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Desenhar nesta técnica é uma atividade simples e interessante. A peculiaridade dessa técnica é que pintamos com guache, sem molhar o pincel na água e seguramos o pincel na vertical, sem fazer pinceladas, mas com um “cutucar”. As crianças ficam encantadas com esta forma de desenhar. O trabalho é feito rapidamente e sempre fica brilhante e colorido! Esta técnica de desenho pode ser usada no trabalho com crianças pré-escolares mais velhas.

Para trabalhar, você precisará dos seguintes materiais: uma folha de papel branco grosso, pincel "cerdas" nº 5, um copo de água, guardanapos, guache.

Alvo: desenvolver habilidades criativas através do ensino de tipos não tradicionais de desenho.

Tarefas:

Introduzir as crianças a uma nova forma de desenhar;

Desenvolver o interesse pela criatividade;

Desenvolver as capacidades criativas das crianças;

Desenvolva precisão ao trabalhar com guache.

Progresso:

cuidador: Pessoal, vejam o que vocês têm nas mesas.

As crianças respondem.

cuidador: Corretamente. E se tudo isso estiver em cima da mesa, então vamos…….

Crianças: Pintar!

cuidador: Bem feito! Vamos desenhar com você, mas não apenas desenhar, mas nos familiarizar com uma nova técnica de desenho. E o tópico da nossa lição é "Bétulas dos Urais". Vamos para a janela e olhar para as árvores. Aqui estão eles - bétulas. Como a bétula é diferente de outras árvores?

Crianças: Ela tem um tronco branco.

cuidador: Corretamente! Peguem seus lugares. Vamos aprender a desenhar uma bétula. Mas não apenas uma bétula, mas toda uma paisagem.

A primeira coisa que precisamos fazer é abrir o guache. Agora vamos lembrar o principal regras de desenho nesta técnica:

1. Antes de começar a pintar com uma nova cor, o pincel deve estar seco! Você não precisa mergulhá-lo em água.

2. Depois de lavar a escova, ela deve ser enxugada com um guardanapo.

3. A imagem deve ter margens limpas, ou seja, não é necessário preencher a folha inteira com cor, deve-se deixar uma moldura branca.

4. O pincel deve ser mantido na vertical, desenhe com um “cutucar”, não com pinceladas.

5. Não há necessidade de esperar até que uma cor seque, todas as cores são aplicadas uma a uma, sem esperar a secagem.

Bem, vamos começar!

Educador:"O mago acenou com o pincel -

E a folha de papel ganhou vida:

Veio um estrondo distante de trovão,

E um vento úmido soprou.

E agora uma tempestade

Blooming derrama no jardim! (Vladimir Danko)

Gente, sobre o que é esse poema?

As crianças respondem.

Educador: Isso mesmo, é sobre o artista. Agora vocês se tornarão verdadeiros artistas!

Educador:

1. Pegue um pincel, mergulhe-o em guache verde e preencha o canto inferior direito com cor. Primeiro pinte a área a ser preenchida. Segure o pincel verticalmente, enfiando-o na folha.

Continue trabalhando paralelamente à primeira linha.

O resultado final é um belo gramado.

3. Mergulhe o pincel em guache amarelo e desenhe alguns dentes de leão na clareira. Para isso, basta tocar no pincel, segurando-o na vertical, exatamente no local onde o dente-de-leão “florescerá”.

4. Agora vamos desenhar um rio. Você vai precisar de guache azul e branco.

Primeiro, encha o leito do rio com guache branco. Todos terão seu próprio rio, alguns são largos, que não podem atravessar a nado, e alguns são como um riacho.

Educador:

eu fluir de longe

eu lavo as margens

Amplo e profundo

eu sou chamado

As crianças complementam: o rio. (A. Malakhova)

Aqui é o rio.

5. Mas não há ondas no rio, ele não flui. Para fazer isso, pegue guache azul com um “poke” e aplique ondas, agora, para que fiquem completamente “tempestuosas”, desenhe ondas com traços. Aqui é o rio.

6. Agora desenhamos a segunda margem do rio. Abaixamos o pincel em guache verde e desenhamos um prado verde do outro lado do rio com os mesmos “cutucas”.

Elena Virodova

Em fevereiro em nossa cidade passou competição de artesanato"beleza da natureza nativa". Naquilo concorrência Todas as instituições de ensino participaram. Escolas, jardins de infância, instituições de ensino complementar. trabalhos manuais deveria ter sido feito compulsoriamente material natural minerado em nossa área. Tudo o que você poderia pensar entrou em ação. Plantas, pedras, argila, conchas, flores secas, feno, palha, cânhamo, casca de árvore. Não havia limite para a imaginação dos mestres e artesãs, nada limitava a fantasia! Claro que tentamos também. Aqui está o nosso arte!

Este cavalo foi feito de uma armação de arame, feno e linha. Flores secas eram usadas para decoração, conchas para orelhas, panos e fitas para cavalos e arreios. O cavalo acabou, de acordo com nossos filhos, gentil, engraçado e travesso!

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A Rússia tem uma natureza muito bonita. Belos campos, florestas, montanhas, rios, lagos, mas também há pântanos. Muitos acreditam que o pântano é intransitável.

O lugar mais bonito da terra é a terra natal com características e natureza próprias. Quantas coisas interessantes aconteceram aqui, quantas agradáveis.

A natureza dá cura, A luz de seus raios é bela, Nas melodias do mundo da criação, flui o tempo dos dias mortais. Confie nos mistérios da natureza.

Todos os anos, a Igreja Ortodoxa Russa (Patriarcado de Moscou, Diocese de Belev, Decanato de Belev) realiza um concurso de desenho infantil.

A natureza é muito bonita. Cada um dos seus elementos é uma individualidade com um design único. Portanto, hoje vamos tentar incorporá-lo em um pedaço de papel. A imagem finalizada pode ser colocada em um quadro e admirá-la a qualquer momento.

Materiais necessários:

• lápis de cor em tons de amarelo, verde, azul, marrom;
• marcador preto;
• lápis comum;
• papel;
• apagador.

Etapas do desenho:

1. Desenhe o horizonte como uma linha. À distância teremos, que denotamos na folha na forma de triângulos. Em seguida, apague as linhas entre eles e deixe apenas o contorno.

2. Arbustos e serão visíveis perto das montanhas à distância. Também vamos desenhá-los e marcá-los em nosso desenho. Das montanhas haverá um caminho longo e bastante largo que levará a um prado verde com árvores. No lado direito da folha, desenhe uma pequena árvore.

3. Agora vamos para o primeiro plano e desenhe uma grande árvore no lado esquerdo. Terá uma coroa larga e maciça com muitos ramos. A quantidade de folhagem será pequena, mas, apesar disso, a árvore parece maior do que as montanhas ao longe. Não vamos esquecer a pequena folhagem na clareira.

4. Desenhe um marcador ao redor de cada linha, complete com pequenos detalhes. Apague linhas desnecessárias com uma borracha.

5. Em seguida, vá até os troncos de duas árvores e pinte-os com um lápis marrom.

6. Agora pinte a folhagem das árvores com um lápis verde claro.

7. Para escurecer, use um lápis esmeralda ou verde escuro.

8. Com os mesmos lápis, pinte o prado verde e a grama do nosso desenho.

9. As montanhas são visíveis à distância. Daremos a eles uma cor azul e, ao pé, haverá tons de verde. Ao misturar duas cores, obtemos um visual muito bonito e original.

10. Vamos decorar o caminho com um lápis amarelo, e na linha de contorno vamos andar com marrom.

11. Por fim, desenhe o céu com um lápis azul claro.

12. Isso conclui nosso desenho passo a passo. Nele você pode ver montanhas, e um gramado verde com um caminho, e árvores, e um céu azul claro. Qualquer um de vocês, querendo fazer uma pausa na agitação da cidade, gostaria de estar em um lugar tão maravilhoso! Valorize o mundo ao nosso redor!

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Oksana Telikova

Bom dia, amigos!

No dia 22 de maio, fomos convidados a participar do concurso de desenhos de crianças de instituições pré-escolares "Natureza da terra natal".

(Foto do arquivo pessoal)

A competição é dedicada ao Dia Mundial do Meio Ambiente - 5 de junho. O organizador da competição foi MBUK "Zlatoust City Museum of Local Lore".

Metas e objetivos da competição:

Envolver pais e filhos de instituições pré-escolares em um processo criativo conjunto (embora os requisitos para desenhos estipulem a total independência da criança)

Educação de amor pela pequena Pátria, pela natureza da pátria.

O desenvolvimento do pensamento criativo, fantasia e imaginação.

Estimulação da atividade criativa das crianças.

Desenvolvimento do interesse pelas artes plásticas.

Os melhores trabalhos do concurso de desenho "Natureza da terra natal" serão premiados com diplomas e prémios.

Meus alunos aceitaram participar de bom grado. Tentamos participar desses eventos todos os anos. Falei sobre isso nos meus posts anteriores.

Francamente, minha imaginação não é mais suficiente! E então meu amado MAAM veio em socorro!

Sugiro que você avalie o trabalho de meninos e meninas.

Idade pré-escolar sênior.

Lizonka (5 anos) "Birch Grove" (O desenho é baseado na ideia de um colega do MAAM. Infelizmente não sei o nome, mas fico muito grato de qualquer forma)

Anna (6 anos) "Uma sábia habitante da nossa floresta" (ideia sugerida por mim)

Maria (6 anos) "Símbolos da minha Pátria" (Um resumo maravilhoso com uma implementação faseada do trabalho de Oksana Stol foi muito útil para nós.

Mashenka facilmente o incorporou no desenho)

Obrigado do fundo do meu coração Oksana!

Grupo de preparação escolar.

E assim Sanya e Lenya trabalharam.

Leonid (6 anos) "Águia de cauda branca" (Do meu prompt)

Alexander (6 anos) "Gigante da floresta" (Minha ideia)

Quais materiais e ferramentas usar, os caras determinam e escolhem por si mesmos.

Na segunda-feira, o trabalho irá para a competição.

Esperamos que nossos desenhos decorem a exposição do museu da cidade.

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V. Sukhomlinsky

A natureza ao nosso redor é rica e diversificada, é atraente à sua maneira com sua beleza, originalidade, brilho de cores em diferentes estações. A natureza deixa uma marca profunda na alma da criança, influenciando seus sentimentos com seu brilho, diversidade, dinamismo. A natureza é uma fonte inesgotável de enriquecimento espiritual para uma criança. As crianças estão constantemente de uma forma ou de outra em contato com a natureza. Eles são atraídos por prados e florestas verdes, flores brilhantes, borboletas, besouros, pássaros, animais, flocos de neve caindo, riachos e poças. O mundo interminável e diversificado da natureza desperta nas crianças um grande interesse e curiosidade.

As impressões da natureza da terra natal, recebidas na infância, são lembradas por toda a vida e muitas vezes influenciam a atitude subsequente de uma pessoa em relação à natureza, à pátria. A familiarização das crianças com a natureza através da atividade visual enriquece a criatividade das crianças com novos conteúdos, aprofunda os sentimentos morais e estéticos, provoca o desejo de preservar e proteger a natureza, cuidar de plantas e animais.

O desenho é de grande importância para a educação estética e o desenvolvimento da criança. Criar uma imagem requer uma série de habilidades e habilidades, é baseada em imagens de percepção e representação. No processo de desenho, a criança desenvolve observação, percepção estética, desenvolve emoções, gosto artístico, criatividade, capacidade de criar coisas bonitas de forma independente usando os meios disponíveis. As aulas de desenho ensinam a ver a beleza da vida ao redor, nas obras de arte, contribuem para o seu desenvolvimento emocional e estético, promovem uma atitude gentil e cuidadosa em relação à natureza, sua beleza, despertam um sentimento sincero e ardente de amor pela terra, terra.

O desenho ajuda a desenvolver o gosto estético, o pensamento figurativo e associativo, a imaginação, a autocontemplação.

Desenhar não só traz alegria às crianças, mas também as inspira a serem criativas. A natureza desperta a curiosidade da criança, afeta seus sentidos, ativa o desenvolvimento sensorial, forma um senso de beleza. A criança aprende a beleza do mundo circundante através da percepção da beleza da natureza.

A capacidade de criar é uma característica distintiva de uma pessoa, graças à qual ela pode viver em unidade com a natureza, criar sem causar danos, multiplicar sem destruir. O desejo de criar a necessidade interna da criança surge nele de forma independente e se distingue pela extrema. Nós, adultos, devemos ajudar a criança a descobrir o artista em si mesma, desenvolver as habilidades que a ajudarão a se tornar uma pessoa. Uma pessoa criativa é propriedade de toda a sociedade.

Obras de crianças e fotos de sua terra natal.

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A beleza da terra natal nos desenhos das crianças.

“A beleza é a alegria da nossa vida. Um homem se tornou um homem porque viu a profundidade do céu azul, o cintilar das estrelas, o derramamento rosa do amanhecer da tarde, a névoa transparente das extensões de estepe, o pôr do sol carmesim antes de um dia de primavera. Pare também com espanto diante da beleza - e a nobreza florescerá em seu coração.

V. Sukhomlinsky

A natureza ao nosso redor é rica e diversificada, é atraente à sua maneira com sua beleza, originalidade, brilho de cores em diferentes estações. A natureza deixa uma marca profunda na alma da criança, influenciando seus sentimentos com seu brilho, diversidade, dinamismo. A natureza é uma fonte inesgotável de enriquecimento espiritual para uma criança. As crianças estão constantemente de uma forma ou de outra em contato com a natureza. Eles são atraídos por prados e florestas verdes, flores brilhantes, borboletas, besouros, pássaros, animais, flocos de neve caindo, riachos e poças. O mundo interminável e diversificado da natureza desperta nas crianças um grande interesse e curiosidade.

As impressões da natureza da terra natal, recebidas na infância, são lembradas por toda a vida e muitas vezes influenciam a atitude subsequente de uma pessoa em relação à natureza, à pátria. A familiarização das crianças com a natureza através da atividade visual enriquece a criatividade das crianças com novos conteúdos, aprofunda os sentimentos morais e estéticos, provoca o desejo de preservar e proteger a natureza, cuidar de plantas e animais.

O desenho é de grande importância para a educação estética e o desenvolvimento da criança. Criar uma imagem requer uma série de habilidades e habilidades, é baseada em imagens de percepção e representação. No processo de desenho, a criança desenvolve observação, percepção estética, desenvolve emoções, gosto artístico, criatividade, capacidade de criar coisas bonitas de forma independente usando os meios disponíveis. As aulas de desenho ensinam a ver a beleza da vida ao redor, nas obras de arte, contribuem para o seu desenvolvimento emocional e estético, promovem uma atitude gentil e cuidadosa em relação à natureza, sua beleza, despertam um sentimento sincero e ardente de amor pela terra, terra.

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