Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

1. 3 வயது குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு. காலையிலும் மாலையிலும் வாரத்திற்கு 2 முறை.
பெற்றோருடன் 3-4 குழந்தைகளைக் கொண்ட பயிற்சிக் குழுவில். குழந்தையின் வாழ்க்கை இடத்தை தழுவல் மற்றும் நனவான வளர்ச்சி, செயற்கையான பொருட்களுடன் வேலை செய்தல் மற்றும் குழந்தையின் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை இந்த வட்டம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

2. 4 முதல் 6 வயது வரை.

படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் பள்ளிக்கான தயாரிப்பு. பேச்சு, கலை, படைப்பு மற்றும் இசை திறன்கள், எழுதுதல், வாசிப்பு, எண்ணுதல், கணித சிந்தனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி. குழுவில் 6-8 குழந்தைகள் உள்ளனர்.

3. 3 வயதிலிருந்து.
காலையிலும் மாலையிலும் வாரத்திற்கு 2 முறை.
உளவியல் விளையாட்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட பேச்சு, கவனம், நினைவகம் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி. அவ்வப்போது சோதனை மேற்கொள்ளப்படுகிறது, தேவைப்பட்டால், ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும் தனிப்பட்ட வேலை சாத்தியமாகும். குழுவில் 6-8 குழந்தைகள் உள்ளனர்.

4. 2 வயது முதல் குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு.
வாரம் ஒருமுறை காலையிலும் மாலையிலும்.
சிறந்த மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, உணர்ச்சி உணர்வு, சொல்லகராதி செறிவூட்டல். காட்சி, செவிப்புலன், தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் சுவை பகுப்பாய்விகளை செயல்படுத்துதல். நடத்தை ஒழுங்குமுறை உருவாக்கம் மற்றும் இந்த உலகில் ஒரு சுயாதீனமான நபராக சுய உருவத்தை உருவாக்குதல். வகுப்புகளில் எம். மாண்டிசோரி முறையின் கூறுகள் அடங்கும்.

5. 6 வயதிலிருந்து.
பகல் மற்றும் மாலை நேரங்களில் வாரத்திற்கு 2 முறை
பள்ளிக்கான தயாரிப்பு, அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள் மற்றும் அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சி, பேச்சு. கற்பித்தல் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சி அமர்வுகளின் அடிப்படையில் கல்வியறிவு மற்றும் கணிதம் பற்றிய ஆய்வு.

6. 4 வயதிலிருந்து.
ஆங்கில மொழியின் ஒருங்கிணைந்த கற்றல் (வரைதல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, தாளம்). கேம்பிரிட்ஜ் மற்றும் லாங்மேன் படிப்புகளின் உயரடுக்கு முறைகளின் படி பொது அறிவுசார் வளர்ச்சி, குறிப்பாக பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. 6-8 குழந்தைகளின் குழுக்களில்.

7. 7 வயதிலிருந்து.
காலையிலும் மாலையிலும் வாரத்திற்கு 2 முறை.
புதுமையான பொருட்களின் ஈடுபாட்டுடன் பாரம்பரிய முறைகளின் அடிப்படையில் ஆங்கிலம் கற்றல்.

8. 4 வயதிலிருந்து.
காலையிலும் மாலையிலும் வாரத்திற்கு 2 முறை.
இசைக்கான ஒரு காது வளர்ச்சி மற்றும் கேட்கும் திறன் மற்றும் கேட்டதை சரியாக இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன். குழந்தைகளின் இரைச்சல் கருவிகளில் (சைலோபோன், மெட்டாலோபோன், பெல், மராக்காஸ்) பாடுதல் மற்றும் ஆரம்ப இசையை அடிப்படையாகக் கொண்ட தாள உணர்வை எழுப்புதல். 6-8 குழந்தைகளின் குழுக்களில்.

9. பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு.

குறிப்பு அல்லாத கல்வியின் உரிமம் பெற்ற திட்டத்தின் படி வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. குரல் பயிற்சி, பல்வேறு பாணிகள் மற்றும் திசைகளின் பாடல்களை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்க கற்றல்.

10. 6 முதல் 18 வயது வரை.
ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் வாரத்திற்கு 1 முறை.
குழுக்கள் வயதின் அடிப்படையில் பிரிக்கப்படுகின்றன:
ஜூனியர் - 6 முதல் 11 வயது வரை
மூத்தவர் - 12 முதல் 18 வயது வரை.
மாஸ்கோ தியேட்டர் பள்ளியின் நடிப்புத் துறைகளின் வழிமுறையின் படி வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. பி.வி. ஷ்சுகின் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக், தியேட்டர் மற்றும் சினிமா.
வகுப்புகளின் திட்டத்தில்: நடிப்பு பாடங்கள், கலை வாசிப்பு, மேடை பேச்சு, மேடை இயக்கத்தின் அடிப்படைகள் மற்றும் பிளாஸ்டிசிட்டி.

11. 4 வயதிலிருந்து.
வாரத்திற்கு 2 முறை.
7-10 குழந்தைகளின் குழுக்களில். நடனம், பாடல், மேடை பயிற்சி.

12. 4 வயதிலிருந்து.
வாரத்திற்கு 2 முறை.
8-10 குழந்தைகளின் குழுக்களில். வரைதல், ஓவியம், பயன்பாட்டு கலை.

13. 7 வயதிலிருந்து.
வாரத்திற்கு 2 முறை.
8-10 குழந்தைகளின் குழுக்களில்.

14. 9 வயதிலிருந்து.
வாரத்திற்கு 2 முறை.
8-10 குழந்தைகளின் குழுக்களில்
கலைப் பள்ளியின் ஆயத்தப் பிரிவு. வரைதல், ஓவியம்.

15. 5 வயதிலிருந்து.
வாரத்திற்கு 2 முறை.
8-10 குழந்தைகளின் குழுக்களில்.

"ஊசி வேலை செய்யும் நாடு" வட்டத்தின் திட்டம்

கலை மற்றும் அழகியல் நோக்குநிலை

விளக்கக் குறிப்பு.

பல்வேறு வகையான படைப்பாற்றல் - அலங்காரமானது - மிகவும் பிரபலமானது. இது ஒரு நபரின் அன்றாட சூழலுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது மற்றும் மக்களின் வாழ்க்கையையும் அவர்களின் சூழலையும் அழகாக வடிவமைக்கவும், வடிவமைக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. சுற்றிப் பார்க்கும்போது, ​​கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் வீட்டிலும், வேலை செய்யும் இடங்களிலும், பொது இடங்களிலும் சுற்றுச்சூழலுக்கு அழகு தருவதைக் காணலாம்.

பண்டைய காலங்களிலிருந்து, தயாரிப்புகளின் பெரும்பகுதி வீட்டில் உருவாக்கப்பட்டது. பெண்கள் துணிகளை நெய்தனர், தைத்த ஆடைகள், பின்னப்பட்டவை, அழகான ஓவியங்களை உருவாக்கினர். இத்தனை ஆண்டுகளாக, திறமையான கைவினைஞர்களின் அனுபவத்தை மனிதகுலம் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக சேகரித்து, அதை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்புகிறது மற்றும் மேம்படுத்துகிறது. தனிப்பட்ட கைவினைப்பொருட்கள் மீதான ஆர்வம் முதலில் பலவீனமடைந்தது, பின்னர் மீண்டும் அதிகரித்தது, பல புதிய கைவினைப்பொருட்கள் தோன்றின, சில எப்போதும் மறக்கப்பட்டன.

அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை உலகத்தை மாற்றுவதற்கான குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான அபிலாஷைகளை வளப்படுத்துகிறது, குழந்தைகளில் தரமற்ற சிந்தனை, தனித்துவம், உற்றுநோக்கும் மற்றும் கவனிக்கும் திறன், அதே போல் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் உண்மையான பொருட்களில் புதுமை மற்றும் அற்புதமான கூறுகளைப் பார்க்கிறது. . பயன்பாட்டு கலையின் பொருட்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தின் தரங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் பொருள்களைப் பற்றிய தெளிவான மற்றும் முழுமையான கருத்துக்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

தாய்நாட்டிற்கான அன்பின் கல்வி என்பது தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும். கலை மற்றும் கைவினைப் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தும்போது, ​​​​அவர்களின் அசல் படைப்பாற்றல் மற்றும் பயன்பாட்டுக் கலையை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது முக்கியம், குழந்தைகள் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், இது அவர்களின் பூர்வீக நிலம், அதன் வரலாறு, இயல்பு, மக்களின் அன்பின் ஆரம்ப உணர்வு. வேலை. நம் குழந்தைகள் தங்கள் நிலத்தை நேசிப்பார்களா, அதைப் புரிந்துகொள்வார்களா, அதை அணுகுவார்களா, ஆதரவு, மரியாதை மற்றும் மரபுகளை வளர்ப்பார்களா என்பது நம்மைப் பொறுத்தது. தனது தாயகத்தை அறிந்த மற்றும் நேசிக்கும் ஒரு குடிமகன் மற்றும் தேசபக்தருக்கு கல்வி கற்பதற்கான சமூகத் தேவை காரணமாக இந்த திட்டத்தின் பொருத்தம் உள்ளது, அவரது மக்களின் ஆன்மீக செல்வம், நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி பற்றிய ஆழமான அறிவு இல்லாமல் இந்த பணியை வெற்றிகரமாக தீர்க்க முடியாது.

குழந்தைகளின் தார்மீகக் கல்வி வேலையின் கூட்டுத் தன்மையால் கணிசமாக பாதிக்கப்படுகிறது: குழந்தைகள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த தயாரிப்பை உருவாக்குகிறார்கள், ஒன்றாக ஒரு பொதுவான கலவையை உருவாக்குகிறார்கள். கலை மற்றும் கைவினைப் பொருட்களைப் படிக்கும் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் தார்மீக மற்றும் விருப்பமான குணங்களையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்: தொடங்கிய வேலையை முடிக்க வேண்டிய அவசியம், செறிவு மற்றும் நோக்கத்துடன் வேலை செய்வது, சிரமங்களைச் சமாளிப்பது. கூட்டுப் படைப்புகளை உருவாக்கும் போது, ​​​​குழந்தைகள் ஒரு பொதுவான காரணத்திற்காக ஒன்றிணைக்கும் திறன், பொதுவான வேலையைச் செயல்படுத்துவதை ஒப்புக்கொள்வது, ஒருவருக்கொருவர் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, கச்சேரியில் செயல்படும் திறன், விட்டுக்கொடுக்கும் திறன் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வளர்க்கப்படுகிறார்கள். அவர்களின் சொந்த வேலையின் ஒரு பகுதியை, தேவைப்பட்டால், மற்றொருவருக்கு உதவுங்கள்.

நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்களின் அடிப்படையில் ஒரு குழந்தையை பல்வேறு வகையான கலை நடவடிக்கைகளில் சேர்ப்பது ஒரு குழந்தையின் முழு அழகியல் கல்வி மற்றும் அவரது கலை மற்றும் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கான முக்கிய நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும். பேட்ச் தையல், பட்டு ரிப்பன்களுடன் எம்பிராய்டரி, உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங், இயற்கை பொருட்களிலிருந்து அப்ளிக், ஒரு புதிய வகை காகித பிளாஸ்டிக் அறிமுகம் - குயிலிங், சணல் ஃபிலிக்ரீ - ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு. இது ஒரு நீண்ட வரலாறு மற்றும் வளமான மரபுகளைக் கொண்ட உண்மையான கலை. கூடுதலாக, அனைத்து அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை நடைமுறை நன்மைகளைத் தருகிறது.

இந்த கல்வித் திட்டம் உள்ளது கலை மற்றும் அழகியல் நோக்குநிலை. MS Mitrokhina (மாற்றியமைக்கப்பட்ட) ஆசிரியரின் நிரல் "AdekART" இன் அடிப்படையில் நிரல் உருவாக்கப்பட்டது.

புதுமை ஒரு ஒருங்கிணைந்த இன, கலாச்சார, வரலாற்று மற்றும் சமூக-கல்வி நிகழ்வாக, ரஷ்யாவின் மக்களின் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் வளரும் செயல்பாடுகளை இது காட்டுகிறது. அவர்களின் ஒருங்கிணைந்த வடிவத்தில் இந்த செயல்பாடுகள் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதில் கவனம் செலுத்துகின்றன. இதன் அடிப்படையில், பள்ளி மாணவர்களின் அழகியல் கல்வி, கலாச்சார பாரம்பரியம் மற்றும் புதுமை ஆகியவற்றின் மீதான நம்பிக்கையை இணைத்து இந்த திட்டம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. சங்கத்தில் உள்ள வகுப்புகளில், குழந்தைகள் கைவினைத்திறனை மட்டுமல்ல, நம் நாட்களின் அழகியலைச் சந்திக்கும் நவீன பிளாஸ்டிக் படத் தீர்வுடன் மரபுகள் மற்றும் பாணிகளின் புதிய அசல் சேர்க்கைகளைக் கண்டறிகின்றனர்.

செலவினம். கலைக் கலவைகள், வீட்டுப் பொருட்கள் மற்றும் பொம்மைகளை உருவாக்கும் நேரடி தொழில்நுட்ப செயல்முறையைப் பார்க்க வாய்ப்பில்லாத இடத்தில் நாங்கள் வாழ்கிறோம். எனவே, நானே ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்தேன் - வீட்டுப் பொருட்கள், பொம்மைகளை சுயாதீனமாக உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க. நாட்டுப்புற கலையின் வரலாற்றை அறிந்து கொள்ளுங்கள், உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங் செய்வதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளைக் காட்டுங்கள் மற்றும் தூரிகை மூலம் வேலை செய்யுங்கள், மலர் மற்றும் வடிவியல் ஆபரணங்களின் உருவகமான ஸ்டைலைசேஷன் மூலம் அறிமுகம்.

திட்டத்தின் குறிக்கோள்: நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் மூலம் குழந்தையின் கலை கலாச்சாரத்தின் அடித்தளங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

பயிற்சிகள்:

1. கலை மற்றும் கைவினைகளின் வளர்ச்சியில் வரலாறு மற்றும் நவீன போக்குகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;

2. வேலைக்குத் தேவையான பொருட்கள், கருவிகள் மற்றும் சாதனங்களுடன் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்;

3. பல்வேறு வகையான ஊசி வேலைகளின் தொழில்நுட்பங்களை கற்பித்தல்.

கல்வி:

1. கலாச்சாரத்தின் செழுமையை பிரதிபலிக்கும் கலாச்சார விழுமியங்களின் அமைப்புக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

2. தார்மீக நடத்தையின் அடிப்படைகளை (கருணை, பரஸ்பர புரிதல், மக்களிடம் சகிப்புத்தன்மை, தொடர்பு கலாச்சாரம்) மாஸ்டர் செய்ய ஊக்குவிக்கவும்;

3. கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகளில் குழு உறுப்பினர்களிடையே மரியாதைக்குரிய உறவை வளர்ப்பது;

வளரும்:

1. ஒவ்வொரு குழந்தையின் படைப்பு திறனை வளர்ப்பதற்கு: கவனிப்பு, சிந்தனை, கலை சுவை.

2. உருவக மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை, நினைவகம், கற்பனை, கவனம், நேர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்களை வளர்ப்பது;

3. ஆக்கப்பூர்வமான வேலைக்கான தேவையை வளர்ப்பது, சிரமங்களை சமாளிக்க ஆசை, இலக்குகளின் வெற்றிகரமான சாதனையை அடைய.

இந்த திட்டத்தின் அம்சம் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் பல்வேறு வகையான கலைகள் மற்றும் கைவினைகளில் தங்கள் திறன்களை உணரவும், முன்னுரிமை திசையை தேர்வு செய்யவும், அதில் முடிந்தவரை தங்களை உணரவும் வாய்ப்பளிக்கிறது.

கல்வியியல் கோட்பாடுகள்:

வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியின் செயலில் உள்ள பொருளாக குழந்தைக்கு அன்பும் மரியாதையும் – முக்கிய வேலை கொள்கை.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வெற்றிகரமான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குதல்.

சுயநிர்ணயம், சுய-வளர்ச்சி, சுய-உணர்தல், தனிநபரின் போதுமான சுயமரியாதை ஆகியவற்றிற்கு உகந்த நிலைமைகளை வழங்குதல்.

மாணவர்களின் வயது- 9-12 வயது.

கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​​​பின்வருபவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன:

மாணவர்களின் வெவ்வேறு வயதுக் குழுக்களில் முன்னணி நடவடிக்கைகள்,குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையுடன் தொடர்புகொள்வது வகுப்பறையில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது; பரஸ்பர உதவி ஊக்குவிக்கப்படுகிறது; அலுவலகத்தில் சுதந்திரமான நடமாட்டம் அனுமதிக்கப்படுகிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை பயன்படுத்தப்படுகிறது:

ஒரு தனிநபரின் உரிமையைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் அங்கீகாரம் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபட்டது;

தனிநபருக்கு மரியாதை காட்டுதல்;

குழந்தையின் ஆளுமை அல்ல, ஆனால் அவரது செயல்பாடுகள், செயல்களின் மதிப்பீடு;

ஒரு குழந்தையின் கண்களால் பிரச்சனையைப் பார்க்கும் திறன்;

குழந்தையின் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகளுக்கான கணக்கியல் (நரம்பு மண்டலத்தின் வகை, மனோபாவம், கருத்து மற்றும் நினைவகத்தின் அம்சங்கள், சிந்தனை, நோக்கங்கள், அணியில் நிலை, செயல்பாடு).

ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை, வகுப்பறையில் ஆசிரியர் நிலைமைகளை உருவாக்க வேண்டும், இதன் கீழ் மாணவர் ஒரு நபராக உணர்கிறார், வழிகாட்டியின் கவனத்தை தனிப்பட்ட முறையில் அவரிடம் உணர்கிறார்.

கூடுதல் கல்வித் திட்டத்தை செயல்படுத்தும் காலம் 1 வருடம். 54 மணிநேரம் - 27 வாரங்கள் மட்டுமே.

கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான அடிப்படை வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள்.

முக்கிய வடிவம்

கல்விப் பணி வகுப்பறையில் தீர்க்கப்படுகிறது

முறைகள்

1. அறிவாற்றல் செயல்பாடு

தகவல் பரிமாற்றம்.

உரையாடல், கதை, அறிக்கை, கேட்டல்

2. ஒரு குறிப்பிட்ட திறனை வளர்ப்பதற்கான நடைமுறை பாடம்.

கல்வி. பொருள்கள், கருவிகள், பொருட்களைக் கையாளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நடைமுறையில் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்த கற்பிக்க, தொழிலாளர் செயல்பாட்டைக் கற்பிக்க.

பயிற்சிகள்

3. குழந்தைகளின் சுதந்திரமான செயல்பாடு

பிரச்சனைக்கு நீங்களே தீர்வைக் கண்டறிதல்

பயிற்சிகள்

4. ஆக்கப்பூர்வமான பயிற்சிகள்

புதிய நிலைமைகளில் அறிவைப் பயன்படுத்துதல். கருத்து பரிமாற்றம், அனுபவம்

பயிற்சிகள், சக மதிப்பாய்வு, தற்காலிக குழு வேலை

5. விளையாட்டு வடிவம்

ஒரு பொழுதுபோக்கு சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்

குறுகிய விளையாட்டு, ஷெல் விளையாட்டு

6. போட்டிகள்

அறிவின் கட்டுப்பாடு, தகவல்தொடர்பு உறவுகளின் வளர்ச்சி. அறிவு, திறன்கள், பொறுப்பின் வளர்ச்சி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றின் திருத்தம்

விளையாட்டு

7. கண்காட்சிகள்

வெகுஜன தகவல் மற்றும் காட்சித் தகவல், படைப்பாற்றலை மேம்படுத்துதல், திறன் வளர்ச்சியின் மதிப்பீடு

வெளிப்பாடு

8. பாடம் - போட்டிகள்

திறன்கள், அறிவு, திறன்களின் ஒருங்கிணைப்பு

விளையாட்டு

9. பாடம் - விரிவுரை

உந்துதலின் உருவாக்கம், செயலில் உள்ள உணர்வின் மீது நிறுவுதல்

10. இறுதி அமர்வு

சுருக்கமாக, அறிவின் விழிப்புணர்வை வெளிப்படுத்துதல், ஒருவரின் வேலையின் விளைவாக பொறுப்பை அதிகரிப்பது

தனிப்பட்ட அல்லது குழு பாடம், நேர்காணல், சோதனை

வகுப்பறையில் திட்டமிடப்பட்ட நடைமுறை வேலை கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்படவில்லை. மாணவர்கள் தங்கள் ஆக்கபூர்வமான யோசனைகளை உணர்ந்து, கைவினைப்பொருட்கள், தங்கள் குடும்ப கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு பிடித்த விடுமுறைக்காக நினைவு பரிசுகளை தயார் செய்கிறார்கள். இது மாணவர்களின் அறிவையும் ஆர்வத்தையும் அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பல வகையான ஊசி வேலைகளில் தேர்ச்சி பெற்று அவற்றை இணைப்பதன் மூலம், குழந்தை பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி மிகவும் கலைத் தயாரிப்புகளை உருவாக்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறது.

பயிற்சி முறை.

வகுப்புகள் வாரத்திற்கு ஒரு முறை 2 மணி நேரம் நடைபெறும்.

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள் மற்றும் தீர்மானிக்கும் முறைகள்

அவர்களின் செயல்திறன்.

மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

கலை மற்றும் கைவினை வகைகள்;

கைமுறை உழைப்புக்கான கருவிகள் மற்றும் சாதனங்களின் பெயர் மற்றும் நோக்கம்;

பொருட்களின் பெயர் மற்றும் நோக்கம், அவற்றின் அடிப்படை பண்புகள், பயன்பாடு, பயன்பாடு மற்றும் கிடைக்கக்கூடிய செயலாக்க முறைகள்;

பணியிடத்தை அமைப்பதற்கான விதிகள்;

பல்வேறு நிறுவனங்களுடன் பணிபுரியும் போது தொழில் பாதுகாப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட சுகாதாரத்திற்கான விதிகள்

பொருட்கள்.

கற்றவர்கள் செய்ய வேண்டியவை:

உங்கள் பணியிடத்தை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கவும்;

கைமுறை உழைப்பின் கருவிகளைப் பயன்படுத்தவும், நடைமுறையில் வாங்கிய திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்;

பல்வேறு பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளுடன் பணிபுரியும் போது தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகளை கவனிக்கவும்;

வகுப்பறையில் பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, தொழில்நுட்பத்தின்படி சுயாதீனமாக வேலை செய்யுங்கள்;

உங்கள் சகாக்களுடன் ஒத்துழைக்கவும், நண்பருக்கு உதவவும், சுதந்திரத்தைக் காட்டவும்.

கற்றல் விளைவுகளின் கட்டுப்பாடு.

1. நுழைவு கட்டுப்பாடு (உரையாடல், கேள்வி).

2. தற்போதைய கட்டுப்பாடு, மாணவர்களால் கல்விப் பொருட்களை ஒருங்கிணைக்கும் அளவைத் தீர்மானித்தல், கற்றலில் மாணவர்களின் பொறுப்பு மற்றும் ஆர்வத்தை அதிகரித்தல், கற்றலில் பின்தங்கிய மற்றும் முன்னோடியாக இருக்கும் குழந்தைகளை அடையாளம் காணுதல் (கல்வியியல் கவனிப்பு, கணக்கெடுப்பு, சுயாதீனமான வேலை).

3. இறுதிக் கட்டுப்பாடு - கற்றல் விளைவுகளைத் தீர்மானித்தல். குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் மட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களைத் தீர்மானித்தல், அவர்களின் படைப்பு திறன்கள் (கூட்டு பிரதிபலிப்பு, உள்நோக்கம்).

நடைமுறை முடிவுகள் மற்றும் திட்டத்தை மாஸ்டரிங் செய்யும் வேகம் ஆகியவை தனிப்பட்ட குறிகாட்டிகளாகும், ஏனெனில் அவை படைப்பாற்றலின் அளவைப் பொறுத்தது, அதாவது மாணவரின் இயல்பான திறன்கள் மற்றும் முதன்மை பயிற்சியைப் பொறுத்தது.

நிரல் செயல்படுத்தலின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறும் படிவங்கள்:இறுதி வகுப்புகள், பண்டிகை நிகழ்வுகள், விளையாட்டுகள், பயிற்சியின் முடிவுகளைத் தொடர்ந்து கண்காட்சிகள், மாதிரிகள் ஆர்ப்பாட்டம், ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகளை வழங்குதல், பல்வேறு நிலைகளின் போட்டிகளில் பங்கேற்பது, கண்காணிப்பு.

மாணவர்களின் கல்வி நிலையை கண்காணித்தல்:

குறைந்த அளவில்.

மாணவர் கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய ஆர்வத்தையும் விருப்பத்தையும் காட்டுகிறார், ஆனால் அவர் தனிப்பட்ட அனுபவத்துடன் அவர் உணர்ந்ததை தொடர்புபடுத்தவில்லை. ஒரு வயது வந்தவரின் செயலில் உள்ள உந்துதலுடன், அவர் சில அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைக் கொண்டிருக்க முடியும், ஆனால் அவர் அவற்றை உணர்வுபூர்வமாகவும் சுதந்திரமாகவும் போதுமான அளவு பயன்படுத்துவதில்லை. படைப்பாற்றல் படைப்பாற்றலைக் காட்டாது.

சராசரி நிலை.

பல்வேறு வகையான கைவினைப்பொருட்கள் தயாரிப்பதில் மாணவர் ஆர்வத்தையும் தேவையையும் காட்டுகிறார். அவர் ஒற்றுமை மற்றும் வித்தியாசத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைப் பார்க்கிறார், கலை வேலை வகைகளை வேறுபடுத்துகிறார் - பயன்பாடு, வடிவமைப்பு, கைமுறை உழைப்பு, முதலியன. ஆசிரியருடன் சேர்ந்து இந்த அல்லது அந்த வேலையைச் செய்ய முடியும். முன்முயற்சி மற்றும் படைப்பாற்றலைக் காட்டுகிறது. ஒரு வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்க பல்வேறு கருவிகளுடன் பணிபுரியும் போது அவரது சொந்த நடவடிக்கைகளில் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

உயர் நிலை.

மாணவர் ஒரு நிலையான மற்றும் நிலையான ஆர்வத்தை கண்டுபிடிப்பார், ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியம், வரவிருக்கும் வேலையிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் உணர்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வேலையைத் தயாரிப்பதற்கு, ஏற்கனவே இருக்கும் அறிவு, திறன்கள், திறன்கள் எவ்வளவு மாறுபட்டவை என்பதை அவர் பார்த்து புரிந்துகொள்கிறார். அதனுடன் பணிபுரியும் போது பல்வேறு கருவிகள் மற்றும் பாதுகாப்பு விதிகளின் நோக்கம் தெரியும். அவர்களுக்கு சொந்தமானது. சில சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் முன்முயற்சி மற்றும் படைப்பாற்றலைக் காட்டுகிறது, சகாக்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது. அவர்களின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை போதுமான அளவு மதிப்பிடுகிறது.

கல்வி - கருப்பொருள் திட்டம்.

தலைப்பு பெயர்

மணிநேர எண்ணிக்கை

மொத்தம்

மணி

தத்துவார்த்த பாடங்கள்

பட்டறைகள்

தேதி

1

அறிமுக பாடம்.

1

1

2

துணியுடன் வேலை செய்தல்.

10

2

8

துணி செயற்கை பூக்கள். பாதுகாப்பு விளக்கம். செயற்கை பூக்களை தயாரிப்பதற்கான கருவிகள், பொருட்கள், சாதனங்கள்.

வேலைக்கான பொருள் தயாரித்தல்: ஸ்டார்ச், ஜெலட்டினைசேஷன். பூக்கள் மற்றும் இலைகளின் ஸ்டென்சில்களை உருவாக்குதல். வெட்டு விவரங்கள். "குப்பை" பொருட்களுடன் வேலை செய்யுங்கள். ஒரு நினைவு பரிசு "பூக்களின் கூடை" தயாரித்தல்.

பகட்டான மலர்கள்.

ரோஜா தயாரித்தல்.

துணியிலிருந்து செயற்கை பூக்களின் கலவையை உருவாக்குதல்.

ஒட்டுவேலை விண்ணப்பம்.

(உங்கள் விருப்பத்திற்கேற்ற பொருளின் உற்பத்தி)

3

காகித வேலை.

10

2

8

காகித பிளாஸ்டிசிட்டியின் எழுத்துக்கள்.

நுட்பம் - குயிலிங்.

குயிலிங் கூறுகள்.

பூக்களை உருவாக்குதல்.

பட்டாம்பூச்சி தயாரித்தல்.

நீங்கள் விரும்பும் குயிலிங் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு கலவையை உருவாக்குதல்.

4

கலை ஓவியம்.

6

1

5

மரத்தில் கலை ஓவியம் வகைகளுடன் அறிமுகம்.

மரத்தில் கலை ஓவியம். கோரோடெட்ஸ். ஓவியம் கூறுகள்.

வெட்டுப்பலகை. கோரோடெட்ஸ் ஓவியம்.

5

எம்பிராய்டரி ரிப்பன்கள்.

9

2

7

எம்பிராய்டரி வரலாறு மற்றும் வகைகளுடன் அறிமுகம். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகள்.

எம்பிராய்டரியில் ரிப்பன். தேவையான கருவிகள், சாதனங்கள் மற்றும் பொருட்கள்.

ரிப்பன் எம்பிராய்டரியில் பயன்படுத்தப்படும் தையல்கள்.

மென்மையான மடிப்பு. வளையப்பட்ட மடிப்பு.

மடிப்பு "பறக்க", "முடிச்சுகள்".

டேப் மடிப்பு, "கூடை".

ரிப்பன்களிலிருந்து பூக்களை உருவாக்குதல்.

விடுமுறை அட்டை தயாரிப்பதற்கான வரைபடத்தின் வளர்ச்சி.

விடுமுறை அஞ்சலட்டை தயாரித்தல்.

6

உப்பு மாவை மோல்டிங்.

10

1

9

உப்பு மாவுடன் வேலை செய்வதற்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்.

உப்பு மாவிலிருந்து பொருட்களை தயாரிப்பதற்கான முறைகள்.

ஒரு சுற்று பொம்மையை செயல்படுத்தும் வரிசை.

தட்டையான உருவங்களை செயல்படுத்தும் வரிசை.

திடமான பின்னணியில் சுவர் பேனலின் செயல்பாட்டின் வரிசை.

உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு திடமான பின்னணியில் உப்பு மாவிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்குதல்.

7

சணல் ஃபிலிகிரீ.

7

1

6

நுட்பத்துடன் அறிமுகம் - சணல் ஃபிலிகிரீ. சணல் தண்டு வேலை செய்வதற்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள். பாதுகாப்பு விளக்கம்.

சணல் தண்டு கொண்டு ஒரு குவளை அலங்கரித்தல்.

சணல் வடத்திலிருந்து வால்யூமெட்ரிக் கைவினைப்பொருட்கள். அலங்கார பெட்டி.

8

இறுதி (இறுதி) பாடம்

1

1

மொத்தம்:

54

10

44

பிரிவு 1. அறிமுக பாடம்.

தலைப்பு 1.1 அறிமுக பாடம். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

நிறுவன விஷயங்கள். பாதுகாப்பு விளக்கம். சங்கத்தின் வேலைத் திட்டம், வகுப்புகளின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள். ஊசி வேலைகளின் வரலாறு.

பிரிவு 2. துணியுடன் வேலை செய்தல்.

தலைப்பு 2.1 செயற்கை துணி மலர்கள். பாதுகாப்பு விளக்கம். செயற்கை பூக்களை தயாரிப்பதற்கான கருவிகள், பொருட்கள், சாதனங்கள்.

அறிமுக பாடம். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

தலைப்பு 2.2. வேலைக்கான பொருள் தயாரித்தல்: ஸ்டார்ச், ஜெலட்டினைசேஷன். பூக்கள் மற்றும் இலைகளின் ஸ்டென்சில்களை உருவாக்குதல். வெட்டு விவரங்கள். "குப்பை" பொருட்களுடன் வேலை செய்யுங்கள். ஒரு நினைவு பரிசு "பூக்களின் கூடை" தயாரித்தல். ஸ்டென்சில்கள், வடிவங்கள், வார்ப்புருக்கள், வடிவங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

தலைப்பு 2.3. பகட்டான மலர்கள். ரோஜா தயாரித்தல்.

தலைப்பு 2.4. துணியிலிருந்து செயற்கை பூக்களின் கலவையை உருவாக்குதல்.

ஒட்டுவேலையின் அடிப்படை நுட்பங்கள் மற்றும் கூறுகள். முடித்த கூறுகள்: தையல், சட்டசபை, ரஃபிள்ஸ், ஸ்காலப்ஸ்.

தலைப்பு 2.5. ஒட்டுவேலை விண்ணப்பம். பேட்ச்வொர்க் பயன்பாட்டின் அடிப்படை நுட்பங்கள் மற்றும் கூறுகள். உங்கள் விருப்பத்தின் அடிப்படையில் ஒரு விண்ணப்பத்தை உருவாக்குதல்.

பிரிவு 3. காகித வேலை.

தலைப்பு 3.1. காகித பிளாஸ்டிசிட்டியின் எழுத்துக்கள். நுட்பம் - குயிலிங். பாதுகாப்பு பொறியியல். தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகள்.

தலைப்பு 3.2. குயிலிங் கூறுகள்.

தலைப்பு 3.3. பூக்களை உருவாக்குதல்.

தலைப்பு 3.4. பட்டாம்பூச்சி தயாரித்தல்.

தலைப்பு 3.5. நீங்கள் விரும்பும் குயிலிங் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு கலவையை உருவாக்குதல்.

பிரிவு 4. கலை ஓவியம்.

தலைப்பு 4.1 மரத்தில் கலை ஓவியம் வரைதல் வகைகளுடன் அறிமுகம். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகள்.

தலைப்பு 4.2. மரத்தில் கலை ஓவியம். கோரோடெட்ஸ். ஓவியம் கூறுகள்.

தலைப்பு 4.3. வெட்டுப்பலகை. கோரோடெட்ஸ் ஓவியம். கட்டிங் போர்டு தயாரிப்பதற்கான வரைபடத்தின் வளர்ச்சி. கட்டிங் போர்டு ஓவியம்.

பிரிவு 5. ரிப்பன் எம்பிராய்டரி.

தலைப்பு 5.1. எம்பிராய்டரி வரலாறு மற்றும் வகைகளுடன் அறிமுகம். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகள்.

தலைப்பு 5.2. எம்பிராய்டரியில் ரிப்பன். தேவையான கருவிகள், சாதனங்கள் மற்றும் பொருட்கள்.

தலைப்பு 5.3. ரிப்பன் எம்பிராய்டரியில் பயன்படுத்தப்படும் தையல்கள். மென்மையான மடிப்பு. வளையப்பட்ட மடிப்பு.

தலைப்பு 5.4. மடிப்பு "பறக்க", "முடிச்சுகள்". டேப் மடிப்பு, "கூடை".

தலைப்பு 5.5. ரிப்பன்களிலிருந்து பூக்களை உருவாக்குதல்.

தலைப்பு 5.6. விடுமுறை அட்டை தயாரிப்பதற்கான வரைபடத்தின் வளர்ச்சி

தலைப்பு 5.7. விடுமுறை அஞ்சலட்டை தயாரித்தல்.

பிரிவு 6. உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங்.

தலைப்பு 6.1. உப்பு மாவுடன் வேலை செய்வதற்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள். பாதுகாப்பு பொறியியல்.

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிகள்.

தலைப்பு 6.2. உப்பு மாவிலிருந்து பொருட்களை தயாரிப்பதற்கான முறைகள்.

தலைப்பு 6.3. ஒரு சுற்று பொம்மையை செயல்படுத்தும் வரிசை.

தலைப்பு 6.4. தட்டையான உருவங்களை செயல்படுத்தும் வரிசை.

தலைப்பு 6.5. திடமான பின்னணியில் சுவர் பேனலின் செயல்பாட்டின் வரிசை.

தலைப்பு 6.6. உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு திடமான பின்னணியில் உப்பு மாவிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்குதல்.

பிரிவு 7. சணல் மீன்.

தலைப்பு 7.1. நுட்பத்துடன் அறிமுகம் - சணல் ஃபிலிகிரீ. சணல் தண்டு வேலை செய்வதற்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள். பாதுகாப்பு விளக்கம்.

தலைப்பு 7.3. சணல் வடத்திலிருந்து வால்யூமெட்ரிக் கைவினைப்பொருட்கள். அலங்கார பெட்டி.

பிரிவு 8. இறுதி (இறுதி) பாடம்

கூடுதல் முறைக்கான ஆதரவு

கல்வி திட்டம்.

விளையாட்டுகள்.

"ஒப்புமைகள்"



"நல்லது கெட்டது"


1. குளிர்காலம், கோடை, வசந்தம், இலையுதிர் காலம்.





"சலுகை கொடு"



2. நோட்புக், குரங்கு, ஆந்தை.


5. தலையணை, மகிழ்ச்சியான, மெல்லும்.
6. Cow, light, ஈ.
"மேகங்களுடன் நடக்கவும்" .


விளையாட்டு பயிற்சி "நான் ஒரு மலர்" .


- அவன் என்னவாய் இருக்கிறான்?

"ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் ஒரு பெட்டி."


விளையாட்டு முன்னேற்றம்


"மேஜிக் பைப்"


விளையாட்டு முன்னேற்றம்

"கொலோபோக்கிற்கு உதவுங்கள்"


விளையாட்டு முன்னேற்றம்

"புதிய வழியில் ஒரு பழைய விசித்திரக் கதை" .


விளையாட்டு முன்னேற்றம்
படங்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் ஒரு விசித்திரக் கதையை எளிதாக்குபவர் நினைவு கூர்ந்தார். குழந்தைகளை "தலைகீழ் கதை" கொண்டு வரச் சொல்லுங்கள்: கரடிகள் தொலைந்து போய் அந்தப் பெண்ணிடம் வந்தன. அவர்கள் என்ன செய்வார்கள், எப்படி நடந்துகொள்வார்கள்? வட்டங்களின் உதவியுடன் ஒரு புதிய விசித்திரக் கதையை விளையாட ஹோஸ்ட் வழங்குகிறது. "ஒப்புமைகள்"
வடிவத்தில் தரவு (தட்டு - வட்டு, சந்திரன், சூரியன், கடிகாரம்) ஒத்ததாக இருக்கும் பொருள்களை பெயரிட குழந்தைகள் வழங்கப்படுகிறார்கள்; அமைப்பு மூலம் (கீழே - பனி, பருத்தி கம்பளி, நுரை ரப்பர், நுரை); நிறம் மூலம் (சூரியன் - டேன்டேலியன், மஞ்சள் கரு, பாலாடைக்கட்டி, எலுமிச்சை); சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப (பொம்மைகளுடன் கூடிய பெட்டி - பயணிகளுடன் ஒரு பேருந்து, ஒரு கிண்ணம் பழம், ஒரு ஜாடி கொட்டைகள்).
புதிய சொற்களைக் கண்டுபிடித்தல் (பொருள்கள், நிகழ்வுகள்)
விளையாட்டின் பொருள் இரண்டு சொற்கள், பொருள்கள், சூழ்நிலைகள், ஒரு குறிப்பிட்ட தூரம், அசாதாரணத்தன்மை, ஒற்றுமையின்மை ஆகியவற்றால் பிரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் ஒன்றியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. விளையாட்டு குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனையை செயல்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, குழந்தைகளை இரண்டு வார்த்தைகள் என்று அழைக்கிறோம், மேலும் புதிய ஒன்றை (வாழைப்பழம் + அன்னாசி = வாழைப்பழம்; மாடு + முதலை = கொரோடில்) என்று அழைக்கிறோம். புதிய பொருள்கள் எவ்வாறு உள்ளன என்பதைப் பற்றி பேசுவதற்கு பாலர் பாடசாலைகளை நீங்கள் அழைக்கலாம்.
"நல்லது மற்றும் கெட்டது."
நோக்கம்: விளையாட்டு ஒரு பொருளில் எதிரெதிர் பண்புகளைக் காணும் திறனை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, எதிரெதிர்களைக் கண்டறியவும், வெவ்வேறு பார்வைகளில் இருந்து அதே நிகழ்வுகளை மதிப்பீடு செய்யவும்.
பயன்பாட்டிற்கான வழிமுறைகள்: குழந்தைகளில் மிகவும் பொதுவான வகை மதிப்பீடு நல்லது-கெட்டது. இந்த வகையைப் பயன்படுத்தி, இயற்கை நிகழ்வுகள், பொருள்கள், செயல்களை மதிப்பீடு செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும்:
1. குளிர்காலம், கோடை, வசந்தம், இலையுதிர் காலம்.
2. மழை, பனி, காற்று, நெருப்பு, சூரியன்.
3. சாப்பிடு, தூங்கு, காட்டில் நடக்க, மலை ஏற.
4. மருந்து குடிக்கவும், உடற்பயிற்சி செய்யவும், முகத்தை கழுவவும்.
5. கத்தி, தட்டு, கண்ணாடி, பெயிண்ட்.
உதாரணமாக, கோடை: நல்லது - சூடாக, நீங்கள் நீந்தலாம், நீங்கள் நீண்ட நேரம் ஆடை அணிய வேண்டியதில்லை, மோசமானது - மிகவும் சூடாக, நீங்கள் வியர்வை, நீங்கள் வெயிலில் எரிக்கலாம். கத்தி: நல்லது - வெட்டுவது எளிது, கெட்டது - நீங்களே வெட்டலாம்.
"சலுகை கொடு."
நோக்கம்: யோசனைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது
நடத்துவதற்கான வழிமுறைகள்: கொடுக்கப்பட்ட மூன்று சொற்களைப் பயன்படுத்தி முடிந்தவரை பல வாக்கியங்களை உருவாக்குவதே பணி. உதாரணமாக:
1. கார், ஈரமான, மேய்ப்பன்.
2. நோட்புக், குரங்கு, ஆந்தை.
3. மணி, படிகள், நிற்க.
4. மின்விளக்கு, மரம், உயர்.
5. தலையணை, மகிழ்ச்சியான, மெல்லும்.
6. Cow, light, ஈ.
"மேகங்களுடன் நடக்கவும்"
நோக்கம்: கற்பனை மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சி
செய்ய வேண்டிய வழிமுறைகள்: நடைப்பயணத்தின் போது, ​​குழந்தைகளை மேகங்களை நெருக்கமாகப் பார்க்கவும், அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்று கற்பனை செய்யவும். அடிக்கடி மாறும் அற்புதமான படங்களில், நீங்கள் விலங்குகள், பறவைகள், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் போன்றவற்றைக் காணலாம்.
விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "நான் ஒரு மலர்."
நோக்கம்: உங்கள் பெயரை அறிந்திருக்க வேண்டும்; படைப்பு கற்பனை பயிற்சி
குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அறிவுறுத்தல். உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, ஒரு தோட்டத்தில் அல்லது காடுகளை அழிக்கும் ஒரு கோடை நாளை கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு கோடை நாளின் அரவணைப்பை உணருங்கள், பறவைகள் பாடுவதைக் கேளுங்கள், உங்களுக்கு அருகிலுள்ள பூக்களைப் பாருங்கள். இப்போது நீங்கள் உங்கள் சொந்த பெயரை அழைக்கக்கூடிய ஒரு பூவை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
- அவன் என்னவாய் இருக்கிறான்?
பூவை ஆராயுங்கள், அதன் நறுமணத்தை உணருங்கள், அதை உங்கள் கைகளில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் ... உங்கள் கைகள் என்ன உணர்கின்றன என்பதை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும். நீங்கள் ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து கண்களைத் திறக்கலாம். பயிற்சியை முடித்த பிறகு, நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள் என்பதை விவரிக்கவும் (விரும்பினால்). நீங்கள் ஒரு பூவை வரையலாம்.
"ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் ஒரு பெட்டி."
நோக்கம்: கற்பனையின் வளர்ச்சி, ஒத்திசைவான பேச்சு, படைப்பு சிந்தனை
பொருள்: 8-10 வெவ்வேறு புள்ளிவிவரங்கள், பெட்டி
விளையாட்டு முன்னேற்றம்
பெட்டியிலிருந்து புள்ளிவிவரங்களை தோராயமாக எடுக்க வசதியாளர் வழங்குகிறது. ஒரு விசித்திரக் கதையில் இந்த பொருள் யார் அல்லது என்னவாக இருக்கும் என்பதை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும். முதல் வீரர் 2-3 வாக்கியங்களைச் சொன்ன பிறகு, அடுத்த வீரர் மற்றொரு பொருளை வெளியே எடுத்து கதையைத் தொடர்கிறார்.
கதை முடிந்ததும், உருப்படிகள் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டு ஒரு புதிய கதை தொடங்குகிறது. ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு முழுமையான கதை வெளிவருவதும், வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தை ஒரே பொருளைக் கொண்ட செயல்களுக்கு வெவ்வேறு விருப்பங்களைக் கொண்டு வருவதும் முக்கியம்.
"மந்திர எக்காளம்"
நோக்கம்: பொருள்களின் எதிர் குணங்களை குழந்தையின் ஒருங்கிணைப்பு; அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி, கற்பனை.
பொருள்: ஒரு பத்திரிகை அல்லது ஒரு துண்டு காகிதம் ஒரு குழாயில் உருட்டப்பட்டது.
விளையாட்டு முன்னேற்றம்
தலைவர் "மேஜிக் பைப்பை" காட்டி, நீங்கள் பொருளைப் பார்த்தால், அது அதன் அம்சங்களை எதிர்மாறாக மாற்றும் என்று கூறுகிறார். வசதியாளர் குழந்தைகளை குழாய் வழியாக பொருட்களைப் பார்த்து, அவை எவ்வாறு மாறிவிட்டன என்று சொல்லும்படி கேட்கிறார்.
"கொலோபோக்கிற்கு உதவுங்கள்."
நோக்கம்: நல்ல உணர்வுகளின் கல்வி, கற்பனை வளர்ச்சி, படைப்பு சிந்தனை, ஒத்திசைவான பேச்சு.
பொருள்: விசித்திரக் கதை "கோலோபோக்"; இரண்டு புத்தகங்களிலிருந்து செய்யப்பட்ட அட்டைகள்; பல வண்ண வட்டங்கள்: மஞ்சள் (Kolobok), சாம்பல் (ஓநாய்), வெள்ளை (முயல்), பழுப்பு (கரடி), ஆரஞ்சு (நரி).
விளையாட்டு முன்னேற்றம்
படங்கள் அல்லது பல வண்ண வட்டங்களைப் பயன்படுத்தி, கொலோபோக்கைப் பற்றிய விசித்திரக் கதையை அவருக்கு நினைவூட்டுமாறு புரவலன் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார். Kolobok ஐ எவ்வாறு காப்பாற்றுவது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க குழந்தைகளைக் கேளுங்கள். நரியிடம் இருந்து தப்பினால் கோலோபோக்கிற்கு என்ன நடக்கும், யாருடன் அவர் நண்பர்களாக இருப்பார், அவருடைய வீடு எங்கே இருக்கும் என்று குழந்தைகள் கண்டுபிடிக்கட்டும். இந்த மற்றும் பிற கேள்விகள் குழந்தைகள் ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையை கொண்டு வர உதவும்.
"புதிய வழியில் ஒரு பழைய விசித்திரக் கதை."
நோக்கம்: பேச்சு வளர்ச்சி, கற்பனை, படைப்பு சிந்தனை, "பெரிய - சிறிய - இன்னும் சிறிய" கருத்துகளில் தேர்ச்சி
பொருள்: விசித்திரக் கதை "மூன்று கரடிகள்", கரடிகளைக் குறிக்கும் வட்டங்கள் (பழுப்பு, வெவ்வேறு அளவுகள்), சிவப்பு வட்டம் (பெண்)
விளையாட்டு முன்னேற்றம்
படங்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் ஒரு விசித்திரக் கதையை எளிதாக்குபவர் நினைவு கூர்ந்தார். குழந்தைகளை "தலைகீழ் கதை" கொண்டு வரச் சொல்லுங்கள்: கரடிகள் தொலைந்து போய் அந்தப் பெண்ணிடம் வந்தன. அவர்கள் என்ன செய்வார்கள், எப்படி நடந்துகொள்வார்கள்? வட்டங்களின் உதவியுடன் ஒரு புதிய விசித்திரக் கதையை விளையாட ஹோஸ்ட் வழங்குகிறது.

படைப்பாற்றல் மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகளுக்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்.

முன்மொழியப்பட்ட விளையாட்டு பயிற்சிகள் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தலை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன - படைப்பு திறன்களின் அமைப்பு.

இந்தப் பயிற்சிகளின் நோக்கம், புதுமை மற்றும் நிச்சயமற்ற சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபரின் படைப்புத் திறனை நம்பி, உற்பத்தி ரீதியாக செயல்பட கற்றுக்கொடுப்பதாகும்; வேகமாக மாறிவரும் சூழ்நிலைகளில் செல்லவும், இதற்கான ஆரம்ப தகவல்கள் முழுமையடையாத போது போதுமான முடிவுகளை எடுக்கவும்.

என்ன, எங்கே, எப்படி.

விளக்கம்

ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கும் பங்கேற்பாளர்கள் சில அசாதாரண பொருள்களைக் காட்டுகிறார்கள், அதன் நோக்கம் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை (நீங்கள் பொருளைப் பயன்படுத்த முடியாது, ஆனால் அதன் புகைப்படம் கூட). ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும், மூன்று கேள்விகளுக்கு விரைவாக பதிலளிக்க வேண்டும்:

என்ன இது?

எங்கிருந்து வந்தது?

அதை எப்படி பயன்படுத்தலாம்?

அதே நேரத்தில், மீண்டும் மீண்டும் அனுமதிக்கப்படாது, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் இந்த ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் புதிய பதில்களைக் கொண்டு வர வேண்டும்.

இந்த பயிற்சிக்கான முட்டுகளைப் பெறுவதற்கான எளிதான வழி, முழு பொருட்களையும் எடுத்துக்கொள்வது அல்ல (அவற்றின் நோக்கம் பொதுவாக அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தெளிவாக உள்ளது), ஆனால் ஏதாவது ஒரு துண்டு - அவை எங்கிருந்து வந்தன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம்.

உடற்பயிற்சியின் பொருள்

ஒரு லேசான "அறிவுசார் வெப்பமயமாதல்" பங்கேற்பாளர்களின் சிந்தனையின் சரளத்தை செயல்படுத்துகிறது, அசாதாரண யோசனைகள் மற்றும் சங்கங்களை முன்வைக்க அவர்களைத் தூண்டுகிறது.

கலந்துரையாடல்

கேள்விகளுக்கு என்ன பதில்கள் பங்கேற்பாளர்களால் நினைவில் வைக்கப்பட்டன, அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் அசலாகவும் தெரிகிறது?

பூமி உருண்டையானது

விளக்கம்

“பூமி உருண்டையானது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். ஆனால் இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தம் என்ன? உளவியல் ஆய்வுகள் காட்டுவது போல், பல குழந்தைகள் இந்த வார்த்தைகளை பெரியவர்கள் எதிர்பார்ப்பதை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட வழியில் புரிந்துகொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, பூமியானது கடலில் மிதக்கும் அல்லது விண்வெளியில் சுதந்திரமாக மிதக்கும் ஒரு தட்டையான வட்டம் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள். அதே நேரத்தில், பூமியின் வடிவம் என்ன என்று கேட்டால், அவர்கள் மிகவும் நியாயமான முறையில் பதிலளிக்கின்றனர்: "சுற்று!" - மேலும் இந்த பதில் உலகின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்துக்களுக்கு முரணாக இல்லை. முடிந்தவரை பிழையாக முடிந்தவரை பல விருப்பங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், ஆனால் பூமியின் "வட்டத்தை" கற்பனை செய்வது தர்க்கரீதியாக ஒத்துப்போகிறது.

உடற்பயிற்சி 3-5 நபர்களின் துணைக்குழுக்களில் செய்யப்படுகிறது, வேலை நேரம் 6-8 நிமிடங்கள் ஆகும்.

உடற்பயிற்சியின் பொருள்

யோசனைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், தெளிவற்ற விளக்கங்களின் சாத்தியத்தை நிரூபிக்கவும், இதன் விளைவாக, வெளிப்படையாகத் தோன்றும் "பொதுவான உண்மைகளை" புரிந்து கொள்ளும்போது கூட பிழைகள் ஏற்படுவதையும் பயிற்சி உங்களை அனுமதிக்கிறது.

கலந்துரையாடல்

எதிர்

விளக்கம்

பங்கேற்பாளர்களுக்கு பல சூழ்நிலைகளின் சுருக்கமான விளக்கங்கள் வழங்கப்படுகின்றன, மேலும் முன்மொழியப்பட்டவற்றுக்கு நேர்மாறாகக் காணக்கூடிய சூழ்நிலைகளைக் கொண்டு வருமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். உடற்பயிற்சி 3-4 நபர்களின் துணைக்குழுக்களில் செய்யப்படுகிறது, ஒரு சூழ்நிலைக்கு 2-3 நிமிடங்களின் கணக்கீட்டின் அடிப்படையில் வேலை நேரம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பின்னர் ஒவ்வொரு துணைக்குழுவின் பிரதிநிதிகளும் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட விருப்பங்களுக்கு மாறி மாறி குரல் கொடுக்கிறார்கள் மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட சூழ்நிலைகளுக்கு எதிராக அவற்றை ஏன் கருதலாம் என்று வாதிடுகின்றனர்.

வேலைக்கு, நீங்கள் வழங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, இதுபோன்ற சூழ்நிலைகள்:

குத்துச்சண்டை வீரர் வளையத்திற்குள் நுழைகிறார்.

பெண் ரோலர் ஸ்கேட்களில் மலையிலிருந்து கீழே செல்கிறாள்.

புகைப்பட பத்திரிக்கையாளர் போட்டியில் இருந்து படங்களை தலையங்க அலுவலகத்திற்கு அனுப்புகிறார்.

நிச்சயமாக, பிற சூழ்நிலைகள் முன்மொழியப்படலாம், ஆனால் எதிர் சூழ்நிலைகள் வெளிப்படையாக இருக்கும் மிகவும் எளிமையான விருப்பங்களைத் தவிர்க்க வேண்டும், மேலும் எதிரெதிர்கள் அவ்வளவு தெளிவாக இல்லாதவற்றைத் தேர்வுசெய்ய வேண்டும், அல்லது குறைந்தபட்சம் வெவ்வேறு அறிகுறிகளின் அடிப்படையில் வேறுபடுத்தலாம்.

உடற்பயிற்சியின் பொருள்

"மாறாக" சிந்திக்கும் பயிற்சி - பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வுகளை கண்டுபிடிப்பதற்கான ஒரு வழி, இதில், அவற்றின் சாரத்தை இன்னும் முழுமையாக புரிந்துகொள்வதற்கு, அவற்றின் எதிர்நிலை முன்வைக்கப்படுகிறது. வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் உணர்வில் நெகிழ்வுத்தன்மையின் வளர்ச்சி. வெளிப்படையான தீர்வுகளைத் தேடுங்கள்.

கலந்துரையாடல்

இந்தப் பயிற்சியைச் செய்யும்போது "எதிர்" என்ற கருத்தின் பொருள் என்ன? எந்த சூழ்நிலைகளில் எதிர் விருப்பங்களைக் கொண்டு வருவது எளிதாக இருந்தது, எந்த சூழ்நிலைகளில் இது மிகவும் கடினமாக இருந்தது, இதற்கான காரணம் என்ன? சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான எதிர் அணுகுமுறை பயனுள்ளதாக இருக்கும் நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

அசாதாரண நடவடிக்கைகள்

விளக்கம்

பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் அவரது அசாதாரணமான, அசல் செயல்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முன்வருகிறார்கள், இது ஒரு விசித்திரமான மற்றும் பொது அறிவு நிலைப்பாட்டில் இருந்து முற்றிலும் விளக்க முடியாதது, கடந்த ஒன்று அல்லது இரண்டு மாதங்களில் செய்யப்பட்ட ஒரு செயல் (1-2 நிமிடங்கள் பிரதிபலிப்பதற்காக வழங்கப்படுகிறது). பங்கேற்பாளர்கள் அதை சுருக்கமாக விவரிக்கவும் மேலும் கருத்து தெரிவிக்கவும் கேட்கப்படுகிறார்கள்:

இந்த செயலின் அசாதாரணத்தை அவர்கள் எதில் பார்க்கிறார்கள்?

அவர்களின் பார்வையில், அவரைத் தூண்டியது எது?

இந்தச் செயலை "பின்னோக்கிப் பார்க்கும்போது" அவர்கள் எப்படி மதிப்பிடுகிறார்கள் - அது எதற்காக?

வழிநடத்தியது, அதைச் செய்வது மதிப்புள்ளதா?

குழுவில் 12 க்கும் குறைவான பங்கேற்பாளர்கள் இருந்தால், பயிற்சியை அனைவரும் ஒன்றாகச் செய்வது நல்லது; அதிக எண்ணிக்கையிலான பங்கேற்பாளர்களுடன், குழுவை 2-3 துணைக்குழுக்களாகப் பிரிப்பது நல்லது, அவை இணையாக செயல்படும்.

உடற்பயிற்சியின் பொருள்

ஒருவரின் சொந்த வாழ்க்கையை கருத்தில் கொண்டு படைப்பாற்றல் தொடர்பான அறிவு மற்றும் திறன்களை மாற்றுவதற்கு பயிற்சி பங்களிக்கிறது, புதிய வாழ்க்கை அனுபவங்களுக்கான திறந்த தன்மையை அதிகரிக்கிறது.

கலந்துரையாடல்

அசாதாரண செயல்கள் நம் வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன - அதை பிரகாசமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், கடினமாகவும், ஆபத்தானதாகவும், அல்லது வேறு வழியில் மாற்றவும்? பங்கேற்பாளர்கள் சமீபத்தில் அசாதாரணமான ஒன்றைச் செய்ய விரும்பிய சூழ்நிலைகள் இருந்தன, ஆனால் ஏதோ அவர்களைத் தடுத்துள்ளதா? அப்படியானால், எது அவர்களைத் தடுத்து நிறுத்தியது மற்றும் இது எவ்வாறு "பின்னோக்கி" மதிப்பிடப்படுகிறது - நடவடிக்கை எடுக்கப்படவில்லை என்பது சரியானதா, அல்லது அதைச் செய்வது இன்னும் சிறப்பாக இருக்குமா? யாருடைய அசாதாரண செயல்களை பங்கேற்பாளர்கள் மீண்டும் செய்ய விரும்பினர்?

திறன்களின் பயன்பாடு

விளக்கம்

பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் தனக்குச் சொந்தமான சில விளையாட்டுத் திறனைக் குறிப்பிடுகிறார்கள் (உதாரணமாக, பனிச்சறுக்கு அல்லது ரோலர் பிளேடிங், குறுக்குவெட்டில் தன்னை மேலே இழுப்பது, துல்லியமாக கொடுக்கப்பட்ட திசையில் பந்தை வீசுதல் போன்றவை). மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்கள் இந்த திறன்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியமான விருப்பங்களை வழங்குகிறார்கள் - உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டுகளில் மட்டுமல்ல, வாழ்க்கையின் பிற பகுதிகளிலும். உடற்பயிற்சி

ஒரு பொது வட்டத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டது.

உடற்பயிற்சியின் பொருள்

பங்கேற்பாளர்களுக்குக் கிடைக்கும் வளங்களை எவ்வாறு நடைமுறைக்குக் கொண்டுவருவது, சுயமரியாதையை அதிகரிப்பது மற்றும் புதிய திறன்களை வளர்ப்பதற்கும் ஏற்கனவே உள்ளவற்றை மேம்படுத்துவதற்கும் ஊக்கத்தை அதிகரிப்பது பற்றிய யோசனைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை இந்தப் பயிற்சி உங்களுக்குக் கற்பிக்கிறது.

கலந்துரையாடல்

பங்கேற்பாளர்கள் தாங்கள் ஆர்வமுள்ள புதிய திறன்கள் மற்றும் விண்ணப்பிக்கும் வழிகளைப் பற்றிய தங்கள் பதிவுகள் மற்றும் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

பயிற்சிகள்.

"அனகிராம்" (மறைக்கப்பட்ட வார்த்தை) உடற்பயிற்சி செய்யவும்.

நோக்கம்: பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பின் குழந்தையின் மன செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்)

பணி: மலர்களின் பெயரை எழுதவும், எழுத்துக்களை மறுசீரமைக்கவும்.

ORZA, YULITK, ALDNSHY.

உடற்பயிற்சி "ஒப்பீடு"

நோக்கம்: பொருட்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைக்கு கற்பித்தல்.

பணி: பொதுவான அம்சங்களைக் குறிப்பிடவும்: கெமோமில்;

என்ன வித்தியாசம்: வூட் ஷ்ரஷ்.

உடற்பயிற்சி "வகைப்படுத்தல்"

நோக்கம்: குழந்தைக்கு வகைப்படுத்த கற்பித்தல்.

பணி: பெரிய மற்றும் சிறிய, கருப்பு மற்றும் வெள்ளை வட்டங்கள் 2 குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. எந்த அடிப்படையில் வட்டங்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன: a) வண்ணத்தால் b) அளவு c) நிறம் மற்றும் அளவு மூலம்

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்.

K. Mititello “விண்ணப்பம். நுட்பம் மற்றும் கலை. மாஸ்கோ. எட். Eksmo LLC, 2005

எம்.ஐ. நாகிபின் "தேவையற்ற விஷயங்களிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு அற்புதங்கள்." யாரோஸ்லாவ்ல் "அகாடமி ஆஃப் டெவலப்மெண்ட்" 1997

T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "உப்பு மாவு: உள்துறைக்கான யோசனைகள்." ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான். எட். "பீனிக்ஸ்", 2007

என்.என். Golubev "இயற்கை பொருட்களிலிருந்து விண்ணப்பம்". மாஸ்கோ. எட். "கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்", 2002

D.K.Di Fidio, V.S.Bellini “சில்க் ரிப்பன்கள். அசல் பரிசுகள் மற்றும் அலங்காரங்களை நாங்கள் எம்ப்ராய்டரி செய்கிறோம். மாஸ்கோ. எட். "உள்ளடக்கம்", 2009.

கலை மற்றும் கைவினைகளின் வட்டத்தின் பெயரைத் தேர்ந்தெடுப்பது முதல் பார்வையில் தோன்றும் அளவுக்கு எளிமையான பணி அல்ல. இந்த சங்கம் ஒரு வருடத்திற்கு உருவாக்கப்படவில்லை, எதிர்காலத்தில் வட்டத்தின் வளர்ச்சி தீட்டப்பட்டது. வேலைத் திட்டத்தில் மாற்றங்கள் மற்றும் சேர்த்தல், புதிய பகுதிகள் மற்றும் வயதுக் குழுக்களின் தோற்றம் சாத்தியமாகும். இவை அனைத்தும் நிகழ்வின் தேர்வை பொறுப்பாக்குகிறது.

மேலும் கல்வியின் முக்கியத்துவம்

வட்டத்தில் கலந்துகொள்ளும் குழந்தைகள் பொதுக் கல்விப் பள்ளியில் படிக்க உதவும் திறன்களையும் திறன்களையும் பெறுகிறார்கள். கூடுதலாக, ஒரு உற்சாகமான, அக்கறையுள்ள ஆசிரியருடன் ஆக்கப்பூர்வமான நடவடிக்கைகள் அவர்களை மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் நிர்வகிக்கக்கூடியதாக ஆக்குகின்றன.

அத்தகைய வகுப்புகளில் நன்றாக வளரும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நன்றாக எழுதவும், அழகான கையெழுத்து போடவும் கற்றுக்கொள்வதை சாத்தியமாக்குகின்றன. இது குழந்தைகளின் மன செயல்திறனுக்கு நன்மை பயக்கும் என்றும் அறியப்படுகிறது.

கலை மற்றும் கைவினை வட்டத்தின் நவீன பெயர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கும், அதற்குச் செல்வது அவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். ஒரு கலைப் படைப்பை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், ஒரு சிறிய நபர் சிரமங்களைச் சமாளிப்பார்: அவர் பொறுமையைக் கற்றுக்கொள்வார், அவருடைய திறன்களைப் பற்றி அறிந்துகொள்வார்.

பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படும் சலிப்பான செயல்பாடு போன்ற சலிப்பான வேலை நிலைகள், ஆசிரியர் இயந்திரத்தனமாகச் செய்ய உதவுவார். பின்னர் ஒரு சுவாரஸ்யமான தலைப்பில் உரையாடலுக்கு தலை விடுவிக்கப்படுகிறது. தோழர்களே நிழலிடும்போது, ​​ஒட்டிக்கொண்டு, எதையாவது வெட்டும்போது, ​​ஆசிரியர் ஒரு பொதுவான தலைப்பில் ஒரு கதையைச் சொல்கிறார்.

• இலைகள்.
• ஏகோர்ன்ஸ்.
• சிறிய கற்கள்.
• குண்டுகள்.
• பல்வேறு தாவரங்களின் விதைகள்.
• கூம்புகள்.

பின்னர் கைவினைப்பொருட்கள் அறையின் சுவர்களில் தொங்கவிடக்கூடிய ஓவியங்களின் வடிவிலோ அல்லது சிலைகளின் வடிவிலோ உருவாக்கப்படுகின்றன. ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் காட்சிகளை சித்தரிக்கலாம். இயற்கையான பொருள் கோவாச் மூலம் வர்ணம் பூசப்படலாம், உலர்த்திய பிறகு, அக்ரிலிக் வெளிப்படையான வார்னிஷ் பூசப்பட்டிருக்கும். இது மணமற்றது மற்றும் நீரில் கரையக்கூடியது.

பாலர் பள்ளி வேலை திட்டத்திற்கு பொருத்தமான பெயர்கள்:

• "வளர்ச்சி திறன்"
• "பள்ளிக்கு முன்".
• "திறமையான கைகள்".

இளைய மாணவர்களுக்கான வட்டம்

முந்தைய தேர்வு நடைமுறைகள் உறுதியான முடிவுகளை அளித்தன: அவற்றில் கலந்துகொண்ட மாணவர்கள் பாடங்களில் சிறப்பாகச் செயல்பட்டனர். 10 பேர் கொண்ட குழு முறைசாரா நடவடிக்கைகளுக்கு உகந்த எண்.

செயல்பாட்டில், ஆசிரியர் அடிக்கடி ஒன்று அல்லது மற்றொரு மாணவர் அணுகுகிறார். ஒரு நிபுணரின் தனிப்பட்ட உதவி மற்றும் சரியான நேரத்தில், மாணவர் வெற்றிக்கு முக்கியமாகும். நிறைய தோழர்கள் கையெழுத்திட்டால், குறிப்பாக அவரது வேலையின் ஆரம்பத்தில், பொதுவான வேலை அனைவரையும் ஒரு விஷயத்தில் ஒன்றிணைக்க உதவும்.

பணிகளின் விநியோகம் அனைவருக்கும் வீட்டில் இருப்பதை உணர வைக்கும் மற்றும் வேலைகள் சீராக நடக்கும். குளிர்காலத்தில், வருகை குறையும் போது, ​​தனிப்பட்ட அணுகுமுறைக்கு அதிக கவனம் செலுத்த முடியும்.

தொடக்கப் பள்ளிக் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியாகப் படிக்கும் திசைகள்:

• பிளாஸ்டைன் தொழில்நுட்பம்.
• உப்பு மாவு.
• அலங்கார அஞ்சல் அட்டை.

வட்டத்தின் முன்னோக்கு வளர்ச்சி

வாழ்க்கையின் முதல் வருடத்திற்குப் பிறகு வட்டம் மூடப்படாமல் இருக்க, அதன் எதிர்கால வளர்ச்சியைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் முதலாம் ஆண்டில் படித்த திட்டம், முதலில் படிக்க வந்தவர்களுக்கு இரண்டாவதாக இருக்கும். இரண்டாவது ஆண்டு ஏற்கனவே வேறு திட்டம், இல்லையெனில் குழந்தைகள் சலித்துவிடும்.

ஒவ்வொரு ஆண்டு படிப்புக்கான கருப்பொருள் திட்டங்களும் அவற்றின் சொந்த பெயர்களைக் கொண்டிருக்கலாம். ஆனால் கலை மற்றும் கைவினைகளின் வட்டத்தின் பெயர் நிலையானது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் மீண்டும் மீண்டும் செய்தல், முன்பு பெற்ற திறன்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் புதிய பொருள் ஆகியவை அடங்கும்.

நிலையான பயிற்சி தேவைப்படும் தொழில்நுட்பங்களை விட்டுவிட்டு அபிவிருத்தி செய்வது நல்லது. இது பின்வரும் வகையான வேலைகளாக இருக்கலாம்:

• மாடலிங்.
• ஓவியம்.
• அலங்காரம்.
• தையல்.
• எம்பிராய்டரி.
• பின்னல்.
• ஆசிரியரின் பொம்மை.

காகிதத்துடன் பணிபுரிவது, பெரும்பாலும், தோழர்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்காது. அன்புக்குரியவர்களின் வாழ்த்துக்களுக்காக நீங்கள் வெளியேறலாம்

மூன்றாம் ஆண்டு (அல்லது பழைய குழந்தைகளுக்கான பாடநெறி) பொம்மைகள் அல்லது மென்மையான பொம்மைகளை மட்டும் செய்ய முடியாது, ஆனால் கையுறை பொம்மைகள். அப்புறம் கொஞ்சம் ஷோ போடலாம். இது பெற்றோரின் கவனத்தையும் ஈர்க்கும்.

கண்காட்சிகளில் பங்கேற்பது நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த துறையில் வெற்றியை அடைவதற்கான விரைவான வழியாகும். சில நேரங்களில் ஆசிரியர்கள் இதற்குக் கட்டுப்பட விரும்பவில்லை, அவர்கள் பிஸியாக இருப்பதாக விளக்குகிறார்கள். ஆனால் போட்டிக்குத் தயாராகும் குழந்தைகள் இதற்கு நிறைய நேரம் ஒதுக்கலாம். குறிப்பாக அவர்கள் பாராட்டுக்களைக் கேட்கும்போது. நகரம், பிராந்திய மற்றும் பிற போட்டிகளில் பங்கேற்பதை அறிவிக்க பயப்பட வேண்டாம். எதிர்கால வளர்ச்சிக்கு இது ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும்.

விளம்பர தயாரிப்புகள், நினைவுப் பொருட்கள், கட்டிட மாதிரிகள் போன்றவற்றின் உற்பத்திக்கான ஆர்டரை வட்டம் பெறலாம். இது நல்ல விளம்பரம். செயல்முறை படிகளின் படங்களை எடுக்கவும், உள்ளூர் செய்தித்தாளில் குறிப்புகளை உருவாக்கவும், கலை மற்றும் கைவினை வட்டத்தின் பெயரை அனைவரும் அறிவார்கள். இறுதியில், ஒரு விடுமுறை ஏற்பாடு.

பின்னர் குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த வட்டத்திற்கு இறக்கைகளில் பறப்பார்கள், அவர்களின் ஆசிரியர் அன்பானவராக மாறுவார்.

கராசுன் ஓக்ரூக்கின் கலாச்சார நகர இல்லம்

கிராஸ்னோடர் நகரம்,

செயின்ட். உரல்ஸ்காயா, 198/1

செவ்வாய்: 13.15-18.30

வெள்ளிக்கிழமை: 13.15-18.30

கலாச்சார நகராட்சி நிறுவனம் ""

நாட்டுப்புற பாடலின் குழந்தைகள் வட்டம் "ரோட்னிச்சோக்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	சனிக்கிழமை 13.00 - 15.00 ஞாயிறு 10.30 - 13.00
குரல் குழுமம் "பெண்கள்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	சனிக்கிழமை 15.00 - 17.30 ஞாயிறு 13.00 - 15.00
நடன கிளப் "குழந்தைப் பருவம்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	செவ்வாய் 10.00 - 11.00 வியாழன் 10.00 - 11.00, சனிக்கிழமை 12.00 - 14.30
நடன கிளப் "குழந்தைப் பருவம்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	செவ்வாய் 11.00 - 14.00 வியாழன் 11.00 - 14.00 சனிக்கிழமை 14.30 - 17.25
பயன்பாட்டு கலைகளின் குழந்தைகள் வட்டம் "ஊசி பெண்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	புதன்கிழமை 15.00 - 18.00 வெள்ளிக்கிழமை 15.00 - 18.00 ஞாயிறு 11.00 - 14.00
அமெச்சூர் சங்கம் "பொழுதுபோக்காளர்கள்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	புதன்கிழமை 14.00 - 16.30
நாட்டுப்புற கருவிகளின் வட்டம்		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	சனிக்கிழமை 10.30 - 14.00, 14.30 - 17.00 ஞாயிறு: 11.00 - 12.30, 13.00 - 14.30
பாடகர் "கிரினிட்சா"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	சனிக்கிழமை: 09.00 - 12.00
குழுமம் "லீஸ்யா பாடல்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	சனிக்கிழமை: 12.30 - 18.30
இளைஞர் சங்கம் "இளைஞர்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	புதன்: 14.00 - 16.30
அமெச்சூர் அசோசியேஷன் "ஹோஸ்டஸ்"		கோபன்ஸ்கி பண்ணையின் கிராமப்புற கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம், எக்ஸ். கோபன்ஸ்காயா,	மாதத்தின் இரண்டாவது சனிக்கிழமை

நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனம் ""

நடனக் குழு "சனிட்சா"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், செயின்ட். எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 18.00-20.00 வியாழன்: 18.00-20.00 சனிக்கிழமை: 18.00-20.00
பாடல் குழுமம் "எலிசபெதன்ஸ்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு		திங்கள்: 19.00–21.00 வியாழன்: 19.00-21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 19.00-21.00
படைவீரர்களின் குழுமம் "தீப்பொறி"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 9.00-12.00 வியாழன்: 9.00-12.00
நாட்டுப்புற பாடல் குழுமம் "Mlada"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 17.30-20.00 செவ்வாய்: 17.00-20.00 வியாழன்: 13.00-15.00
கச்சேரி பிரச்சார குழு "நம்பிக்கை"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 18.00-20.00 வியாழன்: 18.00-20.00
பாப் பாடல் குழுமம் "விண்மீன் கூட்டம்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 18.00-20.00 புதன்: 18.00-20.00 வியாழன்: 18.30-20.00
குரல் குழு "இந்திய கோடைக்காலம்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 19.00-21.00 புதன்: 19.00-21.00
நடனக் குழுமம் "கோகனோச்ச்கா"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 16.00-18.00 வியாழன்: 16.00-18.00 வெள்ளிக்கிழமை: 18.00-20.00 சனிக்கிழமை: 16.00-18.00
நாட்டுப்புற பாடல் குழுமம் "எலிசபெதின்ஸ்கி லைட்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 09.00-12.00 வியாழன்: 09.00-12.00
நடனக் குழுமம் "சடோரிங்கா" 1-குழு (ஜூனியர்)		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 10.30-12.00 புதன்: 10.30-12.00 வெள்ளிக்கிழமை: 10.30-12.00 செவ்வாய்: 14.00-16.00 வெள்ளிக்கிழமை: 14.00-16.00 சனிக்கிழமை: 10.30-12.00 திங்கள்: 8.30-10.30 புதன்: 8.30-10.30 வியாழன்: 8.30-10.30 சனிக்கிழமை: 13.00-14.00
நடன ஸ்டுடியோ "மலிஷோக்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 17.00-18.00 புதன்: 17.00-18.00 திங்கள்: 18.15-19.15 புதன்: 18.15-19.15
அப்ளைடு ஆர்ட் ஸ்டுடியோ "தேனீ"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 9.00-10.00 வியாழன்: 15.00-17.00 செவ்வாய்: 14.00-16.00 வெள்ளிக்கிழமை: 14.00-16.00
குழந்தைகள் நடனக் குழுமம் "வானவில்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 15.00-17.00 புதன்: 15.00-17.00 வியாழன்: 16.00-17.00 சனிக்கிழமை: 9.00-10.30
குழந்தைகள் நடனக் குழுமம் "சோல்னிஷ்கோ"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 9.00-10.30 புதன்: 9.00-11.00 வெள்ளிக்கிழமை: 9.00-10.30
நாட்டுப்புறவியல் குழுமம் "சூரியகாந்தி" இளைய குழு நடுத்தர குழு மூத்த குழு		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 12.00-13.00 வியாழன்: 12.00-13.00 திங்கள்: 16.00-17.30 வியாழன்: 17.00-18.00 திங்கள்: 18.00–19.30 வியாழன்: 18.00–19.30
குழந்தைகள் நடன ஸ்டுடியோ "மொசைக்" 1 வது குழு 2வது குழு		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 12.00-13.00 புதன்: 12.00-13.00 செவ்வாய்: 12.30-13.50 வெள்ளிக்கிழமை: 12.30-13.50
பாப் குரல் ஸ்டுடியோ "எடெல்வீஸ்"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 10.00-15.00 வியாழன்: 10.00-15.00
நடன ஸ்டுடியோ "க்ரோகா"		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	வெள்ளிக்கிழமை: 18.00-19.00 சனிக்கிழமை: 10.00-11.00
இளைய குழு		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 17.00-19.00 வியாழன்: 17.00-19.00 ஞாயிறு: 11.00-13.00
நடுத்தர குழு		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 10.00-12.00, புதன்: 10.00-12.00, வெள்ளிக்கிழமை: 10.00-12.00,
இளைய குழு /பெண்கள்/		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 8.00-10.00, புதன்: 8.00-10.00, வியாழன்: 8.00-10.00, வெள்ளிக்கிழமை: 8.00-10.00, சனிக்கிழமை: 9.00-11.00
கைப்பந்து		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	புதன்: 20.00-21.30 வெள்ளிக்கிழமை: 20.00-21.30 ஞாயிறு: 19.00-20.30
கூடைப்பந்து		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 14.30-16.00 வெள்ளிக்கிழமை: 15.00-16.30 சனிக்கிழமை: 14.00-17.00
ஏரோபிக்ஸ்		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 19.30-21.00 வியாழன்: 19.30-21.00
கால்பந்து (பெரியவர்கள்)		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 18.30-19.30 புதன்: 18.30-19.30 வியாழன்: 18.30-19.30 வெள்ளிக்கிழமை: 18.30-19.30
தாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 16.00-18.30 வியாழன்: 16.00-18.30 சனிக்கிழமை: 12.30-14.00
பில்லி நடனம் (தொப்பை நடனம்)		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	செவ்வாய்: 20.00-21.00 சனிக்கிழமை: 19.00-20.30
கைக்கு-கை சண்டை		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 15.00-17.00, செவ்வாய்: 19.00-21.00 புதன்: 15.00-17.00, வியாழன்: 19.00-21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 15.00-17.00 சனிக்கிழமை: 19.00-21.00
		எலிசவெடின்ஸ்காயா கிராமத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுகளின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. எலிசவெடின்ஸ்காயா, லெனினா/ஷெவ்செங்கோ, 276/60,	திங்கள்: 19.00-21.00 புதன்: 19.00-21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 19.00-21.00

மத்திய மாவட்டத்தின் "சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம்" கலாச்சாரத்தின் நகராட்சி நிறுவனம்

நாட்டுப்புற பாடலின் குழுமம் "நேட்டிவ் ட்யூன்கள்"			ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	புதன்: 17.00-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00-20.00
தியேட்டர் மற்றும் சர்க்கஸ் ஸ்டுடியோ "மெர்ரி கொணர்வி"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	செவ்வாய்: 17.00-19.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00-19.00
போர் மற்றும் தொழிலாளர் வீரர்களின் பால்ரூம் நடனத்தின் குழுமம் "Vozrozhdeniye"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	வகுப்புகள் அடிவாரத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. அதிகாரிகளின் காவல் இல்லம் செவ்வாய்: 15.00-17.00 ஞாயிறு: 14.00-16.00
அமெச்சூர் பாடல், படைப்பாற்றல் மற்றும் சுற்றுலா கிளப் "ரோட்னிக்"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	செவ்வாய்: 18.00-20.00
போர் மற்றும் தொழிலாளர் படைவீரர்களின் பாடகர் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தின் மாணவர் இளைஞர்களின் கலாச்சார இல்லம் () புதன்: 15.00-16.30 வெள்ளிக்கிழமை: 15.00-16.30
இராணுவ தேசபக்தி கிளப் "மெட்ரோனோம்"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	மாதத்திற்கு 1 முறை
நாட்டுப்புற பாடல் குழுமம் "உண்மையான பாடல்"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	சனிக்கிழமை: 16.00-19.00 ஞாயிறு: 16.00-19.00
குரல் குழு "வீடா"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	வகுப்புகள் அடிவாரத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. அதிகாரிகளின் காவல் இல்லம் புதன்: 15.00-17.00 வெள்ளிக்கிழமை: 15.00-17.00
தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "அகாடமி ஆஃப் தி ஹாலிடே"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	புதன்: 13.30-15.30 வெள்ளிக்கிழமை: 13.30-15.30
யூத் ஷோ தியேட்டர்		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	தொழில்முறை லைசியம் எண் 2 இன் அடிப்படையில் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன செவ்வாய்: 13.30-16.30 வெள்ளிக்கிழமை: 13.30-16.30
குரல் ஸ்டுடியோ "சூரியன்"		மத்திய மாவட்டத்தின் கலாச்சார நகர இல்லம்	ஜி. க்ராஸ்னோடர், ஸ்டம்ப். செடினா, 31	மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 10ன் அடிப்படையில் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன (Kolhoznaya st., 69) செவ்வாய்: 17.00-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00-20.00

கலாச்சாரத்தின் முனிசிபல் நிறுவனம் மத்திய மாவட்டத்தின் "சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் எண். 1"

மாற்றுத்திறனாளிகளின் பாடகர் குழு போர் மற்றும் உழைப்பு "Ivushka"			ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 12.00-14.00 வியாழன்: 12.00-14.00
குரல் குழு "பேரி"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 11.00-12.30 வெள்ளி:. 11.00-12.30
நாட்டுப்புற பாடல் பாடகர் குழு "இளம் ஆன்மா"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 10.00-11.30 வெள்ளிக்கிழமை: 10.00-11.30
குரல் குழுமம் "ஸ்க்ரினியா"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 12.00-13.30 வெள்ளிக்கிழமை: 12.00-13.30
கல்வி பாடகர் குழு		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கட்கிழமை:. 16.00-17.30 வெள்ளிக்கிழமை: 16.00-17.30
படைவீரர் பாடகர் குழு போர் மற்றும் உழைப்பு "உண்மையுள்ள நண்பர்கள்"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 12.00-14.00 வெள்ளிக்கிழமை: 12.00-14.00
கல்விப் பாடல் "எலிஜி"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 17.30-18.30 புதன்: 13.00-14.30 வியாழன்: 17.30-18.30
குரல் குழுமம் "ஹார்மனி"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 14.30-16.00 புதன்: 14.30-16.00 வியாழன்: 14.30-16.00
குரல்-கருவி குழுமம் "உத்வேகம்"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 12.00-14.00 புதன்: 16.00-17.30 வியாழன்: 12.00-14.00
குழந்தைகளின் நடனம் அணி "ஆரஞ்சு"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 17.00-20.00 புதன்: 17.00-20.00
குழந்தைகள் நாட்டுப்புறக் குழுமம் "ஜபாவுஷ்கா"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	திங்கள்: 17.00-19.00 புதன்: 17.00-19.00
சர்க்கஸ் வட்டம் "கபிடோஷ்கா"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 15.00-17:00 வெள்ளிக்கிழமை: 15.00-17.00
நாட்டுப்புற பாப் நடனத்தின் குழுமம் "நினைவுப் பரிசு"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 17.00-19.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00-19.00
இசை மற்றும் கவிதை வட்டம் "லிரா"		சிட்டி ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரம் மத்திய மாவட்டத்தின் எண். 1	ஜி. க்ராஸ்னோடர், மற்றும்	செவ்வாய்: 11.00-17.00 வெள்ளிக்கிழமை: 11.00-17.00

நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனம் ""

பால்ரூம் நடன கிளப்		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு		வகுப்புகள் நூலகத்தின் அடிப்படையில் நடத்தப்படுகின்றன - அவற்றை கிளப். (குடியேற்றம் பெலோசெர்னி, 14/2) வியாழன்: 15.00 - 19.00 ஞாயிறு: 15.00 - 17.00
செஸ் கிளப் "ஒயிட் ரூக்"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	சனிக்கிழமை: 9.00 - 12.00 ஞாயிறு: 9.00 - 12.00
விளையாட்டு கிளப் "பில்லியர்ட் கிளப்"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	சனிக்கிழமை: 12.00 - 17.00 ஞாயிறு: 12.00 - 17.00
வட்டம் "பின்னல்"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	திங்கள்: 9.00 - 11.00 செவ்வாய்: 9.00 - 11.00 வியாழன்: 9.00 - 11.00 வெள்ளி: 9.00 - 12.00
வட்டம் "ஊசி வேலை"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	திங்கள்: 11.00 - 13.00 செவ்வாய்: 11.00 - 13.00 வியாழன்: 11.00 - 13.00 வெள்ளிக்கிழமை: 12.00 - 15.00
வட்டம் "மென்மையான பொம்மை"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	செவ்வாய்: 14.00 - 17.00 புதன்: 14.00 - 17.00 வியாழன்: 9.00 - 12.00
வட்டம் "குறுக்கு தையல்"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	சனிக்கிழமை: 12.00 - 16.30 ஞாயிறு: 12.00 - 16.30
வட்டம் "சுதாருஷ்கா" (பொம்மை தயாரித்தல்)		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	புதன்: 9.00 - 13.00
முகாசோல்கா வட்டம் (உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங்)		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	புதன்: 14.00 - 18.00
வட்டம் "கலைஞர்"		பெலோசெர்னி கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	க்ராஸ்னோடர், பெலோசெர்னி, 25	திங்கள்: 13.00 - 16.00 செவ்வாய்: 13.00 - 16.00 வியாழன்: 13.00 - 16.00

நகராட்சி நிறுவனம் ""

நாட்டுப்புற மற்றும் குடும்ப ஸ்டுடியோ "மஹோன்யா"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	புதன்: 17.00 - 18.00 ஞாயிறு: 10.00 - 11.00
குழந்தைகள் நாட்டுப்புறக் குழுமம் "லார்க்ஸ்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	புதன்: 15.00 - 17.00 ஞாயிறு: 11.00 - 13.00
இளைஞர் நாட்டுப்புறக் குழுமம் "ஷிரோகயா உலிட்சா"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 16.00-19.00 ஞாயிறு: 16.00 - 19.00
நாட்டுப்புற பாடல் குழுமம் "குபன் டான்ஸ்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 12.30-15.00 புதன்: 12.30 - 15.00
மர வேலைப்பாடு வட்டம் "பகடிட்சா"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	புதன்: 10.00 - 16.00 சனிக்கிழமை: 10.00 - 16.00 ஞாயிறு: 11.00 - 14.00
		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 12.00 - 18.00 செவ்வாய்: 12.00 - 18.00 வியாழன்: 10.00 - 13.00
"தட்டு" கலை படைப்பாற்றல்		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,
நுண்கலை வட்டம் "வானவில்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	வெள்ளி: 14.00 - 20.30 ஞாயிறு: 10.30 - 16.00
களிமண் மாடலிங் வட்டம் "சூடான பூமி"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	ஹோலி இன்டர்செஷன் சர்ச் (ஸ்டாசோவா செயின்ட், 174/2) அடிப்படையில் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன. புதன்கிழமை 12.00 - 16.00 சனிக்கிழமை 12.00 - 16.00
தியேட்டர் ஸ்டுடியோ "கன்சோனன்ஸ்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 15.00 -17.00 வியாழன்: 15.00 - 16.00 ஞாயிறு: 12.00 - 16.30
குழந்தைகள் நடனக் குழு "ரித்மிக்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 18.00 - 20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 18.00 - 20.00
நவீன பாப் நடனத்தின் குழுமம் "கலிடோஸ்கோப்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 17.00 - 18.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00 - 18.00
ஓரியண்டல் நடனப் பள்ளி		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 19.00 - 20.00 வியாழன்: 19.00 - 20.00
பால்ரூம் நடனக் குழு		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 16.00 - 17.00 வியாழன்: 16.00 - 17.00
நவீன நடன ஸ்டுடியோ பிரேக்டான்ஸ், ஹிப்-ஹாப்		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	திங்கள்: 17.00 - 18.00 வியாழன்: 17.00 - 18.00
"ABVGDeika" இளைய குழு மூத்த குழு		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 17.00 - 18.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00 - 18.00 திங்கள்: 17.00 - 18.00 வியாழன்: 17.00 - 18.00
படைவீரர் பாடகர் குழு "நம்பிக்கை"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 14.00 - 17.00 புதன்: 17.00 - 18.30 வியாழன்: 14.00 - 17.00
படைவீரர் பாடகர் குழு "வாழ்க்கைக்கு ஒரு பாடலுடன்"		கராசுன் மாவட்டத்தின் பாஷ்கோவ்ஸ்கி கலாச்சார இல்லம்	கிராஸ்னோடர் நகரம்,	செவ்வாய்: 11.00 - 14.00 புதன்: 18.30 - 20.00 வியாழன்: 11.00 - 14.00

நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனம்

"கிராஸ்னோடர் நகரத்தின் நகராட்சி உருவாக்கத்தின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்"

நாட்டுப்புற பாடகர் குழு போர் வீரர்கள்				திங்கள்: 10.00 - 12.00 வியாழன்: 10.00 - 12.00
"செர்ரி" குழுவைக் காட்டு		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 12 செவ்வாய்: 10.00 - 14.00 புதன்: 10.00 - 14.00 வியாழன்: 12 வெள்ளிக்கிழமை: 12
வெரைட்டி குழுமம் "உண்மையான நண்பர்கள்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 15.00 - 17.00 வியாழன்: 15.00 - 17.00
குரல் ஸ்டுடியோ பாப் பாடல்		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தின் மாணவர் இளைஞர்களின் கலாச்சார இல்லத்தின் அடிப்படையில் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன திங்கள்: 14.00 - 16.00 புதன்: 14.00 - 16.00
		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 14.00 - 16.00 வியாழன்: 14.00 - 16.00
நவீன நடனத்தின் ஸ்டுடியோ "பிரேக்-டான்ஸ்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 20.00 - 21.00 புதன்கிழமை: 20.00 - 21.00 வெள்ளிக்கிழமை:18 ஞாயிறு: 17.00 - 21.00
ஜப்பானிய அனிமேஷன் ஸ்டுடியோ "லோன்லி-ஒடாகு"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		சனிக்கிழமை: 14.00 - 17.00
நடனக் குழு "புன்னகை"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 16.00 - 18.00 புதன்: 16.00 - 18.00 சனிக்கிழமை: 16.00 - 18.00
நடனக் குழு "குழந்தைப் பருவம்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 14.00 - 15.30 புதன்: 14.00 - 15.30
நடன ஸ்டுடியோ "கிரகத்தின் தாளங்கள்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 18.00 - 20.00 புதன்: 18.00 - 20.00 சனிக்கிழமை: 11.00 - 13.00
குழந்தைகள் நாட்டுப்புற நடன ஸ்டுடியோ "ரெயின்போ"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 18.00 - 19.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.00 - 18.00 சனிக்கிழமை: 13.00 - 14.00
பால்ரூம் நடனத்தின் மூத்த வீரர்களின் குழுமம் "ஹார்மனி"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 20.00 - 21.00 வியாழன்: 19.00 - 21.00 சனிக்கிழமை: 20.00 - 21.00
நடன ஸ்டுடியோ "டான்ஸ் கிளப்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 19.00 - 20.00 வியாழன்: 19.00 - 20.00 சனிக்கிழமை: 19.00 - 20.00
ரெட்ரோ பாடல் காதலர்கள் ஸ்டுடியோ		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		திங்கள்: 16.00 - 17.30 வியாழன்: 16.00 - 17.30
"IZO-ஸ்டுடியோ"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 9.30 - 11.00, 14.00 - 15.30, 17.00 - 18.30 வெள்ளி: 9.30 - 11.00, 14.00 - 15.30, 17.00 - 18.30 ஞாயிறு: 10.00 - 14.30
கலை மற்றும் கைவினை ஸ்டுடியோ "தட்டு"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 11.00 - 12.30, 15.30 - 17.00 புதன்: 10.00 - 11.30, 14.00 - 15.30 வெள்ளி: 11.00 - 12.30, 15.30 - 17.00
குழந்தைகள் குரல் ஸ்டுடியோ "அசோல்"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 9.00 - 10.00 வியாழன்: 10.00 - 11.00
குழந்தைகள் பால்ரூம் நடன ஸ்டுடியோ "கான்ஃபெட்டி"		கிராஸ்னோடர் நகராட்சியின் பிரிகுபன்ஸ்கி இன்ட்ராசிட்டி மாவட்டத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் ஓய்வு மையம்		செவ்வாய்: 18.00 - 19.00 வியாழன்: 18.00 - 19.00 சனிக்கிழமை: 18.00 - 19.00

நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனம் ""

நாட்டுப்புற பாடல் பாடகர் குழு		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	திங்கள்: 16.00-21.00 வியாழன்: 16.00-21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 16.00-21.00 சனிக்கிழமை: 16.00-21.00
ராக் இசைக்குழு "14 கிமீ"		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	திங்கள்: 18.00-21.00 செவ்வாய்: 18.00-22.00 வியாழன்: 18.00-22.00 ஞாயிறு: 18.00-22.00
நவீன நடனத்தின் குழுமம் "நடனம்-திட்டம்"		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	செவ்வாய்: 12.30-18.00 வியாழன்: 12.30-18.00
நுண்கலைகளின் வட்டம் "ஹம்மிங்பேர்ட்"		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	செவ்வாய்: 13.00-16.30 வியாழன்: 13.00-16.30
கலை மற்றும் கைவினைகளின் வட்டம் "பரிசு பட்டறை"		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	செவ்வாய்: 11.00-12.30 வியாழன்: 11.00-12.30
நடனக் குழுமம் "லாசுரிட்"		Lazurny கிராமத்தின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஓய்வு மையம்	செட்டில்மென்ட் அஸூர் செயின்ட். Oktyabrskaya, 1/1	திங்கள்: 16.00-20.00 புதன்: 16.00-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 16.00-20.00

நகராட்சி கலாச்சார நிறுவனம் ""

குரல் குழு "நட்சத்திரங்கள்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு		செவ்வாய் 15.00-16.00 புதன்: 12.00-13.00, 15.00-16.00 ஞாயிறு - 10.00-13.00
கலை மற்றும் கைவினைகளின் வட்டம் "பேண்டஸி"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 13.30-15.30, 16.00-16.45, வெள்ளிக்கிழமை: 14.00-15.30, 16.00-16.45 சனிக்கிழமை - 11.00-14.00
அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகளின் வட்டம் "Vorozheya"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 10.00-13.00, 15.00-17.00 சனிக்கிழமை: 14.00-17.00
மர வேலைப்பாடு வட்டம் "பெரெண்டே"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 15.00-17.00 வியாழன்: 11.00-12.00
நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைகளின் வட்டம் "டெடினெட்ஸ்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 12.00-14.00 வியாழன்: 12.00-14.00
நடனக் குழு "நடேஜா"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	சனிக்கிழமை: 10.00-12.00 ஞாயிறு: 10.00-12.00
நாட்டுப்புற நடனம் "சிவப்பு சூரியன்" குழுமம்		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 9.00-11.00 வியாழன்: 14.30-16.00 சனிக்கிழமை: 14.00-16.00 ஞாயிறு: 14.00-16.00
நடன வட்டம் "கோர்லிட்சா"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 14.30-16.00 வியாழன்: 14.30-16.00 சனிக்கிழமை: 12.00-14.00 ஞாயிறு: 12.00-14.00
நாட்டுப்புற நடனம் "கோர்சன்" குழுமம்		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	வியாழன்: 19.00-21.00 சனிக்கிழமை: 17.00-21.00 ஞாயிறு: 17.00-20.00
நாட்டுப்புற-நிலை வட்டம் "ஃபயர்பேர்ட்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 14.00-16.00 வெள்ளிக்கிழமை: 14.30-16.30 சனிக்கிழமை: 16.00-18.00 ஞாயிறு: 13.00-15.00
பாடகர் "ரோட்னிச்சோக்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 12.45-15.00 வெள்ளிக்கிழமை: 12.45-15.00 சனிக்கிழமை: 10.00-11.30
வெரைட்டி டான்ஸ் கிளப் "ஹவுஸ் ஆஃப் கல்ச்சர்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	புதன்: 12.30-16.00 ஞாயிறு: 10.00-14.00
பால்ரூம் நடன ஸ்டுடியோ		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30 புதன்: 11.00-12.00, 13.00-14.00, வெள்ளி: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30
பாப்-ஸ்டேஜ் வட்டம் "கலை - மொசைக்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	வியாழன்: 14.00-16.00 ஞாயிறு: 14.00-16.00
ராக் இசைக்குழு "பிராந்தியம்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	புதன்: 19.00-21.00 ஞாயிறு: 18.00-20.00
பித்தளை இசைக்குழு		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 14.00-17.00 செவ்வாய்: 10.00-12.00, புதன்: 10.00-12.00 வியாழன்: 14.00-17.00, 19.00-20.00 சனிக்கிழமை: 19.00-21.00
அமெச்சூர் அசோசியேஷன் "கிக் பாக்ஸிங்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 19.00-21.00 புதன்: 19.00 - 21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 19.00-21.00
நாட்டுப்புற பாடல் பாடகர் குழு		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	புதன்: 16.00-18.00 வெள்ளிக்கிழமை: 16.00-18.00
குரல்-நாட்டுப்புற குழுமம் "கோசாக் வே"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	புதன்: 18.00-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 18.00-20.00
ஷக்கானோவ் குடும்பக் குழுமம்		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 18.00-20.00 ஞாயிறு: 18.00-20.00
குரல் மற்றும் பல்வேறு குழும "விண்மீன்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	புதன்கிழமை: 21.00-22.00 வியாழன்: 15.00-18.00 ஞாயிறு: 13.00-16.00
குரல்-கருவி குழுமம் "ரெட்ரோ"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 20.00-23.00 வியாழன்: 20.00-23.00 ஞாயிறு: 20.00-23.00
விளையாட்டுக் கழகம் "உடல்நலம்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	திங்கள்: 19.00-20.00 செவ்வாய்: 19.30-21.00 புதன்கிழமை: 20.00-21.00 வெள்ளிக்கிழமை: 19.30-21.30
நாட்டுப்புற நடனக் குழுமம் "குடும்பம்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	வியாழன்: 18.00-20.00 சனிக்கிழமை: 19.00-21.00
அமெச்சூர் சங்கம் "பிரேக்டான்ஸ்"		Starokorsunskaya கிராமத்தின் கலாச்சாரத்தின் கிராமப்புற வீடு	ஜி. க்ராஸ்னோடர், கலை. Starokorsunskaya, /1	செவ்வாய்: 17.00-21.00 வியாழன்: 17.00-21.00

நகராட்சி நிறுவனம் ""

நடனக் குழு "இளைஞர்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை		புதன்: 17.30-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 17.30-20.00 ஞாயிறு 9.00-15.00
நடனக் குழுமம் "ஜெம்ஸ்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	திங்கள்: 17.30-19.00 வியாழன்: 17.30-19.00
குழந்தைகளின் குரல் குழுமம் "சோல்னிஷ்கோ"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	செவ்வாய்: 10.00-12.00 வியாழன்: 10.00-12.00
"பேராபிரேஸ்" என்ற கலைச் சொல்லின் வட்டம்		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	திங்கள்: 18.00-20.00 வெள்ளிக்கிழமை: 18.00-20.00
நவீன நடன ஸ்டுடியோ "AtriS"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	செவ்வாய்: 19.00-21.00 வியாழன்: 19.00-21.00 சனிக்கிழமை: 17.00-21.00
குரல்-கருவி குழுமம் "உத்வேகம்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	வியாழன்: 17.00-20.00 ஞாயிறு: 15.00-20.00
நாட்டுப்புற பாடல் குழுமம் "கோசாக் வட்டம்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	வகுப்புகள் அடிப்படையில் நடத்தப்படுகின்றன: எண்ணெய் வித்து பயிர்களின் அனைத்து ரஷ்ய ஆராய்ச்சி நிறுவனம் (ஃபிலடோவ் ஸ்ட்ரா., 17) திங்கள்: 17.30-20.00 வியாழன்: 17.30-20.00
படைவீரர்களின் பாடகர் குழு "ரஷ்யர்கள்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	செவ்வாய்: 10.00-12.00 வியாழன்: 12.00-14.00
நாட்டுப்புற பாடல் "கசாச்கா" குழுமம்		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	செவ்வாய்: 15.00-17.00 வியாழன்: 15.00-17.00
ஊனமுற்ற வீரர்களின் பாடகர் "லியுபாஷா"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	புதன்: 12.00-14.00 வெள்ளிக்கிழமை: 13.30-16.00
தேசிய கல்வி பாடகர் குழு "ராஸ்பெர்ரி ரிங்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	புதன்: 17.00-20.00 சனிக்கிழமை: 10.00-15.00
ரஷ்ய கருவிகளின் குழுமம் "ஒப்பந்தம்"		மேற்கு மாவட்ட கலாச்சார நகர மாளிகை	க்ராஸ்னோடர், ப்ரோஸ்பெக்ட் செகிஸ்டோவ், 31	வளர்ச்சி மற்றும் மனிதாபிமான கல்விக்கான கிராஸ்னோடர் பிராந்திய மையத்தின் அடிப்படையில் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன செவ்வாய்: 18.30-20.30 வியாழன்: 18.45-20.45
படைவீரர் பாடகர் குழு "இன்னும் மாலை ஆகவில்லை"