Mga pamamaraan ng pagtuturo at ang kanilang mga tungkulin. Aralin mula sa "" Pagsusuri ng geometric na hugis ng isang bagay Iso lesson presentation hugis at istraktura ng mga bagay
Kung titingnang mabuti ang mundo sa paligid natin, makikita natin na ang anumang anyo na nilikha ng kalikasan o ng mga kamay ng tao ay batay sa elementarya na mga geometric na hugis o katawan. Minsan ang ating mata ay nangangailangan lamang ng isang pahiwatig, isang tuldok, isang lugar, o isang nakakubling silweta upang makilala ang mga pamilyar na bagay sa kanila.
ANO ANG HUWAG NG BAGAY? Ang hugis ng bagay ay nagbibigay ng mga katangiang katangian nito, ginagawa itong nakikilala. Sa pagguhit, ang hugis ng mga bagay ay inihahatid ng mga linya at chiaroscuro. Ang bawat itinatanghal na bagay ay may isang tiyak na istraktura - isang disenyo. Kahit sa malayo, nakikilala natin ang nakaupong pusa, sa pamamagitan lamang ng silweta nito. Maaari mong isipin na ang ulo ng pusa ay parang bilog, at ang katawan ay parang tatsulok. Sa iba pang mga postura ng hayop na ito, maaari ding makahanap ng pagkakatulad sa mga geometric na figure.
Ipinapakita ng mga arrow ang pangunahing direksyon ng paghubog. Ang mga berdeng arrow ay nagpapakita kung saan ang mga direksyon ay "pinipilit" ng mga panlabas na pwersa na kurbahin ang ibabaw, at ang mga pulang arrow ay kumakatawan sa mga puwersa sa loob mismo ng bagay, na tila nagtulak sa hugis. Pagsusuri ng hugis ng mga bagay Upang pinakatumpak na maihatid ang dami ng mga bagay sa isang pagguhit, dapat isa sa isip na isakatuparan ang naturang pagsusuri.
Konklusyon Kadalasan, ang mga bagay ay may kumplikadong hugis, na binubuo ng mga indibidwal na simpleng hugis (bola, silindro, prisma, parallelepiped, kubo, kono, pyramid). Napakahalaga na matukoy sa isang kumplikadong anyo ang mga simpleng geometric na figure o katawan na bumubuo dito. Upang matutunan kung paano gumuhit, kailangan mong matutunang pag-aralan ang hugis ng mga bagay, upang isaalang-alang ang bagay mula sa lahat ng panig.
§4 Mga elemento ng paghubog. Simple at kumplikadong mga anyo
Ang mga simpleng bagay na hugis ay karaniwang may isang geometric na pigura, at ang mga kumplikadong hugis na bagay ay may ilang mga geometric na hugis.
Ang mas kumplikadong mga bagay ay karaniwang tinatawag na pinagsama, ibig sabihin ang bagay na ito ay karaniwang kumakatawan sa kabuuan ng mga geometric na katawan. Ang mga naturang bagay ay kinabibilangan, halimbawa, isang kotse ng anumang uri, mga hayop at maraming iba pang mga bagay ng katotohanan.
Hindi nagkataon na ang mga artista, na binibigyang-diin ang geometriko na hugis ng mga bagay, ay nagsabi: "Ang bagay na ito ay may isang kubiko na hugis, ang isang ito ay cylindrical, at ang isa ay spherical, atbp."
Ang geometriko na batayan ng istraktura ng mga bagay ng nakapaligid na mundo ay hindi nangangahulugan na kapag ang pagguhit ay kinakailangan upang ilarawan ang mga geometric na hugis. Ang problema ay ang mga sumusunod: sa likod ng mga panlabas na balangkas ng bagay, ito ay kinakailangan upang makita ang disenyo nito, at pagkatapos ay sa pagguhit upang mabuo ang hugis ng bagay sa anyo ng mga pinasimple na geometric na katawan, mga figure o eroplano, na kumplikado ito sa isang kumpletong makatotohanang imahe.
Bago magpatuloy sa paglalarawan ng isang pitsel mula sa kalikasan, kapaki-pakinabang na pag-aralan kung anong mga geometric na hugis ang binubuo nito. Kung iisipin mong dissect ang hugis ng pitsel, itinatapon ang spout at hawakan, pagkatapos ay maaari mong isipin na ang leeg ay isang silindro, at ang pangunahing bahagi ng sisidlan ay binubuo ng isang bola at dalawang pinutol na cones (sakit. 39).
39. Pagsusuri ng istraktura ng hugis ng pitsel
Gumawa tayo ng pagsusuri sa anyo ng mga bagay na kasama sa isang simpleng still life (Larawan 40).
Ipinapakita ng mga arrow ang pangunahing direksyon ng paghubog. Ang mga berdeng arrow ay nagpapakita kung saan ang mga direksyon ay "pinipilit" ng mga panlabas na pwersa na kurbahin ang ibabaw, at ang mga pulang arrow ay kumakatawan sa mga puwersa sa loob mismo ng bagay, na tila nagtulak sa hugis.
Upang pinakatumpak na maihatid ang dami ng mga bagay sa isang pagguhit, ang naturang pagsusuri ay dapat isagawa sa pag-iisip.
Ang isang kumplikadong paksa para sa imahe ay isang kabayo. Posibleng isipin ang mga tampok ng istraktura nito sa tulong ng geometrization at generalization ng form. Ihambing ang geometric na disenyo ng hugis ng kabayo at ang makatotohanang paglalarawan nito.
40. Buhay pa
Ang "pagputol" sa form ay nakakatulong upang mas maipakita ang tatlong-dimensional na imahe, ang pagbawas ng pananaw ng mga ibabaw. Ang ulo ng kabayo ay isang pinutol na pyramid, ang katawan ay isang silindro.
41 a. Geometric generalization ng hugis ng kabayo (A. Laptev) b. Makatotohanang imahe ng isang kabayo
42. Ang pagkakasunud-sunod ng paggalaw ng isang tumatakbong kabayo (ayon kay A. Laptev)
Ang mga guhit ng natitirang Japanese artist na si K. Hokusai ay kumakatawan sa isang makabuluhang phenomenon sa mundo graphics. Marami sa kanila ay mga halimbawa para sa mga aklat-aralin. Ang mga komposisyon at guhit ni Hokusai ay binuo batay sa pagsusuri ng plastik at nakabubuo na pagsusuri ng anyo. Ipinakita niya na ang lahat ng mga buhay na anyo ay batay sa mga geometric na pigura. Gayunpaman, ang pagsusuri ay hindi nakakubli sa mga sensasyon ng kalikasan, ang mala-tula na pang-unawa sa kalikasan. Ang kalinawan ng pamamaraan ng wizard ay makikita mula sa paghahambing ng mga guhit na eskematiko at mga natapos na gawa.
43. K. HOKUSAI. Hayop. Mula sa album na Quick Drawing Guide. 1812-1814
Bilang karagdagan sa disenyo at pangkalahatang hugis ng mga bagay, nakikita at inihahatid natin sa pagguhit ang isang contour (outline), iyon ay, isang panlabas na balangkas.
44. Mga pagbabago sa Apple
Ito ay kagiliw-giliw na tandaan na posible na bumuo ng isang bagong anyo hindi lamang sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lakas ng tunog, tulad ng sa pagmomolde, kundi pati na rin sa pamamagitan ng pagbabawas ng lakas ng tunog, tulad ng sa iskultura. Sa kasong ito, ang mga panlabas na balangkas ng bagay ay maaaring magbago nang lampas sa pagkilala. Tingnan kung anong mga metamorphoses ang naganap sa mansanas (ill. 44). Paanong nagbago ang bilog nitong hugis!
Mangyaring tandaan na ang tabas ng mga bagay sa pagguhit ay dapat na tumutugma sa kanilang istraktura at pangkalahatang hugis.
Ang isang kumplikadong bagay, mula sa punto ng view ng paghubog, ay isang tao. Maaari mong isipin na ang ulo ay isang bola, ang leeg ay isang silindro, ang dibdib ay isang bariles, ang mga braso at binti ay cylindrical din, atbp.
Sa halimbawa ng isang generalized geometrized plaster head ng "stumping" (Fig. 46), makikita na ang ulo sa kabuuan ay itinayo ayon sa prinsipyo ng geometric volume at ang imahe nito ay binubuo ng isang kumbinasyon ng mga kumplikadong geometric na katawan. Sa tulad ng isang geometrized-generalized na anyo, ang volumetric na konstruksiyon ng ulo at ang mga detalye nito ay napakalinaw at malinaw na na-decipher.
Sa hinaharap, kapag gumuhit ng isang buhay na ulo, kinakailangan na huwag mawala ang pakiramdam ng mga malalaking eroplano na napakalinaw na nakikita sa "pagputol".
45. RUBENS. Schematic drawing ng ulo ng tao
Ang mga geometric na scheme ay nakakatulong din sa pagguhit ng isang tao. Ang nakakatawang guhit na ito ay nagpapakita ng pagbabago ng mukha sa isang palamuti.
46. A. DURER. Analytical drawing ng pagbuo ng ulo ng tao
47. Balangkas ng tao
Ang hugis at paggalaw ng katawan ng tao ay higit na tinutukoy ng balangkas. Ito rin ay gumaganap ng papel ng isang frame sa istraktura ng figure (ill. 47).
Ito ay kapaki-pakinabang, kapag inihahatid ang hugis ng katawan ng tao at anumang iba pang bagay sa isang pagguhit, hindi lamang upang isaalang-alang, kundi pati na rin upang balangkasin ang frame nito, kahit na sa mga kasong iyon kapag ito ay nasa loob at maaari lamang isipin.
Sa tulong ng gayong maliliit na lalaki (ill. 48) ay madaling ihatid ang anumang galaw. Una, gumuhit kami, parang, isang wire skeleton, at pagkatapos ay ginagawa namin ito sa isang tao, pinapataas ang lakas ng tunog.
48. Wire men
49. Mga manlalaro ng hockey
50. Masasayang maliliit na lalaki Ang gayong nakakatawang maliliit na lalaki, na iginuhit sa tulong ng mga ovals, ay nakakatulong din upang maihatid ang iba't ibang mga paggalaw.
Mula sa aklat na The Way of Song Poetry. Awit ng may-akda at tula ng pag-akyat may-akda Grachev Alexey Pavlovich2. ARTIST SONG LIFE FORMS Mga song club ng may-akda Ang mga song club ng may-akda (orihinal na tinatawag na amateur song club - KSP) ang naging unang natural na anyo ng buhay ng kilusan ng sining ng kanta, na lumaki mula sa patuloy na pagpupulong ng mga may-akda, performer at amateurs
Mula sa aklat na On Art [Volume 1. Art in the West] may-akda Lunacharsky Anatoly Vasilievich Mula sa aklat na Fundamentals of Drawing para sa mga mag-aaral sa grade 5-8 may-akda Sokolnikova Natalya Mikhailovna Mula sa aklat na Fundamentals of Composition. Pagtuturo may-akda Golubeva Olga Leonidovna Mula sa aklat na Mga Artikulo mula sa magazine na Art of Cinema may-akda Bykov Dmitry Lvovich§2 Pagdama ng anyo. Iba't-ibang anyo Lahat ng bagay na nakapaligid sa atin ay may iba't ibang anyo: ang marilag na balangkas ng mga bundok, ang bulto ng maraming palapag na gusali, ang mga naka-streamline na hugis ng mga eroplano at sasakyan, ang magagandang balangkas ng mga bulaklak, butterflies, ibon, ang plasticity ng katawan ng tao at
Mula sa aklat na The Art of Fiction [A Guide for Writers and Readers.] ni Rand AynAng stylization ng form ay nangangahulugan ng pandekorasyon na generalization at pagbibigay-diin sa mga tampok ng hugis ng mga bagay sa tulong ng isang bilang ng mga conditional na pamamaraan. Maaari mong gawing simple o kumplikado ang hugis, kulay, mga detalye ng bagay, at tanggihan din na ilipat ang volume. 60. Mga prinsipyo ng pag-istilo: a -
Mula sa aklat na Digital Photography Without Photoshop may-akda Gazarov Artur Yurievich Mula sa aklat na The Secret Russian Calendar. Mga pangunahing petsa may-akda Bykov Dmitry LvovichMga simpleng bagay na nakatayo malapit sa subway si Mikhailov at humihingi ng limos. Sila ay naglilingkod sa kanya ng matipid, dahil ang isang bata, malusog at disenteng bihis na lalaki ay hindi nagiging sanhi ng pakikiramay. Ngunit pagkatapos ng nangyari, hindi siya makakuha ng anumang trabaho - kung minsan, gayunpaman, kinukuha nila siya bilang isang loader,
Mula sa aklat na Fundamentals of Graphic Design Based on Computer Technology may-akda Yatsyuk Olga Grigorievna Mula sa aklat na Wish for a Miracle may-akda Bondarchuk Sergey Fyodorovich Mula sa aklat na Aesthetics and Theory of Art of the 20th Century [Reader] may-akda Migunov A. S. Mula sa aklat na Architecture and Iconography. "Ang katawan ng simbolo" sa salamin ng klasikal na pamamaraan may-akda Vaneyan Stepan S.Kabanata 1 Visual Perception ng Form at Space Binibigyang-daan ka ng computer na mabilis na ibahin ang anyo ng geometry ng isang bagay, pumili ng isang kulay, magsagawa ng mga kumplikadong graphic constructions, gayahin ang iba't ibang visual effect, at i-animate ang isang imahe. Sa kasamaang palad, ang maliwanag
"Programa ng Sining ng Nemensky" - Solonin Tatyana Nikolaevna. Paunang konklusyon. Mga resulta ng diagnostics 2005-2006 taon. 8ae. ika-8 baitang. 8gk. Numero ng paaralan 39. guro ng sining. B. programa ni Nemensky. ika-8 siglo
"FGOS Fine Arts" - Inirerekomenda ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation. Paglililok. Ang istraktura ng materyal na pang-edukasyon. Genre ng hayop. Mga museo ng mundo. Pandekorasyon at inilapat na sining. Pagkatao. Art. "Mga uri ng artistikong aktibidad." Paglikha. Algorithm ng mga aksyon, praktikal na gawain. Iba't ibang uri ng fine, decorative - inilapat, masining at mga aktibidad sa disenyo.
"Pagguhit ng kompyuter" - Mga Gawain: Mula sa krayola ng Pranses - isang tool para sa pagguhit at pagsulat sa anyo ng isang baras, isang stick. R. Pinagsanib na aralin: fine arts + computer science. GE Ipinanganak noong 1884 sa Yeysk, Krasnodar Territory. tono. Layunin: I. A. T. Dmitry Isidorovich Mitrokhin - draftsman at illustrator. Pag-uukit. AT.
"Aralin sa sining" - Gubanov Denis. Fine art lesson sa grade 5 sa paksa: "Dymkovo painting." Mga halimbawa ng gawain ng mga bata. Alekseeva Alena. Kuzmina Ksyusha. Kosukhin Dema. Stepanova Ekaterina. Aralin ng fine arts sa grade 3 sa paksa: "Artista sa sirko." Fine art lesson sa grade 5 sa paksang: "Gzhel painting." Gubanov Stanislav. Disenyong Panloob ". Ang paggamit ng ICT sa pagguhit ng mga aralin.
"Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa mga aralin ng sining" - Pagpapasigla ng pagganyak para sa tagumpay sa pag-aaral, pagbibigay ng suporta at tulong sa bata sa pag-aaral. Ang lugar ng trabaho para sa mga mag-aaral sa aralin sa sining ay mga easel. Paggamit ng intensity alternation sa pagsasanay at pagpapahinga. Availability ng pagpipilian) Sistema ng pagsusuri. Awtomatikong kontrolin ang paglapag ng mga mag-aaral sa panahon ng aralin.
"ICT in the lessons of fine arts" - 1. Aktuwalisasyon ng paksa 2. Pagsasagawa ng aralin gamit ang ICT 3. Ang bisa ng paggamit ng ICT sa mga aralin ng fine arts. Ang pagpapakilala ng ICT ay isinasagawa sa mga sumusunod na direksyon: 1. Paglikha ng mga presentasyon para sa mga aralin; 2. Paggawa gamit ang mga mapagkukunan ng Internet; 3. Paggamit ng mga nakahanda nang programa sa pagsasanay; 4. Pagbuo at paggamit ng mga programa ng sariling may-akda.
Sa kabuuan mayroong 20 presentasyon sa paksa
Hugis ng Item
Ang porma(lat. anyo- anyo, hitsura) - ang kamag-anak na posisyon ng mga hangganan (mga contour) ng paksa, bagay, pati na rin ang kamag-anak na posisyon ng mga punto ng linya.
Ang hugis ng isang bagay, kasama ng kulay, sukat, liwanag at iba pang mga kadahilanan, ay nakakaapekto sa hitsura ng bagay.
Sa geometry, ang dalawang figure ay itinuturing na may parehong hugis kung maaari silang mabago sa isa't isa gamit ang mga pagsasalin (parallel na pagsasalin at pag-ikot) at proporsyonal na pagtaas (pagbaba). Ang ganitong mga figure ay tinatawag na magkatulad.
Sa totoong mundo, mayroong walang katapusang iba't ibang anyo. Samakatuwid, sa pang-araw-araw na paggamit, isang tinatayang pagsusulatan lamang ng isang partikular na bagay sa ilang simpleng geometric figure ang ginagamit (halimbawa, "isang cubic body"). Gayundin sa pagsasalita, ang isang tinatayang pagkakapareho ng hugis ng isang partikular na bagay sa hugis ng isang kilalang bagay ay ginagamit (halimbawa, "filamentous form", "barrel-shaped form").
Ang walang anyo ay alinman sa mga bagay na ang hugis ay hindi katulad ng alinman sa mga simpleng geometric na hugis, o mga bagay na may aesthetically hindi kaakit-akit na hugis.
Wikimedia Foundation. 2010 .
Tingnan kung ano ang "Anyo ng bagay" sa iba pang mga diksyunaryo:
Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Form. Ang form (lat. forma form, appearance) ay ang magkaparehong pag-aayos ng mga hangganan (contours) ng isang bagay, bagay, pati na rin ang kamag-anak na posisyon ng mga punto ng linya. Ang hugis ng bagay, kasama ang kulay ... Wikipedia
Figure (lat. figure √ hitsura, imahe), ═ 1) panlabas na balangkas, hitsura, hugis ng isang bagay. ═ 2) Ang balangkas ng katawan ng tao, pangangatawan. ═ 3) Posisyon, posisyong kinuha ng isang tao habang gumaganap ng isang bagay na gumagalaw (sa sayaw, eskrima, ... ...
Ang figure (lat. figura appearance, image) ay isang multi-valued na termino, ito ay bahagi ng mga kumplikadong termino. Ang pigura ay ang panlabas na balangkas, hitsura, hugis ng isang bagay. Figure outline ng katawan ng tao, pangangatawan. Ang pigura ay sculptural, pictorial o graphic ... ... Wikipedia
- (lat. forma form, anyo): Ang Wiktionary ay may entry para sa "form" ... Wikipedia
- (lat. porma). 1) pangkalahatang view, balangkas ng bagay. 2) itinatag na damit para sa anumang posisyon o departamento. 3) lyalo, isang aparato kung saan inilalagay ang mga figure upang bigyan sila ng isang tiyak na panlabas na hugis. 4) isang frame kung saan nakapaloob ang set ng font ... Diksyunaryo ng mga banyagang salita ng wikang Ruso
- (lat. forma) panlabas na balangkas, pigura, hitsura, larawan, pati na rin ang plano, modelo, selyo. Sa pilosopiya, ang konseptong ito ay ginamit nina Cicero at Augustine sa kahulugan ng mga species (isang mas makitid na klase sa loob ng mas malawak na klase ng genus). Ang konsepto ng "F." Plato...... Philosophical Encyclopedia
ang anyo- uh. anyo f. , Aleman Bumuo ng lat. anyo. 1. Mga balangkas, contour, panlabas na hangganan ng isang bagay na tumutukoy sa panlabas na anyo, hitsura nito. ALS 1. Mga tambak na bangin, .. iba't ibang anyo ng mga bato, lalo na sa liwanag ng buwan; pagbaba, pag-akyat. Kabute. Putev. zap…… Makasaysayang Diksyunaryo ng Gallicisms ng Wikang Ruso
ANYO, porma, asawa. (Latin na porma). 1. Panlabas na view, panlabas na mga balangkas ng bagay. Ang lupa ay spherical. Bigyan ito ng isang hubog na hugis. Bahay sa hugis ng isang kubo. "Ang mga puti, kakaibang hugis na ulap ay lumitaw sa abot-tanaw sa umaga." L. Tolstoy. || marami lang. Balangkas...... Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov
Anyo (lat. forma √ anyo, anyo, larawan), 1) mga balangkas, anyo, mga contour ng isang bagay. 2) Panlabas na pagpapahayag ng anumang nilalaman (tingnan ang Nilalaman at Form). 3) Isang aparato para sa pagbibigay ng isang bagay ng isang tiyak na hugis (halimbawa, pandayan F.). apat)… Great Soviet Encyclopedia
- (lat. forma) ..1) panlabas na balangkas, hitsura, contour ng isang bagay 2)] Panlabas na pagpapahayag ng anumang nilalaman (tingnan ang Nilalaman at anyo) 3) Isang naitatag na sample ng isang bagay (halimbawa, sumulat ng ulat sa isang form ) 4) Adaptation para magbigay ng isang bagay... Malaking Encyclopedic Dictionary
klase: 6
Paglalahad para sa aralin
Bumalik pasulong
Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.
Target: pagbuo ng kakayahang galugarin ang layunin ng mundo.
Uri ng aralin: aralin ng pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman
UUD
Personal na UUD:
Ang kamalayan ng sarili bilang bahagi ng mundo sa iba't ibang mga bagay sa paligid;
Ang pagbuo ng kakayahang kumilos bilang isang siyentipiko, ang papel ng isang kaklase, ang kakayahang bumuo ng mga interpersonal na relasyon;
Regulatory UUD:
Kontrol sa anyo ng paghahambing ng paraan ng pagkilos at resulta nito sa isang ibinigay na pamantayan upang makita ang mga paglihis at pagkakaiba mula sa pamantayan.
Komunikatibong UUD:
Pagpaplano ng kooperasyong pang-edukasyon sa guro at mga kapantay - pagtukoy sa layunin, pag-andar ng mga kalahok, mga paraan ng pakikipag-ugnayan;
Pamamahala ng pag-uugali ng kasosyo - kontrol, pagwawasto, pagsusuri ng kanyang mga aksyon.
Cognitive UUD:
- pangkalahatang pang-edukasyon na unibersal na aksyon:
Pagninilay ng mga pamamaraan at kondisyon ng pagkilos, kontrol at pagsusuri ng mga proseso at resulta ng mga aktibidad, pakikipag-ugnayan, kontrol, pagwawasto ng pagtatasa ng mga aktibidad ng kasosyo;
- lohikal na unibersal na aksyon: pagsusuri ng mga bagay upang matukoy ang mga palatandaan, synthesis, pagpili ng mga batayan at pamantayan para sa paghahambing, pag-uuri ng mga bagay;
Pahayag at solusyon ng problema: independiyenteng solusyon ng problema ng ugnayan ng kaalaman na nakuha sa aralin kasama ang visual na sining ng layunin ng mundo
Mga nakaplanong resulta:
Mga personal na resulta:
Pagbubuo ng mga kasanayan sa trabaho sa pagganap ng praktikal at malikhaing gawain;
Ang kakayahang kilalanin ang mundo sa pamamagitan ng mga imahe at anyo ng pinong sining.
Mga Resulta ng Paksa:
Kakayahang kilalanin ang konsepto ng isang simple at kumplikadong spatial form;
Alamin ang mga pangunahing geometric na hugis at tatlong-dimensional na katawan;
Ibunyag ang disenyo ng isang bagay sa pamamagitan ng ratio ng mga simpleng geometric na hugis;
Magdisenyo ng isang kumplikadong hugis ng isang bagay bilang isang ratio ng mga simpleng geometric na hugis.
Mga resulta ng metasubject:
- ang kakayahang buuin at patunayan ang mga teoretikal na aspeto ng materyal na pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagbuo ng isang komunikasyong diyalogo: guro-mag-aaral; estudyante-estudyante.
– ang kakayahang kunin ang materyal na pinag-aralan sa matematika at iakma ito sa wika ng pinong sining;
- ang kakayahang mag-analyze, mag-synthesize, mag-explore.
Interdisciplinary na koneksyon: sa matematika.
Para sa mga mag-aaral: plasticine, mga geometric na hugis na ginupit ng may kulay na papel, may kulay na karton, gunting, pandikit.
Sa panahon ng mga klase
1. Bahagi ng organisasyon.
- Pagbati
- Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin
- Sinusuri ang presensya ng mag-aaral
- Pumili ng aktibong grupo para pag-aralan ang trabaho at suriin ang mga mag-aaral
2. Pag-uulit ng materyal na sakop:
Guys, tandaan natin kung anong genre ang nakilala natin noong nakaraang lesson? At tukuyin ito.
Sagot: sa genre ng still life. Ang buhay pa rin ay isang imahe ng "patay na kalikasan"
Ngayon sa aralin ay patuloy tayong magtatrabaho sa genre na ito.
3. Komunikasyon ng bagong materyal
Bibigyan ka ng mga item na may parehong layunin. Ano ang kanilang pagkakaiba? (slide number 2,3).
Sagot: Ang mga bagay na ito ay may ibang hugis.
Tama. Ngayon sa aralin ay pag-uusapan natin ang paksang: Ang konsepto ng anyo. Ang sari-saring anyo ng nakapaligid na mundo.Paano mo naiintindihan kung ano ang anyo?
Ang anyo ay ang pagkakaisa ng panloob na istraktura at ang panlabas na ibabaw ng isang bagay.
Sa buong mundo sa paligid natin, sinisikap nating hanapin at itatag ang pagkakatulad ng mga anyo. Mas madalas, ang mga nakapalibot na bagay ay nauugnay sa mga simpleng geometric na hugis o lumilitaw sa amin bilang isang kumbinasyon ng ilang mga hugis. Ito ay dahil madalas tayong maghanap ng kaayusan at pagiging simple sa pagkakaiba-iba na nakapaligid sa atin. At anong mga geometric na hugis ang alam mo mula sa matematika? (slide number 4)
Isipin natin kung anong mga bagay ang nauugnay sa isang bilog na hugis, na may isang parisukat, atbp. (slide 5.6)
Gayundin, ang anyo ay linear, flat at voluminous (mga halimbawa). Tandaan na nakukuha natin ang mga unang sensasyon ng lakas ng tunog kapag kinuha natin at nararamdaman ang mga bagay o nakikibahagi sa pagmomodelo, na lumilikha ng isang three-dimensional na volume. Alam mo na ang hitsura ng isang bagay at ang mga balangkas na nagpapakilala sa hugis nito, ay nakasalalay sa haba, lapad at taas, iyon ay, ang mga sukat na ito ang nagpapalaki nito.
Ang hugis ng bagay ay nagbibigay ng mga katangiang katangian nito, ginagawa itong nakikilala.
Sa pagguhit, ang hugis ng mga bagay ay inihahatid ng mga linya at chiaroscuro. Ang bawat itinatanghal na bagay ay may isang tiyak na istraktura - disenyo.
Ang disenyo ay ang batayan ng anyo, ang gulugod, ang frame na nag-uugnay sa mga indibidwal na elemento at mga bahagi sa isang solong kabuuan.
Upang maihatid ang isang three-dimensional na anyo sa isang pagguhit, kinakailangan upang ipakita ang panloob na istraktura nito, sa madaling salita, kinakailangan upang maunawaan ang disenyo ng bagay. (Slide number 7)
Bago magpatuloy sa paglalarawan ng isang pitsel mula sa kalikasan, kapaki-pakinabang na pag-aralan kung anong mga geometric na hugis ang binubuo nito. Kung pinuputol mo sa isip ang hugis ng pitsel, itinatapon ang spout at hawakan, maaari mong isipin na ang leeg ay isang silindro, at ang pangunahing bahagi ng sisidlan ay binubuo ng isang bola at dalawang pinutol na cone.
Lumalabas na sa ating buhay ay nag-iipon tayo ng mga ideya tungkol sa iba't ibang anyo, at kung minsan ay isang pahiwatig lamang, isang punto, isang lugar ay sapat na upang makilala ng ating mata ang mga pamilyar na bagay sa kanila. (slide number 8)
Ang mga taga-disenyo ay nakakita ng maraming mga kagiliw-giliw na anyo sa kalikasan, batay sa kung saan sila ay nagdisenyo ng mga bagay at makina na nakikilala sa pamamagitan ng kagandahan at pagiging angkop ng anyo.
Halimbawa, ang isang modernong sasakyang panghimpapawid ay mukhang isang ibon. Ang naka-streamline na hugis nito ay perpekto para sa paglipad.
Alam kung paano suriin ang anyo at disenyo ng isang bagay, madaling mai-istilo ang form na ito. Ang stylization ay nangangahulugan ng pandekorasyon na generalization at pagbibigay-diin sa mga tampok ng hugis ng mga bagay sa tulong ng isang bilang ng mga kondisyon na pamamaraan. Maaari mong gawing simple o kumplikado ang hugis, kulay, mga detalye ng bagay, at tanggihan din na ilipat ang volume. (Slide #9, 10) Ang isang halimbawa ng stylization ay ang proseso ng paglikha ng mga iconic na larawan sa graphic na disenyo.
Sa papel ng mga taga-disenyo, susubukan naming makasama ka sa aralin ngayon.
4. Pahayag ng problema:
gamit ang kaalamang natamo sa aralin, i-convert ang mga inihandang geometric na hugis sa mga silhouette ng mga bagay para sa isang pampakay na buhay pa rin (maaaring magtrabaho sa isang grupo)
Pagmomodelo ng isang bagay na may kumplikadong disenyo, na batay sa mga simpleng geometric na hugis
5. Paglalapat ng kaalaman at kasanayan sa isang bagong sitwasyon
Indibidwal o pangkatang gawain ng mga mag-aaral
Kontrol ng guro
6. Pagninilay. Pagsusuri ng gawain ng mga mag-aaral (ang aktibong pangkat ng klase ay nagtatrabaho)
- Anong mga pamamaraan ang ginamit upang gawing istilo ang mga paksa ng iyong buhay pa?
- Anong mga geometric na hugis ang kasama sa bagay na gawa sa plasticine?
- Anong mga resulta ang nararapat sa mga mag-aaral, at bakit?
7. Pagkumpleto ng aralin
