Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Galina Zheludkova

Sobrang hilig ng mga anak ko pintura. At kung gumuhit tayo sa isang hindi pangkaraniwang paraan, kung gayon ito ay nalulugod lamang sa kanila. Marami kaming gumuhit mga palad. Pagguhit ng kamay Ito ay isa pang paraan ng paglalarawan ng mundo sa ating paligid. Gumuhit kasama ng mga bata gamit ang mga palad Nagsisimula ako sa murang edad. Hindi pa rin nila alam kung paano gumuhit gamit ang isang brush at palad o ang isang daliri ay ang pinakamahusay na paraan para sa isang maliit na bata. Kailangang ibuhos ang pintura ng paslit sa isang patag na platito upang madaling masawsaw ang bata mga palad. Mula sa edad na 5 bata palad nakakapagpinta na gamit ang brush. Sa ganitong mga klase, nakikilala ng mga bata ang mga katangian ng mga pintura, na may kulay, bumuo ng masining na lasa, spatial na imahinasyon. Nasa proseso pagguhit ng kamay mayroong pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor, mga kasanayan sa pandama, pang-unawa sa kulay. Sa pamamagitan ng paggamit mga palad maaari kang lumikha ng anumang abstraction, gumuhit ng mga larawan ng balangkas. pagbaligtad palad sa iba't ibang paraan, pwede tapusin ang pagguhit iba't ibang mga detalye at isama ang anumang mga ideya, tinatangkilik ang kulay.

Nais kong ipakita sa iyong pansin ang gawain ng mga bata ng pangkat ng paghahanda iginuhit ng kamay.

Mga tulips.

Mga bulaklak sa isang plorera.

Mundo sa ilalim ng dagat

Paano gumuhit ng puno ng mansanas?

Master class sa pagguhit kasama ang mga preschooler.

Di-tradisyonal na mga diskarte sa pagguhit ng daliri at palad para sa mga nakababatang preschooler. "Yablonka"

Aplikasyon: ang master class ay idinisenyo para sa mga nakababatang preschooler, guro at magulang.

Ang ibig sabihin ng pagpapahayag: spot, tuldok, maikling linya, kulay, fantasy silhouette. Paraan ng pagkuha ng isang imahe: inilubog ng bata ang kanyang daliri sa gouache at naglalagay ng mga tuldok, mga spot sa papel. Ang bawat daliri ay puno ng iba't ibang kulay ng pintura. Pagkatapos ng trabaho, ang daliri ay punasan ng isang napkin, pagkatapos ay ang gouache ay madaling hugasan. Inilubog ng bata ang kanyang kamay sa gouache o pininturahan ito ng brush at gumawa ng imprint sa papel. Gumuhit gamit ang parehong kanan at kaliwang kamay.

Target: kakilala sa mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga daliri at palad.

Mga gawain: bumuo ng malikhaing imahinasyon, atensyon, mahusay na mga kasanayan sa motor at koordinasyon ng mga paggalaw ng kamay, linangin ang interes sa pagkamalikhain.

materyales: isang hanay ng mga pintura ng gouache, isang baso ng tubig, isang brush, isang sheet ng puting papel, mga napkin.

Proseso ng trabaho:

1. Ihanda ang mga materyales na kailangan para sa trabaho

2. Una, isawsaw ang iyong daliri sa dilaw na pintura at maglagay ng mga tuldok sa sheet - ito ang magiging araw

4. Pagkatapos ay kinokolekta namin ang berdeng pintura para sa damo at maaari ka pa ring gumuhit ng isang bulaklak, na may tuldok lamang

5. Pagkatapos ay kumuha kami ng isang brush at kunin ang pintura ng kahoy

6. Kulayan ng pintura ang palad

7. Nag-aaplay kami sa isang sheet ng papel, at pagkatapos ay malumanay na itaas ang aming kamay, hawak ang sheet

8. Maaaring tapusin ng isa sa mga pininturahan na daliri ang puno ng kahoy

9. Gumuhit ng pulang mansanas at berdeng dahon sa puno

10. Kumuha ng puno ng mansanas

11. Sa ganitong paraan maaari kang gumuhit ng maraming kawili-wiling bagay - 14

Mga tampok ng pagpipinta ng daliri para sa mga bata, mga pangunahing pamamaraan para sa iba't ibang edad. Pagguhit ng mga ideya at template.

• Ang mga bata ay mahusay na explorer at eksperimento. Lahat ay kawili-wili sa kanila, lahat ay umaakit sa kanilang atensyon. Kadalasan ay mahirap para sa isang bata na makatulog, dahil isang bagay na lubhang kawili-wili ang nangyayari sa malapit at imposibleng makaligtaan ito.
• Bawat bata at matanda ay may talento sa pagguhit. Ito ay tulad ng pangangailangan na gawin ang trabaho gamit ang iyong mga kamay - parehong ang proseso mismo at ang resulta ay kawili-wili. Para kang isang salamangkero na kayang gawing totoo ang anumang pantasya.
• Sa mga bata lamang, ang pagnanais na lumikha at mangarap ay mas malinaw. Kaya't tulungan natin sila sa kanilang pagpapatupad sa pamamagitan ng mga regular na klase sa pagguhit gamit ang mga daliri at palad gamit ang mga pintura

Gumuhit kami ng mga blots gamit ang mga daliri at palad

• Ito ang pangalan ng aklat ni Robert Pautner, na nagbibigay inspirasyon sa mga magulang at mga bata na gumawa ng mga gawang bahay na obra maestra sa pagpipinta gamit ang mga pintura.
• Sasabihin ng mga pedyatrisyan at neonatologist na mahalaga para sa sanggol na kumilos na may mga hawakan - kunin, kunin, hawakan, kunin, paikutin, ihagis, kolektahin
• Kaya pinasisigla nito ang sentro ng utak na responsable para sa kalinawan ng mga paggalaw
• Sa pamamagitan ng paraan, ito ay napakalapit sa zone na nag-coordinate ng pagsasalita. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng sanggol, pinasisigla mo ang kanyang kasangkapan sa pagsasalita upang bigkasin ang higit pang mga tunog at salita.

Gayunpaman, ang mga pakinabang ng pagguhit gamit ang mga daliri at palad ay:

• imasahe ang panloob na ibabaw ng mga hawakan
• pagpapasigla ng gawain ng mga panloob na organo at sistema
• pag-unlad ng imahinasyon, spatial na oryentasyon, panlasa para sa pinong sining, pananahilan
• pagbigkas ng iginuhit ng sanggol
• gumagawa ng kwento
• pagpapalakas ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa mga magulang
• pagpapalakas ng malusog na attachment at pagtitiwala sa pagitan ng sanggol at matanda

Iba-iba ang mga blots - mula sa mga patak ng kulay na pintura sa isang blangkong papel at nagtatapos sa mga puddles mula sa mga natapong garapon.

• Ang mga blots ay maaari ding tawaging walang ingat na mga kopya ng mga daliri, palad, kamao ng isang sanggol sa whatman paper o isang piraso ng wallpaper.
• Pinagmumulan din sila ng inspirasyon para sa paglikha ng mga landscape, zoo, mundo sa ilalim ng dagat, mga ibon o lahat ng bagay na nakapaligid sa isang bata araw-araw.
• Ang mga blots ay iniiwan din ng mga sariwang berry, na dinurog gamit ang isang maliit na panulat sa ibabaw ng isang sheet ng papel. Ang mga ito ay maliwanag, masayahin at kakaiba. Gumuhit ng ponytails, muzzles, prutas, buhok sa katawan, mga batik gamit ang felt-tip pen, lapis o brush at sabihin sa sanggol kung sino o ano ang nangyari

Gumuhit gamit ang mga palad

Masaya at madaling diskarte para sa mga bata sa lahat ng edad. Maaari itong isagawa sa maraming paraan:

• paunang pagkulay ng palad gamit ang isang brush o daliri ng kabilang kamay
• paglubog sa isang plato ng manipis na pintura

Mayroon ding maraming mga pagkakaiba-iba ng pagiging makulay ng resulta sa hinaharap. Ito ay maaaring:

• solid na kulay na mga kopya
• maraming kulay na mga striped na kopya
• bawat daliri ay pininturahan sa sarili nitong kulay, at ang gitna sa isa pa

Ayusin ang iyong palad sa isang piraso ng papel at bahagyang i-slide ito pababa o gayahin ang mga alon, makakakuha ka ng mga ibon, bushes, hedgehog, algae.

Ang mga print na nakababa ang mga daliri ay magpapasaya sa sanggol na may pamilya ng mga octopus, kabayo, elepante o batang babae na lumalangoy sa tubig na may maliliwanag na damit.

• I-print ang mga palad sa anyo ng dalawang figure eights magkasama at tapusin ang katawan ng tao gamit ang antennae. Kumuha ng isang nakakatawang butterfly
• Ang isang hiwalay na paksa sa pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga palma ay mga puno. Ang pag-print ng isang panulat ay magiging isang korona, na maaari mo ring palamutihan ng berde, pula, asul na mga fingerprint. Ito ay mga dahon at, halimbawa, mga mansanas, mga plum
• Ang mga guhit na nakataas ang mga palad ay maaaring gawing mga ibon, isang cockcomb. Maglagay ng ilang mga kopya ng palad, iikot ito ng 180 °, tapusin ang katawan at kumuha ng masayang paboreal na may bukas na buntot

Pagtuturo sa mga bata na magpinta gamit ang mga daliri

Ang pagguhit ay tumutulong sa sanggol na maunawaan ang mundo sa paligid niya, ipahayag ang kanyang pang-unawa, matutong mag-isip at magsalita. Samakatuwid, ang art therapy ay gumagawa ng mga kababalaghan sa mga bata at matatanda, lalo na sa mga kaso ng:

• mga sakit sa isip
• pagkabigo sa normal na pag-unlad at paggana ng katawan
• pagkatapos ng stress at pagsubok
• pagkatapos ng bangungot

Ang pangunahing bagay ay upang itakda ang tono para sa pagkamalikhain, interes sa bata, upang lumikha ng isang maayang kapaligiran.

Para sa isang bata sa anumang edad, mahalaga para sa isang may sapat na gulang na lumahok sa magkasanib na pagkamalikhain, ang kanyang mga salita ng suporta. Kaya ang sanggol ay nabuo:

• Tiwala sa iyong lakas
• pagpapahalaga sa sarili
• ang pagnanais na lumikha nang hindi ginagaya ang ibang mga bata

I-save ang mga obra maestra ng iyong anak upang makita ang kanyang pag-unlad sa pagguhit at upang ipagmalaki ang kanyang mga kamag-anak kung minsan.

Finger painting para sa mga bata

Ang sanggol ay interesado sa kung ano ang nangyayari sa kanyang paligid mula sa mga unang sandali ng buhay sa labas ng kanyang ina. At ang isa sa mga pangunahing tungkulin dito ay itinalaga sa mga pandamdam na sensasyon, upang hawakan ang mga hawakan.

Inirerekomenda ng mga eksperto sa larangan ng pananaliksik sa pag-unlad ng bata na simulan ang pagguhit kasama ang sanggol mula sa sandaling malaya niyang alam kung paano hawakan ang kanyang katawan sa isang posisyong nakaupo.

Dapat maghanda ang mga magulang:

• isang malaking sheet ng papel, drawing paper, o isang piraso ng wallpaper. Ang huli ay mas maganda pa dahil mayroon itong corrugated surface na kaaya-aya para sa tactile contact.
• pininturahan ng mga espesyal na bata ang daliri o inihanda nang maaga sa bahay
• damit para sa sanggol para sa pagkamalikhain, na kung saan ay hindi isang awa upang makakuha ng marumi. Kung ang bahay ay mainit-init, pagkatapos ay hubarin lamang ang sanggol. Huwag matakot na ito ay madumi. Ang paghuhugas ng mga pintura ng sanggol ay madali
• background ng musika. Magagawa ang mga gawa mula sa mga klasiko.
  Panoorin ang sanggol, makikita mo na ang isang himig ay nagdudulot ng isang bagyo ng kasiyahan sa kanya, at ang pangalawa - pag-iisip at mas kalmado na mga guhit
• ang iyong magandang kalooban at sapat na libreng oras upang ang proseso ng magkasanib na pagkamalikhain ay hindi maging isang nakatakdang aralin

Una, kunin ang mga mumo sa mga hawakan at ilagay ang iyong sarili sa kanya sa gitna ng sheet. Maglagay ng 2-3 lata ng pintura. Titingnan niya, tikman ang mga ito, maglalagay ng ilang blots.

• Maaari mong hikayatin siyang gumuhit sa pamamagitan ng paglubog ng iyong daliri sa pintura at paglalagay ng ilang tuldok/squiggles sa papel. Ito ay kung paano ka nagpapakita ng mga paggalaw at nagbibigay ng isang halimbawa
• Mahalaga para sa isang batang artista na makita na pagkatapos hawakan ang isang panulat na may pintura, ang mga kopya at mga linya ay nananatili sa isang puting sheet. Basta sapat na para maramdaman niya
• Ang dalas ng mga klase para sa mga mumo hanggang sa isang taong gulang - dalawang beses sa isang linggo para sa 5-15 minuto

Finger painting 1 taon

Ang isang sanggol sa unang taon ng buhay ay maaaring interesado sa pagguhit na may iba't ibang kulay sa parehong oras. Mas gusto niya ang proseso ng pag-imprenta ng mga daliri, palad, pagguhit ng mga linya at squiggles.

Bigyan siya ng higit pang mga pagkakataon upang maging malikhain:

• pag-iba-ibahin ang iyong paleta ng kulay
• mag-imbento ng mga larawan ng mga guhit ng mga bata at magsalita nang malakas
• humanap ng lugar upang gumuhit kung saan maaari ka ring mag-relax at hayaan ang iyong anak na magpinta o mag-print ng kamay nang hindi nasisira ang palamuti
• gumamit ng isang malaking piraso ng polyethylene upang takpan ang lugar ng maliit na artist

Maging handa para sa katotohanan na nais ng sanggol na dilaan ang kanyang daliri gamit ang pintura. Samakatuwid, pumili ng mga pintura ng daliri na may ligtas na komposisyon o ihanda ang mga ito sa iyong sarili. Upang gawin ito, paghaluin ang harina 0.5 kg, asin 2 tbsp, langis ng mirasol 1 tbsp at tubig hanggang sa pagkakapare-pareho ng likidong kulay-gatas.

• O magluto ng likidong semolina. Pagkatapos ay magdagdag ng mga natural na tina sa base - mga juice ng beets, karot, perehil, dill, raspberry, itim na currant, sea buckthorn. Siyempre, dapat mong siguraduhin na ang sanggol ay hindi allergic sa kanila.
• Gumuhit ng mga simpleng linya, tuldok, geometric na hugis para sa bata. Gumuhit pa rin siya mula sa balikat, dahil ang kanyang mga obra maestra ay hindi naglalaman ng kalinawan at aesthetic na kagandahan.
• Sa unang taon, ang sanggol ay hindi dapat ma-overload sa trabaho na may higit sa 2-3 bulaklak sa parehong oras. Mas mainam na pagsamahin ang mga klase sa pagguhit sa mga laro upang makahanap ng mga laruan o mga gamit sa bahay ng isang partikular na kulay. Kaya't maaalala ito ng sanggol at madali itong makilala sa iba.

Gumuhit gamit ang mga daliri 2-3 taon

Pagkatapos ng kanyang ikalawang kaarawan, nakilala ng sanggol ang mga geometric na hugis at iginuhit ang mga ito.

Bukod pa rito, nagsasalita na siya at nakakapagpinta sa maikling panahon. Ang bata ay nakayanan nang maayos sa kalinawan ng mga linya, hindi kasama ang buong kamay sa proseso ng pagguhit, ngunit tanging ang brush at mga daliri.

Mahalaga - gamitin ang parehong mga kamay ng bata upang ang kanyang pag-unlad ay nangyayari nang maayos.

Paalalahanan siya, hikayatin siyang gamitin ang kanyang kabilang kamay.

Gumawa ng mga kuwento bago simulan ang malikhaing gawain kasama ang iyong anak. Halimbawa:

• gumuhit ng ulan ng niyebe, manok, berry, mansanas - ito ay kung paano mo pasiglahin ang sanggol na gumuhit ng mga bilog na hugis
• ulan, isang bakod malapit sa bahay, mga riles at mga natutulog - natututo ang bata na gumuhit ng patayo at pahalang na mga linya
• maghanap ng partikular na hayop sa pamamagitan ng pagpipinta ng silhouette nito

Ang iba pang mga materyales para sa pagsasanay ng finger art ay:

• semolina, kanin, bakwit
• butil ng kape
• Magwiwisik ng kaunting halaga ng alinman sa mga ito sa takip ng kahon ng sapatos.
• Isali ang bata sa laro, siguraduhing purihin siya pagkatapos ng gawain

Gumuhit gamit ang mga daliri 3-4 na taon

• Ang mga bata pagkatapos ng ikatlong kaarawan ay interesado sa mas kumplikadong mga guhit ng balangkas. Ang kanilang mga panulat ay bihasa sa pamamaraan ng pagguhit ng mga geometric na hugis, mga linya
• Ang mga bata ay masaya na makabuo ng mga kuwento ng mga guhit, sabihin ang mga ito sa isang magulang o isang may sapat na gulang na kanilang kasal.
• Ngunit kailangan pa rin nila ang iyong tulong. Lumahok ka sa proseso ng creative bilang isang co-author ng drawing, isang aktibong tagapakinig, isang inspirasyon upang lumikha ng mga bagong detalye sa sheet

Maghanda nang maaga para sa isang aralin sa pagguhit kasama ang isang bata:

• makabuo ng isang backstory
• kumuha ng mga lapis, felt-tip pen, brush, krayola, paraffin candle upang idagdag at pag-iba-ibahin ang hinaharap na larawan
• mag-imbak ng mga napkin, stencil, mga selyo
• piliin ang iyong paboritong karakter o manika at pamunuan ang klase sa ngalan niya

Mga diskarte sa pagguhit na maaaring ilapat sa isang bata hanggang 4 na taong gulang:

• libreng pagpipinta ng lugar
• mga kopya ng mga palad, mga selyo, mga stencil, mga daliri, mga cam
• blots, pahid ng mga patak ng pintura gamit ang mga daliri, hinihipan ang mga ito gamit ang mga tubo
• pagpapahid, o pagpindot sa mga patak ng pintura gamit ang papel, transparent na pelikula
• paglalagay ng pintura sa ibabaw ng pattern na may paraffin

Kahit na, sa halip na ang senaryo na iyong pinagsama-sama, ang pagguhit kasama ang bata ay nauwi sa natapong pintura at mantsa sa mga damit, isalin ang lahat sa isang laro. Kaya't ang pagnanais na magpatuloy sa pagguhit ng mga mumo ay magpapatuloy at ang iyong kalooban ay mananatiling mabuti.

Gumuhit ng mimosa gamit ang iyong mga daliri

Ang gawain ay magiging kawili-wili sa sanggol hanggang sa 3 taon.

Maghanda:

• blangko ang pagguhit
• dilaw na pintura
• baso ng tubig
• basahan o napkin

Maaari kang gumuhit ng isang plorera, mga sanga at dahon ng mimosa sa iyong sarili o mag-print ng blangko mula sa Internet.

• Una, sabihin at ipakita sa bata ang tungkol sa kung ano ang inaasahan mong makita sa final ng kanyang trabaho. Gumawa ng isang kuwento tungkol sa mimosa, kapag ito ay namumulaklak, kung anong holiday ang ibinibigay kay nanay
• Anyayahan ang sanggol na gumuhit ng mga bulaklak gamit ang kanyang mga daliri, kabilang ang mga hindi pa namumulaklak. Tulungan siyang maglaro ng mga kulay ng dilaw na pintura para sa layuning ito.
• Sa pagtatapos ng trabaho, purihin ang sanggol para sa kanyang mga pagsisikap. I-save ang drawing sa isang album o isabit ito sa dingding sa isang frame

Gumuhit ng mga hayop gamit ang mga daliri

Ang isang kapana-panabik na aktibidad para sa isang sanggol mula sa isang taong gulang ay ang pagguhit ng mga hayop. Totoo, mas maliit ang sanggol, mas maraming imahinasyon ang kailangang ipakita ng mga magulang.

Kaya, ilang mga salita tungkol sa mga diskarte sa pagguhit ng hayop:

• mga finger print sa random na pagkakasunud-sunod patayo, pahalang, pahilig. At ang magulang ay gumuhit ng mga paws, buntot, muzzles gamit ang mga lapis o felt-tip pen
• pagpuno sa natapos na pamamaraan ng hayop na may mga fingerprint o pagtatabing. Ang mga angkop na opsyon na iginuhit mo, na naka-print sa isang printer, na inaalok sa mga espesyal na aklat para sa pagguhit kasama ng mga bata
• mga sticker na may kasunod na pangkulay
• handa na mga selyo sa anyo ng mga hayop. Maaari silang gawin, halimbawa, mula sa karton, linoleum

Nasa ibaba ang ilang mga halimbawa ng mga guhit:

Gumuhit kami ng mga laruan gamit ang isang daliri

• Pinapalibutan ng mga laruan ang sanggol mula sa mga unang araw. Samakatuwid, ang pagnanais na iguhit ang mga ito ay naninirahan sa ulo ng bata. Napakasayang maglarawan ng helicopter, kotse o oso na may kasamang manika na naglalakad sa kagubatan o berdeng parang
• Itinakda mo ang tono at tinutulungan ang sanggol sa panahon ng malikhaing paglipad
• Gumuhit ng maliliit na detalye at pangalanan ang laruang lumabas. Sumulat ng isang maikling kuwento tungkol sa kanya at sa kanyang mga pakikipagsapalaran. Kaya gustong-gusto ng bata na gumuhit kasama mo

Narito ang ilang mga halimbawa ng pagpipinta sa daliri ng iba't ibang mga laruan:

Mga guhit na may mga pintura para sa mga bata

Upang gawing kapaki-pakinabang at masaya ang pagguhit gamit ang mga pintura para sa lahat ng kalahok sa proseso, gumamit ng ilang mga obserbasyon:

• Ang paglilinis ay hindi maiiwasan pagkatapos ng bawat klase, ngunit sulit ito
• turuan ang iyong anak na maghugas ng mga brush pagkatapos ng proseso ng paglikha
• hayaan siyang ihalo ang lahat ng mga kulay nang sabay-sabay at gumuhit gamit ang gruel na ito
• mula sa isang tiyak na edad, siguraduhin na ang bata ay may libreng access sa mga pintura at iba pang mga accessories
• tandaan, ang proseso ay mahalaga para sa sanggol, hindi ang resulta
• pumili ng isang lugar sa bahay / apartment kung saan ang mga gawa ng batang artista ay patuloy na ipapakita at baguhin ang mga ito sa pana-panahon
• huwag itapon ang mga nilikha ng sanggol sa harap ng kanyang mga mata
• makabuo ng masaya at kapana-panabik na mga kuwento bago at habang gumuhit kasama ang iyong anak
• eksperimento sa paggawa ng mga pintura na nakabatay sa harina at pangkulay ng pagkain na mayroon ka sa paligid ng bahay
• tulungan ang iyong anak na lumikha sa iba't ibang mga diskarte, halimbawa, gamit ang mga paraffin crayon, na may mga selyo

template ng kotse

Sinasanay namin ang mga daliri namin bilog namin gumuhit kami sumusulat

• Ito ang pangalan ng aklat ni Alesya Zhukova, na pinagkadalubhasaan at inirerekomenda ng maraming mga magulang ng mga batang preschool at maagang paaralan.
• Salamat sa katamtamang bilang ng mga gawain, natututo ang iyong anak na gumuhit ng mga geometric na hugis, magsulat ng mga titik at numero, magbilang, suriin ang kanyang sarili ayon sa bilang ng mga pagkakamali.
• Ang iyong tulong ay may kaugnayan pa rin. Iba-iba ang mga gawain at maaaring magdulot ng mga kahirapan sa una mong pagkakilala sa kanila.

Matututo ang bata:

• mahusay na diskarte sa pagguhit
• tama at komportableng humawak ng panulat, lapis, brush
• alpabeto at pagbibilang

Maaari mong bilhin ang aklat o hanapin ito sa pampublikong domain at i-print ito bago ang bawat aralin.

• Tandaan, hindi mo dapat i-overload ang bata, kung napansin mo ang pagkapagod sa kanyang sheet, ilipat ang iyong pansin sa iba pang mga aktibidad, maglakad-lakad o hayaan ang kanyang mga kamay at mata na magpahinga
• Kaya, sinuri namin ang kahalagahan at kaugnayan ng regular na pagpipinta ng daliri para sa mga bata.
• Gayunpaman, mahal na mga magulang, higit na tumutok sa kagalakan at kasiyahan ng magkasanib na pagkamalikhain sa bata, sa halip na sa mga resulta at mga nagawa.

Nawa'y lumakas ang inyong pagkakaunawaan at malusog na pagmamahal araw-araw!

Video: pintura gamit ang mga daliri sa isang bata

Maraming bata ang mahilig gumuhit. Ngunit paano kung ang sanggol ay maliit pa at hindi maaaring gumuhit? Mayroong maraming mga trick kung saan maaari kang lumikha ng mga orihinal na gawa at likha para sa mga bata, kahit na walang anumang mga artistikong kasanayan. Parehong ikaw at ang iyong anak ay makakakuha ng higit pa sa kasiyahan mula sa mga naturang aktibidad. Sa mga larong ito, makikilala niya ang kulay, ang mga katangian ng mga pintura, bubuo siya ng masining na panlasa at spatial na imahinasyon, pantasya at kasipagan. At mapupuno siya ng paggalang sa mga magulang na marunong gumawa ng mga ganoong bagay! Narito ang mga laro ng pintura na makaakit ng interes sa pagguhit at makakatulong sa pag-unlad ng sanggol.

1. Mga selyo gamit ang mga daliri

Sa kanyang kahanga-hangang aklat na "Ed Emberley's Complete Funprint Drawing Book", inilarawan ng may-akda ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga fingerprint. Kakailanganin mo ang iba't ibang kulay ng pintura, tubig, isang espongha, papel at isang panulat na nadama.
Ang paglalapat ng ilang mga kulay sa espongha na may shift, maaari kang makakuha ng gradient ng mga kulay.

Ang leon ay isang mas kumplikadong pigura, ngunit hindi gaanong hindi ito makayanan ng iyong maliit na bata.

Gamit ang diskarteng ito maaari kang gumuhit ng mga nakakatawang mukha

Hayop

Bulaklak

Transportasyon

Gamit ang mga fingerprint, ang isang maliit na artist ay maaaring magkulay ng mga larawang pangkulay. Ang mga pangkulay na pahina lamang ang dapat malaki, walang maliliit na detalye.

(BAHAGI 2)

2. Mga bakas ng kamay at bakas ng paa

Maaari kang gumuhit hindi lamang sa iyong mga daliri, kundi pati na rin sa iyong mga palad at kahit na mga binti. Ang mga kagiliw-giliw na gawa na ito ay maaaring gawin mula sa mga kopya ng mga braso at binti, kung maglalapat ka ng kaunting imahinasyon.

3. Higit pang mga print

Kahit ano ay maaaring i-print. Halimbawa, maaari mong ipinta ang mga gulong ng isang laruang kotse gamit ang pintura at iikot ito sa papel. Ang isang kawili-wiling pag-print sa anyo ng isang rosas ay nakuha mula sa mga labi ng isang ulo ng Peking (Chinese) na repolyo.

Gamit ang ordinaryong mga thread ng lana, maaari kang lumikha ng napaka-kagiliw-giliw na mga pattern ng sorpresa. Ang pamamaraan na ito ay tinatawag na threading. Upang gawin ito, kumuha ng isang sheet ng papel o karton, tiklupin ito sa kalahati. Isawsaw ang dulo ng sinulid na lana ng 10 cm sa gouache, pagkatapos ay i-clamp ang tinina na sinulid sa pagitan ng nakatiklop na papel at ilipat ito doon. Inalis namin ang sinulid, ibuka ang papel at namamangha kasama ang sanggol sa hindi pangkaraniwang kumbinasyon ng mga linya at mga stroke. Maaari mong sabay-sabay na tinain ang ilang mga thread sa iba't ibang kulay at makakuha ng isang multi-kulay na daldal. Isaalang-alang ang nagresultang imahe kasama ang sanggol, isipin kung ano ang hitsura nito, bigyan ito ng pangalan. Marahil ito ay mga paputok o isang kulay na parang, o isang magandang kalooban?

Maaari kang gumuhit gamit ang mga bula ng sabon! Upang gawin ito, magdagdag ng pintura o pangkulay ng pagkain sa anumang solusyon sa pagbubula ng sabon, palakihin ang mas maraming foam at sandalan ang papel sa ibabaw nito.
Mula sa naturang papel maaari kang gumawa ng mga greeting card sa mga kamag-anak at kaibigan.


Ngayon sa pagbebenta may mga play set ng mga selyo para sa pagkamalikhain ng mga bata. Salamat sa kanila, maaaring palamutihan ng bata ang isang greeting card, dagdagan ang kanyang pagguhit ng mga kinakailangang elemento. Ang paglalaro ng mga selyo, maaari mong ipakilala ang iyong sanggol sa mga konsepto bilang isang lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga character (pattern) at simetrya. Mag-ambag sa pagbuo ng mga malikhaing set ng pag-iisip na may mga selyo sa anyo ng mga geometric na hugis, kung saan maaari kang gumawa ng iba't ibang mga larawan. Halimbawa, isang hanay ng mga selyo na "Tangram".

Ang pagguhit ay isa sa mga paboritong aktibidad ng mga preschooler, na nagdadala sa kanila sa mundo ng maliwanag at kamangha-manghang mga imahe. At kung ang guro ay nag-aalok din ng mga hindi pangkaraniwang paraan para dito, kung gayon ang mga bata ay nalulugod lamang. Ang magagandang positibong emosyon sa mga bata sa lahat ng edad ay sanhi ng pagguhit gamit ang kanilang mga palad. Ang pamamaraan na ito ay bubuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, pang-unawa ng kulay, pinasisigla ang mga pandama na sensasyon.

Mga tampok ng samahan ng mga klase sa pagguhit gamit ang mga palad sa kindergarten. Ang mga detalye ng trabaho sa iba't ibang grupo, ang antas ng pagiging kumplikado ng mga komposisyon

Ang pagpipinta ng kamay ay isang napaka-simpleng pamamaraan: inilubog ng isang bata ang kanyang mga kamay sa pintura o pininturahan ang mga ito ng isang brush, at pagkatapos ay nag-iiwan ng isang imprint sa isang sheet ng papel. Ang kapana-panabik na prosesong ito ay katulad ng isang masayang laro - ang mga bata ay pinalaya at inilalantad ang kanilang mga malikhaing posibilidad.

Bilang karagdagan, kapag gumuhit gamit ang mga palad, ang isang malaking bilang ng mga nerve endings na matatagpuan sa mga bahaging ito ng katawan ay kasangkot. Ito ay humahantong sa pag-activate ng cerebral cortex, at, bilang isang resulta, ang pag-unlad ng mga proseso ng pag-iisip. Ang diskarteng ito sa pagguhit ay isa ring magandang reflex massage: pagkatapos ng lahat, sa mga palad ay may mga puntos na nauugnay sa iba't ibang mga organo.

Kapag nag-aayos ng mga klase sa pagpipinta ng "palad", dapat sundin ng guro ang prinsipyong "mula sa simple hanggang sa kumplikado". Maaari mong simulan ang mga naturang eksperimento gamit ang pintura na nasa unang junior group na. Ang mga batang dalawang taong gulang ay hindi pa alam kung paano humawak ng brush, at ang pagpipinta ng palad ay ang pinakamahusay na paraan para sa kanila upang gumuhit. Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay sa mga bata ng pagkakataon para sa direktang pakikipag-ugnay sa pintura, habang nagkakaroon ng mahusay na mga kasanayan sa motor at, bilang isang resulta, pagsasalita at katalinuhan.

Ang mga batang preschooler ay tumatanggap ng mga abstract na larawan gamit ang palm print. Sa edad na ito, ang layunin ay hindi lumikha ng anumang partikular na imahe - ang mga bata ay nabighani sa proseso mismo, tinatamasa nila ang maliwanag na kulay, ang pakikipag-ugnayan sa pintura.

Masaya ang dalawang taong gulang na gumuhit gamit ang kanilang mga palad

Bilang karagdagan, ang pagpipinta ng "palad" ay nagpapakalma sa isang maliit na bata, nagbibigay sa kanya ng mga positibong emosyon. Ito ay lalong mahalaga sa panahon ng pagbagay - ang sanggol ay ginulo, huminahon, nakalimutan ang tungkol sa kanyang ina. Bilang karagdagan, ang mga naturang aktibidad ay kapaki-pakinabang dahil binibigyan nila ang mga bata ng pagkakataong madama ang kanilang kahalagahan at kalayaan.

Ang pagpipinta ng kamay ay nagpapatuloy sa pangalawang nakababatang grupo, lalo na dahil ang ilang mga bata ay nagsisimulang pumasok sa kindergarten lamang mula sa edad na tatlo. Ang mga klase dito ay lumilipat na sa isang mas kumplikadong antas: sa tulong ng isang guro, ang isang bata ay gumuhit ng isang handprint na may mga simpleng detalye, na lumilikha ng isang imahe ng ilang simpleng bagay - isang araw, isang isda, isang bulaklak. Sa edad na ito, ang mga preschooler ay maaari nang mag-alok ng sama-samang gawain sa di-tradisyonal na pamamaraan na ito: ang bawat bata ay nag-iiwan ng isang imprint - bilang isang resulta, ang ilang uri ng imahe ay nakuha (ang araw o isang puno na may mga dahon).

Pagguhit ng isang mag-aaral ng pangalawang junior group

Sa gitnang grupo, ang pagguhit sa batayan ng pagpipinta ng "palad" ay nagiging mas kumplikado, ang mga imahe ay nagiging mas detalyado. Ang isang bata, halimbawa, ay maaari nang maglarawan ng isang dinosaur o isang dragon sa ganitong paraan, na nagdaragdag sa pag-print na may mga elemento ng katangian: isang crest, paws, isang masalimuot na buntot.

Pagguhit ng isang mag-aaral ng gitnang pangkat

Sa pamamagitan ng mas matandang edad ng preschool, ang mga bata, bilang panuntunan, ay matatas sa pamamaraan ng pagguhit gamit ang kanilang mga kamay at maaaring lumikha ng mga kahanga-hangang gawa. Ang mga batang limang taong gulang ay maaaring nakapag-iisa na makabuo ng isang tema para sa isang pagguhit, na may kasanayang gumagamit ng mga nakuhang kasanayan at kakayahan. Ang mga komposisyon ay higit na may likas na balangkas, halimbawa, isang kabayong nanginginain sa parang o mga ligaw na hayop na gumagala sa African savannah. Tandaan na ang lahat ng mga imahe ay maingat na iginuhit, ihatid ang mga katangiang katangian ng mga bagay o bagay.

Kolektibong gawain ng mga mag-aaral ng senior group

Pagguhit ng isang mag-aaral ng pangkat ng paghahanda

Sa mga senior at preparatory group, ang mga preschooler ay hindi na maaaring isawsaw ang kanilang mga panulat sa pintura, ngunit ilapat ito sa kanilang sarili gamit ang isang brush. Ang pamamaraang ito ay nagpapahintulot sa iyo na gawin ang pag-print hindi monochrome, ngunit maraming kulay: pagkatapos ng lahat, ang mga daliri ay maaaring lagyan ng kulay sa iba't ibang kulay.

Ang mga bata sa senior preschool age ay naglalagay ng pintura sa kanilang mga palad gamit ang isang brush

Mga materyales na ginamit at batayan, hygienic moment

Sa mas bata at gitnang grupo, ang pintura ng gouache ay ginagamit para sa pagpipinta ng "palad", bahagyang natunaw ng tubig at ibinuhos sa isang patag na platito upang madali para sa sanggol na ilagay ang kanyang palad doon.

Tandaan na ang water-based na mga pintura ng daliri ay isang magandang alternatibo sa gouache: ang mga ito ay mahusay na hugasan sa katawan at mga damit, at bukod pa, hindi sila makakasama kung ang bata ay nagpasya na tikman ang mga ito. Ang mga pintura ng daliri ay hindi kumakalat, kaya madaling ilapat ng sanggol ang mga ito sa kanyang palad.

Mahusay na alternatibo sa gouache

Sa mas matandang edad ng preschool, ang mga bata ay maaari ding mag-alok ng mga watercolor para sa pagpipinta gamit ang kanilang mga palad, dahil sila mismo ang naglalagay ng pintura sa kanilang mga palad gamit ang isang brush.

Ang mga orihinal na gawa ay nakuha sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga materyales. Halimbawa, ang isang bata ay naglalarawan ng isang pangunahing larawan na may pintura, at ang background ay nakumpleto gamit ang isang lapis.

Pagguhit gamit ang mga watercolor at lapis

Ang mga aplikatibo at plasticine na elemento ay maaari ding matagumpay na maisama sa komposisyon. Halimbawa, ang mga multi-colored print na inilapat sa isang asul na background ay madaling maging dikya. Ang imahe ay kakailanganin lamang na dagdagan ng mga mata at magarbong algae. Ang komposisyon ay maaaring gawing mas orihinal sa pamamagitan ng pagdikit ng malalaking mata, at ang algae ay maaari ding gawing embossed sa tulong ng mga applicative na elemento (rings ng dry breakfast).

Pagguhit gamit ang mga elemento ng appliqué

Ang isa pang halimbawa - sa tulong ng mga palad, ang matinik na likod ng isang hedgehog ay inilalarawan, at ang natitirang bahagi ng katawan nito ay ginawa sa tulong ng mga appliqués mula sa mga bukol ng mga napkin.

Kumbinasyon ng pagguhit at aplikasyon

Sa tulong ng plasticine, maaari mong palamutihan nang maganda ang mga mata at paws ng mga ibon.

Ang mga elemento ng plasticine ay organikong kasama sa pagguhit ng watercolor.

Kung tungkol sa batayan para sa imahe, kung gayon, bilang isang panuntunan, ang guro ay nag-aalok ng papel ng mga bata sa tradisyonal na format na A4. Gayunpaman, paminsan-minsan ay hindi karaniwang mga materyales, tulad ng tela, ay maaari ding gamitin para sa layuning ito. Ito ay maaaring isang motley na maraming kulay na materyal, ngunit kung saan ang bata ay nag-iiwan ng isang imprint sa ilang puspos na kulay (halimbawa, itim, kayumanggi o madilim na asul). Ang isa pang hindi pangkaraniwang pagpipilian ay ang pagguhit sa plastik (ang mga pintura ng daliri ay dapat ihandog sa mga preschooler para sa layuning ito).

Sa panahon ng aralin sa pagguhit gamit ang mga palad, binibigyang pansin ng guro ang sandali ng kalinisan: sa lugar ng trabaho, ang mga bata ay dapat magkaroon ng mga napkin (maaaring basa) kung saan pinupunasan ng bata ang kanyang mga kamay bago hugasan ang mga ito.

Mga diskarte sa pagguhit na ginagamit sa iba't ibang grupo: pangunahing pamamaraan at mga detalye ng pagguhit

Ang pagguhit ng kamay ay hindi nangangailangan ng mga preschooler na makabisado ang anumang kumplikadong pamamaraan. Sa mas bata at gitnang mga grupo, isawsaw lang ng mga bata ang brush sa pintura at mag-iiwan ng imprint sa papel. Kapag nagdaragdag ng mga detalye sa imahe, ang pamamaraan ng pagtatrabaho sa isang brush ay nagpapabuti na: ang mga elemento, bilang panuntunan, ay iginuhit gamit ang tip, habang ang tool ay matatagpuan halos patayo na may kaugnayan sa papel.

Tandaan na ang mga bata ay gumuhit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay (halimbawa, ang isang butterfly ay maaari lamang ilarawan na may mga kopya ng dalawang palad nang sabay-sabay).

Kapag dinadagdagan ang pangunahing larawan ng mga detalye sa nakababatang grupo, madalas ding ginagamit ang pagguhit ng daliri (halimbawa, sa ganitong paraan maaari mong markahan ang mata ng isang isda o mga pebbles sa tabi nito sa seabed). Sa mas matandang edad, maaaring mag-alok ng cotton swab para sa mga naturang layunin. Bilang karagdagan, ang pagpipinta ng "palad" ay maaaring isama sa isang print.

Matagumpay na pinagsasama ng pagguhit ang iba't ibang mga di-tradisyonal na pamamaraan - pagguhit gamit ang mga palad, daliri at pag-print

Ang mga mag-aaral ng gitnang pangkat ay natututo nang ilagay ang imahe sa gitna ng sheet, halimbawa, ito ay magiging isang ibon na nakaupo sa isang sanga ng puno. Bilang karagdagan, naiintindihan nila na kung pinindot mo ang iyong palad sa papel, ang pagguhit ay magiging mas maliwanag.

Depende sa naisip na imahe, dapat baguhin ng mga bata ang lokasyon ng mga daliri sa kamay. Halimbawa, upang ilarawan ang isang isda, ang hinlalaki ay dapat na pinindot sa iyong palad. Kung ang isang puno, ang araw, isang butterfly ay iguguhit, kung gayon ang lahat ng mga daliri, sa kabaligtaran, ay kumalat. Ang isang makatotohanang elepante ay lalabas kung ang hinlalaki ay dumikit hangga't maaari mula sa iba.

Bilang karagdagan, ipinaliwanag ng guro sa mga mag-aaral ng gitnang pangkat na ang palad ay dapat na paikutin sa isang tiyak na paraan kapag nag-iimprenta. Halimbawa, kapag gumuhit ng mga hayop, ang mga daliri ay dapat ituro pababa, dahil inilalarawan nila ang mga paa ng hayop.

Kapag lumilikha ng imahe ng isang hayop, ang palad ay karaniwang inilalagay sa ibaba ng mga daliri.

Mula sa edad na lima (mas matandang grupo), pininturahan na ng mga preschooler ang kanilang mga palad gamit ang sarili nilang brush. Kasabay nito, iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata na ang pintura ay dapat ilapat sa isang pantay na layer, hindi masyadong makapal, ngunit hindi umaalis sa mga walang laman na puwang - ang kalidad ng pagguhit ay nakasalalay dito. Ang bawat daliri ay maaaring ipinta sa sarili nitong kulay, habang inaalala na hugasan ang brush sa isang napapanahong paraan.

Tandaan na ang pagpili ng kulay, kasama ang mga detalye ng mahusay na iginuhit, ay napakahalaga kapag gumuhit gamit ang mga palad. Magbigay tayo ng ilang halimbawa. Ang imprint ng isang pulang-dilaw na kamay ay madaling maging apoy, kailangan mo lamang dagdagan ang imahe na may dalawang guhitan ng kayumanggi (gamit ang malawak na mga stroke sa buong bristle ng brush).

Pagguhit ng watercolor

At ang isang itim na print ay maaaring maging isang orihinal na maskara ng Batman - ang kailangan mo lang gawin ay ipinta ang mga nakikilalang detalye gamit ang dulo ng brush.

Pagguhit ng watercolor

Mula sa maraming dalawang-kulay na contours ng mga palad, isang nakakatawang alupihan ang lalabas. At upang mailarawan ang kanyang ulo na may mga sungay, kailangan mong itaas ang iyong gitna at singsing na mga daliri kapag nagta-type.

Pagguhit ng watercolor

Sa pamamagitan ng paglalagay ng pintura sa mga palad nang hindi pantay, na may maputlang berdeng mga spot, nakakakuha kami ng mga kaakit-akit na pagong na may kanilang katangian na magkakaibang kulay.

Pagguhit ng watercolor

Ang isang puting print sa isang berdeng background ay isang halos tapos na imahe ng isang zebra, ang natitira na lang ay kulayan ito ng mga puting guhit na may dulo ng isang brush at gumuhit ng isang eleganteng buntot.

pagguhit ng gouache

Card file ng mga paksa para sa iba't ibang grupo, kabilang ang mga kolektibong komposisyon

Narito ang isang sample na listahan ng mga paksa para sa bawat pangkat ng edad na maaaring magamit kapag nagtuturo sa mga preschooler na gumuhit gamit ang kanilang mga kamay:

Junior group:

• "Mga may kulay na palad" (natututo ang mga bata na gumawa ng mga kopya gamit ang kanilang mga palad sa papel).
• "Octopussy"
• "Golden Sun" (kolektibong gawain).
• "Paglagas ng dahon" (kolektibong gawain).
• "Bulaklak para kay Nanay"
• "Aking guwantes"
• "Dalawang masayang gansa ang tumira kay lola".
• "Damo".

Gitnang pangkat:

• "Beauty Butterfly".
• "Titmouse" (bilang isang pagpipilian - "Bullfinch", "Sparrow", "Swans").
• "Snake Gorynych" (bilang isang pagpipilian - "Dragon", "Dinosaur").
• "Spring" (sa tulong ng mga palad, ang damo na may mga bulaklak ay inilalarawan).

Senior group:

• "Underwater World" (bilang isang pagpipilian - "Aquarium").
• "Magandang bouquet".
• "Paruparo sa Kaparangan"
• "Fairy bird".
• "Makulay na sabong".
• "Elepante".
• "Fairytale Forest" (bilang isang pagpipilian - "Old Stump in the Forest").
• "Forest is our wealth" (bilang isang opsyon - "Magic Forest") (collective work).

pangkat ng paghahanda:

• "Uwak".
• "Hedgehog".
• "Cactus".
• "Kabayo sa Kaparangan"
• "Misteryosong Underwater World"
• "Aso".
• "Bulaklak sa isang plorera".
• "Peacock".
• "Uwak".
• "Nawa'y laging magkaroon ng kapayapaan" (poster na may larawan ng mga ibon sa background ng kalikasan) (pagtutulungan ng magkakasama)

Tandaan na maraming mga paksa ang inaalok sa mga bata na may iba't ibang edad, halimbawa, pagguhit ng butterfly, isda, ibon, bulaklak. Gayunpaman, ang bawat pangkat ay may sariling antas ng kahirapan.

Halimbawa, kung ang mga bata sa antas ng maagang preschool ay nagdaragdag lamang sa butterfly ng mga kinakailangang detalye (mga mata, antena), kung gayon sa mas matandang edad ang imahe ay nagiging mas detalyado: ang imahe ng isang insekto na nakalimbag sa tulong ng mga palad ay pinalamutian ng masalimuot. mga pattern, ang mga kagiliw-giliw na magkakaibang mga kulay ay napili. Katulad nito, ang mga isda sa pangalawang nakababatang grupo ay pupunan lamang ng mga mata, at sa paglaon ang mga lalaki ay gumuhit ng isang buong mundo sa ilalim ng dagat batay sa naturang imahe, ang mga naninirahan sa dagat ay magkakaiba sa bawat isa sa kulay, pattern ng sukat.

Mga tala ng aralin

Mga halimbawa ng mga guhit ng mga preschooler sa isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga palad na may mga komento sa pagganap ng trabaho

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng unang junior group"

Sa unang junior group, ang mga bata ay nagsasanay lamang ng "palad" na pagpipinta, na lumilikha ng mga abstract na larawan. Upang makakuha ng anumang partikular na imahe, itinuro ng guro ang mga kamay ng bata at kumpletuhin ang imahe na may mga kinakailangang detalye - sa bagay na ito, ang komposisyon na "Spider" ay nagpapahiwatig. Sa edad na ito, ang mga bata ay madalas na inaalok ng sama-samang gawain, kung saan muli ang guro ay gumaganap ng nangungunang papel. Halimbawa, iginuhit niya ang gitnang bahagi ng araw gamit ang mga mata, isang ngiti at isang korona, at ginagamit ng mga bata ang kanilang mga palad upang ilarawan ang mga sinag nito ("Golden Sun"). Ang isa pang pagpipilian - minarkahan ng guro ang puno ng puno, at dagdagan ito ng mga bata ng mga dahon mula sa kanilang mga palad o mga natuklap ng niyebe. Gayundin sa edad na ito, ang mga bata ay inaalok ng mga interpretasyon sa isang tema ng bulaklak: inaanyayahan silang dagdagan ang pininturahan na tangkay na may mga putot mula sa maraming kulay na mga palad ("Bouquet for Mom", "A Flower for Beloved Mom").

Teamwork Teamwork Teamwork Teamwork Gouache drawing Teamwork

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng pangalawang junior group"

Sa pangalawang nakababatang grupo, ang mga preschooler mismo ay lumikha ng mga kumpletong larawan, halimbawa, gumuhit ng isang tangkay na may mga dahon sa kanilang sarili at pinupunan ito ng mga makukulay na putot gamit ang "palm" na pagpipinta. Nagagawa ng mga bata na gumuhit ng cockerel sa pamamagitan ng pagguhit ng mga katangiang katangian nito - isang pulang suklay, mga paa at isang maraming kulay na buntot. Kadalasan sa edad na ito, ang mga bata ay gumuhit ng isda, na pinupunan ito ng mga mata at isang katangian na background (asul na tubig, algae, pebbles).

Ang mga mag-aaral ng pangalawang nakababatang grupo, nang walang tulong ng isang guro, ay gumuhit ng isang puno, na ipinapasa ang korona nito sa tulong ng isang palad ("Autumn tree" at ang kolektibong komposisyon na "Ang kagubatan ay ang ating kayamanan").

Ang pagguhit na "Pink Elephant" ay interesado: sa hayop, kahit na hindi iginuhit nang napakaproporsyonal, ang mga tampok na katangian ay nakikita pa rin: isang puno ng kahoy, malalaking tainga, isang maliit na buntot.

Guwache drawing Teamwork Gouache drawing Gouache drawing Gouache drawing Guwache drawing Gouache drawing

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng gitnang grupo"

Sa gitnang grupo, nakikita natin ang mga gawa ng mas kumplikadong antas. Ang isda ay mayroon nang sariling katangian, isang masalimuot na pattern ng sukat. Ang pagguhit ay may mas kumplikadong komposisyon: isda, halimbawa, lumangoy patungo sa isa't isa ("Nakakatawang isda").

Ang mga puno ay inilalarawan sa isang kawili-wiling paraan: ang mga sanga ay hindi lamang natatakpan ng mga daliri: ang mas maliliit na elemento ay umaabot mula sa kanila, bilang isang resulta, ang imahe ay eleganteng. Sa bagay na ito, ang gawaing "Magic Forest" ay nagpapahiwatig. Ang mga mahiwagang puno dito ay kinumpleto din ng mga detalye ng applique - mga squirrel na nakaupo sa isang guwang. Ang isang positibong mood ay nagmula sa pagguhit na "Spring": sa tulong ng mga palad, ang mga tangkay ng bulaklak ay iginuhit dito, na ang bawat isa ay pinalamutian ng isang magandang maliwanag na dilaw na usbong na may pulang core. Ang mga kagiliw-giliw na cacti ng isang masalimuot na hugis ay inilalarawan sa tulong ng pagpipinta ng "palad" sa komposisyon na "Giraffe sa Africa".

Ang mga mag-aaral ng gitnang pangkat ay medyo mahusay sa paglalarawan ng mga hayop at ibon, na nagbibigay ng mga detalye ng katangian ng imahe. Ito ang "Giraffe" na may magagandang batik-batik na kulay, mga sungay at mga kuko, ang titmouse na may dilaw na dibdib at gulugod-lugod na mga balahibo. Matagumpay na gumuhit ang mga bata kahit na ang kamangha-manghang Serpent Gorynych ("Snake Gorynych", "My Favorite Fairy Tale").

Gayundin sa edad na ito, ang kolektibong gawain ay isinasagawa, halimbawa, ang komposisyon ng pantasiya na "Falling Leaves and Starfall", kung saan ang mga dilaw na palad ay sumisimbolo sa mga shooting star.

Guwache drawing Gouache drawing (na may appliqué elements) Gouache drawing Guwache drawing Gouache drawing Gouache drawing Gouache drawing Teamwork Gouache drawing Gouache drawing Gouache drawing

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng senior group"

Ang mga mas detalyadong komposisyon ng paksa at kumplikadong mga plot ay nilikha ng mga mag-aaral ng senior group. Kaya, ang giraffe, na nilikha sa tulong ng mga palad, ay may maingat na iginuhit na nguso at buntot na may brush sa dulo ("Giraffe"). Ang isang nakakatawang ibon ay lumabas sa pagguhit na "Raven": ikinakalat niya ang kanyang mga pakpak sa isang nakakatawang paraan, ginugulo ang kanyang mga balahibo, mga pulang paa at isang tuka ng parehong kulay ay mukhang maliwanag at magkakaibang.

Ang mga imahe ay lalong subjective. Kaya, ang mga lalaki ay hindi lamang gumuhit ng magagandang dilaw na bulaklak sa tulong ng kanilang mga palad, ngunit pinupunan din ang komposisyon na may mga bubuyog na lumilipad sa paligid nila ("Bees pollinate flowers"). Ang mga korona ng mga palma sa timog ay iginuhit ng mga palad, kung saan ang isang buwaya ay nagpapahinga laban sa backdrop ng isang maliwanag na orange na araw. Ang komposisyon na "Swans - Wonderful Birds" ay ginawa sa mga pinong pastel shade, kung saan ang dagat at kalangitan ay bahagyang naiiba sa tono, ang oscillation ng mga alon ng dagat ay ipinadala sa manipis na mga stroke. Lumalangoy ang mga swans sa likuran ng mga seagull na pumailanglang sa kalangitan. Ang malaking dilaw na araw ay mukhang kahanga-hanga din dito.