Aralin N. Inspektor - panlipunang komedya na may galit at asin
Petsa ng publikasyon: 02.12.2016
Maikling Paglalarawan:
preview ng materyal
Aralin bilang 27.
Paksa ng aralin. N.V. Gogol. Ang "The Government Inspector" ay isang social comedy "na may galit at asin." Ang kasaysayan ng komedya at ang unang produksyon nito.
Ang layunin ng aralin: pag-aralan ang komedya ni Gogol na "ang auditor" at sagutin ang tanong: panlipunang komedya "na may galit at asin" - ano ito? Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa komedya?
Layunin ng aralin:
Pang-edukasyon: upang malaman ang nilalaman ng komedya, ang mga pangunahing tauhan nito.
Mga tagapagturo: turuan ang pagnanais na labanan ang lahat ng "masama sa Russia".
Uri ng aralin: pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan, kakayahan.
Mga ginamit na pamamaraan, pamamaraan, anyo: pag-uusap, pagsasadula, paglalaro ng papel.
Sa panahon ng mga klase.
Org.sandali.
Hello guys, upo na kayo.
Gusto kong simulan ang ating aralin sa isang epigraph na nakasulat sa pisara:
"Napagpasyahan kong mangolekta sa isa
Isang grupo ng lahat ng masama sa Russia, kung ano ako noon
Alam ... at sa isang pagkakataon tumawa sa
Lahat ... Sa pamamagitan ng pagtawa ... narinig ng mambabasa
Ang lungkot...".
(N. V. Gogol)
Tungkol saan ang gawain ng mga salitang ito?
(Sinabi ni N.V. Gogol ang mga salitang ito tungkol sa komedya na "The Inspector General".)
Tama. Hanapin ang mga pangunahing salita sa epigraph.
(masama sa Russia, tawa)
Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang "masama".
Masama - masama, pangit, pangit, masama, pangit, hindi kanais-nais, hindi angkop.
Tinawag ni N.V. Gogol ang kanyang komedya - isang komedya na "na may galit at asin."
Bakit? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan)
Buksan ang iyong mga kuwaderno, isulat ang petsa at ang paksa ng aralin.
(Isusulat ng guro sa pisara ang paksa ng aralin)
Pagbubuo ng problema.
Posible ba talagang matuto ng isang bagay mula sa mga opisyal ni Gogol?
Gusto kong magkaroon ka ng pagnanais pagkatapos ng aralin ngayon na labanan ang "lahat ng masama sa Russia."
Sinusuri ang takdang-aralin
Pakinggan natin ang isang mensahe tungkol sa paglilihi at pagtatanghal ng komedya na "may malisya at asin." (Camilla)
PAHAYAG NG TANONG NG SULIRANIN.
Pinangarap ni Gogol ang isang komedya "na may malisya at asin." Nakuha niya siya. Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa gawain, susubukan nating sagutin ang tanong na ito sa panahon ng aralin.
Paglutas ng sitwasyon ng problema.
Ang klase ay nahahati sa mga pangkat.
Nasa pinuno ng bawat institusyon ang mga opisyal.
Sino ang mga opisyal at ano ang kanilang tungkulin sa lungsod?
(“Ang opisyal ay isang lingkod sibil na may ranggo, opisyal na ranggo.”) Itala sa mga kuwaderno.
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin, hukom
Artemy Filippovich Strawberry. Katiwala ng mga institusyong pangkawanggawa
Ivan Kuzmich Shpekin. Postmaster.
Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky. Mayor.
Bobchinsky at Dobchinsky, mga may-ari ng lupa.
Sa mga talahanayan ay mga sheet ng self-assessment, mga task card.
Dapat sagutin ng bawat pangkat ang mga sumusunod na tanong:
Ang iyong saloobin sa balita ng pagdating ng auditor.
Ano ang iyong "mga kasalanan". Ano ang estado ng iyong mga gawain.
Kung paano sinusubukang itago ng mga opisyal ang mga pagkukulang ng kanilang trabaho.
Ang guro bilang auditor.
Minamahal na mga hukom, na pinamumunuan ni Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin, ano ang estado ng iyong mga gawain sa oras na lumitaw ang auditor? (Sagot ng mag-aaral)
Artemy Filippovich Strawberry, ano ang iyong kalagayan?
Ano ang kalagayan ng mga paaralan?
Ivan Kuzmich, kumusta ang mga bagay sa post office?
Anton Antonovich, paano mo nakayanan ang iyong mga tungkulin at anong payo ang ibinibigay mo sa mga opisyal?
Ano ang kahulugan ng payo ng alkalde at layunin ng bawat opisyal? (Ang mga opisyal ay hindi nais na itama ang mga pagkakamali, ngunit itatago ang mga ito, pakinisin ang mga ito)
4. Pagkilala kay Khlestakov.
Ngayon alam na natin kung ano ang nangyayari sa lungsod ng N.
Sa wakas, dumating na ang oras upang makilala si Khlestakov, sasabihin sa amin ni Osip ang tungkol sa kanya. (Timofeev Ivan)
Sabihin mo sa akin, Khlestakov, ano ang ginagawa niya sa lungsod na ito?
(nasa transit, nakatira sa isang tavern, wala siyang pera)
5. Itinatanghal. Pagpupulong ng alkalde kasama si Khlestakov. (Davletov Almaz, Khusainov Iskander)
Paano naganap ang pagpupulong ng alkalde kay Khlestakov?
Bakit nakakatawa ang sitwasyong ito? (walang pagkakaintindihan ang mga karakter, takot sila sa isa't isa)
Ano ang kinatatakutan ni Khlestakov? (na dadalhin siya sa kulungan)
Ano ang kinakatakutan ng mayor? (sa palagay niya ay tinuligsa siya, natakot sa pag-uugali ni Khlestakov)
Anong pakiramdam ang nagtutulak sa kanila? (takot)
Pag-compile ng isang cluster:
Takot: 1) ginagawang bulag
2) nakakabingi
3) inaalis ang isip
6. Sitwasyon ng laro. Tanong sagot.
Ang guro sa papel ni Khlestakov.
Bobchinsky at Dobchinsky, bakit mo napagpasyahan na ako ay isang auditor? (Nagsalita habang pinuputol ang isa't isa)
Dahil ikaw ay isang binata na hindi masama ang hitsura, nakasuot ng isang partikular na damit, nagtatalo ka, huminto ka sa aming lungsod sa iyong paglalakbay mula sa St. Petersburg patungo sa lalawigan ng Saratov, ayon sa tagapangasiwa ng bahay-tuluyan na kakaiba ang iyong pag-uugali - dinala nila ang lahat sa account, hindi ka nagbayad ng isang sentimo. Napansin namin na ikaw ay isang mapagmasid na tao. Nung kumain kami ng salmon, tinignan mo lang yung mga plato namin.
Anton Antonovich, sigurado ka na ang isang binata ay madaling malinlang. Kaya bakit ka naniwala na ako ang auditor?
Natakot ako sa iyong pag-uugali nang sabihin mong naglilingkod ka sa St. Petersburg, na pupunta ka at direktang magreklamo sa ministro.
Pagbubuod. Pagtugon sa suliranin.
Ano ang gustong makamit ni Gogol sa pamamagitan ng paglikha ng isang komedya "na may malisya at asin"? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan, iyanig ang puso ng tao sa pagtawa)
Ilista ang mga bisyong ito.
(iresponsable, kasakiman, pandaraya, panunuhol)
Anong mga bisyo ng modernong lipunan ang maaari mong pangalanan?
(kasakiman, pagkalulong sa droga, kawalan ng pananagutan, alkoholismo...)
May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon?
Pagninilay.
Essay-reasoning. (2-3 mag-aaral ang nagbasa ng kanilang pangangatwiran)
May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon? Bakit?
Anong aral ang matututuhan natin para sa ating sarili?
(seryoso ang pananagutan)
Ano ang iyong mga kasalukuyang responsibilidad? (gumawa ng takdang-aralin, master knowledge...)
Takdang-aralin sa tahanan: pp. 296-312, kilalanin si Khlestakov.
Mga pagtatantya. Kumpletuhin at isumite ng mga mag-aaral ang mga sheet ng pagtatasa.
Mayor (nagpapagaling ng kaunti at iniunat ang kanyang mga braso sa kanyang tagiliran). Nais kong mabuti ka!
Khlestakov (nakayuko). Ang aking pangungumusta…
Mayor. Paumanhin.
Khlestakov. Wala…
Mayor. Tungkulin ko, bilang mayor ng lungsod dito, na tiyakin na walang harassment sa mga dumadaan at sa lahat ng marangal na tao...
Khlestakov (sa una ay nauutal siya ng kaunti, ngunit sa pagtatapos ng kanyang pagsasalita ay nagsasalita siya nang malakas). Oo, ano ang gagawin? Hindi ko kasalanan... Iiyak talaga ako... Ipapadala nila ako sa village.
Si Bobchinsky ay nakatingin sa labas ng pinto.
Siya ang higit na dapat sisihin: binibigyan niya ako ng karne ng baka na kasing tigas ng troso; at ang sopas - alam ng diyablo kung ano ang kanyang nawiwisik doon, kailangan kong itapon ito sa bintana. Ginugutom niya ako buong araw...
Mayor (mahiyain). Sorry, wala talaga akong kasalanan. Lagi akong may masarap na karne ng baka sa palengke. Dinadala sila ng mga mangangalakal ng Kholmogory, matino at mabuting pag-uugali. Hindi ko alam kung saan niya nakuha ito. At kung may mali, kung gayon ... Iminumungkahi ko na lumipat ka sa akin sa ibang apartment.
Khlestakov. Hindi ayaw ko! Alam ko kung ano ang ibig sabihin ng isa pang apartment: iyon ay, sa bilangguan. Anong karapatan mo? How dare you?.. Oo, narito ako... Naglilingkod ako sa St. Petersburg. (Nagpapalakas.) Ako, Ako, Ako ...
Mayor (sa tabi). Oh Diyos ko, galit na galit ka! Nalaman ko ang lahat, sinabi sa akin ng mga maldita na mangangalakal ang lahat!
Khlestakov (matapang). Oo, narito ka kahit na kasama ang iyong buong koponan - hindi ako pupunta! Dumiretso ako sa ministro! (Ibinato ang kamao sa mesa.) Ano ka ba? Ano ang gagawin mo
Mayor (nag-unat at nanginginig ang buong katawan). Maawa ka, huwag kang magpapatalo! Asawa, maliliit na bata... huwag mong pasayahin ang isang tao.
Khlestakov. Ayoko! Eto pa isa? anong pakialam ko? Dahil may asawa at mga anak ka, kailangan kong makulong, ayos lang!
Mayor (nanginginig). Kawalan ng karanasan, sa pamamagitan ng golly, kawalan ng karanasan. Kakulangan ng estado ... Kung gusto mo, hatulan ang iyong sarili: ang suweldo ng estado ay hindi sapat kahit para sa tsaa at asukal. Kung mayroong anumang mga suhol, pagkatapos ay kaunti lamang: isang bagay sa mesa at para sa isang pares ng mga damit. Tungkol naman sa balo ng non-commissioned officer, na nakikibahagi sa merchant class, na sinasabing hinampas ko, ito ay paninirang-puri, ng Diyos, paninirang-puri. Ito ay inimbento ng aking mga kontrabida; Ito ang mga taong handa silang manghimasok sa buhay ko.
Khlestakov. Ano? Wala akong pakialam sa kanila. (Nag-iisip.) Pero hindi ko alam kung bakit kontrabida o balo ng ilang non-commissioned officer ang pinag-uusapan mo ... Iba talaga ang asawa ng non-commissioned officer, pero hindi ka naglakas-loob na hampasin ako, ikaw ay malayo dyan... Eto na! Tingnan mo kung ano ka!.. magbabayad ako, magbabayad ako ng pera, ngunit ngayon ay wala na. Nakaupo ako dito dahil wala akong pera.
Mayor (sa tabi). Oh, banayad na bagay! Ek kung saan itinapon! anong ulap! alamin kung sino ang gusto nito! Hindi mo alam kung aling panig ang kukunin. Ano ang magiging, magiging, subukan nang random. (Malakas.) Kung talagang kailangan mo ng pera o iba pa, handa akong ihatid ang aking minuto. Ang tungkulin ko ay tumulong sa mga dumadaan.
Khlestakov. Bigyan, pahiram sa akin! Babayaran ko na ang innkeeper ngayon. Gusto ko lamang ng dalawang daang rubles, o kahit na mas kaunti.
Mayor (nagdadala ng mga papeles). Eksaktong dalawang daang rubles, bagaman huwag mag-abala sa pagbibilang.
Khlestakov (pagkuha ng pera). Maraming salamat. Ipapadala ko agad sila sa iyo mula sa nayon... Nakikita kong ikaw ay isang marangal na tao. Ngayon ay iba na.
Mayor (sa tabi). Well, salamat sa Diyos! kinuha ang pera. Mukhang maayos na ang mga pangyayari ngayon.
Lumipas ang ikalawang buwan, gaya ng mula sa St. Petersburg! Nagkita ng mamahaling pera, mahal ko, ngayon ay nakaupo siya at pinaikot ang kanyang buntot at hindi nasasabik. Kita mo, kailangan mong ipakita ang iyong sarili sa bawat lungsod! (Panunukso sa kanya.) "Hoy, Osip, tingnan mo ang silid, ang pinakamahusay, at humingi ng pinakamahusay na hapunan: Hindi ako makakain ng masamang hapunan, kailangan ko ng isang mas mahusay na hapunan." Ang kabaitan ay talagang isang bagay na kapaki-pakinabang, kung hindi man, pagkatapos ng lahat, isang elistratishkasimple lang! Nakasalubong niya ang isang dumadaan, at pagkatapos ay naglalaro ng mga baraha - kaya natapos mo ang iyong laro! At kasalanan niya ang lahat. Ano ang gagawin mo dito? Magpapadala si Batushka ng pera para hawakan - at kung saan pupunta! At bakit? - dahil hindi siya nakikibahagi sa negosyo: sa halip na manungkulan, at mamasyal sa prefecture, naglalaro siya ng mga baraha. Kung maglingkod ka, maglingkod ka.
Ebalwasyon sheet
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin.
mga organisasyong pangkawanggawa
Artemy Filippovich Strawberry, tagapangasiwa ng mga institusyong pangkawanggawa
Mga institusyong pang-edukasyon
Luka Lukich Khlopov. Superintendente ng mga paaralan.
Ivan Kuzmich Shpekin, postmaster.
Mayor
Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky.
mga may-ari ng lupa
Bobchinsky at Dobchinsky.
Ano ang iyong "mga kasalanan"? Ano ang estado ng iyong mga gawain?
Paano mo sinusubukang itago ang mga kapintasan sa iyong trabaho?
Bumuo ng isang problema?
(Subukan nating alamin kung ano ang "masamang" ipinakita ni Gogol sa komedya "na may galit at asin", kung saan siya tumawa)
Bumuo ng isang problema?
(Subukan nating alamin kung ano ang "masamang" ipinakita ni Gogol sa komedya "na may galit at asin", kung saan siya tumawa)
Pinangarap ni Gogol ang isang komedya "na may malisya at asin." Ang balangkas ng komedya na "The Government Inspector" ay iminungkahi kay Gogol ni Pushkin. Ang paglustay sa treasury at panunuhol ay karaniwan sa Russia noong panahong iyon. Sa galit at panunuya, isiniwalat ng manunulat ang lahat ng kabulukan at kasuklam-suklam ng mga taong nagtataglay ng kapangyarihan sa lungsod. Wild arbitrariness, bribery, embezzlement, ignorance - ito ang mga kaugalian ng hindi kilalang lungsod, kung saan hindi sinasadyang dinala ni Khlestakov.
Noong Abril 19, 1836, naganap ang unang pagtatanghal ng The Government Inspector sa St. Petersburg. Puno ang bulwagan. Sa bulwagan ay ang hari kasama ang kanyang tagapagmana. Noong una, may tawanan sa bulwagan. Pagkatapos ng unang pagkilos, ang pagkalito ay nasa lahat ng mga mukha. Sa pagtatapos ng pagtatanghal, ang pagkalito ay naging galit. Si Nicholas 1, na umalis sa kahon, ay nagsabi:
Well, isang play! Nakuha ito ng lahat, ngunit ako - higit sa lahat!
Isinulat ng mga kritiko na ang komedya ni Gogol ay isang komedya na walang kinalaman sa katotohanan.
Mayo 25, 1836 "Inspector" ay itinanghal sa Moscow. Tinanggap ng kritiko na si Belinsky ang gawaing ito.
Noong 1842, lumabas ang sikat na tandang ng alkalde: “Ano ang tinatawanan mo? Tinatawanan mo ang sarili mo.", napalitan ang tahimik na eksena.
Kung hindi angkop sa iyo ang materyal, gamitin ang paghahanap
Teknolohikal na mapa ng aralin
Impormasyon tungkol sa guro: Frolova Olga Filippovna, ang unang kategorya, ipinahayag - ang pinakamataas, sekondaryang paaralan ng MBOU Lyalshurskaya, distrito ng Sharkansky, Republika ng Udmurt
Paksa: panitikang Ruso
Teksbuk (UMK):
Paksa ng aralin: N. V. Gogol. "The Inspector General" bilang isang social comedy "na may galit at asin." Ang kasaysayan ng paglikha ng komedyaii at siyaunang pagtatanghal. "Inspector" sa pagtatasa ng mga kontemporaryo
Uri ng aralin: lesson learning new material.
Kagamitan: computer, projector, screen;
Mga katangian ng mga pagkakataon sa pag-aaral at mga nakaraang tagumpay ng mga mag-aaral sa klase kung saan idinisenyo ang aralin:
Pag-aari ng mga mag-aaral
paksa UUD:
kilalanin ang mga konsepto ng "epiko, dramatiko, liriko na gawain";
Regulatory UUD:
cognitive UUD:
komunikatibong UUD:
sapat na gumamit ng mga paraan ng pagsasalita upang malutas ang iba't ibang mga gawaing pangkomunikasyon; magsalita nang pasalita at nakasulat; bumuo ng isang monologue na kontekstwal na pahayag
personal na UUD:
Mga layunin ng aralin bilang nakaplanong resulta ng pag-aaral, nakaplanong antas ng pagkamit ng mga layunin:
|
Uri ng mga nakaplanong aktibidad sa pag-aaral |
Mga aktibidad sa pag-aaral |
Nakaplanong antas ng pagkamit ng mga resulta ng pagkatuto |
||||
|
paksa |
Kakilala sa kasaysayan ng paglikha ng komedya na "The Government Inspector" at ang unang produksyon nito; Nagagamit nila ang kaalaman tungkol sa mga katangian ng isang dramatikong gawain sa mga praktikal na gawain |
Antas 3 - pagpaparami ng kaalaman |
||||
|
Regulatoryo |
Bumuo ng mga tanong sa kanilang sarili Planuhin ang kanilang sariling mga aktibidad, matukoy ang mga paraan para sa pagpapatupad nito |
Level 3 - independiyenteng aksyon ng mga mag-aaral batay sa natutunan na algorithm ng mga aksyon |
||||
|
nagbibigay-malay |
Antas 3 - bumuo ng lohikal na pangangatwiran, kabilang ang pagtatatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga |
|||||
|
Komunikatibo |
Antas 3 - bumuo ng isang monologue na pahayag, sapat na gumamit ng mga paraan ng pagsasalita upang malutas ang iba't ibang mga gawaing pangkomunikasyon. |
|||||
|
Personal |
||||||
|
Yugto ng aralin, yugto ng oras |
Mga gawain sa entablado |
Mga pamamaraan, mga pamamaraan sa pagtuturo |
Mga anyo ng pakikipag-ugnayan sa edukasyon |
Aktibidad ng guro |
Mga aktibidad ng mag-aaral |
Nabuo ang UUD at mga makabuluhang aksyon |
|
Motivational-target na yugto |
Magbigay ng emosyonal na karanasan at kamalayan ng mga mag-aaral sa kawalan ng kumpleto ng umiiral na kaalaman; Upang pukawin ang nagbibigay-malay na interes sa problema; Ayusin ang independiyenteng pagbabalangkas ng problema at pagtatakda ng layunin |
Crossword (interactive na whiteboard) ayon sa laptop program. Paglikha ng Problema na Sitwasyon ng Pagdududa |
Pangharap Sama-sama |
Hinihikayat ang mga bata na alalahanin Ang gawain ni Gogol sa pamamagitan ng paglutas ng isang crossword puzzle. Talasalitaan: sino auditor? Paano nauugnay ang salitang ito sa akda ng manunulat? Mga ulat na ang manunulat ay nagtagumpay sa isa pang genre ng panitikan at iniimbitahan kang isaalang-alang at bigyang-katwiran ang sagot tanong: sa anong genre, liriko o dramatiko, nagtagumpay ang N.V. Gogol? Kailan lumitaw ang interes ni Gogol sa teatro? Anong mga katotohanan ng talambuhay ng manunulat ang nagsasalita tungkol sa kanyang interes sa teatro? Ipinapaalam ang paksa ng aralin, sumulat sa pisara na "Komedya ni N.V. Gogol" Ang Inspektor Heneral "at nagmumungkahi na bumalangkas ng problema ng aralin. Anong suliranin ang ibinibigay sa isang dramatikong akda? |
Hulaan ang crossword isulat ang salitang "Auditor". Iminungkahing sagot: ang auditor ay isang opisyal na nagsasagawa ng audit (verification). Pagpapahayag ng iyong mga pananaw sa isyu nang pasalita. Bumuo ng mga tanong na sasagutin sa panahon ng aralin. Isulat sa kuwaderno ang paksa ng aralin. |
Paksang UUD: magparami ng kaalaman nang pasalita. Komunikatibong UUD: pagpapahayag at pagbibigay-katwiran sa iyong pananaw. Personal na UUD: magkaroon ng kamalayan sa hindi kumpleto ng kaalaman, magpakita ng interes sa bagong nilalaman. Regulatory UUD: matukoy at mapagtanto ang mga layunin ng mga aktibidad na pang-edukasyon. |
|
yugto ng indikasyon |
Ayusin ang independiyenteng pagpaplano at pagpili ng mga pamamaraan ng pananaliksik mula sa mga alam na ng mga mag-aaral |
pangkat |
Iminumungkahi niya na isipin kung anong mga gawain ang kailangan nating itakda para sa ating sarili, dahil ito ang unang aralin sa gawain. Gumawa ng lesson plan. |
Tinatalakay nila sa mga grupo at pinangalanan ang mga pamamaraan ng pananaliksik na kilala sa kanila, tinutukoy ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon. 1. Ang kasaysayan ng paglikha ng komedya. 2. Ang unang produksyon ng komedya, ang mga tugon ng mga kontemporaryo, ang mga impresyon ng may-akda mismo. 3. Mga katangian ng isang dramatikong akda. 4. Unang kakilala sa teksto ng akda. |
Regulatoryong UUD: magplano ng mga paraan upang makamit ang mga layunin; Komunikatibong UUD: isaalang-alang ang iba't ibang mga opinyon at magsikap na i-coordinate ang iba't ibang mga posisyon sa pakikipagtulungan; Cognitive UUD: upang piliin ang pinakamabisang paraan upang malutas ang mga problema depende sa mga partikular na kondisyon Personal na UUD: ang kakayahang magsagawa ng diyalogo batay sa pantay na ugnayan at paggalang at pagtanggap sa isa't isa |
|
|
Yugto ng paghahanap at pananaliksik |
TUNGKOL SAorganisasyon proseso malayapang-unawa mga mag-aaral ng bagong materyal (nawawalang kaalaman). |
Paraan ng pagtuturo ng reproduktibo. Oral na komunikasyon, ulat |
Indibidwal na anyo. kolektibong anyo. |
Nag-aalok na makinig sa mga mensahe at gumawa ng mga tala sa isang notebook. 1. Ang mensaheng "Ang kasaysayan ng komedya" Ang Inspektor Heneral ". 2. Ang mensaheng "Ang unang produksyon ng komedya" Inspector General ". 3. Bakit mahalagang malaman ang mga katangian ng isang dramatikong akda? (Upang maunawaan ang akda, nilalaman at pangunahing ideya nito, ibig sabihin, salungatan) Ano ang nakakatulong upang malaman ang tungkol sa bayani ng dula, upang makilala siya? (Pagsasalita ng bayani, intonasyon, mga pahayag ng iba pang mga bayani tungkol sa kanya, mga kilos, mga ekspresyon ng mukha, mga pahayag). |
Ang mag-aaral ay gumagawa ng isang ulat sa paksang "Ang kasaysayan ng komedya" Ang Inspektor Heneral ". Ang mga mag-aaral ay nakikinig at gumagawa ng mga tala sa kanilang mga kuwaderno. Sagutin ang mga tanong ng guro. |
Komunikatibong UUD: bumuo ng isang monologue na kontekstwal na pahayag Cognitive UUD: upang magsagawa ng isang pinahabang paghahanap para sa impormasyon gamit ang mga mapagkukunan ng mga aklatan at Internet; |
|
Praktikal na yugto |
Paghahanda para sa pang-unawa ng trabaho, nakakapukaw ng interes sa pagbabasa ng komedya na "The Government Inspector" TUNGKOL SAorganisasyon aksyon pag-angkla kaalaman tungkol sa mga tampok ng isang dramatikong gawain sa proseso ng paglutas ng mga partikular na praktikal na problema |
porma ng pangkat |
Mga gawain ayon sa mga pangkat: 1. Basahin ang pahina ng "Mga Karakter". Ilang tauhan ang nasa dula? Anong posisyon sa lipunan ang kanilang sinasakop? Ano ang sinasabi nito? Tungkol saan ang mga pangalan ng mga tauhan? 2. Mga tauhan at kasuotan. Nakilala mo ba sa anumang dula ang katulad na paglalarawan ng may-akda ng kanyang mga karakter? Sa iyong palagay, bakit kailangan ito ng may-akda? 3. Basahin ang mga unang linya ng unang phenomenon. Ano ang papel na ginagampanan ng unang parirala ng komedya? Ano ang papel na ginagampanan ng sipi sa istrukturang komposisyon ng akda? (itali). Gumawa ng isang haka-haka na mise-en-scene. Pag-isipan kung paano mo ipoposisyon ang mga karakter sa isang tiyak na sandali ng aksyon, isipin ang kanilang posisyon, ekspresyon ng mukha, kilos, galaw. |
Komunikatibong UUD: sapat na gumamit ng mga paraan ng pagsasalita upang malutas ang iba't ibang mga gawaing pangkomunikasyon; sariling oral speech; bumuo ng isang monologo na kontekstwal na pahayag; Cognitive UUD: master ang mga pangunahing kaalaman sa pag-aaral ng pagbasa. |
||
|
yugto ng reflective-evaluative |
PEROpagsusuri sariling mga mag-aaral aksyon pagkilala sa mga tagumpay at pagkukulang sa gawain, kahulugan ng programa kasunod pagwawasto mga aksyon (upang alisin ang mga kakulangan) at nagbibigay-malay mga aksyon (upang "bumuo" ng kaalaman). |
Indibidwal o grupo |
Kaya, gumawa tayo ng mga konklusyon mula sa aralin. naalala ko… Nalaman ko…. hindi ko makuha… kailangan kong… |
Komunikatibong UUD: upang magsagawa ng komunikasyong pagmumuni-muni bilang isang kamalayan sa mga batayan para sa sariling mga aksyon at mga aksyon ng isang kapareha Regulatory UUD: nakapag-iisa na magtakda ng mga bagong layunin at layunin sa pag-aaral |
Paksa ng aralin. N.V. Gogol. Ang "The Government Inspector" ay isang social comedy "na may galit at asin." Ang kasaysayan ng komedya at ang unang produksyon nito.
Ang layunin ng aralin: pag-aralan ang komedya ni Gogol na "ang auditor" at sagutin ang tanong: panlipunang komedya "na may galit at asin" - ano ito? Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa komedya?
Layunin ng aralin:
Pang-edukasyon: upang malaman ang nilalaman ng komedya, ang mga pangunahing tauhan nito.
Pagbuo: makapagpapahayag ng mga fragment ng isang akda, mag-transform sa mga bayani, makilala ang mga bayani, makita ang mga pagkukulang ng bawat opisyal, pumasok sa isang diyalogo, bumuo ng pangangatwiran, magtrabaho sa mga pangkat.
Mga tagapagturo: turuan ang pagnanais na labanan ang lahat ng "masama sa Russia".
Uri ng aralin: pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan, kakayahan.
Sa panahon ng mga klase.
Org.sandali.
Gusto kong simulan ang ating aralin sa isang epigraph na nakasulat sa pisara:
"Napagpasyahan kong mangolekta sa isa
isang grupo ng lahat ng masama sa Russia, kung ano ako noon
alam ... at minsan tumawa sa
lahat ... Sa pamamagitan ng pagtawa ... narinig ng mambabasa
kalungkutan...".
(N. V. Gogol)
Tungkol saan ang gawain ng mga salitang ito?
(Sinabi ni N.V. Gogol ang mga salitang ito tungkol sa komedya na "The Inspector General".)
Tama. Hanapin ang mga pangunahing salita sa epigraph.
(masama sa Russia, tawa)
Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang "masama".
Masama - masama, pangit, pangit, masama, pangit, hindi kanais-nais, walang halaga.
Tinawag ni N.V. Gogol ang kanyang komedya - isang komedya na "na may galit at asin."
Bakit? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan)
Bumuo ng isang problema?
(Subukan nating alamin kung ano ang "masamang" ipinakita ni Gogol sa komedya "na may galit at asin", kung saan siya tumawa)
Buksan ang iyong mga kuwaderno, isulat ang petsa at ang paksa ng aralin.
Pagbubuo ng problema.
Posible ba talagang matuto ng isang bagay mula sa mga opisyal ni Gogol?
Gusto kong magkaroon ka ng pagnanais pagkatapos ng aralin ngayon na labanan ang "lahat ng masama sa Russia."
PAHAYAG NG PROBLEMA TANONG.
Pinangarap ni Gogol ang isang komedya "na may malisya at asin." Nakuha niya siya. Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa gawain, susubukan nating sagutin ang tanong na ito sa panahon ng aralin.
Sino ang mga opisyal at ano ang kanilang tungkulin sa lungsod?
(“Ang opisyal ay isang lingkod sibil na may ranggo, opisyal na ranggo.”) Itala sa mga kuwaderno.
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin, hukom
Artemy Filippovich Strawberry. Katiwala ng mga institusyong pangkawanggawa
Luka Lukich Khlopov. Superintendente ng mga paaralan.
Ivan Kuzmich Shpekin. Postmaster.
Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky. Mayor.
Bobchinsky at Dobchinsky, mga may-ari ng lupa.
Ang iyong saloobin sa balita ng pagdating ng auditor.
Kung paano sinusubukang itago ng mga opisyal ang mga pagkukulang ng kanilang trabaho.
Pagkilala kay Khlestakov.
Sa wakas, dumating na ang oras upang makilala si Khlestakov, sasabihin sa amin ni Osip ang tungkol sa kanya. (Timofeev Ivan)
Sabihin mo sa akin, Khlestakov, ano ang ginagawa niya sa lungsod na ito?
(nasa transit, nakatira sa isang tavern, wala siyang pera)
Itinatanghal. Pagpupulong ng alkalde kasama si Khlestakov. (Davletov Almaz, Khusainov Iskander)
Paano naganap ang pagpupulong ng alkalde kay Khlestakov?
Pag-uusap.
Bakit nakakatawa ang sitwasyong ito? (walang pagkakaintindihan ang mga karakter, takot sila sa isa't isa)
Ano ang kinatatakutan ni Khlestakov? (na dadalhin siya sa kulungan)
Ano ang kinakatakutan ng mayor? (sa palagay niya ay tinuligsa siya, natakot sa pag-uugali ni Khlestakov)
Anong pakiramdam ang nagtutulak sa kanila? (takot)
Pag-compile ng isang cluster:
Takot: 1) ginagawang bulag
2) nakakabingi
3) inaalis ang isip
Pagbubuod. Pagtugon sa suliranin.
Ano ang gustong makamit ni Gogol sa pamamagitan ng paglikha ng isang komedya "na may malisya at asin"? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan, iyanig ang puso ng tao sa pagtawa)
Ilista ang mga bisyong ito.
(iresponsable, kasakiman, pandaraya, panunuhol)
Anong mga bisyo ng modernong lipunan ang maaari mong pangalanan?
(kasakiman, pagkalulong sa droga, kawalan ng pananagutan, alkoholismo...)
May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon?
May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon? Bakit?
Anong aral ang matututuhan natin para sa ating sarili?
(seryoso ang pananagutan)
Ano ang iyong mga kasalukuyang responsibilidad? (gumawa ng takdang-aralin, master knowledge...)
Gawain sa bahay: kilalanin si Khlestakov.
Buod ng isang aralin sa panitikan sa paksang "The Inspector General" N.V. Gogol bilang isang social comedy "na may galit at asin".
Para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang
MBOU "Muskatnovskaya School"
Inihanda ni: Murugova Alina Vladimirovna
Guro ng wikang Ruso at panitikan
Ang balangkas ng komedya na "The Inspector General", pati na rin ang balangkas ng walang kamatayang tula na "Dead Souls", ay ipinakita kay Gogol ni AS Pushkin. Matagal nang pinangarap ni Gogol na magsulat ng isang komedya tungkol sa Russia, na kinukutya ang mga pagkukulang ng burukratikong sistema, na kilala sa bawat Ruso. Ang gawain sa komedya ay labis na nabighani at nakuha ang manunulat na sa isang liham kay Pogodin ay isinulat niya: "Ako ay nahuhumaling sa komedya." Sa The Inspector General, mahusay na pinagsasama ni Gogol ang "katotohanan" at "malisya", iyon ay, pagiging totoo at matapang, walang awa na pagpuna sa katotohanan. Sa tulong ng pagtawa, walang awa na pangungutya, tinuligsa ni Gogol ang mga bisyo ng katotohanang Ruso tulad ng pagiging alipin, katiwalian, arbitrariness ng mga awtoridad, kamangmangan at mahinang edukasyon.
Sa Theatrical Journey, isinulat ni Gogol na sa modernong drama, ang aksyon ay hinihimok hindi ng pag-ibig, kundi ng kapital ng pera at "electric power." "Ranggo ng kuryente" at nagbunga ng kalunos-lunos na sitwasyon ng pangkalahatang takot sa isang huwad na auditor.
Ang komedya na "The Inspector General" ay nagpapakita ng isang buong "korporasyon ng iba't ibang mga magnanakaw at magnanakaw ng serbisyo" na masayang umiiral sa bayan ng county na N.
Kapag inilalarawan ang mundo ng mga kumukuha ng suhol at manglulusot, gumamit si Gogol ng ilang masining na pamamaraan na nagpapahusay sa mga katangian ng mga karakter.
Ang pagbukas sa pinakaunang pahina ng komedya at nalaman na, halimbawa, ang apelyido ng isang pribadong bailiff ay Ukhovertov, at ang doktor ng distrito ay si Gibner, nakuha namin, sa pangkalahatan, ang isang medyo kumpletong larawan ng mga character na ito at ng may-akda. saloobin sa kanila. Bilang karagdagan, nagbigay si Gogol ng mga kritikal na katangian ng bawat isa sa mga pangunahing tauhan. Ang mga katangiang ito ay nakakatulong upang mas maunawaan ang kakanyahan ng bawat karakter. Alkalde: "Kahit na isang suhol, siya ay kumikilos nang napakagalang", Anna Andreevna: "Ang kalahati ay dinala sa mga nobela at album, kalahati sa mga gawain sa kanyang pantry at silid ng dalaga", Khlestakov: "Walang hari sa kanyang ulo. Siya ay nagsasalita at kumikilos nang walang anumang pagsasaalang-alang” , Osip: "Ang alipin, tulad ng mga tagapaglingkod ng ilang mas matatandang taon ay kadalasang", Lyapkin-Tyapkin: "Ang isang tao na nakabasa ng lima o anim na libro, at samakatuwid ay medyo malayang pag-iisip." Postmaster: "Isang simpleng tao hanggang sa punto ng kawalang-muwang."
Ang mga maliliwanag na katangian ng portrait ay ibinibigay din sa mga liham ni Khlestakov sa kanyang kaibigan sa St. Petersburg. Kaya, sa pagsasalita tungkol sa Strawberry, tinawag ni Khlestakov ang tagapangasiwa ng mga institusyong kawanggawa na "isang perpektong baboy sa isang yarmulke."
Ang pangunahing kagamitang pampanitikan na ginamit ni N.V. Gogol sa komiks na paglalarawan ng isang opisyal ay hyperbole. Bilang isang halimbawa ng aplikasyon ng diskarteng ito, maaari ring pangalanan ng may-akda si Christian Ivanovich Gibner, na hindi man lang makipag-usap sa kanyang mga pasyente dahil sa kumpletong kamangmangan sa wikang Ruso, at Ammos Fedorovich sa postmaster, na nagpasya na ang pagdating. ng auditor ay nagbabadya ng paparating na digmaan. Sa una, ang balangkas ng mismong komedya ay hyperbolic, ngunit habang umuunlad ang aksyon ng balangkas, simula sa eksena ng kwento ni Khlestakov tungkol sa kanyang buhay sa St. Petersburg, ang hyperbole ay pinalitan ng katawa-tawa. Nabulag ng takot para sa kanilang kinabukasan, ang mga opisyal at nakakapit kay Khlestakov na parang dayami, ang mga mangangalakal ng lungsod at mga taong-bayan ay hindi kayang pahalagahan ang lahat ng kahangalan ng nangyayari, at ang mga kahangalan ay nakatambak nang paisa-isa: narito ang non-commissioned officer na "naghampas sa sarili", at Bobchinsky, na humihiling na ipaalam sa Kanyang Imperial Majesty na "si Pyotr Ivanovich Bobchinsky ay nakatira sa ganito at ganoong lungsod," atbp.
Ang kasukdulan at ang denouement kaagad na kasunod nito ay biglang dumating, ngunit
Ang kasanayan ni Gogol ay may malaking epekto at sa kanilang paglikha at maliwanag na mga tauhan sa buhay ay ipinakita ni Gogol sa mga larawan ng asawa at anak na babae ng alkalde. Bago sa amin ay karaniwang mga provincial fashionista, coquettes, coquettes. Wala silang anumang adhikain sa lipunan, ...
Ang Inspector General ay isang sikat na komedya ni N.V. Gogol. Ang mga kaganapan nito ay nagaganap sa isang maliit na bayan ng county. Ang ideolohikal na kahulugan ng komedya, na ipinahiwatig sa epigraph, ay pinaka-malinaw na ipinahayag sa mga larawan ng mga opisyal. Inilalarawan sila bilang mabisyo, sa pangkalahatan ay kumakatawan sila sa isang panlipunan ...
Sa "Dead Souls" ang tema ng serfdom ay kaakibat ng tema ng burukrasya, burukratikong arbitrariness at kawalan ng batas. Ang mga tagapag-alaga ng kaayusan sa maraming aspeto ay may kaugnayan sa mga panginoong maylupa. Iginuhit ni Gogol ang atensyon ng mga mambabasa dito sa unang kabanata ng "Mga Patay na Kaluluwa" ....
Noong 1839, sa isang artikulo tungkol sa "Woe from Wit", kinondena ang komedya ni Griboyedov "mula sa isang masining na pananaw" (na, tulad ng isinulat niya sa isang liham kay V.P. ay binati ang Inspektor. Ang kanyang...
Ang tula ni Gogol na may misteryosong pamagat na "Dead Souls" ay nagsasabi tungkol sa kamangha-manghang scam ni Chichikov - ang pagbili ng mga kaluluwa ng pag-audit. Mahirap para sa isang modernong mambabasa, 160 taon ang layo mula sa mga pangyayaring iyon, na isipin kung ano ang isang rebisyunistang kaluluwa. Ayon sa kasalukuyang...
Aralin bilang 27.
Petsa: 5.12
Paksa ng aralin. N.V. Gogol. Ang "The Government Inspector" ay isang social comedy "na may galit at asin." Ang kasaysayan ng komedya at ang unang produksyon nito.
Layunin ng aralin: pag-aralan ang komedya ni Gogol na "The Government Inspector" at sagutin ang tanong: ano ang social comedy na "may galit at asin"? Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa komedya?
Layunin ng aralin:
Pang-edukasyon: upang malaman ang nilalaman ng komedya, ang mga pangunahing tauhan nito.
Pagbuo: makapagpapahayag ng mga fragment ng isang akda, mag-transform sa mga bayani, makilala ang mga bayani, makita ang mga pagkukulang ng bawat opisyal, pumasok sa isang diyalogo, bumuo ng pangangatwiran, magtrabaho sa mga pangkat.
Mga tagapagturo: turuan ang pagnanais na labanan ang lahat ng "masama sa Russia".
Uri ng aralin : pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan, kakayahan.
Ginamit na mga pamamaraan, pamamaraan, anyo : pag-uusap, pagsasadula, paglalaro ng papel.
Sa panahon ng mga klase.
Org.sandali.
Hello guys, upo na kayo.
Gusto kong simulan ang ating aralin sa isang epigraph na nakasulat sa pisara:
"Napagpasyahan kong mangolekta sa isa
Isang grupo ng lahat ng masama sa Russia, kung ano ako noon
Alam ... at sa isang pagkakataon tumawa sa
Lahat ... Sa pamamagitan ng pagtawa ... narinig ng mambabasa
Ang lungkot...".
(N. V. Gogol)
Tungkol saan ang gawain ng mga salitang ito?
(Sinabi ni N.V. Gogol ang mga salitang ito tungkol sa komedya na "The Inspector General".)
- Tama. Hanapin ang mga pangunahing salita sa epigraph.
(masama sa Russia, tawa)
- Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang " masama".
masama - masama, pangit, pangit, masama, pangit, hindi kanais-nais, walang halaga.
- Tinawag ni N.V. Gogol ang kanyang komedya - isang komedya na "na may galit at asin."
- Bakit? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan)
-
Buksan ang iyong mga kuwaderno, isulat ang petsa at ang paksa ng aralin.
( Isusulat ng guro ang paksa ng aralin sa pisara
Pagbubuo ng problema.
- Posible ba talagang matuto ng isang bagay mula sa mga opisyal ni Gogol?
Gusto kong magkaroon ka ng pagnanais pagkatapos ng aralin ngayon na labanan ang "lahat ng masama sa Russia."
Sinusuri ang takdang-aralin
- Pakinggan natin ang isang mensahe tungkol sa pagbuo at paggawa ng isang komedya na "may malisya at asin" . ( Camilla)
PAHAYAG NG PROBLEMA TANONG.
Pinangarap ni Gogol ang isang komedya "na may malisya at asin." Nakuha niya siya. Anong uri ng "galit at asin" ang pinag-uusapan natin sa gawain, susubukan nating sagutin ang tanong na ito sa panahon ng aralin.
Paglutas ng sitwasyon ng problema.
Ang klase ay nahahati sa mga pangkat.
Nasa pinuno ng bawat institusyon ang mga opisyal.
- Sino ang mga opisyal at ano ang kanilang tungkulin sa lungsod ?
(“Ang opisyal ay isang lingkod sibil na may ranggo, opisyal na ranggo.”)
pagsulat sa mga kuwaderno.
Hukom
Artemy Filippovich Strawberry. Katiwala ng mga institusyong pangkawanggawa
Luka Lukich Khlopov. Superintendente ng mga paaralan.
Ivan Kuzmich Shpekin. Postmaster.
Anton Antonovich Skvoznik- Dmukhanovsky. Mayor.
Bobchinsky at Dobchinsky, mga may-ari ng lupa.
Sa mga talahanayan ay mga sheet ng self-assessment, mga task card.
Dapat sagutin ng bawat pangkat ang mga tanong :
Ang iyong saloobin sa balita ng pagdating ng auditor.
Ano ang iyong "mga kasalanan". Ano ang estado ng iyong mga gawain.
Kung paano sinusubukang itago ng mga opisyal ang mga pagkukulang ng kanilang trabaho.
Ang guro bilang auditor.
Minamahal na mga hukom na pinamumunuan ni Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin, ano ang estado ng iyong mga gawain sa oras ng paglitaw ng auditor? (Sagot ng mag-aaral)
- Artemy Filippovich Strawberry, ano ang iyong estado ng mga gawain ?
Ano ang kalagayan ng mga paaralan?
- Ivan Kuzmich, kumusta ang mga bagay sa post office?
- Anton Antonovich, paano mo nakayanan ang iyong mga tungkulin at anong payo ang ibinibigay mo sa mga opisyal?
Output:
- Ano ang kahulugan ng payo ng alkalde at ang layunin ng bawat opisyal ? (Ang mga opisyal ay hindi nais na itama ang mga pagkakamali, ngunit itatago ang mga ito, pakinisin ang mga ito)
4. Pagkilala kay Khlestakov.
- Ngayon alam namin kung paano ang mga bagay sa lungsod N .
- Sa wakas, oras na upang makilala si Khlestakov, sasabihin sa amin ni Osip ang tungkol sa kanya . ( Timofeev Ivan)
Sabihin mo sa akin, Khlestakov, ano ang ginagawa niya sa lungsod na ito?
(nasa transit, nakatira sa isang tavern, wala siyang pera)
5. Itinatanghal. Pagpupulong ng alkalde kasama si Khlestakov. ( Davletov Almaz, Khusainov Iskander)
Paano naganap ang pagpupulong ng alkalde kay Khlestakov?
Pag-uusap.
- Paano nakakatawa ang sitwasyong ito? ? (walang pagkakaintindihan ang mga karakter, takot sila sa isa't isa)
- Ano ang kinatatakutan ni Khlestakov? ? (na dadalhin siya sa kulungan)
- Ano ang kinakatakutan ng alkalde? ? (sa palagay niya ay tinuligsa siya, natakot sa pag-uugali ni Khlestakov)
- Anong pakiramdam ang nagtutulak sa kanila ? (takot)
Pag-compile ng isang cluster:
Takot : 1) ginagawang bulag
2) nakakabingi
3) inaalis ang isip
6. Sitwasyon ng laro. Tanong sagot.
Ang guro sa papel ni Khlestakov.
- Bobchinsky at Dobchinsky, bakit mo napagpasyahan na ako ay isang auditor ? ( Nag-uusap sila, nakakagambala sa isa't isa)
Dahil ikaw ay isang binata na hindi masama ang hitsura, nakasuot ng isang partikular na damit, nagtatalo ka, huminto ka sa aming lungsod sa iyong paglalakbay mula sa St. Petersburg patungo sa lalawigan ng Saratov, ayon sa tagapangasiwa ng bahay-tuluyan na kakaiba ang iyong pag-uugali - dinala nila ang lahat sa account, hindi ka nagbayad ng isang sentimo. Napansin namin na ikaw ay isang mapagmasid na tao. Nung kumain kami ng salmon, tinignan mo lang yung mga plato namin.
- Anton Antonovich, sigurado ka na ang isang binata ay madaling malinlang. So bakit ka naniwala na ako ang auditor?
Natakot ako sa iyong pag-uugali nang sabihin mong naglilingkod ka sa St. Petersburg, na pupunta ka at direktang magreklamo sa ministro.
Pagbubuod. Pagtugon sa suliranin.
- Ano ang gustong makamit ni Gogol sa pamamagitan ng paglikha ng isang komedya "na may galit at asin "? (ipakita ang mga bisyo ng lipunan, iyanig ang puso ng tao sa pagtawa)
- Ilista ang mga bisyong ito.
(iresponsable, kasakiman, pandaraya, panunuhol)
- Anong mga bisyo ng modernong lipunan ang maaari mong pangalanan?
(kasakiman, pagkalulong sa droga, kawalan ng pananagutan, alkoholismo...)
- May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon?
Pagninilay.
Essay-reasoning. (2-3 mag-aaral ang nagbasa ng kanilang pangangatwiran)
- May kaugnayan ba ang komedya ni Gogol ngayon? Bakit?
Anong aral ang matututuhan natin para sa ating sarili ?
(seryoso ang pananagutan)
- Ano ang iyong mga kasalukuyang responsibilidad? ? (gumawa ng takdang-aralin, master knowledge...)
Bahay .: pp. 296-312, kilalanin si Khlestakov.
Mga pagtatantya. Kumpletuhin at isumite ng mga mag-aaral ang mga sheet ng pagtatasa.
Mayor(medyo bumawi at iniunat ang mga braso sa tagiliran) . Nais kong mabuti ka!
Khlestakov(nakayuko) . Ang aking pangungumusta…
Mayor. Paumanhin.
Khlestakov. Wala…
Mayor. Tungkulin ko, bilang mayor ng lungsod dito, na tiyakin na walang harassment sa mga dumadaan at sa lahat ng marangal na tao...
Khlestakov(Sa una ay medyo nauutal siya, ngunit sa pagtatapos ng pagsasalita ay nagsasalita siya ng malakas) . Oo, ano ang gagawin? Hindi ko kasalanan... Iiyak talaga ako... Ipapadala nila ako sa village.
Bobchinskynakasilip sa pinto.
Siya ang higit na dapat sisihin: binibigyan niya ako ng karne ng baka na kasing tigas ng troso; at ang sopas - alam ng diyablo kung ano ang kanyang nawiwisik doon, kailangan kong itapon ito sa bintana. Ginugutom niya ako buong araw...
Mayor(mahiyain) . Sorry, wala talaga akong kasalanan. Lagi akong may masarap na karne ng baka sa palengke. Dinadala sila ng mga mangangalakal ng Kholmogory, matino at mabuting pag-uugali. Hindi ko alam kung saan niya nakuha ito. At kung may mali, kung gayon ... Iminumungkahi ko na lumipat ka sa akin sa ibang apartment.
Khlestakov. Hindi ayaw ko! Alam ko kung ano ang ibig sabihin ng isa pang apartment: iyon ay, sa bilangguan. Anong karapatan mo? How dare you?.. Oo, narito ako... Naglilingkod ako sa St. Petersburg.(Cheers up.) Ako, ako, ako...
Mayor(sa gilid) . Oh Diyos ko, galit na galit ka! Nalaman ko ang lahat, sinabi sa akin ng mga maldita na mangangalakal ang lahat!
Khlestakov(matapang) . Oo, narito ka kahit na kasama ang iyong buong koponan - hindi ako pupunta! Dumiretso ako sa ministro!(Ibinato ang kanyang kamao sa mesa.) Ano ang gagawin mo Ano ang gagawin mo
Mayor(nag-unat at nanginginig ang buong katawan) . Maawa ka, huwag kang magpapatalo! Asawa, maliliit na bata... huwag mong pasayahin ang isang tao.
Khlestakov. Ayoko! Eto pa isa? anong pakialam ko? Dahil may asawa at mga anak ka, kailangan kong makulong, ayos lang!
Mayor(nanginginig) . Kawalan ng karanasan, sa pamamagitan ng golly, kawalan ng karanasan. Kakulangan ng estado ... Kung gusto mo, hatulan ang iyong sarili: ang suweldo ng estado ay hindi sapat kahit para sa tsaa at asukal. Kung mayroong anumang mga suhol, pagkatapos ay kaunti lamang: isang bagay sa mesa at para sa isang pares ng mga damit. Tungkol naman sa balo ng non-commissioned officer, na nakikibahagi sa merchant class, na sinasabing hinampas ko, ito ay paninirang-puri, ng Diyos, paninirang-puri. Ito ay inimbento ng aking mga kontrabida; Ito ang mga taong handa silang manghimasok sa buhay ko.
Khlestakov. Ano? Wala akong pakialam sa kanila.(Nag-iisip.) Hindi ko alam, gayunpaman, kung bakit nagsasalita ka tungkol sa mga kontrabida o tungkol sa isang biyuda ng isang non-commissioned officer ... Iba talaga ang asawa ng isang non-commissioned officer, ngunit hindi ka naglakas-loob na hampasin ako, malayo ka doon. ... Heto na! Tingnan mo kung ano ka!.. magbabayad ako, magbabayad ako ng pera, ngunit ngayon ay wala na. Nakaupo ako dito dahil wala akong pera.
Mayor(sa gilid) . Oh, banayad na bagay! Ek kung saan itinapon! anong ulap! alamin kung sino ang gusto nito! Hindi mo alam kung aling panig ang kukunin. Ano ang magiging, magiging, subukan nang random.(Malakas.) Kung talagang kailangan mo ng pera o iba pa, handa akong ihatid ang aking minuto. Ang tungkulin ko ay tumulong sa mga dumadaan.
Khlestakov. Bigyan, pahiram sa akin! Babayaran ko na ang innkeeper ngayon. Gusto ko lamang ng dalawang daang rubles, o kahit na mas kaunti.
Mayor(may hawak na papel) . Eksaktong dalawang daang rubles, bagaman huwag mag-abala sa pagbibilang.
Khlestakov(kumuha ng pera) . Maraming salamat. Ipapadala ko agad sila sa iyo mula sa nayon... Nakikita kong ikaw ay isang marangal na tao. Ngayon ay iba na.
Mayor(sa gilid) . Well, salamat sa Diyos! kinuha ang pera. Mukhang maayos na ang mga pangyayari ngayon.
Osip
Lumipas ang ikalawang buwan, gaya ng mula sa St. Petersburg! Nagkita ng mamahaling pera, mahal ko, ngayon ay nakaupo siya at pinaikot ang kanyang buntot at hindi nasasabik. Kita mo, kailangan mong ipakita ang iyong sarili sa bawat lungsod!(Panunukso sa kanya.) "Hoy, Osip, tingnan mo ang silid, ang pinakamahusay, at humingi ng pinakamahusay na hapunan: Hindi ako makakain ng isang masamang hapunan, kailangan ko ng isang mas mahusay na hapunan." Ang kabaitan ay talagang isang bagay na kapaki-pakinabang, kung hindi man, pagkatapos ng lahat, isang elistratishka simple lang! Nakasalubong niya ang isang dumadaan, at pagkatapos ay naglalaro ng mga baraha - kaya natapos mo ang iyong laro! At kasalanan niya ang lahat. Ano ang gagawin mo dito? Magpapadala si Batushka ng pera para hawakan - at kung saan pupunta! At bakit? - dahil hindi siya nakikibahagi sa negosyo: sa halip na manungkulan, at mamasyal sa prefecture, naglalaro siya ng mga baraha. Kung maglingkod ka, maglingkod ka..
Ebalwasyon sheetPakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Ebalwasyon sheet
FI_________________________________
Pakikilahok sa talakayan:
Pakikilahok sa diyalogo:
Pakikilahok sa mga eksena:
Kabuuan:
Korte
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin .
mga organisasyong pangkawanggawa
Artemy Filippovich Strawberry , tagapangasiwa ng mga institusyong pangkawanggawa
Mga institusyong pang-edukasyon
Luka Lukich Khlopov. Superintendente ng mga paaralan.
Ivan Kuzmich Shpekin, postmaster.
Mayor
Anton Antonovich Skvoznik- Dmukhanovsky.
mga may-ari ng lupa
Bobchinsky at Dobchinsky.
Ano ang iyong "mga kasalanan"? Ano ang estado ng iyong mga gawain?
Paano mo sinusubukang itago ang mga kapintasan sa iyong trabaho?
Bumuo ng isang problema?
(Subukan nating alamin kung ano ang "masamang" ipinakita ni Gogol sa komedya "na may galit at asin", kung saan siya tumawa)
Bumuo ng isang problema?
(Subukan nating alamin kung ano ang "masamang" ipinakita ni Gogol sa komedya "na may galit at asin", kung saan siya tumawa)
Pinangarap ni Gogol ang isang komedya "na may malisya at asin." Ang balangkas ng komedya na "The Government Inspector" ay iminungkahi kay Gogol ni Pushkin. Ang paglustay sa treasury at panunuhol ay karaniwan sa Russia noong panahong iyon. Sa galit at panunuya, isiniwalat ng manunulat ang lahat ng kabulukan at kasuklam-suklam ng mga taong nagtataglay ng kapangyarihan sa lungsod. Wild arbitrariness, bribery, embezzlement, ignorance - ito ang mga kaugalian ng hindi kilalang lungsod, kung saan hindi sinasadyang dinala ni Khlestakov.
Noong Abril 19, 1836, naganap ang unang pagtatanghal ng The Government Inspector sa St. Petersburg. Puno ang bulwagan. Sa bulwagan ay ang hari kasama ang kanyang tagapagmana. Noong una, may tawanan sa bulwagan. Pagkatapos ng unang pagkilos, ang pagkalito ay nasa lahat ng mga mukha. Sa pagtatapos ng pagtatanghal, ang pagkalito ay naging galit. Si Nicholas 1, na umalis sa kahon, ay nagsabi:
Well, isang play! Nakuha ito ng lahat, ngunit ako - higit sa lahat!
Isinulat ng mga kritiko na ang komedya ni Gogol ay isang komedya na walang kinalaman sa katotohanan.
Mayo 25, 1836 "Inspector" ay itinanghal sa Moscow. Tinanggap ng kritiko na si Belinsky ang gawaing ito.
Noong 1842, lumabas ang sikat na tandang ng alkalde: “Ano ang tinatawanan mo? Tinatawanan mo ang sarili mo.", napalitan ang tahimik na eksena.
