Que erros podem ser chamados de irreparáveis. Que erros podem ser chamados de irreparáveis, trágicos? Um exemplo de ensaio sobre o tema: “A experiência é filha de erros difíceis”

Que erros podem ser considerados irreparáveis? Os que não podem ser resgatados. Situações das quais você não pode sair. Quando você faz alguma coisa, você deve ter certeza de que tem opções para sair, que você pode sair se falhar. É necessário abordar uma certa escolha e até mesmo palavras comuns, ao que parece, de maneira muito razoável e responsável.

Por exemplo, Pierre Bezukhov do romance épico de Leo Tolstoi "Guerra e Paz" estava com ciúmes de sua esposa por Dolokhov e o desafiou para um duelo. Então eu pensei sobre isso e percebi que era em vão. Mas honra e um bom nome são supostamente mais preciosos do que a vida humana. E Pierre ainda, com a teimosia de um carneiro, vai para um duelo. Por uma sorte indescritível, ele não é morto e até consegue ferir Dolokhov. O que ele lamenta muito, porque era pacifista e negava qualquer violência contra uma pessoa.

E ele estava com medo de assumir um fardo como o assassinato de uma pessoa. Mas, provavelmente felizmente, Dolokhov sobreviveu, e a consciência de Bezukhov permaneceu relativamente limpa. Mas ele pode não ter sobrevivido. O erro de Pierre - ele aceitou a provocação e decidiu defender sua honra - pode custar a vida de um homem. E seria difícil de consertar. Se Pierre fosse um necromante... Mas duvidoso.

Assim, matar uma pessoa é um erro que, segundo dados padrão, não pode ser corrigido. E todo o resto é possível. Haveria um desejo. Enquanto você estiver vivo, tudo é possível.

Atualizado: 2017-11-19

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Que erros podem ser chamados de irreparáveis, trágicos?

A experiência de vida é o principal componente da personalidade. O que é experiência de vida? Provavelmente das decisões tomadas, sejam elas certas ou erradas, das palavras ditas por uma pessoa, suas ações. Na maioria das vezes, a experiência são as conclusões que uma pessoa faz ao cometer erros. Mas há erros que não podem ser corrigidos?

Infelizmente, há ... Uma pessoa, encontrando-se em uma situação de vida difícil, às vezes pode tomar a decisão errada, cometendo assim a ação errada. Porque são precisamente essas ações que podem levar a consequências trágicas. Só mais tarde uma pessoa entenderá e perceberá que cometeu um erro irreparável.

Muitas obras de escritores russos nos mostram heróis que fizeram um feito irreparável. Para provar meus pensamentos, vou recorrer à história de Konstantin Georgievich Paustovsky "Telegram". A heroína da história - Nastya, filha de Katerina Petrovna, vive uma vida cheia e ocupada longe de sua mãe solitária e velha. A filha está tão ocupada que se esquece completamente de escrever cartas para casa. Todas as coisas parecem importantes e urgentes para Nastya, porque mesmo quando ela descobriu a doença de sua velha mãe, ela ainda adiou a carta e a viagem para ela. Quando Nastya chegou à aldeia, ela não encontrou mais Katerina Petrovna viva. A mãe nunca esperou por sua única filha, a quem ela amava e esperava muito. Nastya percebe que cometeu um erro irreparável que permanecerá com ela até o fim de sua vida.

Outro exemplo que comprova meu ponto de vista é a história de Boris Petrovich Ekimov "Fala, mãe, fala...". A velha Katerina mora sozinha em uma fazenda, em sua casinha, tendo uma pequena casa, e sua filha mora em uma cidade localizada a mil e quinhentos quilômetros de sua mãe. Quando uma filha compra um celular para sua mãe para manter contato com sua mãe, eles explicam à velha que as ligações são caras, então você só precisa falar de negócios, no entanto, a avó Katerina quer contar à filha um muito, mas por causa da economia, a filha se limita apenas a falar de saúde. Logo, a filha percebe que talvez nunca mais ouça a voz da mãe, entende o quanto é importante para a mãe, Katerina, compartilhar pequenas coisas de sua vida, então a filha pergunta à velha mãe no celular: "Fale , mãe, fala..." . A filha de Katerina conseguiu entender seu erro a tempo e corrigi-lo, evitando assim um erro irreparável.

Assim, refletindo sobre o destino de diferentes heróis, podemos entender que são os erros cometidos que dão às pessoas a chance de corrigi-los mais tarde na vida, no entanto, tendo cometido um erro que não podem mais corrigir, uma pessoa só pode viver com isso, entendendo que ele perdeu sua chance.

EXEMPLO DE TÓPICOS DE ENSAIOS NA DIREÇÃO "EXPERIÊNCIA E ERROS"

PERGUNTA DO TÓPICO

Com quais erros as pessoas aprendem?

· Aprender com os erros ou evitá-los?

É possível aprender com os erros dos outros?

É possível evitar erros no caminho da vida?

· O que é experiência de vida?

É possível adquirir experiência de vida sem erros?

Que erros podem ser chamados de irreparáveis?

· Que lições a história de seu povo dá a um homem?

A experiência das gerações anteriores é importante para nós?

· Como a experiência dos pais pode ser valiosa para os filhos?

Que experiência a guerra proporciona à humanidade?

· Que eventos e impressões da vida ajudam uma pessoa a crescer, ganhar experiência?

· É importante olhar para trás no caminho que você percorreu à medida que avança na vida?

· Que lições a experiência da humanidade pode nos dar?

O que a experiência de leitura acrescenta à experiência de vida?

DECLARAÇÃO DO TÓPICO

· "Mostre-me um homem que nunca cometeu um erro em sua vida, e eu lhe mostrarei um homem que não conseguiu nada." (Joana Collins)

Só quem não faz nada não erra.

"Erros são a ciência que nos ajuda a seguir em frente." (W. Chaning)

· "Nunca tenha medo de cometer erros - você não deve ter medo de hobbies ou decepções. Então você adquirirá a força para resistir ao mal da vida e avaliar corretamente seus lados bons." (Alexandre Verde)

· "Feche a porta para todos os erros, e a verdade não pode entrar." (Rabindranath Tagore)

"O erro de um é uma lição para outro." (João Raio)

· "Experiência é o melhor professor, só que o pagamento para ensinar é muito alto." (T. Carlyle)

· "Não importa quão rica seja a natureza de uma pessoa, para se tornar perfeita, ela deve usar a experiência dos outros." (M. Nuayme)

· "A fonte da nossa sabedoria é a nossa experiência." (Sasha? Guitry)

“Aprendemos com a história.” (Johann Gottfried Herder)

· "Antes de começar a construir o palácio do universo, quanto mais material precisa ser extraído das minas da experiência!" (Claude Adrian Helvetius)

· "A experiência é triste, mas se transforma em conhecimento, e o conhecimento se transforma em sabedoria, que se torna o guia da alma." (Annie Besant)

TÓPICO - NOMEAR PROPOSTA

· O preço dos erros no caminho para ganhar experiência de vida.

Erros, sem os quais é impossível seguir o caminho da vida.

Erros com os quais aprendemos.

· Experiência em prevenção de erros.

Um exemplo de ensaio sobre o tema: “A experiência é filha de erros difíceis”
Experiência de vida… Em que consiste? Das ações cometidas, palavras faladas, decisões tomadas, certas e erradas. Muitas vezes a experiência são as conclusões que tiramos, cometendo erros. Há uma pergunta: como a vida é diferente da escola? A resposta soa assim: a vida dá uma prova antes da lição. De fato, às vezes uma pessoa inesperadamente se encontra em uma situação difícil e pode tomar a decisão errada, cometer um ato precipitado. Às vezes, suas ações levam a consequências trágicas. E só mais tarde ele percebe que cometeu um erro, e aprende a lição que lhe foi ensinada pela vida.
Vamos nos voltar para exemplos literários. Na história de V. Oseeva "O Gato Vermelho" vemos dois meninos que aprenderam uma lição de vida com seu próprio erro. Tendo quebrado acidentalmente uma janela, eles tinham certeza de que a anfitriã, uma velha solitária, certamente reclamaria com seus pais e então a punição não poderia ser evitada. Em vingança, eles roubaram seu animal de estimação, um gato ruivo, e o deram a uma velha desconhecida. No entanto, os meninos logo perceberam que, por seu ato, causaram uma dor indescritível a Marya Pavlovna, porque o gato era a única lembrança do único filho da mulher que morreu cedo. Vendo como ela sofria, os meninos sentiram simpatia por ela, perceberam que haviam cometido um erro terrível e tentaram corrigi-la. Eles encontraram o gato e o devolveram ao seu dono. Vemos como eles mudam ao longo da história. Se no início da história eles são guiados por motivos egoístas, medo, desejo de evitar responsabilidades, no final os personagens não pensam mais em si mesmos, suas ações são ditadas pela compaixão, o desejo de ajudar. A vida lhes ensinou uma lição importante, e os caras aprenderam.
Recordemos a história de A. Mass “A Armadilha”. Descreve o ato de uma garota chamada Valentina. A heroína não gosta da esposa de seu irmão, Rita. Esse sentimento é tão forte que Valentina decide armar uma armadilha para sua nora: cavar um buraco e disfarçá-lo para que Rita, ao pisar nele, caia. Ela executa seu plano e Rita cai em uma armadilha preparada. Só de repente acontece que ela estava no quinto mês de gravidez e, como resultado de uma queda, poderia perder um filho. Valentina fica horrorizada com o que ela fez. Ela não queria matar ninguém, especialmente uma criança! Agora ela terá que viver com um sentimento duradouro de culpa. Tendo cometido, talvez, um erro irreparável, a heroína ganhou, embora amarga, mas valiosa experiência de vida, que no futuro, talvez, a salve de passos errados, mude sua atitude em relação às pessoas e a si mesma e a faça pensar sobre o consequências de seus atos.
Resumindo o que foi dito, gostaria de acrescentar que a experiência, sendo muitas vezes o resultado de “erros difíceis”, tem uma grande influência em nossa vida futura. Com a experiência vem a compreensão de muitas verdades importantes, a visão de mundo muda, nossas decisões se tornam mais equilibradas. E este é o seu principal valor.
(394 palavras)
Um exemplo de ensaio sobre o tema: "A experiência das gerações anteriores é importante para nós?"
A experiência das gerações anteriores é importante para nós? Refletindo sobre essa pergunta, é impossível não chegar à resposta: claro que sim. A experiência dos nossos pais e avós, de toda a nossa gente, é sem dúvida significativa para nós, porque a sabedoria acumulada ao longo dos séculos mostra-nos o caminho a seguir, ajuda-nos a evitar muitos erros. Assim, a geração mais velha de russos passou no teste da Grande Guerra Patriótica. A guerra deixou uma marca indelével no coração daqueles que tiveram a chance de ver os horrores dos dias de guerra com seus próprios olhos. A geração atual, embora saiba deles apenas de ouvir dizer, de livros e filmes, histórias de veteranos, também entende que não há nada pior e não pode ser. A amarga experiência dos duros anos de guerra nos ensina a não esquecer quanta dor e sofrimento a guerra pode trazer. Devemos nos lembrar disso para que a tragédia não se repita uma e outra vez.
As terríveis provações dos dias de guerra são claramente mostradas nas obras da literatura russa e estrangeira. Recordemos o romance de A. Likhanov "Meu General". No capítulo “Outra história. Sobre o trompetista", o autor conta sobre um homem que acabou em um campo de concentração durante a Grande Guerra Patriótica. Ele era um trompetista, e os alemães o forçaram, junto com outros músicos cativos, a tocar melodias alegres, escoltando as pessoas para a "banya". Só que não era um banho, mas fornalhas onde os prisioneiros eram queimados, e os músicos sabiam disso. É impossível ler sem estremecer as linhas que descrevem as atrocidades dos nazistas. Nikolai, esse era o nome do herói desta história, sobreviveu milagrosamente após a execução. O autor mostra que terríveis provações se abateram sobre seu herói. Ele foi liberado do campo, soube que sua família - sua esposa e filho - havia desaparecido durante o bombardeio. Ele procurou por seus entes queridos por um longo tempo, e então percebeu que a guerra os havia destruído também. Likhanov descreve o estado da alma do herói desta forma: “Era como se um trompetista tivesse morrido. Vivo, mas não vivo. Ele anda, come, bebe, mas não é como se andasse, comesse, bebesse. E outra pessoa completamente. Antes da guerra, ele amava a música acima de tudo. Depois da guerra, ele não pode ouvir." O leitor entende que a ferida infligida a uma pessoa pela guerra nunca cicatrizará até o fim.
No poema de K.Simonov "O major trouxe o menino em uma carruagem de armas" a tragédia da guerra também é mostrada. Vemos um garotinho, que seu pai tirou da Fortaleza de Brest. A criança pressiona um brinquedo contra o peito e ele próprio tem cabelos grisalhos. O leitor entende que provações infantis lhe caíram: sua mãe morreu e, em apenas alguns dias, ele mesmo viu tanta coisa terrível que é impossível colocar em palavras. Não admira que o escritor diga: "Durante dez anos no próximo e neste mundo, esses dez dias serão creditados a ele." Vemos que a guerra não poupa ninguém: nem adultos nem crianças. E não há lição mais importante para as gerações futuras: devemos preservar a paz no planeta, não permitir que a tragédia se repita novamente.
Resumindo o que foi dito, podemos concluir: a experiência das gerações anteriores nos ensina a não repetir erros trágicos, adverte contra decisões erradas. A experiência conduzida pelos jornalistas do Channel One é indicativa. Eles abordaram as pessoas na rua com a pergunta: é necessário lançar um ataque preventivo contra os Estados Unidos? E TODOS os entrevistados responderam inequivocamente “não”. O experimento mostrou que a geração moderna de russos, que conhece a trágica experiência de seus pais e avós, entende que a guerra traz apenas horror e dor, e não quer que isso aconteça novamente.
(481 palavras)
Um exemplo de um ensaio sobre o tema: "Que erros podem ser chamados de irreparáveis?"
É possível viver a vida sem cometer erros? Eu acho que não. Uma pessoa que caminha pelo caminho da vida não está imune a um passo errado. Às vezes ele faz coisas que levam a consequências trágicas, o preço de decisões erradas é a vida de alguém. E, embora uma pessoa eventualmente entenda que fez algo errado, nada pode ser mudado.
Um erro irreparável é cometido pela heroína do conto de fadas N.D. Teleshov "Garça Branca". A princesa Isolde queria ter um vestido de noiva incomum, incluindo uma decoração de tufo de garça. Ela sabia que por causa dessa crista, a garça precisaria ser morta, mas isso não impediu a princesa. Basta pensar, uma garça! Ela vai morrer mais cedo ou mais tarde de qualquer maneira. O desejo egoísta de Isolde acabou sendo o mais forte de todos. Mais tarde, ela aprendeu que, por causa das belas garças com crista, elas começaram a matar milhares de garças e, eventualmente, as destruíram completamente. A princesa ficou chocada ao saber que, por causa dela, toda a sua família foi exterminada. Ela percebeu que havia cometido um erro terrível, que agora não podia ser corrigido. Ao mesmo tempo, essa história se tornou uma lição cruel para Isolde, a fez refletir sobre seus atos e suas consequências. A heroína decidiu que nunca mais faria mal a ninguém, além disso, faria o bem, pensaria não em si mesma, mas nos outros.
Lembre-se da história "Férias em Marte" de R. Bradbury. Descreve uma família que voou para Marte. A princípio parece que esta é uma viagem de prazer, mas depois ficamos sabendo que os heróis são um dos poucos que conseguiram escapar da Terra. A humanidade cometeu um erro terrível e irreparável: “A ciência avançou muito rápido e longe demais, e as pessoas se perderam no labirinto das máquinas... Não era isso que estavam fazendo; inventado infinitamente mais e mais novas máquinas - em vez de aprender a gerenciá-las. Vemos as consequências trágicas que isso levou. Levados pelo progresso científico e tecnológico, as pessoas esqueceram o mais importante e começaram a se destruir: "As guerras se tornaram cada vez mais destrutivas e acabaram destruindo a Terra ... A Terra morreu". A própria humanidade destruiu seu planeta, seu lar. O autor mostra que o erro cometido pelas pessoas é irreparável. No entanto, para um punhado de sobreviventes, será uma lição amarga. Talvez a humanidade, continuando a viver em Marte, escolha um caminho diferente de desenvolvimento e evite a repetição de tal tragédia.
Resumindo o que foi dito, gostaria de acrescentar: alguns erros cometidos pelas pessoas levam a consequências trágicas que não podem ser corrigidas. No entanto, mesmo a experiência mais amarga é o nosso professor, que ajuda a reconsiderar nossa atitude em relação ao mundo e adverte contra repetir os passos errados.
(368 palavras)
Um exemplo de ensaio sobre o tema: "O que acrescenta a experiência de leitura à experiência de vida?"
O que acrescenta a experiência do leitor à experiência de vida? Refletindo sobre essa pergunta, é impossível não chegar à resposta: lendo livros, extraímos a sabedoria de gerações. Uma pessoa deve aprender verdades importantes apenas por sua própria experiência? Claro que não. Os livros lhe dão a oportunidade de aprender com os erros dos heróis, de compreender a experiência de toda a humanidade. As lições aprendidas com as obras lidas ajudarão uma pessoa a tomar as decisões certas, alertando contra erros.
Vamos nos voltar para exemplos literários. Assim, no trabalho de V. Oseeva "Vovó" fala sobre uma mulher idosa, que foi tratada com desdém na família. O personagem principal da família não era respeitado, muitas vezes repreendido, eles nem consideravam necessário dizer olá. Eles foram rudes com ela, até a chamaram de única “avó”. Ninguém apreciava o que ela fazia pelos entes queridos e, no entanto, ela limpava, lavava e cozinhava o dia todo. Sua preocupação não evocou um sentimento de gratidão da família, foi um dado adquirido. O autor enfatiza o amor altruísta e perdoador da avó por seus filhos e netos. Muito tempo se passou antes que o neto de Bork começasse a entender como ele e seus pais estavam errados com ela, porque nem uma vez nenhum deles disse uma palavra gentil para ela. O primeiro impulso foi uma conversa com um amigo que disse que em sua família a avó é a mais importante, porque ela criou todos. Isso fez Borka pensar sobre a atitude em relação à sua própria avó. No entanto, somente após sua morte, Borka percebeu o quanto amava sua família, o quanto fazia por ela. A consciência dos erros, um doloroso sentimento de culpa e o arrependimento tardio vinham somente quando nada podia ser corrigido. Um profundo sentimento de culpa toma conta do herói, mas nada pode ser mudado, a avó não pode ser devolvida, o que significa que não se pode dizer palavras de perdão e gratidão tardia. Esta história nos ensina a apreciar as pessoas próximas enquanto estão por perto, a mostrar atenção e amor a elas. Sem dúvida, esta importante verdade uma pessoa deve aprender antes que seja tarde demais, e a amarga experiência de um herói literário ajudará o leitor a evitar um erro semelhante em sua própria vida.
A história de Mass "O Exame Difícil" fala da experiência de superação de dificuldades. O personagem principal é uma garota chamada Anya Gorchakova, que conseguiu suportar um teste difícil. A heroína sonhava em se tornar atriz, ela queria que seus pais fossem ao espetáculo no acampamento infantil e apreciassem seu jogo. Ela se esforçou muito, mas ficou desapontada: no dia marcado, seus pais nunca chegaram. Oprimida por uma sensação de desespero, ela decidiu não subir ao palco. Os argumentos da professora a ajudaram a lidar com seus sentimentos. Anya percebeu que não deveria decepcionar seus companheiros, ela precisava aprender a se controlar e completar sua tarefa, não importa o quê. E assim aconteceu, ela jogou melhor. Foi esse incidente que ensinou a heroína a se controlar. A primeira experiência de superação de dificuldades ajudou a garota a alcançar seu objetivo - mais tarde ela se tornou uma atriz famosa. O escritor quer nos ensinar uma lição: por mais fortes que sejam os sentimentos negativos, devemos ser capazes de lidar com eles e ir em direção ao nosso objetivo, apesar das decepções e fracassos. A experiência da heroína da história ajudará o leitor a pensar sobre seu próprio comportamento em situações difíceis, apontar o caminho certo.
Assim, podemos dizer que a experiência do leitor desempenha um papel importante na vida humana: a literatura nos dá a oportunidade de compreender verdades importantes, molda nossa visão de mundo. Os livros são uma fonte de luz que ilumina nosso caminho de vida.
(497 palavras)
Um exemplo de um ensaio sobre o tema: “Que eventos e impressões da vida ajudam uma pessoa a crescer, ganhar experiência?”
Que eventos e impressões da vida ajudam uma pessoa a crescer, ganhar experiência? Respondendo a esta pergunta, podemos dizer que estes podem ser uma variedade de eventos.
A maneira mais rápida de uma criança crescer é quando ela se encontra em uma situação difícil, por exemplo, durante uma guerra. A guerra leva seus entes queridos, as pessoas estão morrendo diante de seus olhos, o mundo está desmoronando. Vivenciando luto e sofrimento, ele começa a perceber a realidade de forma diferente, e é aí que sua infância termina.
Voltemos ao poema de K. Simonov "O major trouxe o menino em uma carruagem de armas". Vemos um garotinho, que seu pai tirou da Fortaleza de Brest. A criança pressiona um brinquedo contra o peito e ele próprio tem cabelos grisalhos. O leitor entende que provações infantis lhe caíram: sua mãe morreu e, em apenas alguns dias, ele mesmo viu tanta coisa terrível que é impossível colocar em palavras. Não admira que o escritor diga: "Durante dez anos no próximo e neste mundo, esses dez dias serão creditados a ele." A guerra paralisa a alma, tira a infância, faz crescer prematuramente.
Mas não é só o sofrimento que impulsiona o crescimento. Para uma criança, a experiência que ela ganha quando toma decisões por conta própria, aprende a ser responsável não só por si mesma, mas também pelos outros, passa a cuidar de alguém.
Assim, na história de A. Aleksin "Enquanto isso, em algum lugar ...", o personagem principal Sergei Emelyanov, lendo acidentalmente uma carta endereçada a seu pai, descobre a existência de sua ex-esposa. A mulher pede ajuda. Parece que Sergei não tem nada para fazer na casa dela, e seu primeiro impulso foi simplesmente devolver a carta para ela e ir embora. Mas a simpatia pela dor dessa mulher, outrora abandonada pelo marido, e agora pelo filho adotivo, faz com que ele escolha um caminho diferente. Serezha decide visitar constantemente Nina Georgievna, ajudá-la em tudo, salvá-la do infortúnio mais terrível - a solidão. E quando seu pai o convida para ir de férias para o mar, o herói se recusa. Afinal, ele prometeu a Nina Georgievna ficar com ela e não pode se tornar sua nova perda. O autor enfatiza que é essa experiência de vida do herói que o torna mais maduro, não sem razão Sergey admite: “Talvez a necessidade de se tornar protetor, libertador de alguém tenha chegado a mim como o primeiro chamado da idade adulta masculina. Você não pode esquecer aquela primeira pessoa que precisou de você."
Resumindo o que foi dito, podemos concluir que uma criança cresce quando surgem pontos de virada em sua vida que mudam radicalmente sua vida.
(342 palavras)

"Experiência e Erros" - esta é uma das áreas em que serão propostos temas de redação para o Exame Estadual Unificado -2107.

De acordo com este plano de contas (n.º 94n), os títulos estão sujeitos a reflexão na conta 58, a que se chama "Investimentos financeiros". É nas subcontas desta conta numeradas 1 e 2 que se encontram os títulos. No artigo falaremos sobre contabilidade de títulos na contabilidade, daremos exemplos de lançamentos.

Os títulos são, em primeiro lugar, ações e ações, títulos, letras, cheques e hipotecas. Para uma designação mais compreensível desses termos, podemos dar-lhes as seguintes breves definições:

As ações garantem o direito do proprietário deste papel de reivindicar uma parte dos lucros da empresa na forma de dividendos.
O título permite que o titular reivindique receber seu valor pelo valor de face, bem como uma porcentagem fixa.
A ação atribui ao seu proprietário a oportunidade de receber uma parte dos objetos patrimoniais do empreendimento.
Uma nota promissória é um documento de certificação de que uma determinada pessoa (cidadão ou organização) deve pagar a uma segunda pessoa uma quantia específica de dinheiro dentro de um período de tempo limitado.
Um cheque é um pedaço de papel vinculado diretamente a um banco. No cheque, seu titular indica o valor e instrui o banco a pagar esse valor a determinada pessoa ou empresa.

As notas promissórias referem-se à 2ª subconta da conta 58 e estão incluídas na categoria “títulos de dívida”.

Operações envolvendo letras de câmbio:

O procedimento segundo o qual as operações relacionadas com obrigações estão sujeitas à contabilização é descrito detalhadamente em "Contabilização de empréstimos e créditos". A dívida ao titular deste tipo de título é refletida como dívidas sobre empréstimos e empréstimos. Para a compilação da correspondência são tomadas as contas 66 e 67. A escolha da conta desejada depende do tipo de dívida - se é de curto ou longo prazo. No primeiro caso, a pontuação é 66, no segundo - 67.

Se os fundos recebidos excederem o valor nominal do título, o valor pelo qual o valor nominal do título é excedido é incluído na conta de outros rendimentos.

Isso também inclui despesas na forma de juros acumulados sobre títulos. Exemplos de lançamentos contábeis típicos de títulos:

Nº p/p	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Tipo de transação
1	A empresa comprou títulos	76	51	3
2	Endividamento do comprador para títulos resgatáveis detectado	91.2	58.2	1
3	Título resgatado	91	58.2	2
4	A diferença entre o valor do título original e o valor de face foi baixada.	58.2	91	4
5	Mostrando o recebimento de fundos para títulos	51	62	3

Contabilização de ações na contabilidade

Na contabilização de ações, são mais usadas as entradas 58.1, 81 e 76. A contabilização de ações é realizada para rastrear o movimento das ações da própria empresa e de terceiros. As transações mostram aquisições, alienações, vendas e outras ações que ocorrem com ações. As ações são a propriedade principal da empresa e estão associadas ao capital autorizado, então muitas transações são feitas com uma conta de 80.

Além da emissão inicial, há também a emissão de ações adicionais. A aquisição de ações deve ser notificada à administração fiscal e averbada nos documentos. O contador pode refletir a aquisição de ações não em relatório trimestral, mas elaborar um documento no momento da aquisição. Além disso, os acordos de compra e venda de ações com outras pessoas ou organizações são elaborados por escrito.

Exemplos de lançamentos contábeis padrão para contabilização de ações:

Nº p/p	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Tipo de transação
1	A empresa comprou ações	58.1	76	3
2	O acúmulo de % sobre eles é mostrado	76	91	2
3	Baixado o custo de aposentado em conexão com a venda de ações	91	58	4
4	Baixa da reserva formada em relação à depreciação de ações	59	91	4
5	Levado em conta a aceitação do saldo de ações	58	60	3

Exemplo de contabilização de títulos

Os títulos, cujas informações são apresentadas acima, podem ser divididos em principais e auxiliares. Os primeiros incluem ações e ações (conta 58.1), e os auxiliares - os demais papéis (letras, cheques, títulos, etc.) (conta 58.2). Os títulos são ocupados principalmente nos processos de aquisição, venda, alienação e acumulação de juros. Em alguns casos, eles podem ser transferidos e baixados.

Pessoas jurídicas e empresários comuns, bem como pessoas jurídicas e empresários individuais que exerçam a movimentação de tais valores mobiliários em nível profissional, podem participar da movimentação de valores mobiliários no mercado. Na contabilidade, existem composições inteiras de transações para situações específicas, onde é necessário compilar um grande número de entradas e identificar absolutamente todas as transações realizadas em uma determinada situação. Vamos dar um exemplo com a participação de títulos.

O exemplo mais simples: uma empresa comprou ações do banco ao preço de 1.500 rublos, embora o valor nominal das ações fosse de 1.000 rublos. A única despesa forçada é o pagamento ao emissor. Enquanto isso, o prazo máximo dos títulos era de apenas 2 anos. O rendimento dos títulos era pago ao seu proprietário a cada seis meses a uma taxa de 40% ao ano. Em seguida, fazemos uma tabela na qual anotamos todas as operações que ocorreram nessa situação.

Nº p/p	O conteúdo da ação	Débito	Crédito	Valor da transação
1	O valor dos títulos foi pago ao seu proprietário original (emissor)	76	51	1500
2	Valor contábil refletido dos títulos	58.1	76	1500
3	Dividendos acumulados	76	91	300
4	Dividendos listados	51	76	300
5	Refletiu a parcela pela qual o preço dos títulos diminuiu	91	58

Transações semelhantes podem ocorrer com ações (o que acontece com mais frequência), com letras de câmbio e com outros tipos de títulos. Este exemplo inclui cinco entradas, mas na maioria das vezes as entradas nesses exemplos podem ter até vinte. O principal aqui é calcular corretamente o valor e debitar com crédito. Na contabilidade, os títulos são refletidos pelo seu valor contábil.

Erros comuns na contabilidade de títulos

Não é segredo que a contabilidade é um assunto delicado, e não se pode errar. Mesmo o menor erro terá consequências. A seguir está uma lista dos erros mais comuns que os contadores cometem ao contabilizar títulos. O primeiro erro comum está relacionado às letras de câmbio. O design incorreto levará a fiação incorreta.

O próximo erro é contabilizar a própria conta do comprador. É refletido pela pontuação 58. Mas aqui é muito importante saber se o comprador emitiu sua letra de câmbio ou a transferiu para terceiros. No primeiro caso, a fatura deve ser refletida no débito de 62 contas (acordos com compradores e clientes). E no segundo caso, a conta deve ser refletida no débito e atribuída à conta de dívidas de curto prazo.

O terceiro erro está novamente relacionado com letras de câmbio. Uma fatura (e qualquer outra garantia) pode ser obtida gratuitamente do fornecedor (contratante). E muitas empresas acreditam erroneamente que isso não vale a pena relatar ao imposto. Mas não é assim, mesmo para recebimentos gratuitos, uma pessoa jurídica é obrigada a se apresentar à Receita Federal. E o último erro comum - os custos de venda de títulos são indicados no item de despesa. Você não pode fazer isso, o custo da venda de títulos não ajudará a reduzir os pagamentos de impostos.

Perguntas frequentes e respostas para eles

Questão número 1. Como utilizar corretamente o método FIFO para a alienação dos títulos em questão?

Caso os títulos saiam do titular e, ao mesmo tempo, se decida aplicar o método FIFO para formalizar o processo de alienação, deve-se levar em consideração o local de armazenamento e a finalidade da aquisição. Isso deve ser refletido nos objetivos da política contábil.

Questão número 2. Como refletir títulos comprados de um tipo valioso no mercado de balcão?

Nesta situação, isso deve ser refletido na mesma sequência que outros títulos de um tipo valioso recebidos de outros fornecedores. Em seguida, seu valor é transferido para uma conta bancária ou fixado por meio de outras receitas.

Questão número 3. O emissor deve reter o imposto de renda de pessoa física dos dividendos que transfere a pessoa jurídica para valores mobiliários de propriedade de pessoa física?

Uma resposta inequívoca não pode ser dada. No entanto, os contabilistas profissionais são da opinião de que não deveriam.

Questão número 4. O que fazer se o emissor for declarado falido?

Para começar, o emissor deve ser contatado e ouvido suas propostas para você. Além disso, se não foram recebidas propostas sensatas, a maneira mais fácil é aguardar o julgamento, para o qual o emitente será intimado a pedido de outros credores. Existe também uma lei de falências, onde existe um procedimento para lidar com tal situação.

Descrição da apresentação em slides individuais:

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Ensaio final. Direção temática Experiência e erros. Preparado por: Shevchuk A.P., professor de língua e literatura russa, MBOU "Escola Secundária No. 1", Bratsk

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Lista de leitura recomendada: Jack London "Martin Eden", A.P. Chekhov "Ionych", M.A. Sholokhov "Quiet Flows the Don", Henry Marsh "Do No Harm" M.Yu. Lermontov "Um Herói do Nosso Tempo" "O Conto da Campanha de Igor". A. Pushkin "A Filha do Capitão", "Eugene Onegin". M. Lermontov "Mascarada"; "Herói do nosso tempo" I. Turgenev "Pais e Filhos"; "Águas de Nascente"; "Ninho Nobre". F. Dostoiévski "Crime e Castigo". L.N. Tolstoi "Guerra e Paz"; "Ana Karenina"; "Domingo". A. Chekhov "groselha"; "Sobre amor". I. Bunin "O Cavalheiro de São Francisco"; "Becos escuros". A. Kupin "Olesya"; "pulseira granada". M. Bulgakov "Coração de um cão"; "Ovos Fatais". O. Wilde "Retrato de Dorian Gray". D. Keyes "Flores para Algernon". V. Kaverin "Dois capitães"; "Pintura"; "Eu vou para a montanha." A. Aleksin "Mad Evdokia". B. Ekimov "Fale, mãe, fale." L. Ulitskaya "O Caso de Kukotsky"; "Atenciosamente, Shurik."

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Comentário oficial: No âmbito da direção, são possíveis discussões sobre o valor da experiência espiritual e prática de um indivíduo, povo, humanidade como um todo, sobre o preço dos erros no caminho para conhecer o mundo, ganhar experiência de vida. A literatura muitas vezes faz pensar sobre a relação entre experiência e erros: sobre a experiência que previne erros, sobre erros sem os quais é impossível seguir o caminho da vida e sobre erros irreparáveis e trágicos.

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Diretrizes: “Experiência e erros” é uma direção na qual uma clara oposição de dois conceitos polares está implícita em menor grau, porque sem erros não há e não pode haver experiência. O herói literário, cometendo erros, analisando-os e assim ganhando experiência, muda, melhora, embarca no caminho do desenvolvimento espiritual e moral. Fazendo uma avaliação das ações dos personagens, o leitor adquire sua inestimável experiência de vida, e a literatura se torna um verdadeiro livro didático da vida, ajudando a não cometer erros próprios, cujo preço pode ser muito alto. Falando sobre os erros cometidos pelos heróis, deve-se notar que uma decisão tomada incorretamente, um ato ambíguo pode afetar não apenas a vida de um indivíduo, mas também afetar fatalmente o destino de outros. Na literatura, também encontramos erros tão trágicos que afetam o destino de nações inteiras. É nesses aspectos que se pode abordar a análise dessa direção temática.

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Aforismos e ditos de pessoas famosas:  Não se deve ser tímido por medo de errar, o maior erro é se privar da experiência. Luc de Clapier Vauvenargues  Você pode errar de várias maneiras, você só pode fazer a coisa certa de uma maneira, por isso a primeira é fácil e a segunda é difícil; fácil de errar, difícil de acertar. Aristóteles  Em todos os assuntos só podemos aprender por tentativa e erro, caindo no erro e nos corrigindo. Karl Raimund Popper  Aquele que pensa que não se enganará se os outros pensarem por ele está profundamente enganado. Avreliy Markov  Esquecemos facilmente nossos erros quando eles são conhecidos apenas por nós. François de La Rochefoucauld  Aproveitar cada erro. Ludwig Wittgenstein  A vergonha pode ser apropriada em todos os lugares, mas não na questão de admitir os próprios erros. Gotthold Ephraim Lessing  É mais fácil encontrar um erro do que a verdade. Johann Wolfgang Goethe

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Como suporte em seu raciocínio, você pode consultar os seguintes trabalhos. F.M. Dostoiévski "Crime e Castigo". Raskólnikov, matando Alena Ivanovna e confessando seu ato, não compreende plenamente toda a tragédia do crime que cometeu, não reconhece a falácia de sua teoria, apenas lamenta não poder transgredir, que agora não pode se considerar entre os eleger. E somente na servidão penal o herói desgastado pela alma não apenas se arrepende (ele se arrependeu, confessando o assassinato), mas embarca no difícil caminho do arrependimento. O escritor enfatiza que uma pessoa que admite seus erros é capaz de mudar, é digna de perdão e precisa de ajuda e compaixão. (Na novela, ao lado da heroína, Sonya Marmeladova, que é um exemplo de pessoa compassiva).

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M.A. Sholokhov "O Destino do Homem", K.G. Paustovsky "Telegrama". Os heróis de obras tão diferentes cometem um erro fatal semelhante, do qual me arrependerei por toda a vida, mas, infelizmente, nada pode ser corrigido. Andrei Sokolov, saindo para a frente, repele sua esposa abraçando-o, o herói fica irritado com suas lágrimas, ele está com raiva, acreditando que ela o está "enterrando vivo", mas acontece o contrário: ele retorna e a família morre . Esta perda é uma dor terrível para ele, e agora ele se culpa por cada pequena coisa e diz com uma dor inexprimível: “Até minha morte, até minha última hora, eu vou morrer, e não vou me perdoar por afastá-la então !”

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A história de K. G. Paustovsky é uma história sobre a velhice solitária. Abandonada pela própria filha, a avó Katerina escreve: “Minha amada, não vou sobreviver a este inverno. Venha por um dia. Deixe-me olhar para você, segure suas mãos. Mas Nastya se acalma com as palavras: "Já que a mãe escreve, significa que ela está viva". Pensando em estranhos, organizando uma exposição de um jovem escultor, sua filha se esquece de seu único ente querido. E só depois de ouvir palavras calorosas de gratidão “por cuidar de uma pessoa”, a heroína lembra que tem um telegrama na bolsa: “Katya está morrendo. Tikhon. O arrependimento vem tarde demais: “Mãe! Como isso pôde acontecer? Porque eu não tenho ninguém na minha vida. Não, e não será mais caro. Se apenas para chegar a tempo, se ela me visse, se ela me perdoasse. A filha chega, mas não há a quem pedir perdão. A amarga experiência dos personagens principais ensina o leitor a estar atento aos entes queridos "antes que seja tarde demais".

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M.Yu. Lermontov "Um herói do nosso tempo" O herói do romance M.Yu também comete uma série de erros em sua vida. Lermontov. Grigory Alexandrovich Pechorin pertence aos jovens de sua época que ficaram desapontados com a vida. O próprio Pechorin diz sobre si mesmo: "Duas pessoas vivem em mim: uma vive no sentido pleno da palavra, a outra pensa e o julga". O personagem de Lermontov é uma pessoa enérgica e inteligente, mas não consegue encontrar aplicação para sua mente, seu conhecimento. Pechorin é um egoísta cruel e indiferente, porque causa infortúnio a todos com quem se comunica e não se importa com a condição de outras pessoas. V.G. Belinsky o chamou de "egoísta sofredor", porque Grigory Alexandrovich se culpa por suas ações, ele está ciente de suas ações, preocupações e nada lhe traz satisfação.

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Grigory Alexandrovich é uma pessoa muito inteligente e razoável, sabe admitir seus erros, mas ao mesmo tempo quer ensinar os outros a confessar os seus, como, por exemplo, tentou pressionar Grushnitsky a admitir sua culpa e queria resolver sua disputa pacificamente. Mas o outro lado de Pechorin aparece imediatamente: após algumas tentativas de desarmar a situação em um duelo e chamar Grushnitsky à consciência, ele mesmo se oferece para atirar em um local perigoso para que um deles morra. Ao mesmo tempo, o herói tenta transformar tudo em uma piada, apesar de haver uma ameaça tanto à vida do jovem Grushnitsky quanto à sua própria vida.

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Após o assassinato de Grushnitsky, vemos como o humor de Pechorin mudou: se no caminho para o duelo ele percebe como o dia é bonito, depois do trágico evento ele vê o dia em cores pretas, há uma pedra em sua alma. A história da alma pechorin desapontada e moribunda é contada nos registros do diário do herói com toda a crueldade da introspecção; sendo ao mesmo tempo o autor e o herói da "revista", Pechorin fala sem medo de seus impulsos ideais, dos lados sombrios de sua alma e das contradições da consciência. O herói está ciente de seus erros, mas não faz nada para corrigi-los, sua própria experiência não lhe ensina nada. Apesar do fato de Pechorin ter um entendimento absoluto de que destrói vidas humanas (“destrói a vida de contrabandistas pacíficos”, Bela morre por sua culpa etc.), o herói continua a “brincar” com o destino dos outros, o que o torna infeliz.

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L.N. Tolstoi "Guerra e Paz". Se o herói de Lermontov, percebendo seus erros, não pôde seguir o caminho da melhoria espiritual e moral, os amados heróis de Tolstoi, a experiência adquirida ajuda a se tornar melhor. Ao considerar o tema neste aspecto, pode-se remeter à análise das imagens de A. Bolkonsky e P. Bezukhov. O príncipe Andrei Bolkonsky destaca-se fortemente do ambiente da alta sociedade com sua educação, amplitude de interesses, sonhos de realizar um feito, desejos de grande fama pessoal. Seu ídolo é Napoleão. Para atingir seu objetivo, Bolkonsky aparece nos lugares mais perigosos da batalha. Os duros eventos militares contribuíram para o fato de o príncipe estar decepcionado com seus sonhos, ele entende o quão amargamente se enganou. Gravemente ferido, permanecendo no campo de batalha, Bolkonsky está passando por um colapso mental. Nesses momentos, um novo mundo se abre diante dele, onde não há pensamentos egoístas, mentiras, mas apenas os mais puros, mais elevados e mais justos.

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O príncipe percebeu que há algo mais significativo na vida do que guerra e glória. Agora o antigo ídolo lhe parece mesquinho e insignificante. Tendo sobrevivido a outros eventos - o aparecimento de uma criança e a morte de sua esposa - Bolkonsky chega à conclusão de que ele só precisa viver para si e para seus entes queridos. Este é apenas o primeiro estágio na evolução do herói, não apenas admitindo seus erros, mas também lutando para se tornar melhor. Pierre também comete uma série considerável de erros. Ele leva uma vida selvagem na companhia de Dolokhov e Kuragin, mas entende que essa vida não é para ele. Ele não pode avaliar imediatamente as pessoas e, portanto, muitas vezes comete erros nelas. Ele é sincero, confiante, de vontade fraca.

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Esses traços de caráter são claramente manifestados no relacionamento com a depravada Helen Kuragina - Pierre comete outro erro. Logo após o casamento, o herói percebe que foi enganado e "processa sua dor sozinho em si mesmo". Após uma ruptura com sua esposa, estando em estado de profunda crise, ele ingressa na loja maçônica. Pierre acredita que é aqui que ele "encontrará um renascimento para uma nova vida", e novamente percebe que está novamente enganado em algo importante. A experiência adquirida e a “trovoada de 1812” levam o herói a mudanças drásticas em sua visão de mundo. Ele entende que é preciso viver para o bem das pessoas, é preciso se esforçar para beneficiar a Pátria.

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M.A. Sholokhov "Quiet Don". Falando sobre como a experiência das batalhas militares muda as pessoas, as faz avaliar seus erros de vida, podemos nos referir à imagem de Grigory Melekhov. Lutando do lado dos brancos, depois do lado dos vermelhos, ele entende a monstruosa injustiça que o cerca, e ele mesmo comete erros, ganha experiência militar e tira as conclusões mais importantes de sua vida: "... minhas mãos precisa arar." Casa, família - esse é o valor. E qualquer ideologia que leve as pessoas a matar é um erro. Uma pessoa já sábia com experiência de vida entende que o principal na vida não é a guerra, mas um filho que se encontra na soleira da casa. Vale a pena notar que o herói admite que estava errado. Esta é a razão de seus repetidos lançamentos do branco para o vermelho.

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M.A. Bulgakov "Coração de um cão". Se falamos de experiência como “um procedimento para reproduzir experimentalmente algum fenômeno, criando algo novo sob certas condições para fins de pesquisa”, então a experiência prática do professor Preobrazhensky para “esclarecer a questão da sobrevivência da glândula pituitária e, posteriormente, sua influência no organismo de rejuvenescimento em humanos” dificilmente pode ser chamado de sucesso em plena medida. Do ponto de vista científico, ele é muito bem sucedido. O professor Preobrazhensky realiza uma operação única. O resultado científico acabou sendo inesperado e impressionante, mas na vida cotidiana levou às consequências mais deploráveis.

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O tipo que apareceu na casa do professor como resultado da operação, "pequeno em estatura e sem simpatia na aparência", comporta-se de forma desafiadora, arrogante e arrogante. No entanto, deve-se notar que a criatura humanóide que apareceu facilmente se encontra em um mundo mudado, mas não difere em qualidades humanas e logo se torna uma tempestade não apenas para os habitantes do apartamento, mas também para os moradores de todo o casa. Após analisar seu erro, o professor percebe que o cachorro era muito mais “humano” que P.P. Sharikov.

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Assim, estamos convencidos de que o híbrido humanóide de Sharikov é mais um fracasso do que uma vitória para o professor Preobrazhensky. Ele mesmo entende isso: “Burro velho... Aqui, doutor, o que acontece quando o pesquisador, em vez de andar em paralelo e tatear com a natureza, força a pergunta e levanta o véu: aqui, pegue Sharikov e coma-o com mingau”. Philipp Philippovich chega à conclusão de que a intervenção violenta na natureza do homem e da sociedade leva a resultados catastróficos. Na história “Heart of a Dog”, o professor corrige seu erro - Sharikov novamente se transforma em um cachorro. Ele está contente com seu destino e consigo mesmo. Mas na vida, tais experimentos têm um efeito trágico no destino das pessoas, adverte Bulgakov. As ações devem ser consideradas e não destrutivas. A ideia principal do escritor é que o progresso nu, desprovido de moralidade, traz a morte às pessoas e tal erro será irreversível.

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V.G. Rasputin "Adeus a Matera" Falando sobre os erros que são irreparáveis e que trazem sofrimento não só para cada pessoa, mas para o povo como um todo, pode-se referir também à história específica do escritor do século XX. Este não é apenas um trabalho sobre a perda da casa, mas também sobre como decisões errôneas levam a desastres que certamente afetarão a vida da sociedade como um todo. O enredo da história é baseado em uma história real. Durante a construção da usina hidrelétrica do Angara, as aldeias vizinhas foram inundadas. O reassentamento tornou-se um fenômeno doloroso para os moradores de áreas inundadas. Afinal, as usinas hidrelétricas são construídas para um grande número de pessoas.

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Este é um projeto econômico importante, pelo qual é necessário reestruturar, não se apegar ao antigo. Mas essa decisão pode ser considerada inequivocamente correta? Moradores da inundada Matera se mudam para uma vila construída não de forma humana. A má gestão com que se gastam enormes quantias de dinheiro fere dolorosamente a alma do escritor. As terras férteis serão inundadas e nada crescerá na aldeia construída na encosta norte da colina, sobre pedras e barro. A intervenção grosseira na natureza acarretará necessariamente problemas ambientais. Mas para o escritor, eles não são tão importantes quanto a vida espiritual das pessoas. Para Rasputin, é bastante claro que o colapso, a desintegração de uma nação, um povo, um país, começa com a desintegração de uma família.

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E a razão disso é um erro trágico, que consiste no fato de que o progresso é muito mais importante do que as almas dos velhos que se despedem de sua casa. E não há arrependimento no coração dos jovens. Sábia com a experiência de vida, a geração mais velha não quer deixar sua ilha natal, não porque não possa apreciar todos os benefícios da civilização, mas principalmente porque exige dar Matera por essas conveniências, ou seja, trair seu passado. E o sofrimento dos idosos é a experiência que cada um de nós deve aprender. Uma pessoa não pode, não deve renunciar às suas raízes. Ao raciocinar sobre este tema, pode-se recorrer à história e às catástrofes que a atividade “econômica” do homem implicou. A história de Rasputin não é apenas uma história sobre grandes projetos de construção, é uma experiência trágica de gerações anteriores como um alerta para nós, pessoas do século XXI.

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Composição. “A experiência é a mestra de tudo” (Caio Júlio César) À medida que a pessoa cresce, aprende extraindo conhecimentos dos livros, nas aulas da escola, nas conversas e nas relações com outras pessoas. Além disso, uma influência importante é exercida pelo ambiente, as tradições da família e do povo como um todo. Enquanto estuda, a criança recebe muito conhecimento teórico, mas a capacidade de aplicá-los na prática é necessária para adquirir uma habilidade, ganhar experiência própria. Em outras palavras, você pode ler a enciclopédia da vida e saber a resposta para qualquer pergunta, mas na realidade apenas a experiência pessoal, ou seja, a prática, o ajudará a aprender a viver, e sem essa experiência única uma pessoa não poderá viver uma vida brilhante, plena e rica. Os autores de muitas obras de ficção retratam heróis em dinâmicas para mostrar como cada pessoa desenvolve sua personalidade e segue seu próprio caminho.

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Vamos nos voltar para os romances de Anatoly Rybakov "Filhos do Arbat", "Medo", "Trigésimo quinto e outros anos", "Pó e cinzas". Diante dos olhos do leitor passa o difícil destino do protagonista Sasha Pankratov. No início da história, este é um cara simpático, um excelente aluno, graduado e aluno do primeiro ano. Ele está confiante no seu acerto, no seu futuro, na festa, nos seus amigos, é uma pessoa aberta, pronta para ajudar quem precisa. É por causa de seu senso de justiça que ele sofre. Sasha é enviado para o exílio e, de repente, ele se vê um inimigo do povo, completamente sozinho, longe de casa, condenado por um artigo político. Ao longo da trilogia, o leitor observa a formação da personalidade de Sasha. Todos os seus amigos se afastam dele, exceto a garota Varya, que o espera desinteressadamente, ajudando sua mãe a superar a tragédia.

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No romance Les Miserables, de Victor Hugo, é mostrada a história da menina Cosette. Sua mãe foi forçada a entregar seu bebê à família do estalajadeiro Thenardier. Eles trataram uma criança lá muito mal. Cosette viu como os donos mimavam e amavam suas próprias filhas, que se vestiam elegantemente, brincavam e brincavam maliciosamente o dia todo. Como qualquer criança, Cosette também queria brincar, mas foi obrigada a limpar a taverna, ir à floresta até a nascente buscar água, varrer a rua. Ela estava vestida com trapos miseráveis e dormia em um armário embaixo da escada. A amarga experiência ensinou-a a não chorar, a não reclamar, mas a obedecer silenciosamente às ordens de tia Thenardier. Quando, por vontade do destino, Jean Valjean arrebatou a menina das garras de Thenardier, ela não sabia jogar, não sabia o que fazer consigo mesma. A pobre criança aprendeu a rir de novo, a brincar de boneca de novo, passando seus dias despreocupada. No entanto, no futuro, foi essa amarga experiência que ajudou Cosette a se tornar modesta, com um coração puro e uma alma aberta.

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Assim, nosso raciocínio nos permite formular a seguinte conclusão. É a experiência pessoal que ensina uma pessoa sobre a vida. Qualquer que seja essa experiência, amarga ou bem-aventurada, é nossa, vivida, e as lições da vida nos ensinam, moldando o caráter e educando a personalidade.