Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

>Mga komposisyon batay sa gawa ni Poor Lisa

Bakit hindi naging masaya ang mga bida?

Ang kwento ni N. M. Karamzin na "Poor Lisa" ay isinulat noong 1792 at inilathala sa Moscow Journal. Sa lalong madaling panahon siya ay nai-publish bilang isang hiwalay na libro. Ang sentimental na gawaing ito ay mabilis na nakakuha ng katanyagan, dahil umaakit ito sa sangkatauhan at pakikiramay ng mga tao. Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay ang kawawang babaeng magsasaka na si Lisa, na naiwan nang walang ama nang maaga at pinilit na kumita ng isang piraso ng tinapay at ang batang maharlika na si Erast, likas na mabait, ngunit madaling kapitan ng hangin at kalokohan.

Nakilala ni Lisa si Erast nang siya ay nagbebenta ng mga liryo ng lambak gamit ang kanyang sariling mga kamay sa isang palumpon sa Moscow. Madalas siyang naglalakbay sa lungsod upang ibenta ang kanyang mga likha. Nagustuhan agad ni Erast ang bata at malinis na babae. Nagsimula siyang pumunta nang madalas sa kanyang nayon at bilhin ang lahat ng kanyang paninda. Ang mga kabataan ay gumugol ng maraming oras sa paglalakad, pakikipag-usap at mga inosenteng yakap.

Nang tawagin si Erast sa serbisyo, nangako siyang babalikan si Lisa. Lumipas ang ilang buwan, pero wala pa rin siya. Nang maglaon ay natalo siya sa mga baraha at ngayon ay napipilitang magpakasal sa isang mayamang balo upang mapabuti ang kanyang kalagayan sa pananalapi. Hindi nakayanan ni Lisa ang gayong suntok at itinapon ang sarili sa isang malalim na lawa. Si Erast ay nanatiling hindi masaya sa natitirang bahagi ng kanyang buhay. Ang kwento ay may kalunos-lunos na wakas at nagdudulot ng luha sa mga mambabasa.

Hindi sinisisi ng may-akda ang mga bayani sa kanilang hindi natutupad na mga tadhana, bagkus ay sinisisi ang mga pundasyong panlipunan. Paulit-ulit niyang binanggit na ang "malaking lungsod" ay pinagmumulan ng kasamaan at pinapatay ang lahat ng "natural" sa isang tao. Ganoon din ang nangyayari sa batang Erast. Sa kabila ng katotohanan na siya ay isang mabait at makatuwirang tao, hindi niya mapigilan ang mga sekular na libangan. Bukod dito, siya ay mahina ang loob at mahangin. Ang isang binata ay nagagawang mabilis na madala at mabilis ding makalimot sa kanyang hinahangad.

Hindi rin masisisi si Lisa sa kanyang sobrang kabaitan at kawalang-muwang. Ito ang mga tipikal na katangian ng mga simple at mahirap na magsasaka. Siya ay banayad, mabait, sensitibo at medyo walang muwang. Si Lisa ay kinakatawan bilang isang simbolo ng kadalisayan at kadalisayan. Sa huli, ang kamatayan ni Lisa ay may katwiran sa moral, gayundin ang malungkot na buhay ni Erast. Ang gawain ay nagtatapos sa pariralang: "Ngayon, marahil ay nagkasundo na sila."

Ang yugto ng labanan sa pagitan ng Mtsyri at leopard ay ang susi sa tula, pati na rin ang pinakatanyag at pinag-aralan. Ito ay paulit-ulit na inilalarawan ng mga artista (alaala natin ang mga guhit ni O. Pasternak, Dubovsky, o ang mga ukit na ginawa ni Konstantinov para sa tula - bawat isa sa kanila ay sumasalamin sa episode na ito sa sarili nitong paraan). Para sa mga kritiko at iskolar sa panitikan na nag-aral ng tula, ang pagsusuri sa yugto ng labanan sa pagitan ng Mtsyri at leopardo ay napakahalaga din. Ito ay tumutuon at nagpapakita ng lahat ng mga katangian ng karakter ng kalaban, kaya ang pakikipaglaban sa leopardo na si Mtsyri ang susi sa pag-unawa sa gawain.

Sa maliit na tula na "Mtsyri", ang episode na may leopardo ay binibigyan ng kasing dami ng apat na saknong (16-19). Sa pamamagitan ng paglalaan ng napakaraming espasyo para sa kanya at paglalagay ng eksena sa labanan sa gitna ng tula, binibigyang-diin na ni Lermontov ang kahalagahan ng episode sa komposisyon. Una, ang leopardo ay inilarawan nang detalyado. Mahalagang tandaan na ang paglalarawan ng isang mabangis na hayop sa bibig ng Mtsyra ay ibinigay nang walang kaunting takot o poot, sa kabaligtaran, ang binata ay nabighani sa kagandahan at lakas ng isang mandaragit. Ang balahibo sa kanya ay "kinang sa pilak", ang kanyang mga mata ay kumikinang na parang mga ilaw. Sa kagubatan sa gabi, sa ilalim ng nagbabagong liwanag ng buwan, siya ay tila isang fairy tale na nabuhay, tulad ng isa sa mga hindi kapani-paniwalang lumang alamat na maaaring sabihin ng kanyang ina at mga kapatid na babae sa Mtsyri-anak. Ang Predator, tulad ni Mtsyri, ay tinatangkilik ang gabi, siya ay naglalaro, "masayang sumisigaw."

"Masaya", "magiliw", "naglalaro" - lahat ng mga kahulugang ito ay hindi na nagpapaalala sa hayop, ngunit sa bata, na (anak ng kalikasan), ang leopardo.

Ang leopardo sa tula ni Mtsyri ay sumisimbolo sa kapangyarihan ng ligaw na kalikasan, kung saan pareho siya at si Mtsyri ay pantay na mahalagang bahagi. Ang hayop at tao dito ay pantay na maganda, pantay na karapat-dapat sa buhay at, higit sa lahat, pantay na libre. Para kay Mtsyra, ang labanan sa leopardo ay nagsisilbing pagsubok sa kanyang lakas, isang pagkakataon upang ipakita ang kanyang lakas, na hindi wastong ginamit sa monasteryo. Ang "kamay ng kapalaran" ay humantong sa bayani sa isang ganap na naiibang paraan, at dati niyang itinuturing ang kanyang sarili na mahina, angkop lamang para sa mga panalangin at pag-aayuno. Gayunpaman, sa pagkakaroon ng mas mataas na kamay sa ibabaw ng mandaragit, maaari niyang ipagmalaki na "maaaring siya ay nasa lupain ng kanyang mga ama / Hindi isa sa mga huling matapang." Salamat sa kasaganaan ng mga pandiwa na nagsasaad ng isang mabilis na pagbabago ng aksyon: "nagmadali", "nag-twitch", "pinamamahalaang dumikit", na ginagamit ni Lermontov, ganap na maiisip ng isang tao ang nakakagulat na yugto ng pakikipaglaban sa leopardo na Mtsyri: pabago-bago, kaganapan. Sa buong eksena, hindi nawawala ang pagkabalisa ng mambabasa sa bida. Ngunit nanalo si Mtsyri, at hindi gaanong leopardo ang nanalo, ngunit ang mga puwersa ng kalikasan at kapalaran na personified sa kanya, pagalit sa bayani. Gaano man kalakas ang kalaban, nagawa pa rin itong kunin ni Mtsyri, at gaano man kadilim ang kagubatan, hindi umatras si Mtsyri sa kanyang pagnanais na bumalik sa kanyang tinubuang-bayan. Sugatan pagkatapos ng labanan, na may malalalim na marka ng kuko sa kanyang dibdib, patuloy pa rin siya sa kanyang paglakad!

Ang eksena ng labanan sa leopardo ay may ilang mga pinagmulan. Una sa lahat, ito ay batay sa Georgian epic na malikhaing naproseso ni Lermontov, na nagsasabi tungkol sa labanan sa pagitan ng isang binata at isang hayop. Hindi alam kung pamilyar ang may-akda sa tula ni Shota Rustaveli, na sumisipsip ng lahat ng pangunahing motif ng epikong ito, ngunit tiyak na narinig niya ang iba't ibang mga kanta at alamat ng Georgian. Inilaan niya ang ilang taon ng kanyang buhay sa pagkolekta ng mga ito (una sa pagkabata, at pagkatapos ay habang naglalakbay sa Georgian Military Highway). Ang echo ng tula ng dakilang espirituwal na guro na si Lermontov - Pushkin ay makikita rin sa episode. Sa kanyang tula na "Tazit" ay may mga ganitong linya: "Naipit mo ang bakal sa kanyang lalamunan, / At tahimik na pinihit ito ng tatlong beses." Katulad nito, sinira ni Mtsyri ang leopardo: "Ngunit nagawa kong idikit ito sa aking lalamunan / At iikot ito ng dalawang beses / Ang aking sandata ...". Ang tula na "Tazit" ay nakatuon din sa mga highlander, ngunit doon sila ay inilalarawan bilang primitive at ligaw, na nangangailangan ng paliwanag. Si Lermontov, na inilalagay ang mga salita ng bayani ng Pushkin sa bibig ng positibong bayani na si Mtsyri, ay nakipagtalo kay Pushkin. Ang monasteryo, na nagdadala ng "paliwanag", ay naging isang bilangguan para sa Mtsyri. Ngunit ang mabangis na hayop, na nagbigay sa kanya upang malaman ang kagalakan ng isang patas na labanan, ay naging isang kaibigan: "At kami, na magkakaugnay tulad ng isang pares ng mga ahas, / Yakap ng mas mahigpit kaysa sa dalawang kaibigan" ... Kalikasan, at hindi sibilisasyon, ay kung ano. ay tunay na halaga para sa kanya, at sa episode na may leopard poet ay naglalarawan sa kanya nang buong pagmamahal at maingat.

Opsyon No. 984353

Kapag kinukumpleto ang mga gawain na may maikling sagot, ilagay sa patlang ng sagot ang numero na tumutugma sa numero ng tamang sagot, o isang numero, isang salita, isang pagkakasunod-sunod ng mga titik (mga salita) o mga numero. Ang sagot ay dapat na nakasulat nang walang mga puwang o anumang karagdagang mga character. Paghiwalayin ang fractional na bahagi mula sa buong decimal point. Ang mga yunit ng pagsukat ay hindi kinakailangan. Kapag nagsusulat ng isang gramatikal na batayan (gawain 8), na binubuo ng mga homogenous na miyembro na may unyon, magbigay ng sagot nang walang unyon, huwag gumamit ng mga puwang at kuwit. Huwag ilagay ang letrang E sa halip na letrang Y.

Kung ang opsyon ay itinakda ng guro, maaari kang magpasok o mag-upload ng mga sagot sa mga gawain na may detalyadong sagot sa system. Makikita ng guro ang mga resulta ng maikling sagot na mga takdang-aralin at magagawa niyang bigyan ng marka ang mga na-upload na sagot sa mahabang sagot na mga takdang-aralin. Ang mga puntos na ibinigay ng guro ay ipapakita sa iyong mga istatistika.

Ang mga opsyon sa pagsusulit ay binubuo ng isang teksto at mga gawain para dito, pati na rin ang isang teksto para sa pagtatanghal. Maaaring may kasamang ibang presentasyon ang bersyong ito. Ang kumpletong listahan ng mga presentasyon ay makikita sa Catalog ng Trabaho.

Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng impormasyong kinakailangan upang patunayan ang sagot sa tanong na: "Bakit nagmamadali ang pangunahing tauhan sa pakikipag-away sa mga lalaki?"

1) Gusto niyang patunayan sa Gas Balloon na hindi siya duwag.

2) Nakita niyang may hinihintay ang lolo-heneral na may gagawin siya.

3) Gusto niya talagang itigil ang pangit na eksena sa pagkasira ng isang hindi nakakapinsalang ardilya.

4) Sa isang laban lamang mapapatunayan ng isang bayani na siya ay isang tunay na heneral.

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

Sagot:

Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang paraan ng pagpapahayag ng pananalita ay isang paghahambing na parirala.

1) Ang mga lalaki ay nagsasaya, nagba-shoot ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay umakyat nang pataas nang pataas sa naka-bold short jerks, sa pinakabubong, kumapit sa who knows what.

2) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit na sa kanila.

3) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw na ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya kong narinig ito.

4) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang matinik na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Mula sa mga pangungusap 1-3, sumulat ng isang salita kung saan ang pagbaybay ng prefix ay nakasalalay sa pagkabingi - ang boses ng kasunod na katinig.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Mula sa mga pangungusap 7-12, isulat ang salita kung saan ang pagbaybay ng suffix ay tinutukoy ng panuntunan: "Sa isang pang-uri na nabuo mula sa isang pangngalan na may batayan sa H, ito ay nakasulat na HH."

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Palitan ang kolokyal na "shit" sa pangungusap 28 ng isang istilong neutral na kasingkahulugan. Isulat ang kasingkahulugan na ito.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Palitan ang pariralang "kongkretong pader", na binuo batay sa koordinasyon, na may kasingkahulugang parirala na may kontrol na koneksyon. Isulat ang nabuong parirala.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 37.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Sa mga pangungusap 3-6, maghanap ng pangungusap na may hiwalay na karaniwang napagkasunduang kahulugan. Isulat ang numero ng alok na ito.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Sa mga pangungusap sa ibaba mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numerong nagsasaad ng mga kuwit sa panimulang pagbuo.

Sa ibang pagkakataon, mababaliw na sana ako sa mga hindi kaaya-ayang salita na ito, (1) May ibubuga na naman sana ako, (2) siguro, (3) pero hindi ko na narinig.

Itigil mo yan! - sigaw ko, (4) nanlilisik ang ardilya, (5) halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Ipahiwatig ang bilang ng mga batayan ng gramatika sa pangungusap 31. Isulat ang sagot na may bilang.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Sa pangungusap sa ibaba, mula sa binasang teksto, lahat ng kuwit ay binibilang. Isulat ang mga numero na nagsasaad ng mga kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap na konektado ng isang subordinating na relasyon.

Malapit ang taiga, (1) madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, (2) ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, (3) ngunit ito ay hindi pinalad, (4) siya, (5) marahil, (6) tumakbo. sa lupa, ( 7) nang mapansin nila siya, (8) sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, (9) walang pagtatanggol laban sa mga snowball.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Sagot:

Sa mga pangungusap 1-6, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may sugnay ng pang-abay na pamanahon. Isulat ang numero ng alok na ito.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

Sa mga pangungusap 30-37, hanapin ang isang kumplikadong pangungusap na may magkakaugnay na pag-uugnay at subordinating na koneksyon sa pagitan ng mga bahagi. Isulat ang numero ng alok na ito.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

Pangatwiranan ang iyong sagot sa pamamagitan ng pagbibigay dalawang halimbawa mula sa binasang teksto. Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi. Maaari kang magsulat ng isang akda sa istilong pang-agham o pamamahayag, na inilalantad ang paksa sa materyal na lingguwistika. Maaari mong simulan ang komposisyon sa mga salita ng L. V. Shcherba. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Ang isang akdang isinulat nang hindi umaasa sa tekstong binasa (hindi sa tekstong ito) ay hindi sinusuri. Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

2. Sumulat ng isang sanaysay-pangangatwiran. Ipaliwanag kung paano mo naiintindihan ang kahulugan ng huling pangungusap ng teksto: Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!».

Magdala ng isang sanaysay dalawang argumento mula sa tekstong iyong binasa upang suportahan ang iyong pangangatwiran. Kapag nagbibigay ng mga halimbawa, ipahiwatig ang mga numero ng mga kinakailangang pangungusap o gumamit ng mga pagsipi. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

3. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salita KABUTIHAN? Bumuo at magkomento sa iyong kahulugan. Sumulat ng isang sanaysay sa paksa " Ano ang kabaitan”, pagkuha bilang isang thesis ang kahulugan na ibinigay mo. Pinagtatalunan ang iyong thesis magbigay ng dalawang halimbawa pagkumpirma ng iyong pangangatwiran: isa magbigay ng halimbawa mula sa binasang teksto, at pangalawa- mula sa iyong karanasan sa buhay. Ang sanaysay ay dapat na hindi bababa sa 70 salita. Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng mga zero na puntos. Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

(1) Naglalakad ako sa kalye at bigla akong nakakita ng maraming tao ... (2) May sampung lalaki, mga estudyante sa high school, at sa gilid, sa tabi, nakatayo ang Gas Cylinder, ang pangunahing instigator ng lahat ng pinaka " mali”, hindi tapat na gawa.

(3) Ang mga batang lalaki ay nagmamadaling sumandal sa lupa, gumawa ng mga snowball at inihagis ang mga ito sa dingding ng bagong bahay: doon, sa magaspang na konkretong pader, isang ardilya ang umaakyat.

(4) Ang mga lalaki ay nagsaya, nagpaputok ng mga snowball sa dingding, at ang ardilya ay gumagalaw nang pataas nang pataas sa matapang na maiikling jerks, sa pinakabubong, nakakapit sa kung sino ang nakakaalam. (5) Malapit ang taiga, madalas tumakbo ang mga squirrel sa nayon, ngunit madali silang tumakbo pabalik sa mga puno, ngunit hindi pinalad ang isang ito, malamang na tumakbo siya sa lupa kapag napansin siya, sumugod sa bahay at ngayon ay umakyat sa pader, walang pagtatanggol laban sa mga suntok ng snowball.

(6) Ang mga shell ng niyebe, tulad ng mga bola ng kanyon, ay sumabog sa tabi ng ardilya na may mapurol na singhal, nanginginig siya sa kanyang buong maliit na katawan, idiniin ang kanyang malambot na buntot sa dingding, na parang tinutulungan ang kanyang sarili kahit sa kanila.

(7) Sampung malalaking tulisan laban sa isang maliit na walang pagtatanggol na ardilya! (8) Ngunit ang sampung ito ay tao. (9) At bawat isa ay may ulo sa kanyang mga balikat, at isang puso sa kanyang dibdib. (10) Nakatayo sa malapit na Gas Cylinder na mukha ng bato. (11) Naghintay ako nang may interes kung paano magtatapos ang lahat.

(12) Ang dugo ay pumutok nang galit sa aking mga templo.

- (13) Ikaw! sigaw ko, nanginginig sa poot. - (14) Mga bastos kayo! (15) Anong ginagawa mo!

(16) Lumingon sa akin ang Gas Cylinder, tuso ang kanyang mga mata.

- (17) Ah! Heneral! ngumisi siya. - (18) Utos muli!

(19) At tumawa:

- (20) Heneral na walang tropa!

(21) Sa isa pang pagkakataon ay mababaliw ako sa mga hindi kasiya-siyang salita na ito, muli ay may ibubuga ako, marahil, ngunit pagkatapos ay bahagya ko itong narinig.

- (22) Tumigil ka! - Sigaw ko, nanlilisik ang ardilya, halos hindi na gumagalaw sa dingding.

(23) Malapit sa kanya, hindi na pumapalakpak ang mga snowball. (24) Ang mga nagyeyelong bukol ng lupa at mga bato ay nagkalat. (25) At pagkatapos ay nahulog ang ardilya.

(26) Natumba siya, at nakatingin pa rin ako sa dingding ng bahay. (27) Doon, sa magaspang na semento, isang batik na namula ...

(28) Inihagis ko ang portpolyo, hinila ang aking sumbrero nang mas malalim at, pinabilis, nauntog ang aking ulo sa tiyan ng isang malusog na lalaki. (29) Napabuntong hininga siya, natumba, at binangga ko ang kasunod, ang kasunod. (30) Ang mga lalaki ay natigilan saglit, pagkatapos ay naramdaman ko ang tusok na niyebe sa aking mukha at nagsimulang ma-suffocate sa isang snowdrift. (31) Ako ay pinalo sa likod, sa ulo, ngunit hindi ako nakaramdam ng sakit, ngunit umikot nang galit, sinusubukang tumalon at bumangga sa ibang tao.

(32) Biglang humupa ang mga suntok. (33) Pinalis ko ang aking sarili. (34) Walang mga estudyante sa high school, walang mga squirrel kahit saan na makikita. (35) Tanging ang Gas Cylinder lang ang nakatayo sa dati nitong lugar. (36) Nanginig ang aking mga labi, at nanginginig ang aking mga kamay nang punasan ko ang natutunaw na niyebe

mula sa kanyang mukha at nakita ang kanyang lolo. (37) Huminga siya ng malalim, nakasimangot na nakatingin sa mga umaatras na lalaki.

- (38) Nakita ko ang lahat, - sabi niya, huminga, - magaling!

(Ayon kay A.A. Likhanov*)

* Albert Anatolyevich Likhanov (ipinanganak noong 1935) ay isang Sobyet, Ruso na manunulat, tagapangulo ng Russian Children's Fund, may-akda ng maraming mga gawa tungkol sa mga tinedyer.

Ang mga solusyon sa mga gawain na may detalyadong sagot ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Tapusin ang pagsubok, suriin ang mga sagot, tingnan ang mga solusyon.

Ang matalo o hindi ang matalo - iyon ang tanong na maaga o huli ay nahaharap sa sinumang magulang na Ortodokso na may mga lalaki. At hindi ito tungkol sa pisikal na parusa sa kanilang sariling mga anak. Napakaayos ng buhay ng mga batang lalaki na kung minsan ay kailangan mong igiit ang iyong sarili dito sa pamamagitan ng isang banal na labanan.

Dito, para sa Orthodox Pope, ang isang cognitive dissonance ay hindi maiiwasang lumitaw: sa isang banda, naiintindihan mo na ang kakayahang tumayo para sa iyong sarili at para sa ibang mga tao na nangangailangan ng iyong proteksyon ay isang kinakailangang kasanayan para sa isang hinaharap na tao. Ngunit dito maaari mo lamang itong makuha sa pagsasanay. Ngunit paano ito gagawin nang hindi nilalabag ang tuwiran at medyo hindi malabo na utos ng Panginoon - kung may humampas sa iyong kaliwang pisngi, lumiko sa kanan? Ang problemang ito ay dumating sa harap ko ng dalawang beses. Sa unang pagkakataon - noong ang aking mga anak na lalaki ay pumasok sa paaralan, at sa pangalawang pagkakataon - noong sila ay 15-16 taong gulang. Susubukan kong sabihin sa iyo kung paano namin ito nalutas nang magkasama.

Humigit-kumulang isang buwan pagkatapos ng pagsisimula ng taon ng pag-aaral, ang aking unang-grader na si Nikita ay dumating at nagsabi:

Tatay, binugbog nila ako sa school.

Mga kaklase.

Well, ibalik mo sila.

At pagkatapos ay may nangyari na naaalala ko pa na may kahihiyan para sa aking pagkabigo sa ama. Pinunasan ni Nikita ang kanyang mga pilikmata at kahit papaano ay napaka-arte na sumagot:

Tatay, hindi ko kayang lumaban.

Para sa akin ito ay isang pagkabigla. Para sa ilang kadahilanan, tila sa akin na ang kakayahang lumaban sa mga lalaki ay lilitaw sa kanyang sarili, sa proseso lamang ng buhay. Atleast ganyan ang nangyari sa akin nung bata ako. Ngunit lumaki ako sa isang kapitbahayan ng uring manggagawa, kung saan karaniwan na ang mga awayan ng ilong o bakuran sa bakuran. At ang aking mga anak na lalaki bago pumasok sa paaralan ay namuhay na eksklusibong napapaligiran ng aming mga anak sa parokya, na kasing kalmado, mabait, na kayang lutasin ang anumang tunggalian nang mapayapa. At ngayon ay oras na upang umani ng mga benepisyo ng naturang "sarado" na pagpapalaki. Pagkatapos ay hinila ng preschooler na si Glebushka ang kanyang sarili sa aktwal na pag-uusap mula sa susunod na silid:

Oo, tatay, hindi kami marunong magpatalo.

Inilahad ko ang aking nakabukas na kamay at sinabi kay Nikita:

Halika, tingnan natin. Bay.

Hindi tiyak na sinundot ng anak ang kanyang kamay gamit ang mahinang nakatiklop na kamao.

Itinulak mo ito, ngunit kailangan mong tamaan ito. tayo.

Sinubukan muli ni Nikita. Ang resulta ay halos pareho. Tapos sinubukan niyang hampasin si Gleb. Hindi rin siya nagtagumpay.

Malinaw na. Hubarin ang iyong mga kamiseta.

Ang mga lalaki ay kaagad na naghubad at nag-unat sa harap ko, tulad ng mga sundalo sa isang drill review. Sa unang tingin pa lang sa "sistema" na ito ay gusto ko nang umiyak ng sabay at punuin ang sarili kong mukha. Bakit hindi ko ito nakita dati? Parehong manipis, ang mga braso ay parang stick, ang balat ay tila nakaunat sa ibabaw ng tadyang, ang mga kalamnan ay hindi nakikita. Tanging ang mga asul na ugat lamang ang lumalabas sa ilalim ng nakausli na mga collarbone.

Minsan sa aking kabataan, medyo seryoso akong nakikibahagi sa sambo at judo, nagpunta ako sa mga kumpetisyon kasama ang koponan. Pagkatapos ang buhay ay naging ganap na naiibang direksyon, at nakalimutan ko ang tungkol sa sports sa loob ng maraming taon. Ang halaga ng "pagkalimot" ng ama na ito ay kailangang bayaran ng aking mga anak nang may interes.

Well, mas mahusay na huli kaysa hindi kailanman. At agad kaming nagsimulang humabol. Sinimulan kong ipakita sa aking mga anak kung paano gawin ang mga push-up, squats, stretching exercises, at press. Ito ay kinakailangan upang makita kung ano ang galak na agad nilang sinugod ang bagong elementong ito para sa kanila. Itinakda namin ang aming sarili ng oras ng pagsasanay - 2 oras sa isang araw. At mahigpit nilang sinunod ang panuntunang ito, na hinihimok ang isa't isa kung may biglang magpasya na gumawa ng kaguluhan. Pagkalipas ng ilang buwan, nang lumakas sila, nagsimula akong magpakita sa kanila ng mga suntok at pandaraya. Siyempre, ayon sa klasipikasyon ni Yuri Shevchuk, ako ay isang tipikal na "kung fu theorist". Ngunit walang ibang mga coach sa aming bayan.

Sa panahong ito, ang mga lalaki, marahil sa unang pagkakataon, ay seryosong pinahahalagahan ang katotohanan na mayroon sila sa isa't isa. Ito ay tulad ng kaligayahan para sa isang manlalaban kapag hindi niya kailangang maghanap ng isang sparring partner at anumang oras ay maaaring gumawa ng isa pang diskarte sa kanyang kapatid nang hindi umaalis sa bahay!

Kakaibang libangan ni nanay

At pagkatapos ay idinagdag ng aming ina ang gatong sa naglalagablab na apoy na ito ng pagmamahal ng mga bata sa isports. Ang katotohanan ay ang aking mahal na asawa, isang ina ng maraming anak, isang maybahay na nakatira sa kanayunan, ang matamis na babaeng Orthodox na ito ay biglang nagpasya na dapat siyang magkaroon ng isang libangan. Buweno, ang bagay ay karaniwang nauunawaan: ang buhay sa mga lalawigan ay mayamot, lahat ay nais na makahanap ng isang interes ayon sa kanilang gusto. Kakaiba ang pinili niya. At kahit na kakaiba. Dahil ang aming ina ay nadala ng pagkamalikhain ... Jackie Chan. Nagpadala siya ng ilang mga bihirang libro kasama ang kanyang talambuhay, nakolekta ang isang kumpletong koleksyon ng kanyang mga pelikula, pinamamahalaang makahanap sa isang lugar ng ilang mga CD kasama ang kanyang mga kanta (napalabas na siya rin ay kumanta), kahit na nagsimulang mag-aral ng Chinese. At, siyempre, ang buong pamilya sa oras na iyon ay nanood ng mga pelikula ng isang masayahin at mabait na stuntman mula sa Hong Kong (at ano ang gagawin kung may libangan si nanay?).
Ang aktor at direktor na ito ay nakakagulat na maingat sa usaping moral. Sa lahat ng kanyang cinematic leg-waving, patuloy na sinubukan ni Jackie Chan na tuligsain ang kasamaan at igiit ang kabutihan na karaniwan nang kinukutya siya ng mga kritiko ng pelikula sa Kanluran noong panahong iyon dahil sa pagiging masyadong didaktiko. Ngunit para sa aming mga lalaki, ang kakaibang kumbinasyon ng moralismo sa isang karate action na pelikula ay naging isang tunay na paghahanap. Pagkatapos ng lahat, ang mga lalaki ay palaging nangangailangan ng isang bayani na nais nilang maging katulad. At narito siya, Jackie - walang takot, dexterous, malakas at the same time mabait, tapat, nakakatawa. Isang bagay na tulad ng D'Artagnan-Boyarsky, kung wala lamang ang mga musketeer na humahagupit sa mga babae ng ibang tao at patuloy na paglalasing sa frame.

Ngunit ang pangunahing natuklasan para sa mga lalaki ay isang dokumentaryo tungkol sa kung paano nag-imbento, naghahanda at nag-shoot si Jackie Chan ng kanyang mga trick. O sa halip, ang episode kung saan ipinakita ang pagsasanay ng kanyang stunt team. Ito ay lumabas na sa likod ng lahat ng kaningningan ng screen ng mga nakakahilo na pagtalon, paghagis at suntok ay ang karaniwang pang-araw-araw na gawain sa gym - lahat ng parehong mga push-up (bagaman si Jackie mismo ay may pamantayan para sa kanila - 2000 beses sa isang go), pindutin, pag-uunat, paglaktaw ng lubid at iba pang mga bagay na karaniwan. Para sa aking mga anak, binago nitong nakaawang na pinto sa stunt kitchen ang lahat ng ideya nila tungkol sa buhay.

Bigla nilang napagtanto na kung gagawin mo ang isang bagay sa mahabang panahon at mahirap, tiyak na magiging resulta. At sa pagiging musmos ng bata, itinakda nila sa kanilang sarili ang tungkulin na maging kasing lakas at dexterous ni Jackie Chan. Pagkatapos ng isang taon ng pagsusumikap sa bahay, gumawa sila ng 300 push-up, hinila ang kanilang sarili nang maayos, umakyat sa lubid. At, siyempre, natutunan nila kung paano epektibong i-ugoy ang kanilang mga binti at braso sa pinakamahusay na mga tradisyon ng Hong Kong cinema karate.

Nagmamadali sina Boris at Gleb para iligtas

Noong panahong iyon, hindi ko pa rin ikinonekta ang mga aktibidad nilang ito sa utos na “ilingon ang kabilang pisngi.” Sa aking pananaw, hindi man lang matatawag na away ang mga boyish skirmish hanggang sa isang tiyak na edad - ang karaniwang kaguluhan lang, tulad ng mga batang aso o kuting. Bukod dito, ang mga anak na lalaki ay likas na hindi nagkakasalungatan at hindi nagsusumikap na mapagtanto ang kanilang mga bagong kasanayan para sa pagpapatibay sa sarili sa kanilang mga kapantay. Sa isang lugar lamang sa ika-apat na baitang, si Gleb at ang kanyang kaibigan na si Boris ay nagsimulang pana-panahong makisali sa mga labanan sa mga hooligan sa paaralan. Ang ina ni Boris (sa pamamagitan ng paraan, kung gayon - ang pinuno ng aming paaralan sa Linggo ng parokya), pagkatapos ng isa pang tawag sa direktor, ay malungkot na tumingin sa aking mga mata at nagtanong:

- Sasha, ngunit kailangan mong gawin tungkol dito, hindi ba?

Irina, narinig mo lang ang lahat. Tumayo sila para sa mga kaklase, kinumpirma ito ng mga babae. Ano ang ayaw mo?

Well ... posible na kahit papaano ay malutas ang lahat gamit ang mga salita. Sila ay Orthodox, pagkatapos ng lahat.

Alam mo, Irin, naalala ko ang sarili ko sa edad nila. At alam kong sigurado na may mga sitwasyon sa buhay ng isang batang lalaki na hindi mo kayang lutasin ng mga salita. Nananatili itong dumaan o lumaban. Mas nasiyahan ka ba kung dumaan ang ating mga lalaki?

Napabuntong-hininga si Irina.

Syempre hindi. Ngunit pa rin ... sa paanuman ay hindi maganda. At higit sa lahat, ano ang kanilang mga pangalan - sina Boris at Gleb. Mga banal na tagadala ng simbuyo ng damdamin. At dito…

Oo, kahit papaano hindi namin nahulaan ang mga pangalan, sigurado iyon ...

Sa totoo lang, ang mga pangyayaring ito ay hindi nagdulot ng labis na pag-aalala sa akin. Siyempre, sa tuwing nagsasagawa ako ng sarili kong pagtatanong sa papa, nakikinig ako hindi lamang kay Gleb, kundi pati na rin sa iba pang mga saksi o kalahok sa "labanan". At hindi nangyari na nagsimula o nag-provoke ng away si Gleb.

Minsan ay itinulak niya ako sa isang pagkatulala na may paglalarawan ng kanyang susunod na tunggalian. Nang tanungin tungkol sa gasgas sa kanyang pisngi, nagkibit siya ng kanyang mga balikat, ngumiti sa kanyang pinocchio na ngiti at sinabi ang sumusunod:

- Tatay, mabuti, ito ay Korostylev muli. Alam mong hindi siya namumuhay nang payapa. Nagpunta mula sa paaralan kasama si Boris. Naabutan kami ni Corostyl kasama ang kanyang barkada at pinalibutan kami. Sinabi ni Boris: "Bakit ka madla? Hayaang lumabas ang isa sa inyo nang isa-isa. O kasama si Gleb. Sa sandaling tulad ng mga bayani. Buweno, nagpasya si Korostylev na kumaway sa akin. "Lam lang, walang paa," sabi niya. "Naglalaban lang kami gamit ang aming mga kamay."

Napangiti ako ng may alam. Magaling Korostylev, siya ay nagtatalo nang tama, kahit na isang repeater. Pagkatapos ay natutunan ni Gleb na tamaan ang mawashi-geri sa paraang sa isang pakikipaglaban sa paggamit ng mga binti, ang mga hooligan ng paaralan ay walang pagkakataon laban sa kanya.

Tapos pumunta kami sa park. Ang saklay ay sumugod sa akin, tinamaan ako ng ilang beses. Ikinumpas niya ang kanyang mga kamay na parang windmill. At naabutan ko siya sa counter. In short, nabali ang ilong niya. Siya ay nakatayo, ang kanyang kamiseta ay natatakpan ng dugo, nagpapahid ng uhog at pinupunit ang kanyang mukha. Sigaw: "Halika, magpatuloy tayo! Gagawin kita ngayon!"

At ano ako ... Kitang kita ko na naguguluhan talaga siya. Eto na ang matalo sa kanya ng seryoso, talunin, o siya mismo ang magpapapilayan sa akin. Malusog. At tanga. Naisip ko ito, tumingin sa kanya, at sinabi: “Makinig, malinaw na wala ka sa porma ngayon. Sumang-ayon tayo: ngayon ay umuwi ka at ayusin ang iyong sarili. At itutuloy namin bukas, pagkatapos ng klase. Pupunta ba ito? Ayun, naghiwalay kami ng landas.

Ang pagiging maingat na ito sa isang labing-isang taong gulang na batang lalaki ay parehong nagulat at nagpasaya sa akin noon. Napagtanto ko na ang aking anak ay mahinahon na nasusukat ang tugon kahit na sa ganoong talamak na sitwasyon. Ang kasanayang ito ay hindi madalas na matatagpuan sa mga matatanda.

Nawala ang mga ilusyon, nananatili ang hooliganism

Ganito kami namuhay. Ngunit sa huli ay matatapos din ang lahat. Tapos na rin ang pagkabata ng mga anak ko. Ang aking asawa at ako ay hindi nagkaroon ng oras upang lumingon sa likod, dahil ang aming mga umiikot at nakakatawang mga lalaki ay biglang naging malamya na mga tinedyer, kinakabahan, lumayo, namumuhay ng isang uri ng kanilang sariling buhay, na hindi maintindihan sa amin.

At dito mayroon tayong pangalawa, na talagang malubhang krisis na nauugnay sa problema ng "matalo o hindi matalo."

Ang maliksi guwapong Jackie Chan at maraming oras ng pang-araw-araw na palakasan ay matagal nang inabandona. Sa isang punto, napagtanto ng mga anak na lalaki na kahit anong gawin mo, hindi ka pa rin magiging Jackie Chan. Buweno, ang pagkawala ng mga ilusyon sa pagkabata ay isang kinakailangang elemento ng paglaki...

Sa pangkalahatan, ang mga ilusyon ay nawala. At nanatili ang bullying sa paaralan.

Sa pagdadalaga, ito ay mas mahirap para sa mga bata kaysa sa pagkabata. Ang ilang taong pagkakaiba sa edad ay ginagawang hindi maabot ng kalaban para sa isang simetriko na tugon. Ang lahat ay nakakaimpluwensya dito - parehong pisikal na pag-unlad (sa pagitan ng 16 at 14 na taon - isang buong kalaliman), at ang sandali ng katayuan - "senior" ay hindi nalalabag. Ngunit marahil ang pinakamahirap na bagay na maranasan ay isang uri ng hindi makatwirang takot sa hayop na maaaring itanim ng mga stunner sa high school sa mga lalaki ng ilang taon na mas bata sa kanilang sarili. Sa aming paaralan, nabuo ang isang mixed-age na kumpanya ng gop, na nakatagpo ng kagalakan sa kahihiyan sa mga hindi bahagi nito. At hindi ito tungkol sa pambubugbog. Ito ay isang kumplikadong multi-stage na sistema ng moral na pagsupil, na binubuo ng mga sampal, sampal, sipa sa puwet, insulto, pampublikong "pag-atake" at marami pang maliliit na maruruming pandaraya na naging dahilan ng buhay na hindi mabata. Sa gang na ito ang aking mga anak na lalaki ay nahulog sa ilalim ng pamamahagi sa kanilang pinakamahirap na edad.

Ang pinakamalungkot na bagay ay wala pa akong gaanong alam noon, at marahil ay mayroon pa akong hindi alam. Ang mga teenager ay malihim na tao, lalo na pagdating sa kahihiyan. Naalala ko minsan hindi ko sinasadyang nakita kung paano ang aking matapang na si Glebushka, na parang partisan sa kagubatan, ay nagtatago sa likod ng isang puno sa harap mismo ng balkonahe ng aming bahay. Mga tatlumpung metro sa kabila ng intersection ay isang pulutong ng mga kabataang lalaki, mga walong tao. Sa kanila nagtago ang anak ko sa di malamang dahilan, natatakot na makita nila siya. At paano si tatay?

Siyempre, sinubukan kong maingat na magtanong, na humantong sa isang pag-uusap. Sa pangkalahatan, malinaw ang larawan. Ngunit kung ano ang susunod na gagawin, hindi ko alam. Panoorin ang mga nagkasala sa paglapit sa paaralan at takutin din silang mabuhay? Ang pinakaunang hangarin ay iyon lang. Salamat sa Diyos naging matalino ako na hindi.

Sa isang malaking lungsod, maaari na lamang magpalit ng paaralan. Pero dalawa lang sila, at pareho silang may halaga sa isa't isa sa bagay na ito.

Nang ako ay nagsimulang makarinig mula sa aking mga anak na lalaki na mapurol na pangangatuwiran na sila ay "pinatawad" ang kanilang mga nagkasala, dahil sila ay "hindi alam kung ano ang kanilang ginagawa," natanto ko na hindi na posible na mag-antala. Sapagkat hindi sa lahat ng Kristiyanong kabanalan ang tumayo sa likod ng mabuti at wastong mga salitang ito, ngunit ordinaryong duwag at duwag.

Ngayon ay gusto kong isulat na pinag-isipan kong mabuti noon at nakahanap ng isang unibersal na paraan upang pagsamahin ang pagkalalaki at Kristiyanismo sa pagpapalaki ng aking mga anak. Ngunit sayang, sa kasamaang palad, hindi ako makahanap ng ganoong paraan noon.

Ilang taon na ang nakalilipas, tinuruan ko silang maging matatag, huwag matakot sa sakit, tamaan ang sarili at mahusay na umiwas sa mga suntok ng ibang tao. In short, tinuruan ko sila kung paano lumaban. Ngayon ang sitwasyon ay nagbago nang husay. Alam na nila kung paano lumaban, ngunit natatakot sila sa kanilang mga kalaban. At kailangan kong magpasya - upang tanggapin ang takot na ito sa kanila bilang isang hindi maiiwasang katotohanan o upang gisingin sa kanila ang isang espiritu ng pakikipaglaban at isang kahandaang ipagtanggol ang kanilang dignidad, kung kinakailangan, sa kanilang mga kamao. Kasabay nito, naunawaan ko na ang pangalawang opsyon ay direktang sumasalungat sa mga salita ng ebanghelyo tungkol sa kabilang pisngi na ibaling, gayundin ang mga alituntuning moral na narinig nila sa kanilang mga klase sa Sunday school sa loob ng ilang magkakasunod na taon.

Naunawaan ko ang lahat ng ito, ngunit kailangan kong pumili sa dalawang pagpipilian lamang. Alinman sa aking mga anak na lalaki ay naging may sakit na outcast na may banal na demagogy at isang sirang karakter, o sila ay natutunan, na natanggap sa kanang pisngi, na mahinahon at may kakayahang talunin ang kaaway sa kaliwa. Ang pagpili, sa totoo lang, ay hindi mayaman ...

Ayan guys, tapos na ang pagkabata

At biglang nahuli na naman ako. Habang ako ay abala sa mga kaisipan kong ito bilang ama, ang mga batang lalaki ay hindi rin umupo nang tama. At lahat ay nakapagpasya na.

Matapos mapanood ang pelikulang "Fight Club", gumawa sila ng ilang kakaibang konklusyon mula dito. Sa gabi, siya at tatlo o apat pang bata mula sa aming sariling Sunday school ay nagtitipon sa kakahuyan sa likod ng stadium. Dito sila nahati sa mga pares at ... nagsimulang makipag-spar sa buong pakikipag-ugnay sa kanilang mga hubad na kamay nang walang anumang proteksyon.

O, isinalin sa ordinaryong wika - upang pahirapan ang bawat isa, ayon sa klasikong salitang "sino - paano at ano - sa ano." Sa nakatambak na psychedelic na pelikula ni David Fincher, nagustuhan lamang nila ang simpleng ideyang ito - upang hindi matakot sa mga suntok sa mukha, kailangan mong magsanay sa pagbibigay at pagtanggap sa kanila sa iyong paglilibang. Ang ginawa ng mga lalaki nang buong sipag. Totoo, ang impromptu na "Fight Club" nila ay hindi nagtagal, dahil, mula sa kakaibang karanasang ito, natutunan ng aking mga lalaki ang pangunahing ideya: kailangan mong seryoso at sistematikong makisali sa pakikipaglaban sa kamay, nang walang wild sparring sa ilalim ng batang birch mga puno.

Ngunit paano at saan? Walang mga seksyon sa aming bayan. Lamang sa lokal na gym ay may "rocking chair" na nilagyan, kung saan ang lahat ng parehong school gopnik na may pagmumura ay nahuli sa kanilang mga kalamnan, pana-panahong tumatakbo palabas sa kalye upang manigarilyo. Kaya binili ko na lang ang boys boxing bags, gloves, safety helmets at iba pang sports junk. At nagsimula silang magsanay sa bahay, dahil mayroon kaming isang buong hardin para dito. At kapag handa na ang estudyante, tulad ng alam mo, darating ang guro. Sa una, sila ay sinanay ng isang kapitbahay sa kalye, ang aming parokyano, na sa kanyang kabataan ay seryosong nakikibahagi sa boksing. Pagkatapos ay biglang lumitaw ang iba pang mga guro - dalawang lokal na lalaki na naglilingkod sa Moscow OMON, na nakilala ng aking mga lalaki sa araw-araw na pagtakbo. Mga regular na klase na may mga masters, push-up, abs, jump rope, bag work, training fights ... Pagkatapos ng isang taon at kalahati ng ganoong buhay, sa halip na udyukan ang aking mga anak na protektahan ang kanilang sariling dignidad, kailangan kong ipaliwanag sa kanila napakaseryoso at sa mahabang panahon kung bakit ang isang taong may naihatid na suntok ay hindi dapat talunin ang ibang tao sa ulo o sa tiyan. Sinabi ko sa kanila ang isang bagay tulad nito:

Ayan guys, tapos na ang pagkabata. Sa edad na sampu ay kayang-kaya mong lumabas at kumaway sa isang tao. Ngayon ay doble ang timbang mo, at ang iyong suntok ay naging sampung beses na mas malakas. Pero hindi lumakas ang ilong, panga, tadyang at iba pang parte ng katawan ng mga kalaban mo. Natutuhan mo ang gayong mga suntok kung saan ang isang tao ay madaling mapilayan at mapatay pa. At sa iyong kaluluwa ay naipon mo ang maraming sama ng loob at pagkamuhi para sa mga hindi pinayagang mamuhay ng payapa. At kung ngayon ay bigla kang magpasya na makaganti sa matagal nang kahihiyan na iyon, hindi na ito magiging away sa paaralan, kundi isang ordinaryong kriminal na gawa. Samakatuwid, tandaan ang isang simple ngunit napakahalagang bagay: hindi mo na matatalo ang sinuman sa kalye.

Salamat sa Diyos, pinakinggan ng mga lalaki ang mga pangaral kong ito. At nang ang isa sa mga pinuno ng mga lokal na hooligan ay sumalakay sa aking Gleb, ang aking anak ay hindi nagdulot ng kahit isang suntok sa kanya. Ngunit sa maikling sagupaan nila, naunawaan niyang hindi na siya dapat makipag-away kay Gleb at mas mabuting humanap ng mas simpleng bagay para sa pagpapatibay sa sarili. Sa kakaibang paraan, nakuha ng mga lalaki ang kanilang prestihiyo sa parehong kapaligiran ng gopatsky na halos walang laban. Marahil ang dahilan nito ay ang ilang mga pag-eehersisyo sa gym, nang ang mga gopnik, na nagambala sa kanilang plantsa, ay nagkaroon ng pagkakataon na panoorin ang kanilang sparring na may nakalaylay na mga panga at alamin kung gaano kalala ang kanilang magagawa mula sa mga nakangiti at palakaibigang lalaki na ito. O baka mayroon lamang isang tiyak na kumpiyansa sa sarili na nagmumula sa mga taong handang lumaban, at ang isang bully ay may napakagandang ilong para sa mga ganoong bagay. Magkagayunman, wala sa mga lokal na punk ang nangahas na saktan ang aking mga lalaki sa kalye man o sa paaralan.

Marahil ay may ilang iba pang mga paraan ng pagtatanim ng lakas ng loob sa mga lalaki na hindi nauugnay sa kakayahang manindigan para sa kanilang sarili. Inaamin ko ito nang buo, dahil ilang beses kong nakita ang walang patid na lakas ng pag-iisip sa mga taong walang pisikal na lakas at kasanayan sa pakikipaglaban. Paano ito nakakamit - alam ng Diyos. Sa malaking interes ay makikilala ko ang karanasang ito. Ang lahat ay gumana sa paraang ginawa namin.

Kita n'yo, kakaunti ang mga motibong Kristiyano dito. Pero hindi ibig sabihin na wala na sila. Buweno, halimbawa, isang kilalang yugto sa Halamanan ng Getsemani, nang dumating ang mga bantay para kay Jesus at pinagbawalan Niya si Apostol Pedro na ipagtanggol ang Kanyang sarili gamit ang mga sandata. Ito ay tila isang direktang indikasyon ng hindi katanggap-tanggap na karahasan. Ngunit ano ang susunod na mangyayari? Nakapagtataka, sinabi ni Jesus na Siya mismo ay mapangalagaan ang sarili niyang proteksyon kung gusto niyang: ... O sa palagay mo ba ay hindi na Ako makasusumamo ngayon sa Aking Ama, at ihaharap Niya sa Akin ang higit sa labindalawang legion ng mga anghel?

Sasabihin ko ang tungkol sa aking sarili. Ngayon ay nasa 50s na ako. Lumaki ako sa isang kapaligiran kung saan karamihan sa mga lalaki ay inuman. Sa kalye, sa pamamagitan ng bahay ay nanirahan ang mga bilanggo. Ang mga nakatatandang lalaki ay lumaban sa kalye. Ako ang pinakabata at hindi sumasali sa mga laban, nanood lang. Iginagalang ako sa paaralan at karamihan sa lahat ay tinatrato ako ng maayos, ngunit may mga kaso na binugbog nila ako dahil sa paghihiganti. Hindi ako lumaban. Kadalasan ito ay isang hit. Sa ika-5 baitang naglaro sila ng football, ako ay nasa depensa at natumba ang isang lalaki. Kinagabihan, hinikayat niya ang mga nakatatandang kaibigan at nakilala nila ako. Kinuha ng mga matatanda ang kaliwa't kanang kamay ko, at tinamaan niya ako sa mukha. Napaluha ako sa sama ng loob. Dalawang matatanda, na nakakita ng ganoong larawan, ay tumakbo upang iligtas ako. Pagkaraan ng ilang oras, nag-sign up ako para sa isang seksyon ng boxing, kung saan hindi ako nagtagal, dahil sa panahon ng pagsasanay nakatanggap ako ng suntok laban sa lahat ng mga patakaran, na hindi inaasahang naapektuhan ang aking pandinig sa ibang pagkakataon. Ilang beses akong binugbog sa isang kampo ng mga payunir, dahil hindi nila gusto ang aking hitsura, at ilang beses sa paaralan, dahil sa mga motibo ng hooligan. Labanan o paghihiganti, wala akong pagnanasa. Palagi akong sumisigaw sa Diyos sa isip, bagaman hindi nagsisimba ang aking mga magulang at hindi ko naaalala ang aking binyag. At dumating ako sa pananampalataya pagkatapos ng 30 taon, at kahit na hindi kaagad. Ang ilan sa aking mga nagkasala ay wala nang buhay. Ang ilan ay nakatulog. Sabi ng Panginoon huwag kang maghiganti, mahal, akin ang paghihiganti. Mula sa makamundong pananaw, ito ay kaduwagan. Pagkatapos ang slogan ay iikot ang kabilang pisngi - duwag. At sa pananaw ng Diyos, nariyan ang katuparan ng utos. Ang isang utos ay hindi kailanman natutupad nang mekanikal. Kung gayon, narito ito. Ayon kay San Apostol Pablo, ang Diyos, sa lahat, ay nagsilang ng kanyang mga hangarin at hangarin. Palagi tayong nag-iisip sa mga pira-piraso, hindi nakikita ang buong senaryo ng buhay at naghuhusga tayo sa pamamagitan ng ating tiwaling kalikasan. Samakatuwid, sinabi ng Panginoon na huwag humatol. At sinabi ng magnanakaw sa krus: "Tatanggapin ko ang mga karapat-dapat na gawa. Panginoon, alalahanin mo ako pagdating mo sa Iyong kaharian."

Mahalagang malaman ang kahulugan ng mga salita, pindutin ang isa, palitan ang isa pa. May isang sitwasyon kung saan kailangan mong isipin ang kaso na maaaring natanggap. Sumasang-ayon ako na hindi kailangang maging duwag at kailangan mong maprotektahan ang iyong sarili at ang iba. Ang mga monghe sa larangan ng Kulikovo kung paano sila nakipaglaban gamit ang mga espada!

Sa batas ng mga Hudyo, ang papel ng prinsipyo ng talion ay napakalaki. Ang Lumang Tipan ay naglalaman ng isa sa mga pinakalumang kilalang pormulasyon ng prinsipyong ito - ang pariralang "mata sa mata" ay isang sipi mula sa Aklat ng Exodo (21:23-27), inulit din sa Levitico (24:20). Inireseta ng mambabatas - isang mata sa mata, hindi para dukutin natin ang mata ng isa't isa, kundi para iwasan ang mga kamay sa mga insulto; dahil ang banta na nakakatakot sa parusa ay humahadlang sa pagnanais para sa mga gawaing kriminal. - sabi ni John Chrysostom, St. sa Discourses on the Gospel of Matthew, XVII.

Ganap na sumasang-ayon sa may-akda. Sa pagkabata, ang bata ay dapat matutong tumayo para sa kanyang sarili. At bilang isang may sapat na gulang, kumilos ayon sa utos, i.e. huwag sumuko sa mga provokasyon. Kung tamaan sa kaliwang pisngi, lumiko sa kanan. Ang isang kanang kamay ay maaaring tumama sa kaliwang pisngi lamang gamit ang dulo ng kaliwang kamay, i.e. pumupukaw ng tunggalian, pinapahiya ang kaaway. Ang pagpapalit ng karapatan ay nangangahulugang hindi magpapalala sa hidwaan.

Ang pagsusulat

Ang kwento ni I. A. Turgenev "Asya" ay isa sa mga pinakamahusay na gawa ng panitikang Ruso na nakatuon sa pag-ibig. Sa pangkalahatan, ang pag-ibig, sa mas malaki o mas maliit na lawak, ay naroroon sa lahat ng mga gawa ni Turgenev. Ayon sa manunulat, ito ay isang pangunahing damdamin sa buhay ng tao. Lahat ng karakter ng manunulat ay sinusubok ng pagmamahal. Ang pagsubok na ito ang lumalabas na pinakamahalaga at pinakamahirap. Ngunit tiyak na ito ang tumutukoy sa moral na batayan, ang kakanyahan ng tao.

Kaya, sa kwentong "Asya" ay ipinanganak ang pag-ibig sa pagitan ng pangunahing tauhan, si G. N.N. at ang batang babae na si Asya. Ang pagkakaroon ng nakilala sa isang probinsyang bayan sa Alemanya at nagsimulang makipag-usap sa mga palakaibigang termino, napagtanto ng mga bayaning ito na sila ay umibig sa isa't isa. Emosyonal at matapang sa kanyang damdamin, si Asya ay walang nakikitang hadlang sa kanyang kaligayahan kasama si G. N.N. Ang bayani ay naging biktima ng kanyang sariling kahinaan, takot, at pagtatangi.

Sa mga pangyayaring inilarawan, ang dalawampu't limang taong gulang na bayani ay naglakbay sa buong Europa, pinag-aaralan ang buhay ng mga tao, tinatamasa ang kanyang kabataan, kalayaan, at kayamanan. Sa halos bawat bayan ay mayroon siyang binibini ng puso, ngunit alam niya mismo na ang lahat ng mga libangan na ito ay hindi seryoso.

Ngunit sa hindi inaasahan, sa isang bayan ng Aleman, nakilala ni G. N. ang kanyang pag-ibig. Kakaibang babae pala si Asya. Ipinanganak mula sa isang marangal na ama at isang katulong na ina, siya ay namumukod-tangi sa kanyang kapaligiran sa kanyang ligaw, orihinal na disposisyon, katalinuhan, emosyonalidad, impetuosity: “Si Asya ay lubhang matalino, nag-aral nang mabuti, higit sa lahat; ngunit hindi niya nais na sumailalim sa pangkalahatang antas, siya ay matigas ang ulo, mukhang isang beech ... ".

Binibigyang-diin ng may-akda ang pagiging eccentric ng babae. At sa katunayan, si G. N.N. agad itong napansin: ang kanyang kasiningan, kaplastikan, impetuosity, mahusay na emosyonalidad, ang pagnanais na mamuhay ng maliwanag at di malilimutang buhay. Hindi naiwasang maakit ng naturang heroine ang atensyon ng bida.

Dahil nakilala niya si Asya, naramdaman niya ang pagmamahal sa kanyang puso para sa isang magandang biyuda na tumanggi sa kanya. Ngunit naiintindihan namin na ang mga damdaming ito ay halos ginagaya. At ang bida mismo ay umamin nito. Tanging si Asya lang ang nakapag-evoke ng sincere feeling sa kanya. Iginuhit sa atin ng Turgenev ang pagsilang ng pag-ibig, ang pagbuo at paghihiwalay ng mga bayani.

Ang paghihiwalay, sa aking palagay, ay kasalanan ni Mr. N. Bagama't mahal na mahal niya si Asya, natatakot siya sa responsibilidad. Naalala namin na pumunta si Gagin kay G. N. na may dalang kwento tungkol sa pagmamahal ng kanyang kapatid. Binigyan niya ng ultimatum ang bayani: mapapangasawa niya si Asa, o aalis sila. Maya-maya, nakilala mismo ng bida si Asya. Ipinagtapat niya ang kanyang damdamin kay Mr. N., ngunit ipinagkanulo ng bayani ang babae at ang kanyang pag-ibig. Ang mga pagkiling at takot sa opinyon ng lipunan at opinyon ni Gagin ay pinipilit siyang itulak palayo kay Asya, na handang sumunod kay G. N. hanggang sa dulo ng mundo. Nang maglaon, pinagsisihan ng bayani ang kanyang pagkakanulo at nais na ayusin ang lahat, ngunit pinalampas niya ang kanyang pagkakataon. Sasabihin ito ni Asya sa kanya sa isang farewell note.

Dahil kilala niya si G. N., nagpasya si Gagin at ang kanyang kapatid na umalis nang hindi naghihintay ng sagot. Naunawaan nila na si G. N. ay hindi pa hinog para sa gayong mahalagang desisyon, at pagkaraan ng ilang sandali ay pagsisisihan niya ito. At nangyari nga. Sa lakas ng pakiramdam, sumugod ang bida para maabutan si Asya, ngunit itinakda ng tadhana na hindi niya sila mahahanap. Gaya ng inamin mismo ni G. N. nang maglaon, ito ang pinakamahusay na denouement para sa kanya: “Gayunpaman, dapat kong aminin na hindi ako nagdalamhati para sa kanya nang napakatagal; I even found that fate was well disposed to not to connect me with Asya; Inaliw ko ang aking sarili sa pag-iisip na malamang na hindi ako magiging masaya sa gayong asawa.

Mula sa huling kabanata ng kuwento, nalaman natin na hindi kailanman nakilala ng bayani ang kanyang pag-ibig, nabubuhay siya bilang isang malungkot na butil at pinapanatili pa rin ang alaala ni Asa. Sa maraming serye ng mga babae na mayroon siya, ang babaeng ito lamang ang nag-iwan ng malalim na marka sa kanyang kaluluwa. Marahil ito lamang ang kanyang pag-ibig, at nang mawala ito sa kanyang sariling kasalanan, nanatili siyang malungkot at malungkot hanggang sa katapusan ng kanyang buhay. O baka naman nagkaroon pa ng pagkakataon ang bida na umibig, maging masaya, ngunit dumaan siya. Dahil, sa pamamagitan ng kanyang likas na katangian, si G. N. ay hindi lumaki sa pag-ibig, siya ay natatakot sa malakas na emosyon at mga pangunahing pagbabago sa buhay.

Kaya, sa aking palagay, hindi nakapasa si G. N. sa pagsubok ng pag-ibig. Nawala ang pagmamahal ni Asya sa sarili niyang kasalanan. Naiintindihan namin ito sa pamamagitan ng pagbabasa ng eksena ng kanilang petsa.

Dito lumalabas ang bida sa ating harapan na hindi pa matured sa malalim at seryosong Pag-ibig. Hindi tulad ni Asya, si Mr. N. ay natatakot sa mga paghihirap, kaya tinahak niya ang pinakamadaling landas, na, gayunpaman, ay hindi nagdudulot sa kanya ng kaligayahan.

Ang bayani ay tumanggi sa bagong malakas, matayog na damdamin, mula sa matinding espirituwal na mga karanasan. Ang paraan ng pamumuhay ng isang sekular na loafer ay nagturo kay Mr. N. sa mga panandaliang libangan, sa mababaw na mga karanasan, sa isang walang kabuluhang saloobin sa buhay at damdamin. Samakatuwid, sa unang seryosong pagsubok, kapag ang bayani ay kinakailangang pumili, siya ay umatras.

Si G. N. ay lumilitaw sa harap natin na walang kakayahan sa mga independiyenteng desisyon at pagbabago sa buhay. Ang pag-aalinlangan at kahinaan na ito ay lalong malinaw na nakikita laban sa background ni Asya, isa sa mga perpektong "Turgenev girls". Siya ay handa na para sa pinakamataas na pagpapakita ng pag-ibig - pagsasakripisyo sa sarili.

Iba pang mga sulatin sa gawaing ito