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Puppentheater zum Selbermachen ist ein beliebter Zeitvertreib für alle Kinder. Für sie hat die Kommunikation mit Puppen die gleiche Bedeutung wie die Beziehung zu lebenden Menschen.

Die Begegnung mit Kindern mit handgefertigten Theaterfiguren hilft ihnen, sich zu entspannen, Spannungen abzubauen und eine fröhliche Atmosphäre zu schaffen.

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Folienunterschriften:

MBDOU Kindergarten „Chechek“ s. Torgalyg-Meisterkurs „Puppentheater aus Scheiben“ Dozent: KHOVALYG DOLAAN VALERIEVNA 2015

Puppentheater zum Selbermachen ist ein beliebter Zeitvertreib für alle Kinder. Für sie hat die Kommunikation mit Puppen die gleiche Bedeutung wie die Beziehung zu lebenden Menschen. Die Begegnung mit Kindern mit handgefertigten Theaterfiguren hilft ihnen, sich zu entspannen, Spannungen abzubauen und eine fröhliche Atmosphäre zu schaffen. Relevanz:

ZIEL: Sprachentwicklung bei Kindern, Kommunikation, künstlerische und ästhetische Qualitäten sowie musikalische und kreative Fähigkeiten.

Anhand des Beispiels machen wir den Helden der Märchen, den LÄUFERHASE. Für die Herstellung benötigen wir: farbigen Karton, Klebestift, Holzstäbchen, Klebeband, Schere und CDs.

Kleben Sie einen Holzstab auf die Scheibe.

Nehmen Sie weißen Karton, schneiden Sie das Gesicht des Hasen aus und machen Sie Ausschnitte für die Fühler

Wir machen Ohren aus grauem Karton und eine rote Zunge.

Wir machen eine Tülle aus braunem Karton.

Und nach und nach kleben wir alle Details auf die Scheibe, angefangen bei Augen, Nase, Ohren und Mund.

Unser Hase ist fertig.

Märchen „Kolobok“

Durch die Teilnahme an Theaterspielen lernen Kinder durch Bilder von Farben und Geräuschen die Welt um sie herum kennen. Der große und vielfältige Einfluss von Theaterspielen auf die Persönlichkeit eines Kindes ermöglicht es, sie als starkes, aber unaufdringliches pädagogisches Instrument einzusetzen, da sich das Kind während des Spiels entspannt und frei fühlt. Damit Kinder Kreativität zeigen können, versuche ich, ihre Lebenserfahrung mit lebendigen künstlerischen Eindrücken zu bereichern und ihnen die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Je reicher die Erfahrung der Kinder ist, desto heller werden ihre kreativen Manifestationen sein.

Vielen Dank!!!

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Meisterkurs für Kinder „Puppentheater von Scheiben“ im Rahmen des Programms „Begabte Kinder“.

Aus einer Hand wird ein Kätzchen oder ein Welpe. Damit aus einer Hand ein Künstler wird, braucht es sehr, sehr wenig. Besondere Handschuhe, Intelligenz, Talent – ​​und alles ist in Ordnung!...

Meisterkurs zum Gestalten von Figuren für die Theaterecke „Theater auf Scheibe“

Da Theateraktivitäten zu den Lieblingsbeschäftigungen von Kindern gehören und sich Theateraktivitäten positiv auf die Persönlichkeit eines Kindes auswirken, biete ich Unterstützung bei...

Zeigt Kindern das Tischtheater auf der CD „Zayushkinas Hütte“.

Ein Volksmärchen begleitet ein Kind von früher Kindheit an. Es trägt dazu bei, den moralischen Charakter eines Vorschulkindes zu formen. Bringt dem Baby bei, zwischen Gut und Böse zu unterscheiden, sich aktiv in die Freude und Trauer anderer Menschen hineinzuversetzen ...

„Märchen auf dem Tisch“ oder Tischtheater

I. Flugzeugtheater.

Charaktere und Szenerie - Bilder. Im Verlauf der Handlung tauchen Charaktere auf, was für Überraschungsmomente sorgt und das Interesse der Kinder weckt. Wir kauften fertige Alben, schnitten Charaktere und Landschaften aus. Wir haben einen Tischbildschirm gemacht – eine Box.

II. Theater aus Abfallmaterial.(aus Teedosen, Einwegbechern...) Entwickelt Fantasie und die Fähigkeit, mit verschiedenen Materialien zu arbeiten.

III. Kegeltheater. Diese Art von Theater besteht aus Pappe. Es ist hell und interessant für Kinder. Leicht zu manipulieren.

IV. Theater aus Holzmodellen.(„Der Fuchs und der Kranich“). Sehr praktisch. Schlägt nicht. Knittert nicht, leicht zu verstauen.

V. Theater auf Wäscheklammern. Es ist gut, weil es die Feinmotorik der Finger fördert.

VI. Plastilin-Theater.

VII. Spielzeugtheater. . Industriell hergestelltes Spielzeug (Kunststoff, Weich, Gummi) oder selbstgemachtes (gestrickt, aus Resten genäht) wird nach Märchen gruppiert. Diese Art von Theater kommt den Kindern sehr nahe, da sie jeden Tag mit ähnlichen Spielzeugen spielen. Es kann nicht nur am Tisch, sondern auch liegend auf dem Teppich gespielt werden.

Sie stehen stabil auf dem Tisch und behindern die Bewegung nicht. Das Kind kontrolliert die Bewegung der Puppe vollständig und begleitet die Figur mit Worten. Und die Möglichkeit, das Gesicht der Figur zu sehen, ermöglicht es dem beginnenden Künstler, die Techniken des Tischtheater-Puppenspiels besser zu beherrschen: Das Kind schaut nicht auf die andere Seite der Puppe, es spielt „für sich selbst“; Diese Technik hilft den Künstlern, miteinander zu interagieren, ohne vom Publikum abgelenkt zu werden.

Standtheater:

1. Schattentheater. Es erfordert einen Bildschirm aus durchscheinendem Papier, schwarze flache Figuren und eine Lichtquelle dahinter. Das Bild kann auch mit den Fingern aufgenommen werden. Die Show wird mit passender Tontechnik untermalt.

2. Bildertheater auf Flannelgraph. Sie können Bilder zum Ausstellen selbst zeichnen (das sind Handlungsstränge oder Figuren aus Märchen, Geschichten) oder Sie können sie aus alten Büchern ausschneiden, die nicht mehr restauriert werden können. Sie werden auf dünnen Karton geklebt, auf der Rückseite ist zusätzlich Flanell aufgeklebt. Obwohl magnetisches Theater heute relevanter und praktischer ist.

Theater zur Hand.

1. Fingertheater. Das sind Puppen aus Stoff, geklebt aus Papier oder gestrickt aus Wolle und Faden, Schaumgummi. Figuren können in Form von Kegeln, Zylindern und Ringen hergestellt werden. Das Muster folgt der Kontur des verlängerten Fingers des Kindes. Die Puppe sollte frei auf jeden Finger der Hand des Puppenspielers passen. Das Gesicht der Figur kann mit Knöpfen, Perlen, Fäden, Seilen, Wollstücken, farbigem Papier, Stoff gestickt, aufgeklebt oder aufgenäht werden. Ältere Kinder können solche Spielzeuge selbst herstellen. Sie können hinter einem Bildschirm oder im direkten Kontakt spielen. Das Vorhandensein dieser Art von Puppentheater ermöglicht die Lösung von Problemen bei der Entwicklung der Feinmotorik der Hand und der Koordination der Fingerbewegungen. Gleichzeitig ist diese Arbeit die Grundlage für einen reibungslosen Übergang zum Erlernen der Techniken des Puppenspiels im Puppentheater mit Fäustlingen.

Pferdepuppen

1. Theater der Löffel und Spatel. Das einfachste und zugänglichste Löffelpuppentheater für Kinder. Es ist notwendig, den Entwicklungsstand der Muskelmasse von Hand, Unterarm und Schulter zu berücksichtigen, denn Für die Organisation des Spiels wird ein Bodenschirm verwendet. Zu Beginn der Arbeit mit dieser Art Puppentheater wird eine Bodenleinwand mit einem Vorhang von 70-80 cm verwendet, Kinderschauspieler sitzen auf Stühlen.

2. Theater aus Papierpuppen auf einem Stock. Kinder schneiden Figuren aus Malbüchern aus und kleben Eis am Stiel darauf.

3. Origami-Theater- das sind Papierfiguren von Märchenfiguren. Um das Puppenspiel zu erleichtern, haben wir sie an Stöcken befestigt.

4. Theater auf Schallplatten.

5. Gapite-Puppen oder Stockpuppen. Bei der einfachsten Lücke werden einfach ein oder zwei Stöcke in das Spielzeug gesteckt. Es sollte nicht zu dick und schwer sein, da das Kind es sonst nicht bequem in die Hand nehmen kann. Der Spalt sollte nicht zu kurz, aber auch nicht zu lang sein. Sie sind sehr nützlich für die Entwicklung der Feinmotorik, was zur Sprachentwicklung bei Kindern beiträgt. Diese Puppen entwickeln auch Flexibilität in den Fingern, der Hand und dem Handgelenk. Bei der Arbeit mit kleinen Kindern verwende ich Puppen an einer Stange. Ich lerne, eine Puppe mit allen Fingern (in einer Faust) zu halten. Die Puppe bewegt sich durch die Bewegungen der Hand. Ältere Kinder steuern die Puppen an zwei Stangen. Um solche Puppen zu manipulieren, müssen Sie den Kindern beibringen, die Stöcke nur mit den Fingerspitzen zu halten.

Lebendes Puppentheater

Schalpuppen Sie sind praktisch, weil sie es dem Puppenspieler ermöglichen, sich frei zu bewegen und zu tanzen.

Ljudmila Karaseva

Theater! Wie viel bedeutet ein Wort?

Für alle, die schon oft dort waren.

In unserem Kindergarten fand ein Bewertungswettbewerb „Das beste Zentrum“ statt. Zur Vorbereitung darauf haben wir gemeinsam mit den Kindern Landschaft gemacht, Leinwand, Kostüme und Requisiten wurden ausgewählt. Center " Theateraktivitäten„aufgefüllt mit verschiedenen Sorten Theater Er versuchte, für jeden von ihnen ein Märchen auszuwählen. Ich präsentiere Ihnen Ihre Aufmerksamkeit Meisterkurs zum Bau eines Tischtheaters auf Disketten(In unserem Fall handelt es sich um das Märchen „Auf Befehl des Hechts“).

Für die Arbeit benötigen Sie Kinderbücher mit Märchen und einen unnötigen Computer Festplatten, Bleistift, Kleber, Pappe, Schere, Klebeband, Wäscheklammern, Aufbewahrungsbehälter (je nach Geschmack).

Lass uns zur Arbeit gehen. Zunächst wählen wir Illustrationen im Buch aus, die dabei helfen, die Handlung des Märchens zu vermitteln. Bewerben Sie sich einzeln bei ihnen Scheibe und mit einem einfachen Bleistift nachzeichnen.

Jetzt kleben wir jeden dieser Zuschnitte mit der Vorderseite nach oben auf den Karton, bedecken die Oberseite zur Festigkeit mit Klebeband und schneiden ihn aus.

Jetzt müssen Sie nur noch das Bild einfügen Scheibe und befestigen Sie Wäscheklammern, damit Sie es bequem auf dem Tisch platzieren können.

Alles ist fertig! Laden Sie die Zuschauer ein, sich das Märchen anzusehen!

Die Technik ist sehr einfach und erfordert keinen großen Aufwand. Auf diese Weise können Sie Machen Sie ein Tischtheater Basierend auf den Lieblingsmärchen Ihrer Vorschulkinder. Dieses Material kann auch in der Einzelarbeit mit Kindern zur Sprachentwicklung und Interessensbildung eingesetzt werden theatralisch Aktivitäten von Vorschulkindern. Kinder können nicht nur als Zuschauer, sondern auch als Geschichtenerzähler fungieren.

Veröffentlichungen zum Thema:

Kinder spielen mit großer Freude im Tischtheater, wenn die Puppen hell und schön sind oder von Kindern gemeinsam mit Erwachsenen hergestellt werden. An Ihre Kinder.

Für einen Meisterkurs zum Bau eines Kolobok-Theaters aus Buchsen benötigen wir ein unnötiges Buch, eine Schere, Papier, einen Hefter und Toilettenbuchsen.

Ich möchte Ihnen die Technologie zur Herstellung von Theaterpuppen aus einer Plastikflasche vorstellen. Ein Beispiel wäre die Hauptfigur.

Das Funktionsprinzip ist sehr einfach. Dazu benötigen Sie: - „Moment“-Kleber; - Herrscher; - Bleistift (einfach); - Büromesser; - Schere;.

Ich mache Sie auf ein Kunsthandwerk aus traditionellem Material aufmerksam. Um ein Theater zu bauen, benötigen Sie: eine leere Süßigkeitenschachtel aus Bambus.

Unter den verschiedenen Formen des Unterrichts und der Erziehung von Kindern im Vorschulalter nehmen Theater und Theaterspiele einen besonderen Platz ein, denn es ist ein Spiel.

Theater ist ein Mittel zur emotionalen und ästhetischen Bildung von Kindern im Kindergarten. Theateraktivitäten ermöglichen die Entwicklung des Erlebens sozialer Verhaltenskompetenzen, da jedes Märchen oder literarische Werk für Kinder im Vorschulalter immer eine moralische Ausrichtung hat (Freundlichkeit, Mut, Freundschaft etc.). Dank des Theaters lernt ein Kind die Welt nicht nur mit dem Verstand, sondern auch mit dem Herzen kennen und drückt seine eigene Einstellung zu Gut und Böse aus.
Theateraktivitäten helfen dem Kind, Schüchternheit, Selbstzweifel und Schüchternheit zu überwinden. Theater im Kindergarten lehrt das Kind, das Schöne im Leben und in den Menschen zu sehen, und weckt den Wunsch, das Schöne und Gute ins Leben zu bringen. So trägt Theater zur ganzheitlichen Entwicklung des Kindes bei.
Unser Gruppenraum verfügt über einen ausgewiesenen Bereich für eine Theaterecke. Die Theaterecke ist mit industriellen Hilfsmitteln ausgestattet, einiges davon machen wir aber auch selbst.

Alte CDs wirkten einst fast magisch. Sie bleiben gewissermaßen magisch, aber in einem ganz anderen Sinne – jetzt müssen Sie ihnen Aufmerksamkeit und ein wenig Geschick widmen, um sie in verschiedene Elemente eines Tischpuppentheaters zu verwandeln.

Ab dem zweiten Lebensjahr kann ein Kind ein bekanntes Märchen oder einen Teil eines Dialogs nacherzählen. Er ist sehr in das Spiel eingebunden und weckt sein Interesse, gleichzeitig entwickelt der Märchenheld seine Rede. Das Kind selbst spricht für den Hasen, für den Käfer, für die Maus.

Dieses Material kann in der Gruppenarbeit und in der Einzelarbeit mit Kindern zur Sprachentwicklung und Interessebildung an Theateraktivitäten von Vorschulkindern eingesetzt werden. Kinder fungieren als Geschichtenerzähler und als Zuschauer.

Theater ist wie ein Zauberer, ein Zauberer,
Wischen Sie mit Ihrem Zauberstab,
Und hier ist ein Kind, bescheiden und schüchtern,
Heute spielt er plötzlich den König.