ரஷ்ய உடையில் ஒரு மனிதனின் வரைதல். நுண்கலை பாடம் "ரஷ்ய நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடை"

ஓரிரு நாட்களுக்கு முன்பு, அலெனா பெலோவா ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை எனக்குக் காட்டும்படி ஒரு கோரிக்கையுடன் எனக்கு எழுதினார். நான் ஏற்கனவே வெவ்வேறு ஆடைகளின் வரைதல் பாடங்களை நிறைய செய்துள்ளேன். இந்த பாடத்தின் கீழ் அவற்றுக்கான இணைப்புகளை கீழே காண்பீர்கள். இதற்காக, 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ட்வெர் மாகாணத்தில் இருந்து பெண்களின் பண்டிகை ஆடைகளை சித்தரிக்கும் ஒரு படத்தை எடுத்தேன்:

இடதுபுறத்தில் ஒரு சண்டிரெஸ், சட்டை மற்றும் பெல்ட் உள்ளது. வலதுபுறத்தில் பெல்ட்டுடன் ஒரு பெண்ணின் பண்டிகை சட்டை உள்ளது. வரலாற்றுப் பாடத்தில் அல்லது இந்தத் தலைப்பில் இந்தத் தலைப்பைக் கேட்டால், இந்தப் பாடத்தைப் பயன்படுத்தலாம்:

படிப்படியாக பென்சிலுடன் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரையலாம்

முதல் படி. ஆடைகளின் முக்கிய பாகங்களை வரைகிறேன். இது ஒரு நபரின் ஓவியத்திலிருந்து வேறுபட்டதல்ல, தலை மற்றும் கால்கள் இல்லாமல் மட்டுமே. இங்கே விகிதாச்சாரத்தைக் கவனிப்பதும் முக்கியம்.

படி இரண்டு. நாங்கள் ஆடைகளின் வடிவத்தை வரைகிறோம். நாட்டுப்புற உடைகள் (குறைந்தபட்சம் நம்முடையது) திறந்த தன்மையால் வேறுபடுத்தப்படவில்லை, எனவே இங்கே கிட்டத்தட்ட முழு உடலும் மறைக்கப்பட்டுள்ளது.

படி மூன்று. ஒரு மிக முக்கியமான புள்ளி மடிப்பு. அவர்கள் இல்லாமல், வரைதல் ஒரு காகித ஆடை போல் இருக்கும். உடையில் அவர்களிடமிருந்து சாத்தியமான அனைத்து வளைவுகளையும் நிழல்களையும் காட்ட முயற்சிக்கவும்.

படி நான்கு. நாட்டுப்புற உடையின் மற்றொரு தனித்துவமான அம்சம் ஏராளமான வடிவங்கள். இது அர்மானி அல்லது குஸ்ஸியின் சில கற்பனைக் கதைகள் மட்டுமல்ல. ஒவ்வொரு வடிவமும் ஏதோ ஒன்றைக் குறிக்கிறது. அவற்றை வரைவது கடினம், ஆனால் நீங்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், பார்வையாளர் தீர்மானிக்க கடினமாக இருக்கும்: இது சில இளம் பெண்ணின் ஆடையா அல்லது நாட்டுப்புற உடையா? எனவே, ஒரு நொடி மட்டுமே பார்த்து, யாரும் பிழைகள் இல்லாமல் தீர்மானிப்பார்கள்.

படி ஐந்து. நீங்கள் குஞ்சு பொரிப்பதைச் சேர்த்தால், வரைதல் மிகவும் யதார்த்தமாக மாறும்.

இங்கு நிறைய வரைதல் பாடங்கள் இருப்பதாக நான் ஏற்கனவே மேலே எழுதியுள்ளேன். ஆடைகள் உள்ள எந்த தலைப்பையும் எடுத்து வரையலாம். ஆனால் இதிலிருந்து சிறந்த தலைப்புப் பாடங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து உங்களுக்குத் தந்துள்ளேன்.

    ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் சிறிய வரைபடங்கள் மற்றும் பல விவரங்கள் நிரம்பியுள்ளன, அதனால்தான் அதன் படத்திற்கு உங்களிடமிருந்து நுணுக்கமும் விடாமுயற்சியும் தேவைப்படும்.

    இதுபோன்ற வரைபடங்களுக்கு நான் பல விருப்பங்களை வழங்குகிறேன், அவை அச்சிடப்படலாம், பகல் நேரத்தில் சாளரத்துடன் இணைக்கப்படலாம், மேலும் வெற்றுத் தாளை மேலே வைத்து படத்தை நகலெடுக்கலாம்.

    ரஷ்ய அழகியின் தலை மற்றும் ரஷ்ய தேசிய தலைக்கவசம் - கோகோஷ்னிக் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரைவதைத் தொடங்குவோம்.

    அடுத்த படி ஸ்டைல் ​​செய்யப்பட்ட முடி மற்றும் காதணிகளை வரையவும்

    அடக்கமான புன்னகையில் கண்களையும் உதடுகளையும் வரையவும்

    ஒரு கோகோஷ்னிக் வரைவதற்கு செல்லலாம்

    இப்போது நாம் தேசிய சண்டிரஸுக்கு செல்லலாம்

    சட்டை மற்றும் சண்டிரெஸ் பட்டைகளை தெளிவாக வரைதல்

    சட்டையின் கைகளை வரையவும்

    மற்றும் கையில் கைக்குட்டை

    sundress மற்றும் kokoshnik சிறிய விவரங்களை வரைய

    அழகு அலங்கரிக்க

    ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் ஒரு பெண்ணை வரைய, நீங்கள் முதலில் ஒரு பெண்ணின் நிழற்படத்தை வரைய வேண்டும். பின்னர் அதில் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை வரையவும். இதைச் செய்ய, ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடை எப்படி இருக்கும் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

    முதலில், ஆடை ஒரு சண்டிரெஸ், ஒரு சட்டை மற்றும் ஒரு கோகோஷ்னிக் தலைக்கவசம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

    யோசனைகளை இங்கே காணலாம்:

    அந்த பண்டைய காலங்களில் ஒரு பெண் அதிர்ஷ்டசாலி, ஏனென்றால் அவளுடைய ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஆடை ஒரு குறிப்பிட்ட பண்டிகையால் வேறுபடுத்தப்பட்டது, இது உலகில் பல்வேறு எம்பிராய்டரிகள் மற்றும் விலைமதிப்பற்ற கற்களால் முடிசூட்டப்பட்ட ஒரே ஒரு கோகோஷ்னிக் மதிப்புடையது.

    ஆடையை சரியாக வரைய, அல்லது மாறாக, ஒரு பெண்ணுக்கு ஆடை அல்லது பாரம்பரிய ரஷ்ய சண்டிரெஸ் நீண்டதாக இருந்தால், அதை எப்படி வரையலாம் என்பது குறித்த காட்சி மாஸ்டர் வகுப்பை இங்கே காணலாம்.

    வரைபடத்தைத் தேடுவதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்:

    நிலைகளில் பென்சிலுடன் ஒரு பெண்ணை எப்படி வரையலாம்?

    ஒரு ரஷ்ய பெண்ணை பின்வரும் வரிசையில் நிலைகளில் பென்சிலால் வரையலாம்:

    தொடங்குவதற்கு, எதிர்கால நீண்ட அங்கியின் நிழற்படத்தை வரைவோம், இது போன்ற கோடுகளை வரையவும்:

    பின்னர் இரண்டாவது படி விவரங்களை வரைதல்:

    மூன்றாவது நிலை ஆடையின் வண்ணம்:

    ஒரு தேசிய ரஷ்ய உடையை வரைவது மிகவும் கடினம், இன்னும் அதிகமாக ஒரு பெண். ஆண்களுடன் மிகவும் எளிதானது. ஆனால் மேலே நிறைய ஓவியங்கள் மற்றும் பதில்கள் உள்ளன, மேலும் இந்த உடையை நிலைகளில் எப்படி வரையலாம் என்பதை தெளிவாகக் காட்டும் வீடியோவை நான் தருகிறேன்.

    பெண்களின் ரஷ்ய தேசிய ஆடை ஆண்களை விட மிகவும் பணக்கார மற்றும் பிரகாசமாக தெரிகிறது.

    ஒரு நீண்ட சட்டையில் பலவிதமான எம்பிராய்டரிகளை எப்போதாவது பார்த்த மற்றும் நினைவில் வைத்திருக்கும் எவரும் ஒரு பெண் நாட்டுப்புற உடையை வரையலாம்.

    ஒரு பெண் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை வரைய எளிதான வழி, வரைபடத்தின் உதாரணத்தைப் பார்ப்பது, கீழே நாம் பார்ப்பது போல:

    இந்த வரைபடத்தில் மிகவும் கடினமான விஷயம் ஒரு பெண்ணின் முகம் மற்றும் தேசிய ரஷ்ய உடையில் சிறிய வரைபடங்கள்.

    ஆடையின் முக்கிய பகுதிகளை நாங்கள் வரைகிறோம்.

ஆயத்தக் குழுவில், வரைதல் வகுப்புகளின் ஒரு பகுதியாக, பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மையின் படம் போன்ற ஒரு சுவாரஸ்யமான, சிக்கலான தலைப்பு வழங்கப்படுகிறது. கலை திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு கூடுதலாக, அத்தகைய வேலை சிறந்த அறிவாற்றல் மற்றும் கல்வி மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது - இது ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் வாழ்க்கைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது, இதன் மூலம் அவர்களில் தேசபக்தி உணர்வுகளை எழுப்புகிறது.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மூத்த குழுவில் "ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் பொம்மை" என்ற தலைப்பில் வரைவதற்கான அம்சங்கள்

பாலர் குழந்தைகள் சிறு வயதிலிருந்தே மானுடவியல் பொருட்களை சித்தரிக்க முயற்சிக்கின்றனர்.முதலில், இவை "குச்சி, குச்சி, வெள்ளரிக்காய், இங்கே சிறிய மனிதன் வருகிறார்!" என்ற கொள்கையின்படி பழமையான படைப்புகள். இருப்பினும், வளர்ச்சி மேலும் செல்ல, இந்த திசையில் கல்வியாளரின் முறையான பணி அவசியம். ஒரு உருவப்படத்தை வரையும் கலையைக் கற்றுக்கொள்வது, கருத்து மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சியுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு நபரின் உருவத்தில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் நுட்பங்களை ஆசிரியர் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

நிச்சயமாக, பாலர் பாடசாலைகள் ஒரு நபரை வரையும் பணியால் மிரட்டப்படுகின்றனர், ஏனென்றால் அவர்கள் தோல்வியடைவார்கள் என்று பயப்படுகிறார்கள். கல்வியாளரின் பணி இந்த பயத்தை வென்று அதை ஒரு இனிமையான படைப்பு செயல்முறையுடன் மாற்றுவதாகும். ஒரு மனித உருவத்துடன் அல்ல, ஆனால் அதைப் போன்ற ஒன்றைக் கொண்டு படத்தைத் தொடங்குவது சிறந்தது. எனவே, நடுத்தர இணைப்பில், தோழர்களே கூடு கட்டும் பொம்மை, ஒரு பனிமனிதனை வரைவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். இந்த பொருள்கள் என்ன பாகங்களைக் கொண்டிருக்கின்றன என்பதை அவர்கள் நன்கு அறிவார்கள், மேலும் ஒரு முகத்தை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். மேலும், ஒரு ஸ்னோ மெய்டனை ஒரு பரந்த ஃபர் கோட் மற்றும் அவரது கைகளால் வரைய முன்மொழியப்பட்டது.

பழைய குழுவில், உருவப்படத்துடன் ஒரு விரிவான அறிமுகம் நடைபெறுகிறது, குழந்தைகள் முகத்தின் விகிதாச்சாரத்தை கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஒரு நபரின் தன்மை மற்றும் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் வழிகள். அவர்கள் தங்களை, பெற்றோர்கள், நண்பர்கள், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை வரைகிறார்கள்.

ஆயத்த குழுவில், தோழர்கள் இயற்கையிலிருந்தும் நினைவகத்திலிருந்தும் மானுடவியல் உயிரினங்களை சித்தரிக்கும் திறனை மேம்படுத்துகிறார்கள். 6-7 வயதுடைய குழந்தைகள் ஏற்கனவே பொருள்கள் மற்றும் பொருட்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் கலைப் படங்களில் அவற்றை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இந்த வயதில், ஒரு வரைதல் பாடத்தில், பாலர் குழந்தைகளுக்கு "தேசிய உடையில் பொம்மை" போன்ற சிக்கலான ஆனால் சுவாரஸ்யமான தலைப்பு வழங்கப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, இது இயற்கையிலிருந்து அல்லது விளக்கப்படங்களின் அடிப்படையில் வரையப்பட்டது. தோழர்களே ஒரு நபரை சித்தரிக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு பொம்மை என்பதை நினைவில் கொள்க. இது வேலையை சிறிது எளிதாக்குகிறது, ஏனெனில் உடல் மற்றும் முகத்தின் கட்டமைப்பின் விகிதாச்சாரம் இங்கே அவ்வளவு கண்டிப்பாக இருக்காது: எடுத்துக்காட்டாக, தலை பெரியதாக இருக்கலாம், அதே போல் கண்கள், வாய், உள்ளங்கைகள்.

இந்த பாடத்தை நடத்தும்போது, ​​​​ஆசிரியர் பொம்மையை பொருத்தமான ஆடைகளில் பரிசோதிப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஒரு சண்டிரஸின் வடிவம் (இது ஒரு ரஷ்ய தேசிய உடையாக இருந்தால்), ஒரு சட்டை, ஒரு தலைக்கவசம் மற்றும் காலணிகள் விரிவாக விவாதிக்கப்படுகின்றன. ஆசிரியர் கைகள், கால்கள் மற்றும் தலையின் வடிவம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார். படத்தில் உள்ள பொம்மையின் தலை ஓவல் அல்லது வட்ட வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கலாம். ஒரு முகத்தை சித்தரிக்க, குழந்தைகள் பார்வைக்கு (அல்லது ஒரு எளிய பென்சிலுடன்) அதை மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும்: நெற்றி, கண்கள் மற்றும் மூக்கு, கன்னத்துடன் உதடுகள். கண்கள் எவ்வாறு வரையப்படுகின்றன என்பதை ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டலாம் (அவற்றை பலகையில் வரையவும்), மூக்கை அதன் முனையால் மட்டுமே குறிக்க முடியும் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டலாம் (நாசி அல்லது ஒரு குறுகிய கோடு).

சில நேரங்களில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொம்மையின் திட்டவட்டமான வரைதல் வழங்கப்படுகிறது: ஒரு வட்டம் (தலை) மற்றும் பல கோடுகள் (உடல் பாகங்கள்) பயன்படுத்தி. இந்த திட்டம் ஆடை உட்பட காணாமல் போன கூறுகளால் கோடிட்டுக் காட்டப்படுகிறது. மற்றொரு விருப்பம் ஓவல்கள் அல்லது வளைவுகளுடன் வரைதல்.

அரங்கேற்றப்பட்ட படம்

ஆயத்த குழுவில், குழந்தைகளுக்கு ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சி, ஆக்கபூர்வமான கற்பனை, வரைபடங்களுக்கான வண்ணத் தீர்வுகளின் சுயாதீனமான தேர்வை ஊக்குவிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குவது மிகவும் முக்கியம். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, தோழர்களே ரஷ்ய அழகின் சண்டிரஸின் வடிவத்தின் நிறம் மற்றும் தன்மையை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்கிறார்கள், அதே போல் அவளுடைய கோகோஷ்னிக். இந்த வயதில், பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஏற்கனவே எலுமிச்சை, மணல், வெளிர் பச்சை போன்ற பல நிழல்கள் தெரியும் என்பதை நினைவில் கொள்க.

ஆயத்த குழுவில் பாடத்தின் ஒரு முக்கியமான புள்ளி முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு ஆகும். அவர்களின் வரைபடங்களை ஆராய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் பலங்களையும் பலவீனங்களையும் பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, தோழர்களே கலவையை பூர்த்தி செய்வதை விட சிறப்பாக என்ன செய்ய முடியும் என்று விவாதிக்கிறார்கள்.

பயன்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் அடிப்படை

ஆயத்த குழுவில், காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகள் வேலை செய்யக்கூடிய பொருட்களின் தொகுப்பு விரிவடைகிறது. ஒரு வரைபடத்தில் அவற்றின் கலவையானது வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்க பங்களிக்கிறது. ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மையின் உருவத்திற்கு விரிவான வரைதல் தேவைப்படுவதால், வண்ணப்பூச்சுகள் (வாட்டர்கலர் அல்லது க ou ச்சே) அல்லது வண்ண பென்சில்களுடன் முக்கிய வேலைக்காக உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது ஜெல் பேனாக்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. இந்த கருவிகளின் உதவியுடன், நீங்கள் ஒரு சண்டிரெஸ் மற்றும் கோகோஷ்னிக் மீது முக அம்சங்கள் அல்லது சிக்கலான வடிவங்களை கோடிட்டுக் காட்டலாம்.

ஒரு பொம்மை போன்ற படத்தின் பொருள் ஒரு எளிய பென்சிலுடன் ஒரு ஆரம்ப ஓவியம் தேவைப்படுகிறது.வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரியும் போது இது குறிப்பாக உண்மை. ஆயத்தக் குழுவில் சில சமயங்களில் பாலர் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படும் அழிப்பான்களைப் பொறுத்தவரை, அதைக் கொடுக்காமல் இருப்பது நல்லது, ஏனெனில் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அதை பகுத்தறிவற்ற முறையில் பயன்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் வரைபடத்தை கெடுக்கிறார்கள்.

ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மை வரைவதற்கு அடிப்படையாக, ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நிலையான அளவிலான காகிதத் தாள்களை வழங்குகிறார். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரையும்போது, ​​அவை வெளிர் வண்ணங்களில் முன்கூட்டியே சாயமிடப்படுகின்றன. வண்ண பென்சில்களுடன் வேலை செய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் பொருத்தமான பின்னணியுடன் கலவையை முடிக்க முடியும்.

ஆயத்தக் குழுவில் தேசிய உடையில் பொம்மையை வரையும்போது பயன்படுத்த வேண்டிய வரைதல் நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்கள்

ஆயத்த குழுவில், பட நுட்பம் மேலும் மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது.கை அசைவுகள் மிகவும் சுதந்திரமாகவும், துல்லியமாகவும், மென்மையாகவும், தாளமாகவும் மாறும்.

ஒரு எளிய பென்சிலுடன் கூடிய ஒரு ஓவியமானது மிகவும் விரைவான கை அசைவுகளுடன், லேசான உடைக்கப்படாத கோட்டுடன் (தவறானவற்றைச் சரிசெய்வதை எளிதாக்க) செய்யப்படுகிறது. மூலம், குழந்தை ஒரு வரைவில் ஒரு சில சோதனை ஓவியங்களை முடித்தால் அது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஒரு பென்சிலுடன் வரையும்போது, ​​கையின் மென்மையான திருப்பத்தில் தோழர்களே உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள் - வட்டமான கோடுகளை சித்தரிக்க இது அவசியம். பாலர் குழந்தைகள் குறுக்கீடு இல்லாமல் நீண்ட கோடுகளை வரையவும், பெரிய வடிவங்களை சித்தரிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சிறிய விவரங்கள் (முக அம்சங்கள், ஒரு சண்டிரெஸ்ஸில் ஒரு ஆபரணம்) குறுகிய கோடுகள் மற்றும் பக்கவாதம் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி வரையப்படுகின்றன.

இதேபோல், ஒரு தூரிகை (அனைத்து குவியல் மற்றும் முனை) வேலை செய்யும் வெவ்வேறு வழிகள் கௌச்சே அல்லது வாட்டர்கலருடன் ஓவியம் வரையும்போது மேம்படுத்தப்படுகின்றன. சுவாரஸ்யமான சாயல்களை உருவாக்க வண்ணப்பூச்சுகளை எவ்வாறு கலக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் பாலர் பாடசாலைகள் தொழில்நுட்ப திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கின்றன.

ஆயத்த குழுவில் ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மையை வரையும்போது கூடுதல் வகையான காட்சி செயல்பாடு பயன்படுத்தப்பட்டது, ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறையின் பொருத்தம்

ஆயத்தக் குழுவில், குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள் ஏற்கனவே தெளிவாகக் காணப்படுகின்றன; சில பாலர் பாடசாலைகள் காட்சி செயல்பாட்டில் உச்சரிக்கப்படும் திறன்களையும் ஆர்வத்தையும் கொண்டுள்ளன. அத்தகைய குழந்தைகள், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கலை படைப்பாற்றலுக்கான அவர்களின் விருப்பத்தை மேலும் தூண்டுவதற்கு ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும். கூடுதல் பயன்பாட்டு அல்லது பிளாஸ்டிசின் கூறுகளுடன் கலவையை பல்வகைப்படுத்த அவர்களுக்கு வழங்குவது ஒரு வழி.

உதாரணமாக, ஒரு ரஷியன் அழகு ஒரு sundress அல்லது kokoshnik பிளாஸ்டிக் கூறுகள் (மெல்லிய அலங்கரிக்கப்பட்ட ஃபிளாஜெல்லா அல்லது சிறிய பந்துகள்) அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது அல்லது பளபளப்பான sequins மீது ஒட்டலாம்.

வரைதல் அப்ளிகுடன் இணைக்கப்படலாம், குறிப்பாக இது ஒரு கூட்டு அமைப்புக்கு வரும்போது: இளம் பெண்களின் வரையப்பட்ட உருவங்கள் வர்ணம் பூசப்பட்டு, வெட்டப்பட்டு, அப்ளிக் விவரங்களுடன் கூடுதலாக மற்றும் பொதுவான பின்னணியில் ஒட்டப்படுகின்றன.

அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைதல்

ஆயத்த குழுவில் "தேசிய உடையில் பொம்மை" என்ற கருப்பொருளில் உள்ள பாடல்களுக்கான குறிப்பிட்ட விருப்பங்கள்

ஒரு கருப்பொருளில் வரைதல் பாரம்பரியமாக ஆயத்தக் குழுவின் மாணவர்களுக்கு பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் (செப்டம்பர்) வழங்கப்படுகிறது. இந்த கருப்பொருளை ஓரளவு விளக்கலாம்: குழந்தைகள் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளிலிருந்து அழகானவர்களை சித்தரிக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, அலியோனுஷ்கா, வாசிலிசா, மரியுஷ்கா (அவர்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் அணிந்திருப்பார்கள்).

தோழர்களே தேசிய உடையின் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்ட ஒரு பகுதியில் வாழ்ந்தால், அவர்கள் வரைபடத்தில் பிரதிபலிக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, "சுவாஷ் ஆடை", "மொர்டோவியன் ஆடை".

மூலம், "டோல் இன் நேஷனல் காஸ்ட்யூம்" பாடத்திற்கு சற்று முன்பு, குழந்தைகள் தனித்தனியாக தேசிய தலைக்கவசங்களை சித்தரிக்கலாம் அல்லது முன்மொழியப்பட்ட வடிவங்களுக்கு வண்ணம் தீட்டலாம்: இந்த வழியில் அவர்கள் வடிவங்களை உருவாக்கி வண்ணங்களை கலக்கலாம். அதே வழியில், நீங்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற காலணிகளை வரைவதற்கு பயிற்சி செய்யலாம் - பாஸ்ட் ஷூக்கள்.

ஒரு சுவாரஸ்யமான யோசனை என்னவென்றால், ரஷ்ய தேசிய உடையை வரைந்த பிறகு, வேறு சில நாட்டின் பாரம்பரிய ஆடைகளை (உதாரணமாக, உக்ரைன், சீனா, இந்தியா, முதலியன) சித்தரிக்க குழந்தைகளை அழைப்பது. அத்தகைய நடவடிக்கைக்கு விரிவான அறிவாற்றல் உரையாடல் தேவை என்பதை நினைவில் கொள்க. வெவ்வேறு தேசங்களின் பொம்மைகளை சித்தரிக்கும் போது, ​​​​குழந்தைகள் தோல் மற்றும் முடியின் நிறம் மற்றும் கண்களின் வடிவத்தை வெளிப்படுத்துவது போன்ற வெளிப்படையான வழிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும். ஆசிரியர் பாலர் குழந்தைகளுக்கு பொருத்தமான உடையில் அல்லது அதன் உருவத்தில் ஒரு பொம்மையை நிரூபிக்க வேண்டும்.

விரும்பினால், "தேசிய உடையில் பொம்மை" என்ற கருப்பொருளை ஒரு கூட்டு அமைப்பாக ஏற்பாடு செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக, "சுற்று நடனம்". குழந்தைகள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் இளம் பெண்களை வரைந்து, பின்னர் அவற்றை வெட்டி அடித்தளத்தில் ஒட்டிக்கொள்கின்றனர் (ஆசிரியர் ஒரு பொருத்தமான பின்னணியை முன்கூட்டியே சிந்திக்கிறார் (பச்சை புல், பூக்கள் போன்ற புல்வெளி). எளிமையான பதிப்பாக, குழந்தைகளால் முடியும். அவர்கள் வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் என்று வார்ப்புருக்கள் கொடுக்கப்படும்.

ஒரு பாடத்திற்கு ஊக்கமளிக்கும் தொடக்கத்திற்கான சாத்தியமான விருப்பங்கள்: படங்களைப் பார்ப்பது, கேள்விகளைப் பற்றி பேசுவது, ஒரு விசித்திரக் கதை, கவிதைகள் போன்றவை.

ஆயத்த குழுவில் கூட, குழந்தைகளின் செயல்பாட்டின் முன்னணி வகையாக விளையாட்டு உள்ளது.ஒரு பாடத்தை உருவாக்கும்போது ஆசிரியர் இதைப் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது. விளையாட்டு உந்துதல் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

உதாரணமாக, பொம்மைகள் தங்களைப் பார்க்க வந்ததாக ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார், ஆனால் அவர்கள் ஒரு வித்தியாசமான உடையில் இருக்கிறார்கள். அவர்கள் கடந்த காலத்திலிருந்து வந்தவர்கள் என்று மாறிவிடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ரஷ்யாவில் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வாழ்ந்த மக்கள் இப்படித்தான் ஆடை அணிந்தார்கள். எங்கள் பாட்டி தரையில் sundresses அணிந்திருந்தார், மற்றும் தாத்தா ஒரு பெல்ட் ஒரு சட்டை அணிந்திருந்தார். தோழர்களுக்கான உந்துதல் பொம்மைகளை படம் எடுக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கையாக இருக்கும், ஏனென்றால் தொலைதூரத்தில் கேமராக்கள் இல்லை.

ஆண் மற்றும் பெண் ரஷ்ய தேசிய உடையில் பொம்மைகள்

ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் பொம்மை

மற்றொரு விருப்பம் என்னவென்றால், பொம்மைகள் (உதாரணமாக, அரினா மற்றும் டானிலா) கண்காட்சிக்குச் செல்கின்றன, மேலும் சிறப்பாக அலங்கரிக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கண்காட்சிகளில் மக்கள் வேடிக்கையாக இருந்தனர், நடனமாடினர். குழந்தைகள் அவற்றை அழகான ஆடைகளில் வரைவார்கள், அதே நேரத்தில் அதன் அலங்காரத்திற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது (ஸ்லீவ், சண்டிரெஸ்ஸின் விளிம்பு, ஆண்கள் சட்டை காலர்).

அவள் பாலர் பள்ளிகளைப் பார்க்க வரலாம் - அது அலியோனுஷ்கா, வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல் அல்லது மேரியுஷ்கா (பொம்மை அல்லது படம்) ஆக இருக்கலாம். ஆசிரியர் எவ்வளவு மெல்லிய, அழகான, முரட்டுத்தனமான, நீண்ட மஞ்சள் நிற பின்னல் கொண்டவர் என்பதை வலியுறுத்துகிறார். முன்பு இதுபோன்ற அழகுகளை "ஸ்வான்", "மயில்", "பிர்ச்", "பெர்ரி" (பாலர் பள்ளிகளின் சொற்களஞ்சியம் நிரப்புதல் உள்ளது) என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்குத் தெரிவிக்கிறார். கதாநாயகி குழந்தைகளுக்கு ஒரு சோகமான கதையைச் சொல்கிறாள்: பாபா யாக அல்லது ஒரு தீய சூனியக்காரி அவளுடைய மிக அழகான சண்டிரஸைத் திருடி எரித்தாள். குழந்தைகள் எப்போதும் வேறொருவரின் துரதிர்ஷ்டத்திற்கு தெளிவாக பதிலளிப்பார்கள் மற்றும் உதவ முயற்சி செய்கிறார்கள் - முந்தையதை விட அழகாக அழகுக்காக ஒரு புதிய அலங்காரத்தை அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் வரைவார்கள்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் கதாநாயகி

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் கதாநாயகி

ரஷ்ய தேசிய ஆடைகளைப் பற்றிய தகவல் உரையாடலுடன் வரைதல் பாடங்களைத் தொடங்கலாம். எம்பிராய்டரி மற்றும் அது அலங்கரிக்கப்பட்ட வடிவங்கள் பழைய நாட்களில் ஒரு சிறப்பு அர்த்தத்தைக் கொண்டிருந்தன என்பதை அறிய குழந்தைகள் ஆர்வமாக இருப்பார்கள். எம்பிராய்டரி அலங்கரிக்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், தீய சக்திகளிடமிருந்தும் பாதுகாக்கப்படுவதாக மக்கள் நம்பினர் - இது ஒரு தாயத்து. இவை அலை அலையான கோடுகள், வட்டங்கள், சிலுவைகள். கைவினைஞர்கள் மரங்கள், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளையும் எம்ப்ராய்டரி செய்தனர். அத்தகைய கதைக்குப் பிறகு உந்துதல் குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மையை ஒரு அலங்காரத்தில் வரைய ஒரு வாய்ப்பாக இருக்கும், அது அவளை எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் பாதுகாக்கும்.

ஆடைகளின் வடிவத்தின் பாரம்பரிய உறுப்பு ஆடைகளின் வடிவத்தின் பாரம்பரிய உறுப்பு பாரம்பரிய துணிகளின் வடிவத்தின் பாரம்பரிய உறுப்பு பாரம்பரிய ரஷ்ய எம்பிராய்டரி

கூடுதலாக, ரஷ்ய தேசிய உடையில் சிவப்பு நிறம் பல்வேறு நிழல்களில் இருந்தது என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லலாம். மற்றும் பச்சை நிறத்துடன் இணைந்து, சிவப்பு இன்னும் தாகமாகவும் பண்டிகையாகவும் தோன்றியது. சிவப்பு நிறம் நெருப்பைக் குறிக்கிறது, மேலும் நெருப்பு மகிழ்ச்சி (வெப்பம்) மற்றும் துக்கம் (நெருப்பு) இரண்டையும் கொடுக்க முடியும். இது அன்பின் நிறமும் கூட.

வகுப்பில் பயன்படுத்த வேண்டிய விளக்கம்

விவசாயிகளின் அசல் ரஷ்ய காலணிகள்

குழந்தைகள் ரஷ்யாவின் தேசிய உடையை வரைந்தால், ஆனால் வேறு சில நாட்டினர் என்றால், அவர்களுக்கு பொருத்தமான படங்களைக் காட்ட வேண்டியது அவசியம், இன்னும் சிறப்பாக, அத்தகைய ஆடைகளில் ஒரு பொம்மை.

தேசிய உடையில் பொம்மை

கருப்பொருள் படங்கள் போஸ்டர் காகித பொம்மைகள் பொம்மைகள்

ஒரு நேர்த்தியான பொம்மையை வரைவதற்கான உந்துதல், நிச்சயமாக, புனைகதைகளிலிருந்து சேகரிக்கப்படலாம்.ஒரு விசித்திரக் கதை பாட்டி ( மாறுவேடமிட்ட கல்வியாளர்) குழந்தைகளைப் பார்க்க வரலாம் மற்றும் வணிகர் சாட்கோவைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லலாம். அவருக்கு மூன்று அழகான மகள்கள் இருந்தனர். சாட்கோ பொருட்களுக்காக தொலைதூர நாடுகளுக்குச் செல்லும்போது, ​​​​அவரது மகள்கள் அவருக்கு ஒரு தங்க கிரீடம், அழகான சட்டை மற்றும் வடிவங்கள் மற்றும் ரிப்பன்களால் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்ட ஒரு சண்டிரெஸ் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வருமாறு கட்டளையிட்டனர். ஒரு வெளிநாட்டில், வணிகர் இந்த பரிசுகளை நீண்ட காலமாக தேடிக்கொண்டிருந்தார், இறுதியாக அவற்றை கண்டுபிடித்து வாங்கினார். ஆனால் மகள்கள், புதிய ஆடைகளைப் பார்த்ததும், ஒருவருக்கொருவர் பொறாமைப்படத் தொடங்கினர்: ஒவ்வொருவரும் அவளுக்கு ஒரு சண்டிரெஸ், ஒரு சட்டை மற்றும் ஒரு கிரீடம் வேண்டும் என்று விரும்பினர். எனவே அவர் கதைசொல்லியை குழந்தைகளிடம் திரும்பச் சொன்னார் - அவர்கள் அவருக்கு உதவட்டும் மற்றும் அவர்களின் மகள்களுக்கு அழகான ஆடைகளை வரையட்டும்.

லாரிசா செர்கீவாவின் நவீன விசித்திரக் கதையையும் நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்வேலையின் சதித்திட்டத்தின்படி, கிராமத்தின் ஒரு முனையில் ஒரு சரஃபான்-மாஸ்டர் வாழ்ந்தார், ஒரு எளிய சட்டை மறுபுறம் வாழ்ந்தார். சண்டிரெஸ் மார்பில் படுத்து சோர்வாக இருந்தாள், தொகுப்பாளினி அதைப் பெற்று அதை அணிவார் என்று காத்திருந்து, சட்டையைப் பார்க்க முடிவு செய்தாள். அவள் விருந்தினரைப் பார்த்து மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தாள், சமோவரை வைத்தாள். அவர்கள் தேநீர் குடிக்க அமர்ந்தனர், சரஃபான் ஷர்ட்டை ஏன் மிகவும் அன்பாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறாய் என்று கேட்டார். உரிமையாளர் அதை உடலில் வைத்து தனது ஆத்மாவுடன் சூடேற்றுகிறார் என்று அவள் பதிலளித்தாள். சட்டை, இதையொட்டி, ஒரு காலர் உதவியுடன் ஒரு நபரை தீய சக்திகளிடமிருந்து பாதுகாக்கிறது (இது ஒரு காலர் மற்றும் cuffs). அதனால் குளிர் உள்ளே வராமல் இருக்க, பெல்ட் உதவுகிறது. சண்டிரெஸ் யோசித்து யோசித்து சட்டையுடன் நட்பு கொண்டார் - இப்போது அவர்கள் எப்போதும் ஒன்றாக செல்கிறார்கள்.

இந்த சிறு விசித்திரக் கதையைப் படித்த பிறகு, குழந்தைகளுக்கு சொந்த ரஷ்ய ஆடைகளை சித்தரிப்பது இன்னும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

விசித்திரக் கதை விளக்கம்

நீங்கள் ஒரு கவிதையுடன் பாடத்தைத் தொடங்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, பின்வரும் வரிகள் ஆர்வமாக உள்ளன:

பிரிகோட்ஸ்காயா ஸ்வெட்லானா

திரும்பி, தங்க சிறகுகள் கொண்ட சண்டிரெஸ்,
முழு அளவில், முழு அளவில், முழு அளவில்.
மற்றும் ரஷ்யாவின் கடுமையான ஆண்டுகளில்
பெண்கள் கடுமையான நூலை சுழற்றினர்.
இங்கே அத்தகைய ஒரு வீட்டு உடையில்
பல குழந்தைகளின் தாய் தேவாலயத்திற்குச் சென்று கொண்டிருந்தார்.
சண்டிரெஸ்-அகலம் உங்களுக்குத் தேவை -
கேன்வாஸால் களத்தை மூடலாம்!
ஓ, நீ, அன்பே, சுருள், விரும்பிய,
ஹார்மோனிகாவை மிகவும் வேடிக்கையாக விளையாடுங்கள்!
வண்ண சண்டிரெஸ்ஸில் கன்னிப்பெண்கள் மிதந்தனர்
வானவில், புல்வெளிகள் மற்றும் வயல்களுக்கு மத்தியில்.
கூடு கட்டும் பொம்மைகள் போல அனைத்து முரட்டுத்தனமான,
சுற்று நடனங்கள் முடிவற்றவை ...
ஒரு ஹார்மோனிகா கூட மகிழ்ச்சியடையவில்லை -
உங்களுக்கு பிடித்த இளைஞனை தேர்ந்தெடுங்கள்!
மற்றும் அவர்கள் என்ன பாடல்களைப் பாடினார்கள்!
என் கைகளில் இருந்து கைக்குட்டைகள் பறந்தன!
எங்கள் பாட்டிக்கு வயதாகிவிட்டது
அவள் தன் ஆடையை மார்பில் வைத்தாள்.
என் அம்மா ஒரு சண்டிரெஸ்ஸில் முயற்சித்தார்,
அவள் சொன்னாள்: ஓ, நான் நடனமாடுவேன்!
களைகள் கொண்ட கிராமத்தின் முட்கள்,
மற்றும் துருத்தி நீண்ட நேரம் கேட்கவில்லை.
நீங்கள் ஒரு வேடிக்கையான தந்திரத்தை கேட்க மாட்டீர்கள்,
இளைஞர்கள் இப்போது நகரங்களில்...
கிராமத்தில் கிழவி சொல்வாள்
கடந்த சுற்று நடன ஆண்டுகள் பற்றி!

http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/11499-stixi-pro-sarafan

எல்.ஏ. க்ருக்லோவா

பொம்மைகள், பெண்கள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள்

எல்லாரும் நமக்கு பக்கத்துலதான் வாழ்றாங்க.

ஆச்சரியம், பாராட்டு

மேலும் அவர்கள் ஓய்வு கொடுப்பதில்லை.

எல்லா பொம்மைகளுக்கும் துணி தைக்கிறோம்

பழங்காலத்தைப் படிப்பது.

எந்தப் பக்கத்திலிருந்து தெரிந்து கொள்வோம்

நாம் ஒரு கனவில் அல்லது நிஜத்தில் இருக்கிறோம்.

நாடோடி மக்களுடன் சேர்ந்து

நாங்கள் ஒரு அரண்மனையை அமைத்து விருந்தினர்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்.

நாங்கள் ஒரு சமோவரில் இருந்து தேநீர் குடிக்கிறோம்

மற்றும் நாடோடிகள் koumiss குடிக்கிறார்கள்.

நாங்கள் ஓய்வெடுக்க வீட்டிற்குச் செல்கிறோம்

மற்றும் நாடோடி குய்சியில் படுத்துக் கொண்டார்

சரி, பார்க்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

மக்கள் வித்தியாசமாக வாழ்கிறார்கள் ...

ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வழியில் பாடுகிறார்கள்

வெவ்வேறு ஆடைகளை அணியுங்கள்

எப்போதும் போல் கடவுளை நம்புங்கள்...

http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2012/10/18/kukly-v-natsyonalnykh-kostyumakh

பாஸ்ட் ஷூக்கள் பற்றிய குறிப்புகள்:

ஓ, என் பாஸ்ட் ஷூக்கள்
என் பாதங்கள்,
நீங்கள் தோண்டிய தோட்டங்கள்
இங்கு நடனமாட வந்தேன்."

"வாக் மேத்யூ
பாஸ்ட் ஷூக்களுக்காக வருத்தப்பட வேண்டாம்.
சனிக்கிழமை வரை வாழ்க
புதிய பாஸ்ட் ஷூக்களை சம்பாதிப்பீர்கள்.

ஒரு நாட்டுப்புற உடையில் ஒரு பொம்மை வரைவதற்கு முன்னதாக, இந்த தலைப்பில் பாலர் குழந்தைகளுக்கு செயற்கையான விளையாட்டுகளை வழங்குவது நல்லது என்பதை நினைவில் கொள்க. உதாரணமாக, "ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மையை உடுத்தி" விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தைகள் வெவ்வேறு மக்களின் பாரம்பரிய ஆடைகளின் அம்சங்களை மனப்பாடம் செய்கிறார்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "தேசிய உடையில் பொம்மையை உடுத்தி" டிடாக்டிக் கேம் "தேசிய உடையில் பொம்மையை உடுத்தி" டிடாக்டிக் கேம் "தேசிய உடையில் பொம்மையை உடுத்தி" டிடாக்டிக் கேம் "பொம்மையை தேசிய உடையில் உடுத்தி" டிடாக்டிக் கேம் "பொம்மை உடுத்தி" தேசிய உடையில்" டிடாக்டிக் கேம் "பொம்மையை தேசிய உடையில் உடுத்தி" டிடாக்டிக் கேம் "பொம்மையை தேசிய உடையில் உடுத்தி"

உற்பத்தி நடவடிக்கைகளுக்கு முன் உடற்கல்வி அல்லது விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் நடத்துவது கட்டாயமாக இருப்பதால், பின்வரும் அற்புதமான விருப்பத்தை நாங்கள் முன்வைக்கிறோம்:

நாங்கள் தையல்காரர்கள்மாறி மாறி கீழிருந்து மேல் வரை கைகளை அடித்தல்
நாங்கள் இப்போது உங்களுக்காக ஒரு சூட்டைத் தைப்போம்உங்கள் கைகளை உடலின் மேல் மேலிருந்து கீழாக இயக்கி உட்காரவும்
சிரமங்களுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லைஉட்கார்ந்திருக்கும் போது தலையை பக்கமாக திருப்புதல்
உடுத்தி, ஒரே நேரத்தில் அலங்கரிக்கவும்!மேலே குதி, கட்டைவிரலைக் காட்டு
தொடங்குவதற்கு, நாங்கள் அளவிடுவோம்கைகளை முன்னோக்கி - பக்கங்களுக்கு
நமக்கு எவ்வளவு துணி தேவை, -
திறந்து மீண்டும் சரிபார்க்கவும்
- இது உங்களுக்கு போதுமானதாக இருக்காது.
பக்கங்களிலும் சாய்ந்து, பெல்ட்டில் கைகள்
துணியை நேராக வெட்டுங்கள்கைகளை முன்னோக்கி "கத்தரிக்கோல்"
- மற்றும் விளிம்புகளைச் சுற்றி எல்லாவற்றையும் தைக்கவும்,ஒரு ஊசியின் இயக்கத்தை பின்பற்றவும்
இப்போது அலங்கரிப்போம்கைகள் பக்கங்களிலும், விரல்கள் தவிர
அங்கு இறகுகள், மணிகள், ரிப்பன்கள்.வலது, இடது, மேல்நோக்கி கைதட்டல்
இப்போது உங்களால் நிச்சயமாக முடியும்
உடுத்திக்கொண்டு பந்துக்குச் செல்லுங்கள்!
பெல்ட்டில் கைகள், திரும்பவும்
நேசிப்போம் - எல்லாம் திடமானது
உங்களுக்காக அழகாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
பெல்ட்டில் கைகள், மாறி மாறி குதிகால் மீது கால்கள் வைப்பது

பாட குறிப்புகள்

ஆசிரியரின் பெயர் சுருக்கமான தலைப்பு
க்ளூய் ஏ. "தேசிய உடையில் பொம்மை"
கல்வி பணிகள்: ரஷியன் நாட்டுப்புற உடைகள், அதே போல் மற்ற நாடுகளில் இருந்து ஆடைகள் குழந்தைகள் அறிமுகப்படுத்த; ஒரு மனித உருவத்தை சித்தரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.
வளர்ச்சி பணிகள்: வாட்டர்கலர் மூலம் வரைவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க, முன்பு ஒரு எளிய பென்சிலால் வெளிப்புறத்தைக் குறிக்கும்.
கல்வி பணிகள்: ரஷ்யா மற்றும் பிற நாடுகளின் தேசிய ஆடைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "கலை படைப்பாற்றல்", "அறிவாற்றல்", "தொடர்பு", "சமூகமயமாக்கல்", "உடல்நலம்".
டெமோ பொருள்:தேசிய உடைகளில் காகித பொம்மைகள், பாரம்பரிய ரஷ்ய சண்டிரஸ் மற்றும் கோகோஷ்னிக் கொண்ட பொம்மை.
கையேடு:குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வெள்ளைத் தாள்கள், வாட்டர்கலர்கள், கசிவு இல்லாத கோப்பைகள், தூரிகைகள், அவர்களுக்கான கோஸ்டர்கள், நாப்கின்கள்.
பாடம் முன்னேற்றம்:
பாடத்தின் ஆரம்பத்தில், ஆசிரியர் அவர்கள் மிகப்பெரிய நாட்டில் வாழ்கிறார்கள் என்று குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார். ஆனால் இது தவிர, உலகில் பல நாடுகள் உள்ளன. மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அதன் சொந்த கலாச்சாரம், மரபுகள் மற்றும் தேசிய உடைகள் உள்ளன.
ஆசிரியர் தேசிய உடைகளில் காகித பொம்மைகளை நிரூபித்து அவை ஒவ்வொன்றையும் பற்றி பேசுகிறார்.
கத்யா என்ற பொம்மை ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் - ஒரு நேர்த்தியான பட்டு சண்டிரஸ், ஒரு குறுகிய பெல்ட்டுடன் பெல்ட் மற்றும் ஒரு கோகோஷ்னிக் உடையணிந்து குழந்தைகளைப் பார்க்க வருகிறது. சண்டிரெஸ் வடிவங்களுடன் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்டுள்ளது, மேலும் கோகோஷ்னிக் தங்க எம்பிராய்டரி, முத்துக்கள் மற்றும் மணிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. பொம்மையின் முடி சடை மற்றும் நாடாவால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.
ஆசிரியர் தனது அழகான உடையில் கத்யா பொம்மையை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.
Yuzhakova O.N. "பெண் எப்படி சிவப்பு நிற ஆடை அணிந்தாள்"

ஆசிரியர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு கண்காட்சியை பரிசீலிக்கிறார் என்ற உண்மையுடன் பாடம் தொடங்குகிறது.
அமைதியான இசைக்கு, குழந்தைகள் ரஷ்ய உடையின் வரலாறு குறித்த ஆசிரியரின் கதையைக் கேட்கிறார்கள். சட்டை, பொனேவா (பாவாடை), கவசம், ஷுஷுன் (குளிர் காலத்திற்கான வெளிப்புற ஆடைகள்), மாலை, கட்டு, மணிகளால் செய்யப்பட்ட நகைகள், அம்பர், முத்துக்கள் ஆகியவற்றை சித்தரிக்கும் படங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன.
இன்னும் விரிவாக, ஆசிரியர் ஒரு ரஷ்ய சண்டிரெஸ் போன்ற ஒரு துண்டு ஆடையில் வாழ்கிறார். முதலில், பணக்கார பெண்கள் மட்டுமே அதை அணிந்தனர், பின்னர் சாரினா கேத்தரின் II அனைத்து வகுப்பினரும் அதை அணிய அனுமதித்தார் - இது விவசாய பெண்கள் மற்றும் வணிக மனைவிகள் மற்றும் மகள்களிடையே பிரபலமானது. ஒரு கவசம் பொதுவாக சண்டிரெஸ்ஸின் மேல் அணியப்படும், மற்றும் ஒரு ஷவர் வார்மர் தோள்களில் அணிந்திருந்தது.
தங்கள் காலில், விவசாயிகள் பாஸ்ட் ஷூக்களை அணிந்திருந்தனர், அவை பாஸ்ட் அல்லது பிர்ச் பட்டைகளிலிருந்து நெய்யப்பட்டன. மூலம், அவர்களுக்கு கூடுதலாக, மக்கள் இன்னும் தோல் காலணிகள் அணிந்து, மற்றும் குளிர்காலத்தில் பூட்ஸ் உணர்ந்தேன்.
ஆண்களுக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஆடைகளைப் பற்றியும் ஆசிரியர் சுருக்கமாகப் பேசுகிறார்.
ஒரு சுற்று நடன விளையாட்டு "மாலை" ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது (ரஷ்ய நாட்டுப்புற அமைப்புக்கு).
குழந்தைகளுக்கு ஒரு விளையாட்டு பணி வழங்கப்படுகிறது - ரிப்பன்களின் மாலை நெசவு செய்ய.
உற்பத்தி செயல்பாடு - தோழர்களே ரஷ்ய உடையில் மான்யா மற்றும் வான்யா பொம்மைகளை வரைகிறார்கள்.

நிகிடினா எல். "ரஷ்ய தேசிய உடையில் பொம்மை"

பாடத்தின் தொடக்கத்தில், ஆசிரியர் எம். ஷகானோவின் வரிகளை உச்சரிக்கிறார்:

  • பெற்றோரைத் தவிர, நான்கு தாய்களைப் போல நான்கு குதிரைகள் இருக்க வேண்டும்:
  • தாய்நாடு,
  • தாய் மொழி,
  • சொந்த கலாச்சாரம்,
  • பூர்வீக வரலாறு.

"நான் ஒரு அற்புதமான சுதந்திரத்தைக் காண்கிறேன்" என்ற பாடல் ஒலிக்கிறது. அதன் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல்: பாடலில் என்ன பாடப்பட்டுள்ளது, நமது சொந்த நாட்டின் பெயர் என்ன, அதன் அளவு என்ன.

எங்கள் முன்னோர்கள் யார், அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நீங்கள் எந்த ஆதாரங்களில் இருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார். குழந்தைகள் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிட அழைக்கப்படுகிறார்கள் - அவர்கள் ஹால் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸுக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள் - அவர்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களுடன் நிற்கிறார்கள். படங்களில் உள்ள பெண்கள் எப்படி ஆடை அணிகிறார்கள், எங்கு ஆடைகள் சாதாரணமாக இருக்கின்றன, எங்கே அவர்கள் பண்டிகையாக இருக்கிறார்கள் என்பதை ஆசிரியர் கவனிக்கிறார்.
"மை பாஸ்ட் ஷூஸ்" என்ற உடற்கல்வி அமர்வு நடைபெறுகிறது (இசை அமைப்புடன்).

  • பாஸ்ட் ஷூக்கள், ஆம் பாஸ்ட் ஷூக்கள், ஆம் என் பாஸ்ட் காலணிகள்,
  • ஈ, பாஸ்ட் ஷூஸ், ஆம் பாஸ்ட் ஷூஸ், ஆம் மை பாஸ்ட் ஷூஸ்,
  • ஓ, என் பாஸ்ட் ஷூ, போலி பாஸ்ட் ஷூ!
  • போக பயப்பட வேண்டாம்
  • தியாட்கா புதியவற்றை தைப்பார்.
  • அட, சரி! அச்சச்சோ! குதிகால் மீது வலது மற்றும் இடது பாதத்தை மாற்றுதல்
  • கைதட்டி, கீழே சாய்க்கவும்
  • வலப்புறம் படி, மேலும், இடதுபுறம் படி, ஸ்டாம்ப்
  • கைகளை உயர்த்தி, தலைக்கு மேல் கைதட்டவும். "உஹ்" என்ற வார்த்தையில் நாங்கள் எங்கள் கைகளை கூர்மையாக கீழே விடுகிறோம்.

மாய மார்பில் இருந்து, ஆசிரியர் ரஷ்ய உடையில் பொம்மைகளின் நிழற்படங்களை வெளியே எடுக்கிறார். அவர்கள் விடுமுறைக்காக கூடினர், மற்றும் தோழர்களின் பணி வடிவியல் வடிவங்களின் உதவியுடன் sundresses மற்றும் kokoshniks அலங்கரிக்க உள்ளது.
குழந்தைகள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசைக்கு ஈர்க்கிறார்கள்.

பப்ளிக் எல். "தேசிய உடையில் பொம்மை" (சீன)

பாடத்தில், குழந்தைகள் நட்பு நாடான சீனாவுடன் பழகுகிறார்கள், அதன் புவியியல் நிலை (ஒரு பெரிய பகுதி, பல கடல்களால் கழுவப்பட்டது), கலாச்சாரம் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், பெண்களின் தேசிய உடையை கருதுங்கள்.

ஒரு சீன பொம்மை குழந்தைகளைப் பார்க்க வந்து சீன மொழியில் வாழ்த்துகிறது. அவள் பெயர் ஜியா, அதாவது சீன மொழியில் "அழகானவள்". பாலர் பள்ளிகள் அவளுடைய தேசிய உடையைப் பார்க்கின்றன: பட்டுத் துணியால் செய்யப்பட்ட கால்சட்டை, அதன் மேல் பரந்த சட்டைகளுடன் (பட்டுப் பட்டையால் ஆனது) நீண்ட மடக்கு ஆடை அணிந்திருக்கும். சீன உடைகள் வண்ணமயமான வடிவங்களுடன் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்டுள்ளன: இவை பூக்கள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகள், அவை குறியீட்டு அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு" மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

  • ஒரு தேனீயும் ஒரு பூவும் நண்பர்கள், (கட்டைவிரலை இணைக்கவும்)
  • ஒரு இலையும் ஒரு அந்துப்பூச்சியும் நண்பர்கள், (ஆள்காட்டி விரல்கள்)
  • சூரியனும் காடுகளும் நண்பர்கள், (நடுத்தர)
  • ஒரு மீனும் அலையும் நண்பர்கள், (பெயரிடப்படாத)
  • கடலில் கப்பல்கள் நண்பர்கள், (சிறிய விரல்கள்)
  • எல்லா பூமியின் குழந்தைகளும் நண்பர்கள். (கைகள் ஒன்றையொன்று அணைத்துக்கொள்கின்றன)
  • நாம் ஒருவரையொருவர் போற்ற வேண்டும்
  • நட்பு இல்லாமல் வாழ முடியாது. (ஆள்காட்டி விரலால் மிரட்டல்)

குழந்தைகளின் சுயாதீனமான உற்பத்தி செயல்பாடு - சீன இசைக்கு, அவர்கள் ஒரு சீன பொம்மையை அவரது தேசிய உடையில் வரைந்து, துணிக்கு தங்கள் சொந்த வடிவத்தை கொண்டு வருகிறார்கள்.

படைப்பின் செயல்திறன் குறித்த கருத்துகளுடன் "தேசிய உடையில் பொம்மை" என்ற தலைப்பில் ஆயத்தக் குழுவின் மாணவர்களின் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

“ரஷ்ய அழகு”, “ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடை”, “இவான் டா மரியா” (அவை அனைத்தும் வாட்டர்கலரில் செய்யப்பட்டவை) வரைபடங்கள் நம் தாய்நாட்டின் தேசிய ஆடைகளைக் காட்டுகின்றன. "ரஷியன் பியூட்டி" வேலை ஒரு நேர்மறையான மனநிலையுடன் ஊடுருவி உள்ளது: ஒரு பிரகாசமான, மென்மையான நீல வானத்தால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது. நாம் ஒரு பழக்கமான ரஷியன் பண்பு பார்க்கிறோம் - முன்புறத்தில் ஒரு மெல்லிய பிர்ச். படத்தில் உள்ள பொம்மை ஒரு பாரம்பரிய பிரகாசமான சிவப்பு சண்டிரெஸ்ஸில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவளுடைய நீண்ட மஞ்சள் நிற பின்னல் படபடக்கிறது.

"டாடர் ஆடை", "டாடர் ஆடை", "மொர்டோவியன் ஆடை", "சுவாஷ் உடைகள்" ஆகிய படைப்புகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்தியத்தில் அல்லது அதனுடன் எல்லையில் வாழும் குழந்தைகளால் வரையப்பட்டது. வரைபடங்கள் குறிப்பிட்ட ஆடை, காலணிகள் மற்றும் தொப்பிகளின் அம்சங்களை மிகவும் யதார்த்தமாக வெளிப்படுத்துகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க.

"சீன பெண்" பாடல்கள் குறிப்பிடத்தக்கவை, அங்கு தேசிய சீன ஆடைகளின் உருவம் மட்டுமல்ல, சிகை அலங்காரங்களும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.

வாட்டர்கலர் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல் பென்சில் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல் பென்சில் வரைதல் வாட்டர்கலர் வரைதல்

ஆயத்த வார்ப்புருக்களை வண்ணமயமாக்குவது மிகவும் எளிமையான விருப்பம். அத்தகைய செயல்பாடு ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மை வரைவதற்கு ஒரு தயாரிப்பாக இருக்கலாம்.

வண்ணம் தீட்டுவதற்கான டெம்ப்ளேட் வரைதல் சிமுலேட்டர் வார்ப்புரு வண்ணம் பூசுவதற்கான வார்ப்புரு.

"தேசிய உடையில் பொம்மை" என்பது ஆயத்த குழுவில் வரைவதற்கு மிகவும் உற்சாகமான தலைப்பு. அத்தகைய பாடத்தில், பாலர் பாடசாலைகள் ஒரு நபரை வரைவதைப் பயிற்சி செய்வது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தும். மற்றும் சிந்தனை உந்துதல் வரைவதை ஒரு அற்புதமான செயலாக மாற்றும்.

நாட்டுப்புற உடையின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களின் வளர்ச்சி முக்கியமாக காலநிலை, சமூக-வரலாற்று காரணிகள் மற்றும் தேசிய மனநிலையின் செல்வாக்கின் கீழ் நிகழ்கிறது. மேலும், ஒரு நாட்டுப்புற உடையின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு ஸ்டைலிஸ்டிக் படத்தை உருவாக்குவதில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு அக்கம் மற்றும் பிற இனக்குழுக்களுடனான உறவுகள் மற்றும் அவர்களின் கலாச்சார மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கை அம்சங்களால் வகிக்கப்படுகிறது. எப்படியிருந்தாலும், தேசிய உடை என்பது நாட்டுப்புற கலையின் தொகுப்பு ஆகும். நிலைகளில் வரைதல் அதன் முக்கிய அம்சங்களை நினைவில் வைக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆடை என்பது ஒரு இனக்குழுவின் முகம், அதன் வாழ்க்கை மற்றும் நம்பிக்கைகளை பிரதிபலிக்கும் கண்ணாடி.

நவீன சமுதாயத்தில், அவர்களின் கலாச்சாரத்தில் அதிகரித்து வரும் ஆர்வத்துடன், ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைகள் என்ன, அவற்றை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க மக்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர். உங்கள் ஆர்வத்தை முழுமையாக பூர்த்தி செய்ய, ஆடைகளின் தோற்றம் பற்றிய சில கோட்பாட்டை நீங்கள் மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு பெண்ணைக் கருத்தில் கொள்ளலாம் அல்லது அதை வாட்டர்கலர்களுடன் நிலைகளில் வரையலாம், இதன் மூலம் வழங்கப்பட்ட படத்தை காகிதத்தில் சரிசெய்யலாம்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஆடைகளின் தோற்றத்தின் வரலாறு

வரலாறு பல நூற்றாண்டுகள் பின்னோக்கி செல்கிறது. புள்ளிவிவரப்படி, விவசாய வாழ்க்கையின் கிட்டத்தட்ட மாறாத நிலைமைகள், வாழ்க்கையின் காலநிலை மற்றும் இயற்கை சூழல், மத சூழல் மற்றும் நாட்டுப்புற நம்பிக்கைகள் ஆகியவை கடின உழைப்புக்கு ஏற்றவாறு ஆடைகளின் பாணியை உருவாக்கியுள்ளன.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரையலாம் என்று பல கலைஞர்கள் யோசித்து வருகின்றனர். இதைச் செய்ய, அதன் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். முதலாவதாக, இத்தகைய அம்சங்கள் லேசான தன்மை, செயல்பாடு, ஆடையின் எளிமை. ஒவ்வொரு வகை செயல்பாட்டிற்கும் அதன் சொந்த ஆடைகள் உள்ளன - உள்ளாடைகள் மற்றும் கசாக்கின்கள் முதல் நீண்ட பாவாடை செம்மறி தோல் கோட்டுகள் மற்றும் கோட்டுகள் வரை. அன்றாட நடவடிக்கைகளின் செயல்பாடு ஆடைகளை வெட்டுவதற்கும் தைப்பதற்கும் அதன் சொந்த கட்டமைப்பை அமைத்தது - கால்சட்டைக்குள் ஒரு பரந்த ஆப்பு செருகப்பட்டது, மேலும் சட்டையின் அக்குள்களில் வைர வடிவ குசெட்டுகள் செருகப்பட்டன. ஆடைகள் பரந்த வாசனையைக் கொண்டிருந்தன மற்றும் பொத்தான்கள் இல்லாமல் இருந்தன - அது ஒரு புடவையால் கட்டப்பட்டிருந்தது, மேலும் குடும்பத்தின் எந்த உறுப்பினரும் எந்த நேரத்திலும் ஒரு ஜிப்புன் மற்றும் ஜிப்புனிக் அல்லது செம்மறி தோல் கோட் ஆகியவற்றை ஒரு சட்டையில் அணிந்து கொள்ளலாம்.

ஒரு சண்டிரெஸ், சட்டை, பொனேவா, கோட் மற்றும் ஜிபன் ஆகியவற்றின் வடிவமைப்பிற்கு நடைமுறையில் கத்தரிக்கோல் தேவையில்லை, மேலும் அதிகப்படியான பொருள் மிகவும் அற்பமானது.

எனவே அவரது வரிசையின் அறிவால் வழிநடத்தப்படுவது எப்படி?

பெண் மற்றும் ஆண் ரஷ்ய தேசிய உடைகள்

ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைகள் பாலினம், வயது மற்றும் பிராந்திய இணைப்பு ஆகியவற்றால் வேறுபடுகின்றன. ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைகள் எப்படி இருக்கும், அவற்றை எப்படி வரையலாம் என்பதை கற்பனை செய்ய இதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தைகளின் ஆடைகள் பெரியவரின் வெட்டு மற்றும் அலங்காரத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்தன, ஆனால் சிறிய அளவு மற்றும் மலிவான துணியிலிருந்து தைக்கப்பட்டது. கோடையில், குழந்தைகள் பெல்ட்களால் கட்டப்பட்ட நீண்ட கை சட்டைகளை அணிவார்கள்.

ஆண்களுக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை வரைய, ஆண்களின் ஆடைகள் ஒரே மாதிரியானவை என்பதை அறிவது பயனுள்ளது. அவரது வளாகத்தில் ஒரு சட்டை, ஒரு பெல்ட், போர்ட்கள், மேல் மற்றும் கீழ் கஃப்டான், பாஸ்ட் ஷூக்கள் அல்லது பூட்ஸ் மற்றும் ஒரு தலைக்கவசம் ஆகியவை அடங்கும்.

சூட்டின் நிலையின் தேர்வு, அதன் வெட்டு மற்றும் வண்ணத்தின் அம்சங்கள்

ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை படிப்படியாக வரைய, மக்கள்தொகையின் வெவ்வேறு பிரிவுகளின் உடைகள் விவரங்களின் எண்ணிக்கையில் மட்டுமல்ல, பல்வேறு பொருட்களிலும் வேறுபடுகின்றன, அதன் தனிப்பட்ட பகுதிகளின் அதே வெட்டு கொண்டவை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

எனவே, அதிக எண்ணிக்கையிலான திரைச்சீலைகள் மற்றும் மடிப்புகள் கூடுதல் அளவிலான ஆடைகளை உருவாக்குகின்றன, இது அடுக்குதல் மாயையை அளிக்கிறது. எனவே, கலைஞர் நிழற்படத்தின் கலவை நெரிசலைத் தவிர்க்க வேண்டும், மேலும் இந்த நெரிசல் இன்னும் துணிகளை வெட்டினால், மடிப்புகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்க வேண்டியது அவசியம்.

துணிகள் எப்போதும் காய்கறி சாயங்களால் சாயமிடப்படுகின்றன - சிவப்பு நிறத்தின் ஆதிக்கம் ஒவ்வொரு கிராமத்திலும் ஒரு சாயமாக பைத்தியம் களை இருப்பதால், பச்சை நிற சாயங்கள் சீனாவிலிருந்து பிரத்தியேகமாக கொண்டு வரப்பட்டன. ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரையலாம் என்பதைக் காட்ட இது குரல் கொடுப்பது முக்கியம்.

மேனெக்வின் கோடு வரைதல்

நிலைகளில் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை வரைவதற்கு முன், கடத்தப்பட்ட படத்தின் கோணத்தையும் அதன் தொழில்நுட்ப மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் குணங்களையும் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம்.

மிகவும் திறந்த "பனோரமிக்" வகை ஆடைகளுக்கு, அதை "முக்கால்வாசி" சுழற்சியில் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இதன் கட்டுமானத்திற்காக மும்மை ஒருங்கிணைப்பு அமைப்பின் "y" அச்சில் சூட் சுழற்றப்படும், அதாவது , பார்வையாளருடன் ஒப்பிடும்போது 95 டிகிரி திரும்பியது. இந்த கோணம் ஒரே நேரத்தில் பொருளை முழு முகத்திலும் சுயவிவரத்திலும் காட்ட உங்களை அனுமதிக்கிறது. நீங்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை (புகைப்படம்) நகலெடுக்கலாம், அதை மிகவும் எளிமையாக வரையலாம்.

அத்தகைய கோணத்தில், கீழே வழங்கப்பட்டுள்ளபடி, கிச்கா அல்லது கோகோஷ்னிக் போன்ற பெண்களின் தலைக்கவசங்களின் நிவாரணங்கள் மற்றும் அலங்காரங்கள் சரியாகத் தெரியும்.

மேனெக்வின் உடலியல் அம்சங்கள்

எனவே, மேனெக்வின் உடலின் நடுத்தர கோடு "y" அச்சில் இருக்கும்: அதனுடன் காலணிகளை சித்தரிப்பது மதிப்பு - பெண்களுக்கு இது குறைந்த ஹீல் ஷூக்கள், பூட்ஸ் அல்லது பாஸ்ட் ஷூக்களால் குறிக்கப்படுகிறது, ஆண்களுக்கு - பூட்ஸ் அல்லது பாஸ்ட் ஷூக்கள்.

மூன்று கோடுகள் தோராயமாக வரையப்பட்டுள்ளன: தோள்கள், மார்பு மற்றும் இடுப்பு இடுப்பு. பின்னர், மூட்டு பெல்ட்களுடன் இரண்டு ஓவல்கள் கட்டப்பட்டுள்ளன - முறையே, ஆண் மற்றும் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை நிலைகளில் வரைய, பெண் மேனெக்வினை மேலும் ஒரு கோடுடன் சேர்க்க வேண்டியது அவசியம் - மார்பின் நடுப்பகுதியின் மட்டத்தில் - இது குறிக்கும். பெண் மார்பின் கோணம். பின்னர் கைகால்களின் அனைத்து பெல்ட்களும் தோள்களின் கோடுகளும் உடலின் விளிம்பால் இணைக்கப்பட்டு, தன்னிச்சையான இடுப்பில் வளைந்திருக்கும்.

ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை படிப்படியாக எப்படி வரையலாம் என்று யோசித்த பிறகு, இரண்டு பெரிய அளவிலான பெண்களின் ஆடைகளை வேறுபடுத்தலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: தென் ரஷ்ய மற்றும் வட ரஷ்ய.

எனவே, ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை நிலைகளில் வரைவதற்கு, ஆடையின் பிராந்திய மாதிரி முதலில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது: தென் ரஷ்யர்களுக்கு - ஒரு எம்பிராய்டரி சட்டை, ஒரு கவசம், ஒரு பெல்ட், ஒரு பிளேட் போனேவா, சுருக்கப்பட்ட தோள்பட்டை சட்டை, ஒரு "மேக்பி" "தலைக்கவசம்; வட ரஷ்யர்களுக்கு - ஒரு சட்டை, ஒரு நீண்ட சண்டிரெஸ், ஒரு பெல்ட், ஒரு ஷவர் ஜாக்கெட், ஒரு கோகோஷ்னிக்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஆடைகளின் நடைமுறை அலங்காரத்தின் வழிகள்

பண்டைய காலங்களிலிருந்து, ரஷ்யர்கள் துணிகளை அலங்கரிக்க எம்பிராய்டரி மற்றும் வடிவ நெசவுகளைப் பயன்படுத்தினர். வடிவ நெசவு துணி பேனல் முழுவதும் கோடுகளில் அமைந்துள்ள குவிந்த (பெரும்பாலும் சிவப்பு) ஆபரணத்துடன் முப்பரிமாண வடிவத்தை உள்ளடக்கியது.

வடிவமைக்கப்பட்ட தையல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​​​வடிவத்தின் சுற்று வெளிப்புறங்களை வெளிப்படுத்துவது மிகவும் கடினம், எனவே ஆபரணத்தின் கருக்கள் வடிவியல் மற்றும் நேரடியானவை, மேலும் தையலில் வட்டத்தின் மையக்கருத்தை ஒரு கோணத்தில் அமைக்கப்பட்ட ரோம்பஸ்கள் அல்லது சதுரங்களைப் பயன்படுத்தி அனுப்பப்பட்டது. . ஒருங்கிணைந்த பண்டிகை ஆடைகளில், ஒரு ஆபரணம் தையல், எம்பிராய்டரி, தைக்கப்பட்ட ரிப்பன்கள், தோள்பட்டை சீம்களில் அமைந்துள்ள சிறிய அப்ளிக், அடிவார சீம்கள் மற்றும் பல வடிவங்களில் செய்யப்பட்டது, இதனால் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு கூறுகளைக் குறிக்கிறது. ஆபரணம் சிறிய, வடிவியல், குறைவாக அடிக்கடி தாவரமாக மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட்டது. உள்ளாடைகளில், ஆபரணம் முதன்மையாக ஒரு பாதுகாப்பு செயல்பாட்டைச் செய்தது, இது பிரபலமான மூடநம்பிக்கைகளின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது, மேலும் காலர், ஸ்லீவ்ஸ் மற்றும் சட்டையின் விளிம்பு ஆகியவற்றை மூடியது.

ஆடைகளின் அலங்கரிக்கப்பட்ட பகுதிகளை வரைதல்

தோள்பட்டை பகுதியில் உள்ள இரண்டு மேனெக்வின்களிலும், நீண்ட, கீழே விழும் ஸ்லீவ்கள் கொண்ட ஒரு சட்டை வரையப்பட்டுள்ளது, அதன் சுற்றுப்பட்டைகள் அல்லது ஸ்லீவ்கள் சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகளின் கச்சை வடிவத்தால் மூடப்பட்டிருக்கும். இதேபோன்ற முறை சட்டை காலரை மறைக்க வேண்டும் - பெண்களுக்கு இது வட்டமாக அல்லது நன்றாக சேகரிக்கப்படுகிறது, ஆண்களுக்கு அது சாய்வாக இருக்கும்.

பெண் மார்பின் மட்டத்தில், ஒரு சண்டிரெஸ் ரவிக்கை வரையப்படுகிறது, அதன் பட்டைகள், மஞ்சள் அல்லது சிவப்பு ஆபரணங்களால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு, தோள்களில் வரையப்படுகின்றன. சண்டிரஸின் ரவிக்கை வட்டமான பெண் மார்பகத்தைச் சுற்றிச் சென்று, இரண்டு வரிகளில் மிகக் கீழே இறங்குகிறது. சண்டிரெஸ்ஸின் விளிம்பு கிடைமட்ட அல்லது செங்குத்து வடிவங்களுடன் மூடப்பட்டிருக்கும்.

ஆண்களின் சட்டை இடுப்பு நிலைக்குத் தொடர்கிறது, அங்கு அது பெல்ட்டின் சுற்றளவு மூலம் இடைமறித்து, பின்னர் வெளியே இழுக்கப்படுகிறது. அதன் கீழ் விளிம்பும் ஒரு ஆபரணத்தால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

இடுப்பு வளையத்தின் கோட்டிற்கு கீழே, துறைமுகங்களின் கால்கள் வரையப்பட்டு, கணுக்கால் அளவுகளை அடையும்.

சட்டை வெள்ளை, சண்டிரெஸ் அடிக்கடி சிவப்பு, குறைவாக அடிக்கடி பச்சை அல்லது நீலம்; ஆபரணம் - சிவப்பு, பச்சை அல்லது மஞ்சள், குறைவாக அடிக்கடி நீலம். ஆண்களுக்கான துறைமுகங்கள் சாம்பல் அல்லது அடர் பழுப்பு நிற துணியிலிருந்து தைக்கப்பட்டன.

ஒரு பிறை வடிவ கோகோஷ்னிக், தன்னிச்சையான ஸ்காலப்ஸ் மற்றும் கோடுகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒரு வட்டமான அல்லது செவ்வக வண்ண அமைப்பு, ஒரு பெண்களின் சண்டிரெஸ்ஸுக்கு ஏற்றது. வடிவங்கள் எப்போதும் சிறியதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு ஆடை அல்லது சட்டையின் விளிம்பில் அமைந்திருக்க வேண்டும்.

ஒளி நிழல் மேலடுக்கு

ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை முழுமையாக வரைய, நீங்கள் நிழல்களின் ஒளி நிழலைப் பயன்படுத்த வேண்டும். இது சட்டையின் விளிம்பில் ஸ்லீவ்ஸுடன், மார்புக் கோட்டிலிருந்து இடுப்புக் கச்சையின் நடுப்பகுதி வரை ஒரே இடத்தில் ஓடும். ஸ்லீவ்கள் மற்றும் செங்குத்து விமானங்களுடன் பல மடிப்புகளை இயக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது - முறை அங்கு வளைந்து, ஒரு நிழல் மிகைப்படுத்தப்படும்.

கூண்டு வரைதல் கடினமான பென்சிலுடன் ஏற்கனவே டன் செய்யப்பட்ட விமானத்தில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். பார்வையாளருக்கு அருகிலுள்ள விமானங்களில், அதிகரித்த மென்மையின் பக்கவாதம் மூலம் வரைதல் வேறுபடுகிறது.

அழகிய வாட்டர்கலர் சிகிச்சை

ஒவ்வொரு பக்கவாதத்திற்கும் முன், தூரிகையில் உள்ள வண்ணப்பூச்சின் வண்ண செறிவூட்டல் வெள்ளை தட்டுகளின் விமானத்தில் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும். முதலில், தேவையான வண்ணப் பிரிவு நிரப்பப்படுகிறது, பின்னர் படத்தின் முன்னோக்கு உச்சரிப்புகள் மற்றும் வண்ண செறிவூட்டலை வலியுறுத்த மீண்டும் மீண்டும் தொனி பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பெரும்பாலும், அவை பளபளப்பான மென்மையான துணிகளால் செய்யப்பட்டன, அவை சூரியனில் பிரகாசமான சிறப்பம்சங்களைப் பெறுகின்றன. எனவே, சூரியனில் நிற்கும் மேற்பரப்புகளின் நிறத்தை முன்கூட்டியே தொடக்கூடாது என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, மேலும் மீண்டும் மீண்டும் மங்கலாக்குவதன் மூலம் வண்ணப்பூச்சிலிருந்து ஒரு தூரிகை மூலம் அவற்றுக்கான தொனியை உருவாக்கவும்.

ஓரிரு நாட்களுக்கு முன்பு, அலெனா பெலோவா ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை எனக்குக் காட்டும்படி ஒரு கோரிக்கையுடன் எனக்கு எழுதினார். நான் ஏற்கனவே வெவ்வேறு ஆடைகளின் வரைதல் பாடங்களை நிறைய செய்துள்ளேன். இந்த பாடத்தின் கீழ் அவற்றுக்கான இணைப்புகளை கீழே காண்பீர்கள். இதற்காக, 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ட்வெர் மாகாணத்தில் இருந்து பெண்களின் பண்டிகை ஆடைகளை சித்தரிக்கும் ஒரு படத்தை எடுத்தேன்: இடதுபுறத்தில் ஒரு சண்டிரெஸ், சட்டை மற்றும் பெல்ட் உள்ளது. வலதுபுறத்தில் பெல்ட்டுடன் ஒரு பெண்ணின் பண்டிகை சட்டை உள்ளது. வரலாற்றுப் பாடத்தில் அல்லது இந்தத் தலைப்பில் இந்தத் தலைப்பைக் கேட்டால், இந்தப் பாடத்தைப் பயன்படுத்தலாம்:

படிப்படியாக பென்சிலுடன் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை எப்படி வரையலாம்

முதல் படி. ஆடைகளின் முக்கிய பாகங்களை வரைகிறேன். இது ஒரு நபரின் ஓவியத்திலிருந்து வேறுபட்டதல்ல, தலை மற்றும் கால்கள் இல்லாமல் மட்டுமே. இங்கே விகிதாச்சாரத்தைக் கவனிப்பதும் முக்கியம்.
படி இரண்டு. நாங்கள் ஆடைகளின் வடிவத்தை வரைகிறோம். நாட்டுப்புற உடைகள் (குறைந்தபட்சம் நம்முடையது) திறந்த தன்மையால் வேறுபடுத்தப்படவில்லை, எனவே இங்கே கிட்டத்தட்ட முழு உடலும் மறைக்கப்பட்டுள்ளது.
படி மூன்று. ஒரு மிக முக்கியமான புள்ளி மடிப்பு. அவர்கள் இல்லாமல், வரைதல் ஒரு காகித ஆடை போல் இருக்கும். உடையில் அவர்களிடமிருந்து சாத்தியமான அனைத்து வளைவுகளையும் நிழல்களையும் காட்ட முயற்சிக்கவும்.
படி நான்கு. நாட்டுப்புற உடையின் மற்றொரு தனித்துவமான அம்சம் ஏராளமான வடிவங்கள். இது அர்மானி அல்லது குஸ்ஸியின் சில கற்பனைக் கதைகள் மட்டுமல்ல. ஒவ்வொரு வடிவமும் ஏதோ ஒன்றைக் குறிக்கிறது. அவற்றை வரைவது கடினம், ஆனால் நீங்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், பார்வையாளர் தீர்மானிக்க கடினமாக இருக்கும்: இது சில இளம் பெண்ணின் ஆடையா அல்லது நாட்டுப்புற உடையா? எனவே, ஒரு நொடி மட்டுமே பார்த்து, யாரும் பிழைகள் இல்லாமல் தீர்மானிப்பார்கள்.
படி ஐந்து. நீங்கள் குஞ்சு பொரிப்பதைச் சேர்த்தால், வரைதல் மிகவும் யதார்த்தமாக மாறும்.
இங்கு நிறைய வரைதல் பாடங்கள் இருப்பதாக நான் ஏற்கனவே மேலே எழுதியுள்ளேன். ஆடைகள் உள்ள எந்த தலைப்பையும் எடுத்து வரையலாம். ஆனால் இதிலிருந்து சிறந்த தலைப்புப் பாடங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து உங்களுக்குத் தந்துள்ளேன்.

பிரபலமானது