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^ II. Vorlesungsstoff.

Der Roman „Krieg und Frieden“ ist eines der patriotischsten Werke der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts. K. Simonov erinnerte sich: „Für meine Generation, die die Deutschen vor den Toren Moskaus und an den Mauern von Stalingrad sah, wurde die Lektüre von „Krieg und Frieden“ in dieser Zeit unseres Lebens zu einem unvergesslichen Schock, nicht nur ästhetisch, sondern auch moralisch ...“ Es war „Krieg und Frieden“ wurde während der Kriegsjahre das Buch, das den Widerstandsgeist, der das Land angesichts der feindlichen Invasion erfasste, am direktesten stärkte … „Krieg und Frieden“ war das erste Buch, das erschien zu unserer Meinung dann, im Krieg.

Die erste Leserin des Romans, die Frau des Schriftstellers S. A. Tolstaya, schrieb an ihren Ehemann: „Ich schreibe Krieg und Frieden neu, und Ihr Roman erhebt mich moralisch, das heißt spirituell.“

Was lässt sich anhand der gehörten Aussagen über den Roman „Krieg und Frieden“ von Leo Tolstois sagen?
1. Die Entstehungsgeschichte des Romans.

Tolstoi arbeitete von 1863 bis 1869 an dem Roman „Krieg und Frieden“. Der Roman forderte vom Autor den maximalen schöpferischen Ertrag, die volle Anspannung aller geistigen Kräfte. Während dieser Zeit sagte der Schriftsteller: „An jedem Arbeitstag hinterlässt du ein Stück von dir selbst im Tintenfass.“

Ursprünglich wurde die Geschichte zum modernen Thema "Dekabristen" konzipiert, nur drei Kapitel blieben davon übrig. S. A. Tolstaya vermerkt in seinen Tagebüchern, dass L. N. Tolstoi zunächst über den aus Sibirien zurückgekehrten Dekabristen schreiben wollte und die Handlung des Romans 1856 (Amnestie der Dekabristen, Alexander II.) Am Vorabend der Abschaffung beginnen sollte der Leibeigenschaft. Während der Arbeit beschloss der Schriftsteller, über den Aufstand von 1825 zu erzählen, und verschob den Beginn der Aktion auf 1812 - die Zeit der Kindheit und Jugend der Dekabristen. Aber da der Vaterländische Krieg eng mit dem Feldzug von 1805-1807 verbunden war. Tolstoi beschloss, den Roman von dieser Zeit an zu beginnen.

Als die Idee voranschritt, wurde intensiv nach dem Titel des Romans gesucht. Das Original "Drei Poren" entsprach bald nicht mehr dem Inhalt, denn ab 1856 und 1825 ging Tolstoi immer weiter in die Vergangenheit; nur eine Zeit stand im Mittelpunkt - 1812. So erschien ein anderes Datum und in den ersten Kapiteln des Romans wurden sie in der Zeitschrift Russky Vestnik unter dem Titel "1805" veröffentlicht. 1866 erschien eine neue Version, nicht mehr konkret historisch, sondern philosophisch: "Ende gut, alles gut." Und schließlich 1867 – ein anderer Name, bei dem das Historische und das Philosophische eine Art Gleichgewicht bildeten – „Krieg und Frieden“.

Dem Schreiben des Romans ging eine umfangreiche Arbeit an historischem Material voraus. Der Schriftsteller verwendete russische und ausländische Quellen über den Krieg von 1812, studierte sorgfältig die Archive, Freimaurerbücher, Akten und Manuskripte der Jahre 1810-1820 im Rumjanzew-Museum, las die Memoiren von Zeitgenossen, Familienerinnerungen von Tolstoi und Volkonsky, private Korrespondenz aus der Zeit des Vaterländischen Krieges, traf sich mit Menschen, die sich an 1812 erinnerten, sprach mit ihnen und schrieb ihre Geschichten auf. Nachdem er das Borodino-Feld besucht und sorgfältig untersucht hatte, stellte er eine Karte der Standorte russischer und französischer Truppen zusammen. Über seine Arbeit am Roman gab der Autor zu: „Wo immer in meiner Geschichte historische Figuren sprechen und handeln, habe ich nicht erfunden, sondern das Material verwendet, aus dem ich während meiner Arbeit eine ganze Bibliothek von Büchern zusammengetragen und aufgebaut habe“ (siehe Grafik im Anhang 1).
2. Die historischen Grundlagen und Probleme des Romans.

Der Roman "Krieg und Frieden" erzählt von den Ereignissen, die in drei Phasen des Kampfes zwischen Russland und dem bonapartistischen Frankreich stattfanden. Der 1. Band beschreibt die Ereignisse von 1805, als Russland im Bündnis mit Österreich auf seinem Territorium kämpfte; im 2. Band - 1806-1811, als russische Truppen in Preußen waren; 3. Band - 1812, 4. Band - 1812-1813. Beide widmen sich einer breiten Darstellung des Vaterländischen Krieges von 1812, den Russland auf seinem Heimatland führte. Im Epilog spielt die Handlung im Jahr 1820. Die Handlung des Romans erstreckt sich also über fünfzehn Jahre.

Grundlage des Romans sind historische militärische Ereignisse, künstlerisch umgesetzt vom Autor. Wir erfahren über den Krieg von 1805 gegen Napoleon, wo die russische Armee im Bündnis mit Österreich agierte, die Schlachten von Shengraben und Austerlitz, den Krieg im Bündnis mit Preußen 1806 und den Frieden von Tilsit. Tolstoi schildert die Ereignisse des Vaterländischen Krieges von 1812: den Durchgang der französischen Armee über den Neman, den Rückzug der Russen ins Landesinnere, die Kapitulation von Smolensk, die Ernennung Kutusows zum Oberbefehlshaber, die Schlacht von Borodino, Rat bei Fili, Aufgabe Moskaus. Der Autor zeichnet Ereignisse, die von der unbesiegbaren Macht des nationalen Geistes des russischen Volkes zeugen, das die französische Invasion unterdrückte: der Flankenmarsch von Kutuzov, die Schlacht von Tarutino, das Wachstum der Partisanenbewegung, der Zusammenbruch der Invasorenarmee und das siegreiche Ende des Krieges.

Der Umfang der Probleme des Romans ist sehr breit. Es enthüllt die Gründe für das militärische Scheitern von 1805-1806; am Beispiel von Kutuzov und Napoleon wird die Rolle von Einzelpersonen in militärischen Ereignissen und in der Geschichte gezeigt; Bilder des Guerillakrieges sind mit außergewöhnlicher künstlerischer Ausdruckskraft gezeichnet; spiegelt die große Rolle des russischen Volkes wider, das den Ausgang des Vaterländischen Krieges von 1812 entschied.

Gleichzeitig mit den historischen Problemen der Zeit des Vaterländischen Krieges von 1812 enthüllt der Roman auch aktuelle Themen der 60er Jahre. 19. Jahrhundert über die Rolle des Adels im Staat, über die Persönlichkeit eines echten Bürgers des Mutterlandes, über die Emanzipation der Frau usw. Daher spiegelt der Roman die bedeutendsten Phänomene des politischen und sozialen Lebens des Landes wider, verschiedene ideologische Bewegungen (Freimaurerei, Speranskys gesetzgeberische Tätigkeit, die Geburt der Dekabristenbewegung im Land). Tolstoi zeigt High-Society-Empfänge, Unterhaltung der weltlichen Jugend, zeremonielle Abendessen, Bälle, Jagd, Weihnachtsspaß von Herren und Höfen. Bilder von Veränderungen im Dorf von Pierre Bezukhov, Rebellionsszenen von Bogucharovo-Bauern, Episoden der Empörung städtischer Handwerker enthüllen die Natur der sozialen Beziehungen, des Dorflebens und des Stadtlebens.

Die Handlung spielt entweder in St. Petersburg oder in Moskau oder auf den Gütern Bald Mountains und Otradnoye. Militärische Ereignisse - in Österreich und Russland.

Soziale Probleme werden im Zusammenhang mit der einen oder anderen Gruppe von Akteuren gelöst: Die Bilder von Vertretern der Massen, die ihre Heimat vor der französischen Invasion gerettet haben, sowie die Bilder von Kutusow und Napoleon Tolstoi stellen das Problem der Massen und des Einzelnen dar Geschichte; Bilder von Pierre Bezukhov und Andrei Bolkonsky - die Frage nach den führenden Persönlichkeiten der Ära; Bilder von Natasha Rostova, Marya Bolkonskaya, Helen - berühren das Thema Frauen; Bilder von Vertretern der Hofbürokratenhorde - das Problem der Kritik an den Herrschern.
3. Die Bedeutung des Titels des Romans, der Charaktere und der Komposition.

Hatten die Helden des Romans Prototypen? Tolstoi selbst verneinte, als er danach gefragt wurde. Später fanden die Forscher jedoch heraus, dass das Bild von Ilya Andreevich Rostov unter Berücksichtigung der Familientraditionen über den Großvater des Schriftstellers geschrieben wurde. Die Figur von Natasha Rostova wurde auf der Grundlage des Studiums der Persönlichkeit der Schwägerin des Schriftstellers Tatyana Andreevna Bers (Kuzminskaya) geschaffen.

Später, viele Jahre nach Tolstois Tod, schrieb Tatjana Andrejewna interessante Jugenderinnerungen, Mein Leben zu Hause und in Jasnaja Poljana. Dieses Buch wird zu Recht "die Memoiren von Natasha Rostova" genannt.

Es gibt über 550 Charaktere in dem Roman. Ohne eine solche Anzahl von Helden war es unmöglich, das Problem zu lösen, das Tolstoi selbst so formulierte: „Alles zu erfassen“, dh das breiteste Panorama des russischen Lebens im frühen 19. Jahrhundert zu geben (vergleiche mit den Romanen „Väter and Sons“ von Turgenev, „Was tun? » Chernyshevsky und andere). Der Kommunikationsbereich zwischen den Figuren des Romans ist außergewöhnlich weit. Wenn wir uns an Bazarov erinnern, dann wird er im Grunde mit den Brüdern Kirsanov, Odintsova in Verbindung gebracht. Die Helden von Tolstoi, sei es A. Bolkonsky oder P. Bezukhov, werden in Kommunikation mit Dutzenden von Menschen gegeben.

Der Titel des Romans vermittelt seine Bedeutung im übertragenen Sinne.

„Frieden“ ist nicht nur ein friedliches Leben ohne Krieg, sondern auch jene Gemeinschaft, jene Einheit, nach der Menschen streben sollen.

„Krieg“ sind nicht nur blutige Schlachten und Schlachten, die den Tod bringen, sondern auch die Trennung von Menschen, ihre Feindschaft. Aus dem Titel des Romans folgt seine Hauptidee, die Lunacharsky erfolgreich definiert hat: „Die Wahrheit liegt in der Brüderlichkeit der Menschen, die Menschen sollten nicht miteinander kämpfen. Und alle Charaktere zeigen, wie sich eine Person dieser Wahrheit nähert oder von ihr abweicht.

Die im Titel eingebettete Antithese bestimmt die Gruppierung der Bilder im Roman. Einige Helden (Bolkonsky, Rostov, Bezukhov, Kutuzov) sind „Menschen der Welt“, die nicht nur den Krieg im wahrsten Sinne des Wortes hassen, sondern auch die Lügen, die Heuchelei und den Egoismus, die die Menschen spalten. Andere Helden (Kuragin, Napoleon, Alexander I.) sind „Kriegsvölker“ (natürlich unabhängig von ihrer persönlichen Teilnahme an militärischen Ereignissen, die Uneinigkeit, Feindschaft, Egoismus, kriminelle Unmoral mit sich bringt).

Der Roman hat eine Fülle von Kapiteln und Teilen, von denen die meisten eine Handlungsvollständigkeit aufweisen. Kurze Kapitel und viele Teile ermöglichen es Tolstoi, die Erzählung zeitlich und räumlich zu verschieben und dank dessen Hunderte von Episoden in einen Roman zu integrieren.

Wenn in den Romanen anderer Schriftsteller Ausflüge in die Vergangenheit, den ursprünglichen Hintergrund der Figuren, eine wichtige Rolle bei der Bildkomposition spielten, dann erscheint Tolstois Held immer im Präsens. Die Geschichte ihres Lebens ist über jede zeitliche Vollständigkeit hinaus gegeben. Die Erzählung im Epilog des Romans endet am Anfang einer ganzen Reihe neuer Konflikte. P. Bezukhov entpuppt sich als Mitglied geheimer dekabristischer Gesellschaften. Und N. Rostov - sein politischer Antagonist. Tatsächlich können Sie mit dem Epilog einen neuen Roman über diese Helden beginnen.
4. Gattung.

Lange konnten sie das Genre „Krieg und Frieden“ nicht bestimmen. Es ist bekannt, dass Tolstoi sich weigerte, das Genre seiner Schöpfung zu definieren, und Einspruch gegen den Titel seines Romans einlegte. Nur ein Buch – wie die Bibel.
Was ist Krieg und Frieden?

Dies ist kein Roman, noch weniger ein Gedicht, noch weniger eine historische Chronik.

"Krieg und Frieden" wollte und konnte der Autor ausdrücken

in der Form, in der es ausgedrückt wurde

^ L. N. Tolstoi.
„... Dies ist überhaupt kein Roman, kein historischer Roman, nicht einmal ein Geschichtsroman.

Eine Chronik ist eine Familienchronik ... dies ist eine wahre Geschichte, und eine wahre Familiengeschichte.

N. Strachov
„... ein originelles und vielseitiges Werk, „connecting in

rechts ein Epos, ein historischer Roman und ein Essay.

I. S. Turgenew
In unserer Zeit haben Historiker und Literaturkritiker "Krieg und Frieden" als "epischen Roman" bezeichnet.

"Neuartige" Zeichen: die Entwicklung der Handlung, in der es eine Handlung, die Entwicklung der Handlung, einen Höhepunkt, eine Auflösung gibt - für die gesamte Erzählung und für jede Handlung einzeln; die Wechselwirkung der Umwelt mit dem Charakter des Helden, die Entwicklung dieses Charakters.

Zeichen eines Epos - ein Thema (eine Ära großer historischer Ereignisse); der ideologische Inhalt ist „die moralische Einheit des Erzählers mit dem Volk in seiner heroischen Tätigkeit, Patriotismus ... die Verherrlichung des Lebens, Optimismus; die Komplexität der Komposition; der Wunsch des Autors nach einer nationalgeschichtlichen Verallgemeinerung.

Einige Literaturwissenschaftler definieren "Krieg und Frieden" als einen philosophischen und historischen Roman. Aber wir müssen bedenken, dass Geschichte und Philosophie im Roman nur Bestandteile sind. Der Roman wurde nicht geschaffen, um die Geschichte nachzubilden, sondern als Buch über das Leben des ganzen Volkes, der Nation, der künstlerischen Wahrheit. Daher ist es ein epischer Roman.
III. Überprüfung der Notizen des Abstracts (Grundlagen zu den Themen).
Hausaufgaben.

1. Nacherzählung der Vorlesungs- und Lehrbuchmaterialien p. 240-245.

2. Wählen Sie das Thema des Essays zum Roman "Krieg und Frieden":

a) Warum können Pierre Bezukhov und Andrei Bolkonsky als die besten Menschen ihrer Zeit bezeichnet werden?

b) "Die Keule des Volkskrieges."

c) Die wahren Helden von 1812

d) Gerichtliche und militärische "Drohnen".

e) Lieblingsheldin von L. Tolstoi.

f) Wie sehen Tolstois Lieblingsfiguren den Sinn des Lebens?

g) Spirituelle Entwicklung von Natasha Rostova.

h) Die Rolle eines Porträts bei der Erstellung eines Bildes - einer Figur.

i) Die Sprache der Figur als Mittel, sie im Roman zu charakterisieren.

j) Landschaft im Roman „Krieg und Frieden“.

k) Das Thema von wahrem und falschem Patriotismus im Roman.

l) Beherrschung der psychologischen Analyse im Roman "Krieg und Frieden" (am Beispiel einer der Figuren).

3. Bereiten Sie sich auf ein Gespräch zu Band I, Teil 1 vor.

a) Salon A. P. Scherer. Was ist die Gastgeberin und die Besucher ihres Salons (ihre Beziehung, Interessen, Ansichten zur Politik, Verhalten, Tolstois Haltung ihnen gegenüber)?

b) P. Bezukhov (Kap. 2-6, 12-13, 18-25) und A. Bolkonsky 9. Kap. 3-60 zu Beginn der Reise und ideologischen Recherchen.

c) Unterhaltung der weltlichen Jugend (Abend bei Dolokhov, Kap. 6).

d) Die Familie Rostov (Helden, Atmosphäre, Interessen), Kap.7-11, 14-17.

e) Bald Mountains, Nachlass von General N. A. Bolkonsky (Charakter, Interessen, Berufe, Familienbeziehungen, Krieg), Kap. 22-25.

f) Unterschiedliches und gemeinsames Verhalten der Menschen am Namenstag bei den Rostovs und im Haus in Lysy Gory im Vergleich zum Scherer-Salon?

5. Einzelaufgabe. Botschaft „Historischer Kommentar“ zum Inhalt des Romans „Krieg und Frieden“ (Anhang 2).
Anhang 1

Leo Tolstois Roman „Krieg und Frieden“. Geschichte der Schöpfung.

Fazit:"Ich habe versucht, die Geschichte des Volkes zu schreiben."

1857 - nach einem Treffen mit den Dekabristen konzipierte L. N. Tolstoi einen Roman über einen von ihnen.

1825 - "Unfreiwillig bin ich von der Gegenwart ins Jahr 1825 übergegangen, die Ära der Wahnvorstellungen und des Unglücks meines Helden."

1812 - „Um meinen Helden zu verstehen, muss ich in seine Jugend zurückgehen, die mit der glorreichen Ära für Russland im Jahr 1812 zusammenfiel.“

1805 - "Ich schämte mich, über unseren Triumph zu schreiben, ohne unsere Fehler und unsere Scham zu beschreiben."

Fazit:Über die historischen Ereignisse von 1805-1856 wurde riesiges Material angesammelt. und die Handlung des Romans änderte sich. Es stellte sich heraus, dass die Ereignisse von 1812 im Mittelpunkt standen, und das russische Volk wurde zum Helden des Romans.
Anlage 2

Historischer Kommentar zu Band I des Romans Krieg und Frieden.

Im ersten Band des epischen Romans Krieg und Frieden spielt die Handlung im Jahr 1805.

1789, zur Zeit der Französischen Revolution, war Napoleon Bonaparte (in seiner Heimat - der Insel Korsika - wurde der Nachname Buanaparte ausgesprochen) 20 Jahre alt und diente als Leutnant in einem französischen Regiment.

1793 kam es in Toulon, einer Hafenstadt am Mittelmeer, zu einem konterrevolutionären Aufstand, der von der englischen Flotte unterstützt wurde. Die Revolutionsarmee belagerte Toulon vom Land aus, konnte es aber lange nicht ertragen, bis der unbekannte Hauptmann Bonaparte auftauchte. Er skizzierte seinen Plan, die Stadt einzunehmen, und führte ihn aus.

Dieser Sieg machte den 24-jährigen Bonaparte zum General, und Hunderte junger Männer begannen von ihrem Toulon zu träumen.

Dann folgten 2 Jahre der Schande, bis 1795 ein konterrevolutionärer Aufstand gegen die Konvention stattfand. Sie erinnerten sich an den jungen entscheidenden General, riefen ihn und schossen mit völliger Unerschrockenheit eine riesige Menschenmenge mitten in der Stadt aus Kanonen. Im folgenden Jahr führte er die in Italien operierende französische Armee an, ging die gefährlichste Straße durch die Alpen entlang, besiegte die italienische Armee in 6 Tagen und dann die ausgewählten österreichischen Truppen.

Als er von Italien nach Paris zurückkehrte, wurde General Bonaparte als Nationalheld begrüßt.

Nach Italien gab es einen Feldzug in Ägypten, Syrien, um die Briten auf dem Territorium ihrer Kolonien zu bekämpfen, dann eine triumphale Rückkehr nach Frankreich, die Zerstörung der Eroberungen der Französischen Revolution und den Posten des ersten Konsuls (seit 1799).

1804 proklamierte er sich selbst zum Kaiser. Und kurz vor der Krönung verübte er eine weitere Grausamkeit: Er richtete den Herzog von Enghien hin, der dem französischen Königshaus Bourbon angehörte.

Von der Revolution befördert und nachdem er ihre Errungenschaften zerstört hat, bereitet er einen Krieg mit dem Hauptfeind England vor.

Auch in England bereiteten sie sich vor: Es gelang ihnen, ein Bündnis mit Russland und Österreich zu schließen, deren vereinte Truppen nach Westen zogen. Anstatt in England zu landen, musste Napoleon ihnen auf halbem Weg entgegenkommen.

Die Militäraktionen Russlands gegen Frankreich wurden hauptsächlich durch die Angst der zaristischen Regierung vor der Ausbreitung einer "revolutionären Infektion" in ganz Europa verursacht.

Unter der österreichischen Festung Braunau stand jedoch die vierzigtausendste Armee unter dem Kommando von Kutuzov aufgrund der Niederlage der österreichischen Truppen am Rande einer Katastrophe. Die russische Armee bekämpfte die fortgeschrittenen Einheiten des Feindes und begann, sich in Richtung Wien zurückzuziehen, um sich den aus Russland marschierenden Truppen anzuschließen.

Aber die französischen Truppen marschierten vor Kutusows Armee ein, die von der Vernichtung bedroht war. Dann vollbrachte die 4.000 Mann starke Abteilung von General Bagration in Erfüllung von Kutuzovs Plan eine Meisterleistung in der Nähe des Dorfes Shengraben: Er stellte sich den Franzosen in den Weg und ermöglichte es den Hauptkräften der russischen Armee, aus der Falle auszubrechen.

Die Bemühungen der russischen Kommandeure und die Heldentaten der Soldaten führten schließlich nicht zum Sieg: Am 2. Dezember 1805 wurde die russische Armee in der Schlacht bei Austerlitz geschlagen.

1. Tolstoi zeigt Empfänge der High Society, Unterhaltung der weltlichen Jugend, zeremonielle Abendessen, Bälle, Jagd, Weihnachtsspaß von Herren und Höfen.
2. Entwickelt von Razrabotka in der Rubrik Fertigunterricht und veröffentlicht am 17. Januar 2015 Sie befinden sich hier: Fertigunterricht > "Krieg und Frieden" Unterhaltung der weltlichen Jugend (Abend bei Dolokhov).
3. Und der Spaß der „goldenen Jugend“, die genau weiß, dass ihre Eltern darüber hinaus für Dolokhov keine aufrichtige Freundschaft besteht.

Schüler für den Unterricht. Aufgabe 1 Option. Bereiten Sie im Auftrag von Troekurov und Dubrovsky planmäßig eine Nacherzählung der Episode vor Gericht vor. Wie begegneten die Schriftgelehrten den Helden vor Gericht? Wie reagieren andere auf Dubrovskys plötzlichen Wahnsinn?

Woran denkt Troekurov während des Prozesses? Wie lebte der junge Dubrovsky in St. Petersburg? Wie behandelten die Genossen Dubrovsky? Wovon hat der Held geträumt? Welche Charaktereigenschaften sind charakteristisch für Vladimir Dubrovsky?

Die Beziehung zwischen Oblomov und Stolz. Oblomov über die säkulare Gesellschaft, seine Träume und sein Ideal des Lebens, den Plan der Jugend, Selbstkritik.

Was gefällt dir daran nicht? Welche Gefühle weckte der Held bei der Nachricht von der Krankheit seines Vaters? Rückblick auf die Aufführung. Feedback ist immer subjektiv und individuell. Es besteht keine Notwendigkeit, die Handlung des Stücks nachzuerzählen.

Sagen Sie uns, wie sehr die von den Schauspielern verkörperten Bilder Ihren Vorstellungen von den Helden des Werks entsprachen. Vielleicht möchten Sie die Aufführung, die Sie gesehen haben, mit anderen Produktionen dieses Werks vergleichen, wenn Sie sie schon einmal gesehen haben. Lesen Sie die Legende. Treffen mit einer alten Frau.

Und der Spaß der „goldenen Jugend“, die ganz genau weiß, was ihre Eltern sind. Außerdem gibt es für Dolokhov keine aufrichtige Freundschaft. Diese Position war beliebt bei der scharfsinnigen Jugend der 1810er Jahre, an anderer Stelle schrieb er: „Säkulare Menschen haben ihre eigene Denkweise, ihre eigene. Dolokhov streckte langsam sein gebeugtes Bein und gerade, mit seinem Licht und. Erforderliches körperliches Training wie allgemein anerkannte Unterhaltung wie.

Im Nachlass des Barins. Soldat auf der anderen Seite. Fünf Jahrhunderte, Prometheus, Äpfel der Hesperiden. Zhukovsky V. A. Svetlana. Puschkin A. S. Schreckliche Rache. Taras Bulba. Turgenev I. S. Geschichten aus dem Zyklus „Notizen eines Jägers“: Bezhin Meadow, Burmister, Biryuk.

Tolstoi L. N. Die Geschichte "Arme Leute" Korolenko V. G. In einer schlechten Gesellschaft. Dostojewski F. M.

Der Junge bei Christus am Weihnachtsbaum. Bastschuhe. Kuprin A. Weißer Pudel. Ballsaal-Pianist. Andreev. Die Geschichten „Dick und Dünn“, „Witz.

Die Speisekammer der Sonne. Astafjew ​​V.P. Ein Pferd mit rosa Mähne. O. Henry Anführer der Rothäute. Geschenke der Weisen. Jack London Liebe zum Leben. Zusätzlich Black Sasha. Tagebuch von Fox Mickey Paustovsky K. G. Disheveled Sparrow.

Ferne Jahre. Das letzte verdammte Ding. Stahlring. Meshcherskaya-Seite. Elektrische Maschine.

Astafjew ​​V.P. Bäume wachsen für alle. Mönch in neuen Hosen.

Wer hat den Wachtelkönig getötet? Zheleznikov V. K. Exzentrisch vom sechsten "B". Reisender mit Gepäck. Gute Leute, guten Morgen. Vogelscheuche. Iskander F. Abenteuer von Küken.

Bronzevogel Bulychev K. Abenteuer von Alice. Das Mädchen, dem nichts passieren wird.

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Pristavkin A. Eine goldene Wolke verbrachte die Nacht. O. Wild Canterville Ghost Jack London White Fang Riordan R. Percy Jackson und der Blitzdieb.

Auftrag basierend auf der Geschichte von N. V. Gogol. Hexe sammelt Sterne.

Einstellung zu Vakula. Solokha und ihre Gäste. Der Teufel hat den Monat gestohlen. Der Teufel freut sich, dass Vakula aus Liebe zu Oksana beschlossen hat, seine Seele zu verkaufen.

Fahrt auf der Linie nach St. Petersburg. Der Teufel im Porträt von Vakula. Patsyuk. Folge: Vakula und Patsyuk. Lehrbuch der russischen Sprache - Absatz 9. Lesen Sie die Kapitel 1. Überprüfen Sie die Konzepte.

Welche Anklagen werden gegen Yeshua erhoben? Wie sind die Worte Jeschuas zu verstehen: „Es gibt keine bösen Menschen auf der Welt“? Welche Passagen aus den Jerschalaim-Kapiteln erscheinen Ihnen am bedeutsamsten? Welche Ereignisse in den Jerschalaim-Kapiteln zeugen von Bulgakovs Idee: Das Gute kann nicht vollständig zerstört werden, ist dies die moralische Grundlage, auf der jede Gesellschaft aufgebaut werden sollte? Kann man Professor Preobraschenski als positiven Helden bezeichnen? Kann man ihn für eine tadellose Person halten? Warum sind die Sharikovs gefährlich?

Was meinte der Professor, als er sagte: „? Entstehungsgeschichte des Gedichts. Wie viele Teile möchten Sie? Wie stehen sie zueinander? Was sehen wir, was berühren wir? Notieren wir uns die Schlüsselwörter im ersten Teil des Gedichts.

Nenne Beispiele. Welche Rolle spielt die Anapher im ersten Teil des Gedichts? Welches Lexikon begleitet diesen Auftritt? Welche Tonaufnahmetechniken verwendet der Autor?). Wie wird die Titelfigur des Gedichts dargestellt, hat die Autorin ihr Besonderheiten gegeben?

Beweisen Sie mit Beispielen aus dem Text. Worauf weisen sie hin? Warum entsteht dann in diesem Fall nicht ein Gefühl von Monotonie, langweiliger Wiederholung, wie es im ersten Teil des Gedichts zu spüren ist?

Welche künstlerischen Mittel tragen dazu bei, ein Gefühl der Unwirklichkeit zu erzeugen? Was meint er? Die Lektion konzentriert sich auf die Rolle von Luke in dem Drama. Welche Bedeutung hat die Verwendung der Vergangenheitsform in den Selbsteigenschaften der Charaktere? Nenne Beispiele. Welcher Charakter steht im Gegensatz zu den anderen?

Wie wirkt sich Lukas auf die Übernachtungen aus? Was wissen wir über Lukas? Was sagt Lukas zu jedem Bewohner der Pension? Bunin? 8. Warum kam es erst, als die Helden sich trennten? Was quält den Helden am meisten? Was würde sich ändern, wenn die Heldin dem Leutnant ihren Vor- und Nachnamen verraten würde?

Warum fühlt er sich am Ende der Geschichte zehn Jahre älter? Warum wurde von den beiden Definitionen der Heldin („Sonnenstich“ und „Eklipse“) die erste als Titel der Geschichte gewählt? Wählen Sie eine der folgenden Aussagen aus und schreiben Sie einen Aufsatz, der auf der Geschichte von I. A. Bunin basiert. Nehmen Sie eine Zeile aus der Aussage als Epigraph oder Titel. Das Thema des Essays kann auch so bezeichnet werden:. Dostojewski) Mann, sei ein Mann, denn wenn du wahnsinnig lebst, bist du ein Ochse; wenn du dich der Unzucht hingibst, bist du ein Schwein oder ein wütendes Pferd; Wenn du heimtückisch lebst, bist du eine Schlange und eine Natter; Handeln Sie rücksichtslos, sind Sie ein Esel; wenn du unruhig bist. Aber der Herr hat vor dir gesagt, Mensch: „Lasst uns Menschen machen nach unserem Bild und uns ähnlich“ (Gen.

Hl. Johannes Chrysostomus) Mein Leben ist eine bebende und freudige Gemeinschaft mit dem Ewigen und dem Zeitlichen, nah und fern. Bunin) Dieses kurze Leben ist eine ewige Veränderung. Ich werde mich unermüdlich trösten, - Diese frühe Sonne, Rauch über dem Dorf, Im frischen Blätterpark mit langsamem Fall. Und du, vertraute alte Bank. Für zukünftige Dichter, die mir unbekannt sind, wird Gott ein Geheimnis hinterlassen - die Erinnerung an mich: Ich werde ihre Träume werden, ich werde körperlos, dem Tod unzugänglich - ein wunderbares Gespenst.

In diesem rosa Park, in dieser Stille. Bunin für sein Gedicht? Wie spiegelt dies die Absicht des Autors wider?

Was erreicht der Autor damit? Welche Strophen betonen dies am deutlichsten? Wie spiegeln sie die Hauptidee des Gedichts wider? Welche Trope ist hier vorhanden und wie charakterisiert diese den lyrischen Helden? Isolieren Sie das Handlungsrückgrat der Geschichte, indem Sie die Exposition, die Handlung, die Entwicklung der Handlung, den Höhepunkt und die Auflösung angeben. Welche Elemente des dargestellten Bildes sind nicht durch die Handlung motiviert, dh in keiner Weise damit verbunden?

Warum ist die Hauptfigur ohne Namen? Wie beschreibt es der Autor?

Wie wird die Gesellschaft in der Geschichte dargestellt? Welche Bilder in der Geschichte sind symbolisch? I. A. Bunin Stories „The Gentleman from San Francisco“, „Clean Monday“, „Easy Breath“ A. I. Kuprin "Granatarmband", "Olesya", "Duell"M.

Gorkis Theaterstück "At the bottom". Yesenins Gedicht „Anna Snegina“

V. Mayakovsky Gedicht "Eine Wolke in Hosen" A. A. Achmatowa "Requiem" M.

A. Bulgakov "Der Meister und Margarita", "Hundeherz"M. A. Sholokhov Roman-Epos "Quiet Don", "Don Stories" ("Muttermal", "Alien Blood", "Food Commissar") A. P. Platonov "Rückkehr", "In einer schönen und wütenden Welt", "Geheimer Mann", "Zu Beginn der nebligen Jugend"B. L.Pasternak. Der Roman „Doktor Schiwago“

T. Shalamov "Kolyma-Geschichten" A. I. Solschenizyn "Ein Tag im Leben von Ivan Denisovich", "Matryona Dvor", "Der Gulag-Archipel"V. P. Astafjew ​​"Ljudochka", "Der traurige Detektiv" V. W. Bykov "Sotnikov" Kondratjew „Saschka“ B. Vasiliev "Morgen gab es einen Krieg" E.

Samjatin „Wir“ Yu. V. Trifonov "Exchange" V. M. Shukshin Stories "Freak", "Cut off", "Microscope", "Alyosha Beskonvoyny", "Brief", "Mil pardon, gnädige Frau!" V. S. Rozov "Für immer lebendig"A.

Vampilov „Älterer Sohn“ A. Pristavkin "Eine goldene Wolke verbrachte die Nacht" Ch.

Aitmatov "Der Block"Hausaufgaben in Literatur für 3. Warum hat das Treffen mit P. Karataev Pierre ein Gefühl für die Schönheit der Welt zurückgegeben? Das Thema des Volkskriegs (Teil. Wie erklärt der Autor die Ursachen und die Bedeutung des Partisanenkriegs. Welche Bedeutung hat das Bild von Tikhon Shcherbaty im Roman?

Der Tod von Petya Rostov (Teil. Welche Wörter im Text helfen, sich die ganze Szene klar vorzustellen? Welche Gedanken und Gefühle löst der Tod von Petya im Leser aus? Einzelaufgaben: 4. (An Prozorov L., Derevitskaya N .) Tolstoi über den Krieg 1.

Wie begann Pierre nach seiner Rückkehr aus der Gefangenschaft mit anderen in Beziehung zu treten? Melnikov S., Putintsev I.) Pierres Treffen mit Natasha (Teil. Bestimmen Sie die ideologische und kompositorische Bedeutung dieser Kapitel im Roman. Prozorova A., Rzaev A.) Lesen Sie den Epilog des Romans erneut. Wie wird die Hauptidee des Romans entschieden - über das Schicksal des Menschen, darüber, wie man lebt?

Welche zwei Wege gehen die Helden? Lesen Sie noch einmal Kapitel 1. Schlacht von Borodino) und beantworten Sie die Fragen. Warum beginnt Tolstois Beschreibung der Schlacht mit einer Beschreibung ihrer Disposition? Warum wird der Kampf durch Pierres Augen gezeigt? Wie wurde Pierre von der Wahrheit der Worte des alten Soldaten überzeugt:? Warum Prinz Andrei?

Sind die Worte von Prinz Andrei wahr, dass die Franzosen hingerichtet werden sollten? Hat Pierre seinen Platz unter den Soldaten auf Raevskys Batterie gefunden? Ist es einfach, im Kampf Russe zu sein? Zeigen Sie dies am Beispiel des Regiments von Prinz Andrei. Heldentum und Mut der Teilnehmer an der Schlacht.

Wie charakterisiert die Szene mit dem Porträt seines Sohnes und dem Satz Napoleon? Wie ist die Stimmung im Lager der Franzosen? Wie zeigt sich das wahre Heldentum des Volkes in einer der Episoden der Schlacht von Borodino - auf der Raevsky-Batterie? Was bedeuten Tolstois Worte über den moralischen Sieg der russischen Armee? Bild des Krieges 1. I Teil 2-3)1. Analyse des Schauplatzes der Revue in Braunau (Teil.

Die Nutzlosigkeit und Unvorbereitetheit des Krieges. Die Haltung von Kutuzov und den Soldaten ihr gegenüber. Tolstois Einstellung zum Krieg.

Seine Behauptung der Sinnlosigkeit und Unmenschlichkeit des Krieges. Die Handlung von Nikolai Rostov, ihre Rolle (Teil Beschreibung der Schlacht von Shengraben. Tolstoi, die Feigheit von Zherkov und des Stabsoffiziers, der demonstrative Mut von Dolokhov, der wahre Heldentum von Timokhin und Tushin (Teil Andrei, träumt davon? Was ist die Herrin und die Besucher des Salons (ihre Beziehung, Interessen, Ansichten zur Politik, Verhalten, Tolstois Einstellung ihnen gegenüber)?

Welche Charaktere und in welcher Reihenfolge stellt Tolstoi dem Leser in den ersten Kapiteln des Romans vor? Sehen Sie zu, wie der Autor seine Figuren entlarvt. Pierre Bezukhov und Andrei Bolkonsky als Fremde im Wohnzimmer A. Französisch und Russisch in der Beschreibung von Anna Pawlownas Salon. Was sind die Details, die die geistige Nähe von Pierre Bezukhov und Andrei Bolkonsky offenbaren? CH. 7- 1. 1, 1. 4- 1. Empfang durch die Gastgeber.

Die Art ihrer Unterhaltung.

^ VI. Die Lebensnormen junger Vertreter der High Society.

Was ist die Grundlage der Freundschaft zwischen Pierre und A. Bolkonsky?

(Die Freundschaft der Helden basiert auf der Gemeinsamkeit ihrer Interessen, daher empfiehlt Prinz Andrei als erfahrenere Person, dass Pierre nicht mit Kuragin befreundet ist.)

Was sind die Unterhaltungen der Gesellschaft von Kuragin, Dolokhov? Welche Rolle spielen diese Szenen im Roman?

(Diese Szenen enthüllen neue Aspekte des Lebens der Aristokratie, stellen neue Helden vor (Dolokhov, A. Kuragin). Die Szenen im Salon von A. P. Scherer (Predigt freiheitsliebender Ansichten von Pierre) und die Unterhaltung der weltlichen Jugend (Pierres Teilnahme beim Zechen) stellen eine psychologische Handlung in der Entwicklung von Pierres Handlung dar.)

Von den ersten Seiten des Romans an lenken wir die Aufmerksamkeit auf die widersprüchliche Natur von Pierre; Welches Prinzip wird darin siegen?

Stileinheitlich mit der Beschreibung von Scherers Salon ist die Todesszene des Grafen Bezukhov und der Kampf um eine Mosaikmappe – die Geschichte vom Kampf um das Erbe des sterbenden Grafen Besukhov. Hier ist die gleiche Methode zum Entfernen von Masken in der Gesellschaft.

Beschreiben Sie diese Szenen kurz und beweisen Sie die Methode der Demaskierung.

(Die Ereignisse im Haus des alten sterbenden Adligen Graf Bezukhov enthüllen die familiären und alltäglichen Beziehungen der Aristokratie des 19. Jahrhunderts und charakterisieren viele der Helden des Werks aus einem neuen Blickwinkel. Der Kampf um das Erbe ist von großer Bedeutung für das Verständnis Der moralische Verfall, der die höchsten Kreise der Hofaristokratie erfasst.Der Schriftsteller zeigt die Gier und Gier von Prinz Vasily, der ein Erbe anstrebt, behauptet, er wolle sich in erster Linie um die drei im Haus lebenden Prinzessinnen kümmern, aber in Wirklichkeit kann er aufgrund des Erbes sogar ein Verbrechen begehen (Versuch, ein Testament zu zerstören, eine Szene mit einem Mosaik-Aktenkoffer).

Der Kampf um das Erbe offenbart das wahre Gesicht der ältesten Prinzessin, einer Verbündeten von Prinz Vasily. Immer gut erzogen und zurückhaltend, wird sie unhöflich und wütend, als sie erfährt, dass das Erbe nicht an sie gehen wird. Besonders unattraktiv ist seine Rolle im Ringen um ein Mosaik-Portfolio.

^ Diese Szene charakterisiert Prinzessin Drubetskaya und ihren Sohn Boris auf neue Weise; sie enthüllt die geschickt getarnte Gier von Anna Mikhailovna und die Klugheit von Boris.

Diese Szene ist nicht weniger wichtig für das Verständnis des Charakters von Pierre, seiner Unerfahrenheit, Naivität, Aufrichtigkeit und Spontaneität, und gleichzeitig offenbart sie auch die den Vertretern der Aristokratie innewohnende Unterwürfigkeit (die Haltung anderer gegenüber Pierres Erben).

Die Szene des Kampfes um die Mosaik-Aktentasche hängt dagegen auch mit der Episode zusammen, in der die Gräfin Rostowa trotz der finanziellen Schieflage A. M. Drubezkaja eine große Summe für die Uniform von Boris gibt.)
^ VII. Fazit.

Wie verhält sich Tolstoi zu den Lebensnormen der High Society (ältere, jüngere Generation), behandelt er alle gleich und warum, welche künstlerische Methode wendet er an?

^ Lektion 40 (108). Namenstag bei den Rostovs. Kahle Berge

Ziel: am Beispiel der Rostovs und Bolkonskys, um andere Schichten des Adels mit anderen Lebensstandards zu zeigen; Gegenüberstellung und Kontrast als wesentliches Kompositionsprinzip des Romans offenbaren.

Ausrüstung: Karten.
Während des Unterrichts

^ I. Erzählen Sie kurz und bündig die Folge „Die Familie Rostov. Namenstage."

Mit Elementen der Analyse. Um die Frage zu beantworten: Was ist anders und gemeinsam im Verhalten von Gästen und Gastgebern am Namenstag bei den Rostovs im Vergleich zum Sherer-Salon?

Beobachtungsplan

1. Verbindung der Episode "Namenstag bei den Rostovs" mit den vorherigen.

2. Empfang durch die Gastgeber der Gäste. Die Art ihrer Unterhaltung.

3. Die Ankunft der Jugend. Ihre Interessen und ihr Verhalten.

4. Ein Geschenk der Mutter der Gräfin Anna Drubetskaya. Es bedeutet.

5. Abendessen. Einstellung zum Krieg von Gästen und Gastgebern.

6. Unterhaltung und Bräuche bei den Rostovs.

Namenstagsszenen werden durchsetzt mit Kapiteln über den Tod des Grafen Bezukhov (Kap. 7-11 - Szenen vom Namenstag; Kap. 12-13 - Szenen der Krankheit des Grafen; Kap. 14-17 - bei den Rostows; Kap 18-21 - Bezukhovs Tod).

Tolstoi vermittelt im Wechsel dieser Kapitel ein Gefühl für die Vielschichtigkeit und Vielfältigkeit des Lebens, in dem sich Freude und Leid, Freude und Tod gleichzeitig vollziehen.

Die Namenstagsequenz folgt Szenen vom Abend in Scherers Salon. Beachten Sie die unterstrichene Ähnlichkeit: Sowohl hier als auch dort sind Gäste. Die Welt der Rostovs ist die Welt, deren Normen von Tolstoi für ihre Einfachheit und Natürlichkeit, Reinheit und Herzlichkeit bestätigt werden, und der Patriotismus der „Rostov-Rasse“ weckt Bewunderung und Patriotismus. Achten Sie beim Nacherzählen auf die Beschreibung des Empfangs der Gäste bei den Rostovs, den Zweck ihrer Ankunft, die familiäre und freudige Natur des Urlaubs im Gegensatz zur weltlichen Steifheit des Abends bei Scherer.

Die Herrin des Hauses, Gräfin Natalya Rostova, im gleichen Alter wie Anna Pawlowna, ist eine vierzigjährige Frau. Aber die ist eine „soziale Enthusiastin“, eine alte Jungfer, die keine Wurzeln im Leben geschlagen hat (das ist wichtig für Tolstoi), und diese ist das Familienoberhaupt, Ehefrau und Mutter von 12 Kindern. Wir feiern die Szene des Empfangs der Gäste - "Herzlichen Glückwunsch" - von Graf Ilya Rostov, der ausnahmslos "sowohl über als auch unter ihm stehende Menschen" sagte: "Sehr, sehr dankbar für Sie, für mich und für liebe Geburtstagskinder ." Diese Szene kontrastiert bereits mit der "Hierarchie der Begrüßung", die Scherer hatte. Zu den Gästen spreche der Graf häufiger auf Russisch, „manchmal in einer sehr schlechten, aber selbstbewussten französischen Sprache.“ Die Konventionen des weltlichen Takts, weltliche Nachrichten – all das werde in Gesprächen mit Gästen eingehalten. Diese Details zeigen, dass die Rostovs Menschen ihrer Zeit und Klasse sind und ihre Züge tragen. Und die junge Generation der Rostovs bricht wie ein „Sonnenstrahl“ in diese säkulare Umgebung ein (Aussehen, Verhalten, Interessen, Beziehungen - eine Episode in einem Blumen- oder Sofazimmer - Kap. 10, 11). Sogar die Witze der Rostovs sind rein, berührend naiv. Der Streit und die Versöhnung von Nikolai mit Sonya, das „Date“ von Natascha und Boris im Blumenkübel, ihr allgemeines Gespräch mit Vera geben einen Eindruck von den Interessen und Beziehungen junger Menschen. Das Verhalten der jungen Rostovs wird von Tolstoi im Vergleich zu der Jugend von St. Petersburg (der Gesellschaft von Dolokhov-Kuragin) gezeigt, wo die Zeit in Ausschweifungen, Ausschweifungen, lächerlichen und bösen Witzen vergeht (die Geschichte mit einem Bären ist eine Hochzeit mit einer Puppe).

Abendliche Namenstagsfeier. Der Hauptgast der Rostovs ist Marya Dmitrievna Akhrosimova, ohne die sie nicht mit dem Abendessen begonnen haben. Sie ist berühmt für ihre Direktheit und offene Einfachheit der Kommunikation, „jeder, ohne Ausnahme, respektierte sie und fürchtete sie“ (Kap. 15). In der Gesellschaft von Anna Pavlovna Scherer ist die Hauptperson der raffinierte Viscount Emigrant. Der Auftritt einer Figur wie Marya Dmitrievna ist in Sherers Salon unmöglich, ebenso wie ihre Gespräche unmöglich sind: „... du alter Sünder, ... vermisst du den Tee in Moskau? Es gibt nirgendwo Hunde zu fahren? ... "

Am Tisch der Rostovs wird, genau wie bei Scherer, über den Krieg gesprochen, über Politik, aber in einem anderen Ton. Die ältere Generation macht sich Sorgen um dieses Thema, weil ihre Söhne in den Krieg ziehen. Die Familie Rostow zeichnet sich durch natürliches Verhalten aus (Nataschas Possen am Tisch, der Gesang der jungen Rostows, der Grafvater tanzt Danila Kupor, die lächelnden Gesichter der Höfe, die den Meister bewundern).

Also, in der Familie Rostov, Einfachheit und Herzlichkeit, natürliches Verhalten, Herzlichkeit, gegenseitige Liebe in der Familie, Adel und Sensibilität, Nähe in Sprache und Bräuchen zu den Menschen und gleichzeitig die Einhaltung einer säkularen Lebensweise und säkularer Konventionen , die jedoch nicht Berechnung und Gewinn sind. Tolstoi scheint zu betonen: Die Rostovs und Sherer sind Menschen derselben Klasse, aber einer anderen „Rasse“. In der Geschichte der Familie Rostow spiegelt Tolstoi also das Leben und die Arbeit des örtlichen Adels wider. Verschiedene psychologische Typen tauchten vor uns auf: der gutmütige, gastfreundliche Herumtreiber Graf Rostov, die Gräfin, die ihre Kinder zärtlich liebt, die vernünftige Vera, die charmante Natascha; aufrichtiger Nikolai, vorsichtiger und umsichtiger Boris Drubetskoy und andere Anders als im Sherer-Salon herrscht im Haus der Rostows eine Atmosphäre von Spaß, Freude, Glück und aufrichtiger Sorge um das Schicksal des Mutterlandes.
^ II. Von Moskau aus wird die Handlung in die Kahlen Berge verlegt , Nachlass von General-in-Chief Nikolai Andreevich Bolkonsky, wo Prinz Andrei voraussichtlich in den Krieg ziehen wird (Kap. 22-25).

Was sind die denkwürdigsten Details aus dem Leben von Bolkonsky?

Was sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Rostovs und den Bolkonskys? Wem sehen die Bolkonskys eher ähnlich - den Rostovs oder Sherer?

(Das Leben der Familie Bolkonsky in den Kahlen Bergen ähnelt in einigen Elementen dem Leben der Rostovs: die gleiche gegenseitige Liebe der Familienmitglieder, die gleiche tiefe Herzlichkeit, das gleiche natürliche Verhalten, genau wie die Rostovs, große Nähe zu den Menschen in der Sprache und in Beziehungen zu einfachen Menschen. Auf dieser Grundlage sind beide Familien gleichermaßen gegen die High Society.

Auch zwischen diesen Familien gibt es Unterschiede. Die Bolkonskys unterscheiden sich von den Rostovs durch die tiefe Denkarbeit, die hohe Intelligenz aller Familienmitglieder und den alten Prinzen, Prinzessin Mary und ihren Bruder, die zu geistiger Aktivität neigen.Darüber hinaus ein charakteristisches Merkmal der Bolkonsky Rasse ist Stolz.)

Lesen Sie das Porträt der Bolkonskys und zeigen Sie die Originalität ihrer Charaktere durch das Auftreten der Helden.

(Prinz Andrey - Kap. 3, Porträt des alten Prinzen Kap. 22. Das Porträt von Prinzessin Marya wird nicht in zusammengesetzter Form gegeben: Dünnheit und Schmerzen ihres Gesichts und Körpers, „schwere Füße“, ihre Augen, traurig, aber tief und strahlend, werden separat vermerkt In allen Porträts sind die Merkmale der "Rasse" der Bolkonskys sichtbar: Kleinwüchsigkeit, bestimmte und trockene "Züge", kleine Hände und Füße; Hauptsache die Ähnlichkeit der Augen: wie Prinzessin Marya, Prinz Andrei hat die gleichen "schönen Augen" (Kap. 25), sie strahlten auch mit einer intelligenten und freundlichen, "ungewohnten Brillanz", intelligente und brillante Augen werden überall von Tolstoi in Bolkonsky, dem Vater, betont.)

Aristokratismus, Stolz, Intelligenz und tiefes Denken, die Tiefe der spirituellen Welt, verborgen vor den Augen von Fremden - das sind die charakteristischen Merkmale der Familie Bolkonsky, die durch ihre Porträts sichtbar sind. Dies zeigt die Fähigkeit von Tolstois Porträts, seine Fähigkeit, das Wesentlichste, Konstante in einer Person und flüchtige Veränderungen in seinem Aussehen mit einem Stimmungswechsel zu vermitteln.
III. Unabhängiges Fazit.

Wie verhält sich der Autor zu den Lebensnormen der Rostovs und Bolkonskys, was sind die moralischen Werte dieser Familien?
^ IV. Ein Gespräch über die Rolle von Teil 1 in der Gesamtentwicklung der Handlung und was sie dem Leser gibt.

In welchem ​​Jahr findet Teil 1 statt?

(Juli-August 1805, Vorkriegsatmosphäre; Konflikt mit Napoleon braut sich zusammen, wird aber noch nicht gezeigt.)

Findet in diesem Teil die Entwicklung der Haupthandlung statt – der Zusammenprall zweier Welten, Russlands und des napoleonischen Frankreichs, und welche Rolle spielt er bei der Entwicklung der Handlung?

Tolstoi macht uns mit den Hauptfiguren und der Situation bekannt, daher spielt dieser Teil die Rolle einer Exposition.

Welche Schichten der russischen Gesellschaft wurden gezeigt?

(Verschiedene Gruppen des Adels in Moskau und St. Petersburg, in der Stadt und auf dem Gut, die ältere und jüngere Generation, Männer und Frauen. Der Konflikt zwischen Prinz Andrej und - bisher teilweise - Pierre mit der weltlichen Gesellschaft sowie Nikolai Rostov wird in den allgemeinen Konflikt aufgenommen. Neben dem Adel sehen wir Diener, Erzieher, Gefährten, Arzt, Architekt, d.h. bereits in der Ausstellung wird die Breite der Berichterstattung über das Leben skizziert.)

Welche Hauptgruppen von Helden hebt Tolstoi in dieser Menge hervor?

(Die Hauptgeschichten sind die Geschichte der Salonfamilien Rostov, Bolkonsky, Kuragin, Drubetsky und Sherer.)

Um welche Ereignisse in Teil 1 gruppieren sich diese Helden?

(Vier Episoden: ein Abend bei Sherer, ein Namenstag bei den Rostovs, der Tod des Grafen Bezukhov, die Ankunft des Prinzen Andrei in Lysy Gory.)

Was wiederholt sich in den Episoden, hält sie zusammen?

(Die durchgehende Handlung sind Gespräche über Napoleon, durch deren Einstellung die Ansichten der Figuren auf die Probe gestellt werden. So wird bereits in Teil 1 die Komplexität und Harmonie der Komposition des Romans skizziert.)
^ V. Überprüfungsarbeiten zu Bd. I, Teil 1

Aufgaben werden auf jeden Tisch verteilt.
Hausaufgaben.

1. Beantworten Sie die Fragen zu Teil 2 und 3, Band 1 „Krieg 1805-1807“:

Ist die russische Armee kriegsbereit? Verstehen die Soldaten seine Ziele? (Kap. 2)

Was macht Kutuzov (Kap. 14)

Wie hat sich Prinz Andrej den Krieg und seine Rolle vorgestellt? (Kap. 3, 12)

Warum dachte Prinz Andrei nach dem Treffen mit Tushin: „Es war alles so seltsam, so anders als er gehofft hatte“? (Kap. 12, 15, 20-21).

2. Lesezeichen:

a) im Bild von Kutuzov;

b) Schlacht am Shengraben (Kap. 20-21);

c) das Verhalten von Prinz Andrei, seine Träume von "Toulon" (Teil 2, Kap. 3, 12, 20-21);

d) Schlacht bei Austerlitz (Teil 3, Kap. 12-13);

e) die Leistung von Prinz Andrei und seine Enttäuschung in "napoleonischen" Träumen (Teil 3, Kap. 16, 19).
Anwendungen

Einzelne Karten. Aufgaben werden schriftlich erledigt

1. Warum beginnt der Roman mit der Beschreibung eines Abends in Scherers Salon? (Bd. I, Teil 1, Kap. 1-4)

2. Warum erscheint Prinz Vasily als allererster im Salon? Was kann man sagen und was sagt der Autor selbst über die Redeweise von Vasily Kuragin und der Gastgeberin des Salons? (Bd. I, Teil 1, Kap. 1-4)

3. Was sind die Gesprächsthemen im Salon? Womit vergleicht Tolstoi den Salon und seine Geliebte? Ziehen Sie eine Schlussfolgerung über die Einstellung des Autors zur säkularen Gesellschaft. (Bd. I, Teil 1, Kap. 1-4)

4. Was kann man aus den ersten Eindrücken von P. Bezukhov und Prinz Andrei Bolkonsky sagen? (Bd. I, Teil 1, Kap. 1-6)

5. Wer hat in diesen Kapiteln Ihre Aufmerksamkeit erregt? Was genau (Bd. I, Teil 1, Kap. 1-4)

6. Wie sind die Beziehungen in der Familie Rostov?

7. Wie sind die Beziehungen in der Familie Bolkonsky?

8. In der Geschichte „Kindheit“ schrieb Tolstoi: „... In einem Lächeln liegt das, was man die Schönheit des Gesichts nennt: Wenn ein Lächeln dem Gesicht Charme verleiht, dann ist das Gesicht schön; wenn sie ihn nicht ändert, dann normalerweise; wenn es es verdirbt, dann ist es schlecht.“ Wie wird dieses Porträtdetail verwendet, um die Charaktere zu charakterisieren?

9. Wie offenbart der Künstler die Originalität der Charaktere durch das Erscheinungsbild (z. B. Vater, Sohn und Tochter von Bolkonsky; Mitglieder der Familie Rostov usw.)?
^ Verifikationsarbeiten zu Bd. I, Teil 1 des Romans „Krieg und Frieden“

Siehe Kap. 1-5 Stunden 1, Band I des Romans, aus dem die Bühnenepisode „Der Salon des A. P. Scherer“ bestand. Darin wird dem Leser ein Bild vom Leben des St. Petersburger Adels im frühen 19. Jahrhundert präsentiert.

„Der Salon von A. P. Scherer war zusammen mit anderen Salons, die ihm ähnlich waren, ein ganz bestimmtes Glied im Petersburger Hofkreis - das Glied, in dem die „öffentliche Meinung“ geschaffen wurde. Wie die höchsten Militärkreise die Armee befehligten, wie die höchsten Zivilbehörden die Zivilverwaltung des ganzen Landes befehligten, so erließen der Salon von A. P. Sherer, „Prinzessin Marya Alekseevna“ und andere Gesetze auf dem Gebiet der edlen „öffentlichen Meinung“. Die bloße Existenz solcher Salons war ein sehr charakteristisches historisches Phänomen, das unter Katharina II. Gestalt annahm und im ersten Viertel des 19. Jahrhunderts die größte Stärke erlangte, um dann allmählich an Bedeutung zu verlieren.
1. Die Episode beginnt mit einem Dialog, der im Allgemeinen einen sehr großen Platz im Roman einnimmt.

„Für Tolstoi ist eine Replik immer noch Rohmaterial; erst die erklärende Begleitbegleitung des Autors formt seine Bedeutung, ändert diese Bedeutung oft, verschiebt die Bemerkung in einen anderen, verborgenen Kontext“ (L. Ginzburg).

Lesen Sie den Dialog zwischen A.P. Sherer und Prince Vasily ohne die Bemerkungen des Autors. Wie wird sich sein Inhalt ändern? Erklären Sie die Rolle von Bemerkungen.
2. Was bedeutet es, den Salon von A. P. Scherer mit einer Spinnerei zu vergleichen (Kap. 2)? Mit welchen Worten würden Sie die Kommunikation zwischen der Gastgeberin und ihren Gästen beschreiben? Kann man von ihnen sagen: „sie sind alle verschieden und alle gleich“? Wieso den?
3. Lesen Sie noch einmal die Porträtbeschreibung von Ippolit Kuragin (Kap. 3). Wie einer der Forscher feststellte, „ist sein Kretinismus im Roman kein Zufall“ (A. A. Saburov „Krieg und Frieden von L. Tolstoi“). Warum denken Sie? Was bedeutet die verblüffende Ähnlichkeit zwischen Hippolyte und Helen?
4. Was fiel unter den Gästen des Salons Pierre und A. Bolkonsky auf? Kann man sagen, dass Pierres Rede zur Verteidigung Napoleons und der Französischen Revolution, die teilweise von Bolkonsky unterstützt wird, im Salon von A. P. Scherer eine Situation des „Wehe des Witzes“ schafft?
5. Die Episode „Der Salon von A. P. Scherer“ ist „verknüpft“ (unter Verwendung des Wortes von Tolstoi selbst, das die innere Verbindung einzelner Gemälde bezeichnet) mit einer Beschreibung (Kapitel 6) der Unterhaltung der „goldenen“ Jugend von St. Petersburg. Ihr „gemeinsamer Amoklauf“ ist „Salonsteifigkeit auf den Kopf gestellt“. Stimmen Sie dieser Einschätzung zu?
6. Die Episode „A. P. Sherers Salon“ ist dagegen (ein charakteristisches Gestaltungsmittel des Romans) mit der Episode „Namenstag bei den Rostows“ (Kap. 14-17, Teil 1, Bd. I) verknüpft. Inwiefern stehen die jungen Rostovs der "goldenen" Jugend von St. Petersburg gegenüber? Kann man mit Recht sagen, dass die gesamte Rostov-Familie Kindlichkeit besitzt? Wie manifestiert sie sich in der Folge des Nachlasses? Wie beurteilt der Autor diese Eigenschaft einer Person?
7. Sowohl die Episode „Der Salon von A. P. Sherer“ als auch die Episode „Namenstag bei den Rostovs“ sind wiederum mit den Kapiteln verbunden, die das Nest der Familie Bolkonsky darstellen (Kap. 22-25). Versuchen Sie selbst, den inneren Zusammenhang dieser Episoden herzustellen. In welcher Weise stehen die Atmosphäre und die Beziehungen der Menschen in den Kahlen Bergen ihrem Image im Sherer-Salon entgegen und in welcher Weise - im Haus der Rostovs?

Offener Literaturunterricht in Gruppe 1 "B"

Thema: „Weltadel und Hochadel. Kontrast als wichtigstes künstlerisches Mittel in Leo Tolstois epischem Roman „Krieg und Frieden“

Zeit organisieren
Sie haben das Recht, Ihre Einstellung zu dem, was jetzt passieren wird, zu bestimmen. Sie können so tun, als seien Sie beim Unterricht anwesend, oder Sie können daran teilnehmen, was ich sehr gerne würde, um ihn zu organisieren. In Anlehnung an unsere lange Tradition lade ich Sie daher zu einem Dialog ein:
- Dialog mit mir;
- Dialog mit sich selbst;
- Dialog miteinander
und zu einem Dialog mit Lvov Nikolayevich Tolstoy und seinen Helden, über den wir in der Lektion sprechen werden.
Lassen Sie mich Ihnen nun eine Frage stellen, die auf den ersten Blick nicht mit dem Thema zusammenhängt. Ist es schwer, ein Mensch zu sein? Hattest du jemals Momente in deinem Leben, in denen du jemand sein wolltest, aber keine Person?
(Schüler antwortet)
Und hier ist die Meinung eines Dichters zu diesem Thema:(Musik Melodie des Herbstes Chopin )

Der Mensch will keine Blume sein
Auch wenn die helle Biene
Daraus mit einem geschickten Rüssel
Süße für die Zukunft nahm.
Die Spinne zieht magisch den Faden,
Der Wolf hört all das Rascheln in der Dunkelheit
Der Mann will nicht sein
Einziger Mensch auf Erden.
Fragte nach Blumen und Spinnen
Er fragte die Tiere, was sie seien:
Wer von euch lebt, ist bereit
Tauchen Sie ein in unsere menschliche Haut.
Alle schüttelten den Kopf:
Sprich, es ist besser in einem Feld oder einer Senke.
Weil es verdammt schwer ist, sagen sie
Ein Mann auf Erden genannt zu werden.

Was ist die Schwierigkeit des Menschseins?
(Antworten der Schüler)

Der Roman "Krieg und Frieden" ist eine Hymne an das russische Volk, seine Tapferkeit und Ehre, seine selbstlose Standhaftigkeit und Hingabe an das Vaterland. Zum ersten Mal in der Literatur stellte Tolstoi denkende Helden dar, die mit hoher Intelligenz nach einer Antwort auf die schwierigsten Fragen der menschlichen Existenz suchen.
Ziele setzen .

Was denken Sie, was wird in der Lektion auf der Grundlage der obigen Gedanken zum Thema der Lektion besprochen? (Antworten)

Heute werden wir in der Lektion über menschliche Qualitäten sprechen, darüber, wie der Schriftsteller das Leben der High Society und des mittleren Adels charakterisiert, über den Sinn des Lebens, über die wichtigste künstlerische Technik, die Tolstoi in der Arbeit anwendet - über den Kontrast als Hauptdünn . Akzeptanz des Romans

Redewendungen werden an die Tafel geschrieben, die bei den Antworten helfen, Ihre Meinung zu äußern.: (drucken)

Es scheint mir, ich denke, es fällt auf, dass ich das wahrscheinlich aus meiner Sicht verstehe….

Denn ... weil ... obwohl ... einerseits ... andererseits ... also ...

Warst du schon mal in einem Salon? L. N. Tolstoi lädt uns ein. Versuchen wir, die Charaktere kennenzulernen.

Quiz-Quiz „Wessen Gesicht ist das?“

“Sie erhob sich mit demselben unveränderlichen Lächeln ... mit dem sie das Wohnzimmer betrat.

(Helene)

“Das Gesicht war vernebelt von Idiotie und drückte ausnahmslos selbstbewusste Unausstehlichkeit aus.

( Hippolyt )

“Mit einer Grimasse, die sein hübsches Gesicht verdarb, wandte er sich ab ... "

(Prinz Andrew)

“…heller Ausdruck eines flachen Gesichts.

(Prinz Vasily)

“Das zurückhaltende Lächeln, das ständig auf seinem Gesicht spielte…“

(Anna Pawlowna)

Haben wir Gesichter oder Masken? Beweise es.

Vor uns liegen Masken, da sich ihr Ausdruck im Laufe des Abends nicht verändert. L. Tolstoi drückt dies mit Hilfe der Beinamen „unveränderlich“, „ausnahmslos“, „konstant“ aus.

Ihr wurdet im Vorfeld in Gruppen eingeteilt, jedes Mitglied der Gruppe hatte seine eigenen Hausaufgaben

1 Gruppe . Abend im Salon Scherer.

Karte №1В sozialer Status

Figuren und ihre Beziehung zueinander.

Karte №1B Gesprächsthemen: wie interessant sie für das Gespräch sind

Anschauen des Anfangs des Films.

Wir hören die Charaktere, und sie sprechen Französisch. Stört es Sie nicht, dass es einen Krieg mit Napoleon gibt und in St. Petersburg der höchste Adel Französisch spricht?

Warum führt L. Tolstoi die französische Sprache ein?

Also wurde es akzeptiert. Die Kenntnis der französischen Sprache war für einen Adligen obligatorisch.

Also, vor uns sind gebildete Menschen. Es ist davon auszugehen, dass wir auf Französisch philosophische Gedanken über das Leben, witzige Bemerkungen, interessante Gespräche hören werden

Worum geht es?

Rollenspiel-Dialoglesung (auf Russisch).

Dies ist die Geburtsstunde des Klatsches über Ippolite, den Damenmann, über seine Verbindung mit Prinzessin Bolkonskaya, über die nicht beneidenswerte Position des "Offiziers" Prinz Andrei.

- Beweisen Sie, dass dies Klatsch (Unwahrheit) ist.

- Prinz Andrei charakterisiert später seine Frau als eine seltene Frau, mit der Sie für Ihre Ehre ruhig sein können.

- Sie zog sich zurück, als Ippolit "vergaß", seine Hände zu entfernen, und gab einen Schal.

- Sie steigt in die Kutsche, ohne auf Hippolytes Schreie zu achten .

Nun, Bildung, Fremdsprachenkenntnisse sind nicht immer ein Zeichen von Intelligenz, Anstand und innerer Kultur. Vielleicht führt L. Tolstoi die französische Sprache ein, um zu zeigen, dass sich hinter dem äußeren Glanz mancher Helden eine innere Leere verbirgt.

Karten-Nr. 1A Pierres Verhalten und die Haltung der Gastgeberin ihm gegenüber

Karten-Nr. 2A Heben Sie die vom Autor verwendeten Vergleiche hervor, was bedeuten sie?

Wir sehen kaum aufrichtige, lebende Menschen. Die Autorin spricht über den Mangel an Spiritualität bei den meisten Gästen und bei der Gastgeberin selbst. Dies ist das höchste Licht. Und was ist der durchschnittliche fortgeschrittene Adel?

Gruppe 2: (auch auf Karten) Pierre Bezukhov zu Besuch bei Prinz Andrej

Karten-Nr. 2b Andrey am Abend bei Sherer.Beschreiben Sie das Porträt, die Art zu sprechen und sich in der Gesellschaft zu verhalten. Welche Merkmale kommen in seinem Aussehen zum Ausdruck?

Karten-Nr. 2B Liza Bolkonskaya am Abend bei Scherer

Karten-Nr. 3B Die Beziehung von Andrey und Pierre zueinander(Filmausschnitt)

Karten-Nr. 4A Andrejs Monolog über Bonoparte. Wie hast du es verstanden?

Gruppe 3 Unterhaltung weltliche Jugend:

Dolokhovs Verhalten

Anatole Kuragin in der Charakterisierung seines Vaters, im Verhalten am Abend

Spaß mit einem Bären und seine Folgen(Filmausschnitt)

Die Einstellung von Andrei Bolkonsky und Graf Rostov zu einem solchen Zeitvertreib

Möchten Sie die Kommunikation mit Vertretern der Aristokratie wie Vasily Kuragin, Dolokhov und anderen fortsetzen? Nein, warum? Dann verlassen wir den Salon.

4 Gruppe Namenstag bei den Rostovs

Die Haltung des Grafen und der Gräfin Rostov zu den Gästen und zueinander

Das Verhalten und die Interessen von Kindern im Rostower Haus

Die Situation während des Geburtstagsessens (das Gesprächsthema, wie interessant es für die Gesprächspartner ist, die allgemeine Atmosphäre)(Filmausschnitt)

Gruppe 5 Veranstaltungen im Haus des Grafen Bezukhov

Das Verhalten von Prinz Vasily Kuragin, seine Interessen

Das Verhalten von Anna Mikhailovna Drubetskaya, seine Gründe

Boris Drubetskoy und Pierre Bezukhov in dieser Situation

Gruppe 6 Familie Bolkonsky in den kahlen Bergen

- Vergangenheit des alten Prinzen

- Berufe und Interessen des örtlichen Adligen

- Prinzessin Marya Bolkonskaya

- Beziehung zwischen Vater und Kindern

Ergebnis: römischDrillinge auf Kontraste. In den betrachteten Episoden werden die Hauptschichten der russischen Gesellschaft gezeigt, die Haupthandlungsstränge skizziert, die die Komplexität und Vielfalt des Lebens widerspiegeln. Die High Society ist heuchlerisch und prüde, der Mitteladel ist das genaue Gegenteil: gastfreundlich und herzlich, hier ist alles aufrichtig und menschlich

Ergebnis (über die Moral in der Gesellschaft)

Betrachtung:

etwas, worüber ich besonders ernsthaft nachgedacht habe, als ich an den Folgen gearbeitet habe …

Ich war überrascht...

Besonders wichtig war mir zu verstehen,...

Lehrer: Ja, es kann ein ganzes Leben dauern, bis man einige Antworten findet.

Fragen zum Roman „Krieg und Frieden“ 1. Welcher der Helden des Romans „Krieg und Frieden“ ist der Träger der Theorie der Widerstandslosigkeit?

2. Wer aus der Familie Rostov wollte im Roman "Krieg und Frieden" Karren für die Verwundeten geben?
3. Womit vergleicht der Autor den Abend im Salon von Anna Pavlovna Sherer im Roman "Krieg und Frieden"?
4. Wer gehört zur Familie von Prinz Wassili Kuragin im Roman „Krieg und Frieden“?
5. Nach seiner Heimkehr aus der Gefangenschaft kommt Prinz Andrei zu dem Schluss, dass „Glück nur die Abwesenheit dieser beiden Übel ist.“ Welche?

Zusammensetzung Bild des Krieges von 1812 im Roman Krieg und Frieden. laut Plan angeblich (in der Rolle der Kritiker) 1) Einführung (warum

genannt Krieg und Frieden. Tolstois Ansichten über den Krieg. (ungefähr 3 Sätze)

2) der Hauptteil (das Hauptbild des Krieges von 1812, die Gedanken der Helden, Krieg und Natur, die Teilnahme am Krieg der Hauptfiguren (Rostov, Bezukhov, Bolkonsky), die Rolle der Kommandeure im Krieg, wie sich die Armee verhält.

3) Schluss, Schluss.

Bitte helfen Sie, ich habe lange nur gelesen, aber jetzt war keine Zeit zum Lesen. BITTE HELFEN

DRINGEND!!!

WENN JEMAND VERGESSEN WURDE, WIE SINKWINE ZUSAMMENGESTELLT WIRD

1) der Titel, in dem das Stichwort eingetragen ist

2) 2 Adjektive

3) 3 Verben

4) ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat

5) Zusammenfassung, Schluss

BEISPIEL:

SINQWINE ÜBER DEN ROMAN „KRIEG UND FRIEDEN“

1. epischer Roman

2.historisch, welt

3. überzeugt, lehrt, erzählt

4. viel gelernt (ich)

5, Enzyklopädie des Lebens

Helfen Sie mir bitte! Krieg und Frieden! Beantworten Sie Fragen zur Schlacht am Shengraben:

1. Um den Kontrast zwischen dem Verhalten von Dolokhov und Timokhin im Kampf nachzuzeichnen. Was ist der Unterschied? (Teil 2, Kap.20-21)
2. Erzählen Sie uns etwas über das Verhalten von Offizier Zherkov im Kampf? (Kap.19)
3. Erzählen Sie uns von Tushins Batterie. Was ist ihre Rolle im Kampf? (Kap.20-21)
4. Der Name von Prinz Andrei ist auch mit dem Problem des Heldentums verbunden. Erinnern Sie sich, mit welchen Gedanken zog er in den Krieg? Wie haben sie sich verändert? (Teil 2, Kap.3,12,20-21).

1) Mag L.N. Tolstoi die Charaktere, die im Scherer-Salon präsentiert werden?

2) Was bringt es, den Salon von A.P. Scherer mit einer Spinnerei (Kap. 2)? Mit welchen Worten würden Sie die Kommunikation zwischen der Gastgeberin und ihren Gästen beschreiben? Kann man von ihnen sagen: „sie sind alle verschieden und alle gleich“? Wieso den?
3) Lesen Sie noch einmal die Porträtbeschreibung von Ippolit Kuragin (Kap. 3). Wie einer der Forscher feststellte, „ist sein Kretinismus im Roman kein Zufall“ (A.A. Saburov „Krieg und Frieden von L. Tolstoi“). Warum denken Sie? Was bedeutet die verblüffende Ähnlichkeit zwischen Hippolyte und Helen?
4) Was fiel unter den Gästen des Salons Pierre und A. Bolkonsky auf? Kann man sagen, dass Pierres Rede zur Verteidigung Napoleons und der Französischen Revolution, teilweise unterstützt von Bolkonsky, in A.P. Sherer die Situation von "Wehe aus Witz" (A.A. Saburov)?
5) Folge „Salon A.P. Scherer“ ist „verbunden“ (unter Verwendung des Wortes von Tolstoi selbst, das die innere Verbindung einzelner Gemälde bezeichnet) mit einer Beschreibung (Kap. 6) der Unterhaltung der „goldenen“ Jugend von St. Petersburg. Ihr „gemeinsamer Amoklauf“ ist „Salonsteifigkeit auf den Kopf gestellt“. Stimmen Sie dieser Einschätzung zu?
6) Folge „Salon A.P. Scherer“ wird dagegen (ein charakteristisches Gestaltungsmittel des Romans) mit der Episode „Namenstag bei den Rostows“ verknüpft.
7) Und die Folge „Salon A.P. Scherer“ und die Episode „Namenstag bei den Rostows“ sind wiederum mit Kapiteln verknüpft, die das Nest der Familie Bolkonsky darstellen.
8) Können Sie die Ziele der verschiedenen Besucher nennen, die in den Salon kommen?
9) Aber gleichzeitig wird ein Fremdkörper in der Kabine gefunden. Jemand will offensichtlich keine gesichtslose "Spindel" sein? Wer ist das?
10) Was erfahren wir über Pierre Bezukhov und Andrey Bolkonsky, die kaum die Schwelle des Salons der Trauzeugin Ihrer Majestät, A. P. Sherer, überschritten haben?
11) Sind sie ihre eigenen im High-Society-Wohnzimmer, nur nach den Porträts und dem Verhalten der Helden zu urteilen?
12) Vergleichen Sie das Porträt von Pierre und Prinz Vasily und ihr Verhalten.
13) Was sind die Details, die die spirituelle Nähe von Pierre Bezukhov und Andrei Bolkonsky offenbaren?