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Es gibt viele Musikinstrumente auf der Welt. Jeder sieht anders aus. Obwohl einige in Untergruppen unterteilt werden können. Beispielsweise sehen eine Geige, eine Gitarre und ein Kontrabass ähnlich aus, unterscheiden sich jedoch in der Größe. Auch Pfeife und Flöte ähneln einander. Im Kindergarten oder in der Schule erhalten Kinder möglicherweise die Aufgabe, einen von ihnen darzustellen. Wie zeichnet man Musikinstrumente mit einem Bleistift? In diesem Artikel wird dies besprochen.

Beginn der Arbeiten

Zunächst müssen Sie sich mit den notwendigen Werkzeugen eindecken – das ist ein Album, gut gespitzte Bleistifte und Buntstifte, ein weicher Radiergummi und bei Bedarf ein Zirkel und ein Lineal. Um etwas zu zeichnen, muss man es zuerst sehen. Es ist gut, wenn Sie ein Musikinstrument zu Hause haben. Was ist, wenn er nicht da ist? Dann werden Bücher und das Internet zur Rettung kommen. Natürlich wird nicht jeder auf Anhieb gut zeichnen können. Höchstwahrscheinlich wird es vielen nicht gelingen. Aber es besteht kein Grund zur Aufregung. Mehrere Trainingseinheiten ermöglichen es Ihnen, das gewünschte Ergebnis zu erzielen.

Wie zeichnet man ein Musikinstrument (Schritt für Schritt, für Kinder)?

Schauen wir uns an, wie man ein Saxophon und eine Flöte zeichnet.

• Saxophon.

Zeichnen Sie eine Ecke mit der Oberseite nach unten. Draußen gibt es eine weitere Ecke davon. Dann runden wir die Oberseite der äußeren Ecke ab. Wir bringen die rechten Linien der Innen- und Außenecken einander näher, aber nicht vollständig. Zwischen den Linien bleibt 1 cm, dort wird ein gebogener Teil gezeichnet. Dies ist der Teil des Saxophons, in den der Musiker bläst. Die Seitenlinien der beiden Ecken bewegen sich um ca. 3-4 cm weg, an deren Ende ein Oval gezeichnet wird. Dies wird der Ort sein, an dem Musik zu hören sein wird. Es müssen nur noch die kleinen Details fertiggestellt werden. Über die gesamte Länge des Instruments sind Tasten in Form von Kreisen angebracht, die auf einer Stange montiert sind. Es bleibt nur noch, das fertige Instrument in der gewünschten Farbe zu lackieren.

• Flöte

Sie ist sehr einfach zu zeichnen. Zunächst werden zwei parallele Linien von ca. 20 cm Länge gezeichnet und die Enden miteinander verbunden. Ein Ende ist abgerundet. Dies ist die Seite, auf der Sie blasen müssen. Am zweiten Ende wird ein Oval gezeichnet. Zeichnen Sie runde Löcher in die Mitte des resultierenden Werkstücks. Die Flöte ist fertig.

Nachdem Sie herausgefunden haben, wie man Musikinstrumente mit einem Bleistift zeichnet, können Sie mit dem Zeichnen anderer, komplexerer Objekte beginnen.

Dieses Musikinstrument hat regelmäßige Formen, sodass es auch für einen sehr jungen Künstler leicht darzustellen ist. Hauptsächlich - .

Das Bild wird leicht nach rechts schauen. Zeichnen Sie zunächst zwei Quadrate und verbinden Sie sie mit kleinen geraden Linien zu einer einzigen volumetrischen Figur. So wird ein Würfel in der Geometrie gezeichnet, aber die Seitenwände des Klaviers werden schmaler.

Zeichnen Sie nun zwei kleine parallele Linien in die Mitte dieser beiden verbundenen Quadrate. Sie markieren den Anfang der Tastatur.

Es ist Zeit, die Details zu zeichnen. Beginnen wir mit der Oberseite des Klaviers. Es sollte leicht nach vorne über seinen Körper hinausragen. Wir stellen es in Form eines rechteckigen Randes dar.

Die Klavierauflage ist in Form eines kleinen schmalen Rechtecks ​​in der Mitte des Oberkörpers eingezeichnet.

Zeichnen Sie unten in der Mitte des unteren Teils zwei Pedale des gezeichneten Musikinstruments und an vier Seiten seine Beine.

Jetzt müssen wir die Tastatur zeichnen. Dazu wird in der Körpermitte ein rechteckiger Vorsprung gezeichnet.

Jetzt müssen nur noch die Noten auf dem Notenständer gezeichnet werden. Wenn der Klavierdeckel geöffnet ist, müssen Sie schwarze Tasten zeichnen und die Grenzen der weißen markieren. Tragen Sie kurze Bleistiftstriche auf den Klavierkorpus auf und schon ist die Zeichnung fertig.

Rohr

Das Zeichnen einer Pfeife ist etwas schwieriger, da es nicht nur gerade, sondern auch abgerundete Formen gibt. Es gibt auch einige kleine Details, die ebenfalls auf die Leinwand übertragen werden müssen.

Zuerst erstellen wir ein Diagramm, es besteht aus mehreren übereinander liegenden Rechtecken. Der erste wird später Teil des Rohrs sein, aus dem die Luft aus- und hineinströmt.

Zeichnen Sie darunter ein zweites mit kürzerer Länge. Es symbolisiert den gebogenen Teil der Röhre. Das dritte – das kleinste Rechteck – ist der untere Teil der Ventilmechanismen.

Nun zeichnen wir in die obere Figur ein kleines Mundstück auf der linken Seite und eine große Glocke auf der rechten Seite ein. Sie sind durch zwei gerade parallele Linien verbunden, das ist eine lange Röhre.

Jetzt müssen Sie drei Ventile zeichnen, die der Trompeter drückt, um den Klang anzuheben oder abzusenken. Ihr Kopfteil ist auf dem oberen Rechteck abgebildet, wo der gerade Teil der Röhre eingezeichnet wurde.

Alle 3 Ventile gehen nach unten, wo sie im dritten Rechteck enden. Nehmen Sie nun einen Radiergummi und löschen Sie die Hilfslinien der Rechtecke und umreißen Sie die Hauptlinien mit einer dicken Linie.

Zum Schluss müssen Sie einen Teil des Werkzeugs mit einem weichen Stift schattieren und Schatten darauf zeichnen. Die Rohrzeichnung ist fertig.

Swetlana Erina
Kreativprojekt „Musik zeichnen“

KREATIVES PROJEKT« MUSIK ZEICHNEN»

Bühne 1. Ziele setzen.

Heutzutage wachsen viele moderne Kinder primitiv auf Musical„Meisterwerke“, aufgebaut auf hektischen Rhythmen und einer Kakophonie elektronischer Klänge. Dies schafft eine Atmosphäre geistiger Armut und künstlerischer Langeweile und trägt nicht zur harmonischen und moralischen Entwicklung bei. Daher ist es bereits im Vorschulalter wichtig, eine ganzheitliche künstlerische und ästhetische Wahrnehmung der Welt zu entwickeln. Durch Musik,Zeichnen kann Kindern moralische Konzepte vermitteln: Freundlichkeit, Reaktionsfähigkeit, Empathie, einen Sinn für Schönheit kultivieren. Musik, verkörpert in Zeichnungen, ist viel besser zu verstehen und zu merken. Kinder reagieren sehr emotional darauf und erkennen es auch nach einiger Zeit unverkennbar wieder. Zeichnung Hilft Kindern, besser zu verstehen und sich etwas vorzustellen musikalisches Bild, Inhalt Musikstück.

Angeblich Projekt zielte darauf ab, Anfänge zu schaffen Musikalische und künstlerische Kultur, Formation kreativ die Persönlichkeit des Kindes durch seine Entwicklung Musical, künstlerische und kreative Fähigkeiten

Teilnehmer Projekt: ältere Kinder, Eltern von Schülern, Musikdirektor.

Ziel Projekt: Erziehung Musical Kultur durch Umsetzung kreativ Ideen im künstlerischen Prozess Kreativität.

Aufgaben:

1. Lernen Sie zuzuhören und zu verstehen Musik.

2. Lernen Sie, den Charakter zu bestimmen Musik, ihre Stimmung.

3. Entwickeln Musical Erinnerung durch Erkennung von Melodien aus einzelnen Fragmenten eines Werkes.

4. Vorstellen Kreativität Russische Komponisten (P. I. Tschaikowsky, S. Prokofjew, Rimsky-Korsakow usw.)

5. Lernen Sie die Umsetzung Musik in Zeichnungen.

6. Lernen Sie zu übermitteln Musik-Stimmungsbild, Auswahl des passenden Farbschemas.

7. Entwickeln Sie Denken und Vorstellungskraft sowie kognitive Aktivität.

8. Entwickeln Sie die künstlerischen Fähigkeiten der Kinder Schaffung, ästhetische Wahrnehmung.

9. Fördern Sie Initiative und Unabhängigkeit.

Geschätzte Umsetzungsergebnisse Projekt:

1. Horten durch Kinder musikalisches und auditives Erlebnis, seine Erweiterung und Bereicherung im Prozess des Kennenlernens verschiedener Musikalische Werke.

2. Fähigkeit der Kinder durch Zeichnung verstehen und vorstellen musikalisches Bild, Inhalt Musikstück.

3. Die Fähigkeit, das Gehörte in Worte zu fassen Musik.

4. Wahrnehmungsfähigkeit musikalisches und künstlerisches Bild, erkennen die Melodie aus einzelnen Fragmenten des Werkes.

5. Die Fähigkeit der Kinder, ihre Eindrücke zu reflektieren Zeichnung.

6. Bildliche Sprache, der aktive Wortschatz sollte mit neuen Wörtern aufgefüllt werden.

7. Einbeziehung der Eltern in das Hören klassischer Musik Musik zu Hause und Bilder zeichnen zusammen mit Kindern basierend auf Musik. funktioniert

Formen der Umsetzung Projekt:

1. GCD zum Hören Musikintegriert: Musik-Zeichnung, Musik-Poesie, Musikmalerei.

2. Zuhören Musik tagsüber"nur eine Minute Musik»

3. Entspannungspausen.

4. Produktive Aktivitäten bei Bildungsaktivitäten und unabhängigen Aktivitäten von Kindern.

Stufe 2. Entwicklung Projekt.

1. Informieren Sie die Teilnehmer Projekt die Bedeutung dieses Problems.

2. Wählen Sie methodische, fiktionale, illustrative, Musical Material zu diesem Thema.

3. Wählen Sie Material für Spiel- und Theateraktivitäten aus.

4. Wählen Sie Material für visuelle und produktive Aktivitäten aus.

5. Erstellen Sie einen langfristigen Aktionsplan.

Stufe 3. Leistung Projekt.

Abschnitt des Programms Formen und Methoden der Arbeit

Spielaktivität Rollenspiel "Die Familie"

Musikalische und didaktische Spiele: Lotto (Schlagzeug Musik. Werkzeuge,

„Das vierte Rad“(Welches Musikinstrument ist extra, "Labyrinth"(identische Werkzeuge finden, „Was kommt zuerst, was kommt als nächstes“(Bestimmen Sie die richtige Reihenfolge, „Finde 5 Unterschiede“, Bilder ausschneiden (falten Musik. Werkzeug, methodisch Zuschuss "Schlagzeug Musik. Werkzeuge", Musik. Häuser

Gespräche zur kognitiven Entwicklung: "Kennenlernen Musikinstrumente» „Bekanntschaft mit dem Komponisten P. I. Tschaikowsky“, "Kennenlernen Kreativität C. Prokofjew“, "Was Musik?»

Cartoons schauen "Nussknacker", „Peter und der Wolf“

Erweitern und klären Sie die Vorstellungen der Kinder über die objektive Welt durch Musikalische Werke.

Design aus Papier "Schwan"(Von Musik. Werk von C. Saint-Saens „Karneval der Tiere“ -"Schwan")

Sprachentwicklung Betrachten von Reproduktionen von Gemälden: Ich, Levitan "Der goldene Herbst", I. Ostroukhov "Der goldene Herbst", I. I. Shishkin "Winter", I. Grabor , „Februar Azure“, Vrubel "Schwan",UND. K. Aivazovsky "Welle", A. A. Rylov „In der blauen Weite“

Belletristik kennenlernen, Märchen hören „Peter und der Wolf“ in der Aufnahme und besprechen Sie es mit Kindern.

Poesie: I. Bunin "Laubfall", V. Avdienko "Herbst",F. Tjutschew „Winterzauberin…“,UND. Surikow "Winter", R. N. Mit. „Morozko“

G. H. Andersen „Der standhafte Zinnsoldat“, „Wilde Schwäne“

Theateraktivitäten. Aufführung von Musikausschnitten. Märchen „Peter und der Wolf“,Nachahmung der Bewegungen von Tieren und Vögeln, Inszenierung des Tanzes der Clowns, Tanz der Soldaten.

Zeichnen, Malen "Der goldene Herbst".

Zeichnen mit Bleistiften « Musikinstrumente» .

Zeichnen mit Farben „Fröhlich und traurig Musik» .

Zeichnen mit Bleistiften „Der Wolf und der Vogel“.

Zeichnen mit Bleistiften „Chunga-Changa“.

Zeichnen mit Farben „Weihnachtsmann und Sommer“, „Clowns“, „Königin der Maus“.

Zeichnen mit Bleistiften "Nussknacker".

Zeichnen mit Farben auf nassem Papier "Winter".

Zeichnen mit Farben "Schwan","Elefant".

Zeichnen mit Farben "Meer", „Walzer der Blumen“.

Produktive Tätigkeitsanwendung von geometrisch. Figuren (Kreise, Ovale, Dreiecke, Quadrate)zum Thema:"Glücklich und traurig Musik».

Modellieren "Schwan".

Anwendung "Elefant".

Musik von Vivaldi"Jahreszeiten": "Herbst", "Winter".

P. I. Tschaikowsky "Jahreszeiten": „Herbstlied“.

Babyleber: Chunga-Changa, aus dem Cartoon „Weihnachtsmann und Sommer“, „Geflügelte Schaukel“„Antoschka“ usw.

S. Prokofjew „Peter und der Wolf“.

D. Kabalewski „Clowns“.

P. I. Tschaikowsky "Nussknacker"-Auszüge: „Walzer der Blumen“, „Tanz der Zuckerfee“, Wachstum des Weihnachtsbaums, Thema Myshilda, Nussknacker, „Kinderalbum“: „Marsch der Holzsoldaten“, "Baba yaga".

C. Saint-Saëns „Karneval der Tiere“: Esel, Elefant, Schwan, Aquarium, Känguru.

N. Rimsky-Korsakow „Die Geschichte vom Zaren Saltan“-Auszüge "Meer".

Entspannend zuhören Musik: „Die Magie der Natur“.

Körperliche Entwicklung P/ Spiele: Frostrote Nase, zwei Fröste, Affen, Meer ist besorgt, Oma-Igel.

Verwendung Musik in bewegender Musik. Spiele, Aufladen.

Zusammenarbeit mit Eltern. Ausstellungen für Kinder. funktioniert

Gemeinschaftsausstellung ZeichnungenEltern und Kinder zum Thema: „Elefant“ durch Zuhören Musik K. Saint-Saëns „Karneval der Tiere“.

Beratungsgespräche für Eltern zum Thema: „Kinderzeichnung“, „Das Baby hört zu Musik» , « Zeichnungshäuser» , "Was Musik» .

Ordnerverschiebung zum Thema: „Wir hören zu und Musik zeichnen» , „Empfohlene Werke zum Hören zu Hause“.

Plakate für den Theaterbesuch.

Stufe 4. Präsentation Projekt.

1. Eine offene Lektion anzeigen.

2. Rede beim Lehrertreffen mit kreatives Projekt.

3. Ausstellung von Kinderwerken.

4. Rede bei der abschließenden Elternversammlung auf Grundlage der Ergebnisse Projekt.

PERSPEKTIVER PLAN.

SEPTEMBER-Gespräch "Was Musik» .

Gemälde betrachten - I. I. Levitan "Der goldene Herbst",UND. Ostroukhov "Der goldene Herbst".

Hören Musik von Vivaldi"Jahreszeiten ": "Herbst", P. I. Tschaikowsky "Jahreszeiten": „Herbstlied“.

Lesung von Gedichten von V. Avdienko "Herbst", I. Bunin "Laubfall".

Zeichnen mit Farben "Der goldene Herbst".

OKTOBER Gespräch zum Thema: « Musikinstrumente» .

: « Musikinstrumente» .

Glücklich und traurig zuhören Musik.

Malen zu einem Thema: „Fröhlich und traurig Musik» .

Anwendung „Fröhlich und traurig Musik» (aus geometrischen Formen - Kreise, Ovale, Dreiecke, Quadrate).

NOVEMBER Treffen mit dem Komponisten S. Prokofjew.

Eine symphonische Erzählung hören „Peter und der Wolf“.

Einen Zeichentrickfilm ansehen „Peter und der Wolf“.

Zeichnen mit Bleistiften „Der Wolf und der Vogel“.

DEZEMBER Kinderlieder hören „Chunga-Changa“ und aus dem Cartoon „Weihnachtsmann und Sommer“.

Zeichnen mit Bleistiften „Chunga-Changa“.

Zeichnen mit Farben „Weihnachtsmann und Sommer“.

Hören Sie sich ein Theaterstück von D. Kabalevsky an „Clowns“.

Zeichnen mit Farben „Clowns“.

JANUAR Gespräch über den Komponisten P. I. Tschaikowsky.

Einen Zeichentrickfilm ansehen "Nussknacker".

Hören Sie Auszüge aus dem Ballett „Der Nussknacker“: „Tanz der Zuckerfee“„Das Wachstum des Weihnachtsbaums“ "Marsch" Themen von Myshilda und dem Nussknacker.

Malen zu einem Thema: „Königin der Maus“.

Zeichnen mit Bleistiften zum Thema: "Nussknacker".

FEBRUAR Reproduktionen von Gemälden betrachten: I. I. Shishkin "Winter", I. Grabar „Die Geschichte vom Frost und der aufgehenden Sonne“, „Februarglasur“.

Hören Musik von Vivaldi"Jahreszeiten": "Winter".

Zeichnen auf nassem Papier zum Thema: "Winter".

MÄRZ Anhörung Musik K. Saint-Saëns „Karneval der Tiere“: Esel, Elefant, Schwan, Aquarium, Känguru.

Blick auf Vrubels Gemälde "Schwan".

Malen zu einem Thema: "Schwan", "Elefant".

Anwendung "Elefant".

APRIL Betrachten von Reproduktionen von Gemälden: I. K. Aivazovsky "Welle", A. A. Rylov „In der blauen Weite“.

Hören Sie einen Auszug aus Musik von Rimsky-Korsakow„Die Geschichte vom Zaren Saltan“.

Zeichnen mit Farben "Meer".

MAI Hören Sie sich einen Auszug aus an "Der Nussknacker" PI. Tschaikowsky: „Walzer der Blumen“.

Malen zu einem Thema: „Walzer der Blumen“.

In diesem Abschnitt erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie verschiedene Musikinstrumente mit einem Bleistift zeichnen. Unser Unterricht ist für unterschiedliche Vorbereitungsniveaus geeignet. Wir haben mehrere Unterrichtsbeispiele für Sie zusammengestellt. Sie müssen nur noch die Lektion auswählen, die Ihnen gefällt, und mit dem Zeichnen von Musikinstrumenten beginnen. Als Ergebnis erhalten Sie Schritt für Schritt einfach und schön gezeichnete Musikinstrumente mit Bleistift. Jetzt loslegen. Schreiben Sie Kommentare unter den Artikel und teilen Sie ihn mit Freunden.

Inhalte des Unterrichts zum Zeichnen von Musikinstrumenten

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Option 1 – Wie man Schritt für Schritt einfache Noten zeichnet

Quelle

Machen wir uns ein paar Notizen. Kennen Sie die Namen dieser Notizen?

SCHRITT 1

Zeichnen Sie den größten Kreis neben vier weitere gleichgroße Kreise. Ungefähr das gleiche Niveau. Zeichnen Sie gerade Hilfslinien nach oben. Zeichnen Sie bei der dritten Note eine geschwungene Linie. Zeichnen Sie beim vierten von oben ein Viereck.

SCHRITT 2

Beginnen Sie mit dem Zeichnen von Notizen wie im Bild. Meist handelt es sich um einfache Formen.

SCHRITT 3

Jetzt müssen Sie nur noch die Kreise umkreisen und alle Biegungen um die erste Note zeichnen.

ERGEBNIS

Löschen Sie sorgfältig alle Hilfslinien und schon ist Ihre Zeichnung fertig.

Option 3 – Wie man Schritt für Schritt eine leichte Gitarre zeichnet

Quelle

Zeichnen wir eine einfache Gitarre wie diese.

SCHRITT 1

Zunächst zeichnen wir den Hals und den Kopf der Gitarre – das ist der oberste Teil. Und zeichne die Gitarrenstimmer. Das sind nur kleine Ovale an den Seiten.

SCHRITT 2

Zeichnen Sie nun mit glatten Linien den Resonanzboden der Gitarre.

SCHRITT 3

Wiederholen Sie den Umriss im Inneren.

SCHRITT 4

Zeichnen Sie die Saiten mit dünnen Linien. Und ein Schallloch.

ERGEBNIS

Ihre Gitarre ist fertig. Wenn Sie etwas Komplexeres wünschen, fahren Sie mit der nächsten Lektion fort.

Option 4 – Wie man Schritt für Schritt eine klassische Gitarre zeichnet

Quelle

Diese Gitarre ist etwas komplexer, sie hat alle die gleichen Details, nur sorgfältiger gezeichnet.

SCHRITT 1

Zeichnen Sie eine gerade, lange Linie. Zeichnen Sie den Kopf darauf, oder besser gesagt, was er werden soll. Zeichne das Deck mit zwei Ovalen. Zeichnen Sie in diese Ovale zwei gerade Linien.

SCHRITT 2

Zeichnen Sie alle Details von Kopf und Hals. Zeichnen Sie einen Sattel und Saiten auf das Griffbrett. Zeichnen Sie unten ein Resonatorloch.

SCHRITT 3

Verbinden Sie nun die Ovale zu einem Deck. Machen Sie daraus eine Doppelschleife. Auch ein Schallloch. Zeichnen Sie den Ständer. Auf der unteren Hilfslinie. Da werde ich die Fäden spannen.

ERGEBNIS

Die Gitarre ist fertig. Ich hoffe, es hat für dich geklappt.

Option 6 – Wie man Schritt für Schritt eine einfache Bassgitarre zeichnet

Quelle

Jetzt zeichnen wir eine Bassgitarre. Äußerlich unterscheidet es sich in der Form.

SCHRITT 1

Zeichnen Sie Hals und Kopf sowie den Resonanzboden. Zeichnen Sie darin drei Hilfslinien und eine weitere auf dem Griffbrett.

SCHRITT 2

Dank der Hilfslinie auf dem Griffbrett können Sie die genaue Form des Resonanzbodens einzeichnen. Sie sehen aus wie Hörner. Geben Sie ihnen Volumen. Zeichnen Sie drei Sensoren auf das Deck. Und ziehen Sie Stifte auf den Kopf.

SCHRITT 3

Zeichnen Sie nun gerade Linien. Das sind Strings. Die Kreise sind Lautstärkeregler, zeichnen Sie sie.

SCHRITT 4

Zeichnen Sie horizontale Linien auf das Griffbrett und andere Details.

ERGEBNIS

Warst du erfolgreich? Wir hoffen, dass Sie in der Lage sind, gemäß unseren Lektionen zu zeichnen.

Option 7 – Wie man Schritt für Schritt ein Schlagzeug zeichnet

Quelle

Scheint schwierig? Versuchen wir, ein Schlagzeug zu zeichnen.

SCHRITT 1

Beginnen Sie mit den Haupthilfslinien. Zeichnen Sie eine lange Linie in die Mitte des Blattes und eine weitere Linie derselben Linie daneben. Weiter rechts ist eine kleinere Linie. Und daneben noch ein kurzer. Jetzt horizontale Linien. Beginnen Sie oben. Dann in der Mitte und fast ganz unten. Zeichnen Sie einen Kreis – das wird die Bassdrum sein. Etwas höher stehen zwei Tom-Tom-Ovale. und noch ein paar vertikale Linien. Auf der linken Seite befindet sich ein schmales Oval der zukünftigen Platte. Zeichnen Sie Referenzlinien von der Bassdrum. Und rechts ist die Basis für den Teller.

SCHRITT 2

Details hinzufügen. Zeichnen Sie Kurven auf dem Tom-Tom. Zeichnen Sie den Umriss einer Floor Tom. Zeichnen Sie die Lautstärke der Bassdrum ein. Und andere Details.

SCHRITT 3

Zeichnen Sie die Ovale der Teller und ihre Basen. Zeichnen Sie kleine Details und Konturen auf die Trommeln.

SCHRITT 4

Fügen Sie noch mehr Details hinzu. Die Trommel auf dem Boden wird Bassdrum genannt. Die beiden Walzen höher sind Tom-Tom. Die Trommel daneben ist ein Boden-Tom-Tom.

SCHRITT 5

Zeichnen Sie das Tom-Tom und die Stützen für die Platten. Es ist sehr wenig übrig.

SCHRITT 6

Zeichnen Sie die Dicke und andere Details. Löschen Sie die Hilfslinien.

ERGEBNIS

Du hast ein echtes Schlagzeug. Manche Leute träumen davon, darauf zu spielen, andere davon, zu zeichnen :)

Wir sind jeden Tag von einer riesigen Menge an Geräuschen umgeben. Dabei handelt es sich um Naturgeräusche, Industriegeräusche und Musik. Jeder Klang hat seinen eigenen Charakter, seine eigene Lautstärke, sein eigenes Tempo und seinen eigenen Rhythmus, seine eigene Stimmung. Es gibt Geräusche, die für unsere Ohren angenehm sind, und Geräusche, die störend sind. Ich biete Ihnen eine Entspannungsübung an, die Ihnen hilft, sich zu erholen, zur Ruhe zu kommen und zu entspannen. Sie können es selbst herstellen oder es einem Kind oder sogar einer Gruppe von Kindern anbieten.

Zeichenmusik und Entspannung

Wählen Sie eine angenehme Melodie, die Ihnen Ruhe und Frieden schenkt, suchen Sie sich einen ruhigen Ort, entspannen Sie sich und tauchen Sie ein in die Musik. Wenn Sie sich mit der Musik verbunden fühlen, können Sie mit dem Zeichnen beginnen. Für Aquarellfarben ist es besser, ein Blatt A3-Papier zu nehmen. Vor dem Zeichnen kann das Blatt mit Wasser angefeuchtet und die Farbe geöffnet werden.

Ihre Hand und Ihr Handgelenk sollten der Musik folgen. Jeder neue Klang ist eine Bewegung des Pinsels, jedes neue Instrument ist eine neue Farbe. Die Hand bewegt sich nach einem musikalischen Muster, als würde sie die Klänge auf dem Papier fortsetzen. Konzentrieren Sie sich auf die Geräusche und entspannen Sie sich gleichzeitig. Linien, Striche und Flecken strömen unter Ihrem Pinsel hervor, so wie Musik aus einem Lautsprecher ertönt. Sie können intermittierend oder glatt, hell oder dunkel, satt oder blass sein. Es hängt alles von Ihren Gefühlen, Ihrer Vorstellungskraft, Ihrer Einstellung und Ihrer Farbwahrnehmung ab. Wenn die Arbeit fertig ist, betrachten Sie sie vollständig. Welches Gefühl löst das in Ihnen aus? Welcher Teil des Bildes ist der angenehmste und warum? Wenn Ihr Gemälde angenehm und friedlich ist, können Sie es an einer prominenten Stelle aufhängen und darauf zurückgreifen, wenn Sie ängstlich oder traurig sind.

Musik zeichnen mit Kindern

Wenn Sie Kindern Zeichenmusik anbieten, dann seien Sie darauf vorbereitet, dass eine solche Aufgabe für sie zunächst Schwierigkeiten bereiten kann. Finden Sie nach dem Hören der Musik heraus, welche Gefühle sie bei den Kindern hervorruft und welche Farbe ihrer Meinung nach solche Gefühle darstellen kann. Welche Bewegungen sind typisch für diese Art von Musik? Kinder können sich zur Musik bewegen oder ihre Hände in der Luft bewegen. Diese einfachen Übungen geben ihnen Selbstvertrauen.

Achten Sie darauf, die Kinder zu loben und zu ermutigen, während sie daran arbeiten, den durch die Musik erzeugten Assoziationsfluss anzuregen. Alle assoziativen Übungen sind für Kinder recht schwierig, aber sie entwickeln ihre Fantasie und ihr abstraktes Denken sehr gut. Darüber hinaus tragen solche Aufgaben zur Entwicklung der Aufmerksamkeit bei und können auch hyperaktive Kinder interessieren. Es gibt noch einen weiteren wichtigen Punkt: Durch solche Übungen lernen Kinder, Musik zu hören und wahrzunehmen, auf ihre Gefühle zu hören und sie mit Farbe und Linie zu veranschaulichen.

Nach Fertigstellung der Zeichnung wird die Arbeit besprochen. Ob sie ähnlich oder unterschiedlich ausfielen, welche Gefühle die Musik hervorrief, mit welchen Farben, Linien und Formen sie dargestellt wurde. Hat sich die Stimmung der Jungs nach Abschluss der Aufgabe verändert?

Glinka „Lerche“

Tschaikowsky „Schneeglöckchen“

Rachmaninow „Spanische Polka“

Strauss-Ouvertüre „Kleine Maus“

Mozart „Türkisches Rondo“