Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

அளவு: px

பக்கத்திலிருந்து தோற்றத்தைத் தொடங்கவும்:

தமிழாக்கம்

1 மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறை மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மாஸ்கோ நகர குழந்தைகள் அரண்மனை (இளைஞர்கள்) படைப்பாற்றல் வோரோபேவா என்.வி., டோல்ஸ்டிகோவா ஏ. மாஸ்கோ 2013 ஆம் ஆண்டின் ஃபேஷன் "வாசிலிசா" தியேட்டரில் "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" ஆடை மாதிரிகள் சேகரிப்பதற்கான ஆக்கபூர்வமான ஓவியங்களின் வளர்ச்சியின் நிலைகள்

2 வோரோபேவா என்.வி., டோல்ஸ்டிகோவா ஏ.வி. வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரில் லினன் துணிகள் "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" இருந்து ஆடை மாதிரிகள் சேகரிப்பதற்கான ஆக்கப்பூர்வமான ஓவியங்களை உருவாக்குதல். கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறை கையேடு M.: MGDD (Yu) T, p., ill. கலை நோக்குநிலையின் கூடுதல் கல்வியின் ஆசிரியர்களுக்கு முறையான கையேடு உரையாற்றப்படுகிறது. பேஷன் தியேட்டர்கள் "ஸ்போர்ட்ஸ் எக்ஸ்ட்ராவாகன்சா" தேசிய போட்டியில் பங்கேற்ற "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" சேகரிப்புக்கான ஓவியங்களை உருவாக்கும் செயல்முறையை இது வரையறுக்கிறது. திட்டத் தலைவர்: எம்.எஸ். அலெஷினா, கலைக் கல்வி மையத்தின் தலைவர், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கலாச்சாரத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர். CHO மெதடிஸ்ட்: எல்.வி. Obrovets. அறிவியல் ஆசிரியர்: எல்.வி. குஸ்நெட்சோவா, கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர். தொழில்நுட்ப ஆசிரியர்: என்.என். செர்கீவா, கலைக் கல்வி மையத்தின் முறையியலாளர். MGDD(Yu)T, 2013 கலைக் கல்வி மையம்,

3 நாகரீகத்தின் குழந்தைகளுக்கான திரையரங்குகள் உயர் மட்ட கைவினைத்திறனுடன் தொழில்முறை சேகரிப்புகளை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் தங்களைத் தாங்களே வெளிப்படுத்திக் கொண்டன. இளம் ஆடை வடிவமைப்பாளர்களின் நிகழ்ச்சிகள் நேர்மறையான ஆக்கப்பூர்வமான கட்டணத்தைக் கொண்டுள்ளன, யோசனைகளின் புதுமையால் வசீகரிக்கின்றன, கணிக்க முடியாத தன்மையுடன் வசீகரிக்கின்றன மற்றும் வசீகரிக்கின்றன. பேஷன் தியேட்டர் என்பது ஒரு சிக்கலான கல்வி வளாகமாகும், இது படிக்கும் காலத்தில் பேஷன் மற்றும் ஆடை வடிவமைப்பு துறையில் அறிவின் கடினமான பாதையில் செல்ல உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒரு ஆசிரியர் நாகரீக அரங்கில் பணிபுரிய எவ்வாறு தயாராகிறார் - வணிகத்திற்கான அவரது அறிவு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை, வெற்றிகரமான வேலைக்கு குழந்தைகளை அமைக்கும் திறன், ஒரு குழுவில் ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலையை உருவாக்குதல், மாணவர்களுக்கான தனிப்பட்ட அணுகுமுறை, நேர்மறையான அணுகுமுறை மற்றும் அவரது சொந்த உதாரணம் - முழு கல்வி செயல்முறையின் போக்கைப் பொறுத்தது, குழு மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் உயர் முடிவுகள். ஒரு படைப்பாற்றல் தொகுப்பை வடிவமைக்கத் தொடங்கும் போது, ​​​​அதன் முக்கிய யோசனையை மட்டும் சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம், ஆனால் இறுதி பார்வைக்கு இந்த யோசனையை தொடர்ந்து மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு கருத்தை உருவாக்கவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அனைத்து முயற்சிகளையும் ஒரே தட்டுக்குள் இணைக்கும் ஒரு கொள்கைக்கான தேடல். எந்த ஆடையும் அழகான வடிவத்தில் இருக்க வேண்டும் மற்றும் செயல்படுத்துவதில் உயர் தரம் இருக்க வேண்டும். ஆடைகளின் மேம்பாடு மற்றும் தையல் ஆகியவற்றில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய அணுகுமுறைகளில் ஒரு முக்கியமான இணைப்பு ஆடைகளின் வடிவமைப்பு முறை மற்றும் உற்பத்தி தொழில்நுட்பமாகும். பின்னர், வடிவமைப்பு நுட்பங்களின் வளர்ச்சி, தொழில்நுட்ப மாடலிங் மற்றும் ஆடைகளின் தொழில்நுட்ப செயலாக்கம். ஃபேஷன் தியேட்டரில் சேகரிப்புகளின் ஆக்கபூர்வமான ஓவியங்களின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை உள்ளது. பேஷன் தியேட்டர்கள் "ஸ்போர்ட்ஸ் எக்ஸ்ட்ராவாகன்சா" தேசிய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" சேகரிப்புக்கான ஓவியங்களை உருவாக்குவது பற்றி மேலும் விரிவாகப் பார்ப்போம். கிரியேட்டிவ் ஸ்கெட்ச்களை உருவாக்குவதற்கான நிலைகள் நிலை 1. தீம், சங்கங்கள், அடிப்படைக் கருத்துக்கள்: "விளையாட்டு களியாட்டம்" கருத்துகளின் வரையறை: "விளையாட்டு" - (ஆங்கில விளையாட்டு, அசல் ஏற்றுமதி "விளையாட்டு", "பொழுதுபோக்கு"), சில விதிகளின்படி ஒழுங்கமைக்கப்பட்டது அவர்களின் உடல் மற்றும் அறிவுசார் திறன்களை ஒப்பிடுகையில், இந்த செயல்பாட்டிற்கான தயாரிப்பு மற்றும் அதன் செயல்பாட்டில் எழும் தனிப்பட்ட உறவுகள். பொதுவாக, விளையாட்டு என்பது போட்டியின் நோக்கத்திற்காக செய்யப்படும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான உடல் அல்லது அறிவுசார் செயல்பாடு, அத்துடன் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல், தார்மீக மற்றும் பொருள் திருப்தியைப் பெறுதல், சிறந்து மற்றும் புகழுக்காக பாடுபடுதல் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல். "ஃபேரி" - (ஃபிரெஞ்சு ஃபீரி, ஃபீ ஃபேரி, சூனியக்காரியிலிருந்து) - மேடை விளைவுகளைப் பயன்படுத்தி, அற்புதமான, விசித்திரக் கதைக்களம், பிரகாசமான, வண்ணமயமான உடைகள் மற்றும் இயற்கைக்காட்சிகளுடன் கூடிய நாடக, சர்க்கஸ் அல்லது பல்வேறு நிகழ்ச்சி. இலக்கியத்தில், சதித்திட்டத்தின் முழுமையை வெளிப்படுத்த மந்திர கூறுகளின் பயன்பாடு, உரையின் முக்கிய யோசனை. 3

4 நிலை 2. 1998 மற்றும் 2008 ஆம் ஆண்டுகளில் ஃபேஷன் தியேட்டரில் உருவாக்கப்பட்ட விளையாட்டு சேகரிப்புகளின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு "ஏபிசி ஆஃப் டேரிங்" மற்றும் "மாஸ்ப்ரோசோட்மோட்கலர் ட்ரிக்ஸ்போர்ட் ஃபார்வேர்ட்!" நிலை 3. "அசோசியேட்டிவ் தொடரின்" மேம்பாடு எங்கள் தலைப்புக்காக பின்வரும் துணைத் தொடர்கள் உருவாக்கப்பட்டன: விளையாட்டு - விளையாட்டு - விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் - ஒலிம்பியாட் ரஷ்ய விளையாட்டு - விளையாட்டு கால்பந்து, ஹாக்கி, கைப்பந்து, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பனிச்சறுக்கு, டென்னிஸ் - ஐரோப்பிய கால்பந்து சாம்பியன்ஷிப் - பந்து விளையாட்டு ஜீன்ஸ் ஸ்னீக்கர்கள் டி-ஷர்ட்கள் வசதியானவை, பின்னப்பட்டவை - நாகரீகமானவை. விளையாட்டு உடைகளில், நீங்கள் நடக்கலாம், நடைபயணம் செல்லலாம், எல்லா நேர விளையாட்டு விழாக் களியாட்டத்திற்காகவும் உல்லாசப் பயணம் செல்லலாம். நிலை 4. விளக்கப் பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமான கான்கிரீட் பொருள்கள் மற்றும் வடிவங்களின் விளக்கப் பொருளைச் சேகரிப்பது அவசியம், அவற்றின் பெயர்கள் "துணைத் தொடரில்" ஒலித்தன. மற்றும் பொதுவாக, விளையாட்டு தீம் சுவாரஸ்யமான என்று எல்லாம். விளையாட்டு உடைகள் விளையாட்டு உபகரணங்கள் 4

5 பந்துகளில் புலங்கள் மற்றும் கோடுகளைக் குறித்தல் நிலை 5. ஒவ்வொரு விளக்கப் பகுதிக்கும் ஓவியங்களை உருவாக்குதல் பூர்த்தி செய்யப்பட்ட வளர்ச்சிகள் A4 காகிதத் தாளில் சரியாக அமைக்கப்பட வேண்டும். பென்சில் அல்லது ஜெல் பேனா மூலம் பணியை முடிப்பது நல்லது. நீங்கள் ஏற்கனவே இருக்கும் துணிகளின் வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம். 5

6 நிலை 6. கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஃபேஷன் பத்திரிக்கை கிளிப்பிங்ஸின் சுருக்கமான படத்தொகுப்பு. கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஃபேஷன் இதழ்களின் கிளிப்பிங்ஸின் சுருக்கமான படத்தொகுப்பு மாணவர்களின் கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. 6

7 நிலை 7. நிழல் படிவங்களைத் தேடுங்கள். காகிதத்தின் நீண்ட கீற்றுகளில் (A4 வடிவம் பாதி நீளமாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது) கருப்பு வண்ணப்பூச்சுடன், துணைத் தொடரின் பொதுவான தன்மைக்கு ஒத்த பல்வேறு நிழல்களை உருவாக்கவும். பந்துகளின் வடிவத்தை நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம். நிழற்படங்களின் வடிவம் இந்த பொருட்களுக்கு நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும். நிழற்படங்கள் மிகவும் சாத்தியமற்ற வடிவமாக இருக்கலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், விகிதாச்சாரங்கள் மனித உருவத்தின் விகிதாச்சாரத்துடன் ஒத்துப்போகின்றன. எங்கள் சேகரிப்பில் உள்ள முக்கிய தொகுதி ஒரு பந்து (வட்டம்). ஒரு பொதுவான மதிப்பாய்வு மற்றும் விவாதத்திற்குப் பிறகு, மேலும் வேலைக்காக ஒன்று அல்லது இரண்டு மிகவும் சுவாரஸ்யமான நிழற்படங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. நிலை 8. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிழற்படத்தின் வரையறைகளின் பிரதிபலிப்பு. தடிமனான காகிதத் தாள்களில் (A4), முன்மொழியப்பட்ட விகிதாச்சாரத்தைக் கவனித்து ஐந்து அல்லது ஆறு பிரதிகளில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நிழற்படத்தின் விரிவாக்கப்பட்ட வரையறைகளை மாணவர்கள் செய்கிறார்கள். 7

8 நிலை 9. நிழற்படங்களின் வண்ணத் தீர்வு பணியின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் கடினமான பகுதி நிழலின் வண்ணத் தீர்வு ஆகும். இங்குதான் மாணவர்களின் கற்பனைத் திறன் வெளிப்படுகிறது. துணி வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. மற்ற நிழல் வண்ணங்களும் சாத்தியமாகும். அவற்றின் சேர்க்கை மற்றும் இடம் மாணவர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, நிறத்தில் வேறுபட்டது, ஆனால் ஒரு பொதுவான நிழற்படத்தால் ஒன்றுபட்டது, இன்னும் சுருக்கமானது, எதிர்கால சேகரிப்பின் மாதிரிகள் தோன்றும். மாணவர்கள் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் மட்டுமல்லாமல், வண்ண பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், வண்ண காகிதத்தைப் பயன்படுத்துதல் போன்றவற்றிலும் வேலை செய்யலாம். எட்டு

9 A4 தாளை 5-6 குறுகிய கீற்றுகளாகப் பிரிக்கவும் (சேகரிப்பிலுள்ள மாதிரிகளின் எண்ணிக்கையின்படி). ஒவ்வொரு துண்டுகளிலும், துணிகளின் வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவது அவசியம், வண்ண சேர்க்கைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, சேகரிப்பின் மாதிரிகளில் துணிகளின் பூர்வாங்க வண்ண அமைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம். ஒவ்வொரு பட்டையிலும் வண்ணங்களை இணக்கமாகத் தேர்ந்தெடுத்து ஒற்றுமையை உருவாக்குவது விரும்பத்தக்கது. நிலை 10. படத்தொகுப்புகள் அதே நேரத்தில், ஆடை நிழற்படங்களின் படத்தொகுப்புகள் சேகரிப்பின் முன்மொழியப்பட்ட துணிகள் அல்லது துணிகளின் நிறத்திற்கு ஏற்ப காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன. இந்த வேலையின் செயல்பாட்டில், சுவாரஸ்யமான வண்ண கண்டுபிடிப்புகளையும், ஆடைகளுக்கான புதிய ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளையும் காணலாம். 9

10 இதன் விளைவாக, அசல் யோசனைகளின் உருவகத்தை காகிதத்தில் காண்கிறோம். திரட்டப்பட்ட அனைத்து பொருட்களும் மாணவர்களின் சொந்த (மாதிரி) ஒரு புதிய தொகுப்பை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. நிலை 11. சேகரிப்பின் தொழில்நுட்ப வரைபடங்களை செயல்படுத்துதல். சேகரிப்பின் தொழில்நுட்ப வரைபடங்கள் பொதுவாக முன்னர் உருவாக்கப்பட்ட வண்ண நிழல்களின் அடிப்படையில் பென்சிலில் செய்யப்படுகின்றன. மாணவர்களின் கவனத்தை "ஃபேஷன்" வரைவதில் கவனம் செலுத்தாமல், புதியவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம், 10

11 அசாதாரண, மிகவும் சுவாரஸ்யமான கோடுகள், பகுதிகளின் இடம், துணியின் அமைப்பு, உருவாக்கப்பட்ட மாதிரி. கலைத் தீர்வின் அசல் தன்மை மற்றும் புதுமை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் குழுவின் "கலை கவுன்சிலில்" பூர்வாங்க ஓவியங்கள் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டு விவாதிக்கப்பட வேண்டும். இந்த நேரத்தில், மாணவர்கள் பல்வேறு வகையான விளையாட்டு உபகரணங்களை (எடை, பார்பெல், கைப்பந்து மற்றும் கால்பந்து பந்துகள், மோசடி) மற்றும் "விளையாட்டு" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தி தொழில்நுட்ப வரைபடங்களை நிகழ்த்தினர். பதினொரு

12 பின்னர், மிகவும் விரும்பப்பட்ட தொழில்நுட்ப வரைபடங்கள் வண்ணத்தில் செய்யப்படுகின்றன, சில்ஹவுட்டில் முக்கிய கட்டுமான கோடுகளை வரைதல் படி 12. இறுதி ஓவியத்தை உருவாக்குதல். விவாதத்திற்குப் பிறகு, ஒரு இறுதி ஓவியம் தயாரிக்கப்படுகிறது, அதில் விவரங்கள், கோடுகள் மற்றும் பொருளின் அமைப்பு ஆகியவை கவனமாக வரையப்படுகின்றன. காகிதத்தில் ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவது ஒரு தூரிகை, பேனா, பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா, வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரிய பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, வண்ண காகிதம் மற்றும் துணி துண்டுகளிலிருந்து அப்ளிக் தயாரித்தல். பல்வேறு ஓவிய நுட்பங்களின் கலவையானது படைப்பாற்றலின் ஆரம்ப கட்டத்தில் ஏற்கனவே ஆசிரியரின் நோக்கத்தை பல்துறை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. 12

13 நிச்சயமாக, நிகழ்ச்சியில் வழங்கப்பட்ட தொகுப்புகள் ஆசிரியர்களின் அசல் யோசனையுடன் ஒத்துப்போவதில்லை. இது பல காரணங்களைப் பொறுத்தது: முடிக்கப்பட்ட வடிவமைப்பின் தவறான தன்மை, ஸ்கெட்ச் மற்றும் அதன் விளைவாக வரும் மாதிரியின் வடிவ மற்றும் கட்டமைப்பு கோடுகளின் இருப்பிடம் அல்லது வடிவமைப்பில் ஒரு மாற்றம். எனவே, எதிர்காலத்தில், வளர்ந்த ஓவியங்களில் முன்மொழியப்பட்ட ஆசிரியரின் யோசனையை மிகவும் துல்லியமாக செயல்படுத்த, தலைவர் மற்றும் மாணவர்கள் மேலே உள்ள காரணிகளுடன் கண்டிப்பாக இணங்க வேண்டும்.

14 5 6 வரைவு வடிவமைப்பு தயாராக உள்ளது, நீங்கள் சேகரிப்பை தைக்க ஆரம்பிக்கலாம் 14

15 முடிவு. பேஷன் தியேட்டர்கள் "விளையாட்டு களியாட்டம்" தேசிய போட்டியில் பங்கேற்பதற்காக "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" ஆடை மாதிரிகளின் விளையாட்டு சேகரிப்புக்கான ஆக்கபூர்வமான ஓவியங்களை உருவாக்கும் நிலைகளை நாங்கள் விரிவாக ஆய்வு செய்தோம். சேகரிப்பு மாதிரிகளின் ஆக்கப்பூர்வமான ஓவியங்களை உருவாக்குவதற்கும் உருவாக்குவதற்கும் இதுபோன்ற ஒரு படிப்படியான செயல்முறை மாணவர்கள் ஒரு ஆடை வடிவமைப்பாளரின் தொழிலை நன்கு அறிந்துகொள்ளவும், ஒரு சுவாரஸ்யமான படைப்பு செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவதை உணரவும் அனுமதிக்கிறது, இதன் விளைவாக மட்டுமே பார்க்க முடியும். மேடையில் சேகரிப்பின் இறுதி காட்சி (போடியம்). இந்தத் தொகுப்பின் வளர்ச்சியின் போது சேகரிக்கப்பட்ட அனைத்து கோட்பாட்டுப் பொருட்களும் "விளையாட்டு ஆடை மாதிரி சேகரிப்பை உருவாக்குவதற்கான விளையாட்டு உபகரணங்களின் வடிவ கூறுகளின் தாக்கம் (பந்து)" வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணியின் வடிவத்தில் ஒரு நகர மாநாட்டில் வழங்கப்பட்டது. ஆடை கலை. அதே கொள்கையின்படி, ஃபேஷன் தியேட்டர் படைப்பு ஓவியங்கள் மற்றும் பிற சேகரிப்புகளை உருவாக்குகிறது. "ஃப்ளைட் ஆஃப் தி பால்" சேகரிப்புடன் "வாசிலிசா" ஃபேஷன் தியேட்டரின் குழு பல்வேறு போட்டிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்றது: மார்ச் 2011 பேஷன் "ஸ்போர்ட்ஸ் எக்ஸ்ட்ராவாகன்சா" தியேட்டர்களின் தேசிய போட்டியில் "ஸ்கெட்ச் ப்ராஜெக்ட்" பரிந்துரையில் வெற்றியாளரின் டிப்ளோமா. ". பிப்ரவரி 2012 "ஜிடிஓ" பரிந்துரையில் "யங் டேலண்ட்ஸ் ஆஃப் மஸ்கோவி" திருவிழாவின் ஃபேஷன் தியேட்டர்கள் "ஃபேஷன் சிகரங்கள்" நகரப் போட்டியில் வழங்கப்பட்ட சேகரிப்புக்கான பரிசு பெற்றவரின் டிப்ளோமா மற்றும் பரிசு பெற்றவரின் டிப்ளோமா "சேகரிப்புகளின் சிறந்த கருத்தியல் உருவகத்திற்காக" ". ஆடை கலை துறையில் வடிவமைப்பு ஆராய்ச்சிக்கான நகர மாநாட்டின் பரிசு பெற்றவரின் அக்டோபர் இடம் மற்றும் டிப்ளோமா. 15

தொழில்நுட்பத்தில் பள்ளி மாணவர்களுக்கான மாஸ்கோ ஒலிம்பியாட் 2016 2017 முழு நேர நிலை 10 11 தரங்கள் ஆக்கப்பூர்வமான வேலை ஆரம்ப வடிவமைப்பு

இணைப்பு 13 அக்டோபர் 06, 2015 1773 நகரப் போட்டித் திட்டமான "புதிய சிகரங்கள்" கட்டமைப்பிற்குள் "ஃபேஷன் பீக்ஸ்" என்ற பேஷன் தியேட்டர்களின் நகர விழா-போட்டியை நடத்துவதற்கான விதிமுறைகள் 1. தேதிகள் மற்றும் இடம்

ஆல் அங்கீகரிக்கப்பட்டது: இயக்குனர் 147 லியு (OrDOKOGO0d "Ch ^ I V.M. 201-GgY y1 *? & ஒப்புக்கொண்டது: WRM Makhanko N A 20 U r க்கான துணை இயக்குநர். கருதப்பட்டது: m / o தொழில்நுட்பக் கூட்டத்தில் 1 தேதியிட்ட "2014\ வட்டத் திட்டம்

உள்ளடக்கங்கள் ப.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களாக இருப்பவர்களுக்கான தேவைகள், பிரதேசத்தில் கிரிமியா குடியரசின் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் அனுமதிக்கப்பட்ட நாளில் நிரந்தரமாக வசிக்கும்

ஒரு யோசனையை மெட்டீரியல் படமாக மாற்றுவதற்கான இமேஜ்-அசோசியேட்டிவ் முறை Lesnikova T. Yu., Tarasova T.V., Kovaleva I.I., Smirnova O.A. FSBEI HPE "தெற்கு-ரஷ்ய மாநில பொருளாதாரம் மற்றும் சேவை பல்கலைக்கழகம்"

கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "குழந்தைகளின் கூடுதல் கல்விக்கான மையம். V. Voloshina "ரஷ்ய நாட்டு மக்களுக்கு மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் அறிமுகம்

விளக்கக் குறிப்பு நுழைவுத் தேர்வு என்பது ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான போட்டியாகும்.

பெலாரஸ் குடியரசின் "அங்கீகரிக்கப்பட்ட" கல்வி அமைச்சகம் 2014 EE "VGTU" இன் "அங்கீகரிக்கப்பட்ட" ரெக்டர் வி.எஸ்.

க்ரைம் குடியரசின் கலாச்சார அமைச்சகம் மாநில பட்ஜெட் உயர்கல்வி கல்வி நிறுவனம் "கிரிமியன் பல்கலைக்கழக கலாச்சாரம்"

"அனுமதி" பெலாரஸ் குடியரசின் கல்வி அமைச்சின் துணை அமைச்சர் ஆர்.எஸ். சிடோரென்கோ (கையொப்பம்) 2017 கல்வி நிறுவனத்திற்கு 2017 இல் விண்ணப்பதாரர்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வின் (படைப்பாற்றல்) திட்டம் "வைடெப்ஸ்க்

குடும்பத்தின் ஆண்டிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட திறந்த நகர குழந்தைகள் பேஷன் திருவிழாவின் நிலை. 1. பொது விதிமுறைகள் திறந்த நகர விழாவின் நிலை, அமைப்பு மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றை இந்த விதிமுறைகள் தீர்மானிக்கின்றன

1-19 01 01 "வடிவமைப்பு" சிறப்புக்கான EE "Vitebsk State Technological University" க்கு 2019 இல் விண்ணப்பதாரர்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வின் (படைப்பாற்றல்) திட்டம்: 1-19 01 01-02

கெமரோவோ பிராந்தியத்தின் கலாச்சாரம் மற்றும் தேசிய கொள்கைத் துறையின் ஒப்புக்கொண்ட தலைவர் எல்.டி. Sauerwein 2012 நாட்டுப்புற கலை மற்றும் ஓய்வுக்கான கெமரோவோ பிராந்திய மையத்தின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட இயக்குனர் என்.வி. ஓர்லோவா

"அனுமதி" பெலாரஸ் குடியரசின் கல்வி அமைச்சின் துணை அமைச்சர் ஆர்.எஸ். சிடோரென்கோ (கையொப்பம்) 2018 கல்வி நிறுவனத்திற்கு 2018 இல் விண்ணப்பதாரர்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வின் (படைப்பாற்றல்) திட்டம் "வைடெப்ஸ்க்

இளம் ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆடை வடிவமைப்பாளர்களின் XII குடியரசு போட்டியின் விதிமுறைகள் "ஃபேஷன் அறிமுகம் 2018" போட்டியின் அமைப்பாளர்கள்: அடிஜியா குடியரசின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், மைகோப் மாநில மனிதாபிமான மற்றும் தொழில்நுட்பம்

GOU மாஸ்கோ நகர அரண்மனை குழந்தைகள் (இளைஞர்கள்) படைப்பாற்றல் கலை கல்வி மையம் ஸ்டுடியோ "வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டர்" சிட்டி ஆர்க்கிடெக்டோனிக்ஸ் கிரியேட்டிவ் சோர்ஸ் ஆஃப் ஆடை மாடல் சேகரிப்பு "லூனா

விளக்கக் குறிப்பு கூடுதல் பொதுக் கல்வித் திட்டம் கலைத் திசையின் கூடுதல் பொது மேம்பாட்டுத் திட்டம் "வடிவமைப்பில் கலை படைப்பாற்றல்" கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள் இந்த திட்டத்தை செயல்படுத்துவதன் விளைவாக, மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்: ஃபேஷன் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள்; ஆடை வளர்ச்சியின் வரலாற்றின் சிறப்பம்சங்கள்; கலையில் பயன்படுத்தப்படும் அடிப்படை கருத்துக்கள் மற்றும் சொற்கள்

XII குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் படைப்பாற்றல் "மாஸ்கோ இளம் திறமைகள்" "ரஷ்யாவின் சிறந்த சாதனைகள்" ஒழுங்குமுறை வகை "கருவி" I. பொது ஏற்பாடுகள் XII குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் படைப்பாற்றல் திருவிழா "இளம்

2014 கல்வி: ஓம்ஸ்க் ஸ்டேட் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் சர்வீஸ் (2000 இல் பட்டம் பெற்றார்) தகுதி: வடிவமைப்பு பொறியாளர் சிறப்பு: ஆடைகளை வடிவமைத்தல் கல்வி: GOU SPO பெலோவ்ஸ்கி பெடாகோஜிகல்

பாடங்களில் "கட்டடக்கலை மற்றும் வடிவமைப்பு படைப்பாற்றல்" பள்ளி மாணவர்களுக்கான சைபீரிய இடைநிலை ஒலிம்பியாட் இறுதி முழுநேர கட்டத்தின் பணிகளுக்கான பொருட்கள்: வரைதல், ஓவியம், கலவை, வடிவமைப்பு தரம் 10 பாடம்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் உயர் கல்விக்கான கூட்டாட்சி மாநில தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம் "ரஷ்ய மாநில தொழிற்கல்வி கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம்"

GBOU மேல்நிலைப் பள்ளியின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட இயக்குனர் 24 அலெக்ஸீவ் ஏ.ஜி. மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறையின் மத்திய மாவட்டக் கல்வித் துறை GBOU SOSH 24 கூடுதல் கல்வித் திட்டம் "ஃபேஷன் தியேட்டர்" (5 9 வகுப்புகள்)

1. விளக்கக் குறிப்பு, திட்டத்தின் நோக்கம் குழந்தைகளை பள்ளிக்குத் தயார்படுத்துவது, நுண்கலைகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி, அதாவது: - தருக்க சிந்தனையின் வளர்ச்சி, வண்ண உணர்வு, வடிவம்

விளக்கக் குறிப்பு விண்ணப்பதாரர்களுக்கான கிரியேட்டிவ் போட்டி LGAKI அவர்களுக்கு. M. Matusovsky தயாரிப்பு திசையில் 54.03.03 இளங்கலை நிகழ்ச்சிகளின் கீழ் "ஆடை மற்றும் ஜவுளி கலை" மூன்று அமர்வுகளில் நடைபெறுகிறது மற்றும்

1 விளக்கக் குறிப்பு ஆடைகளை மாடலிங் செய்வது, கலை மற்றும் கைவினை வகைகளில் ஒன்றாக இருப்பது, மற்றவர்களை விட ஒரு நபருடன் தொடர்புடையது, அவரிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது. நிரல் வரலாற்றை ஆராய்கிறது மற்றும்

படைப்பாற்றல் சங்கத்தின் திட்டத்திற்கான சிறுகுறிப்பு “வெட்டு மற்றும் தையல். ஃபேஷன் தியேட்டர். ஜபாவா ஃபேஷன் தியேட்டர் திட்டம் தையல் திறன் மற்றும் கலை மற்றும் கைவினை வகைகள் பற்றிய விரிவான ஆய்வை உள்ளடக்கியது,

விளக்கக் குறிப்பு கூடுதல் பொதுக் கல்வி பொது மேம்பாட்டுத் திட்டம் "பொம்மைகளை வடிவமைத்தல் மற்றும் தையல்" ஒரு கலை நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளது. இந்த திட்டம் உற்பத்தி தொழில்நுட்பத்தை வழங்குகிறது

பாடங்களில் "கட்டடக்கலை மற்றும் வடிவமைப்பு படைப்பாற்றல்" பள்ளி மாணவர்களுக்கான சைபீரிய இடைநிலை ஒலிம்பியாட் இறுதி முழுநேர கட்டத்தின் பணிகளின் பொருட்கள்: வரைதல், ஓவியம், கலவை, வடிவமைப்பு தரம் 11 பாடம்

பள்ளி மாணவர்களுக்கான பிராந்திய ஒலிம்பியாட் "உயர்நிலை" 2015-2016 கல்வியாண்டு

வாரங்களின் கலை நோக்குநிலை மதிப்பு. மற்றும் ஆண்டு. மாணவர்களின் சுமை வயது படிப்பு ஆண்டு இடைநிலை சான்றிதழ் கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி மாநில நிறுவனம் "மையம்"

6. குரியனோவா டி.எஸ். கலாச்சார பாரம்பரியம்: சொற்பொருள் துறை மற்றும் பயிற்சி / டி.எஸ். குரியனோவா // டாம்ஸ்க் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் புல்லட்டின். கலாச்சார ஆய்வுகள் மற்றும் கலை வரலாறு. டாம்ஸ்க், 2011. 2. 7. ரைபக் கே.இ. கொள்கைகள்

2015 தேதியிட்ட வோல்கோகிராட் நிர்வாகத்தின் கல்வித் துறையின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் ஃபேஷனின் III நகர திருவிழாவின் விதிமுறைகள் "ரஷ்யா - பல நூற்றாண்டுகள் பழமையானது, ரஷ்யா - பன்னாட்டு". 1. பொது ஏற்பாடு

வகுப்பறையில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள். "வாட்டர்கலர்" 1 ஆண்டு படிப்பு. நுண்கலையின் முக்கிய வகைகளுக்கு இடையில் பெயரிடும் மற்றும் வேறுபடுத்தும் திறன், வேறுபடுத்துதல். கலவையின் விதிகள், தாளத்தின் பங்கு ஆகியவற்றை அறிந்து கொள்ளுங்கள்

வோலோக்டா மாகாணத்தின் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வித் துறையின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், செரெபோவெட்ஸ் தொழில்நுட்பக் கல்லூரியின் தொழில்முறை தொகுதி நிரல் PM. 01 மாடலிங் ஆடைகள்

திட்டத்தின் பெயர் செயல்படுத்தும் காலம் குழந்தைகளின் வயது திட்டத்தின் சிறுகுறிப்பு "பாலர் குழந்தைகளுக்கான கலை ஸ்டுடியோ" பல வண்ண மொசைக்" "பாலர் குழந்தைகளுக்கான மட்பாண்டங்கள் "டெர்ராகோட்" "பள்ளி குழந்தைகளுக்கான மட்பாண்டங்கள்" திட்டத்தின் படி வேலை செய்யுங்கள்

நிஸ்னேவர்டோவ்ஸ்க் மழலையர் பள்ளியின் முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் 49 பெற்றோர்களுக்கான "வசந்த" ஆலோசனை "குழந்தைகளுடன் ஹோம் தியேட்டரை உருவாக்கவும்" கல்வியாளர்: கபிபுல்லினா

அங்கீகரிக்கப்பட்டது OGBPOU SmolAPO இன் சேர்க்கைக் குழுவின் தலைவர் "மே 27, 2015. சிறப்பு நுழைவுத் தேர்வுகளை நடத்துவதற்கான நடைமுறை 29.02.04 ஆடைகளின் வடிவமைப்பு, மாடலிங் மற்றும் தொழில்நுட்பம்

8. ஒழுங்குமுறையில் (தொகுதி) மாணவர்களின் இடைக்காலச் சான்றிதழுக்கான மதிப்பீட்டுக் கருவிகளின் நிதி. பொதுவான தகவல் பொது தகவல் 1. கலை, சேவை மற்றும் சுற்றுலா துறை 2. பயிற்சியின் திசை 54.03.01

மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறை மாஸ்கோ நகர அரண்மனை குழந்தைகள் (இளைஞர்கள்) படைப்பாற்றல் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் படைப்பாற்றலின் XII திருவிழாவின் முக்கிய நிகழ்வுகளின் அட்டவணை "மஸ்கோவியின் இளம் திறமைகள்"

அடிப்படை பொதுக் கல்வி MBOU மேல்நிலைப் பள்ளியின் கல்வித் திட்டத்தின் முக்கிய பொதுக் கல்வித் திட்டத்திற்கு இணைப்பு 37 13 "தி தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேஷன்" (ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக திசை) பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாட்டின் வேலைத் திட்டம்

பாலர் குழந்தைகளின் படைப்பு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி. MDOU மழலையர் பள்ளி 5 இன் கல்விச் செயல்பாட்டின் ஒரு புதுமையான திசையானது குழந்தையின் திறன்களின் வளர்ச்சியில் தனிநபரை ஆதரிப்பதாகும்.

விளக்கக் குறிப்பு கூடுதல் பொதுக் கல்விப் பொது வளர்ச்சி "தையல் பட்டறையின் திட்டம்" (இனி நிரல் என குறிப்பிடப்படுகிறது) என்பது விரிவான கூடுதல் பொதுக் கல்வி பொது வளர்ச்சியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்.

வகுப்பறையில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள். "தி வேர்ல்ட் ஆஃப் பியூட்டி" 1 வருட ஆய்வு நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைகளின் வகைகளை (கோக்லோமா, க்செல், ஜோஸ்டோவோ, கோரோடெட்ஸ், பெர்மோகோர்ஸ்காயா) பெயரிடும் மற்றும் வேறுபடுத்தும் திறன்

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது: கல்வியியல் கவுன்சிலில் செப்டம்பர் 01, 015 நிமிடம் 1 ஒப்புதல்: நடிப்பு. MDOU 9 இன் தலைவர் ஏ.வி. கிளிம்கின் ஆர்டர் 1/o செப்டம்பர் 01, 015 தேதியிட்டது செயல்படுத்தல் குறித்த விருப்ப வகுப்புகளுக்கான வேலைத் திட்டம்

விளக்கக் குறிப்பு இயக்குனரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட கூடுதல் பொதுக் கல்வித் திட்டமான "விண்ணப்பம்" அடிப்படையிலான பணித் திட்டம். வடிவமைக்கப்பட்ட திட்டம்

"கிராபிக்ஸ்" திட்டத்திற்கான விளக்கக் குறிப்பு (தரங்கள் 1-4). குழந்தைகளின் வயது 9-13 வயது. செயல்படுத்தும் காலம் 1 வருடம். "கிராபிக்ஸ்" திட்டம் இரண்டு நிலைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் (1 முதல்

கூடுதல் கல்விக்கான முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "கிரோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கான மையம்" "படைப்பாற்றலுக்கான ஒரு கூட்டு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குவதற்கான அணுகுமுறைகள்

டோக்லியாட்டி நகர மாவட்டத்தின் முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி 11 தொழில்நுட்பத்தின் பாடத்தின் சுருக்கம் "ஒரு கவசத்தை மாடலிங்" குரியானிகினா டாட்டியானா ஃபெடோரோவ்னா,

கெமரோவோ பிராந்தியத்தின் 75 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கவர்னர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களின் கலை மன்றத்தை நடத்துவதற்கான வரைவு விதிமுறைகள் "என் குஸ்பாஸ், நீங்கள் பூமியில் சிறந்தவர்." 1. பொது விதிகள்

ஸ்கெட்ச் தேர்வில் பணியின் மதிப்பீடு கட்டுரைத் தேர்வு கலவையின் வெளிப்பாடு கிராபிக்ஸ் தாளின் தளவமைப்பு தேர்ந்தெடுக்கும் கட்டத்தின் பணிகளின் மொத்தப் பொருட்கள் வி.இ. கலவை மூலம் டாட்லின்

நுண்கலை துறையில் "அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை" துறையில் கல்விக்கான குறைந்தபட்ச கல்வி அல்லது கூடுதல் முன் தொழில்முறை பொது கல்வித் திட்டம்

ஒட்டுவேலை திருவிழா பண்டைய சுஸ்டாலில் ஆகஸ்ட் 9 முதல் 16, 2018 வரை நடைபெற்றது மற்றும் ரஷ்யா மற்றும் வெளிநாடுகளில் இருந்து ஆயிரக்கணக்கான கைவினைஞர்களை ஒன்றிணைத்தது. ரஷ்யா மற்றும் பெலாரஸ் நகரங்களின் குழுக்களால் வழங்கப்பட்ட 34 தொகுப்புகள் குழந்தைகள் ஃபேஷன் தியேட்டர்களின் போட்டியில் பங்கேற்றன. இளம் வடிவமைப்பாளர்கள் சுஸ்டால் கிரெம்ளினின் உட்புறங்களில் ஆடைகளை தைக்க மட்டுமல்லாமல், கேட்வாக்கில் உண்மையான மாதிரிகளாகவும் இருப்பதை நிரூபித்துள்ளனர்.

ஏழாவது ஹெவன் ஆடைகளுக்கான வடிவமைப்பு தீர்வுக்கான வாசிலிசா பேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்களின் பணியை நடுவர் மிகவும் பாராட்டினார். தியேட்டர் தலைவர் நடால்யா வோரோபேவா, நடன இயக்குனர் அனஸ்தேசியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா அன்ஃபெரோவா, ஆசிரியர்கள் டாரியா செர்ஜிவ்னா லோபனேவா மற்றும் லியுட்மிலா வியாசெஸ்லாவோவ்னா அனுலோவா ஆகியோர் மாணவர்களை வெற்றிக்கு அழைத்துச் சென்றனர்.

போட்டியின் விவரங்களை எங்களிடம் என்.வி. வோரோபேவ்.

நடாலியா வாசிலீவ்னாவின் கூற்றுப்படி, நிகழ்வு சுற்றுலா நம் காலத்தில் பொருத்தமானதாகி வருகிறது. பயணங்கள் சில நிகழ்வுகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன. பல ஆண்டுகளாக, இதுபோன்ற ஒரு சுவாரஸ்யமான நிகழ்வு "ரஷ்யாவின் சோல்" திருவிழாவாகும், இது கலாச்சார அமைச்சகம், விளாடிமிர் பிராந்தியத்தின் நிர்வாகம் மற்றும் சுஸ்டால் நகரத்தின் நிர்வாகத்தின் ஆதரவுடன் நடைபெற்றது.

"முழு நகரமும் இந்த பெரிய கொண்டாட்டத்தில் பங்கேற்கிறது - கண்காட்சிகள், கூட்டங்கள், மாஸ்டர் வகுப்புகள் எல்லா இடங்களிலும் நடத்தப்படுகின்றன. கனடா, பெலாரஸ், ​​பிரான்ஸ், கொரியா, அமெரிக்கா, ஜார்ஜியா, மெக்ஸிகோ, எஸ்டோனியா, ஜப்பான்: ஒட்டுவேலையில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் பல்வேறு நாடுகளில் இருந்து திருவிழாவிற்கு வருகிறார்கள். ரஷ்யா வடக்கிலிருந்து தெற்கு மற்றும் மேற்கிலிருந்து கிழக்கு வரை பல்வேறு பகுதிகளால் பிரதிநிதித்துவம் செய்யப்படுகிறது. திருவிழா நிகழ்ச்சியில் பல போட்டி நிகழ்வுகள் உள்ளன, இதில் வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள் பங்கேற்கலாம். பேட்ச்வொர்க் பேனல் (பேட்ச்வொர்க் ஃபீல்டு) மற்றும் கந்தல் பொம்மை போட்டி, ஒட்டுவேலை குயில் மற்றும் பை போட்டி, மினி குயில் போட்டி, தலையணை காதலி போட்டி, குழந்தைகளுக்கான குயில் போட்டி, பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான ஃபேஷன் போட்டிகள்,” என்கிறார் என்.வி. வோரோபேவ்.

குழந்தைகள் ஃபேஷன் தியேட்டர்களின் போட்டி இரண்டாவது முறையாக திருவிழாவின் கட்டமைப்பிற்குள் நடைபெற்றது. வாசிலிசா பேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்கள் தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்களுடன் சுஸ்டாலுக்கு வந்தனர். க்யூப் ஹீல் கொண்ட பாரம்பரிய துணிகளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட "செவன்த் ஹெவன்" என்ற புதிய தொகுப்பை அவர்கள் காட்சிப்படுத்தினர்.

"ஏழாவது சொர்க்கம் என்பது வெண்மையான மேகங்கள் மாயாஜால வடிவங்களாக மாறி, துணியின் மேற்பரப்பில் நீல நிறத்தைக் கொட்டும் இடம்" என்கிறார் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் தலைவர்.

போட்டித் திட்டத்திற்கு வெளியே, திருவிழாவின் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் 2014 இல் நிறுவப்பட்ட மில்லினியத்தைக் கொண்டாடத் தயாராகி வரும் சுஸ்டாலின் காட்சிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள முடிந்தது, கமென்கா ஆற்றின் குறுக்கே சவாரி செய்யுங்கள், ஏராளமான கண்காட்சிகளைப் பார்வையிடவும், பங்கேற்கவும். முதன்மை வகுப்புகள்.

போட்டி 5 முதல் 7 ஏப்ரல் 2018 வரை Izmailovo கச்சேரி அரங்கில் நடைபெற்றது. இது குழந்தைகள் கிரியேட்டிவ் சங்கங்களின் சங்கம் "கோல்டன் ஊசி" மூலம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. போட்டியின் பங்குதாரர் மாஸ்கோ பேஷன் ஹவுஸ் "ஸ்லாவா ஜைட்சேவ்" ஆவார், அதன் தலைவர் வியாசெஸ்லாவ் ஜைட்சேவ், ரஷ்யாவின் மாநில பரிசின் பரிசு பெற்றவர், கலை அகாடமியின் தொடர்புடைய உறுப்பினர், பேராசிரியர், நடுவர் மன்றத்திற்கு தலைமை தாங்கினார்.

இந்த ஆண்டு ரஷ்யா, பெலாரஸ் மற்றும் கஜகஸ்தான் ஆகிய நாடுகளைச் சேர்ந்த 54 அணிகள் போட்டியில் பங்கேற்றன. போட்டியின் ஆரம்பம் மிகவும் பிரகாசமாகவும், தொடுவதாகவும் இருந்தது. வெண்ணிற ஆடை அணிந்த 80 சிறுமிகள் வி.எம். ஜைட்சேவ் தனது 80வது பிறந்தநாளில்.

"பிளேயிங் ஃபேஷன்" பரிந்துரையைத் தவிர, அனைத்து போட்டி பரிந்துரைகளிலும் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டர் தீவிரமாக பங்கேற்றது. "படைப்பாற்றலின் மேஜிக் கதவுக்குப் பின்னால்" என்ற பரிந்துரையில் கலைக் கல்வி மையத்தின் ஆசிரியரான நடால்யா நிகோலேவ்னா முரனோவாவின் படைப்புகளும் வழங்கப்பட்டன.

கோல்டன் நீடில் அசோசியேஷனின் கிரியேட்டிவ் குழுக்களின் மதிப்பீட்டு போட்டியில் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டருக்கு ஜூரி வெற்றியை வழங்கியது. கலைக்கல்வி மையத்தின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் குழுவிற்கு டிப்ளமோ வழங்கப்பட்டது "ரஷ்யாவில் சிறந்த குழந்தைகள் தியேட்டர் -2017". அணியின் தலைவர் வோரோபேவா நடால்யா வாசிலீவ்னா விருது பெற்றார் இப்லோமா "ரஷ்யாவின் சிறந்த ஆசிரியர் - 2017கோல்டன் ஊசி சங்கத்தின் கூற்றுப்படி.

வாசிலிசா பேஷன் தியேட்டர் குழு கலினா பெட்ரோவ்னா சுபரோவாவின் பெயரிடப்பட்ட சவால் பரிசையும் பெற்றது “குழந்தைகள் பொது சங்கங்களின் சர்வதேச ஒன்றியத்தின் “கோல்டன் ஊசி” குழந்தைகள் கிரியேட்டிவ் அசோசியேஷன் சங்கத்தின் மரபுகளுக்கான பக்திக்காக “முன்னோடி அமைப்புகளின் ஒன்றியம் - குழந்தைகள் அமைப்புகளின் கூட்டமைப்பு (SPO-FDO)”.

வாசிலிசா பேஷன் தியேட்டர் குழுவின் சிறந்த முடிவுகளுக்கு நாங்கள் வாழ்த்துகிறோம்! உங்கள் நீண்ட கால, கடினமான, அன்றாடப் பணிக்கு தகுதியான பாராட்டு கிடைத்தது. உங்கள் வெற்றியால் நாங்கள் பெருமிதம் கொள்கிறோம்! பழக்கப்படுத்தி கொள் அல்லது மேம்படுத்திக்கொள்!

எங்கள் குறிப்பு

குழந்தைகள் ஃபேஷன் தியேட்டர்கள் மற்றும் ஆடை ஸ்டுடியோக்களுக்கான தேசிய போட்டி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், மாஸ்கோ நகரத்தின் மக்கள் தொடர்புக் குழு மற்றும் ஃபேஷன் தொழில்துறையின் தேசிய அகாடமி ஆகியவற்றால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. ஆடை வடிவமைப்புத் துறையில் திறமையான குழந்தைகள் மற்றும் கலைத் திறன்களைக் கொண்ட திறமையான இளைஞர்களைக் கண்டறிந்து ஆதரவளிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டு இந்தப் போட்டி நடத்தப்படுகிறது.

போட்டி நோக்கங்கள்:

பணக்கார ரஷ்ய கலாச்சாரம் மற்றும் வரலாற்றைப் படிப்பதில் ஆர்வமுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் கல்வி, அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி;

ஆக்கபூர்வமான தகவல்தொடர்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், ஆசிரியர்கள் மற்றும் படைப்பாற்றல் குழுக்களுக்கு இடையே அனுபவம் மற்றும் யோசனைகளின் பரிமாற்றம்;

பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் நிலை, ஆக்கப்பூர்வமாக சிந்திக்கும் திறன், அத்துடன் கலை ஆடை வடிவமைப்பு துறையில் தங்கள் சொந்த யோசனைகளை நடைமுறை தீர்வுகளாக மொழிபெயர்க்கும் திறன் ஆகியவற்றை நிரூபித்தல்;

சங்கம் "தங்க ஊசி"ரஷ்யா, பெலாரஸ் மற்றும் கஜகஸ்தானின் 55 பிராந்தியங்களில் இருந்து படைப்புக் குழுக்களை ஒருங்கிணைக்கிறது, பள்ளி வயதுடைய 11,000 இளம் கைவினைஞர்கள். மேல்நிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் உடற்பயிற்சி கூடங்கள், கூடுதல் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் கிராமப்புற கலாச்சார வீடுகள், குழந்தைகள் உறைவிடப் பள்ளிகள் மற்றும் வசிக்கும் இடத்தில் உள்ள நகராட்சி கிளப்புகள் ஆகியவை கோல்டன் நீடில் அசோசியேஷனின் படைப்புக் குழுக்களுக்கான தளங்களாகும். இந்த ஆண்டு சங்கம் ரஷ்யாவின் பல்வேறு பகுதிகளில் மதிப்பீட்டு போட்டிகளை நடத்துகிறது.

வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் குழு சங்கத்தின் மிக உயர்ந்த லீக்கில் உறுப்பினராக உள்ளது மற்றும் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக கோல்டன் ஊசியின் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் தீவிரமாக பங்கேற்று வருகிறது.

குழந்தைகள் முன்மாதிரி குழு "ஃபேஷன் தியேட்டர் "நுவான்ஸ்" Ivanteevka நகரின் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் "இரண்டாம் நிலை பள்ளி எண் 2" அடிப்படையில் உள்ளது மற்றும் அதன் தனிச்சிறப்பாகும்.

நுவான்ஸ் ஃபேஷன் தியேட்டர் பள்ளியில் 6 ஆண்டுகளாக உள்ளது, ஆனால் இந்த நேரத்தில் இந்த குழு நகரம், பிராந்திய மற்றும் சர்வதேச நிலைகளில் தன்னை நன்றாக நிரூபித்துள்ளது, பல்வேறு மட்டங்களில் போட்டிகள் மற்றும் திருவிழாக்களின் வெற்றியாளர் மற்றும் பரிசு வென்றவர்.

இன்று ஃபேஷன் தியேட்டர் "நுவான்ஸ்" அணியின் தலைவர்கள்:

- Svetlana Olegovna Ospischeva- அணியின் கலைஞர்-பேஷன் டிசைனர், மிக உயர்ந்த தகுதி வகையின் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்,

- மெரினா நிகோலேவ்னா கான்ஸ்டான்டினோவா- ஆடைகளின் மாஸ்டர், மிக உயர்ந்த தகுதி வகையின் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்,

- யூலியா ஆண்ட்ரீவ்னா அன்டோனோவா- நடன இயக்குனர், இயக்குனர், மிக உயர்ந்த தகுதி வகையின் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர், நகர போட்டியின் இறுதிப் போட்டியாளர் "நான் குழந்தைகளுக்கு என் இதயத்தை கொடுக்கிறேன்."

மற்றும், நிச்சயமாக, பிரகாசமான திறமையான மாதிரிகள் குழு, யார் மேடையில் அழகாக நகர்த்த முடியாது, ஆனால் உடைகள், இசை, நடிப்பு திறமை ஆகியவற்றின் அசல் சேகரிப்பு உதவியுடன் தனது படைப்பு திறன்களைக் காட்ட முடியும், இதன் விளைவாக, வண்ணமயமான, மறக்கமுடியாத நிகழ்ச்சியை உருவாக்கவும்.

முதல் முறையாக அணி 2005 இல் Ivanteevka நகரின் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 2 இல் தன்னை அறிவித்தது. அப்போதிருந்து, பள்ளி மற்றும் நகரத்தில் நடைபெறும் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் குழந்தைகள் வழக்கமான பங்கேற்பாளர்களாக மாறிவிட்டனர்.

இப்போது குழுவில் 7 முதல் 18 வயதுடைய சுமார் 40 பேர் உள்ளனர். பேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்கள், ஆசிரியர்களின் கண்டிப்பான வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஒவ்வொரு தொகுப்பையும் உருவாக்குவதில் தீவிரமாக வேலை செய்கிறார்கள். தோழர்களே யோசனை, சதி, பொருள் சேகரிக்க, சேகரிப்பு ஓவியங்களை உருவாக்க, இந்த அல்லது அந்த படத்தின் பிளாஸ்டிக் தீர்வு வேலை. மேலும், ஒரு ஆடை மாஸ்டர் வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஆடைகள் மற்றும் பாகங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

மாணவர்களின் பெற்றோரும் குழுவின் பணியில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள் - ஒரு பெற்றோர் குழு உருவாக்கப்பட்டது, இது பயணங்களை ஏற்பாடு செய்வதற்கும் நடத்துவதற்கும் உதவுகிறது, மீதமுள்ள பெற்றோர்கள் ஒவ்வொரு தொகுப்பையும் உருவாக்க உதவுகிறார்கள்.

ஃபேஷன் தியேட்டர் தொடர்ந்து படைப்புத் தேடலில் உள்ளது, அதன் திறமையான "சாமான்களை" நிரப்புகிறது. இன்று அணி பெருமை கொள்ளலாம் 14 தொகுப்புகள்:

- "ஜைகின் அபார்ட்மெண்ட்";

- "முட்கள் மற்றும் ரோஜாக்கள்";

- "அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸ் அல்லது சலாஃபான் சிக்";

- "செல் தேனீக்கள் அல்லது Zhu-Zhu BOOM";

- "ஆரஞ்சு கட்சி";

- "ராக் பாடம்";

- "Nyurochka-ரொட்டி ரோல்ஸ்";

-
"அன்பே!";

- "டிஸ்னி கனவு காணவில்லை";

- "A la Perchitto";

- "பாட்டி-லடுஷ்கி"

- "மை மாலேவிச்";

- "நட்சத்திர மலையேற்றத்திற்கான பயணம்"

- "பிர்ச் டேல்".

மேலும் 3 தொகுப்புகள் வளர்ச்சியில் உள்ளன.

நகரம், பிராந்திய, பிராந்திய மற்றும் அனைத்து ரஷ்ய நிலைகளின் திருவிழாக்கள் மற்றும் போட்டிகளின் வெற்றியாளர், பரிசு வென்றவர்:

நகர திருவிழாவின் வெற்றியாளர்கள் "குழந்தை பருவ விடுமுறை"

"யங் டேலண்ட்ஸ் ஆஃப் மஸ்கோவி" என்ற பிராந்திய திருவிழாவின் கட்டமைப்பிற்குள் "போடியம் -2008" மற்றும் "போடியம் -2009", "போடியம் -2011" ஆகியவற்றின் பிராந்திய போட்டியின் டிப்ளோமா வெற்றியாளர்கள்

"யங் டேலண்ட்ஸ் ஆஃப் மஸ்கோவி" என்ற பிராந்திய திருவிழாவின் கட்டமைப்பிற்குள் "போடியம் -2010", "போடியம் -2013" "போடியம் -2014" என்ற பேஷன் தியேட்டர்களின் பிராந்திய போட்டியின் வெற்றியாளர்கள்.

X மற்றும் XI மாஸ்கோ நகர விழாவின் டிப்ளோமா வெற்றியாளர்கள் “அழகு. ஃபேஷன். இசை"

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் படைப்பாற்றலின் VIII மற்றும் IX இன் பிராந்திய திருவிழாவின் வெற்றியாளர்கள் "ஆன் தி கிளேட்ஸ் ஆஃப் சாண்டா கிளாஸ்" நகரம் வெலிகி உஸ்ட்யுக் (2009, 2011)

VIII, X மற்றும் XII சர்வதேச குழந்தைகள் கலை விழா "கினோடாவ்ரிக்" இன் I பட்டத்தின் டிப்ளோமா வென்றவர்கள்

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் படைப்பாற்றல் "கிரெம்ளின் நட்சத்திரங்கள்" சர்வதேச திருவிழாவின் I பட்டத்தின் டிப்ளோமா வென்றவர்கள்

V சர்வதேச திருவிழா-போட்டியின் II பட்டத்தின் டிப்ளமோ வெற்றியாளர்கள் "நல்ல அதிர்ஷ்டத்தின் தாயத்து".

ரஷ்ய கலை விழாவின் I பட்டம் பெற்றவர்கள். பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "சர்னி பிலேம்" நகரம் இஷெவ்ஸ்க் (2011)

சர்வதேச போட்டியின் முதல் பட்டத்தின் பரிசு பெற்றவர்கள் - குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் படைப்பாற்றல் திருவிழா "கடல் காற்று" (2011 மற்றும் 2012)

Veliky Ustyug (2014) நகரின் "On the Glades of Santa Claus" II இன் சர்வதேச ஃபேஷன் தியேட்டர் திருவிழாவின் வெற்றியாளர்கள்

அதே வழி குழுவின் 5 மாணவர்கள் பிராந்திய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளில் வெற்றி பெற்றவர்களின் தனிப்பட்ட டிப்ளோமாக்களைக் கொண்டுள்ளனர்அழகு மற்றும் திறமை, அவற்றில் 2 மாஸ்கோ பிராந்திய ஆளுநரின் பெயரளவு பரிசு வழங்கப்பட்டது.

குழுவின் பணி அனுபவம் நகரம், மண்டல, பிராந்திய, அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச கருத்தரங்குகள் மற்றும் மாநாடுகளில் வழங்கப்படுகிறது. அவற்றில்: நகர அறிவியல் மற்றும் தொழில்துறை வளாகம் "கல்வியியல் கண்டுபிடிப்புகள்" (2011), பிராந்திய அறிவியல் மற்றும் தொழில்துறை வளாகம் "மாணவரின் ஒருங்கிணைந்த வளர்ச்சியில் கூடுதல் கல்வியின் பங்கு" (2008), முதல் பிராந்திய கல்வியியல் சட்டமன்றம் (2008), ஃபேஷன் தியேட்டர்களின் தலைவர்களுக்கான பிராந்திய கருத்தரங்கு "ஒரு ஆடையை வரைதல். A முதல் Z வரை சேகரிப்பு ”(2010), மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் இளம் ஆசிரியர்களின் மன்றம் (2011), X இன்டர்நேஷனல் ஃபேர் ஆஃப் சமூக மற்றும் கல்வியியல் கண்டுபிடிப்புகள் (2012).

உயர் கலை நிலை மற்றும் செயல்திறன் திறன்களுக்காக, இவான்டீவ்கா நகரம் மற்றும் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் கலாச்சார நடவடிக்கைகளுக்கு பெரும் பங்களிப்பு, நுவான்ஸ் ஃபேஷன் தியேட்டருக்கு டிசம்பர் 2011 இல் குழந்தைகள் முன்மாதிரி குழு என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

அணியின் பணியின் முக்கிய கொள்கைகள் நவீனத்துவம், புதிய வடிவங்களுக்கான தேடல், ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் கலை மற்றும் குழந்தைகளின் கல்வி.

அழகியல் சுவை, விடாமுயற்சி, அவர்களின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, அதனால் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் பெருமையுடன் சொன்னார்கள்: "நான்" ஒரு நபர்!"

எங்கள் VKontakte பக்கம்:

தொடர்ச்சியான மாறி கல்வி அமைப்பில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக செயல்படுவது, சமூகத்தின் தற்போதைய வளர்ச்சியின் கட்டத்தில் கூடுதல் கல்வி நிறுவனங்கள் புறநிலையாக பொது நிறுவனங்களில் ஒன்றின் பங்கை வகிக்கின்றன, அவை பல்வேறு வகையான படைப்பு நடவடிக்கைகளில் இளம் பருவத்தினரை உள்ளடக்கியது. அவர்களின் திறன்கள், மேலும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்திற்கு உதவுகின்றன.

நேற்று கற்பித்த விதத்தை இன்றும் கற்றுத் தந்தால், குழந்தைகளுக்கு எதிர்காலம் இல்லாமல் போகிறது.

ஜான் டீவி

அடிப்படை மற்றும் கூடுதல் கல்வியின் ஒருங்கிணைப்பு, புதுமையான கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு, தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியர்களின் ஈடுபாடு, பல்வேறு வகையான கல்வி நிறுவனங்களின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை மேலும் மேம்படுத்துதல் ஆகியவை கல்வி செயல்முறையை தரமான முறையில் புதிய மட்டத்தில் ஒழுங்கமைக்க பயனுள்ள நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன. இதில் மாணவர்களின் ஆளுமை மற்றும் படைப்பாற்றலின் விரிவான வளர்ச்சி ஒரு முன்னணி இடத்தைப் பிடித்துள்ளது.

வெளிப்படையாக, பல்வேறு நிறுவன வடிவங்கள், நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள், கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் அவற்றின் செயற்கையான மற்றும் முறையான ஆதரவு ஆகியவை உயர்தர கல்விக்கான ஒரே நிபந்தனையாக இருக்காது. கல்வி நிறுவனங்களின் கல்வி இடத்தில் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள சமூக மற்றும் கலாச்சார சூழல் பள்ளி மாணவர்களின் மீது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, கூடுதல் கல்வி முறையில் அவர்களின் ஆக்கபூர்வமான சுய-வளர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய காரணியாகும்.

இந்த கட்டுரையில், படைப்பாற்றலில், தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்தில் பள்ளி மாணவர்களின் தேவைகளை உணர்ந்து கொள்வதில் உள்ள சிக்கலில் கவனம் செலுத்துவோம். தியேட்டர் ஆஃப் ஃபேஷன் "வாசிலிசா" கலைக் கல்விக்கான மையம் GBPOU "Vorobyovy Gory" மாஸ்கோ, ஃபேஷன் மற்றும் டிசைன் துறையில் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் இறுதி நகர மாநாட்டில் குழந்தைகள் பங்கேற்பது இதன் முக்கிய அம்சமாகும்.

நவீன தொழில்நுட்பங்கள் நம் உலகத்தை மாற்றுகின்றன, இது மக்களின் வாழ்க்கையை மட்டுமல்ல, ஃபேஷன் பற்றிய நமது புரிதலையும் பாதிக்கிறது. நாம் விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும், நாம் அனைவரும் அதைச் சுற்றியே இருக்கிறோம். தங்கள் தேடலில் சுதந்திரமாகவும் வெளிப்படையாகவும், இந்த கவர்ச்சிகரமான செயல்பாட்டில் ஈடுபட்டுள்ள இளைஞர்கள் சுய வெளிப்பாடு மற்றும் சுய-உணர்தலுக்கான வழிகளைத் தீவிரமாகத் தேடுகிறார்கள். ஃபேஷன் தியேட்டர் ஸ்டுடியோவின் சமூக-கலாச்சார சூழல் இளைய தலைமுறையினருக்கு உலகின் உணர்ச்சி அறிவில் தனிநபரின் படைப்பு திறன்கள் மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பதற்கு நிறைய வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது.

கலைக் கல்விக்கான வோரோபியோவி கோரி மையத்தின் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரில் உள்ள கல்வித் திட்டங்களின் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு கலைக் கல்வியின் திறன்களைக் கற்பிப்பது, சேகரிப்புகளின் நாடக நிகழ்ச்சிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் அரங்கேற்றுவதன் மூலம் ஆடை கலாச்சாரத்தின் உலகிற்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது. ஒரு இளைஞனின் ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கும் சமூகத்தில் அவனது மேலும் சமூக தழுவலுக்கும் பங்களிக்கும் ஆடை மாதிரிகள். கற்றல் செயல்முறை தேசிய கலாச்சாரத்தின் வரலாறு, ரஷ்ய மக்களின் கலை மரபுகளின் மறுமலர்ச்சி, பல்வேறு வகையான கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் ஆகியவற்றுடன் நெருக்கமாக பின்னிப்பிணைந்துள்ளது, இது நிச்சயமாக கலாச்சாரம் மற்றும் கலையில் ஆழமான ஆர்வத்தை உருவாக்க பங்களிக்கிறது. குழந்தைகளில், சுய அறிவு, சுயநிர்ணயம், சுய-உணர்தல் மற்றும் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான உண்மையான வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

ஃபேஷன் மாணவர்களுக்கு அவர்களின் ஆளுமை, சமூகக் குழுவைச் சேர்ந்தவர்கள், கலாச்சார நிலை ஆகியவற்றை ஆடைகளில் வெளிப்படுத்த வாய்ப்பளிக்கிறது. பாணிகள், படங்கள், கலாச்சாரங்கள் ஆகியவற்றை கலப்பதன் மூலம் ஒரு தனித்துவமான, தனிப்பட்ட முடிவு பெறப்படுகிறது, அவை மாணவர்களின் தனிப்பட்ட வடிகட்டி வழியாக அனுப்பப்பட்டு உண்மையான கலைப் படைப்புகளாக மாறும்.

நவீன உலகில் வடிவமைப்பு ஒரு சிறப்பு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. அனைத்து கலைக் கல்வி, கலை, தொழில், போக்குவரத்து மற்றும் வாழ்க்கையின் பிற பகுதிகளில் உள்ள படைப்பு யோசனைகள் வடிவமைப்பு யோசனைகளுடன் நிறைவுற்றவை. அதனால்தான் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரில், கல்வித் திட்டங்களை செயல்படுத்தும்போது, ​​​​இந்த இரண்டு முக்கிய கோடுகள்: ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு நெருக்கமாக பின்னிப் பிணைந்துள்ளன மற்றும் கல்வி இடத்தை உருவாக்குவதற்கான முதல் படியாகும்.

வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் வேலையில் பத்து ஆண்டுகளாக ஒரு முக்கியமான நிகழ்வு, ஃபேஷன் மற்றும் டிசைன் துறையில் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் இறுதி நகர மாநாட்டில் வெவ்வேறு வயதுக் குழுக்களின் மாணவர்களின் அமைப்பு, நடத்துதல் மற்றும் பங்கேற்பு ஆகும். மாநாட்டில் உள்ள படைப்பாற்றல் குழுவின் ஒவ்வொரு உறுப்பினருக்கும் அதன் சொந்த வேலை உள்ளது: யாரோ ஒருவர் தங்கள் வடிவமைப்பு வேலையைப் பகிரங்கமாக முன்வைத்து பாதுகாக்கிறார், மேலும் யாரோ ஒருவர் ஃபேஷன் உலகில் முதல் படிகளை மட்டுமே எடுத்து, சாவடியில் தங்கள் வேலையைக் காட்டுகிறார்.

பேஷன் மற்றும் டிசைன் துறையில் நகர மாநாடுகள், "பரிசு மேம்பாடு" திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நடத்தப்படுகின்றன, நாங்கள் ஒரு படைப்பு மன்றமாக கருதுகிறோம், ஒவ்வொருவரின் தனிப்பட்ட படைப்பு சாதனைகளை உணர்ந்து கொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட இளம் திறமைகளின் சாதனைகள் பரிமாற்றம்.

மாநாட்டில் பங்கேற்பவர்களின் எண்ணிக்கை ஒவ்வொரு ஆண்டும் அதிகரித்து வருகிறது. இது மாஸ்கோ மற்றும் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தில் உள்ள கூடுதல் மற்றும் தொழிற்கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்கள் கலந்து கொள்கிறது. மாநாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள், குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் சங்கங்களின் சங்கம் "கோல்டன் ஊசி" நடத்திய ரஷ்யாவின் பேஷன் தியேட்டர்களின் தலைவர்களின் அனைத்து ரஷ்ய கருத்தரங்கு நடைபெற்றது. பல ஆண்டுகளாக, இவானோவோ, குர்ஸ்க் மற்றும் மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள நகரங்களில் இருந்து ஃபேஷன் நாடகக் குழுக்கள் மாநாட்டில் பங்கேற்றன.

நகர மாநாட்டின் தொடக்க நாளில், ஒரு சிறப்புத் திட்டம் தயாரிக்கப்படுகிறது, இது ஃபேஷன் உலகில் ஆராய்ச்சியின் சுருக்கமான வரலாற்றை எடுத்துக்காட்டும் விளக்கக்காட்சியுடன் தொடங்குகிறது, மேலும் கடந்த ஆண்டுகளின் மாநாடுகளின் சாதனைகளின் கண்ணோட்டத்துடன் தொடர்கிறது. பாரம்பரியமாக, ஃபேஷன் ஷோவுடன் கூடிய இறுதி மாநாடு ஸ்டுடியோவில் முதல் வருடம் படிக்கும் இளம் பங்கேற்பாளர்களால் திறக்கப்படுகிறது. ஸ்பாரோ ஹில்ஸின் சிறிய மண்டபத்தில், அவர்கள் ஸ்டைலான கையால் செய்யப்பட்ட பாகங்கள் (தாவணி, ப்ரொச்ச்கள், பைகள் போன்றவை) காட்டுகிறார்கள்.

வாசிலிசா பேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் பாதையைக் கண்டுபிடிப்போம், இதில் இன்று 9 முதல் 18 வயது வரையிலான மாணவர்கள் வெவ்வேறு வயதினரில் படிக்கிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் படைப்பு வளர்ச்சியின் தனிப்பட்ட பாதையை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட மாணவர்களை மையமாகக் கொண்ட கற்றலைக் கட்டியெழுப்ப தேவையான அனைத்து நிபந்தனைகளும் இங்கு உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி, தகவல் மற்றும் தொடர்பு, கேமிங் கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி சமூக உற்பத்தி நடவடிக்கைகளில் பள்ளி மாணவர்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம், பெண்கள் தனிப்பட்ட ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களின் அடிப்படையில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகையான கலை நடவடிக்கைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தங்கள் படைப்பு திறன்களை அதிகரிக்க முடியும்.

எனவே, பள்ளி ஆண்டில், ஸ்டுடியோவில் உள்ள வகுப்பறையில், கூடுதல் பொது மேம்பாட்டுத் திட்டமான "தி ஏபிசி ஆஃப் ஃபேஷன்" (ஆசிரியர் லோபனேவா டாரியா செர்ஜீவ்னா) ஆரம்பப் பள்ளி வயதுடைய பெண்கள், தேர்ச்சியின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக் கொண்டு, அவர்களின் கலை ரசனையை வளர்த்து, விளையாடுகிறார்கள். ஃபேஷன், பல்வேறு வகையான ஆடைகளுடன் பழகவும், உங்கள் அலமாரிகளை சரியாக தேர்வு செய்யவும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவர்கள் அசாதாரணமான, நாகரீகமான, நவீனமான ஒன்றை தங்கள் அன்றாட தோற்றத்தில் கொண்டு வர முயற்சிக்கிறார்கள். இந்த வயதினருடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​பேஷன் இடத்தில் மிகவும் இணக்கமான விஷயங்கள் மற்றும் பொருள் சூழல் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல், அழகியல் உணர்வின் வளர்ச்சி மற்றும் ஆடை மற்றும் உட்புற வடிவமைப்பில் கலை சுவை மதிப்பீடு ஆகியவற்றில் முக்கிய கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஃபேஷனில் ஆர்வம், தோற்றம் மற்றும் பல்வேறு நாகரீக விஷயங்களை உருவாக்கும் ரகசியம், ஸ்டைலான பாகங்கள் மற்றும் ஆடை விவரங்கள், தங்களுக்கு, அவர்களின் தாய்மார்கள், பாட்டி மற்றும் தந்தையர், தங்களுக்கு பிடித்த பொம்மைக்காக, இளம் மாணவர்கள் திட்ட நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கு இது உதவுகிறது. அதை அறிந்து.

இரண்டாம் ஆண்டு படிப்பில், நகர இறுதி மாநாட்டில் ஆடைகளில் "ஃபேஷன் சேர்த்தல்களுக்கு" அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அவர்களின் முதல் வடிவமைப்புப் பணியை மிகவும் வெற்றிகரமான வழங்கினர். சமீபத்திய ஆண்டுகளில் மாநாட்டின் இளம் பங்கேற்பாளர்களின் வடிவமைப்பு வேலைகளின் சில பெயர்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களை பட்டியலிடலாம்: அன்னா லோபனேவா (10 வயது) - "ஃபேஷன் வரலாற்றில் மற்றும் நவீன ஆடைகளில் சின்ட்ஸ் துணிகளிலிருந்து ஆடைகளின் அலங்கார வடிவமைப்பு"; மோலோகனோவா மாஷா (11 வயது) - "நான் ஓரிகமியில் ஆடை அணியலாமா?"; கோவலேவா டாரியா (11 வயது) - "டெனிம் பட்டாசு"; க்மெல்ஷிகோவா ஸ்வெட்லானா, லியோனோவா மிலானா (11 வயது) - “ஃபேஷன் வரலாற்றிலும் நவீன ஆடைகளிலும் கழுத்து பாகங்கள். வில் டை". இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, லியோனோவா மிலானா ஒரு புதிய சுவாரஸ்யமான திட்டத்தை வழங்கினார் "பனி ஆப்பிரிக்கா" ஆடை மாதிரிகளின் தொகுப்பை உருவாக்கும் போது பாரம்பரியமற்ற பொருட்களின் பயன்பாடு (சிலிகான் சீலண்ட்). இளம் வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கோகோரினா மிலாடா (10 வயது) மற்றும் ப்ரோனினா பொலினா (11 வயது) ஆகியோர் "தலை ஆடைகளின் வால்யூமெட்ரிக் மாடலிங் (LES-ART சேகரிப்பின் எடுத்துக்காட்டில்) பணியை வழங்கினர். திட்டமும் சேகரிப்பும் நேர்மறையான கருத்துக்களைப் பெற்றன. வெவ்வேறு நிலைகளின் போட்டிகளில் நடுவர்.

மாநாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள், கூடுதல் பொது மேம்பாட்டுத் திட்டமான "டிராயிங் ஃபேஷன்" மாணவர்களின் படைப்புகளின் முதல் இலையுதிர்கால மதிப்பாய்வு எப்போதும் நடைபெறுகிறது, இதில் நடுத்தர பள்ளி வயதுடைய பெண்கள் ஆசிரியரின் சேகரிப்புகளின் ஸ்கெட்ச் மினி-திட்டங்களை முன்வைத்து, முதல் படிகளை எடுக்கிறார்கள். தொழில்முறை ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் எவ்வாறு வேலை செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு. மூத்த பள்ளி வயது மாணவர்கள் படைப்பு ஸ்கெட்ச்புக்குகளை வழங்குகிறார்கள், இதில் கூட்டு மற்றும் ஆசிரியரின் தொகுப்புகளின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளும் உள்ளன. கடந்த ஆண்டின் முன்னேற்றங்கள் சுவாரஸ்யமானவை - ஃபெடோசோவா அண்ணா (15 வயது) - “தலாஷ்கினோ தோட்டத்தின் ஆக்கபூர்வமான சூழ்நிலை “டிவோ-டிவைன்” ஆடை மாதிரிகளின் தொகுப்பை உருவாக்குவதற்கான ஆதாரமாகும்; குரானோவா ஓலேஸ்யா (16 வயது) - "குழந்தைகளின் ஆடைகளின் தொகுப்பை உருவாக்கும் செயல்முறை" கற்பனை நண்பர்கள் "".

பழைய மாணவர்களின் சேகரிப்புகள் பொதுவாக இளம் வயதினரை தனிப்பட்ட முறையில் அல்லது சமூக ரீதியாக கவலையடையச் செய்யும் சிக்கல்களால் இயக்கப்படுகின்றன, இதன் தீர்வு தவிர்க்க முடியாமல் ஆடை, ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றின் கலைக்குள் நுழைகிறது. சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் நடைமுறை முடிவுகளை இலக்காகக் கொண்ட தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் தலைப்புகளுக்கு இது பொருந்தும், எனவே வளர்ந்த சேகரிப்புகள், ஒரு விதியாக, உற்பத்தி மற்றும் பிறருக்கு சுவாரஸ்யமானவை.

எடுத்துக்காட்டாக, அன்னா சானோவா (16 வயது) ஸ்டுடியோவில் இருந்து ப்ளையோஸுக்கு மாணவர்களின் கூட்டுப் பயணத்திற்குப் பிறகு, தனது திட்டப் பணியான “லினன் தட்டு (ஏ-லியோன்-ஏ சேகரிப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது)” (ஆசிரியர் நடாலியா வோரோபேவா) கருப்பொருளை அறிவித்தார். ரஷ்ய ஆளி கண்காட்சி-சிகப்பு மற்றும் திருவிழா ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் வடிவமைப்பாளர்கள் "Plyos on the Volga. கைத்தறி தட்டு. அவரது பணியின் விளைவாக, அவர் 2013 இல் நடந்த இறுதி மாநாட்டில் வெற்றிகரமாக ஆதரித்த A-lyon-A சேகரிப்புக்கான ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அலங்கார தீர்வுகளின் அடிப்படையை உருவாக்கிய Plyos இல் உள்ள வீடுகளின் கட்டிடங்களில் ஆபரண-தாயத்தை பகுப்பாய்வு செய்தார். அதன் பரிசு பெற்றவர். மைக்கேலாஷ்விலி நடாலி (15 வயது) தனது திட்டப்பணி “துணிகளின் அலங்கார வடிவமைப்பு” என்ற தலைப்பில் முடிவு செய்தார். ரஷ்ய அச்சிடப்பட்ட குதிகால்” (ஆசிரியர் நடால்யா வோரோபேவா) கண்காட்சியைப் பார்வையிட்ட பிறகு, இது பல்வேறு துணிகளை வழங்கியது மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதை நிரூபித்தது. 15 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து நம் காலம் வரை ரஷ்யாவில் துணிகளின் அலங்கார வடிவமைப்பைப் பற்றி அவர் சுயாதீனமாக ஒரு பகுப்பாய்வை நடத்தினார், இது ரஷ்ய ஹீலிங்கைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியரின் ஆடை மாதிரிகளுக்கான ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அலங்கார தீர்வுகளின் அடிப்படையை உருவாக்கியது. நடாலி 2014 இல் தனது திட்டத்தை வெற்றிகரமாக பாதுகாத்து, நகர மாநாட்டின் வெற்றியாளரானார்.

வோரோபேவா என்.வி ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மேற்கொள்ளப்பட்ட மாணவர்களின் சமமான சுவாரஸ்யமான படைப்புகளை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். மற்றும் டால்ஸ்டிகோவா ஏ.வி.: ஃபிகுரோவ்ஸ்கயா டாரியா (13 வயது) - "வடிவமைப்பு மற்றும் நவீன பாணியில் காகிதத்தின் பயன்பாடு"; Zaitseva விக்டோரியா (17 வயது) - "நவீன கணினி தொழில்நுட்பங்களின் உதவியுடன் ஒரு தாவணியின் வடிவமைப்பு"; குல்கோவா மரியா (14 வயது), சச்கோவா அலெக்ஸாண்ட்ரா (14 வயது) - "குழந்தைகளின் ஆடைகளில் வயது வந்தோருக்கான பாணியின் வரலாற்று தாக்கம் மற்றும் வயது வந்தோர் பாணியில் குழந்தைகளின் ஆடைகளின் தாக்கம்"; Karpukhina Svetlana (15 வயது) மற்றும் Sheremet Natalia (14 வயது) - "21 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் தசாப்தத்தில் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் ஃபேஷன் செல்வாக்கு, மற்றும் அடுத்த 10 ஆண்டுகளில் ஃபேஷன் வளர்ச்சியின் முன்னறிவிப்பு."

ஆண்டுதோறும், கற்றல் மற்றும் தேர்ச்சியின் உயர் மட்டத்திற்கு உயர்ந்து, அவர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு ஒரு தனிப்பட்ட கல்விப் பாதையின் திசையன் அமைப்பதில், வயதான மாணவர்களுடன் சேர்ந்து, வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் முன்னணி ஆசிரியர்களுடன் சேர்ந்து, மிகுந்த கவனம் செலுத்துங்கள். வடிவமைப்பு மற்றும் மேம்பாட்டில் பொருத்தமான அளவிலான திறனை உருவாக்குவதற்கு அவர்களின் வேலையில் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்.

இந்த கட்டத்தில் வேலையில் முக்கிய முக்கியத்துவம் பேஷன் தியேட்டரில் ஒவ்வொரு மாணவரின் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் தலைப்பின் தேர்வுக்கு வழங்கப்படுகிறது, இது கலையில் எதிர்கால தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் தொடர்பான அவர்களின் தனிப்பட்ட விருப்பங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். ஆடை, ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு. அதனால்தான் இந்த காலகட்டத்தில் மாணவர்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் மிகவும் விருப்பமான வடிவங்கள் தனிப்பட்ட வேலைகளாகும். ஃபேஷன் தியேட்டரின் மிகவும் வெற்றிகரமான மாணவர்களில் ஒருவரான ஈவா அடம்யன் (16 வயது) டிசைனர் டி-ஷர்ட்களை உருவாக்க இரண்டு ஆண்டுகளாக கடினமாக உழைத்து, அவற்றின் அசல் வடிவமைப்பை உருவாக்குகிறார் (திட்டம் "ஆசிரியர் வரிசையை உருவாக்குதல் சட்டைகள்"). ஒரு குழு "VKontakte" உருவாக்கப்பட்டது, அதன் உறுப்பினர்கள் அவரது வேலையின் புதுமைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும், "EvaAdamian.FashionStore" என்ற லோகோவுடன் தயாரிப்புகளை வாங்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது. இந்த ஆண்டு, ஈவா ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு நிறுவனத்தில் மரங்கோனி (மிலன், இத்தாலி) நுழைந்தார். ஃபேஷன் உலகில் ஒரு புதிய பெயரை விரைவில் கண்டுபிடிப்போம்.

வயதான காலத்தில், பெண்கள் சுதந்திரமாக தங்கள் செயல்களைத் திட்டமிடுகிறார்கள். ஆராய்ச்சிக்கான பொருட்களை சேகரித்தல், அவர்கள் நூலகங்கள், அருங்காட்சியகங்கள், பேஷன் ஷோக்கள், ஆடை உற்பத்தி, கருப்பொருள் உல்லாசப் பயணம், பயணங்கள், திருவிழாக்கள், வடிவமைப்பாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வது, இணைய வளங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரிகின்றனர். தேடலின் அடிப்படையில், அவர்கள் ஆய்வின் தலைப்பை தெளிவுபடுத்துகிறார்கள், வேலை செய்யும் கருதுகோளை முன்வைக்கிறார்கள், நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள், தனிப்பட்ட அனுபவம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு பகுப்பாய்வு, பொதுமைப்படுத்தல், அவர்களின் சாதனைகளின் போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்கி, பொருளில் தங்கள் யோசனைகளை உள்ளடக்கி, தையல் செய்கிறார்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஆடை மாதிரிகளின் தொகுப்பு.

இந்த பன்முக வேலையின் முடிவு நகர மாநாட்டின் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களால் மதிப்பிடப்படுகிறது - உயர்மட்ட வல்லுநர்கள், ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள், பேஷன் ஆய்வாளர்கள், கல்வியியல் சமூகத்தின் பிரதிநிதிகள், பெற்றோர்கள், நண்பர்கள்.

இந்த நேரத்தில், வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்கள் ஆடை சேகரிப்புகளின் வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் வடிவமைப்பாளர்கள், ஆடைகளின் ஓவியங்கள், பேஷன் மாடல்கள் தங்கள் கலையை மேடையில் நிரூபிக்கும் ஆசிரியர்கள், ஆனால் ஆராய்ச்சியாளர்கள், சமூகவியலாளர்கள் மற்றும் கலை வரலாற்றாசிரியர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் வரலாற்றாசிரியர்களாகவும் செயல்படுகிறார்கள். , பொருளாதார வல்லுநர்கள் மற்றும் கலாச்சார வல்லுநர்கள். அவர்கள் ஒரு பரந்த ஆராய்ச்சி சூழலில் ஆடைக் கலையில் படைப்பாற்றலை வைக்க நிர்வகிக்கிறார்கள்: சில திட்டங்களில், ஃபேஷன் வரலாற்றில் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது, சமூகத்தின் வரலாறு மற்றும் அதன் கலாச்சாரத்தைப் படிக்காமல் இது சாத்தியமற்றது. எடுத்துக்காட்டாக, கர்புகினா ஸ்வெட்லானா (16 வயது), திட்ட தலைப்பு: “பேஷன் இணைகள்: நடேஷ்டா லமனோவா மற்றும் பால் பாய்ரெட்டின் பணியின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு” (ஆசிரியர் டோல்ஸ்டிகோவா அண்ணா வாடிமோவ்னா) வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான நகர மாநாட்டின் பரிசு பெற்றவர். 2013 இல் ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு துறையில் பணிபுரிகிறார் மற்றும் பெல்ஜியத்தில் நடந்த சர்வதேச கண்காட்சி வெடென்சாப்ஸ் எக்ஸ்போசியன்ஸில் இந்த திட்டத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார். மற்ற போட்டிப் படைப்புகளில், நவீன ஃபேஷன் போக்குகள் பற்றிய ஆய்வு, ஃபேஷன் துறையில் இருந்து கருத்துக்களின் தோற்றத்தின் சொற்பிறப்பியல் மற்றும் சகாக்களிடையே ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்துவது தொடர்பான சுவாரஸ்யமான ஆராய்ச்சிகளை மேற்கொள்வதில் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. ஷாமோகினா போலினாவின் (15 வயது) “கிராங்கோலாவின் வடிவமைப்பு வேலை ஒரு எடுத்துக்காட்டு. புதிய நேரம்”, நவீன பாணியில் வரலாற்று உடைகளின் தாக்கம் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வரலாற்றுப் போக்குகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பு பற்றிய ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளைத் தயாரிக்கும் போது, ​​ஃபேஷன் தியேட்டர் தொழில்நுட்பக் கல்வி மையத்துடன் தீவிரமாக ஒத்துழைக்கிறது. எனவே, கடந்த ஆண்டு, வெரோனிகா கர்லமோவா (15 வயது) (மேற்பார்வையாளர் நடாலியா வோரோபேவா) மற்றும் வியாசஸ்லாவ் ருசகோவ் (14 வயது) (ZD மாடலிங் குழுவின் தலைவர் ஆண்ட்ரி லிச்ச்கோவ்) ஆகியோரால் "ஆடை வடிவமைப்பில் 3D தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்" என்ற கூட்டுப் பணிகள் முடிக்கப்பட்டன. அசாதாரண மற்றும் நவீன திட்டப்பணி "பாகங்கள் சேகரிப்பை வடிவமைக்கும் போது பிளாஸ்டிக் வடிவமைப்பு முறையைப் பயன்படுத்துதல்" (புலவ்கினா ஒலேஸ்யா, 15 வயது), ஆடை வடிவமைப்புத் துறையின் (சர்வதேச அகாடமி) மாணவர்களின் பணியைப் படித்து பகுப்பாய்வு செய்வதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது. வணிகம் மற்றும் மேலாண்மை).

Vasilisa ஃபேஷன் தியேட்டரின் முழு இருப்பு முழுவதும், பல்வேறு கருப்பொருள்களுடன் 30 க்கும் மேற்பட்ட ஆடைகளின் தொகுப்புகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன;

கல்விச் செயல்திட்டத்தின் கூட்டுப் பலனளிக்கும் பணியானது, கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் மோதல் இல்லாத கற்பித்தலை உருவாக்க உதவுகிறது, ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தைகளுடன் படைப்பாற்றலின் உத்வேகத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் அனுபவிக்கிறது, மேலும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள மாணவர்களுக்கு நம்பகமான வழிகாட்டுதல்களை உருவாக்குகிறது. பெரும்பாலான ஸ்டுடியோ பட்டதாரிகள் தங்கள் தொழில்முறை வாழ்க்கையை ஃபேஷன் துறையுடன் இணைப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல, அவர்கள் உயர் கலைக் கல்வி நிறுவனங்களில், சிறப்பு தொழில்நுட்பக் கல்லூரிகளில் படிக்கச் செல்கிறார்கள்.

முடிவில், ஃபேஷன் மற்றும் டிசைன் துறையில் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் நகர மாநாடுகளில் வாசிலிசா ஃபேஷன் தியேட்டரின் மாணவர்களின் பங்கேற்பு, அவர்கள் தேர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் படிக்கட்டுகளை நகர்த்துவதற்கான உண்மையான வாய்ப்பாக நாங்கள் கருதுகிறோம். இது ஒவ்வொரு இளைஞனுக்கும் ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பை வழங்குகிறது: முதலாவதாக, பேஷன் டிசைனர்கள், பேஷன் ஆய்வாளர்கள், கலை மற்றும் உயர் கல்வியியல் கல்வி நிறுவனங்கள், சிறப்புக் குழுக்களின் ஆசிரியர்கள், தொழில்நுட்ப ஆசிரியர்கள் ஆகியவற்றின் சமூக-கலாச்சார சூழலில் மூழ்கிவிடுங்கள்; இரண்டாவதாக, உங்கள் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்த, ஆடை, ஃபேஷன் மற்றும் வடிவமைப்பு ஆகியவற்றில் உங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்தவும், அசல் யோசனைகளை செயல்படுத்தவும், தனிப்பட்ட சாதனைகளை எவ்வாறு முன்வைப்பது மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்தவும். ஸ்டுடியோ குழுவின் வெற்றி வெளிப்படையானது, ஆனால் நாங்கள் எங்கள் விருதுகளில் ஓய்வெடுக்கவில்லை, மேலும் புதிய திட்டங்களுக்கான பணிகள் தொடர்ந்து எங்கள் குழந்தைகளுக்கு படைப்பாற்றல் மற்றும் கொண்டாட்டத்தின் மகிழ்ச்சியைத் தரும் என்ற நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்துகிறோம்.

இலக்கியம்

1. Voropaeva N.V., Chernetsova N.L. மாஸ்கோ நகர குழந்தைகள் துறையின் (U)T இன் மத்திய பாடகர் குழுவின் “பேஷன் தியேட்டர் “வாசிலிசா” ஸ்டுடியோவின் வடிவமைப்பு-கல்வி சூழலில் இளைய இளைஞர்களைச் சேர்ப்பது. சர்வதேச பங்கேற்புடன் அனைத்து ரஷ்ய அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டின் செயல்முறைகள் "கல்வி. தொழில்நுட்பம். சேவை”, தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்முனைவோர் பீடத்தின் 30 வது ஆண்டு விழாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, நோவோசிபிர்ஸ்க் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம், ஏப்ரல் 16-19, 2013, பகுதி 1, பக். 135-141.
2. Chernetsova N.L., Voropaeva N.V. மாஸ்கோ நகர குழந்தைகள் இல்லத்தின் (யு) டி கலை படைப்பாற்றல் மையத்தின் "ஃபேஷன் தியேட்டர் "வாசிலிசா" ஸ்டுடியோவில் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் தொழில்நுட்பத்தை செயல்படுத்துதல். தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார கல்வி: சாதனைகள், புதுமைகள், வாய்ப்புகள்: XIV சர்வதேச அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை மாநாட்டின் கட்டுரைகளின் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இடையேயான தொகுப்பு, பிப்ரவரி 12-15, 2013 / எட். எட். ஏ.ஏ. பொட்டாபோவ். - துலா, 2013., ப. 347-35

கட்டுரைக்கு டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது - செல்யாபின்ஸ்க் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம் நடத்திய "கல்வியியல் திட்டம்" என்ற பரிந்துரையில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பேஷன் குழந்தைகள் தியேட்டர்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் தலைவர்களுக்கான அனைத்து ரஷ்ய தொலைதூர போட்டியில் 1 வது இடம் "பெடாகோஜிகல் ட்ரையம்ப்"

வோரோபீவா நடால்யா வாசிலீவ்னா,
கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்,
மாநில பட்ஜெட் தொழில்முறை
மாஸ்கோ கல்வி நிறுவனம்
"குருவி மலைகள்"
செர்னெட்சோவா நடால்யா லியோன்டிவ்னா,
துறையின் விரிவுரையாளர் "தொழில்நுட்பம்
மற்றும் தொழில் கல்வி,
கூட்டாட்சி மாநிலம்
பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்
உயர் தொழில்முறை கல்வி
மாஸ்கோ கல்வியியல்
மாநில பல்கலைக்கழகம்