Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

2. Gawain 2 Blg. 5495. Sa paanong paraan-ri-an-te from-ve-ta ay naglalaman ng in-for-ma-tion, not-about-ho-di-may to justify-no-va-nia from-ve- sinagot niya ang tanong: “ Bakit hindi nakialam si Ko-rol-kov sa hidwaan ng kanyang asawa at do-che-ri?”

1) Dahil hindi siya ang pinakamaliit sa esensya ng tunggalian.

2) Kasi medyo maliit si Ko-rol-kov, na in conflict you are both sides.

3) Dahil medyo maliit si Ko-rol-kov, na sa con-flix-te ikaw ay vi-no-va-na ina.

4) Dahil mahal ni Ko-rol-kov ang kanyang anak na babae at pinasiyahan siya sa lahat.

(1) Sa paligid ng bahay, pla-va-li para-pa-hi at hiyawan. (2) Na-dezh-yes, on-roof-va-la table at ru-ha-losed with Ok-sa-na, someone-paradise on-ho-di-losed in the bathroom and from-ve- cha- la sa pader. (3) Walang narinig na salita, ngunit nakuha ni Ko-rol-kov ang kahulugan ng tunggalian. (4) Ang salungatan ay binubuo ng katotohanan na si Na-dezh-da ho-te-la ay nakaupo sa hapag kasama ng kabataan, at Ok-sa-na pangalan-ngunit hindi ito ho -te-la at pri-vo- di-la bilang halimbawa ng ibang ma-te-rey, ang ilan ay hindi lamang umuupo sa hapag, kundi umaalis pa ng bahay. (5) Na-dezh-oo cry-cha-la na siya ay tra-ti-la not-de-lu sa paghahanda ng kapistahan-ng-wala-ika mesa at sa buong buhay ko sa muling pagkabuhay ng Ok-sa-na at hindi on-me-re-to sit in the kitchen like a servant. 6 ryu, at Na-dezh-oo - kasama ang do-che-ryu. (7) She co-man-du-et, pinapahiya siya. (8) At sila ay nag-za-zh-ga-yut-sya tungkol sa isa't isa, tulad ng isang tugma tungkol sa isang ko-ro-side. (9) Alam ni Ko-rol-kov sa kanyang sarili: mula sa kanya, maaari mo ring talunin ang isang bagay sa pamamagitan lamang ng kaunting le-stu. (10) Pambobola, kumbaga, under-no-ma-la ang kanyang kakayahan, at sinikap niyang itaas ang sarili sa bago at nakalulugod sa kanya pre-de-la.

(11) Bumukas ang pinto, at pumasok si Ok-sa-na na nakasuot ng mahabang bagong retro-style na sweater, o, bilang tinatawag niya itong-zy-wa-la, “re-true-hee” .

- (12) Dad, well, tell her, - Ok-sa-na malakas na sigaw. - (13) Bakit niya ako kinakabahan?

- (14) Paano mo go-va-ri-va-eat kasama si ma-te-ryu? - hinila si Ko-rol-kov.

- (15) Aba, tatay. (16) Buweno, bakit siya nakaupo sa amin? (17) Magiging tensyon ako sa lahat ng oras. (18) Palagi siyang something-be-no-no, at hindi ito maginhawa para sa lahat ...

- (19) Ano ang ibig sabihin ng “blooper-no”?

- (20) Well, hindi isang pagkakamali, hindi. (21) Pro-of-carries a toast to world peace. (22) O sisimulan niya akong bigyang pansin ... (23) O sisimulan niyang ilagay ang lahat sa mga ta-rel, na parang gutom ...

- (24) Sa-kalooban-ngunit-laban-laban-ngunit-ang makinig sa iyo, - ang sabi ni Ko-rol-kov. - (25) Nagsalita ka na parang isang tapos na egoist.

- (26) Pero birthday ko. (27) Ako ay labing-anim na taong gulang. (28) Bakit sa araw na ito hindi ko magawa ito sa paraang gusto ko?

29 -ba-mi at akala-maliit na ang kanyang pe-re-lu-bi-li sa pagkabata at ngayon ay kailangang umani ng kung ano ang in-se-I-kung. (30) Siya ay sapat na maliit na kailangan niya ng isang do-che-ri hindi kapag siya ay yakapin siya sa kanyang mga bisig at umupo sa isang well-ro-vi-tel-ny la-ge-re ng mga bata. (31) At pangalan-ngunit ngayon, sa anim-dalawampung taon, kapag para-klad-dy-va-et-sya fun-da-ment ng lahat ng karagdagang buhay. (32) At hindi am-bu-la-tor-ngunit, gaya ng sinasabi ng mga doktor, - dumating siya, umalis siya. (33) At sta-chi-o-nar-no. (34) Araw-araw. (35) Upang hindi makaligtaan ang mga posibleng komplikasyon. (36) At ang komplikasyon ng non-niya, gaano man kaliit, ay hindi from-beige.

(37) Tumawag-hindi-kung sa pinto. (38) Ok-sa-well, habang umihip ang hangin kasama ang kanyang sama ng loob, at sa pamamagitan ng se-kun-du, narinig ang kanyang boses - masikip at tumutunog , parang jet, na hinipan sa ilalim ng on-on-rum. (39) Ang lahat ay maayos sa kanya. (40) Ang hinaharap ay isang holiday, at ang buhay ay tulad ng isang holiday.

3. Gawain 3 Blg. 5833. Sa anong variant-ri-an-te from-ve-ta sa pamamagitan ng you-ra-zi-tel-no-sti ng pananalita ang phraseo-logism?

1) (5) Sana-oo-oo-cre-cha-la na siya ay in-tra-ti-la not-de-lu sa paghahanda ng kapistahan-ng-wala-ika-mesa at lahat ng nakaraang buhay sa ang muling pagkabuhay ni Ok-sa-na at hindi on-me-re-to sit in the kitchen like a servant.

2) (36) At ang mga komplikasyon, gaano man kaliit, ay dumarating.

3) (38) Ok-sa-well, habang umihip ang hangin kasama ng kanyang sama ng loob, at sa pamamagitan ng se-kun-du, narinig ang kanyang boses - mahigpit at nagri-ring na cue, tulad ng isang jet, na inilunsad sa ilalim ng on-the- rum.

4) (40) Ang hinaharap ay isang holiday, at ang buhay ay tulad ng isang holiday.

4. Gawain 4 Blg. 4740. Mula sa mga pangungusap na 6-10, you-pi-shi-te na salita, sa some-rum right-in-pi-sa-nie prefixes ay tinukoy ito zna-che-ni-em - "not-half-but-that action."

5. Gawain 5 Blg. 4770. Mula sa mga pang-ukol 31-38 you-pi-shi-te na salita, sa ilang paraan right-in-pi-sa-nie suff-fik-sa define-de-la-et-xia right -vi-lom: “Sa madaling salita anyo ng pangalan ng ad-la-ha-tel-no-go, ang pi-shet ay kasing dami ng N sa buong anyo nitong ad-la-ha-tel -but-go.

6. Gawain 6 Blg. 3416. For-me-ni-those simple-a-river-word "blunder" in pre-lo-zhe-nii 18 sti-li-sti-che-ski neutral si-but-no-mom . Na-pi-shi-te itong si-no-nim.

7. Gawain 7 Blg. 3910. For-me-ne-the-word-in-co-che-ta-nie “in the children's la-ge-re” (proposisyon 30), na binuo batay sa but-ve co-gla-co-va-niya , si-no-ni-mich-word-in-so-che-ta-ni-em with communication management. On-write-shi-te in-be-chiv-she-e-sya word-in-co-che-ta-nie.

8. Gawain 8 Blg. 3935. You-pi-shi-te gram-ma-ti-che-os-no-woo pre-lo-zhe-nia 21.

9. Gawain 9 Blg. 3912. Kabilang sa mga panukala 6-11, hanapin-di-mga panukala na may hiwalay na kondisyon, ikaw-ra-asawa de-e- may-pribadong tungkol-ro-vol. Isulat ang numero ng panukalang ito.

10. Takdang-aralin 10 Blg. 5204. Sa pre-lo-same-ni-yah na ibinigay sa ibaba mula sa pro-chi-tan-no-go tek-hundred pro-well-me-ro-va-ny all for-fifths. Isulat mo-ang mga numerong nagsasaad ng ikalima sa panimulang pagbuo.

Bumukas ang pinto, (1) at pumasok si Ok-sa-na na nakasuot ng mahabang bagong retro-style na sweater, (2) o, (3) habang tinatawag niyang-zy-va-la, ( 4) "re-tru-hee ".

- Tatay, (5) mabuti, sabihin mo sa kanya, (6) - Ok-sa-na nang malakas. - Bakit niya ako ginagalit?

11. Gawain 11 Blg. 3937. Ipahiwatig ang bilang ng gram-ma-ti-che-base sa pre-lo-same 28. Ang sagot ay para sa-pi-shi-mga numerong iyon.

12. Takdang-aralin 12 Blg. 5189. Sa pre-lo-same-ni-yah na ibinigay sa ibaba mula sa pro-chi-tan-no-go tek-hundred pro-well-me-ro-va-ny all for-fifths. Isulat mo ang mga numerong iyon, na nagsasaad ng ikalima sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pang-ukol, na konektado sa -chi-ni-tel-noy na koneksyon.

Walang narinig na salita, (1) ngunit nakuha ni Ko-rol-kov ang kahulugan ng tunggalian. Ang salungatan ay binubuo sa katotohanan, (2) na si Na-dezh-da ho-te-la ay nakaupo sa hapag kasama ng kabataan, (3) at Ok-sa-na pangalan-ngunit hindi ito ho-te-la at pri-vo-di-la bilang halimbawa ng iba pang ma-te-rei, (4) hindi lang umuupo sa hapag ang isang tao, (5) kundi lumalabas pa ng bahay.

13. Takdang-aralin 13 Blg. 3977. Sa mga pang-ukol 5-8, hanapin-di-mga kumplikadong pang-ukol na may isa-ngunit-katutubong sub-chi-no-wala na may-oo-eksakto . Isulat ang numero ng panukalang ito.

14. Gawain 14 Blg. 3905. Sa mga pang-ukol 6-11, maghanap ng kumplikadong pang-ukol na may koneksyon ng demonyo sa pagitan ng mga bahagi. Isulat ang numero ng panukalang ito.

Opsyon 21

(1) Ang mga amoy at hiyawan ay lumutang sa paligid ng bahay. (2) Inilagay ni Nadezhda ang mesa at sinumpa si Oksana, na nasa banyo at sumagot sa dingding. (3) Walang narinig na salita, ngunit nakuha ni Korolkov ang kahulugan ng salungatan. (4) Ang salungatan ay nais ni Nadezhda na umupo sa mesa kasama ang mga kabataan, ngunit hindi ito gusto ni Oksana at binanggit ang iba pang mga ina bilang isang halimbawa na hindi lamang hindi umupo sa mesa, ngunit kahit na umalis sa bahay. (5) Sumigaw si Nadezhda na gumugol siya ng isang linggo sa paghahanda ng festive table at sa lahat ng kanyang nakaraang buhay na pinalaki si Oksana at hindi nilayon na umupo sa kusina tulad ng isang katulong. (6) Nakahiga si Korolkov sa sofa sa kanyang silid at naisip na hindi alam ni Oksana kung paano makipag-usap sa kanyang ina, at si Nadezhda sa kanyang anak na babae. (7) Nag-uutos siya, pinapahiya siya. (8) At sila ay lumiliwanag laban sa isa't isa, tulad ng isang posporo sa mga kahon. (9) Alam ni Korolkov sa kanyang sarili: makakamit mo rin ang isang bagay mula sa kanya sa pamamagitan lamang ng pambobola. (10) Ang pambobola, kumbaga, ay nagtaas ng kanyang mga posibilidad, at sinikap niyang itaas ang sarili sa bago at kaaya-ayang limitasyong ito para sa kanya.

(11) Bumukas ang pinto, at pumasok si Oksana sa isang mahabang bagong dyaket sa istilong "retro", o, kung tawagin niya ito, "retruhi".

- (12) Tatay, mabuti, sabihin mo sa kanya, malakas na nagreklamo si Oksana. - (13) Bakit niya ako ginagalit?

- (14) Paano mo kinakausap ang iyong ina? Natigilan si Korolkov.

- (15) Aba, tatay. (16) Buweno, bakit siya nakaupo sa amin? (17) Ako ay magiging tensyonado sa lahat ng oras. (18) Palagi siyang magsasabi ng isang bagay, at lahat ay hindi komportable ...

- (19) Ano ang ibig sabihin ng blurt out?

- (20) Buweno, hindi siya lalabas. (21) Gagawa ng isang toast para sa kapayapaan sa mundo. (22) O sisimulan niya akong bigyang pansin ... (23) O sisimulan niyang ilagay ang lahat sa mga plato, na parang gutom ...

- (24) Sa halip ay kasuklam-suklam na makinig sa iyo, - inihayag ni Korolkov. - (25) Nagsasalita ka na parang isang ganap na egoist.

- (26) Pero birthday ko. (27) Ako ay labing-anim na taong gulang. (28) Bakit sa araw na ito ay hindi maaaring gawin sa paraang gusto ko?

(29) Si Korolkov ay nananabik na tumingin sa kanyang malinis, bagong mukha na may bagong matingkad na mapuputing ngipin at naisip na siya ay umibig sa kanyang pagkabata at ngayon ay kailangan niyang anihin ang kanyang itinanim. (30) Naunawaan niya na hindi siya kailangan ng kanyang anak nang yakapin niya ito at dumalo sa isang kampo ng kalusugan ng mga bata. (31) Ibig sabihin, ngayon, sa edad na labing-anim, kung kailan inilalatag ang pundasyon para sa lahat ng hinaharap na buhay. (32) At hindi sa isang outpatient na batayan, gaya ng sinasabi ng mga doktor, - dumating siya, umalis siya. (33) At nakatigil. (34) Araw-araw. (35) Upang hindi makaligtaan ang mga posibleng komplikasyon. (36) At ang mga komplikasyon, gaya ng pagkakaintindi niya, ay hindi maiiwasan.

(37) Pinindot nila ang doorbell. (38) Si Oksana ay natangay ng hangin kasama ang kanyang sama ng loob, at pagkaraan ng isang segundo ay narinig ang kanyang tinig - masikip at mahimbing, tulad ng isang jet na inilunsad sa ilalim ng presyon. (39) Maayos siya. (40) Ang isang holiday ay nasa unahan, at ang buhay ay tulad ng isang holiday.

(Ayon kay V. Tokareva)*

* Tokareva Victoria Samoilovna (ipinanganak noong 1937) ay isang modernong Russian prosa writer at screenwriter.

2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kailangan parakatwiran sagot sa tanong: "Bakit hindi nakialam si Korolkov sa hidwaan sa pagitan ng kanyang asawa at anak na babae?"

1) Korolkov hindi naunawaan ang kakanyahan ng tunggalian.

2) Naunawaan ni Korolkov na ang magkabilang panig ang dapat sisihin sa labanan.

3) Naunawaan ni Korolkov na ang ina ang dapat sisihin sa salungatan.

4) Mahal ni Korolkov ang kanyang anak na babae at pinasiyahan siya sa lahat.

3. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita ayyunit ng parirala .

1) Sumigaw si Nadezhda na gumugol siya ng isang linggo sa paghahanda ng festive table at sa lahat ng kanyang nakaraang buhay na pinalaki si Oksana at hindi nilayon na umupo sa kusina tulad ng isang katulong.

2) At ang mga komplikasyon, gaya ng pagkakaintindi niya, ay hindi maiiwasan.

3) Si Oksana ay natangay ng hangin kasama ang kanyang sama ng loob, at pagkaraan ng isang segundo ay narinig ang kanyang tinig - masikip at masigla, tulad ng isang jet na inilunsad sa ilalim ng presyon.

4) Ang isang holiday ay nasa unahan, at ang buhay ay tulad ng isang holiday.

Sagot________________________________________________________________

4. Mula sa mga pangungusap 6-10 isulat ang salita kung saan ang baybaymga prefix tinutukoy ng halaga nitohindi kumpletong aksyon».

Sagot________________________________________________________________

5. Mula sa mga pangungusap 31-38 isulat ang salita kung saan ang baybaypanlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa maikling anyo ng pangalan ng pang-uri, kasing dami ng N ang nakasulat sa buong anyo ng pang-uri na ito."

Sagot________________________________________________________________

6. Palitan ang katutubong wika"para magmura" sa pangungusap 18 estilista neutralmagkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.

Sagot________________________________________________________________

7. Palitan ang parirala"sa kampo ng mga bata" (pangungusap 30), na binuo batay sa kasunduan, sa pamamagitan ng isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyonkontrol . Isulat ang nabuong parirala.

Sagot________________________________________________________________

8. Isulatbatayan ng gramatika alok 21.

Sagot________________________________________________________________

9. Sa mga pangungusap 6-11 hanapin ang pangungusapmay espesyal na pangyayari , ipinahahayag ng pang-abay na turnover. Isulat ang numero ng alok na ito.

Sagot________________________________________________________________

10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numero para sa mga kuwitpanimulang konstruksyon .

Bumukas ang pinto (1) at pumasok si Oksana sa isang mahabang bagong dyaket sa istilong retro, (2) o, (3) gaya ng tawag niya (4) "retruhi".

- tatay, (5) sige sabihin mo sa kanya (6) Malakas na reklamo ni Oksana. Bakit niya ako ginagalit?

Sagot________________________________________________________________

11. Tukuyin ang damimga pangunahing kaalaman sa gramatika sa pangungusap 28. Isulat ang sagot sa bilang.

Sagot________________________________________________________________

12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na nauugnaypagsusulat koneksyon.

Si Oksana ay natangay ng hangin kasama ng kanyang sama ng loob, (1) at sa isang segundo ay narinig ang kanyang tinig - masikip at mahimbing, (2) parang batis (3) inilunsad sa ilalim ng presyon. Maayos naman siya. Isang bakasyon sa unahan (4) at ang buhay ay parang holiday.

Sagot________________________________________________________________

13. Sa mga pangungusap 5-8, maghanap ng kumplikadong pangungusap na mayhomogenous subordination adnexal. Isulat ang numero ng alok na ito.

14. Sa mga pangungusap 6-11 hanapinkumplikado alok na maywalang unyon komunikasyon sa pagitan ng mga bahagi. Isulat ang numero ng alok na ito.

Sagot________________________________________________________________

Pinagmulan: Open bank FIPI-2015, variant 4
Kaugnayan: Paggamit-pol-zu-et-sya sa OGE 2015-2016

15.2 Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng fragment ng teksto:“Naunawaan niya na ang kanyang anak na babae ay hindi kailangan nang yakapin niya ito at bumisita sa isang kampo ng kalusugan ng mga bata. Ibig sabihin, ngayon, sa edad na labing-anim, kung kailan inilalatag ang pundasyon para sa natitirang bahagi ng aking buhay..

Magdala ng isang sanaysay 2 (dalawang) argumento mula sa binasang teksto na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran.

Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

15.3 Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pariralaMGA HALAGA NG BUHAY ? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksa"Ano ang mga Halaga ng Buhay" , pagkuha bilang isang thesis ang kahulugan na ibinigay mo. Sa pagtatalo ng iyong tesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumentong nagpapatunay sa iyong pangangatwiran:isang halimbawa- magbigay ng argumento mula sa binasang tekstopangalawa - mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Isulat ang iyong sanaysay sa maayos at nababasang sulat-kamay.

Cliche para sa pagsulat ng isang sanaysay sa istruktura ng OGE 15.2

Unang talata: panimula (nagpapaliwanag ng kahulugan ng pariralang ito):Ang (Iminungkahing) pariralang ito, naniniwala ako, ay nagsasalita ng ...

O: Ang parirala sa itaas ay nagpapahayag ng pangunahing ideya ng teksto: ... ( o ay kumakatawan sa mga sumusunod:...)

Pangatlong talata - 2 argumento (mula rin sa teksto): Nagtatalo tungkol sa ( gawa ng bayani... o katangian ng isang lalaki/babae)nagbibigay ng halimbawa ang tagapagsalaysayang kanyang tapang/duwag, atbp.sa mga panukala ... - ...

Ikaapat na talata - konklusyon

O: Kaya, ... ay isang qualitative indicator ng espirituwalidad ng isang tao, ang kanyang moral na antas.

Cliche para sa pagsulat ng isang sanaysay sa istraktura ng OGE 15.3

Unang talata: panimula (pagpapaliwanag ng konsepto):Ano…? … - ito ay….

Pangalawang talata - 1 argumento (mula sa teksto): Eksaktong tungkol sa ... ito ay sinabi sa teksto ....

Pangatlong talata - 2 argumento (mula sa karanasan sa buhay): Sa buhay ko, madalas din akong humarap sa .... ( o Hindi ko pa ito nakatagpo, ngunit nabasa ko ang tungkol dito sa pahayagan ... Nanood ako ng isang palabas sa TV sa paksang ito. Sinabi nito (napag-usapan) ....) Naalala ko ang kaso noong ...

O: Isang matingkad na pagpapakita ng ... sa aking buhay, isinasaalang-alang ko ang pakikilahok sa ... Hayaan itong maging isang napakaliit na kontribusyon sa ..., ngunit malaki ang lumalago mula sa maliliit na bagay.

Ikaapat na talata - konklusyonA: So .. isang mahalagang katangian ng isang tao (human personality).

O: Kaya, ... ay isang qualitative indicator ng espirituwalidad ng isang tao.

Preview:

Opsyon 3 (1319)

(1) Sa madaling araw, uminom kami ni Lenka ng tsaa at pumunta sa mshary para hanapin si capercaillie. (2) Nakakatamad pumunta.

- (3) Ikaw, Lenya, magsasabi ng mas masaya.

- (4) Ano ang sasabihin? sagot ni Lenka. - (5) Tungkol ba ito sa matatandang babae sa aming nayon. (6) Ang mga matandang babae na ito ay mga anak ng sikat na artistang si Pozhalostin. (7) Siya ay isang akademiko, ngunit siya ay nagmula sa ating mga pastol, mula sa mga mabaho. (8) Ang kanyang mga ukit ay nakasabit sa mga museo sa Paris, London at dito sa Ryazan. (9) Sa palagay ko nakita mo?

(10) Naalala ko ang maganda, bahagyang dilaw na mga ukit sa mga dingding ng aking silid sa bahay ng dalawang maligalig na matandang babae. (11) Naalala ko rin ang una, napaka kakaibang pakiramdam mula sa mga ukit. (12) Iyon ay mga larawan ng mga makalumang tao, at hindi ko maalis ang kanilang mga pananaw. (13) Isang pulutong ng mga babae at lalaki na nakasuot ng mahigpit na butones na sutana, isang pulutong ng mga dekada sitenta ng ikalabinsiyam na siglo, ay tumingin sa akin mula sa mga dingding nang may malalim na atensyon.

- (14) Kahit papaano ay dumating ang panday na si Yegor sa konseho ng nayon, - patuloy ni Lenya. - (15) Walang anuman, sabi niya, upang ayusin kung ano ang kinakailangan, kaya't i-shoot natin ang mga kampana.

(16) Si Fedosya, isang babae mula sa Disyerto, ay namagitan dito: (17) "Sa bahay ng mga Pozhalostin, ang matatandang babae ay naglalakad sa mga tablang tanso. (18) May naka-scrawl sa mga board na iyon - Hindi ko maintindihan. (19) Ang mga board na ito ay magiging kapaki-pakinabang.

(20) Dumating ako sa mga Pozhalostin, sinabi kung ano ang problema, at hiniling na ipakita ang mga board na ito. (21) Inilabas ng matandang babae ang mga tabla na nakabalot sa malinis na tuwalya. (22) Tumingin ako at natigilan. (23) Si Inay ay tapat, isang maselang gawain, napakatibay na ukit! (24) Lalo na ang larawan ni Pugachev - hindi ka maaaring maghanap ng mahabang panahon: tila nakikipag-usap ka sa kanya mismo. (25) "Ibigay mo sa akin ang mga tabla para sa pag-iimbak, kung hindi ay matutunaw sila sa mga pako," sabi ko sa kanya.

(26) 3 siya ay sumigaw at nagsabi: (27) “Ano ka! (28) Ito ay pambansang halaga, hindi ko sila ibibigay para sa anumang bagay.

(29) Sa pangkalahatan, na-save namin ang mga board na ito - ipinadala ang mga ito sa Ryazan, sa museo.

(30) Pagkatapos ay nagpatawag sila ng isang pulong upang hatulan ako sa pagtatago ng mga tabla. (31) Lumabas ako at sinabi: (32) “Hindi ikaw, ngunit mauunawaan ng iyong mga anak ang halaga ng mga ukit na ito, ngunit ang gawa ng iba ay dapat igalang. (33) Isang lalaki ang lumabas mula sa mga pastol, nag-aral ng ilang dekada sa itim na tinapay at tubig, napakaraming trabaho ang namuhunan sa bawat tabla, walang tulog na gabi, pagdurusa ng tao, talento ... "

- (34) Talento! – paulit-ulit na Lenya na mas malakas. - (35) Kailangan mong maunawaan ito! (36) Kailangang pahalagahan at pahalagahan! (37) Totoo ba?

(Ayon kay K.G. Paustovsky)*

* Paustovsky Konstantin Georgievich (1892-1968) - manunulat at publisista ng Sobyet ng Russia, master ng liriko at romantikong prosa, may-akda ng mga gawa tungkol sa kalikasan, mga makasaysayang kwento, artistikong memoir.

2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang patunayan ang sagot sa tanong na: "Bakit ayaw ibigay ng matandang babae kay Lyonka ang mga engraving board?"

1) Naisip ng matandang babae na dapat siyang gantimpalaan sa pag-iingat ng mga ukit na tabla.

2) Naniniwala ang matandang babae na ang mga ukit na tabla ay pag-aari lamang niya bilang isang kinatawan ng mga tao.

3) Naunawaan ng matandang babae ang masining na halaga ng mga board, na nakikita ang gawa ng kanyang ama bilang tunay na sining.

4) Itinuring ng matandang babae si Lyonka na isang hindi mapagkakatiwalaang tao.

kolokyal na bokabularyo.

1) - Ikaw, Lenya, magsasabi ng mas masaya.

2) Si Fedosya, isang babae mula sa Disyerto, ay namagitan dito ...

3) Ang mga board na ito ay madaling gamitin.

4) Lalo na ang larawan ni Pugachev - hindi ka maaaring maghanap ng mahabang panahon: tila nakikipag-usap ka sa kanya mismo.

4. Mula sa mga pangungusap 14–19 isulat ang salita kung saan ang baybay mga prefix tinutukoy ng halaga nito- "approximation".

5. Mula sa mga pangungusap 20–25 sumulat ng isang salita kung saan ang pagbabaybay panlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Isang titik H ay nakasulat sa maikling passive participles."

6. Palitan ang katutubong wika"malamang" sa pangungusap 9 estilista neutral magkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.

7. Palitan ang parirala"mga gabing walang tulog"(pangungusap 33), na binuo batay sa kasunduan, sa pamamagitan ng isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyon kontrol

8. Isulat batayan ng gramatika alok 35.

9. Sa mga pangungusap 14–19, hanapin ang pangungusapna may tanyag na aplikasyon

10. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numero para sa mga kuwitpanimulang konstruksyon.

- Kapag ang panday na si Egor ay dumating sa konseho ng nayon,(1) Nagpatuloy si Lena.

- Wala, (2) sabi, (3) ayusin kung ano, (4) kung ano ang kailangan, (5) kaya i-shoot natin ang mga kampana.

11. Tukuyin ang damimga pangunahing kaalaman sa gramatikasa pangungusap 33. Isulat ang sagot sa bilang.

12. Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na nauugnay subordinating na relasyon.

Dumating ako sa kahabag-habag,(1) sinabi, (2) ano ang problema, (3) at hiniling na makita ang mga board na ito. Inilabas ng matandang babae ang mga tabla,(4) nakabalot sa malinis na tuwalya.

13. Sa mga pangungusap 28–32, maghanap ng kumplikado alok na may pare-parehong pagsusumite

14. Sa mga pangungusap 15–19, hanapintambalang walang unyon pangungusap . Isulat ang numero ng alok na ito.

15.2 . Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng huling teksto: “- Talento! – paulit-ulit na Lenya na mas malakas. - Kailangan mong maunawaan ito! Dapat itong protektahan at pahalagahan! Totoo ba?"

15.3 . Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pariralang TOTOONG SINING? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang essay-reasoning sa paksang "Ano ang tunay na sining", na kinuha ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang thesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Opsyon 4 (1310)

(1) Nang umagang iyon, nagising si Dinka na may pagkabalisa sa kanyang kaluluwa at, sa sandaling imulat niya ang kanyang mga mata, naalala niya si Andrei, naalala na ngayon, gaya ng dati, siya, Tufted Hair, ay darating. (2) Kinakailangang pag-isipang mabuti kung paano sasabihin sa kanya na siya, si Dinka, ay nag-mature na at hindi na muling uupo sa frame ng kanyang bisikleta, ay hindi sasakay sa kanya. (3) Ni sa kagubatan, ni sa parang, ni sa mahabang landas sa gitna ng dagat ng mga tainga ng rye. (4) Wala na sa mga ito ang mauulit! (5) Walang mga lihim na sasabihin sa isang tapat na kaibigan sa pagkabata na si Tufted.

(6) Ang kaluluwa ni Dinky ay balisa. (7) Hindi na niya iniisip ang kanyang sarili, iniisip niya kung paano palambutin ang isang hindi nararapat na insulto upang mapagaan ang suntok. (8) Naalala niya kung gaano kahirap para kay Tusk na makakuha ng bisikleta at sa kung anong tagumpay ay sinugod niya ito sa unang pagkakataon. (9) "Ngayon ay sasakyan kita tuwing Linggo!" sabi niya noon. (10) At mula noon, para sa ikalawang tag-araw, tuwing Linggo ay palagi niya itong sinugod kung saan.

(11) Ang alaala lamang nitong hindi mabata na pinahirapang si Dinka, nakita niya ang pamilyar na mga mata sa kanyang harapan at alam na alam niya: ang mga matatalinong mata na ito ay nababasa sa kanyang kaluluwa ... (12) At walang silbi na linlangin sila. (13) Oo, at paano mo malilinlang ang isang kaibigan?

(14) Syempre, maraming maliliit na twist, maraming kasinungalingan ng mga bata ang nasa budhi ng dating Dinka. (15) Ngunit ang lahat ay iba. (16) At lumaki si Dinka, at ang buhay ay nagtakda ng mga gawain na mas mahirap, mas seryoso. (17) Ang mga gawaing ito ay nangangailangan ng matapang na desisyon, ngunit hindi nila kailanman hinihiling ang gayong sakripisyo mula kay Dinky - na isuko ang isa para sa isa.

(18) Tahimik na umupo si Dinka sa mesa, walang humpay na ngumiti kay Lena, hindi napapansin na matagal na pala siyang pinagmamasdan ng hindi mapakali na tingin. (19) "Paano ko sasabihin kay Andrei?" Masakit na naisip ni Dinka. (20) At sa kaibuturan ng terasa ay nakatayo si Lenya, at pinisil ng sakit ang kanyang puso.

(21) Kasunod ng napatigil na tingin ni Dinky, nakita ni Lenya ang isang bisikleta na pumapasok mula sa kalsada.

- (22) Huwag mong sabihin sa kanya ang anumang bagay, - mabilis na sabi ni Lenya, pinisil ang malamig na kamay ng kanyang kasintahan. - (23) Naririnig mo ba ako? ..

- (24) Naririnig ko, - bulong ni Dinka, at nanginginig ang kanyang mga labi. - (25) Siyempre, naiintindihan ko ang lahat, Lenya ... (26) Tatlo kaming magkaibigan. (27) At ngayon dapat dalawa na! (28) At sa aming tatlo, walang madaya!

(Ayon kay V. Oseeva)*

* Oseeva-Khmeleva Valentina Alexandrovna (1902-1969) - manunulat ng mga bata. Ang kanyang pinakatanyag na mga gawa ay ang mga kwentong "Dinka", "Dinka Says Goodbye to Childhood".

2. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang patunayan ang sagot sa tanong na: "Bakit nababalisa si Dinky sa kanyang kaluluwa?"

1) Nagalit si Dinka na hindi na siya makakasakay ng bisikleta na may Tufted Hair.

2) Nais ni Dinka na linlangin si Tufts, ngunit imposibleng gawin ito.

3) Si Dinka ay pinahirapan ng mga alaala kung paano bumili ng bisikleta si Khokholok.

4) Mahirap para kay Dinka na harapin ang paparating na mapagpasyang paliwanag kasama si Tusk.

3. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita ay metapora.

1) Kinakailangang pag-isipang mabuti kung paano sasabihin sa kanya na siya, si Dinka, ay nag-mature na at hindi na muling uupo sa frame ng kanyang bisikleta, ay hindi sasakay sa kanya.

2) Walang mga lihim na sasabihin sa isang tapat na kaibigan sa pagkabata na si Tufted.

3) Tahimik na nakaupo si Dinka sa mesa, walang pag-iisip na nakangiti kay Lena, hindi napapansin na matagal na itong sinusundan ng hindi mapakali na tingin.

4) At sa kailaliman ng terasa ay nakatayo si Lyonya, at pinisil ng sakit ang kanyang puso.

4. Mula sa mga pangungusap 7–11 isulat ang salita kung saan ang baybay mga prefix tinutukoy ng halaga nito lapitan".

5. Mula sa mga pangungusap 2–7 isulat ang salita kung saan ang baybay panlapi ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa mga pang-uri na nabuo sa tulong ng suffix -Н- mula sa mga pangngalan na may batayan sa -Н, ito ay nakasulat na НН".

6. Palitan ang binigkas na salita"kasinungalingan" sa pangungusap 14 estilista neutral magkasingkahulugan . Isulat ang kasingkahulugan na ito.

7. Palitan ang parirala"mga tainga ng rye" (pangungusap 3), na binuo batay sa kontrol, sa pamamagitan ng isang magkasingkahulugan na parirala na may koneksyon kasunduan . Isulat ang nabuong parirala.

8. Isulat batayan ng gramatika mungkahi 6.

9. Sa mga pangungusap 18–22, hanapin ang pangungusapna may hindi pinaghihiwalay na napagkasunduang karaniwang kahulugan. Isulat ang numero ng alok na ito.

10. Sa pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numero para sa mga kuwitpanimulang konstruksyon.

Nang umagang iyon ay nagising si Dinka na may pagkabalisa sa kanyang kaluluwa at,(1) pagkabukas ko ng mata ko(2) Naalala ko si Andrew(3) naalala, (4) na ngayon, (5) gaya ng dati, (6) darating siya, (7) Tufted.

11. Tukuyin ang damimga pangunahing kaalaman sa gramatikasa pangungusap 18. Isulat ang sagot sa bilang.

12. Sa pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na nauugnay subordinating na relasyon.

Kinailangan kong pag-isipang mabuti(1) paano sasabihin sa kanya(2) ano siya, (3) Dinka, (4) matured at hindi na muling uupo sa frame ng kanyang bisikleta,(5) hindi sasakay sa kanya.

13. Sa mga pangungusap 3–10, maghanap ng kumplikado panukala na may homogenous subordination adnexal. Isulat ang numero ng alok na ito.

14. Sa mga pangungusap 11–16, hanapin tambalang pangungusap na may di-unyon sa pagitan ng mga bahagi. Isulat ang numero ng alok na ito.

15.2. Sumulat ng isang essay-reasoning. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng fragment ng teksto: "At paano mo malilinlang ang isang kaibigan?"

Sa iyong sanaysay, magbigay ng 2 (dalawang) argumento mula sa binasang teksto na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran.

Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

15.3 . Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang FRIENDSHIP? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran sa paksang "Ano ang pagkakaibigan", kunin ang kahulugan na iyong ibinigay bilang isang tesis. Sa pangangatwiran ng iyong thesis, magbigay ng 2 (dalawang) halimbawa-mga argumento na nagpapatunay sa iyong pangangatwiran: magbigay ng isang halimbawa-argumento mula sa tekstong iyong binasa, at ang pangalawa mula sa iyong karanasan sa buhay.

Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita.

Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Preview:

Mga cliches para sa mga gawain ng OGE (mga sanaysay)

1 opsyon. 15.2.

Ang huling parirala ng teksto ay nagsasalita tungkol sa dakilang kapangyarihan ng musikal na sining, ng epekto nito sa emosyonal na estado ( o sa damdamin) ng pangunahing tauhang babae.

Kaya naman napatigil sa pagkatakot si Dinka nang marinig niya ang kaakit-akit na tunog ng violin (pangungusap 24).

Nakikita rin natin ang epekto ng sining ng musika sa isang tao sa mungkahi..., kung saan pinag-uusapan...

1 opsyon. 15.3.

Ano ang tunay na sining? Ang pariralang "tunay na sining" ay nangangahulugang tunay ( o totoo) talentong taglay ng isang taong malikhain.

Ang isang mahuhusay na tao sa teksto ay si Yakov Ilyich, na tumutugtog ng biyolin. Ang kanyang sining ng musikal na paglalaro ay napakahusay na si Dinka ay tumigil na matakot sa isang mahigpit na larawan at maging sa mga may-ari mismo, tulad ng nakasaad sa pangungusap 24.

Ang musika ni Tchaikovsky ay may katulad na impluwensya sa akin. Nakikinig ako sa kanyang "Four Seasons", para akong nasa isang fairy tale, na nakakalimutan ang lahat ng bagay sa mundo.

Sa katunayan, ang tunay na sining ay maaaring gumawa ng mga kababalaghan sa mga kaluluwa ng mga tao.

Opsyon 2. 15.2.

Ang huling parirala ng teksto ay nagsasalita tungkol sa dakilang kapangyarihan ng sining ng salita, ng epekto nito sa emosyonal na estado ( o sa damdamin) ng isang tao, sa kanyang pantasya at imahinasyon.

Ito mismo ang nangyayari sa bayani ng tekstong ito sa mungkahi..., kung saan pinag-uusapan...

Ang bayani ay lumalabas na isang "residente" ng bansa ng libro nang higit sa isang beses. Halimbawa, sa mga pangungusap ... ito ay nagsasabi tungkol sa kanyang paglipad ng magarbong pagkatapos basahin ang iba't ibang mga gawa.

Opsyon 2. 15.3.

Ano ang mga tunay na libro? Ang pariralang "mahalagang mga libro" ay tumutukoy sa kawili-wili, kapana-panabik at mahal (hindi sa isang presyo!) Para sa bayani ng mga nakalimbag na publikasyon.

Ang mga aklat para sa bayani ay mahalaga din dahil kakaunti ang mga ito sa silid-aklatan at sila ay nasa napakalungkot na kalagayan, gaya ng nakasaad sa pangungusap 1.

Ang mga gawa ni Astafiev ay may katulad na impluwensya sa akin ( Y. Yakovleva ). Ang pagbabasa ng kanyang mga autobiographical na nobela at kwento (mga gawa tungkol sa mga tinedyer), ako mismo ( kanyang sarili ) Natagpuan ko ang aking sarili na isang kalahok sa mga inilarawan na kaganapan, na nakakalimutan ang tungkol sa lahat ng bagay sa mundo.

Sa katunayan, ang mga libro ng mga tunay na mahuhusay na manunulat ay nakakagawa ng mga kababalaghan sa panloob na mundo ng isang tao.

Preview:

wag kang magpapatalo. Mag-subscribe at makatanggap ng link sa artikulo sa iyong email.

Ang pagsasalita ay isang channel para sa pag-unlad ng talino,
mas maagang natutunan ang wika,
mas madali at mas kumpleto ang kaalaman ay maaasimila.

Nikolai Ivanovich Zhinkin,
Sobyet linguist at psychologist

Ang pananalita ay inisip namin bilang isang abstract na kategorya, hindi naa-access sa direktang pang-unawa. Samantala, ito ang pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng kultura ng isang tao, ang kanyang talino at, isang paraan ng pag-alam sa mga kumplikadong relasyon ng kalikasan, mga bagay, lipunan at paghahatid ng impormasyong ito sa pamamagitan ng komunikasyon.

Malinaw, parehong natututo at gumagamit na ng isang bagay, nagkakamali tayo dahil sa kawalan ng kakayahan o kamangmangan. At ang pagsasalita, tulad ng iba pang mga uri ng aktibidad ng tao (kung saan ang wika ay isang mahalagang bahagi), ay walang pagbubukod sa bagay na ito. Lahat ng tao ay nagkakamali, sa loob at sa bibig na pagsasalita. Bukod dito, ang konsepto ng kultura ng pagsasalita, bilang isang ideya ng "", ay inextricably na nauugnay sa konsepto ng isang error sa pagsasalita. Sa katunayan, ito ay mga bahagi ng isang proseso, na nangangahulugan na, na nagsusumikap para sa pagiging perpekto, dapat nating makilala ang mga pagkakamali sa pagsasalita at mapuksa ang mga ito.

Mga uri ng mga pagkakamali sa pagsasalita

Una, tingnan natin kung ano ang mga error sa pagsasalita. Ang mga error sa pagsasalita ay anumang mga kaso ng paglihis mula sa kasalukuyang mga pamantayan ng wika. Kung wala ang kanilang kaalaman, ang isang tao ay maaaring mamuhay ng normal, magtrabaho at makipag-usap sa iba. Ngunit ang pagiging epektibo ng mga aksyon na ginawa sa ilang mga kaso ay maaaring magdusa. Sa bagay na ito, may panganib na hindi maintindihan o hindi maintindihan. At sa mga sitwasyon kung saan nakasalalay dito ang ating personal na tagumpay, hindi ito katanggap-tanggap.

Ang may-akda ng pag-uuri ng mga pagkakamali sa pagsasalita sa ibaba ay ang Doctor of Philology Yu. V. Fomenko. Ang paghahati nito, sa aming opinyon, ay ang pinakasimpleng, walang akademikong pagpapanggap at, bilang isang resulta, naiintindihan kahit na sa mga walang espesyal na edukasyon.

Mga uri ng mga pagkakamali sa pagsasalita:

Mga halimbawa at sanhi ng mga pagkakamali sa pagsasalita

Sumulat si S. N. Zeitlin: “Ang pagiging kumplikado ng mekanismo para sa pagbuo ng pagsasalita ay nagsisilbing salik na nag-aambag sa paglitaw ng mga pagkakamali sa pagsasalita.” Isaalang-alang natin ang mga espesyal na kaso, batay sa pag-uuri ng mga uri ng mga error sa pagsasalita na iminungkahi sa itaas.

Mga pagkakamali sa pagbigkas

Ang mga error sa pagbigkas o pagbigkas ay nangyayari bilang resulta ng paglabag sa mga patakaran ng orthoepy. Sa madaling salita, ang dahilan ay nakasalalay sa maling pagbigkas ng mga tunog, mga kumbinasyon ng tunog, mga indibidwal na istruktura ng gramatika at mga hiram na salita. Kasama rin nila ang mga accentological error - paglabag sa mga pamantayan ng stress. Mga halimbawa:

Pagbigkas: “siyempre” (at hindi “siyempre”), “poshti” (“halos”), “plot” (“nagbabayad”), “precedent” (“precedent”), “iliktric” (“electric”), “ colidor” (“corridor”), “laboratory” (“laboratory”), “thousand” (“thousand”), “ngayon” (“ngayon”).

stress: "mga tawag", "dialogue", "kontrata", "catalog", "overpass", "alcohol", "beetroot", "phenomenon", "chauffeur", "expert".

Mga pagkakamali sa leksikal

Mga pagkakamali sa leksikal - paglabag sa mga patakaran ng bokabularyo, una sa lahat - ang paggamit ng mga salita sa hindi pangkaraniwang kahulugan, pagbaluktot ng morphemic na anyo ng mga salita at ang mga patakaran ng kasunduan sa semantiko. Ang mga ito ay may ilang uri.

Ang paggamit ng isang salita sa isang di-pangkaraniwang kahulugan. Ito ang pinakakaraniwang lexical na error sa pagsasalita. Sa ganitong uri, mayroong tatlong subtype:

• Paghahalo ng mga salita na malapit sa kahulugan: "Binasa niya pabalik ang libro."
• Paghahalo ng mga salitang magkatulad ang tunog: excavator - escalator, tainga - colossus, Indian - turkey, single - ordinary.
• Paghahalo ng mga salitang magkatulad ang kahulugan at tunog: subscriber - subscription, addressee - addressee, diplomat - diplomat, well-fed - well-fed, ignorante - ignorante. "Cashier para sa mga business trip" (kinakailangan - seconded).

pagsulat ng salita. Mga halimbawa ng error: Georgian, kabayanihan, manggagawa sa ilalim ng lupa, winder.

Paglabag sa mga alituntunin ng semantikong kasunduan ng mga salita. Ang semantic agreement ay ang magkaparehong pagbagay ng mga salita sa linya ng kanilang tunay na kahulugan. Halimbawa, hindi mo masasabing: Itinaas ko itong toast", dahil ang "taasan" ay nangangahulugang "ilipat", na hindi naaayon sa hiling. "Sa pamamagitan ng pinto na bukas na bukas" ay isang error sa pagsasalita, dahil ang pinto ay hindi maaaring parehong nakaawang (bahagyang bukas) at malawak na bukas (malawak na bukas) sa parehong oras.

Kasama rin dito ang pleonasms at tautologies. Ang pleonasm ay isang parirala kung saan ang kahulugan ng isang bahagi ay ganap na kasama sa kahulugan ng isa pa. Mga halimbawa: "Buwan ng Mayo", "ruta ng trapiko", "address ng tirahan", "malaking metropolis", "na maging nasa oras". Ang tautolohiya ay isang parirala na ang mga miyembro ay may parehong ugat: "Nakatakda ang gawain", "Isang pampublikong organisasyon ang kumilos bilang tagapag-ayos", "Sana'y mahaba ang malikhaing buhay mo".

Mga pagkakamali sa parirala

Nagaganap ang mga pagkakamali sa parirala kapag ang anyo ng mga yunit ng parirala ay nabaluktot o ginagamit ang mga ito sa isang hindi pangkaraniwang kahulugan. Yu. V. Fomenko ay nakikilala ang 7 uri:

• Pagbabago ng lexical na komposisyon ng isang phraseological unit: "Habang ang kakanyahan at ang kaso" sa halip na "Habang ang hukuman at ang kaso";
• Pagputol ng isang phraseological unit: "Tama lang para sa kanya na tumama sa pader" (phraseologism: "hit his head against the wall");
• Pagpapalawak ng lexical na komposisyon ng isang phraseological unit: "Bumaling ka sa maling address" (phraseologism: makipag-ugnayan sa address);
• Distortion ng grammatical form ng isang phraseological unit: "Hindi ko kayang umupo habang nakahalukipkip ang mga kamay ko." Tama: "mahirap";
• Kontaminasyon (asosasyon) ng mga yunit ng parirala: "Hindi mo magagawa ang lahat ng walang ginagawa sa pamamagitan ng" (isang kumbinasyon ng mga yunit ng parirala na "walang manggas" at "nakatupi na walang ginagawa");
• Ang kumbinasyon ng pleonasm at phraseological unit: "Isang random na ligaw na bala";
• Ang paggamit ng mga yunit ng parirala sa isang hindi pangkaraniwang kahulugan: "Ngayon ay pag-uusapan natin ang pelikula mula sa pabalat hanggang sa pabalat."

Mga pagkakamali sa morpolohiya

Ang mga pagkakamali sa morpolohiya ay ang maling pagbuo ng mga anyo ng salita. Mga halimbawa ng gayong mga pagkakamali sa pagsasalita: "nakareserbang upuan", "sapatos", "mga tuwalya", "mas mura", "isa at kalahating daang kilometro".

Mga error sa syntax

Ang mga error sa syntax ay nauugnay sa isang paglabag sa mga patakaran ng syntax - ang pagbuo ng mga pangungusap, ang mga patakaran para sa pagsasama-sama ng mga salita. Mayroong maraming mga uri ng mga ito, kaya magbibigay lamang kami ng ilang mga halimbawa.

• Maling tugma: "Maraming libro sa closet";
• Maling pamamahala: "Magbayad para sa pamasahe";
• Syntactic ambiguity: "Ang pagbabasa ng Mayakovsky ay gumawa ng isang malakas na impresyon"(nabasa ba ni Mayakovsky o nabasa mo ba ang mga gawa ni Mayakovsky?);
• Structural offset: "Ang una kong hihilingin sa iyo ay ang iyong atensyon." Tama: "Ang unang bagay na hinihiling ko sa iyo ay pansin";
• Extra correlative na salita sa pangunahing pangungusap: "Kami ay tumitingin sa mga bituin na tuldok sa buong kalangitan."

Mga pagkakamali sa spelling

Ang ganitong uri ng pagkakamali ay nangyayari dahil sa kamangmangan sa mga tuntunin ng spelling, hyphenation, pagdadaglat ng mga salita. katangian ng pananalita. Halimbawa: "Ang aso ay tumahol", "umupo sa mga upuan", "pumunta sa istasyon ng tren", "Russian. wika", "gram. pagkakamali".

Mga pagkakamali sa bantas

Mga error sa bantas - maling paggamit ng mga bantas na may.

Mga pagkakamali sa istilo

Naglaan kami ng isang hiwalay na paksa sa paksang ito.

Mga paraan upang itama at maiwasan ang mga pagkakamali sa pagsasalita

Paano maiwasan ang mga error sa pagsasalita? Ang iyong gawain sa pagsasalita ay dapat kasama ang:

1. Pagbabasa ng fiction.
2. Pagbisita sa mga sinehan, museo, eksibisyon.
3. Komunikasyon sa mga taong may pinag-aralan.
4. Patuloy na gawain sa pagpapabuti ng kultura ng pagsasalita.

Online na kurso "Wikang Ruso"

Ang mga pagkakamali sa pagsasalita ay isa sa mga pinaka-problemadong paksa na hindi gaanong napapansin sa paaralan. Walang napakaraming paksa sa wikang Ruso kung saan ang mga tao ay kadalasang nagkakamali - mga 20. Nagpasya kaming italaga ang kursong "" sa mga paksang ito. Sa silid-aralan, magkakaroon ka ng pagkakataong isagawa ang kasanayan ng karampatang pagsulat gamit ang isang espesyal na sistema ng maramihang ipinamahagi na pag-uulit ng materyal sa pamamagitan ng mga simpleng pagsasanay at mga espesyal na pamamaraan ng pagsasaulo.

Mga pinagmumulan

• Bezzubov A. N. Panimula sa pag-edit ng panitikan. - St. Petersburg, 1997.
• Savko I. E. Pangunahing pagsasalita at mga pagkakamali sa gramatika
• Sergeeva N. M. Pagsasalita, gramatika, etikal, mga pagkakamali sa katotohanan ...
• Fomenko Yu. V. Mga uri ng pagkakamali sa pagsasalita. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
• Zeitlin S. N. Mga pagkakamali sa pagsasalita at ang kanilang pag-iwas. – M.: Enlightenment, 1982.

Kamakailan lamang, nagawa ng Russia na magtipon ng isang makabuluhang bahagi ng European political elite sa German Lubmin. Humigit-kumulang 400 inimbitahang bisita ang nagtipon sa ilang mga tolda sa isang espesyal na lugar, sa isang kagubatan malapit sa isang artipisyal na look, sa tabi ng isang saradong nuclear power plant.

Kabilang ang European Commissioner para sa Energy Günter Oettinger at Dutch Prime Minister Mark Rutte. At kahit kalahati ng "matamis na mag-asawa ng Merkazi", na nakikitungo sa katimugang baybayin ng Dagat Mediteraneo, kasama ang mga mapagkukunan ng enerhiya at tubig nito, na gumagamit ng hindi matamis na mga pamamaraan. Ang pangalawang "kalahati", si Nicolas Sarkozy, ay nagpadala ng French Prime Minister na si Francois Fillon.

Nagtipon ang mga kilalang bisita para sa opisyal na pagbubukas ng Nord Stream, isang gas pipeline na nag-uugnay sa Russia at Europe sa ilalim ng Baltic Sea. At ang pag-iiwan ng "walang trabaho" sa mga bansang transit gaya ng Ukraine at Poland.

Ang seremonya ay nag-iwan ng kakaibang pakiramdam... Ang Europa ay palaging laban sa Nord Stream. Kamakailan lamang, noong Hulyo, sinabi ng German Chancellor na si Angela Merkel, halimbawa, na hindi kailangang dagdagan ng Germany ang mga pag-import ng gas mula sa Russia at bumuo ng ikatlong sangay ng pipeline ng gas.

Daloy ang mga agos...

Ngunit nang ipihit ang simbolikong balbula ng gas na naglunsad ng mga suplay ng gas mula sa Russia, si Madam Chancellor (siya lamang at si President Medvedev) ay mahigpit na hinawakan ito sa dalawang kamay. Pero pinilipit niya ito ng sobrang lakas, napakagat labi pa siya sa excitement. Pagkatapos ay sinabi niya na ang proyektong ito ay talagang nakakatugon sa mga interes hindi lamang ng parehong mga bansa, ngunit ng buong Europa, at idinagdag pa na "Ang Third Energy Package ay dapat na muling pag-isipan."

At ito ay halos isang sensasyon. Pagkatapos ng lahat, ang Third Energy Package ay isang "stumbling block" sa mga negosasyon sa enerhiya sa pagitan ng Russian Federation at EU, isang bilang ng EU legislative acts na nagbabawal sa mga kumpanya ng enerhiya na sabay na maging mga nagbebenta at transporter ng gas. Siyempre, walang sinuman ang magpapahintulot sa Germany na muling hubugin ang Third Package, at ang mga salita ni Merkel ay maaari pa ngang ituring na isang reserbasyon. Ngunit pagkatapos ito ay isang Freudian slip, kapag "ang repressed ay aktuwal na walang kamalayan".

Ngunit dapat nating malaman na ang proyekto ng Nord Stream ay isang proyektong pampulitika. Parehong ang pagtatayo at pagbubukas nito ay sinamahan ng isang malakas na kritikal na kampanya, pangunahin mula sa mga environmentalist at transit na bansa. Palaging kinukuwestiyon ng mga environmentalist ang malalaking proyekto sa pagtatayo, kahit na ang kanilang pagdududa ay hindi wala sa mga pampulitikang kahulugan. Halimbawa, ang pagsalungat ng Swedish sa proyekto ay naglalaman ng malawak na hanay ng mga alalahanin sa kapaligiran. Higit na mas malawak kaysa sa pagtatasa ng mga proyekto sa pagbibiyahe ng enerhiya kung saan aktibong kasangkot ang bansang ito: ang pagtatayo ng Baltic Gas Interconnector underwater gas pipeline (Germany Denmark Sweden) at ang Baltic Pipeline pipeline (Denmark Poland). Narito ang isang politicized na ekolohiya ..

Bogdan Sokolovsky, ex-Ukrainian Presidential Commissioner Yushchenko para sa Energy Security, kamakailan ay nabanggit na ang paglunsad ng Nord Stream ay isang pampulitikang tagumpay para sa Russia: "Para sa Gazprom, ito ay isang magandang trump card sa mga negosasyon sa Kyiv sa pagbebenta ng sistema ng paghahatid ng gas .” Gumising na guys! Siyempre, tagumpay, at, siyempre, pampulitika. Ang hindi maiiwasan ng gayong tagumpay ay hindi isang bagay na sinabing isinisigaw nang mahabang panahon!

Pagkatapos ng lahat, ayon sa teorya, ang Ukrainian gas transmission system (GTS) ay nakapagbibigay ng buong European gas supply sa Russia. Ang output capacity nito sa Europe ay 176 billion cubic meters kada taon. At sa pinaka "mabunga" na taon ng 2006, ang Russia ay nagbebenta ng 176.7 bilyong metro kubiko ng gas sa malalayong bansa at sa Baltic States.

Gayunpaman, ang Russia, bukod sa Nord Stream (na may potensyal na kapasidad na 55 bilyong metro kubiko), ay humihila pa rin:

Blue Stream sa pamamagitan ng Black Sea sa Turkey (16 bilyon);

South Stream sa pamamagitan ng Black Sea hanggang sa Balkans at Austria (30 bilyon);

at gayundin ang Altai project, isang gas pipeline na magkokonekta sa mga gas field sa Western Siberia sa Xinjiang Uygur region ng China, 80 bilyon.

Iyon ay, mga karagdagang kapasidad para sa 181 bilyong metro kubiko ng gas. At ang mga ito ay hindi kahit na karagdagang mga kapasidad, ngunit mga kapalit.

Noong 2007, iminungkahi ko ang terminong "strimophone" bilang isang kahulugan ng isang bagong tool sa pulitika (o, kung gusto mo, isang sandata) ng Russia. Ito ang bilang ng mga tubo na nagsisilbi sa pag-export ng gas ng Russia, ang kabuuang kapasidad na kung saan ay makabuluhang lalampas sa aktwal na dami ng pag-export mismo. Ito ay isang napaka-maginhawang tool na maaari mong palaging mag-alok sa isang partikular na bansa ng mga benepisyo at kita ng katayuan sa pagbibiyahe ng enerhiya bilang kapalit ng mga kagustuhan sa pulitika. At upang alisin ang mga ganitong benepisyo mula sa bansa na hindi kanais-nais.

Kahit na ang "streamphone" ay hindi nangangahulugang isang eksklusibong Ruso. Parehong nagpapatakbo (tulad ng "Baku Tbilisi Erzurum" o "Baku Tbilisi Ceyhan") at inaasahang (tulad ng "Nabucco" o "ITGI corridor") na mga proyekto ng Eurasian energy transit sa Europe at USA isa rin itong "streamphone", na lumalampas lamang Russia.

"Alisin ang tagapamagitan!"

Ngunit ang Kanluran ay humihila lamang ng mga bagong tubo. Ang Russia, sa kabilang banda, ay tila nakabuo ng isang qualitatively na bagong diskarte, na maaaring ilarawan bilang: "Alisin ang tagapamagitan", dahil ang transit na bansa ay ang "delivery intermediary"

Pagkatapos ng lahat, ang mga pipeline sa ilalim ng tubig ay napakamahal. Ang halaga ng parehong Nord Stream ay higit sa doble sa loob ng dalawang taon, sa $10.6 bilyon (mula sa orihinal na binalak na $5 bilyon). At ito ay may posibilidad na patuloy na lumalaki.

Para sa perang ito, posible na ayusin ang Ukrainian GTS nang dalawang beses, ayon kay Vadim Chuprun, deputy head ng board ng NJSC Naftogaz ng Ukraine, na tinantiya ang modernisasyon ng pipeline ng Ukrainian sa $5.3 bilyon.

Sa panahon ng pagpapatupad ng Nord Stream, ang gastos nito ay isa sa mga pangunahing argumento ng mga kritiko ng proyekto. Ang Moscow, halimbawa, ay matigas na itinulak na palitan ang proyekto ng Amber Stream sa pamamagitan ng Estonia, Latvia, Lithuania at Poland. Ang pag-uudyok nito, sa pamamagitan ng paraan, na may isang "napaka-importanteng plus" ay dadaan ito ng eksklusibo sa teritoryo ng Russia at mga bansa ng EU. Ito, ang mga Poles (ang kanilang punong ministro, si Donald Tusk), ay nagtalo, ay maiiwasan ang mga hindi awtorisadong pag-withdraw ng gas at hindi inaasahang pagtaas ng mga bayarin sa pagbibiyahe. Nagtataka ako kung sino ang nasa isip ng mga kaibigan sa dibdib ng Ukraine?

Ngunit dito ito ay mahalaga hindi "sino", ngunit "ano". Dahil ang pangalawang dahilan ng pagtanggi ng Russia sa mga serbisyo ng mga bansang transit ay ang karaniwang pagnanakaw ng mga mapagkukunan ng enerhiya sa panahon ng kanilang transportasyon. Sa relasyong Ukrainian-Russian, ang pagnanakaw na ito (o, kung tama sa pulitika, "hindi awtorisadong pagkuha ng gas") ay humantong na sa hindi pangkaraniwang bagay ng kasumpa-sumpa na "mga digmaang gas". Bagaman hindi ito nag-aalala sa Europa, tahimik siyang nagalak sa alitan ng dating pinakamakapangyarihang mga rehiyon ng USSR. Ngunit nang, sa taglamig ng 2008, ang mga estado ng miyembro ng EU ay nagsimulang makaramdam ng kakulangan ng gas, ang ideya ng "mga digmaang gas" ng Russia-Ukrainian ay nawala ang kagandahan nito sa mga mata ng Europa, at ang unang sangay ng Nord Stream ay mabilis na natapos at binuksan.

Bukod dito, ang pagnanakaw ng gas ay hindi Ukrainian know-how sa lahat. Ito ay isang natural na bahagi ng pagkakaroon ng anumang tubo ng enerhiya. Sa mga pangunahing pipeline, daan-daang kaso ng mga ilegal na koneksyon ang naitala taun-taon upang pumili ng mga produkto. Ang mga hakbang upang maiwasan ang iligal na pag-access sa mga tubo ng mga ikatlong partido, na isinasagawa ng mga serbisyong pangseguridad ng mga kumpanya ng transportasyon ng langis at gas, ay hindi nagdadala ng positibong resulta. Ang pagnanakaw ng produkto mula sa tubo ay nagpapatuloy at may positibong kalakaran

Hindi ko na maaalala ang mga insidente ng Ukrainian ng hindi awtorisadong pagpili, naging boring na sila. Ngunit, halimbawa, ang Caucasus ay hindi mas mahusay. Ngunit mahirap i-overestimate ang kahalagahan ng Caucasus sa balanse ng enerhiya ng planeta, kasama ang magaan nitong langis na Caspian.

Pinili palagi, pagpili sa lahat ng dako...

Ang impormasyon tungkol sa mga problema ng mga pipeline ng Transcaucasian na Baku-Tbilisi-Ceyhan (BTC), Baku-Tbilist-Erzerum (BTE), Baku-Supsa ay hindi partikular na ibinunyag. Gayunpaman, isang kagalang-galang na kumpanyang British British Petroleum, American Chevron, Italian ENI, Norwegian Statoil, State Oil Company ng Azerbaijan Republic. Ang tubo ay nakabaon sa lupa sa buong haba nito at napakahusay na binabantayan. Ang mga Georgian ay lumikha ng mga espesyal na grupo ng patrol sa ilalim ng Ministry of Internal Affairs, batay sa mga prinsipyo ng pagpapatakbo ng mga grupong anti-terorista (na nangangahulugang cool!). Turkey, ayon sa criterion ng pagprotekta sa pipelines, NATO karaniwang tinatawag na "ang pinakaligtas na bansa ng enerhiya ng Alliance." At, gayon pa man, noong Hunyo 2008, sa isang pulong sa pagtiyak ng seguridad ng BTC, ang pagnanakaw, mga gawaing terorista at polusyon sa kapaligiran ay pinangalanang pangunahing panganib ng proyekto. At noong Hunyo 2011, ang BTC operator, isang Turkish company Inangkin ni Botas ang $400 milyon na pagkalugi bilang resulta ng mga panganib sa proyekto. Kasama at humigit-kumulang 20 ang naitalang pagtatangkang magnakaw ng langis sa Turkey lamang.

At hindi ito maaaring iba. Ang pipeline ay dumadaan sa teritoryo ng Georgia at sa silangan ng Turkey, ang populasyon na kung saan ay hindi masyadong maunlad. Ngunit n Sa rurok ng pagtatayo ng pipeline ng langis, 22 libong tao ang nagtrabaho doon, kung saan 70-80% ang lokal na populasyon. Matapos maisagawa ang pipeline, kukuha ito ng humigit-kumulang 850 permanenteng manggagawa. Anong ibig sabihin nito? Oo, tanging sampu-sampung libong tao ang nakakaalam kung saan napupunta ang tubo at kung paano lalapit dito.

Ngunit ang gayong pagnanakaw ay, sa katunayan, hindi maiiwasan at saanman (sa Russia, sa Ukraine, sa Turkey). Gayunpaman, ang mga tubo ng Caucasian ay nagdurusa din mula sa isa pang bisyo: sentralisadong pagpili ng mga hilaw na materyales.

Halimbawa. Noong Agosto 7, 2008, iniulat ng ArGazprom CJSC (Armenia) na binawasan ng Georgian Oil and Gas Corporation ang dami ng gas na ibinibigay sa Russia sa Armenia ng 30%. At ito sa kabila ng katotohanan na mula sa gilid ng "Gazprom" ang daloy ng gas sa Transcaucasus ay natupad nang buo. Ipinaliwanag ito ng Korporasyon sa pamamagitan ng pag-aayos, pagkatapos ay tinukoy nila ang digmaan (bagaman ang mga Ruso ay pumasok sa Ossetia pagkaraan lamang ng 2 araw). Ngunit, sa isang paraan o iba pa, hindi ito mas madali para sa mga mamimili.

Bukod dito, dapat magkaroon ng kamalayan na ang mga halimbawa na "natagos sa press" ay isang maliit na bahagi lamang. Ayon sa isang bilang ng mga eksperto, ang mga aksidente sa mga pipeline ng gas ay konektado sa mga pagtatangka ng hindi awtorisadong pag-withdraw. Halimbawa, noong Enero 2003, sa pipeline ng Baku-Supsa, ayon sa Ministry of Environmental Protection at Natural Resources ng Georgia, ang mga hindi kilalang tao ay naghukay sa ilalim ng pipeline ng langis at nasira ang gas pipe.

Sa halos parehong oras, iniulat ni Baku ang tungkol sa "praktikal na pagkawala ng pag-asa ng Azerbaijan para sa pagtanggap ng bayad mula sa Georgia para sa mga dating binigay na carrier ng enerhiya" (Chingiz Veliyev, isang dalubhasa sa oil and gas complex ng Azerbaijan). At ito sa kabila ng katotohanan na ang Tbilisi, nang hindi namumuhunan ng anumang pera sa BTE, ay tumatanggap mula sa Baku ng 1.5 milyong metro kubiko ng gas bawat araw sa isang napakababang presyo na $167 bawat libong metro kubiko. Dagdag pa ng $3.5/thousand cubic meters para sa gas transit sa Georgia (ayon kay Yulia Timoshenko noong 2006). Samakatuwid, hindi kataka-taka na ang Azerbaijan at Turkey ay naghahanda na gumawa ng mga hakbang upang matiyak na pinansyal ang mga panganib sa ekonomiya ng proyekto. Kabilang at ang pag-aalis ng mga preperensyal na presyo ng gas para sa Tbilisi.

Kaya, sa pagbabalik sa problema ng pagiging posible sa ekonomiya ng Nord Stream, dapat tandaan na mayroon itong isa pang insentibo para sa Russia: "Ang isda ay hindi nag-aaksaya ng gas." At ang underwater gas pipeline ay hindi lamang binabawasan ang mga gastos sa pagbibiyahe, ngunit ginagawang imposible ang tama nating tinatawag na "hindi awtorisadong pagpili ng produkto".

Noong ika-14 na siglo, tinawag ng French chronicler na si Juvenal Ursan si Haring Charles VI bilang pinuno ng France, "na siya mismo ay nangangailangan ng isang tagapamahala." Napanatili ng kasaysayan ang palayaw na "Mad" para kay Karl. Kaya ngayon, ang pagkabaliw lamang ang matatawag na pag-scrap noong 2005 ng sistema ng mga relasyon sa gas sa pagitan ng Ukraine at Russia at ang kanilang paglipat sa isang format ng pera. Pagkatapos ng lahat, ang presyo na $49 bawat libong metro kubiko ay naayos hanggang 2013. At saan pupunta ang mga Ruso! Gaano man ang pakikitungo ng isang tao sa bansang ito, hindi maaaring hindi aminin na maingat nitong tinupad ang mga pangmatagalang kontrata sa gas.