Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

அவர் ஹமீன்லின்னா நார்மல் லைசியத்தில் படித்தார்.

குடும்ப பாரம்பரியத்தைப் பின்பற்றி, குழந்தைகளுக்கு இசைக்கருவிகளை வாசிக்க கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது. சகோதரி லிண்டா பியானோ, சகோதரர் கிறிஸ்டியன் - செலோ, ஜான் - முதலில் பியானோ படித்தார், ஆனால் பின்னர் வயலின் விரும்பினார்.

பத்து வயதில், ஜான் ஒரு சிறிய நாடகத்தை இயற்றினார்.

அதைத் தொடர்ந்து, இசை மீதான அவரது ஈர்ப்பு வளர்ந்தது மற்றும் உள்ளூர் பித்தளை இசைக்குழுவின் தலைவரான குஸ்டாவ் லெவாண்டரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அவர் முறையான படிப்பைத் தொடங்கினார்.

பெற்ற நடைமுறை மற்றும் தத்துவார்த்த அறிவு இளைஞனை பல அறை கருவி அமைப்புகளை எழுத அனுமதித்தது.

பின்லாந்திற்குத் திரும்பியதும், சிபெலியஸ் ஒரு இசையமைப்பாளராக தனது அதிகாரப்பூர்வ அறிமுகமானார்: சிம்போனிக் கவிதை குல்லெர்வோ, ஒப். 7, தனிப்பாடல்கள், ஆண் பாடகர் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா - பின்னிஷ் நாட்டுப்புற காவியமான கலேவாலாவின் புனைவுகளில் ஒன்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இவை முன்னோடியில்லாத தேசபக்தி எழுச்சியின் ஆண்டுகள், மேலும் சிபெலியஸ் உடனடியாக நாட்டின் இசை நம்பிக்கையாகப் பாராட்டப்பட்டார். விரைவில் அவர் ஐனோ ஜார்னெஃபெல்ட்டை மணந்தார், அவரது தந்தை பிரபலமான லெப்டினன்ட் ஜெனரல் மற்றும் தேசிய இயக்கத்தில் பங்கேற்ற கவர்னர் - ஆகஸ்ட் அலெக்சாண்டர் ஜார்னெஃபெல்ட்.

குல்லெர்வோவைத் தொடர்ந்து சிம்போனிக் கவிதை "ஃபேரி டேல்" (என் சாகா), op. 9 (); தொகுப்பு "கரேலியா", op. 10 மற்றும் 11 (); "வசந்த பாடல்", op. 16 () மற்றும் லெம்மின்கிஸ்சார்ஜா தொகுப்பு, op. 22 (). சிபெலியஸில், அவர் பல்கலைக்கழகத்தில் இசை ஆசிரியர் பதவிக்கான போட்டியில் நுழைந்தார், ஆனால் தோல்வியுற்றார், அதன் பிறகு நண்பர்கள் செனட்டை வற்புறுத்தி அவருக்கு ஆண்டுதோறும் 3,000 ஃபின்னிஷ் மதிப்பெண்களை வழங்கினர்.

சிபெலியஸின் ஆரம்பகால வேலைகளில் இரண்டு ஃபின்னிஷ் இசைக்கலைஞர்கள் குறிப்பிடத்தக்க செல்வாக்கைக் கொண்டிருந்தனர்: நடத்துனர் மற்றும் ஹெல்சின்கி ஆர்கெஸ்ட்ராஸ் சங்கத்தின் நிறுவனர் ராபர்ட் கஜானஸ் அவர்களால் ஆர்கெஸ்ட்ரேஷன் கலை கற்பிக்கப்பட்டது, மேலும் சிம்போனிக் இசைத் துறையில் அவரது வழிகாட்டியாக இருந்தவர் இசை விமர்சகர் கார்ல் ஃப்ளோடின். சிபெலியஸின் முதல் சிம்பொனியின் பிரீமியர் ஹெல்சின்கியில் () நடந்தது. இந்த வகையில், இசையமைப்பாளர் மேலும் 6 படைப்புகளை எழுதினார் - கடைசியாக ஏழாவது சிம்பொனி (ஒரு பகுதி ஃபேன்டாசியா சின்ஃபோனிகா), ஒப். 105, முதன்முதலில் 1924 இல் ஸ்டாக்ஹோமில் நிகழ்த்தப்பட்டது. சிபெலியஸ் தனது சிம்பொனிகளால் சர்வதேசப் புகழ் பெற்றார், ஆனால் அவரது வயலின் கச்சேரி மற்றும் போஜோலாவின் மகள் (பின். போஜோலன் டைட்டார்), நைட் ஜம்ப் மற்றும் சூரிய உதயம் (ஸ்வீடன்) போன்ற ஏராளமான சிம்போனிக் கவிதைகள். நாட்லிக் ரிட் ஓச் சொல்ப்கங்), Tuonelan joutsen மற்றும் Tapiola.

நாடக அரங்கிற்கான சிபெலியஸின் பெரும்பாலான படைப்புகள் (மொத்தம் பதினாறு உள்ளன) நாடக இசை மீதான அவரது சிறப்பு ஆர்வத்தின் சான்றுகள்: குறிப்பாக, இது ஃபின்லாண்டியா () மற்றும் சாட் வால்ட்ஸ் (வால்ஸ் ட்ரிஸ்டே) என்ற சிம்போனிக் கவிதை ஆகும். இசையமைப்பாளரின் மைத்துனர் அர்விட் ஜார்னெஃபெல்ட் "டெத்" (குலேமா); இந்த நாடகம் முதன்முதலில் 1903 இல் ஹெல்சின்கியில் அரங்கேற்றப்பட்டது. சிபெலியஸின் பல பாடல்கள் மற்றும் பாடல்கள் பெரும்பாலும் அவரது தாயகத்தில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன, ஆனால் அவை வெளியில் தெரியவில்லை: வெளிப்படையாக, மொழித் தடை அவற்றின் விநியோகத்தைத் தடுக்கிறது, கூடுதலாக, அவை அவரது சிம்பொனிகள் மற்றும் சிம்போனிக் கவிதைகளின் சிறப்பியல்பு தகுதிகள் இல்லாமல் உள்ளன. நூற்றுக்கணக்கான பியானோ மற்றும் வயலின் துண்டுகள் மற்றும் பல ஆர்கெஸ்ட்ரா தொகுப்புகளும் இசையமைப்பாளரின் சிறந்த படைப்புகளை விட தாழ்ந்தவை.

சிபெலியஸின் படைப்பு செயல்பாடு உண்மையில் சிம்போனிக் கவிதை "டாபியோலா", op இல் முடிந்தது. 112. 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, இசையமைப்பாளரிடமிருந்து புதிய இசையமைப்புகளுக்காக இசை உலகம் காத்திருக்கிறது - குறிப்பாக அவரது எட்டாவது சிம்பொனி, இது பற்றி அதிகம் கூறப்பட்டுள்ளது (1933 இல் அதன் பிரீமியர் கூட அறிவிக்கப்பட்டது); இருப்பினும், எதிர்பார்ப்புகள் நிறைவேறவில்லை. இந்த ஆண்டுகளில், சிபெலியஸ் மேசோனிக் இசை மற்றும் பாடல்கள் உட்பட சிறிய நாடகங்களை மட்டுமே எழுதினார், இது அவரது பாரம்பரியத்தை எந்த வகையிலும் வளப்படுத்தவில்லை. இருப்பினும், 1945 ஆம் ஆண்டில் இசையமைப்பாளர் ஏராளமான ஆவணங்கள் மற்றும் கையெழுத்துப் பிரதிகளை அழித்தார் என்பதற்கான சான்றுகள் உள்ளன - ஒருவேளை அவற்றில் பிற்கால படைப்புகள் அவற்றின் இறுதி உருவகத்தை எட்டவில்லை.

அவரது பணி முக்கியமாக ஆங்கிலோ-சாக்சன் நாடுகளில் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. பி - அவர் தனது படைப்புகளை நடத்த ஐந்து முறை இங்கிலாந்துக்கு வந்தார், மேலும் அமெரிக்காவில் கனெக்டிகட் இசை விழாவின் ஒரு பகுதியாக ஓசியானிடா (அலோட்டாரெட்) என்ற சிம்போனிக் கவிதையின் முதல் காட்சியை இயக்கினார். இங்கிலாந்து மற்றும் அமெரிக்காவில் சிபெலியஸின் புகழ் 1930களின் நடுப்பகுதியில் உச்சத்தை எட்டியது. ரோசா நியூமார்ச், செசில் கிரே, எர்னஸ்ட் நியூமன் மற்றும் கான்ஸ்டன்ட் லம்பேர்ட் போன்ற சிறந்த ஆங்கில எழுத்தாளர்கள் அவரை தங்கள் காலத்தின் சிறந்த இசையமைப்பாளராகவும், பீத்தோவனுக்கு தகுதியான வாரிசாகவும் போற்றினர். அமெரிக்காவில் உள்ள மிகவும் தீவிரமான சிபெலியஸ் ஆதரவாளர்களில் நியூயார்க் டைம்ஸின் இசை விமர்சகர் ஓ. டவுன்ஸ் மற்றும் பாஸ்டன் சிம்பொனி இசைக்குழுவின் நடத்துனர் எஸ். c, நியூ யார்க் பில்ஹார்மோனிக் ஆர்கெஸ்ட்ராவால் வானொலியில் சிபெலியஸின் இசை இசைக்கப்பட்டபோது, ​​பார்வையாளர்கள் இசையமைப்பாளரை தங்கள் "பிடித்த சிம்பொனிஸ்டாக" தேர்ந்தெடுத்தனர்.

ஃப்ரீமேசனரியில் சிபெலியஸ்

முக்கிய பணிகள்

	"சோகமான வால்ட்ஸ்"
	இசையிலிருந்து அர்விட் ஜார்னெஃபெல்ட்டின் "டெத்" நாடகம் வரை
பின்னணி உதவி

ஆர்கெஸ்ட்ரா

அகரவரிசைப்படி
சிறிய இசைக்குழுவிற்கான கேசேஷன் - Op.6 ()
குல்லெர்வோ, தனிப்பாடல்களுக்கான சிம்பொனி, பாடகர் மற்றும் இசைக்குழு - Op.7 ()
சாகா, சிம்போனிக் கவிதை - Op.9 ()
கரேலியா, ஓவர்ச்சர் - Op.10 ()
கரேலியா, தொகுப்பு - Op.11 ()
பிரியமானவர் ("ரகஸ்தவா"), சரம் இசைக்குழுவிற்கான தொகுப்பு - Op.14 ()
வசந்த பாடல் - Op.16 ()
நான்கு புராணக்கதைகள் - Op.22:
1. ஓவர்ச்சர்! (ஒரிஜினல் "ஆல்" ஓவர்டுராவில், அதாவது ஓவர்ட்டரின் பாத்திரத்தில்.) 2. காட்சி 3. கொண்டாட்டம்
பின்லாந்து, சிம்போனிக் கவிதை - Op.26 ()
சிம்பொனி எண். 1, இ-மோல் - Op.39 (-)
ஸ்ட்ரிங் ஆர்கெஸ்ட்ராவிற்கான சி மேஜரில் காதல் - Op.42 ()
சிம்பொனி எண். 2, D மேஜர் - Op.43 ()
1. டிரைட்ஸ் 2. இன்டர்மெஸ்ஸோ நடனம்
டி மோலில் வயலின் கச்சேரி - Op.47 ()
போஜோலாவின் மகள், சிம்போனிக் கற்பனை - Op.49 ()
சிம்பொனி எண். 3, சி மேஜர் - Op.52 (1904-1907)
Pan and Echo, Intermezzo நடனம் - Op.53 ()
ரைட் ஆஃப் தி நைட் அண்ட் சன்ரைஸ், சிம்போனிக் கவிதை - Op.55 ()
இறுதி ஊர்வலம் "1p மெமோரியம்" - Op.59 ()
சரம் இசைக்குழுவிற்கான கான்சோனெட்டா - Op.62a ()
சிறிய இசைக்குழுவிற்கான காதல் வால்ட்ஸ் - Op.62b ()
சிம்பொனி எண். 4, a-moll - Op.63 ()
பார்ட், சிம்போனிக் கவிதை - Op.64 ()
1. வேட்டை 2. காதல் பாடல் 3. டிராபிரிட்ஜில்
வயலின் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான இரண்டு செரினேட்ஸ் - Op.69:
ஓசியானைட்ஸ், சிம்போனிக் கவிதை - Op.73 ()
வயலின் (அல்லது செலோ) மற்றும் சிறிய இசைக்குழுவிற்கு இரண்டு துண்டுகள் - Op.77:
சிம்பொனி எண். 5, Es-dur - Op.82 (இறுதி பதிப்பு.)
முன்கூட்டியே - Op.87a ()
எண். 1, டி-மோல் எண். 2, டி-டுர்
எண். 1, ஜி-மோல் எண். 2, ஜி-மோல் எண். 3, எஸ்-மேஜர் எண். 4, ஜி-மோல்
ஆண் குரல்கள் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான ஃபின்னிஷ் காலாட்படை மார்ச் (நுர்மியோவின் வார்த்தைகள்) - Op.91a ()
ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் நான்கு பகுதி பாடகர்களுக்கான சாரணர்களின் மார்ச் - Op.91b (ad lib.,)
1. லிரிகல் வால்ட்ஸ் 2. தி பாஸ்ட்! (ஆயர்) 3. நைட்ஸ் வால்ட்ஸ்
1. சிறப்பியல்பு துண்டு 2. எலிஜிக் மெல்லிசை 3. நடனம்
வகை தொகுப்பு - Op.100 (சூட் சிறப்பியல்பு,)
சிம்பொனி எண். 6, d-moll - Op.104 ()
சிம்பொனி எண். 7, C-dur - Op.105 ()
டேபியோலா, சிம்போனிக் கவிதை - Op.112 ()

நாடக நிகழ்ச்சிகளுக்கான இசை

அகரவரிசைப்படி
பல்லி ("ஓட்லான்"), மைக்கேல் லிபெக்கின் இசை - Op.8 ()
1. அ) எலிஜி ஆ) மியூசெட் இ) மினியூட் ஈ) சிலந்தியின் பாடல் 2. அ) நாக்டர்ன், ஆ) செரினேட் 3. பாலாட்
1. அறிமுகம் 2. கிரேன்கள் கொண்ட காட்சி 3. சோகமான வால்ட்ஸ்
1. கோட்டையின் வாயில்களில் 2. மெலிசாண்டே 3. கடற்கரையில் 4. பூங்காவில் வசந்தம் 5. பார்வையற்ற மூன்று சகோதரிகள் 6. ஆயர் 7. சுழலும் சக்கரத்தில் மெலிசாண்டே 8. இடைவேளை 9. மெலிசாண்டே மரணம்
1. கிழக்கு ஊர்வலம் 2. தனிமை 3. இரவு இசை 4. நடனம் 5. யூதப் பாடல்
1. மயில் 2. வீணை 3. ரோஜாக்கள் கொண்ட பெண்கள் 4. ராபினின் பாடலைக் கேளுங்கள் 5. லோன்லி பிரின்ஸ் 6. வெள்ளை அன்னமும் இளவரசரும் 7. பாராட்டுப் பாடல்
Scaramouche, பால் நுட்செனின் நாடகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட சோகமான பாண்டோமைம் - Op.71 ()
அனைவரும், ஹியூகோ வான் ஹாஃப்மன்ஸ்தாலின் நாடகத்திற்கு இசை - Op.83 ()
முன்னுரை முதல் தொகுப்பு: 1. ஓக் 2. நகைச்சுவை 3. கலிபனின் பாடல் 4. தி ரீப்பர்ஸ் 5. கேனான் 6. காட்சி 7. தாலாட்டு 8. இடைவேளை 9. டெம்பஸ்ட் இரண்டாவது சூட்: 1. கோரஸ் ஆஃப் தி விண்ட்ஸ் 2. இன்டர்மெஸ்ஸோ 3. நடனம் நிம்ஃப்ஸ் 4. ப்ரோஸ்பெரோ 5 பாடல்கள் 1 மற்றும் 2 6. மிராண்டா 7. நயாட்ஸ் 8. நடன அத்தியாயம்

அறை

அகரவரிசைப்படி
வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கான இரண்டு துண்டுகள் (காதல் மற்றும் எபிலோக்) - Op.2 ()
சரம் குவார்டெட் B-dur - Op.4 ()
செலோ மற்றும் பியானோவுக்கான மெலஞ்சலி - Op.20 ()
நெருக்கமான குரல்கள் ("Voces intimae"), டி மைனரில் சரம் குவார்டெட் - Op.56 ()
வயலின் (அல்லது செலோ) மற்றும் பியானோவுக்கான நான்கு துண்டுகள் - Op.78 ()
வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கான ஆறு துண்டுகள் - Op.79 ()
வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கான Sonatina E-dur - Op.80 ()
வயலின் மற்றும் பியானோ ஐந்து துண்டுகள் - Op.81 ()
வயலின் மற்றும் பியானோவுக்கான நாவல் - Op.102 ()
நாட்டுப்புற நடனங்கள், வயலின் மற்றும் பியானோ ஐந்து துண்டுகள் - Op.106 ()
வயலின் மற்றும் பியானோவுக்கான நான்கு துண்டுகள் - Op.115 ()
வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கு மூன்று துண்டுகள் - Op.116 ()

பியானோவிற்கு

அகரவரிசைப்படி
ஆறு முன்னறிவிப்பு - Op.5 (?)
எஃப் மேஜரில் சொனாட்டா - Op.12 ()
பத்து துண்டுகள் - Op.24 (1894-1903)
10 பேகடெல் - Op.34 (1914-1916)
பென்சீஸ் வரிகள், 10 துண்டுகள் - ஒப். 40 (1912-1914)
குல்லிக்கி, மூன்று பாடல் வரிகள் - Op.41 ()
பத்து துண்டுகள் - Op.58 ()
மூன்று சொனாட்டினாக்கள் - Op.67 ()
இரண்டு சிறிய ரோண்டோக்கள் - Op.68 ()
நான்கு பாடல் வரிகள் - Op.74 ()
ஐந்து துண்டுகள் - Op.75 ()
பதின்மூன்று துண்டுகள் - Op.76 ()
ஐந்து துண்டுகள் - Op.85 ()
ஆறு துண்டுகள் - Op.94 ()
சிக்ஸ் பேகடெல் - Op.97 ()
எட்டு சிறு துண்டுகள் - Op.99 ()
ஐந்து காதல் துண்டுகள் - Op.101 ()
ஐந்து சிறப்பியல்பு பதிவுகள் - Op.103 ()
ஐந்து ஓவியங்கள் - Op.114 ()

அகரவரிசைப்படி
ஆறு ஆண் பாடகர்கள் "கலேவாலா", "கண்டேலெடரா" மற்றும் கிவியின் வார்த்தைகள் - ஒப்.18 (1893-1901) ஆகிய நூல்களின் மீது ஒரு கேப்பல்லா.
பெண் பாடகர் குழு மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவிற்காக, ரைட்பெர்க்கின் பாடல் வரிகள் - Op.19 ()
குராஸில் நேட்டஸ். ஆண் பாடகர் குழு எ கேப்பெல்லாவின் கீதம் - Op.21 ()
யூனிவர்சிட்டி கான்டாட்டா 1897 கலப்பு பாடகர் ஒரு கேப்பெல்லா - Op.23 ()
சாண்டல்ஸ், ஆண் பாடகர்களுக்கான மேம்பாடு மற்றும் ருனெபெர்க்கின் பாடல் வரிகளுக்கு இசைக்குழு - Op.28 ()
எண். 1 - "சாங் ஆஃப் லெம்மின்கைனன்" (?), எண். 3 - சிறுவர்களுக்கான "ஏதெனியன் பாடல்", ஆண் பாடகர் குழு, காற்று மற்றும் தாள செப்டெட், ரைட்பெர்க்கின் வரிகள் - Op.31 ()
பாரிடோன், ஆண் பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான தீயின் தோற்றம் (கலேவாலா) - Op.32 ()
கேப்டிவ் குயின், பாடகர் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்கான பாலாட் - Op.48 ()
கலப்பு பாடகர் ஒரு கேப்பல்லா இரண்டு பாடல்கள் - Op.65 ()
ஐந்து ஆண் பாடகர்கள் ஒரு கேப்பெல்லா - Op.84 ()
எங்கள் தாயகம், பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான கான்டாட்டா, கல்லியோவின் பாடல் வரிகள் - Op.92 ()
சாங் ஆஃப் தி எர்த், ஜார்ல் ஜெம்மரின் உரையில் பாடகர் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்கான கேன்டாட்டா - துர்குவில் பல்கலைக்கழகம் திறக்கப்பட்டதன் நினைவாக - Op.93 ()
பூமிக்கான பாடல், பாடகர் குழு மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான பாடலை ஈனோ லீனோவின் உரையில் - Op.95 ()
பாடகர் மற்றும் உறுப்புக்கான பாடல் - Op.107 ()
இரண்டு ஆண் பாடகர்கள் ஒரு கேப்பெல்லா - Op.108 ()
பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான வைனோ (கலேவாலா) பாடல் - Op.110 ()
ஆண் குரல்கள், பியானோ அல்லது உறுப்புக்கான மேசோனிக் சடங்கு இசை - Op.113 (1927-1948)

அகரவரிசைப்படி
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஐந்து கிறிஸ்துமஸ் பாடல்கள் - Op.1 ()
குரல் மற்றும் சரம் இசைக்குழுவிற்கான ரூன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளில் அரியோசோ - Op.3 ()
பியானோ துணையுடன் ரூன்பெர்க் எழுதிய ஏழு பாடல்கள் - Op.13 (1891-1892)
ரூன்பெர்க், தவாஸ்டியர்ன் மற்றும் பலர் எழுதிய ஏழு பாடல்கள் குரல் மற்றும் பியானோ - Op.17 (1894-1899)
கேரியர்ஸ் ப்ரைட் "பேரிடோன் அல்லது மெஸ்ஸோ-சோப்ரானோ மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா - Op.33 ()
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான இரண்டு பாடல்கள் - Op.35 ()
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஆறு பாடல்கள், அவற்றில் - "மார்ச் ஸ்னோ" (எண். 5), "டயமண்ட்ஸ் இன் தி ஸ்னோ" (எண். 6) (இரண்டாவது ஆசிரியரின் பதிப்பு - குரல் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கு) - Op.36 ()
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஐந்து பாடல்கள், அவற்றில் - "ஒரு பெண் நடைப்பயணத்திலிருந்து வீட்டிற்கு வந்தாள்" (எண். 5) ரன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு - Op.37 (1898-1902)
குரல் மற்றும் பியானோ ஐந்து பாடல்கள் - Op.38 ()
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஆறு பாடல்கள், அவற்றில் - "அமைதியான நகரம்" (எண். 5) முதல் டெமல் - Op.50 ()
ஜோசப்சனின் குரல் மற்றும் பியானோ வார்த்தைகளுக்கான எட்டு பாடல்கள் - Op.57 ()
ஷேக்ஸ்பியரின் பன்னிரண்டாவது இரவு உரைகளில் குரல் மற்றும் பியானோ (அல்லது கிட்டார்) இரண்டு பாடல்கள் - Op.60 ()
Tavastiern, Runeberg மற்றும் பலர் குரல் மற்றும் பியானோ வார்த்தைகளுக்கான எட்டு பாடல்கள் - Op.61 ()
Luonnotar (Kalevala), சோப்ரானோ மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான கவிதை - Op.70 ()
டோபிலியஸ், ரைட்பெர்க் மற்றும் பலர் குரல் மற்றும் பியானோ வார்த்தைகளுக்கான ஆறு பாடல்கள் - Op.72 (1914-1915)
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஆறு பாடல்கள் - Op.86 ()
ஃபிரான்ஸென் மற்றும் ரன்பெர்க் ஆகியோரின் குரல் மற்றும் பியானோ வார்த்தைகளுக்கான ஆறு பாடல்கள் - Op.88 ()
குரல் மற்றும் பியானோவிற்கான ஆறு பாடல்கள், ரன்பெர்க்கின் வரிகள் - Op.90 ()

மெலோடெக்லமேஷன்

அகரவரிசைப்படி
ஃபாரெஸ்ட் நிம்ஃப் (ரைட்பெர்க்கின் பாடல் வரிகள்), பியானோ, இரண்டு பிரஞ்சு கொம்புகள் மற்றும் சரம் இசைக்குழு ஆகியவற்றின் துணையுடன் - Op.15 ()
ஆர்கெஸ்ட்ரா கவிதை ()
பீஸ் ஆஃப் தி ஸ்னோ ("ஸ்னோஃப்ரிட்", ரைட்பெர்க்கின் பாடல் வரிகள்), பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவுடன் - Op.29 ()
ஓலே ஆற்றில் பனி சறுக்கல் (டோபெலியஸின் பாடல் வரிகள்), ஒரு ஆண் பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவுடன் - Op.30 ()

ஓபஸ் பதவி இல்லாமல் வேலை செய்கிறது

அகரவரிசைப்படி
ட்ரையோ எ-மோல் (1881-1882)
இ-மோலில் பியானோ குவார்டெட் (1881-1882)
வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கான தொகுப்பு (1883)
செலோ மற்றும் பியானோவுக்கான ஆண்டண்டினோ (1884)
சரம் குவார்டெட் எஸ்-துர் (1885)
எஃப் மேஜரில் வயலின் மற்றும் பியானோவுக்கான சொனாட்டா (1886)
பியானோ ட்ரையோ (1887)
தி வில்லிங் ஒன் ("டிரானாடென்"), ஸ்டாக்னெலியஸின் வார்த்தைகளுக்கு மெலோடெக்லேமேஷன், பியானோ துணையுடன் (1887)
பொறாமையின் இரவுகள், ரூன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு மெலோடெக்லேமேஷன், ஒரு பியானோ மூவருடன் (1888)
ரன்பெர்க் (1888) எழுதிய செரினேட் குரல் மற்றும் வார்த்தைகளுக்கு பியானோ
வாட்டர் ஸ்பிரிட், வென்னர்பெர்க்கின் (1888) நாடகத்திற்கு பியானோ ட்ரையோ துணையுடன் இரண்டு பாடல்கள்
சரம் குவார்டெட்டுக்கான தீம் மற்றும் மாறுபாடுகள் (1888)
வயலின், வயோலா மற்றும் செலோ ஏ-துருக்கான தொகுப்பு (1889)
ஒரு மைனரில் சரம் குவார்டெட் (1889)
ஜி-மோலில் பியானோ குயின்டெட் (1889)
மைனரில் ஓவர்ச்சர் (1890-1891)
ஈ மேஜரில் ஓவர்ச்சர் (1890-1891)
பியானோ குவார்டெட் சி-துர் (1891)
புல்லாங்குழல், கிளாரினெட் மற்றும் சரங்களுக்கான ஆக்டெட் (1891), பின்னர் சாகாவில் பயன்படுத்தப்பட்டது
இசைக்குழுவிற்கான பாலே மேடை (1891)
டைரா, பித்தளை இசைக்குழுவிற்கான துண்டு (1894)
டிரைட், சிம்போனிக் கவிதை (1894)
யுனிவர்சிட்டி கான்டாட்டா 1894, பாடகர் மற்றும் இசைக்குழுவிற்காக (1894)
கேன்டெலெட்டர் (மினி ரஸ்தாஸ்), ஆண் பாடகர் ஒரு கேப்பல்லா (1894)
வயோலா மற்றும் பியானோவிற்கான ரோண்டோ (1895)
கேர்ள் இன் தி டவர், ஓபரா இன் ஒன் ஆக்ட் (1896)
முடிவற்ற நாள் (எர்க்கோவின் வார்த்தைகள்), குழந்தைகளின் குரல்களுக்கு ஒரு கேப்பெல்லா (1896)
யுனிஃபைட் பவர் (கஜாண்டரின் வார்த்தைகள்), ஆண் பாடகர் ஒரு கேப்பல்லா (1898)
நீச்சல், குரல் மற்றும் பியானோ (1899)
தைஸ் பாடல், போர்க்ஸ்ட்ராம் எழுதிய வார்த்தைகள், குரல் மற்றும் பியானோ (1900)
கோர்டேஜ், ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்காக (1901)
போர்ட்ரெய்ட்ஸ், சரம் இசைக்குழுவிற்கான (1901)
தி ஹார்ஸ்மேன், பியானோவுக்காக (1901)
பியானோவுக்கான ஆறு ஃபின்னிஷ் நாட்டுப்புறப் பாடல்கள் (1903)
புகார்கள் தேவையில்லை (ரூன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு), கலப்பு பாடகர் ஒரு கேப்பெல்லா (1905)
கார்மினாலியா, சிறுவர்களுக்கான பாடகர் குழு (1905)
பறவைகளின் மொழி, அடால்ஃப் பால் எழுதிய நாடகத்திற்கு இசை (1911)
ட்ரோமர்னா, கலப்பு பாடகர் குழுவிற்கு (1912)
உசிமா, கலப்பு பாடகர் குழுவிற்கு (1912)
ஜுஹ்லமர்சி, கலப்பு பாடகர் குழுவிற்கு (1912)
அமெரிக்க பள்ளிகளுக்கான மூன்று பாடல்கள், குழந்தைகளின் குரல்கள் மற்றும் கப்பெல்லா (1913)
நேஷனல் ஸ்கூல் மார்ச், குழந்தைகள் பாடகர் குழுவிற்கு ஒரு கேப்பெல்லா (1913)
Spagnuolo, பியானோவுக்கான துண்டு (1913)
தி ரோட் டு ஸ்கூல், குழந்தைகளுக்கான பாடகர் குழு ஒரு கேப்பெல்லா (1913)
கனவு (ரூன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு), இரண்டு சோப்ரானோக்கள் மற்றும் பியானோ (1915)
மாண்டோலினாட்டா, பியானோவுக்காக (1917)
ஃப்ரிடோலின் ரெக்லெஸ்னெஸ் (கார்ல்ஃபெல்ட்டின் வார்த்தைகளுக்கு), ஆண் பாடகர் எ கேப்பல்லா (1917)
நர்சிஸஸ் (கிரிபென்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு), குரல் மற்றும் பியானோ (1918)
சைல்ஸ், குரல் மற்றும் பியானோவிற்கு (1918)
பெண்கள் (ப்ரோகோப்பின் வார்த்தைகளுக்கு), குரல் மற்றும் பியானோ (1918)
மங்கலான, குரல் மற்றும் பியானோ (1918)
ஆண் பாடகர் குழுவிற்கு இரண்டு பாடல்கள் ஒரு கேப்பெல்லா (1918)
சகோதரத்துவம் (அஹோவின் வார்த்தைகளுக்கு), ஆண் பாடகர் ஒரு கேப்பல்லா (1920)
ஆண் பாடகர் ஒரு கேப்பல்லா (1920) க்கான ஒற்றுமை (ரூன்பெர்க்கின் வார்த்தைகளுக்கு)
ஜான்ஸ் ஜர்னி (ஃப்ரோடிங்கின் வார்த்தைகளுக்கு), ஆண் பாடகர் எ கேப்பல்லா (1920)
ரொமாண்டிக் பீஸ், பியானோவுக்கான (1920)
பியானோவுக்கு ஏங்குகிற ஆசை (1920)
ஆண் பாடகர் குழுவிற்காக வைபோர்க்கில் பாடும் சகோதரத்துவத்தின் புனிதமான அணிவகுப்பு (I) (1921)
ஆண்டன்டே ஃபெஸ்டிவோ, சரம் இசைக்குழுவிற்காக (1924)
ஆண்டன்டே லிரிகோ, சரம் இசைக்குழுவிற்காக (1924)
ப்ளூ டக், குரல் மற்றும் பியானோ (பதிப்பு. 1925)
லோன்லி ஸ்கை டிரெயில், மெலோடெக்லேமேஷன் (கிரிபென்பெர்க்கின் பாடல் வரிகளுக்கு) பியானோ துணையுடன் (1925)
கலப்பு பாடலுக்கான இரண்டு சங்கீதங்கள் ஒரு கேப்பெல்லா (1925-1927)
பாலம் மீது கார்டியன்ஸ், ஆண் பாடகர் ஒரு கேப்பெல்லா (1929)
வைபோர்க்கில் பாடும் சகோதரத்துவத்தின் புனிதமான அணிவகுப்பு (II), ஆண் பாடகர் எ கேப்பல்லா (1929)
தி ஃபேட் ஆஃப் கரேலியா, ஆண் பாடகர் மற்றும் பியானோ (பதிப்பு. 1930)

சிபெலியஸின் இசை நிகழ்ச்சிகள்

சிபெலியஸின் அனைத்து சிம்பொனிகளையும் (குல்லெர்வோ உட்பட அல்லது தவிர்த்து) பதிவு செய்த நடத்துனர்களில் மாரிஸ் அப்ரவனல், விளாடிமிர் அஷ்கெனாசி (இரண்டு முறை), ஜான் பார்பிரோலி, பாவோ பெர்க்லண்ட் (மூன்று முறை), லியோனார்ட் பெர்ன்ஸ்டீன் (இரண்டு முறை), டாஸ்மோ வியன்ஸ்கா, அலெக்ஸாண்ட் கோயிப்சன் மூன்று முறை), கர்ட் சாண்டர்லிங், லோரின் மாசெல், ஜெனடி ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கி, சைமன் ராட்டில், பெட்ரி சகாரி, ஜுக்கா-பெக்கா சரஸ்தே, லீஃப் செகர்ஸ்டாம் (இரண்டு முறை), நீம் ஜார்வி (இரண்டு முறை).

சிபெலியஸின் சில சிம்பொனிகளின் முக்கியமான பதிவுகள் கரேல் அன்செர்ல் (எண். 1), தாமஸ் பீச்சம் (எண். 4, 7), ஹெர்பர்ட் வான் கராஜன் (எண். 1, 2, 4-7), ராபர்ட் கயானஸ் (எண். 1) ஆகியோராலும் செய்யப்பட்டன. -3, 5), கிரில் கோண்ட்ராஷின் (எண். 2, 3, 5), செர்ஜி கௌசெவிட்ஸ்கி (எண். 2, 5, 7), ஜேம்ஸ் லெவின், எவ்ஜெனி ம்ராவின்ஸ்கி (எண். 3, 7), யூஜின் ஓர்மண்டி (எண். 1, 2.4 . சிபெலியஸின் பிற ஆர்கெஸ்ட்ரா படைப்புகளும் நடத்துனர்கள் ஹான்ஸ் ரோஸ்பாட் மற்றும் வில்ஹெல்ம் ஃபர்ட்வாங்லர் ஆகியோரால் பதிவு செய்யப்பட்டன.

வயலின் கச்சேரியை வயலின் கலைஞர்களான கமிலா விக்ஸ், ஐடா ஹேண்டல், கிடான் க்ரீமர், அன்னா-சோஃபி முட்டர், டேவிட் ஓஸ்ட்ராக், இட்சாக் பெர்ல்மேன், ஐசக் ஸ்டெர்ன், யாஷா கீஃபெட்ஸ், ஹென்றிக் ஷெரிங் ஆகியோர் பதிவு செய்தனர்.

சிபெலியஸ் பற்றிய திரைப்படங்கள்

• 2003 ஆம் ஆண்டில், ஃபின்னிஷ் இயக்குனர் டிமோ கொய்வுசலோ இசையமைப்பாளரின் வாழ்க்கையைப் பற்றி சிபெலியஸ் திரைப்படத்தை உருவாக்கினார். சிபெலியஸ் பாத்திரத்தில் நடிகர் மார்ட்டி சுயோசலோ நடித்தார்.

மேலும் பார்க்கவும்

"சிபெலியஸ், ஜான்" கட்டுரையில் ஒரு மதிப்பாய்வை எழுதுங்கள்

குறிப்புகள் (திருத்து)

இலக்கியம்

• நூறு அற்புதமான ஃபின்ஸ். சுயசரிதைகளின் கலைடோஸ்கோப் = 100 சுயோமலைஸ்டா பைனோயிசெலமேகெர்டா வெனாஜாக்ஸி / எட். டிமோ விஹாவைனென் ( டிமோ விஹாவைனன்); ஒன்றுக்கு. ஃபின்னிஷ் மொழியிலிருந்து. ஐ.எம். சோலோமேஷ்சா. - ஹெல்சிங்கி: ஃபின்னிஷ் இலக்கியத்திற்கான சங்கம் ( சுவோமலைசென் கிர்ஜல்லிசுடென் செயூரா),. - 814 பக். - ISBN 951-746-522-X. - (பிப்ரவரி 18, 2010 இல் பெறப்பட்டது)
• என்டெலிஸ் எல்.ஏ.ஜான் சிபெலியஸ் // 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இசையமைப்பாளர்களின் சில்ஹவுட்ஸ். - லெனின்கிராட்: இசை,. - 249 பக். - 60,000 பிரதிகள்
• ஃபேபியன் டால்ஸ்ட்ரோம். Jean Sibelius: Thematisch-bibliographisches Verzeichnis seiner Werke. Wiesbaden: Breitkopf & Härtel, 2003. xlvii, 768 SS. (ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சுருக்கம் ஜே).

இணைப்புகள்

• (Fin.) (ஸ்வீடிஷ்) (ஆங்கிலம்)

சிபெலியஸின் ஒரு பகுதி, ஜன

பியரின் உடல் நிலை, எப்போதும் நடப்பது போல், தார்மீகத்துடன் ஒத்துப்போனது. பழக்கமில்லாத கரடுமுரடான உணவு, இந்த நாட்களில் அவர் குடிக்கும் ஓட்கா, மது மற்றும் சுருட்டுகள் இல்லாதது, அழுக்கு, மாறாத கைத்தறி, அரை தூக்கம் இல்லாமல் படுக்கையில் இல்லாமல் ஒரு குறுகிய சோபாவில் கழித்த இரண்டு இரவுகள் - இவை அனைத்தும் பியரை எரிச்சலூட்டும் நிலையில், பைத்தியக்காரத்தனத்திற்கு நெருக்கமாக வைத்திருந்தன. .

மதியம் இரண்டு மணி ஆகிவிட்டது. பிரெஞ்சுக்காரர்கள் ஏற்கனவே மாஸ்கோவிற்குள் நுழைந்துள்ளனர். பியர் இதை அறிந்திருந்தார், ஆனால் நடிப்பதற்குப் பதிலாக, அவர் தனது நிறுவனத்தைப் பற்றி மட்டுமே நினைத்தார், அதன் அனைத்து சிறிய எதிர்கால விவரங்களையும் கடந்து சென்றார். பியர் தனது கனவுகளில், வேலைநிறுத்தம் அல்லது நெப்போலியனின் மரணம் பற்றி தெளிவாக கற்பனை செய்யவில்லை, ஆனால் அசாதாரண பிரகாசம் மற்றும் சோகமான மகிழ்ச்சியுடன் அவர் தனது சொந்த மரணத்தையும் அவரது வீர தைரியத்தையும் கற்பனை செய்தார்.
“ஆம், அனைவருக்கும் ஒன்று, நான் செய்ய வேண்டும் அல்லது அழிய வேண்டும்! அவன் நினைத்தான். - ஆம், நான் வருவேன் ... பின்னர் திடீரென்று ... ஒரு துப்பாக்கி அல்லது குத்துவா? நினைத்தேன் பியர். - இருப்பினும், அனைத்தும் ஒன்றே. நான் அல்ல, ஆனால் பிராவிடன்ஸின் கை உங்களைச் செயல்படுத்தும், நான் சொல்கிறேன் (நெப்போலியனைக் கொல்லும்போது அவர் சொல்லும் வார்த்தைகளைப் பற்றி பியர் நினைத்தார்). சரி, அதை எடுத்துக்கொள், என்னைக் கொல்லுங்கள், ”என்று பியர் தனக்குத்தானே சொல்லிக்கொண்டார், சோகமான ஆனால் உறுதியான முகத்துடன் முகத்தில், தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டார்.
பியர், அறையின் நடுவில் நின்று, இந்த வழியில் தன்னுடன் தர்க்கம் செய்து கொண்டிருந்தபோது, ​​​​அலுவலகத்தின் கதவு திறக்கப்பட்டது, மற்றும் வாசலில் எப்போதும் முன்கூட்டிய பயமுறுத்தும் மகர் அலெக்ஸீவிச்சின் முற்றிலும் மாறிய உருவம் தோன்றியது. அவனுடைய மேலங்கி எறியப்பட்டது. முகம் சிவந்து அசிங்கமாக இருந்தது. அவர் குடிபோதையில் இருந்ததாகத் தெரிகிறது. பியரைப் பார்த்த அவர் முதல் நிமிடத்தில் வெட்கப்பட்டார், ஆனால், பியரின் முகத்தில் வெட்கப்படுவதைக் கவனித்த அவர், உடனடியாக உற்சாகமடைந்தார், மெல்லிய கால்களுடன் அறையின் நடுவில் சென்றார்.
"அவர்கள் வெட்கப்பட்டார்கள்," என்று அவர் கரகரப்பான, நம்பிக்கையான குரலில் கூறினார். - நான் சொல்கிறேன்: நான் கைவிட மாட்டேன், நான் சொல்கிறேன் ... அது, ஐயா? - அவர் அதைப் பற்றி யோசித்தார், திடீரென்று, மேசையில் துப்பாக்கியைப் பார்த்தார், திடீரென்று அதை விரைவாகப் பிடித்துக் கொண்டு நடைபாதையில் ஓடினார்.
ஜெராசிம் மற்றும் காவலாளி, மகர் அலெக்ஸீச்சைப் பின்தொடர்ந்து, நுழைவாயிலில் அவரை நிறுத்தி, கைத்துப்பாக்கியை எடுத்துச் செல்லத் தொடங்கினர். பியர், தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்று, இந்த அரை பைத்தியக்கார முதியவரை பரிதாபத்துடனும் வெறுப்புடனும் பார்த்தார். மகர் அலெக்ஸீச், முயற்சியால் துள்ளிக் குதித்து, கைத்துப்பாக்கியைப் பிடித்து, கரகரப்பான குரலில் கத்தினார், வெளிப்படையாக தனக்குத்தானே ஏதோ கற்பனை செய்துகொண்டார்.
- ஆயுதங்களுக்கு! கப்பலில்! நீங்கள் பொய் சொல்கிறீர்கள், உங்களால் எடுக்க முடியாது! அவன் கத்தினான்.
- இருக்கும், தயவுசெய்து. கருணை காட்டுங்கள், தயவுசெய்து வெளியேறுங்கள். சரி, தயவு செய்து, மாஸ்டர் ... - ஜெராசிம், கவனமாக முழங்கைகளால் மகார் அலெக்ஸீச்சை கதவை நோக்கி திருப்ப முயன்றார்.
- யார் நீ? போனபார்டே! .. - மகர் அலெக்ஸிச் கத்தினார்
“இது நல்லா இல்லை சார். நீங்கள் அறைகளுக்கு வருவீர்கள், ஓய்வெடுப்பீர்கள். தயவுசெய்து கைத்துப்பாக்கியை வரவேற்கவும்.
- வெளியேறு, கேவலமான அடிமை! தொடாதே! பார்த்தேன்? - மகர் அலெக்ஸிச் தனது கைத்துப்பாக்கியை அசைத்தார். - கப்பலில்!
- எடுத்துக்கொள், - ஜெராசிம் காவலாளியிடம் கிசுகிசுத்தார்.
Makar Alekseich கைகளால் கைப்பற்றப்பட்டு கதவுக்கு இழுத்துச் செல்லப்பட்டார்.
வம்புகளின் அசிங்கமான சத்தங்களாலும், மூச்சுவிடாத குரலின் குடிகார மூச்சிரைப்பு சத்தங்களாலும் ஹால்வே நிரம்பியது.
திடீரென்று தாழ்வாரத்திலிருந்து ஒரு புதிய, துளையிடும் பெண் அழுகை வந்தது, சமையல்காரர் பத்தியில் ஓடினார்.
- அவர்கள்! அன்பான குருமார்களே!.. கடவுளால் அவர்கள். நான்கு குதிரை வீரர்கள்! .. - அவள் கத்தினாள்.
ஜெராசிமும் காவலாளியும் மகர் அலெக்ஸீச்சை விடுவித்தனர், அமைதியான நடைபாதையில் முன் கதவில் பல கைகள் தட்டுவதை ஒருவர் தெளிவாகக் கேட்க முடிந்தது.

தனது எண்ணம் நிறைவேறும் முன் தனது தரத்தையோ அல்லது பிரெஞ்சு மொழியின் அறிவையோ வெளிப்படுத்த வேண்டியதில்லை என்று தனக்குள்ளேயே முடிவு செய்த பியர், பிரெஞ்சுக்காரர்கள் நுழைந்தவுடன் உடனடியாக மறைந்துவிட வேண்டும் என்ற எண்ணத்தில் தாழ்வாரத்தின் பாதி திறந்த கதவுகளில் நின்றார். ஆனால் பிரஞ்சு நுழைந்தது, மற்றும் பியர் கதவை விட்டு வெளியேறவில்லை: தவிர்க்கமுடியாத ஆர்வம் அவரைத் தடுத்து நிறுத்தியது.
அவர்களில் இருவர் இருந்தனர். ஒருவர் அதிகாரி, உயரமான, தைரியமான மற்றும் அழகான மனிதர், மற்றவர் வெளிப்படையாக ஒரு சிப்பாய் அல்லது ஒழுங்கானவர், குழி விழுந்த கன்னங்கள் மற்றும் அவரது முகத்தில் மந்தமான வெளிப்பாட்டுடன் ஒரு மெல்லிய, தோல் பதனிடப்பட்ட மனிதர். அதிகாரி, ஒரு குச்சியில் சாய்ந்து, நொண்டி, முன்னால் நடந்தார். சில அடிகள் எடுத்த பிறகு, அதிகாரி, இந்த அடுக்குமாடி குடியிருப்பு நல்லது என்று தனக்குத்தானே முடிவு செய்ததைப் போல, நிறுத்தி, வாசலில் நின்றிருந்த வீரர்களிடம் திரும்பி, குதிரைகளை அழைத்து வருமாறு உரத்த குரலில் கத்தினார். இந்த தொழிலை முடித்தவுடன், அதிகாரி, ஒரு துணிச்சலான சைகையுடன், தனது முழங்கையை உயர்த்தி, மீசையை நேராக்கினார் மற்றும் அவரது கையால் தொப்பியைத் தொட்டார்.
- Bonjour la compagnie! [ஒட்டுமொத்த நிறுவனத்திற்கும் மரியாதை!] - அவர் மகிழ்ச்சியுடன், சிரித்துக்கொண்டே அவரைச் சுற்றிப் பார்த்தார். யாரும் எதுவும் பதில் சொல்லவில்லை.
- Vous etes Le bourgeois? [நீங்கள் உரிமையாளரா?] - அதிகாரி ஜெராசிம் பக்கம் திரும்பினார்.
ஜெராசிம் பயத்துடன் அதிகாரியைப் பார்த்தார்.
"குவார்டர், குவாட்டர், லாக்மென்ட்," என்று அதிகாரி கூறினார், சிறிய மனிதனை ஒரு இணங்கிய மற்றும் நல்ல இயல்புடைய புன்னகையுடன் பார்த்தார். - Les Francais sont de bons enfants. Que diable! வயோன்ஸ்! Ne nous fachons pas, mon vieux, [அபார்ட்மெண்ட்கள், குடியிருப்புகள் ... பிரெஞ்சுக்காரர்கள் நல்லவர்கள். அடடா, நாங்கள் சண்டையிட வேண்டாம், தாத்தா.] - அவர் பயந்து, அமைதியாக இருந்த ஜெராசிமின் தோளில் தட்டினார்.
- ஒரு சிஏ! டைட்ஸ் டோங்க், ஆன் நே பார்லே டோங்க் பாஸ் ஃப்ராங்காய்ஸ் டான்ஸ் செட்டே பூட்டிக்? [சரி, உண்மையில், இங்கு யாரும் பிரஞ்சு பேசுவதில்லையா?] - அவர் மேலும் கூறினார், சுற்றிப் பார்த்து, பியரின் கண்களைச் சந்தித்தார். பியர் கதவை விட்டு பின்வாங்கினார்.
அதிகாரி மீண்டும் ஜெராசிம் பக்கம் திரும்பினார். வீட்டில் உள்ள அறைகளை ஜெராசிம் காட்டுமாறு அவர் கோரினார்.
- மாஸ்டர் தற்போது இல்லை - புரியவில்லை ... என் உன்னுடையது ... - ஜெராசிம், தனது வார்த்தைகளை தலைகீழாகப் பேசியதன் மூலம் தெளிவுபடுத்த முயன்றார்.
பிரெஞ்சு அதிகாரி, சிரித்துக்கொண்டே, ஜெராசிமின் மூக்குக்கு முன்னால் கைகளை எறிந்தார், அவர் அவரைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று உணர்ந்தார், மேலும் நொண்டிக்கொண்டு, பியர் நின்று கொண்டிருந்த வாசலுக்குச் சென்றார். அவரிடமிருந்து மறைக்க பியர் விலகிச் செல்ல விரும்பினார், ஆனால் அந்த நேரத்தில் மகர் அலெக்ஸிச் சமையலறையின் திறந்த கதவிலிருந்து கைகளில் ஒரு துப்பாக்கியுடன் சாய்ந்து கொண்டிருப்பதைக் கண்டார். ஒரு பைத்தியக்காரனின் தந்திரத்துடன், மகர் அலெக்ஸிச் பிரெஞ்சுக்காரரைப் பார்த்து, தனது கைத்துப்பாக்கியை உயர்த்தி, குறிவைத்தார்.
- கப்பலில்!!! குடிபோதையில் கைத்துப்பாக்கியின் தூண்டுதலை அழுத்தி கத்தினான். பிரெஞ்சு அதிகாரி கூச்சலிட்டார், அதே நேரத்தில் பியர் குடிபோதையில் தன்னைத் தானே தூக்கி எறிந்தார். பியர் பிஸ்டலைப் பிடித்து உயர்த்தியபோது, ​​​​மகர் அலெக்ஸீச் இறுதியாக தனது விரலால் தூண்டுதலைத் தாக்கினார், மேலும் ஒரு ஷாட் ஒலித்தது, அனைவரையும் துப்பாக்கிப் புகையால் மூடியது. பிரெஞ்சுக்காரர் வெளிர் நிறமாகி மீண்டும் கதவுக்கு விரைந்தார்.
பிரெஞ்சு மொழியைப் பற்றிய தனது அறிவை வெளிப்படுத்தக்கூடாது என்ற நோக்கத்தை மறந்துவிட்ட பியர், கைத்துப்பாக்கியை வெளியே எடுத்து எறிந்துவிட்டு, அதிகாரியிடம் ஓடிவந்து அவரிடம் பிரெஞ்சு மொழியில் பேசினார்.
"Vous n" etes pas blesse? [உங்களுக்கு காயம் உண்டா?] என்றார்.
"Je crois que non," அதிகாரி பதிலளித்தார், தன்னை உணர்ந்தார், "mais je l" ai manque belle cette fois ci, "அவர் மேலும் கூறினார், சுவரில் அடிக்கும் பிளாஸ்டரை சுட்டிக்காட்டினார்." Quel est cet homme? [அது தெரியவில்லை . .. ஆனால் இந்த முறை அது நெருக்கமாக இருந்தது யார் இந்த மனிதர்?] - அதிகாரி பியர் மீது கடுமையான பார்வையுடன் கூறினார்.
- ஆ, je suis vraiment au desespoir de ce qui vient d "வந்து, [ஆ, நான் உண்மையில் என்ன நடந்தது என்று விரக்தியில் இருக்கிறேன்,]" பியர் தனது பங்கை முற்றிலும் மறந்துவிட்டு விரைவாக கூறினார். - C "est un fou, un malheureux qui ne savait pas ce qu "il faisait. [இது ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான பைத்தியம், அவர் என்ன செய்கிறார் என்று தெரியவில்லை.]
அதிகாரி மகர் அலெக்ஸீச்சிடம் சென்று காலரைப் பிடித்தார்.
Makar Alekseich, தனது உதடுகளைத் திறந்து, தூங்குவது போல், சுவரில் சாய்ந்து, அசைந்தார்.
"பிரிகாண்ட், து மீ லா பயராஸ்," பிரெஞ்சுக்காரர் தனது கையை அகற்றினார்.
- Nous autres nous sommes clements apres la victoire: mais nous ne pardonnons pas aux traitres, [முரட்டு, இதற்கு நீங்கள் எனக்கு பணம் தருவீர்கள். வெற்றிக்குப் பிறகு எங்கள் சகோதரர் இரக்கமுள்ளவர், ஆனால் துரோகிகளை நாங்கள் மன்னிக்க மாட்டோம்,] - அவர் முகத்தில் இருண்ட கம்பீரத்துடனும் அழகான ஆற்றல்மிக்க சைகையுடனும் சேர்த்தார்.
இந்த குடிகார, பைத்தியக்கார மனிதனிடமிருந்து மீள வேண்டாம் என்று அதிகாரியை வற்புறுத்துவதற்காக பிரெஞ்சு மொழியில் பியர் தொடர்ந்தார். பிரெஞ்சுக்காரர் தனது இருண்ட தோற்றத்தை மாற்றாமல் அமைதியாகக் கேட்டார், திடீரென்று ஒரு புன்னகையுடன் பியர் பக்கம் திரும்பினார். சில நொடிகள் அமைதியாக அவனையே பார்த்தான். அவரது அழகான முகம் ஒரு சோகமான மென்மையான வெளிப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தது, மேலும் அவர் கையை நீட்டினார்.
- Vous m "avez sauve la vie! Vous etes Francais, [நீங்கள் என் உயிரைக் காப்பாற்றினீர்கள். நீங்கள் பிரெஞ்சுக்காரர்,] - அவர் கூறினார், ஒரு பிரெஞ்சுக்காரருக்கு, இந்த முடிவு சந்தேகத்திற்கு அப்பாற்பட்டது, ஒரு பிரெஞ்சுக்காரர் மட்டுமே ஒரு பெரிய காரியத்தைச் செய்ய முடியும், மேலும் அவரைக் காப்பாற்றுவார் life, Mr. Ramball" I capitaine du 13 me leger [மான்சியர் ராம்பால், 13வது லைட் ரெஜிமென்ட்டின் கேப்டன்] - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, மிகப்பெரிய செயல்.
ஆனால் இந்த முடிவு மற்றும் அதன் அடிப்படையில் அதிகாரியின் நம்பிக்கை எவ்வளவு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருந்தாலும், பியர் அவரை ஏமாற்றுவது பொருத்தமாக இருந்தது.
- Je suis Russe, [நான் ரஷ்யன்,] - பியர் விரைவாக கூறினார்.
- Ti tee tee, a d "autres, [இதை மற்றவர்களுக்குச் சொல்லுங்கள்,] - பிரெஞ்சுக்காரர், மூக்கின் முன் விரலை அசைத்து சிரித்தார். - Tout a l" heure vous allez me conter tout ca, "என்று அவர் கூறினார். - சார்ம் டி ரென்காண்ட்ரர் அன் கம்பாட்ரியட். எ பைன்! qu "allons nous faire de cet homme? [இப்போது நீங்கள் இதையெல்லாம் என்னிடம் சொல்வீர்கள். ஒரு நாட்டவரைச் சந்திப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. சரி, இந்த மனிதனை நாம் என்ன செய்வது?" இந்த உயர்ந்த பெயரைப் பெற்ற பியர் ஒரு பிரெஞ்சுக்காரர் அல்ல. உலகில், அவரால் அதைத் துறக்க முடியவில்லை, பிரெஞ்சு அதிகாரியின் முகமும் தொனியும் பேசியது, குடிபோதையில், பைத்தியம் பிடித்த ஒரு மனிதன் ஏற்றப்பட்ட துப்பாக்கியைத் திருடினான், அதை அவர்கள் அவரிடமிருந்து எடுக்க முடியவில்லை, மேலும் அவரது செயலை தண்டிக்காமல் விட்டுவிடுமாறு கேட்டார். .
பிரெஞ்சுக்காரர் தனது மார்பை வெளியே வைத்து ஒரு அரச கை சைகை செய்தார்.
- Vous m "avez sauve la vie. Vous etes Francais. Vous me demandez sa grace? Je vous l" accorde. Qu "on emmene cet homme, [நீங்கள் என் உயிரைக் காப்பாற்றினீர்கள். நீங்கள் பிரெஞ்சுக்காரர். நான் அவரை மன்னிக்க விரும்புகிறீர்களா? நான் அவரை மன்னிக்கிறேன். இந்த மனிதனை அழைத்துச் செல்லுங்கள்," பிரெஞ்சு அதிகாரி விரைவாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும், அவர் வைத்திருந்ததைக் கையைப் பிடித்தார். பிரஞ்சு பியரில் அவரது உயிரைக் காப்பாற்றி, அவருடன் வீட்டிற்குச் சென்றார்.
முற்றத்தில் இருந்த வீரர்கள், துப்பாக்கிச் சூட்டைக் கேட்டு, நுழைவாயிலுக்குள் நுழைந்து, என்ன நடந்தது என்று கேட்டு, குற்றவாளிகளைத் தண்டிக்கத் தயாராக இருப்பதாகத் தெரிவித்தனர்; ஆனால் அதிகாரி அவர்களை கடுமையாக தடுத்தார்.
- ஆரா பெசோயின் டி வௌஸ் மீது வௌஸ் டிமாண்டேரா குவாண்ட், [தேவைப்பட்டால், நீங்கள் அழைக்கப்படுவீர்கள்,] - அவர் கூறினார். வீரர்கள் வெளியேறினர். அதற்குள் சமையல் அறையில் இருந்த ஆர்டர்லி அதிகாரியிடம் சென்றார்.
"கேபிடெய்ன், ils ont de la soupe et du gigot de mouton dans la cuisine" என்று அவர் கூறினார். - Faut il vous l "apporter? [கேப்டன் அவர்களின் சமையலறையில் சூப் மற்றும் வறுத்த ஆட்டுக்குட்டி உள்ளது. நான் அதை கொண்டு வர விரும்புகிறீர்களா?]
- ஓய், எட் லெ வின், [ஆம், மற்றும் ஒயின்,] கேப்டன் கூறினார்.

பிரெஞ்சு அதிகாரி பியருடன் வீட்டிற்குள் நுழைந்தார். கேப்டனுக்கு அவர் பிரெஞ்சு இல்லை என்று உறுதியளிப்பதை பியர் தனது கடமையாகக் கருதினார், மேலும் வெளியேற விரும்பினார், ஆனால் பிரெஞ்சு அதிகாரி அதைப் பற்றி கேட்க விரும்பவில்லை. அவர் மிகவும் மரியாதைக்குரியவர், கனிவானவர், நல்ல இயல்புடையவர் மற்றும் அவரது உயிரைக் காப்பாற்றியதற்காக உண்மையிலேயே நன்றியுள்ளவர், அவரை மறுக்க பியருக்கு மனம் இல்லை, அவர்கள் நுழைந்த முதல் அறையில் அவருடன் கூடத்தில் அமர்ந்தார். அவர் பிரெஞ்சுக்காரர் அல்ல என்ற பியரின் கூற்றுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, கேப்டன், அத்தகைய புகழ்ச்சியான பட்டத்தை மறுப்பது எப்படி என்று வெளிப்படையாகப் புரியவில்லை, தோள்களைக் குலுக்கி, அவர் நிச்சயமாக ஒரு ரஷ்யராக அறியப்பட விரும்பினால், அது அப்படியே இருக்கட்டும். , ஆனால் அவர், அப்போதும் இருந்தபோதிலும், ஒரு உயிரைக் காப்பாற்றியதற்காக நன்றி உணர்வுடன் எப்போதும் அவருடன் இணைந்திருந்தார்.
இந்த மனிதருக்கு மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் ஏதேனும் ஒரு வகையில் வழங்கப்பட்டிருந்தால், பியரின் உணர்வுகளைப் பற்றி யூகித்திருந்தால், பியர் அவரை விட்டுச் சென்றிருப்பார்; ஆனால் இந்த மனிதனின் அனிமேஷன் ஊடுறுவி தன்னை அல்லாத அனைத்தையும் பியரை வென்றது.
- Francais ou Prince russe incognito, [பிரெஞ்சு அல்லது ரஷ்ய மறைநிலை இளவரசர்,] - பிரெஞ்சுக்காரர், பியரின் மெல்லிய ஆனால் அழுக்கு துணியையும் அவரது கையில் இருந்த மோதிரத்தையும் பார்த்துக் கூறினார். - Je vous dois la vie je vous offre mon amitie. Un Francais n "oublie jamais ni une insulte ni un service. Je vous offre mon amitie. Je ne vous dis que ca. [உனக்கு என் வாழ்நாளில் நான் கடமைப்பட்டிருக்கிறேன், மேலும் நான் உங்களுக்கு நட்பை வழங்குகிறேன். பிரெஞ்சுக்காரர்கள் அவமானத்தையோ உதவியையோ மறக்க மாட்டார்கள். நான் எனது நட்பை உங்களுக்கு வழங்குகிறேன், நான் எதுவும் கூறவில்லை.]
இந்த அதிகாரியின் குரலின் ஒலிகளில், முகத்தின் வெளிப்பாடில், சைகைகளில் (பிரெஞ்சு அர்த்தத்தில்) மிகவும் நல்ல இயல்பு மற்றும் பிரபுக்கள் இருந்தன, பிரெஞ்சுக்காரரின் புன்னகைக்கு மயக்கமடைந்த புன்னகையுடன் பதிலளித்த பியர் அதிர்ந்தார். அவரது நீட்டிய கை.
- Capitaine Ramball du treizieme leger, decore pour l "affaire du Sept, [கேப்டன் ராம்பால், பதின்மூன்றாவது லைட் ரெஜிமென்ட், செவன்த் செப்டம்பர் காரணத்திற்காக நைட் ஆஃப் தி லெஜியன் ஆஃப் ஹானர்]," என்று அவர் ஒரு மெல்லிய, அடக்க முடியாத புன்னகையுடன் தனது உதடுகளைச் சுருட்டிக் கொண்டார். அவரது மீசையின் கீழ் - வவுட்ரெஸ் வௌஸ் பியென் எனக்கு ஒரு பரிசு, ஒரு குய் "ஜே" ஐ எல் "ஹொன்னூர் டி பார்லர் அவுஸி அக்ரேபிள்மென்ட் ஆ லியு டி ரெஸ்டர் அல்" ஆம்புலன்ஸ் அவெக் லா பேலே டி சி ஃபூ டான்ஸ் லெ கார்ப்ஸ். [நீங்கள் மிகவும் அன்பாக இருப்பீர்களா? இந்த பைத்தியக்காரனின் தோட்டாவை உடம்பில் வைத்துக்கொண்டு டிரஸ்ஸிங் ஸ்டேஷனில் இருப்பதற்குப் பதிலாக, நான் யாருடன் இருக்கிறேன் என்று சொல்லுங்கள்.
பியர் தனது பெயரைச் சொல்ல முடியாது என்று பதிலளித்தார், மேலும், வெட்கப்பட்டு, ஒரு பெயரைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கத் தொடங்கினார், அதைச் சொல்ல முடியாத காரணங்களைப் பற்றி பேசத் தொடங்கினார், ஆனால் பிரெஞ்சுக்காரர் அவரை அவசரமாக குறுக்கிட்டார்.
"டி கிரேஸ்," அவர் கூறினார். - Je comprends vos raisons, vous etes அதிகாரி ... அதிகாரி மேலதிகாரி, peut etre. Vous avez porte les armes contre nous. Ce n "est pas mon affaire. Je vous dois la vie. Cela me suffit. Je suis tout a vous. Vous etes gentilhomme? [கம்ப்ளீட், ப்ளீஸ். நான் உன்னைப் புரிந்துகொள்கிறேன், நீங்கள் ஒரு அதிகாரி ... தலைமையக அதிகாரி, ஒருவேளை. நீங்கள் எங்களுக்கு எதிராக பணியாற்றியது இது என் வேலை இல்லை, நான் உங்களுக்கு என் வாழ்க்கையில் கடன்பட்டிருக்கிறேன், எனக்கு அது போதும், நான் எல்லாம் உன்னுடையவன், நீங்கள் ஒரு உன்னதமானவரா? நோம் டி பாப்டேம், எஸ் "இல் வௌஸ் பிளைட்? ஜெ நே டிமான்டே பாஸ் டேவான்டேஜ். Monsieur Pierre, dites vous ... Parfait. C "est tout ce que je wish savoir. [உங்கள் பெயர்? நான் இனி எதுவும் கேட்கவில்லை. மிஸ்டர் பியர், நீங்கள் சொன்னீர்களா? சரி. அதுதான் எனக்குத் தேவை.]
பிரஞ்சுக்காரர்கள் கொண்டு வந்த ரஷ்ய பாதாள அறையில் இருந்து பொரித்த ஆட்டுக்குட்டி, துருவல் முட்டை, சமோவர், ஓட்கா மற்றும் ஒயின் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வந்தபோது, ​​​​ராம்பால், பியரை இந்த விருந்தில் பங்கேற்கச் சொன்னார், உடனடியாக, பேராசையுடன் மற்றும் விரைவாக, ஆரோக்கியமான மற்றும் பசியுள்ள மனிதன், சாப்பிடத் தொடங்கினான், விரைவாக தனது வலுவான பற்களால் மெல்ல ஆரம்பித்தான், தொடர்ந்து உதடுகளை அடித்துக்கொண்டு, பிரமாதம், எக்ஸ்கிஸ்! [அற்புதம், அற்புதம்!] அவரது முகம் சிவந்து வியர்வையால் மூடப்பட்டிருந்தது. பியர் பசியுடன் இருந்தார், இரவு விருந்தில் மகிழ்ச்சியுடன் பங்கேற்றார். ஒழுங்கான மோரல் ஒரு பானை வெதுவெதுப்பான தண்ணீரைக் கொண்டு வந்து அதில் சிவப்பு ஒயின் பாட்டிலை வைத்தார். கூடுதலாக, அவர் ஒரு பாட்டில் kvass கொண்டு வந்தார், அதை அவர் சமையலறையில் ஒரு மாதிரிக்காக எடுத்துக் கொண்டார். இந்த பானம் ஏற்கனவே பிரெஞ்சுக்காரர்களுக்குத் தெரிந்திருந்தது மற்றும் அதன் பெயரைப் பெற்றது. அவர்கள் kvass limonade de cochon (பன்றி இறைச்சி எலுமிச்சைப் பழம்) என்று அழைத்தனர், மேலும் அவர் சமையலறையில் கண்டெடுத்த இந்த limonade de cochon ஐ மோரல் பாராட்டினார். ஆனால் மாஸ்கோ வழியாக செல்லும் போது கேப்டனுக்கு மது கிடைத்ததால், அவர் மோரலுக்கு kvass கொடுத்து போர்டியாக்ஸ் பாட்டிலை எடுத்துக் கொண்டார். அவர் பாட்டிலை கழுத்து வரை நாப்கினில் சுற்றி, தனக்கும் பியருக்கும் கொஞ்சம் மதுவை ஊற்றினார். திருப்தியான பசியும் மதுவும் கேப்டனை மேலும் உயிர்ப்பித்தது, இரவு உணவின் போது அவர் இடைவிடாமல் பேசினார்.
- Oui, mon cher monsieur Pierre, je vous dois une fiere chandelle de m "avoir sauve ... de cet enrage ... J" en ai assez, voyez vous, de balles dans le corps. En voila une (பக்கத்தில் சுட்டிக்காட்டினார்) a Wagram et de deux a Smolensk, - அவர் கன்னத்தில் இருந்த வடுவைக் காட்டினார். - Et cette jambe, comme vous voyez, qui ne veut pas marcher. C "est a la Grande Bataille du 7 a la Moskowa que j" ai recu ca. Sacre dieu, c "etait beau. Il fallait voir ca, c" etait un deluge de feu. Vous nous avez taille une rude besogne; vous pouvez vous en vanter, nom d "un petit bonhomme. Et, ma parole, malgre l" atoux que j "y ai gagne, je serais pret a recommencer. Je plains ceux qui n" ont pas vu ca. [ஆமாம், என் அன்பான மாஸ்டர் பியர், இந்த பைத்தியக்காரனிடமிருந்து என்னைக் காப்பாற்றியதற்காக உங்களுக்காக ஒரு நல்ல மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்க நான் கடமைப்பட்டிருக்கிறேன். நீ பார், என் உடம்பில் இருக்கும் அந்த தோட்டாக்கள் போதும். இங்கே ஒன்று வாகிராம் அருகே உள்ளது, மற்றொன்று ஸ்மோலென்ஸ்க் அருகே உள்ளது. இந்த கால், நீங்கள் பார்க்க, நகர்த்த விரும்பவில்லை. இது மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள 7 வது பெரிய போரில். ஓ! அது அற்புதமாக இருந்தது! அது நெருப்புப் பிரளயத்தைப் பார்த்திருக்க வேண்டும். நீங்கள் எங்களுக்கு ஒரு கடினமான வேலையைக் கொடுத்தீர்கள், நீங்கள் பெருமை கொள்ளலாம். கடவுளால், இந்த துருப்புச் சீட்டு இருந்தபோதிலும் (அவர் சிலுவையை சுட்டிக்காட்டினார்), நான் மீண்டும் தொடங்க தயாராக இருப்பேன். பார்க்காதவர்களுக்கு நான் பரிதாபப்படுகிறேன்.]
- J "y ai ete, [நான் அங்கு இருந்தேன்] - பியர் கூறினார்.
- பா, விரைமென்ட்! Eh bien, tant mieux, என்று பிரெஞ்சுக்காரர் கூறினார். - Vous etes de fiers ennemis, tout de meme. La Grande redoute a ete tenace, nom d "une pipe. Et vous nous l" avez fait cranement payer. J "y suis alle trois fois, tel que vous me voyez. Trois fois nous etions sur les canons et trois fois on nous a culbute et comme des capucins de cartes. Oh !! c" etait beau, Monsieur Pierre. Vos grenadiers ont ete superbes, tonnerre de Dieu. ஜெ லெஸ் ஐ வு சிக்ஸ் ஃபோஸ் டி சூட் செரர் லெஸ் ரங்க்ஸ், எட் மார்ச்சர் கம்மே எ யுனே ரெவ்யூ. லெஸ் பியூக்ஸ் ஹோம்ஸ்! Notre roi de Naples, qui s "y connait a cry: bravo! Ah, ah! Soldat comme nous autres!" அவர் கூறினார், சிரித்து, ஒரு கணம் மௌனம் சாப்பிட்டார். "Tant mieux, tant mieux, monsieur Pierre. டெரிபிள்ஸ். . கேலன்ட்ஸ் ... - அவர் புன்னகையுடன் கண் சிமிட்டினார், - அவெக் லெஸ் பெல்ஸ், வோய்லா லெஸ் ஃபிராங்காய்ஸ், மான்சியர் பியர், என் "எஸ்ட் சி பாஸ்? [பா, உண்மையில்? அனைத்து சிறந்த. நீங்கள் பயங்கரமான எதிரிகள், நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும். பெரிய ரீடவுட் நன்றாக இருந்தது, அடடா. மேலும் நீங்கள் எங்களை மிகவும் பணம் செலுத்தச் செய்தீர்கள். நீங்கள் பார்க்க முடியும் என நான் மூன்று முறை அங்கு இருந்தேன். நாங்கள் மூன்று முறை பீரங்கிகளில் இருந்தோம், மூன்று முறை அட்டை வீரர்கள் போல நாங்கள் தட்டப்பட்டோம். உங்கள் கையெறி குண்டுகள் கடவுளால் சிறப்பாக இருந்தன. அவர்களின் அணிகள் ஆறு முறை மூடப்பட்டதையும், அவர்கள் அணிவகுப்புக்கு நேராக சென்றதையும் நான் பார்த்தேன். அற்புதமான மனிதர்கள்! இந்த விஷயங்களில் நாயை சாப்பிட்ட எங்கள் நெப்போலிடன் ராஜா, அவர்களிடம் கத்தினார்: பிராவோ! - ஹா, ஹா, எனவே நீங்கள் எங்கள் சகோதரர் சிப்பாய்! "மிகவும் சிறந்தது, மிகவும் சிறந்தது, மான்சியர் பியர். போர்களில் பயங்கரமானது, அழகானவர்களுடன் இரக்கம், இங்கே பிரஞ்சு, மான்சியர் பியர். ஆமாம் தானே?]
அந்த அளவிற்கு கேப்டன் அப்பாவியாகவும் நல்ல குணத்துடனும் மகிழ்ச்சியாகவும், முழு இருதயத்துடனும் இருந்தார், மேலும் பியர் கிட்டத்தட்ட தன்னைக் கண் சிமிட்டினார், மகிழ்ச்சியுடன் அவரைப் பார்த்துக் கொண்டார். "கேலண்ட்" என்ற வார்த்தை மாஸ்கோவின் நிலைமையைப் பற்றி கேப்டனை சிந்திக்க வைத்தது.
- A propos, dites, donc, est ce vrai que toutes les femmes ont quitte Moscou? உனே ட்ரோல் டி "ஐடீ! கு" அவேயிண்ட் எலெஸ் எ க்ரைண்ட்ரே? [சரி, சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, எல்லா பெண்களும் மாஸ்கோவை விட்டு வெளியேறியது உண்மையா? விசித்திரமான சிந்தனை, அவர்கள் எதைப் பற்றி பயந்தார்கள்?]
- Est ce que les dames francaises ne quitteraient pas Paris si les Russes y entraient? ரஷ்யர்கள் பாரிஸில் நுழைந்தால், பிரெஞ்சு பெண்கள் பாரிஸை விட்டு வெளியேற மாட்டார்கள்?
- ஆ, ஆ, ஆ! .. - பிரெஞ்சுக்காரர் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தார். - ஆ! எல்லே எஸ்ட் ஃபோர்டே செல்லே லா, ”என்று அவர் கூறினார். - பாரிஸ்? Mais Paris Paris ... [ஹா, ஹா, ஹா!.. ஆனால் அவர் ஒரு விஷயம் சொன்னார். பாரிஸ்? .. ஆனால் பாரிஸ் ... பாரிஸ் ...]
- Paris la capitale du monde ... [பாரிஸ் உலகின் தலைநகரம் ...] - பியர் தனது உரையை முடித்தார்.
கேப்டன் பியரைப் பார்த்தார். உரையாடலின் நடுவே நின்றுவிட்டு, சிரிக்கும், பாசமுள்ள கண்களுடன் பார்ப்பதை வழக்கமாக வைத்திருந்தார்.
- Eh bien, si vous ne m "aviez pas dit que vous etes Russe, j" aurai parie que vous etes Parisien. Vous avez ce je ne sais, quoi, ce ... [சரி, நீங்கள் ரஷ்யன் என்று என்னிடம் சொல்லாமல் இருந்திருந்தால், நீங்கள் பாரிசியன் என்று நான் பந்தயம் கட்டியிருப்பேன். உங்களுக்குள் ஏதோ இருக்கிறது, இது ...] - மேலும், இந்த பாராட்டைச் சொல்லிவிட்டு, அவர் மீண்டும் அமைதியாகப் பார்த்தார்.
- J "ai ete a Paris, j" y ai passe des annees, [நான் பாரிஸில் இருந்தேன், முழு வருடங்களையும் அங்கேயே கழித்தேன்,] - பியர் கூறினார்.
- Oh ca se voit bien. பாரிஸ்! Un Parisien, ca se ஒரு deux lieux ஐ அனுப்பினார். பாரிஸ், s "est Talma, la Duschenois, Potier, la Sorbonne, les boulevards, - மற்றும் முடிவு முந்தையதை விட பலவீனமாக இருப்பதைக் கவனித்து, அவர் அவசரமாக மேலும் கூறினார்: - Il n" ya qu "un Paris au monde. Vous avez ete a Paris et vous etes reste Busse. Eh bien, je ne vous en estime pas moins. [ஓ, நீங்கள் அதைப் பார்க்கலாம். பாரிஸ்! பாரிஸ் என்பது டல்மா, டுசெனாய்ஸ், பொடியர், சோர்போன், பவுல்வார்டுகள் ... உலகம் முழுவதும் பாரிஸ் ஒன்று உள்ளது, நீங்கள் பாரிஸில் இருந்தீர்கள், ரஷ்யராகவே இருந்தீர்கள், அதற்காக நான் உங்களை மதிக்கிறேன்.]
அவர் குடித்த மதுவின் செல்வாக்கின் கீழ், அவரது இருண்ட எண்ணங்களுடன் தனிமையில் நாட்கள் கழித்த பிறகு, இந்த மகிழ்ச்சியான மற்றும் நல்ல குணமுள்ள நபருடன் உரையாடலில் பியர் விருப்பமில்லாத மகிழ்ச்சியை உணர்ந்தார்.
- என் ரெவெனிர் எ வோஸ் டேம்ஸ், லெஸ் டிட் பைன் பெல்ஸில் ஊற்றவும். Quelle fichue idee d "aller s" enterrer dans les steppes, quand l "armee francaise est a Moscou. Quelle chance elles ont manque celles la. Vos moujiks c" est autre chose, mais voua autres gens devriquezu cenilises vous ... Nous avons pris Vienne, Berlin, Madrid, Naples, Rome, Varsovie, toutes les capitales du monde ... On nous craint, mais on nous aime. Nous sommes bons a connaitre. Et puis l "பேரரசர்! [ஆனால் உங்கள் பெண்களிடம்: அவர்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். பிரெஞ்சு இராணுவம் மாஸ்கோவில் இருக்கும்போது புல்வெளியில் உங்களை புதைக்கச் செல்வது என்ன முட்டாள்தனமான யோசனை! அவர்கள் ஒரு அற்புதமான வாய்ப்பை இழந்தனர். உங்கள் ஆண்கள், நான் புரிந்து கொள்ளுங்கள், ஆனால் நீங்கள் படித்தவர்கள் - இதை விட எங்களை நன்றாக அறிந்திருக்க வேண்டும், நாங்கள் வியன்னா, பெர்லின், மாட்ரிட், நேபிள்ஸ், ரோம், வார்சா என்று உலகின் அனைத்து தலைநகரங்களையும் எடுத்தோம், அவர்கள் எங்களைப் பார்த்து பயப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள். எங்களை நன்றாக அறிவது தீங்கு விளைவிக்காது, பின்னர் பேரரசர் ...] - அவர் தொடங்கினார், ஆனால் பியர் அவரை குறுக்கிட்டார்.
- எல் "பேரரசர்" என்று பியர் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார், அவரது முகம் திடீரென்று ஒரு சோகமான மற்றும் சங்கடமான வெளிப்பாட்டைக் கண்டது.
- எல் "எம்பெரியர்? சி" எஸ்ட் லா ஜெனரோசைட், லா கிளெமென்ஸ், லா ஜஸ்டிஸ், எல் "ஆர்ட்ரே, லெ ஜெனி, வோய்லா எல்" எம்பெரியர்! C "est moi, Ram ball, qui vous le dit. Tel que vous me voyez, j" etais son ennemi il y a encore huit ans. Mon pere a ete comte emigre ... Mais il m "a Vainchu, cet homme. Il m" a empoigne. Je n "ai pas pu resister au spectacle de grandeur et de gloire dont il couvrait la France. Quand j" ஐ உள்ளடக்கிய ce qu "il voulait, quand j" ai vu qu "il nous faisait une litier de lauriers, voyez voyez மீ suis dit: voila un souverain, et je me suis donne a lui. Eh voila! ஓ, oui, mon cher, c "est le plus Grand homme des siecles passes et a venir. [சக்கரவர்த்தியா? இந்த பெருந்தன்மை, கருணை, நீதி, ஒழுங்கு, மேதை - அதுதான் பேரரசர்! நான் தான், ராம்பால், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன். நீங்கள் என்னைப் பார்த்தால், எட்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நான் அவருக்கு எதிரியாக இருந்தேன். என் தந்தை ஒரு எண்ணி மற்றும் புலம்பெயர்ந்தவர். ஆனால் அவர் என்னை, இந்த மனிதனை தோற்கடித்தார். அவர் என்னைக் கைப்பற்றினார். அவர் பிரான்சை மூடிய பெருமை மற்றும் பெருமையின் காட்சியை என்னால் எதிர்க்க முடியவில்லை. அவர் என்ன விரும்புகிறார் என்பதை நான் உணர்ந்தபோது, ​​​​அவர் எங்களுக்காக ஒரு லாரல் படுக்கையைத் தயார் செய்கிறார் என்பதைக் கண்டதும், நான் எனக்குள் சொல்லிக்கொண்டேன்: இதோ இறையாண்மை, நான் அவரிடம் சரணடைந்தேன். அதனால்! ஆம், என் அன்பே, கடந்த மற்றும் எதிர்கால நூற்றாண்டுகளின் மிகச்சிறந்த மனிதர்.]
- Est il a Moscou? [என்ன, அவர் மாஸ்கோவில் இருக்கிறாரா?] - பியர் தயக்கமாகவும் குற்ற முகத்துடனும் கூறினார்.
பிரெஞ்சுக்காரர் பியரின் குற்ற முகத்தைப் பார்த்து சிரித்தார்.
- Non, il fera son entree demain, [இல்லை, அவர் நாளை நுழைவார்,] - என்று அவர் தனது கதைகளைத் தொடர்ந்தார்.
வாயிலில் பல குரல்களின் கூச்சல் மற்றும் மோரலின் வருகையால் அவர்களின் உரையாடல் குறுக்கிடப்பட்டது, அவர் கேப்டனிடம் விர்டெம்பெர்க் ஹுசார்கள் வந்திருப்பதாகவும், கேப்டனின் குதிரைகள் நிறுத்தப்பட்ட அதே முற்றத்தில் தங்கள் குதிரைகளை வைக்க விரும்புவதாகவும் அறிவிக்க வந்தான். ஹஸ்ஸார்களுக்கு அவர்கள் சொன்னது புரியவில்லை என்பதே சிரமம் முக்கியமாக இருந்தது.
மூத்த ஆணையிடப்படாத அதிகாரியை கடுமையான குரலில் அழைக்கும்படி கேப்டன் உத்தரவிட்டார், மேலும் அவர் எந்த படைப்பிரிவைச் சேர்ந்தவர், அவர்களின் தலைவர் யார், எந்த அடிப்படையில் ஏற்கனவே ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட ஒரு குடியிருப்பை ஆக்கிரமிக்க அனுமதித்தார் என்று அவரிடம் கேட்டார். முதல் இரண்டு கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்கும் விதமாக, பிரெஞ்சுக்காரர்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளாத ஜெர்மானியர், தனது படைப்பிரிவுக்கும் அவரது தலைவருக்கும் பெயரிட்டார்; ஆனால் கடைசி கேள்விக்கு, அவர் அதை புரிந்து கொள்ளாமல், ஜெர்மன் பேச்சில் உடைந்த பிரெஞ்சு வார்த்தைகளை செருகினார், அவர் படைப்பிரிவின் லாட்ஜர் என்றும், வரிசையாக அனைத்து வீடுகளையும் ஆக்கிரமிக்குமாறு தலைவரால் அறிவுறுத்தப்பட்டதாகவும் பதிலளித்தார், ஜெர்மன் அறிந்த பியர் மொழிபெயர்த்தார். ஜெர்மானியர் என்ன சொன்னார் என்று கேப்டனுக்கு, கேப்டன் பதில் ஜெர்மன் மொழியில் விர்ட்டம்பெர்க் ஹுஸருக்கு அனுப்பினார். அவர் சொன்னதை உணர்ந்த ஜெர்மானியர் சரணடைந்து தனது மக்களை அழைத்துச் சென்றார். கேப்டன் உரத்த குரலில் கட்டளையிட்டு, தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்றார்.
அவர் அறைக்குத் திரும்பியபோது, ​​​​பியர் முன்பு அமர்ந்திருந்த அதே இடத்தில் அமர்ந்திருந்தார், அவரது கைகள் அவரது தலையில் தங்கியிருந்தன. அவன் முகம் வேதனையை வெளிப்படுத்தியது. அந்த நேரத்தில் அவர் மிகவும் வேதனைப்பட்டார். கேப்டன் வெளியே சென்றதும், பியர் தனிமையில் இருந்தபோது, ​​​​அவர் திடீரென்று சுயநினைவுக்கு வந்து, தான் இருக்கும் நிலையை உணர்ந்தார். மாஸ்கோ எடுக்கப்பட்டது அல்ல, இந்த மகிழ்ச்சியான வெற்றியாளர்கள் அதில் ஆட்சி செய்து அவருக்கு ஆதரவளித்தனர் அல்ல - பியர் எவ்வளவு கடினமாக உணர்ந்தாலும், தற்போதைய தருணத்தில் இது அவரைத் துன்புறுத்தவில்லை. அவர் தனது பலவீனத்தின் உணர்வால் வேதனைப்பட்டார். அவர் குடித்த பல கிளாஸ் ஒயின், இந்த நல்ல குணமுள்ள மனிதனுடனான உரையாடல் இந்த கடைசி நாட்களில் பியர் வாழ்ந்த செறிவான இருண்ட மனநிலையை அழித்தது மற்றும் அவரது நோக்கத்தை நிறைவேற்றுவதற்கு இது அவசியமானது. கைத்துப்பாக்கி, குத்து, மற்றும் இராணுவக் கருவி தயாராக இருந்தன, நெப்போலியன் நாளை ஓட்டினார். வில்லனைக் கொல்வது பயனுள்ளது மற்றும் தகுதியானது என்று பியர் கருதினார்; ஆனால் இப்போது அதை செய்யமாட்டேன் என்று உணர்ந்தான். ஏன்? - அவருக்குத் தெரியாது, ஆனால் அவர் தனது நோக்கத்தை நிறைவேற்ற மாட்டார் என்று அவருக்கு ஒரு முன்மொழிவு இருந்தது போல. அவர் தனது பலவீனத்தின் உணர்வை எதிர்த்துப் போராடினார், ஆனால் அவர் அதை வெல்ல முடியாது என்று தெளிவற்ற முறையில் உணர்ந்தார், பழிவாங்கல், கொலை மற்றும் சுய தியாகம் பற்றிய பழைய இருண்ட சிந்தனைகள் முதல் நபரின் தொடுதலில் தூசி போல் சிதறியது.
கேப்டன், லேசாக நொண்டி, ஏதோ விசில் அடித்து, அறைக்குள் நுழைந்தார்.
முன்பு பியரை மகிழ்வித்த ஃபிரெஞ்சுக்காரனின் பேச்சு, இப்போது அவனுக்கு வெறுப்பாகத் தோன்றியது. மற்றும் விசில் பாடல், நடை, மற்றும் மீசையை முறுக்கும் சைகை - எல்லாம் இப்போது பியருக்கு அவமானமாகத் தோன்றியது.
"நான் இப்போது செல்கிறேன், நான் அவருடன் ஒரு வார்த்தை கூட சொல்ல மாட்டேன்," என்று பியர் நினைத்தார். அவர் இதை நினைத்தார், ஆனால் இதற்கிடையில் அவர் இன்னும் அதே இடத்தில் அமர்ந்திருந்தார். பலவீனத்தின் சில விசித்திரமான உணர்வு அவரை தனது இடத்திற்கு சங்கிலியால் பிணைத்தது: அவர் விரும்பியதால் எழுந்து வெளியேற முடியவில்லை.
மறுபுறம், கேப்டன் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். அறையை இரண்டு முறை நடந்தான். அவனது கண்கள் மின்னியது, மீசை லேசாக இழுத்தது, ஏதோ வேடிக்கையான கண்டுபிடிப்பைப் பார்த்து தன்னுடன் சிரித்துக்கொண்டது போல.
"சார்மன்ட்," அவர் திடீரென்று கூறினார், "லே கர்னல் டி செஸ் வூர்டெம்பூர்ஷ்வா! C "est un Allemand; mais brave garcon, s" il en Fut. Mais Allemand. [மகிழ்ச்சியானது, இந்த வூர்ட்டம்பெர்க்ஸின் கர்னல்! அவர் ஜெர்மன்; ஆனால் ஒரு நல்ல தோழர், அதையும் மீறி. ஆனால் ஜெர்மன்.]
அவர் பியருக்கு எதிரே அமர்ந்தார்.
- A propos, vous savez donc l "allemand, vous?
பியர் அவரை அமைதியாகப் பார்த்தார்.
- கமெண்ட் டைட்ஸ் வௌஸ் அசில் என் அலெமண்ட்? [புகலிடத்திற்கான ஜெர்மன் சொல் என்ன?]
- அசைலே? - பியர் மீண்டும் கூறினார். - Asile en allemand - Unterkunft. [புகலிடமா? புகலிடம் - ஜெர்மன் மொழியில் - Unterkunft.]
- கமெண்ட் டிட்ஸ் வௌஸ்? [எப்படிச் சொல்கிறீர்கள்?] - கேப்டன் நம்பமுடியாமல் விரைவாகக் கேட்டார்.
"அன்டர்குன்ஃப்ட்," பியர் மீண்டும் கூறினார்.
- ஒன்டர்காஃப், - கேப்டன் கூறினார் மற்றும் பல நொடிகள் சிரிக்கும் கண்களுடன் பியரைப் பார்த்தார். - Les Allemands sont de fieres betes. N "est ce pas, Monsieur Pierre? [இந்த ஜெர்மானியர்கள் என்ன முட்டாள்கள். அப்படியல்ல, Monsieur Pierre?] - அவர் முடித்தார்.
- Eh bien, encore une bouteille de ce Bordeau Moscovite, n "est ce pas? Morel, va nous chauffer encore une pelilo bouteille. Morel! [சரி, இந்த மாஸ்கோ போர்டியாக்ஸின் மற்றொரு பாட்டில், இல்லையா? மோரல் நம்மை சூடேற்றுவார். மற்றொரு பாட்டில், மோரல்!] - கேப்டன் மகிழ்ச்சியுடன் கத்தினார்.
மோரல் மெழுகுவர்த்திகளையும் மது பாட்டிலையும் கொண்டு வந்தார். கேப்டன் வெளிச்சத்தில் பியரைப் பார்த்தார், மேலும் அவரது உரையாசிரியரின் வருத்தமான முகத்தால் அவர் தாக்கப்பட்டார். ராம்பால், அவரது முகத்தில் உண்மையான வருத்தத்துடனும் அனுதாபத்துடனும், பியரிடம் சென்று அவர் மீது வளைந்தார்.
- Eh bien, nous sommes tristes, [அது என்ன, நாம் சோகமாக இருக்கிறோமா?] - அவர் பியரின் கையைத் தொட்டு கூறினார். - Vous aurai je fait de la peine? Non, vrai, avez vous quelque தேர்வு contre moi, அவர் கேட்டார். - Peut etre rapport a la நிலைமை? [ஒருவேளை நான் உங்களை வருத்தப்படுத்தியிருக்கலாம்? இல்லை, நிஜமாகவே, என் மீது உங்களுக்கு எதிராக எதுவும் இல்லையா? ஒருவேளை பதவி குறித்து?]
பியர் பதிலளிக்கவில்லை, ஆனால் பிரெஞ்சுக்காரரின் கண்களை அன்புடன் பார்த்தார். இந்த அனுதாப வெளிப்பாடு அவருக்கு மகிழ்ச்சியை அளித்தது.
- பரோல் டி "ஹானூர், சான்ஸ் பார்லர் டி சி கியூ ஜெ வௌஸ் டோயிஸ், ஜே" ஏய் டி எல் "அமிட்டி ஃபோர் வௌஸ். பியூஸ் ஜெ ஃபேர் க்வெல்க்யூ ஃபோர் வௌஸ்? டிஸ்போசெஸ் டி மோய். சி" எஸ்ட் எ லா வி எட் எ லா மோர்ட். C "est la main sur le c? Ur que je vous le dis, [உண்மையாக, நான் உங்களுக்கு கடன்பட்டிருப்பதைக் குறிப்பிடவில்லை, நான் உங்களுக்காக நட்பை உணர்கிறேன். உங்களுக்காக நான் ஏதாவது செய்ய முடியுமா? என்னிடம் இருக்கவும். இது வாழ்க்கைக்காகவும் மரணம்.இதை என் இதயத்தில் கை வைத்து சொல்கிறேன்,] - என்று அவன் மார்பில் அடித்துக் கொண்டான்.
"மெர்சி," பியர் கூறினார். ஜேர்மனியில் தங்குமிடத்தின் பெயரைக் கற்றுக்கொண்டபோது எப்படிப் பார்த்தாரோ அதே வழியில் கேப்டன் பியரை உன்னிப்பாகப் பார்த்தார், அவருடைய முகம் திடீரென்று பிரகாசமாகியது.
- ஆ! டான்ஸ் சி கேஸ் ஜெ போயிஸ் எ நோட்ரே அமிட்டி! [மற்றும், அப்படியானால், உங்கள் நட்புக்காக நான் குடிக்கிறேன்!] - அவர் இரண்டு கிளாஸ் மதுவை ஊற்றி மகிழ்ச்சியுடன் கத்தினார். பியர் ஊற்றிய கண்ணாடியை எடுத்து குடித்தார். ராம்பால் தனக்குத்தானே குடித்துவிட்டு, பியரின் கையை மீண்டும் ஒருமுறை குலுக்கி, தன் முழங்கைகளை மேசையின் மீது சாய்த்து, சிந்தனையுடன் மனச்சோர்வடைந்தார்.

துருவ விளக்குகளின் வெண்மையான இரவுகளின் மந்திரம் மட்டுமல்ல, தொலைவில் உள்ள நீல மலை சிகரங்களின் அழகு மட்டுமல்ல, கடல் அலைகளின் மயக்கும் இசையும் வடக்கு. வடக்கு என்பது தைரியம், போராட்டம், அது எப்போதும் வேலை, எனவே வடக்கின் பாரம்பரிய சகா வார்த்தைகள் மற்றும் கடுமையானது அல்ல. அது இசையின் ஓசைகளால் சொல்லப்பட்டாலும் சரி. பின்லாந்து என்று நாங்கள் அழைக்கும் சுவோமியின் இசையில் எங்கள் உல்லாசப் பயணத்தைத் திறக்கும்போது இதை நினைவில் கொள்வோம்.

ஜான் சிபெலியஸ் ஃபின்னிஷ் தேசிய இசை பள்ளியின் நிறுவனர் மற்றும் அதன் மிகப்பெரிய பிரதிநிதி. சிபெலியஸின் கலையானது ஃபின்னிஷ் மக்களின் கடந்த காலத்துடனும் நிகழ்காலத்துடனும், பின்லாந்தின் இயல்புடன், அதன் பாடல்கள் மற்றும் புனைவுகளுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. சிபெலியஸின் இசையில், அவரது தாய்நாட்டின் துடிப்பை உணர்கிறோம். "ஆயிரம் ஏரிகள்", கிரானைட் பாறைகள் மற்றும் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான காடுகள் கொண்ட நாடான பின்லாந்தின் கடுமையான தன்மையும் அவரது படைப்புகளில் பிரதிபலிக்கிறது. மகிழ்ச்சியாக உணர, இசையமைப்பாளருக்கு எப்போதும் சூரியன், ஒளி, பறவைகளின் பாடல் தேவை; ஆனால் சிறு வயதிலிருந்தே அவர் தனது பூர்வீக நிலத்தின் மாறுபட்ட தோற்றத்தைக் காதலித்தார்: பனியால் மூடப்பட்ட வடக்கு நிலப்பரப்பின் மேட், வெளிர் வண்ணங்கள், நீண்ட துருவ இரவுகளின் மர்மமான அந்தி, சூறாவளி மற்றும் பனிப்புயல்களின் அலறல்.

ஜான் (ஜோஹான்) ஜூலியஸ் கிறிஸ்டியன் சிபெலியஸ் டிசம்பர் 8, 1865 அன்று சிறிய பின்னிஷ் நகரமான ஹெமீன்லின்னாவில் ஒரு படைப்பிரிவு மருத்துவரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார். ஹெமீன்லின்னாவில் அமெச்சூர் பாடகர்கள் மற்றும் இசை வட்டங்கள் இருந்தன; ரஷ்யா, ஹெல்சின்கி மற்றும் துர்குவிலிருந்து கலைஞர்கள் அடிக்கடி வந்தனர். அப்படிப்பட்ட சூழலுக்கு மத்தியில், இசையில் ஜானியின் ஆர்வம் வளர்ந்தது.

ஐந்து வயதிலிருந்தே, அவர்கள் அவருக்கு பியானோ வாசிக்கக் கற்பிக்கத் தொடங்கினர், ஆனால் நீண்ட காலமாக செதில்கள் மற்றும் பயிற்சிகள் சிறுவனை இசைப் படிப்பைத் தொடர ஊக்கப்படுத்தியது. இருப்பினும், அவரது அனைத்து அசாதாரண இசை திறன்களுக்கும், சிறிய சிபெலியஸ் ஒரு குழந்தை அதிசயமாகத் தெரியவில்லை. அவர் ஒரு சாதாரண, மகிழ்ச்சியான குழந்தையாக இருந்தார், அவர் சில சமயங்களில் தனது தோழர்களுடன் குறும்புகளை விளையாடவும் உல்லாசமாகவும் இருந்தார். இயற்கையின் மீது அவர் கொண்டிருந்த அசாதாரமான அன்பு மட்டுமே அவரை வேறுபடுத்திக் காட்டியது. உயர்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவரது தாயார் மற்றும் பாட்டியின் வற்புறுத்தலுக்கு அடிபணிந்தார், அவர்கள் இசையுடன் ஜானின் வீட்டுப்பாடத்தை ஊக்குவித்தாலும், ஆனால் ஒரு இசைக்கலைஞரின் தொழிலைப் பற்றி கேட்க விரும்பவில்லை, அந்த இளைஞன் பல்கலைக்கழகத்தின் சட்ட பீடத்தில் நுழைந்தார். ஹெல்சின்கி. அதே சமயம் மியூசிக் இன்ஸ்டிடியூட்டில் வயலின் மற்றும் இசைக் கோட்பாடு படித்தார். விரைவில் தலைநகரின் இசை வாழ்க்கை இளம் சிபெலியஸை மிகவும் கவர்ந்தது, அவர் நீதித்துறையை மறந்துவிட்டார். இசை நிறுவனத்தில், சிபெலியஸ் வயலின் மற்றும் கலவை கோட்பாடு பாடங்களை எடுத்தார். முதலில், ஜான் வயலினில் அதிக ஆர்வம் காட்டினார், ஆனால் படிப்படியாக இசையமைப்பை வென்றார். சிபெலியஸின் டிப்ளோமா வேலைகள் - சரம் ட்ரியோ, சரம் குவார்டெட் - 1889 இல் ஹெல்சின்கியில் பகிரங்கமாக நிகழ்த்தப்பட்டது மற்றும் பெரும் வெற்றியைப் பெற்றது. இந்த நிறுவனத்தில், 1888 முதல் 1889 வரை பியானோ ஆசிரியராக இருந்த பிரபல பியானோ கலைஞரும் இசையமைப்பாளருமான ஃபெருசியோ புசோனியுடன் சிபெலியஸ் நட்பைப் பெற்றார். 1889 இலையுதிர்காலத்தில், சிபெலியஸ் பேர்லினில் தனது கல்வியை முடிக்கச் சென்றார். ஜெர்மனியில் இரண்டு வருடங்கள் தங்கியது, ஆஸ்திரியா பல சுவாரஸ்யமான பதிவுகளைக் கொண்டு வந்தது. பெர்லினில், பிரபல கோட்பாட்டாளர் ஆல்பிரெக்ட் பெக்கரிடம் பாடம் எடுத்தார். அங்கு அவர்கள் புதிய அறிமுகங்களை ஏற்படுத்தினர்: இளம் இசைக்கலைஞர்களுடன் ஜெர்மன் மற்றும் ஃபின்னிஷ், அவர்களின் இசையுடன்; அவர் ரிச்சர்ட் ஸ்ட்ராஸின் "டான் ஜியோவானி" மற்றும் "ஐனோ" சிம்பொனியைக் கேட்டார்.

1890 இல் சிபெலியஸ் தனது தாயகத்தில் தங்கியிருப்பது அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான நிகழ்வால் குறிக்கப்பட்டது - அவர் ஐனோ ஜார்னெஃபெல்ட்டுடன் நிச்சயதார்த்தம் செய்தார். அவரது வாழ்க்கையின் இந்த மகிழ்ச்சியான காலகட்டத்தில், இளம் இசையமைப்பாளர் பின்லாந்தின் கலை வாழ்க்கையில் மைய நபர்களில் ஒருவரானார். அவர் அவரது முக்கிய நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறார், பிரபல நாடக ஆசிரியர் மின்னா கான்ட் உடன் பழகினார், அவரது புரவலர் மற்றும் ஆலோசகர் ஆர். கயானஸ், பியானோ கலைஞர் - இசையமைப்பாளர் ஓ. மெரிகாண்டோ மற்றும் பிறரை சந்திக்கிறார். தனது ஓவியங்களால் ஐரோப்பா முழுவதையும் கவனத்தை ஈர்த்த திறமையான கலைஞர். , ஆக்செல் கேலன், அவரது நெருங்கிய நண்பரானார் - கல்லெலா. ஹெல்சின்கியில் உள்ள ஒரு ஓட்டலில் அல்லது உணவகத்தில் எங்காவது கலை பற்றிய எரியும் பிரச்சினைகள் குறித்து நண்பர்கள் பல மணிநேரம் கலகலப்பான உரையாடல்களில் ஈடுபட்டனர். அவர்கள் அனைவரும் கலையில் தேசிய திசையின் தீவிர ஆதரவாளர்களாக இருந்தனர், "கலேவாலா" படங்கள் அவர்களின் உத்வேகத்தின் விவரிக்க முடியாத ஆதாரமாக இருந்தன.

சிபெலியஸ் இத்தாலிக்கு தனது பயணத்திலிருந்து பல சுவாரஸ்யமான பதிவுகள் செய்தார். ரோம், வெனிஸ் மற்றும் பிற நகரங்களுக்குச் சென்ற அவர், தனது சொந்த ஒப்புதலின்படி, "இயற்கை, அற்புதமான வரலாற்று காட்சிகள் மற்றும் நாட்டின் மக்கள்தொகையால் மிகவும் ஈர்க்கப்பட்டார்." காஜானஸின் நட்பான உதவிக்கு நன்றி, சிபெலியஸ் சுய கல்வி மூலம் தனது ஆர்கெஸ்ட்ரா திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பைப் பெற்றார்.

இந்த காலகட்டத்தின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து படைப்புகளும் அவரது சொந்த நாட்டின் படங்கள், அதன் வரலாறு, நாட்டுப்புற கவிதைகள், குறிப்பாக "கலேவாலா" ஆகியவற்றுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை. சிபெலியஸ் கவிதை உரை, குரல் மற்றும் நிரலாக்கத்துடன் தொடர்புடைய இசையைப் பின்பற்றுபவர். கவிஞர் Yu. Kh Erkko க்கு எழுதிய கடிதத்தில், அவர் கூறுகிறார்: "முழுமையான இசையால் இசையை திருப்திப்படுத்த முடியாது என்று நான் நம்புகிறேன். அது சில உணர்வுகளை, உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் சில அதிருப்தி ... இசை சில கவிதை சதித்திட்டத்தால் வழிநடத்தப்படும்போது மட்டுமே அதன் விளைவை முழுமையாக வெளிப்படுத்த முடியும், வேறுவிதமாகக் கூறினால், இசையால் படைப்பின் கோளம் தெளிவாகிறது, மேலும் வார்த்தைகள், அவை எவ்வளவு அழகாக இருந்தாலும், இன்னும் பெரிய பொருளைப் பெறுகின்றன. . அவர் விரைவில் மீண்டும் மேலும் சாகுபடிக்கு புறப்பட்டார், இந்த முறை வியன்னாவிற்கு. மிகப்பெரிய இசை மையமாக இருந்த ஆஸ்திரிய தலைநகரம், கலைகளில் ஈடுபட்டுள்ள அனைவருக்கும் மிகப்பெரிய ஈர்ப்பைக் கொண்டிருந்தது.

26 வயதான இசையமைப்பாளர் 1891 இல் வீடு திரும்பியபோது, ​​​​தனது சில படைப்புகள் உடனடியாக நிகழ்த்தப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டன என்பதை அவர் நம்பினார். விரைவில் சிபெலியஸ் ஒரு பெரிய படைப்பை நிகழ்த்தினார், அதில் அவரது திறமை முதன்முறையாக பரவலாக வெளிப்பட்டது - இரண்டு தனிப்பாடல்களுக்கான சிம்போனிக் கவிதை "குல்லர்வோ", ஒரு ஆண் பாடகர் மற்றும் ஒரு இசைக்குழு. அதன் முதல் ஓவியங்கள் வெளிநாட்டில் தங்கியிருந்த ஆண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டன.

கே. ஃப்ளோடின் எழுதினார்: "... அவர் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை ஃபின்னிஷ் இசையை உருவாக்க பாடுபட்டார். ரூன்களின் கோஷங்களின் விசித்திரமான குணாதிசயங்களில், நாட்டுப்புற நடனங்களின் தாளங்களில், மேய்ப்பனின் கொம்புகளின் மெல்லிசைகளில், அவர் நெருக்கமான மனநிலையைக் கண்டார். அவன். பழைய ரன்ஸ்...." இந்த அளவு மற்றும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு படைப்பின் தோற்றம் முற்றிலும் பள்ளி சோதனைகள் மற்றும் வெளியிடப்பட்ட அல்லது பகிரங்கமாக நிகழ்த்தப்பட்ட அறை படைப்புகள் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா துண்டுகள், வெளிநாட்டில் பலனளிக்காத "ஆண்டுகள் அலைந்து திரிந்த பிறகு", வாழ்க்கை வரலாற்றாசிரியருக்கு ஒரு மர்மம்.

1892 இலையுதிர்காலத்தில், சிபெலியஸ் ஹெல்சின்கியில் உள்ள இசை நிறுவனத்தில் கற்பிக்கத் தொடங்கினார். அவர் ஒரு கலவை வகுப்பைக் கற்பிக்கிறார், அதே நேரத்தில் நிறுவனத்தின் சரம் குவார்டெட்டின் வேலையில் பங்கேற்கிறார், இரண்டாவது வயலின் பகுதியை நிகழ்த்துகிறார். இந்த நேரத்தில், கஜானஸின் முயற்சியில் பில்ஹார்மோனிக் சொசைட்டியின் கீழ் ஹெல்சிங்கியில் ஆர்கெஸ்ட்ரா பள்ளி திறக்கப்பட்டது. சிபெலியஸ் அங்கு இசையமைக்கும் ஆசிரியராக அழைக்கப்பட்டார்.

"மேலும் காஜானஸ் என்னில் ஆர்வமாக இருந்ததற்கான ஒரே ஆதாரம் இதுவல்ல," என்று இசையமைப்பாளர் கூறினார். அல்லது எனது ஸ்கோரின் உண்மையான ஒலியைக் கேட்க, பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் கடைசி தசாப்தத்தில் ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ரா இசையமைப்பாளராக எனது வளர்ச்சிக்கு காஜனஸின் ஊக்கம் பெரிதும் உதவியது. என் இளமையில் மட்டுமல்ல, பிற்காலத்திலும் கலை மிகவும் சிறியதாக இருந்ததால் அவர் எனக்காக செய்த அனைத்திற்கும் நான் அவருக்கு கடமைப்பட்டிருக்கிறேன்.

நிறுவனமும் பள்ளியும் வாரத்திற்கு முப்பது மணிநேரம் வரை சிபெலியஸை எடுத்துக் கொண்ட போதிலும், அவர் நிறைய இசையமைக்க முடிந்தது. ...

1893 கோடை மாதங்கள் சிபெலியஸின் பிற படைப்புகளுக்கு உயிர் கொடுத்தன. வெளிப்படையாக, வசந்த காலத்தில், வைபோர்க்கின் மாணவர் சங்கம் கரேலியாவின் வரலாற்று கடந்த காலத்தின் சில தருணங்களைப் பற்றி சொல்லும் "வாழும் படங்கள்" தொடருக்கு ஒரு இசைக்கருவியை எழுதச் சொன்னது. இந்த முன்மொழிவுக்கு இசையமைப்பாளர் விருப்பத்துடன் பதிலளித்தார். வரவிருக்கும் ஆண்டுகள் அயராத மற்றும் பலனளிக்கும் உழைப்பில் செலவிடப்படுகின்றன. சிபெலியஸ் லெம்மின்கைனென் தொகுப்பை முடித்தார் மற்றும் அவரது ஒரே ஒரு நாடக ஓபரா தி கேர்ள் இன் தி டவரை இசையமைத்தார்.

நூற்றாண்டின் இறுதி வரையிலான கடைசி ஆண்டுகள் சிபெலியஸுக்கு பெரும் படைப்பு எழுச்சியின் காலமாக மாறியது. இசையமைப்பாளர் இன்னும் வெவ்வேறு வகைகளில் பணியாற்றுகிறார்.

1903/04 குளிர்காலம் ஹெல்சின்கியில் சிபெலியஸ் கடைசியாக கழித்தது. தலைநகரின் வாழ்க்கை அவரை மேலும் மேலும் எடைபோடத் தொடங்கியது. தனிப்பட்ட மற்றும் பொது என பல காரணங்கள் இருந்தன. நாட்டில் மோசமான அரசியல் நிலைமை, தேசிய ஒடுக்குமுறை, குறிப்பாக நகரங்களில் உணரப்பட்டது, இசையமைப்பாளருக்கு கடுமையான தார்மீக துன்பத்தை ஏற்படுத்தியது - ஒரு தேசபக்தர். இது உடல் உபாதையுடன் கலந்தது: 1901 இல் தொடங்கிய காது நோய் தீவிரமடைந்து தீவிர கவலையை ஏற்படுத்தியது. கூடுதலாக, ஹெல்சின்கியில் வாழ்க்கை தொடர்ந்து அனைத்து மன வலிமையையும் படைப்பாற்றலில் கவனம் செலுத்துவதை கடினமாக்கியது, அதில் சிபெலியஸ் தனது தொழில் மற்றும் பொது கடமையை நிறைவேற்றுவதைக் கண்டார்.

இசையமைப்பாளரின் படைப்பு செயல்பாடு படிப்படியாக முடிவுக்கு வந்தது. இசை பற்றிய அவரது கூற்றுகள் ஆழமான அர்த்தம் நிறைந்தவை. பேஷன் போக்குகளின் முன்னணியை ஒருபோதும் பின்பற்றாத, பரந்த மற்றும் தைரியமாக சிந்திக்கும் சிறந்த மற்றும் புத்திசாலித்தனமான கலைஞரை அவை காட்டுகின்றன. "என்னுடையது போன்ற நீண்ட ஆயுளை வாழ்ந்த பிறகு, ஒரு திசையில் மற்றொரு திசை எவ்வாறு பிறந்தது, செழித்து வளர்ந்தது மற்றும் இறந்தது என்பதைப் பார்த்து, நீங்கள் ஏற்கனவே குறைவான தீர்க்கமாக ஒரு நிலையை எடுத்துள்ளீர்கள். நீங்கள் எங்கு பார்க்கிறீர்களோ அங்கே நல்லதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள். ஒவ்வொரு இசையும் " பள்ளிக்கூடம்" ஏதோ ஒரு விதத்தில் நல்லது. வாக்னரைப் பற்றிய எனது அணுகுமுறை பெரிய அளவில் எனது நண்பர்கள், சிறியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் அனைவரும் அவருடைய செல்வாக்கிற்கு அடிபணிந்தார்கள் என்ற உண்மையைப் பொறுத்தது என்று நான் நினைக்கிறேன். ஆனாலும் நான் இன்னும் வெர்டியை வைத்தேன். வாக்னருக்கு மேலே ... "

ஜான் சிபெலியஸின் வேண்டுகோளின் பேரில், ஷோஸ்டகோவிச்சின் இரண்டு முன்னுரைகளையும் ஃபியூக்களையும் ஈ. "சிபெலியஸ் பாதி மூடிய, ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட, முழு அசைவின்றிக் கேட்டார். பியானோவின் சத்தங்கள் மறைந்தபோது, ​​அவர் சிறிது நேரம் அமைதியாக இருந்தார், பின்னர் தனது கையால் ஒரு பரந்த சைகையைச் செய்தார்:" இசை இதோ, கேட்கிறது. இந்த அறையின் சுவர்கள் விலகி, உச்சவரம்பு உயர்ந்ததாக நீங்கள் உணர ஆரம்பிக்கிறீர்கள் ... "

அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை, சிபெலியஸ் (செப்டம்பர் 20, 1957, வாழ்க்கையின் தொண்ணூற்று இரண்டாவது ஆண்டில்) ஒரு பிரகாசமான, உணர்திறன் மனம், அற்புதமான நகைச்சுவை உணர்வு, உடல் வலிமை மற்றும் வீரியம், அசாதாரண புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார்.

ஃபின்னிஷ் மக்கள் தங்கள் சிறந்த பாடலாசிரியரை வணங்கினர்.

1985 இல், ஜான் சிபெலியஸ் சர்வதேச பரிசு நிறுவப்பட்டது.

சிபெலியஸின் இசையமைக்கும் செயல்பாட்டின் ஆரம்பம் ஐரோப்பிய நாடுகளில் தேசிய இசைப் பள்ளிகளின் பிறப்புடன் ஒத்துப்போனது.

புதிய ரஷ்ய பள்ளி உலகளாவிய அங்கீகாரத்தைப் பெறுகிறது, இது முசோர்க்ஸ்கி, போரோடின், ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ், சாய்கோவ்ஸ்கி போன்ற அற்புதமான யதார்த்த கலைஞர்களை உலகிற்கு வழங்கியது. செக் குடியரசில், சிறந்த இசையமைப்பாளர்கள் ஸ்மெட்டானா மற்றும் டுவோராக் ஆகியோர் பரிந்துரைக்கப்பட்டனர். நார்வேயில் - க்ரீக்.

சிபெலியஸின் கலையும் ஒரு தேசிய உணர்வால் தூண்டப்பட்டது, ஆனால் இது பின்லாந்தில் இருந்த அவரது முன்னோடிகளை விட வித்தியாசமாக அவரிடம் வெளிப்படுத்தப்பட்டது.

ஃபின்னிஷ் நாட்டுப்புற பாடலின் விசித்திரமான வடக்கு சுவை எப்போதும் சிபெலியஸை ஊக்கப்படுத்தியது. ஆனால், நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், இசையமைப்பாளர் தனது படைப்புகளில் நாட்டுப்புற மெல்லிசைகளை மேற்கோள் காட்டவில்லை, அவற்றின் தன்மையைப் பிடிக்க முடிந்தது, தனி மெல்லிசை மற்றும் இணக்கமான ஒலிகள், தாள அம்சங்களைப் பயன்படுத்தி.

பின்னிஷ் பாடல்களின் வரலாறு பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முந்தையது. பின்லாந்தின் கிழக்குப் பகுதியில், அற்புதமான பாடல்கள் - ரன்ஸ் - எழுந்துள்ளன. ரன் என்பது சரணப் பாடல்கள், கோரிக் மீட்டரின் ஆதிக்கம் (ஒரு நீண்ட மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுத்தின் மாற்று), ஒரு செழுமையான, மாறுபட்ட மெல்லிசையுடன், ஒரு குறிப்பிட்ட தெளிவான தாளத்துடன். மிகவும் பொதுவான அளவுகள் 5/4 மற்றும் 7/4 ஆகும். ரன்களின் கலை பிழைத்துள்ளது. இன்று, பின்லாந்தின் மிகவும் தொலைதூரப் பகுதிகளில், பாடகர்-கதைசொல்லிகளை நீங்கள் சந்திக்கலாம், அவர்கள் இந்த ட்யூன்களில் பலவற்றை மனதில் வைத்து, புதிய மேம்பாடுகளுடன் அவற்றை நிரப்புகிறார்கள். "கலேவாலா" தொகுப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ரன்கள் உண்மையான நாட்டுப்புற கலை.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், ஹெல்சின்கி இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் மியூசிக் இயக்குனர், சிம்போனிக், பியானோ மற்றும் குரல் இசையின் ஆசிரியர் மற்றும் பல தத்துவார்த்த படைப்புகளின் தொகுப்பாளரான மார்ட்டின் வெஜிலியஸைச் சுற்றி திறமையான ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளர்களின் முழு விண்மீனும் குழுவாகும். அவர்கள் ஜான் சிபெலியஸ், அர்மாஸ் ஜெர்னெஃபெல்ட், எர்க்கி மெலார்டின் மற்றும் பலர்.

சிபெலியஸின் தேசிய அடையாளத்தின் வளர்ச்சியும் அவர் இளமையில் இடம்பெயர்ந்த சூழலால் எளிதாக்கப்பட்டது. இசையமைப்பாளரின் நண்பர்கள், இளம் கவிஞர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் சிபெலியஸை குரல் வரிகள் மற்றும் நாடக இசைத் துறையில் பணியாற்ற ஊக்குவித்தனர். ஒரு பெரிய ஆர்கெஸ்ட்ரா, கோரஸ் மற்றும் தனிப்பாடல்களுக்காக ஐந்து பகுதிகளாக "குலேர்வோ - சிம்பொனி" உருவாக்கம் இந்த காலகட்டத்தைச் சேர்ந்தது; அவளுக்கான சதி "கலேவாலா"வின் சில அத்தியாயங்கள்.

அவரது நண்பர் ஆர். கஜானஸின் ஆலோசனையின் பேரில், சிபெலியஸ் 1892 இல் "சாகா" ஒரு பெரிய இசைக்குழுவிற்கான சிம்போனிக் கவிதையை எழுதினார்.

1893 ஆம் ஆண்டில், வடக்கு பின்லாந்தில் உள்ள குயோபியோவில் தனது கோடைகாலத் தங்கியிருந்தபோது, ​​சிபெலியஸ், கலேவாலாவிலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்தால் ஈர்க்கப்பட்டு, ஒரு ஓபராவை எழுத முடிவு செய்தார். அவர் ஆர்வத்துடன் வேலை செய்யத் தொடங்கினார், ஒரு பெரிய ஆர்கெஸ்ட்ரா தொகுப்பை "Lämminkäinen" உருவாக்கினார்.

முதல் கவிதை ஒரு புராணக்கதை - "Lamminkäinen and the girls on the Island of Saari". இரண்டாவது புராணக்கதையின் நிரல் உள்ளடக்கம் - "Lämminkänen in Tuonela" ஹீரோவின் மூன்று சாதனைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, இது அவர் தனது அன்பான பெண்ணின் கையைப் பெறுவதற்காக நிகழ்த்துகிறார்.

ஏறக்குறைய ஆரம்பத்திலிருந்தே, சிபெலியஸின் பணி பரந்த பொது அங்கீகாரத்தைப் பெற்றது. 1897 இல் ஃபின்னிஷ் செனட்டின் முடிவின் மூலம், சிபெலியஸுக்கு வருடாந்திர உதவித்தொகை வழங்கப்பட்டது, இது அவரது கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளை கணிசமாகக் குறைக்க அவருக்கு வாய்ப்பளித்தது.

சிபெலியஸ் தனது முதல் சிம்பொனியை 34 வயதில் இசையமைக்கத் தொடங்கினார்.

நாடக இசை எப்போதும் இசையமைப்பாளரை ஈர்த்தது. ஆனால் 1903 இல் எழுதப்பட்ட அர்விட் யெர்னெஃபெல்ட்டின் இசை முதல் "மரண" நாடகம் வரை "சாட் வால்ட்ஸ்" போல சிபெலியஸின் ஒரு படைப்பு கூட பரவலாக இல்லை.

சிபெலியஸின் பல தனிப் பாடல்கள் காதல் வரிகளுக்கு மதிப்புமிக்க பங்களிப்பாகும் - பெரும்பாலும் ஸ்வீடிஷ் பாடல் வரிகள் மற்றும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ஃபின்னிஷ் கவிஞர்களால் இயற்றப்பட்டது.

Runberg, Rydbeg, Topelius ஸ்வீடிஷ் மொழியில் எழுதினார்கள்.

சிபெலியஸுக்கு மிக நெருக்கமான அறைக்கருவி வயலின் ஆகும். சிபெலியஸின் முக்கிய வயலின் படைப்புகளில் வயலின் ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்கான அவரது கச்சேரியும் அடங்கும்.

ரஷ்ய இசை சமூகம் குறிப்பிடத்தக்க பின்னிஷ் இசையமைப்பாளரின் பணியை ஆழமாக மதிக்கிறது. நகரங்களின் கச்சேரி அரங்குகளிலும் வானொலிகளிலும் அவரது இசை தொடர்ந்து கேட்கப்படுகிறது. நம் நாட்டில், சிபெலியஸின் வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க தேதிகள் எப்போதும் கொண்டாடப்படுகின்றன.

ஜான் சிபெலியஸ் (பின்னிஷ் ஜீன் சிபெலியஸ்; டிசம்பர் 8, 1865, ஹமீன்லின்னா, பின்லாந்தின் கிராண்ட் டச்சி, ரஷ்யப் பேரரசு - செப்டம்பர் 20, 1957, ஜார்வென்பா, பின்லாந்து) ஒரு பின்னிஷ் இசையமைப்பாளர். டிசம்பர் 8, 1865 இல் பின்லாந்தின் கிராண்ட் டச்சியில் உள்ள ஹமீன்லின்னாவில் (ஸ்வீடிஷ் பெயர் தவாஸ்தேஹஸ்) பிறந்தார். டாக்டர் கிறிஸ்டியன் குஸ்டாவ் சிபெலியஸ் மற்றும் மரியா சார்லோட் போர்க் ஆகியோரின் மூன்று குழந்தைகளில் அவர் இரண்டாவது. இசையமைப்பாளரின் மூதாதையர்களிடமிருந்து வந்த குடும்பம் ஸ்வீடிஷ் கலாச்சார மரபுகளை ஆதரித்தாலும், அவர் ஃபின்னிஷ் மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டார். 1885 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஹெல்சின்கியில் உள்ள இம்பீரியல் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தார், ஆனால் அவர் ஒரு வழக்கறிஞரின் தொழிலால் ஈர்க்கப்படவில்லை, விரைவில் அவர் இசை நிறுவனத்திற்கு மாற்றப்பட்டார், அங்கு அவர் எம். வெஜிலியஸின் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான மாணவரானார். சேம்பர் குழுமங்களுக்கான அவரது ஆரம்பகால இசையமைப்புகள் பல, நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டன. 1889 இல் சிபெலியஸ் பெர்லினில் உள்ள ஏ. பெக்கரிடமிருந்து இசையமைப்பு மற்றும் இசைக் கோட்பாட்டைப் படிக்க மாநில உதவித்தொகையைப் பெற்றார். அடுத்த ஆண்டு வியன்னாவில் உள்ள கே. கோல்ட்மார்க் மற்றும் ஆர். ஃபுச்ஸிடம் பாடம் எடுத்தார்.

பின்லாந்திற்குத் திரும்பியதும், சிபெலியஸ் ஒரு இசையமைப்பாளராக தனது அதிகாரப்பூர்வ அறிமுகமானார்: சிம்போனிக் கவிதை குல்லெர்வோ, ஒப். 7, தனிப்பாடல்கள், ஆண் பாடகர் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா - பின்னிஷ் நாட்டுப்புற காவியமான கலேவாலாவின் புனைவுகளில் ஒன்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இவை முன்னோடியில்லாத தேசபக்தி எழுச்சியின் ஆண்டுகள், மேலும் சிபெலியஸ் உடனடியாக நாட்டின் இசை நம்பிக்கையாகப் பாராட்டப்பட்டார். அவர் விரைவில் ஐனோ ஜெர்னெஃபெல்ட்டை மணந்தார், அவருடைய தந்தை தேசிய இயக்கத்தை வழிநடத்திய பிரபலமான கவர்னர் ஜெனரலாக இருந்தார்.

குல்லெர்வோவைத் தொடர்ந்து சிம்போனிக் கவிதை "ஃபேரி டேல்" (என் சாகா), op. 9 (1892); தொகுப்பு "கரேலியா", op. 10 & 11 (1893); "வசந்த பாடல்", op. 16 (1894) மற்றும் தொகுப்பு Lemminkäinen (Lemminkissarja), op. 22 (1895). 1897 ஆம் ஆண்டில், பல்கலைக்கழகத்தில் இசை ஆசிரியர் பதவிக்கான போட்டியில் சிபெலியஸ் நுழைந்தார், ஆனால் தோல்வியுற்றார், அதன் பிறகு நண்பர்கள் செனட்டை வற்புறுத்தி அவருக்கு ஆண்டுதோறும் 3,000 ஃபின்னிஷ் மதிப்பெண்களை வழங்கினர்.

இரண்டு ஃபின்னிஷ் இசைக்கலைஞர்கள் சிபெலியஸின் ஆரம்பகால வேலைகளில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தினார்கள்: ஆர்கெஸ்ட்ரேஷன் கலையானது நடத்துனர் மற்றும் ஹெல்சின்கி ஆர்கெஸ்ட்ராஸ் சங்கத்தின் நிறுவனர் ஆர். கயானஸ் என்பவரால் கற்பிக்கப்பட்டது, மேலும் சிம்போனிக் இசைத் துறையில் அவரது வழிகாட்டியாக இருந்தவர் இசை விமர்சகர் கார்ல் ஃப்ளோடின் ஆவார். சிபெலியஸின் முதல் சிம்பொனியின் முதல் காட்சி ஹெல்சின்கியில் நடந்தது (1899). இந்த வகையில், இசையமைப்பாளர் மேலும் 6 படைப்புகளை எழுதினார் - கடைசியாக ஏழாவது சிம்பொனி (ஒரு பகுதி ஃபேன்டாசியா சின்ஃபோனிகா), ஒப். 105, முதன்முதலில் 1924 இல் ஸ்டாக்ஹோமில் நிகழ்த்தப்பட்டது. சிபெலியஸ் தனது சிம்பொனிகளால் துல்லியமாக சர்வதேச புகழ் பெற்றார், ஆனால் அவரது வயலின் கச்சேரி மற்றும் "டாட்டர் ஆஃப் தி நார்த்" (பின்னிஷ் போஜோலன் டைட்டர்), "நைட் ஜம்ப் அண்ட் சன்ரைஸ்" (ஸ்வீடிஷ்: நாட்லிக் ரிட் ஓச் சொலுப்காங்) போன்ற ஏராளமான சிம்போனிக் கவிதைகளும் பிரபலமாக உள்ளன. ., Tuonelan joutsen மற்றும் Tapiola.

நாடக அரங்கிற்கான சிபெலியஸின் பெரும்பாலான படைப்புகள் (மொத்தம் பதினாறு உள்ளன) நாடக இசை மீதான அவரது சிறப்பு நாட்டத்திற்கு சான்றுகள்: குறிப்பாக, இது ஃபின்லாண்டியா (1899) மற்றும் சாட் வால்ட்ஸ் (வால்ஸ் ட்ரிஸ்டே) என்ற சிம்போனிக் கவிதை ஆகும். இசையமைப்பாளரின் மைத்துனர் அர்விட் ஜார்னெஃபெல்ட் "டெத்" (குலேமா) மூலம்; இந்த நாடகம் ஹெல்சின்கியில் 1903 இல் முதன்முதலில் அரங்கேறியது. சிபெலியஸின் பல பாடல்கள் மற்றும் பாடல் படைப்புகள் பெரும்பாலும் அவரது தாயகத்தில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன, ஆனால் அவை வெளியில் தெரியவில்லை: வெளிப்படையாக, அவற்றின் விநியோகம் மொழித் தடையால் தடைபட்டுள்ளது, மேலும் அவை இல்லாதவை அவரது சிம்பொனிகள் மற்றும் சிம்போனிக் கவிதைகளின் சிறப்பியல்பு தகுதிகள் ... நூற்றுக்கணக்கான பியானோ மற்றும் வயலின் துண்டுகள் மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ராவுக்கான பல வரவேற்புரை தொகுப்புகள் இசையமைப்பாளரின் சிறந்த படைப்புகளை விட மிகவும் தாழ்ந்தவை, இது அவரது திறமையின் மிகவும் அர்ப்பணிப்புள்ள ரசிகர்களைக் கூட குழப்புகிறது.

சிபெலியஸின் படைப்பு செயல்பாடு உண்மையில் 1926 இல் சிம்போனிக் கவிதை டாபியோலா, op உடன் முடிந்தது. 112. 30 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இசையமைப்பாளரிடமிருந்து புதிய இசையமைப்புகளுக்காக இசை உலகம் காத்திருக்கிறது - குறிப்பாக அவரது எட்டாவது சிம்பொனி, இது பற்றி அதிகம் கூறப்பட்டுள்ளது (1933 இல் அதன் பிரீமியர் கூட அறிவிக்கப்பட்டது); இருப்பினும், எதிர்பார்ப்புகள் நிறைவேறவில்லை. இந்த ஆண்டுகளில், சிபெலியஸ் மேசோனிக் இசை மற்றும் பாடல்கள் உட்பட சிறிய நாடகங்களை மட்டுமே எழுதினார், இது அவரது பாரம்பரியத்தை எந்த வகையிலும் வளப்படுத்தவில்லை. இருப்பினும், 1945 ஆம் ஆண்டில் இசையமைப்பாளர் ஏராளமான ஆவணங்கள் மற்றும் கையெழுத்துப் பிரதிகளை அழித்தார் என்பதற்கான சான்றுகள் உள்ளன - ஒருவேளை அவற்றில் பிற்கால படைப்புகள் அவற்றின் இறுதி உருவகத்தை எட்டவில்லை.

அவரது பணி முக்கியமாக ஆங்கிலோ-சாக்சன் நாடுகளில் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. 1903-1921 ஆம் ஆண்டில் அவர் தனது படைப்புகளை நடத்த ஐந்து முறை இங்கிலாந்துக்கு வந்தார், மேலும் 1914 ஆம் ஆண்டில் அவர் அமெரிக்காவிற்குச் சென்றார், அங்கு கனெக்டிகட் இசை விழாவின் ஒரு பகுதியாக ஓசியானிடா (அலோட்டாரெட்) என்ற சிம்போனிக் கவிதையின் முதல் காட்சியை இயக்கினார். இங்கிலாந்து மற்றும் அமெரிக்காவில் சிபெலியஸின் புகழ் 1930களின் நடுப்பகுதியில் உச்சத்தை எட்டியது. ரோசா நியூமார்ச், செசில் கிரே, எர்னஸ்ட் நியூமன் மற்றும் கான்ஸ்டன்ட் லம்பேர்ட் போன்ற சிறந்த ஆங்கில எழுத்தாளர்கள் அவரை தங்கள் காலத்தின் சிறந்த இசையமைப்பாளராகவும், பீத்தோவனுக்கு தகுதியான வாரிசாகவும் போற்றினர். யுனைடெட் ஸ்டேட்ஸில் சிபெலியஸின் மிகவும் தீவிரமான பின்பற்றுபவர்களில் நியூயார்க் டைம்ஸின் இசை விமர்சகர் ஓ. டவுன்ஸ் மற்றும் பாஸ்டன் சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ராவின் நடத்துனர் எஸ். 1935 ஆம் ஆண்டில், நியூயார்க் பில்ஹார்மோனிக் இசைக்குழுவால் வானொலியில் சிபெலியஸின் இசை இசைக்கப்பட்டபோது, ​​பார்வையாளர்கள் இசையமைப்பாளரை தங்கள் "பிடித்த சிம்பொனிஸ்டாக" தேர்ந்தெடுத்தனர்.

1940 முதல், சிபெலியஸின் இசையில் ஆர்வம் கணிசமாகக் குறைந்துள்ளது: வடிவத் துறையில் அவரது கண்டுபிடிப்புகளை கேள்விக்குட்படுத்தும் குரல்கள் கேட்கப்படுகின்றன. சிபெலியஸ் தனது சொந்த பள்ளியை உருவாக்கவில்லை மற்றும் அடுத்த தலைமுறையின் இசையமைப்பாளர்களை நேரடியாக பாதிக்கவில்லை. இப்போதெல்லாம், அவர் வழக்கமாக ஆர். ஸ்ட்ராஸ் மற்றும் ஈ. எல்கர் போன்ற பிற்பட்ட ரொமாண்டிசிசத்தின் பிரதிநிதிகளுக்கு இணையாக வைக்கப்படுகிறார். அதே நேரத்தில், பின்லாந்தில் அவர் மிக முக்கியமான பாத்திரத்தில் இருந்தார் மற்றும் ஒதுக்கப்பட்டார்: இங்கே அவர் ஒரு சிறந்த தேசிய இசையமைப்பாளராக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார், இது நாட்டின் மகத்துவத்தின் அடையாளமாகும்.

அவரது வாழ்நாளில், சிபெலியஸ் ஒரு சில கலைஞர்களுக்கு மட்டுமே வழங்கப்பட்ட மரியாதைகளைப் பெற்றார். ஏராளமான சிபெலியஸ் தெருக்கள், சிபெலியஸ் பூங்காக்கள், ஆண்டுதோறும் நடைபெறும் சிபெலியஸ் வார இசை விழா ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது போதுமானது. 1939 இல் இசையமைப்பாளரின் "அல்மா மேட்டர்", மியூசிக்கல் இன்ஸ்டிட்யூட், சிபெலியஸ் அகாடமி என்று பெயரிடப்பட்டது. சிபெலியஸ் செப்டம்பர் 20, 1957 அன்று ஜார்வென்பாவில் இறந்தார்.

சிபெலியஸ் இயற்கையை மிகவும் விரும்பினார், அழகான படைப்புகளை உருவாக்க அவரை ஊக்கப்படுத்தினார். ஃபின்னிஷ் இயற்கையின் படங்கள் நான்காவது சிம்பொனியில் சிபெலியஸால் பொதிந்துள்ளன, சிம்போனிக் கவிதை "காகா", "ஸ்பிரிங்", "ட்ரைட்", "ஓசியனிட்ஸ்". இந்த படைப்புகளில் இம்ப்ரெஷனிசத்தின் தாக்கம் உணரப்படுகிறது. 1904 ஆம் ஆண்டு வசந்த காலத்தில் ஹெல்சிங்கியில் இருந்து ஜார்வென்பா கிராமத்தில் உள்ள ஒரு சிறிய தோட்டத்திற்கு, துசுலா ஏரிக்கு அருகிலுள்ள அழகிய மூலைக்கு சிபெலியஸ் தனது குடும்பத்துடன் நகர்ந்தது, இசையமைப்பாளரின் படைப்புப் பணியில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. தோட்டத்தில், காடுகளால் சூழப்பட்ட தோட்டத்தில், இசையமைப்பாளர் 1907 மற்றும் 1911 ஆம் ஆண்டுகளில் "3" மற்றும் "4" சிம்பொனிகள் உட்பட மிகவும் முதிர்ந்த படைப்புகளை உருவாக்கினார், அவை இசையமைப்பாளரின் படைப்பில் ஒரு புதிய வார்த்தையாக கருதப்பட்டன. இந்த சிம்பொனிகள் சிபெலியஸை பாடல் சிம்பொனியின் பாதைக்கு மாற்றுவதைக் குறித்தது மற்றும் புதிய வெளிப்பாடுகள் மற்றும் புதிய வடிவங்களுக்கான தேடலைத் தூண்டியது. சிபெலியஸ் தனது பியானோ வேலையில் அவரது உள் உலகில் ஒரு பாடல் வரி ஆழத்தை வெளிப்படுத்தினார்.

சிபெலியஸ் 150 க்கும் மேற்பட்ட பியானோ படைப்புகளை எழுதியுள்ளார், அவற்றில் 115 வெளியிடப்பட்டுள்ளன. பெரிய ஆர்கெஸ்ட்ரா துண்டுகளிலிருந்து ஓய்வாக இலவச தருணங்களில் பியானோவுக்கு அற்ப விஷயங்களை எழுதுவதாக இசையமைப்பாளர் பொறுப்பற்ற முறையில் கூறினார். 1911 முதல் 1919 வரையிலான காலகட்டத்தில், பியானோ சுழற்சிகள் தோன்றின: பாடல் துண்டுகள் op 40, நான்கு பாடல் துண்டுகள் op. 74, 13 துண்டுகள் op. 76, 6 துண்டுகள் op 94. ஆனால் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கது Sibelius op 75 இன் 2 பியானோ சுழற்சிகள். "மரங்கள்" (1914-1919) மற்றும் ஒப் 85 "பூக்கள்" (1916-1917). இந்த சுழற்சிகள் இசையமைப்பாளரின் பியானோ பாரம்பரியத்தின் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாகும். ஐந்து துண்டுகள் op 85 "மலர்கள்" துணைத் தலைப்பு. ஒவ்வொரு துண்டும் ஒரு குறிப்பிட்ட பூவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

எண் 1 "டெய்சி"

எண் 2 "கார்னேஷன்"

எண். 4 "அக்விலீஜியா"

எண் 5 "பெல்" - ஒரு பிரகாசமான, அற்புதமான பிரகாசமான முடிவு.

ஒவ்வொரு பகுதியும் தீவிரத்தன்மை மற்றும் கவிதையுடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. துண்டுகள் எண் 2 மற்றும் எண் 4 இல் இன்னும் விரிவாக வாழ்வோம்.

எண் 2 "கார்னேஷன்" (Oeilet) - மூன்று பகுதி வடிவத்தில் எழுதப்பட்ட ஒரு துண்டு, As-major இன் விசையில் ஒலிக்கிறது, நடுத்தரப் பகுதியில் ஒரு மாதிரி மாறுபாடு உள்ளது. நாடகத்தை, குறிப்பாக அதன் அமைப்பைப் பார்த்து, அதை இயற்றியது யார் என்று தெரியாமல், பெலிக்ஸ் மெண்டல்சனுக்கு "சொற்கள் இல்லாத பாடல்" என்று நாம் பாதுகாப்பாக பதிலளிக்கலாம். ஒரு காதல் பாணியில் ஒரு கேண்டட் கதாபாத்திரத்தின் நாடகம், ஒரு பாலிஃபோனிக் நடுத்தரக் குரலால் நிரப்பப்பட்ட அழகான மெல்லிசையுடன், ஒரு பூவின் நறுமணம் போன்ற ஒலிகளால் நம்மை நிறைவு செய்கிறது. பெடல் ஓவர்டோன்களின் அழகை நீங்கள் ரசித்து மூழ்கடிக்க வேண்டும், நீங்கள் மூன்று-துடிக்கும் வால்ட்ஸ் தாளத்தில் சுழல வேண்டும், மலர் இதழ்களை நினைவூட்டும் ஹார்மோனிக் திருப்பங்களின் செழுமையும் அழகும். ஆனால் திடீரென்று, ஒரு உச்சரிப்புடன் கூடிய காலாண்டுகளின் தைரியமான தாளப் பாதை மற்றும் ஒரு நாண் அமைப்புக்கு மாறுவது நம்மை சோகமான சூழலுக்கு இட்டுச் செல்கிறது. (நடுத்தர பகுதியின் உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்).

ஏராளமான அடுக்குமாடி குடியிருப்புகள் (7) நமக்கு ஒரு குறுகிய மனநிலை மாற்றத்தைத் தருகிறது, மேலும் சிறிய அளவிலான மெல்லிசைப் போக்கையும் அதே உச்சரிப்பு காலாண்டுகளின் போக்கையும் இன்பம் மற்றும் பேரின்பம், சிற்றின்பம் மற்றும் அழகு ஆகியவற்றின் அசல் நிலைக்கு நம்மைத் திருப்புகிறது. எதிர்பாராத விதமாக திரும்பிய காலாண்டுகள் மற்றும் நாண் அமைப்பு ஆகியவற்றின் ஒரு சிறிய உச்சம் மட்டுமே நம்மை உற்சாகப்படுத்துகிறது, ஆனால் ஒரு கணம் மட்டுமே, ஒரு பிளாட் மேஜரில் ஒரு மென்மையான டானிக் மூலம் இனிமையானது. (துண்டின் கடைசி வரியின் இசை உதாரணம்).

எண். 4 "அக்விலீஜியா" இந்த துண்டு அதன் காதல் தீம் மூலம் கவனத்தை ஈர்க்கிறது, ஒரு தட்டையான மேஜர் டோனலிட்டியில் உச்சரிக்கப்படுகிறது, புதியதாக, கொஞ்சம் நறுமணத்துடன் கூட ஒலிக்கிறது. நாடகம் மூன்று பகுதிகளாக அறிமுகக் கருவைக் கொண்டது. அறிமுகத்தில், சிபெலியஸ் தனது கைகளின் குறுக்கு அசைவைப் பயன்படுத்தினார். அறிமுகத்தை பல முறை விளையாடிய பிறகு, கைகள் விரைவாக கடந்து செல்லும் இயக்கத்திற்குப் பழகி, செயல்திறன் மிகவும் வசதியாக இருக்கும் (அறிமுகத்தின் உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்).

மொத்தத்தில், இந்த துண்டு செயல்திறன் மிகவும் வசதியான அமைப்பு உள்ளது.

முக்கிய தீம் பாடல், மென்மையானது. சிபெலியஸ் கருப்பொருளின் ஒலியில் இணையான விசைகளின் சுருக்கத்தைப் பயன்படுத்துகிறார். As-major - f-moll ஒரு எதிர்பாராத C மேஜர் ஆர்பெஜியோவுடன் முடிவடைகிறது, இது ஒரு இறங்கு நோக்கத்தில் கட்டமைக்கப்பட்ட ஒரு மெல்லிசை ஏறும் வரிசையின் ஒலியாக சுமூகமாக மாறும் - ஒரு பெருமூச்சு: D7 - 4 படிகளின் குறுக்கீடு திருப்பத்திற்கு நம்மை இட்டுச் செல்கிறது. (உதாரணமாக கடைசி வரியின் மூன்று அளவுகளைக் கவனியுங்கள்).

இசையமைப்பாளர் நம் பார்வையை மேல்நோக்கித் திருப்புவது போலவும், பூவின் மேல் இதழ்களை மென்மையுடன் பார்ப்பது போலவும் - மென்மையானது மற்றும் அழகானது, இயற்கையான மந்திரத்தைக் கண்டு நாங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறோம். நடுப்பகுதியில், மனநிலை மாற்றங்கள், உற்சாகமான நோக்கங்கள் தோன்றும், இடது கையில் மீண்டும் மீண்டும், Des-dur ஒரு சிறிய விலகல், ஒரு ஆபத்தான குறுகிய இடது கை arpeggio மீண்டும் நம்மை C முக்கிய arpeggio வழிவகுக்கும். இறுதியாக, ஒரு மறுநிகழ்வு விளையாடப்படுகிறது. பிரதான கருப்பொருளின் ஒலியில் எதிரெதிர் இயக்கத்தில் ஒரு அற்புதமான நிற நகர்வு தோன்றுகிறது, இது இறுதியாக முக்கிய கருப்பொருளை டானிக்கில் தீர்க்கிறது. இறுதிப் பகுதி விளையாடப்படுகிறது, அங்கு அறிமுகத்தின் தீம் ஒரு வளைவில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஃபெர்மாட்டா மட்டுமே இயற்கை என்ன அற்புதங்களை உருவாக்குகிறது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது! கடைசி நான்கு பார்கள் ஆசிரியரின் மோனோலாக் போல ஒலிக்கிறது: "இது ஒரு அசாதாரண மலர்" (கடைசி நான்கு பார்களின் உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள்).

ஐந்து துண்டுகள் op 75 (1914-1919) - "மரங்கள்" என்பது இசையமைப்பாளரின் உணர்திறன் கருத்துக்கு சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாகும், அவர் மரங்கள் தன்னுடன் பேசுவதை ஒப்புக்கொண்டார், மேலும் ஒவ்வொரு மரத்திற்கும் அதன் சொந்த எண்ணங்கள், உணர்வுகள், வரலாறு உள்ளது.

எண். 1 "வென் தி ரோவன் ப்ளாசம்ஸ்" - P.Ch இன் ஆவியில் சுழற்சிக்கான ஒரு உற்சாகமான பாடல் அறிமுகம். சாய்கோவ்ஸ்கி.

எண் 2 "லோன்லி பைன்ஸ்" கிழக்கிலிருந்து பனிக்கட்டி காற்றுக்கு எதிராக பின்லாந்தின் பின்னடைவின் அடையாளமாக, முழுமையான பின்னடைவு உணர்வை அளிக்கிறது.

எண் 3 "ஆஸ்பென்" இம்ப்ரெஷனிசத்தின் மர்மத்துடன் சுவாசிக்கிறது.

எண் 4 "பிர்ச்" ஃபின்ஸின் விருப்பமான மரம்.

எண் 5 "ஸ்ப்ரூஸ்" என்பது சிபெலியஸின் மறுக்கமுடியாத "வெற்றிகளில்" ஒன்றாகும்.

# 4, # 3, # 5 நாடகங்களை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்

எண் 4 "பிர்ச்" இரண்டு பகுதி வடிவங்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது, முதல் இயக்கம் எஸ்-மேஜர், இரண்டாவது இயக்கம் டெஸ்-மேஜர்.

மிக்சோலிடியன் பயன்முறையில் அசல் விசை. முதல் பகுதி ஒரு நாண் அமைப்பு, இரண்டு கால் அளவு, இடது கையில் உள்ள நாண்களின் மாற்று பிர்ச்சின் அசைவை வலியுறுத்துகிறது மற்றும் நினைவூட்டுகிறது. சோப்ரானோ பதிவேட்டில் உள்ள முக்கிய கருப்பொருள் நாட்டுப்புற பாடல்களின் மெல்லிசையை ஒத்திருக்கிறது - சோனரஸ், ரிதம்மிக், சுறுசுறுப்பானது, உச்சரிப்புகளுடன் கூடிய ஸ்டாக்காடோ ஸ்ட்ரோக் காரணமாக, கால் கால அளவுகளால் வலியுறுத்தப்படுகிறது, இது இரண்டு முறை ஒலித்து, கற்பனையில் ஒரு மரத்தின் தண்டு வரைகிறது:

ஆர்பெஜியோ டெஸ் - துர் என்ற துண்டின் இரண்டாவது இயக்கத்திற்கு மாற்றத்தை தயார் செய்கிறது, விசையின் மாற்றம், பிளாட்களால் செறிவூட்டப்பட்ட தொனி மற்றும் எட்டாவது குறிப்புகளுடன் உடைந்த ஆர்பெஜியோவாக அமைப்பை மாற்றுகிறது, இது நம் கற்பனையை ஒரு கிரீடத்திற்கு மாற்றுவது போல் அதன் ஏராளமான இலைகள் மற்றும் ஆடும் காதணிகள் கொண்ட மரம்.

இரண்டாவது இயக்கத்தின் மெல்லிசை நாட்டுப்புற மெல்லிசையை நினைவூட்டும் வகையில் எட்டாவது அமைப்பில் மறைக்கப்பட்டுள்ளது.

mf இன் இயக்கவியலுடன் கூடிய துண்டின் செயலில் தொடக்கமானது, இரண்டாம் பாகத்தை pp க்கு இட்டுச் செல்கிறது, இது ஒலிப்பதை எளிதாக்குகிறது, காற்றில் அசையும் பசுமையாக, தரையில் இருந்து தூக்கி எறிவது போல, நம் பார்வையை மேல்நோக்கி, தொலைவில் கொண்டு செல்கிறது. மற்றும் அதே எடையற்ற மற்றும் ஒளி ஆக.

எண். 3 "ஆஸ்பென்" என்பது ஓனோமடோபியா மற்றும் சித்தரிப்புக்கு ஒரு தெளிவான உதாரணம்.

துண்டில், இசையமைப்பாளர் ஒரு பெரிய நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தினார் - இடது கையில் ஆர்பெஜியோஸின் பணக்கார ஹார்மோனிக் வடிவங்கள் வலதுபுறத்தில் ஒரு ஆக்டேவ் மெல்லிசை மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. நாண்களின் பரிமாண இயக்கம் அரை-நீளங்கள் "p" மூலம் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

மும்மடங்குகளுடன் அளவிடப்பட்ட தாளத்தில் எதிர்பாராத மாற்றம் மற்றும் பதினாறாவது குறிப்புகளின் குறுகிய மெல்லிசை பக்கவாதம் ஆகியவை அமைதியைக் குலைத்து இலைகளின் "சத்தத்திற்கு" வழிவகுக்கிறது:

எண் 5 ஸ்ப்ரூஸ் - சுழற்சியின் இறுதிப் பகுதி. ஒழுக்கமான, வலுவான, நினைவுச்சின்னம் மற்றும் வெறுமனே அழகானது. சிபெலியஸ் நாடகத்தை உருவாக்க வால்ட்ஸ் வகையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். இந்த வால்ட்ஸ் அழகில் "சாட் வால்ட்ஸ்" உடன் ஒப்பிடத்தக்கது. ஸ்ட்ரெட்டோ ஆர்பெஜியோ பற்றிய ஒரு சிறிய அறிமுகம், செழுமையான, ஆடம்பரமான, சுதந்திரமான, ஒலியில் சுதந்திரமான முக்கிய கருப்பொருளுக்கு நம்மைக் கொண்டுவருகிறது. வடிவம் அடிப்படையில், நாடகம் அதே முக்கிய h - moll நீடித்தது, ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டுப்பாடு, நிறங்களின் தீவிரம் மற்றும் பின்லாந்தின் இயற்கை நிலத்தின் சுவை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.

தீம் ஆரம்பத்தில் கீழ் பதிவேட்டில் வலுவாக ஒலிக்கிறது, ஒரு வலுவான மரத்தின் தண்டு வரைவது போல். மெல்லிசையின் அமைப்பு சுழற்சியின் மற்ற பகுதிகளிலிருந்து அதன் தீவிரம், சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் கட்டுமானத்தில் கிளாசிக்வாதம் ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறது:

பின்னர் மெல்லிசை இரண்டாவது எண்கோணத்திற்கு மாறுவது நம் பார்வையை மரத்தின் உச்சிக்கு மாற்றுகிறது. மேலும் - ஒரு நடனம் - ஒரு வால்ட்ஸ் நம்மைச் சுற்றி வட்டமிட்டு, பைன் ஊசிகளின் புதிய வாசனையை அனுபவித்து, ஒரு கணம் நம் செவிப்புலனை நிறுத்துகிறது. வலது கையில், B பிளாட், இடது கையில் A கூர்மையானது, ஒரு ஃபெர்மட்டைச் சேர்க்கிறது:

நடுத்தரப் பகுதி - ரிசோலுடோ - முப்பத்தி இரண்டாவது உணர்வுகளின் தீர்க்கமான மற்றும் புயல் நீரோடை, ஒரு குறுகிய ஆர்பெஜியோ மற்றும் உச்சரிக்கப்பட்ட பாஸ் ஆகியவற்றின் க்ரோமடிக் ஹார்மோனிக் சேர்க்கைகளால் செறிவூட்டப்பட்டுள்ளது, இது ஆசிரியருடன் நம்மை கவலையடையச் செய்கிறது. ஆனால்... புயல் சீக்கிரம் அழிந்து நம்மை அமைதிப்படுத்துகிறது. முதல் தீம் மீண்டும் வருகிறது - வலுவானது, உறுதியானது, ஆனால் மிகக் குறுகியது. இது பி மைனர் ஆர்பெஜியோவின் டோனிக்கில் நமது உணர்வை உடைத்து தீர்க்கிறது. நாடகத்தைக் கேட்டவுடன், இசையமைப்பாளரின் உருவத்தை கற்பனை செய்து, அவரது சகிப்புத்தன்மை, தைரியம், தேசபக்தி, மகத்துவம், திறமை, பெருமை, அழகு மற்றும் அன்பு ஆகியவற்றைப் புரிந்து கொள்ளலாம்!

அவரது வீழ்ச்சியடைந்த ஆண்டுகளில், சிபெலியஸ் கணித்தார்: "எனது பியானோ துண்டுகள் முற்றிலும் மறதியில் விழுந்திருந்தாலும், பாதுகாப்பான எதிர்காலம் காத்திருக்கிறது என்பதை நான் அறிவேன் - ஒரு நாள் அவை ஷூமானின் துண்டுகளைப் போலவே பிரபலமாகிவிடும்." உண்மையில், பல பியானோ கலைஞர்கள் சிபெலியஸின் பியானோ படைப்புகளை ஆய்வு செய்தனர், அதன் அசல் தன்மை மற்றும் கருவிக்கான பொருத்தத்தை அங்கீகரித்தனர். க்ளென் கோல்ட் உட்பட, இசையமைப்பாளரின் திறமையை வலியுறுத்தி, "சிபெலியஸின் பியானோ படைப்புகளில் - அனைத்து இசை, எல்லாம் பாடுகிறது ... மற்றும், மிக முக்கியமாக, தாமதமான காதல்வாதத்தின் மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பியானோ திறமைக்கு இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க கூடுதலாகும்" என்று கூறினார். சிபெலியஸின் பியானோ இசைத் தொகுப்புகளின் பல பதிவுகள் டிஜிட்டல் யுகத்தில் வெளிவந்துள்ளன. ஃபின்னிஷ் பியானோ கலைஞரான எரிக் தவாஸ்ட்ஜெர்னா (1951), அவரது தந்தையும் ஒரு பியானோ கலைஞராக இருந்தார் (நியூஹாஸ், கோர்டோவின் மாணவர் மற்றும் சிபெலியஸின் பணியின் ஆராய்ச்சியாளர்), 1980 களின் முற்பகுதியில் அவர்களில் மிகவும் முழுமையானவற்றை பதிவு செய்தார். அவரைப் பொறுத்தவரை, "சிபெலியஸின் பல பியானோ துண்டுகள் அவற்றின் வடிவத்திலும், இசைக்கருவியின் தன்மையுடன் நன்கு பொருந்தக்கூடிய இசைப் பொருள் மற்றும் பாணியிலும் குறிப்பிடத்தக்கவை. அவரது இசையமைப்பில் குறிப்பிடத்தக்க தொழில்நுட்ப சிக்கல்கள் உள்ளன, அவை கலைஞருக்கு சுவாரஸ்யமானவை, அமைப்பு பொதுவாக மெல்லிசை மற்றும் வண்ணமயமானது, பின்னர் கேட்பவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமானது ... "

விளக்கப் பாடம்

6 ஆம் வகுப்பில் இசைப் பாடம் (துண்டு)

தலைப்பு: "ஜான் சிபெலியஸின் பியானோ படைப்பில் இயற்கையின் படங்கள்"

பாடத்தின் நோக்கம்:ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளர் ஜான் சிபெலியஸின் பியானோ வேலைகளுடன் அறிமுகம்.

கலை - கற்பித்தல் யோசனை: "சிபெலியஸின் பல பியானோ துண்டுகள் அவற்றின் வடிவத்திலும் இசைப் பொருளின் அர்த்தத்திலும் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவை ... அவரது இசையமைப்பில் ... ஒட்டுமொத்த அமைப்பும் மெல்லிசை மற்றும் வண்ணமயமானது, இது கேட்போருக்கு சுவாரஸ்யமானது. "

(கிளென் கோல்ட்)

இசைப் பொருள்:

1. ஜே. சிபெலியஸ் - "சாட் வால்ட்ஸ்".

2. ஜே. சிபெலியஸ் - "ஸ்ப்ரூஸ்".

3. ஜே. சிபெலியஸ் - "அக்விலீஜியா".

உபகரணங்கள்:

1. ஜான் சிபெலியஸின் வேலை பற்றிய விளக்கக்காட்சி.

2. இசையமைப்பாளரின் உருவப்படம்

3. "ஸ்ப்ரூஸ்", "அக்விலீஜியா", "பிர்ச்", "கார்னேஷன்", "ஆஸ்பென்" நாடகங்களுக்கான விளக்கப்படங்கள்.

Flickr.com/Piers Cañadas / ஹெல்சின்கியில் உள்ள சிபெலியஸ் நினைவுச்சின்னம். ஈலா ஹில்டுனென் எழுதியது.

ஜான் சிபெலியஸ், மிகவும் பிரபலமான ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளர், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் சிம்பொனிகள் மற்றும் சிம்போனிக் கவிதைகளின் மிக முக்கியமான எழுத்தாளர்களில் ஒருவர், உண்மையில் இசையின் முழு வரலாற்றிலும். ஃபின்னிஷ் தொன்மங்கள், வரலாறு மற்றும் இயற்கையை தனது படைப்புகளில் வரைந்த ஒரு தேசிய இசையமைப்பாளராக சிபெலியஸ் குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர். மரியாதைக்குரிய பதவி இருந்தபோதிலும், சிபெலியஸ் தனது தொழில் வாழ்க்கையில் நிதி சிக்கல்களை அனுபவித்தார்.

ஜான் சிபெலியஸ் மிகவும் பிரபலமான மற்றும் மரியாதைக்குரிய ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளர் ஆவார், 20 ஆம் நூற்றாண்டின் சிம்பொனிகள் மற்றும் சிம்போனிக் கவிதைகள் மற்றும் இசையின் முழு வரலாற்றின் மிக முக்கியமான ஆசிரியர்களில் ஒருவர். சில ஐரோப்பிய நாடுகளில், சிபெலியஸ் ஒரு ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளராக மட்டுமே கருதப்படுகிறார், அவரது சொந்த நிலத்தின் இசையமைப்பாளர், தேசிய காதல்வாதத்தின் பிரதிநிதி.

உண்மையில், ஒரு அரிய இசையமைப்பாளர் தனது சொந்த மக்களின் கட்டுக்கதைகள், அதன் வரலாறு மற்றும் இயல்புகளை தனது படைப்புகளில் வெற்றிகரமாகக் காட்ட முடிந்தது. சிபெலியஸ் ஃபின்னிஷ் இசையின் நிறுவனர் மற்றும் அவரது இசை சுதந்திர பின்லாந்தாக மாறும் செயல்பாட்டில் முக்கிய பங்கு வகித்தது. ஆனால் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, சிபெலியஸை ஒரு நவீனவாதி மற்றும் புதுமைப்பித்தன் என்று பார்க்கும் பரவலான போக்கு அதிகரித்தது, அதன் பெரிய அளவிலான ஆர்கெஸ்ட்ரா படைப்புகள், அவற்றின் தொகுப்பு மற்றும் உரை தீர்வுகளில், 20 ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில் இசையமைப்பாளர்களுக்கு கூட ஒரு குறிப்பு புள்ளியாக செயல்பட முடியும். நூற்றாண்டு.

ஹமீன்லின்னா, லோவிசா மற்றும் துர்குவில் குழந்தைப் பருவம்

சிபெலியஸ் 1865 இல் மிகவும் பொருத்தமான தருணத்தில் பிறந்தார். 1809 இல் ஸ்வீடனுடனான பழைய தொடர்பு துண்டிக்கப்பட்ட பின்லாந்து, இப்போது ரஷ்ய சாம்ராஜ்யத்தின் ஒரு பகுதியாக தனது சொந்த தேசிய அடையாளத்தை நாடுகிறது. அவர்களின் மொழி மற்றும் கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி தொடங்கியது. 1882 இல் மார்ட்டின் வெஜிலியஸ் ஹெல்சிங்கி ஸ்கூல் ஆஃப் மியூசிக்கை நிறுவினார், அதே ஆண்டில் ஹெல்சின்கி ஆர்கெஸ்ட்ரல் சொசைட்டி (பின்னர் ஹெல்சின்கி பில்ஹார்மோனிக் ஆர்கெஸ்ட்ரா) ராபர்ட் கஜானஸின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அதன் செயல்பாட்டைத் தொடங்கியது. இவ்வாறு, இசை வாழ்க்கையின் முக்கிய நிறுவனங்கள் பிறந்தன. ஆனால் பின்னிஷ் இசையை உருவாக்கியவரின் பதவி காலியாகவே இருந்தது.

ஜான் குடும்ப வட்டத்தில் உள்ள ஜோஹன் கிறிஸ்டியன் ஜூலியஸ் சிபெலியஸ், ஹமீன்லின்னாவில் ஒரு சிறிய காரிஸன் நகரத்தில் பிறந்தார், அதில் அவரது தந்தை கிறிஸ்டியன் குஸ்டாவ் சிபெலியஸ் ஒரு நகரமாகவும் இராணுவ மருத்துவராகவும் பணியாற்றினார். அவரது தந்தை மருத்துவத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றிருந்தார், ஆனால் இயல்பிலேயே அவர் போஹேமியாவின் பிரதிநிதியாக இருந்தார். இவ்வாறு, சிபெலியஸின் தாய் மரியா, ஒரு குறுகிய திருமணத்திற்குப் பிறகு (1862-1868), விதவையானார் (கிறிஸ்தவ

சிபெலியஸ் டைபாய்டு காய்ச்சலால் இறந்தார்), அவரது மரபு பெரும்பாலும் செலுத்தப்படாத பில்கள். மரியா தனது குழந்தைகளுடன் தனது தாயிடம் திரும்பினார். மூன்று வயதில் தந்தையை இழந்த ஜானே, பெண் சூழலில் வளர்ந்தார். 1876 ​​இல் ஹமீன்லின்னாவில் ஃபின்னோபில் இயக்கத்தால் ஃபின்னிஷ் கண்டுபிடிக்கப்படாமல் இருந்திருந்தால், சிறிய நகரம் நல்ல கல்வி வாய்ப்புகளை வழங்கியிருக்க முடியாது. லைசியம், மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஜான் படிக்க அனுப்பப்பட்டார். அவர்ஜே.எல் இன் படைப்புகளுக்கு கூடுதலாக இருமொழி மற்றும் சிறு வயதிலேயே ஆனார். ஸ்வீடிஷ் மொழியில் எழுதப்பட்ட Runeberg மற்றும் Ts. Topelius, கலேவாலா மற்றும் அலெக்சிஸ் கிவியின் படைப்புகளை நன்கு அறிந்திருந்தார். முக்கிய திட்டத்தில் பழங்கால இலக்கியங்களும் அடங்கும், இது கலை பற்றிய அவரது புரிதலை தீர்க்கமாக பாதித்தது.

சிறுவயதிலேயே சிபெலியஸை இசை கைப்பற்றியது. ஐ.எஸ் போலல்லாமல். பாக் மற்றும் வி.ஏ. மொஸார்ட், அவர் நிச்சயமாக ஒரு இசைக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர் அல்ல, இருப்பினும் அவரது தந்தை கே.எம்.யின் பிரபலமான பாடல்களைப் பாட விரும்பினார். பெல்மேன் மற்றும் வென்னர்பெர்க்கின் ஸ்வீடிஷ் மாணவர் பாடல்கள் வீணையின் துணையுடன், என் அம்மாவுக்கு கிளேவியரை கொஞ்சம் வாசிக்கத் தெரியும். தாயின் பக்கத்தில், 17 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த ஒரு மூதாதையரை நீங்கள் காணலாம், கிரீடம் ஃபோச்ட் ஜேக்கப் ஹார்ட்மேன், அவரிடமிருந்து பின்னிஷ் இசை வரலாற்றில் வேறு சில முக்கிய நபர்கள், குறிப்பாக, ஏ.ஜி. Ingelius, முதல் ஃபின்னிஷ் சிம்பொனியின் ஆசிரியர், மார்ட்டின் வெஜிலியஸ், ஐனோ அக்டே மற்றும் 16 வயதில் இறந்த ஒரு திறமையான இளம் இசையமைப்பாளர் ஹெய்க்கி சுயோலாத்தி (1920-1936).

கூடுதலாக, அவரது தந்தையின் வரிசையில், 17 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்ந்த ஒரு தொலைதூர மூதாதையரும் இருந்தார் - வணிகர் ஜேக்கப் டேனன்பெர்க். இசையமைப்பாளர்கள் எர்ன்ஸ்ட் ஃபேப்ரிசியஸ் (1842-1899) மற்றும் எர்ன்ஸ்ட் மில்க் (1877-1899), அத்துடன் இசையமைப்பாளர் இல்மரி க்ரோன் (1867-1960) ஆகியோர் அவரிடமிருந்து வந்தவர்கள்.

சிபெலியஸ் தனது ஏழு வயதில் தனது அத்தை ஜூலியாவிடம் தனது முதல் பியானோ பாடங்களை எடுக்கத் தொடங்கினார். அப்போதும் கூட, விரல் பயிற்சிகளை விட இலவச மேம்பாடு நிலவியது. குடும்ப மாலை ஒன்றில், அவர் தனது மேம்பாட்டை "அத்தை ஈவெலினாவின் இசையில் வாழ்க்கை" வழங்கினார். 1875 ஆம் ஆண்டில், வயலின் மற்றும் செல்லோவுக்காக ட்ராப்ஸ் ஆஃப் வாட்டர் என்ற இசைக் குறிப்பை ஜான் உருவாக்கியபோது, ​​அவருடைய சொந்தப் படைப்புகளில் முதன்மையானது. இது ஒரு மேதை குழந்தையின் ஆரம்பகால உருவாக்கம் அல்ல, ஆனால் அது அவருக்கு ஏற்கனவே யோசனைகள் இருப்பதை நிரூபித்தது கிளாசிக்கல் கலவையின் அடிப்படைகள். மிகவும்விரும்பிய மனநிலையை அடைய கருவிகளின் வண்ணமயமான பயன்பாடு (pizzicato). ஒரு உள்ளூர் இராணுவ நடத்துனரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் வயலின் பாடங்கள் சிபெலியஸுக்கு சுமார் 16 வயதாக இருந்தபோதுதான் தொடங்கியது, ஆரம்பத்தில் இருந்தே, இசையமைப்பாளர் நினைவு கூர்ந்தபடி, வயலின் அவரை முழுமையாகக் கைப்பற்றியது. "அடுத்த பத்து ஆண்டுகளுக்கு, எனது மிகவும் உண்மையான ஆசை, எனது மிகவும் லட்சிய குறிக்கோள், ஒரு சிறந்த வயலின் கலைஞராக மாற வேண்டும்." இசையமைப்பாளர் தானே கருத்து தெரிவித்தபடி, பியானோ "பாடுவதில்லை", மேலும் இந்த கருவி சிபெலியஸுக்கு முக்கியமாக இசையமைப்பிற்கான வழிமுறையாக இருந்தது. வயலின் உதவியுடன், உண்மையான வயலின் திறமைக்கு கூடுதலாக, அவர் கிளாசிக்கல் மற்றும் ரொமாண்டிக் சேம்பர் திறமையுடன் பழகினார். நண்பர்களின் நிறுவனத்தில் இசையை வாசிப்பது, அதே போல் பியானோ வாசித்த அவரது சகோதரி லிண்டா மற்றும் செலோ வாசித்த அவரது சகோதரர் கிறிஸ்டியன், அவரது சொந்த படைப்பாற்றலுக்கான ஊக்கமாக மாறியது. ஏற்கனவே ஹமீன்லின்னாவில் (1880-1885) கழித்த ஆண்டுகளில், இரண்டு அல்லது நான்கு கலைஞர்களுக்கான சுமார் 15 பியானோ மற்றும் அறை வேலைகள் தோன்றின. வியன்னா கிளாசிக்களுக்கு கூடுதலாக, பெலிக்ஸ் மெண்டல்சோன், எட்வர்ட் க்ரீக் மற்றும் பியோட்ர் சாய்கோவ்ஸ்கி ஆகியோர் சிபெலியஸுக்கு மாதிரிகளாகப் பணியாற்றினர். 1885 இல் ஹெல்சின்கி நகருக்குச் செல்வதற்கு முன்.

சிபெலியஸ் தனது "ஸ்ட்ரிங் குவார்டெட் இன் ஈ பிளாட் மேஜரை" முடித்தார், இது இசையமைப்பின் ரகசியங்களில் நோக்கத்துடன் ஊடுருவியதற்கு சாட்சியமளிக்கிறது. இதற்குப் பின்னால் ஜொஹான் கிறிஸ்டியன் லோபின் இசை அமைப்பு பற்றிய பாடநூல் இருந்தது, இது பள்ளி நூலகத்தில் சிபெலியஸ் சுயாதீனமாக கண்டுபிடித்தது.

"ஹமீன்லின்னா நான் பள்ளிக்குச் சென்ற நகரம், லோவிசா என்றால் சுதந்திரம்." அவரது பள்ளி வாழ்க்கைக்கு மாறாக, சிபெலியஸ் அடிக்கடி ஹமீன்லின்னாவிற்கு அருகிலுள்ள வான் கோனோவ் குடும்பத் தோட்டமான சாக்ஸ்மாக்கியில் நேரத்தைச் செலவிட்டார். சிபெலியஸ் ஒரு சிறந்த துப்பாக்கி சுடும் வீரராக ஆனார். ஆனால் இயற்கைக்கு குறைவான முக்கியத்துவம் இல்லை, இது ஒரு கவிதை, மர்மமான சக்தியாக சிபெலியஸ் உணர்ந்தார்: "அந்தி நேரத்தில், ஜான் தன்னை மகிழ்வித்தார், காட்டில் உள்ள அற்புதமான உயிரினங்களைப் பார்த்துக் கொண்டார்." இவ்வாறு, இல் இயற்கையுடனான நெருக்கம் எதிர்கால இசையமைப்பாளரின் பாதையை கோடிட்டுக் காட்டியது.

சிபெலியஸ் தனது பாட்டி மற்றும் அத்தை எவெலினாவுடன் லோவிசாவில் கழித்த கோடை மாதங்கள் சமமாக முக்கியமானவை. லோவிசாவில், சிபெலியஸ் கடல், சுதந்திரம் மற்றும் தொலைதூர நாடுகளுக்கான ஏக்கத்தால் ஈர்க்கப்பட்டார். ஜான் பிறப்பதற்கு முன்பே கப்பல் விபத்தில் இறந்த மாலுமி ஜோஹனைத் தொடர்ந்து கற்பனைகள் அவரை தொலைதூர நாடுகளுக்கு அழைத்துச் சென்றன. 1886 ஆம் ஆண்டில் சிபெலியஸ் ஒரு புதிய புனைப்பெயரை எடுத்தபோது, ​​​​அவர் தனது மாமாவின் வணிக அட்டைகளைப் பயன்படுத்தினார், அங்கு ஜோஹன் என்ற பெயர் பிரெஞ்சு முறையில் அச்சிடப்பட்டது - ஜீன். துர்குவில் வாழ்ந்த சிபெலியஸின் மற்றொரு மாமா, பெர், ஒரு சுய-கற்பித்த இசைக்கலைஞர், ஒரு விதை வியாபாரி, அவர் தொலைநோக்கி மூலம் நட்சத்திரங்களைப் பார்த்து மாலையில் வயலின் வாசித்தார். ஜானின் வாழ்க்கையில், அவர் தனது தந்தையின் இடத்தைப் பிடித்தார், ஆரம்ப கட்டத்தில் இசையில் ஆலோசகராகவும் இருந்தார். துர்குவில், பெர் சிபெலியஸின் மதிப்பெண்களின் தொகுப்பின் மூலம் சிபெலியஸ் இசையை நன்கு அறிந்தார், மேலும் முதல் முறையாக உண்மையான ஆர்கெஸ்ட்ரா இசையையும் கேட்டிருக்கலாம்.

குடும்பச் சூழலும் இளமைப் பருவ அனுபவமும் முதலாளித்துவச் சூழலுக்குச் சொந்தமில்லாத தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு ஆதரவாகப் பேசியதை எளிதாகக் காணலாம். நெருங்கிய உறவினர்களில் நடைமுறைக்கு மாறான, கனவு காணக்கூடிய அல்லது பொறுப்பற்ற ஆளுமைகள் இருந்தனர். தாயின் நுட்பமான, ஆழமான மாய-மதப் பாத்திரம் மற்றும் பணத்தில் எளிதான தந்தையின் பாத்திரம், ஆனால் வேலையில் தீவிரமாக கவனம் செலுத்தத் தெரிந்தது, எதிர்கால இசையமைப்பாளரின் ஆடம்பரமான வாழ்க்கை முறைக்கு அடித்தளத்தை உருவாக்கியது, சில சமயங்களில். அவரது குடும்பத்தை இடிபாடுகளில் மூழ்கடித்தார், ஆனால் அன்றாட பிரச்சனைகளின் குழப்பங்களுக்கு மத்தியில் சிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கும் திறனுக்காகவும்.

ஹெல்சின்கியில் பல வருட படிப்பு

1885 இலையுதிர்காலத்தில், சிபெலியஸ் ஹெல்சின்கியில் உள்ள அலெக்சாண்டர் பல்கலைக்கழகத்தின் சட்ட பீடத்தில் நுழைந்தார், அதே நேரத்தில் ஹெல்சின்கி ஸ்கூல் ஆஃப் மியூசிக்கில் தனது படிப்பைத் தொடங்கினார். ஒரு உன்னதமான வழக்கு பின்தொடர்ந்தது: பல்கலைக்கழக பாடப்புத்தகங்கள் தூசியால் மூடப்பட்டிருந்தன, அடுத்த ஆண்டு இலையுதிர்காலத்தில் பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பைத் தொடர்வதில் எந்த கேள்வியும் இல்லை. இசை இளம் இசையமைப்பாளரைக் கவர்ந்தது. இசைப் பள்ளியின் நன்கு படித்த ரெக்டர் மார்ட்டின் வெஜிலியஸின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சிபெலியஸ் இசைக் கோட்பாடு துறையில் பாடங்களைப் படித்தார், இருப்பினும் முதலில் வயலின் வாசித்தல் முதல் இடத்தில் இருந்தது. பள்ளியில் நடந்த ஆர்ப்பாட்டக் கச்சேரிகளில், ஜே.பி. வியோட்டி, எஃப். மெண்டல்ஸோன் மற்றும் பி. ரோட் ஆகியோரின் படைப்புகளுடன் சிபெலியஸ் ஒரு தனிப்பாடலாக நிகழ்த்தினார், மேலும் காதல் இசையமைப்பாளர்களின் சிறிய படைப்புகளையும் நிகழ்த்தினார்.

அவர் பள்ளியின் நால்வர் அணியிலும் விளையாடினார் மற்றும் ரிச்சர்ட் ஃபால்டினின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் கல்வி இசைக்குழுவின் கச்சேரி மாஸ்டர் ஆனார். படிப்படியாக, மேடையின் பயம் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வயலின் வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு தாமதமாகத் தொடங்குவது ஒரு கலைஞரின் வாழ்க்கைக்கு கடுமையான தடையாக இருக்கிறது என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்கினார்.

எழுத்து மேலெழுந்தது. வெஜிலியஸைக் கற்பிப்பதில் முக்கிய முக்கியத்துவம் கலவை பயிற்சிகளில் இருந்தது. ஆனால் சிபெலியஸ் எல்லா நேரத்திலும், ஆசிரியரிடமிருந்து ரகசியமாக, தனது சொந்த பாணியில் படைப்புகளை இயற்றினார், வெஜிலியஸ் பின்பற்றும் வண்ணமயமான நவ-ஜெர்மானிய கொள்கைகளிலிருந்து வேறுபட்டது. குறிப்பாக, நண்பர்கள், சகோதர சகோதரிகளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல சிறிய நாடகங்களை எழுதினார். ஹெல்சின்கி காலத்தில், மொத்தம் சுமார் நூறு படைப்புகள் எழுதப்பட்டன: பாடல்கள், பல்வேறு அறை குழுக்களுக்கான பாடல்கள், குறிப்பாக, ஒரு மூவர் பியானோ, வயலின் சொனாட்டா மற்றும் சரம் குவார்டெட் ஆகியவற்றிற்கு.

சிபெலியஸ் தனது படிப்பில் விரைவாக முன்னேறினார், விரைவில் அவர் ஒரு இசை மேதை என்று அழைக்கப்பட்டார். 1889 இல் பள்ளியின் வசந்த கச்சேரியில் வயலின் குவார்டெட் இன் எ மைனர் நிகழ்த்தப்பட்டபோது, ​​முன்னணி இசை விமர்சகரான கார்ல் ஃப்ளோடினால் மிகவும் பாராட்டப்பட்டது: “திரு. ஹெல்சின்கியில் நிறுவப்பட்ட நட்பு அவர்களின் படிப்பைக் காட்டிலும் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இல்லை. அவர்களில் இசையமைப்பாளரும் நடத்துனருமான ராபர்ட் கயானஸ் (1856-1933), சிபெலியஸின் இசையின் முக்கிய ஆதரவாளராக ஆனார், எழுத்தாளர், பியானோ மற்றும் இசையமைப்பாளர் அடால்ஃப் பால் (1863-1942), அத்துடன் ஜார்னெஃபெல்ட்டின் செல்வாக்குமிக்க விண்மீன் ஆகியோருடன் அறிமுகம் இருந்தது. , அவர்களில் இசையமைப்பாளர் மற்றும் நடத்துனர் அர்மாஸ் ஜார்னெஃபெல்ட் (1869-1958), கலைஞர் ஈரோ ஜார்னெஃபெல்ட் (1863-1937), டால்ஸ்டாய் எழுத்தாளர் அர்விட் ஜார்னெஃபெல்ட் (1861-1932) மற்றும், நிச்சயமாக, ஐனோ, சிபெலியஸின் வருங்கால மனைவி. உலகப் புகழ்பெற்ற பியானோ கலைஞரும் இசையமைப்பாளருமான ஃபெருசியோ புசோனியை (1866-1924) பள்ளியில் கற்பிக்க வெஜிலியஸ் ஈர்க்க முடிந்தது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. புசோனி, சிபெலியஸ், பால் மற்றும் அர்மாஸ் ஜார்னெஃபெல்ட் ஆகியோர் நெருங்கிய நண்பர்களின் வட்டத்தை உருவாக்கினர், அவர்கள் வாழ்க்கை மற்றும் கலை விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிக்க எரிக்சன்ஸ் கஃபே அல்லது கேம்ப் உணவகத்தில் கிட்டத்தட்ட தினசரி சந்தித்தனர்.

பெர்லின் மற்றும் வியன்னாவில் பல வருட படிப்பு

நான்கு ஆண்டுகளாக, சிபெலியஸ் ஹெல்சின்கி வழங்க வேண்டிய அனைத்தையும் உள்வாங்கினார். வெளிநாட்டில் படிக்கும் முறை வந்தது. இருப்பினும், அவரது பாதை பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு செல்லவில்லை, அங்கு ஆர்கெஸ்ட்ரா மேதை நிகோலாய் ரிம்ஸ்கி-கோர்சகோவ் அவரது சேவையில் இருப்பார். வெஜிலியஸ் தனது ஆதரவாளர் கடுமையான ஜெர்மன் கல்வியைப் பெற விரும்பினார். வெளிநாட்டில் படித்த முதல் இடம் பெர்லின் ஆகும், அங்கு கல்விக் கோட்பாட்டாளர் ஆல்பர்ட் பெக்கர் சிபெலியஸின் ஆசிரியரானார். முடிவில்லாத எதிர்முனைப் பயிற்சிகள், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பலனளிக்கவில்லை, மேலும் சிபெலியஸின் மிக முக்கியமான ஊக்கத்தொகை கச்சேரிகளில் கலந்துகொள்வதன் மூலம் வந்தது. ஹான்ஸ் வான் பொலோ லுட்விக் வான் பீத்தோவனின் சிம்பொனிகளுக்கு நடத்துனராக செயல்பட்ட கச்சேரிகளில் அவர் கலந்து கொண்டார் மற்றும் அவரது பியானோ சொனாட்டாக்களை வாசித்தார். ஜோகிம்-குவார்டெட் நிகழ்த்திய பீத்தோவனின் அரிதாக விளையாடிய லேட் குவார்டெட்களையும் அவர் கேட்க நேர்ந்தது. ரிச்சர்ட் ஸ்ட்ராஸின் டான் ஜுவானின் சிம்போனிக் கவிதையைக் கேட்பது மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, மேலும் கயானஸ் தனது சிம்பொனி ஐனோவின் நிகழ்ச்சியை நடத்த பெர்லினுக்கு வந்தபோது, ​​சிபெலியஸுக்கு அது ஒரு சிம்போனிக் கவிதையை உருவாக்க தூண்டுதலாக இருந்திருக்கலாம். ரிச்சர்ட் வாக்னரையும் குறிப்பிட வேண்டும். அவரது ஓபராக்கள் டான்ஹவுசர் மற்றும் நியூரம்பெர்க்கின் மீஸ்டர்சிங்கர்ஸ் சிபெலியஸ் மீது அழியாத தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. வாக்னர் மீது நீண்ட கால மோகம்.

கிறிஸ்டியன் சிண்டிங்கின் செல்வாக்கின் கீழ், சிபெலியஸ் 1890 இல் ஜி மைனரில் பியானோ குயின்டெட்டை எழுதினார், இது சிபெலியஸ் பாணியில் அவரது முதல் படைப்பாக அமைந்தது. 1890 கோடையில் விடுமுறையில் தனது தாய்நாட்டிற்குத் திரும்பிய அவர், தனது மகிழ்ச்சியான "ஸ்ட்ரிங் குவார்டெட் இன் பி பிளாட் மேஜரை" முடித்து, ஐனோ ஜார்னெஃபெல்ட்டுடன் நிச்சயதார்த்தம் செய்து கொண்டார்.

புசோனியின் உதவிக்கு நன்றி, 1890 இலையுதிர்காலத்தில் இருந்து சிபெலியஸ் வியன்னாவில் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார். இந்த நகரத்தில் அவர் மிகவும் வசதியாக உணர்ந்தார்: "வியன்னா எனது ரசனைக்கு மிகவும் பொருத்தமான இடம்." வியன்னாவின் திறந்த, சர்வதேச சூழ்நிலை, சமூகம், அவர் சந்தித்த ரோமானிய மற்றும் ஹங்கேரிய இசைக்கலைஞர்கள், எல்லா இடங்களிலிருந்தும் ஸ்ட்ராஸ் வால்ட்ஸ் அவரைக் கவர்ந்தனர். புசோனியின் பரிந்துரைகள் இருந்தபோதிலும், வயதான ஜோஹன் பிராம்ஸ் சிபெலியஸை ஏற்கவில்லை, மேலும் அவருக்கு இசைக்குழுவை நடத்தும் நுட்பத்தைக் கற்றுக் கொடுத்த கார்ல் கோல்ட்மார்க் (1830-1915), மற்றும் ராபர்ட் ஃபுச்ஸ் (1874-1927), அவரது மாணவர்களில் ஹ்யூகோ வோல்ஃப் ஆகியோர் இருந்தனர். ஆசிரியர்கள் மற்றும் குஸ்டாவ் மஹ்லர். அந்த நேரத்தில் பெறப்பட்ட சில இசை பதிவுகள் அவரது மேலும் வளர்ச்சியை கணிசமாக பாதித்தன. அன்டன் ப்ரூக்னரின் மூன்றாவது சிம்பொனி, இசையமைப்பாளரால் நிகழ்த்தப்பட்டது, சிபெலியஸை ஒப்புக்கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்தியது: "அவர், என் கருத்துப்படி, வாழும் மிகப்பெரிய இசையமைப்பாளர்." வருங்கால ஆர்கெஸ்ட்ரா இசையமைப்பாளரான சிபெலியஸ் பீத்தோவனின் ஒன்பதாவது சிம்பொனியை ஹான்ஸ் ரிக்டரின் பேட்டனின் கீழ் நிகழ்த்தும்போது கண்ணீர் விட்டார்: "நான் மிகவும் சிறியதாக உணர்ந்தேன், மிகவும் சிறியதாக உணர்ந்தேன்."

ஆர்கெஸ்ட்ரா இசையமைப்பாளரின் பிறப்பு

இது வரை, சிபெலியஸ் ஒரு அறை இசையமைப்பாளராக இருந்தார். வியன்னாவில், அவர் திடீரென்று இசைக்குழுவிற்கு திரும்பினார். கோல்ட்மார்க்கின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சிபெலியஸ் இ மேஜரில் முன்னுரையை இயற்றினார், அதில் ப்ரூக்னரின் செல்வாக்கு உணரப்பட்டது, மேலும் சுதந்திரமாக பாயும் காட்சி டி பலாய்ஸ். வியன்னாவும் சிபெலியஸ் மீது மற்றொரு முக்கியமான செல்வாக்கைக் கொண்டிருந்தார்: அவர் திடீரென்று ஃபின்னிஷ் மற்றும் ஃபின்னிஷ் மொழியில் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வத்தை எழுப்பினார். சிபெலியஸ் கலேவாலாவில் ஆர்வம் காட்டினார் மற்றும் அதன் மர்மமான உலகத்தைக் கண்டுபிடித்தார்: "கலேவாலா மிகவும் நவீனமானது என்று நான் நினைக்கிறேன். என் கருத்துப்படி, அவள் தான் இசை: தீம் மற்றும் மாறுபாடுகள்." "குல்லர்வோ" என்ற சிம்போனிக் கவிதையின் முக்கிய கருப்பொருள், இசையமைப்பாளர் தீவிரமான, சொந்த ஃபின்னிஷ் மனநிலையின் செல்வாக்கின் கீழ் இருந்தபோது பிறந்தார். 1891 கோடையில் வியன்னாவிலிருந்து பின்லாந்துக்குத் திரும்பிய சிபெலியஸ் குல்லெர்வோவில் தொடர்ந்து பணியாற்றினார். சிபெலியஸ் பின்னர் இந்த உண்மையை மறுத்தாலும், 1891 இலையுதிர்காலத்தில் அவர் போர்வூவில் இருந்த கதைசொல்லி லாரின் பராஸ்கேவை சந்தித்தார். ரன் மற்றும் புலம்பல்களின் உண்மையான செயல்திறன் "குல்லர்வோ" இன் கருப்பொருள்கள் மற்றும் தொகுப்பு வடிவங்களை மட்டுமல்ல, அவற்றின் சொந்த இசை உருவாக்கத்தையும் தீர்மானமாக பாதித்தது. சிபெலியஸின் மொழி.

ஏப்ரல் 28, 1892 இல் "குல்லர்வோ" இன் பிரீமியர் மிகப்பெரிய வெற்றியைப் பெற்றது. ஃபின்னிஷ் இசை வரலாற்றில் இந்த முக்கிய தருணத்தை கயானஸ் விவரித்தார், "பின்னிஷ் மெல்லிசைகளின் காது கேளாத வசந்த வெள்ளம் பாலைவனத்திலிருந்து சக்திவாய்ந்ததாக வெளியேறியது. பின்னிஷ் இசை உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் சிபெலியஸ் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்தார்.

அதே ஆண்டு ஜூன் மாதம், திருமணம் நடந்தது. புதுமணத் தம்பதிகள், அப்போதைய நாகரீகமான கரேலியனிசத்தின் உணர்வில், கலேவாலாவின் பிறப்பிடங்களுக்கு, குறிப்பாக, இலோமன்சி மற்றும் கோர்பிசெல்காவுக்குச் சென்றனர், அங்கு சிபெலியஸ் பல நாட்டுப்புற மெல்லிசைகளைப் பதிவு செய்தார். ஓரளவிற்கு, இந்த பயணத்தின் பதிவுகள் சிம்போனிக் கவிதை "ஃபேரி டேல்" மற்றும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "கரேலியன் சூட்" மற்றும் லெம்மின்கைனனைப் பற்றிய புனைவுகளில் காணலாம்.

பல ஆண்டுகளாக, குடும்பத்திற்கு ஆறு மகள்கள் இருந்தனர், அவர்களில் ஒருவர் குழந்தை பருவத்தில் இறந்தார். அவரது குடும்பத்திற்கு வழங்குவதற்காக, நூற்றாண்டின் தொடக்கம் வரை, சிபெலியஸ் ஒரு இசைப் பள்ளியிலும், கயானஸ் நிறுவிய ஆர்கெஸ்ட்ரா பள்ளியிலும் வயலின் மற்றும் தத்துவார்த்த துறைகளை கற்பிக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. இருப்பினும், இசையமைப்பாளரின் வாழ்க்கை முறை பெரிதாக மாறவில்லை. 1891 இல் வெளியிடப்பட்ட அடோல்ப் பால் எழுதிய "புக் ஆஃப் மேன்" என்ற நையாண்டி, சும்மா இருக்கும் சூழலைப் பற்றியும், கற்பனைக் கதாபாத்திரமான சைலனஸ் (சிபெலியஸ் யூகிக்கப்பட்டவர்) ஷாம்பெயின் கட்டுப்பாடற்ற பயன்பாடு பற்றியும் கூறியது. 1894 ஆம் ஆண்டு காட்சிப்படுத்தப்பட்ட கேலன்-கல்லேலாவின் ஓவியமான தி ப்ராப்ளம் (பின்னர் சிம்போசியம்), இது பிரபல கலைஞர்கள் பரவலான குடிப்பழக்கத்தால் களைத்துப்போய் மயங்கிக் கிடப்பதை சித்தரிக்கிறது.

ஃபேரி டேல் மற்றும் கரேலியன் சூட்டுக்குப் பிறகு, 1894 இல் பேய்ரெட் மற்றும் மியூனிக் பயணத்திற்குப் பிறகுதான் சிபெலியஸின் இசையமைப்பிற்கு ஒரு புதிய உத்வேகம் கிடைத்தது. இருப்பினும், வாக்னரின் சக்திவாய்ந்த இசை சிபெலியஸின் ஓபராவை எழுதும் திட்டத்தை அழித்தது. கலேவாலா-கருப்பொருள் ஓபரா "ஒரு படகு தயாரித்தல்" வேலை முடிக்கப்படாமல் இருந்தது. வாக்னர் சிபெலியஸின் வேலையில் ஒரு அழியாத முத்திரையை விட்டுவிட்டார், ஆனால் அவருக்கு சிம்போனிக் கவிதை இசை நாடகத்தின் வடிவமாக மாறியது, மேலும் F. லிஸ்ட் இசையமைப்பாளரின் இலட்சியமாக மாறியது. 1895 ஆம் ஆண்டில் சிபெலியஸ் ஓபராவில் இருந்து நான்கு புராணக்கதைகளை (சிம்போனிக் கவிதைகள்) கொண்ட லெம்மின்கைனென் ஆர்கெஸ்ட்ரா தொகுப்பிற்கு பயன்படுத்தினார்.

1896 இல் சிபெலியஸ் ஹெல்சின்கி பல்கலைக்கழகத்தில் இசை ஆசிரியர் பதவிக்கான போட்டியில் நுழைந்தார். இது சம்பந்தமாக, அவர் "நாட்டுப்புற இசையின் சில அம்சங்கள் மற்றும் பாரம்பரிய இசையில் அதன் தாக்கம்" என்ற தலைப்பில் தனது பிரபலமான திறந்த விரிவுரையை வழங்கினார். ஒரு இசையமைப்பாளர் என்ற முறையில் அவரது கருத்துக்களை எழுதும் ஒரே அறிக்கை இதுவாகும். சிபெலியஸின் கூற்றுப்படி, இசையமைப்பாளரின் படைப்பில் நாட்டுப்புற இசை ஒரு தொடக்க புள்ளியாக செயல்படுகிறது, அவர் இறுதியில் கூட தேசிய அளவில் உயர வேண்டும்.

முற்றிலும் நம்பத்தகாத முறையீடுகளுக்குப் பிறகு, அந்த இடம் கயானஸுக்குச் சென்றது, இது அதிர்ஷ்டவசமாக, அவர்களின் நட்பை அழிக்கவில்லை. இழப்பீடாக, சிபெலியஸ், அவரது மகிழ்ச்சிக்காக, ஒரு வருட உதவித்தொகையைப் பெற்றார், அது பின்னர் அவரது வாழ்நாள் ஓய்வூதியமாக மாறியது.

சிபெலியஸின் காதல் காலம் 1899 இல் சாய்கோவ்ஸ்கியின் ஆவியில் முதல் சிம்பொனியை எழுதுவதன் மூலம் முடிந்தது. அதே நேரத்தில், சிம்பொனிக்கு திரும்பியது சிபெலியஸை முழுமையான இசையின் இலட்சியத்திற்கு இட்டுச் சென்றது. அதில், இரண்டாவது சிம்பொனி (1902) போலவே, தேசிய சுதந்திரத்திற்கான போராட்டத்தின் அம்சங்களையும் கவனிக்க சிலர் விரைந்தனர் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. "அடக்குமுறையின் காலம்" என்று அழைக்கப்படும் போது சிபெலியஸ் மற்றும் அவரது இசை இயற்கையாகவே தேசிய இயக்கத்தின் அடையாளமாக மாறியது. சிபெலியஸுக்கு இதற்கு எதிராக எதுவும் இல்லை, 1899 ஆம் ஆண்டில் அவர் "தி சாங் ஆஃப் தி ஏதெனியன்ஸ்" மற்றும் "பின்லாந்து விழிக்கிறது" என்ற படைப்பை இயற்றினார், அதன் இறுதிப் பகுதி, நிகழ்ச்சியாக மாறியது, பின்னர் "பின்லாந்து" என்று அழைக்கப்பட்டது. இருப்பினும், அத்தகைய பார்வை, எளிதில் கண்மூடித்தனமாக மாறும், குறிப்பாக அடுத்தடுத்த ஆண்டுகளில், அவரது படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்வதில் தலையிடலாம். அவனே அவர்களை நினைத்தான் முற்றிலும் வித்தியாசமாக, முதலில், இசையைப் பற்றி.

மிகவும் கிளாசிக்கல் பாணியை நோக்கி ஒரு தீர்க்கமான திருப்பம், தேசிய ரொமாண்டிஸத்திலிருந்து விலகுதல், நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், 1900-1901 இல் இருந்தபோது. சிபெலியஸ் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினர் ராபல்லோவில் (இத்தாலி) சிறிது காலம் கழித்தனர். இத்தாலியில் பழங்கால கலை வடிவங்களின் தெளிவான மொழி அவரது இசைக்கு செறிவூட்டப்பட்ட நல்லிணக்கத்தையும் பண்டைய கொள்கைகளையும் கொண்டு வந்தது. ரோமானிய கட்டிடக்கலை மற்றும் கலை, அதே போல் ஜியோவானி பியர்லூகி டா பாலஸ்ட்ரினாவின் இசை, அவரது மனதில் "இசையின் சாராம்சம் பற்றிய அற்புதமான எண்ணங்கள்" எழுந்தன. இரண்டாம் சிம்பொனி ஓரளவுக்கு இந்தப் புதிய பாணியின் முதல் வெளிப்பாடாகும். 1902 இல் ஃபேரி டேலின் திருத்தம் இந்த திசையில் இயக்கத்தின் பிற எடுத்துக்காட்டுகள். வேலை தெளிவாகியது மற்றும் வயலின் கான்செர்டோவின் கிளாசிக்கல் ஆர்கிடெக்டோனிக்ஸ் பெற்றது, குறிப்பாக சமீபத்திய பதிப்பில், இது 1903 மற்றும் 1905 க்கு இடையில் தோன்றியது.

ஐனோலாவுக்குச் சென்று கிளாசிக்ஸாக மாறுகிறது

வெளிப்புற வாழ்க்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களும் பாணியில் மாற்றத்திற்கு பங்களித்தன. "ஹெல்சின்கியில், பாடல் என்னுள் இறந்துவிட்டது" என்று இசையமைப்பாளர் தானே குறிப்பிட்டார். அடிக்கடி நீண்ட நேரம் இழுத்துச் செல்லும் உணவக விருந்துகளில் இருந்து தப்பித்து, நிம்மதியாக வேலை செய்யும் வாய்ப்பைப் பெற முயன்றார். 1904 ஆம் ஆண்டில், சிபெலியஸ் தனது குடும்பத்துடன் துயுசுலாவில் லார்ஸ் சோன்க் வடிவமைத்த வீட்டிற்கு குடிபெயர்ந்தார், தற்போது ஜார்வென்பா. ஆக்செல் கார்பெலன் (1858-1919), ஒரு வறிய பிரபு மற்றும் இசை ஆர்வலர், அவருக்கு ஓய்வு நேரம் இருந்தது, ஐனோலா என்று அழைக்கப்படும் வீட்டைக் கட்டுவதில் பங்களித்தார். அவர் மீண்டும் மீண்டும் சிபெலியஸின் நிதி விவகாரங்களை ஒழுங்குபடுத்தினார், தேசபக்தியுள்ள தொழில்முனைவோரின் மனசாட்சிக்கு வேண்டுகோள் விடுத்தார், மேலும் சிபெலியஸின் கலையின் ஆழமான அறிவாளியாக இருக்கலாம். 1900 ஆம் ஆண்டு பாரிஸில் நடந்த உலக கண்காட்சியில் அவரது கச்சேரியில் இருந்து, சிபெலியஸ் கார்பெலனிடமிருந்து புதிய இசையமைப்பிற்கான பரிந்துரைகளையும், நட்புரீதியான விமர்சனங்களையும் தொடர்ந்து பெற்றார். "இப்போது நான் யாருக்காக இசையமைக்கப் போகிறேன்?" 1919 இல் தனது நண்பரின் மரணத்திற்குப் பிறகு சிபெலியஸ் கேட்டார்.

மூன்றாவது சிம்பொனி (1907) சிபெலியஸின் வாழ்க்கையில் முற்றிலும் புதிய சூழ்நிலையை பிரதிபலிக்கிறது: "எல்லாவற்றையும் மீறி, வாழ்க்கையில் நிறைய மேஜர் உள்ளது, III (சிம்பொனி) சி மேஜரில் எழுதப்பட்டது!" சிபெலியஸ் வெளிநாடுகளிலும் வெற்றிகளைப் பெற்றார், மேலும் அவரது இசை இங்கிலாந்தில் ஒரு உறுதியான இடத்தைப் பிடித்தது, அங்கு அவர் 1905 இல் விஜயம் செய்தார். ஹென்றி வூட், ரோசா நியூமார்ச் மற்றும் எர்னஸ்ட் நியூமன் ஆகியோர் அங்கு சிபெலியஸின் இசையைப் பின்பற்றினர். 1906 ஆம் ஆண்டில், சிபெலியஸ் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு விஜயம் செய்தார், அவருடைய சிம்போனிக் கவிதை "வடக்கின் மகள்" நடத்தினார். அவரது வாழ்க்கை முழுவதும், மார்ச் 24, 1924 இல் ஏழாவது சிம்பொனியின் உலக அரங்கேற்றம் வரை, சிபெலியஸ் ஐரோப்பா முழுவதும் தனது படைப்புகளின் நிகழ்ச்சிகளை நடத்தினார் மற்றும் அவற்றின் பிரீமியர்களை ஏற்பாடு செய்தார்.

1907 இல் சிபெலியஸ் குஸ்டாவ் மஹ்லரை கச்சேரிகள் வழங்க ஹெல்சின்கிக்கு வந்தபோது சந்தித்தார். எதிரெதிர் ஸ்டைலிஸ்டிக் கொள்கைகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் இசையமைப்பாளர்களிடையே ஆழமான புரிதல் இல்லை. அவரது காலத்தின் மிகச் சிறந்த நடத்துனர்களில் ஒருவராக இருந்த மஹ்லர், சக ஊழியரின் வேலையை ஒருபோதும் நடத்தவில்லை. மஹ்லருக்கும் சிபெலியஸுக்கும் இடையிலான உரையாடலில் இருந்து பாதுகாக்கப்பட்ட சொற்கள் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இசை வரலாற்றின் ஒரு பகுதியாகும். சிம்பொனியில் அவரைப் போற்றும் முக்கிய விஷயம் "அதன் ஆழமான தர்க்கம், அதன் அனைத்து கருப்பொருள்களின் உள் ஒற்றுமை தேவை" என்று சிபெலியஸ் சொன்னால், மஹ்லரின் கூற்றுப்படி, "சிம்பொனி உலகத்தைப் போல இருக்க வேண்டும்: எல்லாம் அதில் பொருந்த வேண்டும். ."

வெளிப்பாடுவாத காலம் மற்றும் போர்

1908 ஆம் ஆண்டு வசந்த காலத்தில், அவரது தொண்டையில் ஒரு கட்டி சிபெலியஸிலிருந்து அகற்றப்பட்டது, எட்டு ஆண்டுகளாக அவர் சுருட்டுகள் மற்றும் மதுவை முற்றிலுமாக கைவிட்டார். அவரது மிகவும் அர்த்தமுள்ள மற்றும் பொதுமக்கள் புரிந்து கொள்ள மிகவும் கடினமான படைப்புகள் இந்த காலகட்டத்தைச் சேர்ந்தவை என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. உணர்ச்சி நெருக்கடியை இசையின் இருண்ட நிறங்களில், வெளிப்புற காட்சியை நிராகரிப்பதில், மொழியின் கட்டுப்பாட்டில், வெளிப்பாடுவாதத்தில் காணலாம். இந்த நேரத்தில், சிம்போனிக் கவிதை தி நைட் லீப் அண்ட் தி சன்ரைஸ் (1908), சரம் குவார்டெட் வோசஸ் இன்டிமே (தி சீக்ரெட் குரல்கள், 1909), நான்காவது சிம்பொனி (1911), சிம்போனிக் கவிதைகள் தி பார்ட் (1913) மற்றும் இயற்கையின் தெய்வம் "(1913). குறிப்பாக, நான்காவது சிம்பொனியின் கடுமையான அதிருப்தி மற்றும் நவீனத்துவ இயல்பு பொதுமக்களின் முகத்தில் அறைந்ததாக உணரப்பட்டது. அத்தகைய சிபெலியஸைப் புரிந்துகொள்வது எளிதானது அல்ல, பலரின் பார்வையில், தேசிய இசையமைப்பாளரின் புகழ் கடுமையான அடியாக இருந்தது.

1910 களின் முற்பகுதியில். சிபெலியஸ் பல இசை நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினார், குறிப்பாக கோதன்பர்க், ரிகா, கோபன்ஹேகன் மற்றும் பெர்லின் வருகை. அவரது சர்வதேச புகழ் நிலைபெறத் தொடங்கியது. 1912 ஆம் ஆண்டில், அவருக்கு வியன்னா அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் பேராசிரியர் பதவி வழங்கப்பட்டது, ஆனால் அவர் அதை மறுத்துவிட்டார். 1921 இல் நியூயார்க்கின் ரோசெஸ்டரில் உள்ள ஈஸ்ட்மேன் ஸ்கூல் ஆஃப் மியூசிக்கில் கற்பிக்க சிபெலியஸ் அழைக்கப்பட்டபோது இதேதான் நடந்தது. தான் ஒரு ஆசிரியராகப் பிறக்கவில்லை என்பதை சிபெலியஸ் தனது இதயத்தில் அறிந்திருந்தார். 1914 இல் சிபெலியஸின் அமெரிக்கப் பயணம், யேல் பல்கலைக்கழகம் அவருக்கு கௌரவ டாக்டர் பட்டம் வழங்கியபோது மிகவும் இனிமையான தாக்கங்களை ஏற்படுத்தியது. அமெரிக்க சுற்றுப்பயணத்தின் போது, ​​​​அவர் இசை நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினார், குறிப்பாக, "தி ஓசியனைட்ஸ்" என்ற இம்ப்ரெஷனிஸ்ட் சிம்போனிக் கவிதையை ஒலிக்கச் செய்தார், மேலும் பாஸ்டன் மற்றும் நயாகரா நீர்வீழ்ச்சிகளுக்கும் பயணங்களை மேற்கொண்டார்.

உலகப் போர் 1914-1918 சிபெலியஸுக்கு மனரீதியாகவும் பொருள் ரீதியாகவும் கடினமான நேரம். இயக்கம் சிரமங்கள் தனிமைப்படுத்தலுக்கு வழிவகுத்தது, பணவீக்கம் காரணமாக அரசாங்க ஓய்வூதியம் குறைந்தது, அதன் ஜெர்மன் வெளியீட்டாளரான Breitkopf & Härtel இலிருந்து ராயல்டி பெறப்படவில்லை. சிபெலியஸுக்கு, அவரது வாழ்க்கை முறை மற்றும் அவரது குடும்பத்துடன், இது வறுமை, உண்மையான பரிதாபகரமான இருப்பைக் குறிக்கிறது. எப்படியாவது தனது குடும்பத்தை ஆதரிப்பதற்காக, அவர் சிறிய படைப்புகளை இயற்ற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது: பாடல்கள், பியானோவிற்கான இசையமைப்புகள், அத்துடன் வயலின் மற்றும் பியானோவிற்கான படைப்புகள். இந்த படைப்புகளில், சிபெலியஸ் தன்னை "சாண்ட்விச்" என்று அழைத்தார், இருப்பினும், சிறந்த முத்துக்கள் உள்ளன - இசையமைப்பாளர் அணுகலை உயர் தரத்துடன் இணைக்க முடிந்தது.

பின்லாந்து 1917 இல் சுதந்திரம் பெற்றது, ஆனால் இது பின்பற்றப்பட்டது கொடூரமான போர். சிபெலியஸின் வாழ்க்கை கீழ் இல்லைஅச்சுறுத்தல், 1917 இல் அவர் "மார்ச் ஆஃப் தி ஜெகர்ஸ்" எழுதினார். ஆயினும்கூட, ரெட்ஸ் ஐனோலாவில் தேடுதல்களை மேற்கொண்டார், சிபெலியஸ், அவரது குடும்பத்தினருடன் சேர்ந்து, நண்பர்களின் உதவியுடன், ஹெல்சின்கியில் தஞ்சம் புகுந்தார், அங்கு அவரது பாதுகாப்பு அதிக நிகழ்தகவுடன் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படலாம். ஐந்தாவது சிம்பொனியை உருவாக்கும் வலிமிகுந்த செயல்பாட்டில் போர்க்காலத்தின் கஷ்டங்கள் பிரதிபலித்தன. அதன் வேலை அரை தசாப்த காலம் நீடித்தது: சிபெலியஸின் 50 வது ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு 1915 ஆம் ஆண்டில் ஒரு கச்சேரியில் சிம்பொனி முதன்முதலில் நிகழ்த்தப்பட்டாலும், 1919 இல் தான் இப்போது நிகழ்த்தப்படும் பதிப்பு தயாராக இருந்தது. ஒரு சிம்பொனி எழுதும் கடினமான செயல்முறை சிபெலியஸின் படைப்பு சிந்தனையில் ஏற்படும் மாற்றங்களையும் பிரதிபலிக்கிறது: அவர் "சிம்பொனி" மற்றும் "சிம்பொனிக் கவிதை" ஆகியவற்றை சிம்பொனிக் கற்பனையின் இலவச வடிவத்துடன் மாற்ற முயன்றார், அது இரண்டு வடிவங்களையும் இணைக்கிறது.

சமீபத்திய தலைசிறந்த படைப்புகள் மற்றும் ஜார்வென்பாவின் அமைதி

1919 இல் சிபெலியஸும் அவரது மனைவியும் நார்டிக் இசை தினங்களுக்கு கோபன்ஹேகனுக்குச் சென்றபோதுதான் போர்க்கால கஷ்டங்கள் விலகியது. இறுதியாக, சிபெலியஸ் மீண்டும் "ஐரோப்பாவின் காற்றை சுவாசிக்க" முடிந்தது. அவர் கார்ல் நீல்சனை சந்தித்தார், ஆனால் அவர்களுக்கிடையில் நெருங்கிய நட்பு உறவுகள் உருவாகவில்லை, முதலில், பத்திரிகைகள் சிபெலியஸை "தற்போதைய வடக்கின் மிகப்பெரிய இசை நபர்" என்று அழைத்தன, இது அவரது சக ஊழியர்களுக்கு அவமரியாதையாக இருந்தது.

1920-1922 இல் ஒரு படைப்பு இடைவெளிக்குப் பிறகு. சிபெலியஸின் தாமதமான சிம்போனிக் காலம் தொடங்கியது. அவர் தனது வெளிநாட்டு நிகழ்ச்சிகளைத் தொடர்ந்தார் மற்றும் ஆறாவது (1923) மற்றும் ஏழாவது சிம்பொனி (1924) ஆகியவற்றை எழுதினார். அதே நேரத்தில், ஒரு வயதான இசையமைப்பாளரின் சிரமங்களை அவர் அனுபவித்தார்: "வேலை இப்போது முந்தைய வேகத்தில் இல்லை, மேலும் சுயவிமர்சனம் எல்லா வரம்புகளையும் தாண்டி வளர்ந்து வருகிறது." இன்னும், ஆறாவது சிம்பொனியில், சிபெலியஸ் சிம்பொனி மற்றும் மோடலிட்டியை புதுமையாக ஒருங்கிணைக்கிறது, மேலும் ஏழாவது சிம்பொனி, அதன் ஒரு-இயக்க அமைப்புக்கு நன்றி, கிளாசிக்கல் மற்றும் ரொமாண்டிக் சிம்பொனிக் திறனாய்வில் ஒரு வகையான இறுதி புள்ளியாக விவரிக்கப்படலாம். கடைசி சிம்பொனிகள் மற்றும் சிம்போனிக் கவிதை டாபியோலா (1926) சிபெலியஸின் மிகவும் முதிர்ந்த படைப்புகளாக இருக்கலாம். ஆனால் அதே நேரத்தில், அவரது படைப்பு ஆற்றலின் இருப்புக்கள் விரைவாகக் குறைந்துவிட்டன. இடையில், கோபன்ஹேகனில் இன்னும் மேடை இசை "தி டெம்பெஸ்ட்" (1925) வேலை இருந்தது; இந்த இசையின் பரந்த ஸ்டைலிஸ்டிக் வரம்பு மற்றும் புதிய தொகுப்பு தீர்வுகள், சிபெலியஸ், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, புதுப்பிக்கும் திறனை இழக்கவில்லை என்பதைக் குறிக்கிறது.

பின்னர், 1929 ஆம் ஆண்டில், ஓபஸ் 114-116 தோன்றியது, பியானோவிற்கான பாடல்களும், அதே போல் வயலின் மற்றும் பியானோவும், ஆனால் அதன் பிறகு சிபெலியஸின் பேனாவில் எதுவும் வரவில்லை. 1943 வரை எட்டாவது சிம்பொனியை உருவாக்க சிபெலியஸ் போராடினார், ஆனால் 1940களின் இறுதியில். இசையமைப்பாளர் பல படைப்புகளை எரித்தார், மேலும் இது மர்மமான "ஜார்வென்பாவின் அமைதி"க்கு மறுக்க முடியாத சான்றாக மாறியது. சிபெலியஸின் நீண்டகால நண்பரின் இறுதிச் சடங்கிற்காக எழுதப்பட்ட "இறுதி இசை" மட்டுமே எட்டாவது சிம்பொனியின் அழிவுடன் உலகை இழந்ததைக் குறிக்கிறது. கௌரவத்தையும் மரியாதையையும் கொண்டு வந்தாலும், இந்த கடந்த ஆண்டுகளில் சோகமான நிகழ்வுகள் நிறைய நடந்திருக்க வேண்டும்.

அவரது வாழ்க்கையின் முடிவில், சிபெலியஸ் அவரது காலத்தின் சிறந்த இசையமைப்பாளர்களில் ஒருவராக பரவலாக அங்கீகரிக்கப்பட்டார். அவரது இசை எல்லா இடங்களிலும் நிகழ்த்தப்பட்டது, அவரது நினைவாக விழாக்கள் நடத்தப்பட்டன. அவரது வயதான காலத்தில் கூட, சிபெலியஸ் இசையின் சமீபத்திய போக்குகளில் ஆர்வத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார். ஐனோலாவுக்கு பார்வையாளர்களின் ஓட்டம் நிற்கவில்லை, இசையமைப்பாளர் 90 வயதை எட்டியபோது, ​​முன்னாள் பிரிட்டிஷ் பிரதமர் சர் வின்ஸ்டன் சர்ச்சில் சிபெலியஸுக்கு அவருக்கு பிடித்த ஹவானா சுருட்டுகளின் பெட்டியை அனுப்பினார். இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, செப்டம்பர் 20, 1957 இல், சிபெலியஸ் பெருமூளை இரத்தப்போக்கால் இறந்தார்.

சிபெலியஸின் சர்வதேச நிலை

சிபெலியஸ் தனது சொந்த பள்ளியை உருவாக்கவில்லை என்றாலும், அவருக்கு உள்நாட்டிலும் வெளிநாட்டிலும் பின்பற்றுபவர்கள் இருந்தனர். பின்லாந்தில் ஆரம்ப காலத்தில், அவர்கள் டோய்வோ குலா மற்றும் லீவி மாடெடோயா. பின்னர், பல ஃபின்னிஷ் இசையமைப்பாளர்கள், ஜூனாஸ் கொக்கோனென், ஐனோயுஹானி ரவுடவாரா, ஆலிஸ் சல்லினென் மற்றும் எர்க்கி சல்மென்ஹாரா உட்பட, சிபெலியஸின் கருப்பொருள், தொகுப்பு மற்றும் ஆர்கெஸ்ட்ரா சிந்தனையால் பாதிக்கப்பட்டனர். சிபெலியஸின் செல்வாக்கு சில பிரிட்டிஷ் (குறிப்பாக, ரால்ப் வாகன் வில்லியம்ஸ்) மற்றும் அமெரிக்க இசையமைப்பாளர்களால் (ஹோவர்ட் ஹான்சன் மற்றும் சாமுவேல் பார்பர்) அனுபவித்தது.

பல அறிஞர்கள் மற்றும் இசை வரலாற்றாசிரியர்களுக்கு, இசை வரலாற்றில் சிபெலியஸின் இடத்தை தீர்மானிப்பது எளிதானது அல்ல. 20 ஆம் நூற்றாண்டில் நிலவிய முன்னேற்றத்தின் தேவை பற்றிய கருத்தும் ஒரு காரணம். மற்றும் மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட வழியில் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது: பழிவாங்கல் நவீனத்துவத்தின் ஒரு அங்கமாக விளக்கப்பட்டது, அதே சமயம் தொனியானது பழமைவாதத்தின் அடையாளமாக களங்கப்படுத்தப்பட்டது. எனவே, சிபெலியஸின் இசையானது தாமதமான காதல்வாதத்தின் பிற்போக்குத்தனமான தொடர்ச்சியாகக் கருதப்படலாம். அவரது படைப்புப் பணி முழுவதும், சிபெலியஸ் ரொமாண்டிசிசத்தின் இசை மொழியின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தினார், சில சமயங்களில் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் பாணியில் வரவேற்புரை-பாணி பாஸ்டிசியோ துண்டுகளை உருவாக்கினார். ஆனால் மறுபுறம், அவர் பாரம்பரிய தொனியை மாதிரி கூறுகளுடன் விரிவுபடுத்தினார்.

மேலும், சிபெலியஸின் இசைக்குழுவின் பயன்பாடு, பல்வேறு வகையான அத்தியாயங்கள் ஒன்றுடன் ஒன்று மற்றும் ஒன்றுடன் ஒன்று, அதன் காலத்திற்கு புரட்சிகரமாக இருந்தது. இந்த வகையில், மாக்னஸ் லிண்ட்பெர்க், டிரிஸ்டன் முர்ரே, டேவிட் மேத்யூஸ் போன்ற சமகால இசையமைப்பாளர்களுக்கு சிபெலியஸ் ஒரு எடுத்துக்காட்டு. அதேபோல், பாரம்பரிய வடிவங்கள் புதிய தீர்வுகளுக்கான தொடக்க புள்ளிகளாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் சிபெலியஸின் தொகுப்பு சிந்தனை, 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இசையில் மிகவும் நவீனமானது.

இந்த கூறுகளின் இலவச வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் அவரது நோக்கம் மற்றும் கருப்பொருள் நுட்பமும் பொருத்தமற்றது. இறுதியில், இசை வரலாற்றில் ஒரு புதிய கட்டத்தில் சிம்போனிக் வகையின் மேலும் வளர்ச்சி சிபெலியஸின் தனித்துவமான சாதனையாகும்.

உரை - VEYO MURTOMYAKI

தேசிய ஃபின்னிஷ் நூலகத்தின் இணையதளத்தில் "நூறு அற்புதமான ஃபின்ஸ்" என்ற சுயசரிதைகளின் தொகுப்பிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட பொருள் © Biografiakeskus, Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, PL 259, 00171 HELSINKI

பின் இணைப்பு:

ஜோஹன் ஜூலியஸ் கிறிஸ்டியன் சிபெலியஸ், 1886 ஜனவரி முதல், பி. 8.12.1865 ஹமீன்லின்னா, 20.9.1957 ஜார்வென்பா இறந்தார். பெற்றோர்: கிறிஸ்டியன் குஸ்டாவ் சிபெலியஸ், மருத்துவர் மற்றும் மரியா சார்லோட் போர்க். மனைவி: 1892-1957 ஐனோ ஜார்னெஃபெல்ட், பி. 1871, 1969 இல் இறந்தார், மனைவியின் பெற்றோர்: அலெக்சாண்டர் ஜார்னெஃபெல்ட், ஜெனரல், மற்றும் எலிசபெத் க்ளோட் வான் ஜூர்கென்ஸ்பர்க். குழந்தைகள்: ஈவா (பலோஹீமோ), பி. 1893, இறப்பு 1978; ரூத் (ஸ்னெல்மேன்), பி. 1894, இறந்த 1976, நடிகை; கிர்ஸ்டி, பி. 1898, இறப்பு 1900; கட்டரினா (இல்வ்ஸ்), பி. 1903, இறப்பு 1984; மார்கரேட்டா (யாலஸ்) பி. 1908, மாஸ்டர் ஆஃப் பிலாசபி; ஹெய்டி (ப்ளூம்ஸ்டெட்) பி. 1911, இறந்த 1982, கலைஞர்.