Oral folk art 8. Oral folk art

Mga sagot sa mga gawain. Kutyavina S.V. Notebook sa pagbasa sa panitikan. Baitang 3 M.: VAKO, 2017

Mga sagot sa pahina 8-11

1. Ano ang naaangkop sa oral folk art? Sumulat.

Mga kwentong engkanto, bugtong, incantation, pabula, epiko, kwento, kanta, twister ng dila, nursery rhymes, salawikain, kasabihan.

2. Basahin ang tula nang malinaw, malinaw. Tukuyin ang genre ng tekstong ito. Sumulat.

Sa gilid ng kubo
Mabuhay ang mga lumang chatterbox.
Bawat matandang babae ay may basket.
May pusa sa bawat basket.
Mga pusa sa mga basket
Magtahi ng mga bota para sa mga matatandang babae.

Ito ay isang shorthand.

3. Ang mga tulang ito ay kailangan sa panahon ng mga laro. Basahin ang mga ito nang malinaw at malinaw.

gamu-gamo,
Dalhin sa amin ang simoy ng hangin
Mula sa gate hanggang sa pagliko
Itaboy ang bangka sa batis.

maliliit na batis,
Dalhin ang mga shavings
Mula sa malinis na tubig
sa malaking ilog.

4. Basahin lamang ang mga titik na Ruso. Malalaman mo kung anong genre ng oral folk art na tula ang nabibilang. Sumulat.

L P SW PI VSG G LI OB WS OP IV K L A

PANGUNGUSAP

5. Tingnan ang larawan. Anong mga kanta ang maaaring kantahin ng mga bata? Bigyang-diin.

Lullabies, sayaw kanta, pangungusap, chants, mga kantang sayaw.

6. Sa mga nakakatawang kanta, mga panawagan, madalas silang bumaling sa araw, ulan, humihingi ng init at masaganang ani. Basahin ang mga invocation. Ipaliwanag kung paano sila nagkakaiba.

Rainbow arc!
Dalhin mo kami ng ulan!

Rainbow arc!
Basagin ang ulan!
Halika sa sikat ng araw
Bellflower!

Sa unang tawag, hinihiling nila na huminto ang ulan, sa pangalawa - huminto.

7. Gumawa ng isang song-call sa anumang paksa.

Ang tagsibol ay pula!
Wala na ang taglamig!
Bigyan ang butterfly bulaklak!
Birch - berdeng mga putot!
Umulan sa parang upang uminom,
Hayaang matuyo ng araw ang lupa!
Oso - isang deck ng pulot,
Para hindi matakot ang mga taong gubat!

8. Kumpletuhin ang teksto ng mga kinakailangang salita.

Sino ang hindi nakakaalam ng mga salawikain at kasabihan? Sa kanila, ipinakikita ng mga tao ang kanilang saloobin sa buhay.
Ang mga maliliit na akdang bayan na ito, na mayaman sa kaisipan, ay napakaayos na nakatiklop na sila ay naaalala ng kanilang mga sarili. Bumaba sila sa atin mula pa noong unang panahon, nabubuhay sa ating sariling wika at ginagamit sa pananalita.

9. Basahin ang dalawang teksto. Ano sa tingin mo ito?

Noong unang panahon ay may isang matandang lalaki, ang matanda ay may isang balon, at may isang dace sa balon. Dito nagtatapos ang fairy tale.

Noong unang panahon mayroong dalawang magkapatid - isang sandpiper at isang crane. Pinutol nila ang isang salansan ng dayami at inilagay ito sa mga Poles. Hindi mo ba masasabing muli ang kuwento mula sa dulo?

Mga nakakainip na kwento.

10. Subukan ang iyong sarili. Basahin mula kanan hanggang kaliwa. Sumulat.

ILZAKS EYNCHUKOD

Boring Tales

11. Alamin ang kahulugan ng mga salitang-ugat na may kaugnayan sa kolokyal na pananalita.

FOLKLORE Mga awiting katutubong Ruso. Chastushki

Aralin sa panitikan sa ika-8 baitang

Subbotina I.K., guro ng wikang Ruso at panitikan, sekondaryang paaralan № 448, St.

ulitin ang mga genre ng oral folk art;

ipakita ang mga tampok ng genre ng katutubong awit, pukawin ang interes ng mga mag-aaral sa genre na ito;

bumuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbabasa, mga kasanayan sa pagsusuri ng teksto.

Anong mga gawa ng oral folk art ang nabasa mo? Sabihin sa amin ang tungkol sa isa sa kanila. Pangalanan ang genre kung saan nabibilang ang gawaing ito.

Tandaan kung anong mga genre ng folklore ang pamilyar sa iyo sa mga nakaraang klase? Ipagpatuloy ang pagkumpleto ng talahanayan. Kung kinakailangan, sumangguni sa aklat-aralin at sa Maikling Diksyunaryo ng Mga Terminong Pampanitikan, na inilagay sa dulo ng ikalawang bahagi ng aklat-aralin (p. 388)

Termino

Kahulugan

Mga halimbawa

Genre ng Russian folklore, epikong kanta ng heroic-patriotic na nilalaman tungkol sa mga bayani at makasaysayang kaganapan

"Sadko", "Ilya Muromets at ang Nightingale na Magnanakaw", "Volga at Mikula Selyaninovich"

Salawikain

tradisyon

magbiro

Patter

Chastushka

Basahin sa aklat-aralin (pp. 6-8) tungkol sa mga awiting katutubong Ruso. Punan ang mga puwang sa diagram

Mga grupo ng mga awiting katutubong Ruso

Oral analysis ng isang liriko na kanta ayon sa iminungkahing plano

Nagpapahayag ng pagbabasa ng kanta.
Kahulugan ng pamagat ng kanta.
Sino at kailan ang maaaring gumanap nito?
Ano ang pakiramdam ng kanta?
Anong mga masining na pamamaraan ang ginamit sa liriko na awit na ito?
Anong mga bahagi ang binubuo nito?
Anong paraan ng masining na pagpapahayag ang ginagamit dito?

Basahin sa aklat-aralin ang mga katutubong awit na "Sa madilim na kagubatan ...", "Ikaw, ang gabi, ikaw, ang madilim na gabi ...", "Ang isang blizzard ay dumadaloy sa kalye ...". Maghanap ng mga halimbawa ng mga pag-uulit, personipikasyon, metapora sa mga kantang ito at ipaliwanag kung ano ang naitulong ng mga ito upang maipahayag.

Umuulit ____________________________

Mga Personipikasyon _______________________

Metapora ___________________________

Basahin sa aklat-aralin ang dalawang makasaysayang katutubong kanta tungkol kay Pugachev "Pugachev sa piitan" at "Pugachev na pinaandar."

Bakit sa palagay mo ang mga tao ay bumaling sa mga kaganapang ito mula sa buhay ni Pugachev, na lumilikha ng mga kanta tungkol sa kanya?
Paano lumilitaw si Pugachev sa kanila? Paano mo matutukoy ang saloobin ng mga tao sa kanya?

Maghanap ng mga larawan sa mga makasaysayang katutubong awit tungkol sa Pugachev na katangian ng katutubong tula: pare-pareho ang mga epithet at pag-uulit. Isulat ang mga ito at ipaliwanag kung anong papel ang ginagampanan nila sa gawain.

Mga permanenteng epithet ____________

Mga pag-uulit _______________________

Basahin sa textbook ang tungkol sa mga ditties (pp. 11-12).

Sabihin sa amin ang tungkol sa pagka-orihinal ng genre ng mga ditties.
Paano sila natutupad?
Anong mga instrumentong pangmusika ang sumasaliw sa mga awiting bayan at ditties?

Magpasya kung anong mga tema ang nauugnay sa mga ditty.

Sa anong iba pang mga gawa ng katutubong sining mo rin nakita ang mga temang ito?

Gumagamit ang Chastushkas ng mga nagpapahayag na paraan tulad ng mga pag-uulit, epithets, mga salitang may maliliit na suffix. Hanapin ang mga masining na paraan sa mga ditties na nabasa mo sa aklat-aralin. Magbigay ng halimbawa.

Mga pag-uulit ________________________________

Mga Epithet ________________________________

Mga salitang may maliliit na panlapi ___________________________

Pagninilay

SA ARALIN

NALAMAN KO…

NATUTO AKO…

GUSTO KO ITO…

MAHIRAP AKO…

ANG MOOD KO…

Takdang aralin

Pahina 13, blg. 1-2.

Ihanda ang isa sa mga awiting bayan para sa pagtatanghal o pagbigkas.
Ihanda ang iyong sariling teksto ng isang ditty sa isang tema ng paaralan o ang pagganap ng isa sa mga ditties (chanting pronunciation).

Indibidwal na gawain

Maghanda ng mensahe tungkol kay Pugachev

Egorova N.V. Mga pag-unlad ng aralin sa panitikan: Baitang 8. – M.: VAKO, 2010.

Markitanova M.A. Didactic na materyales sa panitikan: Baitang 8. - M .: Publishing house na "Exam", 2014.

Sayaw: http:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
Tumutugtog ng alpa: http:// fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
Pagtugtog ng mga katutubong instrumento: http:// live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
Balalaika: http:// www.dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
Emelyan Pugachev: http:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png

http://

ru.narod.ru/chastush/garm2.gif

Nakakatuwang ditty: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/picture4182.jpg

Bylina- isang gawa ng oral folk art, niluluwalhati ......

Ang epiko ay binubuo ng mga sumusunod na bahagi:

1) sing-along (ipinakilala ang mambabasa sa mundo ng katutubong sining);

2) simula (ang lugar ng aksyon, ang pangalan ng pangunahing tauhan ay ipinahiwatig);

3) simula (mahalagang kaganapan);

4) paghantong (gitnang kaganapan);

5) denouement (tagumpay ng positibong bayani);

6) pagtatapos (luwalhati sa bayani).

Mga masining na katangian ng epiko:

1) pag-uulit ng mga salita, ekspresyon, yugto;

2) mga apela;

3) trinity (madalas na matatagpuan ang bilang tatlo o multiple ng tatlo).

Epikong taludtod- isang espesyal na taludtod batay sa isang pantay na bilang ng mga diin sa mga linya (mas madalas sa isang linya ng 3 mga diin) at ang parehong pagkakaayos ng mga may diin na pantig sa dulo ng bawat linya (mas madalas ang diin ay ang ika-3 pantig mula sa dulo ng Ang linya).

Mga epiko. Mga masining na katangian ng mga epiko.

Ang oral folk poetry ay lumitaw maraming siglo na ang nakalilipas, nang ang mga tao ay hindi marunong bumasa o sumulat. (Magtatapos dito ang slide 2)

Mayaman at iba't ibang katutubong sining. Sa mga engkanto at kanta, pinag-uusapan ng mga tao ang mga mahahalagang pangyayari sa kasaysayan, tungkol sa kanilang trabaho, tungkol sa kanilang mga alalahanin at kalungkutan, pinangarap ng isang masaya, makatarungang buhay. (Magtatapos dito ang slide 3)

Ang katutubong karunungan, pagmamasid, kawastuhan at pagpapahayag ng katutubong pananalita ay nakapaloob sa mga salawikain, kasabihan, bugtong. (Ang slide 4 ay nagtatapos dito)

Ang pambihirang interes sa mga gawa ng katutubong sining ay mga epiko - masining at makasaysayang mga kanta tungkol sa mga bayani, mga bayani ng bayan. (Magtatapos dito ang slide 5)

Ang mga pangunahing siklo ng mga epiko: Novgorod at Kyiv (Slide 6 ay nagtatapos dito)

Ang aksyon sa karamihan ng mga epiko ay nag-time sa Kyiv. Ang ilang mga epiko ay nagsasabi tungkol sa buhay, mga kaganapan at mga tao ng isa pang pinakamalaking lungsod ng sinaunang Russia - Novgorod (mga epiko tungkol sa Sadko, tungkol kay Vasily Buslaev). (Magtatapos dito ang slide 7)

Ang Kyiv epics ay heroic (o heroic) epics. Ang mga kabayanihang epiko ay nagsasabi tungkol sa matapang na pagtatanggol sa inang bayan, tungkol sa mga bayani, sa kanilang pakikibaka laban sa mga nomadic na kaaway na sumalakay sa bansa. (Magtatapos dito ang slide 8)

Ang mga epiko ay itinayo ayon sa isang tiyak na plano.

Karamihan sa mga epiko ay nagsisimula pagsisimula. Karaniwan itong tumutukoy sa lugar mga aksyon o tungkol sa kung saan at kung saan nagpunta ang bayani (Slide 9 ay nagtatapos dito)

Kung mula sa lungsod na iyon mula sa Murom,
Mula sa nayon at Karacharova
Isang malayo, matipuno, at mabait na kasama ang aalis.
Siya ay nakatayo sa matins sa Murom,
At gusto niyang nasa oras para sa tanghalian sa kabiserang lungsod ng Kyiv.

Oo, at nagmaneho siya hanggang sa maluwalhating lungsod ng Chernigov,
Malapit ba ito sa lungsod ng Chernihiv
Nahuli sa isang bagay na itim-itim,
At itim-itim, parang itim na uwak. (Magtatapos dito ang slide 10)

Ang mga pangyayari sa mga epiko ay itinakda sa isang mahigpit sa pagkakasunud-sunod, sunud-sunod. Ang pagsasalaysay ay isinasagawa dahan-dahan, dahan-dahan. (Slide 11 ay magtatapos dito) Dahil ang mga epiko ay nabuhay sa oral transmission, sinabi ng tagaganap ang mga ito ituon ang atensyon ng madla sa mga lugar na lalong mahalaga, sa kanyang opinyon. Para dito, malawakang ginagamit ang mga epiko pag-uulit, karaniwang tatlong beses. Kaya, sa epiko tungkol kay Ilya Muromets at Nightingale the Robber, ang paglalarawan ng kapangyarihan ng Nightingale the Robber ay paulit-ulit nang tatlong beses. (Ang slide 12 ay nagtatapos dito)

Magbigay melodiousness e bylina, para gawing mas nagpapahayag, musikal, madalas sa mga epiko ang presentasyon nito indibidwal ang mga salita.

Ang tuwid na daan ay masikip,

Ang landas ay nakasakal, maputik.

Sa kabiserang lungsod sa Kyiv,

Sa mapagmahal na prinsipe sa Vladimir. (Magtatapos dito ang slide 13)

Ang mga pag-uulit ay matatagpuan hindi lamang sa teksto ng parehong epiko. Sa iba't ibang epiko ang mga katulad na aksyon ay inilarawan sa parehong paraan, mga kababalaghan, halimbawa, pag-sadd sa isang kabayanihan na kabayo, isang kapistahan sa Prinsipe Vladimir, lakas ng kaaway, isang labanan ng mga bayani sa mga kaaway, atbp. Ang mga katulad na paglalarawan na matatagpuan sa iba't ibang mga epiko (at sa mga engkanto) ay tinatawag na karaniwang mga lugar. (Magtatapos dito ang slide 14)

Minsan ang mga epiko ay nagtatapos sa isang espesyal pagtatapos- konklusyon mula sa buong nilalaman ng epiko:

Matanda man, o gawa,

ibig sabihin, ito ay noong unang panahon, ito ay isang totoong kuwento. (Magtatapos dito ang slide 15)

Ang pangunahing tauhan ng epiko - Bayani ng Russia. Upang mas malinaw na kumatawan sa lakas ng bayani, isang pamamaraan ang ginamit hyperbole(pagmamalabis). Halimbawa, ito ay kung paano inilarawan ang labanan ng bayani sa puwersa ng kaaway. Kung iwagayway ng bayani ang kanyang kanang kamay, isang kalye ang nabuo sa gitna ng kampo ng kaaway, at isang eskinita ang nabuo sa kanyang kaliwa. Ang pamalo (espada) ng bayani ay tumitimbang ng apatnapu o kahit siyamnapung libra. (Magtatapos dito ang slide 16)

Kung ang bayani ay nakatulog, pagkatapos ay "isang kabayanihan na panaginip para sa labindalawang araw" (mga araw). Upang itugma ang bayani at ang kanya kabayo:"Ang unang gallop ng isang kabayo ay para sa maraming milya, at ang pangalawang gallop ay imposibleng mahanap." Upang bigyang-diin ang lakas ng bayani ng Russia, ang kanyang kaaway ay inilalarawan nang hyperbolically. Ang hindi mabilang na pwersa ng kaaway "isang kulay-abo na lobo ... hindi maaaring tumalon sa isang araw, isang itim na uwak ay hindi maaaring lumipad sa paligid ng isang araw." (Magtatapos dito ang slide 17)

Sa mga epiko, tulad ng sa pangkalahatan sa mga gawa ng oral folk poetry, bawat salita ay tumpak at nagpapahayag. Sa loob ng maraming siglo, pinahusay ng mga katutubong mang-aawit at makata ang wika ng kanilang mga akdang patula, na nakamit ang pinakatumpak at matingkad, nagpapahayag na pagsisiwalat sa pamamagitan ng salita ng pinakamahalagang katangian ng mga bayani at kanilang mga aksyon. Oo sobra mayaman at iba-iba sa oral na tula epithets- makulay na mga kahulugan na nagpapahiwatig ng pinakamahalagang katangian ng mga tao, bagay, phenomena ng buhay. (Magtatapos dito ang slide 18)

Kadalasan ang parehong mga epithets ay patuloy na nagpapakilala sa ilang mga bayani, bagay, phenomena ng buhay, kalikasan, atbp. Samakatuwid, sila ay tinatawag na pare-parehong epithets. Sa mga epiko, halimbawa, mayroong mga pare-parehong epithets: isang matipunong mabuting kapwa, mahusay na lakas, maluwalhating kabisera Kyiv-grad, isang masikip na busog, isang silk string, pulang mainit na mga arrow. (Magtatapos dito ang slide 19)

Madalas na ginagamit sa mga epiko paghahambing:

Nahuli sa isang bagay na itim-itim,

Itim-itim, parang itim na uwak.

Ang pike-fish ay naglalakad sa Volga sa asul na dagat,

Ang Volga ay lumipad tulad ng isang falcon sa ilalim ng mga shell,

Kalusin ang mga bukas na patlang na parang lobo. (Dito magtatapos ang Slide 20)

Ginamit negatibong paghahambing:

Walang mamasa-masa na oak na yumuko sa lupa,

Hindi nakalat na dahon ng papel,

Yumukod ang anak sa harap ng pari ... (Dito nagtatapos ang Slide 21)

Nais na bigyang-diin ang anumang lilim ng kahulugan ng salita, na, ayon sa katutubong mang-aawit, ay mahalaga para sa pag-unawa sa salaysay, ang mga tagapagsalaysay ng mga epiko ay malawakang ginagamit kasingkahulugan:"Si Volga ay nagsimulang lumaki at sumumpa"; "At sumigaw at mag-araro at magsasaka,"; "Dito nadama ni Ilya na nasaktan, para sa labis na inis ay tila ..." (Ang Slide 22 ay nagtatapos dito)

Isang mahalagang papel sa wika ng mga epiko ang ginampanan ni mga pangngalang may panlaping maliit at alagang hayop. Nagpapahayag sila popular na pagtatasa ng mga bayani mga epiko. Ang mga Bogatyr ay madalas na tinatawag na mga mapagmahal na pangalan: Ilyushenka, Dobrynushka Nikitich, Mikulushka Selyaninovich, atbp. (Ang Slide 23 ay nagtatapos dito) Ginagamit din ang mga magiliw na panlapi sa mga salitang nagsasaad ng mga bagay na pagmamay-ari ng bayani. Mayroon siyang "mga hot arrow", "saddle", "bridles", "felt", "sweatshirts", atbp. (Slide 24 ay nagtatapos dito)

bigkas ni Bylina sa isang singsong boses. Ang pagsunod sa awit, binibigyang diin ng tagapagsalaysay ang ilang mga salita, at ang iba pang mga salita sa parehong oras, nang walang stress, ay tila sumanib sa isang salita (“motherland”, “field-clean”). Para sa kadahilanang ito, kung minsan ang salita ay may iba't ibang diin sa parehong epiko("Nightingale-Nightingale", "bata", "bata", "bata"). (Magtatapos dito ang slide 25)

Sa sinaunang oral folk poetry may mga epikong nagkukuwento tungkol sa mapayapa, nagtatrabaho buhay ng mga mamamayang Ruso. Ito ay mga epiko ng sambahayan. Ang pinakamahalaga sa kanila ay ang epiko tungkol sa Volga at Mikule. Sa kanya ang paggawa ng mga tao ay niluluwalhati. Sa Ilya Muromets, kinanta ng mga tao ang magsasaka-mandirigma, ang bayani - ang tagapagtanggol ng inang bayan. Sa imahe ni Mikula, niluwalhati niya magsasaka na magsasaka, bayani - ang breadwinner ng bansa.