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1 KOMMUNALE AUTONOME BILDUNGSEINRICHTUNG "SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL 2" Literarisches Kaleidoskop nach den Werken von BS Zhitkov Außerschulischer Unterricht

2 Zweck: Die spirituelle Kultur der Schüler zu erziehen Eine kreative Herangehensweise an das Lesen von Belletristik zu vermitteln Ziele: Mit der Arbeit und Biographie von B.S. Zhitkova Um einen ästhetischen Geschmack für das Wort zu erziehen, literarisches Bild. Ziele: Anreiz zum Lesen in der Bibliothek; Förderung der Umweltbildung. Aufgaben: Kennenlernen der Arbeit des Schriftstellers Boris Zhitkov; die Fähigkeiten des aufmerksamen Lesens vermitteln; Verantwortung für gezähmte Tiere erziehen. Ausstattung: Porträt des Schriftstellers, Computer mit TV-Bildschirm; Buchausstellung. Vorbereitende Vorbereitung Die Kinder sollen die Geschichten von Boris Zhitkov lesen: 1. „Was ist passiert“, 2. „Mutgeschichten“, 3. „Hilfe kommt“, 4. „Was ich gesehen habe“, 5. „Mutig“ Entlein“, 6. „Wie ich kleine Männer gefangen habe“, 7.„Über den Affen“. Ablauf der Veranstaltung Unser Treffen ist dem bemerkenswerten russischen Schriftsteller Boris Zhitkov und seinen Büchern gewidmet. Heute lernen Sie die Biographie des Schriftstellers und seine Arbeit kennen, erinnern Sie sich an die Helden der Werke von Boris Stepanovich Zhitkov (Medienressource wird verwendet). Folie 1 Er wurde am 12. September 1882 in Nowgorod geboren. Sein Vater war ein sehr guter Mathematiklehrer und seine Mutter eine ausgezeichnete Pianistin. Boris war sechs Jahre alt, als die Familie ins Dorf zog, um bei seiner Großmutter zu leben. Folie 2 Hier lernt der Junge das Dorfleben für sich selbst kennen: Schneewehen sind höher als ein kleiner Mann, Dorfstille, ein alter Hund an einer Kette, Bewohner ländlicher Höfe und Weiden. Bald zog die Familie nach Odessa. Für den Jungen eröffnete sich eine neue, funkelnde Welt: das Meer, der Hafen, Dampfer, schneeweiße Segelschiffe. Sie wohnten direkt im Hafen und Schiffe fuhren an ihren Fenstern vorbei. Boris wurde schnell sein eigener Mann unter den Matrosen und Ladern. Mit Erwachsenen fand er leicht eine gemeinsame Sprache, sie behandelten ihn respektvoll, gleichberechtigt. Er lernte, ein Boot zu steuern, lauschte dem fröhlichen Geräusch des Hafens, dem Rauschen der Küstenwellen, den erstaunlichen Geschichten von Seeleuten, die aus fernen Ländern zurückkehrten. Folie 3 Boris studierte am zweiten Gymnasium von Odessa bei dem zukünftigen Schriftsteller K.I. Tschukowski. Boris Zhitkov wirkte auf seine Mitschüler stolz und arrogant. Es geschah, dass er den ganzen Tag über kein einziges Wort sprach. Jeder in der Klasse wusste, dass Zhitkov die Geige Slide 6 spielte, dass er ein eigenes Boot mit Segel hatte, einen zotteligen trainierten Hund und ein kleines Teleskop, durch das man den Sternenhimmel studieren konnte.

3 Slide 4. Es schien, als ob Zhitkov selbstbewusst war und auf sein Ziel zusteuerte. Aber das war nicht der Fall. Zweifel und schmerzhafte Überlegungen rissen ihn auseinander. Darin lebten zwei Menschen: der eine wollte Künstler werden, der andere - in einem Labor arbeiten. Er wusste viel und konnte viel: Er kannte alle Sternbilder am Himmel, sprach gut Französisch, fotografierte gern. Nach dem Abitur entschied sich Boris für Naturwissenschaften und schrieb sich (Folie 5.) an der Universität Odessa ein. Aber Zhitkov studierte dort nicht lange. Er wurde ausgewiesen, weil er unzuverlässig war, weil er an Studentenunruhen teilgenommen hatte. Es kostete ihn viel Arbeit, die Erlaubnis zu bekommen, Vorlesungen zu besuchen. Undercover-Agenten beobachten ihn. Folie 6. Zhitkov mietete ein separates Zimmer, in dem er sich mit seinen vierbeinigen Freunden niederließ: einem Hund, einer Katze und einem kleinen Wolfsjunges, das er zähmen wollte. Er unterrichtet "reiche Trottel" und verdient damit seinen Lebensunterhalt. Folie 7. Er war ein begeisterter Sportler, nahm an Segelrennen teil. Er baute mit seinen eigenen Händen eine Yacht und nannte sie "The Secret". Folie 8. Bald bestand Zhitkov die Prüfung zum Navigator. Im Sommer mietete er Segelboote, segelte entlang des Schwarzen Meeres und zu fernen Küsten: Türkei, Bulgarien. Gesegelt im Mittelmeer und im Roten Meer. Manchmal geriet er in harte Veränderungen, er war oft von unfreundlichen Menschen umgeben - Schmugglern. Es kam vor, dass er mittellos blieb. Aber er half immer den Gedemütigten und Schwachen. In einem erbitterten Kampf, nicht um das Leben, sondern um den Tod, reifte und verhärtete sich B. Zhitkovs Charakter. Hier sammelte er Material für seine zukünftigen Bücher. Es gelang ihm nicht, die Universität zu graduieren. Folie 9. Im Alter von 27 Jahren bricht Zhitkov zu einer wissenschaftlichen Expedition entlang des Jenissei, des großen sibirischen Flusses, auf. Auf dem Schiff war Boris Kapitän und Wissenschaftler zugleich. Die Schönheit der rauen sibirischen Natur wurde ihm offenbart. Die Reise endete erfolgreich. Zhitkov trifft eine wichtige Entscheidung: sich dem Schiffbau zu widmen, für den er das Polytechnische Institut in St. Petersburg betritt. Folie 10. Im Herbst und Winter studiert er und im Sommer - auf See: Indien, Singapur, Ceylon, Japan. Rund um das "irdische Paradies": Kokospalmen, Bananen, Überseevögel. Paradies ist Paradies, aber der russische Seefahrer sieht, wie Weiße einen Menschen mit dunkler Hautfarbe schlagen, wie sorglos Menschen gegenüber gezähmten Tieren sind. Schitkow besuchte auch die nördlichen Meere, sah das nördliche Eis, die niemals untergehende Polarsonne. Er liebte das kalte Polarmeer nicht weniger als die heißen Tropen. Boris Zhitkov sieht und beobachtet alles. Folie 11. Im Jahr 1923 kam B. Zhitkov im Alter von 42 Jahren unerwartet nach Chukovsky. Während seines Besuchs in Tschukowski erzählte Boris Stepanowitsch verschiedene Geschichten. Die Kinder lauschten mit angehaltenem Atem. Korney Ivanovich riet ihm, sich in der Literatur zu versuchen, um die Abenteuer zu beschreiben, die ihm in verschiedenen Teilen der Welt widerfahren waren. Es stellte sich heraus, dass B. Zhitkov in seiner Freizeit ein ungewöhnliches Tagebuch führte. Es hatte alles wie ein richtiges Magazin: Gedichte, Geschichten und sogar farbige Illustrationen. Als Zhitkov seine erste Geschichte mitbrachte, wurde klar, dass sie von einem erfahrenen Schriftsteller geschrieben wurde. Ohne es zu merken, bereitete sich Boris Stepanowitsch schon lange auf das Hauptgeschäft seines Lebens vor. Ich habe mich auf Reisen vorbereitet, Chemie und Schiffbau studiert, eine Yacht gebaut und mit Menschen kommuniziert. Folie 12. 1924 wurde seine erste Erzählung "Über dem Meer" veröffentlicht. Er schrieb über das, was er selbst gesehen und erlebt hatte, und sprach außerdem mit großem Geschick, interessanterweise wahrheitsgetreu. Folie 13. Es gibt Erinnerungen an die Arbeitsweise von Zhitkov. Er war sich selbst gegenüber gnadenlos, egal wie viel er schrieb. Intensiv auf der Suche nach dem Wort, dem Nötigsten, dem genauesten, dem umfangreichsten. Die Arbeit verschlang seine ganze Freizeit, seine ganze Kraft. Es war ihm eine große Freude, Freunde zu treffen. Er hatte seinen eigenen Feiertag, einen besonderen - den Tag der Frühlings-Tagundnachtgleiche. Für den Feiertag wurde ein Kuchen gebacken, und die Gäste mussten unbedingt in Weiß kommen. Und als alle zusammenkamen, begann ein lustiger Wahnsinn. Ingwerkatze auf Befehl des Besitzers "Werde ein Affe!" sprang gehorsam auf einen Stuhl und erstarrte auf seinen Hinterbeinen, wobei er die Vorderbeine auf die Stuhllehne legte. "Alegop!" - befahl Zhitkov, und die Katze sprang in einen mit Papier bedeckten Reifen.

4 Folie 14. Zhitkov ist die Hauptfigur des berühmten Kindergedichts "Mail" von Samuil Marshak. Sonderanfertigung aus Rostow Für Kameraden Zhitkov! Brauch für Zhitkov? Tut mir leid, so etwas gibt es nicht! Ich bin gestern um sieben Uhr vierzehn nach London geflogen. Schitkow im Ausland Rasant durch die Luft Die Erde wird grün unten. Und nach Zhitkov Im Postwagen wird ein Einschreiben mitgeführt Folie 15. Um diese Geschichten zu schreiben, reichte Talent allein nicht aus. Es war notwendig, das Leben zu leben, das Boris Stepanovich Zhitkov gelebt hat. Boris Stepanowitsch hat einen Abschluss als Chemiker an der Universität, hatte den Titel eines Seefahrers für lange Reisen, war Schiffsbauingenieur, sprach ein Dutzend Sprachen, konnte jede Frage beantworten, dafür wurde er "lebende Enzyklopädie" genannt. Folie 16. 1937 erkrankte Zhitkov schwer. Ein Freund schlug vor, ihn mit Fasten zu behandeln. Und er trat für 21 Tage in einen Hungerstreik, überrascht, dass der Hunger seine Leistung nicht beeinträchtigte. Die Behandlung hat nicht geholfen. 10. Oktober 1938 starb Boris Stepanowitsch Schitkow. Er lebte 56 Jahre, von denen er 15 der Literatur widmete. Aber er hat so viel und talentiert gemacht, wie selten jemand anderes. Folie 17. Quiz 1. In welchem ​​Buch hat Zhitkov Geschichten über das mutige Handeln von Menschen kombiniert: von Erwachsenen und Kindern? ("Was ist passiert", "Mutige Geschichten", "Hilfe kommt") Slide Was ist Mut? Nennen Sie Beispiele aus Büchern, die Sie gelesen haben. Slide Aus welchem ​​Buch von Zhitkov können Sie alles auf der Welt lernen? („Was ich gesehen habe“) Folie Wie hieß die Hauptfigur dieses Buches? (Alyosha Pochemuchka) Slide Über welche Objekte und Phänomene spricht der Autor im Buch "What I Saw"? (Eisenbahn, Zoo, U-Bahn, Armee, Wald, Dampfschiff, Haus, Gas, Strom, Flughafen, Kindergarten) Slide Welche Tiere haben Sie aus den Büchern von B. Zhitkov gelernt? (Stachelschwein, Pelikan, Adler, Esel, Bären, Zebras, Elefanten, Tiger,

5 Folie Nennen Sie den größten Vogel. Folie 24. Löwe, Orang-Utan, Makaken, Pfau, Känguru, Krokodil, Schnabeltier) (Strauß) 8. Wie heißt die Geschichte, in der die Entenküken Angst vor der Libelle hatten? Folie 25. („Das tapfere Entlein“) 9. Benennen Sie das Werk, indem Sie es aus der Passage erraten: „Die kleinen Leute essen wahrscheinlich etwas. Wenn du ihnen Süßigkeiten gibst, ist das eine ganze Menge für sie. Es ist notwendig, ein Stück der Süßigkeit abzubrechen und auf den Dampfer in der Nähe des Standes zu legen.Hier werden sie nachts die Türen öffnen und durch den Spalt schauen. Wow! Süßigkeiten! Für sie ist es wie eine ganze Kiste. Jetzt werden sie rausspringen, um die Süßigkeiten so schnell wie möglich zu sich zu ziehen." Folie 26. („Wie ich kleine Männer gefangen habe“) 10. Was können gezähmte Elefanten tun? (Kinder rollen, Wasser holen, Holzscheite tragen und stapeln) Slide Wie hat der Elefant den Besitzer vor dem Tiger gerettet? Slide Wie alt werden Elefanten? (sie treten mit 40 in Kraft, leben 150 Jahre) Slide Wie hieß der Affe in der Geschichte "Über den Affen"? (Yasha) Slide Wie war sie angezogen? Wie hast du ausgesehen? (blaue Weste, runzliges Gesicht, altes Frauengesicht, rote Haare, schwarze Pfoten und lebhafte, glänzende Augen) Slide Was isst Yasha gerne? Slide Warum hatte Yasha keinen Schwanz? Slide Welches kleine Tier kann mit einer Schlange umgehen? Slide Welche Eigenschaften helfen einem Mungo, mit einer Schlange fertig zu werden? Slide Welches Tier versteckt sich unter dem Namen Pudya? Slide Was mochte Boris als Kind? (süßer Tee) (Makakenrasse - schwanzlos) (Mungo) (Mut, Flexibilität, Geschicklichkeit) (Schwanz aus einem Pelzmantel) (Geige, Meer, Sterne)

6 Slide Zu welchen Orten reiste Boris Zhitkov? (Indien, Japan, Ceylon, Singapur, Jenissei, Norden) Slide Welcher der Kinderschriftsteller sah B. Zhitkovs Begabung als Schriftsteller? (KI Chukovsky) Slide Wie hat Zhitkov seine Arbeit als Schriftsteller empfunden? (sehr anspruchsvoll, gewissenhaft, kreativ) Slide Welche Tiere lebten zu verschiedenen Zeiten in Zhitkovs Haus? (Katze, Hund, Pudel, Wolfsjunges) Slide Warum wird B. Zhitkov als erfahrener Mensch bezeichnet? Slide Wer wird Ihrer Meinung nach ein Meister genannt? Können wir den Autor B.S. Schitkow als Meister? IY. Zhitkov ist ein Meister der Worte. Eine Person, die ihre Arbeit geschickt und kreativ ausführt, wird als Meister bezeichnet. Wir nennen Boris Stepanovich Zhitkov einen Meister. Wenn wir seine Bücher lesen, befinden wir uns in einer Werkstatt, einer reichen, eleganten, talentierten Werkstatt des Wortes. Liste der Quellen 1. Zhitkov B. Geschichten über Tiere. M., Zhitkov B. Geschichten für Kinder. M., Zhitkov B. Victor Vavich. M., Zhitkov B. "Wie ich kleine Männer gefangen habe: Geschichten", M.: August,

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Über Boris Stepanovich Zhitkov

Im November 1923 schrieb der Arbeitslose mittleren Alters Boris Zhitkov in sein Tagebuch: "Heute ist der Tag, an dem es nirgendwo hingeht." Es gab keine Arbeit - und es gab das Gefühl eines tauben Zauns, über den er erfolglos ging und klopfte. Und plötzlich ... "das Tor in diesem Zaun ging auf ... Überhaupt nicht, wo ... ich klopfte ... und sie sagten: "Um Gottes willen, komm rein, komm rein. "Das ist" komm rein, komm in. "Spatz ", wo Kornei Chukovsky anbot, Kontakt mit Zhitkov aufzunehmen, der an das literarische Talent seines Gymnasialfreundes glaubte. Sie studierten einmal zusammen in Odessa, waren sogar einmal Freunde, und Chukovsky (damals Kolya Korneichukov) besuchte oft die Familie Schitkow.

Die Familie war groß: Eltern, drei Töchter und die jüngste - ein Sohn. Er wurde in der Nähe von Nowgorod in einem Dorf am Ufer des Wolchow geboren, wo seine Eltern eine Datscha mieteten. Mein Vater lehrte Mathematik: eines seiner Problembücher wurde dreizehnmal veröffentlicht! Aber wegen des harten Stigmas "unzuverlässig" war er gezwungen, einen Job nach dem anderen zu wechseln. Die Familie musste durch Russland reisen, bis sie sich in Odessa niederließ, wo es meinem Vater gelang, eine Stelle als Kassierer in einer Reederei zu finden. Boris' Mutter liebte Musik. In ihrer Jugend nahm sie sogar Unterricht bei dem großen Anton Rubinstein.

In Odessa ging Boris zuerst zur Schule: privat, französisch, wo man statt Fleißnoten Bonbonpapier und Spielzeug gab. Dann betrat er die Turnhalle. Er war ein ungewöhnlicher Gymnasiast. Seine Hobbys kannten keine Grenzen. Er schien sich für alles zu interessieren: Stundenlang spielte er Geige, dann studierte er Fotografie. Ich muss sagen, er war ein akribischer Schüler. Und die Ergebnisse waren oft ausgezeichnet. Vom Sport mitgerissen, erhielt er zum Beispiel nicht nur Preise bei Rennen, sondern baute zusammen mit seinen Kameraden auch eine Yacht.

Einmal habe ich Kolya Korneichukov überredet, zu Fuß nach Kiew zu gehen! Und das sind 400 Kilometer. Wir sind im Morgengrauen abgereist. Jeder hat eine Umhängetasche. Aber sie dauerten nicht lange. Boris war ein herrschsüchtiger, unnachgiebiger Kommandant, und Kolya erwies sich als hartnäckiger Untergebener.

Zu den Hobbys von Boris Stepanowitsch gehörte eines, das beharrlich zu dem Tor im Zaun "führte", das den Schriftsteller Schitkow "öffnete". Wir können sagen, dass seine Hand seit seiner Kindheit zum Stift gezogen wurde, "Stift auf Papier". Er veröffentlichte handschriftliche Zeitschriften. Er hat sein Leben lang Tagebuch geführt. Seine Briefe sind manchmal ganze Geschichten. Einmal hat sich Boris Stepanowitsch eine lange Geschichte in Briefen mit einer Fortsetzung für seinen Neffen ausgedacht. Er schrieb auch Gedichte: Er hatte ein ganzes Notizbuch davon. Außerdem erwies er sich als hervorragender Geschichtenerzähler.

Und es gab etwas, worüber man ihm erzählen konnte. Nach dem Abitur ist sein Leben ein wahres Kaleidoskop verschiedenster, teils exotischer Ereignisse.

Er studierte Mathematik und Chemie an der Novorossiysk-Universität und Schiffbau am Polytechnischen Institut in St. Petersburg, leitete eine ichthyologische Expedition entlang des Jenissei, arbeitete in Fabriken in Kopenhagen und Nikolaev. Ich fuhr mit Segelschiffen nach Bulgarien und in die Türkei. Nach bestandener externer Prüfung zum Fernsegler brach er als Navigator auf einem Frachtdampfer über drei Ozeane von Odessa nach Wladiwostok auf. Während der Revolution von 1905 stellte er Sprengstoff für Bomben her und half beim Drucken von Flugblättern. Und während des Ersten Weltkriegs erhielt er in England Motoren für russische Flugzeuge. Er arbeitete in der Schule, unterrichtete Mathematik und Zeichnen.

Er musste hungern, wandern, sich verstecken. Und so stürzte er sich mit der Leidenschaft, mit der der Junge eine Yacht auf dem Schwarzen Meer fuhr, - ein älterer Mann - in die literarische Arbeit.

Die erste Geschichte des 42-jährigen Boris Zhitkov "Über dem Meer" wurde 1924 von der Zeitschrift "Spatz" veröffentlicht. Später änderte der Autor den Namen ("Über dem Wasser"). Im selben Jahr wurde die Geschichtensammlung "The Evil Sea" veröffentlicht.

Zhitkovs Stück "Der Verräter" ("Sieben Lichter") wurde im Leningrader Jugendtheater gezeigt. Nachdem Boris Stepanovich eine Einladung zur Arbeit als Redakteur in der Zeitschrift "Junger Naturforscher" erhalten hatte, führte er dort einmal einen "Zhitkov-Coup" durch. Zuvor passierte das Gleiche im Magazin "Pioneer", worüber sich jedoch alle gefreut haben.

Die Helden seiner Werke waren Menschen mit hellen, harten Charakteren: Solchen begegnete er mehr als einmal in seinem abenteuerlichen Leben. Und die Geschichten "Über einen Elefanten", "Eine streunende Katze" könnten von einer Person geschrieben werden, die Tiere nicht nur liebte, sondern sie auch verstand. Wie können Sie sich nicht daran erinnern, dass Boris Zhitkov sowohl einen trainierten Wolf als auch eine Katze hatte, die wusste, wie man "ein Affe wird".

Wie in seiner Kindheit sehnte er sich danach, zu lehren, zu belehren, zu erklären, zu erklären. Und manchmal waren die Helden seiner Werke ... eine Axt oder ein Dampfer. Wie der Autor wollte, "wurden seine Hände und sein Gehirn durch das Lesen dieser Bücher gekämmt". Dafür er unaufhörlich und eifrig Erfindung.

Auch hier waren verschiedene Kenntnisse über Zhitkov nützlich. Nicht umsonst ging über sie lauter Ruhm um. Er konnte der Hausfrau erklären, wie man den Kohl am besten salzt, und dem Schriftsteller Konstantin Fedin, wie man Fässer herstellt. Ja, um zu erklären, dass er "das Klopfen und Summen der Arbeit gehört hat ... und bereit war ... zusammen mit dem wunderbaren Küfer - Zhitkov - ein wenig zu schütteln."

Ein verzweifeltes Interesse am Leben ließ dem Schriftsteller Zhitkov keine Ruhe. Er nahm sich vor, einen Film über Mikroben zu drehen, dann zeichnete er aufgeregt, dann wandte er sich wieder der Geige zu. "Ich bin in Gefangenschaft, ich bin verliebt und in Bewunderung zu meinen Füßen" - hier geht es um ein neues Instrument, mit sanfter "weiblicher" Stimme.

Für seine ewigen Wanderungen wurde er irgendwie "der ewige Kolumbus" genannt. Und was für ein Kolumbus ohne Entdeckungen! 1936 nahm Zhitkov ein beispielloses Buch auf - "eine Enzyklopädie für vierjährige Bürger". Er nannte sie "Warum viel". Der erste Hörer und Kritiker einzelner Kapitel war das wahre Warum - sein Nachbar Aljoscha, dem "erklären Sie die U-Bahn - Sie werden ihm das Gehirn ausrenken".

Das Buch "für kleine Leser" mit dem Titel "What I Saw" erschien 1939. Sie war die letzte für Boris Zhitkov, der ein Jahr vor ihrer Freilassung starb. Es ist ein Vermächtnis übrig geblieben: fast zweihundert Geschichten, Geschichten, Artikel.

LIX-SELECT, 1996

Boris Stepanovich Zhitkov Wie ich kleine Männer erwischte Als ich klein war, brachten sie mich zu meiner Großmutter. Großmutter hatte ein Regal über dem Tisch. Und im Regal steht ein Dampfgarer. Ich habe so etwas noch nie gesehen. Er war ganz real, nur klein. Er hatte eine Pfeife: gelb und darauf zwei schwarze Gürtel. Und zwei Masten. Und von den Masten gab es seitlich Strickleitern. Am Heck befand sich eine Nische, wie ein Haus. Poliert, mit Fenstern und einer Tür. Und absolut am Heck - ein Kupferlenkrad. Unten unter dem Heck befindet sich das Lenkrad. Und die Schraube glänzte vor dem Lenkrad wie eine Kupferrose. Am Bug befinden sich zwei Anker. Ach, wie wunderbar! Wenn ich nur so einen hätte! Ich habe sofort meine Großmutter gebeten, mit einem Dampfer zu spielen. Meine Oma hat mir alles erlaubt. Und dann runzelte sie plötzlich die Stirn: - Frag nicht danach. Ansonsten spielen Sie - wagen Sie es nicht zu berühren. Niemals! Das ist mir eine liebe Erinnerung. Ich sah, dass selbst Weinen nicht helfen würde. Und der Dampfer stand wichtig auf einem Regal auf lackierten Stützen. Ich konnte meine Augen nicht von ihm lassen. Und Oma: - Gib mir dein Ehrenwort, das du nicht anrührst. Sonst verstecke ich es besser vor der Sünde. - Und ging zum Regal. Ich brach fast in Tränen aus und schrie mit ganzer Stimme: - Ehrlich, ehrenhaft, Großmutter. - Und packte meine Großmutter am Rock. Großmutter hat den Dampfer nicht entfernt. Ich schaute weiter auf den Dampfer. Ich kletterte auf einen Stuhl, um besser sehen zu können. Und immer mehr kam er mir echt vor. Und die Tür in der Kabine muss sich unbedingt öffnen. Und wahrscheinlich leben kleine Leute darin. Klein, genau so groß wie der Dampfer. Es stellte sich heraus, dass sie knapp unter dem Spiel sein sollten. Ich begann abzuwarten, ob einer von ihnen aus dem Fenster schauen würde. Vermutlich gucken. Und wenn niemand zu Hause ist, gehen sie an Deck. Wahrscheinlich steigen sie die Treppen zu den Masten hoch. Und ein bisschen Lärm - wie Mäuse: yurk in die Kabine. Unten - und verstecken. Ich habe lange gesucht, wenn ich allein im Zimmer war. Niemand schaute heraus. Ich versteckte mich hinter der Tür und schaute durch den Spalt. Und sie sind schlaue, verdammte Männchen, sie wissen, dass ich gucke. Aha! Sie arbeiten nachts, wenn niemand sie verscheuchen kann. Listig. Ich fing an, den Tee schnell zu schlucken. Und er bat zu schlafen. Oma sagt: - Was ist das? Dann kann man dich nicht ins Bett zwingen, aber hier ist es so früh am Morgen und du bittest zu schlafen. Und so machte die Großmutter, als sie sich niedergelassen hatten, das Licht aus. Und der Dampfer ist nicht sichtbar. Ich warf und drehte mich absichtlich um, sodass das Bett knarrte. Oma: - Warum wälzt ihr euch alle hin und her? - Und ich habe Angst, ohne Licht zu schlafen. Das Nachtlicht brennt immer zu Hause. - Ich habe gelogen: Das Haus ist nachts komplett dunkel. Großmutter fluchte, stand aber auf. Ich habe lange herumgestöbert und ein Nachtlicht arrangiert. Es brannte schlecht. Aber trotzdem war zu sehen, wie der Dampfer auf dem Regal glänzte. Ich bedeckte meinen Kopf mit einer Decke, machte mir ein Haus und ein kleines Loch. Und er sah aus dem Loch, ohne sich zu bewegen. Bald sah ich so genau hin, dass ich auf dem Dampfer alles perfekt sehen konnte. Ich habe lange gesucht. Das Zimmer war völlig ruhig. Nur die Uhr tickte. Plötzlich raschelte etwas leise.

Seine philosophisch-theoretischen Ansichten drückte er in der künstlerischen Praxis aus. Zhitkov stellte sich fast immer sehr schwierige Aufgaben - er war ein Experimentator in der Literatur. Und seine Innovation beginnt nicht mit der Schreibweise, nicht mit der Art und Weise, Themen und Charaktere zu offenbaren, sondern früher - mit der Wahl der Themen und Handlungen.

In einem für Kinder geschriebenen Roman hat Zhitkov keine Angst vor schwierigen Situationen oder tragischen Vorfällen. Es vereinfacht nicht das Leben und die Beziehungen zwischen den Menschen.

Sowohl die positiven als auch die negativen Helden der Geschichten sind keine konventionellen Figuren, sondern zutiefst individualisierte Bilder, die in jedem Wort, jeder Tat und Geste lebendig sind. Zhitkov hat nicht die melodramatischen Schurken, die aus alten Kindergeschichten bekannt sind, ebenso wenig wie es im letzten Kapitel „blaue“ Helden gibt, die den Sieg über das Böse feiern.

Am Anfang der Geschichte - gewöhnliche Leute begehen kleinere Taten, scherzen, reden. Ob sie gut oder schlecht sind – wer weiß? Aber in dem Moment, in dem es notwendig ist, hohe menschliche Qualitäten zu zeigen - im Moment der Gefahr zum Beispiel, wird klar, wer was wert ist.

Jeder Mensch wird präzise umrissen, in Aktion gezeigt, in einer dramatischen Situation, prägnant, ruhig und damit besonders ausdrucksstark dargestellt.

Erinnern wir uns an eine der besten und charakteristischsten Geschichten für Zhitkov - "Der Mechaniker von Salerno".

Mitten im Meer brennt ein Passagierschiff, im Laderaum glimmen Garnballen. Sie können sie nicht mit Wasser füllen - Dampf lässt die Luken explodieren, und wenn Sie den Laderaum öffnen, tritt Luft ein und facht die Flamme an. Der Dampfer ist dem Untergang geweiht. Außer der Besatzung, die der Kapitän beauftragt, die Flöße zu bauen, um 203 Passagiere zu retten, soll niemand von dem Feuer erfahren. Panik wird beginnen - dann werden alle sterben. Der Kapitän übernimmt große Verantwortung. Er muss dafür sorgen, dass das Team hektisch und außerdem ruhig arbeitet; er muss um jeden Preis die geringsten Anzeichen von Panik vermeiden.

Und dann gibt der Mechaniker Salerno zu, dass er eine Ladung Berthollet-Salz als Bestechung mitgenommen hat - gerade im Laderaum war das Feuer ausgebrochen. Das bringt die Gefahr näher und erhöht sich ins Unermessliche.

In dieser akuten Situation sollen unweigerlich die Charaktere enthüllt werden, alles, was sich sonst hinter den unbedeutenden Handlungen und Worten des Alltags verbirgt, sollen oberflächliche Beziehungen zwischen den Menschen enthüllt werden.

Hier ist ein charmanter Spanier, der alle Damen auf dem Boot amüsiert - ein fröhlicher Bursche, ein Hemdenkerl.

“- Ich fürchte, - sagte die junge Dame, - in Booten auf den Wellen ...

Bei mir, Madam, versichere ich Ihnen, es ist nicht gruselig in der Hölle “, sagte der Spanier. Er legte seine Hand an sein Herz."

Es stellte sich jedoch heraus, dass dies keine Rafting-Vergnügungstour war, sondern eine Katastrophe. Der Dampfer brennt und du musst dich auf den Flößen retten.

„- Frauen, mach weiter! - befahl der Kapitän. - Wer ist mit den Kindern?

Plötzlich stieß der Spanier seine Dame weg. Er stieß die Leute auseinander, sprang auf. Er machte sich bereit, auf das Floß zu springen. Ein Schuss knallte. Der Spanier ist über Bord gegangen."

Für eine erschöpfende Beschreibung des Spaniers brauchte es einen Satz und eine Bewegung. Dies erwies sich nicht nur als ausreichend, um eine Person zu definieren, sondern auch, um seine Ermordung zu rechtfertigen.

Und dies ist der zweite Mord des Kapitäns. Ein anderer Passagier ist ebenso klar und stark umrissen wie der Spanier. Er ist noch ekelhafter. Mit der Sensibilität eines Feiglings spürte er sofort die Unruhe auf dem Schiff und ging, folgte dem Kapitän, stellte unzählige Fragen, schnüffelte, schaute hinaus.

„Solche Leute ruinieren immer ... Er wird anfangen zu plaudern, Alarm schlagen. Panik wird verschwinden.

Der Kapitän kannte viele Fälle. Angst ist Feuer im Stroh. Es wird alle umarmen. Jeder wird sofort den Verstand verlieren. Dann brüllen die Leute wie ein Tier. Sie eilen in einer Menschenmenge über das Deck. Hunderte von ihnen eilen zu den Booten. Sie hacken mit Äxten die Hände ab. Mit einem Heulen stürzen sie sich ins Wasser. Männer mit Messern stürzen sich auf Frauen. Sie machen sich auf den Weg. Die Matrosen hören nicht auf den Kapitän. Sie zerquetschen und zerreißen Passagiere. Die blutige Menge schlägt, brüllt. Das ist ein Aufruhr in einer Irrenanstalt."

Der Passagier belästigt den Kapitän und seine Gehilfen immer eindringlicher und beängstigender. Der Kapitän befahl Salerno, den Passagier mit allem zu unterhalten und abzulenken, er fummelte an ihm herum - vergebens. Der feige Passagier bleibt das Streichholz im Stroh, aus dem das Feuer der Panik aufflammt.

„Plötzlich setzte sich der Kapitän. Sofort packte er die Beine des Beifahrers. Mit einem Ruck warf er es hoch und schob es über Bord. Der Passagier rollte sich über den Kopf. Über Bord verschwunden. Der Kapitän drehte sich um und ging weg. Er holte eine Zigarre heraus und kaute das Ende ab. Ich spuckte es einen Faden aus. Ich habe Streichhölzer zerbrochen, während ich eine Zigarette angezündet habe."

Auch im Team begann Panik. Es droht ein Aufstand. Der Kapitän begegnet dieser Gefahr mit großer Willensanstrengung, Überzeugungskraft, heftiger Drohung und einem fröhlichen Lächeln.

Er ist nicht der einzige, der mutig und ohne Mühe die Rettung von Passagieren und Besatzung vorbereitet. Wir sehen die tapferen Matrosen bei der Arbeit, wir sehen die Heizer in der unerträglichen Hitze nach Luft schnappen, um die Geschwindigkeit des Schiffes zu erhöhen und es in ein Gebiet zu bringen, in dem Schiffe oft vor einer Katastrophe passieren.

Wir lernen den jungen Seefahrer Gropani kennen, den der Kapitän anwies, die Passagiere unermüdlich zu unterhalten, um sie von Anzeichen eines drohenden Unglücks abzulenken. Passagiere in den aufgeregten Bemerkungen und Unternehmungen von Gropani spüren nur den unkontrollierbaren Spaß des jungen Mannes, der sie ansteckt, den Wunsch, mehr Spaß zu haben und andere zu unterhalten. Aber der Leser kennt den wahren Grund seiner Aufregung, weiß, warum er die von ihm vorgeschlagene lustige Floßfahrt braucht. In der Natur von Gropanis Bemerkungen und Erfindungen spüren wir die ungeheure innere Spannung des Navigators. Aber die Passagiere nehmen nichts wahr. Mit anderen Worten, die Leser und Charaktere der Geschichte haben ein völlig unterschiedliches Verständnis der Motive von Gropanis Worten und Taten. Dies bestimmt die emotionale Stärke der Episode.

Und schließlich der alte Mann Salerno. Entweder kniet er vor dem Kapitän, um um Verzeihung für seine Schuld zu bitten, dann unterhält er den Panikmache ungeschickt, dann arbeitet er bis zur Erschöpfung mit den Matrosen am Bau von Flößen - und verschwindet, als alle gerettet sind, unmerklich aus dem Floß, sühnt seine Schuld mit dem Tod.

Überraschender psychologischer und, wenn ich so sagen darf, moralischer Reichtum von achtzehn Kapiteln dieser Geschichte, die nur achtzehn Seiten umfasst. Der Mechanic Salerno begeistert Erwachsene und Kinder gleichermaßen.

Dass die Geschichte für uns Erwachsene bedeutsam und emotional wirksam ist, zeugt von ihrer künstlerischen Nützlichkeit, dem Fehlen von Vereinfachungen, die Literatur für Kinder so oft für Erwachsene uninteressant gemacht haben. Und dass die Geschichte trotz zweier Morde und eines Selbstmordes, trotz der Komplexität der psychologischen Situationen zweifellos kindisch ist, ist eine Folge des bemerkenswerten Könnens des Autors, eines subtilen Verständnisses der Eigenschaften und Möglichkeiten der kindlichen Wahrnehmung von Kunstwerken.

Warum ist die Geschichte dann für Kinder mittleren Alters vollständig zugänglich? Hier zählt natürlich alles - die klare Struktur der Episoden und die Art und Weise der Charakterisierung der Menschen, die Sprache und der Rhythmus der Geschichte. Aber ich möchte ein Element der künstlerischen Struktur von "Mechanics of Salerno" hervorheben.

Schwierige psychologische Kollisionen entstehen aus einem ganz einfachen Konflikt: einem Aufeinanderprallen von Mut und Feigheit, Pflicht und Verletzung, Ehre und Unehrlichkeit. All dies geht nicht über das Leben und die emotionale Erfahrung von Jugendlichen hinaus. Darüber hinaus sprechen wir gerade über solche ethischen Erfahrungen, die einem Teenager näher sind als alle anderen, ihn ständig beunruhigen, da sie oft auftreten, wenn auch nicht in so akuter Form - jeder muss sie in Schule und Familie lösen. Die Hauptlinien der Geschichte sind geometrisch eindeutig und klar. Es ist diese Klarheit, die dem jungen Leser hilft, die Charaktere der Helden, ihre Handlungen zu verstehen und jedem eine moralische Einschätzung zu geben. Die Eindringtiefe in die Psychologie der Helden der Geschichte hängt natürlich vom Alter und der Entwicklung des Lesers ab. Aber schließlich lesen wir mit vierzehn, mit zwanzig und mit vierzig jedes wirklich fiktive Werk auf unterschiedliche Weise.

Die moralischen Probleme der Geschichte erregen und wecken die Gedanken jedes Lesers. Und Jugendliche sind besonders schockiert, wenn sie entdecken, dass Töten ein Akt echter Freundlichkeit und Pflicht sein kann. Der Tod von zwei rettete zweihundertdrei Passagiere und die Besatzung.

Vielleicht kommt einer Person, die diese Zeilen gelesen hat, aber die Geschichte selbst nicht kennt, der Gedanke: Wird der Teenager entscheiden, dass Mord ein Mittel ist, um aus schwierigen Situationen herauszukommen, die auch in seinem Leben vorkommen können? Nein, der Autor zeigt sehr genau und deutlich, dass nur die Notwendigkeit, Hunderte von Menschen vor dem Tod zu retten, die Tötung von zweien rechtfertigte. Und obwohl der Mord für den Kapitän unter diesen Umständen Pflichterfüllung war, spürt der Leser immer wieder, welch große Belastung der Kapitän auf seinem Gewissen hat, wie hart er das Geschehen durchmacht. Dies äußert sich sparsam, streng, manchmal mit einer Geste des Kapitäns (Streichhölzer beim Anzünden einer Zigarette) und daher besonders stark.

Die emotionale Stoßrichtung von "Salernos Mechanics" wird nicht im Geringsten durch die Zurückhaltung der Erzählung bestimmt. Sie betont die Tragik des Ereignisses und zeichnet gleichzeitig das Bild des wahren Helden der Geschichte - des Kapitäns. Alle anderen Charaktere zeichnen sich durch ihre Handlungen und Äußerungen aus (zB der Spanier in der zitierten Folge). Reflexionen, ein innerer Monolog, motivierende Handlungen und Worte, werden in der Geschichte nur dem Kapitän gegeben. Da die Ereignisse vom Kapitän ständige Gelassenheit und extreme Anspannung erfordern, ist die harsche Kürze der Worte und Überlegungen für ihn selbstverständlich. Und es definiert die gesamte stilistische Struktur der Geschichte, reicht bis zur Rede des Autors, bis hin zu den Nachbildungen anderer Helden.

Ein weiteres wichtiges Detail. Es ist ganz offensichtlich, dass die Hauptfigur des Werkes der Kapitän ist. Tatsächlich wäre der Salerno-Mechaniker eine relativ unauffällige Person in der Geschichte, wenn die Geschichte nicht nach ihm benannt worden wäre. Der Titel Zhitkovs betont, dass die ganze Kette tragischer Ereignisse durch Salernos Frivolität verursacht wird, die sich zu einem schrecklichen Verbrechen entwickelt hat, das er mit dem Tod sühnt. Dies ist eines der wichtigsten moralischen Motive der Geschichte. Der Leser fragt sich, wie gravierend die Folgen eines scheinbar unbedeutenden Vergehens sein können.

Nach der traditionellen Vorstellung entwickelt Zhitkov in vielen seiner Werke selbstbewusst Themen, die "nicht kindisch" sind.

Adel und Ehrlichkeit setzen sich am Ende einer Geschichte nicht immer durch. Dies ist kein Zufall, sondern eine prinzipielle Position. Es ist mit Zhitkovs Ansichten zur Kinderliteratur verbunden. Zhitkov lehnte das traditionell glückliche Ende ab und argumentierte mit der alten Idee der Möglichkeit, nur einfache Prosahandlungen für Kinder, nur einfache moralische Schlussfolgerungen und notwendigerweise ein glückliches Ende zu haben.

Eine solche Literatur konnte nicht realistisch sein, nur weil sie die Komplexität der Beziehungen zwischen den Menschen und die Widersprüche der Klassengesellschaft völlig ignorierte.

Hier ist die Geschichte vom Untergang eines Dampfers, um eine Versicherungsprämie ("Doom") zu erhalten. Ehrliche Menschen bemühen sich, den Kapitän und Eigner des Schiffes zu entlarven, sie sind bereit, selbst zu leiden, damit die Gerechtigkeit siegt. Für sie ist der Verrat des Kapitäns, seine Bereitschaft, das Leben seiner Untergebenen für persönlichen materiellen Gewinn aufs Spiel zu setzen, unerträglich. Aber ehrliche Leute waren nicht in der Lage, diejenigen zu bekämpfen, die die Polizei, einen Richter kaufen oder gedungene Mörder schicken konnten. Und hier sind sie, die der Kapitän loswerden wollte, sie töten ihn selbst.

Diesmal ist der Mord nicht durch eine so offensichtliche Notwendigkeit motiviert wie in "Mechanik von Salerno", und es ist schwieriger, ihn zu rechtfertigen. Doch der ethische Kern der Geschichte ist dem Leser klar.

Erinnern wir uns daran, was Gorki über die Erfahrungen schreibt, die die Bücher, die er in seiner Jugend gelesen hat, geweckt haben:

„Ich kannte Dutzende von Büchern, die mysteriöse und blutige Verbrechen beschrieben. Aber jetzt lese ich Stendhals Italienische Chroniken und kann wieder nicht verstehen - wie geht das? Ein Mann beschreibt grausame Menschen, rachsüchtige Mörder, und ich lese seine Geschichten wie „das Leben der Heiligen“, oder ich höre „Der Traum der Mutter Gottes“ – eine Geschichte über ihren „Wanderungen durch die Qualen“ der Menschen in Hölle ".

Mit anderen Worten, die Moral oder Unmoral der Geschichte eines Verbrechens wird durch ihre ideologische Konzeption und künstlerische Verkörperung bestimmt.

Zhitkov verwendet in "Perdition" entsprechend seiner gewählten Situation andere künstlerische Mittel als in "Mechanics of Salerno".

Viele von Zhitkovs Novellen, darunter Doom, wurden im Auftrag des Erzählers geschrieben. Jetzt sind sie Matrosen, dann Arbeiter, mal ein Junge, mal jemand, der ein langes Leben gelebt hat und seine Episoden erzählt. Zhitkov behält immer seine Stimme, aber sein Timbre wird in jedem Roman vom Erzähler und ihm, dem Erzähler, bestimmt, als ob die Verantwortung für die Natur der Ereignisse übertragen würde.

Schließlich kann der Autor, der keine eigenen Bemerkungen in der Geschichte hat, die Handlungen der Helden nicht selbst erklären oder begründen, seine Haltung ihnen gegenüber direkt ausdrücken. Diese Haltung folgt aus der Handlung des Autors, ist im Subtext präsent. Dem Leser bleibt es überlassen, seine eigenen Schlüsse über die Richtigkeit oder Unrichtigkeit der Handlungen des Helden zu ziehen, um das ihm gestellte moralische Problem zu lösen. Er muss über das Schicksal und das Verhalten der Helden der Geschichte nachdenken, und die richtige Entscheidung wird durch die gesamte Struktur der Geschichte, die ganze Art der Präsentation, alle künstlerischen Mittel des Autors, der seine Ausführungen aufgegeben hat, veranlasst Auf der Arbeit.

Jeder Leser muss eine moralische Schlussfolgerung ziehen, da eine Frage im Werk verbleibt und Sie sich selbst eine Antwort geben müssen. Unweigerlich muss man nachdenken. Zhitkov fordert vom Leser die unabhängige Arbeit des Denkens und der Vorstellungskraft und stärkt sozusagen die moralische Schlussfolgerung in seinem Kopf, lässt ihn sich lange an die Geschichte erinnern, sich mit diesen Charakteren verbinden, mit den Handlungen, die im Alltag auftreten können Leben.

Für Zhitkovs "fantastische" Kurzgeschichten ist der gleiche betont ruhige Ton charakteristisch, der die Emotionalität von "The Mechanics of Salerno" so schärft. Der Tod des Schiffes, die großen Gefahren, Morde werden in einfachen Worten gesprochen, genaue Beschreibungen von Handlungen sind frei von äußerem Pathos - an den dramatischsten Stellen hält sich der Schriftsteller besonders zurück. Und obwohl die Menschen, in denen Zhitkov die Geschichte erzählt, sehr unterschiedlich sind, haben sie gemeinsame Merkmale: Charakteradel, Mut, Respekt vor einer Person und ihrer Arbeit.

Die Helden von "Doom" sind ein Matrose, der im Hafen angeheuert wurde, um einen Dampfer zu bemalen (Erzähler), und ein Spanier aus der Besatzung des Dampfers, mit dem sich der Matrose anfreundete. Dem Erzähler ist von vornherein klar, dass das Schiff nur zum Verschrotten geeignet ist. Und er bemerkt, dass ein Trick vorbereitet wird: Aus irgendeinem Grund werden leere Kisten an Bord des Dampfers geladen. Mit einem solchen Dampfer zur See zu fahren ist Wahnsinn. Aber der Spanier, ein ehemaliger Stierkämpfer, hatte einmal in seinem Leben Angst und versprach sich, nie wieder erschossen zu werden. Er beschloss, in der Besatzung des dem Untergang geweihten Schiffes zu bleiben. Und der Erzähler blieb aus Freundschaft mit dem Spanier auf dem Schiff. Er kennt die Sprache fast nicht, er kann nicht schwimmen - er wird ohne die Hilfe eines Freundes sterben.

Der Dampfer fuhr aufs Meer hinaus. Der Kapitän ertränkt es und verfälscht die Einträge im Logbuch. All dies wurde damit begonnen, dass der Eigner des Schiffes eine hohe Versicherungsprämie erhielt. Das ganze Team ist bestochen, der Kapitän hat es versäumt, nur den Spanier und den Erzähler zu bestechen, so dass auch sie darüber schwiegen, wie alles passiert ist. Der Kapitän versuchte, den Spanier zu ertränken, und steckte den Erzähler für lange Zeit ins Gefängnis, um die Polizei zu bestechen. Aber beide vermeiden Gefahren. Finde den Kapitän. Er geht mit einer Eskorte - er hat Angst. Gefangen in einem engen Gang, begegnete ihm von Angesicht zu Angesicht.

„Der Kapitän sprang auf – er wollte umdrehen. Aber Jose packte ihn an der Brust.

Ja ... und dann haben wir es wie einen Kadaver auf einen Haufen geworfen."

Diese Zeilen enthüllen eines der Geheimnisse von Zhitkovs Schreibstil. Der Mord wird nicht akzentuiert, er wird sozusagen kurz, sparsam, in zwei Sätzen geschildert. Die Aufmerksamkeit des Lesers richtet sich nicht auf diese Episode, sondern auf die Charakterisierung der Charaktere, ihre Einstellung zu Unehrlichkeit und Ungerechtigkeit. Nicht der Mord entpuppt sich als Handlung der Geschichte, sondern die Geschichte der edlen Freundschaft zweier Matrosen - eines russischen Matrosen mit einem Spanier. Die Geschichte spricht von Mut, Adel, Loyalität in Freundschaft. Er spricht über die Gemeinheit der kapitalistischen Welt, in der Kriminelle wie der Kapitän von Doom ungestraft bleiben. So wird sich der Leser an die Geschichte erinnern. Zhitkov zeigte, dass beide Matrosen würdige Menschen waren, und ließ den Mord auf ihrem Gewissen. Dies ist eine schwierige Lebensepisode, die darauf zurückzuführen ist, dass der Proletarier in der kapitalistischen Gesellschaft keine Gerechtigkeit erreichen kann.

Der Autor will kein falsches, "kindisches" Ende geben, um Mord in der Geschichte zu vermeiden, wenn seiner Meinung nach die Charaktere der Figuren und die Situation zu Mord führen würden. Und der Leser glaubt Zhitkov, weil er in jeder seiner Geschichten wahrheitsgetreu ist, nichts verbirgt, nichts jongliert. Er hat keine weit hergeholten Situationen, die Handlung und die Charaktere entwickeln sich logisch, so dass die moralische Idee, die die Geschichte durchdringt, klar hervortritt.

Zhitkov wählte den schwierigen Weg: Er bewahrt Lebenssituationen, die in der Nacherzählung keineswegs "kindisch" erscheinen, und eliminiert mit subtilen künstlerischen Mitteln die Anordnung von Handlungsakzenten, was aus pädagogischer Sicht kontrovers sein könnte.

Die Geschichten sind sehr prägnant geschrieben, jede Zeile bewegt die Entwicklung der Handlung, es gibt keine langwierigen oder trägen Episoden. Alles ist, wenn auch kurz, aber ohne Eile, sehr genau, sichtbar angegeben. Es gibt keine überflüssigen Details, die für die Entwicklung der Handlung, das Umreißen der Charaktere oder das Verständnis der Situation nicht notwendig sind.

Die notwendige Menge an Details auszuwählen, ohne die die Geschichte vage oder blass wird, jede Bemerkung, jeden Satz maximal belasten, die Handlung nicht in die Länge ziehen oder murmeln - vielleicht die schwierigste und notwendigste für einen Kurzfilm Geschichtenschreiber. Es gibt kein anderes Prosagenre, das eine solche Sparsamkeit und die Kraft der Ausdrucksmittel als eine Geschichte erfordern würde. Die Haltung des Romanschriftstellers zum Wort, zu seiner semantischen und emotionalen Belastung ist ebenso aufmerksam und zurückhaltend wie die des Dichters. Wenn dies in Bezug auf eine Geschichte zutrifft, wird es bei einer für Kinder geschriebenen Geschichte besonders notwendig, weil jedes optionale Detail, jede langwierige Erzählung ihre Aufmerksamkeit zerstreut, den Eindruck der Geschichte schwächt.

Zhitkovs Kurzgeschichten können als Lehrbuchbeispiel für Sorgfalt und Sparsamkeit bei der Auswahl der künstlerischen Mittel dienen, um eine Handlung aufzubauen, die die günstigsten Bedingungen für die Klärung des Charakters der Charaktere und die Lösung des der Geschichte zugrunde liegenden ethischen Problems schafft.

Wer sind sie - die Menschen, die Zhitkov in seinen Geschichten zeigt? Im Hintergrund ziehen Betrunkene, Betrüger, Feiglinge vorbei: Im Kampf gegen sie offenbart sich der Charakter von Zhitkovs wahren Helden.

Kapitäne, Matrosen - Geschichtenerzähler und Helden von "Sea Stories" - haben für sie eine wichtige, gemeinsame Eigenschaft: Diese Menschen denken und kümmern sich nicht um sich selbst, sondern um andere - um diejenigen, mit denen sie bei der Arbeit verbunden sind, mit denen sie geworden sind Freunde, oder einfach über diejenigen, die Hilfe brauchen.

Sie alle sind sehr ehrlich, liebevoll und der Sache gewidmet, der sie ihr Leben gewidmet haben, ehrlich und treu, wie Zhitkov selbst seinem literarischen Werk.

Sie alle sind Menschen mit einem breiten Verständnis von Verantwortung gegenüber ihren Arbeitskollegen und ihrem Gewissen, keiner sucht nach einer Entschuldigung, um einer schwierigen Aufgabe, der Gefahr auszuweichen. Sie sind einfallsreich, mutig und gewinnen deshalb oft.

Die Geschickten und Mutigen überwanden die Gefahr, und diejenigen, die sich in einem Moment der Angst als Feigling entpuppten, sind ein wenig verlegen und versuchen so zu tun, als wäre nichts wirklich passiert.

"- Entscheiden? fragte der Assistent.

Ich habe euch alle schon bestimmt, wer was wert ist“, sagte der Kapitän und nahm den Sextanten (astronomisches Instrument) selbst aus dem Navigatorzimmer.

Und am Morgen begann er sich zu rasieren und sah, dass sein Whisky grau war.

So endet die Geschichte "Nikolai Isaich Puschkin".

Zhitkov nähert sich den Menschen aufmerksam und mit großer Freundlichkeit. Aber diese Freundlichkeit ist mutig. Die Fehler eines guten, würdigen Menschen, obwohl bestraft, bringen ihn nicht dazu, ihn zu verachten. Eine andere Sache sind egoistische Feiglinge, eingefleischte Schurken, wie der Kapitän eines versicherten Schiffes oder der feige Spanier von Mechanic Salerno. Für sie hat Zhitkov kein mitfühlendes Verständnis, keine Entschuldigung, kein Mitleid. Ihr Tod erweckt bei ihm kein Mitleid.

Nur wer so viel an andere wie an sich selbst denkt, ist für Zhitkov wertvoll, ist bereit, sein Leben zu riskieren, wenn dies seine Kameraden retten kann. Wertvoll ist, wer seinen Job liebt, all seine Gedanken und Kraft hineinsteckt, ihn gewissenhaft ausführt und sich nicht für den Erfolg seiner Arbeit schont.

Dies ist die Hauptsache bei den Helden von Boris Zhitkov.

Die Gewissheit, Genauigkeit der Bilder, der Wunsch, die Landschaft, das Wasser, die Dünung, das Schiff - die Natur und die Dinge gleichsam greifbar, spürbar sichtbar zu machen - ist ein charakteristisches Merkmal aller Geschichten von Zhitkov.

„Aber der Wind hat komplett nachgelassen. Er legte sich sofort hin, und alle spürten, dass ihn keine Kraft heben würde: Er war am ganzen Körper aufgedunsen und jetzt konnte er nicht mehr atmen. Eine glänzende ölige Dünung rollte fett über das Meer, ruhig, arrogant.

"Gritsko schaute von der Seite ins Wasser, und es schien ihm, als ob sich die transparente blaue Farbe im Wasser auflöste: tauche deine Hand ein und nimm die blaue heraus."

Zhitkov braucht die Muskeln des Lesers, um sich zu straffen, seine Finger bewegen sich, wenn er die Geschichte liest.

Der Kapitän von Mechanics Salerno wartet auf die Morgendämmerung, um die Passagiere zu den Flößen zu bringen. Er geht das Deck entlang, misst die Temperatur des brennenden Laderaums. Die Temperatur steigt. „Der Kapitän wollte die Sonne anpassen. Drehen Sie es mit dem Hebel nach oben."

In der Geschichte "Nikolai Isaich Puschkin" wird der Eisbrecher mit dem Tod bedroht. Er „kletterte mit der Nase ins Eis und begann, die Maschine zu schieben. Sowohl der Kapitän als auch der Maat drückten sich, ohne es zu merken, gegen das Dollbord der Brücke, schoben den Eisbrecher mit ... Der Kapitän schlug noch zweimal auf das Eis und war außer Atem, um dem Dampfer zu helfen.

Diese körperliche Ausdruckskraft, mit der Zhitkov die Empfindungen aufgeregter Menschen vermittelt, kann beim Leser, der von der Geschichte mitgerissen wird, unwillkürliche Muskelanstrengungen auslösen.

Die Genauigkeit von Zhitkovs Beschreibungen ist nicht nur das Ergebnis der Beherrschung des Wortes, sondern auch des Talents des Sehens und der Beobachtung.

Erinnern wir uns an seine "Geschichten über Tiere". Es ist schwer, sie zu zitieren - es wäre notwendig, die Geschichten vollständig nachzudrucken, zum Beispiel den Klassiker "Über den Elefanten". Der Leser erhält nach dem Lesen von fünf Seiten ein genaues, vollständiges Bild von den Gewohnheiten und dem Charakter des Elefanten. nur wenn? Nein, wir lernen das Leben einer indischen Arbeiterfamilie kennen, gezeigt ohne jede Exotik, was in der Literatur der Zeit, in der die Geschichte geschrieben wurde, selten ist. Wir sehen Hindus im Arbeitsalltag. Und genau in dieser Hinsicht wird der Elefant beschrieben - wie er seinen Besitzern hilft, was für ein Elefant ein guter und freundlicher Arbeiter ist.

Jede Bewegung des Elefanten wird mit pedantischer Präzision wahrgenommen und vermittelt, ihre Zweckmäßigkeit wird ohne den geringsten Grund in einfachen Worten erklärt.

„Wir schauen, der Elefant ist unter dem Schuppen hervorgekommen, durch das Tor – und weg vom Hof. Wir denken, jetzt wird es komplett verschwinden. Und der Inder lacht. Der Elefant ging zu dem Baum, lehnte sich zur Seite und rieb sich gut. Der Baum ist gesund - alles geht auf und ab. Er juckt wie ein Schwein am Zaun.

Er hat sich gekratzt, Staub im Kofferraum gesammelt und wo er gekratzt hat, mit Staub wird die Erde wehen! Einmal und immer wieder! Das reinigt er, damit in den Falten nichts aufquillt: Seine ganze Haut ist hart, wie eine Sohle, und in den Falten ist sie dünner, und in südlichen Ländern gibt es viele beißende Insekten.

Immerhin, schau was: Es juckt nicht an den Pfosten im Schuppen, um es nicht zu zerbrechen, es macht sich sogar vorsichtig seinen Weg dorthin und geht zum Baum, um zu jucken."

Zhitkovs Aufmerksamkeit für die Beobachtung und die ausdrucksstarke Genauigkeit der Beschreibungen erstreckt sich auf Menschen und ihre Arbeit und auf die Natur. Aus dieser Aufmerksamkeit der Beschreibungen erwächst eine weitere Qualität seiner Geschichten: ihr kognitiver Wert. Unaufdringlich und ruhig, ohne die Geschichte in die Länge zu ziehen, gibt Zhitkov viele Informationen, die notwendig und gut in Erinnerung bleiben.

In der Kurzgeschichte über den Ertrunkenen wird nebenbei, aber sehr effizient und mit erschöpfender Klarheit erzählt, wie man Ertrinkende rettet und auspumpt.

"Meeresgeschichten", wenn man dort alle Informationen über den Schiffbau, über das Fahren eines Schiffes, über die Pflichten der Matrosen, des Kapitäns, über eine ehrliche Einstellung zur Arbeit auswählt, entpuppt sich als eine Art kurzes Lexikon der Marineangelegenheiten.

Dieselben enzyklopädischen Informationen findet der Leser in den "Geschichten über Tiere". Über den Elefanten, über den Wolf, über den Affen, über den Mungo erzählt Zhitkov alles Notwendige und Interessante über sie. Er zeigt Tiere bei der Arbeit, bei der Lösung schwieriger Probleme, unter Umständen, in denen ihre natürlichen Eigenschaften am deutlichsten zum Vorschein kommen.

Aber Zhitkov weiß, wie man informatives Material liefert, das interessant, fesselnd und ohne Handlung präsentiert wird.

Er war einer der Begründer der sowjetischen Belletristik, der den von Gorki formulierten Grundsatz umsetzte: "In unserer Literatur sollte es keinen scharfen Unterschied zwischen Belletristik und populärwissenschaftlichen Büchern geben."

Genauer gesagt, Zhitkov war damals einer der wenigen Schriftsteller, die Gorki mit ihren Werken eine Grundlage für die Formulierung dieses Prinzips lieferten.

Zhitkov hat viele Geschichten über Technologie. Er schrieb über Elektrizität und über den Druck und über das Kino und über das Schiff und vieles andere mehr.

K. Fedin erinnert sich:

„Einmal musste ich für eine Geschichte besser wissen, wie Fässer hergestellt werden. Auf der Treppe des Hauses der Bücher traf ich Boris Stepanovich. Er fragte, was ich mache, und ich erzählte ihm von den Fässern.

Ich erinnere mich jetzt nicht mehr an Bücher über das Küfergeschäft, aber einmal war ich damit vertraut “, sagte er. - Hören.

Wir traten beiseite, und gleich dort, auf dem Treppenabsatz, erfuhr ich die Einzelheiten über die Herstellung von Nieten, Reifen, über alle Werkzeuge des Fasses, über alle Schwierigkeiten, Gefahren, Krankheiten und die ganze Freude an der Fassherstellung . Zhitkov sprach mit solcher Begeisterung und erklärte das Füllen der Reifen an den Nieten so klar, dass ich mich in die Werkstatt des Küfers transportiert fühlte, das Klopfen und Summen der Arbeit hörte, den Geruch von Eichenspänen einatmete und bereit war, den Buckelwal in um sich zusammen mit dem wunderbaren Küfer Zhitkov ein wenig zu rasieren.

Er kannte also Dutzende von Handwerken.“

Zhitkov gelang es, dieses Aroma der Arbeit, die Freude an Arbeit und Schöpfung in seine Bücher zu übertragen.

Er lebte ein langes, komplexes Leben. Er war Navigator auf langen Reisen, beschäftigte sich mit Naturwissenschaften, war Schiffbauingenieur. Zhitkov kam spät zur Literatur, bereits ein älterer Mann, mit einem großen Vorrat an genauen Kenntnissen und Beobachtungen, mit einem Verständnis für die richtige Einstellung einer Person zur Arbeit und mit einem sehr jungen Temperament, einem tiefen Wunsch, Kindern alles zu erzählen, was er gesehen und gelernt.

In fast jedem Buch, das der Arbeit oder der Geschichte der Dinge gewidmet ist, findet Zhitkov eine neue Art, auf unterhaltsame, unterhaltsame und verständliche Weise alles zu erzählen, was man über den Technologiezweig wissen muss, dem er seine Arbeit gewidmet hat.

"Dampfer" ist ein Thema, das Zhitkov sowohl als Schiffbauingenieur als auch als Navigator am Herzen liegt. Sich frei im Material orientierend, präsentiert Zhitkov es originell und gekonnt. Die Besonderheit dieses Buches ist, dass nichts "in einer Reihe" erzählt zu werden scheint. In einem lockeren, lockeren Gespräch geht Zhitkov von der Beschreibung der Arbeit des Kapitäns zu einer Anekdote über einen betrunkenen Dampfer, von einer faszinierenden Geschichte über die Reinigung des Decks bis zu einem tragischen Vorfall, der sich als Folge übermäßiger Reinigung ereignete.

Das Gespräch dreht sich um kleine Dinge, unterhaltsam, aber scheinbar zufällig, zufällig erzählt. Und wenn Sie das Buch lesen, stellt sich heraus, dass Sie klares Wissen über den Dampfer und über Schiffsmechanismen und über den Schiffbau und über den Hafendienst und über die enorme Verantwortung der Besatzung und über den Propeller erhalten haben , Anker, und darüber, welcher Dampfer für welchen Dienst bequemer ist.

Witzige und traurige Fälle, gekonnt über die Seiten des Buches verteilt, erweisen sich als so bedeutungsvoll, wenn man auf den folgenden Seiten versteht, warum sie erzählt werden, dass sie für immer in Erinnerung bleiben und die lebendige Episode untrennbar mit dem verbunden ist, was sie ist wurde dafür erzählt.

Das Buch über Typografie - "Über dieses Buch" ist anders aufgebaut. Dort wird alles "nacheinander" erzählt. Auf der ersten Seite befindet sich ein Faksimile des Manuskripts dieses Buches. Dann wird erzählt, wie es in den Satz kam, wie es getippt, gesetzt, korrigiert, gedruckt, geheftet wurde, sogar wie der Autor sein Manuskript in die Redaktion brachte und es dann veränderte. In Bezug auf jeden Produktionsprozess zeigt Zhitkov, welche lustigen Absurditäten entstehen würden, wenn dieser Vorgang übersprungen würde, und der Leser erinnert sich leicht und fröhlich an die Reihenfolge der Arbeiten.

Zhitkov hat in seinen wissenschaftlichen und künstlerischen Büchern die Informationsmenge nicht künstlich reduziert, da es schwierig ist, über das eine oder andere Kind zu erzählen - er hat komplexe Themen nicht vermieden. In alten populärwissenschaftlichen Büchern für Kinder war das Überspringen von Dingen, die nicht leicht auf einfache und verständliche Weise zu erzählen sind, die häufigste Methode, um die Schwierigkeiten der Präsentation zu umgehen. Schitkow würde einen solchen Pass für die Unehrlichkeit des Schriftstellers halten. Außerdem waren es gerade diese Schwierigkeiten, die ihn anzogen, und dann konnte er seinen literarischen Erfindungsreichtum, sein Können zeigen.

In Lehrbüchern ging er den gleichen Weg, den alle progressiven sowjetischen Autoren der Kinderliteratur eingeschlagen haben: Das Schwierige wird zugänglich, wenn der Autor sein Thema klar versteht und nicht nur auf der Suche nach einer einfachen und klaren Sprache, genauen Vergleichen oder Bildern arbeitet , aber und vor allem über die Suche nach dem richtigen Konzept des Buches, der Form des Werkes, die das Thema mit größter emotionaler Kraft und Genauigkeit ausdrückt.

In den wenigen Fällen, in denen Zhitkov überzeugt war, dass er nicht alles auf interessante und klare Weise erzählen konnte, was er für die Offenlegung des Themas für notwendig hielt, und keine Form fand, die ihn zufriedenstellte, verschob er die Umsetzung des Plans bis zu dieser Form wurde gefunden.

In seinen Geschichten über Technik geht Zhitkov immer vom Einfachen zum Komplexen – er wiederholt sozusagen kurz den Weg des wissenschaftlich-technischen Denkens, der über Jahrzehnte oder Jahrhunderte zu Erfindungen geführt hat, die die materielle Kultur der Menschheit auf eine neue Ebene heben . Ein Problem ist gelöst – ein anderes entsteht. Hinter ihr ist die dritte. Jede Erfindung ist das Ergebnis nicht einer kreativen Denkanstrengung oder eines erfolgreichen Fundes, sondern einer Kette aufeinanderfolgender Entdeckungen, der allmählichen Ansammlung von Wissen, Erfahrung und dann einer brillanten Schlussfolgerung daraus.

Zhitkov erzählt vom elektrischen Telegrafen. Er beginnt mit dem einfachsten elektrischen Signal - einer Glocke. Wohnen mehrere Personen in der Wohnung, muss einer zweimal anrufen, der andere vier. So kann aus einem einfachen Anruf ein Richtungssignal werden. „Und Sie können damit einverstanden sein, dass ganze Wörter per Telefonanruf gesendet werden können. Ein ganzes Alphabet zu erfinden." Der Leser wird nun verstehen, woher der Morsecode stammt.

„Aber stell dir vor, du hörst das Läuten der Glocke und verstehst jeden Buchstaben. Es kommen Worte heraus ... Schließlich hörst du es bis zum Ende, du wirst vergessen, was am Anfang passiert ist. Aufschreiben? Schreiben Sie es natürlich auf."

Wie nimmt man auf? "Aber es ist sehr umständlich, zuzuhören und aufzunehmen ... Sie können natürlich so: in Morsecode schreiben."

Damit ist eine weitere Stufe überschritten. Eine neue Schwierigkeit entsteht: „Aber jetzt gehen Sie absichtlich zum Telegraphenamt und hören zu, wie schnell der Telegraphenmann mit dem Schlüssel des Apparates klopft. Wenn in einer anderen Stadt so eine Glocke läutete, hätte niemand Zeit, es aufzuschreiben ... Am besten wäre es, wenn das Gespräch selbst aufgezeichnet worden wäre. Ich würde so eine Maschine stellen."

Zhitkov erklärt, wie ein elektrischer Strom die Bewegung eines Bleistifts steuern kann. So führte er den Leser mit einem einfachen Anruf zum Gerät des Telegrafenapparats. Dies ist die charakteristische Methode von Zhitkov, über Technologie zu erzählen.

Aber um dem Leser zu zeigen, wie die Menschheit aus der in der Antike gemachten Beobachtung der Eigenschaft des geriebenen Bernsteins, Wolle anzuziehen, im 20 Wissenschaft und materielle Kultur - all dies ist Zhitkov nicht genug.

Er schrieb in dem Artikel "Über das Produktionsbuch":

„Der Kampf und die Tragödie, der Sieg und Triumph des neuen Weges, der durch den Bruch der jahrhundertealten Mauer eröffnet wurde, wird das Gefühl wecken, das ihm am Herzen liegt: den Wunsch, sich sofort in diesen Kampf einzumischen und, wenn die Der Streit ist noch nicht vorbei, gerade jetzt auf der Seite zu stehen, hinter der er die Wahrheit zu sein scheint.

Und egal worüber Sie schreiben, Sie können Ihre Aufgabe nicht als erledigt betrachten, wenn Sie dieses Gefühl nicht beim Leser hinterlassen haben. Wenn er Ihr Buch zu Ende gelesen hat, lesen Sie es aufmerksam durch und legen Sie es dankbar beiseite, schreiben Sie die erhaltenen Informationen für die Ankunft auf - nein! du hast das wichtigste nicht getan. Du hast nicht den Wunsch, die Leidenschaft geweckt, so schnell wie möglich, gerade jetzt, die Wand so aufzufalten, dass plötzlich Licht sprüht, auch durch den kleinsten Spalt ... Und wenn du über eine Erfindung schreibst, auch die meisten schmal, angewandt, sehr modern, zeigen ihren Platz in der Technikgeschichte und Technik - als Meilensteine ​​der Menschheitsgeschichte.

Mit anderen Worten, der Zweck und die Bedeutung eines wissenschaftlichen und künstlerischen Buches besteht nicht nur darin, dem jungen Leser bestimmte Informationen zu vermitteln, egal wie wichtig und nützlich sie an sich sind. Ein kognitives Buch sollte nicht nur erziehen, sondern auch den Leser erziehen.

Kann eine grundsätzlich neue Haltung gegenüber einem populärwissenschaftlichen Werk als Kunstwerk nur ein Ziel verfolgen: das Verständnis für das Thema zu erleichtern? Dafür wäre der Einsatz bestimmter Methoden des künstlerischen Schreibens – mal Vergleiche, mal Bilder, wie sie in der populärwissenschaftlichen Literatur üblich sind – ausreichend.

Ein wissenschaftliches und künstlerisches Buch ist das Ergebnis eines "figurativen wissenschaftlichen und künstlerischen Denkens", wie Gorki sagt. Wir sprechen von der Schaffung von Büchern, die insgesamt künstlerisch in Gestaltung und Umsetzung sind und nicht auf das Bild als Hilfsmittel der Popularisierung zurückgreifen.

Ein solches Werk kann und sollte sich eine bedeutendere Aufgabe stellen als ein populärwissenschaftliches Buch: Es kann und soll wie jedes Kunstwerk ein Mittel der multilateralen Bildung des Lesers werden, nicht nur seinen Geist berühren, sondern auch Emotionen wecken, die Lust am Handeln.

So verstand Zhitkov als einer der ersten die Anforderungen der Zeit und die Möglichkeit einer tiefgreifenden Reform in diesem Bereich der Kinderliteratur, der zu Beginn seiner Arbeit noch fast nicht aktualisiert war - ein Buch über Wissenschaft.

So groß die innovative Bedeutung von Zhitkovs Technikbüchern für unsere Kinderliteratur auch sein mag, es muss gesagt werden, dass er nur einen Teil des Weges gegangen ist, seine Haltung zu einem Kinderbuch über Naturwissenschaften innerhalb der Grenzen erneuert hat, die er in dem oben zitierten Artikel skizziert hat .

Schitkow verstand es, beim Leser die Leidenschaft zu wecken, so schnell wie möglich zur Sache zu kommen, er konnte den Platz der Erfindung in der Geschichte der Technik aufzeigen. Aber er löste technische Themen ohne klaren Bezug zur Gesellschaftsgeschichte, ohne klaren Bezug zur aktuellen Arbeit des sowjetischen Volkes, mit den Bedürfnissen und Anforderungen eines sozialistischen Landes. Und so begrenzte Zhitkov den erzieherischen und propagandistischen Wert seiner wissenschaftlichen und künstlerischen Bücher.

Wir haben das Recht, diesen Vorbehalt auf alle Arbeiten von Zhitkov anzuwenden. In seinen Geschichten gibt es immer eine richtige moralische Orientierung - er versucht, den Kindern die Liebe zur Arbeit, ein hohes Pflichtbewusstsein, Ehrlichkeit und Freundschaft zu vermitteln.

Aber alle Handlungen seiner Geschichten stammen aus der vorrevolutionären Zeit. Zhitkov zeigt, wie sich die edlen Eigenschaften der Menschen in einer Klassengesellschaft manifestierten. Zhitkov hat während seines reichen Lebens einen riesigen Vorrat an Beobachtungen und Gedanken gesammelt. Es bleibt so viel Ungesagtes, Unvorstellbares, das nach Papier fragt - und jetzt hatte ich keine Zeit ...

In nur einem Buch - dem letzten - zeigte Zhitkov die sowjetische Lebensweise und das sowjetische Volk.

Ein fünfjähriger Junge geht auf Reisen. Er reist mit seiner Mutter mit dem Zug nach Moskau, dann mit seiner Großmutter auf einem Dampfer nach Kiew, fliegt mit dem Flugzeug. Ihm eröffnet sich eine unermessliche Welt voller erstaunlicher Dinge. Eine Lokomotive, ein Wald, ein Aufzug, ein Bus, ein Waschbecken in einer Dampfschiffkabine, eine Ampel an einer Kreuzung, eine Melone, ein Elektroherd sind Dinge, die für einen Erwachsenen so alltäglich sind, dass er sie nicht wahrnimmt. Alles, was er gesehen hat, hält der Junge mit einer Vollständigkeit in seinem Gedächtnis fest, die nur in der Kindheit verfügbar ist. Alles bedarf der Klärung, Erwachsene wissen über alles so viel Interessantes und Wichtiges - das Wort "warum" kreist ständig auf der Zunge. Alyosha wurde sogar "Warum" genannt.

Mutter, Großmutter, Taxifahrerin, Kolchosvorsitzende, Kommandant der Sowjetarmee - jeder, der Pochemuchka begegnet, muss seine akute, unermüdliche Neugier befriedigen.

Es wäre toll, wenn Erwachsene schon immer so präzise Antworten auf kindliche Fragen geben könnten, mit einem solchen Verständnis für den Umfang und die Art des Wissens, das ein Fünfjähriger braucht, wie es Boris Zhitkov in seinem letzten Buch What I Saw tut .

Der Junge erzählt von seiner Reise, was er gesehen hat und was seine Gefährten ihm über das Gesehene erzählt haben. Dies ist eine Enzyklopädie für die Kleinen (das Buch ist für Kinder von drei bis sechs Jahren konzipiert), eine Enzyklopädie mit mehreren hundert Begriffen und Objekten, die in Form einer großen Handlung präsentiert und reich bebildert sind.

Wir alle kennen den neugierigen Jungen, der in Dutzenden von Kinderbüchern Fragen stellt und umsichtige Antworten bekommt. Dieser Junge hilft dem Autor, lange Erklärungen mit Dialogen zu abwechslungsreich zu machen. Das Problem ist, dass ein solcher Junge normalerweise gewaltsam in ein Buch gezwängt wird, unruhig, hilflos darin bleibt, die Handlung nicht organisiert. Es schien, dass dieser fragende Junge buchstäblich kompromittiert war. Boris Zhitkov hat es geschafft, ihn zu einem echten, nicht zu einem konventionellen Helden des Buches zu machen. Dies ist ein Junge mit Charakter, mit Taten, guten und schlechten, mit Launen. Begierig assimiliert er eine Welt, in der es noch so viel Unbekanntes, so viele spannende Ereignisse und Abenteuer gibt.

Ein ständiges Interesse an der Geschichte wird durch die immer wieder neu entstehenden dramatischen und komischen Situationen unterstützt. Die Bewegung der Handlung im Buch ist wie kleine Wellen hinter dem Propeller eines Dampfers: Sobald der Anstieg nachlässt, taucht eine neue auf - schnell, einer nach dem anderen.

Die Ereignisse sind für Erwachsene unbedeutend, aber für Alyosha und seine Altersgenossen, Leser des Buches, sind dies die realsten, aufregendsten und bedeutendsten Ereignisse.

Leichter Humor - ohne Druck, ohne den Wunsch, den Leser unbedingt zum Lachen zu bringen - durchzieht fast alle Episoden.

Zhitkov stand vor einer sehr schwierigen literarischen Aufgabe. Das ganze Buch - und es sind ungefähr fünfzehn gedruckte Blätter drin - gibt er als Jungengeschichte. Es bedurfte viel sorgfältiger Arbeit, eines ausgeprägten Sprachgefühls, einer Fülle von Beobachtungen über die Psyche der Kinder, ihre Art, ihre Gedanken auszudrücken, um einen Ton beizubehalten, ohne sich zu verirren, ohne die kindliche Sprache zu vulgarisieren. Beim Lesen des Buches vergisst man, dass die Handlung und die Bilder der in der Geschichte vorkommenden Personen eine untergeordnete Rolle spielen. Nur das Bild von Alyoshas Mutter, zu pingelig und naiv, ist erfolglos.

Kognitives Material geht organisch in die Handlung ein, wir können es nicht davon trennen.

Hier ist ein Beispiel, eines von Hunderten von möglichen, wie Informationen über Dinge in einem Buch erscheinen, wie sie in den Gedankenkreis des Kindes gelangen, wie Worte, die ihm vorher unklar oder tot waren, lebendig werden.

Sie fahren mit dem Bus, treffen die Truppen, die zu den Manövern aufbrechen.

„Und alle begannen zu sagen:

Die Kavallerie kommt.

Und das ist nur zu Pferd, die Rote Armee ritt mit Säbeln und Gewehren ...

Und dann fuhren wir mit Lanzen zum spritzen los. Nur hielten sie ihren Gipfel hoch, denn es war noch kein Krieg.

Onkel sagte mir:

Onkel lachte und sagt:

Es ist eine Kanone, kein Stock.

Und die Häuser sind aus Eisen.

Die Kanone knallt – einfach durchhalten! Und das Haus ist stark: Sie können mit einer Waffe darauf schießen, nichts dagegen.

Dies ist ein Panzer. Da sitzen Leute. Militär. Sie können jedem begegnen, den sie wollen. Und die Feinde können sich nirgendwo vor ihnen verstecken. Denn der Panzer fährt wohin er will. Er wird gegen einen Baum laufen und den Baum brechen. Er wird direkt ins Haus rennen und das ganze Haus zerstören. Er will – und wird ins Wasser und wird unter Wasser gehen“.

In aller Ruhe und gleichzeitig prägnant vermittelt Zhitkov genau den Wissenskomplex über alles, was für einen Fünfjährigen nötig und ausreichend ist.

Vergleiche, die das Unbekannte leicht mit dem Alltäglichen verbinden, Vertraute, bildliche Definitionen werden sehr geschickt gewählt: So könnte ein Kind Dinge beschreiben, die es zum ersten Mal gesehen hat. Zhitkov hat es geschafft, in der Geschichte die Überraschung des Kindes vor einem neuen Phänomen oder Objekt für ihn zu bewahren, und die Leichtigkeit, mit der er etwas Neues meistert, nimmt ihn in seine Welt und eine äußerst emotionale Einstellung zu jedem Treffen und die Erstaunen, dass ein unbekanntes Wort etwas Gewöhnliches bedeutet (Kavallerie - "es ist nur die Rote Armee zu Pferd").

Es war notwendig, eine riesige Menge an Material zu erarbeiten, um dieses universelle Buch zu schaffen, in das Zhitkov so großzügig seine ganze Schreiberfahrung und sein Talent, sein Wissen und seine Beobachtung eines vielfältig gelebten Lebens investierte, als ob er eine Ahnung hätte, dass dieses Buch das letzte. Es ist nicht nur interessant, sondern auch grundlegend neu für die Kinderliteratur - es gab nichts Vergleichbares.

Diese literarische Großzügigkeit ist für Zhitkov jedoch keine Ausnahme, sondern eine Regel.

Der Autor näherte sich jedem seiner Bücher, jeder Geschichte mit einem frischen Gedanken und einer frischen kreativen Idee, mit einem solchen Materialvorrat, dass er daraus das Wichtigste und Interessanteste für die Leser auswählen konnte.

Einige von Zhitkovs Büchern über Technologie sind inhaltlich veraltet - die Technologie hat sich weiterentwickelt. Aber keines ist veraltet als Vorbild für die Haltung des Künstlers zum Wort, das den Leser dazu verleiten soll, Berge zu versetzen.

Zhitkovs Geschichten enthalten einen großen Sicherheitsspielraum. Seit einem halben Jahrhundert haben sie weder an Frische noch an pädagogischem Wert verloren. Die Handlung seiner Geschichten stammt, wie gesagt, aus dem vorrevolutionären Leben, aber sie wurden von einem sowjetischen Künstler entwickelt, der es versteht, in der Vergangenheit die Charaktereigenschaften und Einstellungen der besten Menschen zu finden, die für eine Arbeit wichtig sind sozialistische Gesellschaft. Boris Zhitkov lehrt seinen Leser über Ehrlichkeit, Mut, Hingabe und würdevolles Verhalten in der Stunde der Gefahr.

Sein Beispiel ist auch für Schriftsteller nicht überholt.

K. Fedin schrieb in Erinnerung an Zhitkov:

„Wir verwenden in der Schreibumgebung sehr oft das Wort ‚Meister'. Aber es gibt nicht viele Meister unter uns. Zhitkov war ein wahrer Meister, denn von ihm kann man das Schreiben lernen: Er hat geschrieben wie kein anderer, und man betritt sein Buch wie ein Student - in die Werkstatt.

Das ist richtig. Mit der Fähigkeit, mit einfachen Mitteln ein äußerst klares, aber nicht zu vereinfachtes Bild zu erstellen, die Fähigkeit, genau zu sehen und zu beschreiben, Vertrauen und Respekt für den jungen Leser, den Wunsch, ihn auf den richtigen Weg im Leben zu führen, rüsten Sie ihn mit hoher Moral aus und reichem Wissen wurde Boris Zhitkov zu einem der großen sowjetischen Schriftsteller, der den Charakter und das künstlerische Niveau unserer Kinderliteratur bestimmte.

Anmerkungen:

Es ist interessant, dass Gorki im selben Jahr das Märchen "Morgen" schrieb, in dem er diesen Gedanken an Kinder ausdrückt: "Die Geschichte, wie die Menschen auf der Erde arbeiteten, ist das interessanteste Märchen der Welt!" Gorki hielt diese Arbeit für erfolglos - "Morning" wurde erst nach seinem Tod veröffentlicht. In diesem Artikel, der der journalistischen, kritischen und organisatorischen Arbeit von Gorki in der Kinderliteratur gewidmet ist, gehe ich nicht auf seine Kunstwerke für Kinder ein - die Geschichte "Shake" (1898) und das Märchen "Morning" (1910), „Spatz“ (1912), „Fall mit Yevseyka“ (1912) und „Samowar“ (1917) wurden vor Oktober geschrieben.

Boris Zhitkovs Ansichten zur Kinderliteratur, zu den Aufgaben seiner Arbeit, werden in seinen Briefen und Artikeln in der Sammlung "Life and Work of BS Zhitkov" (M., Detgiz, 1955) und in dem dort veröffentlichten Artikel von V . ausführlich behandelt Smirnova zu diesem Thema.

„Ein Seefahrer, der die Hälfte der Welt gesehen hat, ein Schiffsbauingenieur, ein Erfinder“, ein Tausendsassa ... und außerdem begabt ... mit einem großen Talent eines Künstlers - warum überrascht es dass so ein Mensch irgendwann zur Feder greift und ... sofort Bücher schafft, die in der Weltliteratur ihresgleichen suchen!“ V. Bianki Boris Stepanowitsch Schitkow ()

Boris Zhitkov wurde am 30. August (11. September) 1882 geboren. BS Zhitkov bereiste die halbe Welt - Russland, Europa, Asien, die japanischen Inseln. Er sprach fließend viele Sprachen, spielte hervorragend Geige und war ein geschickter Trainer. Die reichste Lebenserfahrung und die Fähigkeit, seine Gedanken auf interessante und genaue Weise auf Papier auszudrücken, führten B.S. Zhitkov zur Kinderliteratur. Er schuf etwa zweihundert Werke, darunter das erstaunliche Buch "What I Saw". Der Held ist ihr vierjähriger Junge Alyosha. Der Schriftsteller erzählt den Kindern von allem, was er während der sommerlichen aufregenden Abenteuer erlebt hat. Mehrere Generationen von Kindern wurden mit den Büchern von B.S. Zhitkov erzogen, die Güte und die besten menschlichen Eigenschaften lehren. Die Familie war groß: Eltern, drei Töchter und der jüngste Sohn. Er wurde in der Nähe von Nowgorod in einem Dorf am Ufer des Wolchow geboren, wo seine Eltern eine Datscha mieteten. Mein Vater lehrte Mathematik: eines seiner Problembücher wurde dreizehnmal veröffentlicht. Die Familie musste durch Russland reisen, bis sie sich in Odessa niederließ, wo es meinem Vater gelang, eine Stelle als Kassierer in einer Reederei zu finden. Boris' Mutter liebte Musik. In ihrer Jugend nahm sie sogar Unterricht bei dem großen Anton Rubinstein.

In Odessa ging Boris zuerst zur Schule: privat, französisch, wo man statt Fleißnoten Bonbonpapier und Spielzeug gab. Dann betrat er die Turnhalle. Er war ein ungewöhnlicher Gymnasiast. Seine Hobbys kannten keine Grenzen. Er schien sich für alles zu interessieren: Stundenlang spielte er Geige, dann studierte er Fotografie. Ich muss sagen, dass er ein akribischer "Emitter" war. Und die Ergebnisse waren oft ausgezeichnet. Vom Sport mitgerissen, erhielt er zum Beispiel nicht nur Preise bei Rennen, sondern baute zusammen mit seinen Kameraden auch eine Yacht.

Er war noch nicht einmal zehn Jahre alt, aber er schwamm schon prächtig, tauchte, fuhr allein mit einem Boot weit ins Meer hinein und erregte den Neid der Nachbarsjungen. Keiner seiner Mitschüler konnte besser und schneller Seeknoten stricken, rudern, das Wetter vorhersagen, Insekten und Vögel erkennen. Er mochte immer einfache und mutige Menschen, die keine Schwierigkeiten und Gefahren fürchten.

Nach dem Abitur trat er in die Naturwissenschaften der Noworossijsk-Universität ein, wo er Mathematik und Chemie studierte (1906) und von 1911 bis 1916 auf einem Schiff in der Bauabteilung des St. Petersburger Polytechnischen Instituts.

Er leitete eine ichthyologische Expedition entlang des Jenissei, arbeitete in Fabriken in Kopenhagen und Nikolaev. Ich fuhr mit Segelschiffen nach Bulgarien und in die Türkei. Nach bestandener externer Prüfung zum Fernsegler brach er als Navigator auf einem Frachtdampfer über drei Ozeane von Odessa nach Wladiwostok auf. Während der Revolution von 1905 stellte er Sprengstoff für Bomben her und half beim Drucken von Flugblättern. Und während des Ersten Weltkriegs erhielt er in England Motoren für russische Flugzeuge. Er arbeitete in der Schule, unterrichtete Mathematik und Zeichnen. Er musste hungern, wandern, sich verstecken. Nach seinem Abschluss machte er Karriere als Seemann und beherrschte mehrere andere Berufe. Und mit der Leidenschaft, mit der der Junge eine Yacht über das Schwarze Meer fuhr, war er ein älterer Mann, der in die literarische Arbeit geworfen wurde

Während seines Besuchs in Tschukowski erzählte Boris Stepanowitsch verschiedene Geschichten. Die Kinder lauschten mit angehaltenem Atem. Korney Ivanovich riet ihm, sich in der Literatur zu versuchen, um die Abenteuer zu beschreiben, die ihm in verschiedenen Teilen der Welt widerfahren waren. 1923, im Alter von 42 Jahren, kam B. Zhitkov unerwartet nach Chukovsky. In zerfetzten Kleidern, mit hagerem Gesicht. Fünf Jahre lang haben sie sich nicht gesehen. Korney Ivanovich war zu dieser Zeit bereits ein bekannter Schriftsteller. Sie haben einmal in Odessa zusammen studiert, einmal waren sie sogar Freunde, und Chukovsky (damals Kolya Korneichukov) besuchte oft die Familie Zhitkov. Es stellte sich heraus, dass B. Zhitkov in seiner Freizeit ein ungewöhnliches Tagebuch führte. Es hatte alles wie ein richtiges Magazin: Gedichte, Geschichten und sogar farbige Illustrationen.

1924 erschien seine erste Erzählung "Above the Sea". Er schrieb über das, was er selbst gesehen und erlebt hatte, und sprach außerdem mit großem Geschick, interessanterweise wahrheitsgetreu. Zhitkov war ein Schriftsteller von außergewöhnlicher Wahrhaftigkeit. Von dieser Regel ist er nie abgewichen. Er wurde veröffentlicht, zuerst an einen Erwachsenen, dann immer häufiger an ein Kinderpublikum, das er insbesondere als regelmäßiger Autor von Kinderzeitschriften und -zeitungen "New Robinson", "Chizh", "Igel", "Young Naturforscher", "Pionier", "Lenin-Funken" ...

Bald erschienen Zhitkovs lustige Geschichten für Kinder in Zeitschriften: "Über einen Elefanten", "Über einen Affen", "Mungo", "Kompass", "Grivennik" usw. Boris Stepanovich schrieb über echten Mut, über Kameradschaft, über die Masse von die interessantesten dinge der welt... Und die Kinder verliebten sich sofort in seine Bücher. Und Geschichten "Über einen Elefanten" oder "Eine streunende Katze" könnten von einer Person geschrieben werden, die Tiere nicht nur liebte, sondern sie auch verstand. Wie können Sie sich nicht daran erinnern, dass Boris Zhitkov sowohl einen trainierten Wolf als auch eine Katze hatte, die wusste, wie man „Affen wird“.

Erstellt eine Reihe von Kindergeschichten "What I Saw" und "What Happened". Der Protagonist des ersten Zyklus ist ein neugieriger Junge "Alyosha-Pochemuchka", dessen Prototyp der kleine Nachbar des Schriftstellers in seiner Gemeinschaftswohnung Alyosha war. Das Buch "für kleine Leser" mit dem Titel "What I Saw" erschien 1939. Sie wurde die letzte für Boris Zhitkov.

Alles, worüber Zhitkov geschrieben hat, hat er zufällig mit eigenen Augen im Leben gesehen oder mit seinen eigenen Händen gemacht. Deshalb sind seine Geschichten so faszinierend. Von den ersten Zeilen an sind die Leser besorgt, ob die Passagiere eines im Sturm gekenterten Segelschiffs gerettet werden (die Geschichte "Flurry"), ob die Matrosen den Kompass aus dem von Verrätern erbeuteten Dampfer entfernen können ("Compass "), ob sich die verwilderte Katze an den Menschen gewöhnen wird und ob sie sich mit dem Hund anfreunden wird ("Eine streunende Katze"). Und Boris Zhitkov hat uns viele solcher wahrheitsgetreuen Geschichten über die Gnade des Menschen gegenüber den Tieren "unserer kleineren Brüder" erzählt.

Für seine ewigen Wanderungen wurde er irgendwie "der ewige Kolumbus" genannt. Und was für ein Kolumbus ohne Entdeckungen! 1936 nahm Zhitkov das beispiellose Buch "eine Enzyklopädie für vierjährige Bürger" auf. Er nannte sie "Warum viel". Der erste Hörer und Kritiker einzelner Kapitel war der wahre Warum seine Nachbarin Alyosha, der „erkläre die Metro, du wirst dir den Verstand verdrehen“.

Eine Person, die ihre Arbeit geschickt und kreativ ausführt, wird als Meister bezeichnet. Wir nennen Boris Stepanovich Zhitkov einen Meister. Wenn wir seine Bücher lesen, befinden wir uns in einer Werkstatt, einer reichen, eleganten, talentierten Werkstatt des Wortes.

Interessante Tatsache Boris Zhitkov ist die Hauptfigur des berühmten Kindergedichts "Mail" von Samuil Marshak. Sonderanfertigung aus Rostow Für Kameraden Zhitkov! Brauch für Zhitkov? Tut mir leid, so etwas gibt es nicht! Ich bin gestern um sieben Uhr vierzehn nach London geflogen. Schitkow im Ausland Rasant durch die Luft Die Erde wird grün unten. Und nach Zhitkov.In der Kutsche wird ein Einschreiben befördert.

BS Zhitkov hat die halbe Welt bereist - Russland, Europa, Asien, die japanischen Inseln. Er sprach fließend viele Sprachen, spielte hervorragend Geige und war ein geschickter Trainer. Zhitkov war der Organisator des Schattentheaters und einer speziellen Buchreihe für Analphabeten, der Autor des unvollendeten Buches Geschichte des Schiffes, des Zyklus Geschichten über die Technologie, der sich an junge Leute richtet. Das Werk von Zhitkov, einem Klassiker der russischen Kinderliteratur, der neben VV Bianki und EI Charushin auch als Begründer des wissenschaftlichen und künstlerischen Genres der Kinderliteratur gelten kann, hat viele Kinderbuchautoren geprägt.

1937 erkrankte Zhitkov schwer. Ein Freund schlug vor, ihn mit Fasten zu behandeln. Und er trat für 21 Tage in einen Hungerstreik, überrascht, dass der Hunger seine Leistung nicht beeinträchtigte. Die Behandlung hat nicht geholfen. 10. Oktober 1938 starb Boris Stepanowitsch Schitkow. Er lebte 56 Jahre, von denen er 15 der Literatur widmete. Aber er hat so viel und talentiert gemacht, wie selten jemand anderes. Es ist ein Vermächtnis übrig geblieben: fast zweihundert Geschichten, Geschichten, Artikel.

Kamera Im Kino BS Zhitkov, eine der Hauptfiguren des Films "Look Back for a Moment" / "I Lived Then" (1984, Odessa Film Studio, Regie Vyach. Kolegaev), wurde vom Schauspieler Victor Proskurin (und sein Freund KI Chukovsky Oleg Efremov) "Schauen Sie einen Moment zurück" 1984 Odessa Filmstudio Vyach. Kolegaev Victor ProskurinK. I. Chukovsky Oleg Efremov 1967 wurde im Mosfilm-Studio von den Regisseuren Alexei Sacharow und Alexander Svetlov nach den Geschichten "Tod", "Baumwolle" und "Kompass" der Film "Sea Stories" inszeniert. 1967 Mosfilm von Alexei Sacharow, Alexander Svetlov Meeresgeschichten Odessa Filmstudio von Regisseur Stanislav Govorukhin basierend auf der Geschichte von B. Zhitkov "Mechanic Salerno" wurde der Film "Tag des Engels" inszeniert. ... Szenen V. Golovanov. Dir. M. Novogrudok. Komp. M. Meerowitsch. UdSSR, 1980, M. Novogrudok M. Meerovich Warum Elefanten? Szenen J. Vitenzon. Dir. M. Novogrudok. Komp. M. Meerowitsch. UdSSR, 1980, J. Vitenzon M. Novogrudok M. Meerovich Pudya. Dir. I. Vorobjowa. Komp. I. Efremov. UdSSR, 1990 [Bearbeiten] Quellen

Quiz zu den Werken von Boris Zhitkov 3. Aus welchem ​​Buch von Zhitkov können Sie alles auf der Welt lernen? („Was ich gesehen habe“) 4. Wie hieß die Hauptfigur dieses Buches? (Alyosha Why Chka) 1. In welchem ​​Buch hat Zhitkov Geschichten über das mutige Handeln von Menschen kombiniert: Erwachsene und Kinder? ("Was ist passiert", "Mutige Geschichten", "Hilfe kommt") 2. Was ist Mut? Nennen Sie Beispiele aus Büchern, die Sie gelesen haben. 3. Aus welchem ​​Buch von Zhitkov können Sie alles auf der Welt lernen? („Was ich gesehen habe“) 4. Wie hieß die Hauptfigur dieses Buches? (Alyosha Pochemuchka) 5. Über welche Objekte und Phänomene spricht der Autor im Buch "What I Saw"? (Eisenbahn, Zoo, U-Bahn, Armee, Wald, Schiff, Haus, Gas, Strom, Flughafen, Kindergarten)

Welche Tiere haben Sie aus den Büchern von B. Zhitkov gelernt? (Stachelschwein, Pelikan, Adler, Esel, Bär, Zebra, Elefant, Tiger, Löwe, Orang-Utan, Makak, Pfau, Känguru, Krokodil, Schnabeltier) 7. Was ist der größte Vogel? (Strauß) 8. Wie heißt die Geschichte, in der die Entenküken Angst vor der Libelle hatten? („Das tapfere Entlein“) 9. Benennen Sie das Werk, indem Sie es aus der Passage erraten: „Die kleinen Leute essen wahrscheinlich etwas. Wenn du ihnen Süßigkeiten gibst, ist das eine ganze Menge für sie. Es ist notwendig, ein Stück der Süßigkeit abzubrechen und auf den Dampfer in der Nähe des Standes zu legen ... Also werden sie nachts die Türen öffnen und durch den Spalt schauen. Wow! Süßigkeiten! Für sie ist es wie eine ganze Kiste. Jetzt werden sie rausspringen, um die Süßigkeiten so schnell wie möglich zu sich zu ziehen." („Wie ich kleine Männer gefangen habe“) 10. Was können gezähmte Elefanten tun? (Kinder rollen, Wasser holen, Holzscheite tragen und stapeln)

Wie hat der Elefant den Besitzer vor dem Tiger gerettet? 12. Wie viele Jahre leben Elefanten? (sie treten mit 40 in Kraft, leben 150 Jahre) 13. Wie hieß der Affe in der Geschichte "Über den Affen"? (Yasha) 14. Wie war sie angezogen? Wie hast du ausgesehen? (blaue Weste, runzliges Gesicht, alte Frau, rote Haare, schwarze Pfoten und lebhafte, glänzende Augen) 15. Was isst Yasha gerne? (süßer Tee) 16. Warum hatte Yasha keinen Schwanz? (Makakenrasse - schwanzlos) 17. Welches kleine Tier kann mit einer Schlange fertig werden? (Mungo) 18. Welche Eigenschaften helfen einem Mungo, mit einer Schlange fertig zu werden? (Mut, Flexibilität, Geschicklichkeit) 19. Welches Tier versteckt sich unter dem Namen Pudya? (Schwanz aus einem Pelzmantel) 20. Welchen Geburtstag von Schitkow feiern dankbare Leser am 12. September?

Was mochte Boris als Kind? (Violine, Meer, Sterne) 22. Zu welchen Orten reiste Boris Zhitkov? (Indien, Japan, Ceylon, Singapur, Jenissei, Norden) 23. Welches der Kinder sah B. Zhitkovs Begabung als Schriftsteller? (KI Chukovsky) 24. Wie hat Zhitkov seine Arbeit als Schriftsteller empfunden? (sehr anspruchsvoll, gewissenhaft, kreativ) 25. Welche Tiere lebten zu verschiedenen Zeiten in Zhitkovs Haus? (Katze, Hund, Pudel, Wolfsjunges) 26. Warum wird B. Zhitkov als erfahrener Mensch bezeichnet? 27. Wer wird deiner Meinung nach ein Meister genannt? Können wir den Autor B.S. Schitkow als Meister?

Liste der Ressourcen 1. BS Zhitkov: [Biographie]. htm 2. Zhitkov Boris Stepanovich // Wer ist wer. - M. Slovo, Olma-Press, - S.: Ilchuk, Nadezhda. Schitkow Boris Stepanowitsch Iltschuk, Nadeschda. LITERATUR ÜBER LEBEN UND WERK VON B.S.ZHITKOV / O. Murgina Iltschuk, Nadeschda. Über die Werke von B. Zhitkov / O. Murgina Iltschuk, Nadeschda. Verfilmung der Werke von B. Zhitkov / O. Murgin Beliebige Ausgaben der Bücher von B. Zhitkov. 8. Chernenko, G. Zwei Leben von Boris Zhitkov // Ich kenne die Welt: Literatur. B. S. Zhitkov. - M., S.: Shumala, Lydia. DOPPELPORTRAIT.