De 25 de setembro a 30 de setembro de 2017, foi realizada em Moscou a final do concurso russo de museus de organizações educacionais e o concurso de jovens guias de instituições educacionais. Em Sebastopol, os concursos regionais foram organizados pelo Centro de Turismo, Local História, Esportes e Excursões (Diretor Yu. A., Ruban L.V., Shik N.V.

Este ano, os vencedores da competição da cidade de jovens guias de museus de instituições educacionais de Sevastopol participaram da final da competição de toda a Rússia: Tyushlyaeva Polina - um jovem guia do museu "Glória Esportiva de Sevastopol" Escola No. 39 (Chefe Ivashchenko E.Yu.), Kharaman Anastasia - um jovem guia de objetos de patrimônio cultural e natural, estudando na escola secundária nº 61 (liderado por Sandulyak E.V.) e Potapenko Valery - membro do Conselho do Museu "Heróis- submarinistas" escola secundária No. 4 (o museu é o vencedor do concurso da cidade para o melhor museu entre as instituições de ensino. Sebastopol no ano letivo 2016-2017).

A delegação foi chefiada por Yemets A.N. - Chefe do museu "Heroes-submariners" escola secundária No. 4. Os caras participaram da competição All-Russian pela primeira vez.

Vasily Potapenko apresentou ao público o trabalho do Museu Heroes-Submariners, sua história, formas de trabalho e conceito. Um filme de dez minutos sobre a vida do museu foi preparado para a competição. O Museu da Escola Secundária No. 4 "Heroes-Submariners" ficou em 2º lugar na nomeação "Museus de História Militar" de organizações educacionais da Federação Russa.

Os jovens guias precisavam ter um bom domínio da terminologia do museu, ser capazes de conduzir um tour sobre um determinado tópico e apresentar um tour em casa.

Kharaman Nastya apresentou o passeio "Monte Gasfort", cumpriu perfeitamente todas as tarefas e ficou em 1º lugar na nomeação "Guia de locais de patrimônio cultural e natural", grupo sênior. Nastya teve que competir no grupo de crianças de 14 a 18 anos, desde que completou 14 anos em março.

Polina Tyushlyaeva realizou um tour virtual pelos salões do Museu da Glória do Esporte de Sevastopol, escola secundária nº 39. ​​Polina falou de forma vívida e expressiva sobre a história deste maravilhoso museu, suas exposições únicas e vários eventos realizados com base no museu. Na nomeação "Museus Históricos", Polina tornou-se a vencedora do concurso All-Russian (3º lugar).

Todos os participantes receberam certificados e brindes. Também visitamos o centro histórico-militar "Patriot" (hoje, o acervo do museu inclui mais de 350 unidades de armas e equipamentos blindados de 14 países do mundo, cerca de 60 deles existem em uma única cópia).

Conhecemos três museus da escola secundária No. 1798. "Phoenix" em Moscou. As excursões por Moscou deixaram uma ótima impressão nos caras.

A estreia bem-sucedida dos caras de Sevastopol nas competições de toda a Rússia é um evento significativo para toda a região. Uma grande contribuição para a preparação e organização da viagem da delegação de Sevastopol foi feita pelos funcionários do Centro de Turismo, História Local, Esportes e Excursões de Sevastopol: Kuklenko N.A., Ruban L.V., Shik N.V.

Consulte o Apêndice para obter um relatório sobre a participação na competição.

25 a 29 de setembro de 2017 em Moscou, no Centro Federal de Turismo Infantil e Juvenil e História Local, foi realizado o Concurso de toda a Rússia de Museus de Organizações Educacionais da Federação Russa.

148 pessoas participaram da competição, incluindo 106 alunos e 42 líderes. Um total de 16 súditos da Federação Russa foram representados.

A competição decorreu nas seguintes secções:

• "Museus da história do movimento infantil e da história da educação";
• “Histórico-militar. Museus históricos";
• "Museus complexos";
• “O guia do museu da organização educativa. Grupo sênior";
• “O guia do museu da organização educativa. Grupo Júnior";
• "Guia dos objectos do património cultural e natural".

Também foi apresentada a "Seção de professores".

A região de Leningrado foi representada por 2 distritos:

• MOU "Escola Ropsha" do Distrito Lomonosovsky, Museu Escolar "Ropsha - Nossa Pequena Rússia", chefe do museu Markina Galina Vladimirovna;
• MOU "Kuznechenskaya escola secundária" do distrito de Priozersky, Museu Escolar do MOU "Kuznechenskaya escola secundária", chefe do museu Chernyuk Ivan Vladimirovich.

De acordo com os resultados da final da competição, o Museu Escola "Ropsha - Nossa Pequena Rússia" tornou-se o vencedor entre 13 museus complexos declarados. O museu foi representado por: Anna Nesterova, Ksenia Moshkova, Alexander Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan. E o Museu Escolar da Instituição Educacional Municipal "Escola Secundária Kuznechenskaya" tornou-se um vencedor, ocupando o 3º lugar na seção "Museus históricos". Apresentado pelo museu: Chernyuk Fedor.

Na seção "Guia turístico do museu de uma organização educacional (grupo sênior)" o vencedor foi o aluno do Museu Escola "Ropsha - nossa pequena Rússia" Anna Nesterova, à frente de 40 guias em sua indicação.

Na seção "Guia turístico de museus de uma organização educacional (grupo júnior)", um aluno do Museu Escolar "Ropsha - nossa pequena Rússia" Sergey Bagdasaryan também ganhou, ficando em 3º lugar.

Na seção "Guia de objetos de patrimônio cultural e natural" o 3º lugar foi ocupado por outro aluno do Museu Escola "Ropsha - nossa pequena Rússia" Alexander Krasnobaev.

Os juízes apreciaram muito o vídeo caseiro sobre o trabalho do Museu Escolar da escola secundária Kuznechenskaya, apresentado pelo aluno deste museu, Chernyuk Fedor, juntamente com o diretor.

Bons resultados foram mostrados pela galera da competição erudita, que também fez parte do programa de 5 dias da competição.

O programa da competição também incluiu um passeio turístico por Moscou, o Patriot Park e o Museu Politécnico da Escola No. 439 com uma exposição interativa única.

Assim, como resultado de uma luta obstinada e trabalho duro, os caras ganharam prêmios em quase todas as indicações declaradas, tendo defendido adequadamente a honra de seus distritos e da região de Leningrado como um todo.

POSIÇÃO

sobre o Concurso Cidade "Museu Escolar: Novas Oportunidades"para o ano letivo 2018-2019

1. Disposições Gerais

1.1. O presente Regulamento determina o procedimento de organização e realização do Concurso "Museu Escolar: Novas Oportunidades" (doravante denominado Concurso).

1.2. O organizador do Concurso é a Instituição Educacional Orçamentária do Estado da Cidade de Moscou para educação profissional adicional (treinamento avançado) para especialistas, o Centro Metodológico da Cidade do Departamento de Educação da Cidade de Moscou (doravante denominado Centro Metodológico da Cidade do Departamento de Educação da Cidade de Moscou).

1.3. As atividades do Concurso visam implementar os objetivos do desenvolvimento do sistema educacional, formulados na Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 nº 273-FZ "Sobre Educação na Federação Russa", o Programa Estadual da Cidade de Moscou para o médio prazo (2012–2018) "Desenvolvimento da Educação na Cidade Moscou ("Educação Capital")" (conforme alterado pelo Decreto do Governo de Moscou de 28 de março de 2017 nº 134-PP).

2. Finalidade e objetivos do Concurso

2.1. Alvo: busca de novas abordagens para a socialização e o processo de formação da identidade russa da geração mais jovem por meio da pedagogia do museu usando os recursos socioculturais de Moscou e museus de organizações educacionais.

2.2. Tarefas:

Utilizar o museu e o ambiente educativo como recurso para o desenvolvimento cultural e criativo dos alunos, educação patriótica da geração mais jovem;

Identificação de métodos inovadores de dirigentes de museus escolares e divulgação da sua experiência de trabalho; apoio a iniciativas pedagógicas para melhorar a cultura museal, estimulando a participação dos alunos em atividades educativas e culturais em geral;

Popularização das atividades do museu de uma organização educacional como espaço de educação e formação, a criação de projetos multimídia para o ambiente educacional do museu.

Concorrentes

Diretores de museus escolares, professores, estudantes de organizações da cidade de Moscou (direções 1, 4) podem participar da competição.

Áreas temáticas do Concurso, condições de participação

Direção 1. "Cartão Postal do Museu": um cartão postal em formato JPEG dedicado ao museu de uma organização educacional, sua história, exposição do museu, exposição do museu, eventos e promoções do museu (a forma de participação é remota).

Os termos de participação: os participantes colocam postais feitos em qualquer técnica (foto, desenho, colagem, etc.) com uma breve anotação (número de postais de 1 a 5 peças) no site da organização educativa na secção "Museu Escolar".

Links para materiais competitivos indicando a direção temática e os autores dos trabalhos são colocados no sistema konkurs.site. As obras submetidas à direção do "Cartão Postal Museu" são submetidas a um exame externo com pontuação atribuída de acordo com os critérios, de acordo com os resultados dos quais são apurados os vencedores e premiados do Concurso.

Direção 2. "Alfabeto do Museu": regras de visita, comportamento e organização das atividades dos alunos no museu escolar (forma de participação - remota).

Os termos de participação: os participantes desenvolvem e publicam no site da organização educativa na secção "Museu Escolar" os materiais do concurso elaborados em qualquer um dos formatos propostos: instruções, banda desenhada, álbuns fotográficos, apresentações, vídeos, banda desenhada indicando a orientação temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site. Os trabalhos submetidos à direção do "Museu ABC" passam por um exame externo com pontuação de acordo com os critérios, de acordo com os resultados dos quais são apurados os vencedores e premiados do Concurso.

Direção 3. "Voluntariado em museus": descrição das formas e métodos de implementação (organização) de atividades voluntárias no museu de uma organização educacional, programas de treinamento para voluntários, projetos para criação de um clube de voluntários (centro) (forma de participação - remota).

Os termos de participação: Os participantes publicam os materiais do concurso (apresentações, textos) no site da organização educativa na secção "Museu Escolar", indicando a direção temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site.

Os trabalhos apresentados na direção do "Voluntariado de Museus" passam por um exame externo com pontuação de acordo com os critérios, com base nos resultados dos quais são apurados os vencedores e premiados do Concurso.

Direção 4. "Museum Mosaic": criação e apresentação de uma mini-exposição, cujas exposições estão associadas à “pequena pátria” dos alunos, exposições com uma “história pessoal”, etc. (a forma de participação é remota).

Os termos de participação: os participantes desenvolvem e publicam no site da organização educativa na secção "Museu Escola" materiais competitivos feitos em qualquer um dos formatos propostos: material de texto, álbuns de fotos, apresentações indicando a orientação temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site.

As obras submetidas na direção do “Mosaico de Museus” são submetidas a um exame externo com pontuação atribuída de acordo com os critérios, com base nos resultados dos quais são apurados os vencedores e premiados do Concurso.

Direção 5. "Jogo do Museu": jogos de tabuleiro, loteria de museus, quebra-cabeças de museus, jogos de reconstrução, etc. (formulário de participação - remoto - em tempo integral).

Os termos de participação: os participantes publicam no site da organização educativa na secção "Museu Escolar" uma descrição do jogo com uma fotografia ou apresentação, indicando a direção temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site.

As obras submetidas na direção do "Jogo do Museu" são submetidas a um exame externo com pontuação atribuída de acordo com os critérios, com base nos resultados dos quais são determinados os nomeados do Concurso. Após a defesa e demonstração de trabalhos em tempo integral, a comunidade de especialistas determina os vencedores e premiados do Concurso entre os indicados. Não são concedidos mais de 10 minutos para a defesa das obras. Originalidade é bem-vinda.

Direção 6. "Museu encontra": formas não tradicionais de trabalho no museu: espetáculos teatrais, master classes, exposições-feiras, atividades de lazer, visita virtual à organização educativa e ao seu museu; excursão-reconstrução, excursão do autor com elementos de histórias pessoais, projetos visuais criativos (lapbooks) usando exposições do museu de uma organização educacional, etc. (formulário de participação - remoto - em tempo integral).

Os termos de participação: os participantes publicam no site da organização educativa na secção "Museu Escola" materiais competitivos feitos em qualquer um dos formatos propostos: material de texto, álbuns de fotos, apresentações indicando a orientação temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site.

As obras apresentadas na direcção "Museum finds" são submetidas a um exame externo com pontuação atribuída de acordo com os critérios, cujos resultados determinam os nomeados do Concurso. Após a defesa e demonstração de trabalhos em tempo integral, a comunidade de especialistas determina os vencedores e premiados do Concurso entre os indicados. Não são concedidos mais de 10 minutos para a defesa das obras. Originalidade é bem-vinda.

Direção 7. "Fio de ligação dos tempos: uma lição (lição) no museu de uma organização educativa"(forma de participação - remota - em tempo integral).

Os termos de participação: os participantes publicam no site da organização educacional na seção "Museu Escolar" desenvolvimentos metodológicos de aulas (não mais de dois autores) usando recursos do museu, indicando a direção temática do Concurso e os autores das obras de acordo com as categorias especificadas .

Os trabalhos inscritos na direção de "Times ligando fio: uma aula (aula) no museu de uma organização educacional" passam por um exame externo com pontuação de acordo com os critérios, cujos resultados determinam os nomeados do Concurso. Após a defesa em tempo integral (demonstração) dos trabalhos, os especialistas determinam o vencedor (vencedores) e os premiados na nomeação do Concurso que recebeu o número máximo de pontos. A defesa em tempo integral dos trabalhos na direção (desenvolvimentos metodológicos) será realizada na forma de master class com demonstração de uma aula museológica (~ 10 min.). O construtor da lição é apresentado no Apêndice 1.

Direção 8. "História do passado nas tecnologias do futuro": conceito e apresentação em vídeo do museu ambiental (apresentação em vídeo) com descrição do futuro modelo de utilização de capacidades tecnológicas inovadoras para criar um ambiente museológico interativo, conveniente, acessível e eficaz (formulário de participação - remoto).

Os termos de participação: os participantes desenvolvem e publicam no site da organização educativa na secção "Museu Escolar" dos materiais do concurso, indicando a orientação temática do Concurso e os autores das obras. Os participantes da Competição colocam links para os materiais no sistema konkurs.site.

Os trabalhos inscritos na direção "História do passado nas tecnologias do futuro" passam por um exame externo com pontuação de acordo com os critérios, de acordo com os resultados dos quais são determinados os vencedores e premiados do Concurso. (Apêndice 2).

3. Termos, procedimento e organização do Concurso

4. Prazos para realização de eventos competitivos

a data do	Evento	Localização
Outubro de 2018	Inscrição dos participantes do Concurso (áreas temáticas 1–8) no sistema konkurs.site	GBOU HMC DOGM
	1–3 e 8)
	Consultas de metodologistas sobre o design de materiais competitivos. Seminários de treinamento, webinars
Novembro de 2018	Exame de materiais, determinação de vencedores e premiados (áreas temáticas 1-3)	GBOU HMC DOGM
	Colocação no site da organização educacional e em contas pessoais (no sistema konkurs.site) de materiais competitivos (área temática 4)
	Seleção dos melhores trabalhos competitivos com base nos resultados da discussão de especialistas e determinação dos vencedores e premiados do concurso (área temática 8)
Dezembro de 2018	Exame de materiais, determinação de vencedores e premiados (área temática 4)	GBOU HMC DOGM
	Colocação no site da organização educacional e em contas pessoais (no sistema konkurs.site) de materiais competitivos (área temática 5)
Janeiro de 2019	Exame de materiais, identificação de indicados (área temática 5)	GBOU HMC DOGM
	Colocação no site da organização educacional e em contas pessoais (no sistema konkurs.site) de materiais competitivos (áreas temáticas) 6–7)
fevereiro de 2019	Conhecimento de materiais, determinação de indicados (áreas temáticas 6-7)	GBOU HMC DOGM
	Master classes dos participantes (vencedores) do Concurso da Cidade "Museu Escolar: Novas Oportunidades" (áreas temáticas 5-6), determinação dos vencedores e premiados
março de 2019	Master classes dos participantes (vencedores) do Concurso Cidade "Museu Escolar: Novas Oportunidades" (área temática 7), determinação dos vencedores e premiados	GBOU HMC DOGM
abril de 2019	Resumindo os resultados do Concurso, generalização e apresentação da experiência pedagógica avançada	GBOU HMC DOGM

5. Critérios de avaliação dos trabalhos (performances) dos participantes

A pontuação máxima para cada critério é de 10 pontos, a pontuação final não pode ultrapassar 50 pontos.

5.1. Critérios de avaliação das obras da direção 1 "Postal do Museu":

– cumprimento do tema do Concurso: o(s) postal(ais) deve(m) ser sobre o museu da organização educativa, sobre as suas exposições, exposições, sobre as pessoas que criam o museu, sobre os visitantes, sobre as atividades do museu, etc.;
- arte e originalidade: um postal deve chamar a atenção com uma característica da solução artística (composição, cor, etc.) e originalidade;
- informativo;
- qualidade da imagem;
- acessibilidade da percepção da intenção artística do autor.

5.2. Critérios de avaliação das obras da direção 2 "Museu ABC":

5.3. Critérios de avaliação dos trabalhos da direção 3 "Voluntariado museológico":

- motivação: apresentação (descrição) da prática (métodos, formas) de atrair, reter e motivar os alunos como voluntários do museu;
– realidade: descrição da variedade de formas reais de voluntariado no museu de uma organização educativa;
- competências: descrição das formas de formação de competências fundamentais e qualidades pessoais de um aluno com participação em atividades voluntárias;
– perspectivas: disponibilidade de um programa de formação para voluntários de museus, planos para o futuro, oportunidades;
- reflexão: descrição das formas de fixação dos “sucessos e insucessos” dos voluntários, contribuindo para o desenvolvimento de competências reflexivas; uma avaliação objetiva pelo diretor do museu (professor do museu) de suas próprias atividades no desenvolvimento do movimento voluntário.

5.4. Critérios de avaliação das obras da direção 4 "Museum Mosaic":

- abordagem do autor;
- originalidade;
- ter em conta as características etárias dos alunos na organização de uma mini-exposição;

- uso ativo de itens de museu.

5.5. Critérios de avaliação das obras da direção 5 "Jogo do Museu":

- originalidade;
- a presença de instruções descrevendo as regras do jogo, sua configuração;
– manufaturabilidade (regras do jogo acessíveis, possibilidade de replicação, desenvolvimento de opções alternativas);
– conformidade dos jogadores com a categoria de idade declarada;
- a presença de funções em desenvolvimento do jogo.

5.6. Critérios para avaliação de obras na direção 6 "Museum find":

– a conveniência de escolher as formas de atividade do museu;
- levando em consideração as características etárias do público;
– a qualidade do material apresentado, design;
- originalidade;
- abordagem do autor.

5.7. Critérios de avaliação do trabalho na direção 7 “Fio de conexão dos tempos: uma lição (lição) no museu de uma organização educacional”:

- conveniência pedagógica de selecionar os conteúdos, meios, métodos e formas de trabalho na realização de aulas no museu;
– novidade e relevância dos materiais apresentados;
- tendo em conta as características etárias dos alunos;

- conformidade do material apresentado com a estrutura do construtor de aulas do museu (ver Anexo 1).

5.7.1. Critérios de avaliação da master class:

- a presença de metas e objetivos, o grau de sua implementação;
– implementação da abordagem sistema-atividade;
- a predominância das atividades dos alunos sobre as atividades do professor;
- o nível de visualização e fabricação da lição;
– uso ativo de itens do museu;
- a cultura de falar em público (argumentação, lógica, sequência de apresentação).

A Comissão Organizadora disponibiliza equipamento multimédia para a master class. É permitida a demonstração do projeto no equipamento dos autores.

A assistência técnica é fornecida durante a sessão de demonstração.

O tempo previsto para a demonstração da master class é de 15 minutos, dos quais 5 minutos são destinados a responder a perguntas de especialistas. 9 minutos após o início da apresentação, o competidor será avisado de que falta um minuto para o final da master class.

A demonstração da master class poderá ser assistida por acompanhantes do participante da competição, mas não mais do que duas pessoas para cada participante. Apenas os participantes que representam a master class podem responder a perguntas de especialistas. As perguntas só podem ser esclarecedoras.

Após a realização das master classes, todos os especialistas preenchem os protocolos de avaliação. De acordo com os protocolos preenchidos, a Comissão Organizadora determina os vencedores do Concurso.

5.8. Critérios de avaliação do trabalho competitivo na direção 8 "História do passado nas tecnologias do futuro".

- cumprimento do tema da direção;
- descrição das perspectivas de desenvolvimento do conceito e das possibilidades de sua implementação prática em uma organização educacional;
- uma variedade de formas de organização das atividades dos alunos;
- criatividade, inovatividade do conteúdo e relevância do material;
- disponibilidade de resultados e conclusões correspondentes ao objetivo.

6. Resumindo a Competição

6.1. O status do participante do Concurso é determinado separadamente para cada direção.

6.2. Os resultados do Concurso são publicados no site do Centro Metodológico da Cidade sem indicação de dados pessoais, bem como na conta pessoal do participante.

6.3. Os resultados do Concurso são finais, não há recurso.

Os materiais enviados para o Concurso não são revisados.

6.4. Os participantes do Concurso recebem um certificado eletrônico de participação.

6.5. Em cada nomeação, são determinados os vencedores e premiados do Concurso.

6.6. Certificados de participantes, diplomas de premiados e vencedores são colocados nas contas eletrônicas pessoais dos participantes do Concurso.

7. Comitê Organizador da Competição

7.1. Para organizar e conduzir a Competição, é criado um Comitê Organizador da Competição (doravante denominado Comitê Organizador).

7.2. A Comissão Organizadora do Concurso é composta pela direção e metodologistas do Centro Metodológico da Cidade do DOGM e desempenha as seguintes funções:

– forma a composição de peritos e organiza o seu trabalho;
– realiza a preparação, realização e gestão geral do Concurso;
– define o sistema de incentivo e recompensa dos participantes.