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Um die Prüfung Start Deutsch 1 erfolgreich zu bestehen, müssen Sie Briefe auf Deutsch schreiben können. In unserem Material zeigen wir persönliche informelle Korrespondenz, deren Besitz sich bei der Kommunikation und beim Erlernen der Sprache definitiv als nützlich erweisen wird.

Das Höflichkeitspronomen Sie wird groß geschrieben, die Pronomen du und ihr werden nach den neuen Regeln klein geschrieben.

Der Ort, an dem der Brief geschrieben wurde, und das Datum stehen rechts. Dann kommt das Semikolon und auf einer neuen Zeile mit einem kleinen Buchstaben schreibst du deinen ersten Satz.

Einen Brief auf Deutsch schreiben: Regeln

Arten der Behandlung:

Hallo Felix, wie geht es dir?

Informelle und freundliche Adressen:

Hallo Felix,
Liebe Anna,
Lieber Felix,

Offizielle Adressen:

Sehr geehrte Frau Rudi,
Sehr geehrter Herr Rudi,
Sehr geehrte Frau Professor Müller,
Sehr geehrter Herr Professor Müller,
Guten Tag,

Sprechen Sie die Person in dem Brief so an, wie er Sie anspricht. Achte darauf, wie sie dir schreiben.

Es ist sehr wichtig zu verstehen: Wenn Sie mit Ihrem Nachnamen (Frau Ivanova, Frau Müller) angesprochen werden, ist dieser Appell immer „Sie“. In Deutschland wenden sie sich mit Namen (Anna, Olga, Marta) nur an, wenn Sie „on you“ sind.

Wenn du höflich sein willst, beginne deinen ersten Satz nicht mit dem Wort "Ich bin ich".

Verwenden Sie Zeitformen Präsens und Perfekt, wie in der Umgangssprache. Erzählen Sie uns im ersten Teil des Briefes kurz etwas über sich. Und erst danach stellen Sie alle Fragen, die Sie interessieren.

Wie beendet man einen Brief richtig?

Unterschreiben Sie am Ende des Briefes.

Inoffiziell, freundlich, sieht so aus:

Viele Grüße (kein Komma nötig!)
max

Liebe Grüße
Anna

Gruss
Mathias

Grüße
Marta

Und im offiziellen Schreiben:

Mit freundlichen Grüssen
Max Iwanow

Freundliche Grüsse
Anna Weiss

Das Komma vor dem Namen nach den neuen Regeln wird nicht gesetzt.

Wenn Sie förmlich unterschreiben, achten Sie darauf, Ihren Vor- und Nachnamen zu unterschreiben.

Wenn inoffiziell, dann nur der Name.

Verzeichnis deutscher Unterschriften

Eine vollständigere Liste vorhandener deutscher Signaturen:

Neutral (Neutral):

Viele Grüsse
Beste Grüße
Freundliche Grüsse

Spezielle Grüße (Special Signatures):

Mit den besten Grüßen aus ... (Ort) - Mit besten Grüßen aus ... (Russland)
Grüße aus dem sonnigen ... (Ort) - Greetings from sunny ... (Paris)
Mit den besten Grüßen nach ... (Ort) - Mit freundlichen Grüßen nach ... (Russland)

Freundschaftlich:

Schöne Grüsse
Herzliche Grüße
Liebe Grüße
In Verbundenheit

Intimere oder vertrautere Verhältnisse:

Viele liebe Grüsse
Alles Liebe
Alles Gute

Es ist auch üblich, Abkürzungen in der Signatur zu finden, aber wir raten Ihnen davon ab, sie zu verwenden:

MfG, mfg – Mit freundlichen Grüßen
LG, lg – Liebe Grüsse
VG, vg - Viele Grüße
SG, sg - schöne Grüße
Hav, hav – Hochachtungsvoll

Nachfolgend finden Sie ein einfaches Diagramm, das alle Teile eines persönlichen Briefes berücksichtigt.

Schau es dir an, wenn du einen Brief schreibst, und du wirst nichts vergessen:

Der Umschlag ist wie folgt signiert:

Links schreiben wir die Adresse des Absenders, rechts die Adresse des Empfängers. In diesem Fall wird der Empfänger in Dativ geschrieben (früher schrieb man An + Dativ). Wenn Sie einen Brief an einen Mann schreiben, müssen Sie rechts Herrn Sorglos schreiben, da Herr im Dativ Herrn ist.

Und das sind tolle Videos, in denen dir Felix erklärt, wie man auf Deutsch Briefe schreibt!

Muster deutscher Buchstaben

Meine liebe Anna,

in dieser Woche feierst du nun tatsächlich deinen zwölften Geburtstag! Ich kann mir das kaum vorstellen - ich habe dich immer noch als kleines Kind in Erinnerung, so, wie ich dich vor sechs Jahren das letzte Mal gesehen habe. Damals war dein Teddy dein größter Liebling, und es war eine große Ehre für mich, dass ich den auch einmal auf den Schoß nehmen durfte. Inzwischen bist du über Teddys und andere Spielsachen wohl längst hinausgewachsen.

Da wir uns so lange nicht mehr gesehen haben, wusste ich auch nicht recht, womit ich dir eine Geburtstagsfreude machen könnte — auch mit Büchern ist es hier schwierig: Deutsche Jugendbücher bekommt man allenfalls in London, aber nicht in York, und ich weiß nicht, ob dir ein englisches Buch Freude machen würde.

Ich weiß ja nicht einmal, ob du in der Schule schon Englisch lernst. Deshalb habe ich etwas Geld an dich überwiesen und hoffe, dass du dir dafür etwas Ich wäre dir dankbar, wenn du mir schreiben würdest, ob das Geld rechtzeitig angekommen ist.

Sehr glücklich bin ich über diese Lösung zwar nicht. Geld ist so unpersönlich. Schreibe mir also einmal, wo deine Interessen liegen, damit ich für kommende Geburtstage Bescheid weiß. Am allerbesten wäre es natürlich, du könntest uns mal hier in England besuchen. Dein Cousin Roger ist dreizehn Jahre alt und brennt darauf, dir seine Schule zu zeigen und vor allem sein Footballteam: Er ist stolzer "Captain". Treibst du aux Sport? Spielst du in einer Mannschaft?

Sprich doch mal mit deinen Eltern wegen eines Englandbesuches. Auch wenn dein Vater lieber in den Süden fährt als in unser "kaltes" England: Jetzt, wo du zwölf Jahre alt bist, könntest du uns ja auch alleine besuchen. Es gibt billige Flüge nach London, und dort würden wir dich dann mit dem Auto abholen. Das wäre doch ein schöner Plan für die Sommerferien, oder? Wann habt ihr eigentlich Sommerferien?

Also, mein lieber / meine liebe. . ., jetzt mache ich besser Schluss — das wird ja sonst ein Buch und kein Brief! Feiere recht vergnügt deinen Geburtstag und lass dir viel Schönes schenken. Lass bald einmal von dir hören und frage deine Eltern wegen des Englandbesuchs. Du bist herzlich eingeladen.

Viele liebe Grüße, auch an deine Eltern,
deine Tante Lizzy

Beispiel 2

Du schreibst einer ehemaligen Klassenkameradin aus der Grundschule, die du seit deinem Übertritt ins Gymnasium nicht mehr gesehen hast, einen Brief!

Bayreuth, den 10. März 2000
Liebe Elsa!

Sicherlich wunderst du dich, dass ich nicht einmal deine Antwort abwarte, sondern dir gleich noch einen Brief schicke. Ich liege nämlich mit geschwollenem Knöchel im Bett und darf drei Tage nicht aufstehen! Gestern bin ich beim Judotraining so unglücklich gestürzt, dass ich mit dem rechten Fuß überhaupt nicht mehr auftreten kann.

DR. Eisenbarth hat festgestellt, dass es sich um eine ganz schlimme Verstauchung handelt. Kannst du dir vorstellen, wie ich mich fühle? Ausgerechnet eine Woche vor der Vereinsmeisterschaft muss mir das passieren!
Noch viel schlimmer ist aber, dass für morgen in meiner Klasse eine Lateinschulaufgabe angesetzt ist.

Ich muss die Arbeit sicher ganz alleine nachschreiben. Dabei kann ich mir all diese neuen Wörter aus der 3. Deklination sowieso nicht merken. Wie gehst du denn eigentlich mit diesem Stoff um? Wie könnte ich mir nur diese Lateinvokabel einprägen?

So, jetzt habe ich aber genug gejammert. Was macht eigentlich euer Goldhamster? Ob du ihn wohl mitbringst, wenn du mich an Ostern besuchst? Lass bitte bald wieder was von dir hören!

Viele Grüsse
deine Genoveva

Beispiel 3

Bamberg, den 26.03.2003
liebe susi,

Ich hoffe, dass es dir dein und Bein besser geht. Wir alle vermissen dich. Gefällt dir das Krankenhaus, in dem du untergekommen bist? Schmerzt dein Bein nach dem Skiunfall sehr? Hoffentlich kommst du bald wieder aus dem Krankenhaus heraus. Nur Mut, ich weiß, dass du kräftig bist und das alles überstehst.
In der Schule ist alles OK.

In Mathe haben wir nur eine Ex geschrieben, sei froh, dass du sie nicht mitschreiben musstest! Außerdem sind wir mit der Schule zu „Jugend experimentiert“ und „Jugend forscht“ gegangen. Da gab es die verrücktesten Ideen.

Cola kann man als Rostschutz benutzen, wenn man es richtig einsetzt. Wahnsinn, oder? Sogar das Fernsehen war da, die hätten alles umgeschmissen mit ihren Mikrofonen und der Kamera. Zwei Jungs haben mit ihren Eidechsen und anderen Käfern und Insekten vorgeführt, wie Männlein und Weiblein sich unterscheiden. Du wärest wahrscheinlich gleich umgekippt. Ich weiß doch, wie sehr du vor den Insekten Angst hast. Aber die waren wirklich süß.

Es war wirklich sehr viel los! Am besten aber hat mir das Projekt von zwei älteren Mädchen gefallen. Die haben nämlich Austern und andere große Muscheln in ein Aquarium gesetzt, in dem Algen, Moos und Steine ​​​​waren, und damit bewiesen, dass die Muscheln das Wasser von Dreck und Staub säubern.

Dieses Projekt hätte dir bestimmt auch gefallen, denn du hast ja einen ganz kleinen Putzfimmel! Mir hat dieser Versuch gefallen, weil er gezeigt hat, dass man ganz ohne chemische Sachen das Aquarium reinigen kann. Positiv ist auch noch dabei, dass man gleichzeitig auch mehrer Haustiere hat.

Weist du was? If dein Bein wieder gesund ist und es dir besser geht, can wir uns ja auch mal ein Projekt ausdenken. Es muss etwas ganz Verrücktes und Ausgefallenes sein, schließlich wollen wir gewinnen. Wie wäre es mit einem Hausaufgabenroboter, der uns jeden Tag die Hausaufgaben macht, oder mit einer Uhr, die immer ein Mittagessen auf den Tisch zaubert, wenn man Hunger hat.

Na gut, vielleicht klingt das nicht ganz so ausgefallen. Du kannst dir ja auch noch etwas überlegen! Und wenn wir etwas Besonderes gefunden haben, dann gehen wir zu "Jugend experimentiert" oder zu "Jugend forscht".

Aber jetzt kümmere dich erst einmal um dein Bein, damit du bald wieder vom Krankenhaus herauskommst und wieder in die Schule kannst!

Außerdem gute Besserung und viele Grüße auch an deine Familie!

Deine Eva

Beispiel 4

Bamberg, 14. März 2003
Susanne Scherer
Leopoldstraße 37
96047 Bamberg
Liebe Luigia,

durch Zufall habe ich in der Jugendzeitschrift „Floh – Kiste“ deine Annonce gelesen. Genau wie du bin auch ich elf Jahre alt und meine Hobbys sind ebenfalls Schwimmen und Lesen. Außerdem bin ich ein großer Italienfan und seit längerem an einer Brieffreundschaft inter-
Esser.

Mein Name ist Susanne Scherer und ich wohne in Bamberg. Bamberg ist eine kleine Stadt in
Franken mit ca. 70.000 Einwohner. Franken liegt im Norden Bayerns. Meine Eltern und ich wohnen in der Leopoldstraße, die sich in der Bamberger Innenstadt befindet. Am Wochenende gehe ich oft mit meiner Mutter und meinem Vater zum Einkaufen. Mitten in der Fußgängerzone gibt es einen großen Markt.

Dort kaufen wir immer Obst und Gemuse ein. Häufig werden auch Früchte aus Italien angeboten, z.B. Tomaten, Trauben und Orangen. Während des Jahres gastieren auch manchmal Zirkusse auf dem Maxplatz (= Marktplatz). Weihnachten befindet sich hier der Christkindelsmarkt. Auf dem Marktplatz steht auch das neue Rathaus. Hier ist immer etwas los!

Ich besuche die fünfte Klasse des Franz-Ludwig-Gymnasiums in Bamberg. Unsere Unterrichtsfächer heißen: Biologie, Deutsch, Erdkunde, Kunst, Latein, Mathematik, Musik, Sport und Religion. Habt ihr in der fünften Klasse auch schon die erste Fremdsprache?

In deiner Anzeige habe ich gelesen, dass du schon gute Deutschkenntnisse besitzt. Ich könnte dir ja beim Weiterlernen helfen. Dafür kannst du mir doch auch ein paar italienische Wörter beibringen!?

Mit meinen Eltern war ich schon einmal in Italien. Wir widerstehen nach Neapel und Ischia. Seit dieser Zeit bin ich ein großer Italienfan, denn es hat mir dort sehr gut gefallen. Mein Lieblingsessen ist Pizza. Was ist denn deine Lieblingspeise? Ist Pizza bei euch auch so beliebt wie bei uns?

Wenn ich Zeit habe, lese ich gerne Bücher, im Moment „Die drei ???“. Gibt es diese Bücher auch in Italien? Vielleicht kennst du ja Harry Potter! Ich warte schon sehnsüchtig auf die Fortsetzung. In der Schule wollen wir mit unserem Deutschlehrer "König Artus" lesen. Die meisten Bücher leihe ich mir aber in der Stadtbücherei aus. Gibt es in Desenzano auch eine Bücherei?

Ihre Zeit haben wir in der Schule im Fach Turnen Schwimmunterricht. Ich schwimme außerordentlich gerne. Im Winter gehe ich ins Bamberger Hallenbad, im Sommer ins Freibad. Du schwimmst wahrscheinlich immer im Gardasee!?

In den Pfingstferien wollen wir heute eine Woche an den Gardasee fahren und von dort aus Ausflüge nach Verona und Venedig machen. Vielleicht können wir uns dann einmal am Gardasee treffen. Das ist ja gar nicht weit von dir entfernt.

In den großen Ferien fahren wir nicht weg, sondern wandern in der Fränkischen Schweiz. Das
ist ganz nahe bei Bamberg.

Habt ihr schon Flugzeug für die Ferien? Ich hoffe, dass ich dir genug von mir erzählt habe und freue mich auf eine Antwort von dir. Vielleicht treffen wir uns irgendwann in Italien oder sogar in Deutschland.

Viele Grüsse
deine Susanne Scherer

Beispiel 5

Bamberg, den 15. März 2003

Liebe Luigia, als ich am Wochenende in der „Floh-Kiste“ schmökerte, habe ich deine Annonce gelesen. Ich fand sie toll, denn ich lese auch sehr gerne und finde Italien schön. Ich selbst heiße Susanne Scherer, bin elf Jahre alt und wohne in Bamberg, in der Leopoldstraße 37. Ich besuche die fünfte Klasse des Franz-Ludwig-Gymnasiums in Bamberg. Wie heißt denn deine Schule und in welche Klasse gehst du?

Ich würde mich freuen, wenn du mir zurückschreiben würdest, denn ich suche auch eine Brieffreundin aus Italien in meinem Alter. Ich lese auch sehr gerne, am liebsten Fantasiegeschichten. Und du? Mein Lieblingsbuch ist „Das Sams“ von Paul Maar. Kennst du das? Hexengeschichten lese ich auch sehr gerne, denn sie sind spannend und witzig.

Am Wochenende gehe ich mit meinen Eltern immer in die Stadt. In der Fußgängerzone ist immer etwas los. Da gibt es schöne Läden und das beste Eis in ganz Bamberg, natürlich in einer italienischen Eisdiele. Isst du auch gerne Eis? Auf dem Max-Platz, mitten in der Stadt, findet der Weihnachts-, Frühjahrs- und Sommermarkt statt. Den Weihnachtsmarkt mag ich am liebsten, denn alles riecht dann nach Lebkuchen und Plätzchen.

Wir trinken immer Glühwein und schauen uns die tollen Krippenfiguren an. Manchmal kaufen wir auch Plätzchen oder backen sie zuhause mit der ganzen Familie selbst. Gibt es in Italien auch Weihnachtsmärkte?

Und jetzt möchte ich dir etwas über meine Familie erzählen. Ich habe einen Bruder, der dreizehn Jahre alt ist, und zwei Schwestern, die zehn und zwölf Jahre alt sind. Mein Bruder heißt Tobias und meine zwei Schwestern heißen Karolin und Katharina.

Mein Bruder kann ganz schön nervös sein und manchmal ärgert mich meine kleine Schwester Karolin. Meine Eltern Johannes und Claudia Scherer sind beide 39 Jahre alt.

Was machst du eigentlich in den Sommerferien? Ich gehe mit meiner Familie in die Fränkische Schweiz, um dort zu wandern. Wir waren schonöfter dort. Dann wohnen wir in einer gemütlichen Hütte und wenn es kalt wird, heizen wir mit einem kleinen Holzofen. Toll, sag ich dir!

Mein Vater meint, dass man von deinem Heimatort Desenzano nach Venedig und Verona fahren kann. Warst du schon einmal in Venedig? Da gibt es doch diese wunderschönen Boote, die durch die vielen Kanäle in der Stadt gondeln. Das würde ich auch gerne einmal sehen und mitfahren.

Die Pfingstferien verbringen wir am Gardasee. Ich freue mich schon auf das italienische Essen, besonders auf die Pizza, denn die ist meine Leibspeise. Am liebsten mag ich sie mit viel Salami, Pepperoni und Pilzen. Vielleicht können wir uns, wenn wir uns ein bisschen besser kennen, einmal am Gardasee treffen.

Jetzt habe ich noch ein paar Fragen an dich: Hast du ein Haustier? Ich habe zwei Meerschweinchen und einen Hasen. Die beiden Meerschweinchen heißen Max und Moritz und mein Hase Gucky.

Bei euch in Italien ist es doch schon warm, oder? Wenn es warm ist, kannst du doch viel im Freien spielen. Was spielst du denn am liebsten? Wir haben oft schlechtes Wetter, aber wenn die Sonne scheint, dann radeln wir zum Schwimmen ins Freibad.

Ich würde mich freuen, wenn du mir zurückschreiben würdest, am besten mit Bild, das wäre ganz prima! Wenn du mich als Brieffreundin haben willst, hoffe ich auf eine lange und lustige Brieffreundschaft!

Deine Susanne

Beispiel 6

Bamberg, den 17.03.2005

Lieber Johannes, ich werde dir heute diesen Brief schreiben, um dich an deinen Besuch bei mir in den Osterferien zu erinnern. Vielleicht ist es dir von Montag, den 21. März, bis Sonntag, den 27. März am liebsten? In dieser Woche kommt nämlich meine Großmutter zu Besuch.

Du meintest in den letzten Weihnachtsferien, ihre Witze seien so toll. Oma würde sich bestimmt über deinen Besuch freuen. Wir könnten ja mal zusammen in den Zoo gehen. In deiner neuen Heimat in Kiel ist ja kein Tiergehege in der Nähe. Ich bin mir sicher, dass du genauso lachen wirst wie ich, wenn du die lustigen Affen im Nürnberger Tierpark spielen siehst. Wenn du nicht in den Zoo willst, kannst du auch eine Radtour unternehmen.

Hast du dich in der Zwischenzeit besser in deine Klasse integriert? In den Weihnachtsferien erzähltest du mir, dass du viele Probleme mit anderen Mitschülern hättest. Hat deine Klasse schon einmal einen Ausflug gemacht? Ich merke schon: Ich überhäufe dich wieder mit Fragen, weil es mich brennend interessiert, was du wohl so in der Schule und in deiner Freizeit machst.

Lieber Johannes, erinnerst du dich noch an das tolle Buch, hast du mir Weihnachten geliehen? Ich bin schon fast auf der letzten Seite, aber jetzt finde ich dieses Buch nicht mehr. normalerweise hat bei mir alles seinen festen Platz, denn, wie du ja sicher bemerkt hast, bin ich ein kleiner "Ordnungs-Fanatiker". In den Osterferien kannst du mir vielleicht bei der Suche nach deinem Buch helfen.

Ruf mich bitte kahl an, damit wir die Termine für deinen Besuch festlegen können.

Bisbald
dein Benedikt

Beispiel 7

Viereth, den 4.4.2005
Liebe Franziska!

Erinnerst du dich noch an unsere Abmachung in den Weihnachtsferien? Wir haben doch verabredet, dass du in den Osterferien zu mir kommst. Ich habe mir schon überlegt, wie wir das am besten durchführen können. Hier meine Ergebnisse:

Die Ferien fangen am 19. März an und hören am 3. April auf. Die Feiertage willst du bestimmt bei deinen Eltern verbringen. Das macht gar nichts, denn an Ostern wollten wir zu meiner Tante fahren. Aber wie wäre es, wenn du noch vorher zu mir kämst?

Du könntest am Samstag hier eintreffen und am Donnerstag oder Freitag wieder nach Hause fahren. In der zweiten Woche kann ich nicht so gut, denn da nehme ich an den letzten Tagen an einem Zeltlager teil. Notfalls würde ich allerdings darauf für dich verzichten.

If du dann am Samstag anreist, can wir gleich am Sonntag einen Ausflug unternehmen, z.B. an einen schönen See ganz in der Nähe oder in der Fränkischen Schweiz. Außerdem wollten meine Eltern mit uns noch eine kleine Fahrradtour veranstalten. Du darfst das Fahrrad meiner Cousine benützen.

Das wird bestimmt toll! Dann wollten wir noch einmal in das große Hallenbad gehen, in dem wir schon im Winter waren. Ich hoffe bloß, das Wetter spielt mit, denn sonst müssten wir auf die Fahrradtour und den See verzichten. Aber dann könnten wir ja z.B. Mein neues Spiel spielen, das. Das ich zu Weihnachten bekommen habe. Es ist echt knifflig und schön!

Übrigens wollen dir meine Eltern die Fahrkarte bezahlen, weil, wie wie ich weiß, deine Eltern kaum Zeit haben, dich selbst herzubringen. Und um die Unterkunft brauchst du dir keine Sorgen zu machen. Wir holen einfach eine Matratze in meinem Zimmer. Druck die Daumen, dass alles klappt!

Aber jetzt muss ich dir leider noch etwas nicht so tolles erzählen. Ich finde das Buch, das du mir geliehen hast, nicht mehr, obwohl ich überall gesucht habe: unter meinem Bett, im Schrank, auf dem Regal, sogar im Abfalleimer habe ich geschaut. Doch es blieb spurlos verschwunden. Ich hoffe, du bist mir jetzt nicht böse. Ich kauf dir auch ein neues, versprochen!

Also, nun muss ich aber Schluss machen. Meine Englischhausaufgabe warten auf mich. Ruf mich wegen unserer geplanten Osterferienfahrt an oder schreibe zurück. Ich freue mich schon darauf.
Ganz herzliche Grüße von meiner Familie, meinen Klassenkameraden und natürlich von mir.

Bisbald
deine Verena

Ein Brief

Endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir. Ich wollte früher schreiben, aber ich konnte nicht. Ich hatte immer keine Zeit. Das Semester war schwer, denn wir hatten viele neue Fächer, und ich hatte auch meinen Spanischkurs. Also ich schreibe Dir jetzt schon aus Spanien! Ich mache hier mein Praktikum.

Ich bin hier seit zwei Wochen, und es gefällt mir hier sehr gut. Ich bin in Barcelona und wohne schnell am Meer! Ich miete hier ein Zimmer. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. Es ist nicht groß, aber sehr gemütlich. Die Fenster gehen auf das Meer, und das ist natürlich SUPER!!! Jeden Abend bin ich am Strand, denn es ist immer sehr heiß. Die Stadt mit ihren Plätzen, Kirchen, Schlössern und natürlich mit der Sagrada Familia ist wunderbar!

Ich arbeite hier in einem Juristenbüro. Der Job gefällt mir sehr gut. Ich kenne mein Fach gut, aber es gibt manchmal Probleme mit der Sprache. Letzte Woche war bei uns ein Klient aus Deutschland, und ich musste für ihn übersetzen. Das war schwer!

Leider liegt das Büro weit von meinem Haus. Aber ich habe Glück! Mein Mitarbeiter Pablo wohnt in der Nähe und fährt mich zum Büro mit seinem Auto.

Unterwegs sprechen wir viel. So kann ich gut Spanisch üben. Er spricht sehr schnell und nicht immer deutlich. Oft verstehe ich ihn nicht. Aber er hat Geduld mit mir und wiederholt alles langsam. Das ist sehr nett von ihm.

Leider bleibe ich nicht lange in Barcelona. Bald beende ich mein Praktikum und komme zurück nach Deutschland.

Das wäre alles, lieber Walter. Entschuldige, ich erzähle immer nur von mir. Wie geht es dir und deinen Eltern? Ich hoffe, es geht Euch gut. Was macht Deine Schwester Elke? Ich schicke dir die neue CD von Julio Iglesias für sie. Ich weiß, sie liebt ihn sehr.

Ich wünsche Euch alles Gute!

Ein Brief an einen Freund

Liebe Walter,

Endlich habe ich genug Zeit und schreibe dir. Ich wollte früher schreiben, aber ich konnte nicht. Ich hatte die ganze Zeit keine Zeit. Das Semester war schwierig, weil wir viele neue Fächer hatten und ich auch meine Spanischkurse hatte. So schreibe ich Ihnen jetzt aus Spanien! Ich mache hier mein Praktikum.

Ich bin jetzt seit zwei Wochen hier und es gefällt mir sehr gut hier. Ich bin in Barcelona und lebe fast am Strand! Ich miete hier ein Zimmer. Ich bin sehr zufrieden mit dem Zimmer. Es ist nicht groß, aber sehr bequem. Fenster mit Blick auf das Meer, und es ist natürlich SUPER!!! Jeden Abend gehe ich an den Strand, weil es immer sehr heiß ist. Die Stadt mit ihren Plätzen, Kirchen, Burgen und natürlich der Sagrada Familia ist wunderschön!

Ich arbeite hier in einer Anwaltskanzlei. Ich mag die Arbeit sehr. Ich weiß, dass mein Fach gut ist, aber manchmal gibt es Probleme mit der Sprache. Letzte Woche hatten wir einen Kunden aus Deutschland, und ich musste ihn übersetzen. Das war hart!

Leider ist das Büro weit von meinem Zuhause entfernt. Aber ich habe Glück! Mein Mitarbeiter Pablo wohnt in der Nähe und fährt mich mit seinem Auto ins Büro.

Unterwegs unterhalten wir uns viel. So kann ich gut Spanisch üben. Er spricht sehr schnell und ist nicht immer deutlich. Oft verstehe ich es nicht. Aber er ist geduldig mit mir und wiederholt alles langsam. Es ist sehr nett von ihm.

Leider werde ich nicht lange in Barcelona sein. Bald werde ich mein Praktikum beenden und nach Deutschland zurückkehren.

Das ist alles, lieber Walter. Tut mir leid, ich rede immer die ganze Zeit über mich. Wie geht es dir und deinen Eltern? Ich hoffe, es geht dir gut. Was macht deine Schwester Elke? Ich schicke Ihnen eine neue Julio Iglesias-CD für sie. Ich weiß, dass sie ihn sehr liebt.

Ich wünsche dir das Allerbeste!

Mit freundlichen Grüßen

Dieses Material hilft bei der Vorbereitung auf den schriftlichen Teil der Prüfung. Analysieren Sie Proben zusammen mit Studenten, die als Experten fungieren. Achten Sie auf die Kriterien, nach denen die Arbeit bewertet wird.

Herunterladen:

Vorschau:

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich hoffe, dass dieses Material Ihnen bei der Vorbereitung auf den schriftlichen Teil der Prüfung hilft. Analysieren Sie mit ihnen die Proben, agieren Sie als Experten und achten Sie auf die Kriterien, nach denen die Arbeit bewertet wird. Leider wird der persönliche Brief nach zwei Kriterien bewertet und nicht nach allen fünf, wie es in diesem Jahr der Fall sein wird.

1. Aufbau und Inhalt der Rubrik „Brief“.

Persönlicher Brief:

1. Adresse (nur Stadtname) und Datum (oben, rechte Seite).
2. Berufung (links in einer separaten Zeile).
3. Link zu früheren Kontakten, dh. Dankbarkeit für den erhaltenen Brief (Anfang des Briefes); vielleicht eine entschuldigung dafür, dass ich nicht früher geantwortet habe (nach danke).
4. Der Hauptteil (Antworten auf Fragen eines ausländischen Freundes).
5. Auskunftsersuchen (Fragen entsprechend der Aufgabenstellung stellen).
6. Nennung weiterer Kontakte (vorletzter Satz).
7. Schlussphrase (informeller Stil, auf einer separaten Zeile).
8. Unterschrift des Verfassers (Vorname, Vorname ohne Nachnamen in separater Zeile, z. B. deine Vika; Großschreibung gilt nicht als Fehler: Deine Vika).

Adresse (nur Stadtname) und Datumsoptionen

Moskau, 02.03.09

Moskau, 02.03.09

Moskau, 5. Dez. 2009

Moskau, am 20.06.2009

Moskau,

im Juni 2009

Möglichkeiten, einen Einspruch zu schreiben

Liebe Katrin, / Lieber Max,

Liebe Katharina! / Lieber Max!

Hallo Anna, / Hallo Anna!

Steht nach der Behandlung ein Komma, so beginnt der Satz im Hauptteil mit einem Großbuchstaben. Steht hinter dem Appell ein Ausrufezeichen, beginnt der Text des Schreibens mit einem Großbuchstaben.

Alle Appelle in einem Brief an die zweite Person werden entweder mit einem Großbuchstaben (du, dir, dich, dein) oder mit einem Großbuchstaben (Du, Dir, Dich, Dein) geschrieben.

Optionen zum Schreiben des letzten Satzes des Briefes

Herzliche Grüße

Es freut Dich

Alles Liebe

Mit den besten Grüßen

Mit bestem Gruß

Mit den herzlichsten Grüssen

Beste Grüße

Mit freundlichen Grüssen

Mit freundlichem Grüß

Viele (liebe) Grüße

Alles Gute

Gruß und Kuss

Tschuss

Machs Bauch

Bisbald

Es ist zu beachten, dass der letzte Satz des Buchstabens nicht von Satzzeichen begleitet werden sollte, dh danach kein Punkt, kein Komma, kein Ausrufezeichen gesetzt wird. Das persönliche Schreiben endet mit der Unterschrift:

Dein Alexander/Alexander

Deine Alexandra / Alexandra

Muster persönlicher Briefe

Aufgabe 1 für den Schüler

Sie haben 20 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Ihre deutsche Brieffreundin Petra aus Dresden schreibt über ihren Literaturunterricht:

Nun möchten Sie Petra über den Literaturunterricht erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

1. die Fragen von Petra antworten;
2. drei Fragen zu ihrer Klasse formulieren.

Der Brief soll 100-140 Wörter enthalten.

Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

Beispiel für einen persönlichen Brief, der von einem Schüler geschrieben und mit 5 Punkten bewertet wurde

Jekaterinburg, 16.05.2008

Liebe Petra!

Ich war sehr froh, deinen Brief zu bekommen. Hoffe, dass es dir gut geht.

Was mich anbetrifft, fühle ich mich gesund.

Ich glaube, dass es normal ist, dass alle Kinder in der Klasse verschiedene Meinungen haben. Wir haben zwei Literaturstunden wöchentlich. Wir haben manchmal Streiten bei der Diskussion. Ich finde die Werke von Michail Bulgakow und Gedichte von Anna Achmatowa schön, weil sie unser Talent weiter entwickeln helfen. Schade, dass wir im Unterricht keine moderne Literatur lesen!

Die Stunde in deiner Klasse sind so interessant, kannst du mehr über sie erzählen? Welche Literatur lesen Sie am meisten? Lesen Sie fremde Literatur gern, oder nur deutsche? Welche Bücher hast du gern?

Schreibe mir aber kahl!

Herzliche Grubee

Deine Katja

Arbeitsplatzanalyse 1.

Auftragstyp: Erweiterte Antwortaufgabe

Angemessener Stil und Format:persönlicher Brief, informeller Kommunikationsstil, Basisniveau.

Benötigtes Volumen: 100-140 Wörter

Was wird von den Studierenden erwartet:

1. Geben Sie eine detaillierte Nachricht;
2. Anfrage Informationen;
3. Verwenden Sie einen informellen Stil;
4. Anweisungen konsequent und logisch korrekt erstellen;
5. Folgen Sie dem Format eines informellen Briefes

Kommentare zu einem persönlichen Brief

Ein persönlicher Brief wird nach zwei Kriterien bewertet: dem Inhalt und der Gliederung des Textes. Die Überprüfung der Arbeit beginnt jedoch mit dem formalen, aber wichtigen Moment des Zählens der Anzahl der Wörter in der abgeschlossenen Aufgabe. Der erforderliche Umfang ist in der Studienarbeit angegeben (C1: 100-140 Wörter). In Abschnitt 11 der Spezifikation werden dazu klare Anweisungen gegeben: „Die zulässige Abweichung von der angegebenen Menge beträgt 10 %. Wenn die abgeschlossene Aufgabe C1 weniger als 90 Wörter hat ..., wird die Aufgabe nicht überprüft und es werden 0 Punkte erzielt. Bei einer Volumenüberschreitung von mehr als 10 %, d.h. hat die erledigte Aufgabe C1 mehr als 154 Wörter …, wird nur der Teil der Arbeit geprüft, der dem geforderten Umfang entspricht. Bei der Prüfung von Aufgabe C1 werden also 140 Wörter ab Beginn der Arbeit gezählt ... und nur dieser Teil der Arbeit wird bewertet. Bei einem persönlichen Brief beginnt die Wortzählung mit dem ersten Wort der Adresse und endet mit der Unterschrift; Zahlen zählen als ein Wort. Im Allgemeinen werden alle Wörter berücksichtigt, einschließlich Artikel, Konjunktionen, Präpositionen usw. Ein Wort zählt als:

Nachdem wir sichergestellt haben, dass das erforderliche Volumen (90 - 154 Wörter) erreicht ist, fahren wir mit der Bewertung der abgeschlossenen Aufgabe fort.

Beurteilung Das erste Kriterium ist Inhalt (Lösung eines kommunikativen Problems) müssen wir folgende Fragen beantworten:

1. Spiegelt der Inhalt alle Aspekte der Aufgabe wider?
2. Ist der Stil unter Berücksichtigung des Zwecks der Aussage und des Adressaten richtig gewählt?
3. Werden die in der Sprache akzeptierten Höflichkeitsnormen respektiert?
4. Ist der erforderliche Umfang erfüllt?

Zur Detaillierung der ersten Frage sind alle inhaltlichen Aspekte zu formulieren, die der Prüfling in seinem persönlichen Anschreiben offenlegen muss. Dazu müssen Sie das Motivationsschreiben und die darauf folgende zusätzliche Aufgabe analysieren. Daraus ergibt sich folgende Liste:

1.1. Gibt es eine Nachricht, in der der Student über seine literarischen Vorlieben schreibt: Ja, die gibt es.

2. Gestaltung der Aussage:

2.1. Ist die Anschrift in korrekter Form gemäß dem informellen Stil angegeben? - Ja.

2.2. Wird die Schlussphrase gemäß dem informellen Stil in der richtigen Form gegeben? - Ja, es wird richtig gegeben.

3. Werden die Höflichkeitsnormen in der Sprache eingehalten: Ja, sie werden eingehalten (der Appell und der Schlusssatz entsprechen dem informellen Schreibstil).

4. Ob die erforderliche Lautstärke eingehalten wird. Entspricht die Lautstärke der Aussage der Aufgabenstellung? – Entspricht (139 Wörter).

Wir fassen das erste Kriterium zusammen und stellen es ein 3 Punkte , da die Aufgabe vollständig erledigt ist - der Inhalt spiegelt alle in der Aufgabe angegebenen Aspekte wider.

Das zweite Kriterium, nach dem ein persönlicher Brief beurteilt wird, istTextorganisation.

Die Textorganisation bezieht sich auf die folgenden Elemente:

1. Logischer Textaufbau
2. Verfügbarkeit von Mitteln zur logischen Verbindung
3. Brechen Sie bei Bedarf in Absätze auf
4. Beschwerde auf einer separaten Zeile
5. Schlusswort und Unterschrift in einer separaten Zeile
6. Ort und Datum in der oberen rechten Ecke.

Bei der Bewertung der Aufgabe nach dem zweiten Kriterium müssen wir folgende Fragen beantworten:

1. Wie logisch ist die Aussage insgesamt? - Im Allgemeinen ist der Brief logisch, es gibt geringfügige Verstöße.
2. Gibt es logische Verbindungsmöglichkeiten und wie vielfältig sind sie? Ja, sie werden in der Regel korrekt verwendet und entsprechen dem deklarierten Niveau (dass, aber, weil, was mich anbetrifft)
3. Ist der Text in Absätze gegliedert? - Der Brief ist in Absätze unterteilt, die Aufteilung ist logisch, die Absätze sind deutlich mit einer roten Linie gekennzeichnet.
4. Entspricht die Gestaltung des Textes den Normen des Landes der zu lernenden Sprache?

1. Einspruch auf einer separaten Zeile? Entspricht, steht aber nicht in der linken Ecke.
2. Der letzte Satz auf einer separaten Zeile? - Entspricht, steht aber nicht in der linken Ecke.
3. Unterschrift auf separater Zeile? - Entspricht, steht aber nicht in der linken Ecke.
4. Ort und Datum stimmen überein.

Summen nach KriteriumTextorganisation: 2 Punkte , da es separate Verstöße gegen das Format der Erklärung gibt (die Adresse, der letzte Satz und die Unterschrift sind falsch lokalisiert).

So erhält der Student zum Beispiel ein persönliches Anschreiben 5 Punkte.

Musterschriftliche Erklärung mit Begründungselementen

Aufgabe 2 für den Schüler

Sie haben 40 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Kommentare Sie sterben folgende Aussage:

Ein guter Freund ist das schönste, was es in der Welt gibt.

Nehmen Sie Stellung zu dieser Äußerung. Sie können sich an folgendem Plan halten:

1. Einleitung – erklären Sie in allgemeinen Zügen, was mit dieser Äußerung gemeint wird;
2. verbessern Sie Ihre Meinung;
3. Nennen Sie eine andere Meinung und erklären Sie, warum Sie mit diesen nicht einverstanden sind;
4. Schlussfolgerungen: Formulieren Sie ein abschließendes Urteil.

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Der Text einer schriftlichen Stellungnahme mit Begründungselementen („Meinungsäußerung“), vorgetragen von einem Studierenden und bewertet mit 8 Punkten (1-Inhalt, 2-Aufbau des Textes, 2-Lexikon, 1-Grammatik, 2-Rechtschreibung und Satzzeichen)

Was ist eigentlich Freundschaft? Was versteht man unter dieser Trauer? Im großen und ganzen ist sie eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Leuten, die sich gut verstehen und positive Gefühle zueinander haben. Aber hier ist wichtig zu bemerken, dass es Freunde und Bekannte gibt. Und das ist nicht dasselbe. Leider wechseln viele Menschen diese Dinge.

Meiner Meinung nach, ist eine richtige Freundschaft ein totales Verständnis, Blick statt Wörterkontakt. In der richtigen Freundschaft kann es keine Idee oder andere Sache geben, sterben sterben Menschen verbinden. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft. Gewöhnlich ist man nicht im Stande zuerklären, warum man an einem Menschen so geklebt ist: verschiedene Interessen, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksal.

Das nennt man eine richtige Freundschaft.

Ich denke, dass es keine bestimmten Charakterzüge eines richtigen Freundes gibt. Dann sind wir alle nicht ideal und können das nicht von unseren Nähersten fordern. Aber ein Freund soll immer hilfsbereit und verständnisvoll sein. Das ist das Einzige, was man braucht.

Glücklicherweise kann ich bestimmen, dass ich viele Freunde habe. Manche von denen sind auch richtig. Wir haben immer viel zu tun: gehen ins Kino, ins Theater, in die Disco, machen Ausflüge und auch große Reisen. Wir haben ein buntes Leben. Manchmal sitze ich mit meiner Freundin einfach im Park und unterhalte mich mit ihr über ganz verschiedene Dinge.

Zum Schluss kann ich umfassen, dass in der alles Freundschaft von beiden Menschen abhängt. Damit eine Beziehung lange hält, muss man alles Mögliche unternehmen, damit sein Freund sich auch wohl fühlt.

Kommentare zur abgeschlossenen Aufgabe

Aufgabenanalyse C2

Auftragstyp : Aufgabe mit ausführlicher Antwort.

Angemessenheit von Stil und Format: Komposition, neutraler Kommunikationsstil, hohes Niveau.

Vorlaufzeit: 40 Minuten.

Erforderlicher Umfang: 200-250 Wörter.

Was von den Studierenden erwartet wird: die Fähigkeit zeigen, zu der formulierten Problemstellung Stellung zu nehmen.

Eine schriftliche Stellungnahme mit Begründungselementen, in diesem Fall eine Essay-Meinungsäußerung, wird nach fünf Kriterien bewertet: Inhalt, Textgestaltung, Wortschatz, Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung.

Die Überprüfung der Arbeit beginnt jedoch mit einem formalen, aber wichtigen Schritt: dem Zählen der Anzahl der Wörter in der abgeschlossenen Aufgabe. Der erforderliche Umfang ist in der Studienarbeit angegeben (C2: 200-250 Wörter). In Abschnitt 11 der Spezifikation werden dazu klare Anweisungen gegeben: „Die zulässige Abweichung von der angegebenen Menge beträgt 10 %. Hat die erledigte Aufgabe C2 weniger als 180 Wörter …, dann unterliegt die Aufgabe keiner Prüfung und wird mit 0 Punkten bewertet. Bei einer Volumenüberschreitung von mehr als 10 %, d.h. hat die erledigte Aufgabe C2 mehr als 275 Wörter, wird nur der Teil der Arbeit geprüft, der dem geforderten Umfang entspricht. Bei der Prüfung von Aufgabe C2 werden also 250 Wörter ab Beginn der Arbeit gezählt ... und nur dieser Teil der Arbeit wird bewertet. Im Allgemeinen werden alle Wörter berücksichtigt, einschließlich Artikel, Konjunktionen, Präpositionen usw. Ein Wort zählt als:

Kurzformen von Verben (Pronomen + Verb): hab´s, bin´s, mach´s, kann´s etc

Kontrahierte Formen Artikel + Präposition: aufs, am, im, ans, ins etc

Die Anfangsform mit dem Teilchen zu, auch wenn sie separat geschrieben werden: zu machen, zu gestalten etc

Das Verb und sein trennbares Präfix in allen Formen: Sätze 1) ich gebe auf, 2) ich aufgab (in einem Nebensatz), 3) statt aufzugeben enthalten es und die gleiche Anzahl von Wörtern - 2.

Nachdem wir sichergestellt haben, dass das erforderliche Volumen (180 - 275 Wörter) erreicht ist, fahren wir mit der Bewertung der abgeschlossenen Aufgabe fort.

Beurteilung der Arbeiterstes Kriterium- Inhalt (Lösung einer kommunikativen Aufgabe), müssen wir folgende Fragen beantworten:

1. Entspricht der Inhalt dieses Essays der vorgeschlagenen kommunikativen Aufgabe? Das Supplemental Grading Scheme schlägt die folgenden Fragen vor, die den Inhalt dieses Elements detailliert beschreiben:

1.1. Gibt es eine Einleitung mit einer Problemstellung? Es gibt jedoch vom Autor teilweise umschriebene Aufgaben, die in der Anleitung angegeben sind. Der erste und der zweite Satz der Einleitung enthalten fast die gleichen Informationen (der zweite Satz verdeutlicht den ersten etwas).

Das Argument ist etwas chaotisch abgelegt:

In der richtigen Freundschaft kann es keine Idee oder andere Sache geben, sterben sterben Menschen verbinden. In dieser Situation sprechen wir dann von der Bekanntschaft. Gewöhnlich ist man nicht im Stande zu erklären, warum man an einem Menschen so geklebt ist: verschiedene Interessen, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksal –

Das nennt man eine richtige Freundschaft.

1.3. Stellt der Aufsatz andere Standpunkte dar und erklärt, warum der Autor mit ihnen nicht einverstanden ist? - Der Aufsatz stellt keine andere Sichtweise zu diesem Thema dar, und es gibt kein Argument, dem nicht zuzustimmen.

1.4. Gibt es eine Schlussfolgerung mit einer Schlussfolgerung? Es gibt eine Schlussfolgerung, aber sie gibt eine vage Antwort, sie fasst nicht alles oben Gesagte zusammen (vielleicht, weil im Hauptteil wenig über Freundschaft gesprochen wird – zum Beispiel werden bestimmte Charaktereigenschaften, die Freunde haben sollten, nicht genannt). Damit ist die kommunikative Aufgabe teilweise abgeschlossen, einige Aspekte werden nicht vollständig offengelegt. Inhalte können bewertet werden 1 Punkt.

Zweites Kriterium Bewertung des Aufsatzes - die Organisation des Textes. Hauptfrage:

„Folgt die Gliederung des Textes allgemein anerkannten Regeln?“ muss detailliert werden:

2.1. Gibt es eine Unterteilung in Absätze und ist diese richtig gemacht? - Ja, es ist richtig gemacht.

2.2. Ist der Aufsatz logisch und werden die Mittel der logischen Verbindung richtig eingesetzt: - Die Mittel der logischen Verbindung werden grundsätzlich richtig eingesetzt: Meiner Meinung nach, Im großen und ganzen, Glücklicherweise, Zum Schluss. Es gibt jedoch einige Verstöße gegen das Format der Erklärung.

Im Allgemeinen gilt nach diesem Kriterium 2 Punkte.

Das dritte Kriteriumanhand dessen eine schriftliche Äußerung mit Argumentationselementen bewertet wird, ist die lexikalische Gestaltung der Rede. Bei der Bewertung nach diesem Kriterium muss der Sachverständige folgende Fragen beantworten:

3.1 Entspricht der Wortschatz der gestellten kommunikativen Aufgabe? - Im Allgemeinen ist es konform, aber es gibt einige Verstöße: warum man an einem Menschen so geklebt ist (umgangssprachlich), Damit eine Beziehung lange hält, muss mansein Freund sich auch wohl fühlt (Wiederholung der Vereinigung).

3.2. Ist der Wortschatz ausreichend, wie vielfältig ist er, entspricht er einem hohen Niveau? - Im Allgemeinen ja. Wortschatz abwechslungsreich.

3.3 Befolgt der Autor die Regeln der Wortbildung: Der Autor kennt die Regeln der Wortbildung, kombiniert aber lexikalische Einheiten falsch -_Blick statt Wörterkontakt, von unseren Nähersten fordern.

Werden die Wörter in einem bestimmten Kontext richtig verwendet, beeinträchtigen Fehler (falls vorhanden) das Verständnis des Inhalts? In diesem Aufsatz gibt es Fehler in der Verwendung von Wörtern in einem bestimmten Kontext.Glücklicherweise kann ich bestimmen, zum Schluss kann ich umfassen.

Der Wortschatz kann bewertet werden in 2 Punkte.

Viertes Kriterium, anhand derer eine schriftliche Äußerung mit Argumentationselementen bewertet wird, ist die grammatikalische Gestaltung der Rede. Bei der Bewertung der Antwort nach diesem Kriterium muss der Experte die folgenden Fragen beantworten:

1. Ist die Wahl der grammatikalischen Mittel dem Zweck der Äußerung angemessen? - Im Allgemeinen ja.
2. Wie vielfältig sind die grammatikalischen Mittel und entspricht ihre Komplexität einem hohen Niveau? - Grammatische Mittel sind sehr vielfältig und entsprechen einem hohen Niveau.
3. Wie richtig und genau werden grammatikalische Mittel verwendet? - Es gibt Fehler in mehreren Abschnitten der Grammatik, zum Beispiel: ist sie eine enge Beziehung zwischen zwei oder mehreren Leuten verschiedene Interessen, Eigenschaften, Sozialstatus, aber eine Schicksale , (Geschlecht von Substantiven, Kasus),keine bestimmten Charakterzüge(Deklination von Adjektiven), eines richtigen Freundes, unter dieser Trauer (Deklination von Substantiven).

Es gibt elementare Fehler.

Nach dem vierten Kriterium kann die Arbeit bewertet werden 1 Punkt

Nach dem fünften Kriterium – Rechtschreibung und Zeichensetzung – die Arbeit wird bewertet 1 Punkt (Höchstpunktzahl - 2), da Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler vorhanden sind. Damit eine Beziehung lange hält, muss manalles Mogliche unternehmen damitsein Freund fühlt sich auch wohl; diese Trauer.

Somit kann die Erfüllung der Aufgabe C2 insgesamt als bewertet werden 8 Punkte.

Bevor Sie mit dem Schreiben eines persönlichen Briefes beginnen, lesen Sie den Brief und die Aufgabe, die nach dem Motivationsschreiben gestellt wird, sorgfältig durch. Wenn die Aufgabe besagt, dass Sie Fragen beantworten müssen, zählen Sie, wie viele davon in dem Brief enthalten waren, und beantworten Sie so viele Fragen, wie im Brief formuliert sind. Wenn Sie Fragen stellen müssen, müssen Sie so viele Fragen schreiben, wie in der Aufgabe erforderlich sind. Es ist sehr wichtig!

Behalten Sie die Zeit im Auge. Denken Sie daran, Sie haben nur 20 Minuten Zeit. Damit alles klappt und Sie genug Zeit haben, Ihre Arbeit zu überprüfen, müssen Sie zu Hause versuchen, Ihr Zeitgefühl zu schulen.

1. Denken Sie daran, wie ein persönlicher Brief beginnt: Wo das Datum und die Stadt angegeben sind, von wo aus der Brief gesendet wurde. All dies sollte in der oberen rechten Ecke sein. Bitte beachten Sie, dass das Datum nach der Zahl ein Punkt sein muss und am Ende des Datums keine Satzzeichen stehen. Die gängigsten Gestaltungsmöglichkeiten:

Moskau, Höhle 15. Juni 2011

Moskau, Höhle 15. Juni

Moskau, 15.06.2011

In der ersten Option - 5 Wörter, in der zweiten Option - 4 Wörter, in der dritten Option - nur 2 Wörter (15.06.2011 - zählt als ein Wort.) Dies kann in Richtung zunehmender oder abnehmender Wörter nützlich sein, wenn du kommst mit der Lautstärke des Briefes nicht zurecht. Derselbe Trend ist in den Absätzen 6 und 7 zu beobachten.

2. Dann schreiben wir nach dem Datum in einer neuen Zeile (ein Absatz, aber keine rote Zeile) einen formlosen Aufruf, dh an wen der Brief gerichtet ist. Nach dem Aufruf wird ein Komma gesetzt.

3. Vergessen Sie nicht, sich in einer neuen Zeile (ein Absatz, aber keine rote Zeile) mit einem kleinen Buchstaben bei Ihrem Freund für den Brief zu bedanken. Sie können ihn fragen, wie es ihm geht. Die gängigsten Optionen:

v ielen Dank für deinen Brief!

ich bedanke mich bei dir für den Brief.

ich danke Dir für den Brief.

4. Dann wieder von einer neuen Zeile (ein Absatz, aber keine rote Zeile) gehen Sie zum Hauptteil des Briefes über. Jeder beginnt diesen Teil des Briefes nach eigenem Ermessen, oder Sie können so beginnen:

Duschreibst…

Du hast geschrieben,…

Aus deinem Brief habe ich erfahren,…

Es freut mich, dass…

Vergessen Sie nicht, die Fragen Ihres Freundes in diesem Teil des Briefes zu beantworten. Achten Sie darauf, wie viele Fragen Sie beantwortet haben. Verwenden Sie in Ihrem Brief Mittel der logischen Verbindung.

5. Und wieder in einer neuen Zeile (ein Absatz, aber keine rote Zeile) stellst du Fragen zu dem letzten Teil des Briefes und genau so viele Fragen, wie in der Aufgabe erforderlich sind.

6. Aus einer neuen Zeile (Absatz, aber keine rote Zeile): Es ist ratsam, einem Freund klar zu machen, dass Sie weiterhin mit ihm korrespondieren möchten:

Ich warte (mit Ungeduld) auf deinen Brief/auf deine Antwort.

Schreib mir bald/mal wieder.

Hoffentlich bekomme ich bald deine Antwort/deinen Brief.

IchhoffeaufdeineBaldigeAntwort.

7. Auch der Schlusssatz steht, dem informellen Stil entsprechend, in einer eigenen Zeile (ein Absatz, aber kein Redline), ohne Satzzeichen am Ende des Satzes. Die gängigsten Optionen:

Viele Grüsse

Liebe Grüße

Herzlichst

Viele Grüße an dich und deine Familie

Viele Grüße auch von meinen Eltern

8. Und schließlich wird in einer separaten Zeile links (ein Absatz, aber keine rote Linie) ohne Satzzeichen am Ende des Satzes die Unterschrift der Person angegeben, die diesen Brief schreibt. Lediglich der Name des Autors ist wünschenswert.

9. Wenn Sie einen Brief schreiben, achten Sie darauf, dass Sie Absätze haben. Ein Absatz fällt sofort ins Auge, wenn der Abstand etwas größer ist als der Zeilenabstand des Buchstabens. Vermeide Wiederholung. Bitte beachten Sie, dass dies ein persönlicher Brief ist und nicht Abhandlung, daher sind umständliche Sätze hier unangebracht.

10. Wenn Sie Ihre Arbeit beendet haben, vergessen Sie nicht, Grammatik, Rechtschreibung, Interpunktion zu überprüfen und die Anzahl der Wörter zu zählen. Erlaubt + - 10%. Das heißt, wenn die Länge eines persönlichen Briefes 100-140 Wörter beträgt, dann liegt die Untergrenze bei 90 Wörtern und die Obergrenze bei 154 Wörtern. Beachten Sie, dass Verben mit trennbaren Präfixen als ein Wort zählen, unabhängig von der Zeitform, in der sie verwendet werden. Mit Bindestrich geschriebene Wörter werden ebenfalls als eine Einheit gezählt. Das Prinzip / die Methode des Zählens von Wörtern ist jedem selbst überlassen, und es ist am besten, während der Trainingsübungen eine Methode des Zählens zu verwenden, um eine Fertigkeit zu bilden. Dies erleichtert Ihnen das Rechnen in der Klausur.

11. In Vorbereitung auf diese Art schriftliche Arbeit Es ist besser, A4-Blätter zu verwenden, um die Prüfung visuell zu navigieren, wie viele Wörter Sie bereits geschrieben haben. Es hilft auch, die Fähigkeit zu entwickeln, auf einem nicht linierten Blatt Papier zu schreiben, Absätze korrekt auf dem Brief darzustellen und den Text Ihrer Arbeit richtig zu positionieren.

Brief- dies ist einer der vier Abschnitte des schriftlichen Teils der OGE in deutscher Sprache.

Die Rubrik „Briefe“ der OGE in deutscher Sprache beinhaltet eine Aufgabe. Es wird vorgeschlagen, einen persönlichen Brief zu einem vorgegebenen Thema zu verfassen. Das Thema des Briefes berührt sehr oft die Themen des mündlichen Teils der Hausarbeit.

Daher, um erfolgreich schreiben Sie diesen Teil der Prüfung gute Beherrschung des mündlichen Teils.

Der Algorithmus zum Schreiben des richtigen Buchstabens:

1. Ort, Datum (oben rechts geschrieben)

Zum Beispiel:

Moskau,

2. Begrüßung

HalloDieter,

….

dann überspringen Sie die Zeile.

3. Einführung

Zum Beispiel:

Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut. Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deine kurze Antwort antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Hauptkörper

Dann gibt es einen logischen Zusammenhang mit dem Betreff des Briefes.

Zum Beispiel:

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Beantworten Sie im Hauptteil die im Brief oder in der Aufgabe gestellten Fragen. Achten Sie auf den logischen Aufbau des Textes, verwenden Sie Konnektoren, z. Verbrauch, weil, danach usw.

5. Ende des Schreibens

Die Lautstärke hängt davon ab, wie detailliert der Hauptteil war.

Ein Brief könnte zum Beispiel so enden:

wiegehtesdeinerFamilie?

Ich würde mich freuen, bald wieder von dir zu hören.

Dein(z) Name

Häufige Fehler beim Schreiben eines Briefes:

1. Das Datum ist nicht angegeben;

2. Nach der Begrüßung fehlt keine Zeile;

3. Es gibt keine Logik im Aufbau des Briefes, dh der Übergang von der Einleitung zum Hauptteil ist abrupt;

4. hat die im Schreiben gestellten Fragen nicht beantwortet (dies wird als Missverständnis des Textes gewertet);

5. Lexikalische Konnektoren werden nicht verwendet, der Buchstabe wird monoton geschrieben;

6. Es ist notwendig, die Lautstärke zu beachten: Die Lautstärke sollte plus oder minus 10% der erforderlichen Wortzahl nicht überschreiten.

Wenn Sie sich bei der Darstellung Ihrer Gedanken unsicher fühlen, dann versuchen Sie möglichst den Anfang und das Ende des Briefes zu nutzen und sich im Hauptteil auf die Beantwortung von Fragen zu beschränken.

Das wird natürlich auffallen, aber diese Option ist besser, als wenn Sie in der Prüfungsversion des Briefes viele Grammatikfehler machen. Diese Beratung ist für diejenigen geeignet, die nur sehr wenig Zeit haben, sich auf den GIA auf Deutsch vorzubereiten. Diese Strategie wird Ihnen helfen, eine hohe Punktzahl für diesen Teil zu erzielen.

Zur Vorbereitung auf die Prüfung empfehlen wir Kurse mit Tutoren im Internet zu Hause! Alle Vorteile liegen auf der Hand! Kostenlose Probestunde!

Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches Bestehen der Prüfung!

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Siehe auch:

Vorbereitung auf Deutschprüfungen:

Essentials aus der Theorie:

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