Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Культурная жизнь СССР в 1920-х гг. МБОУ СОШ №12 г. Новосибирск учитель ВКК Стадничук Т.М.

Ликвидация неграмотности

Среди врагов социалистической революции В.И. Ленин называл неграмотность: в 1919 году СНК принял декрет "О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР", по которому все население от 8 до 50 лет обязано было обучаться грамоте на родном или русском языке.

Ликвидация неграмотности - массовое обязательное обучение грамоте неграмотных взрослых, а также подростков школьного возраста, не охваченных школой.

Ликвидация неграмотности

В 1923 году было учреждено добровольное общество "Долой неграмотность" под председательством М.И. Калинина. Выли открыты тысячи пунктов для ликвидации неграмотности - ликбезы

Каждый населенный пункт с числом неграмотных свыше 15-ти должен был иметь школу грамоты (ликпункт). В программу обучения включались чтение, письмо, счет.

Народное образование

• 30 сентября 1918 года ВЦИК утвердил «Положение о единой трудовой школе РСФСР» В основу положен принцип бесплатного обучения.
• Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьяне. Созданы рабфаки.

Власть и интеллигенция:

вопрос об отношении к революции

В расцвете творческих сил встретили пролетарскую революцию корифеи культуры Серебряного века

1. Одни поняли, что искусство будет поставлено под контроль новой власти. Ценя превыше всего свободу творчества, избрали удел эмиграции

И.А. Бунин

А.И. Куприн

К.Д. Бальмонт

М.З. Шагал

Ф.И. Шаляпин

А.К. Глазунов, С.С. Прокофьев, С.В. Рахманинов, И.Е. Репин и др.

Власть и интеллигенция

2. Другие деятели ушли в глубокую духовную оппозицию, продолжили традиции русского инакомыслия.

А.А. Ахматова

М.А. Булгаков

Е.И Замятин

М.М. Пришвин

О.Э. Мандельштам

М.А. Волошин

В.Э. Мейерхольд

Власть и интеллигенция

3. Многим казалось, что революция как очистительная сила грозы омолодит страну, разбудит созидающие силы.

В.В. Маяковский

«Ода революции», «Левый марш»

ЛЕВЫЙ МАРШ

Разворачивайтесь в марше!

Словесной не место кляузе.

Тише, ораторы!

Ваше слово,

товарищ маузер.

Довольно жить законом,

данным Адамом и Евой.

Клячу истории загоним.

Власть и интеллигенция

ДВЕНАДЦАТЬ

… Как пошли наши ребята

В красной гвардии служить -

В красной гвардии служить -

Буйну голову сложить!

Эх ты, горе-горькое,

Сладкое житье!

Рваное пальтишко,

Австрийское ружье!

Мы на горе всем буржуям

Мировой пожар раздуем,

Мировой пожар в крови -

Господи, благослови! …

А. А. Блок

«Двенадцать»

Власть и интеллигенция

К.С. Петров-Водкин «1918 год в Петрограде»

Власть и интеллигенция

Б.М. Кустодиев «Большевик»

Власть и интеллигенция

Большевики стремились привлечь к сотрудничеству ученых, особенно тех. Кто способствовал укреплению обороны и экономики страны и имел мировое признание.

Н.Е. Жуковский Самолетостроение

Н.И. Вавилов

Генетика

К.Э. Циолковский

Космонавтика

Н.Д. Зелинский

К.А. Тимирязев

Растениеводство

И.П. Павлов

Физиология

И.В. Мичурин

Биология

После Кронштадтского мятежа большевики усилили контроль над духовной сферой жизни общества. В августе 1921 г. была «разоблачена» Петроградская боевая организация. По обвинению в принадлежности к ней были расстреляны Н. Гумилев, М.Тихвинский и др. деятели науки и культуры.

Николай Гумилев

Партийный контроль над духовной жизнью

Осенью 1922 г. из советской России было выслано около 200 неугодных власти интеллектуалов: в их число входили инженеры, экономисты, врачи, писатели, журналисты, юристы, философы, преподаватели... На двух пароходах тогда уместились почти все русские философы.

«Философский

ПАРОХОД»

Партийный контроль над духовной жизнью

Л. Д. Троцкий: «Мы этих людей выслали потому, что расстрелять их не было повода, а терпеть было невозможно».

Н.С. Булгаков

П. Сорокин

социолог

И.А. Ильин

Н.О. Лосский

Партийный контроль над духовной жизнью

Из Постановления Политбюро ЦК РКП(б) «О политике партии в области художественной литературы» 18 июня 1925 г.

Таким образом, как не прекращается у нас классовая борьба вообще, так точно она не прекращается и на литературном фронте. В классовом обществе нет и не может быть нейтрального искусства.

1922г. – учреждение Главлита, а затем Главреперткома (цензура).

«Сменовеховство»

Идейно-политическое и общественное движение, возникшее в начале 1920-х гг. в среде русской зарубежной либерально настроенной интеллигенции. Получило свое название от сборника «Смена вех», вышедшего в Праге в июле 1921 году.

Сменовеховцы ставили перед собой задачу - пересмотреть позицию интеллигенции по отношению к послереволюционной России.

«Сменовеховство» - результаты

• Отношение большевиков:

Движение устраивало лидеров большевиков, т. к. позволяло расколоть эмиграцию и добиться признания новой власти.

• Возвратились на Родину:

А.Н. Толстой

С.С. Прокофьев

М.И. Цветаева

М. Горький

Государство и церковь

Борьба с религией была вызвана не только атеистическими воззрениями партийных лидеров, но и стремлением убрать конкурента из духовной сферы.

Послужил основой для полного произвола по отношению к церкви и священнослужителям

Государство и церковь

• Повсеместное закрытие храмов;
• Конфискация имущества церкви для революционных нужд;
• Аресты священнослужителей;
• Лишение их избирательных прав;
• Дети из семей духовенства лишались возможности получить специальное или высшее образование.

Церковь Святого Николая, Харьков 1929 г.

Государство и церковь

Тяжкое время переживает ныне Святая Православная Церковь Христова в русской земле… всюду сеют семена злобы, ненависти и братоубийственной брани… Опомнитесь, безумцы, прекратите ваши кровавые расправы. Ведь то, что творите вы, не только жестокое дело, это –поистине дело сатанинское..

Заклинаем и всех вас, верных чад Православной церкви Христовой, не вступать с таковыми извергами рода человеческого в какое-либо общение …

Патриарх Тихон

Государство и церковь

В 1922 г. - имущество церкви было реквизировано в фонд борьбы с голодом. Это привело к выступлениям верующих. В ответ в феврале 1922 г. Совнарком принял декрет о конфискации церковных ценностей в пользу голодающих. Исполнение декрета вылилось в грабеж церковного имущества.

Государство и церковь

Усилилась антирелигиозная пропаганда, был создан Союз воинствующих безбожников, стал выпускаться журнал «Безбожник». В 1925 г., после смерти Тихона в тюрьме, выборы патриарха были запрещены. Петр, взявший на себя его обязанности, вскоре был сослан на Соловки.

«Новое искусство»

В 20 - е г. в начала складываться «пролетарская культура», ставившая задачу сформировать новую культуру.

В 1925 г. оформилась Российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП). Она требовала оценивать произведения с точки зрения не художественных достоинств, а социального происхождения авторов.

• Вс. Иванов «Сопки»
• А.С. Серафимович

«Железный поток»

• М.А. Шолохов «Донские

рассказы»

• Д.А. Фурманов «Чапаев»
• К.А. Тренев «Любовь Яровая»

«Новое искусство»

Невозможно уложить в жесткие рамки литературных направлений творчество еще одного большого поэта того времени – Сергея Александровича Есенина. Широта и многогранность – непременное свойство всякого настоящего таланта. Наряду с лирикой (сборники «Радуница», «Сельский часослов»), привлекала внимание поэта и современная ему социальная реальность (поэмы «Баллада о двадцати шести», «Анна Снегина»).

«Новое искусство»

Востребованным жанром в годы НЭПа стала сатира. Она обнажала противоречия времени, которое меняло, часто в не лучшую сторону, характеры людей и их души.

Сатирическая литература 20-х гг. представлена рассказами М. Зощенко; романами соавторов И. Ильфа (И. А. Файнзильберга) и Е. Петрова (Е. П. Катаева) «Двенадцать стульев» (1928 г.) и «Золотой теленок» (1931 г.) и др.

«Новое искусство»

В архитектуре наибольшее признание в 1920-е годы получил конструктивизм, развиваемый Обществом современных архитекторов (1925) и рационализм, проявившийся в творчестве архитекторов Ассоциации новых архитекторов (1923). Идеи конструктивизма проповедовали В. Татлин, Л. Лисицкий, И. Леонидов, К. Мельников, братья Леонид, Виктор и Александр Веснины

дом К. Мельникова в Москве (1927-1929)г.

«Новое искусство»

В годы гражданской войны, иностранной интервенции и последующего восстановления страны большую популярность в качестве орудия идеологической борьбы приобрел плакат. Лаконичная плакатная графика позволяла вести агитацию в форме, доступной для понимания даже неграмотному человеку. Замечательным советским графиком был Д. С. Моор (Орлов).

«Новое искусство»

Много сил политическому плакату отдал В. В. Маяковский, показавший себя не только гениальным поэтом, но и талантливым художником. Вместе с другими художниками Маяковский изготавливал «Окна сатиры РОСТА» (Российского телеграфного агентства). В «Окнах РОСТА» в виде графических рисунков и стихотворного сатирического текста до широких масс доносилась самая оперативная информация о положении на фронтах, велась революционная агитация.

«Новое искусство»

«Новое искусство»

В соответствии с ленинским планом монументальной пропаганды 1918 г. по всей стране должны были устанавливаться памятники, пропагандирующие новые революционные ценности. Для работы были привлечены видные скульпторы: Н. А. Андреев (ставший впоследствии создателем скульптурной ленинианы), А. Т. Матвеев, В. И. Мухина.

Н. А. Андреев. В. И. Ленин. 1924 - 1929. Гипс. Центральный музей В. И. Ленина. Москва.

«Новое искусство»

Выдающимся советским скульптором был И. Д. Шадр. В начале 20-х гг. им были созданы обобщенные образы-типажи людей новой советской эпохи: «Булыжник – оружие пролетариата», «Сеятель», «Красноармеец» и др.

«Новое искусство»

Ассоциация художников революционной России ставила задачу отображения «революционных будней». Студия М. Грекова работает над военной тематикой,

М. Б. Греков «Тачанка» 1925 г.

«Новое искусство»

И. Бродский. Расстрел 26 бакинских комиссаров. 1925 г.

«Новое искусство»

К.С. Петров-Водкин «Смерть комиссара» 1928 г.

«Новое искусство»

«Важнейшим из искусств для нас является кино», – писал он. Развивается кинодокументалистика, ставшая одним из самых эффективных инструментов идеологической борьбы и агитации наряду с плакатом.

«Шестая часть мира» - СССР, документальный, 1926 г.

«Новое искусство»

Важной вехой в развитии художественного игрового кино стал фильм Сергея Михайловича Эйзенштейна (1898 – 1948) «Броненосец Потемкин» (1925 г.), вошедший в число мировых шедевров.

Культура 1920-х гг.

С победой Октябрьской революции 1917 г. наука и культура стали «частью общепартийного дела»: их развитие было всецело подчинено общим целям социалистического строительства и осуществлялось под непосредственным партийно-государственным руководством. На смену творчеству приходит единый идейный стандарт

В.И. Мухина «Пламя революции», 1922-1923 гг.

Подобные документы

Основные виды искусства: пространственные (пластические), временные (динамические), синтетические (зрелищные). Понятие и функции архитектуры, особенности изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Предназначение литературы, музыки, хореографии.

реферат, добавлен 16.04.2012


Исторические особенности развития японской культуры. Японский язык и письменность, каллиграфия. Развитие литературы и изобразительного искусства. Особенности японского театра и кинематографа. Национальная кухня. Религия Японии. Традиции, обычаи, этикет.

презентация, добавлен 09.02.2014


Изучение истории кинематографа - вида современного изобразительного искусства, а также комплекса устройств и методов, необходимых для съемки движущихся объектов на кинопленку. Технические особенности кинематографа и этапы его развития в разных странах.

курсовая работа, добавлен 27.01.2012


Развитие образования, наук, литературы, театра, изобразительного искусства, архитектуры, музыки в золотом веке русской культуры (первая половина XIX века). Просвещение, гуманитарные науки и литература в пореформенные годы. Серебряный век русской культуры.

курсовая работа, добавлен 12.08.2014


Изучение культуры, быта и обычаев российского народа в конце ХVII века. Обзор развития просвещения, науки, искусства, перемен в укладе жизни слоев общества. Анализ культурных особенностей празднования знаменательных событий в России во времена Петра I.

реферат, добавлен 27.11.2010


Идеалы и проблемы "русской европейскости". Серебряный век в России как культурный Ренессанс, его значение для русской культуры. Система образования в России рубежа XIX-XX вв. Развитие литературы, науки, архитектуры и искусства в эпоху Серебряного века.

контрольная работа, добавлен 21.07.2009


История возникновения и развития джаз-танца и особенности его трансформаций в 1930-1950 годах. Особенности проявления джаз-модерна танца в контексте развития джаза. Техника джаз-танца на современном этапе развития. Значение импровизации в джазовом танце.

контрольная работа, добавлен 13.04.2014


Изучение средневековой культуры арабского народа, особенности архитектуры и изобразительного искусства древних южно-арабских государств. Влияние религии на развитие средневекового искусства арабов. История средневекового прикладного искусства Египта.

реферат, добавлен 31.03.2010


Ознакомление с историей развития архитектуры и изобразительного искусства азербайджанского народа. Исследование эволюции семейных обычаев. Характеристика азербайджанского фольклора. Рассмотрение особенностей национальной музыки и танца азербайджанцев.

реферат, добавлен 09.11.2014


Характеристика Ислама как духовного явления. Особенности совершения молитвы, поста, паломничества. Отношение к Корану и налогам. Рассмотрение особенностей исламской духовной традиции: политики, традиций культуры, искусства, литературы, архитектуры, науки.

Слайд 2

Революционные события раскололи интеллигенцию и творческую среду на тех, кто покинул Родину, и тех, кто, приняв революцию, активно участвовал в создании новой культуры.

Слайд 3

Образование

Одним из центральных направлений политики в области культуры была работа по ликвидации неграмотности среди населения. Накануне Октября 1917 г. примерно три четверги всего взрослого населения России не умели ни читать, ни писать. К концу тридцатых годов 80 % населения умели читать и писать. В 1913 г. этот показатель составлял 27 %.

Слайд 4

В конце 1919 г. правительство приняло декрет «О ликвидации не­грамотности среди населения России». Закон обязывал всех граждан в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющих читать и писать, обучаться грамоте на родном или русском языке. Уклоняющиеся от этой обязанности мог­ли быть привлечены к уголовной ответственности.

Слайд 5

К 20-м гг. относится создание так называемых рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян. Особое внимание уделялось подготовке преподавателей общественных наук для высшей школы (Институт красной профессуры).

Слайд 6

Борьба за «идейную чистоту» предопределила особенности развития гуманитарных наук. О том, что власть не даст возможности продолжить исследования ученым, чьи научные взгляды отличны от марксистских, было заявлено громко и жестко: в 1922 г. группа видных философов, историков, экономистов, социологов была выслана из страны. С выходом «Краткого курса истории ВКП(б)» появился своеобразный «эталон», с которым сверялось все написанное и высказанное.

Слайд 7

Наука

В сфере точных и естественных наук ситуация была несколько иной. Выдающиеся открытия были сделаны В. И. Вернадским, А.Ф. Иоффе, П.Л. Капицей, Н.И. Вавиловым, С.В. Лебедевым, Н.Д. Зелинским, А.Н. Туполевым, И.В. Курчатовым и др. Государство, особенно с началом индустриализации и в условиях нарастания военной угрозы, вкладывало в развитие точных и естественных наук значительные средства.

Слайд 8

Академия наук СССР была образована постановлением ЦИК и СНК СССР от 27 июля 1925 года на основе Российской академии наук (до Февральской революции - Императорская Санкт-Петербургская Академия Наук). В 1925 году был торжественно отмечен её 200-летний юбилей. К этой дате был принят новый устав.

Слайд 9

Советские учёные Н.Н. Семёнов, Д.В. Скобельцын, Л.И. Мандельштам, И.В.Курчатов внесли крупный вклад в развитие ядерной физики. А.А. Микулин, В.Я.Климов, А.Д. Шведов заложили основы конструирования отечественных авиационных двигателей. Громадная заслуга в решении ряда проблем принадлежит С.В.Лебедеву и А.Е. Фаворскому. Выдающихся успехов добились физиологи и биологи И.П. Павлов и И.В. Мичурин. Благодаря исследованиям Н.И. Вавилова была создана отечественная генетика. К.Э. Циолковский и Ф.А. Цандер разработали теорию космических полётов и реактивного движения. В 1930 г. В СССР построили первый в мире реактивный двигатель. Серьёзные открытия в изучении Арктики сделали О.Ю. Шмидт и И.Д. Папанин.

Слайд 10

30-е годы - это время расцвета самолетостроения. Советские ученые и техники создали первоклассные самолеты, на которых наши летчики ставили мировые рекорды дальности и высоты полета. В 1937 году на самолете АНТ-25 В.В. Чкалов, Г.Ф. Байдуков, А.В.Беляков совершили беспересадочный полет Москва-Портленд (США) через Северный полюс, преодолев расстояние 10 тысяч километров. Полет продолжался 63 часа. Ему придавали огромное значение. Была установлена воздушная магистраль СССР-США через Северный полюс.

Слайд 11

Достижения и потери науки в 30-е годы

Достижения:

• Советская физическая школа (С. И. Вавилов, А. Ф. Иоффе, П. Л. Капица, Л. И. Мандельштам) Исследования атомного ядра (Л. Д. Мысовский, Б. В. и И. В. Курчатовы).
• Развитие химии (Н. Д. Зелинский и др.) – производство синтетического каучука, пластические массы.
• Развитие биологии (Н. И. Вавилов, Д. Н. Прянишников и др.).

• Арест ученых, несогласных с тем, что все науки носят политический характер.
• Критика генетики и репрессии в отношении ученых генетиков (Н. И. Вавилов, Н. К. Кольцов и др.).
• Нарушение традиций русской исторической науки (появление новой дисциплины «история партии», выпуск книги «История ВКП (б). Краткий курс» под личной редакцией Сталина).