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Seit dem Schuljahr 2014/15 ist die Abschlussarbeit in das Programm des staatlichen Abschlusszeugnisses von Schülerinnen und Schülern aufgenommen. Dieses Format unterscheidet sich deutlich von der klassischen Prüfung. Die Arbeit ist nicht-subjektiver Natur und stützt sich auf das Wissen des Absolventen auf dem Gebiet der Literatur. Der Aufsatz zielt darauf ab, die Fähigkeit des Prüflings zu identifizieren, zu einem bestimmten Thema zu argumentieren und seinen Standpunkt zu vertreten. Die Abschlussarbeit dient vor allem dazu, das Niveau der Sprachkultur des Absolventen einzuschätzen. Für die Prüfungsarbeit werden fünf Themen aus einer geschlossenen Liste angeboten.

1. Einführung
2. Hauptteil - These und Argumente
3. Fazit - Fazit

Der Abschlussaufsatz von 2016 geht von einem Umfang von 350 Wörtern oder mehr aus.

Die Bearbeitungszeit für die Prüfungsarbeit beträgt 3 Stunden 55 Minuten.

Themen der Abschlussarbeit

Die zur Prüfung vorgeschlagenen Fragen beziehen sich normalerweise auf die innere Welt einer Person, persönliche Beziehungen, psychologische Merkmale und Konzepte der universellen Moral. Die Themen der Abschlussarbeit des Studienjahres 2016-2017 umfassen also die folgenden Bereiche:

1. "Erfahrung und Fehler"

Hier sind die Konzepte, die der Prüfling im Denkprozess anhand von Beispielen aus der Welt der Literatur aufdecken muss. In der Abschlussarbeit von 2016 muss der Absolvent die Beziehung zwischen diesen Kategorien auf der Grundlage von Analysen, dem Aufbau logischer Beziehungen und der Anwendung des Wissens über literarische Werke identifizieren.

Ein solches Thema ist „Erfahrung und Fehler“.

Arbeiten aus dem literaturwissenschaftlichen Lehrplan sind in der Regel eine große Galerie unterschiedlicher Bilder und Charaktere, mit denen sich eine Abschlussarbeit zum Thema „Erfahrungen und Fehler“ verfassen lässt.

• A. S. Puschkins Roman „Eugen Onegin“
• Roman M. Yu Lermontov „Ein Held unserer Zeit“
• Der Roman von M. A. Bulgakov „Der Meister und Margarita“
• Roman IS Turgenjew „Väter und Söhne“
• F. M. Dostojewskis Roman „Verbrechen und Sühne“
• Die Geschichte von A. I. Kuprin "Granatarmband"

Argumente für die Abschlussarbeit 2016 „Erfahrungen und Fehler“

• „Eugen Onegin“ von A. S. Puschkin

Der Roman in Versen "Eugen Onegin" zeigt deutlich das Problem irreparabler Fehler im Leben eines Menschen, die schwerwiegende Folgen haben können. So provozierte die Hauptfigur - Eugen Onegin - durch sein Verhalten mit Olga im Haus der Larins die Eifersucht seines Freundes Lensky, der ihn zu einem Duell herausforderte. Freunde trafen sich in einem tödlichen Kampf, in dem sich Vladimir leider als nicht so wendiger Schütze wie Eugene herausstellte. Fehlverhalten und ein plötzliches Duell von Freunden entpuppten sich somit als großer Fehler im Leben des Helden. Auch hier lohnt es sich, auf die Liebesgeschichte von Eugene und Tatyana hinzuweisen, deren Geständnisse Onegin grausam zurückweist. Erst Jahre später erkennt er, was für einen fatalen Fehler er begangen hat.

• „Verbrechen und Strafe“ von F. M. Dostojewski

Die zentrale Frage für den Helden des Werkes F . M. Dostojewski wird zum Wunsch, seine Handlungsfähigkeit zu verstehen, über das Schicksal der Menschen zu entscheiden und dabei die Normen der universellen Moral zu vernachlässigen - "Ein zitterndes Geschöpf, oder habe ich das Recht?" Rodion Raskolnikov begeht ein Verbrechen, indem er einen alten Pfandleiher tötet, und erkennt später die Schwere der begangenen Tat. Die Manifestation von Grausamkeit und Unmenschlichkeit, ein großer Fehler, der das Leiden von Rodion nach sich zog, wurde ihm zu einer Lehre. Anschließend geht der Held dank der spirituellen Reinheit und des Mitgefühls von Sonechka Marmeladova den wahren Weg. Das perfekte Verbrechen bleibt für ihn eine bittere Erfahrung fürs Leben.

• „Väter und Söhne“ von I. S. Turgenjew

Essay-Beispiel

Auf seinem Lebensweg muss ein Mensch eine große Anzahl wichtiger Entscheidungen treffen und entscheiden, wie er in einer bestimmten Situation handeln soll. Beim Erleben verschiedener Ereignisse erwirbt ein Mensch Lebenserfahrung, die zu seinem spirituellen Gepäck wird und im späteren Leben und in der Interaktion mit Menschen und der Gesellschaft hilft. Wir befinden uns jedoch oft in schwierigen, widersprüchlichen Bedingungen, wenn wir die Richtigkeit unserer Entscheidung nicht garantieren und sicher sein können, dass das, was wir jetzt überlegen, kein großer Fehler für uns wird.

Ein Beispiel für die Auswirkungen seiner Handlungen auf das Leben eines Menschen ist in dem Roman von A.S. Puschkin „Eugene Onegin“ zu sehen. Die Arbeit zeigt das Problem irreparabler Fehler im Leben eines Menschen auf, die schwerwiegende Folgen haben können. So provozierte die Hauptfigur - Eugen Onegin - durch sein Verhalten mit Olga im Haus der Larins die Eifersucht seines Freundes Lensky, der ihn zu einem Duell herausforderte. Freunde trafen sich in einem tödlichen Kampf, in dem sich Vladimir leider als nicht so wendiger Schütze wie Eugene herausstellte. Fehlverhalten und ein plötzliches Duell von Freunden entpuppten sich somit als großer Fehler im Leben des Helden. Auch hier lohnt es sich, auf die Liebesgeschichte von Eugene und Tatyana hinzuweisen, deren Geständnisse Onegin grausam zurückweist. Erst Jahre später erkennt er, was für einen fatalen Fehler er begangen hat.

Es lohnt sich auch, auf den Roman „Väter und Söhne“ von I. S. Turgenjew hinzuweisen, der das Problem eines Fehlers in der Standhaftigkeit von Ansichten und Überzeugungen aufdeckt, der zu katastrophalen Folgen führen kann.

In der Arbeit von I.S. Turgenev Evgeny Bazarov ist ein fortschrittlich denkender junger Mann, ein Nihilist, der den Wert der Erfahrung früherer Generationen leugnet. Er sagt, er glaube überhaupt nicht an Gefühle: "Liebe ist Müll, unverzeihlicher Unsinn." Der Held trifft auf Anna Odintsova, in die er sich verliebt und fürchtet, es auch sich selbst gegenüber zuzugeben, weil dies einen Widerspruch zu seiner eigenen Überzeugung von universeller Verleugnung bedeuten würde. Später erkrankt er jedoch tödlich, ohne es seinen Verwandten und Freunden zuzugeben. Schwerkrank erkennt er schließlich, dass er Anna liebt. Erst am Ende seines Lebens erkennt Eugene, wie sehr er sich in seiner Einstellung zur Liebe und einem nihilistischen Weltbild geirrt hat.

Daher lohnt es sich, darüber zu sprechen, wie wichtig es ist, Ihre Gedanken und Handlungen richtig einzuschätzen und Handlungen zu analysieren, die zu einem großen Fehler führen können. Ein Mensch entwickelt sich ständig weiter, verbessert seine Denk- und Verhaltensweise und muss daher bewusst handeln und sich auf Lebenserfahrung verlassen.

Haben Sie irgendwelche Fragen? Fragen Sie sie in unserer Gruppe in VK:

Welche Fehler können als irreparabel angesehen werden? Diejenigen, die nicht eingelöst werden können. Situationen, aus denen Sie nicht herauskommen. Wenn Sie etwas tun, müssen Sie sicher sein, dass Sie Möglichkeiten haben, auszusteigen, dass Sie aussteigen können, wenn Sie scheitern. Es ist notwendig, sich einer bestimmten Wahl und sogar gewöhnlichen, wie es scheint, sehr vernünftigen und verantwortungsbewussten Worten zu nähern.

Zum Beispiel war Pierre Bezukhov aus Leo Tolstois epischem Roman "Krieg und Frieden" eifersüchtig auf seine Frau für Dolokhov und forderte ihn zu einem Duell heraus. Dann dachte ich darüber nach und erkannte, dass es umsonst war. Doch Ehre und ein guter Name sind angeblich kostbarer als Menschenleben. Und Pierre geht immer noch mit der Sturheit eines Widders zum Duell. Durch unsagbares Glück wird er nicht getötet und es gelingt ihm sogar, Dolokhov zu verletzen. Was er sehr bedauert, da er Pazifist war und jegliche Gewalt gegen einen Menschen abstritt.

Und er hatte Angst, eine solche Last wie den Mord an einer Person auf sich zu nehmen. Aber wahrscheinlich glücklicherweise überlebte Dolokhov, und Bezukhovs Gewissen blieb relativ rein. Aber vielleicht hat er nicht überlebt. Pierres Fehler – er akzeptierte die Provokation und beschloss, für seine Ehre einzustehen – konnte einen Mann das Leben kosten. Und es wäre schwer zu beheben. Wenn Pierre nur ein Nekromant wäre ... Aber zweifelhaft.

Daher ist die Tötung einer Person ein Fehler, der nach Standarddaten nicht korrigiert werden kann. Und alles andere ist möglich. Der Wunsch wäre vorhanden. Solange du lebst, ist alles möglich.

Aktualisiert: 2017-11-19

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Regie "Erfahrungen und Fehler"

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Erfahrung ist der Sohn schwieriger Fehler“

Lebenserfahrung… Woraus besteht sie? Von den begangenen Taten, gesprochenen Worten, getroffenen Entscheidungen, sowohl richtig als auch falsch. Erfahrung ist oft die Schlussfolgerung, die wir ziehen, wenn wir Fehler machen. Es gibt eine Frage: Wie unterscheidet sich das Leben von der Schule? Die Antwort klingt so: Das Leben prüft vor dem Unterricht. In der Tat befindet sich eine Person manchmal unerwartet in einer schwierigen Situation und kann die falsche Entscheidung treffen und eine vorschnelle Handlung begehen. Manchmal führen seine Taten zu tragischen Folgen. Und erst später erkennt er, dass er einen Fehler gemacht hat, und lernt die Lektion, die ihm das Leben beigebracht hat.

Wenden wir uns literarischen Beispielen zu. In V. Oseevas Geschichte „Die rote Katze“ sehen wir zwei Jungen, die aus ihrem eigenen Fehler eine Lektion fürs Leben gelernt haben. Nachdem sie versehentlich ein Fenster zerbrochen hatten, waren sie sich sicher, dass die Gastgeberin, eine ältere, einsame Frau, sich sicherlich bei ihren Eltern beschweren würde und dann eine Bestrafung nicht vermieden werden konnte. Aus Rache stahlen sie ihr Haustier, eine rote Katze, und gaben es einer unbekannten alten Frau. Die Jungen erkannten jedoch bald, dass sie Marya Pawlowna durch ihre Tat unsagbaren Kummer bereitet hatten, denn die Katze war die einzige Erinnerung an den einzigen Sohn der Frau, der früh starb. Als die Jungen sahen, wie sie litt, empfanden sie Mitleid mit ihr, erkannten, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatten, und versuchten, sie zu korrigieren. Sie fanden die Katze und brachten sie ihrem Besitzer zurück. Wir sehen, wie sie sich im Laufe der Geschichte verändern. Wenn sie zu Beginn der Geschichte von egoistischen Motiven, Angst und dem Wunsch, Verantwortung zu vermeiden, geleitet werden, dann denken die Charaktere am Ende nicht mehr an sich selbst, ihre Handlungen werden von Mitgefühl, dem Wunsch zu helfen, bestimmt. Das Leben hat ihnen eine wichtige Lektion erteilt, und die Jungs haben sie gelernt.

Erinnern wir uns an die Geschichte von A. Mass „The Trap“. Es beschreibt die Tat eines Mädchens namens Valentina. Die Heldin hat eine Abneigung gegen die Frau seines Bruders Rita. Dieses Gefühl ist so stark, dass Valentina beschließt, ihrer Schwiegertochter eine Falle zu stellen: Graben Sie ein Loch und verkleiden Sie es, damit Rita, nachdem sie darauf getreten ist, fällt. Sie führt ihren Plan aus und Rita tappt in eine vorbereitete Falle. Erst plötzlich stellt sich heraus, dass sie im fünften Monat schwanger war und durch einen Sturz ein Kind verlieren könnte. Valentina ist entsetzt über das, was sie getan hat. Sie wollte niemanden töten, schon gar nicht ein Kind! Jetzt muss sie mit einem anhaltenden Schuldgefühl leben. Nachdem die Heldin vielleicht einen irreparablen Fehler gemacht hat, hat sie zwar bittere, aber wertvolle Lebenserfahrung gesammelt, die sie in Zukunft vielleicht vor falschen Schritten bewahren, ihre Einstellung zu Menschen und sich selbst ändern und sie zum Nachdenken bringen wird Folgen ihres Handelns.

Zusammenfassend möchte ich hinzufügen, dass Erfahrungen, die oft das Ergebnis „schwieriger Fehler“ sind, einen großen Einfluss auf unser zukünftiges Leben haben. Mit der Erfahrung kommt das Verständnis vieler wichtiger Wahrheiten, das Weltbild ändert sich, unsere Entscheidungen werden ausgewogener. Und das ist sein Hauptwert.

(394 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Ist uns die Erfahrung früherer Generationen wichtig?"

Ist uns die Erfahrung früherer Generationen wichtig? Wenn man über diese Frage nachdenkt, ist es unmöglich, nicht auf die Antwort zu kommen: natürlich, ja. Die Erfahrung unserer Väter und Großväter, unseres ganzen Volkes, ist zweifellos bedeutsam für uns, denn die über Jahrhunderte gesammelte Weisheit weist uns den Weg nach vorn und hilft uns, viele Fehler zu vermeiden. So hat die ältere Generation der Russen die Prüfung des Großen Vaterländischen Krieges bestanden. Der Krieg hinterließ unauslöschliche Spuren in den Herzen derer, die die Gelegenheit hatten, die Schrecken der Kriegstage mit eigenen Augen zu sehen. Die heutige Generation, obwohl sie sie nur vom Hörensagen, aus Büchern und Filmen, Geschichten von Veteranen kennt, versteht auch, dass es nichts Schlimmeres gibt und nicht geben kann. Die bittere Erfahrung der harten Kriegsjahre lehrt uns, nicht zu vergessen, wie viel Trauer und Leid Krieg bringen kann. Daran müssen wir uns erinnern, damit sich die Tragödie nicht immer wieder wiederholt.

Die schrecklichen Prüfungen der Kriegstage zeigen sich deutlich in den Werken der russischen und ausländischen Literatur. Erinnern wir uns an den Roman "Mein General" von A. Likhanov. Im Kapitel „Eine andere Geschichte. Über den Trompeter“ erzählt der Autor von einem Mann, der während des Großen Vaterländischen Krieges in einem Konzentrationslager landete. Er war Trompeter, und die Deutschen zwangen ihn, zusammen mit anderen gefangenen Musikern, fröhliche Melodien zu spielen und die Menschen zur "Banya" zu eskortieren. Nur war es überhaupt kein Bad, sondern Öfen, in denen Gefangene verbrannt wurden, und die Musiker wussten davon. Es ist unmöglich, die Zeilen, die die Greueltaten der Nazis beschreiben, ohne Schaudern zu lesen. Nikolai, so hieß der Held dieser Geschichte, überlebte wie durch ein Wunder die Hinrichtung. Der Autor zeigt, welche schrecklichen Prüfungen seinem Helden widerfuhren. Als er aus dem Lager entlassen wurde, erfuhr er, dass seine Familie – seine Frau und sein Kind – während der Bombenangriffe verschwunden waren. Er hat lange nach seinen Lieben gesucht und dann erkannt, dass der Krieg auch sie zerstört hat. Likhanov beschreibt den Seelenzustand des Helden folgendermaßen: „Es war, als wäre ein Trompeter gestorben. Lebendig, aber nicht lebendig. Er geht, isst, trinkt, aber es ist nicht so, dass er geht, isst, trinkt. Und eine andere Person komplett. Vor dem Krieg liebte er vor allem die Musik. Nach dem Krieg kann er nicht mehr hören." Der Leser versteht, dass die Wunde, die einem Menschen durch den Krieg zugefügt wird, niemals vollständig verheilen wird.

In K.Simonovs Gedicht „Der Major hat den Jungen auf eine Lafette gebracht“ wird auch die Tragödie des Krieges gezeigt. Wir sehen einen kleinen Jungen, den sein Vater aus der Festung Brest geholt hat. Das Kind drückt ein Spielzeug an seine Brust, und er selbst ist grauhaarig. Der Leser versteht, welche kindischen Prüfungen ihm zugestoßen sind: Seine Mutter starb, und er selbst hat in wenigen Tagen so viel Schreckliches gesehen, dass es unmöglich ist, es in Worte zu fassen. Kein Wunder, sagt der Schriftsteller: "Zehn Jahre im Jenseits und in dieser Welt werden ihm diese zehn Tage gutgeschrieben." Wir sehen, dass der Krieg niemanden verschont: weder Erwachsene noch Kinder. Und es gibt keine wichtigere Lektion für zukünftige Generationen: Wir müssen den Frieden auf dem Planeten bewahren und nicht zulassen, dass sich die Tragödie wiederholt.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schließen: Die Erfahrung früherer Generationen lehrt uns, tragische Fehler nicht zu wiederholen, warnt vor falschen Entscheidungen. Das von den Journalisten von Channel One durchgeführte Experiment ist bezeichnend. Sie wandten sich mit der Frage an die Menschen auf der Straße: Ist es notwendig, einen Präventivschlag gegen die Vereinigten Staaten zu starten? Und ALLE Befragten antworteten eindeutig mit „nein“. Das Experiment hat gezeigt, dass die heutige Generation von Russen, die um die tragischen Erfahrungen ihrer Väter und Großväter weiß, versteht, dass Krieg nur Schrecken und Schmerz bringt, und nicht will, dass dies noch einmal passiert.

(481 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Welche Fehler können als irreparabel bezeichnet werden?"

Kann man ein Leben führen, ohne Fehler zu machen? Ich denke nicht. Eine Person, die den Weg des Lebens geht, ist nicht immun gegen einen falschen Schritt. Manchmal tut er Dinge, die zu tragischen Folgen führen, der Preis für falsche Entscheidungen ist das Leben eines Menschen. Und obwohl eine Person schließlich versteht, dass sie etwas falsch gemacht hat, kann nichts geändert werden.

Die Heldin des Märchens N.D. begeht einen irreparablen Fehler. Teleshov "Weißer Reiher". Prinzessin Isolde wünschte sich ein außergewöhnliches Hochzeitskleid, inklusive Reiherbüschelschmuck. Sie wusste, dass der Reiher wegen dieses Wappens getötet werden musste, aber das hielt die Prinzessin nicht davon ab. Denken Sie nur, ein Reiher! Sie wird sowieso früher oder später sterben. Isoldes egoistisches Verlangen erwies sich als das stärkste von allen. Später erfuhr sie, dass sie wegen der schönen Haubenreiher anfingen, Tausende von Reihern zu töten und sie schließlich vollständig zu zerstören. Die Prinzessin war schockiert, als sie erfuhr, dass ihre ganze Familie wegen ihr ausgerottet wurde. Sie erkannte, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatte, der nun nicht mehr korrigiert werden konnte. Gleichzeitig wurde diese Geschichte zu einer grausamen Lehre für Isolde, ließ sie über ihre Taten und deren Folgen nachdenken. Die Heldin entschied, dass sie nie wieder jemandem schaden würde, außerdem würde sie Gutes tun, nicht an sich selbst denken, sondern an andere.

Erinnern Sie sich an die Geschichte „Vacations on Mars“ von R. Bradbury. Es beschreibt eine Familie, die zum Mars geflogen ist. Zuerst scheint es eine Vergnügungsreise zu sein, aber später erfahren wir, dass die Helden einer der wenigen sind, die es geschafft haben, von der Erde zu fliehen. Die Menschheit hat einen schrecklichen, irreparablen Fehler gemacht: „Die Wissenschaft ist zu schnell und zu weit vorgedrungen, und die Menschen haben sich im Labyrinth der Maschinen verirrt … Das haben sie nicht getan; endlos immer neue Maschinen erfunden - anstatt zu lernen, wie man sie handhabt. Wir sehen die tragischen Folgen, zu denen dies geführt hat. Vom wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt mitgerissen, vergaßen die Menschen das Wichtigste und begannen, sich gegenseitig zu zerstören: "Kriege wurden immer zerstörerischer und zerstörten schließlich die Erde ... Die Erde starb." Die Menschheit selbst hat ihren Planeten, ihre Heimat, zerstört. Der Autor zeigt, dass der Fehler, den Menschen machen, irreparabel ist. Für eine Handvoll Überlebender wird es jedoch eine bittere Lektion sein. Vielleicht wird die Menschheit, die weiterhin auf dem Mars lebt, einen anderen Entwicklungsweg wählen und eine Wiederholung einer solchen Tragödie vermeiden.

Zusammenfassend möchte ich hinzufügen: Manche Fehler von Menschen führen zu tragischen Folgen, die nicht korrigiert werden können. Doch selbst die bitterste Erfahrung ist unser Lehrer, der hilft, unsere Einstellung zur Welt zu überdenken und davor warnt, die falschen Schritte zu wiederholen.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Was ergänzt die Lebenserfahrung durch Leseerfahrung?"

Was fügt der Lebenserfahrung die Leseerfahrung hinzu? Wenn man über diese Frage nachdenkt, ist es unmöglich, die Antwort nicht zu finden: Durch das Lesen von Büchern schöpfen wir die Weisheit von Generationen. Sollte man wichtige Wahrheiten nur aus eigener Erfahrung lernen? Natürlich nicht. Bücher geben ihm die Möglichkeit, aus den Fehlern der Helden zu lernen und die Erfahrungen der gesamten Menschheit zu verstehen. Die Lehren aus den gelesenen Werken helfen einer Person, die richtigen Entscheidungen zu treffen, und warnen davor, Fehler zu machen.

Wenden wir uns literarischen Beispielen zu. So erzählt in der Arbeit von V. Oseeva "Oma" von einer älteren Frau, die in der Familie mit Verachtung behandelt wurde. Die Hauptfigur in der Familie wurde nicht respektiert, oft vorgeworfen, sie hielten es nicht einmal für notwendig, Hallo zu sagen. Sie waren unhöflich zu ihr, sie nannten sie sogar nur „Großmutter“. Niemand schätzte, was sie für ihre Lieben tat, und dennoch putzte, wusch und kochte sie den ganzen Tag. Ihre Sorge löste bei der Familie keine Dankbarkeit aus, sie wurde als selbstverständlich hingenommen. Die Autorin betont die selbstlose, alles vergebende Liebe der Großmutter zu ihren Kindern und ihrem Enkel. Es verging viel Zeit, bis Borks Enkel zu verstehen begann, wie er und seine Eltern ihr gegenüber falsch lagen, weil keiner von ihnen ein einziges freundliches Wort zu ihr sagte. Der erste Anstoß war ein Gespräch mit einem Freund, der sagte, dass in seiner Familie seine Großmutter das Wichtigste sei, weil sie alle großgezogen habe. Das ließ Borka über die Haltung gegenüber seiner eigenen Großmutter nachdenken. Doch erst nach ihrem Tod wurde Borka klar, wie sehr sie ihre Familie liebte, wie viel sie für sie tat. Das Bewusstsein für Fehler, ein schmerzhaftes Schuldgefühl und verspätete Reue kamen erst, als nichts mehr korrigiert werden konnte. Ein tiefes Schuldgefühl ergreift den Helden, aber es lässt sich nichts ändern, die Großmutter lässt sich nicht zurückgeben, was bedeutet, dass man keine Worte der Vergebung und verspäteten Dankbarkeit sagen kann. Diese Geschichte lehrt uns, nahe Menschen zu schätzen, während sie in der Nähe sind, ihnen Aufmerksamkeit und Liebe zu zeigen. Zweifellos muss man diese wichtige Wahrheit lernen, bevor es zu spät ist, und die bittere Erfahrung eines literarischen Helden wird dem Leser helfen, einen ähnlichen Fehler in seinem eigenen Leben zu vermeiden.

Die Geschichte „The Difficult Exam“ von A. Mass spricht von der Erfahrung, Schwierigkeiten zu überwinden. Die Hauptfigur ist ein Mädchen namens Anya Gorchakova, das es geschafft hat, einen schwierigen Test zu bestehen. Die Heldin träumte davon, Schauspielerin zu werden, sie wollte, dass ihre Eltern zur Aufführung im Kinderlager kamen und ihr Spiel schätzten. Sie bemühte sich sehr, wurde aber enttäuscht: Am vereinbarten Tag kamen ihre Eltern nie. Von einem Gefühl der Verzweiflung überwältigt, beschloss sie, nicht auf die Bühne zu gehen. Die Argumente der Lehrerin halfen ihr, mit ihren Gefühlen fertig zu werden. Anya erkannte, dass sie ihre Kameraden nicht im Stich lassen sollte, sie musste lernen, sich selbst zu kontrollieren und ihre Aufgabe zu erfüllen, egal was passiert. Und so kam es, sie spielte am besten. Es war dieser Vorfall, der die Heldin lehrte, sich zu beherrschen. Die erste Erfahrung, Schwierigkeiten zu überwinden, half dem Mädchen, ihr Ziel zu erreichen - später wurde sie eine berühmte Schauspielerin. Der Autor möchte uns eine Lektion erteilen: Egal wie stark negative Gefühle sind, wir müssen in der Lage sein, mit ihnen fertig zu werden und trotz Enttäuschungen und Misserfolgen unserem Ziel entgegenzugehen. Die Erfahrung der Heldin der Geschichte wird dem Leser helfen, über sein eigenes Verhalten in schwierigen Situationen nachzudenken und den richtigen Weg aufzuzeigen.

Daher können wir sagen, dass die Erfahrung des Lesers eine wichtige Rolle im menschlichen Leben spielt: Literatur gibt uns die Möglichkeit, wichtige Wahrheiten zu verstehen, prägt unser Weltbild. Bücher sind eine Lichtquelle, die unseren Lebensweg erhellt.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Welche Ereignisse und Eindrücke des Lebens helfen einem Menschen, erwachsen zu werden, Erfahrungen zu sammeln?“

Welche Ereignisse und Eindrücke des Lebens helfen einem Menschen, erwachsen zu werden und Erfahrungen zu sammeln? Um diese Frage zu beantworten, können wir sagen, dass dies eine Vielzahl von Ereignissen sein kann.

Am schnellsten wächst ein Kind heran, wenn es sich in einer schwierigen Situation befindet, zum Beispiel während eines Krieges. Der Krieg nimmt ihm seine Lieben, Menschen sterben vor seinen Augen, die Welt bricht zusammen. Durch die Erfahrung von Trauer und Leid beginnt er, die Realität anders wahrzunehmen, und hier endet seine Kindheit.

Wenden wir uns dem Gedicht von K. Simonov zu: "Der Major brachte den Jungen auf eine Lafette." Wir sehen einen kleinen Jungen, den sein Vater aus der Festung Brest geholt hat. Das Kind drückt ein Spielzeug an seine Brust, und er selbst ist grauhaarig. Der Leser versteht, welche kindischen Prüfungen ihm zugestoßen sind: Seine Mutter starb, und er selbst hat in wenigen Tagen so viel Schreckliches gesehen, dass es unmöglich ist, es in Worte zu fassen. Kein Wunder, sagt der Schriftsteller: "Zehn Jahre im Jenseits und in dieser Welt werden ihm diese zehn Tage gutgeschrieben." Krieg lähmt die Seele, nimmt die Kindheit weg, lässt einen vorzeitig erwachsen werden.

Aber nicht nur Leiden gibt dem Erwachsenwerden Antrieb. Für ein Kind ist die Erfahrung, die es macht, wenn es eigene Entscheidungen trifft, lernt, nicht nur für sich selbst, sondern auch für andere verantwortlich zu sein, beginnt, sich um jemanden zu kümmern, wichtig.

So erfährt in A. Aleksins Geschichte "In der Zwischenzeit irgendwo ..." die Hauptfigur Sergei Emelyanov, die versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief liest, von der Existenz seiner Ex-Frau. Die Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein erster Impuls war, ihr einfach ihren Brief zurückzugeben und zu gehen. Doch die Anteilnahme an der Trauer dieser Frau, die einst von ihrem Mann und nun von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, lässt ihn einen anderen Weg wählen. Serezha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr bei allem zu helfen und sie vor dem schrecklichsten Unglück zu retten - der Einsamkeit. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Der Autor betont, dass es diese Lebenserfahrung des Helden ist, die ihn reifer macht, nicht ohne Grund gibt Sergey zu: „Vielleicht kam die Notwendigkeit, jemandes Beschützer, Befreier zu werden, als der erste Ruf des männlichen Erwachsenenalters zu mir. Du kannst diese erste Person, die dich brauchte, nicht vergessen."

Zusammenfassend können wir feststellen, dass ein Kind erwachsen wird, wenn Wendepunkte in seinem Leben eintreten, die sein Leben radikal verändern.

(342 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Soll Vernunft über Gefühle siegen“?

Sollte Vernunft Vorrang vor Gefühlen haben? Auf diese Frage gibt es meines Erachtens keine einheitliche Antwort. In einigen Situationen sollten Sie auf die Stimme der Vernunft hören, und in anderen Situationen müssen Sie im Gegenteil nach Gefühlen handeln. Schauen wir uns ein paar Beispiele an.

Wenn also eine Person von negativen Gefühlen besessen ist, sollte man sie zügeln, auf die Argumente der Vernunft hören. Zum Beispiel bezieht sich A. Mass "Difficult Exam" auf ein Mädchen namens Anya Gorchakova, das es geschafft hat, einen schwierigen Test zu bestehen. Die Heldin träumte davon, Schauspielerin zu werden, sie wollte, dass ihre Eltern zur Aufführung im Kinderlager kamen und ihr Spiel schätzten. Sie bemühte sich sehr, wurde aber enttäuscht: Am vereinbarten Tag kamen ihre Eltern nie. Von einem Gefühl der Verzweiflung überwältigt, beschloss sie, nicht auf die Bühne zu gehen. Die vernünftigen Argumente der Lehrerin halfen ihr, mit ihren Gefühlen umzugehen. Anya erkannte, dass sie ihre Kameraden nicht im Stich lassen sollte, sie musste lernen, sich selbst zu kontrollieren und ihre Aufgabe zu erfüllen, egal was passiert. Und so kam es, sie spielte am besten. Der Autor will uns eine Lektion erteilen: Egal wie stark negative Gefühle sind, wir müssen damit umgehen können, auf den Verstand hören, der uns die richtige Entscheidung sagt.

Der Verstand gibt jedoch nicht immer den richtigen Rat. Manchmal kommt es vor, dass Handlungen, die von rationalen Argumenten diktiert werden, zu negativen Konsequenzen führen. Wenden wir uns der Geschichte von A. Likhanov "Labyrinth" zu. Der Vater des Protagonisten Tolik war leidenschaftlich bei seiner Arbeit. Er genoss es, Maschinenteile zu entwerfen. Als er darüber sprach, funkelten seine Augen. Aber gleichzeitig verdiente er wenig, aber er hätte in den Laden ziehen und ein höheres Gehalt bekommen können, woran ihn seine Schwiegermutter immer wieder erinnerte. Es scheint, dass dies eine vernünftigere Entscheidung ist, weil der Held eine Familie hat, einen Sohn hat und nicht auf die Rente einer älteren Frau - Schwiegermutter - angewiesen sein sollte. Schließlich gab der Held dem Druck der Familie nach und opferte seine Gefühle der Vernunft: Er gab sein Lieblingsgeschäft auf, um Geld zu verdienen. Wozu hat es geführt? Toliks Vater war zutiefst unglücklich: „Die Augen sind krank und rufen. Sie rufen um Hilfe, als hätte ein Mensch Angst, als wäre er tödlich verwundet. War er früher von einem hellen Freudengefühl besessen, so ist es jetzt eine taube Sehnsucht. Das war nicht die Art von Leben, von der er geträumt hatte. Der Autor zeigt, dass Entscheidungen, die auf den ersten Blick nicht immer vernünftig sind, richtig sind, manchmal, wenn wir auf die Stimme der Vernunft hören, verurteilen wir uns selbst zu moralischem Leid.

Daraus können wir schließen: Bei der Entscheidung, ob er nach Vernunft oder Gefühlen handeln soll, muss eine Person die Merkmale einer bestimmten Situation berücksichtigen.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Sollte eine Person im Gehorsam gegenüber Gefühlen leben?"

Sollte eine Person im Gehorsam gegenüber Gefühlen leben? Auf diese Frage gibt es meines Erachtens keine einheitliche Antwort. In manchen Situationen sollte man auf die Stimme des Herzens hören und in anderen Situationen sollte man im Gegenteil nicht den Gefühlen erliegen, man sollte auf die Argumente der Vernunft hören. Schauen wir uns ein paar Beispiele an.

So heißt es in der Geschichte von V. Rasputin "Französischunterricht" über die Lehrerin Lidia Mikhailovna, die der Not ihrer Schülerin nicht gleichgültig bleiben konnte. Der Junge war am Verhungern und um Geld für ein Glas Milch zu bekommen, spielte er. Lidia Mikhailovna versuchte, ihn an den Tisch einzuladen und schickte ihm sogar ein Paket mit Essen, aber der Held lehnte ihre Hilfe ab. Dann beschloss sie, extreme Maßnahmen zu ergreifen: Sie selbst begann, um Geld mit ihm zu spielen. Natürlich konnte die Stimme der Vernunft nicht anders, als ihr zu sagen, dass sie gegen die ethischen Standards der Lehrer-Schüler-Beziehung verstoße, die Grenzen des Erlaubten überschreite, dass sie dafür gefeuert werde. Aber das Gefühl des Mitgefühls überwog, und Lidia Mikhailovna verstieß gegen die allgemein anerkannten Verhaltensregeln des Lehrers, um dem Kind zu helfen. Der Autor möchte uns vermitteln, dass „gute Gefühle“ wichtiger sind als vernünftige Normen.

Manchmal kommt es jedoch vor, dass eine Person von negativen Gefühlen besessen ist: Wut, Groll. Von ihnen überwältigt, begeht er schlimme Taten, obwohl er sich natürlich bewusst ist, dass er Böses tut. Die Folgen können tragisch sein. Die Geschichte „The Trap“ von A. Mass beschreibt die Tat eines Mädchens namens Valentina. Die Heldin hat eine Abneigung gegen die Frau seines Bruders Rita. Dieses Gefühl ist so stark, dass Valentina beschließt, ihrer Schwiegertochter eine Falle zu stellen: Graben Sie ein Loch und verkleiden Sie es, damit Rita, nachdem sie darauf getreten ist, fällt. Das Mädchen kann nicht umhin zu verstehen, dass sie eine schlechte Tat begeht, aber ihre Gefühle haben in ihr Vorrang vor der Vernunft. Sie führt ihren Plan aus und Rita tappt in eine vorbereitete Falle. Erst plötzlich stellt sich heraus, dass sie im fünften Monat schwanger war und durch einen Sturz ein Kind verlieren könnte. Valentina ist entsetzt über das, was sie getan hat. Sie wollte niemanden töten, schon gar nicht ein Kind! "Wie kann ich weiterleben?" fragt sie und findet keine Antwort. Der Autor führt uns zu der Idee, dass man der Macht negativer Gefühle nicht erliegen sollte, weil sie grausame Taten provozieren, die später bitter bereut werden müssen.

Wir können also zu dem Schluss kommen: Sie können Gefühlen gehorchen, wenn sie freundlich und hell sind; die negativen sollten gezügelt werden, indem man auf die Stimme der Vernunft hört.

(344 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Der Streit zwischen Vernunft und Gefühl ..."

Der Streit zwischen Vernunft und Gefühl... Diese Konfrontation ist ewig. Manchmal erweist sich die Stimme der Vernunft in uns als stärker, und manchmal folgen wir dem Diktat der Gefühle. In manchen Situationen gibt es keine richtige Wahl. Auf Gefühle hörend, wird eine Person gegen moralische Standards sündigen; Wenn er auf die Vernunft hört, wird er leiden. Möglicherweise gibt es keinen Weg, der zu einer erfolgreichen Lösung der Situation führen würde.

So erzählt der Autor in dem Roman von A.S. Puschkin "Eugen Onegin" über das Schicksal von Tatjana. In ihrer Jugend, nachdem sie sich in Onegin verliebt hat, findet sie leider keine Gegenseitigkeit. Tatjana trägt ihre Liebe durch die Jahre, und endlich liegt ihr Onegin zu Füßen, er ist leidenschaftlich in sie verliebt. Es scheint, als hätte sie davon geträumt. Aber Tatjana ist verheiratet, sie ist sich ihrer Pflicht als Ehefrau bewusst, sie kann ihre Ehre und die ihres Mannes nicht beflecken. Die Vernunft siegt über ihre Gefühle in ihr, und sie lehnt Onegin ab. Über die Liebe stellt die Heldin die moralische Pflicht, die eheliche Treue, verurteilt aber sowohl sich selbst als auch ihren Geliebten zum Leiden. Könnten die Helden glücklich werden, wenn sie eine andere Entscheidung treffen würde? Kaum. Ein russisches Sprichwort sagt: „Du kannst dein anderes Glück nicht auf Unglück aufbauen.“ Die Tragik des Schicksals der Heldin besteht darin, dass die Wahl zwischen Vernunft und Gefühl in ihrer Situation eine Wahl ohne Wahl ist, jede Entscheidung führt nur zu Leid.

Wenden wir uns der Arbeit von N. V. Gogol „Taras Bulba“ zu. Der Autor zeigt, vor welcher Wahl einer der Helden, Andriy, stand. Einerseits empfindet er Liebe für eine schöne Polin, andererseits ist er ein Kosak, einer von denen, die die Stadt belagert haben. Der Geliebte versteht, dass er und Andriy nicht zusammen sein können: "Und ich weiß, was Ihre Pflicht und Ihr Bund ist: Ihr Name ist Vater, Kameraden, Vaterland, und wir sind Ihre Feinde." Aber Andriys Gefühle haben Vorrang vor allen Argumenten der Vernunft. Er wählt die Liebe, in deren Namen er bereit ist, sein Vaterland und seine Familie zu verraten: „Was ist mein Vater, meine Kameraden und mein Vaterland für mich! .. Vaterland ist das, wonach unsere Seele sucht, was ihr am liebsten ist. Meine Heimat bist du!.. Und alles, was ist, werde ich verkaufen, geben, ruinieren für eine solche Heimat! Der Schriftsteller zeigt, dass ein wunderbares Liebesgefühl einen Menschen zu schrecklichen Taten treiben kann: Wir sehen, dass Andriy Waffen gegen seine ehemaligen Kameraden wendet, zusammen mit den Polen kämpft er gegen die Kosaken, einschließlich seines Bruders und seines Vaters. Konnte er andererseits seine Geliebte in einer belagerten Stadt dem Hungertod überlassen, vielleicht im Falle ihrer Eroberung Opfer der Grausamkeit der Kosaken werden? Wir sehen, dass in dieser Situation die richtige Wahl kaum möglich ist, jeder Weg führt zu tragischen Folgen.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schließen, dass es unmöglich ist, eindeutig zu sagen, was gewinnen sollte, wenn wir über den Streit zwischen Vernunft und Gefühl nachdenken.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Ein toller Mensch kann auch seinen Gefühlen zu verdanken sein - nicht nur seinem Verstand." (Theodor Dreiser)

„Ein großartiger Mensch kann auch seinen Gefühlen zu verdanken sein – nicht nur dem Verstand“, argumentierte Theodore Dreiser. In der Tat kann nicht nur ein Wissenschaftler oder Kommandant als großartig bezeichnet werden. Die Größe eines Menschen kann in hellen Gedanken, dem Wunsch, Gutes zu tun, geschlossen werden. Solche Gefühle wie Barmherzigkeit, Mitgefühl können uns zu edlen Taten bewegen. Wer auf die Stimme der Gefühle hört, hilft den Menschen um sich herum, macht die Welt zu einem besseren Ort und wird selbst sauberer. Ich werde versuchen, meine Idee mit literarischen Beispielen zu untermauern.

In B. Ekimovs Geschichte "Die Nacht der Heilung" erzählt der Autor von dem Jungen Borka, der in den Ferien zu seiner Großmutter kommt. Die alte Frau sieht in ihren Träumen oft Alpträume aus Kriegszeiten, was sie nachts zum Schreien bringt. Die Mutter gibt dem Helden einen vernünftigen Rat: „Sie wird erst abends anfangen zu reden, und Sie schreien:“ Schweigen! Sie hält an. Wir haben es versucht". Borka wird genau das tun, aber das Unerwartete passiert: „Das Herz des Jungen wurde von Mitleid und Schmerz überflutet“, sobald er das Stöhnen seiner Großmutter hörte. Er kann vernünftigen Ratschlägen nicht mehr folgen, er wird von einem Gefühl des Mitgefühls beherrscht. Borka beruhigt die Großmutter, bis sie friedlich einschläft. Er ist bereit, dies jede Nacht zu tun, damit sie geheilt werden kann. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass es notwendig ist, auf die Stimme des Herzens zu hören, um in Übereinstimmung mit guten Gefühlen zu handeln.

A. Aleksin erzählt davon in der Geschichte „In der Zwischenzeit irgendwo ...“ Die Hauptfigur Sergei Emelyanov, die versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief gelesen hat, erfährt von der Existenz seiner Ex-Frau. Die Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein Verstand sagt ihm, er solle ihr einfach ihren Brief zurückgeben und gehen. Aber die Anteilnahme am Kummer dieser Frau, die einst von ihrem Mann und jetzt von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, lässt ihn die Argumente der Vernunft vernachlässigen. Serezha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr bei allem zu helfen und sie vor dem schrecklichsten Unglück zu retten - der Einsamkeit. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Ja klar, ein Ausflug ans Meer verspricht spannend zu werden. Ja, Sie können Nina Georgievna schreiben und sie davon überzeugen, dass sie mit den Jungs ins Lager gehen soll, wo es ihr gut gehen wird. Ja, Sie können versprechen, in den Winterferien zu ihr zu kommen. Aber Mitgefühl und Verantwortung stehen bei ihm über diesen Erwägungen. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Sergei wird ein Ticket zum Meer übergeben. Der Autor zeigt, dass manchmal Handlungen, die von einem Gefühl der Barmherzigkeit diktiert werden, einem Menschen helfen können.

So kommen wir zu dem Schluss: Ein großes Herz, genau wie ein großer Verstand, kann einen Menschen zu wahrer Größe führen. Gute Taten und reine Gedanken zeugen von der Größe der Seele.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Unser Verstand bringt uns manchmal nicht weniger Kummer als unsere Leidenschaften.“ (Chamfort)

„Unser Verstand bringt uns manchmal nicht weniger Kummer als unsere Leidenschaften“, argumentierte Chamfort. Und tatsächlich gibt es Kummer aus dem Geist. Wenn eine Person auf den ersten Blick eine vernünftige Entscheidung trifft, kann sie einen Fehler machen. Dies geschieht, wenn Verstand und Herz nicht in Harmonie sind, wenn alle seine Gefühle gegen den gewählten Weg protestieren, wenn er sich unglücklich fühlt, nachdem er gemäß den Argumenten des Verstandes gehandelt hat.

Wenden wir uns literarischen Beispielen zu. A. Aleksin in der Geschichte "In der Zwischenzeit irgendwo ..." spricht von einem Jungen namens Sergey Emelyanov. Der Protagonist erfährt zufällig von der Existenz der Ex-Frau seines Vaters und von ihrem Unglück. Einmal verließ ihr Mann sie, und das war ein schwerer Schlag für die Frau. Doch jetzt erwartet sie eine viel schrecklichere Prüfung. Der Adoptivsohn beschloss, sie zu verlassen. Er fand seine leiblichen Eltern und wählte sie aus. Shurik will sich nicht einmal von Nina Georgievna verabschieden, obwohl sie ihn von Kindheit an großgezogen hat. Wenn er geht, nimmt er all seine Sachen mit. Er lässt sich von scheinbar vernünftigen Überlegungen leiten: Er will seine Adoptivmutter nicht mit einem Abschied verärgern, er glaubt, dass seine Sachen sie nur an ihre Trauer erinnern werden. Er erkennt, dass es ihr schwer fällt, hält es aber für sinnvoll, bei ihren neu gefundenen Eltern zu leben. Aleksin betont, dass Shurik mit seinen so überlegten und ausgewogenen Handlungen der Frau, die ihn selbstlos liebt, einen grausamen Schlag versetzt und ihr unaussprechliche Schmerzen zufügt. Der Autor führt uns zu der Idee, dass manchmal vernünftige Handlungen Kummer verursachen können.

Eine ganz andere Situation wird in A. Likhanovs Geschichte "Labyrinth" beschrieben. Der Vater des Protagonisten Tolik ist leidenschaftlich bei seiner Arbeit. Er entwirft gerne Maschinenteile. Wenn er davon erzählt, funkeln seine Augen. Aber gleichzeitig verdient er wenig, aber er kann in den Laden wechseln und ein höheres Gehalt bekommen, woran ihn seine Schwiegermutter immer wieder erinnert. Es scheint, dass dies eine vernünftigere Entscheidung ist, weil der Held eine Familie hat, einen Sohn hat und nicht auf die Rente einer älteren Frau - Schwiegermutter - angewiesen sein sollte. Dem Druck der Familie nachgebend, opfert der Held am Ende seine Gefühle für die Vernunft: Er verzichtet auf seinen Lieblingsjob zugunsten des Geldverdienens. Wozu führt das? Toliks Vater fühlt sich zutiefst unglücklich: „Die Augen sind krank und rufen. Sie rufen um Hilfe, als hätte ein Mensch Angst, als wäre er tödlich verwundet. War er früher von einem hellen Freudengefühl besessen, so ist es jetzt eine taube Sehnsucht. Das ist nicht die Art von Leben, von der er träumt. Der Autor zeigt, dass Entscheidungen, die auf den ersten Blick nicht immer vernünftig sind, richtig sind, manchmal, wenn wir auf die Stimme der Vernunft hören, verurteilen wir uns selbst zu moralischem Leid.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass eine Person, die dem Rat der Vernunft folgt, die Stimme der Gefühle nicht vergisst.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Was regiert die Welt – Vernunft oder Gefühl?“

Was regiert die Welt – Vernunft oder Gefühl? Auf den ersten Blick scheint der Verstand zu dominieren. Er erfindet, plant, kontrolliert. Der Mensch ist jedoch nicht nur ein rationales Wesen, sondern auch mit Gefühlen ausgestattet. Er hasst und liebt, freut sich und leidet. Und es sind die Gefühle, die ihm erlauben, sich glücklich oder unglücklich zu fühlen. Darüber hinaus sind es die Gefühle, die ihn dazu bringen, die Welt zu erschaffen, zu erfinden und zu verändern. Wenn es keine Gefühle gäbe, würde der Verstand seine herausragenden Schöpfungen nicht erschaffen.

Erinnern wir uns an den Roman von J. London „Martin Eden“. Die Hauptfigur studierte viel, wurde ein berühmter Schriftsteller. Doch was veranlasste ihn, Tag und Nacht an sich zu arbeiten, unermüdlich zu schaffen? Die Antwort ist einfach: Es ist das Gefühl der Liebe. Martins Herz wurde von einem Mädchen aus der High Society, Ruth Morse, erobert. Um ihre Gunst, ihr Herz zu gewinnen, verbessert sich Martin unermüdlich, überwindet Hindernisse, erträgt Not und Hunger auf dem Weg zum Schreiben. Es ist die Liebe, die ihn inspiriert, ihm hilft, sich selbst zu finden und die Höhen zu erreichen. Ohne dieses Gefühl wäre er ein einfacher halbgebildeter Seemann geblieben, hätte seine herausragenden Werke nicht geschrieben.

Wenden wir uns einem anderen Beispiel zu. Der Roman von V. Kaverin "Zwei Kapitäne" beschreibt, wie sich die Hauptfigur Sanya der Suche nach der vermissten Expedition von Kapitän Tatarinov widmete. Es gelang ihm zu beweisen, dass es Ivan Lvovich war, der die Ehre hatte, das Nordland zu entdecken. Was veranlasste Sanya, viele Jahre lang zu seinem Ziel zu gehen? Kalter Verstand? Gar nicht. Ihn trieb ein Gerechtigkeitssinn, denn viele Jahre lang glaubte man, der Hauptmann sei durch eigene Schuld gestorben: Er sei "fahrlässig mit Staatseigentum umgegangen". Tatsächlich war der wahre Schuldige Nikolai Antonovich, weshalb sich die meisten Geräte als unbrauchbar herausstellten. Er war in die Frau von Kapitän Tatarinov verliebt und verurteilte ihn absichtlich zum Tode. Sanya erfuhr davon zufällig und wollte vor allem, dass Gerechtigkeit herrscht. Es waren Gerechtigkeitssinn und Wahrheitsliebe, die den Helden zu unerbittlicher Suche veranlassten und schließlich zu einer historischen Entdeckung führten.

Wenn wir alles Gesagte zusammenfassen, können wir schließen: Die Welt wird von Gefühlen regiert. Um den berühmten Satz von Turgenjew zu paraphrasieren, können wir sagen, dass nur sie das Leben erhalten und bewegen. Gefühle veranlassen unseren Geist, etwas Neues zu erschaffen, Entdeckungen zu machen.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Geist und Gefühle: Harmonie oder Konfrontation?“ (Chamfort)

Vernunft und Gefühle: Harmonie oder Konfrontation? Auf diese Frage scheint es keine einheitliche Antwort zu geben. Natürlich kommt es vor, dass Geist und Gefühle in Harmonie koexistieren. Außerdem stellen wir uns solche Fragen nicht, solange diese Harmonie besteht. Es ist wie mit der Luft: Solange es da ist, merken wir es nicht, aber wenn es nicht ausreicht... Es gibt jedoch Situationen, in denen Verstand und Gefühl in Konflikt geraten. Wahrscheinlich hatte jeder Mensch mindestens einmal in seinem Leben das Gefühl, dass sein "Geist und sein Herz verstimmt sind". Ein innerer Kampf entsteht, und es ist schwer vorstellbar, was siegen wird: Vernunft oder Herz.

So sehen wir zum Beispiel in A. Aleksins Erzählung "In der Zwischenzeit irgendwo ..." die Konfrontation zwischen Vernunft und Gefühlen. Die Hauptfigur Sergei Emelyanov erfährt, nachdem er versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief gelesen hat, von der Existenz seiner Ex-Frau. Die Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein Verstand sagt ihm, er solle ihr einfach ihren Brief zurückgeben und gehen. Aber die Anteilnahme am Kummer dieser Frau, die einst von ihrem Mann und jetzt von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, lässt ihn die Argumente der Vernunft vernachlässigen. Serezha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr bei allem zu helfen und sie vor dem schrecklichsten Unglück zu retten - der Einsamkeit. Und als sein Vater ihm anbietet, Urlaub ans Meer zu machen, lehnt der Held ab. Ja klar, ein Ausflug ans Meer verspricht spannend zu werden. Ja, Sie können Nina Georgievna schreiben und sie davon überzeugen, dass sie mit den Jungs ins Lager gehen soll, wo es ihr gut gehen wird. Ja, Sie können versprechen, in den Winterferien zu ihr zu kommen. All dies ist durchaus vernünftig. Aber Mitgefühl und Verantwortung stehen bei ihm über diesen Erwägungen. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Sergei wird ein Ticket zum Meer übergeben. Der Autor zeigt, dass das Gefühl des Mitgefühls gewinnt.

Wenden wir uns dem Roman von A. S. Puschkin „Eugen Onegin“ zu. Der Autor erzählt über das Schicksal von Tatjana. In ihrer Jugend, nachdem sie sich in Onegin verliebt hat, findet sie leider keine Gegenseitigkeit. Tatjana trägt ihre Liebe durch die Jahre, und endlich liegt ihr Onegin zu Füßen, er ist leidenschaftlich in sie verliebt. Es scheint, als hätte sie davon geträumt. Aber Tatjana ist verheiratet, sie ist sich ihrer Pflicht als Ehefrau bewusst, sie kann ihre Ehre und die ihres Mannes nicht beflecken. Die Vernunft siegt über ihre Gefühle in ihr, und sie lehnt Onegin ab. Über die Liebe stellt die Heldin moralische Pflicht, eheliche Treue.

Zusammenfassend möchte ich hinzufügen, dass Vernunft und Gefühle unserem Wesen zugrunde liegen. Ich möchte, dass sie sich gegenseitig ausbalancieren und es uns ermöglichen, in Harmonie mit uns selbst und mit der Welt um uns herum zu leben.

Regie "Ehre und Unehre"

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Wie verstehen Sie die Wörter „Ehre“ und „Unehre“?

Ehre und Unehre ... Wahrscheinlich haben viele darüber nachgedacht, was diese Worte bedeuten. Ehre ist Selbstwertgefühl, moralische Prinzipien, die ein Mensch in jeder Situation zu verteidigen bereit ist, auch auf Kosten seines eigenen Lebens. Das Herzstück der Schande ist Feigheit, Charakterschwäche, die es einem nicht erlaubt, für Ideale zu kämpfen, und die einen zu abscheulichen Taten zwingen. Beide Konzepte werden in der Regel in einer Situation moralischer Wahl offenbart.

Viele Schriftsteller haben sich mit dem Thema Ehre und Unehre befasst. So heißt es in der Geschichte von V. Bykov "Sotnikov" von zwei Partisanen, die gefangen genommen wurden. Einer von ihnen, Sotnikov, erträgt mutig die Folter, sagt seinen Feinden jedoch nichts. Da er weiß, dass er morgen früh hingerichtet wird, bereitet er sich darauf vor, dem Tod mit Würde entgegenzutreten. Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit auf die Gedanken des Helden: „Sotnikov traf jetzt leicht und einfach, als etwas Elementares und völlig Logisches in seiner Position, die letzte Entscheidung: alles auf sich zu nehmen. Morgen wird er dem Ermittler sagen, dass er zur Aufklärung gegangen ist, einen Auftrag hatte, einen Polizisten bei einer Schießerei verwundet hat, dass er ein Kommandeur der Roten Armee und ein Gegner des Faschismus ist, sich von ihnen erschießen lassen. Der Rest ist nicht hier." Es ist bezeichnend, dass ein Partisan vor dem Tod nicht an sich selbst denkt, sondern an die Rettung anderer. Und obwohl sein Versuch nicht zum Erfolg führte, erfüllte er seine Pflicht bis zum Ende. Mutig begegnet der Held dem Tod, keine Minute kommt ihm der Gedanke, den Feind um Gnade anzuflehen, zum Verräter zu werden. Der Autor möchte uns vermitteln, dass Ehre und Würde über der Angst vor dem Tod stehen.

Genosse Sotnikova, Rybak, verhält sich ganz anders. Die Angst vor dem Tod übernahm all seine Gefühle. Er sitzt im Keller und denkt nur daran, sein eigenes Leben zu retten. Als die Polizei ihm anbot, einer von ihnen zu werden, war er nicht beleidigt, nicht empört, im Gegenteil, er „fühlte sich scharf und freudig – er würde leben! Es gab eine Gelegenheit zu leben - das ist die Hauptsache. Alles andere - später. Zum Verräter will er natürlich nicht werden: „Er hatte überhaupt nicht vor, ihnen Partisanengeheimnisse zu verraten, geschweige denn zur Polizei zu gehen, obwohl er verstand, dass es nicht leicht sein würde, ihr auszuweichen.“ Er hoffe, "dass er rauskommt und dann diese Bastarde sicher auszahlt ...". Eine innere Stimme sagt Rybak, dass er sich auf den Weg der Schande begeben hat. Und dann versucht Rybak mit seinem Gewissen einen Kompromiss zu finden: „Er ist zu diesem Spiel gegangen, um sein Leben zu gewinnen – reicht das nicht für das verzweifeltste Spiel? Und dort wird es sichtbar sein, wenn sie nur nicht getötet und während der Verhöre gefoltert würden. Schon um aus diesem Käfig auszubrechen, und er wird sich nichts Böses erlauben. Ist er sein Feind? Vor eine Wahl gestellt, ist er nicht bereit, sein Leben für die Ehre zu opfern.

Der Autor zeigt die aufeinanderfolgenden Stadien von Rybaks moralischem Niedergang. Hier willigt er ein, auf die Seite des Feindes überzugehen, und redet sich gleichzeitig immer wieder ein, dass "es keine große Schuld für ihn gibt". Seiner Meinung nach „hatte er mehr Möglichkeiten und hat geschummelt, um zu überleben. Aber er ist kein Verräter. Auf jeden Fall würde er kein deutscher Diener werden. Er wartete immer darauf, einen günstigen Moment zu ergreifen - vielleicht jetzt oder vielleicht etwas später, und nur sie werden ihn sehen ... "

Und jetzt nimmt Rybak an der Hinrichtung von Sotnikov teil. Bykov betont, dass sogar Rybak versucht, eine Entschuldigung für diese schreckliche Tat zu finden: „Was hat er damit zu tun? Ist er es? Er hat gerade diesen Stumpf herausgezogen. Und dann auf Anordnung der Polizei. Und nur in den Reihen der Polizisten wandelnd, begreift Rybak endlich: "Es gab keine Möglichkeit mehr, aus diesen Reihen zu entkommen." V. Bykov betont, dass der von Rybak gewählte Weg der Schande ein Weg ins Nirgendwo ist.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass wir angesichts einer schwierigen Entscheidung die höchsten Werte nicht vergessen: Ehre, Pflicht, Mut.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "In welchen Situationen werden die Konzepte von Ehre und Unehre offenbart?"

In welchen Situationen werden die Begriffe Ehre und Unehre offenbart? Wenn man über diese Frage nachdenkt, kann man nicht umhin, zu dem Schluss zu kommen, dass sich diese beiden Konzepte in der Regel in einer Situation moralischer Wahl offenbaren.

So kann einem Soldaten in Kriegszeiten der Tod bevorstehen. Er kann den Tod mit Würde annehmen, seiner Pflicht treu bleiben und die militärische Ehre nicht beflecken. Gleichzeitig kann er versuchen, sein Leben zu retten, indem er sich auf den Weg des Verrats begibt.

Wenden wir uns der Geschichte von V. Bykov "Sotnikov" zu. Wir sehen zwei von der Polizei festgenommene Partisanen. Einer von ihnen, Sotnikov, verhält sich mutig, erträgt schwere Folter, sagt dem Feind aber nichts. Er behält Selbstachtung und nimmt den Tod vor der Hinrichtung mit Ehre an. Sein Kamerad Rybak versucht um jeden Preis zu fliehen. Er verachtete die Ehre und Pflicht des Verteidigers des Vaterlandes und trat auf die Seite des Feindes, wurde Polizist und beteiligte sich sogar an der Hinrichtung von Sotnikov, wobei er persönlich einen Ständer unter seinen Füßen niederschlug. Wir sehen, dass sich die wahren Qualitäten der Menschen im Angesicht der tödlichen Gefahr manifestieren. Ehre ist hier Treue zur Pflicht, und Unehre ist ein Synonym für Feigheit und Verrat.

Die Konzepte von Ehre und Unehre werden nicht nur während des Krieges offenbart. Die Notwendigkeit, einen Test der moralischen Stärke zu bestehen, kann vor jedem entstehen, sogar vor einem Kind. Ehre zu bewahren bedeutet, zu versuchen, seine Würde und seinen Stolz zu schützen, Unehre zu kennen bedeutet, Demütigung und Mobbing zu ertragen und Angst zu haben, sich zu wehren.

V. Aksyonov erzählt davon in der Geschichte „Frühstücke des dreiundvierzigsten Jahres“. Der Erzähler wurde regelmäßig Opfer stärkerer Klassenkameraden, die ihm regelmäßig nicht nur das Frühstück, sondern auch alles andere, was sie mochten, wegnahmen: „Er hat sie mir weggenommen. Er nahm alles – alles, was Ihn interessierte. Und das nicht nur für mich, sondern für die ganze Klasse.“ Dem Helden taten nicht nur die Verlorenen leid, die ständige Demütigung, das Bewusstsein der eigenen Schwäche, war unerträglich. Er beschloss, für sich selbst aufzustehen, Widerstand zu leisten. Und obwohl er die drei übergroßen Hooligans körperlich nicht besiegen konnte, war der moralische Sieg auf seiner Seite. Der Versuch, nicht nur sein Frühstück, sondern auch seine Ehre zu verteidigen, seine Angst zu überwinden, wurde zu einem wichtigen Meilenstein seines Heranwachsens, seiner Persönlichkeitsbildung. Der Autor bringt uns zum Schluss: Man muss in der Lage sein, seine Ehre zu verteidigen.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass wir uns in jeder Situation an Ehre und Würde erinnern, dass wir in der Lage sein werden, geistige Schwäche zu überwinden, und dass wir uns nicht erlauben werden, moralisch zu fallen.

(363 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Was bedeutet es, den Weg der Ehre zu gehen?"

Was bedeutet es, den Weg der Ehre zu gehen? Wenden wir uns dem erklärenden Wörterbuch zu: "Ehre sind die moralischen Eigenschaften einer Person, die Respekt und Stolz verdient." Den Weg der Ehre zu gehen bedeutet, für seine moralischen Prinzipien einzustehen, egal was passiert. Der richtige Weg kann mit dem Risiko behaftet sein, etwas Wichtiges zu verlieren: Arbeit, Gesundheit, das Leben selbst. Auf dem Weg der Ehre müssen wir die Angst vor anderen Menschen und schwierigen Umständen überwinden und manchmal viel opfern, um unsere Ehre zu verteidigen.

Wenden wir uns der Geschichte von M.A. Scholochow „Das Schicksal des Menschen“. Die Hauptfigur, Andrei Sokolov, wurde gefangen genommen. Für nachlässig gesprochene Worte würden sie ihn erschießen. Er konnte um Gnade betteln, sich vor seinen Feinden demütigen. Vielleicht hätte ein schwachsinniger Mensch genau das getan. Aber der Held ist bereit, die Ehre eines Soldaten im Angesicht des Todes zu verteidigen. Auf das Angebot des Kommandanten Müller, auf den Sieg der deutschen Waffen zu trinken, lehnt er ab und willigt ein, als Befreiung von der Qual nur auf seinen eigenen Tod zu trinken. Sokolov verhält sich selbstbewusst und ruhig und lehnt Snacks ab, obwohl er hungrig war. Er erklärt sein Verhalten so: „Ich wollte ihnen, den Verdammten, zeigen, dass ich, obwohl ich vor Hunger sterbe, nicht an ihren Almosen ersticken werde, dass ich meine eigene, russische Würde und meinen Stolz habe und so Sie haben mich nicht in Vieh verwandelt, weil sie es nicht versucht haben." Sokolovs Tat erweckte sogar beim Feind Respekt vor ihm. Der deutsche Kommandant erkannte den moralischen Sieg des sowjetischen Soldaten und rettete ihm das Leben. Der Autor möchte dem Leser vermitteln, dass Ehre und Würde auch im Angesicht des Todes bewahrt werden müssen.

Nicht nur ein Soldat muss in Kriegszeiten den Weg der Ehre gehen. Jeder von uns muss bereit sein, seine Würde in schwierigen Situationen zu verteidigen. In fast jeder Klasse gibt es einen Tyrannen – einen Schüler, der alle anderen in Angst und Schrecken versetzt. Er ist körperlich stark und grausam und erfreut sich daran, die Schwachen zu foltern. Was tun mit jemandem, der ständig mit Demütigungen konfrontiert wird? Unehre ertragen oder für die eigene Würde einstehen? Die Antwort auf diese Fragen gibt A. Likhanov in der Geschichte "Clean Pebbles". Der Autor spricht über Mihaska, eine Grundschülerin. Mehr als einmal wurde er ein Opfer von Savvatey und seinen Kumpane. Der Rowdy war jeden Morgen in der Grundschule im Dienst, raubte die Kinder aus und nahm ihm alles weg, was ihm gefiel. Außerdem ließ er es sich nicht nehmen, sein Opfer zu demütigen: „Manchmal schnappte er sich statt eines Brötchens ein Lehrbuch oder Notizbuch aus einer Tasche und warf es in eine Schneewehe oder nahm es mit sich, so dass er, nachdem er sich wenige Schritte später bewegt hatte, wirf es unter seine Füße und wische seine Filzstiefel darüber.“ Savvatei war speziell „an dieser speziellen Schule im Dienst, weil sie in der Grundschule bis zur vierten Klasse lernen und die Jungs alle klein sind.“ Mikhaska erlebte mehr als einmal, was Demütigung bedeutet: Einmal nahm Savvatei ihm ein Album mit Briefmarken weg, das Mikhaskas Vater gehörte und ihm deshalb besonders am Herzen lag, ein anderes Mal zündete ein Hooligan seine neue Jacke an. Getreu seinem Grundsatz, das Opfer zu demütigen, fuhr Savvatei mit einer „schmutzigen, verschwitzten Pfote“ über sein Gesicht. Der Autor zeigt, dass Mikhaska das Mobbing nicht ertragen konnte und beschloss, sich gegen einen starken und rücksichtslosen Gegner zu wehren, vor dem die ganze Schule, sogar Erwachsene, zitterte. Der Held schnappte sich einen Stein und wollte Savvatea schlagen, aber plötzlich zog er sich zurück. Er zog sich zurück, weil er Mihaskas innere Stärke spürte, seine Bereitschaft, seine Menschenwürde bis zum Ende zu verteidigen. Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass es die Entschlossenheit war, die eigene Ehre zu verteidigen, die Mikhaska geholfen hat, einen moralischen Sieg zu erringen.

Den Weg der Ehre zu gehen bedeutet, sich für andere einzusetzen. So kämpfte Pjotr ​​​​Grinev in dem Roman von A. S. Puschkin "Die Tochter des Kapitäns" mit Shvabrin und verteidigte die Ehre von Masha Mironova. Shvabrin, der abgelehnt wurde, erlaubte sich in einem Gespräch mit Grinev, das Mädchen mit abscheulichen Anspielungen zu beleidigen. Grinev konnte das nicht ertragen. Als anständiger Mann ging er zum Duell und war bereit zu sterben, aber um die Ehre des Mädchens zu verteidigen.

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass jeder den Mut hat, den Weg der Ehre zu wählen.

(582 Wörter)

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Ehre ist kostbarer als das Leben"

Im Leben treten oft Situationen auf, in denen wir vor die Wahl gestellt werden: nach moralischen Regeln zu handeln oder mit dem Gewissen zu handeln, moralische Prinzipien zu opfern. Es scheint, dass jeder den richtigen Weg wählen müsste, den Weg der Ehre. Doch so einfach ist es oft nicht. Vor allem, wenn der Preis der richtigen Entscheidung das Leben ist. Sind wir bereit, im Namen der Ehre und Pflicht in den Tod zu gehen?

Wenden wir uns dem Roman von A. S. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“ zu. Der Autor erzählt von der Eroberung der Festung Belogorsk durch Pugachev. Die Offiziere mussten Pugachev entweder die Treue schwören und ihn als Souverän anerkennen oder ihr Leben am Galgen beenden. Der Autor zeigt, welche Wahl seine Helden getroffen haben: Pjotr ​​​​Grinev zeigte ebenso wie der Kommandant der Festung und Ivan Ignatievich Mut, war bereit zu sterben, aber die Ehre der Uniform nicht zu beschämen. Er fand den Mut, Pugachev ins Gesicht zu sagen, dass er ihn nicht als Souverän anerkennen könne, weigerte sich, den Militäreid zu ändern: „Nein“, antwortete ich mit Bestimmtheit. - Ich bin ein geborener Edelmann; Ich habe der Kaiserin Treue geschworen: Ich kann dir nicht dienen.“ Mit aller Unverblümtheit sagte Grinev zu Pugachev, dass er gegen ihn kämpfen könnte, um die Pflicht seines Offiziers zu erfüllen: „Weißt du, es ist nicht mein Wille: Sie sagen mir, ich soll gegen dich vorgehen – ich werde gehen, es gibt nichts zu tun. Sie sind jetzt selbst der Chef; du selbst forderst von den deinen Gehorsam. Wie wird es sein, wenn ich den Service verweigere, wenn mein Service benötigt wird? Der Held versteht, dass seine Ehrlichkeit ihn das Leben kosten kann, aber das Gefühl von Langmut und Ehre überwiegt in ihm die Angst. Die Aufrichtigkeit und der Mut des Helden beeindruckten Pugachev so sehr, dass er Grinev das Leben rettete und ihn gehen ließ.

Manchmal ist eine Person bereit zu verteidigen und schont nicht einmal ihr eigenes Leben, nicht nur ihre Ehre, sondern auch die Ehre ihrer Lieben, ihrer Familie. Es ist unmöglich, eine Beleidigung demütig zu ertragen, selbst wenn sie von einer Person zugefügt wird, die auf der sozialen Leiter höher steht. Würde und Ehre vor allem.

M.Yu erzählt davon. Lermontov in "Lied über Zar Ivan Vasilyevich, einen jungen Gardisten und einen gewagten Kaufmann Kalaschnikow". Der Gardist von Zar Iwan dem Schrecklichen mochte Alena Dmitrievna, die Frau des Kaufmanns Kalaschnikow. Da Kiribeevich wusste, dass sie eine verheiratete Frau war, erlaubte er sich dennoch, ihre Liebe zu erbitten. Die beleidigte Frau bittet ihren Mann um Fürbitte: „Lass mich, deine treue Frau, nicht / Böse Betrüger zum Vorwurf machen!“ Der Autor betont, dass der Kaufmann keine Sekunde daran zweifelt, welche Entscheidung er treffen soll. Natürlich versteht er, was ihm die Konfrontation mit dem königlichen Günstling droht, aber der ehrliche Name der Familie ist kostbarer als das Leben selbst: Und eine solche Beleidigung kann die Seele nicht ertragen
Ja, ein tapferes Herz kann es nicht ertragen.
Wie morgen ein Faustkampf sein wird
Auf der Moskwa in Anwesenheit des Zaren selbst,
Und dann werde ich zum Wachmann hinausgehen,
Ich werde bis zum Tod kämpfen, bis zur letzten Kraft ...
Und tatsächlich zieht Kalaschnikow aus, um gegen Kiribeevich zu kämpfen. Für ihn ist das kein Kampf zum Spaß, das ist ein Kampf um Ehre und Würde, ein Kampf nicht um Leben, sondern um den Tod:
Nicht um zu scherzen, nicht um die Leute zum Lachen zu bringen
Ich kam zu dir heraus, Sohn eines Narren, -
Ich zog aus in eine schreckliche Schlacht, in die letzte Schlacht!
Er weiß, dass die Wahrheit auf seiner Seite ist, und er ist bereit, dafür zu sterben:
Ich werde bis zuletzt für die Wahrheit einstehen!
Lermontov zeigt, dass der Kaufmann Kiribeevich besiegte, nachdem er die Beleidigung mit Blut weggespült hatte. Das Schicksal bereitet ihm jedoch eine neue Prüfung vor: Iwan der Schreckliche befiehlt die Hinrichtung von Kalaschnikow, weil er sein Haustier getötet hat. Der Kaufmann konnte sich rechtfertigen, dem König sagen, warum er den Gardisten getötet hatte, tat dies aber nicht. Schließlich würde dies bedeuten, den ehrlichen Namen seiner Frau öffentlich zu entehren. Er ist bereit, in den Block zu gehen, die Ehre der Familie zu verteidigen und den Tod mit Würde zu akzeptieren. Der Autor möchte uns die Idee vermitteln, dass es für einen Menschen nichts Wichtigeres gibt als seine Würde, und dass man ihn um jeden Preis schützen muss.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schließen: Ehre steht über allem, sogar über dem Leben selbst.

Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Einem anderen die Ehre zu nehmen heißt, die eigene zu verlieren"

Was ist Unehre? Einerseits ist dies ein Mangel an Würde, Charakterschwäche, Feigheit, Unfähigkeit, Angst vor Umständen oder Menschen zu überwinden. Andererseits wird Schande auch von einer scheinbar starken Person verursacht, wenn sie sich erlaubt, andere zu diffamieren, oder auch nur die Schwächeren zu verspotten, die Wehrlosen zu demütigen.

In dem Roman von A. S. Puschkin "Die Tochter des Kapitäns" verleumdet Shvabrin sie aus Rache, nachdem er eine Ablehnung von Masha Mironova erhalten hat, und erlaubt sich beleidigende Anspielungen auf sie. In einem Gespräch mit Pjotr ​​​​Grinev behauptet er, dass es nicht notwendig sei, Maschas Gunst mit Versen zu suchen, und deutet auf ihre Zugänglichkeit hin: „... wenn Sie möchten, dass Masha Mironova in der Abenddämmerung zu Ihnen kommt, dann statt sanfter Reime, Gib ihr ein Paar Ohrringe. Mein Blut kochte.
- Und warum denkst du so über sie? fragte ich und konnte meine Empörung nur mit Mühe zurückhalten.
„Weil“, antwortete er mit einem höllischen Grinsen, „ich ihr Temperament und ihre Sitte aus Erfahrung kenne.“
Shvabrin ist ohne zu zögern bereit, die Ehre des Mädchens zu beschmutzen, nur weil sie sich nicht erwidert hat. Der Autor führt uns zu der Idee, dass eine Person, die abscheulich handelt, nicht stolz auf eine unbefleckte Ehre sein kann.

Ein weiteres Beispiel ist die Geschichte „Clean Pebbles“ von A. Likhanov. Ein Charakter namens Savvatey hält die ganze Schule in Angst. Es macht ihm Freude, die Schwächeren zu demütigen. Der Hooligan beraubt die Schüler regelmäßig, verhöhnt sie: „Manchmal hat er statt eines Brötchens ein Lehrbuch oder Notizbuch aus seiner Tasche gerissen und in eine Schneewehe geworfen oder für sich genommen, sodass er, nachdem er ein paar Schritte zurückgetreten war, geworfen hat es unter seinen Füßen und wischte seine Filzstiefel daran ab.“ Seine Lieblingstechnik war es, mit einer „schmutzigen, verschwitzten Pfote“ über das Gesicht des Opfers zu fahren. Er demütigt ständig sogar seine "Sechser": "Savvatey sah den Typen wütend an, packte ihn an der Nase und zog ihn hart", er "stand neben Sasha und stützte sich auf seinen Kopf." Indem er in die Ehre und Würde anderer Menschen eingreift, wird er selbst zur Personifikation der Schande.

Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schließen: Eine Person, die die Würde anderer Menschen erniedrigt oder den guten Ruf anderer Menschen diskreditiert, beraubt sich ihrer Ehre und verurteilt sie zur Verachtung anderer.

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Endgültiger Aufsatz. Thematische Leitung Erfahrungen und Fehler. Erstellt von: Shevchuk A.P., Lehrer für russische Sprache und Literatur, MBOU "Secondary School No. 1", Bratsk

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Empfohlene Leseliste: Jack London „Martin Eden“, A.P. Tschechow "Ionych", M.A. Sholokhov "Quiet Flows the Don", Henry Marsh "Do No Harm" M.Yu. Lermontov "Ein Held unserer Zeit" "Die Geschichte von Igors Kampagne". A. Puschkin „Die Tochter des Kapitäns“, „Eugen Onegin“. M. Lermontov "Maskerade"; "Held unserer Zeit" I. Turgenev "Väter und Söhne"; "Quellwasser"; "Edles Nest". F. Dostojewski "Verbrechen und Strafe". L. N. Tolstoi „Krieg und Frieden“; "Anna Karenina"; "Sonntag". A. Tschechow "Stachelbeere"; "Über die Liebe". I. Bunin „Der Herr aus San Francisco“; „Dunkle Gassen“. A.Kupin "Olesya"; "Granatarmband". M. Bulgakov "Herz eines Hundes"; „Todeseier“. O. Wilde "Porträt von Dorian Gray". D. Keyes "Blumen für Algernon". V. Kaverin "Zwei Kapitäne"; "Malerei"; "Ich gehe auf den Berg." A. Aleksin "Mad Evdokia". B. Ekimov "Sprich, Mutter, sprich." L. Ulitskaya "Der Fall Kukotsky"; "Mit freundlichen Grüßen Shurik."

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Offizieller Kommentar: Im Rahmen der Leitung sind Diskussionen möglich über den Wert der spirituellen und praktischen Erfahrung eines Einzelnen, von Menschen, der Menschheit als Ganzes, über den Preis von Fehlern auf dem Weg, die Welt zu erkennen, Lebenserfahrung zu sammeln. Die Literatur regt oft zum Nachdenken über das Verhältnis von Erfahrung und Fehler an: über Erfahrungen, die Fehler verhindern, über Fehler, ohne die man den Lebensweg nicht gehen kann, und über irreparable, tragische Fehler.

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Richtlinien: „Erfahrung und Fehler“ ist eine Richtung, in der ein klarer Gegensatz zweier polarer Konzepte weniger impliziert ist, denn ohne Fehler gibt es keine Erfahrung und kann es auch nicht geben. Der literarische Held, der Fehler macht, sie analysiert und dabei Erfahrungen sammelt, ändert, verbessert, begibt sich auf den Weg der spirituellen und moralischen Entwicklung. Durch die Einschätzung der Handlungen der Charaktere erwirbt der Leser seine unschätzbare Lebenserfahrung, und die Literatur wird zu einem echten Lehrbuch des Lebens, das hilft, keine eigenen Fehler zu machen, deren Preis sehr hoch sein kann. Wenn man über die Fehler der Helden spricht, sollte beachtet werden, dass eine falsch getroffene Entscheidung, eine mehrdeutige Handlung nicht nur das Leben eines Einzelnen, sondern auch das Schicksal anderer am fatalsten beeinflussen kann. Auch in der Literatur begegnen uns solche tragischen Fehler, die das Schicksal ganzer Nationen betreffen. Unter diesen Aspekten kann man sich der Analyse dieser thematischen Richtung nähern.

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Beschreibung der Folie:

Aphorismen und Sprüche berühmter Persönlichkeiten:  Man sollte sich nicht scheuen, Fehler zu machen, der größte Fehler ist es, sich der Erfahrung zu berauben. Luc de Clapier Vauvenargues  Man kann auf verschiedene Weise Fehler machen, man kann nur auf eine Weise das Richtige tun, deshalb ist die erste leicht und die zweite schwierig; leicht zu übersehen, schwer zu treffen. Aristoteles  In allen Angelegenheiten können wir nur durch Versuch und Irrtum lernen, Fehler machen und uns selbst korrigieren. Karl Raimund Popper  Wer glaubt, sich nicht zu irren, wenn andere für ihn denken, der irrt sich zutiefst. Avreliy Markov  Wir vergessen leicht unsere Fehler, wenn sie nur uns allein bekannt sind. François de La Rochefoucauld  Nutzen Sie jeden Fehler. Ludwig Wittgenstein  Scham kann überall angebracht sein, nicht aber beim Eingestehen von Fehlern. Gotthold Ephraim Lessing  Es ist leichter, einen Fehler zu finden als die Wahrheit. JohannWolfgangGoethe

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Beschreibung der Folie:

Als Argumentationshilfe können Sie auf die folgenden Arbeiten verweisen. FM Dostojewski „Schuld und Strafe“. Raskolnikov, der Alena Iwanowna tötet und seine Tat gesteht, erkennt die ganze Tragödie des von ihm begangenen Verbrechens nicht vollständig, erkennt den Irrtum seiner Theorie nicht an, er bedauert nur, dass er nicht übertreten konnte, dass er sich jetzt nicht als einer von ihnen betrachten kann wählen. Und nur in der Zuchthausstrafe bereut der seelenzermürbte Held nicht nur (er bereute, gestand den Mord), sondern begab sich auf den schwierigen Weg der Buße. Der Autor betont, dass eine Person, die ihre Fehler zugibt, sich ändern kann, dass sie der Vergebung würdig ist und Hilfe und Mitgefühl braucht. (Im Roman neben der Heldin Sonya Marmeladova, die ein Beispiel für eine mitfühlende Person ist).

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Beschreibung der Folie:

MA Scholochow „Das Schicksal des Menschen“, K.G. Paustovsky "Telegramm". Die Helden so unterschiedlicher Werke machen einen ähnlichen fatalen Fehler, den ich mein ganzes Leben lang bereuen werde, aber leider kann nichts korrigiert werden. Andrei Sokolov, der nach vorne geht, stößt seine Frau ab, die ihn umarmt, der Held ärgert sich über ihre Tränen, er ist wütend und glaubt, dass sie ihn "lebendig begräbt", aber es stellt sich heraus, dass er zurückkehrt und die Familie stirbt . Dieser Verlust ist eine schreckliche Trauer für ihn, und jetzt macht er sich für jede Kleinigkeit Vorwürfe und sagt mit unaussprechlichem Schmerz: „Bis zu meinem Tod, bis zu meiner letzten Stunde werde ich sterben, und ich werde es mir nicht verzeihen, dass ich sie dann weggestoßen habe !”

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Beschreibung der Folie:

Die Geschichte von K.G. Paustovsky ist eine Geschichte über einsames Alter. Von ihrer eigenen Tochter verlassen, schreibt Großmutter Katerina: „Meine Geliebte, ich werde diesen Winter nicht überleben. Kommen Sie für einen Tag. Lass mich dich ansehen, deine Hände halten. Aber Nastya beruhigt sich mit den Worten: "Da die Mutter schreibt, bedeutet das, dass sie lebt." Ihre Tochter denkt an Fremde, organisiert eine Ausstellung eines jungen Bildhauers und vergisst ihren einzigen geliebten Menschen. Und erst nachdem die Heldin herzliche Dankesworte „für die Pflege einer Person“ gehört hat, erinnert sie sich, dass sie ein Telegramm in ihrer Handtasche hat: „Katya liegt im Sterben. Tichon. Die Buße kommt zu spät: „Mama! Wie konnte das passieren? Weil ich niemanden in meinem Leben habe. Nein, und es wird nicht teurer. Wenn sie nur rechtzeitig wäre, wenn sie mich nur sehen würde, wenn sie mir nur verzeihen würde. Die Tochter kommt, aber es gibt niemanden, der sie um Verzeihung bitten könnte. Die bittere Erfahrung der Hauptfiguren lehrt den Leser, auf seine Lieben zu achten, „bevor es zu spät ist“.

9 Folie

Beschreibung der Folie:

M. Yu. Lermontov „Ein Held unserer Zeit“ Auch der Held des Romans M.Yu. macht in seinem Leben eine Reihe von Fehlern. Lermontow. Grigory Alexandrovich Pechorin gehört zu den jungen Menschen seiner Zeit, die vom Leben enttäuscht waren. Petschorin selbst sagt über sich: „In mir leben zwei Menschen: der eine lebt im vollen Sinne des Wortes, der andere denkt und urteilt über ihn.“ Lermontovs Charakter ist ein energischer, intelligenter Mensch, aber er findet keine Anwendung für seinen Verstand, sein Wissen. Pechorin ist ein grausamer und gleichgültiger Egoist, weil er jedem, mit dem er kommuniziert, Unglück zufügt und sich nicht um den Zustand anderer Menschen kümmert. V.G. Belinsky nannte ihn einen "leidenden Egoisten", weil Grigory Alexandrovich sich für seine Handlungen verantwortlich macht, er sich seiner Handlungen bewusst ist, sich Sorgen macht und nichts ihm Befriedigung bringt.

10 Folie

Beschreibung der Folie:

Grigory Alexandrovich ist ein sehr kluger und vernünftiger Mensch, er weiß, wie man seine Fehler zugibt, aber gleichzeitig möchte er anderen beibringen, ihre eigenen zu bekennen, da er zum Beispiel versuchte, Grushnitsky dazu zu drängen, seine Schuld zuzugeben und wollte ihren Streit friedlich lösen. Aber die andere Seite von Pechorin taucht sofort auf: Nach einigen Versuchen, die Situation in einem Duell zu entschärfen und Grushnitsky ins Gewissen zu rufen, bietet er selbst an, an einem gefährlichen Ort zu schießen, damit einer von ihnen stirbt. Gleichzeitig versucht der Held, alles in einen Witz zu verwandeln, obwohl sowohl das Leben des jungen Grushnitsky als auch sein eigenes Leben in Gefahr sind.

11 Folie

Beschreibung der Folie:

Nach dem Mord an Grushnitsky sehen wir, wie sich Pechorins Stimmung geändert hat: Wenn er auf dem Weg zum Duell bemerkt, wie schön der Tag ist, dann sieht er nach dem tragischen Ereignis den Tag in schwarzen Farben, da ist ein Stein in seiner Seele. Die Geschichte der enttäuschten und sterbenden Pechorin-Seele wird in den Tagebucheinträgen des Helden mit der ganzen Rücksichtslosigkeit der Selbstbeobachtung erzählt; Als Autor und Held des "Magazins" spricht Pechorin furchtlos von seinen idealen Impulsen, den dunklen Seiten seiner Seele und den Widersprüchen des Bewusstseins. Der Held ist sich seiner Fehler bewusst, tut aber nichts, um sie zu korrigieren, seine eigene Erfahrung lehrt ihn nichts. Trotz der Tatsache, dass Pechorin ein absolutes Verständnis dafür hat, dass er Menschenleben zerstört („zerstört das Leben friedlicher Schmuggler“, Bela stirbt durch seine Schuld usw.), „spielt“ der Held weiterhin mit den Schicksalen anderer, was sich selbst ausmacht unglücklich .

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Beschreibung der Folie:

L. N. Tolstoi „Krieg und Frieden“. Wenn der Held von Lermontov, der seine Fehler erkannte, den Weg der spirituellen und moralischen Verbesserung nicht einschlagen konnte, dann helfen die geliebten Helden von Tolstoi, die gesammelten Erfahrungen, besser zu werden. Bei der Betrachtung des Themas unter diesem Aspekt kann auf die Analyse der Bilder von A. Bolkonsky und P. Bezukhov verwiesen werden. Prinz Andrei Bolkonsky hebt sich durch seine Bildung, seine vielfältigen Interessen, seinen Traum, etwas zu vollbringen, und seinen Wunsch nach großem persönlichen Ruhm deutlich vom Umfeld der High Society ab. Sein Idol ist Napoleon. Um sein Ziel zu erreichen, erscheint Bolkonsky an den gefährlichsten Orten der Schlacht. Die harten militärischen Ereignisse trugen dazu bei, dass der Prinz in seinen Träumen enttäuscht ist, er versteht, wie bitter er sich geirrt hat. Schwer verwundet, auf dem Schlachtfeld zurückgeblieben, erlebt Bolkonsky einen Nervenzusammenbruch. In diesen Momenten öffnet sich vor ihm eine neue Welt, in der es keine egoistischen Gedanken, Lügen gibt, sondern nur das Reinste, Höchste und Schönste.

13 Folie

Beschreibung der Folie:

Der Prinz erkannte, dass es im Leben etwas Bedeutenderes gibt als Krieg und Ruhm. Nun erscheint ihm das einstige Idol kleinlich und unbedeutend. Nachdem Bolkonsky weitere Ereignisse überstanden hat – das Erscheinen eines Kindes und der Tod seiner Frau – kommt er zu dem Schluss, dass er nur noch für sich und seine Lieben leben muss. Dies ist nur die erste Stufe in der Entwicklung des Helden, der nicht nur seine Fehler zugibt, sondern auch danach strebt, besser zu werden. Pierre macht auch eine beträchtliche Reihe von Fehlern. Er führt ein wildes Leben in der Gesellschaft von Dolokhov und Kuragin, aber er versteht, dass ein solches Leben nichts für ihn ist, er kann Menschen nicht sofort richtig einschätzen und macht daher oft Fehler in ihnen. Er ist aufrichtig, vertrauensvoll, willensschwach.

14 Folie

Beschreibung der Folie:

Diese Charaktereigenschaften manifestieren sich deutlich in der Beziehung zu der verdorbenen Helen Kuragina - Pierre macht einen weiteren Fehler. Bald nach der Hochzeit erkennt der Held, dass er getäuscht wurde, und "verarbeitet seine Trauer allein in sich selbst". Nach einem Bruch mit seiner Frau tritt er in einer tiefen Krise in die Freimaurerloge ein. Pierre glaubt, dass er hier "eine Wiedergeburt zu einem neuen Leben finden wird", und wieder erkennt er, dass er sich wieder in etwas Wichtigem geirrt hat. Die gesammelten Erfahrungen und das „Gewitter von 1812“ führen den Helden zu drastischen Veränderungen seines Weltbildes. Er versteht, dass man zum Wohle der Menschen leben muss, man muss sich bemühen, dem Mutterland zu nützen.

15 Folie

Beschreibung der Folie:

MA Scholochow „Stiller Don“. Wenn wir darüber sprechen, wie die Erfahrung militärischer Schlachten die Menschen verändert, sie dazu bringt, ihre Lebensfehler zu bewerten, können wir uns auf das Bild von Grigory Melekhov beziehen. Auf der Seite der Weißen, dann auf der Seite der Roten kämpfend, begreift er, was für eine ungeheure Ungerechtigkeit herrscht, und er selbst macht Fehler, sammelt militärische Erfahrung und zieht die wichtigsten Schlussfolgerungen seines Lebens: „… meine Hände pflügen müssen." Zuhause, Familie - das ist der Wert. Und jede Ideologie, die Menschen zum Töten drängt, ist ein Fehler. Eine Person, die bereits über Lebenserfahrung verfügt, versteht, dass die Hauptsache im Leben nicht der Krieg ist, sondern ein Sohn, der sich an der Schwelle des Hauses trifft. Es ist erwähnenswert, dass der Held zugibt, dass er sich geirrt hat. Dies ist der Grund für sein wiederholtes Werfen von Weiß nach Rot.

16 Folie

Beschreibung der Folie:

MA Bulgakov "Herz eines Hundes". Wenn wir über Erfahrung sprechen als „ein Verfahren zur experimentellen Reproduktion eines Phänomens, das unter bestimmten Bedingungen etwas Neues zu Forschungszwecken schafft“, dann die praktische Erfahrung von Professor Preobrazhensky, um „die Frage des Überlebens der Hypophyse zu klären, und später sein Einfluss auf den Verjüngungsorganismus des Menschen“ kann kaum als in vollem Umfang erfolgreich bezeichnet werden. Aus wissenschaftlicher Sicht ist er sehr erfolgreich. Professor Preobraschenski führt eine einzigartige Operation durch. Das wissenschaftliche Ergebnis war unerwartet und beeindruckend, führte aber im Alltag zu den beklagenswertesten Konsequenzen.

17 Folie

Beschreibung der Folie:

Der Typ, der als Folge der Operation im Haus des Professors auftauchte, "kleinwüchsig und unsympathisch im Auftreten", benimmt sich trotzig, hochmütig und überheblich. Es sei jedoch darauf hingewiesen, dass sich das aufgetauchte humanoide Wesen leicht in einer veränderten Welt wiederfindet, sich jedoch in seinen menschlichen Qualitäten nicht unterscheidet und bald nicht nur für die Bewohner der Wohnung, sondern auch für die Bewohner der Wohnung zu einem Gewitter wird ganzes Haus. Nachdem er seinen Fehler analysiert hat, stellt der Professor fest, dass der Hund viel „menschlicher“ war als P.P. Sharikov.

18 Folie

Beschreibung der Folie:

Daher sind wir davon überzeugt, dass Sharikovs humanoider Hybrid eher ein Misserfolg als ein Sieg für Professor Preobraschenski ist. Er selbst versteht das: „Alter Esel ... Hier, Herr Doktor, was passiert, wenn der Forscher, anstatt parallel zu gehen und mit der Natur zu tasten, die Frage erzwingt und den Schleier lüftet: Hier, holen Sie sich Sharikov und essen Sie ihn mit Brei.“ Philipp Philippovich kommt zu dem Schluss, dass gewaltsame Eingriffe in das Wesen des Menschen und der Gesellschaft zu katastrophalen Folgen führen. In der Geschichte „Heart of a Dog“ korrigiert der Professor seinen Fehler – Sharikov verwandelt sich wieder in einen Hund. Er ist mit seinem Schicksal und sich selbst zufrieden. Aber im Leben haben solche Experimente tragische Auswirkungen auf das Schicksal der Menschen, warnt Bulgakov. Aktionen sollten überlegt und nicht destruktiv sein. Die Hauptidee des Autors ist, dass bloßer Fortschritt ohne Moral den Menschen den Tod bringt und ein solcher Fehler irreversibel sein wird.

19 Folie

Beschreibung der Folie:

V.G. Rasputin „Abschied von Matera“ Wenn man von irreparablen Fehlern spricht, die nicht nur jedem einzelnen Menschen, sondern dem ganzen Volk Leid bringen, kann man sich auch auf die angegebene Geschichte des Schriftstellers des 20. Jahrhunderts beziehen. Es ist nicht nur ein Werk über den Verlust der eigenen Wohnung, sondern auch darüber, wie Fehlentscheidungen zu Katastrophen führen, die sicherlich das Leben der ganzen Gesellschaft beeinflussen werden. Die Handlung der Geschichte basiert auf einer wahren Begebenheit. Beim Bau des Wasserkraftwerks an der Angara wurden die umliegenden Dörfer überflutet. Die Umsiedlung ist für die Bewohner von Überschwemmungsgebieten zu einem schmerzhaften Phänomen geworden. Schließlich werden Wasserkraftwerke für viele Menschen gebaut.

20 Folie

Beschreibung der Folie:

Dies ist ein wichtiges Wirtschaftsprojekt, für das es notwendig ist, umzustrukturieren und nicht am Alten festzuhalten. Aber kann diese Entscheidung als eindeutig richtig bezeichnet werden? Bewohner des überschwemmten Matera ziehen in ein nicht menschengemachtes Dorf. Die Misswirtschaft, mit der riesige Summen ausgegeben werden, schmerzt die Seele des Schriftstellers schmerzlich. Fruchtbares Land wird überschwemmt, und nichts wird in dem Dorf wachsen, das am Nordhang des Hügels auf Steinen und Lehm gebaut wurde. Grobe Eingriffe in die Natur ziehen zwangsläufig Umweltprobleme nach sich. Aber für den Schriftsteller sind sie nicht so wichtig wie das spirituelle Leben der Menschen. Für Rasputin ist ganz klar, dass der Zusammenbruch, der Zerfall einer Nation, eines Volkes, eines Landes mit dem Zerfall einer Familie beginnt.

21 Folie

Beschreibung der Folie:

Und der Grund dafür ist ein tragischer Irrtum, der darin besteht, dass Fortschritt viel wichtiger ist als die Seelen alter Menschen, die sich von ihrer Heimat verabschieden. Und es gibt keine Buße in den Herzen der jungen Menschen. Lebenserfahren weise, will die ältere Generation ihre Heimatinsel nicht verlassen, nicht weil sie nicht alle Vorzüge der Zivilisation schätzen kann, sondern vor allem, weil sie Matera für diese Annehmlichkeiten hergeben, also ihre Vergangenheit verraten will. Und das Leiden älterer Menschen ist die Erfahrung, die jeder von uns lernen muss. Ein Mensch kann, darf seine Wurzeln nicht aufgeben. Bei der Argumentation zu diesem Thema kann man sich der Geschichte und den Katastrophen zuwenden, die die „ökonomische“ Tätigkeit des Menschen mit sich brachte. Rasputins Geschichte ist nicht nur eine Geschichte über große Bauprojekte, sie ist eine tragische Erfahrung früherer Generationen als Warnung an uns Menschen des 21. Jahrhunderts.

22 Folie

Beschreibung der Folie:

Das Schreiben. „Erfahrung ist der Lehrer von allem“ (Gaius Julius Caesar) Während der Mensch heranwächst, lernt er, indem er Wissen aus Büchern, im Schulunterricht, in Gesprächen und Beziehungen mit anderen Menschen schöpft. Darüber hinaus üben die Umwelt, die Traditionen der Familie und die Menschen insgesamt einen wichtigen Einfluss aus. Während des Studiums erhält das Kind viel theoretisches Wissen, aber die Fähigkeit, es in der Praxis anzuwenden, ist notwendig, um eine Fähigkeit zu erwerben und eigene Erfahrungen zu sammeln. Mit anderen Worten, Sie können die Enzyklopädie des Lebens lesen und die Antwort auf jede Frage kennen, aber in Wirklichkeit hilft Ihnen nur persönliche Erfahrung, dh Übung, zu lernen, wie man lebt, und ohne diese einzigartige Erfahrung wird eine Person nicht dazu in der Lage sein um ein helles, erfülltes, reiches Leben zu führen. Die Autoren sehr vieler Romane stellen Helden in Dynamik dar, um zu zeigen, wie jeder Mensch seine Persönlichkeit entwickelt und seinen eigenen Weg geht.

23 Folie

Beschreibung der Folie:

Wenden wir uns den Romanen von Anatoly Rybakov "Kinder des Arbat", "Angst", "Fünfunddreißig und andere Jahre", "Staub und Asche" zu. Vor den Augen des Lesers vergeht das schwierige Schicksal des Protagonisten Sasha Pankratov. Am Anfang der Geschichte ist dies ein sympathischer Typ, ein ausgezeichneter Schüler, ein Schulabgänger und ein Studienanfänger. Er ist zuversichtlich in seine Richtigkeit, in seine Zukunft, in die Partei, seine Freunde, er ist ein offener Mensch, bereit, den Bedürftigen zu helfen. Er leidet unter seinem Gerechtigkeitssinn. Sasha wird ins Exil geschickt und findet sich plötzlich als Volksfeind wieder, völlig allein, weit weg von zu Hause, verurteilt nach einem politischen Artikel. Während der gesamten Trilogie beobachtet der Leser die Entstehung von Sashas Persönlichkeit. Alle seine Freunde wenden sich von ihm ab, außer dem Mädchen Varya, das selbstlos auf ihn wartet und seiner Mutter hilft, die Tragödie zu überwinden.

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Beschreibung der Folie:

In Victor Hugos Roman Les Miserables wird die Geschichte des Mädchens Cosette gezeigt. Ihre Mutter musste ihr Baby der Familie des Gastwirts Thenardier übergeben. Dort behandelten sie ein Kind sehr schlecht. Cosette sah, wie die Besitzer ihre eigenen Töchter verwöhnten und liebten, die elegant gekleidet waren, den ganzen Tag spielten und schelmisch spielten. Wie jedes Kind wollte auch Cosette spielen, aber sie musste die Taverne putzen, in den Wald zur Quelle gehen, um Wasser zu holen, die Straße fegen. Sie war in elende Lumpen gekleidet und schlief in einem Schrank unter der Treppe. Bittere Erfahrungen lehrten sie, nicht zu weinen, sich nicht zu beklagen, sondern den Befehlen von Tante Thenardier stillschweigend zu gehorchen. Als Jean Valjean das Mädchen durch den Willen des Schicksals aus den Fängen von Thenardier riss, wusste sie nicht, wie man spielt, wusste nicht, was sie mit sich anfangen sollte. Das arme Kind lernte wieder lachen, wieder mit Puppen spielen und verging sorglos seine Tage. In der Zukunft war es jedoch diese bittere Erfahrung, die Cosette half, bescheiden zu werden, mit einem reinen Herzen und einer offenen Seele.

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Beschreibung der Folie:

Somit erlaubt uns unsere Argumentation, die folgende Schlussfolgerung zu formulieren. Es ist die persönliche Erfahrung, die einen Menschen über das Leben lehrt. Was auch immer diese Erfahrung ist, bitter oder glückselig, es ist unsere eigene, erfahrene und die Lektionen des Lebens, die uns lehren, den Charakter formen und die Persönlichkeit erziehen.

BEISPIELTHEMEN VON AUFSÄTZEN IN DER RICHTUNG „ERFAHRUNG UND FEHLER“

THEMA FRAGE

Aus welchen Fehlern lernen Menschen?

· Aus Fehlern lernen oder vermeiden?

Kann man aus den Fehlern anderer lernen?

Kann man Fehler auf dem Lebensweg vermeiden?

· Was ist Lebenserfahrung?

Kann man sich Lebenserfahrung fehlerfrei aneignen?

Welche Fehler können als irreparabel bezeichnet werden?

· Welche Lehren gibt die Geschichte seines Volkes einem Menschen?

Ist uns die Erfahrung früherer Generationen wichtig?

· Wie können die Erfahrungen von Vätern für Kinder wertvoll sein?

Welche Erfahrung gibt der Krieg der Menschheit?

· Welche Ereignisse und Lebenseindrücke helfen einem Menschen, erwachsen zu werden, Erfahrungen zu sammeln?

· Ist es wichtig, auf den zurückgelegten Weg zurückzublicken, wenn man im Leben voranschreitet?

· Welche Lehren können uns die Erfahrungen der Menschheit geben?

Was trägt die Leseerfahrung zur Lebenserfahrung bei?

THEMENERKLÄRUNG

· "Zeige mir einen Mann, der in seinem Leben noch nie einen Fehler gemacht hat, und ich zeige dir einen Mann, der nichts erreicht hat." (Johannes Collins)

Nur wer nichts tut, macht keine Fehler.

"Fehler sind die Wissenschaft, die uns hilft, voranzukommen." (W. Channing)

· "Hab keine Angst davor, Fehler zu machen - Du solltest keine Angst vor Hobbys oder Enttäuschungen haben. Dann gewinnst Du die Kraft, dem Bösen des Lebens zu widerstehen und seine guten Seiten richtig einzuschätzen." (Alexander Grün)

· "Schließe allen Irrtümern die Tür, und die Wahrheit kann nicht eintreten." (Rabindranath Tagore)

"Der Fehler des einen ist dem anderen eine Lehre." (John Ray)

· "Erfahrung ist der beste Lehrer, nur das Lehrgeld ist zu hoch." (T.Carlyle)

· "Egal wie reich die Natur einer Person ist, um perfekt zu werden, muss sie die Erfahrung anderer nutzen." (M. Nuayme)

· "Die Quelle unserer Weisheit ist unsere Erfahrung." (Sascha? Guitry)

„Wir lernen aus der Geschichte.“ (Johann Gottfried Herder)

· "Bevor Sie beginnen, den Palast des Universums zu bauen, wie viel mehr Material muss aus den Minen der Erfahrung geholt werden!" (Claude Adrian Helvetius)

· "Erfahrung ist traurig, aber sie verwandelt sich in Wissen, und Wissen verwandelt sich in Weisheit, die zum Führer der Seele wird." (Annie Besan)

THEMA - VORSCHLAG NOMINIEREN

· Der Preis von Fehlern auf dem Weg zur Lebenserfahrung.

Fehler, ohne die es unmöglich ist, sich auf dem Lebensweg zu bewegen.

Fehler, aus denen wir lernen.

· Erfahrung in der Fehlervermeidung.

• Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Erfahrung ist der Sohn schwieriger Fehler“
• Lebenserfahrung… Woraus besteht sie? Von den begangenen Taten, gesprochenen Worten, getroffenen Entscheidungen, sowohl richtig als auch falsch. Erfahrung ist oft die Schlussfolgerung, die wir ziehen, wenn wir Fehler machen. Es gibt eine Frage: Wie unterscheidet sich das Leben von der Schule? Die Antwort klingt so: Das Leben prüft vor dem Unterricht. In der Tat befindet sich eine Person manchmal unerwartet in einer schwierigen Situation und kann die falsche Entscheidung treffen und eine vorschnelle Handlung begehen. Manchmal führen seine Taten zu tragischen Folgen. Und erst später erkennt er, dass er einen Fehler gemacht hat, und lernt die Lektion, die ihm das Leben beigebracht hat.
• Wenden wir uns literarischen Beispielen zu. In V. Oseevas Geschichte „Die rote Katze“ sehen wir zwei Jungen, die aus ihrem eigenen Fehler eine Lektion fürs Leben gelernt haben. Nachdem sie versehentlich ein Fenster zerbrochen hatten, waren sie sich sicher, dass die Gastgeberin, eine ältere, einsame Frau, sich sicherlich bei ihren Eltern beschweren würde und dann eine Bestrafung nicht vermieden werden konnte. Aus Rache stahlen sie ihr Haustier, eine rote Katze, und gaben es einer unbekannten alten Frau. Die Jungen erkannten jedoch bald, dass sie Marya Pawlowna durch ihre Tat unsagbaren Kummer bereitet hatten, denn die Katze war die einzige Erinnerung an den einzigen Sohn der Frau, der früh starb. Als die Jungen sahen, wie sie litt, empfanden sie Mitleid mit ihr, erkannten, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatten, und versuchten, sie zu korrigieren. Sie fanden die Katze und brachten sie ihrem Besitzer zurück. Wir sehen, wie sie sich im Laufe der Geschichte verändern. Wenn sie zu Beginn der Geschichte von egoistischen Motiven, Angst und dem Wunsch, Verantwortung zu vermeiden, geleitet werden, dann denken die Charaktere am Ende nicht mehr an sich selbst, ihre Handlungen werden von Mitgefühl, dem Wunsch zu helfen, bestimmt. Das Leben hat ihnen eine wichtige Lektion erteilt, und die Jungs haben sie gelernt.
• Erinnern wir uns an die Geschichte von A. Mass „The Trap“. Es beschreibt die Tat eines Mädchens namens Valentina. Die Heldin hat eine Abneigung gegen die Frau seines Bruders Rita. Dieses Gefühl ist so stark, dass Valentina beschließt, ihrer Schwiegertochter eine Falle zu stellen: Graben Sie ein Loch und verkleiden Sie es, damit Rita, nachdem sie darauf getreten ist, fällt. Sie führt ihren Plan aus und Rita tappt in eine vorbereitete Falle. Erst plötzlich stellt sich heraus, dass sie im fünften Monat schwanger war und durch einen Sturz ein Kind verlieren könnte. Valentina ist entsetzt über das, was sie getan hat. Sie wollte niemanden töten, schon gar nicht ein Kind! Jetzt muss sie mit einem anhaltenden Schuldgefühl leben. Nachdem die Heldin vielleicht einen irreparablen Fehler gemacht hat, hat sie zwar bittere, aber wertvolle Lebenserfahrung gesammelt, die sie in Zukunft vielleicht vor falschen Schritten bewahren, ihre Einstellung zu Menschen und sich selbst ändern und sie zum Nachdenken bringen wird Folgen ihres Handelns.
• Zusammenfassend möchte ich hinzufügen, dass Erfahrungen, die oft das Ergebnis „schwieriger Fehler“ sind, einen großen Einfluss auf unser zukünftiges Leben haben. Mit der Erfahrung kommt das Verständnis vieler wichtiger Wahrheiten, das Weltbild ändert sich, unsere Entscheidungen werden ausgewogener. Und das ist sein Hauptwert.
• (394 Wörter)
• Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Ist uns die Erfahrung früherer Generationen wichtig?"
• Ist uns die Erfahrung früherer Generationen wichtig? Wenn man über diese Frage nachdenkt, ist es unmöglich, nicht auf die Antwort zu kommen: natürlich, ja. Die Erfahrung unserer Väter und Großväter, unseres ganzen Volkes, ist zweifellos bedeutsam für uns, denn die über Jahrhunderte gesammelte Weisheit weist uns den Weg nach vorn und hilft uns, viele Fehler zu vermeiden. So hat die ältere Generation der Russen die Prüfung des Großen Vaterländischen Krieges bestanden. Der Krieg hinterließ unauslöschliche Spuren in den Herzen derer, die die Gelegenheit hatten, die Schrecken der Kriegstage mit eigenen Augen zu sehen. Die heutige Generation, obwohl sie sie nur vom Hörensagen, aus Büchern und Filmen, Geschichten von Veteranen kennt, versteht auch, dass es nichts Schlimmeres gibt und nicht geben kann. Die bittere Erfahrung der harten Kriegsjahre lehrt uns, nicht zu vergessen, wie viel Trauer und Leid Krieg bringen kann. Daran müssen wir uns erinnern, damit sich die Tragödie nicht immer wieder wiederholt.
• Die schrecklichen Prüfungen der Kriegstage zeigen sich deutlich in den Werken der russischen und ausländischen Literatur. Erinnern wir uns an den Roman "Mein General" von A. Likhanov. Im Kapitel „Eine andere Geschichte. Über den Trompeter“ erzählt der Autor von einem Mann, der während des Großen Vaterländischen Krieges in einem Konzentrationslager landete. Er war Trompeter, und die Deutschen zwangen ihn, zusammen mit anderen gefangenen Musikern, fröhliche Melodien zu spielen und die Menschen zur "Banya" zu eskortieren. Nur war es überhaupt kein Bad, sondern Öfen, in denen Gefangene verbrannt wurden, und die Musiker wussten davon. Es ist unmöglich, die Zeilen, die die Greueltaten der Nazis beschreiben, ohne Schaudern zu lesen. Nikolai, so hieß der Held dieser Geschichte, überlebte wie durch ein Wunder die Hinrichtung. Der Autor zeigt, welche schrecklichen Prüfungen seinem Helden widerfuhren. Als er aus dem Lager entlassen wurde, erfuhr er, dass seine Familie – seine Frau und sein Kind – während der Bombenangriffe verschwunden waren. Er hat lange nach seinen Lieben gesucht und dann erkannt, dass der Krieg auch sie zerstört hat. Likhanov beschreibt den Seelenzustand des Helden folgendermaßen: „Es war, als wäre ein Trompeter gestorben. Lebendig, aber nicht lebendig. Er geht, isst, trinkt, aber es ist nicht so, dass er geht, isst, trinkt. Und eine andere Person komplett. Vor dem Krieg liebte er vor allem die Musik. Nach dem Krieg kann er nicht mehr hören." Der Leser versteht, dass die Wunde, die einem Menschen durch den Krieg zugefügt wird, niemals vollständig verheilen wird.
• In K.Simonovs Gedicht „Der Major hat den Jungen auf eine Lafette gebracht“ wird auch die Tragödie des Krieges gezeigt. Wir sehen einen kleinen Jungen, den sein Vater aus der Festung Brest geholt hat. Das Kind drückt ein Spielzeug an seine Brust, und er selbst ist grauhaarig. Der Leser versteht, welche kindischen Prüfungen ihm zugestoßen sind: Seine Mutter starb, und er selbst hat in wenigen Tagen so viel Schreckliches gesehen, dass es unmöglich ist, es in Worte zu fassen. Kein Wunder, sagt der Schriftsteller: "Zehn Jahre im Jenseits und in dieser Welt werden ihm diese zehn Tage gutgeschrieben." Wir sehen, dass der Krieg niemanden verschont: weder Erwachsene noch Kinder. Und es gibt keine wichtigere Lektion für zukünftige Generationen: Wir müssen den Frieden auf dem Planeten bewahren und nicht zulassen, dass sich die Tragödie wiederholt.
• Wenn wir das Gesagte zusammenfassen, können wir schließen: Die Erfahrung früherer Generationen lehrt uns, tragische Fehler nicht zu wiederholen, warnt vor falschen Entscheidungen. Das von den Journalisten von Channel One durchgeführte Experiment ist bezeichnend. Sie wandten sich mit der Frage an die Menschen auf der Straße: Ist es notwendig, einen Präventivschlag gegen die Vereinigten Staaten zu starten? Und ALLE Befragten antworteten eindeutig mit „nein“. Das Experiment hat gezeigt, dass die heutige Generation von Russen, die um die tragischen Erfahrungen ihrer Väter und Großväter weiß, versteht, dass Krieg nur Schrecken und Schmerz bringt, und nicht will, dass dies noch einmal passiert.
• (481 Wörter)
• Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Welche Fehler können als irreparabel bezeichnet werden?"
• Kann man ein Leben führen, ohne Fehler zu machen? Ich denke nicht. Eine Person, die den Weg des Lebens geht, ist nicht immun gegen einen falschen Schritt. Manchmal tut er Dinge, die zu tragischen Folgen führen, der Preis für falsche Entscheidungen ist das Leben eines Menschen. Und obwohl eine Person schließlich versteht, dass sie etwas falsch gemacht hat, kann nichts geändert werden.
• Die Heldin des Märchens N.D. begeht einen irreparablen Fehler. Teleshov "Weißer Reiher". Prinzessin Isolde wünschte sich ein außergewöhnliches Hochzeitskleid, inklusive Reiherbüschelschmuck. Sie wusste, dass der Reiher wegen dieses Wappens getötet werden musste, aber das hielt die Prinzessin nicht davon ab. Denken Sie nur, ein Reiher! Sie wird sowieso früher oder später sterben. Isoldes egoistisches Verlangen erwies sich als das stärkste von allen. Später erfuhr sie, dass sie wegen der schönen Haubenreiher anfingen, Tausende von Reihern zu töten und sie schließlich vollständig zu zerstören. Die Prinzessin war schockiert, als sie erfuhr, dass ihre ganze Familie wegen ihr ausgerottet wurde. Sie erkannte, dass sie einen schrecklichen Fehler gemacht hatte, der nun nicht mehr korrigiert werden konnte. Gleichzeitig wurde diese Geschichte zu einer grausamen Lehre für Isolde, ließ sie über ihre Taten und deren Folgen nachdenken. Die Heldin entschied, dass sie nie wieder jemandem schaden würde, außerdem würde sie Gutes tun, nicht an sich selbst denken, sondern an andere.
• Erinnern Sie sich an die Geschichte „Vacations on Mars“ von R. Bradbury. Es beschreibt eine Familie, die zum Mars geflogen ist. Zuerst scheint es eine Vergnügungsreise zu sein, aber später erfahren wir, dass die Helden einer der wenigen sind, die es geschafft haben, von der Erde zu fliehen. Die Menschheit hat einen schrecklichen, irreparablen Fehler gemacht: „Die Wissenschaft ist zu schnell und zu weit vorgedrungen, und die Menschen haben sich im Labyrinth der Maschinen verirrt … Das haben sie nicht getan; endlos immer neue Maschinen erfunden - anstatt zu lernen, wie man sie handhabt. Wir sehen die tragischen Folgen, zu denen dies geführt hat. Vom wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt mitgerissen, vergaßen die Menschen das Wichtigste und begannen, sich gegenseitig zu zerstören: "Kriege wurden immer zerstörerischer und zerstörten schließlich die Erde ... Die Erde starb." Die Menschheit selbst hat ihren Planeten, ihre Heimat, zerstört. Der Autor zeigt, dass der Fehler, den Menschen machen, irreparabel ist. Für eine Handvoll Überlebender wird es jedoch eine bittere Lektion sein. Vielleicht wird die Menschheit, die weiterhin auf dem Mars lebt, einen anderen Entwicklungsweg wählen und eine Wiederholung einer solchen Tragödie vermeiden.
• Zusammenfassend möchte ich hinzufügen: Manche Fehler von Menschen führen zu tragischen Folgen, die nicht korrigiert werden können. Doch selbst die bitterste Erfahrung ist unser Lehrer, der hilft, unsere Einstellung zur Welt zu überdenken und davor warnt, die falschen Schritte zu wiederholen.
• (368 Wörter)
• Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: "Was ergänzt die Lebenserfahrung durch Leseerfahrung?"
• Was fügt der Lebenserfahrung die Leseerfahrung hinzu? Wenn man über diese Frage nachdenkt, ist es unmöglich, die Antwort nicht zu finden: Durch das Lesen von Büchern schöpfen wir die Weisheit von Generationen. Sollte man wichtige Wahrheiten nur aus eigener Erfahrung lernen? Natürlich nicht. Bücher geben ihm die Möglichkeit, aus den Fehlern der Helden zu lernen und die Erfahrungen der gesamten Menschheit zu verstehen. Die Lehren aus den gelesenen Werken helfen einer Person, die richtigen Entscheidungen zu treffen, und warnen davor, Fehler zu machen.
• Wenden wir uns literarischen Beispielen zu. So erzählt in der Arbeit von V. Oseeva "Oma" von einer älteren Frau, die in der Familie mit Verachtung behandelt wurde. Die Hauptfigur in der Familie wurde nicht respektiert, oft vorgeworfen, sie hielten es nicht einmal für notwendig, Hallo zu sagen. Sie waren unhöflich zu ihr, sie nannten sie sogar nur „Großmutter“. Niemand schätzte, was sie für ihre Lieben tat, und dennoch putzte, wusch und kochte sie den ganzen Tag. Ihre Sorge löste bei der Familie keine Dankbarkeit aus, sie wurde als selbstverständlich hingenommen. Die Autorin betont die selbstlose, alles vergebende Liebe der Großmutter zu ihren Kindern und ihrem Enkel. Es verging viel Zeit, bis Borks Enkel zu verstehen begann, wie er und seine Eltern ihr gegenüber falsch lagen, weil keiner von ihnen ein einziges freundliches Wort zu ihr sagte. Der erste Anstoß war ein Gespräch mit einem Freund, der sagte, dass in seiner Familie seine Großmutter das Wichtigste sei, weil sie alle großgezogen habe. Das ließ Borka über die Haltung gegenüber seiner eigenen Großmutter nachdenken. Doch erst nach ihrem Tod wurde Borka klar, wie sehr sie ihre Familie liebte, wie viel sie für sie tat. Das Bewusstsein für Fehler, ein schmerzhaftes Schuldgefühl und verspätete Reue kamen erst, als nichts mehr korrigiert werden konnte. Ein tiefes Schuldgefühl ergreift den Helden, aber es lässt sich nichts ändern, die Großmutter lässt sich nicht zurückgeben, was bedeutet, dass man keine Worte der Vergebung und verspäteten Dankbarkeit sagen kann. Diese Geschichte lehrt uns, nahe Menschen zu schätzen, während sie in der Nähe sind, ihnen Aufmerksamkeit und Liebe zu zeigen. Zweifellos muss man diese wichtige Wahrheit lernen, bevor es zu spät ist, und die bittere Erfahrung eines literarischen Helden wird dem Leser helfen, einen ähnlichen Fehler in seinem eigenen Leben zu vermeiden.
• Die Geschichte „The Difficult Exam“ von A. Mass spricht von der Erfahrung, Schwierigkeiten zu überwinden. Die Hauptfigur ist ein Mädchen namens Anya Gorchakova, das es geschafft hat, einen schwierigen Test zu bestehen. Die Heldin träumte davon, Schauspielerin zu werden, sie wollte, dass ihre Eltern zur Aufführung im Kinderlager kamen und ihr Spiel schätzten. Sie bemühte sich sehr, wurde aber enttäuscht: Am vereinbarten Tag kamen ihre Eltern nie. Von einem Gefühl der Verzweiflung überwältigt, beschloss sie, nicht auf die Bühne zu gehen. Die Argumente der Lehrerin halfen ihr, mit ihren Gefühlen fertig zu werden. Anya erkannte, dass sie ihre Kameraden nicht im Stich lassen sollte, sie musste lernen, sich selbst zu kontrollieren und ihre Aufgabe zu erfüllen, egal was passiert. Und so kam es, sie spielte am besten. Es war dieser Vorfall, der die Heldin lehrte, sich zu beherrschen. Die erste Erfahrung, Schwierigkeiten zu überwinden, half dem Mädchen, ihr Ziel zu erreichen - später wurde sie eine berühmte Schauspielerin. Der Autor möchte uns eine Lektion erteilen: Egal wie stark negative Gefühle sind, wir müssen in der Lage sein, mit ihnen fertig zu werden und trotz Enttäuschungen und Misserfolgen unserem Ziel entgegenzugehen. Die Erfahrung der Heldin der Geschichte wird dem Leser helfen, über sein eigenes Verhalten in schwierigen Situationen nachzudenken und den richtigen Weg aufzuzeigen.
• Daher können wir sagen, dass die Erfahrung des Lesers eine wichtige Rolle im menschlichen Leben spielt: Literatur gibt uns die Möglichkeit, wichtige Wahrheiten zu verstehen, prägt unser Weltbild. Bücher sind eine Lichtquelle, die unseren Lebensweg erhellt.
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• Ein Beispiel für einen Aufsatz zum Thema: „Welche Ereignisse und Eindrücke des Lebens helfen einem Menschen, erwachsen zu werden, Erfahrungen zu sammeln?“
• Welche Ereignisse und Eindrücke des Lebens helfen einem Menschen, erwachsen zu werden und Erfahrungen zu sammeln? Um diese Frage zu beantworten, können wir sagen, dass dies eine Vielzahl von Ereignissen sein kann.
• Am schnellsten wächst ein Kind heran, wenn es sich in einer schwierigen Situation befindet, zum Beispiel während eines Krieges. Der Krieg nimmt ihm seine Lieben, Menschen sterben vor seinen Augen, die Welt bricht zusammen. Durch die Erfahrung von Trauer und Leid beginnt er, die Realität anders wahrzunehmen, und hier endet seine Kindheit.
• Wenden wir uns dem Gedicht von K. Simonov zu: "Der Major brachte den Jungen auf eine Lafette." Wir sehen einen kleinen Jungen, den sein Vater aus der Festung Brest geholt hat. Das Kind drückt ein Spielzeug an seine Brust, und er selbst ist grauhaarig. Der Leser versteht, welche kindischen Prüfungen ihm zugestoßen sind: Seine Mutter starb, und er selbst hat in wenigen Tagen so viel Schreckliches gesehen, dass es unmöglich ist, es in Worte zu fassen. Kein Wunder, sagt der Schriftsteller: "Zehn Jahre im Jenseits und in dieser Welt werden ihm diese zehn Tage gutgeschrieben." Krieg lähmt die Seele, nimmt die Kindheit weg, lässt einen vorzeitig erwachsen werden.
• Aber nicht nur Leiden gibt dem Erwachsenwerden Antrieb. Für ein Kind ist die Erfahrung, die es macht, wenn es eigene Entscheidungen trifft, lernt, nicht nur für sich selbst, sondern auch für andere verantwortlich zu sein, beginnt, sich um jemanden zu kümmern, wichtig.
• So erfährt in A. Aleksins Geschichte "In der Zwischenzeit irgendwo ..." die Hauptfigur Sergei Emelyanov, die versehentlich einen an seinen Vater gerichteten Brief liest, von der Existenz seiner Ex-Frau. Die Frau bittet um Hilfe. Es scheint, dass Sergei in ihrem Haus nichts zu tun hat, und sein erster Impuls war, ihr einfach ihren Brief zurückzugeben und zu gehen. Doch die Anteilnahme an der Trauer dieser Frau, die einst von ihrem Mann und nun von ihrem Adoptivsohn verlassen wurde, lässt ihn einen anderen Weg wählen. Serezha beschließt, Nina Georgievna ständig zu besuchen, ihr bei allem zu helfen und sie vor dem schrecklichsten Unglück zu retten - der Einsamkeit. Und als sein Vater ihn zu einem Urlaub ans Meer einlädt, lehnt der Held ab. Schließlich hat er Nina Georgievna versprochen, bei ihr zu sein und kann nicht ihr neuer Verlust werden. Der Autor betont, dass es diese Lebenserfahrung des Helden ist, die ihn reifer macht, nicht ohne Grund gibt Sergey zu: „Vielleicht kam die Notwendigkeit, jemandes Beschützer, Befreier zu werden, als der erste Ruf des männlichen Erwachsenenalters zu mir. Du kannst diese erste Person, die dich brauchte, nicht vergessen."
• Zusammenfassend können wir feststellen, dass ein Kind erwachsen wird, wenn Wendepunkte in seinem Leben eintreten, die sein Leben radikal verändern.
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"Erfahrung und Fehler" - dies ist einer der Bereiche, in denen Aufsatzthemen für das Einheitliche Staatsexamen -2107 vorgeschlagen werden.