Sa komedya na "Woe from Wit" A.S. Ipinakita ni Griboyedov ang mga imahe ng maharlika sa Moscow noong unang bahagi ng ika-19 na siglo, nang ang isang split ay nakabalangkas sa lipunan sa pagitan ng konserbatibong maharlika at ng mga tumanggap ng mga ideya ng Decembrism. Ang pangunahing tema ng akda ay ang paghaharap sa pagitan ng "kasalukuyang siglo" at ng "nakaraang siglo", ang masakit at makasaysayang natural na pagpapalit ng mga lumang marangal na mithiin ng mga bago. Ang mga tagasuporta ng "bygone century" sa komedya ay marami. Ang mga ito ay hindi lamang matimbang at maimpluwensyang mga tao sa mundo tulad ng mga pyudal na panginoong maylupa na sina Famusov at Colonel Skalozub, kundi pati na rin ang mga kabataang maharlika na walang matataas na ranggo at napipilitang "maglingkod" sa mga maimpluwensyang tao. Ito ang imahe ni Molchalin sa komedya na "Woe from Wit".

Si Molchalin ay isang mahirap na maharlika mula sa Tver. Nakatira siya sa bahay ni Famusov, na "nagbigay sa kanya ng ranggo ng assessor at kinuha siya bilang sekretarya." Si Molchalin ay ang lihim na magkasintahan ng anak na babae ni Famusov, ngunit ang ama ni Sophia ay hindi nais na makita siya sa kanyang mga manugang, dahil sa Moscow kinakailangan na magkaroon ng isang manugang na lalaki "na may mga bituin at ranggo." Ang Molchalin ay hindi pa nakakatugon sa mga pamantayang ito. Gayunpaman, ang kanyang pagnanais na "maglingkod" ay napakahalaga para sa lipunan ng Famus.

Salamat sa kasanayang ito, natanggap ni Molchalin ang post ng sekretarya ni Famusov, dahil kadalasan ang mga naturang lugar ay kinuha lamang sa ilalim ng patronage. Sinabi ni Famusov: "Sa aking presensya, ang mga dayuhang empleyado ay napakabihirang: parami nang parami ang mga kapatid na babae, hipag, mga bata; Si Molchalin lang ang hindi sa akin, at iyon ay dahil isa siyang business man." Ang mga katangian ng negosyo, at hindi karangalan at dignidad, ang mahalaga sa kapaligiran ng Famusian.

Sa dulang Woe from Wit, ang imahe ni Molchalin ay ganap na tumutugma sa mga tinatanggap na pamantayan ng pag-uugali ng isang batang maharlika sa lipunan. Sinusumpa at pinapahiya niya ang kanyang sarili sa harap ng mga maimpluwensyang bisita sa bahay ni Famusov, dahil maaari silang maging kapaki-pakinabang sa kanyang promosyon. Si Molchalin ay lumubog hanggang sa puntong sinimulan niyang purihin ang makinis na balahibo ng aso ni Khlestova. Naniniwala siya na habang "maliit tayo sa hanay", "dapat tayong umasa sa iba." Iyon ang dahilan kung bakit nabubuhay si Molchalin ayon sa prinsipyong "Sa aking mga taon ay hindi ka dapat mangahas na magkaroon ng iyong sariling paghuhusga."

Tulad ng iba sa lipunan ng Famus, sa komedya na "Woe from Wit" ipinagmamalaki ni Molchalin ang kanyang mga tagumpay sa serbisyo at ipinagmamalaki ang mga ito sa bawat pagkakataon: "Hangga't ako ay nagtatrabaho at nagsisikap, dahil ako ay nakalista sa mga archive, ako nakatanggap ng tatlong parangal." Nagtagumpay din si Molchalin sa pagtatatag ng mga ugnayan sa "kinakailangang" mga tao. Madalas niyang binibisita si Prinsesa Tatyana Yuryevna, dahil "ang mga opisyal at opisyal ay lahat ng kanyang mga kaibigan at lahat ng mga kamag-anak," at kahit na nangangahas na irekomenda ang gayong pag-uugali kay Chatsky.

Sa kabila ng katotohanan na ang mga pananaw at halaga ng Molchalin ay ganap na nag-tutugma sa mga mithiin ng konserbatibong maharlika, si Molchalin ay may kakayahang magdulot ng malubhang pinsala sa lipunan kung saan siya matatagpuan. Ang anak na babae ni Famusov ay malilinlang ng partikular na taong ito, dahil ipinapalagay niya ang hitsura ng kanyang kasintahan "ayon sa kanyang posisyon", iyon ay, wala sa kita.

Buong ibinuka ni Molchalin ang kanyang mukha kapag nakikipag-ugnayan sa alipin na si Lisa, na nagpapahayag ng pakikiramay. "Ikaw at ang dalaga ay mahinhin, ngunit ang katulong ay isang kalaykay," ang sabi niya sa kanya. Nagiging malinaw sa mambabasa na si Molchalin ay hindi isang hangal na mahinhin na tao - siya ay isang dalawang mukha at mapanganib na tao.

Sa puso ng Molchalin ay walang pagmamahal o paggalang kay Sophia. Sa isang banda, inilalagay niya ang pagtatanghal na ito "para sa kapakanan ng anak na babae ng gayong tao," at sa kabilang banda, siya ay mortal na natatakot na ang kanyang lihim na koneksyon kay Sophia ay mabubunyag. Napakaduwag ni Molchalin. Natatakot siyang masira ang opinyon ng kanyang sarili sa lipunan, dahil "ang masasamang wika ay mas masahol pa sa baril." Maging si Sophia ay handang sumalungat sa liwanag alang-alang sa pag-ibig: "Ano ang tsismis sa akin ?!" Ito marahil ang dahilan kung bakit hindi nakahanap si Molchalin ng "anumang bagay na nakakainggit" sa kanyang kasal kay Sophia.

Lumalabas na sa kanyang kakulitan, si Molchalin ay nagdudulot ng pinsala kahit na sa lipunan kung saan siya ay isang produkto. Malinaw na sinusunod ni Molchalin ang payo ng kanyang ama - "upang masiyahan ang lahat ng tao nang walang pagbubukod - sa may-ari kung saan siya titira, ang amo, kung kanino ako maglilingkod ..."

Ang bayaning ito ay ganap na naaayon sa mga mithiin ng "nakaraang siglo", bagaman siya ay kabilang sa nakababatang henerasyon ng mga maharlika. Alam niya ang pangunahing bagay - upang umangkop, at samakatuwid "Ang mga silencer ay napakaligaya sa mundo."
Kaya, ang Molchalin ay isang produkto at isang karapat-dapat na pagpapatuloy ng mga kinatawan ng konserbatibong maharlika. Siya, tulad ng lipunang ito, ay pinahahalagahan lamang ang mga ranggo at pera at sinusuri lamang ang mga tao sa pamamagitan ng mga pamantayang ito. Ang tuso at pandaraya ng bayaning ito ay ang mga tampok na pagtukoy sa karakterisasyon ni Molchalin sa komedya na Woe from Wit. Samakatuwid, inaangkin ni Chatsky na ang Molchalin ay "maaabot ang mga antas ng kilala, dahil sa ngayon ay mahal nila ang pipi."

Ang problemang itinaas ni Griboyedov sa komedya na "Woe from Wit" ay nananatiling may kaugnayan hanggang ngayon. Sa lahat ng oras, mayroong mga Molchalin na hindi huminto sa anumang bagay upang makamit ang kanilang mga layunin. Ang imahe ng Molchalin ay mananatiling buhay para sa mga mambabasa hangga't ang mga pagpapahalaga tulad ng kayamanan at posisyon sa lipunan ay nasa unahan, sa halip na karangalan, budhi, dignidad ng tao at tunay na pagkamakabayan.

Mga katangian ng bayani, pangangatwiran tungkol sa kanyang mga pananaw at mithiin, na naglalarawan ng mga relasyon sa iba pang mga character - lahat ng mga argumento na ito ay makakatulong sa 9 na mga mag-aaral sa baitang kapag nagsusulat ng isang sanaysay sa imahe ng Molchalin sa komedya na "Woe from Wit"

Pagsubok ng produkto

MGA MATERYAL SA PAGSASANAY NG PANITIKAN

PALIWANAG TALA

Ang mga materyales sa pagsasanay ay idinisenyo upang ihanda ka para sa Pinag-isang Pagsusulit ng Estado at Pangwakas na Pagsusulit ng Estado (sa pagsulat) sa panitikan.

Ang mga materyales sa pagsasanay ay nahahati sa 2 seksyon.

Seksyon 1 4 na hanay ng mga gawain ang iminungkahi na nauugnay sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan.

Kasama sa set 1 at 2 ang 9 na gawain bawat isa. Ang mga gawain №1-7 ay tinatantya sa maximum na 1 puntos. Ang mga gawain # 8 at # 9 ay tinasa sa maximum na 4 na puntos alinsunod sa pamantayan ng pagtatasa. Ang mga Gawain Blg. 1-9 ay maaaring isama kapwa sa mga materyales sa pagsusuri ng GVE-11, at sa KIM Unified State Examination.

Kasama sa set 3 at 4 ang 7 gawain bawat isa. Ang mga gawain №1-5 ay tinatantya sa maximum na 1 puntos. Ang mga gawain # 6 at # 7 ay sinusuri sa maximum na 4 na puntos alinsunod sa pamantayan ng pagtatasa. Ang mga Gawain Blg. 1-7 ay maaaring isama kapwa sa mga materyales sa pagsusuri ng GVE-11, at sa KIM Unified State Examination.

Seksyon 2 6 na tema ng mga sanaysay ang iminungkahi. Ang sanaysay ay sinusuri na may pinakamataas na 14 na puntos alinsunod sa pamantayan. Ang mga gawaing iminungkahi sa seksyon 2 ay ginagamit lamang sa KIM USE sa panitikan at hindi kasama sa GVE-11.

SEKSYON 1

Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng mga hanay ng mga gawain Blg. 1-4

Ang mga gawain sa bawat set ay nauugnay sa pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan (isang fragment ng isang epiko, o lyroepic, o dramatikong gawain, o isang liriko na tula, o isang pabula).

Basahin ang mga tekstong pampanitikan sa ibaba at kumpletuhin ang mga takdang-aralin para sa ibinigay na teksto. Ang sagot sa lahat ng gawain, maliban sa huling dalawa, ay isang salita, o isang parirala, o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero.

Kapag nakumpleto ang huling dalawang gawain, magbigay ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong (tinatayang dami - 5-10 pangungusap). Umasa sa posisyon ng may-akda, kung kinakailangan, sabihin ang iyong pananaw. Pangangatwiran ang iyong sagot batay sa teksto ng akda.

Sa pagsasagawa ng huling gawain, pumili ng dalawang gawa ng magkakaibang mga may-akda para sa paghahambing (sa isa sa mga halimbawa, pinahihintulutang sumangguni sa gawa ng may-akda na nagmamay-ari ng pinagmulang teksto); ipahiwatig ang mga pamagat ng mga gawa at ang mga pangalan ng mga may-akda; bigyang-katwiran ang iyong pinili at ihambing ang mga gawa sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri.

Set ng mga gawain bilang 1

Ngunit sinabi lamang ni Chichikov na ang gayong negosyo, o negosasyon, ay hindi sa anumang paraan ay hindi naaayon sa mga regulasyong sibil at higit pang mga uri ng Russia, at pagkaraan ng isang minuto, idinagdag niya na ang treasury ay makakatanggap pa nga ng mga benepisyo, dahil makakatanggap ito ng mga ligal na tungkulin.

- Kaya sa palagay mo? ..

- Sa palagay ko ito ay magiging mabuti.

"At kung okay lang, isa pang bagay iyon: Wala akong laban dito," sabi ni Manilov, at siya ay ganap na huminahon.

- Ngayon ay nananatiling sumang-ayon sa presyo.

- Kumusta ang presyo? Sabi ulit ni Manilov at tumigil. - Sa palagay mo ba ay kukuha ako ng pera para sa mga kaluluwa, na sa ilang paraan ay natapos ang kanilang pag-iral? Kung mayroon ka nang ganoong, kumbaga, hindi kapani-paniwalang pagnanais, kung gayon sa aking bahagi ay ipinapasa ko ang mga ito sa iyo nang hindi kawili-wili at kinuha ko sa aking sarili ang bill ng pagbebenta.

Isang malaking pagsisisi sa mananalaysay ng mga iminungkahing kaganapan kung hindi niya pinapansin na ang kasiyahan ay nanaig sa panauhin pagkatapos ng mga salitang binigkas ni Manilov. Hindi mahalaga kung gaano siya katahimikan at matalino, halos tumalon siya na parang kambing, na, tulad ng alam mo, ay ginawa lamang sa pinakamalakas na pagsabog ng kagalakan. Pumihit siya nang husto sa mga upuan na pumutok ang telang lana na nakatakip sa unan; Si Manilov mismo ay tumingin sa kanya sa ilang pagkalito. Dahil sa pasasalamat, agad siyang nagpahayag ng napakaraming pasasalamat na siya ay nataranta, namula ang buong katawan, gumawa ng negatibong kilos gamit ang kanyang ulo at sa wakas ay ipinahayag ang kanyang sarili na ito ay wala, na siya, tiyak, ay nais na patunayan sa isang bagay ang pagkahumaling sa puso. , ang magnetismo ng kaluluwa, at ang mga patay na kaluluwa ay sa ilang paraan perpektong basura.

"Napaka hindi basura," sabi ni Chichikov, nakipagkamay. Isang napakalalim na buntong-hininga ang pinakawalan dito. Siya ay tila nasa mood para sa pagbubuhos ng puso; nang walang damdamin at ekspresyon, sa wakas ay binigkas niya ang mga sumusunod na salita: - Kung alam mo lang kung anong serbisyo ang ginawa mo sa tila bastos na lalaking ito na walang tribo at angkan! Sa katunayan, ano ang hindi ko natiis? tulad ng isang uri ng barge sa gitna ng mabangis na alon ... Anong mga pag-uusig, anong mga pag-uusig ang hindi mo naranasan, anong kalungkutan ang natikman mo, at para saan? para sa pagmamasid sa katotohanan, na siya ay malinis sa kanyang budhi, na ibinigay niya ang kanyang kamay sa kapwa isang walang magawang balo at isang kahabag-habag na ulila!

Si Manilov ay lubos na naantig. Ang magkakaibigan ay matagal na nakipagkamay sa isa't isa at sa loob ng mahabang panahon ay tahimik na tumingin sa mga mata ng isa't isa, kung saan makikita ang mga luha. Ayaw bitawan ni Manilov ang mga kamay ng ating bayani at ipinagpatuloy ang pagpisil sa kanya ng sobrang init na hindi na niya alam kung paano siya tutulungan. Sa wakas, sa palihim na pagbunot nito, sinabi niya na hindi naman masamang kumpletuhin ang deed of sale sa lalong madaling panahon, at mabuti kung siya mismo ang pumunta sa lungsod. Pagkatapos ay kinuha niya ang kanyang sumbrero at nagsimulang umalis.

(, "Patay na kaluluwa")

Mga fragment assignment

Ano ang kahulugan ni Gogol sa genre ng Dead Souls?

Sagot: ____________

Mga pagbisita ni Chichikov, bilang karagdagan sa Manilov, iba pang mga may-ari ng lupa. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pangalan ng mga may-ari ng lupa at ang mga tampok ng kanilang hitsura: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Ano ang pangalan ng isang masining na pamamaraan batay sa paghahambing ng mga phenomena, mga bagay ("tulad ng isang barge sa gitna ng mabangis na alon")?

Sagot: ____________

Bakit ang intensyon ni Manilov na magbigay ng mga patay na kaluluwa nang walang bayad ay gumawa ng napakalakas na impresyon kay Chichikov?

Molchalin

Anong kasal? kanino?

Lisa

At kasama ang binibini?

Molchalin

Mayroong maraming pag-asa sa hinaharap

Nagsasayang kami ng oras na walang kasal.

Lisa

Ano ka ba sir! oo kami

Ang sarili mong asawa sa iba?

Molchalin

Hindi alam. At sobrang kinikilig ako

At sa isang pag-iisip ako ay nababalisa,

Sasaluhin tayo balang araw

Maghiwa-hiwalay, sumpa!.. Pero ano? Dapat ko bang buksan ang aking kaluluwa?

Wala akong nakikita sa Sofya Pavlovna

Nakakainggit. Nawa'y bigyan siya ng Diyos ng isang siglo upang mabuhay nang masagana,

Minahal niya si Chatsky minsan,

Titigil na siya sa pagmamahal sa akin tulad niya.

Ang aking anghel, gusto kong kalahati

Ramdam mo rin sa kanya ang nararamdaman ko para sa iyo;

Hindi, kahit paano ko sabihin sa sarili ko,

Naghahanda akong maging magiliw, ngunit makikipagkita ako - at isang sheet.

Sofia (sa gilid)

Anong kabastusan!

Chatsky (sa likod ng column)

Lisa

Hindi ka ba nahihiya?

Molchalin

Ipinamana sa akin ng aking ama:

Una, upang pasayahin ang lahat ng tao nang walang pagbubukod -

Ang may-ari, kung saan siya titira,

Sa pinunong aking paglilingkuran,

Sa kaniyang lingkod na naglilinis ng mga damit,

Swiss, janitor, upang maiwasan ang kasamaan,

Sa aso ng janitor, upang maging mapagmahal.

Lisa

Upang sabihin, ginoo, mayroon kang napakalaking pagtuturo!

Molchalin

At ngayon ako ay kumuha ng anyo ng isang manliligaw

Upang pasayahin ang anak na babae ng gayong tao ...

Lisa

Aling mga feed at inumin,

At minsan bibigyan niya siya ng ranggo?

Halika, sapat na ang usapan natin.

Molchalin

Let's go love to share our deplorable stolen.

Hayaan mong yakapin kita mula sa puso ng kapunuan.

(Hindi binigay si Lisa.)

Bakit hindi siya ikaw!

(Gusto niyang umalis, hindi siya papayagan ni Sofia.)

Sofia (halos pabulong, ang buong eksena sa mahina)

Nakakakilabot na tao! Nahihiya ako sa sarili ko, sa mga pader.

Molchalin

Paano! Sofia Pavlovna ...

Sofia

Hindi isang salita, para sa kapakanan ng Diyos

Manahimik ka, magpapasya ako sa kahit ano.

Molchalin (Lumuhod, tinulak siya ni Sofia)

Oh! Tandaan! huwag kang magalit, tingnan mo!..

Sofia

Wala akong maalala, huwag mo akong pakialaman.

Mga alaala! parang matalim na kutsilyo.

Molchalin (gumapang sa kanyang paanan)

maawa ka...

Sofia

Huwag kang magalit, tumayo ka.

(, "Sa aba mula sa Wit")

Mga fragment assignment

Tukuyin ang genre ng akdang "Woe from Wit"?

Sagot: ____________

Ilang karakter ang kasali sa tunggalian ng pag-ibig sa Woe From Wit. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga character na ito at ng kanilang mga aksyon, ang mga kaganapan sa kanilang buhay: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Sa fragment sa itaas, ang walang pigil na pagtrato ni Molchalin kay Liza ay kabaligtaran ng kanyang pagpayag na hiyain ang sarili at maging mapagkunwari sa harap ni Sophia. Ano ang termino para sa pagsalungat sa isang gawa ng sining?

Sagot: ____________

Paano lumilitaw ang Molchalin sa bahaging ito ng gawain?

Kwarenta

Apatnapu, nakamamatay,

Militar at frontline,

Nasaan ang mga paunawa sa libing

At kalansing ng echelon.

Huni ng mga ginulong riles.

Maluwag. Malamig. Mataas.

At mga biktima ng sunog, mga biktima ng sunog

Sila ay gumagala mula kanluran hanggang silangan...

At ito ako sa istasyon

Sa kanyang mamantika na earflaps,

Kung saan ang asterisk ay hindi awtorisado,

At pinutol mula sa isang lata.

Oo, ako ito sa mundo,

Payat, masayahin at masigla.

At mayroon akong tabako sa isang supot,

At mayroon akong type-setting mouthpiece.

At binibiro ko ang babae,

At mas malata ako kaysa sa kailangan ko

At binasag ko ang paghihinang sa dalawa

At naiintindihan ko ang lahat sa mundo.

Paano ito ay! nagkataon -

Digmaan, problema, pangarap at kabataan!

At bumaon sa akin ang lahat

At saka lang ako nagising sa loob ko!..

Apatnapu, nakamamatay,

Tingga, pulbos...

Ang digmaan ay nasa Russia

At napakabata pa namin!

(, 1961)

Mga takdang-aralin sa tula

Ipahiwatig ang bilang ng saknong (ordinal sa nominative case) kung saan ang makata ay gumagamit ng pagpapanggap.

Sagot: ____________

Mula sa listahan sa ibaba, pumili ng tatlong pangalan ng masining na paraan at pamamaraan na ginamit ng makata sa ikalawang saknong ng tulang ito. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

Paano ipinapakita ng tulang "The Forties" ang katatagan at sigla ng henerasyong militar?

Gusto ko na wala kang sakit sa akin,

Gusto ko na wala akong sakit sa iyo,

Iyon ay hindi kailanman isang mabigat na globo

Hindi lulutang sa ilalim ng ating mga paa.

Gusto ko na maaari kang maging nakakatawa -

Maluwag - at hindi naglalaro ng mga salita,

At huwag mamula sa isang nakaka-suffocate na alon,

Bahagyang nakadikit ang mga manggas.

Gusto ko rin na kasama kita

Kalmadong yakapin ang isa pa

Huwag mo akong basahin sa apoy ng impiyerno

Burn dahil hindi kita hinalikan.

Na ang aking malambot na pangalan, ang aking malambot, ay hindi

Hindi mo ito binanggit araw o gabi - walang kabuluhan ...

Na hindi kailanman sa katahimikan ng simbahan

Hindi nila tayo aawit: Aleluya!

Salamat sa parehong puso at kamay

Dahil hindi mo ako kilala sa iyong sarili! -

Mahal na mahal: para sa aking gabing kapayapaan,

Para sa pambihira ng mga pagpupulong sa oras ng paglubog ng araw,

Para sa aming hindi paglalakad sa ilalim ng buwan,

Para sa araw, hindi sa ibabaw ng ating mga ulo, -

Dahil may sakit ka - sayang! - hindi sa akin,

Dahil may sakit ako - sayang! - hindi sa iyo!

(, 1915)

Mga takdang-aralin sa tula

Pangalan ng isang pamamaraan para sa paulit-ulit na paggamit ng parehong salita:

Ano ang pangalan malambing aking, aking malumanay, hindi

Hindi mo ito binanggit araw o gabi - walang kabuluhan ...

Sagot: ____________

Mula sa listahan sa ibaba, pumili ng tatlong pangalan ng masining na paraan at teknik na ginamit ng may-akda sa ikatlong saknong ng tulang ito. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

Ano ang pagiging kumplikado at hindi pagkakatugma ng relasyon ng pangunahing tauhang babae sa kanyang minamahal?

Sa anong mga gawa ng mga makatang Ruso ang tema ng hindi nasusukli na pag-ibig, at sa anong mga paraan ang mga gawang ito ay katulad ng isang tula?

Mga sagot sa mga gawain na may maikling sagot

Trabaho No.	Itakda ang No. 1	Itakda ang No. 2	Itakda ang No. 3	Itakda ang No. 4
	lyroepic; lyroepics; epiko; epiko		bayani ng liriko
	sikolohiya	retorika	anaphora; katinig
		diyalogo; polylogue		krus
	paghahambing	antithesis; kaibahan

Pagtatasa ng pagganap ng mga penultimate na gawain ng mga kit,

Kung, kapag sinusuri ang mga gawain ng tinukoy na grupo, ang dalubhasa ay nagbibigay ng 0 puntos o 1 puntos ayon sa unang pamantayan, pagkatapos ay ayon sa pangalawang pamantayan, ang gawain ay hindi sinusuri (0 puntos ang itinakda sa protocol para sa pagsuri sa mga sagot) .

Criterion	Mga puntos
1. Ang lalim ng mga paghatol at ang pagiging mapanghikayat ng mga argumento
Ang pagsusulit ay nagbibigay ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong, batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw, kung kinakailangan; convincingly substantiates kanyang theses; kinukumpirma ang kanyang mga iniisip sa pamamagitan ng teksto; hindi pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto;
Nagbibigay ang examinee ng direktang magkakaugnay na sagot sa tanong, batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw, kung kinakailangan; hindi pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto, kapag sumasagot, hindi lahat ng theses ay nakakumbinsi na nagpapatunay sa kanila at / o gumawa ng isang pagkakamali ng katotohanan

Naiintindihan ng examinee ang kakanyahan ng tanong, hindi nagbibigay ng direktang sagot sa tanong, at / o hindi nakakumbinsi na nagpapatunay sa kanilang mga tesis, at / o bahagyang pinapalitan ang pagsusuri ng teksto ng muling pagsasalaysay nito, at / o gumagawa ng dalawang pagkakamali ng katotohanan
Ang pagsusulit ay hindi nakayanan ang gawain: hindi sumasagot sa tanong at / o pinapalitan ang pagsusuri ng muling pagsasalaysay ng teksto, at / o gumagawa ng tatlo o higit pang mga factual na pagkakamali
2. Pagsunod sa mga pamantayan ng pananalita
Hindi hihigit sa isang error sa pagsasalita ang nagawa
Mahigit sa isang error sa pagsasalita ang nagawa
Pinakamataas na marka	4

Pagtatasa ng pagkumpleto ng pinakabagong mga gawain ng mga kit,

nangangailangan ng detalyadong sagot sa dami ng 5-10 pangungusap

Ang indikasyon ng lakas ng tunog ay may kondisyon; ang pagtatasa ng sagot ay nakasalalay sa nilalaman nito (kung may malalim na kaalaman, ang pagsusulit ay maaaring sumagot sa isang mas malaking volume, na may kakayahang tumpak na bumalangkas ng kanyang mga iniisip, ang pagsusulit ay maaaring magbigay ng isang medyo kumpletong sagot sa isang mas maliit na dami).

Habang kinukumpleto ang gawain, ang nagsusuri ay malayang pumipili ng dalawang gawa ng magkaibang mga may-akda para sa paghahambing sa konteksto (sa isa sa mga halimbawa, pinahihintulutang sumangguni sa gawa ng may-akda na nagmamay-ari ng pinagmulang teksto). Kapag tinukoy ang may-akda, ang mga inisyal ay kinakailangan lamang upang makilala ang pagitan ng mga pangalan at kamag-anak, kung ito ay mahalaga para sa isang sapat na pang-unawa sa nilalaman ng sagot (halimbawa,
L.N. at, V.L. at).

nagpapahiwatig ngunit hindi lahat ay kapani-paniwala nagpapatunay pagpili ng lahat gumagana / o nakakumbinsi na nagbibigay-katwiran sa pagpili ng isang akda at hindi lahat ay nagbibigay-katwiran sa pagpili ng ibang akda taimtim pinagtatalunan nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, nagpapatunay taimtim pinagtatalunan parehong gumagana sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang mga maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing); nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, taimtim nagpapatunay pagpili ng bawat piraso, inamin ang ilang pagkukulang kapag pagsasabay dalawang gawa kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri / o nakakumbinsi na inihahambing ang isang gawa lamang sa iminungkahing teksto (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan sa paghahambing) AT / O gumagawa ng isang makatotohanang pagkakamali, nang hindi binabaluktot ang posisyon ng may-akda

a) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, nagpapatunay pagpili ng isang piraso lamang (marahil hindi sa lahat ng nakakumbinsi) taimtim pinagtatalunan isang gawa kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing); b) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, hindi nagpapatunay pagpili ng parehong mga gawa (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran) taimtim pinagtatalunan ang isa o pareho ay gumagana sa iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing); c) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, nagpapatunay pagpili ng dalawang akda (marahil hindi lahat ay nakakumbinsi) / o nakakumbinsi na nagbibigay-katwiran sa pagpili ng isang gawa lamang, hindi tugma isa o pareho ay gumagana sa teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri; d) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig nagpapatunay ang pagpili ng isang trabaho (marahil hindi sa lahat ng bagay na nakakumbinsi), taimtim pinagtatalunan ito ay isang gawain kasama ang iminungkahing teksto sa isang ibinigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang mga maliliit na depekto ay pinapayagan kapag naghahambing) AT / O gumagawa ng dalawang pagkakamali ng katotohanan, sa pangkalahatan, nang hindi binabaluktot ang posisyon ng may-akda

a) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig pamagat ng dalawang akda at ang mga may-akda nito, hindi man lang kapani-paniwala nagpapatunay pagpili ng isang piraso / o hindi nagbibigay-katwiran sa kanyang pagpili (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran) hindi nakakumbinsi pinagtatalunan gumagana ang mga ito kasama ng iminungkahing teksto / o inihahambing ang mga ito sa iminungkahing teksto nang hindi isinasaalang-alang ang ibinigay na direksyon ng pagsusuri; b) sinasagot ng examinee ang tanong, nagpapahiwatig ang pamagat ng isang gawa lamang at ang may-akda nito, nagpapatunay ang pagpili ng isang akda (marahil hindi talaga kapani-paniwala) at hindi kapani-paniwala pinagtatalunan ito ay isang gawain na may iminungkahing teksto; v) nagpapahiwatig ang pamagat ng isang gawa lamang at ang may-akda nito, hindi nagpapatunay ang pagpili ng trabaho (o nagbibigay ng hindi kapani-paniwalang katwiran), ngunit nakakumbinsi pinagtatalunan Ang gawaing ito kasama ang iminungkahing teksto sa isang naibigay na direksyon ng pagsusuri (ang ilang maliliit na depekto ay pinapayagan sa paghahambing), AT / O gumagawa ng tatlong factual na pagkakamali
a) hindi sinasagot ng examinee ang tanong; b) nagbibigay ng sagot na hindi makabuluhang nauugnay sa gawaing nasa kamay at hindi umaasa sa posisyon ng may-akda, AT / O nagpapahiwatig ang pamagat ng isang akda at ang may-akda nito, ngunit hindi nagpapatunay iyong pinili (o nagbibigay ng maling katwiran), hindi tugma ito ay isang gawain na may iminungkahing teksto, AT / O gumagawa ng higit sa tatlong factual na pagkakamali
Pinakamataas na marka	4

SEKSYON 2

Mga tagubilin para sa pagkumpleto ng mga gawain

Ang mga gawain ay nangangailangan ng isang detalyadong sagot sa genre ng sanaysay.

Sumulat ng isang sanaysay sa dami ng hindi bababa sa 200 salita (kung ang dami ng sanaysay ay mas mababa sa 150 salita, kung gayon ito ay nagkakahalaga ng 0 puntos).

Pangangatwiran ang iyong mga thesis batay sa mga akdang pampanitikan (sa isang sanaysay tungkol sa liriko, hindi bababa sa dalawang tula ang dapat suriin).

Gumamit ng mga konseptong pampanitikan-teoretikal upang suriin ang akda.

Pag-isipan ang komposisyon ng sanaysay.

Mga Paksa ng Sanaysay

2. Paano masasalamin sa tula ang tema ng kalayaan?

3. Paano naimpluwensyahan ng pakikipagpulong kay Platon Karataev ang pananaw sa mundo ni Pierre Bezukhov? (Batay sa nobelang "Digmaan at Kapayapaan")

4. Ano ang mga kalakasan at kahinaan ng henerasyon ng “mga anak”? (Batay sa nobelang "Fathers and Sons").

5. Ano ang kahulugan ng pamagat ng kuwentong “Ang Kapalaran ng Isang Tao”?

6. Ano ang mga dahilan ng mahirap na buhay ng babaeng magsasakang Ruso na si Matryona? (Batay sa kwentong "Matryonin Dvor")

Pagtatasa ng pagganap ng mga gawain,

nangangailangan ng pagsulat ng isang detalyadong, makatuwirang sagot sa genre ng isang sanaysay na hindi bababa sa 200 salita

Sa limang pamantayan kung saan sinusuri ang sanaysay, ang unang pamantayan (aspekto ng nilalaman) ang pangunahing isa. Kung, kapag sinusuri ang trabaho, ang eksperto ay nagbibigay ng 0 puntos ayon sa unang pamantayan, ang gawain ng bahagi 2 ay itinuturing na hindi natupad at hindi na sinuri... Para sa apat na iba pang pamantayan (2, 3, 4, 5) 0 puntos ang iginawad.

Kapag tinatasa ang pagganap ng mga gawain sa bahagi 2, ang dami ng nakasulat na sanaysay ay dapat isaalang-alang. Ang mga pagsusulit ay inirerekomenda na magkaroon ng dami ng hindi bababa sa
200 salita. Kung ang sanaysay ay naglalaman ng mas mababa sa 150 mga salita (kabilang sa bilang ng salita ang lahat ng mga salita, kabilang ang mga opisyal), kung gayon ang nasabing gawain ay itinuturing na hindi natapos.
at tinatantya sa 0 puntos.

Kapag ang sukat ng sanaysay ay mula 150 hanggang 200 na salita, ang maximum na bilang ng mga error para sa bawat antas ng punto ay hindi nagbabago.

Pamantayan
1. Ang lalim ng paglalahad ng paksa ng sanaysay at ang pagiging mapanghikayat ng mga paghatol
Inilalahad ng nagsusuri ang paksa ng sanaysay batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw; convincingly substantiates kanyang theses; walang mga aktwal na pagkakamali o kamalian
Inilalahad ng nagsusuri ang paksa ng sanaysay batay sa posisyon ng may-akda; bumubuo ng kanyang pananaw, hindi lahat ng theses ay convincingly substantiated at / o gumagawa ng isa o dalawang pagkakamali ng katotohanan
Inilalahad ng examinee ang paksa ng sanaysay sa mababaw o isang panig, nang hindi umaasa sa posisyon ng may-akda, at / o hindi nagpapatunay sa kanyang mga tesis, at / o gumagawa ng tatlo o apat na pagkakamali ng katotohanan
Hindi isiniwalat ng examinee ang paksa ng sanaysay at / o gumawa ng higit sa apat na mga pagkakamali sa katotohanan

2. Ang antas ng kaalaman sa mga konseptong teoretikal at pampanitikan
Gumagamit ang examinee ng mga konseptong teoretikal at pampanitikan upang pag-aralan ang akda, walang mga pagkakamali at kamalian sa paggamit ng mga konsepto
Kasama sa examinee sa teksto ng sanaysay ang teoretikal at mga konseptong pampanitikan, hindi ginagamit ang mga ito upang pag-aralan ang gawain at / o nagkakamali sa kanilang paggamit
Ang examinee ay hindi gumagamit ng teoretikal at pampanitikan na mga konsepto o gumagawa ng higit sa isang pagkakamali sa kanilang paggamit
3. Katwiran sa pag-akit sa teksto ng akda
Ang teksto ng pinag-uusapang gawain ay iginuhit na maraming nalalaman at makatwirang (mga panipi na may mga komento sa kanila; isang maikling pagsasalaysay ng nilalaman na kinakailangan upang patunayan ang mga paghatol; pag-akit sa mga micro-tema ng teksto at ang kanilang interpretasyon; iba't ibang uri ng mga sanggunian sa kung ano ang inilalarawan sa gawain, atbp.)
Ang teksto ay naaakit sa maraming paraan, hindi laging makatwiran, at / o may mga nakahiwalay na kaso ng pagkakasangkot ng teksto sa labas ng direktang koneksyon sa thesis na iniharap
Ginagamit lamang ang teksto bilang muling pagsasalaysay ng inilalarawan
Ang teksto ay hindi kasama, ang mga paghatol ay hindi nabibigyang katwiran ng teksto
4. Compositional integrity at consistency ng presentasyon
Ang gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng integridad ng komposisyon, ang mga bahagi nito ay lohikal na konektado, walang mga paglabag sa pagkakasunud-sunod at hindi makatwirang pag-uulit sa loob ng mga semantikong bahagi
Ang gawain ay nailalarawan sa pamamagitan ng integridad ng komposisyon, ang mga bahagi nito ay lohikal na konektado sa bawat isa, sa loob ng mga bahaging semantiko ay may mga paglabag sa pagkakasunod-sunod at hindi makatwirang pag-uulit
Ang komposisyonal na intensyon ay sinusubaybayan sa trabaho, may mga paglabag sa komposisyonal na koneksyon sa pagitan ng mga semantikong bahagi, at / o ang pag-iisip ay umuulit at hindi umuunlad
Walang komposisyonal na intensyon sa trabaho; ang mga malalaking paglabag sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng pahayag ay ginawa, na makabuluhang nagpapakumplikado sa pag-unawa sa kahulugan ng sanaysay

Hakbang 4

Kababalaghan 4

Repetilov

Sa walang kabuluhang takot ay dadalhin ka

Malakas, malakas kaming nagsasalita, walang makakaintindi.

Ako mismo, habang nag-aaway sila tungkol sa mga camera *, ang hurado,

Tungkol kay Beyron, tungkol sa mahahalagang ina,

Madalas akong nakikinig nang hindi pinaghihiwalay ang aking mga labi;

Hindi ko kaya kuya at para akong tanga.

Ax, Alexandre! na-miss ka namin;

Makinig, sinta, pawisan mo ako kahit kaunti;

Tayo na ngayon; kami ay, sa kabutihang-palad, sa paglipat;

Kung saan ay pangungunahan kita

Mga tao!!! Hindi naman nila ako kamukha!

Anong klaseng tao, mon cher! Katas ng matalinong kabataan!

Chatsky

Ang Diyos ay kasama nila at kasama mo. Saan ako sasakay?

Para saan? sa madilim na gabi? Bahay, gusto ko nang matulog.

Repetilov

NS! isuko mo na! sino ang natutulog ngayon? Well, tama na

walang preludes

Magpasya ka, at tayo! .. mayroon tayong ... mapagpasyang mga tao,

Isang dosenang mainit na ulo!

Chatsky

Bakit galit na galit ka?

Repetilov

Ang ingay namin kuya, ingay...

Chatsky

Gumagawa ka ba ng ingay? ngunit lamang?

Repetilov

Walang lugar upang ipaliwanag ngayon at kakulangan ng oras,

Ngunit ang usapin ng estado:

Ito, nakikita mo, ay hindi pa hinog,

Hindi pwedeng biglaan.

Anong klaseng tao! mon cher! Nang walang malalayong kwento

Sasabihin ko sa iyo: una sa lahat, Prinsipe Grigory !!

Ang tanging freak! Pinagutom tayo sa kakatawa!

Isang siglo kasama ang Ingles, ang buong English fold,

At nagsasalita din siya sa pamamagitan ng nakangagot na mga ngipin,

At na-crop din para sa order.

hindi mo ba alam? O! makipagkita sa kanya.

Ang isa pa ay si Vorkulov Evdokim;

Narinig mo na ba kung paano siya kumanta? O! mamangha!

Makinig, mahal, lalo na

Mayroon siyang isang paborito:

"Ah! Hindi lashyar mi, ngunit, ngunit, ngunit". *

Mayroon din kaming dalawang kapatid na lalaki:

Levon at Borinka, kahanga-hangang mga lalaki!

Hindi mo alam kung ano ang sasabihin tungkol sa kanila;

Ngunit kung mag-utos ka ng isang henyo na tawagin:

Naka-suffocating si Ippolit Markelych !!!

Ikaw ang bumubuo nito

May nabasa ka na ba? kahit isang maliit na bagay?

Basahin mo ito, kapatid, ngunit wala siyang sinusulat;

Ang mga ganyang tao ay hahagupitin,

At hatulan: sumulat, sumulat, sumulat;

Sa mga magazine maaari mong, gayunpaman, mahanap

Ang kanyang sipi, tingnan at kung anu-ano.

Anong ibig mong sabihin isang bagay? - tungkol sa lahat;

Alam niya ang lahat, pinapastol namin siya sa tag-ulan.

Ngunit mayroon tayong ulo na wala sa Russia,

Hindi na kailangang pangalanan, nakikilala mo mula sa larawan:

Magnanakaw sa gabi, duelist,

Siya ay ipinatapon sa Kamchatka, bumalik bilang isang Aleut,

At malakas sa kamay ay marumi;

Oo, ang isang matalinong tao ay hindi maaaring maging isang manloloko.

Kailan siya nagsasalita ng mataas na katapatan,

Nagbibigay kami ng inspirasyon sa ilang demonyo:

Punong-puno ng dugo ang mga mata, nasusunog ang mukha

Siya mismo ang umiiyak, at kaming lahat ay umiiyak.

Narito ang mga tao, mayroon bang katulad nila? Halos hindi...

Well, sa pagitan nila ako, siyempre, karaniwan,

Medyo nahuhuli, tamad, nakakakilabot isipin!

Gayunpaman, ako, kapag, sa kaunting pagsisikap,

Uupo ako, hindi ako uupo ng isang oras,

At kahit papaano kung nagkataon, biglang may pun on sa mukha ko.

Ang iba ay kukuha ng parehong ideya sa aking isipan

Ang iba pang anim ay naglagay ng musika,

Ang iba ay pumapalakpak kapag binigay.

Kapatid, tumawa, ngunit kung ano ang gusto mo, gusto mo:

Hindi ako ginantimpalaan ng Diyos ng mga kakayahan,

Nagbigay ako ng mabait na puso, iyon ang mahal ko sa mga tao,

Kung magsisinungaling ako - patawarin mo ...

Lackey (sa pasukan)

Ang karwahe ni Skalozub!

Repetilov

(A.S. Griboyedov "Woe from Wit")

* Kamara - Kamara ng mga Deputies

Ene 11 2017

Pagsubok sa komedya ni A. S. Griboyedov "Woe from Wit" sa format na OGE (Klimova N.B.)

Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga takdang-aralin 1-8.

Molchalin

Anong kasal? kanino?

Lisa

At kasama ang binibini?

Molchalin

Mayroong maraming pag-asa sa hinaharap

Nagsasayang kami ng oras na walang kasal.

Lisa

Ano ka ba sir! oo kami

Ang sarili mong asawa sa iba?

Molchalin

Hindi alam. At sobrang kinikilig ako

At sa isang pag-iisip ako ay nababalisa,

Na si Pavel Afanasyevich minsan

Sasaluhin tayo balang araw

Maghiwa-hiwalay, sumpa!.. Pero ano? Dapat ko bang buksan ang aking kaluluwa?

Wala akong nakikita sa Sofya Pavlovna

Nakakainggit. Nawa'y bigyan siya ng Diyos ng isang siglo upang mabuhay nang masagana,

Minahal niya si Chatsky minsan,

Titigil na siya sa pagmamahal sa akin tulad niya.

Ang aking anghel, gusto kong kalahati

Ramdam mo rin sa kanya ang nararamdaman ko para sa iyo;

Hindi, kahit paano ko sabihin sa sarili ko,

Naghahanda akong maging magiliw, ngunit makikipagkita ako - at isang sheet.

Sofia (sa tabi)

Anong kabastusan!

Chatsky (sa likod ng column)

Lisa

Hindi ka ba nahihiya?

Molchalin

Ipinamana sa akin ng aking ama:

Una, upang pasayahin ang lahat ng tao nang walang pagbubukod -

Ang may-ari, kung saan siya titira,

Sa pinunong aking paglilingkuran,

Sa kaniyang lingkod na naglilinis ng mga damit,

Swiss, janitor, upang maiwasan ang kasamaan,

Sa aso ng janitor, upang maging mapagmahal.

Lisa

Upang sabihin, ginoo, mayroon kang napakalaking pagtuturo!

Molchalin

At ngayon ako ay kumuha ng anyo ng isang manliligaw

Upang pasayahin ang anak na babae ng gayong tao ...

Lisa

Aling mga feed at inumin,

At minsan bibigyan niya siya ng ranggo?

Halika, sapat na ang usapan natin.

Molchalin

Let's go love to share our deplorable stolen.

Hayaan mong yakapin kita mula sa puso ng kapunuan.

(Hindi binigay si Lisa.)

Bakit hindi siya ikaw!

(Gusto niyang umalis, hindi siya papayagan ni Sofia.)

Nakakakilabot na tao! Nahihiya ako sa sarili ko, sa mga pader.

Molchalin

Paano! Sofia Pavlovna ...

Sofia

Hindi isang salita, para sa kapakanan ng Diyos

Manahimik ka, magpapasya ako sa kahit ano.

Molchalin (iluhod ang sarili, itinulak siya ni Sofia palayo)

Oh! Tandaan! huwag kang magalit, tingnan mo!..

Sofia

Wala akong maalala, huwag mo akong pakialaman.

Mga alaala! parang matalim na kutsilyo.

Molchalin (gumapang sa kanyang paanan)

maawa ka...

Sofia

Huwag kang magalit, tumayo ka.

(A. S. Griboyedov. "Woe from Wit")

Mga fragment assignment

1. Anong uri ng panitikan ang ginagawa ng akda ni A.S. Griboyedov "Woe from Wit"?
2. Ipahiwatig ang genre ng akda ng A.S. Griboyedov "Woe from Wit"?
3. Anong termino ang nagsasaad ng tanong na hindi nangangailangan ng sagot ("Bakit, buksan mo ang iyong kaluluwa?")?
4. Ilang karakter ang kasali sa tunggalian ng pag-ibig sa Woe From Wit. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga character na ito at ng kanilang mga aksyon, ang mga kaganapan sa kanilang buhay: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

MGA TAUHAN

A) Chatsky

C) Molchalin

MGA KILOS, MGA PANGYAYARI SA BUHAY

1) itinatakda ang orasan sa sala,

pinapatugtog sila

2) nahulog mula sa isang kabayo

3) nakilala ang isang matandang kaibigan sa bola

4) nag-uusap tungkol sa isang lihim na pagpupulong sa English club

Isulat ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

1. Ano ang tawag sa usapan ng mga tauhan na nagpapalitan ng linya?
2. Sa fragment sa itaas, ang walang pigil na pagtrato ni Molchalin kay Liza ay kabaligtaran ng kanyang pagpayag na hiyain ang sarili at maging mapagkunwari sa harap ni Sophia. Ano ang termino para sa pagsalungat sa isang gawa ng sining?
3. Ano ang pangalan ng nagpapahayag na evaluative na kahulugan ("aming nakalulungkot na ninakaw", "nakakatakot na tao")?
4. Paano lumilitaw ang Molchalin sa bahaging ito ng gawain?

Sa anong mga gawa ng mga klasikong Ruso ipinakita ang "mga masasamang karapat-dapat na prutas", at paano maiugnay ang mga ito sa komedya na "The Minor"?

Ang "malice worthy fruits" ay ipinakita sa komedya ni A. Griboyedov "Woe from Wit" at ang drama ni A. N. Ostrovsky "The Thunderstorm".

Ang Skalozub, isang mayamang koronel, ay may parehong mga katangian tulad ng Mitrofan: mahinang pag-unlad ng kaisipan at ayaw na umunlad. Hinahamak ni Skalozub ang mga taong may pinag-aralan, at itinakda ni Mitrofan ang kanyang nag-iisang layunin sa pagpapakasal kay Sophia, na tinawag siyang "na umabot sa huling yugto ng pag-unlad." Ang kahihinatnan ng gayong kasamaan ay ang pagkabulok ng moral at espirituwal na pagkasira ng mga bayani.

Ang despotismo, paniniil at isang pagnanais na kontrolin ang lahat ay pinagsama si Prostakova sa Kabanikha ni Ostrovsky. Ang parehong mga karakter na ito ay nakakapinsala sa iba: kung dahil sa paniniil ng Kabanikha, si Katerina ay nagpakamatay, kung gayon si Prostakova ay halos sumira sa buhay ng inosenteng si Sophia, sinusubukang nakawin siya at pakasalan siya bilang kanyang hindi maunlad na anak.

Sa anong mga gawa ng mga klasikong Ruso ang pag-aaway ng kamangmangan at kaliwanagan ay inilalarawan, at sa paanong paraan maihahambing ang mga gawang ito sa dula ni D.I.

Fonvizin?

Ang sagupaan ng kamangmangan at kaliwanagan ay inilalarawan sa mga akdang gaya ng komedya na "Woe from Wit" ni A.S. Griboyedov at ang drama ng A.N. Ang "Bagyo ng Kulog" ni Ostrovsky.

Ang bayani ng Griboyedov Chatsky, isang napaliwanagan na tao, ay sumasalungat sa mga kinatawan ng lipunang Famus. Tulad ng mga negatibong bayani ng "Minor", ganap nilang tinatanggihan ang ideya ng paliwanag: kung ipinaliwanag ni Prostakova ang kanyang posisyon sa pamamagitan ng katotohanan na "ang mga tao ay nabubuhay at nabuhay nang walang mga agham", kung gayon si Famusov ay nagmumungkahi lamang nang walang seremonya "upang kolektahin ang lahat ng mga libro. at sunugin sila."

Sa drama ni Ostrovsky, hinarap ng self-taught mechanic na si Kuligin ang katangahan ng mayamang mangangalakal na si Dikiy. Kaya, sa pagnanais na makinabang ang lungsod, si Kuligin ay humingi ng pera mula sa mangangalakal para sa isang pamalo ng kidlat, kung saan si Dikoy ay tumugon sa isang matalim na pagtanggi, hindi nais na makibahagi sa pera at, dahil sa kanyang kamangmangan, tinawag ang kulog na "parusa ng Diyos. ”. Tulad ng kaso nina Mitrofan, Prostakova at Skotinin, ang kamangmangan ng Dikiy ay "walang lunas", ang mga edukadong bayani ng mga dula ay hindi kailanman nagawang mangatuwiran sa kanila, at sa pagtatapos ng mga dula ay hindi sila nagbabago sa espirituwal sa anumang paraan.

Anong tema, na itinuturing na pangunahing sa komedya, ang binuo sa fragment na ito ng dula ni A.S. Griboyedov?

Ang pangunahing tema sa komedya na "Woe from Wit" ay ang salungatan sa pagitan ng mga kinatawan ng "nakaraang siglo" at mga kinatawan ng "kasalukuyang siglo."

Si Chatsky ay kumikilos dito bilang isang tumutuligsa sa mga kasinungalingan, pagkukunwari, kamangmangan at paggalang sa ranggo, at ang Famusov at ang lipunan ng Famus ay mga hinahangaan ng lahat ng nabanggit.

Bilang tugon sa naghahayag na monologo ni Chatsky, tinawag siya ni Famusov na "carbonari" at "isang mapanganib na tao" na dapat ipagbawal na "magmaneho hanggang sa mga kabisera." Si Famusov, sa kanyang mga pahayag, ay nagpapakita sa amin ng kanyang takot sa mga taong tulad ng Chatsky: progresibo, nagtataguyod ng kaliwanagan ng Russia at mga kalaban ng lahat ng bagay na naging lipas na.

Ano ang nagdadala ng iba pang mga gawa ng mga klasikong Ruso, na tumutugon sa mga paksang isyu, sa komedya na "Woe from Wit"?

Tulad ni A. Griboyedov, D. I. Fonvizin sa komedya na "The Minor" at A. P. Chekhov sa comedy na "The Cherry Orchard" ay tumutugon sa mga paksang isyu.

Tulad ni Griboyedov, inilalarawan ni Fonvizin ang isang lipunan na tinatanggihan ang ideya ng paliwanag at ang kawalan ng katarungan ng sistemang panlipunan. Ang mga negatibong bayani ng parehong mga komedya (Famus society - Prostakovs, Skotinin) ay espirituwal na naghihirap, kaya't wala silang nakikitang punto sa pagkakaroon ng malalim na kaalaman at nagmamalasakit lamang sa pagpapayaman.

Gamit ang halimbawa ng Ranevskaya at Gaev, ipinakita ni Chekhov ang isang henerasyon ng mga tao na umaalis sa nakaraan, ibig sabihin, mga maharlika na ayaw tumanggap ng katotohanan at naninirahan sa kahapon. Ang lipunan ng Famus, mga kinatawan ng "nakaraang siglo", na pinahahalagahan ang kanilang kapangyarihan at takot, tulad ng Ranevskaya at Gaev, mga bagong ideya at pananaw, ay maaaring mahuli dito.