"Teknolohiya ng pag-master ng mga modernong pamamaraan ng balahibo ng mga manlalaro ng accordion. Pagbubuo ng pagbabago ng balahibo sa trabaho sa polyphony Technique ng fur sa button accordion

MUNICIPAL EDUCATIONAL INSTITUTION
KARAGDAGANG EDUKASYON NG MGA BATA
PAARALANG SINING NG MGA BATA P. OCTOBERSKY

RADISHEVSKY DISTRICT, ULYANVSK REGION

Pag-unlad ng pamamaraan

"Gawin ang pamamaraan ng paghawak ng balahibo

pindutan ng akurdyon at akurdyon ".

Paggawa sa pamamaraan ng paggabay sa balahibo sa pindutan ng akurdyon at akurdyon

Ang nagpapahayag na tunog ay ang pundasyon ng masining na pagganap ng isang piraso ng musika. Dahil dito, ang mga pagsisikap ng tagapalabas ay dapat ituro hindi lamang sa pag-unlad ng kagalingan ng mga daliri, kundi pati na rin sa pagbuo ng isang nagpapahayag na tunog. Ang mga instrumentong pangmusika tulad ng button accordion at accordion ay may kakayahang magsagawa ng iba't ibang mga stroke na may iba't ibang mga nuances, na lumilikha ng pinakamahusay na pagnipis ng tunog, matalim na mga dynamic na contrast at nagpapahayag ng dynamic na flexibility. Gayunpaman, ang mga sonic na posibilidad ng mga instrumentong ito ay hindi maaaring ganap na magamit at maihayag nang hindi pinagkadalubhasaan ang pamamaraan ng fur tracing. Dapat pansinin na ang mga mahahalagang isyu sa paglalaro ng pamamaraan sa pindutan ng akurdyon at akurdyon bilang sound production at sound science ay nauugnay sa mekanika. ang balahibo. Sa kanyang mga salita: "Ang balahibo ay gumaganap, kumbaga, ang pag-andar ng mga baga," paghinga ng buhay "sa piraso na ginagawa"

Sa mga tuntunin ng kanilang istraktura at paggawa ng tunog, ang pindutan ng akurdyon at akurdyon ay nauugnay sa mga instrumento ng hangin na tambo ng keyboard. Ang proseso ng paggawa ng tunog sa mga instrumentong ito ay nabuo kapag natugunan ang dalawang kundisyon: ang paggalaw ng mga daliri na kumokontrol sa mga susi at ang kaliwang kamay na kumokontrol sa paggalaw ng balahibo. Ang pagpindot sa isang susi ay nagbubukas ng balbula, at ang paggalaw ng balahibo ay lumilikha ng isang stream ng hangin dito, na nag-vibrate sa metal na dila (o boses) at sa gayon ay ginagawa itong tunog.

Kabilang sa mga pinaka-karaniwang pagkukulang sa pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo, maaaring pangalanan ng isa: jerking na may balahibo, hindi kumpletong tunog, malawak na amplitude ng fur tracing, kakulangan ng gradualness sa crescendo at diminuendo.

Sa pagsasanay ng pedagogical, madalas na kinakailangan din na harapin ang isang mababang antas ng teknikal ng isang pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo, na ipinahayag sa malaking caesura, isang pagbabago sa tunog ng mga tala at sa mga patak ng mga dynamic na antas. Ang dahilan ng mga kakulangan na ito ay ang kakulangan ng kinakailangang kontrol sa pandinig sa bahagi ng mag-aaral.

Kaya, maaari naming kumpiyansa na igiit na ang pagbuo at pag-unlad ng fur technique ng isang mag-aaral ay isang kagyat na problema sa bayan-accordion pedagogy, trabaho na dapat simulan mula sa pinakaunang mga aralin. Kasabay nito, ang gawain ng guro ay upang matiyak na ang mag-aaral ay umabot sa ganoong antas ng kasanayan sa pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo, kung saan, batay sa pagtatatag ng kanyang pandinig-motor na relasyon, naunawaan niya mismo kung ano ang mga diskarte at pamamaraan ng fur. ng pagpapatakbo ng balahibo posible na makamit ang kinakailangang katangian ng tunog sa isang partikular na gawang musikal.

Mga paraan ng paglalaro ng motor ng pagkontrol sa mech sa button na akordyon at akurdyon

Saan dapat magsimula ang trabaho sa isang mag-aaral na makabisado ang pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo? Posibleng sagutin ang tanong na ito nang may kumpiyansa na ang pagbuo ng pamamaraan ng pagsasagawa ng balahibo ay nagsisimula sa karunungan ng mga pamamaraan ng paglalaro ng motor ng pagkontrol sa balahibo, na nauugnay sa makatwirang pag-upo ng mag-aaral, matatag na setting ng instrumento at tamang posisyon ng kaliwang kamay.

Tamang sukat ng mag-aaral, gaya ng binibigyang-diin ni F. Lips, dapat mayroong tatlong punto ng suporta: suporta sa upuan, suporta sa paa, at suporta sa ibabang likod. Umupo sa harap ng upuan. Ang taas ng upuan ay dapat tiyakin na ang mga binti ay nasa tamang mga anggulo, na bahagyang magkahiwalay sa mga gilid, na ang kanang binti ay bahagyang nasa harap ng kaliwang binti. Ang katawan ng musikero ay dapat na bahagyang ikiling pasulong.

Setting ng instrumento dapat magbigay ng aliw sa mag-aaral at kalayaan ng kanyang mga galaw sa paglalaro. Ang mga strap ng balikat ay dapat na maingat na ayusin, na ang kanang strap ay bahagyang mas mahaba kaysa sa kaliwa upang pahintulutan ang ibaba ng kanang kalahating katawan na magpahinga laban sa kanang hita at magbigay ng katatagan para sa mga tool kapag ang balahibo ay pumipiga. Ang masyadong maluwag na mga strap ay humahantong sa kawalang-tatag ng instrumento (pagtumba) at nagiging sanhi ng likas na pag-angat ng mga balikat. Sa turn, ang masikip na sinturon ay maaaring humantong sa ang katunayan na ang pindutan ng akurdyon ay mag-hang sa kanila sa isang mas malawak na lawak kaysa sa lumuhod. Ang fur tube ay dapat na matatag na nakaposisyon sa kaliwang hita, na nagbibigay-daan sa kaliwang katawan ng mga tool na malayang gumalaw nang walang kahirapan, habang mahalaga na matiyak na kapag inaalis at pinipiga ang balahibo, ang kaliwang binti ay hindi tumataas at ang mga tool ay tumataas. hindi gumagalaw sa direksyon ng paggalaw ng balahibo.

balahibo kinokontrol kaliwang kamay, pisikal na stress kung saan napakataas, dahil sa direktang pag-play sa kaliwang keyboard. Ang haba ng kaliwang work belt ay dapat na iakma upang ang kamay ay hindi makalawit sa pagitan nito at sa kaliwang bahagi ng katawan. Pinipilit ng masyadong mahabang strap ang performer na ibaluktot ang kaliwang pulso, at pinipigilan ng masyadong maikling strap ang paggalaw ng pulso. Kaya, na may ganap na pakiramdam ng kalayaan, ang kaliwang kamay ay dapat na patuloy na makipag-ugnay sa sinturon at ang kalahating kaso na takip, na ginagawang posible na maingat na baguhin ang balahibo (nang walang backlash na pause sa pagtulak) at magbigay ng pinakamahusay na pagnipis ng tunog.

Kapag tinatanggal ang balahibo, ang pangunahing punto ng suporta para sa kaliwang kamay ay ang pulso, at kapag pinipiga, ang pulso at bisig. Ang teknolohiya ng pagtanggal ng balahibo ay isinasagawa sa pamamagitan ng unti-unting pagtuwid ng kaliwang braso sa pamamagitan ng pag-unbending nito sa magkasanib na siko. Matapos dalhin ang balahibo sa halos gitna ng pag-unat nito, ang itaas na bahagi ng braso, iyon ay, ang balikat, ay huminto sa paggalaw, at ang pangalawang kalahati ng balahibo ay nahahati hanggang sa dulo na may isang bisig lamang, kaya, ang braso ay itinuwid sa oras na ito, hindi nakayuko sa magkasanib na siko. Kapag pinipisil ang balahibo, ang pagkakasunod-sunod ng paggalaw ng kaliwang kamay ay mababaligtad.

Tungkol sa tamang fur trajectory, pagkatapos ito ay kinakailangan upang matiyak na kapag naglalaro, ang balahibo ay gumagalaw sa isang pamaypay na paraan. Ang mekanikal na engineering ay hindi dapat isagawa ayon sa "kaliwa-kanan" na prinsipyo, ngunit "kaliwa-pababa at kanan-pataas", na nagbibigay-daan sa paggamit ng potensyal na enerhiya na nakaimbak sa kaliwang kalahating katawan ng mga instrumentong ito, na nasa isang nakataas. posisyon. Ang hugis fan na paggalaw ng mga bubulusan ay nagpapadali sa pantay na daloy ng hangin at tinitiyak ang isang matatag na posisyon ng mga instrumento habang tumutugtog.

Teknik ng balahibo

Sa mga tuntunin ng kahalagahan nito, ang fur science ay maihahambing sa paghinga ng isang mang-aawit o sa busog habang tumutugtog ng biyolin. Ang lahat ng versatility ng dynamic shades sa button accordion at accordion direkta ay depende sa likas na katangian ng air supply sa fur. Samakatuwid, ang bawat nuance at kahit na ang subtlest shade nito ay dapat na maipakita ng kaukulang paggalaw ng balahibo.

Ang mga bahagi ng teknolohiya ng balahibo ay:

Mga diskarte para sa paglalaro ng balahibo - pagbubukas at pagsasara;

Mga uri ng paghawak ng balahibo - buong pagtanggal ng balahibo, pagtanggal ng balahibo hanggang sa limitasyon, paglalaro sa "maikling balahibo";

Mga diskarte sa fur - ang balahibo ay patuloy na panahunan at ang balahibo ay pumipintig;

Paraan ng nangungunang balahibo - kahit dribbling, acceleration at deceleration ng paggalaw, haltak na may balahibo, may tuldok na dribble, tremolo fur, vibrato.

Kaya, upang makabisado ng isang mag-aaral ang pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo, ang guro ay kailangang tumutok sa paglutas ng tatlong pangunahing gawain:

Ang una ay ituro ang tamang direksyon at tamang pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo,

Pangalawa, upang ituro ang tamang pamamahagi ng balahibo, iyon ay, ang paghalili ng pagbubukas at pagsasara ng balahibo ayon sa dibisyon ng musikal na pananalita;

Pangatlo, magturo ng iba't ibang paraan ng pagpapatakbo ng balahibo.

Ang tagumpay ng paglutas ng mga problemang ito ay nakasalalay pareho sa antas ng pagnanais ng mag-aaral na makabisado ang pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo, at sa kanyang pandinig na kontrol at ang pagbuo ng mga kasanayan sa motor ng kaliwang kamay.

Sa pindutan ng akurdyon at akurdyon, mayroong dalawang pangunahing pamamaraan para sa paglalaro ng balahibo - ito ay isang spreader at isang pisil

Mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng balahibo.

1) ang balahibo ay patuloy na panahunan (tuloy-tuloy) kung saan walang mga jerks, jerks, "sigaw" at tunog na pagpilit, na nakakatulong upang madama ang bilis ng paggalaw ng balahibo, kinis at pantay ng pagtakbo nito;

2) ang balahibo ay tumitibok, kapag ang mga indibidwal na kasunduan ay ginanap na may ilang paghinto sa paggalaw ng balahibo.

Ang iba't ibang mga piraso ay nangangailangan ng paggamit ng isang partikular na paraan ng fur-dribbling. Kaya, halimbawa, sa mga gawa na may malawak, malambing na sonority o may polyphonic texture, ang balahibo ay nasa patuloy na pag-igting. Kapag nagpe-play ng sharp-rhythmic o syncopated na musika, na nangangailangan ng pagpili ng mga indibidwal na chord at accord, ang balahibo ay dapat na pulsating. Gayundin, may mga gawa kung saan ang dalawang diskarteng ito ng paglalaro ng balahibo ay ginagamit nang magkasama.

Sa bawat partikular na kaso, kinakailangang hanapin ang pinakamahusay na opsyon para sa paggalaw ng balahibo alinsunod sa artistikong nilalaman at likas na katangian ng trabaho.

Mga pamamaraan para sa pagbabago ng paggalaw ng balahibo

Dapat sabihin na sa paunang panahon ng pagsasanay, ang pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo ay tila sa mag-aaral ay isang simple at naiintindihan na aksyon, ngunit sa hinaharap, na may pagtaas sa mga gawaing masining, ang pamamaraan na ito ay nagiging isa sa mga pinaka. mahirap teknikal na problema para sa kanya.

Ang tamang pagbabago ng balahibo ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa karampatang pagganap ng mga gawang pangmusika. Si Yu. Akimov sa kanyang aklat-aralin na "School for playing the button accordion" ay naglalarawan ng dalawang paraan upang baguhin ang paggalaw ng balahibo:

Naririnig;

Hindi nakikita ng tainga

Ang isang kapansin-pansing pagbabago sa paggalaw ng balahibo ay inilalapat:

Kapag ito ay nag-tutugma sa simula ng mga motibo, parirala, pangungusap at iba pang mga elemento ng istruktura, na kung saan ay nag-aambag sa natural na dibisyon ng himig at "paghinga", ngunit ang isang mahalagang kondisyon ay ang hindi pagtanggap ng mga jerks na may balahibo;

Kapag kailangan ang diin, syncope o climax.

Ang isang hindi mahahalata na pagbabago sa paggalaw ng balahibo ay mahalaga kapag nagsasagawa ng imitasyon na polyphony at mga komposisyon na may napakalaking mga parirala o may matagal na tunog. Sa ganitong mga gawa, maraming mga pagpipilian para sa mga lugar kung saan maaaring magamit ang paggalaw ng mga pagbabago sa balahibo:

Bago ang isang malakas na matalo;

Bago ang accent;

Bago ang kasukdulan;

Sa sandali ng paghinto.

Mahalagang tandaan na ito ay tiyak na ang pagbabago sa paggalaw ng balahibo na hindi mahahalata sa tainga na ginagawang posible na hindi makagambala sa pag-unlad ng musikal na pag-iisip ng piraso.

Sa isang napapanatiling tunog, ang isang hindi mahahalata na pagbabago ng balahibo ay nakakamit sa kondisyon na hanggang sa sandali at sa sandali ng pagbabago ng direksyon ng balahibo, ang isang hindi nagbabagong posisyon ng kamay sa ilalim ng kaliwang sinturon ay pinananatili.

Ang pagkabisado ng mag-aaral sa kapansin-pansin at hindi mahahalata na mga pagbabago sa paggalaw ng balahibo ay mahalagang bahagi ng fur technique. Ito ay ang mahusay na pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo na isa sa mga pangunahing tagapagpahiwatig ng kalidad ng gumaganap na kultura ng bayanista at akordyonista.

Ang pagkamit ng tamang pagbabago sa paggalaw ng balahibo ay nangangailangan ng seryosong atensyon ng mag-aaral sa mga sumusunod:

Sa panahon ng pagbabago ng paggalaw ng balahibo, ang musikal na pag-iisip ay hindi dapat magambala;

Iwasan ang isang matalim na hindi sinasadyang haltak sa loob ng maikling sandali ng pag-ikot ng balahibo

Ganap na mapanatili ang tagal ng tunog, pag-iwas sa pagbawas nito;

Panatilihin ang maindayog na pagkapantay-pantay sa paglalaro ng maliliit na nota, nang wala ang kanilang acceleration at fusiness;

Ang dynamics pagkatapos ng pagbabago ng balahibo ay hindi dapat magbago kung walang dynamic na contrast at hindi nakakaabala sa pag-unlad sa diminuendo at crescendo.

Pamamahagi ng balahibo

Ang pagsasaalang-alang sa pamamahagi ng balahibo ay nauugnay sa solusyon ng dalawang problema: una, - upang matukoy nang tama ang mga lugar ng pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo sa produkto at pangalawa, - upang makabisado ang kontrol ng pag-igting ng balahibo kapag unclamping at compressing.

Bilang isang patakaran, ang mga karaniwang pagkakamali sa pamamahagi ng balahibo kapag gumaganap ng mga piraso ay:

Walang sapat na balahibo para sa pagpisil upang tumpak na makumpleto ang pagtatayo ng musikal. Ang unang dahilan - nagkaroon ng mahinang pagbubukas ng balahibo; ang pangalawang dahilan, - ang balahibo ay "pinisil" para sa compression;

Ang balahibo ay napupunta sa unclamping sa limitasyon dahil sa malakas na pagkonsumo ng hangin, bilang isang resulta, ang dynamic na pag-unlad ay nabalisa at isang hindi makatarungang fur jerk para sa compression ay nangyayari;

Ang balahibo ay binago bago ang katapusan ng mga parirala, na nagpapangit sa natural na "paghinga" ng musikal na pananalita;

Kawalan ng kakayahang patayin ang tunog sa maikling panahon.

Ang mga pagkakamaling ito ay lumitaw dahil sa mahinang pandinig na kontrol ng mag-aaral at hindi sapat na pagbuo ng mga kasanayan sa motor ng kaliwang kamay. Ang mga kasanayan sa pamamaraan ng fur engineering ay nangangailangan mula sa tagapalabas ng tumpak na pagkalkula sa pamamahala ng balahibo. Sa panahon ng laro, mahalaga na mahusay na gamitin ang suplay ng hangin sa balahibo, iyon ay, upang makamit ang kinakailangang lakas at kalidad ng tunog habang matipid na gumagamit ng hangin dito. Hindi mo dapat dalhin ang balahibo sa sukdulang limitasyon ng pagpapalawak at pag-compress upang maiwasan ang kakulangan ng hangin at pag-alog kapag nagpapalit ng balahibo. Sa madaling salita, dapat matuto ang mag-aaral na "pakiramdam ang balahibo".

Ang isang bilang ng mga kadahilanan ay dapat isaalang-alang sa pamamahagi ng paggalaw ng balahibo:

Ang isang maginhawang sandali para sa pagbabago ng paggalaw ng balahibo ay maaaring maging simula ng mga konstruksyon ng musika - mga motibo, parirala, pangungusap, mga seksyon ng mga bahagi;

Ang pagbabago ng balahibo sa pagitan ng forte at piano (“echo” effect) ay ginagawang mas epektibo ang kaibahan ng mga konstruksyon;

Sa malalaking parirala at sa mga napapanatiling tunog, kinakailangang baguhin ang paggalaw ng balahibo bago ang isang malakas na beat;

Sa polyphonic na gawa at sa malaking anyo, ang isang pagbabago sa direksyon ng balahibo ay kinakailangan sa sandali ng pagpapakilala ng tema, na ginagawang mas kapansin-pansin ang hitsura nito;

Habang natututo ka sa trabaho, pinahihintulutan ang mga pagwawasto sa paglipat ng pagbabago ng balahibo sa pagitan ng mga motibo, mga parirala, dahil sa pagbabago sa tempo.

Dahil dito, dapat malaman ng mag-aaral hindi lamang kung paano baguhin ang balahibo sa isang partikular na piraso, kundi pati na rin kung saan mas mahusay na gawin ito upang hindi lumabag sa lohikal na istraktura ng melodic na linya at kung paano tama na "kalkulahin" ang puwersa nito. tensyon.

Sa gawain sa pamamahagi ng balahibo, mayroong tatlong yugto: paunang, pagtatrabaho (corrective) at pangwakas.

    Kasama sa paunang yugto ang pagsusuri at pagpapasiya ng mga lugar sa trabaho na kanais-nais para sa pagbabago ng paggalaw ng balahibo, simula sa artikulasyon ng musikal na pananalita.

    Ang yugto ng pagtatrabaho (corrective) ay naglalayong iwasto ang pagbabago ng balahibo, dahil ang patuloy na pagpapabuti ng pagganap, ang paghahanap para sa mga bagong solusyon sa pagganap ay humahantong sa dashed, tempo, mga dynamic na pagbabago sa laro, at, nang naaayon, sa ibang pamamahagi ng balahibo. . Isinasaalang-alang na ang mas mabilis na tempo, mas malaki ang semantic segment (o ilang mga segment) na umaangkop sa paggalaw ng balahibo sa isang direksyon, o, tulad ng sinasabi ng mga musikero, "sa isang balahibo". Kasabay nito, ang pag-install ay napanatili na ang bawat bahagi ay dapat magtapos sa fur compression, at ang susunod na bahagi ay dapat magsimula sa unclamping, na parang "mula sa pulang linya".

    Ang huling yugto ay ang pag-secure ng eksaktong pagbabago ng balahibo bilang resulta ng pagsasama-sama ng lahat ng bahagi ng piraso sa kabuuan.

Ang polyphonic music ay nangangailangan ng isang espesyal na pamamahagi ng balahibo, sa view ng ang katunayan na, na ibinigay ang pagtitiyak ng pindutan ng akordyon at akordyon, ito ay imposible upang maisagawa ang lahat ng mga tinig sa kanila nang hindi sinira ang kanilang melodic at phrasing linya na may isang pagbabago ng balahibo. Samakatuwid, ang pamamahagi ng balahibo ay tinutukoy ng nangungunang boses - ang tema ng fugue o ang solong melody sa sideshow.

Mga pamamaraan ng fur running

Ang mga pangunahing paraan ng pagpapatakbo ng balahibo ay kinabibilangan ng: kahit na pagtakbo; nagpapabilis o nagpapabagal sa paggalaw ng balahibo; fur dash; tremolo fur; vibrato; may tuldok na pagpapanatili.

Ang makinis na patnubay sa pag-unclamping o pagpisil ay nakamit ng patuloy na bilis ng paggalaw ng balahibo, dahil sa pare-pareho ang pantay na puwersa ng kaliwang kamay, na lumilikha ng isang pare-parehong antas ng presyon ng daloy ng hangin sa mga dila. Ang makinis na patnubay ay dahil sa pangangailangang makakuha ng maayos, pantay na sonority ay posible sa lahat ng pangunahing dynamic na gradasyon mula pp hanggang ff.

Dapat pansinin na sa pamamaraang ito ng agham ng balahibo, ang mga mag-aaral ay madalas na nakatagpo ng isang pagkakamali, na binubuo sa katotohanan na kapag binabago ang direksyon ng paggalaw ng balahibo, ang pangangalaga ng isang solong dinamika ay hindi sinusunod. Ang dahilan para dito ay ang pagbuo ng isang dinamikong "tulak", dahil sa iba't ibang mga pagsisikap ng kaliwang kamay kapag nag-unclamping at pinipiga ang balahibo.

Ang pagbilis at pagbabawas ng paggalaw ng balahibo, bilang resulta ng pagtaas o pagpapahina ng pag-igting ng balahibo, ay ginagamit kapag kinakailangan upang makakuha ng pare-parehong pagtaas o pagbaba ng tunog. Ang mga dynamic na nuances ng crеsсhеndo at diminuendo sa pindutan ng accordion at accordion ay nakakamit nang tumpak dahil sa apela sa ganitong paraan ng pagpapatakbo ng balahibo. Ang isang mahalagang punto ay ang kamalayan ng mga mag-aaral na ang pagbabago sa antas ng dynamics ay nakasalalay sa likas na katangian ng balahibo, ang antas ng pag-igting nito, at hindi sa density ng pagpindot sa mga susi. Ang katotohanang ito ay makakatulong upang maiwasan ang pagtaas ng density ng pagpindot (touch), na humahantong sa hindi makatwiran na paggamit ng enerhiya, paninigas ng gaming machine at pagkamagaspang sa laro. Upang maiwasan ang mga pagkukulang na ito, dapat na maingat na kontrolin ng mag-aaral ang mga pagsisikap ng kaliwang kamay na inilapat sa balahibo.

fur dash ginanap sa isang matalim na maikling paggalaw ng kaliwang kamay. Ang fur jerk ay kinakailangan kapag kumukuha o nag-aalis ng isang tunog, kaayon sa isang accent, para sa isang matingkad na pagpapakita ng kasukdulan, ang pagganap ng syncope, subito forte, sforzando, marcato stroke, martel. Maaaring gamitin ang diskarteng ito sa iba't ibang uri ng mga dynamic na antas ng tunog.

Dotted Guidance balahibo- humahantong sa balahibo sa isang direksyon, iyon ay, sa pag-unclench o pisilin, na kahalili sa kumpletong paghinto nito. Ang pamamaraang ito ng pagsasagawa na may balahibo ay ginagamit kapag ito ay kinakailangan upang magsagawa ng isang accentuated sequence ng ilang mga tunog o consonances. Ang pagtatapos ng tunog ay gagawin alinman sa balahibo lamang, o sa balahibo at mga daliri sa parehong oras. Ang pamamaraang ito ng mechology ay ginagamit kapag naglalaro ng matalas na ritmo o syncopated na musika, na nangangailangan ng pagpili ng mga indibidwal na chord at accord.

Tremolo balahibo- mabilis, panaka-nakang pagbabago ng mga fur mode na "unclench" - "squeeze" sa tunog o consonance. Sa kasong ito, ang simula at pagtatapos ng tunog ay isinasagawa ng balahibo, dahil ang mga daliri sa panahong ito ay pinipigilan ang nais na mga susi. Ang isang pagkakaiba-iba ng diskarteng ito ay detache, kung saan ang pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo para sa bawat bagong tunog ay nangyayari nang sabay-sabay sa paglipat ng mga daliri sa kaukulang mga susi.

Vibrato- madalas na pagbabago ng tunog. Ito ay isinalin mula sa Latin bilang "panginginig". Maraming mga opsyon para sa pagsasagawa ng vibrato, parehong gamit ang kanan at kaliwang kamay. Ang vibrato na ginawa gamit ang kaliwang kamay ay direktang nauugnay sa paggalaw ng balahibo. Mayroong dalawang uri ng fur vibrato: ang una ay ang mabilis na pag-vibrate ng palad ng kaliwang kamay, at ang pangalawa ay ang mga magagaan na suntok gamit ang buong palad sa kaliwang kalahating katawan sa iba't ibang punto ng sulok ng keyboard.

Ang matagumpay na pag-master ng pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo ay makabuluhang nagpapayaman sa arsenal ng mga nagpapahayag na paraan ng pindutan ng akurdyon at akurdyon. Salamat sa balahibo, maaari mong lubos na samantalahin ang mga kakayahan ng sonik ng mga instrumentong ito. Ang isang makatwirang angkop, matatag na posisyon ng tool at tamang posisyon sa kaliwang kamay ay mahalagang mga kinakailangan para sa matagumpay na paghawak ng balahibo. Kinakailangan na simulan ang pagbuo ng pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo mula sa mga unang aralin at magpatuloy sa lahat ng mga yugto ng pagsasanay, aktibong ginagamit ang kontrol ng pandinig ng mag-aaral at ang kanyang mga kasanayan sa motor.

Ang mga uri, pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo, mga paraan ng pagbabago ng paggalaw ng balahibo ay tinutukoy ng likas na katangian ng bawat partikular na piraso ng musika at ang genre nito.

Ang mga lugar kung saan nagbabago ang direksyon ng paggalaw ng balahibo ay natutukoy sa pamamagitan ng paghahati ng musikal na pagsasalita sa mga motibo, parirala, pangungusap, bahagi, pati na rin sa pamamagitan ng pagkuha ng natural na "hininga" o sa pamamagitan ng lohika ng pag-unlad ng musikal na pag-iisip.

Ang pamamahagi ng balahibo, iyon ay, ang intensity ng pagtakbo nito, ay tinutukoy ng pabago-bagong pag-unlad, mga nuances at mga stroke ng piraso. Ang pagiging makatwiran at pagiging ganap sa pamamahagi ng balahibo ay ang mga garantiya ng hindi lamang isang matatag na laro, isang pakiramdam ng sikolohikal na kumpiyansa at kaginhawaan sa proseso ng pagganap, ngunit isang tanda din ng propesyonalismo at kultura ng tagapalabas.

Kaya, ang pag-master ng pamamaraan ng pagpapatakbo ng balahibo ay nag-aambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagganap ng mag-aaral, nagpapahayag na pagganap, matingkad na pagsisiwalat ng nilalaman ng isang gawaing pangmusika, pati na rin ang matagumpay na aktibidad ng malikhaing isang musikero sa hinaharap, kapwa isang baguhan at isang propesyonal.

Bibliograpiya

    Akimov, Yu. School of playing the button accordion. Teksbuk. allowance. - M .: Ed. kompositor ng Sobyet, 1989.

    Bryzgalin, V. Polyphonic Dictionary ng isang Young Performer. Ed. ang prof. Imkhanitsky, M.I. - Kurgan: Mundo ng Musika, 2001.

    Gvozdev, P.A. Mga prinsipyo ng pagbuo ng tunog sa pindutan ng akurdyon at ang pagkuha nito / P. Gvozdev. Sa koleksyon: Bayan and button accordion players - M .: Sobyet na kompositor, 1970.

    Egorov B. Pangkalahatang mga tanong ng pagbabalangkas kapag natutong i-play ang pindutan ng akurdyon / B. Egorov. Sa koleksyon: Bayan at Bayanists, Isyu 2. - M .: kompositor ng Sobyet, 1974.

    Egorov, B. Sa tanong ng systematization ng mga stroke ng akurdyon. - In collection: Bayan and Bayanists, vol. 6. - M .: Ed. kompositor ng Sobyet, 1984.

    Krupin, A.V., Romanov, A.N. Bago sa teorya at kasanayan ng paggawa ng tunog sa akordyon. - Novosibirsk, 2002.

    Lips, F. Ang sining ng paglalaro ng button na akurdyon. - M .: Musika, 1998.

    Lushnikov, V.V. Paaralan ng paglalaro ng akurdyon. Teksbuk. manwal. - M .: Ed. kompositor ng Sobyet, 1987.

    Oberyukhtin, M. Dismemberment ng musika at pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo. - In collection: Bayan and Bayanists, Vol. 4. - M .: Musika, 1978.

    Onegin, A. School of button accordion playing. Teksbuk. manwal. - M .: Musika, 1967.

    Poteryaev, B.P. Pagbuo ng pamamaraan ng pagganap ng manlalaro ng bayan: monograph / Chelyab. Estado acad. kultura at sining. - Chelyabinsk / B.P. Lostyaev, 2007.

    Purits, I. Mga artikulo sa pamamaraan sa pag-aaral na tumugtog ng button accordion. - M .: Publishing house na "Composer", 2001.

Gumawa sa intonasyon bilang batayan para sa pagpapahayag at emosyonal na pagganap ng isang piraso ng musika


Pag-unlad ng pamamaraan


Target: upang ipakita ang kahulugan ng pagtatrabaho sa intonasyon sa pindutan ng akordyon, at ang pagbuo ng mga kasanayan sa paglalaro at kultura ng pandinig bilang batayan para sa malikhaing gawain ng tagapalabas.

Nilalaman
1. Ang intonasyon ay isang tiyak na anyo ng pag-iisip ng tao tungkol sa realidad, isang polysemantic na konsepto na nagpapahayag ng sound embodiment ng musical thought. Intonasyon ang batayan ng pagpapahayag ng pagganap.
2. Intonasyon - ang kakayahang musikal at emosyonal na ipahayag ang sound embodiment ng musical thought sa pamamagitan ng boses o pagtugtog ng instrument.
3. Ang butil ng intonasyon ay isang motibo.
4. Ang pagpapalaki ng kultura ng pandinig ay ang pag-unlad ng atensyon, memorya, ang pagbuo ng mga kasanayan ng pandinig na pagkakaiba ng tunog sa isang mataas na altitude, ritmo, timbre, dynamic, texture-spatial na relasyon.
5. Pag-awit - sa silid-aralan sa espesyalidad ay nakakatulong sa pagbuo ng intonasyon at panloob na pandinig.
6. Tunog ang pangunahing paraan ng pagpapahayag
a) mastering timbre, dynamics, stroke - bahagi ng teknikal na paraan ng musikal na pagganap.
b) ang katatasan, pamamaraan ng chord, karera ng kabayo, atbp. ay mga elemento ng pamamaraan.
7. Ang pamamaraan ay hindi mannerism at panlabas na birtuosity, ito ay, una sa lahat, kahinhinan at pagiging simple - "mula sa tainga hanggang sa paggalaw, at hindi kabaligtaran" KN Igumnov.
8. Ang "performing brightness" ay ang kakayahang makita at maihatid nang walang mas kaunting panloob na kapunuan ang isang walang katapusang iba't ibang mga estado. Ang konsepto ng "liwanag ng pagganap" ay kinabibilangan ng pinakamalawak na hanay ng mga character, mga mood na tinutukoy ng intensity, lalim ng pang-unawa ng pagpapahayag, kagandahan ng anumang piraso na gumanap.

Ang problema ng intonasyon ay napaka-kumplikado at sinasamahan ang tagapalabas sa buong panahon ng pagsasanay. Samakatuwid, simula sa mga unang hakbang sa musika, kailangan mong bigyang-pansin ito. Una sa lahat, kailangan mong tukuyin ang konsepto ng "intonasyon". Intonasyon (cf. siglo lat. Intonatio, mula sa intono - umawit ako, umaawit ako, kinakanta ko ang mga unang salita) -
1. isang polysemantic na konsepto na nagpapahayag ng tunog na sagisag ng musikal na pag-iisip, na binibigyang-kahulugan bilang isang manipestasyon ng sosyal at historikal na tinutukoy na kamalayan ng tao. Unang binuo ni B.V. Asafiev, ang konseptong ito ay higit na binuo sa maraming mga gawa ng domestic, pati na rin ang ilang mga dayuhang musicologist. Ayon kay B. Asafiev, ang intonasyon ay ang nagdadala ng nilalamang musikal (ito ang tiyak na pagkakaiba sa pagitan ng musika, halimbawa, mula sa pagsasalita, kung saan ang semantic load ay nakasalalay sa salita, at ang intonasyon ay gumaganap ng isang pantulong na papel; sa parehong oras, ang hindi maikakaila ang karaniwang pinagmulan ng musikal at intonasyon ng pagsasalita). Sa pagsusulat, pagsasanay sa musika, paggawa ng mga instrumentong pangmusika, kahit pag-iisip tungkol sa musika, atbp. ang konsepto ng intonasyon ay sumasaklaw sa parehong purong musikal (halimbawa, ang pinakamaliit na melodic turn, expressive interval, gumaganap ng "tono" ng musika), at direktang mga phenomena sa buhay (halimbawa, ang emosyonal na tono ng pang-araw-araw na pananalita, ang timbre at katangian ng tunog. ng isang boses bilang isang pagtuklas ng isang tiyak na sikolohikal na estado, ang indibidwal na may-akda emosyonal ang pangkulay ng "tono ng taludtod").
2. Musically at acoustically tamang pagpaparami ng pitch at likas na katangian ng mga tunog (consonances), pati na rin ang antas ng acoustic evenness ng scale at timbre, halimbawa, mga organ pipe. Tono - tensyon, tensyon -
a) sa musical acoustics - ang pinakamaliit na elemento ng isang kumplikadong tunog, bahagyang tono, aliquot tone, overtone. Naiiba sa tunog ng musika, ingay; nabuo sa pamamagitan ng simpleng (sinusoidal) oscillations. Ang isang tono ay may pitch, isang loudness, at isang register-dependent at loudness-dependent timbre.
b) pagitan, isang sukatan ng mga ratio ng taas kasama ng isang semitone.
c) antas ng sukat, sukat, sukat, tunog ng chord, elemento ng melody. Ang intonasyon ay isang tiyak na anyo ng pag-iisip ng tao tungkol sa realidad. Ang tunay na makarinig ng musika ay ang pag-unawa sa intonasyon na kahulugan nito. Sumulat si BM Teplov: "Ang karanasan sa musika ay isang emosyonal na karanasan, at imposibleng maunawaan ang nilalaman ng musika kung hindi sa pamamagitan ng emosyonal na paraan." Kaya, sa pang-unawa ng intonational na nilalaman ng musika, ang intelektwal at emosyonal na mga aspeto ay gumaganap ng pangunahing papel. Ang isang mahalagang aspeto ay ang intonational na gawain ng tainga, ang pag-unawa sa mga nagpapahayag na relasyon sa pagitan ng mga tono. Ang panloob na tainga ay isang mahalagang bahagi ng kultura ng pandinig ng isang musikero. Napakahalaga para sa tagapalabas na marinig ang musikal na teksto sa kanyang sarili, upang ipahayag ito sa isip. Ang pinakakumpletong pag-unlad ng teorya ng intonasyon ay kabilang sa B.V. Asafiev. Sa kanyang aklat na "Musical form bilang isang proseso" iminungkahi niya ang isang kahulugan ng musika bilang "Ang sining ng intonated na kahulugan, at intonasyon ay isang" estado ng pag-igting ng tono. B. Asafiev ay nag-uugnay sa "tonality" sa boses, paghinga. Sa proseso ng humuhuni, ipinakita ang musika bilang isang sining. Iniuugnay ng intonasyon ang musika sa mga verbal na sining (tula, panitikan), paglilinaw, paglalahad ng kahulugang likas sa mga salita. Ang paglutas ng malubhang problemang ito ay nangangailangan ng isang espesyal na diskarte sa pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga baguhan na manlalaro ng akurdyon, gamit ang karanasan ng iba pang gumaganap na mga paaralan, at ang kanilang mga diskarte ay inililipat sa pindutan ng akurdyon. Sa mahabang panahon sa kasaysayan ng pagtatanghal, ang pag-unlad ng musikal na tainga ay hindi nakatanggap ng espesyal na pansin, at sa pagtatapos lamang ng ika-19 na siglo, ang pagsasagawa ng pedagogy ay dumating sa konklusyon na ang aktibidad, isang mataas na kultura ng pandinig ay ang batayan ng malikhaing gawa ng isang performer. Ang mga sumusunod na aspeto ng edukasyon ng kultura ng pandinig ay nakilala: ang pagbuo ng pansin, memorya, ang pagbuo ng mga pagkakaiba sa pandinig sa tunog sa altitude, ritmo, timbre, dynamic, texture-spatial na relasyon. Ang kahalagahan ng panloob na pandinig, pandinig na mga ideya, pagpapahayag ay mahusay. Ang mga lokal na musikero ay nagtrabaho nang husto sa pag-aaral ng kultura ng pandinig. Sinabi ni BV Asafiev: "Maraming nakikinig sa musika, ngunit hindi marami", "Ang musika ay palaging intonational, at kung hindi man ay hindi ito maiisip". Ang butil ng intonasyon ng isang piraso ng musika. Ang bawat piraso ng musika ay lumalaki mula sa maliliit na motibo, na binubuo lamang ng 2, 3 mga tala. Ang katangian ng musika ay inilatag na sa mga "binhi" na ito. Sa pakikinig sa "binhi", mauunawaan na natin kung anong uri ng musika ang lalabas dito, kung anong uri ng trabaho ang lalabas. Kunin, halimbawa, ang Belarusian folk song na "Perepelochka", ang intonation grain ay binubuo ng 3 tunog: ang isang tunog ay mahaba (isang quarter), at ang iba pang dalawa ay maikli (ito ang ikawalo ng tagal). Isang tunog ang naitala sa itaas, ito ay mas mataas at mas payat, habang ang iba ay naitala sa ibaba at tunog sa ibaba. I-play ang button na akordyon para sa mag-aaral. Paano tumutunog ang butil ng intonasyon, at tukuyin ang karakter. Malungkot, nagdadalamhati, mapagmahal, banayad, mahinahon. Ang karakter ba ng intonational na "butil" ay naaayon sa pangkalahatang katangian ng kanta? Ang pangkalahatang katangian ng kanta ay pareho, ang parehong nagdadalamhati, malungkot na musika ay lumago mula sa butil ng intonasyon. Ang kasabihan ng Ruso ay nagsasabi: "Kung ano ang iyong inihasik, kaya mo aanihin." Kung maghahasik tayo ng trigo, hindi tayo magtatanim ng patatas o rye; tiyak na tutubo ang trigo. Kaya ito ay sa musika. Kung ang butil ng intonasyon ay parang masaya, masaya, kung gayon ang musika ay magiging masaya, masaya, masigla. Kung ang butil ng intonasyon ay malungkot sa karakter, kung gayon ang musika ay magiging malungkot, malungkot, malungkot. Bago magsulat ng isang piraso ng musika, hinahanap muna ng kompositor ang butil ng intonasyon, at mula sa butil ay nagsusulat na siya ng isang buong akda. Sa mga pangunahing musikal na gawa, mayroong ilang mga intonational na butil ng iba't ibang kalikasan. Minsan ang butil ng intonasyon ay matatagpuan sa simula o sa dulo ng isang piraso ng musika. Madalas itong tumagos sa buong gawain, mula simula hanggang matapos. Ang bawat musikero para sa isang matagumpay na pagtatanghal at aktibidad sa pagtuturo ay dapat malaman ang mga partikular na katangian ng kanyang instrumento. Ang modernong button accordion ay may maraming likas na katangian na nagpapakilala sa masining na anyo ng instrumento. Sa pagsasalita tungkol sa mga positibong katangian ng button na accordion, siyempre, una sa lahat, pag-uusapan natin ang tungkol sa mga tunog na katangian nito - tungkol sa maganda, malambing na tono, salamat sa kung saan ang manlalaro ng accordion ay may kakayahang maghatid ng pinaka magkakaibang mga kulay ng musikal at masining. pagpapahayag. Narito ang kalungkutan, kalungkutan, at kagalakan, walang pigil na saya, at mahika at kalungkutan. Ang taos-pusong lyrical melody ay parang nakakumbinsi gaya ng nakakamanghang katutubong sayaw. Ang mga dynamic na gradasyon ng tunog ng accordion ay mula sa pinaka banayad na pianissimo hanggang sa fortissimo, at napakahalaga na ang manlalaro ng accordion ay aktibong makokontrol ang flexibility ng dynamics sa tulong ng mga plastik na paggalaw ng balahibo. Habang binibigyang-pansin ang mga likas na merito ng instrumento, obligado tayong magkaroon ng kamalayan sa mga pagkukulang nito. Kabilang dito ang kakulangan ng posibilidad ng dynamic na pagkita ng kaibhan ng polyphonic texture; ang pangangailangang gumamit ng medyo malaking pisikal na puwersa para kontrolin ang mech, na sa huli ay hindi makakaapekto sa kalayaan ng gaming machine, gayundin, sa ilang reserbasyon, ang nakapirming taas ng sukat. Itinuturing ng ilang accordionist ang kawalan ng pedal "tulad ng piano" bilang isa sa mga disadvantage ng button accordion. Ngunit hindi mo maaaring hilingin na ang pindutan ng akurdyon ay may dignidad ng lahat ng mga instrumento. Sa aming arsenal mayroong sapat na mga paraan ng pagpapahayag, kailangan lang nating gamitin ang mga ito nang may kasanayan. Ang proseso ng intonasyon, upang maging musika, ay sumasama sa intonasyon ng pagsasalita at nagiging pagkakaisa, sa ritmo - intonasyon ng isang salita (B. Asafiev). Ang musical pedagogy ay lalong nagpapahayag ng pag-aalala na sa pagsasanay ng pagtuturo ng button accordion, isang paraan ay laganap, kung saan ang espesyal na atensyon ay hindi nakadirekta sa pag-activate ng pandinig at pag-iisip ng musika, ngunit sa pagbuo lamang ng mga paggalaw at kasanayan sa paglalaro. Upang gumana sa intonasyon sa paunang yugto ng pag-aaral upang i-play ang pindutan ng akordyon, ang setting ng gumaganap na kagamitan, ang mga kasanayan sa pagkuha ng tunog, paglalaro ng balahibo, ang pagbuo ng tainga para sa musika, koordinasyon ng mga paggalaw at, siyempre, ang repertoire dapat idirekta. Ang paaralan ng paglalaro ng pindutan ng akurdyon (A. Onegin, Y. Akimova, atbp.), Na ginagamit sa pagsasanay sa pagtuturo, ay hindi binibigyang pansin ang problema ng intonasyon. Gayunpaman, ang repertoire na inaalok sa mga koleksyong ito ay maaaring gamitin upang makamit ang layuning ito. Ang tainga para sa musika ay may kasamang ilang uri - pitch, melodic, polyphonic, harmonic timbre - dynamic, internal (musical at auditory performances). Ang melodic, harmonic, timbre-dynamic, ang pandinig ay dapat edukado at paunlarin. Mayroon ding vocal hearing, iyon ay, ang kakayahang mag-intonate ng tama, ngunit ang di-kasakdalan nito ay maaaring mabayaran ng panloob na pandinig. 1) Ang intonasyon ay ang pag-unawa sa tunog, o ang wastong pag-iisip ay ang kamalayan ng intonasyon. Ang melodic na pandinig ay nasa direktang proporsyon sa artistikong kalidad. Ang intonasyon ay ang core ng musikal na imahe, bilang isang paraan ng musikal na pagsasalita, kung saan nakasalalay ang nilalaman ng pagganap (K.N. Igumnov). 2) Interval - ang pinakamaliit na intonation complex (B. Asafiev). Ang melodic interval ay isa o ibang antas ng pag-igting. 3) Ang melodic na pagguhit ay nakikita sa pamamagitan ng pakiramdam ng pagkalastiko nito, paglaban, sikolohikal na timbang. Ito ang pangunahing kondisyon para sa kabuluhan ng pahayag. Dapat maranasan ang "melodic drawing": a) malapit o malayo, b) consonance o dissonance, c) sa loob o labas ng harmony.
Pagdinig ng mga istraktura ng longitudinal intonation-interval, i.e. "Mga salitang pangmusika" (motives) - isa sa pinakamahalagang aspeto ng pag-unlad ng melodic na pandinig. 4) Pagdama ng melodic na kabuuan. B. Asafiev demanded mula sa tainga bawat minuto kamalayan ng lohika ng paglalahad ng tunog stream, sa pamamagitan ng intonasyon, kahulugan, buhay na pagsasalita. Ang pag-unlad ng mga kasanayan sa paglalaro ng button accordion na may pag-unlad ng pandinig ay pagsasanay. Ang lahat ay nakasalalay sa pandinig na imahinasyon. Ang malikhaing gawain ay mas mahirap kaysa mekanikal na gawain sa tatlong kadahilanan: 1. Mas mahirap sanayin ang tainga kaysa sa mga daliri (Igumnov) 2. Upang tumugtog ng isang piyesa sa hindi makatwirang mahabang panahon 3. Kakulangan sa pagbuo ng pagbuo ng mga pamamaraan at teorya ng edukasyon sa pandinig. "Gagawin ng mag-aaral ang kanyang sarili ng isang napakahusay na serbisyo kung hindi siya nagmamadali sa keyboard hanggang sa malaman niya ang bawat nota, pagkakasunud-sunod, ritmo, pagkakatugma at lahat ng mga indikasyon na magagamit sa mga tala" (I. Hoffman). Sa paunang yugto ng pagsasanay, ang isang medyo mahabang panahon ay kinuha sa pamamagitan ng pagbagay, pagbagay sa instrumento (depende ito sa edad, pisikal na katangian ng bata), at ang mga paghihirap ay lumitaw din sa pag-master ng mga kasanayan sa pagpapatakbo ng balahibo at paggawa ng isang tunog. Ito ay sa solusyon ng mga problemang ito na ang atensyon ng mga guro ay nakadirekta mula sa mga unang aralin, ngunit hindi sa pag-activate ng tainga para sa musika. Ngunit ang musikal na intonasyon ay ang nagdadala ng musikal na pag-iisip. Nangangahulugan ito na ang nagpapahayag na intonasyon ay ang batayan ng pagganap at dapat na dinala mula sa simula ng pag-aaral upang i-play ang pindutan ng akurdyon. Para sa gumaganap, ang konsepto ng "paghinga" ay mahalaga. Ang pindutan ng akurdyon ay isa sa ilang mga instrumento na may kakayahang gayahin ang mga vocal dahil sa katotohanan na mayroon itong isang uri ng "baga" - mech. Ang tagal, dinamika, katangian ng tunog ay kinokontrol sa pamamagitan ng balahibo, na may sabay-sabay na pagpindot sa mga susi. Ang bawat paggalaw ng balahibo ay dapat mag-ambag sa pagsisiwalat ng nilalaman ng piyesang ginaganap. Samakatuwid, mahalagang simulan ang pagbuo ng mga unang kasanayan ng pagkuha ng tunog na may mga pagsasanay na makakatulong sa pagtuturo kung paano mamuno nang tama ang balahibo. Ang "Modern school for playing the button accordion" ni V. Semenov ay nagbibigay ng mga pagsasanay para sa "paghinga" ng instrumento. Ang iba't ibang paraan ng pagpapatakbo ng balahibo na may pinindot na balbula ng hangin ay inaalok upang makamit ang likas na katangian ng mga pagsasanay ("Kalmado simoy", "Maliit na Bagyo", "Kalmado na Paghinga", "Pagkatapos ng Pagtakbo, Magpahinga Tayo")

Ang proseso ng intonasyon ay napakakomplikado, at hindi posible para sa isang mag-aaral na maunawaan ito, at sa katunayan ito ay hindi kinakailangan. Sapat na para maunawaan ng guro ang prosesong ito. Tulad ng nabanggit sa itaas, ang musikal na intonasyon ay nauugnay sa pagsasalita. Tulad ng sa pagsasalita ng tao, ang kahulugan at emosyonal na kulay ay inihahatid sa isa o iba pang intonasyon (patanong, padamdam, salaysay, at iba pa). Ang mga salita, parirala, pangungusap ay binibigkas na may tiyak na intonasyon, ang tunog ay may hiwalay na intonasyon (A! A? A...). Samakatuwid, sa paunang yugto ng pag-aaral upang i-play ang pindutan ng akurdyon, kinakailangan upang iugnay ang musikal na materyal sa salita, gamit ang mga tekstong magagamit ng bata. Sa ngayon, ang mga koleksyon ay nai-publish para sa mga bata na nagsisimulang mastering ang button accordion. Pinili nila ang musikal na materyal, na binubuo ng mga magaan na piraso, mga kanta ng mga bata, mga katutubong himig at iba pa, na naiintindihan ng mag-aaral at hindi napakahirap na isagawa: D. Samoilov "15 mga aralin sa paglalaro ng pindutan ng akurdyon", R. Bazhilin "Paaralan ng paglalaro ng pindutan ng akurdyon" ; "Reader para sa paglalaro ng button na accordion". Isyu 2. Compiled by A. Krylousov, "Reader para sa button accordion". Mga junior class ng Children's Art School. Pinagsama ni R. Grechukhina. Maraming mga kanta sa mga koleksyon ang binibigyan ng mga salita, dahil ang likas na katangian ng instrumento (button accordion) ay nakakatulong sa pag-awit at saliw. Ang pag-awit ay walang alinlangan na nakakaimpluwensya sa pag-unawa sa musika at sa emosyonal na pagganap nito. Ang isang mahalagang gawain tulad ng pag-awit mula sa mga unang aralin ay nakakatulong sa pagbuo ng intonasyon at panloob na pandinig. Maaari mo ring gamitin ang mga aklat-aralin na ginagamit sa mga aralin sa solfeggio sa iyong trabaho. Ang pangunahing bagay sa pagtatrabaho sa intonasyon sa klase ng akordyon ng pindutan ay ang kakayahan ng mag-aaral na matukoy sa isang parirala ang pangunahing salita sa kahulugan, na siyang magiging kulminasyon, upang ikonekta ang lahat ng ito sa tunog ng musika. Halimbawa:
"Ulan, ulan, hayaan mo!"
"Hayaan mong lumaki ang mga bulaklak."

Upang maramdaman ang ritmo, kailangan mong pumalakpak o i-tap ang ritmo ng kanta na may tekstong: Ulan, ulan, may-simula! Ibigay ang mga bulaklak sa mga tuldok upang tumubo." Ang mga salitang "start up" at "grow up" ay may kasamang dalawang malakas na beats. Ang accent sa mga salitang ito ay nakakatulong na makilala ang mga accented na nota. Pagkatapos nito, magsagawa ng isang kanta sa isang instrumento, una sa pagbigkas ng teksto nang malakas, at pagkatapos ay "sa iyong sarili". O isa pang halimbawa, ang kantang "At the Cat", kung saan sinisimulan kong mastering ang tamang keyboard sa button na accordion "Ang duyan ng pusa ay mabuti." Ang mga salitang may diin na "coo" at "mabuti" sa mga huling pantig ay may kasamang dalawang impit (stressed) beats. Sa proseso ng trabaho, kinakailangan upang turuan ang mag-aaral ng kakayahang marinig ang lahat na nilalaro niya ang pindutan ng akurdyon. Upang gawin ito, ipaliwanag na ang tunog ay dapat marinig bago ito kunin. Samakatuwid, bago magsimulang tumunog, kinakailangan na huminga. Ang pag-unlad ng tunog ay nangyayari hindi lamang dahil sa paggalaw ng balahibo gamit ang kaliwang kamay, kundi pati na rin sa pandinig na pang-unawa. Kinakailangang paunlarin ang pre-hearing ng mag-aaral: isang unti-unting pagtaas (sound approach), pagkatapos ay isang climax, na sinusundan ng unti-unting paghina ng tunog. Upang gawin ito, maaari mong i-play ang diskarte at pag-alis ng tren. Sa yugtong ito, ipapaliwanag ng mag-aaral ang konsepto ng "dynamics", na tumutukoy sa tunog (dynamics is sound) at ipakilala sa kanila ang mga gradasyon ng lakas ng tunog (malakas, tahimik, unti-unting pagtaas ng tunog, unti-unting pagpapahina ng tunog). Kinakailangang turuan ang mag-aaral na gamitin ang buong dynamic amplitude ng button accordion, at kadalasang ginagamit ng mga mag-aaral ang dynamics sa loob lamang ng mp-mf, at sa gayon ay nauubos ang kanilang sound palette. Sa pagkakataong ito, sinabi ni G. Neuhaus: "Hindi mo dapat malito si Maria Pavlovna (mp) kay Maria Fedorovna (mf), Petya (p) kay Pyotr Pavlovich (pp), Fedya (f) kay Fedor Fedorovich (ff)" (tingnan ang : Г Neuhaus "Sa sining ng pagtugtog ng piano" - M., 1982). Ang balahibo ay ginagabayan hindi lamang ng kasanayan sa paggabay mismo, kundi pati na rin ng kakayahang makahanap ng pinaka-angkop na sandali upang baguhin ang direksyon sa paggalaw nito. Ano ang tumutukoy sa mahalagang sandali na ito? Hindi lamang ang istraktura ng parirala, kundi pati na rin ang likas na katangian ng melodic na paggalaw. Ang paggamit ng ilang mga tampok ng melodic na paggalaw ay nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng karagdagang mga pagkakataon para sa pagbabago ng direksyon sa loob ng mga pormasyon. Ang balahibo, nang walang pagmamalabis, ay ang pangunahing paraan ng pagpapahayag.
Ang mga dynamic na shade ay isa pang paraan ng pagpapahayag. Ang gradation scale ay mahalagang walang katapusan. Kinakailangang turuan ang mag-aaral na gamitin ang buong dynamic na amplitude ng button accordion. Ang bawat uri ng sining ay may sariling pagpapahayag na paraan. Kaya, halimbawa, sa pagpipinta, ang isa sa mga pangunahing paraan ng pagpapahayag ay kulay. Sa sining ng musika, mula sa buong arsenal ng mga paraan ng pagpapahayag, walang alinlangan na nakikita natin ang tunog bilang pinakamahalaga. Ito ang sound embodiment na nagpapakilala sa isang gawa ng musikal na sining mula sa iba, "ang tunog ay ang pinaka bagay ng musika" (G. Neuhaus), ang pangunahing prinsipyo nito. Kung walang tunog, walang musika, kaya ang pangunahing pagsisikap ng tagapalabas ay dapat ituro sa pagbuo ng pagpapahayag ng tunog. Ang posisyon na ito ay nakumpirma ng mga praktikal na aktibidad ng lahat ng mga pangunahing musikero, anuman ang kanilang espesyalidad. Ang pagsusuri sa teksto, paghahambing ng mga tunog, motibo, parirala sa kanilang sarili, ang tagapalabas ay nagtatatag ng isang semantikong koneksyon sa pagitan nila, binuhay ang mga ito, ginagawang naa-access ang kanyang ideya sa pang-unawa. Pagkatapos ay lumitaw ang isang contact sa pagitan ng tagapalabas at ng tagapakinig, na nagpapahintulot sa tagapakinig na maunawaan ang musikang pinapatugtog. Ang malikhaing paghahanap para sa mga nagpapahayag na paraan ay dapat na nakadirekta sa paglutas ng pangunahing problema - ang makabuluhang intonasyon ng bawat melodic turn at ang buong melody sa kabuuan. Para sa solusyon, ang iba't ibang nagpapahayag na paraan ng pagganap ay ginagamit - dynamics, stroke, agogy, articulation, paghahambing ng timbre, fur control. Ang tunog ang pangunahing paraan ng pagpapahayag. Tulad ng sinabi ni N. Metner - "Lahat ay dapat lumabas, ipanganak mula sa katahimikan. Makinig, makinig at makinig. Ang paghila ng mga tunog sa pamamagitan ng tainga mula sa pinakamalalim na katahimikan." Ang maayos na gawain ay dapat na malapit na nakahanay sa pag-unlad ng kakayahan sa pandinig ng mag-aaral. Ang kanyang mga layunin sa pagganap ay dapat sumunod sa kanyang mga ideya sa pandinig, ang pansin sa pandinig ay dapat na napakaaktibo, ang kontrol sa pandinig ay napakahigpit, at ang pangkalahatang atensyon ay dapat na organisado. Ang pagbuo ng mga katangiang ito ay makakatulong sa mag-aaral na mapansin ang mga kamalian sa kanyang pagganap, upang tumugon nang tama sa mga masamang tunog at upang patuloy na makamit ang magagandang resulta. Ito ay bubuo ng isang matulungin na saloobin ng mag-aaral sa mga pamamaraan ng pagkuha ng tunog sa pindutan ng akordyon, na tinitiyak na ang isang buong tunog ay nakuha. Kasama sa sound work ang mastering timbre, dynamics at stroke. Ang mga ito ay bahagi ng mga teknikal na paraan ng pagtatanghal ng musika, hindi gaanong mahalaga kaysa sa mga teknikal na elemento tulad ng katatasan, pamamaraan ng chord, karera ng kabayo, at iba pa. Kapag gumaganap ng mga cantized na piraso, kinakailangan na magsikap hangga't maaari, upang mailapit ang tunog ng akordyon ng pindutan sa pag-awit, sa boses ng tao. Halimbawa: Aglintsova "Russian Song" auditory control ay gumaganap dito ng isang mahalagang papel sa pagkamit ng legato laro (legato - konektado). Sa kasong ito, ang mga daliri ay napakalapit sa mga susi. Ang brush ay magaan ngunit hindi maluwag at dapat magkaroon ng pakiramdam ng may layunin na kalayaan. Hindi na kailangang mag-swing. Madaling pinindot ng daliri ang nais na key, na pinipilit itong bumulusok nang maayos hanggang sa huminto ito. Ang bawat kasunod na key ay pinindot din ng maayos, at kasabay ng pagpindot sa susunod na key, ang nauna ay madaling bumalik sa orihinal nitong posisyon. Sa pagpindot, tila hinahaplos ng mga daliri ang mga susi. Ang pinakalumang accordion performer na si P. Gvozdev sa kanyang artikulong "The principles of sound formation on the button accordion and its extraction, wrote:" Ang isang makatas, malambing na tunog, lakas, kinang ay pinagsama sa instrumentong ito na may pabago-bagong kakayahang umangkop at ang posibilidad ng pinakamahusay. nagpapayat." Walang musikero ang makakamit ang isang mataas na antas ng kasanayan nang hindi pinagkadalubhasaan ang pagbigkas. Ang paghahati ng musika sa mga parirala ay dahil sa pinakadiwa ng isang piraso ng musika. Sa artikulong "Sa pagtatanghal ng musika" ipinahayag ni A. Goldenweiser ang kanyang kaisipan sa sumusunod na paraan: "Nang lumitaw ang sining ng musika, ang isang tao, una sa lahat, ay nagpatuloy mula sa kanyang ginawa sa kanyang boses, mula sa pagkanta at pagsasalita. Ang lahat ng musika ay naputol ng hininga." Kinakailangan para sa musikero na matukoy ang artikulasyon sa pamamagitan ng sandali ng paghinga, ang natural na pagsisikap para sa tuktok sa loob ng bawat parirala, iyon ay, upang matukoy nang tama ang mga culminating point dito, pati na rin ang natural na intonasyon at dinamikong simula at pagbagsak ng ang parirala, ito ay kinakailangan para sa musikero upang gumana sa trabaho. Halimbawa, ang Russian folk song na "Thin Rowan" o ang Ukrainian folk song na "Moonlight Night" ay itinatanghal nang melodiously. Ang parirala ay, una sa lahat, isang paraan ng pagpapahayag ng masining na imahe ng isang piraso ng musika. Kabilang dito ang mga tool sa pagkuha ng tunog, iba pang mga paraan ng pagpapahayag, synthesize ng dynamics, agogy, stroke at iba pa, at palaging indibidwal. Sa artikulong "Phrase ng isang accordion player" isinulat ni Y. Akimov: "Kami ay nakikitungo sa isang medyo kumplikadong koneksyon, dahil ang pagbigkas ay isang paraan na may kaugnayan sa nilalaman ng trabaho at sa parehong oras ay isang artistikong layunin na may kaugnayan sa pangkalahatang musikal, instrumental at indibidwal na paraan ng tagapalabas. Masasabi nating ang mastering phrasing ang esensya ng buong proseso ng paggawa sa isang akda." Ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa mga stroke. "Ang mga stroke ay mga katangiang anyo ng mga tunog na nakuha sa pamamagitan ng naaangkop na mga diskarte sa articulatory, depende sa intonational at semantic na nilalaman ng isang musikal na gawain." (B. Egorov "Bayan at Bayanists". - M., 1984. - Isyu 6).
Kasama ng daliri, pagbigkas, mga stroke para sa masining na pagpapahayag ng komposisyon, ang papel ng paggalaw ng balahibo ay napakahalaga. Kapag gumagawa sa intonasyon, ang tamang pagfinger, stroke, phrasing, dynamics, paggalaw at pagbabago ng balahibo ay mahalaga. Ang pangunahing bagay sa gawaing ito ay ang lohika ng intonasyon. Kinakailangang makamit sa mag-aaral ang katangian ng dulang ginaganap, na naghihikayat sa emosyonal na bahagi ng prosesong ito. Sa proseso ng pagtatrabaho sa intonasyon sa anumang yugto ng pagsasanay, ang mag-aaral ay dapat maglatag ng mga pundasyon ng kakayahang mag-intonate. Kinakailangang turuan ang mag-aaral na maunawaan at madama ang musikang pinapatugtog. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng maingat na napiling mga pagsasanay at isang repertoire na isinasaalang-alang ang lahat ng mga kumplikado ng pagtuturo ng intonasyon. Ang lahat ng gawain ng musikero sa intonasyon sa akda ay naglalayong gawin itong tunog sa konsyerto. Ang isang matagumpay, maliwanag, puno ng damdamin at kasabay ng malalim na pag-iisip na pagganap, pagkumpleto ng gawain sa isang gawain, ay palaging magiging mahalaga para sa mag-aaral, at kung minsan ito ay maaaring maging isang malaking tagumpay, isang uri ng malikhaing milestone sa isang tiyak na yugto ng edukasyon.


Panitikan

1. VV Kryukov "Musical Pedagogy".
2. F. Lips "Ang sining ng paglalaro ng pindutan ng akurdyon". - M., 2004.
3. B. Egorov M., "Bayan and Bayanists". M., 1984. Isyu 6.
4. GVKeldysh "Soviet Encyclopedia". M., 1990.

Sa ating panahon, kapag ang polyphony ay nakakuha ng isang matatag na lugar sa pang-edukasyon at konsiyerto na repertoire ng mga manlalaro ng akurdyon, mayroong isang kagyat na pangangailangan na bumuo ng isang teorya ng pagganap nito sa isang mas mataas na antas.
Kabilang sa pinakamahalaga at tiyak na mga problema na nangangailangan ng kanilang pare-parehong solusyon ay ang mga isyu na may kaugnayan sa pagbabago ng balahibo.

Ang fur lead ay ang pinakamahalagang paraan ng paggawa ng tunog kapag tumutugtog ng akurdyon. Ang pangunahing kinakailangan para sa pagkamit ng pare-pareho sa pagganap ng mga tunog sa kanilang pagkakasunud-sunod ay walang tigil na kontrol sa balahibo. Gayunpaman, ang patuloy na paggabay ng balahibo ay posible lamang sa unidirectional na paggalaw nito.
Sa kurso ng laro, darating ang mga sandali kapag ang paggalaw ng balahibo sa alinmang direksyon ay umabot sa kritikal o nilalayon na limitasyon at, upang maipagpatuloy ang tunog, kinakailangan na ipagpatuloy ang paggalaw ng balahibo sa kabilang direksyon. Ang pagpapalit ng direksyon ng paggalaw ng balahibo sa kabaligtaran ay dismembers ang tunog.

Ang dahilan para sa paghihiwalay, ayon kay I. Alekseev, ay "sa sandali ng pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo, mayroong isang pahinga sa tunog."
Ang pagkamit ng pagiging perpekto sa pamamaraan ng pagbabago ng balahibo ay kadalasang nauugnay sa kakayahang baguhin ang paggalaw ng balahibo nang walang kapansin-pansing pagkagambala.
Gayunpaman, sa kabila ng mataas na pagiging perpekto ng pamamaraan ng pagpapalit ng balahibo, hindi ito maaaring ganap na maisagawa nang hindi napapansin sa isang bilang ng mga pag-play ng isang naka-canted na karakter.
Kinakailangang tandaan ang naturang kadahilanan ng pagkaputol dahil ang impit na tunog sa simula ng kabaligtaran na direksyon ng balahibo, na kusang bumangon o hindi sinasadya, kapag nagtagumpay sa natitirang pagkawalang-kilos ng mga tambo ng tunog na nakuha ay isinasagawa ng isang mas masiglang paggalaw ng balahibo.
Maaaring bawasan o balewalain ng mga makinis na diskarte sa pagpapalit ng balahibo ang hitsura ng accent at makabuluhang bawasan ang impresyon ng pagkaputol.

Ang pagkakaugnay-ugnay at paghihiwalay ng mga tunog sa akordyon ay hindi direktang nakadepende sa nagkakaisang kilusan ng balahibo. Posibleng magsagawa ng hindi lamang legato sa isang paggalaw ng balahibo, kundi pati na rin ang iba't ibang antas ng pop legato at staccato. Ang pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo sa kasong ito ay kinakailangan, pangunahin para sa pagpapatuloy ng tunog.
Ang ganitong pagbabago ng balahibo sa ilang mga kaso ay maaaring maging sanhi ng hindi naaangkop na paghihiwalay ng tela ng musikal, sa iba, sa kabaligtaran, maaari itong makatulong na bigyang-diin ang paghihiwalay.
Ang pinaka-katanggap-tanggap ay ang pagbabago ng balahibo, na kasabay ng pagputol ng mga tono at istruktura. Sa kasong ito, maaari itong magsilbi kapwa para sa pagpapatuloy ng tunog at para sa pagkilos ng dismembering.
Ang pangunahing pag-andar ng pagpapalit ng balahibo ay ang pagpapatuloy ng tunog, at ang pagkilos ng dismembering nito ay maaaring magdala ng iba't ibang mga variable na pag-andar, hindi lamang mula sa punto ng view ng kaugnayan, kundi pati na rin sa mga kaso ng kanilang pagkakaisa sa anumang ibinigay na dismemberment. Ang mga function na ito ay nagbabago sa bawat oras depende sa kung ano ang aktwal na dissected (o accentuated) sa anumang naibigay na sandali sa pamamagitan ng pagbabago ng balahibo. Kaya, kung ang pagbabago ng balahibo ay nag-tutugma sa semantikong pagkita ng kaibhan ng mga konstruksyon, nag-aambag dito, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa pag-andar ng pagbigkas nito, at kung ito ay kasangkot sa pagpapahayag ng metric na suporta, pagkuha ng isang dynamic na accent - tungkol sa maindayog o iba pa. makabuluhang tungkulin. Binibigyang-diin ang kasukdulan ng himig na may pagbabago ng balahibo, pinagsama namin ang pagkilos nito na may nagpapahayag na pag-andar. Kapag ang dismemberment at intensity ng melodic leap ay nag-tutugma at binibigyang-diin ng pagbabago ng balahibo, maaari itong ipangatuwiran na ito ay nagdadala ng isang pag-andar ng intonasyon.
Ang enumeration ng mga variable function na pinagsama ng pagbabago ng fur ay maaaring ipagpatuloy, concretizing ang mga ito depende sa artistikong mga gawain.

Ang maraming mga kahulugan ng mga pag-andar na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga ito ay batay sa paghihiwalay, na malawakang ginagamit sa iba't ibang antas ng organisasyon ng musikal na materyal - mula sa elementarya na dashed division ng mga indibidwal na tunog hanggang sa paghihiwalay ng mga seksyon at bahagi ng isang komposisyon. Sa ganitong diwa, kapansin-pansin ang indikasyon ni I. Braudo sa pangangailangang maunawaan ang tungkulin ng artikulasyon sa maramihan.
Kadalasan ang pagbabago ng balahibo ay sabay-sabay na nagdadala ng ilang mga variable na function: halimbawa, articulatory, expressive, phrasing, atbp. Ang bilang ng mga kumbinasyon ay tumataas habang ang bilang ng mga boses sa polyphony o texture layer sa polyphony ay tumataas. Ngunit sa parehong oras, ang mga paghihirap ng pagsasama ay tumataas din.
Sa isang artistikong ganap na kumbinasyon ng mga pag-andar, ang pagbabago ng balahibo ay nagiging hindi gaanong kapansin-pansin, dahil ang dismembering effect nito ay hindi lumalabag sa nilalaman-semantikong istraktura ng istraktura ng musika.
Ang pagpili at pagbuo ng sandali ng pagbabago ng balahibo ay isang napakahalaga at mahirap na problema sa trabaho sa polyphony, na tatalakayin sa artikulo.
Ang pagbabago ng balahibo ay malawakang isinasagawa sa mga lugar kung saan ang melodic na linya ay nahahati sa mga parirala (motives, sentences), lalo na sa musika ng isang homophonic warehouse, kung saan ang dismembered melody ay ang pangunahing, nangungunang boses.
Gayunpaman, sa polyphonic music, na binubuo ng ilang melodiically developed na boses, ang mga sandali ng kanilang syntactic dismemberment ay hindi nag-tutugma sa oras.
Samakatuwid, ang pagpapatupad ng pagbabago ng balahibo, na isinasaalang-alang ang pagkakaiba-iba ng semantiko ng isa lamang sa anumang mga tinig, ay maaaring magdulot ng hindi gustong pagkaputol sa iba pang mga boses. Kabilang dito ang paghiwa-hiwalay ng isang lumalawak na tunog.

Dahil dito, kapag tinutukoy ang sandali ng pagbabago ng balahibo, kinakailangang isaalang-alang ang lohika ng pag-unlad ng melodic na linya ng bawat tinig ng polyphonic fabric, pag-iwas sa hindi gustong dismemberment sa kanila. Upang gawin ito, kinakailangan upang mahanap at balangkasin ang isang lugar kung saan ang pagsasagawa ng paghihiwalay sa lahat ng mga tinig nang sabay-sabay ay hindi magsisimula ng mga kapansin-pansing pagbaluktot sa alinman sa mga magkakasamang tunog.
Ang pagkaputol ay kadalasang nagreresulta sa isang caesura.
Ang isang beses na caesura na kinakailangan para sa pagbabago ng balahibo sa lahat ng mga boses ay nabuo lamang kung ang ilang mga caesura ay nag-tutugma sa oras, ang bawat isa ay maaaring makuha alinman sa mga lugar ng delimitation ng mga semantic unit, o sa pagitan ng mga dismembered na tono sa loob ng mga ito, o sa pamamagitan ng iba't ibang pagpapaikli ng tagal ng mga tunog.
Ang pagsasanib o dismemberment ng pagkakasunod-sunod ng mga tono, na tumutukoy sa presensya at bilang ng iba't ibang caesura, ay karaniwang ipinahiwatig sa musikal na teksto.
Ito ay kilala na ang clavier at organ works ni Bach, na ngayon ay malawak na ginagawa sa button accordion, ay dumating sa amin higit sa lahat nang walang artikulasyon ng may-akda at iba pang mga tagubilin sa pagganap. Ang pagkakaroon ng maraming mga editoryal na edisyon ng mga gawang ito, na ang bawat isa ay nagbibigay ng sarili nitong artikulasyon na naiiba sa iba, ay ginagawang posible na mapansin hindi lamang ang mga pagkakaiba at pagkakasalungatan sa mga ito, ngunit nagmumungkahi din ng posibilidad na bigyang-katwiran ang iba pang mga lehitimong opsyon para sa artikulasyon, sa ang kasong ito na may kaugnayan sa pangangailangan na baguhin ang balahibo kapag gumaganap ang mga ito sa pindutan ng akurdyon.

Metodikal na pag-unlad sa paksa: Mga pangunahing kaalaman sa balahibo sa akurdyon

Ang pag-unlad na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro ng paaralan ng musika ng mga bata, paaralan ng sining ng mga bata. Gayundin, ang materyal ay magiging interesado sa mga mag-aaral ng mga pedagogical na kolehiyo at mas mataas na institusyong pang-edukasyon na interesado sa mga isyu ng mga pamamaraan ng musikal na edukasyon ng mga bata.
Target: ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasagawa ng balahibo sa akurdyon, ang kanilang paggamit sa masining na materyal, praktikal na aplikasyon sa pagsasanay ng mga accordionist.
Gawain: upang matukoy ang mga pangunahing paghihirap at pagkakamali na nakatagpo sa pagpapatakbo ng balahibo sa akurdyon; upang paigtingin ang mga aktibidad ng mga guro para sa pagbuo at pagpapaunlad ng mga kasanayan sa tamang pagpapatakbo ng balahibo ng mga mag-aaral.

Plano
1. Pagbuo ng mga pangunahing kasanayan sa pagpapatakbo ng balahibo.
2. Ang mga pangunahing punto ng pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo.
3. Relasyon sa pagitan ng paggalaw ng balahibo at tunog ng akurdyon:
a) mga dynamic na lilim;
b) mga stroke;
c) pag-iisa ng boses sa dalawang bahagi o polyphonic development.
4. Mga tampok ng pagpapatakbo ng balahibo sa isang akurdyon

Ang isa sa mga tampok ng disenyo ng akurdyon ay ang pagkakaroon ng balahibo. Tinutukoy nito ang hindi maiiwasang pagbabago sa direksyon ng kanyang paggalaw sa panahon ng pagganap ng mga musikal na gawa. Ang problema ay ang paggamit ng tampok na ito ng instrumento bilang isa sa mga nagpapahayag na paraan ng pagganap. Ngunit posible na malutas ang problemang ito sa bawat partikular na kaso lamang kung ang pinakamainam na sandali ng pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo ay tinutukoy. Tulad ng mga performer sa mga instrumentong may kuwerdas, naglalagay ng mga stroke, hinahanap ang pinaka kailangan at pinakanatatanging paggalaw ng busog upang makamit ang intensyon ng may-akda, gayundin ang mga accordionist, na gumaganap ng pag-edit ng pagganap ng isang gawaing pangmusika, na tinutukoy nang detalyado ang mga sandali ng pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo, maging malikhaing kapwa may-akda ng kompositor.
Ang konsepto ng "pagbabago ng direksyon ng paggalaw ng balahibo" o "pagmamaneho ng balahibo" ay naglalaman hindi lamang ng kasanayan sa pagpapatakbo ng balahibo, kundi pati na rin ang kakayahang makahanap ng tamang sandali upang baguhin ang direksyon sa paggalaw nito.
Sa paunang yugto ng pagsasanay, ang pangunahing bagay ay upang makuha ang mga kasanayan sa pagpapatakbo ng balahibo, iyon ay, ang kakayahang pangunahan ito nang maayos at medyo aktibo, hindi mahahalata na baguhin ang direksyon ng paggalaw nito, ang kakayahang magparami ng iba't ibang mga dynamic na lilim.
Ang balahibo ay ginagabayan ng kaliwang kamay. Ang kamay ay ipinapasa sa ilalim ng strap sa kaliwang bahagi ng katawan ng akurdyon. Ang strap ay dapat ayusin sa paraang kapag inilipat mo ang kamay pataas at pababa kasama ang strap, ang huli ay malapit sa pulso. Ipinatong ang pulso ng kanyang kaliwang kamay sa sinturon, inaalis ng akordiyonista ang balahibo, at ipinatong ang malambot na bahagi ng kanyang palad sa lambat, pinipisil niya ang balahibo. Ang balahibo na may buong ibabang eroplano ay dapat tumayo nang matatag sa kaliwang hita sa isang tuwid na posisyon. Sa panahon ng laro, gumagalaw ang balahibo sa paraang parang fan. Hindi dapat pahintulutan na sa panahon ng paggalaw ng balahibo, ang kaliwang kamay ay naglalarawan ng "figure eight", iyon ay, ang itaas na bahagi ng balahibo ay nagsasara nang mas mabilis para sa compression kaysa sa mas mababang isa. Kinakailangang magsanay sa pangunguna sa balahibo gamit ang balbula ng hangin (ehersisyo "Wind") o paggawa ng mga tunog sa keyboard.
Ang paggalaw ng balahibo ay lumilikha ng isang daloy ng hangin na nag-vibrate sa mga dila ng metal, na ginagawa itong tunog. Ang isang malinaw at tuluy-tuloy na tunog ay nalilikha kapag ang balahibo ay gumagalaw nang mahinahon at pantay.
Ang tamang pagbabago ng balahibo ay isa sa pinakamahalagang kondisyon para sa karampatang pagganap ng mga gawang pangmusika. Dapat malaman ng mag-aaral hindi lamang kung paano baguhin ang balahibo, kundi pati na rin kung saan mas mahusay na baguhin ito. Imposibleng baguhin ang balahibo sa isang tunog, dahil ang tagal ng tunog na ito ay hindi pinananatili, ito ay nahati. Ang pagbabago ng balahibo ay karaniwang ginagawa sa pagitan ng mga parirala at pangungusap. Ang mas mabilis na bilis, mas maraming mga parirala ang magkasya sa paggalaw ng balahibo sa isang direksyon. Hindi inirerekomenda na buksan at pisilin ang balahibo nang lubusan. Ang masiglang musika, halimbawa, sayawan, nagmamartsa na karakter, ay mas maginhawang i-play sa "maikling" balahibo. Ang mga gawaing isinagawa sa mabagal na bilis, na may malalawak na mga parirala, ay nangangailangan ng "mahabang" balahibo. Sa bawat kaso, dapat hanapin ng isa ang pinakamahusay na pagpipilian para sa pagbabago ng paggalaw ng balahibo, alinsunod sa nilalaman at likas na katangian ng dula. Hindi ipinapayong magpalit ng balahibo sa liga o sa gitna ng parirala. Ngunit, kung ang buong parirala ay hindi maisagawa para sa isang paggalaw ng balahibo, maaari mo itong baguhin sa gitna ng parirala bago ang isang malakas na beat, o bago ang isang accent, o sa sandali ng isang paghinto.
Dapat matutunan ng mag-aaral na maramdaman ang gilid ng compression at unclench sound habang nagmamaneho ng balahibo at i-regulate ang supply ng hangin. Inaasahan ang kakulangan ng hangin para sa mga huling tunog, maaari mong ihinto ang dynamics sa gitna ng parirala. Kung hindi ito posible, kailangan mong magbalangkas ng mga karagdagang lugar upang baguhin ang paggalaw ng balahibo.

Bilang isang patakaran, ang balahibo ay dapat na tipunin bago isagawa. Sa ilang mga kaso, upang maiwasan ang kakulangan ng balahibo para sa pagpiga, ipinapayong simulan ang pagganap ng piraso na ang balahibo ay bahagyang hindi naka-unches.
Sa paggalaw ng balahibo ikonekta ang lahat ng bagay na may kaugnayan sa paggawa ng tunog sa akurdyon: mga dynamic na shade, stroke, paglikha ng isang rhythmic pattern, pag-highlight ng isang tiyak na boses sa dalawang bahagi o polyphonic development.
Lakas ng tunog depende sa puwersa ng presyon sa "mga boses", na kung saan ay depende sa bilis ng paggalaw ng balahibo. Ang slow motion ay ginagawang napakatahimik ng tunog. Habang bumibilis ang paggalaw ng balahibo, tumataas ang kapangyarihan ng sonority. Para sa mga nuances na pp (pianissimo) at p (piano), ang mabagal na paggalaw ng balahibo ay ginagamit. Para sa mp (mezzo piano) at mf (mezzo forte), ang average na bilis ng balahibo, at para sa f (forte) at ff (fortissimo), ang mabilis na paggalaw ng balahibo. Ang unti-unting pagtaas ng tunog (crescendo) ay nakakamit sa pamamagitan ng unti-unting pagpapabilis ng paggalaw ng balahibo. Ang unti-unting diminuendo ay nakakamit sa pamamagitan ng pagpapabagal sa paggalaw ng mga bubulusan.
Matututuhan mong pantay-pantay na pabilisin at pabagalin ang paggalaw ng balahibo sa tulong ng mga pagsasanay na ito:
Ginagaya ng ehersisyo sa Airplane ang tunog ng isang eroplanong papalapit o papaatras. Pinipili ang isa sa mga mababang tunog ng rehistro ng kaliwa o kanang keyboard at gumaganap tatlong opsyon sa ehersisyo:
1. Eroplano sa malayo (p) - papalapit na ang eroplano (crescendo) - nasa itaas ang eroplano (f).
2. Ang eroplano sa itaas (f) - ang eroplano ay lumalayo (diminuendo) - ang eroplano ay nasa malayo (p).
3. Eroplano sa malayo (p) - ang eroplano ay papalapit (crescendo) - ang eroplano ay nasa itaas (f) - ang eroplano ay umuurong (diminuendo) - ang eroplano ay nasa malayo (p).
Isinasagawa ang Surf exercise gamit ang air valve. Ang graphic drawing ng sound dynamics ng sea wave ay binubuo ng tatlong pangunahing phase. Ang "tumataas na alon" ay inilalarawan ng epekto ng ingay sa crescendo. Ang "pagtama sa alon sa bato" ay ginanap sa isang malambot na paghatak ng balahibo at kaagad na "kalma" - ang paggalaw ng balahibo sa diminuendo.
Mag-ehersisyo "Natutulog si Vasya." Ang isang dissonant consonance (B, C-sharp, D-sharp) ay kinuha, na ginagaya ang "snoring", at ang susunod na beat (paggalaw ng balahibo sa air valve) ay "isang mahaba at pantay na pagbuga."
Ang paggabay sa balahibo ay may mahalagang papel sa pagpapatupad ng mga stroke.
Sforzando - binibigyang-diin ang simula ng tagal ng tunog - ay ginagampanan ng isang matalim na paggalaw ng balahibo, na bahagyang nauuna sa tunog ng chord mismo: mayroong, parang, isang hininga ng balahibo, pagkatapos ay isang pinigilan na paggalaw ng sunod sunod na balahibo.
Accent- binibigyang-diin ang tunog ng buong tagal - ay ginagampanan ng kahit maikling paggalaw ng balahibo habang sabay na pinindot ang nais na key o button. Sa ganitong paraan, iyon ay, sa pamamagitan ng pana-panahong pag-highlight ng ilang mga tunog sa melody o saliw, ang nais na rhythmic pattern ay nabuo.
Kapag gumaganap ng isang stroke legato - isang magkakaugnay na paglalaro - ang paggalaw ng balahibo ay dapat na makinis at pare-pareho, walang jolts. Ang direksyon ng paggalaw ng balahibo ay dapat na mabago nang hindi mahahalata para sa pandinig na pang-unawa.
Sa panahon ng laro, non legato (incoherent) at staccato (bigla), parang light jerks na may balahibo ang ginagawa, malaki ang pressure sa fur.
Ang détache stroke - isang bahagyang diin sa tagal sa sandaling ito ay magsisimulang tumunog - ay ginagawa sa pamamagitan ng isang hiwalay na makinis na paggalaw ng balahibo kapag kinukuha ang bawat tunog.
Ang markato stroke - nagpapahayag ng accentuation ng tunog - ay ginaganap na may malinaw, tiwala na paggalaw ng balahibo sa bawat tunog.
Ang mga Martele stroke o fur staccato ay tila pinagsasama ang staccato at accent. Kasama ang biglaang pagkuha ng tunog, isang maikli at matalim na tulak ang ginawa ng balahibo. Ang tunog ay malakas at tuyo.
Tremolo balahibo- mabilis at maramihang pag-uulit ng parehong tunog o katinig - ginagawa sa pamamagitan ng mabilis at madalas na pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo. Ang mga daliri ay nananatili sa mga susi at tinanggal lamang sa dulo ng tremolo.
Vibrato(vibrato) - magkakaugnay na pagganap na may nanginginig na tunog. Ang mabilis at pare-parehong vibrations ng tunog ay nabuo sa pamamagitan ng madalas na paggalaw ng balahibo kapag ginagabayan ito sa isang gilid.
Ang pagpili na may balahibo ng isang tiyak na boses o ilang mga tala sa polyphonic development ay batay sa prinsipyo na ang isang tunog na kinuha sa isang matalim na paggalaw ng balahibo ay patuloy na tunog mas malakas kaysa sa mga tunog na kinuha pagkatapos nito sa isang mahinahon na paggalaw ng balahibo.
Ito ay pinaniniwalaan na sa akordyon ay hindi posible na makilala ang tunog ng isang boses laban sa background ng iba pang mga boses, pati na rin ang paglalaro sa kanan o kaliwang keyboard sa pangkalahatan, dahil ang balahibo ay isa at ang pamamahagi ng suplay ng hangin. nangyayari nang pantay-pantay. Gayunpaman, madaling makilala ng tagapalabas ang tunog ng kaliwa o kanang bahagi ng kamay: binibigyang kagustuhan ito, isinasagawa niya ito gamit ang isang masikip na legato, bilang isang resulta kung saan ang mga balbula ay bumukas nang higit pa, manatiling bukas nang mas matagal, at mas maraming hangin ang dumadaan sa kanila. . Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng maingat na pakikinig sa isang naibigay na voice lead, ang accordionist ay mahusay na tumutugma sa tunog ng bawat nakaraang nota sa susunod. Sa kaliwang kamay, posible na ayusin ang sonority kahit na dahil sa hindi kumpletong pagpindot sa mga pindutan. Sa kanang kamay, ito ay halos imposible, dahil wala itong suporta.
Bilang karagdagan sa iba't ibang pagtakbo ng balahibo, ang pagpindot ay mayroon ding malaking impluwensya sa tunog (iyon ay, mahinahon o matalim na pagpindot sa mga pindutan o mga susi). Ang iba't ibang mga kulay ng tunog ay nakasalalay sa kumbinasyon ng balahibo at mascara. Maaaring magkaroon ng kasing dami ng mga character at mood, at ang paghahanap ng tamang tunog ay depende sa kultura at musikal ng accordionist.
Mula sa mga unang aralin, kinakailangang turuan ang mag-aaral na makinig sa kanyang sarili at mahinahon, pantay na humantong sa balahibo. Kapag nag-aaral ng mga kanta at piyesa, kinakailangang i-require ang pagganap ng elementary dynamic shades (p, f, crescendo, diminuendo). Ang isa ay hindi dapat manatili sa isang pantay na tunog, dahil ang relasyon sa pagitan ng mga paggalaw ng balahibo at sonority ay nawala.
Sa susunod na yugto ng pagsasanay, inirerekumenda na sabay na dumaan sa mga piraso ng iba't ibang kalikasan, halimbawa, isang malambing na katutubong awit at isang katangian na malinaw na sayaw. Ang kumbinasyong ito ay sumasaklaw sa dalawang pangunahing, kabaligtaran sa bawat isa, mga paraan ng pagpapatakbo ng balahibo. Kapag ang mga pangunahing pamamaraan ay mahusay na pinagkadalubhasaan, maaari kang magpatuloy sa mas banayad na gawain sa mga stroke at nuances.
Ang pangangalaga ay dapat gawin upang ang mag-aaral ay hindi pilitin, na bumubuo ng isang tunog ng mahusay na kapangyarihan (crescendo, sforzando, accent). Kinakailangan na:
1) ang pagbubukas ng balahibo ay tumutugma sa natural na paggalaw ng kaliwang kamay ng mag-aaral at ang haba nito;
2) hindi ginalaw ng mag-aaral ang kanyang mga binti at hindi tinulungan ang mga ito sa mga paggalaw ng balahibo;
3) hindi umindayog mula sa gilid sa gilid nang sabay-sabay sa paggalaw ng balahibo;
4) ay hindi pinindot laban sa instrumento sa pamamagitan ng baba o pisngi;
5) hindi ibinaba ang kanyang kaliwang balikat kapag tinanggal ang pagkaka-clamp ng balahibo.
Ang pagkabigong sundin ang mga alituntuning ito ay humahantong sa labis na pagkapagod ng buong katawan, labis na pagkapagod sa mga braso, kamay at daliri. Kinakailangang matanto ng mag-aaral na ang lakas ng tunog ay nakasalalay lamang sa puwersa ng pagpindot sa balahibo, at ang pagtaas ng pagpindot sa mga susi ay lumilikha lamang ng paninigas at mga teknikal na paghihirap.
Ang balahibo ay itinuturing na kaluluwa ng akurdyon. Mahusay na ginagamit ito, nag-aaplay ng contrast ratio ng mga nuances, halos hindi kapansin-pansin na pagnipis ng tunog, nakakamit ng tagapalabas ang kinakailangang katangian ng tunog at lumilikha ng tamang mood.

Mga sanggunian:
1. Basurmanov A. Isang manu-manong pagtuturo sa sarili para sa paglalaro ng pindutan ng akurdyon. Moscow. "Soviet Composer". 1988 taon
2. Lushnikov V. Paaralan ng paglalaro ng akurdyon. Moscow. "Soviet Composer". 1990 taon
3. Mirek A. Paaralan ng pagtugtog ng akurdyon. Moscow. "Soviet Composer". 1972 taon
4. Obertyukhin M. Mga suliranin sa pagganap ng bayan. Moscow. "Musika". 1989 taon
5. Onegin A. School of playing the button accordion. Moscow. 1962 g.
6. Stativkin G. Paunang pagsasanay sa isang handa na button na akurdyon. Moscow. "Musika". 1989 taon

Ulat ng guro ng National Children's Music School No

Dolmatova A.Yu.

"FUR PERFORMANCE TECHNIQUES

SA BAYAN"

Ang modernong paaralan ng paglalaro ng button accordion ay nararapat na sumasakop sa isa sa mga nangungunang lugar sa mundo ngayon. Kamakailan lamang, ang antas ng pagganap sa button accordion ay lumago nang malaki. Ang isang mahalagang papel dito, kasama ang iba pang mga kadahilanan, ay ginampanan ng hitsura ng mga bagong orihinal na komposisyon sa konsiyerto at repertoire ng edukasyon, na makabuluhang pinalawak ang nagpapahayag at teknikal na mga kakayahan ng mga accordionist. Nagsimula silang malawakang gumamit ng mga bagong pamamaraan ng paglalaro at, sa partikular, mga pamamaraan ng paglalaro ng balahibo. Ang mga diskarteng ito ay makulay, epektibo, ginagamit ang mga ito hindi lamang sa mga orihinal na komposisyon, kundi pati na rin sa mga transkripsyon, na ginagawang mas nagpapahayag ang mga ito.

Ang lahat ng mga salik na ito ay nangangailangan ng maingat at maingat na trabaho, simula sa paunang yugto ng pag-master ng instrumento.

Bago simulan ang pag-aaral ng pamamaraan ng pag-master ng mga modernong diskarte sa balahibo, ipinapayong bumaling sa tanong ng pagtatanghal, dahil ang pagsasanay ay nagpapakita na ang mga accordionist ay madalas na hindi binibigyang pansin ito, at ito ay negatibong nakakaapekto sa pagbuo ng tamang mga kasanayan sa paggawa ng tunog at , sa partikular, ay mahalagang isang preno sa pagbuo ng mga diskarte sa balahibo. Bilang karagdagan, kasama ang mga kilalang probisyon na umiiral sa produksyon, mayroon ding mga tiyak na kinakailangan para sa manlalaro ng accordion kapag nagsasagawa ng mga diskarte sa balahibo.

Tulad ng alam mo, ang setting ng accordion player ay binubuo ng tatlong magkakaugnay na bahagi: landing, pag-set up ng instrumento, pagtatakda ng mga kamay. Ang pangunahing pamantayan sa paggawa kasama ang lahat ng indibidwal na pisikal na data ng tagapalabas, ang mga pagkakaiba sa mga disenyo ng mga instrumento mismo, ay dapat na pagiging natural at kaginhawahan. Dapat sabihin kaagad na ang produksyon ay hindi dapat makilala sa ilang minsan at para sa lahat na itinatag at hindi nagbabagong pamamaraan. Sa kabaligtaran, dapat itong maging napaka-flexible at nakatuon sa pagbuo ng mga natural na paggalaw ng paglalaro.

Ang isa sa mga mahalagang bahagi ng set ay ang landing. Una sa lahat, kailangan mong piliin ang tamang upuan para sa ehersisyo. Ang kanyang pag-upo ay dapat na medyo matibay, at ang taas ay dapat tumutugma sa paglaki ng tagapalabas upang ang mga balakang ay kahanay sa sahig - kung hindi man ang sentro ng grabidad ng instrumento ay lilipat, at ang manlalaro ng akurdyon ay kailangang gumastos ng labis na pisikal na pagsisikap habang hawak ang instrumento sa isang tuwid na posisyon. "Ang accordion player ay may tatlong pangunahing punto ng suporta: suporta sa upuan at suporta sa mga paa sa sahig," ang isinulat ni F. Lips. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang isa ay hindi dapat umupo sa upuan "malalim", dahil ang suporta ng mga binti sa sahig ay nawala at ang landing ay nagiging hindi matatag. Kailangan mong umupo halos kalahati ng upuan, medyo malapit sa harap na gilid nito. Ang mga binti ay kailangang bahagyang magkahiwalay, at mas mahusay na yumuko ang kanan sa isang tamang anggulo, at itulak ang kaliwa pasulong nang kaunti. Nagbibigay ito ng magandang katatagan kapag nagtatrabaho sa balahibo.

Kapag nag-i-install ng tool, dapat mong bigyang-pansin ang katotohanan na ang fur chamber ay nasa kaliwang hita, dahil lamang sa posisyon na ito ang kaliwang kalahating katawan ng button na akordyon ay maaaring lumipat nang walang kahirapan, malaya. Ang leeg ng accordion ng pindutan ay dapat na nasa kanang hita, na tinitiyak ang katatagan ng instrumento kapag ang balahibo ay gumagalaw sa compression. Kinakailangan na maingat na ayusin ang mga strap ng balikat, dahil, halimbawa, sa kanilang mahabang haba, magiging mahirap na magsagawa ng mga diskarte sa balahibo dahil sa labis na "pag-tumba" ng tool. Bilang karagdagan, ang anggulo sa pagitan ng balikat at bisig ng kaliwang kamay ay tataas nang bahagya, na mangangailangan ng karagdagang pisikal na pagsisikap mula sa tagapalabas habang nagsasagawa ng mga diskarte sa balahibo. Ito ay madaling i-verify sa pamamagitan ng paghahambing ng pagsisikap na ginugol sa pag-unclamping at pagpiga sa balahibo, una sa pamamagitan ng pagyuko at pagkatapos ay pinalawak na posisyon ng kaliwang braso. Hindi mo dapat masyadong paikliin ang mga sinturon, dahil ang button accordion ay hindi masyadong tatayo sa mga balakang dahil ito ay nakabitin sa mga balikat, kaya nagiging mahirap para sa parehong mga kamay na gumana. Ang tamang pagsasaayos ng mga strap ng balikat ay maaaring suriin sa simpleng paraan gamit ang iyong palad. Kung ilalagay mo ito sa iyong dibdib, ang likod nito ay dapat hawakan ang katawan ng instrumento.

Ang kanang sinturon ay dapat na bahagyang mas mahaba kaysa sa kaliwa. Ito ay nagpapahintulot sa accordion player na magkaroon ng mas mahusay na pakikipag-ugnayan sa parehong mga keyboard. Upang dalhin ang mga kalamnan ng likod sa kondisyon ng pagtatrabaho, dapat itong bahagyang ituwid at ikiling bahagyang pasulong upang ang dibdib ay hawakan ang katawan ng button accordion. Ang puntong ito ng suporta ay kinakailangan para sa accordion player habang gumaganap ng mga fur technique, dahil binibigyan nito ang instrumento ng higit na katatagan. Ang ilang mga manlalaro ng akurdyon ay nagkakamali na pinapalitan ito sa pamamagitan ng pagpapahinga sa baba sa itaas na bahagi ng kanang kalahating katawan ng pindutan ng akordyon, na humahantong, una, sa pag-clamping ng mga kalamnan ng servikal, at pangalawa, sa bahagyang o kumpletong pagsara ng likod kalamnan mula sa trabaho. Bilang karagdagan, ang gayong akma mula sa aesthetic na pananaw ay mukhang malayo sa pinakamahusay.

Ang paglipat sa setting ng mga kamay, dapat sabihin na ang matagumpay na pag-master ng mga diskarte sa fur sa isang mas malaking lawak ay nakasalalay sa tamang setting at trabaho ng kaliwang kamay ng manlalaro ng akurdyon. Kung tungkol sa kanang kamay, higit na magiging interesado kami sa artikulasyon ng daliri dito. Ang mga tanong ng pagbabalangkas at gawain ng kaliwang kamay ng manlalaro ng akurdyon ay hindi mapaghihiwalay, kung kaya't sila ay isasaalang-alang nang magkasama.

Ito ay kilala na habang nagtatrabaho sa balahibo, ang manlalaro ng akurdyon ay dapat makaramdam ng tatlong pangunahing punto ng suporta sa kanyang kaliwang kamay:

  1. Ang punto ng pakikipag-ugnay ng kaliwang sinturon ng trabaho na may pulso sa bisig.
  2. Ang punto ng pakikipag-ugnay ng base ng mga kalamnan ng palmar na may nauunang gilid ng takip ng kaliwang kalahating katawan ng pindutan ng accordion.
  3. Ang punto ng pakikipag-ugnay ng bisig sa likurang gilid ng takip ng kaliwang kalahating katawan ng pindutan ng akurdyon.

Upang maging maayos ang pakiramdam ng lahat ng mga puntong ito ng suporta sa panahon ng laro, kinakailangan upang ayusin ang haba ng kaliwang sinturon ng trabaho upang hindi ito malaki, kung hindi, kapag nag-unclamping, ang kaliwang kamay ay mawawalan ng kontak sa takip ng kaliwa. kalahating katawan ng akordyon, at kapag pinipiga, gamit ang sinturon, hindi nito papayagan ang manlalaro ng accordion na makamit ang pantay ng tunog kapag binabago ang direksyon ng paggalaw ng balahibo. Bilang karagdagan, kung mayroong isang laro sa kaliwang bahagi ng kamay, ang accordion player ay kailangang yumuko sa pulso habang ginagawa ang unclench, at ito ay negatibong makakaapekto sa kalayaan ng gaming machine. Ang kaliwang sinturon ay dapat na iakma upang ang kamay ay hindi mawalan ng kontak sa kaliwang kalahating katawan ng pindutan ng akordyon habang ginagawa ang mga paggalaw at sa parehong oras ay maaaring malayang gumalaw kasama ang keyboard. Ang ilang mga manlalaro ng accordion, na hindi sinasadyang itinaas ang siko ng kanilang kaliwang kamay, sa gayon ay nawalan ng mahalagang suporta sa punto ng pakikipag-ugnay sa bisig na may hulihan na gilid ng takip ng kaliwang kalahating katawan ng button na accordion. Sa kasong ito, ang kamay ay kailangang panatilihing nasa timbang, na gumagastos ng hindi kinakailangang pisikal na pagsisikap. Ito ang fulcrum na tumutulong sa accordion player na makamit ang higit na pagiging natural sa dribbling at pagbabago ng balahibo at isang pakiramdam ng relatibong kalayaan sa mga paggalaw ng kaliwang kamay. Ang lahat ng ito ay mahalaga at kinakailangan, na ibinigay na ang kaliwang kamay, kapag naglalaro ng pindutan ng akurdyon, ay karaniwang gumaganap ng dalawang pag-andar nang sabay-sabay: paggabay sa balahibo at pagtatrabaho sa mga daliri sa keyboard.

Manahan tayo nang mas detalyado sa unang pag-andar ng kaliwang kamay - sa kontrol ng balahibo. Sa bisa ng mga pisikal na batas, ang potensyal na enerhiya ng bigat ng kaliwang kalahating katawan at kaliwang kamay ng tagapalabas ay ginagawang mas madali ang pagbubukas ng balahibo kaysa sa pagpisil. Sa mga ordinaryong mekanika, hindi ito nagiging sanhi ng anumang partikular na abala para sa tagapalabas, ngunit kapag gumaganap ng mga diskarte sa balahibo ito ay isang makabuluhang balakid, dahil ang manlalaro ng akurdyon ay nagsimulang mapagod nang mabilis, ang kanyang balahibo ay unti-unting natanggal, atbp. sa panahon ng pagpapatupad ng cell, unclench - pisilin, at dahil ang lahat ng mga diskarte sa balahibo ay batay sa alternating unclenching at squeeze sa kanilang iba't ibang mga kumbinasyon, ito ay pinakamahusay na gawin ito sa halimbawa ng pag-aaral kung paano gumamit ng tremolo na may fur.

Subukan nating bumaling sa eksperimento nang hindi gumagamit ng tulong ng isang tool. Baluktot ang kaliwang kamay sa siko na parang nasa isang gumaganang posisyon kapag naglalaro ng button accordion, gagawa kami ng maikli at matinding pagtulak gamit ang bisig pababa sa isang haka-haka na matigas na ibabaw. Kinakailangan upang matiyak na ang mga kalamnan ng balikat lamang ang kasangkot sa pagtulak, at ang bisig ay nananatiling libre. Kung ang mga kundisyong ito ay natutugunan, pagkatapos ng pagtulak, ang bisig, bilang resulta ng reflex na pag-urong ng kalamnan, ay gagawa ng isang maliit na paggalaw sa kabaligtaran na direksyon - pataas (reflex - reflection). Sa reflex na paggalaw na ito, nananatili itong magdagdag ng napakakaunting pagsisikap ng kalamnan upang ibalik ang bisig sa orihinal nitong posisyon. Ang pagkakaroon ng pagsasanay, maaari mong makamit ang reflex na paggalaw na ito (rebound) dahil sa libreng pagkahulog ng bisig ng kaliwang kamay sa punto ng epekto, iyon ay, nang walang pagtulak. Kaya, ang paggalaw ng bisig ay binubuo ng tatlong bahagi: ang pagkahulog, ang punto ng epekto, at ang rebound.

Ang pagbuo ng isang mahusay na reflex rebound ay ang pangunahing gawain ng accordion player kapag pinagkadalubhasaan ang mga diskarte sa fur,dahil ito ay ang paggamit nito na makakatulong sa pagtagumpayan ang layunin na mga kadahilanan na nabanggit sa itaas. Kapag nagsasagawa ng ehersisyo, kinakailangan upang matiyak na ang oras kung saan nakumpleto ang reflex rebound ay tumutugma sa oras na ginugol sa pagbagsak ng bisig. Upang mas mahusay na madama ang lahat ng tatlong yugto ng paggalaw ng kaliwang kamay, ang ehersisyo ay dapat na isagawa sa kalmado na bilis. Ang ehersisyo na ito ay dapat isaalang-alang bilang paghahanda, dahil ang isang malaking amplitude ng paggalaw ng bisig ay hindi kinakailangan kapag naglalaro ng instrumento, dahil sa pare-pareho at hindi maiiwasan, sa kasong ito, ang pag-aalis ng mga pangunahing punto ng suporta sa kaliwang kamay. Samakatuwid, pagkatapos ng mastering ang unang ehersisyo, dapat kang magpatuloy sa pangalawa, kung saan ang saklaw ng paggalaw ay dapat na minimal. Ang pangunahing layunin ay ilipat ang mga nakuhang kasanayan mula sa unang ehersisyo hanggang sa pangalawa. Gayunpaman, mayroong isang mahalagang punto sa teknolohiya ng pagsasagawa ng pangalawang ehersisyo. Dahil sa ang katunayan na ang bisig na may tulad na isang maliit na amplitude ng paggalaw ay hindi maaaring makakuha ng sapat na bilis kapag bumabagsak, ang punto ng epekto ay lumalabas na medyo "malabo". Alinsunod dito, humihina din ang rebound, dahil ang intensity nito ay nakasalalay sa rate ng pagbagsak ng forearm. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang madagdagan ang bilis ng pagkahulog na may isang maliit na karagdagang pagsusumikap sa kalamnan. Sa panahon ng ehersisyo, kailangan mong subaybayan ang kamag-anak na kalayaan ng mga kalamnan ng bisig.

Ang susunod na hakbang sa pag-aaral kung paano gumamit ng tremolo fur ay gamit ang isang instrumento. Para sa panimula, kapaki-pakinabang na magsanay nang hindi ginagamit ang iyong mga daliri sa keyboard, iyon ay, tahimik. Ginagawa nitong posible na mas mahusay na tumutok sa gawain ng kaliwang kamay. Ang pamamaraan ay kapareho ng sa nakaraang ehersisyo. Dapat lamang itong isaalang-alang na habang naglalaro ng balahibo, ang bisig ng kaliwang kamay ay hindi dapat mawalan ng tatlong pangunahing mga punto ng suporta, samakatuwid ang mga paggalaw nito ay dapat na napakaliit, at dapat itong gawin pangunahin sa pulso. Ang direksyon ng paggalaw ay obligado pababa - pataas, at hindi sa kaliwa - sa kanan, tulad ng sa ordinaryong mekanika. Kailangan din ng accordion player na mapanatili ang maliliit na inertial oscillatory na paggalaw ng instrumento mismo habang ginagawa ang tremolo technique gamit ang balahibo, dahil lubos nitong pinapadali ang gawain ng kaliwang kamay. Para sa isang mas mahusay na pakiramdam ng paggalaw, ang bisig ay dapat na bahagyang swayed laban sa base ng insenso kalamnan. Sa pamamagitan ng paraan, ang pamamaraan na ito ay dapat gamitin sa mga kaso kung saan walang laro sa kaliwang bahagi. Kung sa panahon ng ehersisyo ang balahibo ay hindi naghihiwalay, at ang kaliwang kamay ay hindi napapagod, maaari kang magpatuloy sa tunog ng pamamaraan. Ito ay isang napakahalagang punto, dahil ang pandinig ay konektado na ngayon sa sensasyon ng kalamnan at visual na pagmamasid. Kung gaano magiging matagumpay ang karagdagang pag-unlad ng pamamaraan ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kanyang maingat na kontrol.

Pinakamainam na simulan ang pag-iskor ng pagtanggap ng isang tremolo na may balahibo sa isang napapanatiling tunog o chord, pagkatapos na pinindot ito sa kanang keyboard ng pindutan ng accordion. Una, dapat kang gumawa ng maliliit na paghinto sa pagitan ng mga pangunahing selula ng tremolo, iyon ay, pagkatapos ng bawat pagpisil, subaybayan ang pantay na tagal ng tunog ng mga beats para sa pagbubukas at pagsasara, pakiramdam na mabuti ang lahat ng tatlong yugto ng paggalaw ng kaliwang kamay. Upang mas maituon ang iyong pansin dito, hindi mo dapat alisin ang iyong mga daliri sa keyboard habang humihinto. Ang isang malinaw na kahulugan ng punto ng epekto ay hindi hihigit sa isang kumpletong fur accent, na, sa kasong ito, ay nasa bawat pagbubukas ng balahibo.

Unti-unti, maaari kang magpatuloy sa pagsasagawa ng tuluy-tuloy na pag-ikot, ngunit palaging nasa mahinahon na tulin, habang mahusay na kinokontrol ang paghahalili ng mga fur accent at maingat na sinusubaybayan ang maindayog na tunog ng mga beats.

Kaagad na kinakailangang sabihin ang tungkol sa kanang kamay, ang gawain na kung saan ay nabawasan, sa katunayan, upang maisagawa ang lahat ng mga paggalaw nang malaya at makatwiran hangga't maaari. Sa pagsasanay na ito, pagkatapos maglaro ng chord, hindi dapat pindutin ng iyong mga daliri ang mga susi, ngunit malaya lamang itong hawakan. Sa pagtaas ng bilis, nagiging imposible na magsagawa ng fur accent para sa bawat pagbubukas, dahil ang mga kalamnan ng kaliwang braso ay walang oras upang makapagpahinga, samakatuwid, ang mas mabilis na tempo, mas malaki ang distansya sa pagitan ng mga fur accent (sumusuporta sa mga lobe). ) ay dapat na.

Ang mga paggalaw ng kaliwang kamay pagkatapos ng fur accent ay ginagawa na ng inertia, at sa bawat kasunod na cell (unclench - squeeze) kinakailangan na madama ang lahat ng parehong tatlong yugto ng paggalaw: pagkahulog, punto ng epekto, rebound, na may tanging pagkakaiba na ang mas malayo mula sa pangunahing sumusuporta sa lobe , mas maliit ang hanay ng mga paggalaw ng bisig, iyon ay, mas maliit ang pagkahulog, mas mahina ang punto ng epekto, at mas maliit ang rebound, ayon sa pagkakabanggit. Ang tagapalabas ay dapat magkaroon ng gayong muscular sensation sa kaliwang kamay, na parang siya, pagkatapos ng fur accent, ay gumagawa ng unti-unting diminuendo. Ang pagkakaiba sa dinamika ng tunog ng lahat ng mga beats ay napakaliit na kapag isinasagawa ang pamamaraan sa isang mabilis na tulin, halos hindi ito mararamdaman.

Kailangan ding matutunan ng accordion player kung paano isagawa ang tremolo technique na may fur on crescendo at diminuendo. Ang teknolohiya para sa kanilang pagpapatupad ay ang mga sumusunod: na may pagtaas sa dynamics ng tunog, ang intensity ng fur accent ay dapat tumaas at vice versa. Ang mga paggalaw ng bisig ng kaliwang kamay sa pagitan ng mga fur accent ay dapat na kapareho ng sa isang pantay na dinamika ng tunog, ibig sabihin, inertial.

Ang susunod na yugto sa pag-master ng pamamaraan ng tremolo na may balahibo ay isang kumbinasyon ng fur work na may finger articulation sa kanang kamay. Dapat kang magsimula sa isang mas madali (kapag ang mga fur accent ay nag-tutugma sa articulation ng daliri), at pagkatapos ay lumipat sa isang mas mahirap - ang kanilang hindi pagkakatugma. Kapag nagsasagawa ng ehersisyo, kinakailangan na: tumpak na piliin ang mga chord, na nahuhulog sa pangkalahatang "pulso" ng mga paggalaw ng kaliwang kamay at siguraduhin na pagkatapos ng pagpindot sa mga susi, ang mga daliri ay agad na nakakarelaks. Kapag nagpe-play ng chord texture, minsan hawak ng mga accordion player ang leeg gamit ang kanilang unang daliri. Ito ay nakakagambala sa ritmo ng mga oscillatory na paggalaw ng instrumento, at, dahil dito, ginagawang mahirap para sa kaliwang kamay na gumana, samakatuwid, kapag nagpe-play ng chord texture, ipinapayong ilagay ang unang daliri sa keyboard.

Ang isa sa pinakamahirap na yugto ng pag-master ng pamamaraan ay ang kumbinasyon ng pagtatrabaho sa balahibo na may artikulasyon ng daliri ng kaliwang kamay, dahil ang kaliwang kamay dito ay gumaganap na ng dalawang pag-andar nang sabay-sabay. Una, kailangan mong matutunan kung paano mag-tremolate ng mga napapanatiling tunog at chord, habang malinaw na nararamdaman ang lahat ng tatlong yugto ng paggalaw ng kaliwang kamay.

Dahil sa bifunctional na katangian ng kaliwang kamay, dapat isaalang-alang ng accordion player ang mga sumusunod:

  1. Ang artikulasyon ng daliri ng kaliwang kamay ay dapat na nakabatay sa libre, nakakarelaks na mga paggalaw, kung hindi man ay hindi maaaring pag-usapan ang anumang reflex rebound.
  2. Ang lahat ng melodic at chordal constructions ay dapat isagawa sa matipid na paggalaw ng daliri at kamay, nang hindi binabago ang mga pangunahing punto ng anchor ng bisig, kung saan kinakailangan na maingat na piliin ang naaangkop na daliri.
  3. Kung kinakailangan upang magsagawa ng pagtalon, dapat itong gawin gamit ang isang libreng paghagis ng kamay, habang tumpak na bumabagsak sa pangkalahatang "pulso" ng paggalaw ng kaliwang kamay. Pagkatapos ang isang bahagyang pag-aalis ng bisig sa mga punto ng pakikipag-ugnay sa harap at likod na mga gilid ng takip ng kaliwang kalahating katawan ng button na akordyon ay hindi makakaapekto sa ritmo ng pamamaraan. Kinakailangan lamang na tiyakin na sa panahon ng pagtalon, ang suporta ng bisig ay hindi gumagalaw sa punto ng pakikipag-ugnay sa sinturon ng trabaho, kung hindi man ay maaaring mangyari ang isang malfunction ng kaliwang kamay.

Sa wakas, ang kumbinasyon ng fur work na may finger articulation ng parehong mga kamay ay partikular na nahihirapan. Dapat mong simulan ang mastering ang yugtong ito sa pag-aaral ng tremolo technique na may balahibo lamang pagkatapos ng isang mahusay na pag-aayos ng lahat ng nakaraang materyal. Mas mainam na simulan muli ang koneksyon sa panginginig ng matagal na mga chord muna, kasama ang kasunod na komplikasyon ng gawain.

Pagdating sa pagsasaalang-alang ng iba pang mga diskarte sa balahibo, dapat sabihin na ang lahat ng mga pangunahing probisyon na isinasaalang-alang sa panahon ng pag-aaral ng pamamaraan ng tremolo na may balahibo, sa isang mas malaki o mas maliit na lawak, ay dapat isaalang-alang kapag nagsasagawa ng lahat ng mga diskarte sa balahibo.

Sa kanyang trabaho, hinati ni A. Kuprin ang lahat ng mga diskarte sa balahibo, depende sa mga paraan na ginamit upang bumuo ng isang ritmikong pattern, sa dalawang uri:

  1. balahibo.
  2. Fur - daliri (pinagsama).

Kasama sa unang uri ang: fur tremolo, triplet ricochet. Sa pangalawang uri: pinagsamang duole, pinagsamang triplet, quarter ricochet. Ang dibisyong ito ay mas tumpak na nagpapakilala sa pagtitiyak ng pamamaraan at iniiwasan ang pagkalito sa pangalan ng mga pamamaraan tulad ng: tremolo triplets at pinagsamang triplet, dahil ang huling pamamaraan ay madalas na tinatawag na "fur triplets", na hindi gaanong naiiba sa pangalang "tremolo triplets ”.

Una, isasaalang-alang natin ang teknolohiya ng pagsasagawa ng pinagsamang duole at pinagsamang triplet technique. Dapat itong sabihin kaagad na ang direksyon ng paggalaw ng kaliwang kamay sa kanila ay hindi pababa - pataas, ngunit sa kaliwa - sa kanan, iyon ay, tulad ng sa ordinaryong mekanika. Ito ay dahil sa ang katunayan na para sa isang paggalaw ng balahibo ay madalas na ang tunog ng dalawang beats nang sabay-sabay, na nangangailangan ng mas malaking haba ng pagbubukas at pagsasara. Ang paggalaw ng bisig ng kaliwang kamay pababa - paitaas ay idinisenyo para sa maikling pagbubukas at pagsasara ng balahibo, samakatuwid, sa kasong ito, hindi na ito angkop.

Ang pinagsamang duole technique para sa accordion player na nakabisado ang tremolo technique na may balahibo ay hindi nagpapakita ng anumang partikular na kahirapan. Ang pangunahing bagay ay upang maunawaan ang gawain ng balahibo at mga daliri, ang mga accent nito ay dapat na kahalili nang pantay-pantay.

Ang pinagsamang triplet technique ay medyo mas kumplikado kaysa sa pinagsamang duole technique, dahil dito, sa palagay ko, mayroong dalawang paraan ng pagsasagawa nito. Ang kanilang pagpili ay depende sa tempo kung saan ito isasagawa. Kung ito ay mabagal, kung gayon sa kasong ito ang mga accent ng balahibo at mga daliri ay dapat magkasabay, kung gayon ang umbok ng suporta ay mas mahusay na binibigyang diin.

Sa pagtaas ng tempo ng technique, bababa ang gap sa pagitan ng triplets, at darating ang isang sandali kapag ang dalawang opening na may balahibo (ang huling beat ng triplet at simula ng susunod na triplet) ay magsanib sa isa at ikaw. ay makakakuha na hindi triplets, ngunit duoles, iyon ay, tremolo na may balahibo. Upang maiwasang mangyari ito, sa katamtaman hanggang sa mabilis na mga hakbang, ang mga accent ng balahibo at mga daliri ay hindi dapat magkatugma.

Dapat mong simulan upang makabisado ang diskarteng ito mula sa unang paraan, iyon ay, kapag ang mga accent ng balahibo at mga daliri ay nag-tutugma. Ginagawa nitong posible na mas mahusay na tumuon sa gawain ng kaliwang kamay, ang mga paggalaw nito ay dapat na hiniram mula sa pagtanggap ng tremolo na may balahibo, na may malinaw na pakiramdam ng lahat ng tatlong yugto nito, dahil ang unang tatlong lobe ng pagtanggap ng tremolo na may balahibo ay walang iba kundi ang reception cell ng pinagsamang triplet, samakatuwid para sa isang accordion player, ang pag-master ng pamamaraang ito ay hindi magiging mahirap. Kinakailangan lamang na subaybayan ang eksaktong pag-alis ng iyong mga daliri mula sa keyboard pagkatapos isagawa ang ikatlong beat, at kasing tumpak na makarating sa simula ng susunod na triplet.

Ang pangalawang paraan ng pagsasagawa ng pinagsamang triplet technique, pati na rin sa pinagsamang duole technique, ay batay sa prinsipyo ng pagkakaiba sa pagitan ng mga accent ng balahibo at mga daliri, samakatuwid, ito ay mas madali para sa isang accordion player na pinagkadalubhasaan ang pinagsamang duole technique upang makabisado ang pamamaraang ito. Ang paggalaw sa kaliwang bisig ay dapat na nakabatay sa parehong tatlong yugto. Dapat ding sabihin na, dahil ang pagbubukas ng balahibo, at, samakatuwid, ang fur accent sa bawat triplet ay nahuhulog sa mahinang beat (ikatlo), mayroong isang pakiramdam ng isang paglabag sa metro. Mahalagang malaman ito ng manlalaro ng accordion upang malinaw na makontrol ang simula ng bawat triplet. Dahil sa ang katunayan na ang dalawa sa tatlong beats ay bumaba sa fur unclenching, para sa maraming mga accordionist ito ay nagsisimula sa unti-unting unclench. Ang matatag na posisyon nito ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pag-regulate ng karagdagang muscular effort ng kaliwang kamay kapag nagsasagawa ng rebound (ang pangalawang beat ng bawat triplet). Ang sukat ng pagsisikap na ito ay nakasalalay sa bilis at dynamics. Ang mas mabilis na tempo at ang mas tahimik na tunog, mas mababa ang pagsisikap na ito ay kinakailangan, at kabaliktaran.

RICOCHET

Nakuha ng pamamaraan ang pangalang ito mula sa paggamit ng prinsipyo ng pagmuni-muni dito. "Ang kaliwang kalahating katawan, na nagbabanggaan sa itaas na bahagi ng pindutan ng akurdyon, ay tumalbog sa kanan at tinamaan muli, ngunit sa ibabang bahagi ng balahibo" - sumulat

A. Kuprin. Sa pagsasagawa ng pagsasanay, dalawang uri ng ricochet ang pangunahing ginagamit: triplet at quarter-note. Ang pinakamadaling paraan upang makabisado ang triplet ricochet, dahil, hindi katulad ng quarter ricochet, ang mga daliri ay hindi nakikilahok sa pagbuo ng rhythmic pattern nito. Ito ay sapat lamang, na dati nang pinindot ang isang chord, rhythmically at halili na paghampas sa kaliwang kalahating katawan ng button na akordyon laban sa itaas at ibabang bahagi ng kanang kalahating katawan. Kapag ang balahibo ay sarado sa ibaba, ang itaas na bahagi nito ay natanggal at ang unang umbok ay nakuha, at kapag ang balahibo ay sarado sa itaas, ang ibabang bahagi nito ay natanggal - ang ikatlong lobe. Ang pangalawang umbok ay nabuo sa pagitan ng mga suntok - sa panahon ng pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo, iyon ay, ito ay nakuha na parang awtomatiko.

Para sa isang mabilis na karunungan ng pamamaraan, maaari mong irekomenda ang pamamaraang ito: palabnawin ang balahibo nang kaunti, pagkatapos, nang hindi pinindot ang anumang mga susi, halili na pindutin ang ibaba at itaas gamit ang kaliwang kalahating katawan ng pindutan ng accordion laban sa kanan. Sa kasong ito, kinakailangan upang subaybayan ang maindayog na paghalili ng mga beats. Pagkatapos, nang hindi huminto sa mga paggalaw na ito, dapat mong pindutin ang isang chord - makakakuha ka ng isang triplet ricochet. Kung ang paghalili ng mga beats sa pagitan ng kaliwang kalahating katawan at ang kanan ay maindayog, kung gayon ang mga triplet ay magiging pantay, at kabaliktaran. Dapat sabihin na, pareho sa isang triplet ricochet, at sa isang quarter, ang direksyon ng paggalaw ng kaliwang kamay ay pataas at pababa, tulad ng sa isang tremolo. Kailangang maramdaman ang lahat ng tatlong yugto ng kilusang ito. Bukod dito, kapag nagsasagawa ng unang yugto, ang mga pisikal na pagsisikap ay kinakailangan na bahagyang mas mababa kaysa sa mga pamamaraan ng tremolo na may balahibo at pinagsamang triplet, dahil sa ilalim ng impluwensya ng sarili nitong timbang at bigat ng kaliwang kamay, pagkatapos na tamaan ang tuktok, ang kaliwang kalahating katawan. ng mismong button na akordyon ay dumadaloy pababa at tinatamaan ang ibabang bahagi ng kanang kalahating katawan. Kinakailangan lamang na magdagdag ng isang maliit na puwersa ng kaliwang kamay sa huling yugto ng pagkahulog, upang makakuha ito ng sapat na enerhiya para sa isang reflex rebound, dahil upang maisagawa ang kasunod na suntok mula sa itaas, ang rebound ay dapat na bahagyang mas malaki. kaysa sa tremolo. Sa kasong ito, kailangan mong tiyakin na pagkatapos ng suntok sa itaas, ang mga kalamnan ng kaliwang kamay ay agad na nakakarelaks. Pagkatapos ay maaari kang magsanay ng mga alternating chord. Ang bawat chord ay dapat na hampasin nang sabay-sabay sa strike sa ibaba, siguraduhin na ang mga paggalaw ng kaliwang kamay at mga daliri ay magaan at tumpak.

Ang quarter ricochet ay batay sa triplet cell. Kung, pagkatapos ng pagpindot sa ibaba, na sa isang triplet ricochet ay ang simula ng susunod na triplet, alisin ang iyong mga daliri mula sa keyboard, pagkatapos ay makakakuha ka ng hindi isang triplet, ngunit isang quartet, iyon ay, kailangan mong pag-isipang muli ang rhythmic pattern at marinig ang isang kuwartel. Pagkatapos matamaan ang ibaba at alisin ang chord (ikaapat na beat), ang balahibo ay dapat magpatuloy sa pag-unclench. Ang pagpindot muli sa chord, ngunit walang karagdagang fur accent (tulad ng sa pinagsamang mga galaw), nakukuha namin ang unang beat ng susunod na quarter. Sinusundan ito ng pagbabago sa direksyon ng paggalaw ng balahibo (pangalawang umbok) at mga alternating suntok sa itaas (ikatlong umbok) at sa ibaba (ikaapat na umbok), atbp. Kaya, sa tulong ng artikulasyon ng daliri, ang ikaapat na umbok ay nahihiwalay mula sa ang una, na tunog sa isang paggalaw ng balahibo. Ang sumusunod na ehersisyo ay iminungkahi para sa pagsasanay ng isang tumpak na hit sa simula ng susunod na quarter.

Ang pagsasagawa ng ehersisyo, kinakailangan na subaybayan ang maindayog na koneksyon ng lahat ng mga beats, pati na rin upang matiyak na ang pagpindot sa huling chord (ang unang beat ng susunod na quarter) ay hindi sinamahan ng karagdagang pagsisikap sa kaliwang kamay, na dapat ay nasa isang nakakarelaks na estado sa oras na ito. Ang pagkakaroon ng mastered ang ehersisyo, maaari kang magpatuloy sa pagsasagawa ng isang tuluy-tuloy na cycle. Tulad ng pinagsamang triplet technique (ang pangalawang paraan), kapag nagsasagawa ng isang quarter ricochet, mayroong isang pakiramdam ng pag-aalis ng malakas at mahina na mga beats, kaya mahalaga para sa tagapalabas na tumpak na matumbok ang simula ng bawat quarter.

Mayroong iba pang mga uri ng ricochet, na ginagawa sa pamamagitan ng paghampas hindi lamang sa tuktok at ibaba ng kaliwang kalahating katawan ng pindutan ng akurdyon, kundi pati na rin ang mga sulok nito. Ang mga pamamaraan na ito ay bihirang ginagamit sa pagganap ng pagsasanay at medyo mahirap para sa mga mag-aaral ng mga paaralan ng musika na magtanghal.

Sa pagtatapos ng pagsasaalang-alang ng mga diskarte sa balahibo, nais kong iguhit ang atensyon ng mga manlalaro ng button accordion sa kanilang nagpapahayag na pagganap sa mga piraso na pinag-aaralan, dahil madalas silang gumaganap ng mga diskarte sa balahibo nang malakas at monotonously. Kasabay nito, hindi dapat kalimutan ng isa na mas mayaman ang texture at mas maliwanag ang dynamics, mas mahirap pisikal na gawin ang mga diskarte. Sa pamamagitan ng paraan, ang nagpapahayag na paglalaro ay lubos na nagpapadali sa pagpapatupad ng mga diskarte, dahil ang atensyon ay inililipat mula sa mga monotonous na paggalaw hanggang sa paglutas ng mga partikular na problema sa artistikong, at ito, sa huli, ang pangunahing bagay.

Sa konklusyon, sa pagbubuod ng lahat ng nasa itaas, i-highlight natin ang mga pangunahing punto na dapat bigyang-pansin ng isang accordion player na pinagkadalubhasaan ang mga diskarte sa paglalaro ng balahibo:

  1. Bago mo simulan ang pag-aaral ng mga pamamaraan, kailangan mong maingat na pag-aralan ang mga tanong ng pahayag.
  2. Magbayad ng espesyal na pansin sa pagbabalangkas at gawain ng kaliwang kamay, na nagsasagawa ng pangunahing pag-load sa panahon ng pagpapatupad ng mga diskarte sa balahibo.
  3. Ang direksyon ng paggalaw ng kaliwang kamay sa tremolo at ricochet ay pababa-pataas, sa pinagsamang mga diskarte - kaliwa-kanan.
  4. Makamit ang automatism sa pagsasagawa ng tatlong yugto ng paggalaw ng kaliwang kamay: pagkahulog, punto ng impact, rebound.
  5. Upang magamit ang potensyal na enerhiya ng kaliwang kalahating katawan ng button accordion at ang kaliwang kamay kapag hinuhubog ang paggalaw ng balahibo upang bumukas.
  6. Sa panahon ng pagpapatupad ng pamamaraan, matutong mapanatili ang oscillatory motion ng instrumento.
  7. Siguraduhin na ang mga galaw ng mga kamay at daliri ay matipid at libre.
  8. Upang matutunan kung paano dalhin ang mga kinakailangang kalamnan sa kondisyon ng pagtatrabaho (tono ng kalamnan) bago simulan ang pamamaraan, at pagkatapos ng pagtatapos - upang agad na ma-relax ang mga ito.
  9. Ang malalaking paglukso ay dapat na iwasan sa magkabilang kamay na mga laro. Para sa mga ito, ito ay kinakailangan upang piliin ang naaangkop na palasingsingan.
  10. Gumamit ng dynamics nang makatwiran.
  11. Kinakailangang magplano ng pagbabago ng balahibo sa mga piraso na iyong natututuhan upang bago ka magsimulang magsagawa ng mga diskarte sa balahibo, siya ay nasa isang posisyon na maginhawa para sa iyo.
  12. Huwag pilitin ang pag-aaral ng mga pamamaraan. Dapat kang pumunta sa bagong materyal lamang pagkatapos ayusin ang nauna.

L I T E R A T U R A:

  1. V. Romanko "Teknolohiya ng mga manlalaro ng akurdyon na gumaganap ng mga diskarte sa paglalaro ng balahibo".
  2. F. Lips "The art of playing the button accordion" (M., "Music", 1985)
  3. A. Kuprin "Sa ilang mga prinsipyo ng mastering modernong mga diskarte ng balahibo ng mga manlalaro ng akurdyon." Sa Sab. "Mga Tanong ng Musical Pedagogy", vol. 6, (L., "Musika", 1985).
  4. V. Semyonov "Ang modernong paaralan ng paglalaro ng pindutan ng akurdyon". (M., "Musika", 2003).