Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஜூன் 18, 2018 யூலியா மக்லீவா புகைப்படம்:வியாசஸ்லாவ் ஷிஷ்கோடோவ்

2022 இல், வெளிநாட்டு மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு தேர்ச்சி பெறுவதற்கான கட்டாயப் பாடங்களின் பட்டியலில் சேர்க்கப்படும். தேர்வு எவ்வளவு கடினமாக இருக்கும் என்பது இன்னும் தெரியவில்லை, ஆனால் தற்போது “இன். மொழி." பொதுக் கல்வி பாடங்களில் சிரம மதிப்பீட்டில் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் அவர்கள் ஏற்கனவே புதிய ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான தயாரிப்புகளைத் தொடங்கியுள்ளனர்.

தொழில்நுட்பம் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது

ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான சரியான நேரத்தை ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சர் ஓல்கா வாசிலியேவா விளாடிமிர் புடினுடனான நேரடி வரியின் போது அறிவித்தார்: 2022 இல், அனைத்து பட்டதாரிகளும் அதை எடுப்பார்கள். இப்போது இந்த முடிவு இறுதியானது மற்றும் விவாதத்திற்கு உட்பட்டது அல்ல. அதே நேரத்தில், நீங்கள் உடனடியாக மொழிகளைத் தீவிரமாகத் தொடங்க வேண்டும். உண்மையில், 2020 முதல், ரஷ்யாவின் பல பிராந்தியங்களில், பள்ளி குழந்தைகள் ஏற்கனவே "இன்டர்ன்" எடுப்பார்கள். மொழி." ஒரு முன்னோடி திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக. செல்யாபின்ஸ்க் பகுதி அவர்களின் எண்ணிக்கையில் சேர்க்கப்படுமா என்பது இன்னும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை. புதிய கட்டாயப் பரீட்சை எப்படி இருக்கும் என்பதும் இரகசியத்தின் கீழ் உள்ளது. அதன் தொடக்கத்திற்கு இன்னும் இரண்டு ஆண்டுகள் மட்டுமே உள்ளன என்ற போதிலும், "மேலே இருந்து" எந்த குறிப்பிட்ட தகவலும் வரவில்லை. எனவே, செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் அவர்கள் தங்களால் முடிந்தவரை புதிய ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு தயாராகி வருகின்றனர்.

எங்களிடம் உயர்நிலைப் பள்ளித் தரம் உள்ளது, இது 2022 ஆம் ஆண்டில் மூன்றாவது கட்டாயப் பாடம் வெளிநாட்டு மொழியாக இருக்கும் என்று ஆரம்பத்தில் கருதப்பட்டது. எனவே, நாங்கள் முன்கூட்டியே தயாரிப்புகளைத் தொடங்கினோம், ”என்று பிராந்திய கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் முதன்மை, அடிப்படை மற்றும் இடைநிலை பொதுக் கல்வித் துறையின் தலைவர் எலெனா டியூரினா விளக்குகிறார். - மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான எங்கள் நிறுவனம் கட்டாயத் தேர்வுக்கு ஆசிரியர்களைத் தயார்படுத்துவதற்கான சிறப்புத் திட்டங்களை உருவாக்கியுள்ளது. இந்த கல்வியாண்டில் அவற்றை நடைமுறைப்படுத்தத் தொடங்கிவிட்டனர். மத்திய அமைச்சகத்திடம் இருந்து வேறு எந்த வழிமுறை வழிமுறைகளும் இதுவரை பெறப்படவில்லை, ஆனால், அநேகமாக, இதற்கு கடுமையான தேவை இல்லை. ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் உள்ள அனைத்தையும் நாங்கள் தெளிவாக புரிந்துகொள்கிறோம். வாய்மொழி மற்றும் எழுத்துத் தேர்வுகளின் தொழில்நுட்பம் நீண்ட காலமாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. இது 2022ல் இருந்து இலகுவாக மாறுமா அல்லது அப்படியே இருக்குமா என்பது தெரியவில்லை. ஆனால் இருக்கும் தேர்வுக்கு தயாராகி வருகிறோம். மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பாடத்தை எடுக்கும் பள்ளி மாணவர்களின் வகை மாறி வருகிறது. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு ஊக்கமுள்ள குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவது ஒரு விஷயம், முற்றிலும் அனைவரையும் தயார்படுத்துவது மற்றொரு விஷயம். மேலும் பள்ளி மாணவர்களிடையே மொழி புலமையின் அளவு பெரிதும் மாறுபடுகிறது. எனவே, ஆசிரியர்கள் இதற்கு தயாராக வேண்டும்.

தொடக்கத்தில் பள்ளியில் ஜெர்மன் படித்த மாணவர்கள் புதிய கட்டாயத் தேர்வு குறித்த செய்தியால் முற்றிலும் குழப்பமடைந்தனர். செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் அவர்களில் ஆயிரக்கணக்கானோர் உள்ளனர். புதிய கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு ஆங்கிலத்தில் நடத்தப்படும் என்று பல ஊடகங்கள் செய்தி வெளியிட்டுள்ளன என்பதுதான் உண்மை. அமைச்சர் ஓல்கா வாசிலியேவாவும் தனது உரையில் இந்த மொழியை வலியுறுத்தினார். அமைச்சகத்தின் பிராந்திய அமைச்சகம் எங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறது: நாங்கள் குறிப்பாக வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பற்றி பேசுகிறோம்.

இன்று ரஷ்ய பள்ளிகளில் ஆங்கிலம், ஜெர்மன், பிரஞ்சு, சீனம், ஸ்பானிஷ், இத்தாலியன் போன்றவை முற்றிலும் சமமாக கற்பிக்கப்படுகின்றன. செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில், ஆங்கிலம், ஜெர்மன் மற்றும் பிரஞ்சு ஆகியவை இரண்டாம் வகுப்பிலிருந்து கட்டாய கல்விப் பாடத்தின் ஒரு பகுதியாகப் படிக்கப்படுகின்றன (மீதமுள்ளவை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவை). இது மாணவர் பள்ளியில் கற்றுக் கொள்ளும் மொழியாகும், மேலும் அவர் தேர்ச்சி பெறுவார், ”என்று எலெனா டியூரினா வலியுறுத்தினார்.

அடிப்படை நிலை போதுமானது

அடிக்கடி நடப்பது போல, கூட்டாட்சி கண்டுபிடிப்பு ஆசிரியர் சமூகத்தில் கலவையான எதிர்வினையை ஏற்படுத்தியது. அனைத்து ஆசிரியர்களும் தேவைப்படும் பட்டியலில் கூடுதல் பாடத்துடன் அமைதியாக வர முடியவில்லை. இது தனிப்பட்ட சுமையின் விஷயம் அல்ல, அவர்கள் உறுதியளிக்கிறார்கள்: பரீட்சையுடன் அல்லது இல்லாமல், தரநிலையின் கட்டமைப்பிற்குள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க ஆசிரியர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார். அவர்கள் வெறுமனே தங்கள் மாணவர்களுக்காக வருந்துகிறார்கள்.

மற்ற வெளிநாட்டு மொழியைப் போலவே ஆங்கிலமும் மிகவும் கடினமான பாடமாகும். இப்போது அது பொதுக் கல்வித் துறைகளில் சிரமம் தரவரிசையில் இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. ஆனால் ஒரு சான்றிதழைப் பெறுவதற்கு நீங்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், ”என்று கூறுகிறார் செல்யாபின்ஸ்க் பள்ளி எண் 45 இல் ஆங்கில ஆசிரியர் இரினா ஸ்டோரோஜுக். - ஆசிரியர்களின் கேள்வி எழும், மேலும் இது மாணவருக்கு கூடுதல் சுமையாக இருக்கும். அவர் ஒரு டாக்டராக வேண்டும் என்று சொல்லலாம், மேலும் அவர் வேதியியல் மற்றும் உயிரியலில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். அவருக்கு ஏன் ஆங்கிலம் தேவை? உங்களுக்குத் தெரியும், கணிதம் சிறப்பு மற்றும் அடிப்படை என பிரிக்கப்பட்டபோது ஆசிரியர்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தனர். குழந்தைகளுக்கு ஒரு தேர்வு வழங்கப்பட்டது! எல்லோரும் விண்கலங்களை உருவாக்க முடியாது. சிலருக்கு, நூற்றுக்குள் எண்ண முடிந்தால் போதும், ஆனால் அவர் இன்னும் ஒரு சிறந்த தத்துவவியலாளராக இருப்பார். எனவே அனைவருக்கும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் கட்டாயப் பாடமாக வெளிநாட்டு மொழி தேவையில்லை. தங்கள் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக அதைத் தேர்வு செய்ய விரும்புவோர் அதற்குத் தயாராகி வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். ஒரு மொழியில் தகவல்தொடர்பு தரத்தை மதிப்பிடுவதற்கு, குழந்தைகளை ஆய்வு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை.

இருப்பினும், அனைத்து ஆசிரியர்களும் புதுமைக்கு எதிராக நிற்கவில்லை. ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவு மாணவர்களுக்கு புதிய எல்லைகளைத் திறக்கும் என்று சில ஆசிரியர்கள் நம்புகிறார்கள்.

எனது அவதானிப்புகளின்படி, பயணம் செய்யும் போது ஒரு வெளிநாட்டு மொழி தங்கள் குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று பெற்றோர்கள் நம்புகிறார்கள். இணையத்தில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவதற்கும், புதிய நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கும், பயனுள்ள அறிமுகமானவர்களின் வட்டத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கும், அவர்களின் நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும் வெளிநாட்டு மொழி தேவை என்பதில் குழந்தைகள் உறுதியாக உள்ளனர். மேலும், ஒரு ஆசிரியராக, அவர்கள் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை ஒழுக்கமான மட்டத்தில் அறிந்திருப்பது முக்கியம் என்று நான் நம்புகிறேன், ஏனெனில் இது தொழிலாளர் சந்தையில் அவர்களின் போட்டித்தன்மையை அதிகரிக்கும், ”என்கிறார் செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்திய மல்டிடிசிப்ளினரி போர்டிங் லைசியத்தின் ஆங்கில ஆசிரியரான ஒலேஸ்யா வரக்சினா. திறமையான குழந்தைகளுக்கு. - ஒரு விண்ணப்பத்தை நிரப்பும்போது, ​​​​ஒரு பட்டதாரி "மொழி புலமை" நெடுவரிசையில் "சரளமாக" என்பதைக் குறிப்பிடுகிறார் என்றால், ஒரு நல்ல நிலையைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் கணிசமாக அதிகரிக்கும். கூடுதலாக, நீங்கள் மொழியைப் பேசினால், நீங்கள் சர்வதேச தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற்று வெளிநாட்டில் வேலைக்குச் செல்லலாம் அல்லது படிக்கலாம். அதாவது, ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவுடன், தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில் வளர்ச்சிக்கான கூடுதல் வாய்ப்புகள் திறக்கப்படுகின்றன. வெளிநாட்டு மொழி தேர்வு அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டால் அது அறிவுறுத்தப்படுகிறது. இப்போது இந்த புள்ளி விவாதிக்கப்படுகிறது, அது அப்படியே இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன். பட்டதாரிகள் சர்வதேச தரத்திற்கு ஏற்ப மொழியைப் பேச வேண்டும் என்பதை சுயவிவர நிலை குறிக்கிறது. மொழிபெயர்ப்பாளர்களாக அல்லது சர்வதேச சிறப்புகளுக்காக கல்லூரியில் சேரத் திட்டமிடும் மாணவர்களால் இது எடுக்கப்படும். அடிப்படை மட்டத்தில் பணிகளுக்கான அடிப்படையானது தற்போதைய அனைத்து ரஷ்ய சோதனை வேலைகளாக இருக்கலாம். வெளிநாட்டு மொழியில் இருக்கும் மாநிலத் தேர்வை விட அவை மிகவும் எளிமையானவை. எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் எழுதப்பட்ட பகுதியை விலக்குகிறார்கள் - ஒரு கட்டுரை, குறைந்தபட்ச இலக்கணத்தைக் கொடுங்கள், மேலும் பிரபலமான அறிவியல் நூல்களுக்குப் பதிலாக, அவர்கள் தங்கள் சொந்த கலாச்சாரத்தை வெளிநாட்டு மொழியில் வழங்குவதற்காக ரஷ்யாவில் வாழ்க்கையைப் பற்றிய நூல்களை வழங்கலாம். தொடர்ந்து பாடம் படிக்கும் ஒவ்வொரு மாணவரும் அடிப்படைத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முடியும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். அதன்படி, இது பட்டதாரிகளுக்கு கூடுதல் சுமையாக இருக்காது.

2020 இல் வரலாற்றில் கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை அறிமுகப்படுத்துவது குறித்து கூட்டாட்சி மட்டத்தில் முன்னர் தெரிவிக்கப்பட்டது என்பதை உங்களுக்கு நினைவூட்டுவோம். எனினும், இந்த விவகாரத்தில் இறுதி முடிவு எடுக்கப்படவில்லை. நிபுணர்கள் மட்டத்தில் தற்போது விவாதங்கள் நடைபெற்று வருகின்றன. ஆனால், வரும் ஆண்டுகளில் பட்டதாரிகள் ஒரே நேரத்தில் நான்கு பாடங்களைக் கட்டாயம் எடுக்க வேண்டிய நிலை ஏற்படும் வாய்ப்பை நிராகரிக்க முடியாது.

கட்டாய பாடங்கள் - கணிதம் மற்றும் ரஷ்ய மொழி - பல ஆண்டுகளாக பொது இடைநிலைக் கல்வியின் மாநில இறுதி சான்றிதழின் ஒரு வடிவமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. இறுதி சான்றிதழை நடத்துவது பல முறை மாற்றங்களுக்கு உட்பட்ட பொதுவான விதிகளைக் கொண்டுள்ளது. பொது விதிகளில் சமீபத்திய மாற்றங்கள் இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

விதிகள் பற்றி

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு (கட்டாய பாடங்கள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள்) கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டு பொருட்களை (சிஎம்எம்) பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவை பணிகளுடன் நிலையான வடிவ வளாகங்கள். கூடுதலாக, பணிகளுக்கான பதில்களை நிரப்ப சிறப்பு கட்டாய படிவங்கள் உள்ளன. வெளிநாட்டு மொழிகளின் ஒரு பகுதி ("பேசும்") இல்லாவிட்டால், கட்டாய USE பாடங்கள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள் ரஷ்ய மொழியில் எழுத்துப்பூர்வமாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.

ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் ஒரே அட்டவணையின்படி தேர்வுகள் நடத்தப்படுகின்றன. அமைப்பாளர்கள் Rosobrnadzor மற்றும் கல்வித் துறையை (EI) நிர்வகிக்கும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள். நாட்டிற்கு வெளியே, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு (கட்டாய பாடங்கள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள்) Rosobrnadzor மற்றும் வெளிநாட்டில் அமைந்துள்ள ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி நிறுவனங்களின் நிறுவனர்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, அவை மாநில அங்கீகாரம் மற்றும் பொது இடைநிலைக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களை செயல்படுத்துகின்றன. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வெளியுறவு அமைச்சகத்தின் வெளிநாட்டு நிறுவனங்களாக, கட்டமைப்பு சிறப்பு கல்வி அலகுகள் உள்ளன.

ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான சேர்க்கை

கல்விக் கடன் இல்லாத மாணவர்களால் கட்டாயப் பாடங்கள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள் எடுக்கப்படுகின்றன, மேலும் தனிப்பட்ட அல்லது பொது மதிப்பீடுகளை முழுவதுமாக அனைத்துப் பாடங்களிலும் அனைத்துப் பாடங்களிலும் தரங்களுடன் நிறைவு செய்திருக்கவில்லை.

ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள், அத்துடன் குறைந்த சுகாதார திறன் கொண்ட மாணவர்கள், மூடிய கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் சிறைத்தண்டனை அனுபவிக்கும் நிறுவனங்களில் படிக்கும் மாணவர்கள், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் வடிவத்தில் மாநில இறுதிச் சான்றிதழைப் பெற உரிமை உண்டு. மொழி மற்றும் கணிதம்).

தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களில் உள்ள மாணவர்கள் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு படிவத்தில் (ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம், அத்துடன் உயர் கல்வி நிறுவனத்தில் சேருவதற்கான தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடங்கள்) சான்றிதழ் பெற உரிமை உண்டு. கிரிமியா குடியரசு மற்றும் செவாஸ்டோபோல் நகரத்தின் கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள மாணவர்களுக்கும் அதே உரிமை உண்டு.

மறுசான்றிதழ் மற்றும் வெளிப்புற பயிற்சி

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு படிவத்தில் சான்றிதழுக்கான உரிமை முந்தைய ஆண்டுகளின் பட்டதாரிகளுக்கும் (2013 க்கு முன் பொது இடைநிலைக் கல்வியைப் பெற்றதை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணத்துடன்), அத்துடன் தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களில் தேர்ச்சி பெற்று கல்வியில் படிக்கும் மாணவர்களுக்கும் கிடைக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் வெளிநாட்டில் உள்ள நிறுவனங்கள், கடந்த ஆண்டுகளில் இருந்து சரியான ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு முடிவுகள் உள்ளன.

பிற வகைகளில் இடைநிலைக் கல்வித் திட்டங்களை முடித்தவர்கள் - குடும்பக் கல்வி அல்லது சுயக் கல்வி அல்லது அரசால் அங்கீகரிக்கப்படாத கல்வித் திட்டங்களை முடித்தவர்களும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்கலாம். அவர்கள் வெளி மாணவராக அரசுத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறலாம்

பொருட்களை

தற்போது, ​​ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு தேவையான பாடங்கள் ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம். இருப்பினும், மாற்றங்கள் மற்றும் சேர்த்தல் 2020 இல் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. முதலாவதாக, கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சின் தலைவர் ஓல்கா வாசிலியேவாவின் கூற்றுப்படி, அனைவருக்கும் வரலாற்றுத் தேர்வு கட்டாயமாகும். கூடுதலாக, 2020 இல் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் கட்டாயப் பாடங்களில் வெளிநாட்டு மொழி மற்றும் புவியியல் ஆகியவை இருக்கலாம். உண்மையில், வரலாறு பற்றிய அறிவு இல்லாமல், நாடு வெற்றிகரமாக நாளையை நோக்கி நகர முடியாது. தற்போதுள்ள முழு தேர்வு முறையும் திருத்தப்படும் என்பதால், தற்போதைக்கு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் புவியியல் கட்டாயப் பாடமாக இருக்குமா.

இருப்பினும், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் (அல்லது மற்றொரு வெளிநாட்டு மொழி) ஆங்கிலம் பெரும்பாலும் கட்டாயப் பாடமாக இருக்கும். 2020 இல் பல பிராந்தியங்கள் இந்த விஷயத்தை சோதனை முறையில் எடுத்துக்கொள்ளும். மேலும், 2022 க்குள், பள்ளிகளில் குறைந்தபட்ச தேர்வுகளில் வெளிநாட்டு மொழியைச் சேர்க்க நாடு தயாராக இருக்கும், இப்போது சோதனை சோதனைகள் தொகுக்கப்பட்டு திட்டங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் வரலாறு ஒரு கட்டாயப் பாடமாக ஏற்கனவே நடைமுறையில் தீர்க்கப்பட்ட ஒரு சிக்கலாகும், இருப்பினும் இது நடக்கும், ஓல்கா வாசிலியேவாவின் கூற்றுப்படி, 2020 க்கு முன்னதாக இல்லை. இது மூன்றாவது தேவைப்படும் பாடமாக இருக்கும்.

புவியியலுடன் வரலாறு

பிப்ரவரி 2017 இல் நடைபெற்ற ரஷ்யாவின் வரலாறு குறித்த அனைத்து ரஷ்ய மாநாட்டில், நாட்டின் கல்வியின் வளர்ச்சி குறித்து ஓல்கா வாசிலியேவா பல அறிக்கைகளை வெளியிட்டார். 2020 இல் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது பற்றி அதிகம் கூறப்பட்டுள்ளது. தேவையான பொருட்கள் நிரப்பப்படும். இன்று குழந்தைகள் கணிதம் மற்றும் ரஷ்ய மொழியை மட்டுமே எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் மூன்றாவது பாடம் நிச்சயமாக வரலாற்றாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர் தெளிவுபடுத்தினார்.

புவியியலில் ஒன்பதாம் வகுப்பை முடித்த பிறகு மாணவர்கள் எடுக்கும் GIA தொடர்பான பெருகிய சத்தமான பொதுக் கருத்தைக் கவனமாகக் கேட்டு வருவதாகவும் அவர் கூறினார். பல குடிமக்கள் பள்ளி பட்டப்படிப்பில் அத்தகைய தேர்வு அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று வாதிடுகின்றனர். கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு பாடங்களின் பட்டியல் நிச்சயமாக நிரப்பப்படும். ஒருவேளை புவியியல் அவற்றில் ஒன்றாக இருக்கலாம்.

பல்கலைக்கழகத்தில் சேருவதற்கு

2009 ஆம் ஆண்டில், அனைத்து பள்ளி பட்டதாரிகளும் கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு பாடங்களைப் பற்றிய தகவல்களைப் பெற்றனர். அவை ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம். அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவரும் Rosobrnadzor நிறுவியதை விடக் குறைவாக இல்லாத மதிப்பெண் பெற வேண்டும். கூடுதலாக, பள்ளி பட்டதாரிகள் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர தேவையான பல பாடங்களை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்கிறார்கள். ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுப் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பொதுக் கல்வித் துறைகளின் பட்டியலிலிருந்து நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, பல்கலைக்கழகத்தில் சேரத் திட்டமிடும் பதினொன்றாம் வகுப்பு மாணவர் எத்தனை கட்டாயப் பாடங்களை எடுக்க வேண்டும்? இது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிபுணத்துவத்தைப் பொறுத்தது. உதாரணமாக, எதிர்கால புரோகிராமருக்கு ICT மற்றும் கணினி அறிவியல் தேவை.

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு பணிகளை முன்கூட்டியே முழுமையாக மட்டுமல்லாமல், மீண்டும் மீண்டும் முடிக்க முடியும்; இதற்காக, திறந்த சிக்கல் வங்கிகளுடன் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளங்கள் உள்ளன. இந்த பாடம் கட்டாயம் என்பதால், பட்டதாரிகள் அதையே செய்கிறார்கள். ஆனால் கணிதம் வேறு கணிதம் வேறு. அதே எதிர்கால புரோகிராமர்கள் அடிப்படை விருப்பத்தை தீர்க்கக்கூடாது, ஆனால் சுயவிவரம் ஒன்று. சுயவிவர-நிலை கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுப் பணிகளுக்கு, பள்ளி பாடத்தின் அறிவு மட்டுமே தேவைப்படுகிறது. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்தின் இணையதளத்தில் நீங்கள் சுய ஆய்வுக்கு பயன்படுத்தக்கூடிய இலவச டெமோ பொருள் இருக்கலாம்.

பட்டியல்

ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேருவதற்கு பள்ளி பட்டதாரியால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டாயம் உட்பட பாடங்கள்:

1. ரஷ்ய மொழி.

2. சுயவிவரம் மற்றும் அடிப்படை கணிதம்.

4. இயற்பியல்.

5. சமூக ஆய்வுகள்.

6. வரலாறு.

7. தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கணினி அறிவியல்.

8. புவியியல்.

9. உயிரியல்.

10. இலக்கியம்.

11. வெளிநாட்டு மொழி (ஆங்கிலம், பிரஞ்சு, ஜெர்மன், ஸ்பானிஷ்).

உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளோமா பெற, நீங்கள் இரண்டு கட்டாய பாடங்களை மட்டுமே எடுக்க வேண்டும் - ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதம். மேலும், ஒரு தன்னார்வ அடிப்படையில், ஒரு குறிப்பிட்ட ஒருவரின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப பட்டதாரி தனது சொந்த விருப்பப்படி எந்த பாடத்தையும் எடுக்கலாம்.எல்லாமே பயிற்சியின் திட்டமிடப்பட்ட திசையில், அதாவது, சிறப்பு சார்ந்தது.

மாற்றங்கள்

நாடு மிக வேகமாக இல்லை, ஆனால் வியத்தகு மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டு வருவதால், இது கல்வி முறையை பாதிக்காது. கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் நாட்டின் மக்களிடமிருந்து நிறைய புகார்களைக் குவித்துள்ளது. நிச்சயமாக, இந்தத் தேர்வு முறையானது ஊழலைத் தடுப்பதற்கான விருப்பம் மற்றும் பெறப்பட்ட அறிவு மதிப்பீட்டின் சுதந்திரம் போன்ற அதன் நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஆனால் தீமைகளும் அதிகம். 2019 க்குள் ஆறு பாடங்களில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான ஒரு பொறிமுறையை உருவாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, அத்துடன் ஆரம்ப பள்ளி சான்றிதழ்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. நிச்சயமாக, அறிவை முறையாக மதிப்பிட வேண்டும், இதனால் மாணவர்கள் பொறுப்பையும் ஒழுங்கையும் அதிகரிக்கும் திறன்களைப் பெறுகிறார்கள்.

தற்போதுள்ள ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு அமைப்பின் பாதகமாக தேர்வின் சோதனைத் தன்மையை பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். பெரும்பாலான மாணவர்கள் சரியான பதிலை யூகிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். இந்த அமைப்பு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே ஒழிக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும், 2009 வரை இருந்த ஒரு கணக்கெடுப்பு படிவத்தால் மாற்றப்பட்டது. நிச்சயமாக, இந்த அமைப்பில் புதிதாக எதையும் அறிமுகப்படுத்துவதற்கு முன்பு ஒத்திகை மற்றும் பொதுக் கருத்துக் கணிப்புகள் இரண்டும் அவசியம், ஏனென்றால், முதலில், இந்த மாற்றங்கள் ஒவ்வொன்றும் நிலைமையை மேம்படுத்தும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

காலக்கெடு மற்றும் பணிகள்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிரதேசத்திலும், அதற்கு வெளியேயும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நடத்துவது ஒரு ஒருங்கிணைந்த அட்டவணையை வழங்குகிறது. ஒவ்வொரு கல்விப் பாடத்திற்கும் அதன் சொந்த தேர்வு காலம் உள்ளது. இந்த ஆண்டு ஜனவரியில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஒவ்வொரு தேர்வின் ஒருங்கிணைந்த அட்டவணை மற்றும் கால அளவை அங்கீகரிக்கும் ஆணையை வெளியிடுகிறது. இது பயிற்சி மற்றும் கல்விக்கு தேவையான கருவிகளின் முழு பட்டியலையும் வழங்குகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வை நடத்தும் போது பயன்படுத்தப்படும்.

FIPI (ஃபெடரல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் பெடாகோஜிகல் மெஷர்மென்ட்ஸ்) தேர்வுப் பணிகளை (KIM) உருவாக்குகிறது, அதாவது, தரப்படுத்தப்பட்ட பணிகளின் தொகுப்புகள், இதன் உதவியுடன் கல்வித் தரத்தின் தேர்ச்சி நிலை நிறுவப்படும். FIPI இணையதளத்தில், ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் ஆர்ப்பாட்டப் பதிப்புகளின் பகுதியையும், KIM இன் உள்ளடக்கம் மற்றும் கட்டமைப்பை ஒழுங்குபடுத்தும் ஆவணங்கள் - அனைத்து குறியாக்கிகள் மற்றும் விவரக்குறிப்புகளுடன் நீங்கள் முன்கூட்டியே உங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். பணிகள் நீட்டிக்கப்பட்ட அல்லது குறுகிய பதில்களைக் கொண்டிருக்கலாம். வெளிநாட்டு மொழிகளில் தேர்வாளர்களின் வாய்வழி பதில்கள் ஆடியோ மீடியாவைப் பயன்படுத்தி பதிவு செய்யப்படுகின்றன. இந்தப் பிரிவு ("பேசுதல்") இன்னும் தன்னார்வ அடிப்படையில் உள்ளது.

பொறுப்பு

மாநில சான்றிதழை மேற்கொள்ள பயன்படுத்தப்படும் கட்டுப்பாட்டு அளவீட்டு பொருட்கள் பற்றிய தகவல்களை வெளியிட முடியாது, ஏனெனில் இது வரையறுக்கப்பட்ட அணுகலுடன் கூடிய தகவலாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. எனவே, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை நடத்துவதில் ஈடுபடும் ஒவ்வொருவரும், அதன் நடத்தை காலத்தில் தேர்வில் ஈடுபடும் நபர்கள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி KIM தகவலை வெளிப்படுத்துவதற்கு பொறுப்பாவார்கள்.

KIM தகவல் வெளியிடப்பட்டால், எடுத்துக்காட்டாக, இணையத்தில், நிர்வாகக் குற்றங்கள் குறித்த ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கோட் பிரிவுகள் 13.14 மற்றும் 19.30 இன் கீழ் ஒரு குற்றத்தின் அறிகுறிகள் இருப்பதற்கான சான்றாக இது மாறும்; 59, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஃபெடரல் சட்டத்தின் பகுதி 11 "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி".

முடிவுகள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுப் படிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படும் மாநில இறுதிச் சான்றிதழ், அடிப்படை நிலை கணிதத்தைத் தவிர அனைத்துப் பாடங்களிலும் நூறு-புள்ளி தர நிர்ணய முறையைப் பயன்படுத்துகிறது. தனித்தனியாக, ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும், குறைந்தபட்ச எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன, மேலும் தேர்வாளர் இந்த வரம்பைக் கடந்துவிட்டால், பொது இடைநிலைக் கல்வித் திட்டத்தில் அவரது தேர்ச்சி உறுதிப்படுத்தப்படும்.

தேர்வுத் தாள்களின் தேர்வு முடிந்ததும், அனைத்து பாடங்களிலும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகள் மாநிலத் தேர்வுக் குழுவின் தலைவரால் மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, அதன் பிறகு அவர் அவற்றை ரத்து செய்ய, மாற்ற அல்லது அங்கீகரிக்க ஒரு முடிவை எடுக்கிறார். அனைத்து தேர்வுத் தாள்களையும் சரிபார்த்த பிறகு ஒரு வேலை நாளுக்குள் முடிவுகள் அங்கீகரிக்கப்படும்.

மேல்முறையீடுகள்

ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரி தேர்வு செய்யப்பட்ட மதிப்பெண்களில் திருப்தி அடையவில்லை என்றால், ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு முடிவுகள் அறிவிக்கப்பட்ட நாளிலிருந்து இரண்டு நாட்களுக்குள் கருத்து வேறுபாடு மேல்முறையீடு செய்ய அவருக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. இது எழுத்துப்பூர்வமாக வரையப்பட்டு, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தேர்வாளருக்கு அனுமதி வழங்கிய கல்வி நிறுவனத்திற்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது.

முந்தைய ஆண்டுகளின் பட்டதாரிகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்பாளர்களின் பிற பிரிவுகள் தேர்வுக்கான பதிவு செய்யும் இடத்திற்கு அல்லது பிராந்தியத்தால் தீர்மானிக்கப்படும் மற்றவர்களுக்கு மேல்முறையீடு செய்யலாம். ஒவ்வொரு தேர்வாளருக்கும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு முடிவுகள் கூட்டாட்சி தகவல் அமைப்பில் மட்டுமே உள்ளன, மேலும் அவற்றைப் பற்றிய காகித சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படவில்லை. அவற்றின் செல்லுபடியாகும் காலம் நான்கு ஆண்டுகள்.

மீண்டும் எடுக்கவும்

கொடுக்கப்பட்ட நடப்பு ஆண்டின் பட்டதாரி, தேவையான எந்தவொரு பாடத்திலும் நிறுவப்பட்ட குறைந்தபட்ச மதிப்பெண்ணுக்குக் குறைவான முடிவைப் பெற்றால், அவர் மீண்டும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்கலாம் - ஒருங்கிணைந்த அட்டவணை இதற்கான கூடுதல் காலக்கெடுவை வழங்குகிறது. எந்தவொரு பிரிவின் USE பங்கேற்பாளரும் பல்கலைக்கழகத்தில் சேருவதற்குத் தேர்ந்தெடுத்த பாடங்களில் குறைந்தபட்ச புள்ளிகளைப் பெறத் தவறினால், ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகுதான் மறுதேர்வு நடைபெறும்.

2015 முதல், அனைத்து பள்ளி மாணவர்களும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை கட்டாய பாடங்களில் மூன்று முறை வரை எடுக்கலாம் (இது கணிதம் மற்றும் ரஷ்ய மொழிக்கு மட்டுமே பொருந்தும்). ஒரு பாடம் மட்டும் தோல்வியுற்றால் கூடுதல் நாட்களில் அல்லது இலையுதிர் காலத்தில் (செப்டம்பர், அக்டோபர்) இது சாத்தியமாகும். பிந்தைய வழக்கில், ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கை நடக்க முடியாது, ஏனெனில் தேவையான காலக்கெடு கடந்துவிட்டது, ஆனால் மாணவர் ஒரு சான்றிதழைப் பெறுவார்.

ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்கள் மூன்று ஆண்டுகளில் முதல் முறையாக இந்தத் தேர்வை எழுத வேண்டும். 2022 ஆம் ஆண்டில், இது ரஷ்ய, கணிதம் மற்றும் வரலாற்றுடன் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் சேர்க்கப்படும்.

2020 ஆம் ஆண்டில் ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்கள் ஆங்கிலத்தில் கட்டாய OGE ஐ எவ்வாறு எடுத்துக்கொள்வார்கள் என்று கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் தலைவர் ஓல்கா வாசிலியேவா திகிலுடன் சிந்திக்கிறார். கிழக்கு பொருளாதார மன்றத்தில் இளம் விஞ்ஞானிகளுடனான சந்திப்பில் அமைச்சர் இதனை ஒப்புக்கொண்டார்.

வாசிலியேவா பள்ளியில் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்பிக்கும் முறையை மாற்ற முன்மொழிந்தார், வாசிப்பு மற்றும் மொழிபெயர்ப்பில் கவனம் செலுத்தாமல், நேரடி தகவல்தொடர்புகளில் கவனம் செலுத்தினார். ஏற்கனவே 2022 ஆம் ஆண்டில், அனைத்து பள்ளி பட்டதாரிகளுக்கும் ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு கட்டாயமாகும் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. கல்வி மற்றும் அறிவியலுக்கான மாநில டுமா குழுவின் முதல் துணைத் தலைவர் ஒலெக் ஸ்மோலின் வாசிலியேவாவின் கவலைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்:

ஓலெக் ஸ்மோலின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் மாநில டுமா குழுவின் தலைவர்“நான் இரண்டு விஷயங்களைச் சொல்ல விரும்புகிறேன். முதலாவதாக: ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவர்களின் ஆங்கிலத்தில் OGE தேர்ச்சி பெறுவதற்கான திறனைப் பற்றி ஓல்கா வாசிலியேவாவின் கவலை எனக்குப் புரிகிறது. உண்மை என்னவென்றால், முதலில், ரஷ்யாவில் பொதுவாக வெளிநாட்டு மொழிகளில் ஆசிரியர்களின் பற்றாக்குறை உள்ளது. இரண்டாவதாக, நாம் ஒரு கிராமப்புற பள்ளியைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்றால், இந்த பற்றாக்குறை இன்னும் மோசமாகிறது, ஏனெனில் கல்வியியல் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கிளாசிக்கல் பல்கலைக்கழகங்களின் பட்டதாரிகள் வெளிநாட்டு மொழியை முடித்தவர்கள் பெரும்பாலும் மொழிபெயர்ப்பாளர்களாகவும், கலப்பு நிறுவனங்களின் ஊழியர்களாகவும் வேலைகளைப் பெறலாம். அவர்கள் அதிக கட்டணம் செலுத்துகிறார்கள். ஆனால் இரண்டாவதாக, ஒருவேளை மிக முக்கியமாக, ஒரு கட்டாய முதன்மை மாநிலத் தேர்வை அறிமுகப்படுத்துவது மதிப்புள்ளதா என்று கூட நான் யோசிப்பேன், பின்னர் ஆங்கிலத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு? உண்மை என்னவென்றால், நிச்சயமாக, ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், குறிப்பாக பெரிய நகரங்களில் வசிப்பவர்களுக்கு, வெளிநாடுகளுக்குச் செல்வதற்கு, மற்றும் பல. ஆனால் இந்த தோழர்கள், ஒரு விதியாக, ஏற்கனவே ஆசிரியர்களின் உதவியுடன் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர். எங்கள் பெரும்பான்மையான குடிமக்களைப் பொறுத்தவரை, இலக்கியத்தில் ஒரு கட்டாய மாநிலத் தேர்வைப் பற்றி நான் நன்றாக நினைப்பேன், நிச்சயமாக, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் வடிவத்தில் அல்ல. தேர்வு செய்ய: கட்டுரை வடிவில் அல்லது வாய்மொழி இலக்கிய வடிவில். சாராம்சத்தில், இலக்கியம் என்ற பயன்பாட்டு நெறிமுறைகளைப் பற்றி குழந்தைகள் அதிகம் படிக்கட்டும், மேலும் சிந்திக்கட்டும்.

கல்வித் தொழிலாளர்களின் பிராந்திய சுதந்திர தொழிற்சங்கத்தின் கவுன்சில் உறுப்பினர் "ஆசிரியர்" Vsevolod Lukhovitsky தலைநகரின் பள்ளிகள் கடினமான நேரத்தைக் கொண்டிருக்கும் என்று நம்புகிறார். ஆசிரியர்கள் தனியார் பயிற்சியில் ஈடுபடுவதை விட்டுவிட்டு, இந்த நிலை மாற வேண்டும்.

Vsevolod Lukhovitskyகல்வித் தொழிலாளர்களின் பிராந்திய சுதந்திர தொழிற்சங்கத்தின் கவுன்சில் உறுப்பினர் "ஆசிரியர்""ஒரு மாஸ்கோ ஆங்கில ஆசிரியர் பள்ளிக்கு வெளியே எளிதாக பணம் சம்பாதிக்க முடியும். லுஷ்கோவுக்குப் பிந்தைய காலத்தில் ஆங்கில ஆசிரியர்கள் தான் அதிகம் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, லுஷ்கோவின் கீழ் ஆங்கில ஆசிரியர்கள் மற்ற ஆசிரியர்களுடன் ஒப்பிடும்போது உண்மையில் இரட்டிப்பு சம்பளத்தைப் பெற்றனர். இது நியாயமற்றதாக கருதப்பட்டது. அதன்படி, 2012-2014ம் ஆண்டுகளில், இதனால் பலர் பள்ளிகளை விட்டு வெளியேறினர். "ஜெர்மனியர்கள்" ஒழுங்குமுறை நிதியினால் கடுமையாகப் பாதிக்கப்பட்டனர், ஏனென்றால் அவர்கள் சொன்னார்கள்: ஏன், உங்களிடம் சிறிய குழுக்கள் உள்ளன, அதாவது நீங்கள் கொஞ்சம் பெற வேண்டும்."

ரஷ்யன், கணிதம் மற்றும் வரலாற்றைத் தொடர்ந்து நான்காவது கட்டாயத் தேர்வாக ஆங்கிலம் மாறும்.

ரஷ்யாவில், 2022 க்குள் வெளிநாட்டு மொழியில் கட்டாய ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை (யுஎஸ்இ) அறிமுகப்படுத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பிரச்சாரத்தின் முடிவுகளை சுருக்கமாக ஆண்டு கூட்டத்தில் Rosobrnadzor செர்ஜி கிராவ்ட்சோவின் தலைவர் இந்த அறிக்கையை வெளியிட்டார்.

"2022 இல் ஒரு வெளிநாட்டு மொழி அறிமுகப்படுத்தப்படும், நாங்கள் ஏற்கனவே பணிகளை உருவாக்கி வருகிறோம். புறநிலை முடிவுகளைப் பெற OGE இன் முடிவுகளை நாங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம். நாங்கள் 2021 இல் வெகுஜன சோதனையை நடத்துவோம். ஒரு வெளிநாட்டு மொழி கட்டாயமாக இருந்தால், அது இரண்டு நிலைகளாக இருக்கும். ஆங்கிலம் இரண்டு நிலைகளாகப் பிரிக்கப்படும் என்பது 2010 தரநிலைக்கு அப்பாற்பட்டது,” என்று கிராவ்ட்சோவ் விளக்கினார்.

கல்வி அமைச்சர் ஓல்கா வாசிலியேவாவும் இதையே தெரிவித்தார். ரஷ்ய ஜனாதிபதி விளாடிமிர் புடினுடனான நேரடி வரியின் போது, ​​2022 இல் வெளிநாட்டு மொழித் தேர்வை அறிமுகப்படுத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளதாகவும், 2020 இல் 19 பிராந்தியங்களில் இந்த திட்டத்தை சோதிக்க திட்டமிட்டுள்ளதாகவும் கூறினார்.

தலைப்பிலும்

ரஷ்ய கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சர் ஓல்கா வாசிலியேவா, RT உடனான பிரத்யேக நேர்காணலில், கல்வி முறையின் வளர்ச்சியில் முன்னுரிமைகள் பற்றி பேசினார்.

பொதுவாக ரஷ்யாவில் வெளிநாட்டு மொழிகளின் நிலைமை குறித்து பேசிய அமைச்சர், மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு இது மிகப் பெரிய சுமை என்பதால், எதிர்காலத்தில் இரண்டாவது கட்டாய வெளிநாட்டு மொழியை அறிமுகப்படுத்தும் திட்டம் எதுவும் இல்லை என்று கூறினார்.

“இப்போது எல்லாப் பள்ளிகளிலும் இரண்டு மொழிகளை எங்களால் வாங்க முடியாது, நாங்கள் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள மாட்டோம்! நமக்கு நன்றாகத் தெரியாத ரஷ்ய மொழியை நாம் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். நாம் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும், முன்னுரிமை ஆங்கிலம் - இது இன்று சர்வதேச தகவல்தொடர்பு மொழி," வாசிலியேவா கூறினார்.

"சரியான பாதை"

கல்வி நிறுவனங்களின் பிரதிநிதிகள் அமைச்சகத்தின் முன்முயற்சியை சாதகமாக மதிப்பிடுகின்றனர். மாஸ்கோ பள்ளி எண் 548 இன் இயக்குனர் எஃபிம் ராச்செவ்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, சர்வதேச அரங்கில் ரஷ்யாவின் நிலையை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் வெளிநாடுகளுடனான தொடர்புகளின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் வெளிச்சத்தில், வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்பிக்கும் தரத்தை மேம்படுத்துவது அவசியம்.

"கல்வி அமைச்சர் ஓல்கா வாசிலியேவா சரியான பாதையை கோடிட்டுக் காட்டினார்; ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு, அவர் அதைப் பற்றி முதலில் பேசியபோது இதைச் செய்தார். இந்த தேர்வை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் Rosobrnadzor சரியானதைச் செய்கிறார். இன்று, டிஜிட்டல் பொருளாதாரம், டிஜிட்டல் கலாச்சாரம், புதிய பொறியியல் ஆகியவற்றைக் கட்டியெழுப்ப வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி பேசும்போது, ​​​​சர்வதேச தொடர்பு மொழி இல்லாமல் செய்ய முடியாது - இப்போது அது ஆங்கிலம். ஆனால் நாம் முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் மொழி நடைமுறைகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்," என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.

• நகர செய்தி நிறுவனம் "மாஸ்கோ"

இதே கருத்தை புஷ்கின் மாவட்டத்தில் ஆங்கிலத்தின் ஆழமான ஆய்வுடன் பள்ளி எண் 606 இன் இயக்குனர் பகிர்ந்து கொண்டார், ரஷ்யாவின் சிறந்த இயக்குநர்கள் சங்கத்தின் உறுப்பினர், கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர் மெரினா ஷ்முலேவிச். RT உடனான உரையாடலில், ஒரு வெளிநாட்டு மொழி எந்தவொரு நிபுணருக்கும் சர்வதேச மட்டத்திற்கு அணுகலை வழங்குகிறது மற்றும் பரந்த எல்லைகளைத் திறக்கிறது என்று அவர் விளக்கினார்.

“கல்வி அமைச்சர் முன்மொழிந்தது நியாயமானது. ஒரு குழந்தை ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் சுவர்களை விட்டு வெளியேறும் போது, ​​அவர் ஒரு சர்வதேச மொழி தெரியாத வெட்கப்படுகிறார். இது நிகழ்வுகளின் மையத்தில் இருக்கும் மற்றும் தகவல்களைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பைத் துண்டிக்கிறது" என்று ஆசிரியர் விளக்கினார்.

ஷ்முலெவிச்சின் கூற்றுப்படி, அமைச்சின் திட்டத்தை செயல்படுத்துவது மிகவும் கடினம் அல்ல, "ஒரு திறமையான அணுகுமுறையுடன், மேலும் இது நிபுணர்களால் செய்யப்படும்." அவரது கருத்துப்படி, தேர்வின் பல நிலைகளை உருவாக்குவது அவசியம்: வெளிநாட்டு மொழியில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்களால் மிகவும் கடினமான பதிப்பு எடுக்கப்படும், எளிதான பதிப்பு யாருக்காக ஒரு துணை ஒழுக்கமாக மாறும்.

"அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு கணிதம் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டபோது, ​​யாரும் ஒரு சிறப்பு திட்டத்திற்கு மாறவில்லை; அனைவருக்கும் அடிப்படைகள் தெரிந்திருக்க வேண்டும். ஆங்கில மொழியிலும் அத்தகைய பிரிவு இருக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன், ”என்று பள்ளி எண் 606 இன் இயக்குனர் முடித்தார்.

ஆயத்த வேலை

அனைத்து ரஷ்ய பாப்புலர் ஃப்ரண்டின் மத்திய தலைமையகத்தின் உறுப்பினர், கல்வி மற்றும் அறிவியல் மாநில டுமா குழுவின் துணைத் தலைவர் லியுபோவ் துகானினா, இந்த முயற்சியை செயல்படுத்த அனைத்து பகுதிகளிலும் ஒரு பெரிய அளவிலான பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டியது அவசியம் என்று கூறினார்.

"இதற்குப் பின்னால் ஒன்று இல்லை, ஆனால் பல சிக்கலான சிக்கல்கள் உள்ளன - ஆசிரியர் பயிற்சியின் நிலை, பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப அடிப்படை, கல்வி இலக்கியத்தின் தரம், சொந்த மொழி பேசுபவர்களுடன் பயிற்சி செய்வதற்கான வாய்ப்பு. 2022 இல் பெரும்பாலான பட்டதாரிகளுக்கு குறைந்த மதிப்பெண்கள் கிடைக்காமல் இருக்க, அவர்களின் (சிக்கல்கள். - RT) இப்போது முடிவு செய்யப்பட வேண்டும், ”என்று அவர் வலியுறுத்தினார்.

ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு பள்ளி மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதற்கு இன்று அனைத்து ஆசிரியர்களுக்கும் போதுமான திறன்கள் இல்லை என்றும் டுகானினா குறிப்பிட்டார். குறிப்பாக கிராமப்புற கல்வி நிறுவனங்களில், சில வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியர்களுக்கு "ஒலிப்பு மற்றும் இலக்கண விதிமுறைகளின் சரியான கட்டளை இல்லை." பாடப்புத்தகங்களின் உள்ளடக்கத்தை மாற்றுவதும் அவசியம், அங்கு வகுப்பறையிலும் வீட்டிலும் வேலை விநியோகம் நன்கு சிந்திக்கப்படவில்லை.

"ஆங்கில மொழியின் பாடப்புத்தகங்களின் வரிசையை நாங்கள் சோதனை செய்தபோது, ​​​​விற்பனையாளர்கள் பாடப்புத்தகம் மற்றும் பணிப்புத்தகத்துடன் ஆசிரியர் மற்றும் பெற்றோருக்கான பொருட்களையும் வாங்க பரிந்துரைக்கிறோம், ஏனெனில் விற்பனை நடைமுறையில் குழந்தை வீட்டுப்பாடம் செய்ய முடியாது என்று கூறுகிறது. சொந்தமாக, ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்கள் இல்லாமல் ஒரு பெற்றோரால் அறிவு மொழியுடன் கூட வீட்டுப்பாடம் செய்ய முடியாது, ”என்று கல்வி மற்றும் அறிவியல் தொடர்பான மாநில டுமா குழுவின் துணைத் தலைவர் குறிப்பிட்டார்.

• © கிரிகோரி சிசோவ்
• ஆர்ஐஏ செய்திகள்

2018 ஆம் ஆண்டில், ஆங்கிலம், பிரஞ்சு, ஜெர்மன் மற்றும் ஸ்பானிஷ் மொழிகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுக்க முடிந்தது. இதை Rosobrnadzor இன் தலைவர் Anzora Muzaeva அறிவித்தார்.

"சுமார் 88.5 ஆயிரம் பேர் வெளிநாட்டு மொழிகளில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் வாய்மொழிப் பகுதியை எடுக்க விண்ணப்பங்களைச் சமர்ப்பித்தனர், அவர்களில் 85 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்டவர்கள் ஆங்கில மொழித் தேர்வுக்கு பதிவுசெய்துள்ளனர்" என்று திணைக்களத்தின் செய்திக்குறிப்பு குறிப்பிடுகிறது.