Օգնություն Tele2-ում, սակագներ, հարցեր

Վարպետության դասը հասկացվում է որպես մարզիկի ֆիզիկական զարգացման, հոգեբանական և երաժշտական-գեղագիտական ​​պատրաստվածության որոշակի մակարդակ, որը նրան տալիս է մարզման տարբեր փուլերում տեխնիկական և խորեոգրաֆիկ առումներով որոշակի աստիճանի բարդության ֆիգուրներ և պարեր կատարելու ունակություն: գործընթաց՝ կապված մարզիկի տարիքի հետ.

Կան յոթ դասակարգման խմբեր. Վարպետության դասը նշանակվում է մարզիկին միայն CTSP-ի և նրա մասնաճյուղերի կողմից անցկացվող Մրցույթի արդյունքների հիման վրա:

Դաս չունեցող մարզիկը կարող է նշանակվել «E» դաս, եթե նա ավարտել է նախնական պարապմունքը վեց պարերի ծրագրով և մարզչի դիմումի հիման վրա ստացել դասակարգման գիրք։

D, C, B, A դասերի հանձնարարությունը կատարում է ՀՍՍՀ տարածքային անդամ կազմակերպության նախագահությունը՝ ակումբի ղեկավարի առաջարկությամբ՝ համապատասխան մրցումներում հավաքած միավորների հիման վրա: «Ս և Մ դասերի հանձնարարականը կատարում է ՀՖՍՀ նախագահությունը՝ ՀՍՍՀ տարածքային անդամ կազմակերպության նախագահության միջնորդության ներկայացմամբ»։

Տասը պարերի մրցումներում (բիաթլոն), այն դեպքերում, երբ զույգի դասը տարբերվում է եվրոպական և լատինաամերիկյան ծրագրերում (օրինակ, A - եվրոպական, B - լատինաամերիկյան), զույգը գրանցվում է և թույլատրվում է մրցել: այս դասերից ամենացածրը:

Միավորների հաշվարկը, որոնց հիման վրա անցում է կատարվում մի դասից մյուսին բոլոր մարզիկների համար, կատարվում է ըստ աղյուսակի.

Յուրաքանչյուր մարզիկի համար միավորները տրվում են առանձին-առանձին զույգով՝ ըստ նրա վարպետության դասի և մրցումներում յուրաքանչյուր մարզիկի զբաղեցրած տեղին։

1 միավոր է ստանում այն ​​մարզիկը, ով ըստ աղյուսակի միավորներ չի ստանում և ընդգրկված է վաստակելու համար վերցված զույգերի կեսում։ Մոտակա ամբողջ թվին կլորացում չի կատարվում: B կարգից A դաս և A դասից S դաս տեղափոխվելու համար մարզիկը պետք է ունենա առնվազն 2 միավոր հետևյալ մրցումներից մեկում հավաքած ընդհանուր միավորում.

Ցանկացած դաշնային շրջանի առաջնություն, Մոսկվա և Սանկտ Պետերբուրգ;
- ցանկացած դաշնային շրջանի առաջնություն, Մոսկվա և Սանկտ Պետերբուրգ;
- Ռուսաստանի առաջնություն;
- Ռուսաստանի առաջնություն;
- «Փառք Ռուսաստանին» բաց միջազգային մրցաշար, Մոսկվա,
- «Վիվատ Ռոսիա» միջազգային բաց մրցաշար, Սոչի.

Եվրոպական և լատինաամերիկյան ծրագրերում A, S և M դասարանների հանձնարարությունը կատարվում է առանձին։

Դասից դաս տեղափոխվելու համար պահանջվող միավորների քանակը

Եվ դեռ պարում է: Ես որոշեցի գրել այն, ինչ երկար ժամանակ սովորեցի և կամաց-կամաց ինքս՝ սպորտային պարահանդեսային պարերի հիմունքները: Ես գրում եմ իմ նման ծնողների համար։ Ծնողների համար, ովքեր ընդհանրապես չեն կարողանում հասկանալ, թե ինչ է կատարվում։ Ծնողների համար, որոնց գլուխը պտտվում է այն տեղեկատվության քանակից, որը պետք է սովորել:

Ինչ-որ մեկին խորհուրդ կտա՞մ երեխային ուղարկել սպորտային պարահանդես: Իհարկե ոչ.
1. դա թանկ է
2. Շատ ժամանակ է խլում
3. «վթարի է ենթարկվում» շատ հանգստյան օրեր
4. Սա սպասման ժամն է
5. խղճացեք ձեր նյարդերին!

Ենթադրենք, դուք ձեր երեխային ուղարկել եք սպորտային պարասրահ պարելու:
Սկզբում երեխան շաբաթական միայն երկու անգամ է ունենում խմբակային պարապմունքներ: Եթե ​​երեխան փոքր է, նրան սովորեցնում են պարել.
5 տարի
մանկական պոլկա, բադի ձագեր, դիսկոտեկ
6 տարի
դանդաղ վալս, բեռլինյան պոլկա, դիսկոտեկ
7 տարեկան և ավելի
դանդաղ վալս, չա-չա-չա և պոլկա

Բոլոր ակումբները սովորեցնում են նույն քայլերը։ Սրանք ատեստավորման համար անհրաժեշտ քայլերն են: Երեխաների համար մրցաշարը հավասարազոր է հավաստագրման: Բայց կան նաև որոշակի ծրագրեր, ինչպիսիք են վարպետության վեց քայլերը (այդ մասին ավելի ուշ):

Երբ ձեր երեխան սովորում է առաջին քայլերը, մարզիչն ասում է, որ նա մասնակցի մրցաշարերին:

Երեխայի ելույթից հետո ՄԻ ՄՈՌԱՆԱՔ վերցնել տպագիր ԹՈՒՂԹԸ (կարևորը ժապավենի), որտեղ գրված է, թե քանի միավոր է վաստակել ձեր երեխան, ով է եղել գլխավոր դատավորը, որտեղ է տեղի ունեցել միջոցառումը, քանի զույգ է եղել, Ձեր երեխայի համարը։ . Տեղադրեք թուղթը մրցաշարի գրքում: Եթե ​​դեռ գիրք չկա, թղթի կտորը ԴՈՒՐՍ ՄԻ ՇԵՌՆԵՔ, ավելի ուշ տեղադրեք:
Ձեր երեխան տեղափոխվում է հաջորդ մակարդակ, երբ մարզիչը որոշի: Կամ երբ մրցաշարերում 100 միավոր ես ստանում:

ՄԻ ՄՈՌԱՆԱ՛Ք ՋՈՒՐ ԽԱԼԵԼ։ Երեխաները, սակայն, ծարավ. իսկ շոկոլադե սալիկը կարող է օգտակար լինել՝ ելույթից առաջ այն չի ծանրաբեռնում ստամոքսը և էներգիայի մի փոքր խթան է հաղորդում :)
Մրցաշարերի ժամանակ դուք միշտ պետք է ունենաք մատիտներ՝ համարը ամրացնելու համար, քանի որ մատիտները միշտ չէ, որ վաճառվում են:
Տարեսկզբին մարզիչը սովորաբար գումար է հավաքում, մարզիկի գիրք է կազմում։ Եթե ​​գիրքը պատրաստ է առաջին մրցաշարին, ապա մի մոռացեք այն վերցնել ձեզ հետ։ Եթե ​​գիրքը դեռ պատրաստ չէ, մի մոռացեք վերցնել ծննդյան վկայականը կամ ձեր անձնագիրը, որտեղ գրանցված է երեխան։
Չմոռանաք պարզել մարզչի անունն ու ազգանունը և ակումբի անունը:

Դուք ժամանում եք մեկնարկից մեկ ժամ առաջ։ Դուք գնում եք մուտքի տոմս ձեր երեխայի համար, և եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև գնել մեկ պարի բաժակ, բայց դա պարտադիր չէ։ Օրինակ, Պոլկայի գավաթը:
Տոմս գնելուց հետո գնում ես երեխային գրանցում, քեզ համար են տալիս։ Փոխեք ձեր երեխայի հագուստը.
աղջիկ
մերկ զուգագուլպաներ, սանդալներ, սպիտակ լողազգեստ, սև կիսաշրջազգեստ կամ (եթե թույլատրվում է, վարկանիշային զգեստ), գլխին բրդուճ (չպետք է լինի շապիկներ, առանց դիմահարդարման)
տղա
սպիտակ երկարաթև վերնաշապիկ, սև տաբատ, սև փողկապ կամ թիթեռ փողկապ, սև գուլպաներ և սև պարային կոշիկներ

և համարը ամրացրեք երեխայի մեջքին:
Մրցաշարերում նրանք սովորաբար պարում են միայնակ, զույգերով և գավաթներով: Երեխաների համար ծրագիրը կոչվում է.
Baby 1 և Baby 2

Յոթ տարեկան և բարձր երեխաների մոտ
Н3, Н4 ... Н6 - ըստ կատարվող պարերի քանակի։
H6-ից հետո կան E, D, C, B, A դասերը: A դասը ամենաբարձրն է: Նրա թիկունքում սպորտի վարպետն է։

Մրցաշարերում ձեր երեխան պարում է իր ծրագիրը: Դատավորները երեխային գնահատում են երեք բալանոց համակարգով։ Մեկ պարի ամենաբարձր միավորը 3 միավորն է: Ամենացածրը 1 է: Երբեմն դատավորը կարող է ընդհանրապես գնահատական ​​չտալ: Հ3-ում ամենաբարձր միավորը 9 միավորն է։ Այսինքն՝ 3 պար՝ երեքական միավոր։ Երբեմն 9 միավոր վաստակած երեխաները նորից պարում են Հ3։ Իսկ նրանց թվում ընտրվում են լավագույնները՝ 1-ին, 2-րդ, 3-րդ տեղերը։

Եթե ​​դուք գնել եք մի բաժակ մեկ պար, ապա երեխան բոլորի հետ մեկ պար է պարում: Ցանկացած բախտի դեպքում ձեր երեխան կանցնի կիսաեզրափակիչ, իսկ հետո եզրափակիչ: Սովորաբար եզրափակիչում մնում է 7 հոգի։ 1-ից 7-րդ տեղ.

Նախ պարում են Հ3 հաղորդում։ Այս երեխաներն ավելի շուտ են գալիս։ Երբ նրանք ավարտեն իրենց ծրագիրը և ստանան մրցանակներ, այն ժամանակ, բնականաբար, պատրաստվում են գնալ տուն։ Իսկ այս պահին արդեն ընթանում է այն երեխաների գրանցումը, ովքեր կպարեն Հ4։
Եթե ​​ձեր երեխան երկու հաղորդում է պարում, ապա նախ գրանցվում եք Հ3-ում, իսկ երբ գրանցումը սկսվում է Հ4-ում, ապա Հ4-ում: Բնականաբար, երեխան այլ թիվ կունենա։ Չմոռանաք ևս մեկ տոմս գնել։

Գործում է նաև «Վեց քայլ վարպետության» սերտիֆիկացման ծրագիր.
Սա 1-3 տարեկան ուսման երեխաների պարային հմտությունների գնահատման համակարգ է։ Ամենափոքր պարողները (5-6 տարեկան, ուսման 1-ին կուրսը նախադպրոցական տարիքի երեխաների խմբերն են) մասնակցում են բեյ-1 և բեյ-2 կոչվող փուլերին: Ավելի հին պարողները (6 տարեկան և բարձր) աստիճանաբար անցնում են վարպետության 1-ից 6 մակարդակ:

Հավաստագրման մի շարք կանոններ և ավանդույթներ կան, որոնք պետք է պահպանվեն:Նախ, հավաստագրման ժամանակ որոշակի զգեստ- աղջիկների համար դա սպիտակ նժույգ է, սև կիսաշրջազգեստ, մերկ զուգագուլպա կամ սպիտակ գուլպաներ և պարային կոշիկներ (4-րդ քայլից թույլատրվում է պարել վարկանիշային զգեստով), տղաների համար՝ սպիտակ երկարաթև վերնաշապիկ, սև տաբատ, սև փողկապ։ կամ թիթեռ փողկապ, սեւ գուլպաներ եւ սեւ պարող կոշիկներ։ Սանրվածք աղջիկների համար- բուրդ (այլ տարբերակները չեն թույլատրվում, եթե աղջիկը կարճ սանրվածք ունի, բոլոր մազերը պետք է հնարավորինս հեռացնել անտեսանելի մազակալներով և հարդարման միջոցներով), բոլոր մազերը պետք է հավաքել սանրվածքի մեջ՝ օգտագործելով լաք կամ այլ հարդարման միջոցներ (առանց փայլ) և բոբբի քորոցներ: Հագուստը և վարսահարդարիչները պետք է լինեն առանց զարդերի և սեկվինների: Մազերդ ավելի լավ է նախօրոք անել՝ տնային պայմաններում, որպեսզի միայն բեմադրությունից առաջ շտկես։ Երկրորդ, ատեստավորման ավանդույթ կա՝ երեխաները տալիս են ծաղիկներքո մարզչին: Դա տեղի է ունենում մասնակիցների շքերթից հետո յուրաքանչյուր քայլի մեկնարկից առաջ: Հետևաբար, ձեզ հետ պետք է ծաղիկ ունենալ. քանի որ մարզիչն առավոտից երեկո ներկա է ատեստավորմանը, և սովորաբար շատ ուսանողներ կան, ավելի լավ է մեկ ծաղիկ տալ մեղմ հոտով և այնպես, որ այն չթառամեցնի: Ավելորդ չի լինի, որ նրանք, ովքեր անցնում են baby-1 կամ baby-2 կամ 1 քայլ քայլերով, իրենց հետ տան ծաղիկների համար նախատեսված տարաներ, որպեսզի դրանք մինչև երեկո չթառամեն (օրինակ՝ կտրված 5 լիտրանոց շիշը): ջուր) - սա կլինի մարզչի նկատմամբ հարգանքի դրսեւորում: Երրորդ, դուք պետք է ունենաք ձեզ հետ 4 ապահովիչ- ճիշտ անգլերեն, դրանք անհրաժեշտ են թվեր ամրացնելու համար, սովորական քորոցները կարող են վնասել երեխային։ Չորրորդ, մասնակցությունը հավաստագրմանը վճարովի է(սովորաբար դա կազմում է 250-300 ռուբլի մեկ հեռուստադիտողի և մեկ մասնակցի համար, և մասնակիցը վճարում է այս վճարը յուրաքանչյուր փուլի համար): Եվ վերջինը՝ մարզիչը նախապես տեղեկացնում է, թե որ ժամին է պետք ժամանել գրանցման համար։ Ուշադրություն. Եթե ​​ուշանաք, կարող եք չգրանցվել, և երեխան չի կարողանա մասնակցել ատեստավորմանը։Նախապես պլանավորեք ձեր ժամանակը, որպեսզի կարողանաք ժամանակին ժամանել:

Որտե՞ղ է իրականացվում հավաստագրումը:Ամենից հաճախ ատեստավորումը տեղի է ունենում «Նիկա» պարասրահում (Կիրովոգրադսկայա 21ա, Մոտակա մետրոյի «Պրաժսկայա» կայարան): Դուք ժամանել եք հավաստագրման համար, ի՞նչ պետք է անեք հետո:Առաջին հերթին, դուք պետք է վճարեք հավաստագրմանը մասնակցելու համար: Ապա դուք պետք է գրանցվեք: Մասնակիցների ցուցակները փակցված են գրանցման կողքին (ուշադիր փնտրեք, թե որ քայլն է տեղադրվում ցուցակը, երբեմն գրանցումը հետաձգվում է): Ցանկում պետք է գտնել ձեր երեխայի անունը և համարը: Գրանցման ժամանակ զանգահարում եք այս համարով և դպրոցի համարով, եթե հանկարծ ցուցակում չգտաք ձեր ազգանունը, ապա պետք է անցնեք գրանցման և պարզապես նշեք երեխայի անունն ու ազգանունը, թիմը և ազգանունը: մարզիչ. Ձեզ գրանցողը սովորաբար հարցնում է երեխայի ազգանունը, զգույշ եղեք։ Քանի որ ձեր երեխան գրանցված է, նրա անունն ու ազգանունը գրվելու է դիպլոմի վրա։ Դրանից հետո ձեզ կտրվի համար: Այն պետք է ամրացնել երեխայի մեջքին: Մարզասրահում փորձեք մոտ լինել մարզչի և ձեր ակումբի այլ երեխաների ու ծնողների հետ, որպեսզի բաց չթողնեք շքերթը և տաքացումը (երեխաներին հնարավորություն է տրվում կրկնել պարերը ելույթից առաջ): Բոլոր երեխաները հագնված են միանման, թիկունքից՝ նույն տեսքը։ Զգույշ եղեք, որ ձեր երեխային չկորցնեք ամբոխի մեջ))): Ներկայացման ավարտից հետո անհրաժեշտ է արագ հեռացնել համարը և տալ մարզիչին։

Ի՞նչ պարեր են կատարվում ատեստավորման ժամանակ:

Մանկության պարող մոլորակի ծրագիր.

I փուլ (baby-1) - մանկական պոլկա, բադի ձագեր, դիսկոտեկ
II փուլ (baby-2) - դանդաղ վալս, Բեռլինի պոլկա, դիսկոտեկ

6 քայլանոց ծրագրի համաձայն կատարվում են հետևյալ պարերը.

I փուլ - դանդաղ վալս, չա-չա-չա և պոլկա:
II փուլ - դանդաղ վալս, սամբա, չա-չա-չա, դիսկոտեկ
III փուլ - դանդաղ վալս, սամբա, չա-չա-չա, դիսկոտեկ
IV փուլ - դանդաղ վալս, ռիթմիկ ֆոքստրոտ, սամբա, չա-չա-չա, ջիվ
V փուլ - դանդաղ վալս, արագընթաց, սամբա, չա-չա-չա, ջիվ
VI փուլ - դանդաղ վալս, արագընթաց, սամբա, չա-չա-չա, ջիվ

Դուք կարող եք տեսնել, թե որ թվերը ինչ քայլերով են կատարվում

Ո՞րն է հավաստագրման գնահատման համակարգը:

Ատեստավորման ժամանակ գնահատականներ են տալիս 5 դատավորներ։ Մրցութային ատեստավորման մասնակիցները գնահատվում են 5 բալանոց համակարգով։

Դասարան:
1 միավոր- մասնակիցը չի պարում մրցութային ծրագիրը
2 միավոր- պարում է մրցութային ծրագիրը, բայց ոչ երաժշտական ​​ռիթմին համապատասխան
3 միավոր- պարում է մրցութային ծրագիրը երաժշտության ներքո, բայց չի պահպանում մարմնի գծերը.
4 միավոր- պարում է երաժշտության ներքո, պահպանում է մարմնի գծերը, բայց տեխնիկապես ճշգրիտ չի կատարում ֆիգուրները։
5 միավոր- պարում է երաժշտության ներքո, պահպանում է մարմնի գծերը, տեխնիկապես ճիշտ կատարում ֆիգուրները։

Գնահատումների արդյունքներով մասնակցին շնորհվում է դիպլոմ, դիպլոմ, գերազանցության դիպլոմ Գնահատումների արդյունքներով մասնակիցը շնորհվում է դիպլոմ, դիպլոմ, դիպլոմ, գերազանցության դիպլոմ:

Պարային վարպետության հաջորդ փուլի հանձնարարությունը թույլատրվում է, եթե մասնակիցը ստացել է 4 և 5 առավելագույն գնահատականները, այսինքն. ստացել է դիպլոմ կամ գերազանցության դիպլոմ, եթե երեխան անցնում է բոլոր 6 քայլերը գերազանց գնահատականներով, նա ստանում է գերազանց ուսանողի ժապավեն, որտեղ կարող եք կցել բոլոր կրծքանշանները։

Ողջույն, ո՜վ չեմպիոններ: Այսօր ես մտադիր եմ պարզաբանել որոշ հասկացություններ և մեր գլուխները: Ի դեպ, իմ գլուխը բացառություն չէ: Երկար ժամանակ է, ինչ պատրաստվում էի խոսել իմ ասածի մասին։ Բառախաղ, բայց հիմա ամեն ինչ իր տեղը կընկնի։ Փաստորեն, ամեն ինչ հանգում է նրան, որ սպորտային պարահանդեսային պարերում մասնակիցները պարողներ են, որոնք դասակարգված են երկու հիմնական կատեգորիաների, որոնցից մեկն այսօր ուզում եմ պատմել։ Մեզ հետաքրքրում է «պարահանդեսային պարերի դասակարգումը և կատեգորիաները".

Այսպիսով, դասակարգման համար 1-ը պարողների պատրաստվածության մակարդակն է, իսկ դասակարգման համարը 2-ը պարողների տարիքային խումբն է։ Կարծում եմ՝ անիմաստ է բացատրել նման դասակարգումների անհրաժեշտությունը, քանի որ եթե պատկերացնեք, որ յոթ տարին չբոլորած պարուհին կհայտնվի հատակին, իսկ ի տարբերություն միջազգային կարգի պարուհի, ապա 100%-ով. կհաղթի ... - բարեկամություն ?!

Ինչ վերաբերում է ինձ, ապա հիմնական դասընթացը դասակարգումն է ըստ տարիքային խմբերի։ Ի վերջո, եթե պարողները հայտնվում են հատակին, նրանք հավասարապես պատրաստված են, բայց 20 տարվա տարիքային տարբերությամբ, պարզ է, որ այս իրավիճակում փորձը հաղթանակ կբերի։ Թեեւ ես էլ հաստատապես չեմ պնդի նման կարծիքը, որովհետեւ միշտ էլ լինում են բացառություններ։ Եվ, այնուամենայնիվ, դասակարգային համակարգում կան որոշակի կանոններ, որոնք հնարավոր չէ շրջանցել։ Այս կանոններից մեկն ինքնին պարողի տարիքն է, որը սահմանափակող գործոն է դասընթացի բարձրացման հարցում, բայց ես կխոսեմ այս մասին հաջորդ հոդվածներում, և այսօր հրավիրում եմ ձեզ դիտարկել «» հասկացությունը: Պարահանդեսային պարերի պարողների դասակարգումը և կատեգորիաները».

Ելնելով այն ամենից, ինչ մենք հենց նոր խոսեցինք, բխում է միանգամայն տրամաբանական եզրակացությունից, որ պարողների դասակարգումը թույլ է տալիս ստեղծել հավասար մրցակցություն, որի շնորհիվ կարող եք ավելի ճշգրիտ որոշել պարողի պատրաստվածության մակարդակը։

Այսպիսով, պարողների դասակարգումը ըստ պատրաստվածության մակարդակի. Սա դասակարգումպարունակում է այդպիսին կատեգորիաներ:

«E» դաս. Սա սպորտային դաս է, որը մեկնարկային դաս է: «E» դասարանն ինքնին պարողների առաջին դասարանն է, որում մրցույթներ են անցկացվում։ Այս դասը սերտորեն կապված է «H» դասի հետ, որը պետք է հասկանալ որպես «սկսնակ» կամ «զրոյական դասարան»: Բանն այն է, որ «Հ» դասում մրցույթներ չեն անցկացվում, իսկ «Հ» դասն ինքնին բաժանված է «Հ-3», «Հ-4», «Հ-5» և «Հ-6»։ Թիվն այս դեպքում նշանակում է պարերի սահմանափակ քանակ։ «N-3»-ի համար դրանք են՝ վալս, չա-չա-չա և պոլկա: «N-4»-ի համար դրանք են՝ չա-չա-չա, սամբա, վալս և ջիվ: «N-5»-ի համար դրանք են՝ քուիկսթեփ, սամբա, չա-չա-չա, ջիվ և վալս: Իսկ վերջին «Հ-6»-ն այն դասն է, որից առաջանում է «E» դասը։

Նաև «E» և «H» դասի հիմնական տարբերությունն այն է, որ այն բաժանված է եվրոպական և լատինաամերիկյան ծրագրերի: Առաջինը ներառում է քուիկսթեփ, դանդաղ վալս և վիեննական վալս, իսկ երկրորդը ներառում է ջիվ, սամբա և չա-չա-չա:

«Դ» դաս. Այս դասը երկրորդ քայլն է դեպի չեմպիոնություն: «D» դասի մեջ մտնելու համար պարողները պետք է միավորներ վաստակեն նախորդ մրցումներում: «D» դասը ներառում է ոչ թե վեց (ինչպես «E» դասը), այլ ութ պար, այդ թվում՝ դանդաղ վալս, տանգո, վիեննական վալս և քվինսթփ եվրոպական ծրագրում, իսկ սամբա, չա-չա-չա, ռումբա, ջիվ լատիներենում։ Ամերիկյան ծրագիր. Բացի այդ, «D» դասի և «E» դասի տարբերությունը գործարկվող տարրերի ընդլայնված քանակն է:

«C» դաս.Այս դասը տարբերվում է նախորդներից նրանով, որ թույլ է տալիս պարուսույց կատարել ոչ թե ֆիգուրների հիմնական ցանկից։ Այսպիսով, «C» կարգի մրցույթներին մասնակցող պարողները հնարավորություն ունեն իրենց ելույթը զարդարել պարին բավականին տարբերվող ու գունեղ երանգ տվող ֆիգուրներով։ Այսինքն՝ սկսած «Գ» դասարանից պարահանդեսային պարային ֆիզկուլտուրան վերածվում է արվեստի։

Այս դասարանը սովորաբար սկսում է լուրջ կարիերա որպես պարուհի, և եվրոպական և լատինաամերիկյան ծրագրերը պարունակում են հինգ պար: Եվրոպական ծրագիր՝ դանդաղ վալս, տանգո, վիեննական վալս, դանդաղ ֆոքստրոտ և քիքսթեփ։ Լատինական Ամերիկայի ծրագիր՝ սամբա, չա-չա-չա, ռումբա, ջիվ և պասադոբլ: «Գ» դասարանից սկսած պարը պարողի համար դառնում է ավելին, քան հոբբի։

Վերոնշյալ դասերին հաջորդում են B, A, S և M դասերը:

«B» դաս.«B» դասարան տեղափոխվելու համար պարողները պետք է պարտադիր լրացնեն «C» դասարանի տասը պարերի ծրագիրը, որից հետո նրանք կարող են որոշել իրենց հետագա կարիերան լատինաամերիկյան կամ եվրոպական համապատասխան ծրագրում։ Դա կարող է լինել նաև «տասնյակ» պարեր։ Այս դասի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ այստեղ պարողները հնարավորություն են ստանում օգտագործել կեցվածքը և տարբեր հենարաններ իրենց պարերում:

«Ա» դաս. Սա միջանկյալ դաս է այն ամենի միջև, ինչ եկել է «A» դասից առաջ և միջազգային «S» և «M» դասերից:

«S» դաս. Այն շնորհվում է ազգային ֆեդերացիայի նախագահության որոշմամբ՝ ազգային առաջնության կամ առաջնության արդյունքներով։ Նաև «S» դասը միջազգային դասի է։

«Մ» դաս.Դա միջազգային դաս է, որն ամենաբարձրն է պարային սպորտում։ Սա այն դասն է, որին ձգտում են բոլոր պարողները, որոնց համար պարահանդեսային պարը կյանք է դարձել:

Շատ հաճախ կարող եք հանդիպել այնպիսի տերմինի, ինչպիսին «Հոբբի» դաս.Այս դասին մասնակցում են սկսնակ մեծահասակ պարողներ, ովքեր ցանկանում են ավելի շատ պարեր պարել և ավելի լայն շարժումներով, քան սկսնակ երեխաները: Որպես կանոն, այս դասի մրցույթների կազմակերպիչները տարազների և կատարվող տարրերի նկատմամբ ընդհանրապես սահմանափակումներ չեն դնում, և ընդհանրապես նման «Հոբբի» դասը կիսապաշտոնական կարգավիճակ ունի։ Սա առաջին, մեկնարկային դասն է, որում թույլատրվում է ընդամենը չորս պար՝ քիքսթեփ, ջիվ, դանդաղ վալս և չա-չա-չա: Միևնույն ժամանակ, այս պարերի շարժումների ողջ բազմազանությունը հասանելի չէ պարողներին, և թույլատրվում են միայն ամենահիմնական շարժումները։

Ես ուզում եմ ձեր ուշադրությունը հրավիրել այնպիսի բանի վրա, ինչպիսին է «Զույգերի պարի դաս» Այս տերմինը կիրառվում է նորաստեղծ պարային զույգի նկատմամբ և, ինչն ամենակարևորն ու հետաքրքիրն է, որոշվում է զուգընկերոջ դասակարգով։ Թերևս այսօր ձեզանից ոմանք կսկսեն հիշել այնպիսի անհեթեթ բառեր, ինչպիսիք են գենդերային կամ գենդերային քաղաքականությունը (!), Բայց այնուամենայնիվ, այսօր սա կոշտ կանոն է: Չնայած ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէ, որքան թվում է առաջին հայացքից։ Եթե ​​զուգընկերոջ դասը երկու և ավելի բարձր է զուգընկերոջ դասից, ապա զույգը կարող է ընդունվել այն զույգերի միջև անցկացվող մրցույթին, որի դասը մեկ դասով բարձր է նման զուգընկերոջ դասից։ Եվ եթե զույգը վաստակում է կես կամ ավելի միավոր՝ հաջորդ դաս անցնելու համար, ապա գործընկերներից որևէ մեկին, ում դասն ավելի ցածր է, նշանակվում է երկրորդ զուգընկերոջ ավելի բարձր դաս: Ընդ որում, սա պարտադիր կանոն է և քննարկման ենթակա չէ՛։

Պահանջվող թվով միավորներ հավաքած պարողները նշանակվում են նոր՝ հաջորդ դաս: Լատիներեն և ստանդարտ մինչև «B» դասի միավորները հավաքվում են միասին, այնուհետև ամփոփվում մեկում, բայց «B» դասից սկսած՝ առանձին։ S և M դասերը շնորհվում են ոչ միայն հավաքած միավորներով, այլև հաջող ելույթով՝ ազգային ֆեդերացիայի նախագահության որոշմամբ՝ ազգային առաջնության կամ առաջնության արդյունքներով։

Այսքանը, եթե համառոտ անցնեք հիմնական կետերին: դասակարգումմակարդակ պարողների մարզում!

Ստեղծել քիչ թե շատ հավասար մրցակցություն պարահրապարակում, սպորտում պարահանդեսային պարերներդրվել է պարապմունքների համակարգ, որն արտացոլում է պարողների պատրաստվածության մակարդակը և տարիքային կարգերի համակարգ, որը բաշխում է պարողներին ըստ տարիքային խմբերի։ Առաջին մրցույթին մասնակցելու համար նրանց նշանակվում է ամենացածր դասարաններից մեկը (Հոբբի կամ H), որը նրանք կարող են հետագայում փոխել ավելի բարձր դասի. պարահանդեսային պարերորոշակի տեղեր և որոշակի միավորներ վաստակել: Ցածր դասարաններում ոչ բոլորին են թույլատրվում պարել պարահանդեսային պարերև ոչ բոլոր իրերը: Սիրողականների մեջ արհեստագործության ամենաբարձր դասը M կարգն է։

Պարողների դասակարգումը ըստ պատրաստվածության մակարդակի.

Անցքերի դաս, H դաս («H» տառը նշանակում է «սկսնակ» կամ «զրոյական դասարան»)
H-4 - մեկնարկային դասընթաց պարահանդեսային պարեր... Պարողները կատարում են ընդամենը 4 պար՝ դանդաղ վալս, արագընթաց, չա-չա-չա և ջիվ։ Տարրերի հավաքածուն սահմանափակվում է ամենահիմնական շարժումներով: Հ-5-ում ավելացվում է սամբա, Հ-6-ում՝ նույն պարերը, ինչ Ե դասարանում։ Վ պարահանդեսային պարերկա «Հոբբի-դաս» տերմինը։ Այն վերաբերում է ձգտող չափահաս մարզիկներին, ովքեր կցանկանային ավելի շատ պարեր և շարժումներ պարել, քան սկսնակ երեխաները: Հաճախ այս դեպքում մրցույթի կազմակերպիչները պարահանդեսային պարերընդհանրապես սահմանափակումներ մի դրեք զգեստների և կատարվող տարրերի վրա։ Հոբբիի այս դասը կիսապաշտոնական կարգավիճակ ունի:

E դաս
Հաջորդ դասը, որը կարող է լինել նաև մեկնարկային դաս: Այն պարունակում է դանդաղ վալս, վիեննական վալս և արագ քայլ եվրոպական ծրագրում և սամբա, չա-չա-չա և ջիվ լատինաամերիկյան ծրագրում:

D դաս
Ներառում է ութը պարահանդեսային պարեր... Դանդաղ վալս, տանգո, վիեննական վալս և արագընթաց՝ եվրոպական ծրագիր. Samba, cha-cha-cha, rumba, jive - լատինաամերիկյան:

C դաս
Ներառում է բոլոր տասը պարահանդեսային պարեր... Դանդաղ վալս, տանգո, վիեննական վալս, դանդաղ ֆոքստրոտ և քուիքսթփ՝ եվրոպական ծրագիր. Samba, cha-cha-cha, rumba, paso doble և jive - լատինաամերիկյան: Այս դասարանը սովորաբար սկսում է լուրջ կարիերա որպես պարուհի:

Բարձրագույն դասարաններ
Հետագա սպորտում պարահանդեսային պարերկան B, A, S և M դասարաններ: Մինչև B կարգ պարային զույգերը, ըստ մարզային պարային մարզական ֆեդերացիաների կանոնների, պետք է կատարեն 2 ծրագիր (եվրոպական և լատինաամերիկյան), իսկ B կարգից՝ սպորտային մրցումներ. պարահանդեսային պարերանցկացվում են և՛ առանձին ծրագրերի համար, և՛ միաժամանակ երկու ծրագրերի համար (բիաթլոն):

Պարողների դասակարգումն ըստ տարիքային խմբի

Երեխաներ 0 - ամենամեծն այս տարի դառնում է 6 և ավելի փոքր
Երեխաներ 1 - մեծն այս տարի դառնում է 7-9 տարեկան
Երեխաներ 2 - մեծն այս տարի դառնում է 10 - 11 տարեկան
Juniors 1 - ամենատարեցն այս տարի դառնում է 12-13 տարեկան
Juniors 2 - ամենամեծն այս տարի դառնում է 14 - 15 տարեկան
Երիտասարդություն. մեծն այս տարի դառնում է 16-18 տարեկան
Մեծահասակներ. ամենատարեցն այս տարի դառնում է 19 և ավելի տարեկան
Ավագներ. ամենափոքրն այս տարի դառնում է 35 և ավելի տարեկան
Զույգի երկրորդ զուգընկերը կարող է իրենց տարիքային կատեգորիայի ամենացածր տարիքային շեմից փոքր լինել՝ 2 տարեկան երեխաների, 1 պատանիների, 2 կրտսերների, երիտասարդների՝ առավելագույնը չորս տարով, մեծահասակների կատեգորիայում՝ առավելագույնը հինգ տարով:

Պարահանդեսային պարը պետք է կատարվի զույգերով: Այս պարերն այժմ սովորաբար կոչվում են ստանդարտացված սպորտային պարեր, որոնք կատարվում են պարային մրցույթների և հանդիսավոր միջոցառումների ժամանակ: Այսօր պարարվեստի աշխարհում կա երկու հիմնական դասակարգում, որոնք միասին կազմված են տասը պարային ոճերից՝ եվրոպական և լատինաամերիկյան ծրագրեր: Ավելին կարդացեք պարի մասին ստորև:

Պարահանդեսային պարերի պատմություն

«պարահանդեսային պար» հասկացության ծագումը գալիս է լատիներեն «ballare» բառից, որը նշանակում է «պարել»: Նախկինում նման պարերը աշխարհիկ էին և նախատեսված էին միայն բարձրագույն մարդկանց համար, իսկ ժողովրդական պարերը մնում էին աղքատների համար։ Այդ ժամանակից ի վեր պարերի մեջ նման դասակարգային բաժանում, իհարկե, այլեւս չկա, և շատ պարահանդեսային պարեր իրականում ազնվացված ժողովրդական պարեր են։ Մասնավորապես, ժամանակակից պարահանդեսային պարերի վրա մեծ ազդեցություն է թողել աֆրիկյան և լատինաամերիկյան ժողովուրդների մշակույթը:

Այն, ինչ կոչվում է պարահանդեսային պար, կախված է դարաշրջանից: Պարահանդեսներին տարբեր ժամանակներում ներկայացվել են տարբեր պարեր՝ պոլոնեզ, մազուրկա, մինուետ, պոլկա, քառակուսի պար և այլն, որոնք այժմ համարվում են պատմական։

1920-ական թվականներին Մեծ Բրիտանիայում հիմնադրվել է Ballroom Dance Council-ը։ Նրա գործունեության շնորհիվ պարահանդեսային պարն այնուհետև ձեռք բերեց մրցույթի ձևաչափ և սկսեց բաժանվել երկու խմբի՝ սպորտային և այսպես կոչված սոցիալական պարերի։ Ծրագիրը ներառում էր՝ վալս, տանգո, ինչպես նաև ֆոքստրոտի դանդաղ և արագ տեսակներ։

30-50-ական թվականներին պարերի թիվն ավելացավ. ծրագրում ներառված էին զուգակցված լատինաամերիկյան պարեր՝ ռումբա, սամբա, չա-չա-չա, պասո դոբլե և ջիվ։ Այնուամենայնիվ, 60-ականներին պարահանդեսային պարը դադարեց սովորական զվարճանք լինելուց, քանի որ այն պարողներից պահանջում էր որոշակի տեխնիկական պատրաստվածություն և փոխարինվեց նոր պարով, որը կոչվում էր շրջադարձ, որը պետք չէր պարել զույգերով:

Եվրոպական ծրագրի պարեր

Եվրոպական պարային ծրագիրը կամ Ստանդարտը ներառում է՝ դանդաղ վալս, տանգո, ֆոքստրոտ, քիքսթեփ և վիեննական վալս:

Դանդաղ վալս

17-րդ դարում վալսը ժողովրդական պար էր Ավստրիայի և Բավարիայի գյուղերում, և միայն 19-րդ դարի սկզբին այն ներկայացվեց Անգլիայի պարահանդեսներին: Հետո այն համարվեց գռեհիկ, քանի որ դա առաջին պարահանդեսային պարն էր, որտեղ պարողը կարող էր իր զուգընկերոջը այդքան մոտ պահել իրեն։ Այդ ժամանակից ի վեր վալսը ստացել է տարբեր ձևեր, սակայն նրանցից յուրաքանչյուրին միավորում է յուրահատուկ նրբագեղությունն ու ռոմանտիկ տրամադրությունը։

Վալսը առանձնանում է երեք քառորդ ժամանակի ստորագրությամբ և դանդաղ տեմպով (մինչև երեսուն զարկ րոպեում): Դուք կարող եք ինքնուրույն տիրապետել դրա հիմնական ձևերին տանը:

Տանգոն պարահանդեսային պար է, որը ծնվել է Արգենտինայում 19-րդ դարի վերջին։ Սկզբում տանգոն ընդգրկված էր լատինաամերիկյան պարային ծրագրում, բայց հետո այն տեղափոխվեց ստանդարտ եվրոպական պարային ծրագիր։

Թերևս, գոնե մեկ անգամ տանգո տեսնելով, հետո բոլորը կարողանան ճանաչել այս պարը. այս եռանդուն, կրքոտ ձևը ոչ մի բանի հետ չի կարելի շփոթել: Տանգոյի առանձնահատկությունն ամբողջ ոտքի վրայով ավլող քայլն է, որը տարբերում է այն դասական «հոսքից»՝ կրունկից մինչև ոտք:

Դանդաղ ֆոքստրոտ

Foxtrot-ը համեմատաբար պարզ պարահանդեսային պար է, որը սկսնակներին հիանալի հիմք է տալիս հետագա զարգանալու համար: Ֆոքստրոտը կարելի է պարել դանդաղ, միջին և արագ տեմպերով, ինչը թույլ է տալիս նույնիսկ հատուկ հմտություններ չունեցող սկսնակներին նրբագեղորեն շարժվել հատակով: Պարը բավականին հեշտ է սովորել զրոյից:

Ֆոքստրոտի հիմնական առանձնահատկությունը արագ և դանդաղ ռիթմերի, բայց միշտ սահունության և քայլերի հեշտության փոփոխությունն է, ինչը պետք է տպավորություն թողնի, որ պարողները թռչում են դահլիճի վրայով։

Quickstep

Quickstep-ը հայտնվել է 1920-ականներին՝ որպես ֆոքստրոտի և Չարլսթոնի համադրություն: Այն ժամանակվա խմբերը նվագում էին երաժշտություն, որը չափազանց արագ էր ֆոքստրոտի շարժումների համար, ուստի դրանք փոփոխվում էին արագ քայլով: Այդ ժամանակից ի վեր, երբ այն զարգացավ, պարահանդեսային պարահանդեսային պարը դարձավ էլ ավելի դինամիկ՝ թույլ տալով պարողներին ցուցադրել իրենց տեխնիկան և աթլետիկիզմը:

Quickstep-ը միավորում է բազմաթիվ տարբեր տարրեր, ինչպիսիք են շասսիները, առաջադեմ շրջադարձերը և քայլերը և շատ ավելին:

Վիեննական վալսը ամենահին պարահանդեսային պարերից է, որը կատարվում է առաջին վալսերին բնորոշ արագ տեմպերով։ Վիեննական վալսի ոսկե դարաշրջանը Եվրոպայում ընկավ 19-րդ դարի սկզբին, երբ հայտնի կոմպոզիտոր Յոհան Շտրաուսը դեռ ապրում և ստեղծագործում էր։ Այս վալսի հանրաճանաչությունը գնալով իջավ, բայց այն երբեք դուրս չեկավ նորաձեւությունից:

Վիեննական վալսի չափը նույնն է, ինչ դանդաղը, երեք քառորդ է, իսկ վայրկյանում զարկերի քանակը կրկնակի շատ է՝ վաթսուն։

Լատինական Ամերիկայի պարային ծրագիր

Լատինական Ամերիկայի պարային ծրագիրը սովորաբար ներկայացված է հետևյալ սպորտային պարահանդեսային պարերով՝ չա-չա-չա, սամբա, ռումբա, ջիվ և պասո դոբլ:

Սամբա

Այս պարահանդեսային պարը համարվում է Բրազիլիայի ազգային պարը։ Աշխարհը սկսեց իր համար սամբա բացահայտել 1905 թվականին, բայց այս պարահանդեսային պարը Միացյալ Նահանգներում սենսացիա դարձավ միայն 40-ականներին երգչուհի և կինոաստղ Կարմեն Միրանդայի շնորհիվ։ Սամբան գալիս է բազմաթիվ տեսակների, ինչպես սամբան, որը պարում են բրազիլական կառնավալներում, և պարահանդեսային համանուն պարահանդեսը նույնը չէ:

Շատ շարժումներ, որոնք տարբերում են լատինաամերիկյան պարահանդեսային պարահանդեսների այլ պարերը, սամբան համատեղում է. կան ազդրերի շրջանաձև շարժումներ, ոտքերի «գարուն» և չափված պտույտներ: Այնուամենայնիվ, ուսումնասիրելը այնքան էլ տարածված չէ. կատարման արագ տեմպը և ֆիզիկական պատրաստվածության անհրաժեշտությունը հաճախ սկսնակ պարողներին զրկում են ոգևորությունից:

Այս պարի անվանումը հղում է այն հնչյուններին, որոնք պարողները արձակում են իրենց ոտքերով՝ պարելով մարակաների ռիթմի ներքո։ Պարը առաջացել է ռումբա և մամբո պարերից: Մամբոն տարածված էր ԱՄՆ-ում, բայց նրա արագ երաժշտության տակ պարելը շատ դժվար էր, ուստի կուբացի կոմպոզիտոր Էնրիկե Ջորինը երաժշտությունը դանդաղեցրեց, և ծնվեց չա-չա-չա պարը։

Չա-չա-չայի առանձնահատկությունն այսպես կոչված եռակի քայլն է երկու հաշվարկով: Այս հատկանիշը cha-cha-cha-ն դարձրեց առանձին պար՝ այն տարբերելով մամբոյից, թեև մնացած շարժումները բավականին նման են այս ոճին։ Չա-չա-չա-ն նույնպես բնութագրվում է դահլիճի շուրջ նվազագույն տեղաշարժով, հիմնականում այս պարահանդեսային պարը կատարվում է գրեթե մեկ տեղում:

Ռումբան բավականին հարուստ պատմություն ունի՝ այն առաջացել է և՛ որպես երաժշտական ​​ժանր, և՛ որպես պարային ոճ, որի արմատները հասնում են Աֆրիկա։ Ռումբան շատ ռիթմիկ և բարդ պար է, որը առաջացրել է բազմաթիվ այլ պարային ոճեր, այդ թվում՝ սալսա:

Նախկինում լատինաամերիկյան այս պարը համարվում էր չափազանց գռեհիկ իր անկաշկանդ շարժումների պատճառով։ Այն դեռ կոչվում է սիրո պար։ Պարի տրամադրությունը կարող է փոխվել դրա կատարման ընթացքում՝ չափվածից մինչև ագրեսիվ։ Կատարման ոճը հիշեցնում է մամբոյի և չա-չա-չա ոճերը։ Հիմնական ռումբա բարերն են QQS կամ SQQ (անգլերեն S-ից՝ «դանդաղ»՝ «դանդաղ» և Q՝ «արագ»՝ «արագ»)։

«Paso doble» իսպաներենից նշանակում է «երկու քայլ», որը սահմանում է նրա երթային բնույթը։ Այն հզոր և ռիթմիկ պար է, որը բնութագրվում է ուղիղ մեջքով, հոնքերի հայացքով և դրամատիկ կեցվածքով։ Լատինական Ամերիկայի բազմաթիվ այլ պարերի շարքում Paso Doble-ն առանձնանում է նրանով, որ իր ծագման մեջ չեք գտնի աֆրիկյան արմատներ:

Այս իսպանական ժողովրդական պարը ոգեշնչվել է ցլամարտից. տղամարդը մշտապես պատկերում է մատադոր հնազանդողին, իսկ կինը խաղում է նրա թիկնոցի կամ ցլի դերը: Այնուամենայնիվ, պարային մրցույթներին պասո դոբլի կատարման ժամանակ զուգընկերը երբեք չի պատկերում ցուլին՝ միայն թիկնոց: Իր ոճավորման և մեծ թվով կանոնների պատճառով այս պարահանդեսային պարը գործնականում չի կատարվում պարային մրցույթներից դուրս։

Ջիվ

Ջիվը ծագել է աֆրոամերիկյան ակումբներում 40-ականների սկզբին։ «Ջիվ» բառն ինքնին նշանակում է «մոլորեցնող շաղակրատություն»՝ այն ժամանակվա աֆրոամերիկացիների շրջանում տարածված ժարգոնային բառ: Ամերիկացի զինվորականները Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ պար են բերել Անգլիա: Այնտեղ ջիվը հարմարեցվեց բրիտանական փոփ երաժշտությանը և ստացավ այն ձևը, որն այժմ ունի:

Ջիվի բնորոշ հատկանիշը պարի արագ տեմպն է, որի շնորհիվ շարժումները դուրս են գալիս զսպանակավոր։ Ջիվի մեկ այլ առանձնահատկություն ուղիղ ոտքերն են: Դուք կարող եք պարել այս սպորտային պարահանդեսային պարը վեց ձողանոց հաշվարկով, իսկ ութ ձողանի վրա: