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Análise do episódio "Confissão no assassinato de Rodion Raskolnikov a Sonya Marmeladova" do romance "Crime e Castigo" de F. Dostoiévski

Tipo de aula: uma lição para consolidar e melhorar o conhecimento

Formulário de conduta: aula prática

Metas:

• formação de competências comunicativas e culturais;
• desenvolvimento da cultura leitora e compreensão da posição do autor.

Tarefas:

1. Educacional:

• repetir e resumir o que foi aprendido sobre o tema "Análise do episódio";
• conhecer a estrutura do episódio, elementos do enredo e extra-enredo, a definição do episódio, o papel do episódio no texto; esquema de análise de episódios;
• ser capaz de analisar um episódio do romance "Guerra e Paz", determinar seu papel no romance, interpretar o texto.

* Para dar habilidades de análise literária.

* Chame a atenção dos alunos para o estilo de L.N. Tolstoi como exemplo de discurso literário.

2.Desenvolvimento:

• enriquecimento e complicação do vocabulário; fortalecimento das propriedades comunicativas da fala;
• desenvolver a capacidade de analisar, comparar, generalizar, sintetizar.

3. Educacional:

• educação para a cidadania;
• formação de relações humanas.

Método principal: conversa heurística com elementos de atividade de pesquisa independente

Métodos:

Reprodutivo, problemático.

Formas organizacionais de educação:

frontal, individual

Equipamento: projetor multimídia, texto de uma obra de arte - um episódio do romance de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz" "Noite de Luar em Otradnoye"

DURANTE AS AULAS

Epígrafe.

“Não são os sãos que precisam de médico, mas sim os doentes. Não vim chamar justos, mas pecadores ao arrependimento”.

Ev. de Mateus cap. 9º. 13

1 momento organizacional.

Imersão emocional na aula por meio de perguntas associativas.

Professora.

O mundo está cheio de cores, sons, emoções. Uma pessoa só descobrirá completamente o mundo por si mesma se puder ver, ouvir e sentir simultaneamente. Hoje você leu um dos episódios mais difíceis do romance Crime e Castigo, de Dostoiévski. Dê uma descrição verbal do seu humor.

Qual é a sua impressão do escritor depois de ler este episódio?

(respostas pretendidas: um psicólogo sutil, sente a natureza, uma pessoa de profundas experiências emocionais)

2 Definição de metas.

Discurso introdutório do professor .

"Crime e Castigo" é o romance de Dostoiévski, que por mais de um século serviu como ocasião para intensa reflexão sobre o preço da vida humana, sobre os limites morais da vontade própria, sobre o quanto uma pessoa é do diabo, e quanto é de Deus.

Há três palavras no título do romance. A segunda palavra (união e) faz você se perguntar o que se segue imediatamente após o crime?

Vamos nos voltar para um dos episódios mais importantes do romance - a primeira visita de Raskolnikov a Sonya (Parte IV, cap. 4

Nas mesas para ajudar os alunos - instruções para trabalhar na análise do episódio.

Professora.

Vamos relembrar o que é um episódio?

Respostas sugeridas

(Um episódio é um trecho, um fragmento de uma obra de arte, que tem certa independência e completude.)

(Um episódio é uma pequena parte de uma obra literária que desempenha um certo papel no desenvolvimento da trama. O conteúdo do episódio são as ações dos personagens, pequenos incidentes ou um grande evento que dá um novo rumo ao desenvolvimento de o enredo, que em grandes obras é baseado na ligação de vários episódios.)

Professora.

O episódio deve ser analisado tanto em suas conexões com a obra como um todo e de dentro para fora.

DEFINA o lugar e o papel do episódio.

INSTALAR conexões "mais próximas":

o que o precede. o que o segue, que função ele desempenha (imagem do evento, caracterização do ambiente, herói.);

ligações "distantes": uma chamada com outros episódios espacialmente distantes entre si; a mesma situação, mas com personagens diferentes; o mesmo herói, mas em uma situação diferente; sobrepõem-se a outras obras.

trabalho de vocabulário(apresentação de slides).

Detalhe artístico(do francês detalhe - parte, detalhe) - detalhe significativo, particularidade, permitindo transmitir emoção e semântica

Professora

Determine os detalhes artísticos neste episódio.

Vocês acham que o detalhe pode atuar como outra coisa na obra de arte?

(Sim, como um detalhe simbólico).

Símbolo(do grego symbolon - um signo, um signo) - um dos tipos de tropo, palavras que recebem em um texto literário, além de seus significados básicos (dicionário, assunto), também novos (figurativos).

Professora

- Por que Raskolnikov escolheu confessar o que havia feito em Sonya?
(4 capítulos4peças)

Para Raskolnikov, Sonya é a personificação da filantropia, do sacrifício. Para ela, a "prostituta", ele se curva no chão durante esta reunião. “Eu não me curvei a você, me curvei a todo sofrimento humano”, diz ele a Sonya. (p. 317)

Em seu destino, ele vê a encarnação de um mundo desumano e injusto, compara seu destino e o destino de Dunya, que está pronta para “se vender” a Lujin por causa de seu irmão. Portanto, ele exclama: “Eterna Sonechka, enquanto o mundo existir!”

3 Motivação para atividade cognitiva

Professora

Sabe-se quão grande é o significado da primeira frase de um texto literário

Bem, vamos abrir os textos e ler o início deste capítulo.

Chamo a atenção para o fato de que a narração está em alta, ou seja, existe uma gradação ascendente.)

"... Ele vagou na escuridão e perplexidade, ... alguma porta se abriu, ele a agarrou mecanicamente ... Rodion entrou no corredor, aqui, em uma cadeira frouxa ... havia uma vela."

Esta cena, na minha opinião, é importante: Raskolnikov passa da escuridão para a luz do quarto de Sonya. Ela, como Jesus, conduzindo da escuridão, a morte de Lázaro, ilumina o caminho para Rodion. Ion a segue, porque não há mais para onde ir.

Professora

Preste atenção à escolha do vocabulário nesta descrição. O que é dito sobre a casa?

(A casa ficava em uma vala, era de três andares, velha, verde, a entrada para uma escada estreita e escura ficava no canto da casa; diz-se que Raskolnikov vagava no escuro. Esta é uma descrição bastante tradicional de São Petersburgo para Dostoiévski.)

Professora

Que emoções essa peça evoca em você?

(Aversão, sentimento de pobreza, tudo isso é deprimente.)

4 Formação da capacidade de análise composicional de texto

Professora

Agora vamos ler a descrição do quarto de Sonya.

“Era um quarto grande, mas extremamente baixo... O quarto de Sonina parecia um celeiro, parecia um quadrilátero muito irregular, e isso dava uma coisa feia. Uma parede com quatro janelas, com vista para a vala, cortava o quarto de alguma forma em ângulo, e é por isso que um canto, terrivelmente agudo, corria para algum lugar mais profundo, de modo que com pouca luz era impossível vê-lo bem; o outro canto já era muito feio e obtuso. Quase não havia móveis em toda a sala. O papel de parede amarelado, surrado e gasto ficou preto em todos os cantos; deve ter sido úmido e abafado no inverno. A pobreza era visível; até a cama não tinha cortinas.”

Professora

Que sentimentos você tem ao ler esta passagem?

(Aproximadamente o mesmo que na descrição da casa. É incrível como uma pessoa pode viver em tais condições. Atmosfera pesada e opressiva (“teto baixo”), falta de ar (“abafado e monóxido de carbono”), escuridão, sujeira , umidade, formas irregulares - tudo isso é feio e terrível.) este é o mundo em que uma pessoa é esmagada e destituída

Professora

O que você faria se estivesse no lugar de Raskolnikov?
Você ousaria se arrepender em tal situação?

De fato, a experiência não é das mais agradáveis. A vida de Sonya é como seu quarto. A feiúra da habitação corresponde à feiúra da vida. Acho que a validade desta afirmação não está em dúvida.

Professora

Com o que você associa as palavras "escuridão", "porta"?

(Perplexidade, escuridão - este é o estado de Raskolnikov não apenas neste episódio (uma pessoa que procura um apartamento em um quarto escuro), este é o estado geral dele (uma pessoa procurando o caminho certo). Aqui você também pode sentir a voz do autor, já que o simbolismo é bastante transparente e formalmente essas palavras pertencem ao narrador. Também é extremamente importante que a própria Sonya abra a porta para Raskolnikov, e ele automaticamente a pegue. Claro, e isso é simbólico. A porta é uma saída de algum tipo de espaço fechado e no nível de um símbolo - uma saída da situação.)

Professora

Por que meios artísticos o escritor alcança profundidade na revelação da psicologia de seus personagens?

(Paisagem, detalhes artísticos, símbolos, personagens, retratos…)

A conversa começa imediatamente. Seu resultado é a renúncia da teoria de Raskolnikov, uma vez que ele se curvou a "todo sofrimento humano" sem distinção entre "seres" e "classes" humanos.

Sonya está caída. A consciência disso queimou completamente todo o orgulho nela ..., sua alma está aberta ao infinito - compaixão insaciável e sentimento arrependido ...

Quando Raskolnikov confessa seu assassinato, a compaixão se torna o primeiro movimento de sua alma: “De repente, como se estivesse perfurada, ela estremeceu, gritou e se jogou em seu pescoço, abraçou-o e apertou-o com força com as mãos”.

Professora

De acordo com a teoria, Raskolnikov divide as pessoas em dois grupos - o mais alto e o mais baixo. Em que categoria você acha que ele classifica Sonya?

(Ele ainda encaminha Sonya para o segundo grupo.) Ela não é capaz de rebelião no sentido que Raskolnikov entende.

Raskolnikov tenta desprezá-la pela inconsistência de sua teoria.

Ele se comporta de maneira bastante rude com Sonya.)

Professora

Mas esta conversa é extraordinariamente difícil para ele também. O que atesta isso?

Qual é a função das reticências no texto?? Dê exemplos do texto

(Há um grande número de pausas, prolongamento no tempo, abundância de pontos (descontinuidade, busca de uma palavra, incerteza, eufemismo), incapacidade de encontrar uma linguagem comum;

um aumento gradual da emotividade - um sussurro se transforma em choro, choro em soluços, então Sonya começa a ter febre; esta cena é o clímax da tensão emocional.)

Professora

Entendemos que Raskolnikov, apesar de sua teoria, não é totalmente consistente com ela. Ele gostaria de ser um acusador severo, desprezando a "criatura trêmula", mas não consegue completamente. Isso é evidenciado pelos fatos que você citou.

Então, descobrimos que Raskolnikov não está completamente no controle da situação. Nesse sentido, mais uma pergunta: o diálogo entre Sonya e Raskolnikov é homogêneo em termos de liderança? Como a relação entre eles está mudando?

Dê exemplos do texto.

(Não, o diálogo não é homogêneo. O comportamento de Raskolnikov está mudando constantemente : ou ele ataca Sonya (neste caso, a lógica que está ligada à teoria vem à tona), então ele simpatiza com ela (a verdade do coração é a verdade verdadeira). Por exemplo, “Ele olhou para ela gentilmente, quase com compaixão por um minuto. Como você é magra! Uau, que mão você tem! Completamente transparente. Dedos como os de uma pessoa morta. E então: “Bem, claro! ele disse abruptamente, e a expressão de seu rosto e o som de sua voz de repente mudaram novamente. Raskolnikov lembra Sonya de tudo o que ela não quer pensar: sobre os espancamentos de Katerina Ivanovna, sobre o que acontecerá com Polenka, o que acontecerá com ela mesma. Raskolnikov a leva a um estado crítico: ela “agarrou a cabeça quase em desespero”, “terrível susto”, “terrível saudade”, “soluçou amargamente”. Raskolnikov: "quase com uma zombaria", "respondeu com algum tipo de regozijo, riu." Essa zombaria dela culmina nas frases: "Você não ganha alguma coisa todo dia?" Há uma mudança de agressão e simpatia em Raskolnikov: flutuações em sua teoria. Ele mesmo não pode ser completamente consistente em sua teoria.)

Vamos ler um pedaço de texto que descreve isso.

Professora

O que você acha que beijar os pés significa? Como explicar esse comportamento de Raskolnikov? Tem alguma relação com a teoria dele?

(Possível resposta:

A teoria proíbe a compaixão, a vida - forçando. Teoriacomeça a desmoronar. Na última aula, falamos sobre O humanismo de Raskolnikov é abstrato: o amor por todos implica crueldade para com uma pessoa viva específica.)

Professora

Então, beijar os pés é outra evidência do fracasso da teoria de Raskolnikov.

Mas os "olhos azuis suaves" de Sonya "podem brilhar com tanto fogo, uma sensação de energia tão dura". Por trás de sua mansidão e humildade está a força da mente, a fé. Ela não aceita a teoria desumana de Raskolnikov; para ela, pronta para a compaixão, uma pessoa não pode ser um “piolho”. Raskolnikov sente que Sonya está certa, portanto “Sonia foi terrível para ele. Sonya representou uma sentença inexorável, uma decisão sem mudança. Sonya leu para Raskolnikov o episódio do evangelho sobre a ressurreição de Lázaro para despertar a fé nele, para transformá-lo nas pessoas.

A Palavra Divina foi falada sobre o maior milagre - a ressurreição de Lázaro. O som da Palavra era verdadeiro - veio de um coração amoroso e compassivo, para uma pessoa que estava no limite para crer...

Novamente em Raskolnikov dois pensamentos são falados ao mesmo tempo:

Somos amaldiçoados juntos, está tudo acabado, não aguentamos sozinhos, devemos seguir juntos "pelo mesmo caminho". É preciso suportar a maldição e o "sofrimento para assumir sobre si mesmo!"

sofrer sofrimento (ir para o trabalho duro).

Professora

Por que a leitura do Evangelho é o clímax do romance?

(“E ele, ele, também cego e incrédulo, ele também agora ouvirá, ele também acreditará, sim! sim! agora, agora ...” De fato, brotos de fé começaram a brotar gradualmente na alma de Raskolnikov: contra sua vontade, ele cumpre a ordem da Sony de pedir perdão a todos na encruzilhada.)

Professora

Por que Sonya foi confiada por Dostoiévski para ler o Evangelho?

(Sophia é a Sabedoria de Deus; nela, Raskolnikov viu o sofrimento humano através dos olhos de Dostoiévski e, como Maria Madalena a Cristo, beijou seu pé. curvou-se ao sofrimento. ”- parte 4, capítulo 4.)

Professora

Mas como Sonya aceitou a confissão de Raskolnikov sobre o assassinato?

(“Não, você não está mais infeliz agora no mundo inteiro!” ela exclamou... e de repente chorou amargamente, como se estivesse histérica... Sofrendo para aceitar e se redimir com isso, é disso que você precisa... Faça você tem uma cruz?... Aqui, pegue esta, cipreste... Pegue... é minha! - ela implorou. - Juntos carregaremos a cruz!... Assim que você for para o sofrimento, então você vai colocá-lo. Venha a mim, eu vou colocá-lo em você, vamos orar e ir.")

Sonya pede a Raskolnikov que se arrependa e trabalhe duro para expiar seu pecado, para alcançar a harmonia espiritual.

Professora

Raskolnikov pede para ler o Evangelho sobre a ressurreição de Lázaro, por que essa cena em particular?

Para responder a esta pergunta, vamos ouvir os capítulos sobre a ressurreição de Lázaro da Bíblia. Então encontraremos analogias no romance.

Abra as páginas onde se encontram os trechos do Evangelho. Use um lápis para marcar analogias, diferenças, tente captar o significado profundo dos capítulos bíblicos. Lemos: "Cap. 11. A Ressurreição de Lázaro. Estava doente um certo Lázaro de Betânia, da aldeia onde moravam Maria e Marta, sua irmã. As irmãs enviadas para ajudá-lo: Senhor! Jesus, ouvindo isso, disse: esta doença não é para morte, mas para glória de Deus, por ela sejas glorificado, filho de Deus. Os discípulos disseram: Os judeus queriam apedrejá-lo, e você está Indo para lá novamente? Jesus respondeu: Não há 12 cabeças em um dia? Quem anda de dia não tropeça Por isso vê a luz deste mundo: E quem anda de noite tropeça, porque não há luz com ele. Lázaro caiu adormecido, e eu vou acordá-lo, Jesus chegou lá e descobriu que ele estava no túmulo há 4 dias.

Jesus diz a Marcos: Teu irmão ressuscitará: eu sou a ressurreição e a vida; quem crê em mim, se morrer, viverá. E quem vive e acredita em mim nunca morrerá...

Jesus diz: Tira a pedra. À irmã do moribundo, Marta, ela lhe diz: Senhor! Já fedendo, Jesus lhe diz: Não te disse que, se você crer, verá a glória de Deus? e assim tire a pedra da caverna onde jazia o morto. Jesus levantou os olhos para o céu e disse: Pai! Obrigado por me escutar. Eu sabia que você sempre me ouviria: mas eu também disse para as pessoas que estão aqui, para que elas cressem que você me enviou.

Dito isto, gritou em alta voz: Lázaro, sai. E o morto saiu, envolto de mãos e pés em roupas funerárias. Jesus diz: desamarre-o, deixe-o ir. Então muitos dos judeus que foram ter com Maria e viram o que Jesus tinha feito

Professora

Em que pontos você prestou atenção durante a leitura?

Alunos.

Maria e Marta acreditavam sinceramente na ressurreição de Lázaro e, portanto, Jesus as ajudou.

A pequena e inconsolável Sonya é espiritualmente muito mais forte que Rodion, ela pode ouvir e entender, ela dá conselhos para se arrepender, para confessar o assassinato. Ela acredita em Deus, acredita que Deus dará a Raskolnikov a força para começar uma nova vida.

Professora

Ao ler Crime e Castigo, você se familiarizou com a maior parte desta parábola. Sobre o que ela está falando?

O comportamento dos personagens muda de alguma forma?

(Sonya está sendo transformada. Ela é a líder neste diálogo (exemplos são lidos). Deus é tudo para ela. Nele está sua verdadeira força e verdade. Raskolnikov recua “para segundo plano”.)

Professora

Este episódio é muito, muito simbólico. Qual é o seu simbolismo? Você pode responder a essa pergunta se conectar este episódio com o texto que segue (estamos aprendendo a analisar um episódio!).

(Precisamos voltar ao epílogo. Ele contém uma sugestão do renascimento de Raskolnikov. Portanto, podemos considerá-lo o Lázaro ressuscitado. O "Pravda" de Sonechka acaba sendo mais correto, e Raskolnikov entende isso no final.)

Ele vem ao mesmo pecador que ele mesmo, "e acima de tudo, você é um pecador, que em vão, você se matou e se vendeu". Rodion ainda não entende como Sonya ainda está viva de vergonha e vergonha. Ele não entende o que significa viver, viver não para si mesmo, mas para os outros. Deus lhe ensina isso, ela acredita, é a força dele que sustenta Sonya. Raskolnikov a considera uma santa tola, mas ainda pede para ler sobre Lazar.

E a cena mais importante: a confissão de Rodion a Sonia. Ele não anuncia, abertamente, ele puxa, não com pressa, como se estivesse brincando com Sonya: “Então ele não pode adivinhar alguma coisa?” ele perguntou de repente com a sensação de se jogar da torre do sino. Sonya sussurrou quase audivelmente "Olhe com cuidado. Você adivinhou?" "Senhor!" um grito terrível saiu de seu peito. Ela caiu impotente na cama, ... ele, agarrou suas duas mãos e apertou-as com força, como se estivesse em um torno, com seus dedos finos, ela novamente ficou imóvel, como que colada, para olhar em seu rosto.

Aqui ela é Sônia. Quanta força, coragem, clareza de espírito em tal ato. Com este gesto, ela se ligou para sempre a ele, pronta para compartilhar com ele sua dor e seu pecado.

Ela assume a responsabilidade pelo destino de Rodion, pois Jesus cura Lázaro e inspira fé nos judeus que viram o milagre e o seguiram.

Trabalho de pesquisa (tarefa em grupo)

Você é ilustrador e trabalha no design da edição impressa do romance de Dostoiévski. Ao desenhar um retrato de Sonya Marmeladova, em quais detalhes de sua aparência você se debruçará, o que e como você deseja retratar?

Professora

Vamos recorrer ao dicionário. Qual é o papel do símbolo?

Uma imagem importante da luz na mitologia é uma vela, uma lâmpada e uma lâmpada ícone. Vela- como imagem de luz espiritual nas trevas da ignorância, é o símbolo mais importante das tradições cristãs, sendo o emblema de Cristo, da Igreja, da Graça, da Fé e do Testemunho. Em um sentido mais privado, a vela, pela brevidade de sua existência, simboliza a alma humana solitária, trêmula.

Significa luz na escuridão da vida, iluminação, o poder vivificante do Sol, bem como vida infiel, que é tão fácil de extinguir, transitoriedade. Velas, acesas quando uma pessoa morre, iluminam essa escuridão da morte, personificando a luz do mundo vindouro. Lâmpada significa vida, a luz de Deus, imortalidade, sabedoria, intelecto, orientação, estrela. Espírito, verdade, mente são qualidades associadas à luz. Além disso, a lâmpada é a vida do indivíduo em sua transitoriedade; boas ações, lançando luz nas trevas; memória. Lâmpadas ou lampada de pé no altar ou na imagem, personificam a presença constante do poder divino. Vela, abajur e lampada representam uma importante imagem da luz na mitologia. Vela - como uma imagem de luz espiritual na escuridão da ignorância e a brevidade de sua existência, simboliza uma alma humana solitária e trêmula. Significa luz na escuridão da vida, iluminação, o poder vivificante do Sol, bem como vida infiel, que é tão fácil de extinguir, transitoriedade. Uma lâmpada significa vida, a luz de Deus, imortalidade, sabedoria, inteligência, orientação, uma estrela. Espírito, verdade, mente são qualidades associadas à luz. Além disso, a lâmpada é a vida de um indivíduo em sua transitoriedade.Lâmpadas ou lâmpadas colocadas no altar ou na imagem personificam a presença constante do poder divino.

1) A descrição dos olhos de Sonya transmite sua profunda fé, piedade e sua fortaleza interior. “Sonya ficou em silêncio, ele ficou ao lado dela e esperou por uma resposta.

2) O que seria de mim sem Deus? - ela sussurrou rapidamente, energicamente, jogando-a brevemente olhos brilhantes , e apertou com força a mão dele com a mão dela” (Cap. 4, IV, p. 385). O olhar reflete o grau de fé, indignação com a dúvida de Raskolnikov na fé de Sonya. Os olhos brilhantes de Sonya são um símbolo fé verdadeira.

3) Com uma sensação nova, estranha, quase dolorosa, ele olhou para aquele rostinho pálido, magro, irregular, anguloso, para aqueles olhos azuis mansos. olhos , poderoso brilhar assim incêndio , com um sentimento tão áspero de energia, neste pequeno corpo, ainda tremendo de indignação e raiva, e tudo isso lhe parecia cada vez mais estranho, quase impossível” (Cap. 4, IV, p.385). Aqui, o olhar de Sonya revela sua força e energia interior, com as quais Deus a dotou. O olhar simboliza força interior da mente.

4) “O toco da vela está há muito apagado em um castiçal torto, iluminando vagamente neste quarto miserável o assassino e a prostituta, que estranhamente se reuniram lendo o livro eterno.”

A questão da poupança de saúde no contexto da lição

Que pensamentos, sentimentos você tem quando vê essa cinza?

(o aluno responde).

A vela de Sônia iluminará a estrada, "e quem anda durante o dia não tropeça". Significa que não foi em vão que Rodion veio até ela, ele não sabia que ela tinha ajuda e apoio, ela não iria embora, ela entenderia. Ele agradece a ela. Pela primeira vez nos últimos anos de sua vida, Rodion sentiu profundamente. "Por muito tempo já um sentimento desconhecido surgiu em sua alma em uma onda e sua mente a suavizou. Ele não resistiu: Duas lágrimas rolaram de seus olhos e grudaram em seus cílios

5 Laboratório

Percepção de cores de sentimentos.

No episódio, a cor principal é amarela: no quarto de Sonya - papel de parede amarelado

Os psicólogos dizem que o amarelo é um símbolo de leveza, facilidade, sociabilidade, descontração, coragem e curiosidade. Uma característica tão marcante! Por que, então, ao ler um romance, somos tão oprimidos pela cor do sol? Quando você ouve um som longo e monótono, parece que ele penetra em você, preenchendo cada célula. A abundância de qualquer cor também mata. Parece acumular-se no interior e a partir daí tem um efeito deprimente no cérebro.

Há muito poucas cores no romance, e nenhuma outra cor além do amarelo é repetida muitas vezes.

Se lembrarmos que a “casa amarela” significava um hospício, então o simbolismo da cor amarela se torna óbvio. Afinal, não é à toa que Svidrigailov chama Petersburgo de cidade de meio-lunáticos.

Anote as palavras-chave que transmitiriam seus sentimentos, sensações ao ler o episódio "Arrependimento de Raskolnikov": nojo, raiva, rejeição, pena, horror, simpatia ...

Chamo a atenção para a epígrafe da lição.

Como você entende o significado deste mandamento cristão?

6 Resumo da lição.

Professora.

Bem, tente resumir tudo o que falamos hoje. Que conclusões podem ser tiradas sobre o papel desse episódio no romance?

Respostas sugeridas pelos alunos.

(Este episódio é um ponto de virada chave. Os personagens se encontram nele - portadores de diferentes "teorias". Raskolnikov começa a perceber a inconsistência de si mesmo e a verdade da "teoria" de Sonya. apenas através de si mesma. Raskolnikov - transgride a lei deste mundo. Para Sonya, a salvação está na religião, em Deus. Ela se esforça principalmente pela perfeição espiritual, e não por remodelar o mundo existente pela força. Além disso, chama-se a atenção aqui para o fato de que é graças a Sonya que o renascimento de Raskolnikov se tornará possível (uma dica disso está no epílogo). Após essa reunião, Raskolnikov confessa tudo a Sonya e se entrega à justiça. O trabalho duro se tornará uma espécie de limpeza dos pecados. (As memórias do próprio Dostoiévski sobre o trabalho forçado.) Sônia, portadora dos valores cristãos, é capaz de salvar o "perdido" Raskolnikov.

Episódio 4, Cap. 4. permite-nos compreender a função deste personagem e a essência da "verdade de Sonech". É ela quem mais se aproxima do ponto de vista do autor. Transgredir outra - por seus meios - destruir a si mesma. Nisso, ela se opõe a Raskolnikov, que o tempo todo, desde o início do romance, mede seu crime pelo crime dela, tentando se justificar).

Professora.

Na aula de hoje, aprofundamos nosso conhecimento sobre análise de episódios. Tendo analisado cuidadosamente o cap. 4 horas 4, conseguimos nos aproximar muito mais da ideia da novela “Crime e Castigo”. Claro que, usando apenas a análise do episódio, não se pode compreender toda a complexidade deste trabalho. Esta é apenas uma das formas de compreender a intenção do autor.

É importante lembrar que nem todo episódio é tão significativo. O episódio: "A primeira visita de Raskolnikov a Sonya Marmeladova", como descobrimos, é de grande importância para todo o texto, este é o fragmento chave do romance.

Em nome do que Sonya “transgrediu”?

Sim, o caminho de Sonya é o caminho de um cristão, este é o caminho para Cristo como um ideal, esta é a vida em Cristo. O notável filósofo ortodoxo russo I.A. Ilyin chama tal vida de ser no "raio de Deus" e sente cada queda, deixando-o muito nitidamente, julga-se severamente por isso, designa a palavra "pecado" e se esforça com todas as forças de sua alma pelo arrependimento, purificação . .. Destaque a raiz nas palavras arrependimento, arrepender-se. O que ele tem a ver com a lenda bíblica e Caim e Abel.

7 Explicação do dever de casa.

Redação de redação (grupo)

1 O que ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma “nova vida

2 Haverá felicidade depois do sofrimento?

Professora

E agora, pessoal, vamos tentar determinar qual é a originalidade de gênero do ensaio. Antes de você são pétalas multicoloridas nas quais palavras, frases relacionadas e não relacionadas ao ensaio são escritas. Agora precisamos remover as pétalas extras.

As seguintes palavras e frases estão escritas nas pétalas: fantasia, imagens, associações, reflexões, experiências, impressões, caracterização do herói, reprodução de fatos, análise detalhada da obra, análise literária, combinação de estilos artísticos e científicos, estrutura relação das peças é rígida, a conclusão decorre da análise da obra, a relação estrutural das peças não é rígida.

Professora. Eu removo esta pétala, porque uma análise detalhada da obra não é necessária ao escrever um ensaio. Você continua.

Os caras removem as pétalas extras e, como resultado, apenas pétalas com inscrições permanecem: imagens, associações, pensamentos, experiências, impressões, a proporção estrutural das partes é disposta na forma de uma flor ao redor de um círculo com a inscrição ENSAIO.

Professora. Obrigado, terminamos o trabalho.

7 Reflexão

Do sofrimento à felicidade, a felicidade é a harmonia espiritual.

"vida por lei"

coração e fé religiosa.

tema cristão.

Tarefa número 699

O que ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma "nova vida"?

Explicação

	Pontos
	2
	1
	0
	2
	1
	0
	2
	1
	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1 Raskolnikov é ressuscitado para uma "nova vida" pelo amor de Sonya.

O graduado começa a responder à pergunta na direção certa: ele aponta uma das razões da ressurreição de Rodion Raskolnikov para uma “nova vida”. No entanto, a resposta é desprovida de argumentos.

Exemplo 2

Raskolnikov é ressuscitado para uma nova vida, porque seu coração está cheio de um novo sentimento. Não é um sentimento de vazio e solidão. Este sentimento brilhante - o amor "concluiu infinitas fontes de vida para o outro". O amor deu nova força a Raskolnikov para lutar contra o mundo cruel, o herói tinha um “novo” sentido de vida.

O examinando responde à pergunta colocada na tarefa, mas o faz superficialmente. O graduado ressalta que o amor foi a salvação de Raskolnikov, mas não explica que o amor no romance de Dostoiévski é interpretado como um sentimento multifacetado, inclusive o amor cristão, ao qual Sonya Marmeladova aproximou Raskolnikov. O examinado fundamenta suas teses de forma extremamente pouco convincente, limitando-se a frases gerais, praticamente sem envolver o texto da obra.

Há erros de fala no trabalho: construção malsucedida da segunda e terceira frases, repetição repetida das palavras: “novo”, “sentimento”.

Classifique esta solução em pontos:

Exemplo 3

Raskolnikov criou uma teoria desumana de dividir as pessoas em "os poderes constituídos" e "criaturas trêmulas", permitindo "sangue na consciência". Raskolnikov dá vida à sua teoria matando um velho penhorista, mas o que ele fez o atormenta incrivelmente. Ele experimenta dores de consciência que queimam sua alma, o que indica que moralmente ele não morreu completamente. Raskolnikov conseguiu abandonar uma teoria tão cruel com a ajuda de Sonya Marmeladova. Sonya é a portadora da moral cristã, ela acredita que você precisa aguentar, que você precisa começar a mudar o mundo para melhor a partir de si mesmo. Diante de tal visão de mundo, Raskolnikov está mudando gradualmente, ressuscitando para uma “nova vida”.

O examinando encontrou uma compreensão do problema proposto na questão. Ele formulou a resposta com clareza, com base no correto entendimento da posição do autor, e a argumentou de forma convincente com base no texto da obra. Em termos de fala, o trabalho é imperfeito, pois contém várias repetições irracionais das mesmas palavras ("Raskolnikov" - na primeira e segunda frases, "o que" - na terceira frase).

Classifique esta solução em pontos:

Exemplo 4

Raskolnikov é ajudado a ressuscitar para uma nova vida pelo amor e devoção de Sonya Marmeladova, sua convicção e confiança inabalável na verdade dos valores precisamente cristãos: amor ao próximo, auto-sacrifício pelo bem de um ente querido. O fato de Sonya ir para o trabalho duro com ele, compartilhar com ele todas as dificuldades e dificuldades da vida naquele mundo cruel, torna-se a razão pela qual Raskolnikov acreditava na sinceridade de seus sentimentos. Além disso, ele aceita seus valores e abandona as ideias que o assombravam. É com suas ações e a força de seus sentimentos que Sonya ajuda Raskolnikov a acreditar que são os valores cristãos que ajudam uma pessoa a sobreviver em um mundo duro e cruel.

O examinado respondeu a questão da tarefa em detalhes, fundamentando seus julgamentos com o texto, evitando erros factuais.

A análise do trabalho segundo o segundo critério mostrou que o egresso permite uma repetição inadequada da palavra “precisamente” na última frase.

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa número 2176

O que é "Oblomovismo"?

Explicação

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1

"Oblomovismo" é um estado de espírito de uma pessoa que simplesmente se deita na cama e não faz nada, não quer fazer nada e nem percebe que algo precisa ser feito. Uma pessoa está ociosa não porque está doente ou cansada, mas porque esse é seu estado de espírito habitual. E ele considera seu comportamento normal.

A essência da questão e as especificidades da tarefa são compreendidas pelo graduado. Mas o texto da resposta atesta uma compreensão superficial da ideia do autor e não contém uma justificativa convincente baseada em uma obra literária.

A resposta é estimada em 1 ponto (1+0).

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa número 2178

O que Chekhov alerta em sua história "Ionych"?

Explicação

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1

O terrível mal das almas humanas é mostrado por Chekhov na história "Ionych". A família Turkin, reputada como a mais educada e talentosa da cidade de S., personifica um mundo fadado à repetição infindável da mesma. Não há amor nem arte no verdadeiro sentido dessas palavras na história, mas há uma abundância de imitação de ambos. A família Turkin realmente se destaca no cenário da cidade de C, mas se for o topo, então quão baixo essa vida desajeitada caiu. A cidade de S. está saturada de preguiça e de vida monótona.

O autor do trabalho entende a essência da tarefa, mas em vez de uma resposta direta à pergunta feita (“O que Chekhov alerta?”), Ele fala sobre a vulgaridade da vida da família Turkin. O "aviso" de Tchekhov é tocado apenas indiretamente ("esta vida embaraçosa caiu por terra"). O baixo nível da resposta não permite avaliá-la segundo o critério de fala. Para fins educativos, notamos que as expressões “a vida decaiu”, “a cidade de S. está saturada de... vida monótona” são malsucedidas do ponto de vista das normas do discurso.

A resposta vale 1 ponto (1+0).

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa número 2183

Qual é o significado do final de "The Tale of How One Man Feeded Two Generals"?

Explicação

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1

O significado do final de “The Tale of How One Man Feeded Two Generals” é mostrar a credulidade do campesinato russo (povo, camponês), bem como mostrar e ridicularizar a natureza filistéia da burocracia (generais).

Assim, o aluno tenta dar uma resposta direta e coerente à pergunta, mas ao mesmo tempo distorce significativamente a posição do autor, limitando-se, de fato, ao seu próprio ponto de vista, e não oferece uma justificativa convincente para as teses expostas. . Segundo o segundo, discurso, critério, o trabalho não é avaliado.

Pontuação para a resposta: 1 ponto (1+0).

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa número 2184

Em que obras de escritores russos eles encontraram a continuação da tradição da sátira de Shchedrin? Justifique sua escolha de exemplos.

Explicação

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1

Este tema permeia muitas de suas obras, por exemplo, no conto de fadas “The Wild Landowner”, os camponeses desaparecem a pedido do proprietário, ele se transforma em uma espécie de criatura fabulosa. Mas as pessoas voltam para esta propriedade e tudo começa do jeito antigo, tanto a vida quanto o trabalho.

O estudante não menciona um único escritor que continuou as tradições satíricas de M.E. Saltykov-Shchedrin. Deve-se notar também uma pequena imprecisão factual que ele fez na descrição do herói do conto de fadas por M.E. Saltykov-Shchedrin "O Proprietário Selvagem": "ele se transforma em algum tipo de criatura de conto de fadas".

Assim, o examinador não inclui o conto de fadas de M.E. Saltykov-Shchedrin no contexto literário exigido, ou seja, ele dá uma resposta que não se correlaciona significativamente com a questão colocada.

Pontuação para a resposta: 0 pontos.

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa nº 2755

Como a personagem de Vasily Ivanovich é revelada no fragmento proposto para análise?

Deixa eu te fazer uma curiosidade: você conhece meu Eugene há muito tempo? - Desde este inverno. -Sim senhor. E deixe-me perguntar mais uma coisa - mas por que não nos sentamos? - deixe-me perguntar-lhe, como pai, com toda a franqueza: qual é a sua opinião sobre o meu Evgeny? "Seu filho é uma das pessoas mais maravilhosas que já conheci", respondeu Arkady rapidamente. Os olhos de Vassily Ivanovich se abriram de repente e suas bochechas coraram levemente. A pá caiu de suas mãos. "Então você acha..." ele começou. - Tenho certeza, - Arkady pegou, - que um grande futuro aguarda seu filho, que ele glorificará seu nome. Eu estava convencido disso desde o nosso primeiro encontro. Como... como foi? - Vasily Ivanovich mal disse. Um sorriso entusiasmado separou seus lábios largos e nunca os deixou. Quer saber como nos conhecemos? - Sim ... e em geral ... Arkady começou a falar e falar sobre Bazárov com ainda mais fervor, com mais entusiasmo do que na noite em que dançou a mazurca com Odintsova. Vasily Ivanovich escutou-o, escutou, assoou o nariz, enrolou o lenço nas duas mãos, tossiu, bagunçou o cabelo - e finalmente não aguentou: inclinou-se para Arkady e beijou-o no ombro. “Você me fez completamente feliz”, disse ele, sem parar de sorrir: “Devo lhe dizer que... idolatro meu filho; Não estou mais falando da minha velha: é conhecida - mãe! Mas não me atrevo a expressar meus sentimentos na frente dele, porque ele não gosta disso. Ele é o inimigo de todas as efusões; muitos até o condenam por tal firmeza de temperamento e vêem nisso um sinal de orgulho ou insensibilidade; mas pessoas como ele não precisam ser medidas com uma régua comum, não é? Por que, por exemplo: outro em seu lugar puxava e puxava de seus pais; e de nós, acredite, ele nunca levou um centavo a mais, por Deus! “Ele é um homem desinteressado e honesto”, comentou Arkady. - Precisamente desinteressado. E eu, Arkady Nikolaevich, não só o idolatro, tenho orgulho dele, e toda a minha ambição é que com o tempo as seguintes palavras apareçam em sua biografia: “Filho de um simples médico da equipe, que, no entanto, soube resolva isso cedo e nada poupou para sua educação ... ”A voz do velho parou.

(I. S. Turgenev, "Pais e Filhos")

Explicação

Neste fragmento do romance de Turgenev, Vasily Ivanovich aparece diante de nós como um verdadeiro pai que ama seu filho. Ele tem um coração sensível e gentil, tem orgulho de seu filho, ele entende: Eugene é uma pessoa extraordinária (“você não precisa medir pessoas como ele com um arshin comum”). E isso nos permite falar dele não apenas como um pai cordial e sensível, mas também como uma pessoa pensante e perspicaz. A caracterização positiva de Yevgeny por Arkady desperta alegria sincera no velho Bazarov. Em contraste com o filho de mente firme, o pai tem uma natureza muito sensível e impressionável. Isso se reflete em suas expressões faciais, gestos emocionais e declarações. Vasily Ivanovich, sem dúvida, pode ser chamado de verdadeiro pai. Em sua alma, ele acalenta o sonho de um futuro de sucesso para seu amado filho. E Arkady lhe dá a oportunidade de finalmente se convencer da realidade da implementação de seu desejo.

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 1

“Os traços de caráter de Vasily Ivanovich correspondem aos traços das pessoas da época, levando suas vidas calmamente, vivendo tranquila e pacificamente suas vidas na propriedade.

Vasily Ivanovich é um herói muito sentimental, mas esconde cuidadosamente seus sentimentos de seu filho, Evgeny, que ele experimenta e, portanto, ouvindo a opinião do amigo de Evgeny, Arkady, "os olhos de Vasily Ivanovich se abriram de repente e suas bochechas coraram levemente. " Ele conta a Arkady sobre seu filho com grande sensibilidade, emotividade e abertura e ouve com ansiedade os comentários lisonjeiros sobre as qualidades de Bazárov. Nas palavras do pai não há bajulação, falsidade e hipocrisia: tudo o que Vasily Ivanovich diz vem de um coração puro; ele se alegra sinceramente quando Arkady Kirsanov elogia Evgeny: Ele é uma pessoa desinteressada e honesta. Uma chama de grande amor desinteressado por sua família arde em seu coração, orgulho de seu filho, respeito por sua esposa: “Devo dizer-lhe que eu ... idolatro meu filho; Não estou mais falando da minha velha: a mãe é conhecida!”

Assim, I.S. Turgenev, o grande escritor realista russo, conseguiu criar um herói que evoca apenas emoções positivas no leitor; herói da época, um marido e pai maravilhoso, possuidor das melhores qualidades humanas.

Em geral, a resposta visa o problema formulado na pergunta: o graduado observa a "abertura e emotividade" de Vasily Ivanovich Bazárov, seu "orgulho de seu filho e respeito por sua esposa". Diz-se sobre a suavidade de caráter e sensibilidade característica deste herói: "muito sentimental, mas escondendo cuidadosamente seus sentimentos de seu filho". A sinceridade do herói também é notada (“sinceramente se alegra”).

Ao mesmo tempo, o autor da obra não prestou atenção ao fato de o pai de Bazárov entender que seu filho é uma pessoa extraordinária (“você não precisa medir pessoas como ele com um padrão comum”). E isso nos permite falar dele não apenas como um pai cordial e sensível, mas também como uma pessoa pensante e perspicaz. Sobre si mesmo, ele diz: "Filho de um simples médico da equipe, que, no entanto, soube resolvê-lo desde cedo e não poupou nada para sua criação...".

Notamos outra deficiência do trabalho - alguma indefinição da tese introdutória. Vasily Ivanovich é classificado como um típico herói emokha (“Traços de caráter ... correspondem aos traços das pessoas da época ...”). A ênfase na tipicidade do herói se repete na conclusão final (“...conseguimos criar um herói...um herói daquela época...”). Nesse caso, foi necessário indicar a época em que o herói viveu e nomear essas características típicas.

Não há erros de fala no trabalho.

Classifique esta solução em pontos:

Exemplo 2

“Neste episódio, Vasily Ivanovich aparece diante de nós como um verdadeiro pai que ama seu filho, que tem um coração suave, sensível e gentil. A caracterização positiva de Yevgeny por Arkady desperta alegria sincera no velho Bazarov. Ao contrário de um filho de força de vontade, o pai tem uma natureza muito sensível e impressionável que não pode se esconder dentro do herói. Isso se reflete em suas expressões faciais, gestos emocionais e declarações. Vasily Ivanovich, sem dúvida, pode ser chamado de verdadeiro pai. Em sua alma, ele acalenta o sonho de um futuro de sucesso para seu amado filho. E Arkady lhe dá a oportunidade de finalmente se convencer da realidade da implementação de seu desejo.

O examinado responde à pergunta, leva em conta a posição do autor: (“um verdadeiro pai que ama seu filho, tem um coração mole, sensível e bondoso”, se alegra sinceramente com as palavras de Arkady sobre seu filho, sensível e impressionável , sonha “com um futuro de sucesso ... filho”). Ao mesmo tempo, nem todas as teses do autor da obra encontram uma justificativa convincente (por exemplo, a conclusão de que o personagem do herói "se reflete em suas expressões faciais, gestos emocionais e declarações" não é sustentada por uma referência ao texto).

Classifique esta solução em pontos:

Tarefa nº 2756

Como a aparência e o estilo de vida de Belikov se correlacionam com sua frase favorita: “Não importa o que aconteça”?

Nos limites da aldeia de Mironositsky, no celeiro do chefe Prokofy, os caçadores atrasados ​​se estabeleceram para passar a noite. Havia apenas dois deles: o veterinário Ivan Ivanovich e o professor do ginásio Burkin. Ivan Ivanych tinha um sobrenome duplo bastante estranho - Chimsha-Gimalaysky, que não combinava com ele, e em toda a província ele era simplesmente chamado por seu primeiro nome e patronímico; morava perto da cidade em uma fazenda de cavalos e agora vinha caçar para respirar ar puro. O professor do ginásio, Burkin, visitava os condes P. todos os verões e, nessa área, há muito era um insider. Não dormi. Ivan Ivanovich, um velho alto e magro de bigode comprido, estava sentado na entrada fumando cachimbo; a lua o iluminou. Burkin estava deitado no feno e não era visível na escuridão. Eles contaram histórias diferentes. Entre outras coisas, diziam que a mulher do chefe, Mavra, uma mulher sã e inteligente, em toda a sua vida nunca tinha estado mais longe do que a sua aldeia natal, nunca tinha visto uma cidade ou uma estrada de ferro, e nos últimos dez anos tinha estava sentado no fogão e só saía à noite. - O que é tão incrível! disse Burkin. – Há muitas pessoas neste mundo que são solitárias por natureza, que, como um caranguejo eremita ou um caracol, tentam escapar em sua concha. Talvez aqui esteja o fenômeno do atavismo, um retorno ao tempo em que o ancestral do homem ainda não era um animal social e vivia sozinho em seu covil, ou talvez essa seja apenas uma das variedades do caráter humano - quem sabe? Não sou naturalista e não é da minha conta lidar com tais questões; Eu só quero dizer que pessoas como Mavra não são incomuns. Sim, não é longe, cerca de dois meses atrás, um certo Belikov, professor de língua grega, meu amigo, morreu em nossa cidade. Você já ouviu falar dele, é claro. Ele era notável pelo fato de que ele sempre, mesmo com tempo muito bom, saía de galocha e com guarda-chuva, e certamente com um casaco quente com enchimento. E seu guarda-chuva estava em uma caixa, e seu relógio estava em uma caixa feita de camurça cinza, e quando ele tirou o canivete para afiar o lápis, ele também tinha a faca em uma caixa; e seu rosto também parecia estar em um caso, pois ele o escondia o tempo todo no colarinho virado para cima. Usava óculos escuros, camisa de malha, tapava as orelhas com algodão e, quando entrou no táxi, mandou levantar a capota. Em uma palavra, essa pessoa tinha um desejo constante e irresistível de se cercar de uma concha, de criar para si mesmo, por assim dizer, um estojo que o isolaria, o protegeria de influências externas. A realidade o irritava, amedrontava-o, mantinha-o em constante ansiedade e, talvez, para justificar essa sua timidez, seu desgosto pelo presente, ele sempre elogiava o passado e o que nunca havia acontecido; e as línguas antigas que ele ensinava eram para ele, em essência, as mesmas galochas e guarda-chuva, onde se escondia da vida real.

(AP Chekhov, "O Homem no Caso")

Explicação

“Não importa o que aconteça” é uma frase que é o lema de vida de Belikov, o herói da história de A.P. Chekhov "O Homem no Caso". Ao longo de sua vida, Belikov tentou de várias maneiras isolar-se do mundo exterior. Mesmo no retrato do herói, Chekhov mostra habilmente seu "caso". O autor dá atenção especial aos detalhes: “Ele usava óculos escuros, moletom, enchia as orelhas com algodão…”, o que ajudou Belikov a se proteger de tudo ao redor. O autor ressalta que todos os itens do herói estavam em estojos, e até seu rosto estava em um estojo, pois ele sempre o escondia no colarinho virado para cima. Belikov ensina grego, a língua morta. Este caso ajuda o herói a se afastar do mundo, para criar uma "concha" salvadora ao seu redor. Assim, vemos que a aparência e o estilo de vida de Belikov estão diretamente correlacionados com sua frase favorita: "Não importa o que aconteça".

Critérios para avaliar o desempenho da tarefa	Pontos
1. Correspondência da resposta à tarefa
A resposta à pergunta é dada e atesta a compreensão do texto do fragmento/poema dado, a posição do autor não é distorcida	2
A resposta está significativamente correlacionada com a tarefa, mas não permite julgar a compreensão do texto do fragmento/poema dado, e/ou a posição do autor está distorcida	1
A resposta não está significativamente relacionada à tarefa.	0
2. Envolvendo o texto da obra para argumentação
Para argumentar julgamentos, o texto é usado no nível de análise de fragmentos, imagens, microtemas, detalhes, etc. que são importantes para completar a tarefa, não há erros reais	2
Para a argumentação, o texto está envolvido no nível da recontagem da obra ou do raciocínio geral sobre o seu conteúdo, E/OU há um erro factual	1
Os julgamentos não são suportados pelo texto da obra, E/OU há dois ou mais erros factuais	0
3. Lógica e conformidade com as normas de fala
Não há erros lógicos e de fala	2
Não foi cometido mais de um erro de cada tipo (lógico e/ou de fala) - não mais de dois erros no total	1
Dois ou mais erros do mesmo tipo são cometidos (independentemente da presença/ausência de erros de outros tipos)	0
Pontuação máxima	6

Exemplo 3

“Não importa o que aconteça” é uma frase que é o lema da vida de Belikov, o herói da história de A.P. Chekhov “O Homem no Caso”. Ao longo de sua vida, Belikov tentou de várias maneiras isolar-se do mundo exterior. No exemplo do retrato do herói, A.P. Chekhov mostra habilmente seu "caso". O autor dá atenção especial aos detalhes: “Ele usava óculos escuros, moletom, enchia as orelhas com algodão…”, o que ajudou Belikov a se proteger de tudo ao redor. O autor ressalta que todos os itens do herói estavam em estojos, e até seu rosto estava em um estojo, pois ele sempre o escondia no colarinho virado para cima. Belikov ensina grego, a língua morta. Este caso ajuda o herói a se afastar do mundo, para criar uma "concha" salvadora ao seu redor. Assim, vemos que a aparência e o estilo de vida de Belikov estão diretamente correlacionados com sua frase favorita: "Não importa o que aconteça".

O examinado dá uma resposta direta à pergunta, seguindo a lógica inerente à redação da tarefa: ele destaca as características da aparência externa e interna do herói que correspondem ao seu credo de vida. As teses de pós-graduação são sustentadas pelo texto do fragmento e refletem a atitude do escritor em relação ao herói.

O design de fala do texto atende aos requisitos.

Classifique esta solução em pontos:

Pergunta: O que ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma "nova vida"?

Responda: A aceitação do amor cristão ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma nova vida.

Primeira opção de resposta

Raskolnikov é ressuscitado para uma "nova vida" pelo amor de Sonya.

Segunda opção de resposta

Raskolnikov é ressuscitado para uma nova vida, porque seu coração está cheio de um novo sentimento. Não é um sentimento de vazio e solidão. Este sentimento brilhante - o amor "concluiu infinitas fontes de vida para o outro". O amor deu nova força a Raskolnikov para lutar contra o mundo cruel, o herói tinha um “novo” sentido de vida.

Terceira opção de resposta

Raskolnikov criou uma teoria desumana de dividir as pessoas em "os poderes constituídos" e "criaturas trêmulas", permitindo "sangue na consciência". Raskolnikov dá vida à sua teoria matando um velho penhorista, mas o que ele fez o atormenta incrivelmente. Ele experimenta dores de consciência que queimam sua alma, o que indica que moralmente ele não morreu completamente. Raskolnikov conseguiu abandonar uma teoria tão cruel com a ajuda de Sonya Marmeladova. Sonya é a portadora da moral cristã, ela acredita que você precisa aguentar, que você precisa começar a mudar o mundo para melhor a partir de si mesmo. Diante de tal visão de mundo, Raskolnikov está mudando gradualmente, ressuscitando para uma “nova vida”.

Quarta opção de resposta

Raskolnikov é ajudado a ressuscitar para uma nova vida pelo amor e devoção de Sonya Marmeladova, sua convicção e confiança inabalável na verdade dos valores precisamente cristãos: amor ao próximo, auto-sacrifício pelo bem de um ente querido. O fato de Sonya ir para o trabalho duro com ele, compartilhar com ele todas as dificuldades e dificuldades da vida naquele mundo cruel, torna-se a razão pela qual Raskolnikov acreditava na sinceridade de seus sentimentos. Além disso, ele aceita seus valores e abandona as ideias que o assombravam. É com suas ações e a força de seus sentimentos que Sonya ajuda Raskolnikov a acreditar que são os valores cristãos que ajudam uma pessoa a sobreviver em um mundo duro e cruel.

Temas possíveis

· Como o personagem de Plyushkin é revelado no fragmento acima?

Quais são as semelhanças e diferenças entre Pechorin e Werner?

· Por que o conselho de Chatsky não agradou a Natalya Dmitrievna e seu marido?

Como as declarações e o comportamento dos personagens neste fragmento ajudam a entender a essência de seus personagens (a conversa entre Bazárov e Arkady)?

Qual é o propósito de Sophia "inventar" e contar seu sonho? (Griboyedov, "Ai de Wit")

Quais são os paradoxos da personalidade de Pechorin? (Baseado no romance de M.Yu. Lermontov "Um Herói do Nosso Tempo")

No campo Kulikovo

O rio se espalhou. Fluindo, triste preguiçosamente

E lava a costa.

Sobre a escassa argila do penhasco amarelo

Os montes de feno estão tristes na estepe.

Ah, minha Rússia! Minha esposa! Para dor

Temos um longo caminho a percorrer!

Nosso caminho é uma flecha da antiga vontade tártara

Perfurou-nos no peito.

Nosso caminho é estepe, nosso caminho é de angústia sem limites,

Na tua angústia, oh, Rússia!

E mesmo a escuridão - noturna e estrangeira -

Eu não estou com medo.

Deixe a noite Vamos para casa. Vamos acender as fogueiras

Distância da estepe.

A bandeira sagrada irá piscar na fumaça da estepe

E o aço do sabre do Khan...

E batalha eterna! Descanse apenas em nossos sonhos

Através de sangue e poeira...

Voando, voando égua de estepe

E esmaga a grama de penas ...

E não há fim! As milhas estão piscando, íngremes ...

Pare!

Nuvens assustadas estão chegando,

Pôr do sol em sangue!

Pôr do sol em sangue! O sangue flui do coração!

Chora, coração, chora...

Não há descanso! égua estepe

Salto apressado!

Pergunta:“Como você entende os problemas do poema de A.A. Blok “O rio se espalhou. Fluindo, triste preguiçosamente"?

Responda:

O poeta descreveu o caminho histórico da Rússia. A história é apenas uma desculpa para falar sobre o presente da pátria, seu destino. O poeta entende que inúmeras provações aguardam a Rússia, mas a história não pode ser interrompida. O poeta estará sempre com a Pátria ao longo de todo o seu caminho.

Primeira opção de resposta

Segunda opção de resposta

O poema do ciclo "No campo de Kulikovo" é dedicado a um dos eventos mais significativos da história russa - a Batalha de Kulikovo. Para o poeta, não tinha tanto significado militar ou político, mas sobretudo espiritual. A.A. Blok previu o início de um período trágico na Rússia, então ele se voltou para a Batalha de Kulikovo. Este poema não é apenas sobre a Batalha de Kulikovo, mas também sobre o destino da Rússia. O presente excita o poeta e no passado ele busca respostas para suas perguntas.

Terceira opção de resposta

O poema de A. Blok é um dos poemas do ciclo “No campo de Kulikovo” - não apenas sobre a Batalha de Kulikovo, mas também sobre o destino da Rússia. Usando a imagem de uma égua de estepe galopando, o poeta descreveu o caminho histórico da Rússia, no qual a Batalha de Kulikovo é apenas um dos grandes eventos da história russa. Não há sinais de uma batalha histórica neste poema (embora no futuro Blok chamará Nepryadva, Don, Mamaia), e isso mais uma vez confirma que a história é apenas uma desculpa para falar sobre a verdadeira pátria, seu destino: “E o batalha eterna...”, “Não há paz...”. A “égua da estepe”, amassando a grama de penas, no poema lembra a Rússia de Gogol - a “pássaro-troika”, também correndo para ninguém sabe para onde. O poeta entende que inúmeras provações aguardam a Rússia (“Nuvens assustadas estão chegando, / Pôr do sol em sangue!”), mas a história não pode ser interrompida. A coisa mais importante, me parece, é que o poeta, para quem a Rússia é “minha esposa!”

Temas possíveis

· Como aparece o herói lírico do poema "Lilichka" de V. Mayakovsky?

· Qual é o estado interior do herói lírico à espera da Bela Dama?

· Que sentimentos do herói lírico se refletem no poema de A. Tvardovsky "In Memory of the Mother"?

· Por que os pensamentos do poeta sobre a separação da juventude, que soam tão trágicos no poema de Yesenin “Não me arrependo, não ligo, não choro”, terminam com clareza e calma?

Perguntas que o especialista responde para verificar a exatidão de sua resposta (С1, С3)

O graduado fornece uma resposta direta e coerente à questão colocada?

· Ele formula seu ponto de vista bem fundamentado (se exigido pela tarefa)?

· O egresso apresenta argumentos persuasivos? Quão profundamente ele penetra na essência da ideia do autor e é capaz de interpretá-la?

O texto sustenta suas conclusões, substitui a análise por uma recontagem do texto?

Comete erros factuais?

Ele comete erros de fala?

Tarefas C2, C4 são avaliados de acordo com um critério "Inclusão da obra no contexto literário e persuasão dos argumentos".

Requisitos de resposta

Formulação de uma resposta direta e coerente à pergunta com base na posição do autor.

Atrair um contexto literário indicando duas obras e seus autores (em um exemplo, é permitido referir-se à obra do autor que possui o texto de origem. Ao indicar autores, as iniciais são necessárias apenas para distinguir homônimos ou parentes, se isso for essencial para percepção adequada do conteúdo da resposta).

· Justificativa da escolha dessas obras para comparação.

· Comparação convincente das obras selecionadas com o texto proposto em uma determinada direção de análise.

		Resposta à pergunta (tese)

Tarefa C2.

Pergunta. O que faz você pensar sobre a história do “filho da águia” na história de M. Gorky “Velha Izergil” e quais heróis da literatura russa tinham um senso de superioridade sobre os outros?

Primeira opção de resposta

A história do filho de uma águia faz você pensar em como amar.

Segunda opção de resposta

A história do “filho da águia” na história de M. Gorky faz pensar em uma pessoa separada da sociedade, e Lyra transformada em sombra por causa de seu egoísmo e orgulho. O “filho da águia” foi condenado à morte por seu desprezo pelas pessoas, colocou-se acima das outras pessoas e tudo lhe é permitido, apenas a liberdade pessoal lhe é cara. Essa foi a afirmação do direito à dominação do indivíduo, em oposição às massas. Mas as pessoas livres rejeitaram o individualista - o assassino foi condenado à solidão eterna.

Terceira opção de resposta

A história do "Filho da Águia" na história de M. Gorky "Velha Izergil" faz o leitor lembrar de vícios inerentes ao homem como orgulho, desprezo, crueldade e solidão. Até certo ponto, esses aspectos do personagem podem ser vistos olhando para Andrei Balkonsky do romance épico "Guerra e Paz", ou para Bazarov, o perturbador da paz do romance "Pais e Filhos".

Quarta opção de resposta

A lenda sobre Larra da história de M. Gorky "Velha Izergil" toca no problema do orgulho humano, um sentimento de superioridade sobre os outros. A história do “filho da águia” leva o leitor a pensar sobre o lugar do homem no mundo, sobre o lugar do homem entre as pessoas. Claro, uma pessoa deve amar, respeitar a si mesma, entender seu próprio significado, mas ao mesmo tempo deve manter o respeito e o amor pelas pessoas ao seu redor, porque uma pessoa é uma partícula do mundo, e não um ser isolado dele. . Elevando-se acima dos outros, uma pessoa invariavelmente se condena à solidão, e essa é a parte mais terrível que pode surgir em seu caminho. Um sentimento de superioridade era inerente a Raskolnikov (“Crime e Castigo” de F.M. Dostoiévski) e Pechorin (“Herói do Nosso Tempo” de M.Yu. Lermontov). O destino desses heróis literários foi muito trágico, o que se deve em grande parte a seu isolamento do mundo, individualismo e arrogância.

Temas possíveis

· Em quais obras da literatura russa os heróis antípodas são retratados e como esses heróis podem ser comparados com os participantes desta cena de “Ai da sagacidade” (Chatsky - Platon Mikhailovich e Natalya Dmitrievna)?

· Em que obras de escritores russos do século XIX os personagens discutem entre si e como suas disputas podem ser comparadas com a disputa entre Bazarov e Arkady?

· Em que obras da literatura russa são apresentadas imagens de proprietários provinciais e como esses personagens podem ser comparados a Plyushkin?

· Em que obras de clássicos russos os heróis estão ligados por relações amistosas e de que maneira esses heróis podem ser comparados a Pechorin e Werner?

Tarefa C4.

Pergunta. Em que obras os escritores russos abordaram o tema da Pátria, e de que forma essas obras estão em consonância com o poema de A.A. Blok?

Primeira opção de resposta

O tema da pátria foi repetidamente abordado em sua obra por A.S. Pushkin, N. A. Nekrasov, S.A. Yesenin.

Segunda opção de resposta

Muitos poetas russos abordaram o tema do passado e presente da Rússia: M.Yu. Lermontov nos poemas "Motherland" e "Borodino", A.S. Pushkin nos poemas "Poltava", "O Cavaleiro de Bronze", etc.

Terceira opção de resposta:

Os eventos históricos que se tornaram o destino de sua terra natal são os temas dos poemas de Lermontov "Borodino" e do poema de Tvardovsky "Vasily Terkin", mas N.V. que, como a "égua da estepe" em Blok, "corre a galope".

· Em que obras da poesia russa soa o tema do amor e de que forma essas obras estão em consonância com o poema "Lilichka" de V. Mayakovsky?

· Na obra de que poetas russos são criadas imagens femininas ideais, e de que forma essas imagens são consonantes com a imagem da Bela Dama de Blok?

· Em que obras da literatura russa é criada a imagem de uma mãe e de que forma essas obras se aproximam do poema "In Memory of a Mother" de A. Tvardovsky?

Em que obras de poetas russos soa o motivo da transitoriedade da vida e de que maneira essas obras estão em consonância com o poema de S. Yesenin “Não me arrependo, não chamo, não choro .. .”

Perguntas que um especialista responde para verificar a exatidão de sua resposta

Qual a abrangência do contexto indicado pelo egresso?

· Quão convincente é a escolha dos trabalhos indicados pelo egresso?

As obras indicadas pelo egresso são comparadas com o texto proposto na direção de análise dada?

O graduado comete erros factuais?

9. O que ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma “nova vida” e quais heróis da literatura russa, através de uma dolorosa busca por respostas às questões mais importantes, retornaram à vida verdadeira?

Raskolnikov ressuscitou para uma "nova vida" graças a Sonya Marmeladova, que despertou nele todas as qualidades humanas, o sentimento de amor "encerrou infinitas fontes de vida para o outro".

O amor deu nova força a Raskolnikov para lutar contra o mundo cruel, o herói tinha um “novo” sentido de vida. Graças à ideia cristã de expiação dos pecados, Raskolnikov se convenceu da imoralidade de sua teoria e iniciou o caminho para uma "nova vida".

O caminho espinhoso pela dolorosa busca por respostas a questões importantes passa por Andrei Bolkonsky no romance épico de L.N. Tolstoi "Guerra e Paz". Ele precisava ver “o céu de Austerlitz”, ouvir a frase de seu ídolo: “Aqui está uma bela morte”, sobreviver à morte de sua esposa para se decepcionar com a grande personalidade de Napoleão Bonaparte, parar de sonhar com “ seu Toulon”, e mais tarde chegar a uma compreensão dos verdadeiros valores da vida. Como Rodion Raskolnikov, o príncipe Andrei acreditava na capacidade do "super-homem" de controlar o destino das pessoas, mas devido às difíceis provações do destino, ele se desiludiu com suas idéias. Andrei Bolkonsky ressuscitou para uma "nova vida" depois de se encontrar com Natasha Rostova. Como Sonya Marmeladova, Natasha despertou no príncipe Andrei todos os antigos desejos e alegrias da vida.

No romance “Pais e Filhos”, de I.S. Turgenev, o protagonista, Evgeny Vasilievich Bazarov, é testado pelo amor e pela morte antes de abandonar suas ideias de niilismo (“O negativo é mais útil no momento, negamos”). Evgeny Vasilyevich está passando por uma grave crise espiritual quando vê na prática a inconsistência de seus pontos de vista: primeiro ele tem certeza de que “o amor é lixo, um absurdo imperdoável”, e então ele confessa a Odintsova seus sentimentos: “Então saiba que eu amo você, estupidamente, loucamente ... ". Os valores espirituais triunfaram sobre os materiais, e Yevgeny Bazarov percebeu a falta de objetivo da destruição e a indiscutível dos princípios morais - tudo isso aconteceu graças à busca dolorosa de si mesmo.

Assim, os heróis dos romances "Pais e Filhos", "Guerra e Paz", "Crime e Castigo" percorreram um difícil caminho de busca espiritual antes de chegarem à vida verdadeira. Todos os três heróis foram influenciados pelo amor, mas se isso ajudou Rodion Raskolnikov e Andrei Bolkonsky a compreender os verdadeiros valores e ideais, o amor de Yevgeny Bazarov quebrou, destruiu seus pontos de vista, graças aos quais ele voltou à vida verdadeira.

Atualizado: 2018-03-02

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Material útil sobre o tema

• O que ajuda Raskolnikov a ressuscitar para uma “nova vida” e quais heróis da literatura russa, através de uma dolorosa busca por respostas às perguntas mais importantes, retornaram à vida verdadeira?

A punição para Raskolnikov não vem depois do crime, mas muito antes. Começou no momento do nascimento do "sonho feio" e consistiu em constante ansiedade moral, em tormentos de consciência. A incapacidade de Raskólnikov de suportar o crime é a prova mais importante para Dostoiévski da falsidade de sua teoria. As construções lógicas do herói do romance, seu racionalismo, estão arruinadas. Como escreveu G. A. Vyaly, a teoria domina Raskolnikov, “subjuga-o a si mesma, torna-se sua paixão, segunda natureza, mas precisamente a segunda; a natureza primeira, a primeira, não lhe obedece, entra em luta com ela, e a psicologia do homem torna-se a arena dessa luta.

Em última análise, Raskolnikov sente sua culpa não diante da lei, mas diante de sua própria consciência, diante da assassinada Lizaveta, diante de Sonechka, sua mãe, Dunya, diante daqueles que viram como ele se ajoelhou “no meio da praça, curvado ao chão e beijou esta terra suja com prazer e felicidade.

Mas quão duro é o castigo moral dado a Raskolnikov! O romance é composto por seis partes. O crime é discutido apenas na primeira parte, e as cinco restantes são dedicadas ao problema da punição. Consequentemente, quase todo o romance foi escrito para explorar com o maior detalhe possível os segredos da alma de uma pessoa que ousou derramar sangue, e agora em severo sofrimento e tormento (moral, não físico) pagando por um grande pecado diante das pessoas e de Deus.

Não se deve pensar que Raskolnikov compreende e aceita imediatamente o colapso de sua teoria. Sim, ele não podia suportar o crime, mas por muito tempo pareceu-lhe que isso era apenas uma prova de sua fraqueza pessoal, e não a teoria em si, o que não levanta dúvidas em Raskolnikov. E mesmo no trabalho pesado, ele ainda está convencido de que está certo: "... ele se julgou rigorosamente, e sua consciência endurecida não encontrou nenhuma culpa particularmente terrível em seu passado, exceto talvez um simples erro que poderia acontecer a qualquer um. "

Raskolnikov ainda está atormentado pelo pensamento não de seu crime, mas do fato de que ele não poderia suportá-lo. Os verdadeiros governantes, os Napoleões, "suportaram seus passos e, portanto, estão certos, mas eu não pude suportar e, portanto, não tinha o direito de me permitir esse passo".

E só Sonya Marmeladova, a eterna Sonechka, poderia salvá-lo, salvar sua alma. "Eles foram ressuscitados pelo amor, o coração de um continha uma fonte inesgotável de vida para o coração do outro." Só agora, apenas no final do romance, Raskolnikov é ressuscitado: "Ele sabia disso, ele sentiu com todo o seu ser renovado ..."

É verdade que há muitas provações pela frente, para uma nova vida também se deve pagar com uma grande façanha futura. Mas Dostoiévski não começou a escrever sobre a história da renovação gradual do homem, seu renascimento, porque, explicou, terminando o romance, "isso poderia ser o tema de uma nova história".

Na última página de Crime e Castigo, foi dito sobre Raskolnikov: “... ele não teria permitido nada agora conscientemente; ele só sentia. Em vez da dialética, veio a vida...” A última frase é destacada porque a consideramos extremamente importante. Esta, de fato, é a principal lição que Raskolnikov aprendeu, resultado de seu tormento interior, dúvida, luta consigo mesmo. Aritmética, lógica, raciocínio abstrato. Dostoiévski conduz seu herói a outros valores. A natureza humana vence, a vida vence.