Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

எலெனா ஷிபனோவா
"நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்" ஆயத்த குழுவில் காலண்டர் திட்டத்தின் ஒரு பகுதி

வாரத்தின் தலைப்பு: "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்"

ஆசிரியரின் குறிக்கோள்கள்:

ரஷ்யாவின் மக்களின் கலை, மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்; நாட்டுப்புற பாடல்கள், நடனங்கள், சடங்குகள், நாட்காட்டி விடுமுறைகள், அறிகுறிகள், பழமொழிகள், சொற்கள், விசித்திரக் கதைகள் ஆகியவற்றைத் தொடர்ந்து அறிந்து கொள்ளுங்கள்; நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள் மீதான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்ப்பது.

திங்கட்கிழமை

காலை

ரஷ்யாவின் மக்களின் நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள் பற்றிய கல்வியாளரின் கதை - ரஷ்யாவின் மக்களின் கலை, மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் (விகா ஜி., கிரா, அலினா)

டி \ மற்றும் "கோடிட்ட நாப்கின்" குய்செனரின் சாப்ஸ்டிக்ஸுடன் - தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்க்க (இலியா, எகோர்)

வெவ்வேறு நாடுகளில் உணவு உட்கொள்ளும் கலாச்சாரம் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல் - ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், சிஜிஎன் கல்வி.

புதிர்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள், படங்களை வெட்டுங்கள்: "வடிவத்தை இடுங்கள்", "படத்தை எழுதுங்கள்"

1. தகவல்தொடர்பு செயல்பாடு (பேச்சு வளர்ச்சி) "முன்மொழியப்பட்ட சதித்திட்டத்தில் ஒரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்குதல்" (உஷகோவா ப. 173)

குறிக்கோள்கள்: ஒத்திசைவான பேச்சு - பொருள் படங்களின் அடிப்படையில் ஒரு கூட்டு விளக்கக் கதையை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்குதல்; கொடுக்கப்பட்ட சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதுங்கள்;

சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணம் - பொருள்களின் பொதுவான மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளை முன்னிலைப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, அளவு, வடிவம், நிறம் ஆகியவற்றில் பொருட்களை ஒப்பிட்டு; வெவ்வேறு நிலைகளை வெளிப்படுத்தும் வினைச்சொற்களை செயல்படுத்தவும்; உருவக வெளிப்பாடுகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் விளக்குவதற்கும் திறனைக் கற்பித்தல்; கேள்விகளை முன்வைப்பது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அம்சங்களின்படி பொருட்களைக் கண்டுபிடிப்பது தர்க்கரீதியானது.

பொருள்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஹீரோக்களை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள், விளையாட்டு "தேவதைக் கதையை யூகிக்கவும்"

வழிகள்: விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி பேசுதல், குழந்தைகளின் சுயாதீன கதைகள், விளையாட்டு "தேவதைக் கதையை யூகிக்கவும்", "தேவதைக் கதையைத் தொடரவும்", பிரதிபலிப்பு.

2. காட்சி செயல்பாடு. மாடலிங் "பாட்டியின் கதைகள்" (லைகோவா பக். 108)

நோக்கம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் சிற்பம் செய்யும் குழந்தைகளின் திறனை உருவாக்குதல்: ஒரு தனிப்பட்ட ஹீரோ அல்லது சதித்திட்டத்தை சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுப்பது, சிற்பத்தின் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைத் தீர்மானித்தல், படத்தின் தன்மையைப் பொறுத்து, கதாபாத்திரங்களுக்கு அற்புதமான அம்சங்களை வழங்குதல். சதி மற்றும் கலவை திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கலை சுவை, சுதந்திரம், ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சியை வளர்ப்பதற்கு.

பொருள்: பிளாஸ்டைன், அடுக்குகள், மணிகள், மணிகள், ஸ்கிராப்புகள், காக்டெய்ல் குழாய்கள், டூத்பிக்ஸ், பிளக்குகள், படலத் துண்டுகள், மிட்டாய் ரேப்பர்கள், அட்டை அல்லது கோஸ்டர்களுக்கான சிறிய பெட்டிகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், எஸ். யேசெனின் கவிதை "பாட்டியின் கதைகள்".

முறைகள்: எஸ். யேசெனின் "பாட்டியின் கதைகள்" கவிதையைப் படித்தல், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், உரையாடல், மாடலிங் முறைகள் பற்றிய விவாதம், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பிரதர்ஸ்", குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை, பிரதிபலிப்பு.

3. மோட்டார் செயல்பாடு (உடல் கலாச்சாரம்) (உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி)

நட

டானில் மற்றும் எகோருடன் "ஃபெடுல், உங்கள் உதடுகள் என்ன?" என்ற நகைச்சுவையைக் கற்றுக்கொள்வது. - பேச்சை வளர்ப்பதற்கு, வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள.

மரங்களின் பட்டைகளைக் கருத்தில் கொள்வது - மாறிவரும் நிலைமைகளுக்கு தாவரங்களைத் தழுவுவதற்கான வழிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உறுதிப்படுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும்.

தளத்தில் உழைப்பு: பொம்மைகளுக்கு பனியில் இருந்து ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்குதல் - பொருத்தமான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல்.

பி / மற்றும் "ஓநாய் இன் தி மோட்" - உடல் செயல்பாடு, எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்க

குழந்தைகளின் நலன்களில் சுயாதீனமான செயல்பாடு - தகவல்தொடர்பு வட்டத்தை விரிவுபடுத்த, விளையாட்டில் பங்கேற்க விரும்பும் அனைவருக்கும் பொதுவான மொழியைக் கண்டறியவும்.

சாயங்காலம்

படித்தல் ப. n விசித்திரக் கதைகள் "வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்" - கதையின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல் (க்யூஷா, விகா எல்.)

உரையாடல் "ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் மரபுகள்" - நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் மரபுகளுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்த: ரஷ்ய காலண்டர் விடுமுறைகள், கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், நாட்டுப்புற பாடல் கலை (குழந்தைகளின் துணைக்குழு)

"நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்" என்ற கருப்பொருள் ஆல்பத்தின் பரிசீலனை.

இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்.

ஒரு மாலை நடை

D / மற்றும் "ஊகிக்க!" - கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள் (மகர், க்ளெப்) மரங்களின் பட்டைகளை ஆய்வு செய்தல் - எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், வனவிலங்குகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

உழைப்பு: வராண்டாவுக்கு அருகிலுள்ள பாதையை பனியிலிருந்து சுத்தம் செய்தல் - விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது, பெரியவர்களுக்கு உதவ ஆசை.

P / மற்றும் "Zhmurki" - நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகுவதற்கு.

செவ்வாய்

காலை

கேள்விகளுக்கான உரையாடல்: "ரஷ்யாவில் விடுமுறைகள் எவ்வாறு கொண்டாடப்பட்டன? உங்களுக்கு என்ன ரஷ்ய நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் தெரியும்? ரஷ்ய தேசிய விடுமுறைக்கு நீங்கள் எவ்வாறு தயார் செய்தீர்கள்? - ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு (வர்யா, நாஸ்தியா, தான்யா)

மாக்சிம், இலியாவுடன் "மாலை வரை சலிப்புற்ற நாள்" என்ற பழமொழியைக் கற்றுக்கொள்வது - பேச்சை வளர்க்க.

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

டைனெஸ் தொகுதிகள் மற்றும் எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி பறவை உருவங்கள் மற்றும் தீவனங்களை வரைதல்.

லோட்டோ விளையாட்டுகள்.

1. கணித வளர்ச்சி. தலைப்பு: எண் 29 “சதுரம். ஒரு அளவுகோலைப் பயன்படுத்தி பகுதியை அளவிடுதல் "(சிச்சேவா - 2 பக். 11)

குறிக்கோள்கள்: புள்ளிவிவரங்களின் பகுதியைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல், புள்ளிவிவரங்களின் பகுதியை ஒப்பிடும் முறைகள், பொதுவான மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

பொருள்: ஒரு காந்தப் பலகை, உரைக்கான சதிப் படம், அளவு மற்றும் நிறத்தில் வேறுபடும் இரண்டு பிர்ச் இலைகளின் நிழல் படங்கள், வெவ்வேறு நீளம் கொண்ட இரண்டு செவ்வக தாவணிகளின் நிழற்படங்கள் கொண்ட உறைகள், வெவ்வேறு நிறத்தில் இரு கோடுகளை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட வடிவத்துடன் சமமாக அகலம் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், ஒரு தட்டு, ஒரு தொகுப்பு, இதில் அடங்கும்: ஒரு ஆட்சியாளர், ஒரு வெள்ளை காகித தாள், ஒரு ரோம்பஸ் உட்பட வடிவியல் வடிவங்களின் 2-3 அட்டை வார்ப்புருக்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், பணிப்புத்தகங்கள், எளிய மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் (படி குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை).

தலைப்புக்கான அறிமுகம் (சதி படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஆசிரியரின் கதை, ஆசிரியரின் கேள்விகள், ஒரு அளவுகோலைப் பயன்படுத்தி பகுதி வாரியாக புள்ளிவிவரங்களை ஒப்பிடுதல், "குளிர்கால காலை" உடற்கல்வி, குறிப்பேடுகளில் வேலை, பிரதிபலிப்பு.

2. தொடர்பு செயல்பாடு. புனைகதைகளைப் படித்தல் "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைச் சொல்வது" ஸ்னோ மெய்டன் "(உஷகோவா ப. 177)

நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையை அதன் உள்ளடக்கம் மற்றும் கலை வடிவத்தின் ஒற்றுமையில் முழுமையாக உணரும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது; விசித்திரக் கதை வகையின் அம்சங்கள் (கலவை, மொழியியல்) பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

பொருள்: வெவ்வேறு கலைஞர்களால் "ஸ்னோ மெய்டன்" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் "

வழிகள்: குளிர்கால வேடிக்கையைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுவது, "ஸ்னோ மெய்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையைச் சொல்வது, குழந்தைகளுடன் விசித்திரக் கதையைப் பற்றி விவாதித்தல், விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், "வித்தியாசமாக சொல்" (சொற்றொடர் அலகுகள், பிரதிபலிப்பு.

3. மோட்டார் செயல்பாடு (காற்றில் உடல் கலாச்சாரம்)

பணிகள்: ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கும் நிறுத்துவதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு, விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் கட்டளைகள், அமைப்புகளை இயக்கவும், ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்குச் செல்லவும்.

நட

டி / மற்றும் "இது என்ன வகையான பறவை" - கவனம், புத்தி கூர்மை (மாஷா, க்யூஷா)

காகங்கள் மற்றும் ஜாக்டாக்களைக் கவனிப்பது - இயற்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, தோற்றத்தின் அம்சங்கள், பறவைகளின் பழக்கவழக்கங்கள், வாழ்விடத்திற்குத் தழுவல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: இளைய குழுக்களின் தளத்தில் ஸ்வீப்பிங் பாதைகள் - இளையவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கு.

பி / மற்றும் "பிடிபடாதே!" - சாமர்த்தியம், எதிர்வினை விரைவு ஆகியவற்றை வளர்க்க.

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு - வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் வரம்பை விரிவாக்க.

சாயங்காலம்

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது “அத்தை அலெனாவைப் பார்வையிடுவது” - ரஷ்ய மரபுகளில் ஆர்வத்தைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ள: விருந்தோம்பல், முதுமையை வணங்குதல், தேவாலயம், கோயில், ஐகான் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல்; கிறிஸ்தவ விடுமுறையை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த - கிறிஸ்துமஸ்; நல்ல செயல்கள், செயல்கள் (குழந்தைகளின் துணைக்குழு) ஆகியவற்றின் தேவையை எடுத்துரைக்கவும்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு பொழுதுபோக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்க, குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க.

வீட்டு உழைப்பு: நாப்கின்களை கழுவுதல் - நாப்கின்களை மெதுவாக வளைத்து தொங்கவிடுதல், பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

"அரண்மனைகள் மற்றும் குடிசைகள்" என்ற கருப்பொருளின் திட்டங்களின்படி வடிவமைக்கவும்

ஒரு மாலை நடை

விளையாட்டுப் பயிற்சி "இலக்கைத் தாக்க" - ஒரு கண், திறமை (விகா ஜி., டிமா) காகங்கள் மற்றும் ஜாக்டாக்களைக் கவனிப்பது - கவனிப்பு, சுற்றுச்சூழலில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

தளத்தில் வேலை: ஒரு பனி பெண் சிற்பம் - பனி இருந்து கட்டிடங்கள் கட்டுமான ஆர்வத்தை எழுப்ப.

பி / மற்றும் "இரண்டு உறைபனிகள்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க.

பனி கொண்ட சுயாதீன விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

புதன்

காலை

"ரஷ்யாவில் ஆண்களும் பெண்களும் என்ன ஆடைகளை அணிந்தார்கள்?" என்ற தலைப்பில் ஒரு உரையாடல். (குழந்தைகளின் துணைக்குழு)

டி / மற்றும் "ஒரு தேசிய உடையில் பொம்மை உடுத்தி" - ரஷியன் நாட்டுப்புற ஆடை (அலினா, க்யூஷா, விகா ஜி.) காலை பயிற்சிகள் கூறுகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க.

சாப்பாட்டு அறை உதவியாளர்களுடன் பணிபுரிவது, நேர்த்தியாகவும், மேசையை அழகாக அமைக்கும் திறனையும் தொடர்ந்து வளர்க்க வேண்டும்.

விளையாட்டு நிலைமை "குரல் குழுமத்தின் செயல்திறன்" ரியாபினுஷ்கா ": கச்சேரி ஆடைகளின் தேர்வு.

1. தகவல்தொடர்பு செயல்பாடு (பேச்சு வளர்ச்சி) "விசித்திரக் கதையின் மறுபரிசீலனை" பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது "(உஷகோவா ப. 168)

குறிக்கோள்கள்: ஒத்திசைவான பேச்சு - ஒரு விசித்திரக் கதையின் உரையை தொடர்ச்சியாக மீண்டும் சொல்லும் திறனை உருவாக்குதல், இடைவெளிகள் மற்றும் மறுநிகழ்வுகள் இல்லாமல், கதாபாத்திரங்களின் பேச்சை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்துதல்;

சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணம் - வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களை விளக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க; மதிப்பீட்டு பின்னொட்டுகளுடன் சொற்களை உருவாக்குவதற்கான பணிகளை வழங்கவும் (சிறிய மற்றும் பெருக்கும், ஒத்த சொற்கள் மற்றும் எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; சொற்பொருள் முரண்பாடுகளைக் கவனிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பொருள்: "பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டுள்ளது" என்ற விசித்திரக் கதையின் உரை, எல். ஸ்டான்சேவின் கவிதை "இது உண்மையா இல்லையா?"

முறைகள்: ஆசிரியர் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது, குழந்தைகளிடம் கேள்விகள், பாத்திரங்களின் மூலம் குழந்தைகளால் விசித்திரக் கதையை மறுபரிசீலனை செய்வது, விளையாட்டு "அதை எப்படிச் சரியாகச் சொல்வது?", "இது உண்மையா இல்லையா?" என்ற கவிதையைப் படிக்கும் ஆசிரியர் , பிரதிபலிப்பு.

2. தீம் மீது காட்சி செயல்பாடு பயன்பாடு: "கோழி கால்கள் மீது குடிசை" (லைகோவா ப. 110)

நோக்கம்: திறமையை உருவாக்க, கோழி கால்களில் ஒரு விசித்திரக் குடிசையின் வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்க பயனுள்ள வழிகளைக் காண்கிறது. பல அடுக்கு கலவையின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - அடுக்குகளில் ஒரு படத்தை உருவாக்கவும்: பின்னணி (காடு) மற்றும் முன்புறம் (குடிசை). கலைச் சித்தரிப்புக்கான வழிமுறைகளைத் தேடுவதற்கு நேரடியாக. காட்சி கலைகளில் விசித்திரக் கதைகளின் பிரதிபலிப்பில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கவும்.

பொருள்: வண்ணம் மற்றும் கடினமான காகிதம், வண்ண காகித நாப்கின்கள் (கிழித்துவிடும் பயன்பாடுகள், பசை, பசை தூரிகைகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள்.

வழிகள்: கலைச் சொல் (எஸ். யேசெனின் "தி விட்ச்" கவிதை, விசித்திர வீடுகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள், பிரதிபலிப்பு.

3. இசை செயல்பாடு (இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி)

நட

டி / மற்றும் "வாக்கியங்களின் மாலை நெசவு" - கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு சிறுகதையை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்க (க்ளெப், இலியா, மகர்)

பறவை கண்காணிப்பு - கவனிப்பு, ஆர்வத்தை கற்பிக்க.

அனுபவம் "நீர் உருகுதல் மற்றும் உறைதல்" - கவனிப்பு, ஒப்பிடும் திறன், பொதுமைப்படுத்துதல், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல்.

உழைப்பு: பறவைகளுக்கு உணவளித்தல் - பறவைகளை கவனித்துக்கொள்ளும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

பி / மற்றும் "இரண்டு உறைபனிகள்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க.

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு - வெளிப்புற விளையாட்டுகளை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, புதிய வீரர்களை விளையாட்டிற்கு ஈர்க்க

சாயங்காலம்

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது "ரஷ்ய குடிசையின் ஏற்பாடு" - பழைய நாட்களில் ரஷ்ய மக்களின் வசிப்பிடத்துடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், அதன் கூறுகளின் நோக்கத்தை குழந்தைகளுக்கு விளக்குதல்; விளையாட்டில் உண்மையான பழம்பொருட்களைப் பயன்படுத்த வாய்ப்பளிக்கவும்; அவர்களின் முன்னோர்களின் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது (குழந்தைகளின் துணைக்குழு).

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் படித்தல்.

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது "குளிர்காலத்தில் எங்கள் இறகு நண்பர்களுக்கு நாம் ஏன் உதவுகிறோம்?" - நமது சிறிய சகோதரர்களுக்கு அனுதாபம், அனுதாபம் ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கும் திறனை ஊக்குவித்தல்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகளின் தேர்வு

ஒரு மாலை நடை

விளையாட்டு பயிற்சி: பனிப்பாதையில் சறுக்குதல் - சமநிலையை வைத்திருங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (எகோர், டானில்)

"குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும் - வசந்த காலத்தில் அவை உங்களுக்கு சேவை செய்யும்" என்ற பழமொழியுடன் அறிமுகம் - வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும், பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்க்கவும்.

உழைப்பு: வராண்டாவுக்கு அருகிலுள்ள பாதையை பனியிலிருந்து சுத்தம் செய்தல் - விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது.

P / மற்றும் "Two Frosts" - எண்ணும் ரைமைப் பயன்படுத்தி இயக்கியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

பனியுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்க்க.

வியாழன்

காலை

"வருகைக்கு அழைக்க முடியும், செய்ய முடியும் மற்றும் சிகிச்சையளிக்க முடியும்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் - விருந்தினர்களை குடும்பத்தினர் எவ்வாறு வரவேற்கிறார்கள், விருந்தோம்பல் பாரம்பரியம் ஆதரிக்கப்படுகிறதா என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல். (க்யூஷா, அலிசா)

ரஷ்யாவில் விருந்தோம்பல் மரபுகள் பற்றிய ஆசிரியரின் கதை.

டி / மற்றும் லெகோ கன்ஸ்ட்ரக்டருடன் "தவறுகளைக் கண்டுபிடி" - எளிய கட்டுமானத் திட்டங்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை உருவாக்க (இலியா, டிமா)

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

சூழ்நிலை உரையாடல் “நம் முன்னோர்கள் என்ன சாப்பிட்டார்கள்? சாப்பாட்டு மேசையில் என்ன நடத்தை விதிகளைப் பின்பற்றினார்கள்? - நம் முன்னோர்களின் உணவை சமைத்து உண்பதன் தனித்தன்மைகளை அறிந்துகொள்ள, மேஜையில் உள்ள பழைய மற்றும் நவீன நடத்தை விதிகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் திறன்.

பொம்மை மூலையில் உள்ள விளையாட்டுகள் "விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்"

1. சமூக உலகம் "ரஷ்யாவில் விடுமுறைகள்" (கோர்படென்கோ பக். 133)

நோக்கம்: ரஷ்யாவில் விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குவது (கிறிஸ்துமஸ்டைட், நம் மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள்; அவர்களின் மக்களின் வரலாறு மற்றும் மரபுகளில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

பொருள்: எடுத்துக்காட்டுகள்

முறைகள்: ஆசிரியரின் கதை "நீங்கள் எப்படி வருகைக்கு சென்றீர்கள்?"

2. அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். கணித வளர்ச்சி. எண் 30 "வடிவியல் உருவங்களின் வடிவம் மற்றும் பகுதியை அளவிடுதல்" (சிச்சேவா - 2 பக். 15)

குறிக்கோள்கள்: பணி மற்றும் வடிவமைப்பின் படி வடிவியல் வடிவங்களை மாற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி, தருக்க சிந்தனையின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி, பொது மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

பொருள்: ஒரு காந்த பலகை, உரைக்கான தொடர் ஓவியங்கள், ஒரு தொகுப்பு, இதில் அடங்கும்: கத்தரிக்கோல், வெவ்வேறு வண்ணங்களின் காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட வடிவியல் வடிவங்கள் - 4 செமீ பக்கத்துடன் ஒரு சதுரம், ஒரு செவ்வகம் - 46 செமீ, ஒரு சமபக்க முக்கோணம் ஒரு பக்கம் 6 செ.மீ (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், ஒரு தட்டு, 10 முதல் 18 வரையிலான எண்களைக் கொண்ட இரண்டு செட் கார்டுகள், பணிப்புத்தகங்கள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் (குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப)

முறைகள்: தலைப்புக்கு அறிமுகம் (சதிப் படங்கள், ஆசிரியரின் கேள்விகள், நடைமுறை வேலைகளின் அடிப்படையில் ஆசிரியரின் கதை: வடிவியல் உருவங்களின் வடிவம் மற்றும் பகுதியை மாற்றுதல், உடற்கல்வி "காற்று", குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்தல், எண் டிக்டேஷன், பிரதிபலிப்பு.

3. மோட்டார் செயல்பாடு (உடல் கலாச்சாரம் (உடல் கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி)

கல்வியாளரின் பங்கு: சுவாசத்தை கண்காணிக்க, ORU, ATS செய்யும் போது தோரணை; உபகரணங்களை ஏற்பாடு செய்வதில் உதவி, ஏடிஎஸ் செய்யும்போது காப்பீடு; குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட வேலை, p / i இன் அமைப்பு.

நட

உடல் பயிற்சி "நின்று, குனிந்து நிற்கும் போது பனிப்பாதையில் ஓட்டத்திற்குப் பிறகு சறுக்குதல்" - திறமையை வளர்த்துக் கொள்ள, சமநிலையை பராமரிக்கும் திறன் (க்ளெப், இலியா, எகோர்)

பறவைக் கண்காணிப்பு - கொக்கின் வடிவத்திற்கும் பறவை ஊட்டச்சத்துக்கும் இடையிலான உறவை அடையாளம் காண பறவைக் கண்காணிப்பில் திறனை வளர்ப்பது; குளிர்காலத்தில் பறவை வாழ்க்கை பற்றிய குழந்தைகளின் அவதானிப்புகளை சுருக்கவும்.

வேலை ஒதுக்கீடு: பனியின் பாதைகளை சுத்தம் செய்ய காவலாளிக்கு உதவ - பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "பாம்பு" - உடல் செயல்பாடுகளை வளர்க்க, நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.

பனி கொண்ட குழந்தைகளின் சுயாதீன படைப்பு விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்க்க.

சாயங்காலம்

ஓய்வுநேரம் "கொணர்வி விளையாடு" - புதிர்களை யூகிக்க, நர்சரி ரைம்களைப் படிக்க, பாடல்களைப் பாட, நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்த; உடல் குணங்கள், படைப்பாற்றல், கற்பனை, தர்க்கரீதியான சிந்தனை, புத்தி கூர்மை, எதிர்வினை வேகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை மீதான அன்பை வளர்ப்பது (குழந்தைகளின் துணைக்குழு)

தூக்கத்திற்குப் பிறகு பொழுதுபோக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்குதல், குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க.

புஷ்கினின் விசித்திரக் கதையான "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டனை" படித்தல் - இலக்கிய பாரம்பரியத்துடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள் மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

நூல்களிலிருந்து தாயத்து பொம்மைகளை உருவாக்குதல்.

ஒரு மாலை நடை

டி / கேம் "வார்த்தைகள் இல்லாமல் சொல்லுங்கள்" - கிரா, ஆலிஸ், மாஷாவை விளையாட்டில் ஈடுபடுத்த.

பனித்துளிகளைப் பார்ப்பது.

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: மரத்தின் டிரங்குகளுக்கு பனியைத் திணிப்பது - தாவரங்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "ஓநாய்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு - அவர்களின் நலன்களுக்கு ஏற்ப செயல்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

வெள்ளி

காலை

தொடர்பு நிலைமை “வாய்வழி நாட்டுப்புறவியல் என்றால் என்ன? உங்களுக்கு என்ன வகையான வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கதைகள் தெரியும்?" (நாஸ்தியா, தான்யா, வர்யா)

டி / கட்டுப்பாடு "சிறிய நாட்டுப்புற வடிவங்களின் (அலிசா, க்யூஷா) குழந்தைகளின் அறிவை வெளிப்படுத்த உங்களுக்கு பிடித்த நர்சரி ரைம் (ரைம், நாக்கு ட்விஸ்டர், பழமொழி அல்லது சொல்) சொல்லுங்கள்.

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

வகுப்புகளுக்கான கடமை - ஆசிரியரிடமிருந்து கேட்காமல் வகுப்புகளுக்கு பணியிடங்களை விரைவாகவும் சரியாகவும் தயாரிப்பதற்கும், துல்லியம் மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கும் உதவியாளர்களின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்" அடிப்படையில் விளையாட்டு நாடகமாக்கல்

1. இசை செயல்பாடு (இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி)

கல்வியாளரின் பங்கு: ஒரு இசையின் உணர்வை ஊக்குவித்தல், இசையின் தன்மையை மதிப்பிடும் திறன்; குழந்தைகளில் நடன அசைவுகளை உருவாக்குதல், ஜோடிகளாக இயக்கங்களைச் செய்யும் திறன், கவனத்தை கற்பித்தல், நட்பு.

2. காட்சி செயல்பாடு (வரைதல்) "பாபா யாக மற்றும் லெஷி" (லைகோவா ப. 112)

நோக்கம்: விசித்திரக் கதைகளை வரைய குழந்தைகளின் திறனை உருவாக்குதல்: ஒரு அத்தியாயத்தை சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுப்பது, தோற்றங்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் தொடர்புகளின் தன்மையைப் பற்றி சிந்திக்க. சதி மற்றும் கலவை திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளைக் குறிக்கும் திறனை உருவாக்குதல். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, கலை உருவாக்கத்தில் முன்முயற்சி.

பொருள்: வாட்டர்கலர்கள் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ண பென்சில்கள், பேஸ்டல்கள், பென்சில்கள், வெள்ளை, வெளிர் நீலம் மற்றும் வெளிர் மஞ்சள் தாள்கள், வெவ்வேறு அளவுகளில் தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள்

வழிகள்: கோழி கால்களில் குடிசைகளின் பயன்பாடுகளை ஆய்வு செய்தல், உரையாடல், விசித்திரக் கதைகளின் கருப்பொருளில் குழந்தைகளால் ஆக்கப்பூர்வமாக கற்பனை செய்தல், வி. ஷிபுனோவாவின் கவிதை "ஃபாரஸ்ட் ஃபேபிள்", குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை, பிரதிபலிப்பு.

3. இயற்கை உலக தலைப்பு: "ஓநாய் மற்றும் நரி வன வேட்டையாடுபவர்கள்" (போண்டரென்கோ பக். 172)

நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் நரி மற்றும் ஓநாய் வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல். வேட்டையாடுவதற்கு வேட்டையாடுபவர்களின் தழுவல் பற்றிய யோசனையை உருவாக்க: உணர்திறன் காதுகள், கூரிய பார்வை, நல்ல வாசனை, சகிப்புத்தன்மை. விலங்குகளை ஒப்பிட்டு விவரிக்கும் திறனில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்.

பொருள்: பொம்மை முயல், ஓவியங்கள் "முயல் படுத்திருக்கும்", "குளிர்காலத்தில் ஓநாய் பேக்", "நரி", "கரடியின் குகை", மாதிரி "நீண்ட மற்றும் குறுகிய கால்கள்", ஒரு வீட்டின் வெளிப்புறங்கள், மரங்கள், ஓநாய் படங்கள் மற்றும் ஒரு நரி.

முறைகள்: ஊக்கமளிக்கும் தருணம் - ஒரு பன்னியின் தோற்றம், வன வேட்டையாடுபவர்களைப் பற்றிய புதிர்கள், ஒரு நரி மற்றும் ஓநாய் உருவத்துடன் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, "நீண்ட மற்றும் குறுகிய கால்கள்" மாதிரிகளில் வேலை செய்தல், உடற்கல்வி "முயல்கள் குதிக்கின்றன", கடிதங்கள் எழுதுதல் ஓநாய் மற்றும் நரி, பிரதிபலிப்பு.

நட

Д / и "பறவைகள்" - குளிர்கால பறவைகளின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை முறை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க "(விகா ஜி., கிரா) ஊட்டியில் பறவைகளின் நடத்தையை அவதானித்தல் - கவனிப்பு, ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, பறவைகள் மீது மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

உழைப்பு: தளத்தில் பனியை சுத்தம் செய்தல் - மரங்கள், புதர்கள் மற்றும் மலர் படுக்கைகளின் துளைகளில் பனியை ஏன் திணிக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது, இணக்கமாக வேலை செய்யும் திறனை உருவாக்குவது, தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவது, மகிழ்ச்சி அடைவது வேலை முடிந்தது.

பி / மற்றும் "நீங்கள் பிடித்ததை யூகிக்கவும்" - கவனத்தை வளர்க்க, எதிர்வினை வேகம்.

பனியுடன் குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டுகள் - பனியிலிருந்து கட்டிடங்களை நிர்மாணிப்பதில் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

சாயங்காலம்

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது "வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை - காவியங்கள்" - ரஷ்ய வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க: நாக்கு முறுக்குகள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள், எண்ணும் ரைம்கள், நர்சரி ரைம்கள், வடிவ மாற்றிகள், புதிர்கள், விசித்திரக் கதைகள், பாடல்கள்; காவியத்துடன் பழக வேண்டும்; காவியங்களுக்கு நன்றி, பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஷ்யாவில் நடந்த முக்கியமான நிகழ்வுகளைப் பற்றி மக்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள் என்பதை வலியுறுத்துவதற்கு; நாட்டுப்புற கலையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, ரஷ்ய மக்களுக்கு மரியாதை.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு பொழுதுபோக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்குதல், குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க.

கூட்டு உழைப்பு: பொம்மை லாக்கர்களில் பொருட்களை ஒழுங்குபடுத்துதல்; பெட்டிகள் மற்றும் பலகை விளையாட்டுகள் பழுது; துண்டுகளுக்கு தையல் சுழல்கள்.

படைப்பாற்றலுக்கான மூலையில் சுயாதீனமான வேலை: புத்தகங்கள், பெல்ட்களுக்கான புக்மார்க்குகளின் மணிகளிலிருந்து நெசவு.

ஒரு மாலை நடை

காவியங்களைப் பற்றிய உரையாடல் - ரஷ்ய வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க (மகர், கிரில்)

விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பார்ப்பது. பனி பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல்.

பணி நியமனம்: பாதையில் மணல் தெளித்தல் - விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது, மற்றவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வது.

பி / மற்றும் "தவளைகள் மற்றும் ஹெரான்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க, நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.

கையடக்கப் பொருட்களுடன் அவர்களின் ஆர்வங்களுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

சிக்கலான - "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்" என்ற தலைப்பில் ஒரு வாரத்திற்கு கருப்பொருள் திட்டமிடல்.
ஆசிரியர்: மெரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா மென்ஷிகோவா, கெட்ரோவி மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்.
இந்த திட்டம் ஜனவரி 2017 இல் வரையப்பட்டது.
வாரத்தின் பயன்முறை தீம் "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்".
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்:
பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் அமைப்பின் கூட்டு நடவடிக்கைகள்
சுய சூழலை உருவாக்குதல்
குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்
(செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்) பெற்றோர் / சமூக பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு
குழு,
துணைக்குழு தனிநபர் 2 3 4 5 6
ஜனவரி 9 திங்கட்கிழமை
காலை. தொழிலாளர் செயல்பாடு.
இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கடமை.
குளிர்காலத்தில் தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்; ஒரு வயது வந்தவருக்கு உதவ ஆசையை வளர்ப்பது.
டெஸ்க்டாப் - அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "".
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
இசை சுற்று நடன விளையாட்டு "ஆடு காடு வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தது."
சுதந்திரமாக விளையாட்டு செயல்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள், உணர்ச்சிபூர்வமாக - அடையாளப்பூர்வமாக ஒரு நாடகப் பாடலை நிகழ்த்துங்கள்; இசைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நாட்டுப்புற சுற்று நடன விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

புத்தகங்களின் கண்காட்சி: "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்".
குழந்தைகளுடன் கண்காட்சியைக் கவனியுங்கள், அட்டைகளில் இருந்து விசித்திரக் கதைகளின் பெயரைத் தீர்மானிக்கவும்; கவனம், சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் படித்தல்.
இந்த விசித்திரக் கதையில் அவர்கள் சரியாக என்ன விரும்புகிறார்கள் என்பதை விளக்கி, அவர்களின் விருப்பத்தை வாதிட, படிக்க ஒரு வேலையைத் தேர்வுசெய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும்; வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் இந்த வகைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.
சிஜிஎன்.
கழுவுதல்.

பேச்சின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை.
"எனக்கு பிடித்த பொம்மை" என்ற தலைப்பில் தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து ஒரு கதையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும்.
விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களைத் தீர்மானிப்பதில் உதவி.
ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் வாதிடுவதில் உதவி வழங்குதல்.
உழைப்புக்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும்.
புத்தகக் கண்காட்சியைத் தயாரிக்கவும். குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு.
குழந்தைகளின் நிலை குறித்து பெற்றோருடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
நேரடியாக
கல்வி
1.FTSKM செயல்பாடு: பொருள் மற்றும் சமூக சூழல். இயற்கையுடன் அறிமுகம்.
உரையாடல் "ரஷ்யாவில் கிறிஸ்துமஸ் விடுமுறைகள்".
ரஷ்யாவில் விடுமுறை நாட்கள் (கிறிஸ்துமஸ், யூல் கணிப்பு, கோலியாடா), நம் மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள் பற்றி குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல்; அவர்களின் மக்களின் வரலாறு மற்றும் மரபுகளில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்ப்பது, ஒத்திசைவான வெளிப்பாட்டின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்; ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுக்கான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்
2. வரைதல்.
"ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஆடைகள்"
(வண்ண பென்சில்கள்).
ரஷ்யாவின் பாரம்பரிய கலாச்சாரம் மற்றும் கலையுடன் பழகுவதைத் தொடரவும்; ரஷ்ய தேசிய உடையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுங்கள், ரஷ்ய தேசிய உடையை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று கற்பிக்கவும்; படைப்பு கற்பனை, கலை சுவை, வண்ண உணர்வு, தாளம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ரஷ்ய வரலாறு, கலாச்சாரம், அன்றாட வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஒரு ஆல்பம் தாள், ஒரு எளிய பென்சில், அழிப்பான்கள், வண்ண பென்சில்களின் தொகுப்பு, நாட்டுப்புற உடையின் உருவத்துடன் கூடிய விளக்கப்படங்கள்.
3. எழுத்தறிவு கற்பிப்பதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவது பற்றிய தகவல்தொடர்பு.
“ஒலிகள் [R] மற்றும் [L] ஒப்பீடு.
[R], [R "], [L], [L"] என்ற ஒலிகளுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஒப்பிடவும், ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும், இந்த ஒலிகளை வார்த்தைகளில் முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்க: "ஒலி", "எழுத்து", "எழுத்து", "சொல்", "வாக்கியம்". எழுத்துக்களைப் படிப்பதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், பி மற்றும் எல் எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள். சுயாதீனமாக கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வாக்கியங்களை உருவாக்குங்கள், அதில் உள்ள சொற்களின் எண்ணிக்கையைத் தீர்மானிக்கவும், வாக்கியத் திட்டத்தைத் தொடரவும்.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: எழுத்துக்களைக் கொண்ட அட்டைகள், நிறுத்தற்குறிகள் கொண்ட அட்டைகள், வாக்கியத் திட்டங்கள், பாட அட்டவணை. தேவைக்கேற்ப சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது தனிப்பட்ட உதவியை வழங்குதல்.
ஒரு கூண்டில் குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்யும் போது தனிப்பட்ட உதவியை வழங்குதல். கல்வி நடவடிக்கைகளை நேரடியாக நடத்துவதற்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நட.
அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி செயல்பாடு.
குளிர்காலத்தில் இயற்கையை கவனிப்பது.
தொழிலாளர் செயல்பாடு.
பனியில் இருந்து தளத்தை சுத்தம் செய்தல்.
பனியை அகற்றுவதற்கு குழந்தைகளை அழைக்கவும்; தொடங்கப்பட்ட வணிகத்தை முடிவுக்குக் கொண்டுவர கற்றுக்கொடுக்க, ஒதுக்கப்பட்ட வணிகத்தை பொறுப்புடன் நடத்த.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
டிடாக்டிக் கேம் "இந்த ஒலிக்கு மட்டும்".
பலவிதமான கேள்விகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்களிடம் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு விரைவாகவும் சரியாகவும் பதிலளிக்கவும், கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் தொடங்கும் வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; ஒலிப்பு கேட்கும் திறன், நகைச்சுவை உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தைகளின் சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு.
வெளிப்புற விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது படைப்பாற்றலைக் காட்டுங்கள்; மோட்டார் செயல்பாட்டில் பல்வேறு விளையாட்டு பண்புகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "பானைகள்".
நாட்டுப்புற விளையாட்டில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்; பதிலளிக்கும் தன்மை, விளையாட்டு உரையாடலை நடத்தும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு திணியுடன் வேலை செய்வதற்கான விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
பனி மற்றும் பனி பொருள்களில் விளையாடும் போது பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
செயலற்ற குழந்தைகளை நாடக அமைப்பாளராக நடிக்க ஊக்குவிக்கவும். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.
தோள்பட்டை கத்திகளை தயார் செய்யவும்.
நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பவும்.
இரவு உணவு.
சிஜிஎன்.
சுயசேவை.
இரவு உணவு. இரவு உணவிற்கு மேசை அமைக்கும் போது உதவியாளர்களுக்கு உதவுதல். கவசங்கள், உதவியாளர்களுக்கான தொப்பிகள், நாப்கின்கள், கட்லரிகள், உணவுகள். ஜனவரி 10 செவ்வாய்
மாலை ஆரோக்கியம் மற்றும் கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்.
குழந்தைகளின் படிப்படியான உயர்வு. விழிப்புணர்வு பயிற்சிகளின் தொகுப்பு. ரிப்பட் பலகையில் நடப்பது.
தொடர்பு செயல்பாடு.
"யார், எப்படி, எதிலிருந்து ஆடைகளை உருவாக்குகிறார்கள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்.
ஆடை உற்பத்தியில் ஈடுபட்டுள்ள பல்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளின் வேலையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள் (நெசவாளர்கள், தையல்காரர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள், ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் பலர்); நவீன ஆடைகளை நம் முன்னோர்களின் நாட்டுப்புற உடையுடன் ஒப்பிடுங்கள்; வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.
உற்பத்தி செயல்பாடு.
"ரஷ்ய தேசிய உடை" என்ற கருப்பொருளில் வண்ணமயமான பக்கங்களை வழங்க விரும்பும் குழந்தைகள்.
நாட்டுப்புற கலை, மரபுகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்க்கவும்; ஆயத்த வரைபடங்களை வரைவதற்கு குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்க; துல்லியம் கல்வி.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
ரோல்-பிளேமிங் கேம் "அட்லியர்".
ஒரு தையல் ஸ்டுடியோவில் வேலை செய்வது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும், ஒவ்வொரு பொருளையும் தயாரிப்பதற்கு நிறைய வேலைகள் செலவிடப்படுகின்றன என்ற ஆரம்ப யோசனையை உருவாக்குதல், சமூக நடத்தை திறன்களை வலுப்படுத்துதல், வழங்கப்பட்ட உதவி மற்றும் கவனிப்புக்கு நன்றி. , குழந்தைகளிடையே நட்புறவை வளர்த்து வலுப்படுத்துதல்.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
காலண்டர் சடங்கு பாடல்களைப் படித்தல்: “கோலியாடா! கோல்யாடா! மேலும் ஒரு கோலியாடா உள்ளது ... "," கோல்யாடா, கோலியாடா, எனக்கு கொஞ்சம் பை கொடுங்கள் ... "," கோல்யாடா எப்படி சென்றது."
நாட்டுப்புற சடங்கு பாடல்களுடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள், மக்களின் வாழ்க்கையில் அவர்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி சொல்லுங்கள்; நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
கிறிஸ்துமஸ் கரோல்களின் ஆடியோ பதிவுகளைக் கேட்பது. உரையாடலின் போது கேள்விகளுக்கான பதில்களை அமைப்பதில் உதவி வழங்குதல்.
வண்ண பென்சில்களுடன் வண்ணம் தீட்டும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்தல்.
கரோல்களின் சிறந்த புரிதலுக்காக சொல்லகராதி வேலைகளை மேற்கொள்வது. பயிற்சிகள் ஒரு தொகுப்பு தயார், ribbed பலகை.
உரையாடலின் தலைப்பில் படங்கள், விளக்கப்படங்கள், புகைப்படங்கள், காட்சி - செயற்கையான கையேடுகள் "எங்கள் முன்னோர்கள் எப்படி துணிகளை தைத்தார்கள்" என்பதைத் தயாரிக்கவும்.
"ரஷ்ய தேசிய உடை" என்ற கருப்பொருளில் வண்ணமயமான பக்கங்களைத் தயாரிக்கவும்.
பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு, விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை வளப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.
ஒரு பிளேயர், கிறிஸ்துமஸ் கரோல்களின் ஆடியோ பதிவை தயார் செய்யவும். பெற்றோரின் கேள்வித்தாள்: "குழந்தைகளுடன் உங்கள் உறவு என்ன?"
ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.

காற்றின் வலிமையைக் கவனித்தல்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்:
வார்த்தை விளையாட்டு "பிஞ்ச்".
விளையாட்டின் போது பேச்சு உரையாடலை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நகைச்சுவை உணர்வு; குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்".
குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடு, ஒன்றாக விளையாடும் திறன், விளையாட்டு உரையாடலை நடத்துதல். விளையாட்டு உரையாடலை நடத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்தல்.
விளையாடும்போது பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான தனிப்பயனாக்கப்பட்ட நினைவூட்டல்கள். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள். நடைப்பயணத்திலிருந்து குழந்தைகளை திரும்பப் பெறுதல்.

வட்ட நடன விளையாட்டு "வயதான பெண்ணிடம், மலானியாவில்."
ஒன்றாக விளையாடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உரையுடன் இயக்கங்களை தொடர்புபடுத்துங்கள்; பேச்சு, நினைவாற்றலை வளர்க்க; சுற்று நடன விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. விளையாட்டுக்கு சாதகமான உணர்ச்சி சூழலை உருவாக்குங்கள். புதன் 11 ஜனவரி
காலை. தொழிலாளர் செயல்பாடு.
பெட்டிகளின் அலமாரிகளை நாங்கள் துடைக்கிறோம்.
ஒழுங்கைப் பேணுவதற்கான நனவான விருப்பத்தை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், மக்களின் ஆரோக்கியத்திற்கான ஒரு அறையில் தூய்மையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசுதல்; ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க, தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளில் தொடர்புகளை ஒழுங்கமைக்க அவர்களின் உழைப்பு திறன்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
"மைட்டன்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கிறிஸ்துமஸ் கதை" படித்தல்.
ஒரு படைப்பை கவனமாகக் கேட்கும் திறனை உருவாக்குதல், அதன் வகையைத் தீர்மானிக்க, அதன் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க; நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் மற்றும் மரபுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
சுற்று நடன விளையாட்டு "எங்கள் நண்பர்கள் எப்படி சென்றனர்".

சிஜிஎன்.
கழுவுதல்.
காலை உணவு. தனிப்பட்ட ஆர்டர்கள்.
கதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு முழுமையான, விரிவான பதில்களை அளிக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்தல்.

கதையின் உரையைத் தயாரிக்கவும்.
ஒரு பிளேயர், விளையாட்டின் ஆடியோ பதிவை தயார் செய்யவும். குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு. தேவைக்கேற்ப பெற்றோருடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
நேரடியாக
கல்வி
நடவடிக்கைகள் 1. FTSKM: பொருள் மற்றும் சமூக சூழல். இயற்கையுடன் அறிமுகம்.
உரையாடல் "குளிர்காலம் உங்களுக்கு எப்படி தெரியும்?"
உயிரற்ற இயற்கையில் வழக்கமான குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை பொதுமைப்படுத்தவும்; குளிர்காலத்தில் தாவரங்களின் இருப்பு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும், குளிர்காலத்தில் விலங்குகளின் வாழ்க்கை முறை மற்றும் நடத்தை பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தவும்; குளிர்கால நிகழ்வுகளுக்கு ஒரு அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: ஓவியங்கள், குளிர்கால கருப்பொருளின் விளக்கப்படங்கள், "பருவங்கள்" சுழற்சியில் இருந்து PI சாய்கோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் பதிவு.
2. விண்ணப்பம்.
கூட்டு பயன்பாடு "மேட்ரியோஷ்காஸின் சுற்று நடனம்".
பல முறை மடிந்த காகிதத்திலிருந்து வெட்டும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, ஒரு மெட்ரியோஷ்காவின் நிழல், ஒரு சண்டிரஸிற்கான பூக்கள், அழகியல் உணர்தல்; ஒரு பொது அமைப்பில் மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளை ஏற்பாடு செய்யும் திறனை உருவாக்க - ஒரு சுற்று நடனம்; நாட்டுப்புற கலையில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்க்க வேண்டும்.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: கூடு கட்டும் பொம்மை பொம்மைகள், வண்ண காகிதம், கூடு கட்டும் பொம்மைகள் டெம்ப்ளேட்கள், பென்சில்கள், கத்தரிக்கோல், பசை, நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி, வாட்மேன் காகிதம்.
3. இசை. குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது தேவைக்கேற்ப தனிப்பட்ட உதவிகளை வழங்குதல். கல்வி நடவடிக்கைகளை நேரடியாக நடத்துவதற்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும். ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நட. அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி செயல்பாடு.
தீவனங்களில் பறவைகளைப் பார்க்கிறது.
தொழிலாளர் செயல்பாடு.
பறவைகளுக்கு உணவளித்தல்.
இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களை கவனித்துக் கொள்ளும் விருப்பத்தை வளர்க்கவும்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
டிடாக்டிக் கேம் "எதிர் சொல்லு".
எதிர்ச்சொற்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குங்கள்.
விளையாட்டு - போட்டி "யார் மிகவும் துல்லியமானவர்".
குழந்தைகளுக்கு ஊசலாடவும், வீசவும் கற்றுக்கொடுங்கள், தூரத்தில் ஒரு பம்ப் எறியுங்கள்; இயக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பு, கைகளின் மூட்டுகளின் இயக்கம், ஒரு கண் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "காத்தாடி".
கேள்விகளைக் கேட்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை உருவாக்குதல்; ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி; நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள். எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உதவுதல்.
விளையாட்டின் போது பாதுகாப்பு விதிகளின் நினைவூட்டல். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.
பறவை உணவு தயார்.
நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பவும்.
இரவு உணவு. சிஜிஎன்.
சுயசேவை.
இரவு உணவு. டிசம்பர் 12 வியாழன்
சாயங்காலம். ஆரோக்கியம் மற்றும் கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள்.
குழந்தைகளின் படிப்படியான உயர்வு. விழிப்புணர்வு பயிற்சிகளின் தொகுப்பு. கூரான விரிப்பில் நடப்பது.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
பொருள் - ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோஸ்டஸ்ஸ்".
குழந்தைகளில் ஒரு விளையாட்டை கூட்டாக வளர்க்கும் திறனை வளர்ப்பது, அவர்களின் சகாக்களுடன் தங்கள் சொந்த திட்டத்தை ஒருங்கிணைத்தல்; குழந்தைகளின் உரையாடல் பேச்சை வளர்ப்பதற்கு, பங்கு வகிக்கும் செயல்களின் பல்வேறு மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை ஒருங்கிணைத்தல்.
ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு.
நாங்கள் ஒரு அற்புதமான வீட்டைக் கட்டுகிறோம்.
விசித்திரக் கதை கட்டுமானங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளைப் புதுப்பிக்க; புதிய வகை கட்டிடங்களை உருவாக்கவும், அவற்றை அலங்கரிக்கவும் கற்றுக்கொண்ட திறன்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுடன் அவர்களின் நல்வாழ்வைப் பற்றி தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்.
கீறல் விரிப்பை தயார் செய்யவும்.
விளையாட்டுக்கான பொருட்களையும் பண்புகளையும் எடுக்க குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்.
ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டிற்கு தேவையான பொருளைத் தயாரிக்கவும். பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்பில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் பங்கு."
ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நட. அறிவாற்றல் செயல்பாடு.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மேற்பார்வை:
டிடாக்டிக் விளையாட்டு "அமைதி".
குழந்தைகளில் போதுமான சுயமரியாதையை வளர்ப்பது, அவர்களின் நடத்தையை சரிசெய்யும் திறன்; குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது.
குழந்தைகளின் நலன்களுக்காக விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
குழந்தைகளில் சுதந்திரம், செயல்பாடுகளை வளர்ப்பது; சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் நேரத்தை செலவிடும் திறனை உருவாக்குதல்.
ஒரு வெளிப்புற விளையாட்டு "ஹரே - மாதம்".
குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை வளர்ப்பதற்கு, உரையாடலை நடத்தும் திறன், எதிர்வினை வேகம்; ஓடுவதில் உடற்பயிற்சி. விளையாடும் போது குழந்தைகளின் தொடர்புகளை அவதானித்தல். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.
நடைப்பயணத்திலிருந்து குழந்தைகளை திரும்பப் பெறுதல்.
வீட்டிற்கு போகிறேன். விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
"ஸ்பைடர் வெப்", "மேன் டு மேன்", "எல்வ்ஸ்" விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைக்கவும்.
விளையாட்டுகளுக்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது. விளையாட்டுகளில் செயலற்ற குழந்தைகளின் ஈடுபாடு (Alena E., Daniil S., Marat).
விளையாட்டுகளுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். ஜனவரி 13 வெள்ளிக்கிழமை
காலை. தொழிலாளர் செயல்பாடு.
புத்தக மூலையில் வேலை: புத்தகங்கள் தேர்வு மற்றும் பழுது.
பழுது தேவைப்படும் புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றை ஒட்டவும்; புத்தகங்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.
மோட்டார் செயல்பாடு.
காலை பயிற்சிகள்.
தொடர்பு செயல்பாடு.
"கரோல்ஸ்" என்ற கருப்பொருளின் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, உள்ளடக்கத்தின் உரையாடல்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
டெஸ்க்டாப் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "ரஷ்ய வடிவங்கள்".
விளையாட்டின் விதிகளுக்கு இணங்குவதற்கான திறனை உருவாக்குதல்; கவனத்தை, விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
புனைகதை பற்றிய கருத்து.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
டேபிள் தியேட்டர் "கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் கோலியாடா".
குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, நாடக நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க விருப்பம்; கரோல்களை நிகழ்த்தும் திறனை உருவாக்க.
"மெல்லிய பனிக்கட்டியைப் போல" இசை விளையாட்டு.
நாட்டுப்புறப் பாடலை அரங்கேற்றவும், விளையாட்டுச் செயல்களைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்; ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அதில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் ஏற்படுத்துதல்.
சிஜிஎன்.
கழுவுதல்.
காலை உணவு. தனிப்பட்ட ஆர்டர்கள்.
விளையாடும் போது குழந்தைகளுக்கிடையேயான உறவைக் கவனித்தல்.
கரோல்களைப் பாடுவது, வாசிக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்தல்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். உழைப்புக்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும்.
பலகை தயார் - அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டு "ரஷ்ய வடிவங்கள்".
"கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் கோலியாடா" டேபிள்டாப் தியேட்டரை தயார் செய்யவும்.
ஒரு பிளேயர், பாடலின் ஆடியோ பதிவைத் தயாரிக்கவும். குழந்தைகளின் காலை வரவேற்பு. தகவல் மூலையில் பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகளை வைப்பது "உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு நாளை எப்படி செலவிடுவது?"
நேரடியாக
கல்வி
செயல்பாடு 1. அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு.
"பொம்மைகள் - வடிவ மாற்றிகள்"
(காகிதம்).
நிழல் பொம்மைகளை உருவாக்குவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் - ஸ்டாண்டுகளில் வடிவ-மாற்றுபவர்கள். மாறுபட்ட கருத்தை முறைப்படுத்தவும் (பகல் - இரவு, சோகம் - வேடிக்கை). மாறுபட்ட படங்களை அலங்கரிக்க ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கருத்து, கற்பனை, சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆர்வத்தை உயர்த்துங்கள், உங்கள் சொந்த கைகளால் பொம்மைகளை உருவாக்க ஆசை.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: "பகல் - இரவு" பொம்மை, ஆசிரியரால் உருவாக்கப்பட்டது. அட்டை, வண்ண காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை, வண்ண பென்சில்கள்.
2.இசை.
3. தொடர்பு.
புனைகதை வாசிப்பது.
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் மறுபரிசீலனை "அது வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்."
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, "அது வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்", உரையிலிருந்து வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி கதையை மீண்டும் சொல்ல வெளிப்படையாகக் கற்பித்தல்; வினைச்சொற்களின் பயன்பாட்டை செயல்படுத்தவும்; உரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு பட்டத்தை உருவாக்குவதில் உடற்பயிற்சி; ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் [w], [w], [p], குரலின் வலிமை மற்றும் பேச்சின் வேகத்தை மாற்றுதல்; பழமொழிகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனைக் கற்பிக்க.
பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: தேவைக்கேற்ப தனிப்பட்ட உதவியை வழங்கவும்.
கல்வி நடவடிக்கைகளை நேரடியாக நடத்துவதற்குத் தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரிக்கவும்.
பின்னணி இசை பதிவு, டேப் ரெக்கார்டர்.
ஒரு நடைக்குத் தயாராகிறது.
நட. அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி செயல்பாடு.
மரங்களில் உறைபனியைக் கவனித்தல்.
தொழிலாளர் செயல்பாடு.
குழு தளத்தில் பனி அகற்றுதல்.
குழந்தைகள் அவர்கள் தேர்ச்சி பெற்ற வேலை திறன்களைப் பயன்படுத்துவதை ஒழுங்கமைக்கவும்; வேலை செய்வதற்கான நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, வேலையைத் திட்டமிட கற்றுக்கொடுங்கள், பொறுப்புகளை விநியோகித்தல், சரக்குகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.
டிடாக்டிக் கேம் "வாக்கியத்தைத் தொடரவும்".
குழந்தைகளுக்கு தகவல்தொடர்பு உறவுகளை கற்பித்தல்; கவனம், நினைவாற்றல், ஒரு சகாவால் தொடங்கப்பட்ட திட்டத்தை தொடரும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்க்க.
ரிலே விளையாட்டு "முதலில் யார்?"
ரிலேவின் விதிகளைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; விரைவான எதிர்வினை, திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "பாட்டி மலான்யா".
சுற்று நடன விளையாட்டுகளை விளையாடும் திறனை உருவாக்குங்கள்; குழந்தைகளில் நகைச்சுவை உணர்வு, உடல் செயல்பாடு ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள். தனிப்பட்ட ஆர்டர்கள்.
வாக்கியத்தை முடிக்க அர்த்தத்துடன் பொருந்தக்கூடிய சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தனிப்பட்ட உதவியை வழங்குதல்.
ரிலேவின் போது பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளின் நினைவூட்டல். கவனிப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்.
தோள்பட்டை கத்திகளை தயார் செய்யவும்.
ரிலே பந்தயத்திற்கான பண்புக்கூறுகள். நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்பவும்.
இரவு உணவு. சிஜிஎன்.
சுயசேவை.
இரவு உணவு.

செயல்படுத்துவதற்கான விதிமுறைகள் தலைப்புகள்: 16.10-20.10

வாரத்தின் தலைப்பு : "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்"

இலக்கு: 1. ஒரு விசித்திரக் கதை, பழமொழிகள், நாட்டுப்புறப் பொருள்கள், ஒரு வீர காவியத்துடன் மாணவர்களின் அறிமுகம்; டிட்டி, சேகரிப்பு மற்றும் கலவை பற்றிய தகவல்களை வழங்கவும்.

2. ரஷ்யாவின் மக்களின் கலை, மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்.

இறுதி நிகழ்வின் தேதி: 20.10 "வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை" விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கிறது

இறுதி நிகழ்வுக்கு பொறுப்பு: நெஸ்டர்ச்சுக் என்.ஏ.

வாரத்தின் நாள் 1

ஆட்சி தருணங்கள்

VD மற்றும் KP acc.

OO உடன்

குழு, துணைக்குழு

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD / FR;

VHL / RR;

ஐடி / TFR;

TD / TFR;

குறுவட்டு / எஸ்.கே.ஆர்

ரஷ்ய மக்களின் நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள் பற்றிய கல்வியாளரின் கதை - ரஷ்யாவின் மக்களின் கலை, மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்

டி \ மற்றும் "கோடிட்ட நாப்கின்" குய்செனரின் சாப்ஸ்டிக்ஸுடன் - தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்க்க

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

வெவ்வேறு நாடுகளில் உணவு உட்கொள்ளும் கலாச்சாரம் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல் - ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், சிஜிஎன் கல்வி.

அலியோஷா, சாஷா உரையாடல்"என்ன நாட்டுப்புற பொம்மை உங்களுக்கு மிகவும் பிடிக்கும்?" இலக்கு : பொம்மைகளைப் பார்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள், நாட்டுப்புற கைவினைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

- கிரா தாஷாவுடன் "வாரத்தின் நாட்களுக்கு பெயரிடவும்" . இலக்கு : வாரத்தின் நாட்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

புதிர்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள், படங்களை வெட்டுங்கள்: "வடிவத்தை இடுங்கள்", "படத்தை எழுதுங்கள்"

- உடல் வளர்ச்சி (குளம்) 1 மற்றும் 2 துணைக்குழுக்கள்

தலைப்பு: "முழு உலகிற்கும் ஒரு விருந்து"

பி. 36

விளையாட்டுகள், நடைக்கு தயாரிப்பு.

நட:

DD / FR;

PID / PR;

TD / TFR; KMD / அவள்;

ஐடி / TFR;

டானில் மற்றும் எகோருடன் "ஃபெடுல், உங்கள் உதடுகள் என்ன?" என்ற நகைச்சுவையைக் கற்றுக்கொள்வது. - பேச்சை வளர்ப்பதற்கு, வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ள.

மரங்களின் பட்டைகளைக் கருத்தில் கொள்வது - மாறிவரும் நிலைமைகளுக்கு தாவரங்களைத் தழுவுவதற்கான வழிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உறுதிப்படுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும்.

தளத்தில் உழைப்பு: மணல் ஸ்லைடு கட்டுமானம் - பொருத்தமான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்க.

பி / மற்றும் "ஓநாய் இன் தி மோட்" - உடல் செயல்பாடு, எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்க

குழந்தைகளின் நலன்களில் சுயாதீனமான செயல்பாடு - தகவல்தொடர்பு வட்டத்தை விரிவுபடுத்த, விளையாட்டில் பங்கேற்க விரும்பும் அனைவருக்கும் பொதுவான மொழியைக் கண்டறியவும்.

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் , கே.ஜி.என்.இரவு உணவு , படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

VHL / RR;

ஐடி / எஸ்.கே.ஆர்

1. சுய-சேவை: திறமைகளை விரைவாக வலுப்படுத்தவும், உடை மற்றும் நேர்த்தியாக ஆடைகளை அவிழ்க்கவும், உங்கள் அலமாரியில் ஒழுங்காக வைக்கவும்.

2 படித்தல் ப. n விசித்திரக் கதைகள் "வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்" - விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல்

சாயங்காலம்:

DD / FR;

VHL / RR; PID / PR;

MD / அவள்; ஐசோடி / ஹெர்;

உரையாடல் "ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் மரபுகள்" - நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் மரபுகளுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்த: ரஷ்ய காலண்டர் விடுமுறைகள், கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், நாட்டுப்புற பாடல் கலை (குழந்தைகளின் துணைக்குழு)

"நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்" என்ற கருப்பொருள் ஆல்பத்தின் பரிசீலனை.

இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்.

குறிப்பேடுகளில் வேலை "முறையைத் தொடரவும்"

நோக்கம்: ஒரு கூண்டில் ஒரு தாளில் நோக்குநிலை பயிற்சி. (ஸ்டியோபா, டயானா, க்யூஷா)

நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள் "Zhmurki, ரிப்பன்கள்" வளர்ச்சிக்கு குழுவில் நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.

நோக்கம்: பங்குத் தொடர்புகளில் நுழைய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், மற்ற குழந்தைகளுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறன்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. இசை சார்ந்த. கூடுதல் கல்வி ஆசிரியரின் திட்டத்தின் படி.

நட.

D / மற்றும் "ஊகிக்க!" - கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குங்கள் (டயானா, க்ளெப்)

மரங்களின் பட்டைகளை ஆய்வு செய்தல் - எல்லைகளை விரிவுபடுத்த, வனவிலங்குகளில் ஆர்வத்தை வளர்க்க.

உழைப்பு: வராண்டாவுக்கு அருகிலுள்ள பாதையை இலைகளிலிருந்து சுத்தம் செய்தல் - விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது, பெரியவர்களுக்கு உதவ விருப்பம்.

P / மற்றும் "Zhmurki" - நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகுவதற்கு.

மணல் கொண்ட குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்க்க.

தொடர்பு

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் போட்டியிடுங்கள்

கல்வி செயல்முறையின் போக்கைப் பற்றி பெற்றோருக்குத் தெரிவித்தல். பெற்றோருக்குரிய பிரச்சினைகள் குறித்த ஆலோசனை

ஆட்சி தருணங்கள்

VD மற்றும் KP acc.

OO உடன்

வயது வந்தோர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு செயல்பாடு முதன்மை மதிப்பு நோக்குநிலை மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குழந்தைகளின் முன்முயற்சியை ஆதரிக்க வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் அமைப்பு

(சுயாதீன செயல்பாட்டின் மூலைகள்)

ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்.

குழு, துணைக்குழு

மாணவரின் தனித்துவத்திற்கான ஆதரவு

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD / FR;

VHL / RR;

ஐடி / TFR;

TD / TFR;

குறுவட்டு / எஸ்.கே.ஆர்

கேள்விகளுக்கான உரையாடல்: "ரஷ்யாவில் விடுமுறைகள் எவ்வாறு கொண்டாடப்பட்டன? உங்களுக்கு என்ன ரஷ்ய நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் தெரியும்? ரஷ்ய தேசிய விடுமுறைக்கு நீங்கள் எவ்வாறு தயார் செய்தீர்கள்? - ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

"ஒரு நாள் மாலை வரை சலிப்பு, எதுவும் இல்லை என்றால்" என்ற பழமொழியைக் கற்றுக்கொள்வது - பேச்சை வளர்க்க.

டைனெஸ் தொகுதிகள் மற்றும் எண்ணும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி பறவை உருவங்கள் மற்றும் தீவனங்களை வரைதல்.

லோட்டோ விளையாட்டுகள்.

- சாப்பாட்டு அறை உதவியாளர்களுடன் பணிபுரிவது, நேர்த்தியாகவும், மேசையை அழகாக அமைக்கும் திறனையும் தொடர்ந்து வளர்க்க வேண்டும்.

தலைப்பில் வண்ணம் மற்றும் ஸ்டென்சில்கள் மூலம் படைப்பாற்றலின் மூலையை வளப்படுத்துதல்:

நோக்கம்: ஒரு திசையில், வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், ஓவியம் வரைவதற்கு குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்; விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், படைப்பாற்றல்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

- அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FEMP) தலைப்பு: தலைப்பு: "பணம்"

இலக்கியம்:வி.பி. நோவிகோவ் "மழலையர் பள்ளியில் கணிதம்" ப. 36

- கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (மாடலிங்) "காளான் கூடை"

இலக்கியம்: "மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு" I.A. லைகோவாபி. 44

விளையாட்டுகள், நடைக்கு தயாரிப்பு.

நட:

DD / FR;

PID / PR;

TD / TFR; KMD / அவள்;

ஐடி / TFR;

டி / மற்றும் "இது என்ன வகையான பறவை" - கவனம், புத்திசாலித்தனத்தை வளர்க்க (டயானா பி, டெனிஸ் பி., க்யூஷா)

காகங்கள் மற்றும் ஜாக்டாக்களைக் கவனிப்பது - இயற்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, தோற்றத்தின் அம்சங்கள், பறவைகளின் பழக்கவழக்கங்கள், வாழ்விடத்திற்குத் தழுவல் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: இளைய குழுக்களின் தளத்தில் ஸ்வீப்பிங் பாதைகள் - இளையவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கு.

பி / மற்றும் "பிடிபடாதே!" - சாமர்த்தியம், எதிர்வினை விரைவு ஆகியவற்றை வளர்க்க.

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு - வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் வரம்பை விரிவாக்க.

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் , கே.ஜி.என்.இரவு உணவு , படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

VHL / RR;

ஐடி / எஸ்.கே.ஆர்

1. கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரமான திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் கல்வி: குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து ஆடைகளை அவிழ்க்க, அவர்களின் லாக்கர்களில் பொருட்களை நேர்த்தியாக வைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

2 புனைகதைகளைப் படித்தல் "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைச் சொல்வது" ஸ்னோ மெய்டன் " நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையை அதன் உள்ளடக்கம் மற்றும் கலை வடிவத்தின் ஒற்றுமையில் முழுமையாக உணரும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது; விசித்திரக் கதை வகையின் அம்சங்கள் (கலவை, மொழியியல்) பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

சாயங்காலம்:

DD / FR;

VHL / RR; PID / PR;

MD / அவள்; ஐசோடி / ஹெர்;

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது “அத்தை அலெனாவைப் பார்வையிடுவது” - ரஷ்ய மரபுகளில் ஆர்வத்தைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ள: விருந்தோம்பல், முதுமையை வணங்குதல், தேவாலயம், கோயில், ஐகான் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல்; கிறிஸ்தவ விடுமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு பொழுதுபோக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை உருவாக்க, குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க.

வீட்டு உழைப்பு: நாப்கின்களை கழுவுதல் - நாப்கின்களை மெதுவாக வளைத்து தொங்கவிடுதல், பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

"அரண்மனைகள் மற்றும் குடிசைகள்" என்ற கருப்பொருளின் திட்டங்களின்படி வடிவமைக்கவும்

ப்ளே ஷீட்களில் ஷேடிங்.

நோக்கம்: கிராஃபிக் திறன்களை வளர்ப்பது( சென்யா, திமோஷா, டேனியல்)

"சொல்லில் ஒலியின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும்"

குழந்தைகளின் விருப்பமான பொம்மைகளுடன் சுதந்திரமாக விளையாடுவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்.

நோக்கம்: பொம்மைகளை அவற்றின் நோக்கத்திற்காக எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது, அவற்றின் உதவியுடன் பல்வேறு விளையாட்டுகளை செயல்படுத்துவது

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

FTSKM. தலைப்பு : "நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்".

இலக்கியம்:ஓ.வி. பாவ்லோவா "புறநிலை உலகின் அறிவாற்றல்", ப. 52.

நட.

ஐசோடி / ஹெர்; VHL / RR; ஐடி / TFR;

விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "இலக்கை அடி" - ஒரு கண், திறமையை வளர்க்க (எகோர் டி., சாஷா டி)

காகங்கள் மற்றும் ஜாக்டாக்களைக் கவனிப்பது - கவனிப்பு, சுற்றுச்சூழலில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

தளத்தில் வேலை: இலைகள் மற்றும் கிளைகள் சுத்தம் - இலைகள் இருந்து கட்டிடங்கள் கட்டுமான ஆர்வத்தை எழுப்ப.

பி / மற்றும் "கோல்டன் கேட்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க.

சுயாதீன விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்க்க.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், நர்சரி ரைம்கள், கதாபாத்திரங்களின் தன்மை, அவற்றின் செயல்கள், ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள் பற்றிய விவாதத்துடன் நகைச்சுவைகளை வீட்டில் வாசிப்பது;

ஆட்சி தருணங்கள்

VD மற்றும் KP acc.

OO உடன்

வயது வந்தோர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு செயல்பாடு முதன்மை மதிப்பு நோக்குநிலை மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குழந்தைகளின் முன்முயற்சியை ஆதரிக்க வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் அமைப்பு

(சுயாதீன செயல்பாட்டின் மூலைகள்)

ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்.

குழு, துணைக்குழு

மாணவரின் தனித்துவத்திற்கான ஆதரவு

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD / FR;

VHL / RR;

ஐடி / TFR;

TD / TFR;

குறுவட்டு / எஸ்.கே.ஆர்

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

"ரஷ்யாவில் ஆண்களும் பெண்களும் என்ன ஆடைகளை அணிந்தார்கள்?" என்ற தலைப்பில் ஒரு உரையாடல்.

Д / и "ஒரு தேசிய உடையில் ஒரு பொம்மையை உடுத்தி" - ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையின் கூறுகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க

விளையாட்டு நிலைமை "குரல் குழுமத்தின் செயல்திறன்" ரியாபினுஷ்கா ": கச்சேரி ஆடைகளின் தேர்வு.

D / மற்றும் "என்ன போய்விட்டது?"

நோக்கம்: பெயர்ச்சொற்களின் மரபணு பன்மை வடிவங்களை உருவாக்குவதில் உடற்பயிற்சி செய்வது "

(டெனிஸ், போலினா எஸ்., டயானா பி.)

தனிப்பட்ட. சாப்பாட்டு அறையில் பணிபுரிபவர்களுடன் வேலை செய்யுங்கள் - துல்லியம் மற்றும் மேசையை அழகாக அமைக்கும் திறனைத் தொடர்ந்து ஊக்குவிக்கவும்.

"வீடு" நாட்டுப்புற குடிசையில் கதை விளையாட்டுகளுக்கு - தொட்டில் (தொட்டில்) கொண்டு வாருங்கள்; வெவ்வேறு கூடு பொம்மைகளின் விளக்கப்படங்கள்; குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகள்;

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

பேச்சு வளர்ச்சி (எழுத்தறிவு பயிற்சிக்கான தயாரிப்பு). தலைப்பு: "கதைசொல்லி - மேட்ரியோனா"

இலக்கியம்: ஜி.யா. ஜாதுலின் "பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி", ப. 20

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி (வரைதல்) தலைப்பு: "முழு உலகிற்கும் ஒரு விருந்து"

இலக்கியம்: "காட்சி மற்றும் ஆக்கபூர்வமான - மாதிரி செயல்பாடு" O.V. பாவ்லோவா

பி. 36

விளையாட்டுகள், நடைக்கு தயாரிப்பு.

நட:

DD / FR;

PID / PR;

TD / TFR; KMD / அவள்;

ஐடி / TFR;

பிர்ச் பார்க்கிறது. பழக்கமான தாவரங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கண்டறிந்து விவரிக்கும் பயிற்சியைத் தொடரவும், இலைகள் மற்றும் டிரங்குகளால் மரங்களை வேறுபடுத்துதல்; ரஷ்ய இயற்கையின் அழகைப் பாராட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க.

டி / மற்றும் "வாக்கியங்களின் மாலை நெசவு" - கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு சிறுகதையை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்க (சென்யா, ஸ்டீபன், மெரினா)

சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு - வெளிப்புற விளையாட்டுகளை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, புதிய வீரர்களை விளையாட்டிற்கு ஈர்க்க

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் , கே.ஜி.என்.இரவு உணவு , படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

VHL / RR;

ஐடி / எஸ்.கே.ஆர்

சாப்பிட்ட பிறகு வாயைக் கழுவுதல். மசாஜ் பாய்களில் வெறுங்காலுடன் நடப்பது.

நர்சரி ரைம் படித்தல் "நாங்கள் மதியம் எங்கே போகிறோம், படுக்கைக்கு முன்."

சாயங்காலம்:

DD / FR;

VHL / RR; PID / PR;

MD / அவள்; ஐசோடி / ஹெர்;

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய படங்களை ஆய்வு செய்தல்;

நாட்டுப்புறப் பாடல்களைக் கேட்டுப் பாடுவது;

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது "ரஷ்ய குடிசையின் ஏற்பாடு" - பழைய நாட்களில் ரஷ்ய மக்களின் வசிப்பிடத்துடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், அதன் கூறுகளின் நோக்கத்தை குழந்தைகளுக்கு விளக்குதல்; விளையாட்டில் உண்மையான பழம்பொருட்களைப் பயன்படுத்த வாய்ப்பளிக்கவும்; முன்னோர்களின் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது

சூழ்நிலை உரையாடல் "இலையுதிர்காலத்தில் மக்கள் எவ்வாறு ஆடை அணிவார்கள்" பருவகால நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, பருவத்தின் எந்த அம்சங்களில் மாற்றங்களைத் தெளிவுபடுத்துவதற்கு ஆடைகளின் தொகுப்பு சார்ந்துள்ளது. (ஸ்டெபன், போலினா ஈ., டெனிஸ் ஓ.)

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகளின் தேர்வு

கட்டுமானப் பொருட்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் "தளபாடங்களை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்" நோக்கம்: கட்டிடங்களைச் சுற்றி விளையாட குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல், சதித்திட்டத்தின் படி அவற்றை இணைத்தல்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

உடல் வளர்ச்சி. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி.

நட.

ஐசோடி / ஹெர்; VHL / RR; ஐடி / TFR;

வானிலை அவதானித்தல். பிற்பகுதியில் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

காரண மற்றும் தற்காலிக உறவுகளை நிறுவுதல்;

தனிப்பட்ட. செயல்பாடு "இலையுதிர் காலம்"(இலையுதிர் இயல்பு பற்றி ரஷ்ய கவிஞர்களின் வசனங்களைக் கூறுதல்; உணர்ச்சி உலகின் வளர்ச்சி, பொது பேச்சு திறன்கள், நினைவகம்.) - உலியானா, யாரோஸ்லாவ்.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

பெற்றோருக்கு பரிந்துரைக்கவும்வீட்டு வாசிப்புக்கு - பழமொழிகள், சொற்கள், டி.ஐ. தாராபரின், என்.வி. எல்கினாவின் நர்சரி ரைம்கள்; ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்; நாட்டுப்புற அறிகுறிகள், விடுமுறைகள், நாட்டுப்புற உணவுகள் பற்றி பேசுங்கள்;

ஆட்சி தருணங்கள்

VD மற்றும் KP acc.

OO உடன்

வயது வந்தோர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு செயல்பாடு முதன்மை மதிப்பு நோக்குநிலை மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குழந்தைகளின் முன்முயற்சியை ஆதரிக்க வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் அமைப்பு

(சுயாதீன செயல்பாட்டின் மூலைகள்)

ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்.

குழு, துணைக்குழு

மாணவரின் தனித்துவத்திற்கான ஆதரவு

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD / FR;

VHL / RR;

ஐடி / TFR;

TD / TFR;

குறுவட்டு / எஸ்.கே.ஆர்

"வருகைக்கு அழைக்க முடியும், செய்ய முடியும் மற்றும் சிகிச்சையளிக்க முடியும்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் - விருந்தினர்களை குடும்பத்தினர் எவ்வாறு வரவேற்கிறார்கள், விருந்தோம்பல் பாரம்பரியம் ஆதரிக்கப்படுகிறதா என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்.

ரஷ்யாவில் விருந்தோம்பல் மரபுகள் பற்றிய ஆசிரியரின் கதை.

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

சூழ்நிலை உரையாடல் “நம் முன்னோர்கள் என்ன சாப்பிட்டார்கள்? சாப்பாட்டு மேசையில் என்ன நடத்தை விதிகளைப் பின்பற்றினார்கள்? - நம் முன்னோர்களின் உணவை சமைத்து உண்பதன் தனித்தன்மைகளை அறிந்துகொள்ள, மேஜையில் உள்ள பழைய மற்றும் நவீன நடத்தை விதிகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் திறன்.

பொம்மை மூலையில் உள்ள விளையாட்டுகள் "விருந்தினர்களை வரவேற்கிறோம்"

- D / மற்றும் LEGO கன்ஸ்ட்ரக்டருடன் "தவறுகளைக் கண்டுபிடி" - எளிய கட்டுமானத் திட்டங்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை உருவாக்க (Polina E., Egor R)

உடற்பயிற்சி "ஒரு வார்த்தையில் முதல் மற்றும் கடைசி ஒலிக்கு பெயரிடவும்"

(பொலினா எஸ்., மெரினா, டிமோஃபி)

நோக்கம்: ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்க குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது; ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி.

விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் "காக்கரெல் மற்றும் பீன் தானியங்கள்", "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்", "ஒரு கோபி ஒரு கருப்பு பீப்பாய், வெள்ளை குளம்புகள்", "எங்கள் ஆடு; ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் புத்தகங்கள், விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளக்கப்படங்கள்;

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (FEMP ) தலைப்பு:"அளவீடு" வி.பி. நோவிகோவ் "மழலையர் பள்ளியில் கணிதம்" ப. 39

உடல் வளர்ச்சி. கூடுதல் கல்வி ஆசிரியரின் திட்டத்தின் படி.

விளையாட்டுகள், நடைக்கு தயாரிப்பு.

நட:

DD / FR;

PID / PR;

TD / TFR; KMD / அவள்;

ஐடி / TFR;

உடல் உடற்பயிற்சி "ஒரு பதிவில் நடப்பது" - திறமையை வளர்த்துக் கொள்ள, சமநிலையை பராமரிக்கும் திறன் (Gleb, Matvey, Egor)

பறவைக் கண்காணிப்பு - கொக்கின் வடிவத்திற்கும் பறவை ஊட்டச்சத்துக்கும் இடையிலான உறவை அடையாளம் காண பறவைக் கண்காணிப்பில் திறனை வளர்ப்பது; குளிர்காலத்தில் பறவை வாழ்க்கை பற்றிய குழந்தைகளின் அவதானிப்புகளை சுருக்கவும்.

வேலை ஒதுக்கீடு: பனியின் பாதைகளை சுத்தம் செய்ய காவலாளிக்கு உதவ - பெரியவர்களுக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "பாம்பு" - உடல் செயல்பாடுகளை வளர்க்க, நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன படைப்பு விளையாட்டுகள் - கற்பனை, கற்பனையை வளர்க்க.

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் , கே.ஜி.என்.இரவு உணவு , படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

VHL / RR;

ஐடி / எஸ்.கே.ஆர்

1. CGN: குழந்தைகளின் தோற்றத்தைக் கண்காணிக்க, தனிப்பட்ட சுகாதாரம் (கைக்குட்டை, ஹேர்பிரஷ், துண்டு) ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

2 புஷ்கினின் விசித்திரக் கதையான "தி டேல் ஆஃப் ஜார் சால்டனை" படித்தல் - இலக்கிய பாரம்பரியத்துடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள் மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

சாயங்காலம்:

DD / FR;

VHL / RR; PID / PR;

MD / அவள்; ஐசோடி / ஹெர்;

1.ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருத்தல் (அட்டை குறியீட்டு அட்டை எண் 4)

சமூக உலகம் "ரஷ்யாவில் விடுமுறைகள்"நோக்கம்: ரஷ்யாவில் விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல் (கிறிஸ்துமஸ்டைட், நம் மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள்; அவர்களின் மக்களின் வரலாறு மற்றும் மரபுகளில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

முறைகள்: ஆசிரியரின் கதை "நீங்கள் எப்படி வருகைக்கு சென்றீர்கள்?"

டி / மற்றும் "பதில்" நோக்கம்:

ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பை வலுப்படுத்தவும். உள்ளுணர்வை வெளிப்படுத்தும் தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

(க்யூஷா, சென்யா).

விளையாட்டு மூலையில் கட்டுமானப் பொருட்களைச் சேர்த்தல்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. கட்டுமானம் தலைப்பு: "ஜார் சால்டானின் கடற்படை"

இலக்கியம்: "லெகோவிலிருந்து கட்டிடம்" கொமரோவா எல்.ஜி.பி. 77

நட.

ஐசோடி / ஹெர்; VHL / RR; ஐடி / TFR;

டி / கேம் "வார்த்தைகள் இல்லாமல் சொல்லுங்கள்" - விளையாட்டில் ஈடுபட கிரா, டெனிஸ் ஓ., போலினா ஈ.

விழும் இலைகளைப் பார்த்து.

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: மரத்தின் டிரங்குகளுக்கு இலைகளை துடைப்பது - தாவரங்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "ஓநாய்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு - அவர்களின் நலன்களுக்கு ஏற்ப செயல்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

பேச்சு "எங்கள் பாட்டிகளின் பாட்டி என்ன ஆடைகளை அணிந்திருந்தார்கள்?"

ஆட்சி தருணங்கள்

VD மற்றும் KP acc.

OO உடன்

வயது வந்தோர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு செயல்பாடு முதன்மை மதிப்பு நோக்குநிலை மற்றும் சமூகமயமாக்கலை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குழந்தைகளின் முன்முயற்சியை ஆதரிக்க வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலின் அமைப்பு

(சுயாதீன செயல்பாட்டின் மூலைகள்)

ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்.

குழு, துணைக்குழு

மாணவரின் தனித்துவத்திற்கான ஆதரவு

காலை:

மாணவர்களின் வரவேற்பு மற்றும் பரிசோதனை

DD / FR;

VHL / RR;

ஐடி / TFR;

TD / TFR;

குறுவட்டு / எஸ்.கே.ஆர்

தொடர்பு நிலைமை “வாய்வழி நாட்டுப்புறவியல் என்றால் என்ன? உங்களுக்கு என்ன வகையான வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கதைகள் தெரியும்?"

டி / கட்டுப்பாடு "சிறிய நாட்டுப்புற வடிவங்களின் குழந்தைகளின் அறிவை வெளிப்படுத்த, உங்களுக்கு பிடித்த நர்சரி ரைம் (ரைம், நாக்கு ட்விஸ்டர், பழமொழி அல்லது சொல்வது) சொல்லுங்கள்.

காலை பயிற்சிகள்: குழந்தைகளின் இணக்கமான உடல் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

வகுப்புகளுக்கான கடமை - ஆசிரியரிடமிருந்து கேட்காமல் வகுப்புகளுக்கு பணியிடங்களை விரைவாகவும் சரியாகவும் தயாரிப்பதற்கும், துல்லியம் மற்றும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கும் உதவியாளர்களின் திறனை மேம்படுத்துதல்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "வாசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்" அடிப்படையில் விளையாட்டு நாடகமாக்கல்

D / மற்றும் "என்ன ஆனது?"

நோக்கம்: பெயர்ச்சொற்களின் மரபணு பன்மை வடிவங்களை உருவாக்குவதில் உடற்பயிற்சி செய்ய. ஈ

(ஆர்கடி, மெரினா, எகோர் ஆர்.)

க்யூப்ஸ் (ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையின் படி படத்தைச் சேர்க்கவும்); நாட்டுப்புற பொம்மைகள், வீட்டு பொருட்கள் (மர உணவுகள், பானைகள்);

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

உடல் வளர்ச்சி (நீச்சல்). நீச்சல் பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டம்.

இசை வளர்ச்சி. கூடுதல் கல்வி ஆசிரியரின் திட்டத்தின் படி.

விளையாட்டுகள், நடைக்கு தயாரிப்பு.

நட:

DD / FR;

PID / PR;

TD / TFR; KMD / அவள்;

ஐடி / TFR;

விளையாட்டுகள், நகைச்சுவைகள்; நடன அசைவுகளுடன் கூடிய நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள்;

- உழைப்பு: தளத்தில் இலைகளை அறுவடை செய்தல் - மரங்கள், புதர்கள் மற்றும் மலர் படுக்கைகளின் துளைகளில் இலைகளை துடைப்பது ஏன் அவசியம் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது, இணக்கமாக வேலை செய்யும் திறனை உருவாக்குவது, தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவது, மகிழ்ச்சி அடைவது வேலை முடிந்தது.

பி / மற்றும் "நீங்கள் பிடித்ததை யூகிக்கவும்" - கவனத்தை வளர்க்க, எதிர்வினை வேகம்.

குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள் - பனியிலிருந்து கட்டிடங்களை நிர்மாணிப்பதில் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புதல் , கே.ஜி.என்.இரவு உணவு , படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

VHL / RR;

ஐடி / எஸ்.கே.ஆர்

1. KGN: கைகளை சுத்தமாக கழுவி உலர வைக்கும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். மதிய உணவின் போது, ​​எப்படி கவனமாக சாப்பிட வேண்டும் என்று தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள், உங்கள் வாயை முழுவதுமாக நிரப்ப வேண்டாம், உங்கள் உணவை முடிக்கவும், ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும்.

2. உரையாடல் "ரஷ்ய உணவு வகைகளின் உணவுகள்" ரஷ்ய உணவு வகைகளின் முக்கிய உணவுகளை அறிந்து கொள்ள.

சாயங்காலம்:

DD / FR;

VHL / RR; PID / PR;

MD / அவள்; ஐசோடி / ஹெர்;

- ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருத்தல் (அட்டை குறியீட்டு அட்டை எண் 6)

கல்வி நிலைமையை வளர்ப்பது "வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை - காவியங்கள்" - ரஷ்ய வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க: நாக்கு முறுக்குகள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள், எண்ணும் ரைம்கள், நர்சரி ரைம்கள், வடிவ மாற்றிகள், புதிர்கள், விசித்திரக் கதைகள், பாடல்கள்; காவியத்துடன் பழக வேண்டும்; காவியங்களுக்கு நன்றி, பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஷ்யாவில் நடந்த முக்கியமான நிகழ்வுகளைப் பற்றி மக்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள் என்பதை வலியுறுத்துவதற்கு; நாட்டுப்புற கலையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, ரஷ்ய மக்களுக்கு மரியாதை.

கூட்டு உழைப்பு: பொம்மை லாக்கர்களில் பொருட்களை ஒழுங்குபடுத்துதல்; பெட்டிகள் மற்றும் பலகை விளையாட்டுகள் பழுது.

ரோமா, நிகிதா, ருஸ்லான் ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை.

இடத்திலிருந்து நீளம் தாண்டுதல்.

குறிக்கோள்கள்: குதித்து உடற்பயிற்சி செய்ய, இரண்டு கால்களால் தள்ளுங்கள்;

இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறது.

படைப்பாற்றலுக்கான மூலையில் சுயாதீனமான வேலை: புத்தகங்கள், பெல்ட்களுக்கான புக்மார்க்குகளின் நூல்களிலிருந்து நெசவு.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள்

பேச்சு வளர்ச்சி. தலைப்பு: "ஒரு பொம்மையின் செயல்கள் மற்றும் இரண்டு வார்த்தைகள் பற்றி ஒரு வாக்கியத்தை வரைதல்" பாடம் எண் 3

இலக்கியம் "பாலர் குழந்தைகளுக்கு படிக்கவும் எழுதவும் கற்பித்தல்" L.Ye. ஜுரோவ் பக். 83

நட.

ஐசோடி / ஹெர்; VHL / RR; ஐடி / TFR;

காவியங்களைப் பற்றிய உரையாடல் - ரஷ்ய வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க (டேனியல், ரோமன், ருஸ்லான்)

விழும் இலைகளைப் பார்த்து. இலையுதிர் காலம் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல்.

தொழிலாளர் பணி: நடைபயிற்சி வராண்டாவிலிருந்து இலைகளை துடைக்கவும் - விடாமுயற்சியை கற்பிக்கவும், மற்றவர்களை கவனித்துக் கொள்ளவும்.

பி / மற்றும் "தவளைகள் மற்றும் ஹெரான்" - உடல் செயல்பாடுகளை உருவாக்க, நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.

கையடக்கப் பொருட்களுடன் அவர்களின் ஆர்வங்களுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளின் சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

6

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு

ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளில் எறிந்து பிடிப்பதில் குழந்தைகளுடன் விளையாடுங்கள்: "யார் பையை மேலும் வீசுவார்கள்", "வட்டத்திற்குள் செல்லுங்கள்", "முள் கீழே தட்டுங்கள்", "பொருளை கவனித்துக்கொள்"; ஊர்ந்து ஏறுதல்: "தாய் கோழி மற்றும் கோழிகள்", "சரக்கறையில் எலிகள்", "முயல்கள்" ..

தலைப்பு: "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்". வாரத்தின் நாள் தேதி நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கை ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கை திங்கள் புனைப்பெயர் 06.02.201 7y. கலை படைப்பாற்றல். வரைதல் டிம்கோவோ வாத்தை அலங்கரிப்போம். டிம்கோவோ பொம்மையுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும். ஓவியத்தின் கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட ஒரு வாத்துக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள். விளைந்த முடிவிலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துங்கள்; Dymkovo ஓவியத்தின் பிரகாசம், அழகு (Komarova T. S №44 p. 58) மோட்டார் செயல்பாடு. (LI Penzulaeva ப. 31. எண். 13) அதிகரித்த ஆதரவில் நடக்கும்போது ஒரு நிலையான சமநிலையை பராமரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; தரையில் இருந்து தீவிரமான புஷ்-ஆஃப் மற்றும் காலை வளைந்த கால்களில் மென்மையான தரையிறக்கத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். விருந்தினர்களைப் பார்வையிடும் வழக்கத்துடன் அறிமுகம். குழந்தைகளை சுயாதீனமாக ஆரம்ப பணிகளை முடிக்க ஊக்குவிக்கவும்: விளையாடிய பிறகு, பொம்மைகள், கட்டுமானப் பொருட்களை இடத்தில் வைக்கவும், பொம்மைகளை ஒழுங்காக வைக்கவும். ரஷ்ய நாட்டுப்புற விளையாட்டு "ரொட்டி". விளையாட்டின் நோக்கம்: சேர்ந்த உணர்வு மற்றும் குழுவின் நேர்மறையான உளவியல் மைக்ரோக்ளைமேட் உருவாக்கம்; குழுவில் விருப்பு வெறுப்புகளை கண்டறிதல். சூழ்நிலை தொடர்பு: "பூனைக்குட்டி தோட்டத்திற்கு வெளியே சென்றால், முழு மக்களும் பதற்றமடைவார்கள்." செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றிய நகைச்சுவைகள் மற்றும் பாடல்களுடன் அறிமுகம். பி / விளையாட்டு "எலிகள் மற்றும் பூனை". வாக் 1 விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் "ஐசிக்கிள்களைக் கவனித்தல்." குறிக்கோள்கள்: பல்வேறு இயற்கை நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்ள; சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பல்வேறு நீர் நிலைகளைக் காட்டுகின்றன. உழைப்பு: பாதைகளில் இருந்து பனியை சுத்தம் செய்தல். நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுப்பது, ஒருவருக்கொருவர் உதவுவது. பி.ஐ. "பந்தைத் தவறவிடாதீர்கள்." குறிக்கோள்கள்: பந்தை கைவிடாமல் அல்லது நிறுத்தாமல் எப்படி அனுப்புவது என்று கற்பிக்க; நட்பை வளர்க்க. "பறவைகள் மற்றும் குஞ்சுகள்". நோக்கம்: ஒருவரையொருவர் மோதாமல் ஓடக் கற்றுக்கொடுக்க, உங்கள் இடத்தை விரைவாகக் கண்டறியவும். தனித்தனியாக மேட்வி மற்றும் ஈவா அந்த இடத்திலிருந்து மேலே குதிக்கிறார்கள். நோக்கம்: குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளுக்கான ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல் / ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சியின் ஆதரவு விளையாட்டுக்கான பண்புக்கூறுகள். ஒரு வீட்டைக் கட்டுவதற்கான லெகோ தொகுதிகள். கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல் பெற்றோரின் மூலையில், "நாட்டுப்புற ஞானம் கூறுகிறது" (பழமொழிகள்) கட்டுரையை வைக்கவும். துடுப்புகள், வாளிகள், ஸ்லெட்ஜ்கள். எஸ். மார்ஷக்கின் விசித்திரக் கதை “ரியாபா கோழி மற்றும் பத்து தாவல்கள் முன்னேற்றத்துடன். வாத்து குஞ்சுகள் ". வாத்து குஞ்சுகள் மற்றும் குஞ்சுகளின் படங்கள். மர கட்டமைப்பாளர் மற்றும் சுவரொட்டி "டிம்கோவோ வடிவங்கள்" ஸ்லெட்ஜ்கள், மண்வெட்டிகள், அச்சுகள் குதிக்கும் திறனை உருவாக்குகின்றன, வேகத்துடன் வலிமையை இணைக்கின்றன. மாலை: படிப்படியாக எழுச்சி, விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். எஸ். மார்ஷக்கின் விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "ரியாபா கோழி மற்றும் பத்து வாத்துகள்." கவனமாகக் கேட்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், நீங்கள் படிப்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும். எஸ். மார்ஷக்கின் "ரியாபா ஹென் அண்ட் டென் டக்லிங்ஸ்" புத்தகத்திற்கான விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு. கோழிகள் மற்றும் வாத்துகளின் தனித்துவமான அம்சங்களை வலுப்படுத்துங்கள். கட்டுமான விளையாட்டு "வாத்துகளுக்கு ஒரு களஞ்சியத்தை உருவாக்குவோம்." உங்கள் திட்டத்தின் படி கூடுதல் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, மாதிரியின் படி ஒரு கட்டிடத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "டிம்கோவோ வடிவங்கள்" சுவரொட்டியின் ஆய்வு. வடிவத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகள், அவற்றின் நிறம் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும் பெயரிடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நடை 2 அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். காற்றின் வலிமையைக் கவனித்தல். விளையாட்டு செயல்பாடு: வார்த்தை விளையாட்டு "பிஞ்ச்". விளையாட்டின் போது பேச்சு உரையாடலை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நகைச்சுவை உணர்வு; குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது. வெளிப்புற விளையாட்டு "வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்". குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடு, ஒன்றாக விளையாடும் திறன், விளையாட்டு உரையாடலை நடத்துதல். வாரத்தின் நாள் தேதி நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கை ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கை செவ்வாய் 02/07/17 கலை உருவாக்கம் வடிவமைப்பு. நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்துடன் பழகுவதைத் தொடரவும். அடுப்பு பெஞ்சுடன் ரஷ்ய அடுப்பை வடிவமைப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். கட்டமைப்பு (அடுப்பு, புகைபோக்கி, அடுப்பு பெஞ்ச், தீ அறை) மற்றும் நோக்கம் (வீட்டை சூடாக்குதல், சமையல்) ஆகியவற்றின் கருத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள். ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையை உருவாக்க - ஒரு குழாயை வடிவமைக்க முன்மொழிய, அதை ஒரு அடுப்பாக மாற்றி, தீ மற்றும் புகை (காகித நாப்கின்கள் அல்லது ஸ்கிராப்புகளில் இருந்து) சேர்ப்பதன் மூலம் அதை அடிக்கவும். சமையல் அறையின் படத்திற்கு, புதிய காலையைப் பரிந்துரைக்கவும். காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (பிப்ரவரி வளாகம் # 1) பாலின கல்வியில் வேலை. டிடாக்டிக் விளையாட்டு "கண்ணியமான வார்த்தைகள்". குழந்தைகளில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, பணிவு; ஒருவருக்கொருவர் மரியாதை, ஒருவருக்கொருவர் உதவ விருப்பம். ரஷ்ய நாட்டுப்புற வெளிப்புற விளையாட்டு "கொணர்வி". பொது மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, கவனம். உடல் செயல்பாடுகளில் குழந்தைகளின் செயல்பாட்டை வளர்ப்பதற்கு, கத்தாமல், அமைதியாக தொடர்பு கொள்ளும் திறன். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "காக்கரெல், காக்கரெல்". டி / விளையாட்டு "என்ன வகையான புள்ளிவிவரங்கள் உள்ளன?" வடிவியல் வடிவங்களை வேறுபடுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை உருவாக்குதல். படைப்பு கற்பனை, கற்பனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சூழ்நிலை தொடர்பு: "நஷாடோ தொகுப்பாளினி." இலக்கு. புதிய நகைச்சுவையுடன் அறிமுகம். அடிப்படை வீட்டுப் பொருட்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைக் காட்டு 1 "குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகள்". குறிக்கோள்கள்: பருவத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை மீண்டும் செய்யவும். உழைப்பு: தளத்தில் உள்ள தடங்களில் இருந்து பனியை சுத்தம் செய்தல், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளுக்கான கணிசமான இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல் / ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சியின் ஆதரவு புத்தக மூலையில்: வாசிப்பதற்கும் பார்ப்பதற்கும் புத்தகங்கள்: பல்வேறு பூர்வீக வர்த்தகங்களுக்கான விளக்கப்படங்களை உருவாக்குதல். குழந்தைகளுக்கான ரேக், வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கான க்யூப்ஸ், தூக்கத்துடன் விளையாடுவதற்கான பொம்மைகள், வானிலைக்கு ஏற்றவாறு உடை அணிந்த பொம்மைகள். கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல் குழந்தைகளின் நல்வாழ்வைப் பற்றி பெற்றோருடன் பேசுதல். பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள். விவரம் - வளைவு. கட்டிடத்தை பகுப்பாய்வு செய்யவும் மற்றும் கட்டமைப்பு கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கருத்து, இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை, படைப்பு கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் கட்டிடங்களை வடிவமைத்து விளையாடுவதில் நிலையான ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு. (I.A.Lykova ப. 60) வராண்டாவில் பனியின் இசை (இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி). நோக்கம்: ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு மண்வெட்டிகளைக் கொண்டு பனியைத் திணிக்க கற்றுக்கொள்வது. பி.ஐ. "முயல்கள்". நோக்கம்: இரண்டு கால்களில் குதிக்கும் போது விரட்டும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க. "குதி - திரும்பு." நோக்கம்: ஆசிரியரின் சிக்னலில் செயல்களை எவ்வாறு விரைவாகச் செய்வது என்று கற்பிக்க. "குதிரைகள்" நோக்கம்: வேகம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பது. கையடக்கப் பொருட்களுடன் குழந்தைகளின் சுய விளையாட்டு நடவடிக்கைகள். பனியுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் - குழந்தைகளை நல்ல மனநிலையில் வைத்திருக்க, கற்பனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க. உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு மரியாதை அளிக்க மலையிலிருந்து கீழே உருளுங்கள். மாலை: படிப்படியாக எழுச்சி, விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "சுவையான கஞ்சி" கவிதையைப் படித்தல். ஒரு இலக்கியப் படைப்புடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு முழு வாக்கியத்துடன் பதிலளிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. "ஷிச்சி மற்றும் கஞ்சி - எங்கள் உணவு" என்ற பிரபலமான பழமொழியை அறிந்து கொள்ள. DI. "பகுதிகளிலிருந்து ஒரு சமோவரை வரிசைப்படுத்துங்கள்." நோக்கம்: பகுதிகளிலிருந்து முழு படத்தையும் எவ்வாறு இணைப்பது என்று கற்பிக்க; சமோவர் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, கவனம், நினைவகம், மாதிரியின் படி வேலை செய்யும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நர்சரி ரைம் கற்றல் "இடுப்பு வரை பின்னல் வளர." குழந்தைகளை வேலைக்கு அறிமுகப்படுத்த, இந்த நர்சரி ரைம் நம் முன்னோர்களால் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்பட்டது என்பதைப் பற்றி சொல்லுங்கள். நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள். (பெண்கள்). மேகங்கள் கண்காணிப்பு நடை: உயிரற்ற இயற்கையின் நிகழ்வுகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, வானத்தில் எந்த மேகங்கள் (பஞ்சுபோன்ற, வெள்ளை), அவை எப்படி இருக்கும்? - கற்பனை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க. ஒரு வெளிப்புற விளையாட்டு "ரன் பின் த பந்தின்" நோக்கம்: சமோவர் மற்றும் மரச்சாமான்களின் பொருள் படங்கள், ஆசிரியரின் உரையின்படி செயல்பட கற்றுக்கொடுக்க மர கட்டமைப்பாளர் திணறல். வாரத்தின் நாள் தேதி புதன் 02/08/17 FEMP இன் நேரடிக் கல்விச் செயல்பாடு, பயன்பாட்டு முறையைப் பயன்படுத்தி இரண்டு சமமான பாடங்களை எவ்வாறு ஒப்பிடுவது என்பதைக் கற்பிப்பதைத் தொடரவும், பல, சமமாக, பல சொற்களுடன் ஒப்பிடுதல் முடிவுகளைக் குறிக்கவும். (I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina p.26. No. 1.) உடல் வளர்ச்சி. சமநிலையில் உடற்பயிற்சி - உங்கள் தலையில் ஒரு பையுடன் ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் நடைபயிற்சி, உங்கள் பெல்ட்டில் கைகள். இரண்டு கால்களில் குதித்தல். (LI Penzulaeva, p. 33, No. 14, c. Gr.) ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கை காலை. காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (பிப்ரவரி, சிக்கலான # 1) உரையாடல்: "ஒரு நாட்டுப்புற பொம்மை என்றால் என்ன?" நோக்கம்: "நாட்டுப்புற பொம்மை" என்ற கருத்தை அறிந்து கொள்வது. விரல் விளையாட்டு "எங்கள் உள்ளங்கையில் ஊதுவோம் ..." நோக்கம்: பேச்சு மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது. சூழ்நிலை தொடர்பு: "எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்" நோக்கம்: உரையாடல் பேச்சை உருவாக்க; கவனம், காட்சி உணர்வு, நினைவகம், சிந்தனை. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் அவற்றின் ஹீரோக்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். டி / மற்றும் "தேநீருக்கான மேசையை அமைப்போம்." நோக்கம்: டேபிள்வேர் பொருட்களின் பெயர்களை அகராதியில் உள்ளிடவும், மற்றவற்றுடன் பெயரிடப்பட்ட பொருட்களை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது என்பதைக் கற்பிக்கவும். S \ r விளையாட்டு "பாட்டி வர்வருஷ்காவைப் பார்வையிடவும்". நோக்கம்: குடிசையில் உள்ள வீட்டுப் பொருட்கள், அவற்றின் நோக்கம் மற்றும் பொருள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள; சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவதன் மூலம் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை மேம்படுத்தவும். கடந்த கால மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகின் பொருள்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்களுக்கு மரியாதை. நடை 1. மேகங்களை அவதானித்தல். நோக்கம்: வானத்தின் அழகைக் காணும் திறனை உருவாக்குதல்; கவனிப்பு, ஆர்வம், படைப்பு கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள்: பிப்ரவரி ஒரு பனிப்புயலால் வலுவாக உள்ளது, மற்றும் மார்ச் - குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்காக PPRS ஐ உருவாக்குதல் / அமைப்பு மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சியின் ஆதரவு ஐசோ-மூலையில் மரத்தால் செய்யப்பட்ட பொம்மைகள் மற்றும் வீட்டுப் பொருட்களின் தொகுப்பை அறிமுகப்படுத்துதல்: கூடு கட்டும் பொம்மைகள், ஆரவாரங்கள் , பெட்டிகள், செதுக்கப்பட்ட மரப் பொருட்கள். கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல் "எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதை" புதிர் என்ற கருப்பொருளில் தங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு விளக்கப்படத்தை வரைய பெற்றோரை பரிந்துரைக்கவும். நான் காலையில் பார்த்தேன் - மலைகள் வானத்தை நோக்கி உயர்ந்தன! இந்த மலைகள் நிற்கவில்லை, ஆனால் அவை பறக்கின்றன, பறக்கின்றன, பறக்கின்றன ... (மேகங்கள்). கைவிட; பிப்ரவரி குளிர்காலத்தை வீசுகிறது, மற்றும் மார்ச் இடைவேளை. உழைப்பு: பனி மற்றும் குப்பைகளிலிருந்து தளம் மற்றும் பாதைகளை சுத்தம் செய்தல். நோக்கம்: விடாமுயற்சியைக் கற்பிக்க, வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவதற்கான விருப்பம் தொடங்கியது. பி \ மற்றும் "இரண்டு உறைபனிகள்". நோக்கம்: தெளிவாகக் கற்பிக்க, விளையாட்டில் உரையை உச்சரிக்க, விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும். Ind. வான்யா, யானா, லீனாவுடன் பணிபுரிதல்: இயங்கும் நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல் (இயற்கை, லேசான தன்மை, வீரியமான விரட்டல்). நோக்கம்: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல். மாலை: படிப்படியாக எழுச்சி, விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "டெரெமோக்" படித்தல். நோக்கம்: கேட்க கற்றுக்கொடுப்பது, ரஷ்ய மக்களின் பணியை தொடர்ந்து அறிந்து கொள்வது. S \ r விளையாட்டு: "ஒரு பூனை பார்வையிடச் சென்றது போல." இலக்கு. விருந்தினர்களைப் பார்வையிடும் வழக்கத்துடன் அறிமுகம். "கோலோபோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை மறுபரிசீலனை செய்வது நோக்கம்: கதையை மறுபரிசீலனை செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தல். "கூடு கட்டும் பொம்மைகளுக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுதல்" என்ற கட்டமைப்பாளருடன் கேம்களை உருவாக்குதல். நோக்கம்: கிடைக்கக்கூடிய பகுதிகளிலிருந்து தங்கள் சொந்த சேர்க்கைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அவற்றில் கட்டிடத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பக்கத்தைக் கண்டறிய. நடை 2 நடைபாதையின் கண்காணிப்பு. நோக்கம்: சாலையின் பாதசாரி பகுதி, போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல். டி / மற்றும் "முதலில் என்ன, பிறகு என்ன?" நோக்கம்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கற்பனையை வளர்ப்பது, முழு வாக்கியத்துடன் பதிலளிக்க தொடர்ந்து கற்பித்தல். உழைப்பு: பனியில் இருந்து தளத்தை சுத்தம் செய்தல். நோக்கம்: தோள்பட்டையின் விருப்பத்தை கற்பிக்க. மோல்டிங் பனிக்கான அச்சுகள், ஸ்லெட்ஜ்கள். s/r கேம்களுக்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும். மேட்ரியோஷ்காவுக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுவதற்கான கட்டமைப்பாளர். விசித்திரக் கதைகளின் புத்தகம். பனி அச்சுகள், ஸ்லெட்ஜ்கள். தோள்பட்டை கத்திகள். கூட்டாக உங்கள் தளத்தை மேம்படுத்தவும். பி / மற்றும் "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே." நோக்கம்: உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிக்க, ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விரைவாக செயல்பட. Ind. மிலானா, கோல்யா, நிகிதாவுடன் பணிபுரிதல்: இயக்கங்களின் வளர்ச்சி. நோக்கம்: ஒரு பக்க படியுடன் நகரும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. சுதந்திரமான செயல்பாடு: துடுப்புகள் மற்றும் வாளிகளுடன் விளையாடுதல், பனிச்சறுக்கு. வாரத்தின் நாள் தேதி நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கை ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கை வியாழன் 09.02. 2017 அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (சுற்றுப்புற உலகம்). நோக்கம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் உருவாக்குதல். ரஷ்ய மக்களின் பழக்கவழக்கங்களுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். ரஷ்ய அடுப்பின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள். சமோவருடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகம் செய்ய, அதன் வெளிப்புற காலை. காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (பிப்ரவரி வளாகம் # 1) D / i: "ஒரு படத்தை உருவாக்கவும்" எளிய படங்களை சேகரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, வடிவம் மற்றும் படத்தில் விவரங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; கவனம், கவனிப்பு, காட்சி கற்பனை சிந்தனை, விடாமுயற்சி மற்றும் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுற்று நடன விளையாட்டு "எங்கள் நண்பர்கள் எப்படி சென்றனர்". நாட்டுப்புறப் பாடலை அரங்கேற்றவும், விளையாட்டுச் செயல்களைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்; ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அதில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் ஏற்படுத்துதல். உடற்பயிற்சி "ஜோடி படங்கள்" குறிக்கோள்கள்: படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள பொருட்களை ஒப்பிட்டு, ஒற்றுமைகளைக் கண்டறிவதில் மற்றும் ஒரே மாதிரியான படங்களை சேகரிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்ய; பேச்சை உருவாக்குதல், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்ப்பது, செறிவு, கவனத்தை வளர்ப்பது, குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு மற்றும் குழந்தைகளின் முன்முயற்சிக்கு ஆதரவாக ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல் / அமைப்பு. கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல், பாத்திரங்களின் தன்மை, அவர்களின் செயல்கள், ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள் பற்றிய விவாதத்துடன் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை வீட்டில் படிக்க பரிந்துரைக்கவும். வீட்டிலும் வெளியிலும் ஆபத்துகளின் ஆதாரங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள். வகை (மூடி, துளி, குழாய்), நோக்கம். குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள். இசை (இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி) ஊட்டிகளில் பறவைகளைப் பார்த்து நடை 1. தொழிலாளர் செயல்பாடு. பறவைகளுக்கு உணவளித்தல். இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களை கவனித்துக் கொள்ளும் விருப்பத்தை வளர்க்கவும். டிடாக்டிக் கேம் "எதிர் சொல்லு". எதிர்ச்சொற்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குங்கள். விளையாட்டு - போட்டி "யார் மிகவும் துல்லியமானவர்". குழந்தைகளுக்கு ஊசலாடவும், வீசவும் கற்றுக்கொடுங்கள், தூரத்தில் ஒரு பம்ப் எறியுங்கள்; இயக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பு, கைகளின் மூட்டுகளின் இயக்கம், ஒரு கண் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல். வெளிப்புற விளையாட்டு "காத்தாடி". கேள்விகளைக் கேட்கும் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை உருவாக்குதல்; ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி; நாட்டுப்புற விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள். மாலை: படிப்படியாக உயர்வு. விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பொருள் - ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஹோஸ்டஸ்ஸ்". குழந்தைகளில் ஒரு விளையாட்டை கூட்டாக வளர்க்கும் திறனை வளர்ப்பது, அவர்களின் சகாக்களுடன் தங்கள் சொந்த திட்டத்தை ஒருங்கிணைத்தல்; குழந்தைகளின் உரையாடல் பேச்சை வளர்ப்பதற்கு, பங்கு வகிக்கும் செயல்களின் பல்வேறு மற்றும் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை ஒருங்கிணைத்தல். கட்டுமானம் நாங்கள் ஒரு அற்புதமான வீட்டைக் கட்டுகிறோம். விசித்திரக் கதை கட்டுமானங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளைப் புதுப்பிக்க; புதிய வகை கட்டிடங்களை உருவாக்கவும், அவற்றை அலங்கரிக்கவும் கற்றுக்கொண்ட திறன்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; குழந்தைகளின் கற்பனை, கற்பனை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். புத்தகங்களின் கண்காட்சி: "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்". குழந்தைகளுடன் கண்காட்சியைக் கவனியுங்கள், அட்டைகளில் இருந்து விசித்திரக் கதைகளின் பெயரைத் தீர்மானிக்கவும்; கவனம், சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. நடை 2 பருவகால மாற்றங்களைக் கவனிக்கவும். இயற்கை நிகழ்வுகள் (உறைபனி, உறைபனி, நாள் குறைதல், இரவு தங்குதல்) பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; சூரியனைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் (பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் சூடாகாது). மண்வெட்டிகள், வாளிகள், பனி, கொடி, கூம்புகள், பறவை உணவுகளுடன் விளையாடுவதற்கான அச்சுகள். விளையாட்டுக்கான பொருட்களையும் பண்புகளையும் எடுக்க குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள். ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டிற்கு தேவையான பொருளைத் தயாரிக்கவும். புத்தகக் கண்காட்சியைத் தயாரிக்கவும். மண்வெட்டிகள், வாளிகள், பனியுடன் விளையாடுவதற்கான அச்சுகள். பி / விளையாட்டுகள்: "பறவைகள் தங்கள் கூடுகளில்", "உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடி", ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், சிதறாமல் நடக்கவும் ஓடவும் கற்பிக்க; ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் விரைவாகச் செயல்பட கற்றுக்கொடுக்க, ஒருவருக்கொருவர் உதவ. வாரத்தின் நாள் தேதி நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கை ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கை வெள்ளிக்கிழமை 10.02. 2017 பேச்சு வளர்ச்சி. "நரி மற்றும் முயல்" என்ற ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைப் படித்தல். "நரி மற்றும் முயல்" என்ற விசித்திரக் கதையுடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, வேலையின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு உதவுங்கள் (கொஞ்சம் தைரியமான, ஆனால் ஒரு துணிச்சலான மனிதன்). (வி.வி. கெர்போவா எண். 1, ப. 53) உடல் வளர்ச்சி. குறிக்கோள்: வலையின் மேல் பந்தை எறிந்து, கண் மற்றும் திறமையை வளர்ப்பதில் உடற்பயிற்சி; குறைந்த ஆதரவு பகுதியில் நடக்கும்போது மற்றும் இயங்கும் போது நிலையான சமநிலையை பராமரித்தல். (LI Penzulaeva எண். 15, பக்கம் 33) காலை. காலை பயிற்சிகள் (பிப்ரவரி. சிக்கலான எண். 1). "யார், எப்படி, எதிலிருந்து ஆடைகளை உருவாக்குகிறார்கள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். ஆடை உற்பத்தியில் ஈடுபட்டுள்ள பல்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளின் வேலையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள் (நெசவாளர்கள், தையல்காரர்கள், வடிவமைப்பாளர்கள், ஆடை வடிவமைப்பாளர்கள் மற்றும் பலர்); நவீன ஆடைகளை நம் முன்னோர்களின் நாட்டுப்புற உடையுடன் ஒப்பிடுங்கள்; வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது. ஆசிரியரின் கதை: "தாத்தா பாட்டி என்ன பொம்மைகளை விளையாடினார்கள்" (விளக்கப்படங்களைப் பார்த்து). "மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளுடன் விளையாடுதல்", தன்னைப் பற்றிப் பேசுவதற்கும், தன்னைப் பற்றி பேசுவதற்கும் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள; பேச்சில் உங்கள் தேவைகளையும் ஆர்வங்களையும் வெளிப்படுத்துங்கள்; கேட்டல் ஆர்.என். பாடல்கள்: "ஓ நீ விதானம்", "மாதம் பிரகாசிக்கிறது", "ஓ, நான் சீக்கிரம் எழுந்தேன்" நடை 1. பனியின் அவதானிப்பு நோக்கங்கள்: ஒரு இயற்கை நிகழ்வுடன் அறிமுகம் - பனி; சுற்றுச்சூழலில் உள்ள பல்வேறு நீர் நிலைகளைக் காட்டுகின்றன. வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "பேன்ட்ரியில் எலிகள்". குறிக்கோள்கள்: ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல், எளிதாக ஓடக் கற்றுக்கொள்வது; குழந்தைகளின் சுயாதீனமான நடவடிக்கைகளுக்காக ஒரு பொருள்-இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குதல் / ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் விளையாட்டுக்கான குழந்தைகளின் முன்முயற்சியின் ஆதரவு. ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையை சித்தரிக்கும் படங்கள். கல்வி நடவடிக்கைகளில் குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துதல் தனிப்பட்ட பேச்சுக்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள். பொம்மைகளின் விளக்கப்படங்கள் ஸ்லெட்ஜ்கள், ஐஸ் கேக்குகள், மண்வெட்டிகள். பறவை உணவு. உரைக்கு ஏற்ப நகர்த்தவும், இயக்கத்தின் திசையை விரைவாக மாற்றவும். "வட்டத்தை அழுத்தவும்." குறிக்கோள்கள்: - மிலானா மற்றும் நாஸ்தியா "தடை பாதை" உடன் பொருள்களை Indno கையாளும் திறனை மேம்படுத்த இலக்குகள்: ஒருவருக்கொருவர் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க கற்பித்தல்; ஒரு கண்ணை வளர்க்க. மாலை: படிப்படியாக உயர்வு. விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். "ஃபாக்ஸ் வித் எ ரோலிங் பின்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் வீட்டுப் பொருட்களுடன் அறிமுகம் - ஒரு உருட்டல் முள். HBT. விளையாட்டு பொம்மைகளை கழுவுதல். தந்திரம்: நான் பொம்மைகளை அடையாளம் காணவில்லை, அவை மாறி, தூசி நிறைந்தவை. அவர்கள் கழுவ வேண்டும் நடைமுறை செயல்பாடு: நான் கழுவுவேன், நீங்கள் துடைப்பீர்கள். வழியில் உரையாடல்: நீங்கள் என்ன பொம்மைகளை உணர்ந்தீர்கள்? (ஈரமான) நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? (துடைப்பது) என்ன எஃகு? (உலர்ந்த) வீட்டுப் பொருட்களின் கண்காட்சியின் அமைப்பு. அவர்களின் முன்னோர்கள் பயன்படுத்திய ப்ரீமெட்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள். நடை 2 பனிக்கட்டி சூழ்நிலையில் கார்கள் மற்றும் மக்களின் நடமாட்டத்தை அவதானித்தல். குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்கு இல்லாமல் தெருவைக் கடப்பதற்கான அடிப்படை விதிகளை மீண்டும் செய்யவும். உழைப்பு: பாதைகளில் இருந்து பனியை சுத்தம் செய்தல், பெஞ்சுகள் பனியிலிருந்து பகுதியை சுத்தம் செய்வதில் பெரியவர்களுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது. P \ மற்றும் "வீடற்ற முயல்" வேகமாக ஓடி, விண்வெளியில் செல்லவும். "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் மான்கள்" தங்கள் இயக்கங்களை ஒருவருக்கொருவர் ஒருங்கிணைக்கின்றன. கண்ணை வளர்க்க "இலக்கை அடி". சுயாதீன நடவடிக்கைகள்: கீழ்நோக்கி பனிச்சறுக்கு, பனியுடன் விளையாடுதல். Ind. வேலை: எறியும் போது சரியான தொடக்க நிலையை எடுக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க இலக்கை நோக்கி எறிதல்.வீட்டுப் பொருட்களின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்தல். தலைகீழாக பனி, பனி - மேல்நோக்கி விமானம். கார்களின் ஸ்ட்ரீம் இருக்கும் இடத்தில் - ஒரு பகுதி இல்லை, ஆனால் ஒரு ஸ்கேட்டிங் வளையம் உள்ளது. யார் சவாரி செய்யவில்லை, ஆனால் சறுக்குகிறார்கள் - அது மெதுவாக இருப்பதால். பனி, பனி - இதன் பொருள் வெற்று பனி. எங்கும் செல்ல வேண்டாம் - வீட்டில் உட்கார்ந்து ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்ப்பது நல்லது! ஸ்லெட்ஜ்கள், பனிக்கட்டிகள், துடுப்புகள்.

எலெனா எரோஃபீவா
"ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்" வாரத்திற்கான கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்

. (திங்கட்கிழமை)

தலைப்பு: «» .

நாட்டுப்புற மரபுகள்: "தேநீர் விருந்து".

Ind. FEMP இல் வேலை: செய்தது. விளையாட்டு: "தேநீர் குடிக்க மேசையை அமைக்கவும்"... ஒரு அளவு கணக்கைப் பாதுகாத்தல், விண்வெளியில் நோக்குநிலை (இடது, வலது, வடிவம், நிறம், பொருட்களின் அளவு.

பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் சமோவர்:

நீங்கள் தேநீரைத் தவறவிடாதீர்கள் - நீங்கள் மூன்று கப் குடிக்கிறீர்கள்.

தேநீர் அருந்தி வாழ்வது இன்பம்.

கொஞ்சம் தேநீர் குடிக்கவும் - நீங்கள் மனச்சோர்வை மறந்துவிடுவீர்கள்.

தேநீருடன், துளியும் இல்லை.

தேநீர் அருந்தவில்லையென்றால் உனக்கு எங்கிருந்து பலம் கிடைக்கும்.

சமோவரின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

ஒரு ஓவியத்தின் பிரதியை சமர்ப்பிக்கவும்: ஏ. மொரோசோவ். "தேநீர் விருந்து".

FTSKM: « ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்» .

பணிகள்: கருத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள் « பாரம்பரியம்» , பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள் ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள், கலாச்சாரம்(வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை, நாட்டுப்புற- பயன்பாட்டு கலை). தோற்றத்துடன் இணைக்கவும் ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரம்.

வழிகள்: பற்றி பேச ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள், விசித்திரக் கதைகள், சுற்று நடனம், விவாதம் ஆகியவற்றிற்கான விளக்கப்படங்களைக் கருத்தில் கொண்டு பாரம்பரிய உணவுகள்.

வசதிகள்: என்.வி. அலியோஷினா, ப. 123.

இசை. மூலம் திட்ட மியூஸ்கள்... தலைவர்.

ஓவியம்: "துலா சமோவர்களை வரைவோம்".

பணிகள்: Khokhloma, Dymkovo, Gorodets ஓவியங்களின் கூறுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். உடற்பயிற்சி திறன்கள் தூரிகை வேலை, கலை ரசனையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு, கைவினைஞர்களின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது, அவர்களின் பணிக்கு பாராட்டு.

வழிகள்: சமோவர்களைப் பற்றிய உரையாடல், வர்ணம் பூசப்பட்ட சமோவர்களுடன் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களைப் பற்றிய விவாதம், ஓவியக் கூறுகளை வரைவதற்கான சில நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுதல், சமோஸ்ட். வேலைவரைபடங்களை ஆய்வு செய்தல்.

வசதிகள்: இணைய வளம், வெவ்வேறு காலங்களின் சமோவர்களை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள், நவீன வர்ணம் பூசப்பட்ட சமோவர்கள், காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட சமோவரின் நிழல், கோவாச், தூரிகைகள்.

நட

என்ன ஒரு அதிசயம் - ஒரு குளிர்கால காடு

எத்தனை அற்புதமான அதிசயங்கள்!

இந்த விசித்திரக் கதையில் நான் ஒரு காடு,

என் முன் இருப்பது கனவா அல்லது நிஜமா?

பிர்ச்களின் ஆடம்பரமான வரிசை இங்கே,

வெள்ளை சால்வைகள் எரிகின்றன

வெள்ளி - ஆனால் பக்கவாட்டில்

ஃபர் கோட் அணிந்த பெண்கள்.

அட என்ன ஒரு மௌனம்

வெள்ளை வெள்ளை நாடு! எம். ஸ்டெபனோவ்

தனிப்பட்ட வேலை - நீளம் தாண்டுதல்... நீளம் தாண்டுதல் உடற்பயிற்சி;

இரண்டோடு தள்ளு.

N / a: "வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள்"... இரு கால்களிலும் இலக்கை நோக்கி குதித்து எறியும் திறனை மேம்படுத்துதல். விண்வெளியில் சுறுசுறுப்பு, வேகம் மற்றும் நோக்குநிலை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி. மரங்கள் மற்றும் புதர்களை கவனிப்பது. தாவரங்களைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல்.

பனிப்பொழிவுக்குப் பிறகு புதர்கள் மற்றும் மரங்களிலிருந்து கடுமையான பனியை அகற்றவும். மரங்கள் மற்றும் புதர்களை கவனமாக நடத்துவதில் கவனம் செலுத்துங்கள். நீங்கள் ஏன் புதர்களைச் சுற்றி ஓட முடியாது, மரங்களைச் சுற்றி விளையாட முடியாது? பற்றி குழந்தைகளுடன் அரட்டையடிக்கவும் மரங்கள்: அவை ஏன் குளிர்காலத்தில் வளரவில்லை, மொட்டுகள் எப்படி உறங்கும், நமது மரங்களுக்கு குளிர்காலம் தேவையா, ஏன் வெப்பமண்டல காட்டில் பிர்ச் வளரவில்லை? உறைபனி காலநிலையில், மரங்களின் சத்தம் மற்றும் காலடியில் சத்தம் கேட்க, குளிர்கால உடையில் மரங்களை ஆராயுங்கள். குளிர்காலத்தில் மரங்கள் ஏன் உறைவதில்லை? (கார்க் அடுக்கு, பனி போர்வை, ஓய்வு, சாப் ஓட்டம் இல்லை.)கேள்விகள்.

மரங்கள் புதர்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

இலைகளை உதிர்க்கும் மரங்களுக்கு என்ன பெயர்?

மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் நன்மைகள் என்ன?

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்: புல் வளர்ந்த இடத்தில் ஆழமான பனி தோண்டி. பனி மூடியின் கீழ், பலவீனமான இலைகளுடன் தரையில் அழுத்தப்பட்ட சிறிய பச்சை தாவரங்களை நீங்கள் காணலாம். குளிர்ச்சியிலிருந்து மண்ணைத் தடுப்பதன் மூலம் பனி மண்ணைப் பாதுகாக்கிறது என்ற முடிவுக்கு குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

வேலை: மரங்களுக்கு பனி பொழிகிறது. ஊக்குவிக்க கல்விமரங்கள் மீது மனிதாபிமான செயலில் அணுகுமுறை.

விளையாட்டு: "உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் என்ன வளர்கிறது?"... மரங்களின் பெயர்களை சரிசெய்தல்.

இலக்கிய லவுஞ்ச் - D. தீங்கு "இவான் இவனோவிச் சமோவர்"... குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகள்... குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் சொற்கள்: ரொட்டி மற்றும் உப்பு, தேநீர் குடிப்பது, உலகம் முழுவதற்கும் ஒரு விருந்து, ஒரு சமோவர், ஒரு உபசரிப்பு, மலைகளில் ஒரு விருந்து, விருந்தோம்பல்.

Ind. வேலை: ஒரு சமோவரின் வடிவத்தின் படி வெட்டுதல், அதை அப்ளிக் கொண்டு அலங்கரித்தல்.

நாட்டுப்புற மரபுகள்: பற்றி ஒரு உரையாடல் ரஷ்ய தேநீர் குடிப்பதன் மரபுகள்... சமோவரின் வரலாற்றில் குழந்தைகளின் கவனத்தை தீவிரப்படுத்த. பழமொழிகள், சொற்கள், நகைச்சுவைகள் பற்றிய கருத்துகளின் விரிவாக்கம் ரஷ்ய விருந்தோம்பல்.

குடும்பம் வேலை: "எங்கள் குழுவில், மேல் அறையில் சுத்தமாகவும் வெளிச்சமாகவும் இருக்கும் போல"... குழுவில் விஷயங்களை ஒழுங்கமைக்க, வேலை திறன்களின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை எழுப்புங்கள்.

டை "படத்தை மடியுங்கள்" (சமோவர், பேகல்ஸ்)... கவனம், சிந்தனை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விளையாட்டிற்கான சதித்திட்டத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கான வாய்ப்பை வழங்கவும் "சமோவரில் தேநீர் குடிப்பது".

உப்பு மாவிலிருந்து ப்ரீட்ஸெல்ஸ், பேகல்ஸ், ரொட்டி, ஈஸ்டர் கேக் தயாரித்தல்.

திட்டமிடல் கல்வி வேலை 2016. (செவ்வாய்)

தலைப்பு: « ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்» .

காலை பயிற்சிகள். சிக்கலான எண் 10.

மக்கள் வாழ்க்கை: பழங்கால உணவுகள் பற்றிய உரையாடல் (அவர்கள் என்ன செய்தார்கள், எப்படி பயன்படுத்தினார்கள்).

Ind. வேலைஅடிப்படையில் வரைதல் பாத்திரங்கள் நாட்டுப்புற ஓவியம்(Gorodets, Khokhloma, Gzhel)... அலங்காரக் கலையைப் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், வண்ணத்தின் உள்ளார்ந்த பாணி அம்சங்களைப் பயன்படுத்தவும். ரஷ்யன்.

பொருட்களைப் பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல் நாட்டுப்புற வாழ்க்கை.

நான் அனைவருக்கும் ஆர்வத்துடன் உணவளிக்கிறேன்,

மேலும் அவளே சாந்தகுணமுள்ளவள். (ஒரு கரண்டி)

முன்னும் பின்னுமாக

நீராவி நடந்து அலைகிறது.

நிறுத்து - துளைகளை உருவாக்கவும்

(இரும்பு)மற்றும் பல.

மரம், மண் பாத்திரங்கள், வார்ப்பிரும்புகள், தட்டுகள் ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்தல்.

சித்தரிக்கும் சித்திரங்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற வாழ்க்கை முறை.

பேச்சு வளர்ச்சி: ஒரு விசித்திரக் கதையை மறுபரிசீலனை செய்தல் "பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டது".

பணிகள்: ஒரு விசித்திரக் கதையின் உரையை தொடர்ச்சியாக, இடைவெளிகள் மற்றும் மறுநிகழ்வுகள் இல்லாமல், கதாபாத்திரங்களின் பேச்சை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் திறனின் வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்துதல்.

வழிகள்: ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது, உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி பேசுவது, மீண்டும் வாசிப்பது, குழந்தைகளால் ஒரு விசித்திரக் கதையை மறுபரிசீலனை செய்வது, விளையாடுவது "எப்படிச் சரியாகச் சொல்வது?", கவிதை. எல். ஸ்டான்சேவா "அது உண்மையா இல்லையா?",விளையாட்டு "வீடு - வீடு", விளையாட்டு "வாக்கியத்தை நிறைவு செய்".

வசதிகள்: ஓ.எஸ். உஷகோவா, ப. 168

விண்ணப்பம்: « ரஷ்ய பொம்மை» .

பணிகள்: ஆர்வத்தை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும் ரஷ்யன்பயன்பாட்டு கலை - ஒரு மர பொம்மை; திறன்கள் ஒரு ஸ்டென்சிலுடன் வேலை செய்யுங்கள், துணி இருந்து வெட்டி, பூக்கள், இலைகள் சமச்சீர் வெட்டு திறன்களை ஒருங்கிணைக்க; ஊக்குவிக்க கல்விதங்கள் சொந்த நோக்கங்களின் அடிப்படையில் உருவாக்க மற்றும் உருவாக்க ஆசைகள்.

வழிகள்: Matryoshka புதிர், matryoshka பொம்மைகள் பற்றிய குறுகிய உரையாடல், matryoshka பொம்மைகளை காட்சிப்படுத்துதல், வண்ணங்கள், வடிவங்கள் பார்த்து, சரியான பொருள் தேர்வு பரிந்துரைக்கும் பயன்பாடுகள்: துணி, நிறம் காகிதம், சமஸ்ட். வேலை, முடிவு.

வசதிகள்: இணைய வளம், வெட்டுவதற்கு மலர்கள் கொண்ட துணி, நிறம். காகிதம், பசை, கத்தரிக்கோல்.

உடற்கல்வி.

மூலம்.

பங்கு

நட.

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்

பனி எங்கு வேகமாக உருகும் என்பதைக் கவனியுங்கள் - கையுறை அல்லது உங்கள் கையில். ஏன்? பனியிலிருந்து என்ன உருவாகிறது?

தொழிலாளர் செயல்பாடு: ஒரு தளம் கட்டுதல். விஷயத்தை முடிவுக்குக் கொண்டுவர கற்றுக்கொடுக்க;

கொண்டுஒன்றாக செயல்படும் திறன்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள் "இரண்டு உறைபனிகள்", "அகழியில் ஓநாய்".

கவனத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறனை ஊக்குவிக்கவும் கல்வியாளர்.

தனிப்பட்ட வேலை"கவனமாக கடந்து செல்லுங்கள்"... நடக்க உடற்பயிற்சி "பாம்பு"பொருட்களை கீழே இடாமல் இடையில்.

பனித்துளிகளைப் பார்ப்பது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வடிவத்தில் வேறுபட்டவை என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்; ஒப்பிட்டு, அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

என்ன வகையான நட்சத்திரங்கள் மூலம்

ஒரு தாவணி மற்றும் ஒரு ஸ்லீவ் மீது

முழுவதும், கட்-அவுட்

நீ எடுத்துக்கொள்வாயா - உன் கையில் தண்ணீர்?

ஒரு நட்சத்திரம் வட்டமிட்டது

காற்றில் சிறிது

அமர்ந்து உருகினான்

என் உள்ளங்கையில். E. பிளாகினினா

பனியைப் பாருங்கள், அது எப்படி இருக்கிறது?

உங்கள் கையுறைகளைப் பாருங்கள், என்ன வகையான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் உள்ளன?

அழகான கட்-அவுட் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், அவற்றின் வெவ்வேறு வடிவங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஏன் வெட்டப்படுகின்றன? அவை ஏன் உங்கள் உள்ளங்கையில் உருகுகின்றன?

ஒரே மாதிரியான இரண்டு ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைக் கண்டறியவும். (ஒரே மாதிரியான பனித்துளிகள் இல்லை.)

தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். சிக்கலான எண் 5.

இலக்கிய வாழ்க்கை அறை - ஒரு விசித்திரக் கதை "தங்க சுழல்"... பழங்கால பொருட்கள், அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல். பேச்சில் தீவிரம் வார்த்தைகள்: நூற்பு சக்கரம், சுழல், ஸ்பின்னர், கயிறு போன்றவை.

Ind. விண்ணப்ப வேலை: "ஒட்டுவேலை குயில்".

அடிப்படையில் ஒரு கலவை உருவாக்க ஆசை எழுப்புங்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை.

வட்டம்: "இளம் ஆராய்ச்சியாளர்".

தலைப்பு: "நீருடன் விளையாட்டுகள்".

இலக்கு: நீரின் பண்புகளை ஒருங்கிணைத்தல்.

தண்ணீருடன் விளையாடுவதன் மூலம் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குங்கள். கற்பனை, ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விவசாயிகளின் உழைப்பு கருவிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய ஒரு கதை ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்வது. விவசாயிகளின் உழைப்பின் கருவிகள் பற்றிய புதிர்கள். ரஷ்யாவில் பெரியவர்களின் கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் தொழில்கள் பற்றிய அறிவை நிரப்புதல் (உழவன், நெசவாளர், குயவன், முதலியன)... இந்த அறிவின் அடிப்படையில், ஒரு நபருக்கு உழைப்பின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுங்கள். D / மற்றும்: "பொருட்களை ரஷ்ய வாழ்க்கை முறை» ... பொருட்களின் பெயர்களை சரிசெய்தல், அவற்றின் நோக்கம்.

வீட்டு பொருட்களை வரைதல் ரஷ்ய விவசாயி(வண்ணப் பக்கங்கள்)... சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

திட்டமிடல் கல்வி வேலை 2016. (புதன்கிழமை)

தலைப்பு: « ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்» .

உடன் அறிமுகம் ரஷ்ய உடை: வடிவங்களில் சிவப்பு மற்றும் கறுப்பு அடையாளங்கள் பற்றிய உரையாடல் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடை.

Ind. பேச்சு வளர்ச்சி வேலை: ஒரு கதை, கதை, விளக்கம், மாடலிங் வரைவதற்கான திட்டங்களை முன்மொழிய ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்... ஒரு ஒத்திசைவான வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

சுற்று நடன விளையாட்டு: "வைபர்னம் மலையில்"... தோற்றத்துடன் இணைக்கவும் ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரம்.

வேலை. பணி நியமனம்: ஒரு இயற்கை மூலையில் சுத்தம். ஊக்குவிக்க கல்விவணிகத்திற்கான பொறுப்பான அணுகுமுறை, தொழிலாளர் திறன்கள்.

தேசிய அளவில் பொம்மையை ஆய்வு செய்தல் ரஷ்ய உடை, ஒரு பழையதை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள் ரஷ்ய ஆடைகள்.

டிரஸ்ஸிங்-அப் மூலையில் விளையாட்டுகள்.

சிறியவர்களுக்கான மேம்பாட்டு விளையாட்டுகள் மோட்டார் திறன்கள்:

"பிரேட் மேட்ரியோனாவின் பின்னல்",

"அலியோனுஷ்காவிற்கு மணிகளை சேகரிக்கவும்".

FEMP: "எண்களை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சேர்த்தல் மற்றும் கழித்தல்".

பணிகள்: வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து நிழற்படங்களை உருவாக்கும் திறனின் வளர்ச்சியை வழங்கவும், மதிப்புகளை ஆழமாக ஒப்பிடவும். லாஜிக் கேம்களில் பணிகளை முடிப்பதில், வளைவுகள் மற்றும் நேராக கிடைமட்ட கோடுகளை வரைவதில், ஒரு நேரத்தில் எண்களை கூட்டுதல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். குறிப்பேடுகள். வழிகள்: பாய். வெப்பமயமாதல், ஆழத்தை தீர்மானித்தல், பணிகளின் செயல்திறன் குறிப்பேடுகள்.

வசதிகள்: எல்.வி.மின்கேவிச் ப. 94, எண். 35, ஒரு வாளி தண்ணீர், ஒரு பேசின், ஒரு பொம்மை, எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய அட்டைகள், எண்களின் தொகுப்பு, ஒரு விளையாட்டு "பிதாகரஸ்", தருக்க சதுரங்கள், குறிப்பேடுகள், பென்சில்கள்.

மெல்லிய உடன் அறிமுகம். l- ராய்: சிறிய நாட்டுப்புற வடிவங்கள். பழமொழிகளின்படி கதைகள், விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பு.

பணிகள்: சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களின் அடையாள அர்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்ள உதவுதல், பழமொழிகளின்படி கதைகள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புதிர்களைக் கொண்டு வரும் திறனை உருவாக்க பங்களிக்க.

வழிகள்: உடற்பயிற்சி. "விளக்க, காட்டு", பழமொழிகளின் அர்த்தத்தை விளக்குதல், பழமொழியின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்குதல், புதிர்களை உருவாக்குதல், நாக்கு முறுக்குகளை வெவ்வேறு உள்ளுணர்வுகளுடன் உச்சரித்தல்.

வசதிகள்: ஓ.எஸ். உஷகோவா, ப. 163, சொற்றொடர் அலகுகளுக்கான விளக்கப்படங்கள், புதிர்களுக்கான படங்கள்.

இசை. மூலம் திட்ட மியூஸ்கள்... தலைவர்.

பங்கு: வகுப்பிற்கு முன் குழந்தைகளை அமைக்கிறது, சரியான பதில் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கிறது, ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறையை மேற்கொள்கிறார், குழந்தைகளுடன் பாடுகிறார், தனது சொந்த பதிப்பைச் செய்கிறார், நல்ல செயல்திறனுக்கான வெகுமதிகளை வழங்குகிறார், தனிப்பட்ட அணுகுமுறையை மேற்கொள்கிறார், குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறார்.

நட

டை "யூகிக்க"- ஒரு பொருளை விவரிக்கும் மற்றும் அதை அங்கீகரிக்கும் திறனின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய.

Ind. வேலைஇயக்கங்களின் வளர்ச்சிக்கு - வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் குதித்தல். கால்களின் தசைகளை வலுப்படுத்தும்.

குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பார்க்கிறது. வானிலையின் நிலையைத் தீர்மானிக்கும் திறனின் வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்தவும், வெவ்வேறு குளிர்கால காலங்களை ஒப்பிடவும், முடிவுகளை மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கவும்.

வெளியில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?

குளிர்காலம் வந்துவிட்டது என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்?

இலை அல்ல. புல்லின் கத்தி அல்ல! எங்கள் தோட்டம் அமைதியாகிவிட்டது.

பிர்ச் மற்றும் ஆஸ்பென்ஸ் இரண்டும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகின்றன.

ஒரே ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் மகிழ்ச்சியாகவும் பசுமையாகவும் இருக்கிறது.

வெளிப்படையாக, அவள் உறைபனிக்கு பயப்படவில்லை, வெளிப்படையாக, அவள் தைரியமானவள்.

இன்று வானிலை என்ன?

அகராதி வேலை:

குளிர்காலம் (அவன் என்ன செய்கிறான்)- வருகிறது, பறக்கிறது, முகம் சுளிக்கிறது, இலைகள் போன்றவை.

வேலை: பள்ளத்திற்கு தெளிவான பாதை. ஊக்குவிக்க கல்விபறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை.

விளையாட்டு "வாழ்வது வாழ்வது அல்ல"

இலக்கு: இயற்கையை உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களாகப் பிரித்தல்.

விளையாட்டுகள் - ரிலே பந்தயங்கள்: "பனிப்பந்துகளை கூடையில் அடிக்கவும்", "இடங்களின் மாற்றம்"... ஒரு மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும், உடல் குணங்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், குழந்தையின் உடலை கடினப்படுத்தவும்.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். சிக்கலான எண் 5.

இலக்கிய ஓவிய அறை - கே.டி. உஷின்ஸ்கியின் கதை "வயலில் சட்டை எப்படி வளர்ந்தது"... சாகுபடி பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஆளி செயலாக்கம், நெசவு. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும் நாட்டுப்புற கலையின் படைப்புகளின் கருத்து(கைத்தறி எம்பிராய்டரி பொருட்கள், ரஷ்ய வழக்கு) .

விளையாட்டு விளையாட்டுகள்: "யார் ஒரு புடவையை வேகமாகக் கட்டுவார்கள்", "யார் சீக்கிரம்" (பாஸ்ட் ஷூவில் ஓடுகிறது).

குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும் குணங்கள்: விரைவு, சாமர்த்தியம், கண்.

கேட்டல் ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை... ஆன்மீகம் மற்றும் அறிமுகம் நாட்டுப்புற இசை.

ஒரு பொம்மைக்கு ஒரு பெல்ட்டை நூல்களிலிருந்து நெசவு செய்தல். சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

ஸ்டென்சில் அலங்காரம் ரஷ்ய உடை... ஊக்குவிக்க கல்விகுழந்தைகளுக்கு அழகியல் உணர்வு, கலை சுவை உள்ளது.

திட்டமிடல் கல்வி வேலை 2016. (வியாழன்)

தலைப்பு: « ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்» .

காலை பயிற்சிகள். சிக்கலான எண் 8.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை: பற்றி ஒரு உரையாடல் ரஷ்ய கைவினைப்பொருட்கள் கோக்லோமா, Gzhel, Zhostovo. ஆல்பம் விமர்சனம் "அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை".

Ind. வேலை: வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு.

பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல் ரஷ்ய மக்கள்இசை கருவிகள்.

சுற்று நடனப் பாடல்களைப் பாடுவது: "வாசலில் எங்களுடையதைப் போல", "மெல்லிய பனி போல"... கோரல் பாடலை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பொருள்களின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் ரஷ்ய கைவினைப்பொருட்கள்.

மர வீடுகள் மற்றும் பழைய கட்டிடங்களின் புகைப்படங்கள்.

திட்டத்தின் படி கட்ட சலுகை ரஷ்ய குடிசை.

எழுத்தறிவு பயிற்சி.

பணிகள்: கலப்பு மாதிரியைப் பயன்படுத்தி வார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை மேம்படுத்தவும். மெய் எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு உயிரெழுத்துக்களை எழுதுவதற்கான விதிகளை மீண்டும் செய்யவும். கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் சொற்களின் பெயரில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வழிகள்: வார்த்தையின் ஒலி பகுப்பாய்வு "நேரம்", விளையாட்டு "யார் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்கிறார்?", சொல் மாற்றம், விளையாட்டு “பி மற்றும் பி ஒலிகளைக் கொண்ட வார்த்தைகளை பெயரிடுங்கள்.

வசதிகள்: என்.எஸ். வரண்ட்சோவா, ப. 86, எண். 18.

ஓவியம்: "பூச்செண்டு" (ஜோஸ்டோவோ தட்டுகளின் அடிப்படையில்).

பணிகள்: அடிப்படையில் ஒரு குறிப்பிட்ட வண்ணத் திட்டத்தில் அலங்கார கலவையை உருவாக்க ஆசை எழுப்புங்கள் பிரபலமானஅலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை. சூடான மற்றும் குளிர் டோன்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். தொகுப்பு திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

வழிகள்: சூடான வண்ணங்களில் செய்யப்பட்ட பூங்கொத்துகளின் படத்துடன் விளக்கப்படங்களைக் காண்பித்தல், சூடான நிறங்களின் அறிவை தெளிவுபடுத்துவதற்கு, அத்தகைய வரம்பில் ஒரு பூச்செண்டை உருவாக்க முன்மொழிய, சுய. வேலைவரைபடங்களை ஆய்வு செய்தல்.

வசதிகள்: டி. எஸ். கொமரோவா, ப. 73, வெள்ளை அல்லது வெளிர் மஞ்சள் காகிதம், வாட்டர்கலர்கள், தூரிகைகள், எண்ணெய் துணிகள், நாப்கின்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள்.

உடற்கல்வி... மூலம் உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டம்.

பங்கு: ஒரு பாடத்தை குறிவைத்தல், பண்புக்கூறுகள் விநியோகத்தில் உதவி, விளையாட்டு உபகரணங்கள், ORU மற்றும் ATS உடனான உதவி, தோரணை மற்றும் சுவாசத்தை கண்காணித்தல்.

நட

"பறவைகளின் விமானம்"... சகிப்புத்தன்மையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், ஒரு சமிக்ஞையில் நகரும் திறன். ஓட்டம் மற்றும் சமநிலையில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

"தந்திரக்கார நரி"... சுறுசுறுப்பு, வேகம், ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி, நேர்மையை வளர்க்கும், படைப்பு கற்பனை, தோழர்களின் குழுவில் நடந்துகொள்ளும் திறன்.

பனியைக் கவனித்தல். இயற்கையான நிகழ்வாக பனி பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்.

அது என்ன வகையான பனி வாசனை? காற்று வீசும் போதும், இல்லாத போதும் பனி எப்படி விழும்? பனியை அள்ளுவது எளிதாக இருக்கும் போது (அது செதில்களாக வரும்போது அல்லது காற்றினால் வீசப்படும் போது? அது தரையை விட கனமானதா அல்லது இலகுவானதா? பூமியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களுக்கும் பனி தேவையா? ஏன்?

Z. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா "பனிப்பந்து".

பனி படபடக்கிறது, சுழல்கிறது,

தெருவில் வெள்ளையாக இருக்கிறது.

மற்றும் குட்டைகள் திரும்பியது

வெளிப்படையான கண்ணாடியில்.

கோடையில் பிஞ்சுகள் பாடிய இடம்

இன்று - பார்! -

இளஞ்சிவப்பு ஆப்பிள்கள் போல

கிளைகளில் புல்பிஞ்சுகள்.

மர்மம்: குளிர்காலத்தில் அவர் கிடந்தார், வசந்த காலத்தில் அவர் ஆற்றில் ஓடினார் (பனி).

அகராதி வேலை:

பனி (அவன் என்ன செய்கிறான்)- விழுதல், சுழல்தல், கிடத்தல், உருகுதல் போன்றவை.

பனியில் குச்சி வடிவங்களுடன் வரைதல்.

வேலை: பனியில் இருந்து பகுதியை சுத்தம் செய்தல். ஊக்குவிக்க உழைப்பு கல்வி.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். சிக்கலான எண் 5.

இலக்கிய லவுஞ்ச் - ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்பது "சட்கோ" (ஆடியோ பதிவு).

விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களின் பரிசீலனை.

Ind. வேலை: தயாரித்தல் நாட்டுப்புற பொம்மைகள்: விசில்கள், Dymkovo பொம்மைகள், பல்வேறு ஓவியங்கள் அவற்றை ஓவியம்.

நாட்டுப்புற விளையாட்டு: "நகரங்கள்", "ஸ்ட்ரீம்"... பயன்படுத்த ஆசையை எழுப்புங்கள் நாட்டுப்புறஅன்றாட வாழ்க்கையில் விளையாட்டுகள்.

நாடகமயமாக்கல்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை(குழந்தைகளின் விருப்பப்படி)... படைப்பு, கலை திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

விசித்திரக் கதைகள், காவியங்கள், வெவ்வேறு கலைஞர்களின் விளக்கப்படங்களின் தரை பலகைகள் கொண்ட புத்தகங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

கூட்டு கட்டிடம் "கிராமம்".

விளையாடுகிறது நாட்டுப்புறஇசை சார்ந்த கருவிகள்: குழாய், பலலைகா, கொம்பு, கரண்டி, விசில். இசையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும் கலாச்சாரம்.

திட்டமிடல் கல்வி வேலை 2016. (வெள்ளி)

தலைப்பு: « ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்» .

காலை பயிற்சிகள். சிக்கலான எண் 8.

வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை: தாலாட்டுகளின் உள்ளடக்கத்தின் தனித்தன்மைகள் பற்றிய உரையாடல்

பாடல்கள் மற்றும் வாக்கியங்கள்.

Ind. வேலை: "வரிசையைத் தொடரவும்" (ஒரு கூண்டில் குறிப்பேடுகளில் வேலை) ... கீர்த்தனைகளைக் கற்றல் "ஏய், லார்க்ஸ், என் குழந்தைகள் ...", "ஃப்ளை-ஓவர் ஸ்கைலார்க்ஸ்"... ஊக்குவிக்க ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

சுற்று நடன விளையாட்டு: "இவானுஷ்கா எங்கே இருந்தார்".

கோரல் பாடலை அறிமுகப்படுத்துங்கள் ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரம்.

படத்துடன் கூடிய விளக்கப்படங்கள் ரஷ்ய ஹீரோக்கள்.

c-p விளையாடுவதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும் "குடும்பம்"... உடற்பயிற்சி விளையாடு "ராக் தி டால் டாஷா"... தாலாட்டுகளைப் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துவதில் ஈடுபடுங்கள்.

FEMP: "பொருட்களின் அளவிலிருந்து எண்ணின் சுதந்திரம்".

பணிகள்: தருக்க சிந்தனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும். கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் உடற்பயிற்சி, திட்டத்துடன் வேலை செய்யுங்கள்வளைவுகள் மற்றும் நேர் செங்குத்து கோடுகள் வரைதல். பொருட்களின் அளவிலிருந்து எண்ணின் சுதந்திரத்தின் கருத்தை ஒருங்கிணைக்க.

வழிகள்: வேலைதருக்க அட்டைகளுடன், வடிவங்களைக் கண்டறிதல், பிழைகளைச் சரிசெய்தல், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, பணிகள் குறிப்பேடுகள். வசதிகள்: எல்.வி.மின்கேவிச் ப. 95, எண். 36, வெவ்வேறு அளவுகளில் பொருட்களைக் கொண்ட அட்டைகள், ஜியோம் கொண்ட அட்டைகள். புள்ளிவிவரங்கள், தர்க்கரீதியான பணிகளைக் கொண்ட அட்டைகள், எண்களின் தொகுப்பு, வரைதல் மற்றும் அறை திட்டங்கள், குறிப்பேடுகள், பென்சில்கள்.

உடலுழைப்பு: "பொத்தான்களில் தையல்".

பணிகள்: ஒரு பொத்தானில் தைக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

வழிகள்: விதிகளின் நினைவூட்டல் ஒரு ஊசி வேலை, நூலை எப்படி அளவிடுவது என்பதைக் காட்டுங்கள், அதை ஒரு ஊசியில் திரித்து, ஒரு பொத்தானில் தைக்கவும். சமோஸ்ட். வேலை... தரம்.

வசதிகள்: எல்.வி. குட்சகோவா ப. 105, பொத்தான்கள், துணி, ஊசிகள், நூல், கத்தரிக்கோல்.

காற்றில் உடற்கல்வி(நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள்) .

N / a: "பர்னர்கள்"... வேகத்திற்காக ஜோடியாக ஓடுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள், வார்த்தைகள் முடிந்த பின்னரே ஓடத் தொடங்குங்கள். குழந்தைகளில் இயக்கத்தின் வேகம், திறமையை வளர்ப்பது. "ஜர்யா - மின்னல்"... இயங்கும் வலிமையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், வார்த்தைகளின் தெளிவான உச்சரிப்பில் உடற்பயிற்சி செய்யவும்.

"பனிப்புயல்"... உடல் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், சமநிலை உணர்வை உருவாக்குதல்.

நட

தனிப்பட்ட வேலை- மழலையர் பள்ளியின் பகுதியில் செல்லவும், விளக்கத்தின் மூலம் ஒரு விஷயத்தைக் கண்டறியும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்.

உறைபனியைப் பார்க்கிறது. இயற்கையான நிகழ்வைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்த - உறைபனி.

அழகான வடிவங்களுடன் ஜன்னல்களை வரைந்தவர் யார்? - ஏன் பனியில் ஸ்லைடு ஊற்றப்படுகிறது? - பனி மற்றும் பனி நீர் ஏன்? - தெருவில் பனி ஏன் தோன்றும்? பனியில் வைப்பர்கள் என்ன செய்கின்றன?

I. நிகிடின்

கசப்பாக எரியும் உறைபனி,

வெளியே இருட்டாக இருக்கிறது;

சில்வரி ஹார்ஃப்ரோஸ்ட்

சாளரத்தை துவக்கினார்.

தண்ணீருடன் அனுபவம்:

பனி மற்றும் பனி உருகினால், தண்ணீர் தோன்றும்; மற்றும் குளிர்ந்த நீரை வெளியே எடுத்தால், அது பனிக்கட்டியாக மாறும்.

N / a: "ஜாக் ஃப்ரோஸ்ட்"- விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும்.

"உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி"... விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை உருவாக்குதல், ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்பட கற்பித்தல், திறமையின் வளர்ச்சி, கவனம்.

பழமொழி: உறைபனி பெரிதாக இல்லை, ஆனால் நிற்க உத்தரவிடவில்லை.

வேலை: பொம்மைகளுக்கு ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்குங்கள். ஒரு கட்டிடத்தை உருவாக்குவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். பனியை ஒரு குவியலாக திணித்து, ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கவும்.

தூக்கத்திற்குப் பிறகு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். சிக்கலான எண் 5.

இலக்கிய வாழ்க்கை அறை - விருப்ப வாசிப்பு காவியம்: "இலியா முரோமெட்ஸின் சிகிச்சைமுறை", "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் மிருகம்", "டோப்ரின்யா நிகிடிச் மற்றும் சர்ப்ப கோரினிச் பற்றி", "அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் துகாரின் ஸ்மீவிச்"... குழந்தைகளுக்கு அழகு காட்டுங்கள் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை மூலம் ரஷ்ய மொழி.

விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் ரஷ்ய காவியங்கள்.

Ind. வேலை: பணிகள் குறிப்பேடுகள் - அலெனா, சாஷா, அலியோஷா.

ஒலிப்பதிவுகளில் தாலாட்டுப் பாடல்களைக் கேட்பது. தோற்றத்துடன் இணைக்கவும் நாட்டுப்புற கலாச்சாரம்.

வேலை. பணி நியமனம்: குழுவை ஒழுங்குபடுத்துதல். இருந்து நேர்மறை உணர்ச்சிகளைத் தூண்டவும்

முடிக்கப்பட்ட பணி, ஆறுதல் மற்றும் தூய்மையின் சூழ்நிலை.

இயக்குனரின் நாடகம் « ரஷ்ய போகாடியர்கள்» .

கட்டிட விளையாட்டுகள்: "இலியா முரோமெட்ஸிற்கான கோட்டை".