Ajuda na Tele2, tarifas, dúvidas

Educador 1. Em toda a Rússia, nossa mãe
O toque do sino derrama
Hoje os irmãos Cirilo e Metódio
Eles são glorificados por seu trabalho.
Educador 2. Eles se lembram de Cirilo e Metódio,
Irmãos dos gloriosos Iguais aos Apóstolos
Na Bielorrússia, Macedônia,
Na Polônia, República Tcheca e Eslováquia.
Educador 1. Louvai os sábios irmãos na Bulgária,
Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.
Educador 2. Todos os povos que escrevem em cirílico,
O que são chamados desde os tempos antigos eslavos,
Louvado seja o feito dos primeiros professores,
iluministas cristãos. Crianças:
1. 1. Cabelos louros, olhos grisalhos,
Brilhante no rosto e glorioso no coração,
Drevlyans, russos, prados,
Diga-me quem somos?
Somos eslavos! (em coro)
2. 2. Todo mundo é bonito com seu artigo,
Todos os parentes e todos semelhantes,
Agora somos chamados de russos,
Desde os tempos antigos, quem somos nós?
Somos eslavos! (em coro)
3. 3. Honramos as bétulas de tronco branco,
Nós amamos nossas músicas gratuitas,
Somos chamados de Masha, Yulia, Tanya,
Diga-me quem somos?
Somos eslavos! (em coro)
A música "Pátria Mãe".
Educador 1. Goy, vocês são nossos convidados gloriosos, crianças gentis e fofas, vou falar sobre a Santa Rússia, sobre tempos distantes, Era uma vez bons companheiros, lindas garotas - garotas vermelhas! Eles sabiam arar, mas cortar, cortar torres de casas. Mas nossos ancestrais não conheciam letras, não sabiam ler livros, mas escrever cartas. Ao mesmo tempo, havia dois irmãos: ah, e eles eram sábios. O mais velho é Metódio e o mais novo é Cirilo. Eles sonhavam em escrever livros compreensíveis para os eslavos e, para isso, era necessário criar letras eslavas.
Crianças:
1. 1. Em uma cela estreita de mosteiro,
Em quatro paredes em branco
Sobre a terra do antigo russo
A história foi escrita por um monge.
2. 2. Ele escreveu no inverno e no verão,
Iluminado por luz fraca.
Ele escrevia de ano para ano
Sobre o nosso grande povo.
Educador 2. Depois de um tempo, os irmãos criaram um alfabeto, que chamaram de cirílico. Cada letra tinha seu próprio nome: "Az", "Buki", "Vedi". Os nomes das letras deveriam lembrar as pessoas de palavras que não devem ser esquecidas: “bom”, “vivo”, “terra”, “povo”. (mostre as fotos das letras).
O menino Vanya olha para as letras eslavas antigas, admira-as:
- Oh, que cartas maravilhosas!
Ficou lindo e antigo!
Eles já foram importantes
Agora ninguém precisa deles.
As letras correm ao som da música (as crianças têm coroas com letras cirílicas).
Vânia surpresa: -Quem é você?
Letras:
1. Eu sou a letra Izhitsa,
2. Estou fit
3. Eu sou xi,
4. Eu sou um psicopata
5. Eu sou sim.
Vanya: Você é linda e os velhos tempos sopram de você,
Mas nosso alfabeto mudou.
Sinto muito e muito triste,
Que você desapareceu de nossas cartas.
Letras:
1. O que significa desaparecido?
Que não somos importantes?
Você precisa de coisas antigas?
2. Uma lamparina de querosene também é lixo,
Mas você não jogou fora.
Vânia: - Esta é a mãe da minha avó, à luz desta lâmpada, ela escreveu cartas para seu bisavô na frente.
Letras:
3. 1. Essas coisas se tornaram raras,
Esta é a memória dos nossos antepassados.
4. Bem, somos a mesma memória,
Não podemos ser esquecidos e não podemos ser abandonados.
Nós Pushkin, escreveu Lermontov,
E iluminou nosso caminho com a luz das letras.
5. 2. Vivemos em livros antigos,
E não apenas bonito na aparência,
Mantemos o espírito ortodoxo
Estaremos em guarda de nossa igreja.
Educador 1. Sagrada Escritura A Bíblia são os livros do Antigo e do Novo Testamento. Eles indicam como viver, o que significa ser um cristão ortodoxo.
Eles partem.
A canção "Deus ama todas as pessoas."
Crianças:
1. 1. Na Rússia, África e Inglaterra.
Leia o Evangelho com alegria.
Não há livro melhor no mundo -
Todas as crianças deveriam saber disso.

E para aqueles que amam a palavra de Deus,

O Senhor sempre ajudará em tudo.

Dor de cabeça!

Em vez de "bun" - acabou "faia",

Em vez de "Murka" - acabou "farinha".

Aqui é tormento tão tormento!

O ensino não me é dado.

Eu não estou chorando, estou me segurando

Muitas vezes eu oro ao Senhor.

A música "Coloque sua pedra"

1. 1. Mãe de Deus! Santa Virgem!

Você ensinou o bebê Cristo

Inspira-nos a fazer o bem

Os sons das letras chegaram aos nossos lábios.

2. 2. Iluminai, Mãe de Deus, povos,

Quem ainda não tem livros

Dê-lhes fé, amor e liberdade

E os ensinamentos da luz cristã.

3. 3. (Oração "Theotokos, Virgem, regozije-se")

Theotokos, Virgem, regozija-te, Maria Graciosa, o Senhor é contigo: bendita sois vós nas mulheres, e bendito é o fruto do vosso ventre, como se tivesses dado à luz às nossas almas o Salvador.

Educador 2. A Rússia é rica em talentos.

A Rússia é forte com talentos.

Se os meninos cantam

Então ela vai viver.

Canção "Primavera".

Enigmas: Não um arbusto, mas com folhas.

Não é uma camisa, mas costurada

Não é uma pessoa, mas conta (livro).

Preto Ivashka,

Camisa de madeira.

Onde ir -

Resta um traço (lápis).

Na página do alfabeto

Trinta e três heróis.

Homens sábios - heróis

Conhece todos os alfabetizados (alfabeto).

Negra, linda, toda muda de nascença.

Eles vão ficar em fila - agora eles vão falar. (letras)

Canção "Vesnyanka"

Educador 1. Agora conheça o alfabeto moderno (Dois caras pegam um cartaz com o alfabeto).

1. 1. Todo mundo precisa de cartas,

As letras são importantes para todos

Formamos uma palavra a partir deles,

E da palavra haverá fala!

As pessoas não seriam capazes

Se não houvesse letras

Não haveria comunicação.

3. 3. Dois irmãos Cirilo e Metódio,

Queremos dizer obrigado

Para as cartas que realmente precisamos

Cenário do feriado da escrita eslava.

Todos estão prontos para ouvi-los,

Quantas músicas sobre a Rússia

Tantas flores no campo.

Canção. "Minha Rússia."

1. Minha Rússia, com o que posso comparar você?

Eu não posso cantar sem você, eu não posso viver sem você!

Minha Rússia, madrugada de rouxinol,

Sua cor de bétula machuca minha alma.

Tudo que eu vivo no mundo

Tudo que eu respiro na vida

Tudo o que foi e é, eu chamo de Rússia!

Você é sábio e gentil

E os povos da terra glorificam o teu nome, glorificam os teus pensamentos!

Olhe para trás em nossos ancestrais

Sobre os heróis do passado.

Lembre-se deles com uma palavra amável -

Glória a eles, lutadores durões!

Glória ao nosso lado!

Glória à antiguidade russa!

E sobre este velho

vou começar a contar

Para que as pessoas possam saber

Sobre os assuntos da terra natal.

(O menino Vânia olha para as letras eslavas antigas, admira-as.)

Vânia:

Ah, que cartas maravilhosas!

Linda, parece velha!

Eles já foram importantes

Agora ninguém precisa deles.

(Ao som da música de dança, as letras correm, As crianças têm coroas com letras cirílicas.)

Vânia: (surpresa) Quem é você?

Letras:

Eu sou a letra Izhitsa.

eu sou FITA

EU SOU PEQUENO

eu sou PSI

E eu YAT

Vânia:

Você é linda e cheira a antiguidade de você, mas nosso alfabeto ficou diferente, lamento muito que as letras tenham desaparecido do nosso.

Letras:

1: O que você quer dizer desapareceu?
Que não somos importantes

Você precisa de coisas antigas?

Vânia:

Muitas coisas se tornaram raras

Esta é a memória dos nossos antepassados.

2: Bem, somos a mesma memória,

Não podemos ser esquecidos e não podemos ser deixados,

Nós Pushkin, escreveu Lermontov,

Iluminamos seu caminho com a luz das letras.

3: Vivemos em livros antigos.

E não só a vista é linda.

Mantemos o espírito ortodoxo.

(As letras saem)

Vânia: Os tempos passam, as pessoas mudam.

Um olhar diferente dá-lhe um século.

Mas o espírito popular ortodoxo está vivo

Através do trabalho de dois

irmãos eslavos - Cirilo e Metódio,

A memória de que é eterna entre as pessoas.

O poder das obras de Cirilo e Metódio,

Grande e imortal, como uma língua nativa.

Conduzindo:

Cada letra do antigo alfabeto eslavo era especial. Ela tinha um nome. (sons do alfabeto antigo) Os nomes das letras deveriam lembrar as pessoas de palavras que não devem ser esquecidas: "bom", "terra", "povo", "paz". Deixe que essas velhas cartas ganhem vida com a ajuda do nosso grande ABC mágico.

(Entram as letras.)

Az:

Olá crianças! Adivinha que letra eu sou? Isso mesmo, meu nome é "Az".

Faias:

Agora adivinhe qual é o meu nome? Isso mesmo, meu nome é "Buki". Agora nos chame em ordem.

Conduzindo:

Descobriu-se a palavra "ABC". Vocês, queridas letras, têm a grande honra de estar no início do nosso alfabeto. Isto é o que as pessoas dizem: "Primeiro", az "e" faias ", e depois a ciência". O caminho de cada um de vocês para o mundo do conhecimento começa com o básico, e mais uma carta se apressa para nós. Apresente-se!

Conduzir:

Olá crianças! Meu nome é "Vedi". Eu sei tudo, eu sei tudo.

Conduzindo:

Bem, então ouça meu enigma:

Meninas no Prado

Em camisas brancas

Em casacos verdes. (bétulas).

Verbo:

Olá crianças! Eu sou a letra "Verbo".

Conduzindo:

Que lindo nome você tem! E o que isto quer dizer? O que é que vocês acham? Falar significa falar. Mas antes de falar, você precisa pensar com cuidado. O povo disse: "Você diz - você não vai voltar atrás, e você daria caro por uma palavra, mas você não vai resgatar."

Apresentador:

Olha, outra carta está correndo em nossa direção!

Bom:

Boa tarde, crianças! Meu nome é Bom.

Conduzindo:

Que bom nome você tem! A bondade é o melhor traço de caráter de uma pessoa.

Leitor:

Não é fácil ser gentil

A bondade não depende do crescimento,

A bondade não depende da cor,

A bondade não é um pão de gengibre, nem um doce.

Leitor:

Você só precisa ser muito gentil.

Para não esquecer uns dos outros em apuros.

E os povos viverão juntos,

Se formos mais gentis com você.

Conduzindo: E um novo convidado está chegando até nós do alfabeto!

Pessoas :

Olá crianças! Eu sou a letra "Pessoas".

Gente, vocês vivem em harmonia

Traga bondade e amor.

O sol radiante não é dividido em partes,

E a terra eterna não pode ser dividida,

Mas uma faísca de felicidade

Você pode, você deve

Você pode dar aos seus amigos.

Conduzindo:

Há letras sibilantes

Há letras assobiando

E apenas um deles é uma carta rosnando.

Rtsy:

Olá crianças! Eu sou a letra "Rtsy". Não é à toa que estou orgulhoso de mim mesmo, porque - eu sou o começo da palavra "Rus

Conduzindo: Obrigado, cartas, por nos ensinarem beleza, bondade, sabedoria. Leitor:

Letra a letra - haverá uma palavra,

Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodioso, e esbelto,

Ela soa como música.

Leitor:

Glorifiquemos essas cartas!

Deixe-os vir para as crianças

E ser famoso

Nosso alfabeto eslavo!

Leitor:

Servimos fielmente a Pátria,

Você é um dos filhos.

Cresça para que você seja necessário

Caro a sua pátria!

Leitor:

Uma recompensa espera por você pelo seu trabalho -

Um belo gol ao longe

Mas você tem que olhar

No caminho que percorremos.

Anfitrião 2: Desde a infância, nos acostumamos com as letras do nosso alfabeto russo e não pensamos em como conseguimos transmitir sons e palavras com uma combinação de bastões e círculos. Como surgiram nossas cartas?

Apresentador 1: Como cada nação desenvolveu sua própria língua?

Anfitrião 2: A escrita eslava tem uma origem surpreendente. Graças às crônicas, vidas de santos e outras fontes herdadas de nossos ancestrais, eles sabem sobre o início da escrita eslava. Não só conhecemos a época do aparecimento do alfabeto eslavo, mas também os nomes dos criadores da escrita eslava e sua biografia.

3leitor.

Primeiros professores!

Irmão mais velho - Michael
O irmão mais novo é Konstantin,
Assim, no mundo, eles foram então chamados,

E eles entendiam a língua búlgara.

Apresentador 1: Eles nasceram há muito tempo, mais de mil anos atrás, na cidade grega de Tessalônica (atual Tessalônica, no norte da Grécia).

Anfitrião 2: Na infância, ambos não sabiam a necessidade de nada. Seu pai era rico e distinto. Os meninos moravam em uma casa enorme, onde eram cercados de luxo, e os criados tinham pressa em realizar qualquer desejo.

Seu pai era grego, mas a mãe eslava falava com as crianças em sua língua nativa eslava. É hora dos meninos irem para a escola. Primeiro, o irmão mais velho começou a estudar, alguns anos depois o irmão mais novo foi para a escola.

Tudo na escola parecia muito interessante e surpreendente para Konstantin, e ele continuava importunando o irmão mais velho com perguntas: Por que o professor fala grego o tempo todo? Por que os eslavos não têm seus próprios livros? E Mikhail respondeu: “Porque é impossível escrever na língua eslava”.

“Aqui vou crescer e inventar letras eslavas”, disse Konstantin.

Anos se passaram. O irmão mais novo estudou muito grosseiramente e logo se tornou o melhor aluno de toda a escola. Ele foi enviado para a capital de Bizâncio, a cidade de Constantinopla. Mas mesmo lá, na corte do imperador, ele não esqueceu seu sonho - criar o alfabeto dos eslavos.

Apresentador 1:

O mais velho dos irmãos, Metódio, mostrou desde cedo interesse pelo conhecimento. Ele foi instruído nas ciências por mestres familiares convidados por seu pai. Então ele entrou no serviço militar e cumpriu tão bem seus deveres que logo, apesar de sua juventude, ocupou uma posição muito alta. O próprio imperador bizantino patrocinou um jovem capaz e o nomeou governante da Macedônia, um país sujeito a Bizâncio, cuja população principal eram eslavos.

Anfitrião 2: A vida de ambos os irmãos se desenvolveu de tal maneira que eles poderiam se tornar mais ricos que seu pai. Como pessoas próximas à casa imperial, nunca precisariam de nada.

Apresentador 1: No entanto, ambos os irmãos escolheram um caminho diferente. Eles se coroaram de grande glória, mas não como cortesãos ou líderes militares, mas como condutores da fé cristã e semeadores de conhecimento livresco entre os povos eslavos.

1 leitor.

Em Veliky Novgorod há um monumento chamado "O Milênio da Rússia".

2leitor.

Neste impressionante monumento, mais de uma centena de figuras proeminentes de nossa Pátria aparecem diante de nós, e junto com Nestor, o Cronista, Pushkin, Dostoiévski e outras grandes pessoas, vemos os Santos Cirilo e Metódio. Quem são eles?

3leitor.

Os santos irmãos Cirilo e Metódio são os iluministas dos eslavos. Os criadores da escrita eslava!

Primeiros professores!

Glorificamos nossa santa Rússia! Por grandes nomes

Ortodoxa, nativa de nossos pensamentos e corações,

Como você superou a ansiedade, o analfabetismo, a inimizade?

Metódio e Constantino o esclareceram de boca em boca!

4leitor.

Eles se lembram de Cirilo e Metódio,

Irmãos dos gloriosos Iguais aos Apóstolos,

Na Bielorrússia,

Na Macedônia, na Polônia, na República Tcheca e na Eslováquia.

5leitor.

Louvai os sábios irmãos na Bulgária,

Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.

1 leitor.

Todas as nações que escrevem em cirílico,

O que são chamados desde os tempos antigos eslavos,

Louvado seja o feito dos primeiros professores,

iluministas cristãos.

(Sino tocando.)

2leitor.

Em toda a Rússia - nossa mãe

O toque do sino se espalha.

Agora irmãos Santos Cirilo e Metódio

Eles são glorificados por seu trabalho.

(O coro executa o troparion a São Cirilo e Metódio).

3leitor:

O irmão mais novo, o irmão mais velho
Estes são os irmãos Cirilo e Metódio;
A história nos revelou seus nomes,
E eles começaram a história...

4leitor.

Irmão mais velho - Michael
O irmão mais novo é Konstantin,
Assim, no mundo, eles foram então chamados,
Desde a infância, eles ouviram a língua eslava antiga,
E eles entendiam a língua búlgara.

5leitor.

… Era o século IX
O mundo europeu estava esperando por mudanças
O mundo asiático estava esperando por mudanças
E o mundo eslavo prenunciou isso.

1 leitor.

As vidas nos contam que os irmãos nasceram na cidade de Tessalônica. Havia muitos eslavos nesta cidade e, portanto, quase todos os seus habitantes conheciam a língua eslava. Esta linguagem era familiar a Cirilo e Metódio desde a infância.

Monge Cirilo e o justo Metódio,
Dois irmãos que nasceram em Thessaloniki,
Eles decidiram criar uma cartilha eslava,
Para que todo eslavo conheça as Escrituras...

2leitor.

Irmão mais velho Mikhail nos passos de seu pai
Entrou no serviço militar;
Depois de servir por muitos anos, ele decidiu deixar
Dos assuntos cotidianos e da agitação -
Ao mosteiro do Olimpo, para glorificar o Criador,
Crie beleza incorruptível.

3leitor.

O irmão mais novo Konstantin, lentamente, cresceu,
Desde a infância, livros inteligentes lidos avidamente,
Honrados pais da igreja cristã,
Tremendo da grande Palavra,
De Gregório, o Teólogo!

Lá ele recebeu ordens monásticas sagradas.
E desde então ele começou a ser chamado Metódio,
Ele começou seu serviço imediatamente:
À frente de sua façanha ao longo da vida estava esperando

"Feriado

Escrita e cultura eslava"

grupo preparatório escolar

Irmãos eslavos, origem nobre. Eles compilaram o alfabeto, traduziram livros sagrados e religiosos do grego para o eslavo, introduziram o culto entre os eslavos em sua língua nativa: sofreram muitas perseguições dos católicos romanos por isso. São Cirilo morreu em 869 em Roma, e S. Metódio em 885 no posto de Arcebispo da Morávia.

Feriado da escrita e cultura eslavas

Para crianças de seis a sete anos

Um alegre sino soa (gravação de grama). As crianças dos grupos que se preparam para a escola com flores e galhos com passo calmo de cobra andam pelo salão, param de frente para os convidados, acenam galhos e flores. (Formação dispersa)

Educadores em velhos trajes russos entram no salão. ficar atrás das crianças.

1º professor.

Na vasta Rússia, nossa mãe

O toque do sino está se espalhando.

Agora irmãos Santos Cirilo e Metódio

Eles são glorificados por seus montes.

2º professor.

Eles se lembram de Cirilo e Metódio,

Irmãos dos gloriosos Iguais aos Apóstolos,

Na Bielorrússia, Macedônia.

Na Polônia, República Tcheca e Eslováquia.

3º professor.

Louvai os sábios irmãos na Bulgária,

Na Ucrânia, Croácia, Sérvia.

4º professor.

Todos os povos que escrevem em cirílico.

O que são chamados desde os tempos antigos eslavos.

Eles glorificam a façanha dos primeiros professores.

iluministas cristãos.

As crianças realizam um exercício com flores e galhos ao som de música

W. Mozart (Educação pré-escolar. - 1995. - Nº 4. - P. 116).

A campainha toca novamente. As crianças do grupo mais velho saem com ramos e flores.

1º professor.

Cabelos louros e olhos grisalhos.

Todos brilhantes no rosto e gloriosos no coração,

Drevlyans, russos, prados.

Diga quem é você? Crianças. Somos eslavos!

2º professor.

Todo mundo é bom com seu artigo.

Todos diferentes e todos semelhantes.

Vocês agora são chamados de russos.

Desde os tempos antigos, quem é você?

Crianças. Somos eslavos.

3º professor.

Nós honramos bétulas brancas.

Nós amamos nossas músicas gratuitas,

Chamamos Luba. Olga, Anya.

Esperança, fé...

Crianças. Somos eslavos.

A campainha soa novamente. As crianças colocam flores em vasos na frente de uma pintura representando os Santos Cirilo e Metódio e ficam com seus professores em um amplo semicírculo perto da parede central do salão. Meninas com galhos são dispostas em quatro círculos de quatro pessoas cada e se ajoelham, de costas uma para a outra.

A melodia da música “Russia is my Motherland” de V. Muradeli soa. As meninas realizam um exercício com galhos. As outras crianças cantam, balançando levemente ao ritmo da música. No final do exercício, as meninas coloque os galhos em vasos, todas as crianças se sentam

1º professor (com um grande pergaminho nas mãos). Goy, vocês são nossos convidados gloriosos, adoráveis, queridos filhos, vou falar sobre a santa Rússia, sobre tempos distantes, desconhecidos para vocês. Era uma vez bons companheiros. meninas para colorir meninas vermelhas. E eles tiveram mães bondosas, pais sábios e barbudos. Eles sabiam como arar e ceifar, como cortar torres de casas, como tecer telas e bordá-las com padrões. Aqui nossos ancestrais não conheciam letras, não sabiam ler livros e escrever cartas. E dois educadores apareceram na Rússia, os sábios irmãos Cirilo e Metódio. Por um longo tempo, eles ouviram o discurso russo e começaram a escrevê-lo. E eles vieram com letras iniciais, e com elas eles fizeram o alfabeto.

Abre o pergaminho e mostra-o a todas as crianças. Um fragmento do coro "Glória" de M. Glinka da ópera "Ivan Susanin" soa.

1º professor. Qual é o nome desse alfabeto, crianças? Crianças. Cirílico!

1º professor. E por que ela tem esse nome? (Depois do nome de Cyril, um de seus criadores) Dê uma olhada nessas letras cirílicas! Eles te lembram letras conhecidas? (As crianças nomeiam as letras que conhecem.)

1º professor. Cada letra do antigo alfabeto eslavo era especial. Ela tinha um nome. Ouça como o alfabeto antigo soa! (Lê letras individuais). Os nomes das letras deveriam lembrar as pessoas de palavras que não devem ser esquecidas: “bom”, “vivo”, “terra”, “povo”, “câmaras”. Deixe que essas velhas letras ganhem vida com a ajuda do nosso grande alfabeto mágico.

Duas crianças pegam folhas de letras cirílicas e se escondem atrás de um livro. Um fragmento do refrão "Glória" de M Glinka soa. NO

além disso, esta música acompanha o aparecimento de cada letra. Uma criança sai correndo, segurando uma folha com uma letra desenhada à sua frente.

1º filho.

Olá crianças! Adivinha que letra eu sou? (As crianças respondem) Isso mesmo, meu nome é "az"! Cite as palavras que começam comigo. (As crianças respondem)

2º filho (fica sem livro).

Agora adivinhe qual é o meu nome? (As crianças respondem) Certo. Meu nome é Buki. Lembre-se de quantas palavras boas e saborosas começam com minha carta! Nomeie-os! (Chamam as crianças)

1º e 2º filho Filhos, nomei-nos por ordem!

Crianças. Az, faias.

Educador. Descobriu-se a palavra "alfabeto". Vocês, queridas letras, têm a grande honra de estar no início do nosso alfabeto. As pessoas dizem isso: primeiro, az e faias, e depois a ciência. Com o conhecimento do básico, começa o caminho de cada um de vocês para o mundo do conhecimento! E outra carta se apressa para nós (Uma criança fica sem o livro.) Apresente-se, por favor.

3º filho.

Olá Crianças. Meu nome é a letra "lead". Eu sei tudo, eu sei tudo!

Educador.

Bem, então ouça meu enigma Derretendo a neve

O prado ganhou vida.

Léo chega.

Quando isso acontece?

Primavera bebê!

Educador. Vamos ouvir a música "Here comes spring" interpretada pelos solistas do nosso jardim de infância!

As crianças saem. A professora dá-lhes maracas, que tocam quando soam a introdução, as perdas e a conclusão (Anexo 2).

Educador. Vamos continuar nosso conhecimento do alfabeto eslavo. (Outra criança sai)

4º filho.

Olá crianças! Eu sou um "verbo" buksa.

Educador. Que lindo nome você tem! E o que isto quer dizer? Como vai você
acham caras? (As respostas das crianças podem variar, por exemplo, elas podem
nomeie os cookies favoritos "glagolic" e "verbo" - parte do discurso)
Verbo significa "falar". Mas antes de falar,

bem... pense nisso. As pessoas dizem: “Você diz, você não volta atrás, e você daria caro por uma palavra, mas você não a resgatará”. Aqui está você, querido (verbo), você precisa ouvir o enigma, pensar e dar a resposta correta.

Gigante no mar azul

Flutuando sem pressa

animal enorme

Com o nome ... cachalote!

A música de R. Pauls "Kashalotik" (Educação pré-escolar. - 1994 Ns 12 S. 107) é executada, no final da qual as crianças dançam livremente, algumas em pares, algumas uma de cada vez, exceto aquelas crianças que brincam em

maracás.

Educador. (olha, outra carta vem correndo em nossa direção.

5º filho. Boa tarde, crianças! Meu nome é a letra "bom".

Educador. Que bom nome você tem! Mas a bondade é o melhor traço de caráter de uma pessoa.

Criança.

Não tenha medo do médico, das crianças,

Sinta-se à vontade para ir ao médico.

A música “Como o hipopótamo foi tratado” é executada (música de M. Matveev, comida por E. Ruzhantsev.).

Quatro crianças:

hipopótamo - um menino com a bochecha enfaixada, um gafanhoto violinista em

de fraque verde e dois médicos de bonés brancos - encenam uma música. As demais crianças imitam o violino e cantam a segunda parte do refrão.

Educador. Um novo convidado está vindo para nós de Azbuka!

6º filho

Olá crianças, eu sou a letra "gente"!

Gente, vocês vivem bem.

Traga bondade e amor.

Sapo - e aquele

Você não vai crescer sem amor!

As crianças de um grupo mais velho cantam uma canção de sapo e a encenam (à escolha do diretor musical).

As crianças do grupo mais velho saem do salão.

Educador. Conheça, uma nova carta está chegando para você.

7º filho. Olá crianças, meu nome é "pensar". Educador. Que carta sábia chegou até nós!

1º filho.

Os sábios sabem há muito tempo:

Onde os pensamentos inteligentes são apertados,

Sem ciúmes, sem tédio

Mestres de todos os ofícios

Costure, cozinhe e desenhe.

Puramente cantar e dançar!

Educador. Nós também adoramos dançar e convidamos todos os rapazes para dançar “Sudarushka” (Música e movimento. Compilado por S. Bekin e outros - A /. 1983). Educador.

Há letras sibilantes

Há letras assobiando

E apenas um deles -

Carta rugindo.

8ª criança Olá, crianças, eu sou a letra "rtsy". Não é à toa que estou orgulhoso de mim mesmo, porque sou o começo da palavra "Rus".

Educadores e crianças conduzem uma dança redonda ao som da canção folclórica russa "On

ai é viburnum”, eles jogam um jogo folclórico à escolha das crianças (veja a coleção de jogos “Um, dois, três, quatro, cinco, vamos brincar com você”). Educador.

A Rússia é rica em talentos,

A Rússia é forte com talentos.

Se as meninas cantam Então ela vai viver.

Meninas-solistas cantam a canção folclórica russa "Ah, acordei cedo". Os meninos brincam de perder em colheres, chocalhos.

Educador. Obrigado, cartas, por nos ensinarem beleza, bondade, sabedoria. Obrigado aos santos irmãos Cirilo e Metódio por nos dar o alfabeto eslavo. 44 letras irmãs olham para você deste pergaminho antigo e convidam você a conhecer mais. Mas isso será da próxima vez. E agora, cirílicos, conheçam o alfabeto russo moderno.

Duas crianças realizam um cartaz com a imagem do alfabeto.

1º filho

Letra a letra - haverá uma palavra,

Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodioso, e esbelto.

Ela soa como música.

2º filho.

Glorifiquemos essas cartas!

Deixe-os vir para as crianças

E ser famoso

Nosso alfabeto eslavo!

Todas as crianças ficam espalhadas e cantam a música “Alphabet” (música de R. Pauls, el. I. Reznik Educação pré-escolar. - 1994. - No. 3. P. 92).

Cenário do Dia da Literatura e Cultura Eslava

"Primeiro houve uma palavra"

Preparado por: Samusevich V.N. - professor de língua e literatura russa da primeira categoria de qualificação

Professora . O que a língua nativa significa para cada um de nós, as palavras que ouvimos, que podemos escrever e ler? Muitas coisas! Sem essa língua, sem letras, não haveria nossa nação - o povo russo, não haveria história, nem uma única grande data, nem um único grande nome. Hoje vamos falar sobre as origens da nossa língua, escrita e cultura, sobre como surgiram as primeiras letras, sem as quais não teríamos livros hoje.

1 líder: Rapazes! Hoje celebramos o Dia da Literatura e Cultura Eslava, lembramos Cirilo e Metódio, os criadores do alfabeto eslavo. Na Rússia, o feriado foi revivido em 1985 e é comemorado anualmente até 24 de maio. Em 1991, o feriado recebeu o status de feriado estadual. Agora é até estranho pensar que houve um tempo em que as pessoas não sabiam ler e escrever. Todo o conhecimento era transmitido oralmente.

2 hospedeiro: Mas então veio a escrita - uma grande invenção da humanidade. Permitiu que as pessoas salvassem conhecimentos que de outra forma teriam sido esquecidos.

1 apresentador : Gente, vocês sabem como as pessoas passavam várias mensagens umas para as outras quando não havia cartas?

(Os caras respondem.)

O caminho para a escrita foi longo e difícil. Tudo começou, como pensam alguns cientistas, com os ursos. Foi há muito tempo. Naquela época, as pessoas viviam em cavernas, pois ainda não havia casas. E os ursos viviam em algumas cavernas. Certa vez, as pessoas os forçaram a sair de alguma caverna, olharam ao redor e viram alguns sinais misteriosos nas paredes de suas habitações. Esses eram os arranhões que os ursos faziam quando afiavam as garras na parede. As pessoas perceberam que em uma superfície plana você pode riscar uma imagem. Foi assim que surgiu o caminho para a escrita. Mas o caminho foi longo. Ouça um trecho do poema "The Song of Hiawatha" do poeta americano G. Longfellow, sobre o lendário líder dos índios.

1º leitor:

Ele tirou tintas da bolsa,

Ele tirou tintas de todas as cores

E em uma bétula lisa

Ele fez muitos sinais secretos;

Todos eles retrataram

Nossos pensamentos, nossos discursos.

O círculo branco era o sinal de vida

O círculo preto era o sinal da morte;

Céu, estrelas, lua e sol,

Montanhas, florestas e serras,

E tudo que habita

Terra com o homem.

Ele pintou para a terra

Pinte uma linha reta

Para o céu - um arco acima dele,

Para o nascer do sol - um ponto à esquerda,

Para o pôr do sol - aponte para a direita,

E por meio dia - no topo.

Todo o espaço sob o arco

Dia branco significava

As estrelas no centro são a hora da noite

E as listras onduladas

Nuvens, chuva e mau tempo.

2 hospedeiro: Gente, o que Hiawatha inventou? (Carta.)

(Os caras respondem.)

Qual é o nome de tal carta? (Ilustrativo)

(Os caras respondem.)

Muitos milhares de anos atrás, nossos ancestrais começaram a decorar as paredes de suas habitações com vários padrões. Assim, nas cavernas de pedra podiam-se ver muitas imagens de pássaros, animais, pessoas, barcos. Essa carta foi chamada de pictografia, ou escrita de imagens.

1 líder: Gente, me digam, mas agora, na vida moderna, pictogramas são usados ​​em algum lugar, ou seja, uma letra-desenho? (Sim, estes incluem sinais de trânsito, placas, placas, brasões de estados, cidades, etc.)

(Os caras respondem.)

Concurso "Desenhe um provérbio"

(Os participantes recebem cartões com provérbios. Os participantes precisam ilustrar o provérbio e o público precisa adivinhar.)

Cartões

Az, faias e chumbo, eles têm medo que os ursos.

O que está escrito com uma caneta não pode ser cortado com um machado.

Alfabeto - a sabedoria do passo.

2 líder : Mais tarde, a escrita pictórica foi substituída por "sinais sagrados" - hieróglifos, e quando há dois mil anos os fenícios inventaram ícones de letras apenas para consoantes - cuneiformes. Com base na letra fenícia na Grécia, surgiu o primeiro alfabeto, que deu origem às letras latinas e eslavas.

Existem também outras formas de escrita. Por exemplo, os índios sul-americanos usavam a escrita em nó - kipu. Eles prendiam cordas mais finas a uma corda grossa ou vara. O que estava em jogo era reconhecido pela cor do cordão. Amarelo significava ouro, branco significava prata, vermelho significava guerreiros. E o número de nós no cordão indicava o número de pessoas ou objetos. E na América do Norte, os índios transmitiram informações com a ajuda do wampum. Conchas de várias formas, pintadas em várias cores, eram amarradas em cordas. A cor vermelha significava guerra, preto - uma ameaça, branco - paz, felicidade, prosperidade.

1 apresentador : No século III aC, os hieróglifos apareceram no Oriente. Estes são sinais que denotam palavras inteiras. Na China, existem aproximadamente 50 mil hieróglifos, e eles são escritos e lidos não da esquerda para a direita, como os nossos, mas de cima para baixo.

2 líder : Há também elementos de escrita hieroglífica na escrita russa. Por exemplo, os sinais "+", "-", "=". O sinal “+” pode ser lido de diferentes maneiras: tanto como mais, como adicionar e como adicionar; sinal "-" - como menos, subtrair, subtrair; o sinal "=" - como um sinal de igual, igual, igual.

1 apresentador : E agora, pessoal, adivinhem o enigma:

Preto, torto, mudo de nascença.

É improvável que eles - eles falem imediatamente. (Letras.)

(Os caras respondem.)

As letras compõem o alfabeto. Os eslavos ainda não conheciam as letras, mas os fenícios, o povo que habitava a costa leste do mar Mediterrâneo no primeiro milênio aC, já tinha seu próprio alfabeto, composto por 22 letras. É interessante que apenas as consoantes foram refletidas na letra e as vogais foram pensadas de acordo com o significado.

2 líder : Que tipo de escrita não existia no mundo! Mas apesar do fato de que em diferentes países eles escreveram de maneira diferente, em todos os tempos e entre todos os povos, as pessoas que criaram a escrita foram reverenciadas e respeitadas. Por isso, homenageamos anualmente a memória de dois iluministas - os irmãos de Tessalônica, Cirilo e Metódio, que nasceram no início do século IX na Grécia, na cidade de Tessalônica. Por isso foram chamados irmãos de Tessalônica. Eles eram pessoas muito educadas e sábias.

1 apresentador : O irmão mais velho Metódio foi nomeado governante de uma das regiões dos Balcãs, mais tarde tomou o véu como monge e foi para o mosteiro. Cirilo era o bibliotecário do patriarca, depois ensinou filosofia em Constantinopla, pelo qual recebeu o apelido de Filósofo. Seu nome verdadeiro é Konstantin. E adotou o nome de Cirilo antes de sua morte, quando foi tonsurado como monge.

2 hospedeiro: Em 863, ambos os irmãos foram convidados ao palácio da cidade de Constantinopla, onde o imperador os instruiu a ir à Morávia, o moderno território da República Tcheca, para pregar na língua eslava no país recém-convertido. Mas os antigos eslavos não tinham sua própria língua escrita, o que significa que não sabiam ler. E os livros conhecidos então estavam em grego, que os eslavos não entendiam.Os irmãos receberam uma tarefa difícil. E então eles decidiram primeiro compilar o alfabeto eslavo e traduzir livros do grego para o eslavo.

1 líder: Cirilo e Metódio desenvolveram seu próprio roteiro original para os eslavos. O primeiro alfabeto foi chamado Glagolítico e consistia em 38 letras. Quantas letras neste alfabeto não eram semelhantes a outros alfabetos!

2 hospedeiro: Os irmãos Tessalônica pegaram algumas letras do alfabeto grego, algumas inventadas por eles mesmos. Eles copiaram vários livros da Bíblia para seu povo usando o novo alfabeto. Por esse feito - a criação da escrita eslava - os irmãos foram canonizados como santos. As atividades de Constantino e Metódio encontraram resistência do clero alemão, que se opunha à escrita eslava.

1 líder: Apenas três línguas do mundo - hebraico, latim e grego - eram agradáveis ​​naqueles dias. Após a morte dos irmãos de Tessalônica, seus alunos continuaram suas atividades para difundir a escrita eslava. E mais tarde, na Bulgária, os alunos dos iluministas inventaram o segundo e principal alfabeto eslavo. Você sabe como se chamava e por quê? (Cirílico, após o nome de um dos irmãos.)

(Os caras respondem.)

2 hospedeiro: Em cirílico as letras têm uma forma mais simples e clara para nós. Foi o alfabeto 'bf que se tornou a base do russo "Azbuka". Por que este livro tem esse nome? (De acordo com o nome das primeiras letras - “az” e “faias”.)

(Os caras respondem.)

2º leitor:

Antigamente, as crianças aprendiam

Eles foram ensinados por um secretário da igreja.

Veio ao amanhecer

E eles repetiram as letras assim:

A sim B como Az sim Buki,

V - como Lead, G - Verbo.

E um professor de ciências

Eu os venci aos sábados.

Foi difícil obter um diploma

Nossos ancestrais nos velhos tempos.

E as meninas deveriam

Não aprenda nada.

Apenas os meninos foram ensinados.

Diácono com um ponteiro na mão

Em uma voz cantante eu leio livros para eles

na linguagem da igreja.

1 apresentador : Tempo passou. As pessoas gradualmente simplificaram o alfabeto cirílico, excluindo algumas letras dele. Assim nasceu o alfabeto moderno. Quantas letras tem?

(Os caras respondem.)

2 líder : Você sabe em que hieróglifos foram escritos, desenhando figuras e desenhando as primeiras letras de nossos ancestrais?

(Os caras respondem.)

Eles escreveram nas paredes das cavernas, tabuletas de argila, papiros, peles de animais, pergaminhos, cascas de bétula, folhas de palmeiras, tecidos e metais. E no século II dC, os chineses inventaram algo sem o qual não haveria impressão - o papel. E agora não paramos de admirar os livros coloridos e ilustrados.

1 líder: Olha como são lindas as páginas desses livros! Surpreendemo-nos e admiramos as criações do homem, mas não devemos esquecer os primeiros professores, pois graças ao trabalho dessas pessoas hoje podemos ler qualquer livro, escrever qualquer texto, passar informações para as próximas gerações.

3º leitor:

Os túmulos, múmias e ossos estão em silêncio, -

Só a palavra ganha vida:

Da escuridão antiga

No cemitério do mundo

Apenas letras são ouvidas.

E não temos outra propriedade!

Saiba como economizar

Embora com o melhor de minha capacidade, nos dias de raiva e sofrimento,

Nosso presente inestimável é a fala.

2 líder : I A. Bunin neste poema legou a seus descendentes para proteger nosso discurso russo. E também convidamos você, nossa geração jovem, a respeitar, respeitar e compreender a cultura russa e nossas tradições.

4º leitor:

Sobre a Rússia para cantar - o que lutar no templo

Sobre montanhas florestais, tapetes de campo…

Sobre a Rússia para cantar - o que encontrar na primavera,

O que esperar da noiva, o que consolar a mãe ...

Para cantar sobre a Rússia - o que esquecer a saudade,

Que amor amar, que ser imortal!

Entretenimento temático

para crianças pré-escolares maiores.

"Celebração da escrita e cultura eslava"

Alvo: Introduzir pré-escolares à cultura eslava.

Tarefas: 1. Desenvolva o interesse cognitivo, amplie seus horizontes.

2. Preencha o dicionário infantil com novas palavras "cirílico", "Rus", eslavos.

3. Cultivar o amor à Pátria, o sentimento de patriotismo, o orgulho do país em que vivemos, o respeito pelas tradições populares.

Os sinos do feriado estão tocando. Professores e crianças em trajes folclóricos entram no salão e param de frente para os convidados.

Conduzindo: Pessoal, hoje vamos fazer uma viagem, mas não por cidades e países, mas sim por uma viagem no tempo. Olhamos para o passado distante do nosso país.

Vivemos em um país que tem um nome incrivelmente bonito - Rússia! Muitos anos atrás, a Rússia era chamada de maneira diferente - Rus, e era habitada pelos eslavos, nossos ancestrais distantes. São pessoas que viveram há muitos e muitos anos, são os avós e avós dos nossos avôs e avós.

Criança: Por toda a nossa vasta Rússia, mãe, o toque do sino se espalha.

Agora os irmãos Santos Cirilo e Metódio são glorificados por seus trabalhos.

O Narrador sai:

Goy vocês, nossos gloriosos convidados, queridos queridos filhos. Vou falar sobre a sagrada Rússia, sobre tempos distantes, desconhecidos para você.

Eles viviam - então os bons companheiros eram bons, as belas donzelas vermelhas. E eles tiveram mães bondosas, pais sábios e barbudos.

Os eslavos eram fortes, resistentes, trabalhadores. Todos os dias estavam cheios de preocupações de trabalho. Naquela época, a floresta estava cheia de caça, os rios eram ricos em peixes. Os homens eram caçadores e pescadores, enquanto as mulheres cozinhavam, jardinavam, teciam, costuravam e fiavam. Os eslavos trabalhavam duro, mas adoravam se divertir, adoravam cantar e dançar. Mas uma coisa incomodou os eslavos - eles não tinham uma letra, um alfabeto, não conheciam as letras e não sabiam escrever nem ler. E então eles foram ao rei com as palavras: “Nossa terra é batizada, mas não temos um mestre que nos instrua e nos ensine, e que explique os livros sagrados. Afinal, não sabemos nem a forma das letras nem o seu significado. E envie-nos professores que possam nos falar sobre as palavras do livro e seu significado.

Então o czar Miguel chamou dois irmãos eruditos - Cirilo e Metódio, e o czar os persuadiu e os enviou para a Terra Eslava (apresentação de slides com comentários).

As letras foram riscadas com bastões pontiagudos especiais. Em seguida, os livros eram feitos de couro de bezerro. Muitos mestres trabalhavam na criação de livros, era um trabalho muito árduo, então o livro era caro e valioso (apresentação de slides).

Mesmo nos velhos tempos, os povos eslavos celebravam a memória dos santos irmãos, mas depois a celebração foi esquecida. Agora este feriado voltou na Rússia e em outros estados eslavos. Este feriado é comemorado em 24 de maio e é chamado de Dia da Escrita e Cultura Eslava. Neste dia, eles se lembram dos irmãos - Cirilo e Metódio, os criadores do alfabeto. Um monumento foi erguido em sua homenagem em Moscou.

Apresentação de slides (monumento a Cirilo e Metódio em Moscou)

Nosso alfabeto é incrível! E agora nos impressiona com simplicidade e conveniência. E quantos livros maravilhosos foram escritos e impressos. Nos livros, aprendemos muitas coisas interessantes sobre a história da nossa Rússia.

Conduzindo: Em uma cela estreita de mosteiro, em quatro paredes vazias,

Um monge escreveu sobre a terra sobre a história do russo antigo.

Ele escrevia no inverno e no verão, iluminado por uma luz fraca.

Ele escrevia ano após ano sobre nosso grande povo.

(O narrador senta-se num banco, imita a tocar harpa.)

Narrador: Vou pegar a harpa sonora e afinar do jeito antigo.

Vou começar os velhos tempos, histórias passadas sobre os feitos dos gloriosos heróis russos.

Silêncio ao mar azul e obediência a todas as pessoas bondosas.

Seja daquela cidade, de Murom, daquela vila, sim Karacharova

Um bom companheiro sai, um herói glorioso - Ilya Muromets (“o herói sai”).

Narrador: Ouvi o velho cossaco Ilya Muromets e sobre o forte,

O poderoso herói Dobrynya Nikitich, e decidiu testar sua força heróica;

Então Ilya foi para o campo aberto,

E para conhecê-lo, o jovem herói Dobrynya Nikitich galopa (“ saltando Dobrynya Nikitich).

Ilya Muromets: Olá - ka, bom companheiro!

Você me fala sobre sua pátria, mas sobre a Pátria!

Dobrynya: E como minha maça pesada lhe dirá sobre isso,

Como vou cortar sua cabeça e me enfurecer!

Narrador: Eles saltaram de bons cavalos, agarraram-se em uma luta para lutar,

Eles lutaram por dois dias, e no terceiro dia Dobrynya pediu perdão:

Dobrynya: Você não pode me executar - você pode ter misericórdia.

Vamos nos chamar - como se fôssemos irmãos da cruz, vamos atravessar o campo aberto,

Lute com os espíritos malignos dos Basurmans e proteja nossa mãe terra.

Narrador: Muito tempo se passou ou pouco - não se sabe disso ...

E apenas outro herói nasceu na Rússia - Alyosha Popovich.

(Alyosha Popovich aparece)

Narrador: Ele cresceu aos trancos e barrancos.

Naquela época, Tugarin adquiriu o hábito da Rússia - o rei andar por aí:

Queime as terras russas, leve as meninas para o cativeiro.

E Alyosha Popovich estava quente, ele gritou em voz alta:

Alesha Popovich: Oh, você goy, você é um esquadrão corajoso!

Duas mortes não podem acontecer, mas uma não pode ser evitada.

Atacaremos o exército - uma força inumerável, libertaremos a Mãe Rússia do infortúnio!

Narrador: Ouvi falar sobre isso Ilya Muromets,

Eles chegaram a Kiev - uma cidade com Dobrynya, confraternizada em uma grande festa

Bogatyrs entre si: Ilya Muromets foi nomeado o mais velho,

O do meio - Dobrynya Nikitich, o mais novo - Alyosha Popovich.

Bogatir: E agora iremos para o posto avançado do estande heróico,

Vamos defender a terra russa dos inimigos! (arco de bogatir)

Narrador: O épico terminou aí, e o sol nasceu claramente sobre a Mãe Rússia -

Todas as pessoas boas por alegria, mas por diversão.

Conduzindo: E agora vamos lembrar que os eslavos adoravam não apenas estudar, trabalhar, mas também se divertir!

As crianças executam uma dança redonda "Na montanha, depois viburno".

Conduzindo; Cabelos louros, olhos grisalhos, todos brilhantes no rosto e gloriosos no coração.

Drevlyans, russos, diga-me quem somos?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Todo mundo é bonito com seu artigo, todo mundo é diferente e todo mundo é semelhante,

Agora somos chamados de russos, desde os tempos antigos quem somos nós?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Honramos as bétulas de tronco branco, amamos nossas músicas gratuitas.

Nós nos chamamos Masha, Yulia, Tanya, me diga quem somos?

Crianças (em coro) Somos eslavos!

Conduzindo: A Rússia é rica em talentos, a Rússia é forte em talentos.

Se os caras cantarem, ela viverá.

A música “Eu fui, jovem para a água” soa.

Conduzindo: agora, pessoal, conheçam o alfabeto moderno.

Soa como "Ótimo".

(Duas crianças trazem um pôster representando o alfabeto moderno).

Criança: Letra a letra - haverá uma palavra. Palavra por palavra - o discurso está pronto.

E melodiosa e esguia, ela soa como música.

Criança: Glorifiquemos essas cartas! Deixe-os vir para as crianças.

E que nosso alfabeto eslavo seja famoso!

Criança: Dois irmãos, Cirilo e Metódio, queremos agradecer,
Para as letras que realmente precisamos nos ensinar a ler.

A festa continua lá fora

São realizados jogos folclóricos russos e danças redondas.

Desenho com tintas em cavaletes sobre o tema "Decore um vestido de verão"

beber chá