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Abaixo estão os trechos dos diálogos. Nomeie a obra e seu autor.
1.1 - Onde está a chave?

Aqui está a chave na frente de seus olhos.

Por que, - diz o soberano, - eu não o vejo?

Porque, - eles respondem, - que é necessário em um escopo pequeno.
1.2 - Vocês ficaram sabendo o que aconteceu outro dia no Barnabis?

Na barragem? ..

Sim, sim, na barragem, na quebrada. Este é um lugar realmente imundo, tão imundo, e um lugar tão surdo. Ao redor existem ravinas, ravinas e nas ravinas todos os kazyuli são encontrados.

Bem, o que aconteceu? Conte-me ...

Tarefa 2.

Quais são os nomes dos rivais de Ruslan e o trabalho de A.S. Pushkin, do qual um trecho:
Em desânimo, com uma sobrancelha sombria,

Em uma mesa de casamento barulhenta

Três jovens cavaleiros estão sentados

Silencioso, atrás de um balde vazio,

Copos circulares esquecidos

E brishna é desagradável para eles;

Não ouça o Bayan profético;

Eles baixaram o olhar envergonhado:

Esses são três rivais de Ruslan...

1. 
   Tarefas históricas e literárias.

Que eventos da história russa são discutidos nessas obras?

1.1 Pushkin "Canção do Oleg Profético" "

1.2 Lermontov "Borodino"

Tarefa 2.

Cite as figuras históricas reais que são os heróis das seguintes obras:

N.S. Leskov "Levsha", N.V. Gogol "A Noite Antes do Natal", A.S. Pushkin "Potava"

III... Conhecimento da teoria da literatura.

Exercício 1.

Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são fornecidos:
1.1 Nem um carvalho encharcado está encostado no chão,

Não se espalham folhas de papel, -

O filho estende-se diante do sacerdote,

Ele pede a si mesmo uma bênção:

Oh, você, querido, querido pai!

Dê-me sua bênção

Eu irei para a gloriosa capital da cidade de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kiev,

Deite-se para o príncipe Vladimir,

Servi-o pela fé-justiça,

Levante-se para a fé cristã.
1.2 Depois de algum tempo, o Santo Metropolita Alexy partiu da vida, e novamente o Beato Sérgio foi forçado com oração pelos príncipes da grande potência e todas as pessoas a aceitar o trono da metrópole russa.
1.3 A raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado na videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: "Ele ainda não está maduro." Alguém não pode fazer algo por falta de força, mas culpa o caso por isso.

1.4 Você gosta de andar, adora carregar trenós.
1.5 Leitão na frente,

atrás do gancho,

no meio das costas,

cerdas nas costas.

1. 
   Que meios de expressão artística são usados ​​na passagem:

Um riacho veloz corre da montanha,

Na floresta, o barulho dos pássaros não será silencioso,

E o barulho da floresta, e o barulho da montanha -

Tudo ecoa alegremente ao trovão.
4... Interpretação de uma obra de arte.
Por que o professor pediu ao herói para escrever uma "declaração honesta"?
VIKTOR GOLYAVKIN

Eu tenho um empate depois de tudo. Embora eu tenha tentado o meu melhor. Copiei quase tudo de Mishka.

Eu tenho dois antes. Mas isso foi antes e agora. Há muito tempo que não há cartas do pai. Desde o dia em que partiu. Eu estava com medo: chegaria uma carta, papai perguntaria na carta, como está Petya, como ele está estudando, o que vou responder?

Era necessário corrigir o empate. Eu não podia esperar mais. Resolvi explicar tudo a Pal Palych.

Hum... - disse ele. - Sete erros em uma declaração. Mas há uma saída. Pegue este livro. Aqui está a história. Você vai ler em casa. Uma vez ou duas vezes. Mas não mais. Feche o livro e escreva. Apenas lembre-se - não olhe. Entendido?

E quem vai assistir se eu aparecer ou não? - Eu disse.

Ninguém vai assistir. Você já não é tão pequeno. Um cara crescido. O que assistir depois de você!

Como assim? - Eu estava surpreso. - vou assistir.

Acho que não”, disse.

Por que é que?

Porque honestidade. Tal acordo. Como você pode assistir! Então não será justo.

Caramba! - Eu estava surpreso.

Eu acredito em você, - disse Pal Palych. - Eu confio em você - isso é tudo!

É assim, ”eu disse,” mas quem vai saber?

Claro, claro, - eu disse, - claro...

Eu provavelmente estava confuso. Eu nunca vi nada parecido. Isso é absolutamente incrível!

Eu só li a história duas vezes. Nunca mais abri o livro. Embora eu realmente quisesse. Escrevi com dificuldade. Eu queria muito conhecer a história! Mesmo na aula era mais fácil escrever. Lá você pode perguntar a Pal Palych. Poderia ter sido baixado de um vizinho. E aqui era tudo sobre honestidade.

Escrevi tudo como me lembro. Pal Palych leu e disse:

Vejo que você é um homem honesto. Então escreva para seu pai.

Mas e o empate?

Como você sabe, - eu perguntei, - eu sou honesto ou não honesto?

É imediatamente óbvio, - disse Pal Palych, - é evidente pela apresentação.

8 ª série

1. 
   Conhecimento dos textos das obras de arte.

De que obras são retirados os fragmentos da imagem da batalha? Nomeie a obra e seu autor.
1.1 E os cossacos atacaram de todos os lados, derrubaram e confundiram os poloneses, e eles mesmos se misturaram. Eles nem deram um tiro para atirar; foi para espadas e lanças. Todos se amontoaram, e cada um teve a chance de se mostrar... Eles já se juntaram no combate corpo a corpo. O cossaco já havia dominado e, tendo quebrado, o esfaqueou no peito com uma faca turca oriental, mas não se salvou. Uma bala quente imediatamente atingiu sua têmpora.
1.2 Você não verá essas batalhas! ..

Bandeiras eram usadas como sombras,

O fogo brilhou na fumaça.

O aço damasco soou, o tiro de chumbo guinchou,

A mão dos lutadores esfaqueando está cansada

E impediu que os núcleos voassem

Uma montanha de corpos ensanguentados.
1.3 E a batalha começou...

Em chamas, sob um granizo incandescente.

Por uma parede viva refletida,

Uma nova formação acima do sistema caído

Baionetas perto. Uma nuvem pesada

Unidades de cavalaria voadora

Rédeas, sabres soando,

Colidindo, cortou o ombro.
Tarefa 2.

Descubra a obra pelo seu final, nomeie o autor.

2.1 “- Veja, eu me arrastei! - ele murmurou, - sim, eu tenho ele! ..

Meia hora depois, ele se despediu de mim na beira da floresta.”

1. 
   “E com este pensamento vou adormecer,

O que conecta o Rio Negro e o Monte Mashuk?

2.1 "Svetlana", "Lyudmila", "Princesa Adormecida", "Czar da Floresta"

2.2 "Brigadeiro", "Gramática do Tribunal Geral", "Perguntas"

2.3 "Dirigível", "Anjo", "Demônio", "Penhasco", "Fugitivo", "Três Palmeiras", "Pátria".

III... Conhecimento da teoria da literatura.

Exercício 1.

Defina o gênero de obras da literatura russa antiga.
1.1 “E Oleg, o príncipe que morava em Kiev, tinha paz com todos os países. E o outono chegou, e..."

1.2 "Meus filhos ou qualquer outra pessoa, ouvindo esta carta, não ria, mas a quem ela vai amar, que aceite em seu coração, não seja preguiçoso, mas trabalhe."

1.3 Ele foi verdadeiramente um homem de Deus, um luminar, visível ao mundo inteiro e iluminando o caminho dos monges: humildade e razão e humildade e outras ascese; trabalhando todos os dias, sem dar descanso às mãos nem aos pés...

Tarefa 2.

Que meios de expressão artística são usados ​​na passagem?
A natureza das estepes sedentas

Ela o deu à luz no dia da ira,

E a vegetação dos galhos mortos

E deu veneno às raízes.

4.Interpretação de uma obra lírica.
.

1. Leia o poema de A.A. Fet.

O salgueiro é todo fofo

Espalhe em um círculo;

Primavera perfumada novamente

Ela soprou uma asa.

Nuvens estão correndo como uma página

Calorosamente iluminado

E eles pedem a alma novamente

Sonhos fascinantes.

Variado em todos os lugares

O olhar está ocupado com a foto,

Ruídos com uma multidão ociosa

As pessoas estão felizes com alguma coisa...

Por alguma sede secreta

O sonho é quente -

E sobre cada alma

A primavera está passando.

2. De que trata este poema, em que versos está contida a ideia principal da obra?

3. Cite uma série figurativa de poemas.

4. Determinar as técnicas e meios de expressão utilizados para revelar a ideia da obra.

5. Determine o tamanho do versículo.

Olimpíada de Literatura

9º ano

1. 
   Conhecimento dos textos das obras de arte

Diante de você estão mensagens e trechos de mensagens de heróis literários. Quem escreve para quem? Indicar a obra e seu autor.

1. 
   "Meu nobre senhor,

Até lá, não pretendo ir a Pokrovskoe até que você me envie o caçador Paramoshka com uma confissão; mas será minha vontade puni-lo ou perdoá-lo, mas não pretendo tolerar piadas de seus servos, e também não as tolerarei de você - porque não sou um bobo da corte, mas um velho nobre. - Para isso permaneço submisso ao serviço ...…………………… .. "

1. 
   “Querida sobrinha! Minhas ações me obrigaram a viver por vários anos separado de meus vizinhos; e a distância me privou do prazer de te ouvir! Estou agora em Moscou, tendo morado por vários anos na Sibéria. Posso servir de exemplo de que você pode fazer sua fortuna com trabalho e honestidade. Por esses meios, com a ajuda da felicidade de Deus, acumulei dez mil rublos em renda ... Com os quais, minha querida sobrinha, faço de você minha herdeira ... "

1. 
   “Você está envergonhado, cachorro velho, que você, apesar de minhas ordens estritas, não me informou sobre meu filho Piotr Andreevich e que estranhos foram forçados a me notificar de suas travessuras. É assim que você cumpre seu ofício e a vontade do senhor? Eu sou você, cachorro velho! Vou mandar porcos para o rebanho por esconder a verdade e agradar um jovem. Tendo recebido isso, ordeno que me escreva imediatamente como está sua saúde agora, sobre a qual me escrevem que ele se recuperou; e em que lugar ele foi ferido e se ele foi bem curado ".

1.4. “Na estrada, um capitão de infantaria me limpou ao redor, de modo que o estalajadeiro estava prestes a me colocar na cadeia; quando de repente, pela minha fisionomia e traje de Petersburgo, toda a cidade me tomou por governador-geral. E agora estou morando com o prefeito, mastigando, arrastando imprudentemente atrás de sua esposa e filha; Só não ousei por onde começar - acho que, primeiro com minha mãe, porque, ao que parece, agora está pronta para todos os serviços ".
Tarefa 2.
Essas passagens referem-se aos mestres familiares dos heróis literários. Sempre que possível, indique os nomes dos alunos e professores. Indique o autor e a obra.
2.1 ... em seu próprio país ele foi cabeleireiro, depois soldado na Prússia, depois veio para a Rússia pour etre outchitel, sem realmente entender o significado dessa palavra. Ele era um bom sujeito, mas ventoso e dissoluto ao extremo... Nós nos demos bem imediatamente e, embora ele fosse obrigado a me ensinar francês, alemão e todas as ciências sob contrato, ele preferiu aprender apressadamente comigo como conversar em russo - e então cada um de nós foi para o seu próprio negócio. Vivíamos em perfeita harmonia. Eu não queria outro mentor.
2.2 Em francês e em todas as ciências, ele foi ensinado por um alemão ... Trezentos rublos por ano para isso. Sentamos à mesa conosco. Nossas mulheres lavam sua roupa. Onde necessário - um cavalo. Uma taça de vinho na mesa. À noite, uma vela gordurosa, e a peruca dirige nossa própria Fomka para nada. Verdade seja dita, e estamos felizes com ele... ele não cria vínculo com uma criança.
2.3 Nosso mentor, lembre-se de seu boné, manto,

Dedo indicador, todos os sinais de aprendizagem

Como nossas mentes tímidas perturbadas,

Desde muito cedo, costumávamos acreditar

Que não temos salvação sem os alemães!
II... Tarefas históricas e literárias.

Qual dos heróis da história de A.S. Pushkin é uma pessoa histórica e quem é fictício?

Exercício 1.

1.1 “Eu vivia pequeno, perseguindo pombos e brincando de pula-pula com os meninos do quintal. Enquanto isso, passei dezesseis anos "

1.2 “Sua aparência me pareceu notável: ele tinha cerca de quarenta anos, estatura média, magro e ombros largos. Sua barba negra mostrava-se grisalha; olhos grandes vivos continuaram correndo."

Tarefa 2.

Distribuir as obras de acordo com o tempo de sua escrita:

"Viagem de São Petersburgo a Moscou", "Menor", "Conto de Belkin", Pobre Liza ".
III... Conhecimento da teoria da literatura.

Exercício 1.

Determine o tamanho do poema de M. Yu. Lermontov.

E o orgulhoso Demônio não ficará para trás,

Enquanto eu viver, de mim,

E ele vai iluminar minha mente

Um raio de fogo maravilhoso.

Mostra a imagem da perfeição

E de repente vai levar para sempre.

E, dando uma premonição de bem-aventurança,

Nunca vai me dar felicidade.

Tarefa 2.

Estabeleça um termo literário de acordo com as definições abaixo.

A) Um elemento da composição em que o conflito artístico atinge um ponto crítico do seu desenvolvimento.

B) Um dos tropos, exagero artístico que realça quaisquer qualidades ou resultados das ações e afeta emocionalmente o leitor.

C) Uma breve declaração contendo um pensamento filosófico completo, sabedoria mundana ou ensinamento moral.

4. ANÁLISE COMPLEXA DE TEXTO EM PROSA.
Dê uma análise e interpretação do trabalho em prosa. Ao fazer este trabalho, revele a ideia artística do texto que lhe foi proposto; analisar a posição do autor, questões levantadas, expressar sua atitude em relação a elas; Determine a essência dos personagens, os motivos do comportamento e a atitude dos personagens.

V. Shukshin "Viva e aprenda"
Egor Kuzmich, 80, estava deitado no fogão e gemia. Yurka, da oitava série, sentou-se à mesa e deu aulas. Yurka às vezes o surpreendia com seu conhecimento e, embora o velho discutisse, ele amava Yurka.
- Sobre o que você está lendo agora?
-Sobre astronautas.
-E por que eles voam para lá?
-Bem, você dá, avô! E o que eles serão melhores no fogão?
- Pois então, explique por que você está estudando?! Ficar zangado com os velhos?
- Bem, em primeiro lugar, a exploração espacial é... necessária. Não é interessante ver os alienígenas?
-São iguais a nós?
- Não tenho certeza, talvez um pouco mais terrível - respondeu Yurka.
- Vocês vão se casar? - o avô riu.
- Não, talvez já esteja tudo aberto com eles, mas estamos apenas dando os primeiros passos... E o remédio deles é tal que as pessoas vão viver até cento ou vinte anos...
-Bem, você está mentindo.
-Talvez nossos vizinhos da Galáxia já tenham descoberto tal remédio.
“Quem quiser viver cento e vinte anos vai ficar entediado”, o avô encolheu os ombros.
-Você não quer, e outros o farão de bom grado se houver tal remédio.
-E o que você quer se tornar? - perguntou o velho.
-Eu serei um cirurgião.
-Quanto os cirurgiões ganham, provavelmente muito?
-Pelo contrário, eles recebem pouco, agora, porém, acrescentaram...
-Então por que sofrer por tantos anos? (26) Estude para ser motorista, você ganhará um bom dinheiro. A gente vivia sem estudos - e nada, sem pão.
- Você só tem uma coisa em mente, - Yurka acenou com a mão, - cada vez mais cedo...
-E você tem apenas uma coisa em sua língua: que seja... Trepachi... E em seus livros não há nada para ler - uma mentira.
-Nenhuma coisa? Você sabe que quando o acadêmico Pavlov estava morrendo, ele chamou os alunos e começou a ditar como ele morreria ...
“Aqui”, diz ele, “agora minhas pernas estão esfriando - escreva isso” ... Então suas mãos foram recusadas ... E então ele morreu.
-Tem uma foto dele?
O velho começou a olhar atentamente para a pequena fotografia do livro, e então perguntou:
- Ele tinha parentes?
-Havia, provavelmente, não sei ao certo. Vou descobrir amanhã na escola.
-Havia, claro, se houvesse um, ele não ditaria... Um é ruim.
Yurka não se opôs.

Claro, - ele concordou, - é ruim para uma pessoa ...

Nem um carvalho encharcado está encostado no chão,
Não se espalham folhas de papel, -
O filho estende-se diante do sacerdote,
Ele pede a si mesmo uma bênção:
“Oh, você vai, querido querido pai!
Dê-me sua bênção
Eu irei para a gloriosa capital da cidade de Kiev,
Ore aos milagreiros de Kiev,
Deite-se para o príncipe Vladimir,
Servi-o pela fé-justiça,
Levante-se para a fé cristã."
O velho camponês Ivan Timofeevich responderá:
“Eu te darei uma bênção por boas ações,
E não há bênção para más ações.
Você seguirá o caminho e a estrada,
Não pense mal contra o tártaro,
Não mate um cristão em campo aberto”.
Ilya Muromets curvou-se a seu pai para a terra,

Ele mesmo montou um bom cavalo,
Ele entrou em um campo limpo.

Ele bate no cavalo nas coxas íngremes,
Eles perfuram a pele até a carne preta,
Seu cavalo zeloso ficará chateado,
Separa do chão
Ele salta mais alto do que uma árvore em pé,
Um pouco abaixo da nuvem ambulante.
O primeiro salto saltou quinze milhas;
Eu pulei em outro, - o poço se tornou;
Ele derrubou um carvalho cru perto do poço,
Ele montou uma capela junto ao poço,
Ele colocou seu nome na capela:
"Tal e tão forte herói poderoso cavalgou,
Ilya Muromets filho Ivanovich ";
No terceiro eu pulei - perto de Chernigov-grad.
Há força perto de Chernigov - nenhuma estimativa;
Há três príncipes perto de Chernigov,
Com cada força quarenta mil.
O coração heróico é agitado e irreprimível;
Mais do que uma chama de fogo, o coração se esgotará,
Mais do que uma geada dançante se espalha.
Aqui Ilya Muromets dirá que esta é a palavra:
“Pai não queria ser adversário,
Você também deve conhecer o seu mandamento de transgredir."
Ele pega um sabre de batalha em suas mãos,
Eu ensinei você a andar por silushka:
Onde vira, fez as ruas,
Voltas - os quadrados são frequentes.
Alcança até três príncipes,
Então Ilya dirá que esta é a palavra:
“Oh, você vai, meus três príncipes!
Estou cheio de você para tomar?
Ai tirar suas cabeças desordeiras?
Como posso levá-lo cheio, -
Tenho estradas de visita e pão importado;
E como remover a cabeça - para arruinar as sementes regiamente.
Você vai para seus lugares,

Você conserta tanta glória em todos os lugares,
Que a Santa Rússia não está vazia,
Existem heróis poderosos na Santa Rússia”.

O governador de Chernigov o viu:
“O que o Senhor nos enviou para um exílio!
Limpamos nossa gloriosa cidade de Chernigov."
O voivode falará com seus príncipes-boyars:
"Venha, chame um bom companheiro
Vinde a mim comer pão e sal”.
Mande os príncipes boiardos aqui para Muromets:
“Oh, você vai você, companheiro amável e robusto!
Qual é o seu bom nome?
Como você é chamado por sua pátria?" -
“Meu nome é Ileyka,
E eles o chamam de filho de Ivanovich."
O príncipe boiardo lhe dirá:

Você irá ao nosso governador,
Por favor, ele tem um pouco de pão e sal." -
"Eu irei ao seu governador,
Não quero comer pão e sal dele;
Mostre-me um caminho reto
Para a gloriosa capital Kiev-cidade."
A resposta é mantida pelo príncipe-boyar:
“Oh, você vai, Ilya Muromets!
O caminho reto não é fácil:
A estrada está coberta de florestas de Brynsky,
O rio Smorodina corria aqui;
Ainda na estrada Soloveyko o ladrão
Senta-se em três carvalhos, senta-se por trinta anos,
Não há passe a cavalo ou a pé”.

Ilya Muromets curvou-se para eles,
Ele passou pelas florestas de Brynsky.
Nightingale ouviu um topo heróico,
E ele assobiou em voz alta, -
O cavalo tropeça sob Muromets.
Ilya dirá ao seu bom cavalo:
“Oh, você vai, meu cavalo heróico!

Al você não cavalgou pelas florestas escuras,
Al não ouviu você assobiar?"
Ilya toma a cura da flecha:
Ele atirou primeiro, não atirou;
E ele atirou na outra fileira;
Baleado no terceiro, acertado no olho direito
E o derrubou dos três carvalhos.
Amarrou-o a um cavalo em karaki;
Muromets foi para a gloriosa cidade de Kiev.

“Oh, você vai, Ilya Muromets!
Nós iremos visitar-me com você."

Soloveykin viu sua filhinha:
“Nosso pai ainda está indo para lá,
Sorte um homem torto com um cavalo em carroças."
A filha mais velha de Soloveykina parecia:
“Oh, seu tolo impenitente! Este é um bom passeio de jovem
E nosso padre tem sorte com um cavalo em carroças."
E eles correram para Ilya Muromets com um drekolya.
Soloveyko, o ladrão, dirá:
“Não se preocupem, meus filhinhos,
Não anime um bom sujeito."
Ilya falará com Soloveyka, o ladrão:
"O que você tem filhos em um único rosto?"
Soloveyko, o ladrão, responde:
“Vou criar meu filho, vou dar minha filha por ele;
Criarei uma filha, darei por um filho,
Para que o clã Soloveikin não seja transferido."
Para seu aborrecimento, Ilya Muromets mostrou
Ele tirou sua espada,
Matei todos os filhos do Rouxinol.

Ilya Muromets chegou a Kiev-grad,
E exclamou em alta voz:
“Você é o Padre Vladimir, o Príncipe!
Você precisa de nós, você aceita
Fortes guerreiros poderosos,
A ti sacerdote para honra e louvor,
Para proteger sua capital,

E os tártaros para uma visita?"
O padre Vladimir-príncipe responde:
“Mas como eu não preciso de você!
Eu te procuro em todos os lugares, eu te pergunto em todos os lugares.
Na chegada, dou-lhe um bom cavalo,
Bom cavalo, latino, heróico."

“Eu tenho meu próprio cavalo heróico latino:
Eu estava com meu querido pai nas Matinas,
Eu queria ficar com você no almoço
Sim, na estrada eu tinha três quartos pequenos:
O primeiro obstáculo - limpei Chernigov-grad;
Outro obstáculo - eu pavimentava pontes quinze milhas
Atravessando aquele rio através do Currant;
O terceiro obstáculo é que derrubei o Rouxinol, o Ladrão."

“Oh, você vai, Nightingale, o ladrão!
Venha a mim na câmara branca."
A resposta é dada por Soloveiko, o ladrão:
“Eu não sou seu servo, não estou servindo você, não estou ouvindo você;
Eu sirvo e escuto Ilya Muromets."
Vladimir dirá: “Oh, você vai, Muromets,
Ilya Muromets, filho de Ivanovich!
Ordene-lhe que vá para a câmara branca "
Ilya Muromets ordenou que ele subisse.
Então o príncipe Vladimir falará:
“Oh, você vai, bom sujeito corpulento!
Ilya Muromets, filho de Ivanovich!
Mande-o assobiar em voz alta."
Ilya Muromets dirá que esta é a palavra:
“Você é nosso pai Vladimir, o príncipe!
Para não te irritar, pai, mostrando:
Vou levá-lo, pai, sob o sulco,
E vou fechar a princesa sob outra."
E Ilya Muromets diz que esta é a palavra:
"Apito, Soloveyko, meio apito."
Soloveiko assobiou a plenos pulmões:
Tirou o topo das janelas das câmaras,

Quebrou todos os laços de ferro,
Todos os poderosos deuses poderosos caíram,
Todos os nobres príncipes caíram,
Ilya Muromets estava sozinho.
Ele soltou o príncipe e a princesa de debaixo dos sulcos.
O próprio padre Vladimir, o príncipe, falará:
“Faça isso por você, Soloveiko, o ladrão!
Como Ilya Muromets te levou?"
A resposta é dada por Soloveiko, o Ladrão:
“Afinal, naquela época eu estava dolorosamente bêbado,
Minha filha mais velha foi aniversariante."
Esta palavra não foi mostrada a Ilya Muromets:
Ele pegou o Rouxinol pelo topo,
Eu o levei para a corte principesca.
Atirou-o acima de uma árvore em pé,
Ligeiramente abaixo da nuvem ambulante;
Para a terra úmida ele permitiu - e não pegou;
Soloveiko quebrou todos os seus ossos aqui.

Vamos agora ao jantar do príncipe.
O próprio padre Vladimir, o príncipe, falará:
“Oh, você vai, Ilya Muromets, filho de Ivanovich!
Tenho pena de você em três lugares:
Primeiro lugar - você se senta ao meu lado,
Outro lugar está à minha frente,
Terceiro - onde você quiser, sente-se aqui."
Ilya Muromets veio do final,
Ele sacudiu todos os príncipes e boiardos
E heróis poderosos e fortes.
Ele se viu em frente ao príncipe Vladimir.
Para seu aborrecimento, Alyosha Popovich mostrou
Aliocha pegou uma faca de damasco,
Ele jogou em Ilya Muromets:
Ilya pegou uma faca de damasco enquanto voava,
Enfiou-o numa mesa de carvalho.

Olimpíada de Literatura

5ª série

(1 ponto para o herói, autor e título da obra)

1. Espelho Maravilhoso Falando
2. Apenas um pergaminho cinza com vazamento
3. Calha quebrada
4. "... baixo, viola, dois violinos"
5. chapéu branco Sarachinskaya
6. tenda de seda
7. "Pontos de meia dúzia"
8. Cherevitchki
9. Maçã dourada perfumada fresca

1. De que escritores estamos falando?(O número máximo de pontos é 3)

1.1 Ele não era apenas um excelente poeta, tradutor, mas também um sábio professor, educador do herdeiro do trono, o futuro imperador Alexandre II. COMO. Pushkin chamava a si mesmo de seu aluno; quando o poema de A.S. Pushkin "Ruslan e Lyudmila", este poeta deu a Pushkin um retrato com a inscrição "Para o aluno vencedor do professor derrotado".

1.2 Em casa, na propriedade de Yasnaya Polyana, perto de Tula, ele cria uma escola para crianças camponesas e nela ensina ele mesmo, escreve "ABC", cria quatro "livros russos para leitura". Naquela época, ele já havia retornado do Cáucaso e de Sebastopol, onde a Guerra da Criméia estava acontecendo. Ele é um dos escritores mais famosos da Rússia, na coleção de suas obras há mais de noventa volumes.

1.3 Um estudante da Universidade de São Petersburgo tem apenas 18 anos, teve vergonha de levar o manuscrito de seu conto para a redação e o entregou ao seu querido professor, que não apenas o leu para os alunos, mas também ajudou a publicá-lo na revista mais lida "Biblioteca para Leitura". COMO. Depois de ler este conto, Pushkin disse: "Agora esse tipo de composição pode ser deixado para mim".

1. Aqui estão trechos de várias obras literárias. O que essas passagens têm em comum? Qual é o nome desse elemento da composição dos contos de fadas?

1.1 ... Faz muito tempo que não fazíamos,

Pensando honestamente para um casamento; convidados chegaram,

O casamento foi jogado; Eu estava lá, lá estava eu ​​mel e cerveja

Bebido; escorreu pelo bigode, mas não entrou na boca. E é isso.

1.2 Eu estava lá; querida, bebi cerveja -

E ele apenas molhou o bigode.

1. Leia um trecho de um poema de M. Yu. Lermontov:

Uma folha de carvalho saiu de um galho da minha querida

E ele rolou para a estepe, impulsionado por uma tempestade cruel ...

Encontre um epíteto e justifique sua decisão.

1. Que pinturas em contos de fadas foram criadas por Viktor Mikhailovich Vasnetsov?

Quais vícios de heróis estão mais próximos de você e por quê?

Victor Dragunsky

O que o urso ama

Uma vez Mishka e eu entramos no salão onde temos aulas de canto. Boris

Sergeevich estava sentado ao piano e tocando algo às escondidas. Mishka e eu

sentou-se no parapeito da janela e não o incomodou, mas ele não nos notou, mas

continuou a tocar para si mesmo, e muito rapidamente saltou debaixo de seus dedos

sons diferentes. Eles espirrou, e acabou sendo algo muito acolhedor e

Alegre. Eu realmente gostei, e eu poderia sentar por um longo tempo e ouvir,

mas Boris Sergeevich logo parou de jogar. Ele fechou a tampa do piano e viu

nós, e disse alegremente:

Oh! Quais pessoas! Eles se sentam como dois pardais em um galho! E daí

dizer?

Eu perguntei:

O que você jogou, Boris Sergeevich?

Ele respondeu:

Este é Chopin. Eu o amo tanto.

Eu disse:

Claro, já que você é um professor de canto, você também adora músicas diferentes.

Ele disse:

Esta não é uma canção. Embora eu ame músicas, isso não é uma música. O que eu

tocada, é chamada de uma palavra muito maior do que apenas "canção".

Eu disse:

O que é isso? Em um mundo?

Ele respondeu grave e claramente:

Música. Chopin é um grande compositor. Ele compôs uma música maravilhosa. E eu

Eu amo música mais do que qualquer outra coisa.

Então ele me olhou com atenção e disse:

Bem, o que você ama? Mais do que nada?

Eu respondi:

Eu gosto de muitas coisas.

E eu disse a ele o que eu amo. E sobre o cachorro, e sobre planejamento, e sobre

elefante bebê, e sobre cavaleiros vermelhos, e sobre uma pequena corça em rosa

cascos, e sobre guerreiros antigos, e sobre estrelas frias, e sobre cavalos

rostos, tudo, tudo...

Ele me ouviu com atenção, ele tinha um rosto pensativo quando ele

ouviu e disse:

Veja! Eu não sabia. Honestamente, você ainda é pequeno, você não é

ofenda-se, mas olhe - você ama tanto! O mundo inteiro.

Então Mishka interveio na conversa. Ele fez beicinho e disse:

E eu amo diferenças diferentes ainda mais Denis! Pense !!

Boris Sergeevich riu:

Muito interessante! Vamos, conte o segredo da sua alma. Agora seu

vire, pegue o bastão! Então comece! O que você ama?

O urso remexeu-se no parapeito da janela, depois limpou a garganta e disse:

Eu amo pãezinhos, pães, pães e muffins! Eu amo pão e bolo e

bolos e pão de gengibre, até Tula, até mel, até mesmo vitrificado.

Adoro secar também, e bagels, bagels, tortas com carne, geléia, repolho

e com arroz.

Eu amo bolinhos de massa, e especialmente cheesecakes se forem frescos, mas

insensível, também, nada. Você pode usar biscoitos de aveia e bolachas de baunilha.

Também adoro espadilha, sauro, perca marinada, gobies de tomate,

no próprio suco, caviar de berinjela, abobrinha fatiada e frita

batatas.

Eu amo salsicha cozida loucamente, se o médico, - aposto que

comer um quilo inteiro! Eu amo a sala de jantar, e a sala de chá, e músculos, e defumados, e

semi-fumado e não cozido defumado! Em geral, eu amo este mais do que qualquer outra pessoa. eu amo muito isso

macarrão com manteiga, macarrão com manteiga, chifres com manteiga, queijo com buracos e

sem buracos, vermelhos ou brancos - tudo a mesma coisa.

Adoro bolinhos com requeijão, requeijão salgado, doce, azedo; eu amo

maçãs raladas com açúcar, caso contrário as maçãs estão sozinhas, e se as maçãs

descascado, então eu gosto de comer uma maçã primeiro, e só depois, para um lanche -

casca!

Adoro fígado, costeletas, arenque, sopa de feijão, ervilhas,

carne cozida, caramelo, açúcar, chá, geleia, borjom, refrigerante com calda, ovos

mole, cozido, em saco, lata e cru. Eu amo sanduíches com qualquer coisa

horrível, especialmente se for coberto com purê de batatas ou mingau de milho.

Então... Bem, eu não vou falar sobre halva - que tolo não gosta de halva? E também

Eu amo pato, ganso e peru. Ai sim! eu amo com todo meu coração

sorvete. Por sete, por nove. Por treze, por quinze, por

dezenove. Vinte e dois e vinte e oito.

Mishka examinou o teto e respirou fundo. Dá pra ver que ele já é ótimo

cansado. Mas Boris Sergeevich olhou para ele atentamente, e Mishka foi

Ele murmurou:

Groselhas, cenouras, salmão chum, salmão rosa, nabos, borsch, bolinhos, embora

Já falei bolinhos, caldo, banana, caqui, compota, linguiça, linguiça,

embora ele também disse salsicha ...

O urso sumiu e ficou em silêncio. Ficou claro em seus olhos que ele estava esperando

Boris Sergeevich vai elogiá-lo. Mas ele olhou para Mishka um pouco descontente e

mesmo como se estritamente. Ele também parecia estar esperando algo de Mishka: o que, eles dizem,

O urso dirá mais. Mas Mishka ficou em silêncio. Eles entenderam que ambos são de

eles esperaram por algo para um amigo e ficaram em silêncio.

O primeiro não resistiu a Boris Sergeevich.

Bem, Misha, - disse ele, - você ama muito, sem dúvida, mas tudo isso

você adora, é algum tipo do mesmo, muito comestível, ou algo assim.

Acontece que você ama todo o supermercado. E só... E as pessoas?

Quem voce ama? Ou de animais?

Então Mishka se animou e corou.

Oh, - ele disse envergonhado, - eu quase esqueci! Também gatinhos! E vovó!

Olimpíada de Literatura

5ª série

Respostas

1. A qual dos heróis literários pertencem os seguintes itens? Nomeie o herói, a obra e o autor.

1. Petrus, a história de Gogol "A noite na véspera de Ivan Kupala"
2. Mulher velha, Pushkin "O Conto do Peixinho Dourado"
3. Burro, cabra e urso de pé torto, fábula de Krylov "Quarteto"
4. Sábio-eunuco, Pushkin "O Conto do Galo Dourado"

6 Rainha Shamakhan, Pushkin "O Conto do Galo Dourado"

1. Vakula os comprou para sua amada, Gogol "The Night Before Christmas"
2. Madrasta, Pushkin "O Conto da Princesa Morta"

II. Tarefas históricas e literárias.

1.1 V.A. Zhukovsky

1.2 L.N. Tolstoi

1,3 P.P. Ershov

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Ambas as passagens representam o final do conto.

4. Literatura e outras artes

1. "Três princesas do submundo", "Tapete-avião", "O Cavaleiro na Encruzilhada", "Ivan Tsarevich no Lobo Cinzento", "Donzela da Neve", "A Princesa Sapo", "Alyonushka".

2. Epíteto - querido ramo, tempestade feroz

1. Seguindo as normas do discurso - 3

Olimpíada de Literatura

1. Classe

1. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. A quais obras da literatura russa (e quem é seu autor) são precedidas as seguintes epígrafes?

1.1 Nós atiramos.

1.2 Corrida de cavalos ao longo das colinas,

Eles pisoteiam a neve profunda...

Aqui, à margem, é o templo de Deus

Um solitário é visto.

1.3 Em todos vocês, querida, você é boa em roupas.

2. Quais são os nomes dos rivais de Ruslan e o trabalho de A.S. Pushkin, do qual um trecho:

Em desânimo, com uma sobrancelha sombria,

Em uma mesa de casamento barulhenta

Três jovens cavaleiros estão sentados

Silencioso, atrás de um balde vazio,

Copos circulares esquecidos

E brishna é desagradável para eles;

Não ouça o Bayan profético;

Eles baixaram o olhar envergonhado:

Esses são três rivais de Ruslan...

II. Tarefas históricas e literárias.

1. O que o escritor russo jocosamente chamava a si mesmo de "Tio de todas as bruxas e demônios da Rússia"? (O número máximo de pontos é 1 ponto)
2. Quem é o autor dessas obras?

2.2 "Demônios", "Undertaker", "Blizzard", "Eugene Onegin"

3. Com o nome de qual escritor russo esses lugares estão associados:(O número máximo de pontos é 2 pontos)

3.1 Mikhailovskoe, Tsarsky Lyceum, Moscou

3.2 Petersburgo, Pyatigorsk, Moscou

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Qual é o tamanho da maioria das fábulas escritas por I.A. Krylov. Por exemplo:(O número máximo de pontos é 1 ponto)

Ouça, não vou me jogar em lágrimas:

Todas as suas ameaças são uma piada para mim.

O que estou tentando adquirir

Não é armazenado em suas mãos;

Você não pode tirar isso.

1. Defina gêneros de obras:

"Blizzard", "Cisne, Pike e Câncer", "Grosso e Fino", "Manhã de Inverno", "Maria Morevna", "Dubrovsky", "Três Palmeiras", "Dobrynya e a Serpente"

1. Que meio de expressão artística é usado na passagem?(O número máximo de pontos é 1 ponto)

... Ela mandou vagões de flores secas em envelopes, e em um dos aniversários de Nikolay eu mandei para ele, desprendendo de sua jaqueta, seu único adorno: uma pomba branca esmaltada.

4. Literatura e outras artes(O número máximo de pontos é 1 ponto)

1. De que imagem estamos falando? Quem é o seu autor? Que poema o enredo das pinturas tem em comum?

dia de janeiro. A sala, na qual estão três pessoas queridas, parece inundada de calor e luz. No centro está a figura inspirada do poeta. Uma velha é retratada ao fundo, ela congelou, subjugada pela música das palavras de sua pupila. À direita está o amigo do poeta, ele não apenas escuta - ele escuta. Em seu olhar - admiração, profundo interesse. De repente se viu “no deserto, na escuridão do confinamento”, o amigo fez o poeta sentir a salvação do “amor e da amizade”.

V. Interpretação de uma obra de arte.

Por que o professor pediu ao herói para escrever uma "declaração honesta"?

VIKTOR GOLYAVKIN

DOIS

Eu tenho um empate depois de tudo. Embora eu tenha tentado o meu melhor. Copiei quase tudo de Mishka.

Eu tenho dois antes. Mas isso foi antes e agora. Há muito tempo que não há cartas do pai. Desde o dia em que partiu. Eu estava com medo: chegaria uma carta, papai perguntaria na carta, como está Petya, como ele está estudando, o que vou responder?

Era necessário corrigir o empate. Eu não podia esperar mais. Resolvi explicar tudo a Pal Palych.

Hum... - disse ele. - Sete erros em uma declaração. Mas há uma saída. Pegue este livro. Aqui está a história. Você vai ler em casa. Uma vez ou duas vezes. Mas não mais. Feche o livro e escreva. Apenas lembre-se - não olhe. Entendido?

E quem vai assistir se eu aparecer ou não? - Eu disse.

Ninguém vai assistir. Você já não é tão pequeno. Um cara crescido. O que assistir depois de você!

Como assim? - Eu estava surpreso. - vou assistir.

Acho que não”, disse.

Por que é que?

Porque honestidade. Tal acordo. Como você pode assistir! Então não será justo.

Caramba! - Eu estava surpreso.

Eu acredito em você, - disse Pal Palych. - Eu confio em você - isso é tudo!

É assim que é, "eu disse", eu disse, "mas quem saberá?

Claro, claro, - eu disse, - claro...

Eu provavelmente estava confuso. Eu nunca vi nada parecido. Isso é absolutamente incrível!

Eu só li a história duas vezes. Nunca mais abri o livro. Embora eu realmente quisesse. Escrevi com dificuldade. Eu queria muito conhecer a história! Mesmo na aula era mais fácil escrever. Lá você pode perguntar a Pal Palych. Poderia ter sido baixado de um vizinho. E aqui era tudo sobre honestidade.

Escrevi tudo como me lembro. Pal Palych leu e disse:

Vejo que você é um homem honesto. Então escreva para seu pai.

Mas e o empate?

Como você sabe, - eu perguntei, - eu sou honesto ou não honesto?

É imediatamente óbvio, - disse Pal Palych, - é evidente pela apresentação.

Olimpíada de Literatura

6ª série

Respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1.1 E. Baratynsky (romance "Shot" de Pushkin)

1.2 V. Zhukovsky (romance "Snowstorm" de Pushkin)

1.3 D. Bogdanovich (a história "A jovem camponesa" de Pushkin)

Ratmir, Rogday, Farlaf

II. Tarefas históricas e literárias.

1. V. A. Zhukovsky

2.1 V.A. Zhukovsky

2.2 A.S. Pushkin

3.1 A.S. Pushkin

3,2 M.Yu. Lermontov

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Tetrâmetro iâmbico

2. História, fábula, história, poema, conto de fadas, romance, balada, épico

3. Metáfora

4. Literatura e outras artes

1. NN Ge "Pushchin visitando Pushkin". Mensagem para "I.I. Pushchin"

V. Interpretação de uma obra de arte.

1. A profundidade e independência de compreensão do problema proposto em questão - 8
2. O nível de posse de conhecimentos teóricos e literários - 3
3. Justificativa da atração do texto do trabalho - 3
4. Consistência e consistência de apresentação - 3
5. Seguindo as normas do discurso - 3

Olimpíada de Literatura

7 ª série

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. Abaixo estão os trechos dos diálogos. Nomeie a obra e seu autor.(número máximo de pontos - 3 pontos)

1.1 - Não ria, não ria, papai! ..

Olha como você é magnífica! Por que não rir?

Sim, mesmo sendo meu pai, e como você ri, então, por Deus,

vou bater!

1.2 - Onde está a chave?

Aqui está a chave na frente de seus olhos.

Por que, - diz o soberano, - eu não o vejo?

Porque, - eles respondem, - que é necessário em um escopo pequeno.

1.3 - Vocês ficaram sabendo o que aconteceu outro dia no Barnabis?

Na barragem? ..

Sim, sim, na barragem, na quebrada. Este é um lugar realmente imundo, tão imundo, e um lugar tão surdo. Ao redor existem ravinas, ravinas e nas ravinas todos os kazyuli são encontrados.

Bem, o que aconteceu? Conte-me ...

Aqui está o que aconteceu.

1. De que obras são retirados os fragmentos da imagem da batalha? Nomeie a obra e seu autor.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

2.1 E os cossacos atacaram de todos os lados, derrubaram e confundiram os poloneses, e eles mesmos se misturaram. Eles nem deram um tiro para atirar; foi para espadas e lanças. Todos se amontoaram, e cada um teve a chance de se mostrar... Eles já se juntaram no combate corpo a corpo. O cossaco já havia dominado e, tendo quebrado, o esfaqueou no peito com uma faca turca oriental, mas não se salvou. Uma bala quente imediatamente atingiu sua têmpora.

2.2 Você não verá essas batalhas! ..

Bandeiras eram usadas como sombras,

O fogo brilhou na fumaça.

O aço damasco soou, o tiro de chumbo guinchou,

A mão dos lutadores esfaqueando está cansada

E impediu que os núcleos voassem

Uma montanha de corpos ensanguentados.

2.3 E a batalha começou...

Em chamas, sob um granizo incandescente.

Por uma parede viva refletida,

Uma nova formação acima do sistema caído

Baionetas perto. Uma nuvem pesada

Unidades de cavalaria voadora.

Rédeas, sabres soando,

Colidindo, cortou o ombro.

II. Tarefas históricas e literárias.

1. Quais eventos da história russa são discutidos nessas obras?(O número máximo de pontos é 3 pontos)

1.1 Pushkin "Canção do Oleg Profético" "

1.2 Lermontov "Canção sobre ... o comerciante Kalashnikov"

1.3 Lermontov "Borodino"

2. Cite as figuras históricas reais que são os heróis das seguintes obras:(O número máximo de pontos é de 5 pontos)

N.S. Leskov "Levsha", N.V. Gogol "A Noite Antes do Natal", A.S. Pushkin "Potava"

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são fornecidos:(número máximo de pontos - 5 pontos)

1.1 Nem um carvalho encharcado está encostado no chão,

Não se espalham folhas de papel, -

O filho estende-se diante do sacerdote,

Ele pede a si mesmo uma bênção:

Oh, você, querido, querido pai!

Dê-me sua bênção

Eu irei para a gloriosa capital da cidade de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kiev,

Deite-se para o príncipe Vladimir,

Servi-o pela fé-justiça,

Levante-se para a fé cristã.

1.2 Depois de algum tempo, o Santo Metropolita Alexy partiu da vida, e novamente o Beato Sérgio foi forçado com oração pelos príncipes da grande potência e todas as pessoas a aceitar o trono da metrópole russa.

1.3 A raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado na videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: "Ele ainda não está maduro." Alguém não pode fazer algo por falta de força, mas culpa o caso por isso.

1.4 Você gosta de andar, adora carregar trenós.

1.5 Leitão na frente,

atrás do gancho,

no meio das costas,

cerdas nas costas.

1. Que meios de expressão artística são usados ​​na passagem:(número máximo de pontos - 1,5 pontos)

Um riacho veloz corre da montanha,

Na floresta, o barulho dos pássaros não será silencioso,

E o barulho da floresta, e o barulho da montanha -

Tudo ecoa alegremente ao trovão.

4. Literatura e outras artes

1. Que artista criou uma paisagem que é uma resposta a uma obra

M.Yu. Lermontov e nomeou a primeira linha do poema?(O número máximo de pontos é 1 ponto)

V. Interpretação de uma obra de arte.

Leia a peça. Que pergunta sobre as relações humanas o autor levanta na história? Que técnicas ajudam a compreender a posição do autor?

M. ZOSHCHENKO

COPO

Olimpíada de Literatura

7 ª série

Respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1.1 N.V. Gogol. "Taras Bulba"

1.2 NS Leskov. "Esquerda"

1.3 I.S. Turgenev. "Bezhin lug"

2.1 N.V. Gogol. "Taras Bulba"

2,2 M.Yu. Lermontov "Borodino"

2.3 A.S. Pushkin. "Potava"

II. Tarefas históricas e literárias.

1.1 Morte do príncipe Oleg de seu cavalo

1.2 A era do reinado de Ivan, o Terrível

1.3 Batalha de Borodino em 1812

2. Nicolau I, Alexandre I; Catarina II; Pedro I, Carlos XII

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1.1 Épico

1.2 Vida

1.3 Fábula

1.4 Provérbio

1.5 Enigma

4. Literatura e outras artes

1. I. Shishkin "No Norte Selvagem..."

V. Interpretação de uma obra de arte

1. A profundidade e independência de compreensão do problema proposto em questão - 8
2. O nível de posse de conhecimentos teóricos e literários - 3
3. Justificativa da atração do texto do trabalho - 3
4. Consistência e consistência de apresentação - 3
5. Seguindo as normas do discurso - 3

Olimpíada de Literatura

8 ª série

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. O herói de que trabalho diz a "palavra de ouro" e por qual motivo?(O número máximo de pontos é 2 pontos)

2. Qual dos heróis possui as palavras. Especificar autores e títuloobras de ficção, das quais são dados excertos.(O número máximo de pontos é 2 pontos)

2.1 “É surpreendente para mim aqui que meus caras Don, bem feito sem tudo isso, lutaram

e expulsaram duas dez línguas.

2.2 “Sejam saudáveis, príncipes e esquadrões, intercedendo cristãos dos imundos regimentos! Glória aos príncipes e ao esquadrão! Um homem…"

3. Reconhecer o trabalho pelo seu final, nomear o autor.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

3.1 "Aqui estão as maldades dignas do fruto."

3.2 "- Veja, eu me arrastei! - ele murmurou, - sim, eu tenho ele! ..

Meia hora depois, ele se despediu de mim na beira da floresta.”

3.3 "E com este pensamento vou adormecer,

E não vou xingar ninguém! .."

4. De que heróis de qual obra da literatura russa estamos falando? Nomeie o autor, a obra e os personagens.(O número máximo de pontos é 2 pontos)

4.1 Estudou com mais vontade e sem a tensão com que se costuma assumir um caráter pesado e forte. Ele era mais engenhoso que seu irmão; mais frequentemente ele era o líder de um empreendimento bastante perigoso e às vezes, com a ajuda de sua mente inventiva, sabia como evitar o castigo. Ele também estava fervendo de sede de conquista, mas junto com ela sua alma é acessível a outros sentidos.

4.2 ... Pequeno tipo: ele protege nossos cavalos, trança suas crinas, aproxima-se do padre sob a bênção; mas se você não colocar uma colher extra para ele na mesa, ou se o padre não lhe der uma bênção extra quando estiver de férias na igreja, então ...

II. Tarefas históricas e literárias.

1.O que conecta o Rio Negro e o Monte Mashuk?(O número máximo de pontos é 1 ponto)

2.1 "Svetlana", "Lyudmila", "Princesa Adormecida", "Czar da Floresta"

2.2 "Brigadeiro", "Gramática do Tribunal Geral", "Perguntas"

2.3 "Dirigível", "Anjo", "Demônio", "Penhasco", "Fugitivo", "Três Palmeiras", "Pátria".

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Defina o gênero das obras da literatura russa antiga. Dê exemplos de obras desse gênero.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

1.1 “E Oleg, o príncipe, morava em Kiev, tinha paz com todos os países. E o outono chegou, e..."

1.2 "Meus filhos ou qualquer outra pessoa, ouvindo esta carta, não ria, mas a quem ela vai amar, que aceite em seu coração, não seja preguiçoso, mas trabalhe."

1.3 Ele foi verdadeiramente um homem de Deus, um luminar, visível ao mundo inteiro e iluminando o caminho dos monges: humildade e razão e humildade e outras ascese; trabalhando todos os dias, sem dar descanso às mãos nem aos pés...

(número máximo de pontos - 3 pontos)

A natureza das estepes sedentas

Ela o deu à luz no dia da ira,

E a vegetação dos galhos mortos

E deu veneno às raízes.

4. Literatura e outras artes

1. Em quais obras de arte literária russa é o problema central?(Para cada exemplo correto - 1 ponto)

V. Interpretação de uma obra de arte.

Escreva uma resenha da história "Talkative Brownie" de A. Green.

ALEXANDER GREEN

BELA CASA

eu estava parado na janela

Assobiando uma música sobre Anna...

A. Hornung

Um brownie sofrendo de dor de dente - isso não parece uma calúnia para

uma criatura a cujo serviço há tantas bruxas e feiticeiros que é seguro

devorar açúcar em barris inteiros? Mas é verdade, é verdade - pequeno, triste

O brownie estava sentado ao lado do fogão frio, que há muito esquecera o fogo. Balançando

cabeça despenteada, ele segurou sua bochecha amarrada, gemeu - lamentavelmente, como

uma criança, e a miséria brilhou em seus olhos vermelhos e opacos.

Estava chovendo. Entrei nesta casa abandonada para esperar o mau tempo e vi

ele, esquecendo de desaparecer...

quando o pássaro está em movimento, não importa, ninguém vai acreditar que você me viu.

Tendo feito, por precaução, dos dedos de um chifre de caracol, isto é,

"jettaturu", respondi:

Não tenha medo. Você não receberá um tiro meu com uma moeda de prata, nem

feitiço complexo. Mas a casa está vazia.

E-oh. Como é difícil sair daqui, apesar do fato, objetou o pequeno

Brownie. - Ouvir. Eu vou te dizer que assim seja. Isso dói de qualquer maneira

dentes. Quando você fala, é mais fácil. Muito mais fácil... ah. Meu querido foi

uma hora e isso me deixou preso aqui. Você deve, ver, entender o que era

e porque. Meu, meu, - ele suspirou em lágrimas. - Meu algo, bem, - um

em uma palavra, - a nossa, - há muito tempo escovam os rabos dos cavalos do outro lado das montanhas, como

deixou aqui, mas não posso, como devo entender.

Olhe ao redor - buracos no teto e nas paredes, mas agora imagine que todos

brilha com os mais puros pratos de cobre, as cortinas são brancas e transparentes, e as cores

tanto dentro de casa quanto na floresta; o chão é polido; placa, em

que você está sentado, como em um monumento frio e grave, vermelho de fogo, e

O almoço borbulhando em panelas está borbulhando com um vapor delicioso.

Perto havia pedreiras - pedreiras de granito. O marido morava nesta casa e

esposa é um casal raro. O nome do marido era Philip e o da esposa era Annie. Ela era

vinte e ele tem vinte e cinco anos. Agora, se você gosta, então ela foi

exatamente assim - aqui o brownie colheu uma pequena flor silvestre que cresceu em

rachaduras do peitoril da janela da terra que foi compactada ao longo dos anos e apresentada de forma demonstrativa

para mim. - Eu também amava meu marido, mas gostava mais dela, já que ela não era

apenas a amante; para nós brownies, há uma beleza em unir as pessoas

conosco. Ela tentou pescar com as mãos no riacho, bateu em uma grande pedra,

que na encruzilhada, ouvindo-o, morrendo por muito tempo, tocando e rindo se

Eu vi um coelho amarelo na parede. Não se surpreenda - há magia nisso, grande

conhecimento de uma bela alma, mas só nós, pés de cabra, sabemos desmontá-la

sinais; as pessoas são tímidas.

“Annie!” O marido gritou alegremente quando veio jantar da pedreira, onde

servido no escritório - não estou sozinho, comigo meu Ralph." Mas essa piada foi repetida

tantas vezes que Annie, sorrindo, sem hesitação, serviu dois

dispositivo. E eles se encontraram como se estivessem se encontrando - ela correu

para ele, e ele a trouxe em seus braços.

À noite, ele pegava cartas de Ralph, seu amigo com quem passava

parte de sua vida, antes de se casar, e reler em voz alta, e Annie, curvando-se

cabeça em minhas mãos, ouvi as palavras há muito familiares sobre o mar e esplendor

raios maravilhosos do outro lado de nossa vasta terra, sobre vulcões e pérolas,

tempestades e batalhas à sombra de enormes florestas. E cada palavra concluída para ela

uma pedra como uma pedra cantante em uma encruzilhada, batendo que você ouve

toque persistente.

- "Ele virá em breve, - disse Filipe: - ele estará conosco quando seu

o "Sinbad" de três mastros irá para Gres. De lá, apenas uma hora de trem e

hora da estação até nós."

Às vezes, Annie estava interessada em alguma coisa da vida de Ralph; então

Philip começou a falar com entusiasmo sobre sua coragem, peculiaridades,

generosidade e um destino que lembra um conto de fadas: pobreza, alagador de ouro,

compra de um navio e rendas de lendas de alto perfil, tecidas com equipamentos de navio,

espuma do mar, brincadeira e comércio, perigos e achados. Jogo eterno. Eterno

excitação. Música eterna da costa e do mar.

Não os ouvi brigando, mas ouço tudo. não tenho visto

pelo menos uma vez eles olharam friamente - mas eu vejo tudo. "Eu quero dormir" - disse

à noite Annie, e ele a carregou para a cama, deitando e envolvendo-a como uma criança.

Adormecendo, ela disse: "Fil, quem sussurra no topo das árvores? Quem anda

cobertura? De quem é o rosto que vejo no riacho ao seu lado?"

olhando para os olhos semicerrados: "Um corvo anda no telhado, o vento farfalha

árvores; pedras brilham no riacho - durma e não ande descalço."

Depois sentou-se à mesa para terminar outro relatório, depois lavou-se,

preparava lenha e ia para a cama, adormecia imediatamente, e sempre esquecia tudo o que

viu em um sonho. E ele nunca atingiu a pedra cantante na encruzilhada

onde fadas fazem tapetes maravilhosos de poeira e raios de luar.

Bem, ouça... Não há muito o que me dizer sobre três pessoas,

que colocou o brownie em um beco sem saída. Era um dia ensolarado em plena floração da terra,

quando Philip, com um caderno na mão, marcou as pilhas de granito, e Annie,

voltando da estação onde estava comprando, ela parou em sua pedra e, como

sempre, o fazia cantar com um golpe de chave. Era um pedaço de rocha com uma altura de

metade de você. Se você bater nele, ele toca por um longo tempo, cada vez mais baixo, mas,

pensando que ele cessou, basta aplicar o ouvido - e então você vai discernir dentro

Nossas estradas florestais são jardins. Sua beleza aperta o coração, flores e

os galhos no alto olham por entre os dedos do sol mudando sua luz,

como os olhos se cansam dele e vagueiam sem rumo; amarelo e roxo e

luz verde escura refletida na areia branca. Água fria em um dia como este

a melhor coisa.

Annie parou, ouvindo a floresta cantando em seu peito, e ficou

bater na pedra, sorrindo, quando uma nova onda de toques dominou os semimortos

som. Ela estava tão divertida, pensando que eles não a viram, mas o homem saiu por trás

vire a estrada e caminhou até ela. Seus passos ficaram mais calmos, finalmente ele

parou; continuando a sorrir, ela olhou para ele sem vacilar, não

recuando como se ele sempre tivesse sido e ficou lá.

Ele era escuro - muito escuro, e o mar deixava uma nitidez em seu rosto.

onda viajante. Mas era lindo, pois refletia uma frenética e terna

alma. Seus olhos escuros olharam para Annie, escurecendo ainda mais e mais brilhantes, e

os olhos brilhantes da mulher brilharam docilmente.

Você concluirá corretamente que eu a segui, já que na floresta

existem cobras.

A pedra tinha morrido há muito tempo, mas eles ainda olhavam, sorrindo sem palavras, sem

som; então ele estendeu a mão, e ela - lentamente - estendeu a dela, e

os conectou. Ele pegou a cabeça dela - com cuidado, com tanto cuidado que eu estava com medo

respirar, e beijou os lábios. Seus olhos se fecharam.

Então eles se separaram - e a pedra ainda os separou. Vendo

Philip, que estava se aproximando deles, Annie correu até ele. - Aqui está Ralph; Ele veio.

Veio sim. - De alegria, Philip não conseguiu nem gritar logo de cara, mas

finalmente jogou o chapéu para o alto e gritou, abraçando o alienígena: - Annie você já

viu Ralf. É ela.

Seu rosto bondoso e duro ardia com a excitação da reunião.

Você ficará conosco, Ralph; mostraremos tudo. E vamos falar com o conteúdo do nosso coração.

Aqui, minha amiga, minha esposa, ela também estava esperando por você.

Annie colocou a mão no ombro do marido e olhou para ele o maior,

seu olhar mais caloroso e puro, então voltou seu olhar para o convidado, não

mudando de expressão, como se ambos estivessem igualmente perto dela.

Estarei de volta”, disse Ralph. - Fil, confundi seu endereço e pensei,

que estou indo pelo caminho errado. Portanto, não trouxe minha bagagem. E eu imediatamente

Eu vou atrás dele.

Eles concordaram e se separaram. Isso é tudo, caçador, assassino dos meus amigos, isso

Eu sei sobre isso. E eu não entendo. Talvez você possa me explicar.

Ralf voltou?

Eles estavam esperando por ele, mas ele escreveu da estação que encontrou um amigo,

oferecendo um negócio lucrativo imediato.

E aqueles?

Eles morreram, morreram há muito tempo, trinta anos atrás. Água fria em

dia quente. Primeiro ela pegou um resfriado. Ele seguiu seu caixão, meio cinza,

então ele desapareceu; foi relatado que ele havia se trancado em um quarto com um braseiro. Mas e aí

isso? .. Meus dentes doem, e eu não consigo entender...

Vai ser assim,'' eu disse educadamente, dando adeus ao peludo,

pata não lavada. - Só nós, os de cinco dedos, podemos distinguir os sinais do coração; brownies

Tímido.

Olimpíada de Literatura

8 ª série

Respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. "A Palavra sobre o Regimento de Igor", Príncipe Svyatoslav, derrota do esquadrão do Príncipe Igor na batalha com o Polovtsy

2.1 NS Leskov "Levsha"

2.2 "Uma palavra sobre o regimento de Igor"

3.1 DI Fonvizin "Menor"

3.2 I.S. Turgenev "Biryuk"

3,3 M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

4. N.V. Gogol "Taras Bulba"; Andriy, Ostap

II. Tarefas históricas e literárias.

1. Lugares de duelos A.S. Pushkin, M. Yu. Lemontova

2.1 V.A. Zhukovsky

2.2 DI Fonvizin

2,3 M.Yu. Lermontov

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1.1 Crônica

1.2 Lição

1.3 Vida

2. Epíteto, personificação, inversão

4. Literatura e outras artes

1. "Retrato" N.V. Gogol, "Artista Estúpido" N. Leskov, "Gambrinus" A. Kuprin

V. Interpretação de uma obra de arte.

Reveja os critérios de avaliação:

1. Capacidade de caracterizar o autor e designar o seu lugar no processo literário - 2
2. A profundidade e independência de compreensão do trabalho - 3
3. Consideração do fator destinatário - 2
4. O foco avaliativo da revisão e o desejo de fundamentar sua posição - 3
5. A natureza analítica da apresentação (tópicos, problemas, sistema de imagens, habilidades de escrita) -5
6. O nível de posse de conhecimentos teóricos e literários - 2
7. Consistência, consistência de apresentação, aderência às normas do discurso - 3

Olimpíada de Literatura

9º ano

I. Conhecimento dos textos das obras de arte

1. Diante de você estão mensagens e trechos de mensagens de heróis literários. Quem escreve para quem? Indicar a obra e seu autor.(O número máximo de pontos é 4 pontos)

1. "Meu nobre senhor,

Até lá, não pretendo ir a Pokrovskoe até que você me envie o caçador Paramoshka com uma confissão; mas será minha vontade puni-lo ou perdoá-lo, mas não pretendo tolerar piadas de seus servos, e também não as tolerarei de você - porque não sou um bobo da corte, mas um velho nobre. - Para isso permaneço submisso ao serviço ...…………………… .. "

1. “Querida sobrinha! Minhas ações me obrigaram a viver por vários anos separado de meus vizinhos; e a distância me privou do prazer de te ouvir! Estou agora em Moscou, tendo morado por vários anos na Sibéria. Posso servir de exemplo de que você pode fazer sua fortuna com trabalho e honestidade. Por esses meios, com a ajuda da felicidade de Deus, acumulei dez mil rublos em renda ... Com os quais, minha querida sobrinha, faço de você minha herdeira ... "

1. “Você está envergonhado, cachorro velho, que você, apesar de minhas ordens estritas, não me informou sobre meu filho Piotr Andreevich e que estranhos foram forçados a me notificar de suas travessuras. É assim que você cumpre seu ofício e a vontade do senhor? Eu sou você, cachorro velho! Vou mandar porcos para o rebanho por esconder a verdade e agradar um jovem. Tendo recebido isso, ordeno que me escreva imediatamente como está sua saúde agora, sobre a qual me escrevem que ele se recuperou; e em que lugar ele foi ferido e se ele foi bem curado ".

1.4. “Na estrada, um capitão de infantaria me limpou ao redor, de modo que o estalajadeiro estava prestes a me colocar na cadeia; quando de repente, pela minha fisionomia e traje de Petersburgo, toda a cidade me tomou por governador-geral. E agora estou morando com o prefeito, mastigando, arrastando imprudentemente atrás de sua esposa e filha; Só não ousei por onde começar - acho que, primeiro com minha mãe, porque, ao que parece, agora está pronta para todos os serviços ".

2. As passagens acima referem-se aos mestres familiares dos heróis literários. Sempre que possível, indique os nomes dos alunos e professores. Indique o autor e a obra.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

2.1 ... em seu próprio país ele foi cabeleireiro, depois soldado na Prússia, depois veio para a Rússia pour etre outchitel, sem realmente entender o significado dessa palavra. Ele era um bom sujeito, mas ventoso e dissoluto ao extremo... Nós nos demos bem imediatamente e, embora ele fosse obrigado a me ensinar francês, alemão e todas as ciências sob contrato, ele preferiu aprender apressadamente comigo como conversar em russo - e então cada um de nós foi para o seu próprio negócio. Vivíamos em perfeita harmonia. Eu não queria outro mentor.

2.2 Em francês e em todas as ciências, ele foi ensinado por um alemão ... Trezentos rublos por ano para isso. Sentamos à mesa conosco. Nossas mulheres lavam sua roupa. Onde necessário - um cavalo. Uma taça de vinho na mesa. À noite, uma vela gordurosa, e a peruca dirige nossa própria Fomka para nada. Verdade seja dita, e estamos felizes com ele... ele não cria vínculo com uma criança.

2.3 Nosso mentor, lembre-se de seu boné, manto,

Dedo indicador, todos os sinais de aprendizagem

Como nossas mentes tímidas perturbadas,

Desde muito cedo, costumávamos acreditar

Que não temos salvação sem os alemães!

II. Tarefas históricas e literárias.

1. Qual dos heróis da história de A.S. Pushkin é uma pessoa histórica e

quem é fictício?

1.1 “Eu vivia pequeno, perseguindo pombos e brincando de pula-pula com os meninos do quintal. Enquanto isso, passei dezesseis anos "

1.2 “Sua aparência me pareceu notável: ele tinha cerca de quarenta anos, estatura média, magro e ombros largos. Sua barba negra mostrava-se grisalha; olhos grandes vivos continuaram correndo."

2. A quem pertence este testamento poético. Qual dos poetas russos, por sua vez, deu a palma a Zhukovsky? Quando e por que isso aconteceu?(O número máximo de pontos é 2 pontos)

Seu legado, Zhukovsky,

dou a velha lira;

E eu estou escorregadio sobre o abismo do caixão

Já inclino minha cabeça.

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Aqui estão fragmentos de obras de A.S. Pushkin e os nomes dos tipos de estrofes. Relacione-os entre si. Anote a resposta usando designações alfabéticas e numéricas (por exemplo: m - 9).(O número máximo de pontos é 4 pontos)

2. Que meios de expressão artística são usados ​​na passagem?(O número máximo de pontos é 3 pontos)

4. Literatura e outras artes

1. Quais são os nomes dos artistas que criaram os retratos de A.S. Pushkin.

1. Que meios de expressão artística são usados ​​na passagem?(O número máximo de pontos é 3 pontos)

... Em um lugar, uma lanterna particularmente maçante diluiu a névoa e, passando por sua aura fraca, a névoa se transformou em gotas de chuva (V. Nabokov "Outras Margens").

NIKOLAY YAZYKOV

Insônia

Que meus sonhos estão preocupados
Na sua cama habitual de sono?
Ele sopra no meu rosto e peito
A primavera é ar fresco
Silenciosamente beija meus olhos
Lua da meia-noite.

Eh, você é um abrigo para prazeres ternos,
A alegria da minha juventude,
Anjo de olhar sereno,
Anjo com a beleza de seus olhos
Perseu com brilho branco como a neve,
Cachos dourados suaves!

Você me ama com sonhos
Você está banindo sonhos pacíficos?
Você está com lábios frescos
Você traz a luz da lua
Escondido por sombras claras
Uma primavera sedutora?

Uma visão abençoada
Anjo tranquilo! acalmar,
Acalme suas almas com emoção
Sentimentos bebida quente
E conceda-me o cansaço
Consagrado por você!

1831 g.

Olimpíada de Literatura

9º ano

Respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1.1 Andrey Gavrilovich Dubrovsky (pai)

Kirill Petrovich Troekurov; COMO. Pushkin "Dubrovsky"

1.2 Starodum Sophia; DI. Fonvizin "Menor"

1.3 Andrey Petrovich Grinev (pai) Savelich; COMO. Pushkin "A Filha do Capitão"

1,4 Khlestakov para Tryapichkin; N.V. Gogol "O Inspetor Geral"

2.1 Beaupre. Professora Petra Grineva. A. Pushkin "A Filha do Capitão"

2.2 Vralman. O professor de Mitrofan. D. Fonvizin "Menor"

2.3 Professora de Sofia Famusova e Chatsky. A. Griboyedov "Ai da inteligência"

II. Tarefas históricas e literárias.

1.1 Pessoa fictícia - P. Grinev

1.2 Pessoa histórica - E. Pugachev

G.R. Derzhavin V.A. Zhukovsky.

V.A. Zhukovsky A.S. Pushkin em conexão com a escrita do poema "Ruslan e Lyudmila"

III. Conhecimento da teoria da literatura.

2. Epíteto, metáfora, personificação

V. Literatura e outras artes

1. O. Kiprensky, Tropinin, autorretrato, etc.

Olimpíada de Literatura

10º ano

1. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. Antes de você são os sonhos dos heróis literários. Com quem eles estão sonhando? Indicar a obra e seu autor.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

1. Foi como se eu tivesse um pressentimento: hoje sonhei com dois ratos extraordinários a noite toda. Na verdade, eu nunca vi tal: preto, tamanho não natural! Eles vieram, farejaram e foram embora.

1.2 Tive um sonho que jamais poderia esquecer, e no qual ainda vejo algo profético quando reflito sobre as estranhas circunstâncias da minha vida.

Parecia-me que a tempestade ainda estava furiosa e ainda perambulamos pelo deserto nevado... De repente, vi o portão e entrei no pátio senhorial de nossa propriedade. Meu primeiro pensamento foi o medo de que meu pai não ficasse zangado comigo por retornar involuntariamente sob o teto de meus pais e não o considerasse uma desobediência deliberada. Ansioso, saltei da carroça e vi: minha mãe me encontrou na varanda com um ar de profunda tristeza. "Silêncio", ela me diz, "meu pai está doente à beira da morte e quer se despedir de você." Atingida pelo medo, eu a sigo até o quarto. Vejo que a sala está mal iluminada; pessoas com rostos tristes estão ao lado da cama. Caminho silenciosamente até a cama; A mãe levanta o dossel e diz: "Andrei Petrovich, Petrusha chegou; ele voltou, sabendo de sua doença; abençoe-o". Ajoelhei-me e fixei os olhos no doente. Bem?... Em vez de meu pai, vejo um homem de barba preta deitado na cama, olhando para mim alegremente. Perplexo, virei-me para minha mãe, dizendo-lhe: "O que isso significa? Isso não é um pai. E por que eu deveria pedir a bênção do camponês?" - "Ainda assim, Petrusha", minha mãe me respondeu, "este é o seu pai plantado; beije a mão dele, e deixe que ele te abençoe..." Eu não concordei. Então o camponês pulou da cama, pegou o machado atrás das costas e começou a acenar em todas as direções. Eu queria correr... e não podia; a sala estava cheia de cadáveres; Tropecei no corpo e escorreguei nas poças de sangue... Um homem terrível me chamou carinhosamente, dizendo: "Não tenha medo, venha para a minha bênção..." Horror e perplexidade me tomaram... E naquele momento eu acorde.

1.3 Caiu na neve; urso ágil

Ele agarra e carrega;

Ela é submissa sem emoção;

Não se move, não morre;

Ele a apressa pela estrada da floresta;

De repente, uma cabana miserável está entre as árvores;

Por todo o deserto, em todos os lugares ele

Trazido pela neve do deserto,

E brilha forte pela janela

E na cabana há um grito e um barulho;

O urso disse: aqui está meu padrinho.

Aqueça um pouco com ele!

E no dossel ele anda reto,

E o coloca no limiar.

1. Descubra a peça pelo final. Nomeie o autor.(O número máximo de pontos é 3 pontos)

1. O fantasma, no entanto, era muito mais alto, usava um bigode enorme e, dirigindo passos, ao que parecia, em direção à ponte Obukhov, desapareceu completamente na escuridão da noite.

1. O sino é preenchido com um toque maravilhoso; o ar despedaçado troveja e se torna vento; tudo o que está na terra passa voando, e olhando de lado, de lado e dando seu caminho a outros povos e estados.

2.3 Bom para você, Katya! E por que fiquei para viver no mundo e sofrer!

1. Tarefas históricas e literárias.

1. Para as peças das quais o dramaturgo russo foi criado, o dicionário de N.S. Ashukin e S.I. Ozhegov, incluindo os seguintes artigos:ótimo - delicado; nada nada; eletricidade - eletricidade; frishtykat - tomar café da manhã; puritano - fingido - uma pessoa virtuosa, um hipócrita (O número máximo de pontos é 1 ponto)

1. A publicação de duas partes da coleção de ensaios "Fisiologia de São Petersburgo" em março - abril de 1845 marca o estágio inicial no desenvolvimento do realismo crítico na literatura russa.Qual é o nome convencional para esse fenômeno literário?(1 ponto). Quais são os principais autores.(Um ponto para cada resposta correta)

1. Esta revista literária foi publicada sucessivamente por A.S. Pushkin, P. A. Pletnev, N.A. Nekrasov de 1836 a 1866 Continha "A Filha do Capitão", "Notas de um Caçador", "Mumu". Dê um nome à revista.(O número máximo de pontos é 1 ponto)

III. Conhecimento da teoria da literatura.

(O número máximo de pontos é 4).

2. Quais meios de expressão artística são utilizados em um trecho do romance de A.S. "Eugene Onegin" de Pushkin:(O número máximo de pontos é 3 pontos)

Amigos de Lyudmila e Ruslan!

Com o herói do meu romance

Sem preâmbulo, esta hora

Deixe-me apresenta-lo!

4. Literatura e outras artes

1. Em que obras de clássicos russos são personagens ciganos?(Um ponto para cada peça nomeada corretamente)

V. Análise do texto poético.

Fedor Tyutchev

Insônia

Horas de batalha monótona

Um conto tedioso da noite!

A língua é estranha para todos

E inteligível para todos, como uma consciência!

Quem ouviu sem saudade de nós,

Entre o silêncio do mundo

Surdo do tempo da lamentação,

Uma voz profética de despedida?

Pensamos: o mundo está órfão

Rock irresistível ultrapassou -

E nós, na luta, somos toda a natureza

Abandonado a nós mesmos.

E nossa vida está diante de nós

Como um fantasma no fim da terra

E com nosso século e amigos

Empalidece na distância sombria...

E uma nova e jovem tribo

Enquanto isso, o sol floresceu,

E nós, amigos, e nosso tempo

Há muito caiu no esquecimento!

Apenas ocasionalmente, um rito triste

Concluído na hora da meia-noite

Às vezes ele chora por nós!

1829g.

Olimpíada de Literatura

10º ano

Respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1.1 N.V. Gogol "Inspetor Geral", prefeito

1.2 A.S. Pushkin "A Filha do Capitão", P. Grinev

1.3 A.S. Pushkin "Eugene Onegin", Tatiana

2.1 N.V. Gogol "sobretudo"

2.2 N.V. Gogol "almas mortas"

2.3 A.N. Ostrovsky "Tempestade"

II. Tarefas históricas e literárias.

1. UM. Ostrovsky
2. "Escola Natural". Para cada nome - 1 ponto: V.G. Belinsky, N.A. Nekrasov, V. Lugansky - V.I. Dahl, D. Grigorovich, Yves. Panaev.
3. "Contemporâneo"

III. Conhecimento da teoria da literatura.

4. Literatura e outras artes

1 . "Dote" A.N. Ostrovsky, "Os Ciganos" de A.S. Pushkin

V. Análise do texto poético

O número máximo de pontos é 30

Deve ser implementada uma análise consistente do texto: originalidade ideológica e temática, meios artísticos e técnica do verso. Adicionalmente, é avaliada a análise do sistema figurativo, lexical, sonoro, rítmico e sintático.

Olimpíada de Literatura

Grau 11

1. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1. Em que obras essas fogueiras queimam? Escreva o título da obra, o autor.(Pontuação máxima - 4 pontos)

1. E aqui está outro cheiro: há uma fogueira no jardim, e os galhos de cerejeira estão puxando com fumaça perfumada. No escuro, nas profundezas do jardim, há um quadro fabuloso: como se em um canto do inferno, uma chama carmesim arde perto da cabana, cercada pela escuridão, e alguém negro, como se esculpido em ébano, as silhuetas se movem ao redor do fogo, enquanto sombras gigantescas caminham sobre macieiras.

1. Estamos deitados na areia ao lado de uma enorme pedra que se desprendeu de nossa montanha natal, vestida de sombra, coberta de musgo - perto de uma pedra triste e sombria. Do lado dela, que dá para o mar, as ondas jogavam lama, algas, e a pedra pendurada por elas parece estar amarrada a uma estreita faixa de areia que separa o mar das montanhas. A chama do nosso fogo ilumina-o do lado voltado para a montanha, estremece, e sombras percorrem a pedra velha, cortada por uma frequente rede de fendas profundas. Rahim e eu cozinhamos sopa de peixe com o peixe recém-pescado, e nós dois estamos de bom humor quando o coração é tão puro, leve e não há outros desejos além do desejo de pensar.

1. Deixe a noite. Vamos lá. Vamos acender fogueiras

Estepe Dal.

A bandeira sagrada irá piscar na fumaça da estepe

E o sabre de aço do cã.

1. O fogo vermelho cobriu os tagans,

No mato estão as pálpebras brancas da lua.

Silencioso, de cócoras, nas manchas do amanhecer

Eles ouvem a história do velho cortador de grama.

1. Reconstrua os nomes usando as palavras fornecidas após a tarefa (você pode alterar o caso e o número em palavras). O que os nomes de cada linha têm em comum? Comente, organize os títulos em cronologia.(Pontuação máxima - 6 pontos)

1. "Harpas", "Terras", "Terrível";

1. "Caminho", "Alien", "Porcelana";

1. "Sete Flores", "Russos", "Espelho".

Conquistadores, simbolista, bolhas, pavilhão, sombra, arco-íris, violino, céu, paz

II. Tarefas históricas e literárias.

1. O manifesto de que tendência literária contém as seguintes linhas: "buracos, bul schyl / ubeschur / skum / you s bu / rl ez (A propósito, este cinco versos é mais nacional russo do que em toda a poesia de Pushkin" ... )". 1 ponto

1. Este grande escritor russo até os 19 anos viveu sem interrupção na propriedade paterna da província de Oryol. Um nobre de nascimento, um plebeu de vida, um poeta por vocação, um viajante incansável (já esteve na Turquia, Grécia, Egito, viajou para a Síria, Palestina, navegou para o Ceilão, viajou por toda a Europa), recebeu o Prêmio Nobel Prêmio de Literatura. Ele morreu em Paris em 1953. 1 ponto

3. Rejeitando a existência prosaica do filisteu, neo-românticos final do século 19 início do século 20 coragem glorificada, heroísmo, heroísmo de aventura. Típicaneo-românticoo herói é uma pessoa corajosa e extraordinária ("super-homem"), cuja vida é cheia de perigos e riscos. Cite os autores e obras da literatura russa, onde se manifestam as características do neo-romantismo.1 ponto - autor, 1 ponto - história.

III. Conhecimento da teoria da literatura.

1. Antes de você são fragmentos de obras líricas e os nomes dos gêneros. Relacione-os entre si. Anote a resposta usando designações alfabéticas e numéricas (por exemplo: m - 9).O número máximo de pontos é 4.

2. Que meios de expressão artística A.P. Chekhov usou na passagem:(1 ponto para cada remédio nomeado)

“É verdade que é caro”, suspiram as calças vermelhas.

4. Literatura e outras artes

1. Explique quem são aqueles cujos nomes e sobrenomes se encontram no poema de O. Mandelstam.(1 ponto para cada nome nomeado)

E Schubert na água, e Mozart no barulho dos pássaros,

E Goethe assobiando no caminho sinuoso

E Hamlet que pensava com passos temerosos,

Eles contaram o pulso da multidão e acreditaram na multidão.

Talvez. Um sussurro já nasceu diante dos lábios,

E as folhas rodopiavam na falta de madeira,

E aqueles a quem dedicamos nossa experiência,

Antes da experiência, adquirimos funcionalidades.

V. Análise do texto poético.

Andrey Dementyev

O encontro de Pushkin com Anna Kern

E foi no dia da chegada.

Um príncipe estava falando com ela.

"Oh meu Deus! Como ela é linda!" -

Pensou Pushkin, curvando-se.

Ela não estava nem um pouco intimidada.

E ele é um prazer crescente

Traduzido em palavras timidamente.

E de repente ele franziu a testa.

E ele ficou em silêncio.

Ela, sem fingir,

Corri para ele com toda a minha alma,

Como se ela realmente fosse culpada

Em seu devaneio, isso.

O que você está compondo agora?

O que, Pushkin, nos surpreender? -

E ele - como um peregrino no deserto -

Caminhei até a fonte de olhos distantes.

Ele a queria na palma

Toca. E humilhe seu ardor.

O que estou compondo?

Eu não lembro.

Vi você -

E eu esqueci tudo.

Ela olhou em silêncio, severamente.

E um sussurro triste, como um grito:

Por que você está fazendo isso? Bem, pelo amor de Deus!

Não escureça este momento...

Nada prenunciava o amor.

Meio sorriso. Meio olhar.

Mas nós sabemos -

Aqui é o começo

Essas linhas

Que então seremos cativados.

E ele parecia hipnotizado

Seguindo a beleza que estava partindo.

E as filhas e esposas de alguém

Circundado no vazio ecoando.

1996 ano

Olimpíada de Literatura

Grau 11

as respostas

I. Conhecimento dos textos das obras de arte.

1.1 I. Bunin. "Maçãs Antonovskie"

1,2 M. Gorki. "Makar Chudra"

1.3 A. Bloco. "No campo Kulikovo"

1,4 S. Yesenin. "Preto, então cheirando como um uivo!"

2.1 "Harpas e Violinos", "Bolhas da Terra", "Mundo Assustador" - ciclos de poemas de A. Bolk

2.2 "O Caminho dos Conquistadores", "Céu Alienígena", "Pavilhão de Porcelana" - os nomes das coleções de poemas de N. Gumilyov

2.3 "Sete Cores do Arco-Íris", "Simbolistas Russos", "Espelho das Sombras" - os títulos das coleções de V. Bryusov

II. Tarefas históricas e literárias.

1 .Futurismo. "A palavra como tal" 1913

2. I. A. Bunin

3 ... M. Gorky "Makar Chudra", "Chelkash", "Velha Izergil". Outros autores e obras são possíveis: L. Andreev, etc.)

III. Conhecimento da teoria da literatura.

Responder:

2. Metonímia

4. Literatura e outras artes

1 ... Franz Peter Schubert 1797-1828 - compositor austríaco, um dos fundadores do romantismo na música.

Wolfgang Amadeus Mozart 1756-1791 - compositor austríaco.

Johann Wolfgang von Goethe 1749-1832 - poeta alemão. Estadista e naturalista.

Hamlet é o herói da tragédia de mesmo nome de W. Shakespeare

V. Análise do texto poético

O número máximo de pontos é 30

Deve ser implementada uma análise consistente do texto: originalidade ideológica e temática, meios artísticos e técnica do verso. Adicionalmente, é avaliada a análise do sistema figurativo, lexical, sonoro, rítmico e sintático.

Tarefas olímpicas para alunos do 8º ano

Exercício 1.

Nomeie a peça de acordo com seu início. Lembre-se e anote o autor.

Um diretor de polícia Ochumelov caminha pela praça do mercado em um casaco novo e com um pacote na mão. Atrás dele está um policial ruivo com uma peneira cheia de groselhas confiscadas.

Era uma vez dois generais, e como ambos eram frívolos, logo se viram numa ilha desabitada a mando do lúcio, por minha vontade.

-E vire-se, filho! Como você é engraçado! O que são essas batinas de padres em você?

Ela não pertencia a ninguém; ela não tinha nome próprio, e ninguém sabia dizer onde ela estava durante todo o longo inverno gelado e do que ela estava se alimentando. Das cabanas quentes ela foi expulsa pelos cães de quintal, tão famintos quanto ela, mas orgulhosos e fortes por pertencerem à casa; quando, movida pela fome ou pela necessidade de comunicação, ela aparecia na rua, os caras atiravam pedras e paus nela, os adultos assobiavam alegremente e assustados, assobiando estridentes.

O major-general aposentado Buldeev sofreu uma dor de dente. Ele lavou a boca com vodca, conhaque, aplicou fuligem de tabaco, ópio, terebintina, querosene no dente dolorido, passou iodo na bochecha, colocou algodão embebido em álcool nos ouvidos, mas tudo isso não ajudou ou causou náusea.

Tarefa 2.

Antes de você termos literários, eles foram reunidos em quatro grupos diferentes, mas acidentalmente misturados. Determine quais grupos eles eram e categorize os termos.

Tarefa 3.

Organize as seguintes obras da literatura russa em ordem cronológica.

"Lições de francês"

"Taras Bulba"

"Ode ao dia da ascensão ao trono de toda a Rússia", M. Lomonosov

"O Conto de Anos Passados"

"O Conto de Pedro e Fevronia".

Tarefa 4.

Determine o gênero de cada uma das obras, cujos trechos são fornecidos:

1.1 Nem um carvalho encharcado está encostado no chão,

Não se espalham folhas de papel, -

O filho estende-se diante do sacerdote,

Ele pede a si mesmo uma bênção:

Oh, você, querido, querido pai!

Dê-me sua bênção

Eu irei para a gloriosa capital da cidade de Kiev,

Ore aos milagreiros de Kiev,

Deite-se para o príncipe Vladimir,

Servi-o pela fé-justiça,

Levante-se para a fé cristã.

1.2 Depois de algum tempo, o Santo Metropolita Alexy partiu da vida, e novamente o Beato Sérgio foi forçado com oração pelos príncipes da grande potência e todas as pessoas a aceitar o trono da metrópole russa.

1.3 A raposa faminta notou um cacho de uvas pendurado na videira e quis pegá-lo, mas não conseguiu. Ela saiu e disse: "Ele ainda não está maduro." Alguém não pode fazer algo por falta de força, mas culpa o caso por isso.

1.4 Você gosta de andar, adora carregar trenós.

1.5 Leitão na frente,

atrás do gancho,

no meio das costas,

cerdas nas costas

Tarefa 5.

Leia o poema de A.A. Fet e complete as tarefas.

O abeto cobriu meu caminho com sua manga.

Vento. Sozinho na floresta

Barulhento, assustador, triste e divertido, -

Eu não entendo nada.

Vento. Tudo ao redor está zumbindo e balançando,

As folhas rodopiam aos seus pés.

Chu, de repente é ouvido à distância

Uma buzina sutilmente invocadora.

Doce é o chamado do arauto do cobre!

Morto o que são os lençóis para mim!

Parece de longe um pobre andarilho

Você me cumprimenta carinhosamente.

• • • A que época do ano o poema é dedicado? Como você sabia? Que humor o poeta transmitiu?

      Qual é a originalidade da imagem Feta do outono? Como o poeta o desenha?

      Explique o significado das metáforas neste texto.

      Determine o tamanho deste poema, a natureza da rima.