1 விருப்பம் அடிப்படை நிலை. கணிதத்தில் ஈகே

ஒரு அடிப்படை நிலையின் கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் பணி எண் 1 இல், அடிப்படை கணக்கீடுகளை மேற்கொள்ள வேண்டியது அவசியம் - கூட்டல், கழித்தல், பிரிவு மற்றும் பின்னங்களின் பெருக்கல். மேலும், இந்த பணி முதல் பணியைப் போன்றது, எனவே வெற்றிகரமாக முடிப்பதற்கான கோட்பாடு ஒன்றுதான். எனவே, வழக்கமான விருப்பங்களின் பகுப்பாய்விற்கு நேரடியாகச் செல்வோம்.

அடிப்படை நிலையின் கணிதத்தில் பணி எண். 1 பயன்படுத்துவதற்கான பொதுவான விருப்பங்களின் பகுப்பாய்வு

பணியின் முதல் பதிப்பு

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

தீர்வு அல்காரிதம்:

நடவடிக்கையின் போக்கை தீர்மானிக்கவும்.
அடைப்புக்குறிக்குள் படிகளைச் செய்யுங்கள்.
கலப்பு எண்ணை முறையற்ற பின்னமாக மாற்றவும்.
எண்ணிக்கையில் செயல்களைச் செய்யவும்.
வகுப்பினை மிகக் குறைந்த பொது வகுப்பாக விடுங்கள்.
விளைந்த பின்னத்தின் எண்ணிக்கையை 9 ஆல் பெருக்கவும்.
முடிவைக் குறைத்து, அதை தசமமாக மாற்றவும்.

பொதுவான தீர்வு:

தீர்வு விளக்கங்கள்:

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள செயல் எப்போதும் முதலில் செய்யப்படுகிறது, இந்த வழக்கில் கழித்தல்.

கலப்பு எண்ணை மாற்றுவோம்

ஒரு முறையற்ற பகுதிக்குள். இதைச் செய்ய, முழு எண் பகுதியை வகுப்பினால் பெருக்கி, எண்ணைச் சேர்க்கவும்

முடிவை எண்ணில் எழுதுவோம், வகுப்பை மாற்றாமல் விடுங்கள்.

4/9 மற்றும் 46/15 பின்னங்களுக்கான சிறிய பொதுவான வகுப்பினைத் தேடுகிறோம். 15 என்பது 9 ஆல் வகுபடாது, பெரிய வகுப்பின் இரட்டிப்பு. 30 என்பது 9 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பின் மூன்று மடங்கு, 45 என்பது 9 ஆல் வகுபடும். எனவே, 45 என்பது ஒரே நேரத்தில் 15 மற்றும் 9 ஆகிய இரண்டாலும் வகுபடும். அதாவது, 45 என்பது 4/9 மற்றும் 46 என்ற பின்னங்களின் மிகக் குறைவான பொதுவான வகுப்பாகும். /15.

பின்னங்களை ஒரு பொதுவான வகுப்பிற்குக் கொண்டு வருகிறோம் - 45. இதற்கு, ஒரு பின்னத்தின் முக்கிய சொத்தின்படி, பின்னத்தின் எண் மற்றும் வகுப்பினை ஒரே எண்ணால் பெருக்க வேண்டும், அதனால் பின்னம் மாறாது. இந்த எண் கூடுதல் பெருக்கி என்று அழைக்கப்படுகிறது. முதல் பின்னத்தின் கூடுதல் பெருக்கி 5 (9*5=45). முதல் பின்னத்தின் வகுப்பில் 45 ஐப் பெற, நீங்கள் எண் மற்றும் வகுப்பி இரண்டையும் 5 ஆல் பெருக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது பகுதியை 3 ஆல் பெருக்கவும் (15 3=45)

மாற்றத்திற்குப் பிறகு அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள செயல் இப்படி இருக்கும்:

ஒரே வகைப் பிரிவைக் கொண்ட பின்னங்களைக் கழிப்போம். இதைச் செய்ய, எண்களில் உள்ள எண்களைக் கழிப்பதை எழுதுகிறோம், மேலும் வகுப்பை மாற்றாமல் விடுகிறோம்.

அடைப்புக்குறிகளுக்கு வெளியே செயல்பாட்டைச் செய்வோம், இந்த விஷயத்தில், ஒரு முழு எண்ணால் பெருக்கல். இதைச் செய்ய, பின்னத்தின் எண்ணிக்கையை 9 ஆல் பெருக்கி, வகுப்பினை மாறாமல் விடவும். இதன் விளைவாக வரும் பின்னத்தின் எண் மற்றும் வகுப்பினை 9 ஆல் குறைக்கிறோம், அதாவது, பின்னத்தின் எண் மற்றும் வகுப்பினை 9 ஆல் வகுக்கிறோம். பின்னத்தின் அடிப்படை சொத்தின் படி, பின்னம் மாறாது.

எண்கணிதத்தில் உள்ள கழித்தல் பின்னக் கோட்டிற்கு வெளியே எடுக்கப்பட்டது.

இதன் விளைவாக வரும் பின்னம் ஒரு நெடுவரிசையாகப் பிரிப்பதன் மூலம் தசமமாக மாற்றப்படுகிறது.

உங்கள் பதிலில் உள்ள கழித்தல் குறியை மறந்துவிடாதீர்கள்.

பதில்: 23.6

பணியின் இரண்டாவது பதிப்பு

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

தீர்வு அல்காரிதம்:

நடவடிக்கையின் போக்கை தீர்மானிக்கவும்.
அடைப்புக்குறிக்குள் செயலைச் செய்யவும்.
அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள பின்னங்களை மிகக் குறைந்த பொதுவான வகுப்பிற்குக் குறைக்கவும்.
எண்களைக் கழிக்கவும், வகுப்பினை மாற்றாமல் விடவும்.
பிரிவைச் செய்யுங்கள். இதைச் செய்ய, முதல் பகுதியின் எண் இரண்டாவது வகுப்பால் பெருக்கப்பட வேண்டும், முடிவை எண்கணிதத்தில் எழுதவும்; முதல் பின்னத்தின் வகுப்பினை இரண்டின் எண்ணால் பெருக்கி, முடிவை வகுப்பில் எழுதவும்.

பொதுவான தீர்வு:

தீர்வு விளக்கங்கள்:

எப்பொழுதும் அடைப்புக்குறிகளை முதலில் செய்யுங்கள், இந்த வழக்கில் கழித்தல்.

வெவ்வேறு பிரிவுகளுடன் பின்னங்களைக் கழிக்க, நீங்கள் அவற்றை மிகச் சிறிய பொதுவான வகுப்பிற்குக் குறைக்க வேண்டும். தேர்வு மூலம் இதைச் செய்கிறோம். ஒரே நேரத்தில் 4 மற்றும் 9 ஆகிய இரண்டாலும் வகுபடும் எண்ணை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். 9 என்பது 4 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பை இரட்டிப்பாக்கு: 18 என்பது 4 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பின் மூன்று மடங்கு: 27 என்பது 4 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பை 4 மடங்கு அதிகரிக்கவும்: 36 ஒரே நேரத்தில் 9 மற்றும் 4 இரண்டாலும் வகுபடும். எனவே, 1/4 மற்றும் 2/9 க்கு 36 என்பது மிகக் குறைவான பொதுவான வகுப்பாகும்.

1/4 மற்றும் 2/9 பின்னங்களுக்கான கூடுதல் காரணிகளைக் கண்டுபிடிப்போம். ஒரு பின்னத்தின் அடிப்படைப் பண்புகளின்படி, ஒரு பின்னத்தின் எண் மற்றும் வகு இரண்டையும் ஒரே எண்ணால் பெருக்கினால், பின்னம் மாறாது. பிரிவின் 36 இன் குறைந்தபட்ச பொது வகுப்பைப் பெற, 1/4 என்ற பின்னத்தை 9 ஆல் பெருக்க வேண்டும் (எண் மற்றும் வகுத்தல் இரண்டும்). குறைந்தபட்சம் பெற 2/9 பின்னம் 4 (எண் மற்றும் வகுத்தல் இரண்டும்) பெருக்கப்பட வேண்டும். வகுப்பில் 36 இன் பொதுப் பிரிவு.

இதன் விளைவாக, நாம் பெறுகிறோம்:

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள செயல் இப்படி இருக்கும்:

ஒரே வகைப் பிரிவைக் கொண்ட பின்னங்களைக் கழிப்போம். இதைச் செய்ய, முதல் பகுதியின் எண்ணிலிருந்து இரண்டாவது எண்களைக் கழிப்போம், அதன் முடிவை எண்களில் எழுதுகிறோம். வகுத்ததை அப்படியே விட்டுவிடுவோம்.

அடைப்புக்குறிக்குள் செல்லலாம். இதைச் செய்ய, முதல் பகுதியின் எண் இரண்டாவது வகுப்பால் பெருக்கப்பட வேண்டும், முடிவை எண்கணிதத்தில் எழுதவும்; முதல் பின்னத்தின் வகுப்பினை இரண்டின் எண்ணால் பெருக்கி, முடிவை வகுப்பில் எழுதவும்.

இதன் விளைவாக வரும் பின்னத்தை 12 ஆல் குறைக்கவும் (எண் மற்றும் வகுத்தல் இரண்டையும் வகுக்கவும்).

பணியின் மூன்றாவது பதிப்பு

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

தீர்வு அல்காரிதம்:

நடவடிக்கையின் போக்கை தீர்மானிக்கவும்.
கலப்பு எண்ணை முறையற்ற பின்னமாக மாற்றவும்.
இதன் விளைவாக வரும் பின்னங்களை மிகச் சிறிய பொதுவான வகுப்பிற்குக் குறைக்கவும்.
ஒரே வகுப்பினருடன் பின்னங்களைச் சேர்க்கவும். இதைச் செய்ய, எண்களைச் சேர்க்கவும், முடிவை எண்களில் எழுதவும், வகுப்பினை மாற்றாமல் விடவும்.
பிரிவைச் செய்யுங்கள்.
கலப்பு எண்ணை முறையற்ற பின்னமாக மாற்றவும். இதைச் செய்ய, முழு எண் பகுதியை வகுப்பினால் பெருக்கி, எண்களைச் சேர்த்து, முடிவை எண்ணில் எழுதி, வகுப்பை அப்படியே விடவும்.
முதல் பின்னத்தின் எண்ணை இரண்டின் வகுப்பால் பெருக்கி அதை எண்ணாக எழுதவும். முதல் பின்னத்தின் வகுப்பினை எண்ணால் பெருக்கி இரண்டாவது முடிவை வகுப்பில் எழுதவும்.
இதன் விளைவாக வரும் பகுதியைக் குறைக்கவும்.
முடிவை தசமமாக மாற்றவும்.

பொதுவான தீர்வு:

தீர்வு விளக்கங்கள்:

எப்போதும் அடைப்புக்குறிகளை முதலில் செய்யுங்கள், இந்த விஷயத்தில் கூடுதலாக.

கலப்பு எண்ணையும் சரியான பின்னத்தையும் சேர்க்கவும். இதைச் செய்ய, முழு எண் பகுதியை வகுப்பினால் பெருக்கி, எண்களைச் சேர்த்து, முடிவை எண்ணில் எழுதி, வகுப்பை அப்படியே விடவும். கலப்பு எண்ணை முறையற்ற பின்னமாக மாற்றுவோம்:

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள செயல் இப்படி இருக்கும்:

வெவ்வேறு பிரிவுகளுடன் பின்னங்களைச் சேர்க்க, அவற்றை மிகச் சிறிய பொதுவான வகுப்பிற்குக் குறைக்க வேண்டும். தேர்வு மூலம் இதைச் செய்கிறோம். ஒரே நேரத்தில் 5 மற்றும் 7 ஆகிய இரண்டாலும் வகுபடும் எண்ணை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். 7 என்பது 5 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பின் இரட்டிப்பு: 14 ஐ 5 ஆல் வகுபடாது. பெரிய வகுப்பின் மூன்று மடங்கு: 21 என்பது 5 ஆல் வகுபடாது 5 மற்றும் 7 ஆகிய இரண்டிலும். எனவே, 9/5 மற்றும் 3/7க்கு 35 என்பது மிகக் குறைந்த பொது வகுப்பாகும்.

குறிப்பு. எண்கள் சிறியதாக இருந்தால் தேர்வு முறை வசதியானது. இல்லையெனில், நீங்கள் அல்காரிதம் படி LCM ஐ தேட வேண்டும்.

பின்னங்கள் 9/5 மற்றும் 3/7க்கான கூடுதல் காரணிகளைக் கண்டுபிடிப்போம். ஒரு பின்னத்தின் அடிப்படைப் பண்புகளின்படி, ஒரு பின்னத்தின் எண் மற்றும் வகு இரண்டையும் ஒரே எண்ணால் பெருக்கினால், பின்னம் மாறாது. 9/5 என்ற பின்னம் 7 ஆல் பெருக்கப்பட வேண்டும் (எண் மற்றும் வகுத்தல் இரண்டும்) அதனால் வகுப்பின் குறைந்தபட்ச பொதுவான 35 வது. வகுத்தல் குறைந்த பொதுவான வகுப்பினைக் கொண்டுள்ளது 35.

இதன் விளைவாக, நாம் பெறுகிறோம்:

அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள செயல் இப்படி இருக்கும்:

ஒரே வகைப் பிரிவுகளுடன் பின்னங்களைச் சேர்ப்போம். இதைச் செய்ய, எண்களைச் சேர்க்கவும், முடிவை எண்ணில் எழுதவும். வகுத்ததை அப்படியே விட்டுவிடுவோம்.

அடைப்புக்குறிக்குள் செல்லலாம். கலப்பு எண்ணை ஒரு முறையற்ற பின்னமாக மொழிபெயர்ப்போம், இதற்காக நீங்கள் முழு எண் பகுதியை வகுப்பினால் பெருக்கி, எண்ணைச் சேர்க்க வேண்டும், முடிவை எண்ணில் எழுதி, வகுப்பை அப்படியே விட வேண்டும்.

பின்னங்களின் பிரிவைச் செய்யுங்கள். முதல் பின்னத்தின் எண்ணை இரண்டின் வகுப்பால் பெருக்க வேண்டும், முடிவை எண்ணில் எழுதவும்; முதல் பின்னத்தின் வகுப்பினை இரண்டின் எண்ணால் பெருக்கி, முடிவை வகுப்பில் எழுதவும்.

இதன் விளைவாக வரும் பகுதியை 39 ஆல் குறைக்கிறோம் (நியூமரேட்டர் மற்றும் டினாமினேட்டர் இரண்டையும் ஒரே எண்ணால் வகுக்கிறோம்).

இதன் விளைவாக வரும் பகுதியை தசமமாக மாற்றவும்.

பதில்: 8.75

2017 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (1)

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

(6,7 − 3,2) ⋅ 2,4

இந்த வழக்கில், நாம் செய்யும் முதல் படி அடைப்புக்குறி கழித்தல், பின்னர் நாங்கள் உற்பத்தி செய்கிறோம் பெருக்கல்:

6,7 − 3,2 = 3,5

3,5⋅ 2,4 = 8,4

கடைசி படியில் தனி கவனம் செலுத்துவேன். பின்வரும் தருக்கச் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி வாய்மொழியாகக் கணக்கிடலாம் அல்லது கணக்கிடலாம்:
2,4 ⋅ 3 + 2,4 ⋅ 0,5 = 2 ⋅ 3 + 0,4 ⋅ 3 + 2,4/2 = 6 + 1,2 +1,2 = 8,4

2017 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (2)

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

இந்த வழக்கில், நீங்கள் செய்ய வேண்டும். அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள பின்னங்களின் பொதுவான வகுப்பானது 15 ஆகும் (பொது வகுப்பினை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை நீங்கள் மறந்துவிட்டால், பார்க்கவும்). முதல் பகுதியை 5 ஆல் பெருக்குகிறோம், இரண்டாவது பகுதியை 3 ஆல் பெருக்குகிறோம்.

சேர்த்த பிறகு:

இப்போது நாம் பெருக்கல் செய்கிறோம்:

இந்த பதிப்பில், பின்னத்தை பதிலில் எழுத முடியாது, முதலில் தேர்ந்தெடுக்கிறோம் முழு பகுதி, இது 3 (45/15=3), மீதியில் நாம் பெறுகிறோம்:

3 ஆல் குறைத்த பிறகு:

மற்றும் இடமாற்றம் தசம பார்வை:

1/5 = 20/100 = 2/10 = 0,2

பற்றி மறக்க வேண்டாம் முழு பகுதிமற்றும் பதில் கிடைக்கும்:

2019 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (1)

வெளிப்பாட்டின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்:

ஒரு பகுதியின் வரியை ஒரு பிரிவு அடையாளத்தின் வடிவத்தில் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினால், நாம் வெளிப்பாட்டைப் பெறுகிறோம்: (2.7 + 5.8): 6.8. இங்கிருந்து நாம் செயல்களின் முன்னுரிமையைப் பெறுகிறோம்: 1) அடைப்புக்குறிக்குள் சேர்த்தல்; 2) பிரிவு. எனவே, முதலில் எண்ணில் செயலைச் செய்கிறோம்.
பத்தை விட்டொழியுங்கள். எண் மற்றும் வகுப்பில் காற்புள்ளிகள். இதைச் செய்ய, ஒரு பின்னத்தின் அடிப்படைப் பண்புகளைப் பயன்படுத்துகிறோம் மற்றும் எண் மற்றும் வகுப்பினை 10 ஆல் பெருக்குகிறோம்.
ஒரு நெடுவரிசையில் 85 ஐ 68 ஆல் வகுக்கிறோம்.

தீர்வு

பதில்: 1.25

2019 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (2)

செயல்பாடுகளின் முன்னுரிமையை நாங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம். இங்கே, 1 வது செயல் பெருக்கல் மற்றும் கழித்தல் ஆகும்.
பெருக்கும்போது, எண்களை ஒன்றன் கீழ் ஒன்றாக இணைத்து எழுதுகிறோம் கடைசி இலக்கம். இதன் விளைவாக வரும் எண்ணில், இரண்டு காரணிகளிலும் மொத்தம் எத்தனை தசம இடங்களைப் பிரிக்கிறோம். இந்த வழக்கில், நீங்கள் 2 எழுத்துக்களை பிரிக்க வேண்டும்.
ஒரு நெடுவரிசையில் கழிக்கும்போது, தசம புள்ளிகள் ஒன்றின் மேல் ஒன்றாக இருக்கும்படி எண்கள் அமைக்கப்பட்டிருக்கும்.

தீர்வு

பதில்: 26.7

2019 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (3)

1/5 ஐ 5.5 ஆல் பெருக்கவும். இந்த வழக்கில், 5.5 பின்னத்தின் எண்ணிக்கையில் செல்கிறது.
இதன் விளைவாக வரும் பகுதியை 5 ஆல் குறைக்கிறோம். தசமப் பகுதியைப் பெறுகிறோம்
இறுதி வேறுபாட்டைக் காண்கிறோம்.

தீர்வு

2019 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (4)

அடைப்புக்குறிக்குள் வித்தியாசத்தைக் காண்கிறோம். இதைச் செய்ய, LCM (25, 38) ஐக் கண்டுபிடித்து, பின்னங்களை ஒரு பொதுவான வகுப்பிற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.
முடிவை அடைப்புக்குறிக்குள் 6/19 என்ற பின்னத்தால் வகுக்கிறோம். இதைச் செய்ய, பின்னங்களின் பெருக்கத்திற்குச் செல்கிறோம், 9/16 ஐத் திருப்பி 16/9 ஐப் பெறுகிறோம். அடுத்து, எண் மற்றும் வகுப்பில் உள்ள காரணிகளைக் குறைத்து, அதன் விளைவாக வரும் பகுதியைக் கண்டுபிடிப்போம்.
இதன் விளைவாக வரும் பின்னம் தசம வடிவத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

தீர்வு

பதில்: - 0.07

2019 இன் முதல் பணியின் மாறுபாடு (5)

முதல் 2 பின்னங்களை நாங்கள் பிரிக்கிறோம். இதைச் செய்ய, இரண்டாவதாக (2/7) புரட்டுவதன் மூலம் அவற்றின் பெருக்கத்திற்குச் செல்கிறோம்.
இதன் விளைவாக வரும் பகுதியையும் மூன்றாவது பகுதியையும் (11/6) கழிப்போம்.
முடிவின் எண்ணிக்கையை வகுப்பினால் வகுக்கவும்.

தீர்வு

இந்த பிரிவில், நாங்கள் அடிப்படையாக கணிதத்தில் தேர்வுக்கு தயாராகி வருகிறோம், சுயவிவர நிலை- சிக்கல்கள், சோதனைகள், தேர்வின் விளக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றை நாங்கள் வழங்கியுள்ளோம் பயனுள்ள ஆலோசனை. எங்கள் வளத்தைப் பயன்படுத்தி, சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது எப்படி என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள் மற்றும் 2019 இல் கணிதத்தில் வெற்றிகரமாக தேர்வில் தேர்ச்சி பெற முடியும். தொடங்கு!

கணிதத்தில் USE என்பது 11 ஆம் வகுப்பில் உள்ள எந்தவொரு மாணவருக்கும் கட்டாயத் தேர்வாகும், எனவே இந்த பிரிவில் வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் அனைவருக்கும் பொருத்தமானவை. கணித தேர்வு இரண்டு வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - அடிப்படை மற்றும் சுயவிவரம். இந்த பிரிவில், இரண்டு விருப்பங்களுக்கான விரிவான விளக்கத்துடன் ஒவ்வொரு வகை பணியின் பகுப்பாய்வை வழங்குகிறேன். பணிகளைப் பயன்படுத்தவும்கண்டிப்பாக கருப்பொருள், எனவே ஒவ்வொரு சிக்கலுக்கும் நீங்கள் துல்லியமான பரிந்துரைகளை வழங்கலாம் மற்றும் இந்த வகையான பணியைத் தீர்ப்பதற்குத் தேவையான கோட்பாட்டைக் கொடுக்கலாம். கீழே நீங்கள் பணிகளுக்கான இணைப்புகளைக் காண்பீர்கள், அதைக் கிளிக் செய்வதன் மூலம் நீங்கள் கோட்பாட்டைப் படிக்கலாம் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளை பகுப்பாய்வு செய்யலாம். எடுத்துக்காட்டுகள் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்பட்டு புதுப்பிக்கப்படும்.

கணிதத்தில் தேர்வின் அடிப்படை நிலையின் அமைப்பு

அறக்கட்டளை நிலை கணிதத் தேர்வு கொண்டுள்ளது ஒரு பகுதி , குறுகிய பதிலுடன் 20 பணிகள் உட்பட. அனைத்து பணிகளும் அன்றாட சூழ்நிலைகளில் கணித அறிவைப் பயன்படுத்துவதில் அடிப்படை திறன்கள் மற்றும் நடைமுறை திறன்களின் வளர்ச்சியை சோதிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

ஒவ்வொரு பணிக்கும் 1-20 பதில் முழு, இறுதி தசம , அல்லது இலக்க வரிசை .

பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறைகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள படிவத்தில் பதில் தாள் எண். 1 இல் சரியான பதிலைப் பதிவுசெய்தால், குறுகிய பதிலுடன் கூடிய பணி முடிந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.

மதிப்பீடு

3 மணி நேரம்(180 நிமிடங்கள்).

20 குறுகிய பதில் பணிகள்மற்றும் நடைமுறை திறன்கள்.

பதில்

ஆனால் உன்னால் முடியும் ஒரு திசைகாட்டி செய்ய கால்குலேட்டர்கள்தேர்வில் பயன்படுத்துவதில்லை.

பாஸ்போர்ட்), பாஸ்மற்றும் தந்துகி அல்லது! எடுக்க அனுமதிக்கப்பட்டதுஎன்னுடன் தண்ணீர்(ஒரு வெளிப்படையான பாட்டில்) மற்றும் உணவு

பணிக்காக ஒதுக்கப்பட்டது 3 மணி நேரம்(180 நிமிடங்கள்).

தேர்வுத் தாள் ஒரு பகுதியைக் கொண்டுள்ளது, உட்பட 20 குறுகிய பதில் பணிகள்சிரமத்தின் அடிப்படை நிலை. அனைத்து பணிகளும் அதற்கானவை அடிப்படை திறன்களின் வளர்ச்சியை சரிபார்க்கிறதுமற்றும் நடைமுறை திறன்கள் அன்றாட சூழ்நிலைகளில் கணித அறிவைப் பயன்படுத்துதல்.

பதில்ஒவ்வொரு பணிக்கும் 1-20 ஆகும் ஒரு முழு எண் அல்லது இறுதி தசமம் அல்லது இலக்கங்களின் வரிசை. பணியை முடிப்பதற்கான வழிமுறைகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள படிவத்தில் பதில் தாள் எண். 1 இல் சரியான பதிலைப் பதிவுசெய்தால், குறுகிய பதிலுடன் கூடிய பணி முடிந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.

வேலையைச் செய்யும்போது, கணிதப் பாடத்தின் அடிப்படை சூத்திரங்கள், வேலையுடன் வழங்கப்பட்டவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் ஒரு ஆட்சியாளரை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும், ஆனால் உன்னால் முடியும் ஒரு திசைகாட்டி செய்யஉங்கள் சொந்த கைகளால். குறிப்பு பொருட்கள் அச்சிடப்பட்ட கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. கால்குலேட்டர்கள்தேர்வில் பயன்படுத்துவதில்லை.

தேர்வுக்கு உங்களிடம் அடையாள ஆவணம் இருக்க வேண்டும். பாஸ்போர்ட்), பாஸ்மற்றும் தந்துகி அல்லது ஜெல் பேனாகருப்பு மையுடன்! எடுக்க அனுமதிக்கப்பட்டதுஎன்னுடன் தண்ணீர்(ஒரு வெளிப்படையான பாட்டில்) மற்றும் உணவு(பழம், சாக்லேட், பன்கள், சாண்ட்விச்கள்), ஆனால் ஹால்வேயில் விட்டுச் செல்லும்படி கேட்கப்படலாம்.

மதிப்பீடு

3 மணி நேரம்(180 நிமிடங்கள்).

20 குறுகிய பதில் பணிகள்மற்றும் நடைமுறை திறன்கள்.

பதில்

பணிக்காக ஒதுக்கப்பட்டது 3 மணி நேரம்(180 நிமிடங்கள்).

தேர்வுக்கு உங்களிடம் அடையாள ஆவணம் இருக்க வேண்டும். பாஸ்போர்ட்), பாஸ்மற்றும் தந்துகி அல்லது கருப்பு மை கொண்ட ஜெல் பேனா! எடுக்க அனுமதிக்கப்பட்டதுஎன்னுடன் தண்ணீர்(ஒரு வெளிப்படையான பாட்டில்) மற்றும் உணவு(பழம், சாக்லேட், பன்கள், சாண்ட்விச்கள்), ஆனால் ஹால்வேயில் விட்டுச் செல்லும்படி கேட்கப்படலாம்.