Dzherelo:

No século 19, a Escola Alexander Real foi inaugurada em Tyumen (hoje Universidade Agrária dos Trans-Urais do Norte). As autoridades deram-lhe este nome em homenagem ao imperador Alexandre II, que visitou a nossa cidade em 1837. Este grande edifício educacional tornou-se uma das atrações mais incríveis de Tyumen.

A história da escola começou em 1875, quando veio para nossa cidade Governador geral Sibéria Ocidental Nikolai Kaznakov. Tendo viajado por Tyumen, ele chegou à conclusão de que aqui não havia ginásio masculino suficiente. O comerciante Tyumen da 1ª guilda, Prokopiy Podaruev, inspirou-se na ideia e decidiu destinar recursos para a construção de tal instituição de ensino. Para implementar o plano, o arquiteto de São Petersburgo Vorotilov veio até nós e trouxe um projeto para um prédio de tijolos de dois andares com piso semi-subsolo.

A construção da instalação educacional foi liderada por Bogdan Tsinke, que ocupou o cargo de arquiteto da cidade de Tyumen. A escola foi construída em apenas um ano. O resultado foi um edifício luxuoso com quartos aconchegantes, corredores espaçosos e tetos altos e planos. A escola era composta por dois departamentos: científico e técnico. Contava ainda com uma sala de desenho artístico e técnico, uma excelente biblioteca e um excelente museu. A biblioteca e o museu baseados no acervo do diretor da instituição localizavam-se no andar inferior, onde funcionavam também os gabinetes de história e física, um escritório, um laboratório químico, um consultório médico e o apartamento do diretor. No último andar havia salas de aula, uma igreja doméstica em nome de Alexander Nevsky, uma sala de estudantes, um salão de reuniões, um salão de chá, aulas de ginástica e uma sala de conselho de professores. E no piso semi-cave existe um ginásio.

A arquitetura da escola é eclética. Este grande edifício educacional, que tem uma planta complexa e subdividida em forma de U com alas de pátio, tornou-se um dos melhores da Rússia. A fachada frontal do edifício foi decorada com saliências de parapeitos e pilastras rústicas. O perímetro da escola era cercado por um cinto de arcada estilizado sob a cornija. No interior de grandes salas cerimoniais, foram utilizadas pilastras emparelhadas. Em 15 de setembro de 1879, foi ministrada a primeira aula na Escola Alexander Real. A julgar pelas fotos dos arquivos, não havia mais de 20 alunos nas turmas. A escola ensinava a lei de Deus, jurisprudência, trigonometria, geografia, física, história natural e civil, russo, francês e alemão e desenho. O nível de preparação dos alunos era alto: os graduados da escola foram aceitos de bom grado no Instituto Politécnico de São Petersburgo.

Forja de celebridades

O diretor da escola, Ivan Yakovlevich Slovtsov, era um cientista reconhecido em nosso país e no exterior. A instituição de ensino deve muito de sua fama a ele. Slovtsov nasceu em Tyumen, na família de um padre. Graduado física e matemática Docente da Universidade de Kazan, trabalhou no ginásio militar de Omsk como professor de história natural. Foi com base nas extensas coleções de zoologia, botânica, arqueologia e etnografia coletadas por Slovtsov em Omsk que foi inaugurado o primeiro museu da Escola Alexander Real em Tyumen. Mais tarde serviu de base ao museu regional do folclore local. Dentro dos muros da Escola Alexander Real estudaram muitas futuras personalidades de destaque, que tornaram seus nomes famosos em todo o país: o artista Pavel Rossomakhin, o médico Stanislav Karnatsevich, o cantor Alexander Labinsky, etc.

Leonid Krasin, conhecido por nós como revolucionário e aliado de Lenin, estudou na escola de 1880 a 1887. A família Krasin morava na rua Podaruevskaya. Hoje esta é a rua. Semakova, 7. De 1889 a 1892. O futuro famoso escritor Mikhail Prishvin também estudou aqui. Eu. eu. Ignatov, um dos comerciantes mais ricos de Tyumen, era tio de M.M. Prisvina. A casa de Ignatov ficava na rua Novozagorodnaya, e o jovem Mikhail morou lá durante seus estudos. Hoje é uma casa em ruínas na Gosparovskaya, 41. É preciso dizer que Prishvin foi um dos melhores alunos da escola real. E antes da Grande Guerra Patriótica, N. I. estudou aqui. Kuznetsov é um lendário oficial de inteligência que deu uma contribuição inestimável para a vitória na Grande Guerra Patriótica.

Rebelde 1905

A revolução iniciada em 1905 não passou despercebida para a escola. Os estudantes entraram em greve e exigiram a abolição da frequência obrigatória aos serviços religiosos e a eliminação da supervisão extracurricular. Segundo os jovens, a instituição de ensino era dominada por um regime de “colônia correcional” e eles insistiam em mudá-lo. O corpo docente atendeu os alunos pela metade em muitas de suas necessidades. No entanto, Slovtsov renunciou após esses acontecimentos. Em vez disso, PA tornou-se o diretor da escola. Ivachev. Em 1919, a Escola Alexander Real foi fechada. Um ano depois, foi inaugurada ali uma escola técnica agrícola, com Pavel Avgustovich Marten nomeado diretor. Todos os professores da escola técnica possuíam formação superior, eram educados e simpáticos com os alunos.

Mausoléu Siberiano

Durante os anos de guerra, no prédio da Escola Técnica Agrícola havia um sarcófago com o corpo de Lenin, para onde foi trazido secretamente do mausoléu de Moscou. Para guardar o corpo do líder do proletariado mundial, foi alocado o habitual auditório estudantil nº 15, localizado no segundo andar. A escola técnica agrícola foi cercada tijolo de ferro fundido Com uma cerca que o isolava das casas vizinhas, o prédio era vigiado por sentinelas 24 horas por dia. A segurança da múmia do líder do proletariado mundial foi garantida por um laboratório especial sob a liderança do Professor B.I. Zbarsky. O chefe do laboratório morava com a família no primeiro andar do prédio.

É preciso dizer que o professor Zbarsky passou muito tempo escolhendo uma sala para guardar o corpo de Lenin. Era necessária uma casa na qual o fornecimento ininterrupto de eletricidade pudesse ser garantido. Foi difícil encontrar um lugar assim durante a guerra. Zbarsky quase chegou à conclusão de que Tyumen não era adequado para receber tal “convidado de honra”, mas no último momento lembrou que bem no centro da cidade havia um prédio de pedra de dois andares com paredes sólidas e um bom microclima. . Este foi o Colégio Agrícola. O edifício tinha apenas um inconveniente - enormes janelas voltadas para o lado ensolarado da rua, o que dificultava a manutenção das condições necessárias para o armazenamento dos corpos. Por isso, as janelas foram cobertas com tijolos, deixando o ambiente escuro, como um Mausoléu.

Em 1959, o Instituto Agrícola de Tyumen foi organizado com base na escola técnica. E no local da sala Lenin existe hoje um museu que revela a história da Escola Alexandre Real.

Escola hoje

Hoje em dia, a Universidade Agrária Estadual dos Trans-Urais do Norte está localizada no prédio da Escola Real Aleksandrovsky. A instituição de ensino é um centro regional de atividades educacionais, apoio científico e produção de produtos de alta tecnologia no complexo agroindustrial da região de Tyumen. Participa da formação da política agrícola regional e da implementação de programas federais de acordo com o perfil de suas atividades, que se adaptam às especificidades das condições naturais e socio-econômico infra-estrutura das forças produtivas da região. Atualmente, existem mais de 5.000 alunos estudando na universidade.

A formação ocorria em 6 séries, das quais o ensino geral era ministrado no I-IV, a partir do grau V, além do departamento principal, a princípio havia também o ensino comercial. Também inicialmente havia uma turma VII adicional com departamentos de tecnologia química e mecânica. Posteriormente, foram encerrados departamentos adicionais: em 1886, o departamento comercial, em 1889, o departamento químico-tecnológico e uma turma adicional VII; em 1893, em vez do departamento mecânico, foi organizada uma turma preparatória.

As aulas foram ministradas em mais de 20 salas de aula e salas especialmente equipadas - história natural, desenho, mecânica, laboratórios (clínicos e físicos), salas (desenho e ginástica), oficina de carpintaria.

O curso incluiu: A Lei de Deus, russo, alemão e francês, trigonometria, física, geografia, história civil e natural, desenho, jurisprudência. Os professores de diversas disciplinas poderiam escolher livros didáticos e materiais didáticos a seu próprio critério. Por exemplo, o autor dos livros “Revisão da História Russa em Comparação com os Estados Mais Importantes” e “Breve Geografia Física” foi o diretor Slovtsov.

O corpo docente de I. Ya. Slovtsov era composto por 12 pessoas. O inspetor escolar (diretor assistente) era formado pela Universidade de São Petersburgo, A. Ya. Siletsky, e um candidato da mesma universidade, A. D. Petrov, trabalhava como monitor de classe (ele também chefiava a estação meteorológica). A Lei de Deus foi ensinada pelo graduado do Seminário de Tobolsk, I. P. Lepyokhin, a matemática foi ensinada pelo candidato da Universidade de São Petersburgo, P. G. Zakharov, e pelo graduado da Universidade de Kharkov, P. I. Pereshivalov, a história e a geografia foram ensinadas pelo graduado da Universidade de Moscou, I. F. Vinokhodov, caligrafia e desenho conduzidos por N.V. , formado pela Escola Stroganov de Desenho Técnico. O professor de alemão Ya. I. Miller formou-se na Saratov Real School, e F. L. Kaufman recebeu as habilidades de professor de alemão e francês nas Universidades de Bonn e Bruxelas.

O treinamento foi pago, mas inicialmente foram criadas 10 bolsas com os nomes de N. G. Kaznakov e P. I. Podaruev para ajudar estudantes talentosos. Em 19 de março de 1881, a Irmandade do Santo Abençoado Grão-Duque Alexander Nevsky foi criada na escola para ajudar alunos de todas as instituições educacionais de Tyumen. Em alguns casos, a fraternidade pagava mensalidades para crianças talentosas de famílias pobres, em outros fornecia aos alunos alimentos, roupas, livros didáticos, etc.

A construção do edifício começou em 31 de maio de 1877, no dia do 40º aniversário da visita a Tyumen do herdeiro do trono russo, o grão-duque Alexander Nikolaevich, em cuja homenagem a escola recebeu o seu nome. O prédio foi erguido na Praça Aleksandrovskaya (hoje Praça dos Combatentes da Revolução), na esquina da Rua Tsarskaya (hoje Rua da República) e da Rua Telegraphnaya (hoje Rua Krasina, em homenagem a um dos famosos graduados da escola).

O estilo do edifício é eclético. Projeto do arquiteto

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Vyatka. Escola Real Aleksandrovskoe Zemstvo.

I. Uma escola de difusão de conhecimentos agrícolas e técnicos e de formação de professores.

No final do século 18, um vasto terreno no assentamento Khlynovskaya Vsekhsvyatskaya, ao sul da igreja, pertencia aos comerciantes Afanasy, Philip e Fyodor Mashkovtsev. Em 1790, após a reconstrução da cidade, os comerciantes Mashkovtsev começaram a construir um edifício residencial nesta propriedade ao longo da rua Spasskaya. Em 1815, Alexander Fedorovich Mashkovtsev doou a propriedade à ordem de caridade pública, e um hospital provincial foi inaugurado no prédio. Ordens de caridade pública- instituições provinciais fundadas em 1775 por Catarina II, encarregadas de organizar escolas públicas, hospitais, abrigos e asilos. Após a reforma zemstvo de 1864, a maior parte dos assuntos da ordem foram transferidos para o zemstvo.

Em 1854, o hospital provincial foi transferido para um novo prédio atrás da rua Glasisnaya (atrás da moderna Avenida Oktyabrsky). O local em Spasskaya foi herdado de uma ordem do zemstvo provincial. No local da antiga casa dos Mashkovtsev em 1867-1869. O zemstvo construiu uma longa casa de semipedra de dois andares (o autor do projeto foi o arquiteto N.A. Andrievsky). Em 1872, o zemstvo foi inaugurado neste edifício escola de difusão de conhecimentos agrícolas e técnicos e formação de professores.

1. Escola Real Vyatka Alexander. Vista do edifício principal a sudoeste. Foto do início do século XX. (do site "Nosso Vyatka").

Acima da cornija há uma placa: "Escola Real Alexandrovsky Zemstvo. 1880-1900." Na cobertura existe um pavilhão para um telescópio.

Na 2ª metade da década de 1860. Os zemstvos distritais começaram com grande energia a abrir escolas primárias em áreas rurais. A única questão que os zemstvos distritais não conseguiram resolver sozinhos foi atrair bons professores para novas escolas. Surgiu uma ideia: abrir uma escola em Vyatka para formar professores rurais, onde os alunos recebessem não só uma educação geral, mas também conhecimentos na área da agricultura e do artesanato. Para que os futuros professores populares possam ensinar aos camponeses não apenas alfabetização e numeramento, mas também métodos agrícolas bem-sucedidos. A dificuldade era que não existia tal instituição educacional em nenhum lugar da Rússia, mas isso não impediu as coisas. Vez após vez, nas sessões do zemstvo provincial, o projeto da futura escola tornou-se cada vez mais claro. Em 12 de dezembro de 1869, uma comissão especial do zemstvo apresentou à assembleia provincial um programa de formação em escola do professor. A reunião aprovou o programa, destinou 25 mil rublos para a manutenção anual da escola e instruiu a comissão a redigir um estatuto da instituição de ensino. A Assembleia Zemstvo esperava que não houvesse dificuldades com a aprovação do estatuto pelo governo, e as aulas na escola começariam em setembro de 1870. Na primavera de 1870, o foral estava pronto, o nome anteriormente proposto "Escola agrícola do professor Zemstvo" foi substituído pelo nome “escola de difusão do conhecimento agrícola e técnico e formação de professores”. Porém, então os soluços começaram. Por duas vezes o Ministério da Educação Pública não aprovou o regulamento da escola, exigindo correções. Acima de tudo, o ministério levantou objeções ao seguinte ponto: o corpo docente da escola, segundo o Vyatka zemstvo, deveria ter recebido direitos de serviço público - em igualdade de condições com os funcionários das escolas públicas. Nem em 1870 nem em 1871 a escola foi inaugurada.

Por fim, as principais contradições foram resolvidas: a escola foi aberta como uma instituição de ensino privada, com total apoio e responsabilidade do zemstvo. Em janeiro de 1872, o administrador do distrito educacional de Kazan aprovou o estatuto da escola. Em outubro do mesmo ano aconteceram os primeiros vestibulares, de 60 candidatos, 30 pessoas foram aceitas para treinamento. Por turma, a composição dos alunos era distribuída da seguinte forma: filhos de camponeses - 11, clérigos - 13, burgueses - 3, comerciantes - 3. Posteriormente, os filhos de camponeses e burgueses representavam quase metade dos alunos, outro terço eram crianças do clero, ou seja, a composição dos estudantes era a mais democrática.

2. Viatka. Escola real Aleksandrovskoe. Vista do edifício principal do sudeste. De um postal do início do século XX.

3. Edifício principal da escola real, foto do álbum “Ordem de Lenin, região de Kirov” (1979).

Em 1872, o zemstvo gastou 100 mil rublos na criação da escola. Três prédios na rua Spasskaya foram adaptados para aulas. Foram equipadas salas de aula, laboratórios de química e física, um ginásio e arrecadada uma biblioteca. Foi criada uma fazenda modelo com curral e campo experimental de 30 hectares (a sociedade municipal cedeu gratuitamente o terreno) e diversas oficinas: forja, fundição, serralheria, carpintaria e encadernação. Posteriormente, foi inaugurada uma oficina de caminhões de bombeiros na fundição. Além disso, a escola adquiriu um acervo Museu Público de Vyatka com ricas coleções de exposições sobre história, zoologia e mineralogia. Em termos de equipamento, a escola era uma das melhores instituições de ensino secundário da Rússia. Quase todos os alunos recebiam uma bolsa (120 rublos por ano) dos fundos dos zemstvos provinciais ou distritais.

O ano letivo da escola foi dividido em dois semestres: inverno e verão. Durante o semestre de verão foi dada especial atenção ao trabalho de campo, as aulas começaram às 6 horas da manhã. Acreditava-se que para os futuros professores rurais era absolutamente necessário acordar cedo no verão (três alunos não quiseram cumprir tal rotina e foram expulsos). O programa de treinamento incluiu as seguintes disciplinas: Lei de Deus, língua russa, história, matemática, desenho, física, química, geografia, história natural, zoologia, botânica, mineralogia, canto, ginástica (opcional). Além disso, durante a sessão de inverno, foram atribuídas horas para o ensino de artesanato (em oficinas), e durante a sessão de verão - para a agricultura (no campo, na horta, no curral). As excursões de verão ao Country Garden foram fornecidas sob a orientação de um professor de história natural. Todas as semanas três alunos ficavam de plantão na fazenda e no curral, outros dois ficavam de plantão nas oficinas; Além disso, o plantão não atrapalhava a frequência às aulas. A equipe da escola era composta por um diretor, cinco professores e dois auxiliares. O curso escolar foi pensado para o 4º ao 5º ano (5º ano - pedagógico adicional). Em 1874, foi inaugurada na escola uma escola primária, que admitia 55 alunos no primeiro ano.

Como já mencionado, o zemstvo conseguiu com grande dificuldade a abertura da escola. Mais tarde, continuaram os atritos entre o zemstvo e o administrador do distrito educacional em relação à escola. Entre outras coisas, descobriu-se que o administrador distrital desaprovava o duplo carácter da escola: pedagógico e agrícola. Segundo o administrador distrital, o currículo era supostamente demasiado extenso e uma coisa deveria ter sido organizada: um seminário para professores ou uma escola agrícola. Argumentou-se que os graduados da escola não gostariam de se tornar professores e começariam a procurar outras profissões depois de deixarem a escola. O curador exigiu a mudança do currículo e, em caso de desobediência, ameaçou deixar a escola como escola particular - sem direito a dar aos graduados o título de professor nacional e benefícios pelo serviço militar. Além disso, os zemstvos distritais viam as suas escolas primárias (onde os graduados da escola em Vyatka se tornariam professores) precisamente como escolas com enfoque agrícola. O Glazov zemstvo já havia solicitado a abertura de tal escola, mas foi recusado. Nessas condições, perdeu-se o próprio sentido da existência de uma instituição de ensino.

Em 1878, a cidade de Vyatka foi visitada pelo Ministro da Educação Pública, Conde D.A. Tolstoi, para inspecionar instituições de ensino. Além de outras escolas, frequentou também a Escola Zemstvo. Como seria de esperar, o ministro, que era um defensor do ensino secundário clássico, não aprovou o programa da escola. O zemstvo e o conselho pedagógico pediram conselhos ao ministro: o que fazer com a escola? O conde Tolstoi propôs converter a escola em uma escola real ou em um seminário de professores - com base em programas já desenvolvidos para essas instituições de ensino.

4. Viatka. Escola real Aleksandrovskoe. Foto do início do século XX.

Atrás do prédio principal na rua. Spasskaya mostra mais dois prédios escolares. Acima da casa de pedra com seis janelas na fachada (construída em 1823 como cozinha do hospital provincial), foi posteriormente construído um segundo piso de madeira (o edifício sobreviveu). O terceiro edifício escolar (madeira) foi construído em 1795, em 1873 foi adquirido como apartamento do diretor da escola (o edifício não sobreviveu).

5. Edifícios da Escola Real Aleksandrovsky (casas nº 65 e 67 da rua Spasskaya), vista geral.

6. Vyatka, vista da cidade pelo lado oeste. Início do cartão postal Século XX

Nesta foto, além do prédio principal, são visíveis os anexos da escola na rua Glasisnaya e a horta escolar.

7. Viatka. Rua Moskovskaia. ao entrar na cidade. À direita está o jardim da escola real.

II. Escola Real Aleksandrovskoe Zemstvo.

Em 1880, a Escola Zemstvo em Vyatka foi transformada em uma escola real. A quinta agrícola e as oficinas da antiga escola foram encerradas (exceto a oficina de bombeiros - foi assumida pelo zemstvo como instituição autónoma). Em 1º de outubro de 1880, ocorreu a inauguração da nova escola; durante a cerimônia, o curador assistente do distrito educacional de Kazan anunciou que o Imperador Soberano, a pedido do Vyatka zemstvo, autorizou o nome da escola Alexandrovsky(com este nome - Aleksandrovskoe Vyatskoe zemstvo real- escola e existiu até 1918). Todos os alunos da escola anterior - 120 pessoas em cinco turmas - foram transferidos para a nova instituição de ensino. A primeira escola real na província de Vyatka foi inaugurada na cidade distrital de Sarapul - em 1873, a escola em Vyatka tornou-se a segunda. A Escola Vyatka ficou sob a tutela do Ministério da Educação Pública; no entanto, ainda foi mantido inteiramente às custas do zemstvo. Eles estavam encarregados dos assuntos da escola conselho de curadores(suporte material) e conselho pedagógico(processo educacional). Listas de curadores e professores da escola de 1880 a 1917 podem ser encontradas nos “Livros Memoráveis ​​​​da Província de Vyatka”. Entre os alunos da escola estavam o arquiteto I.A. Charushin, o crítico de arte N.A. Mashkovtsev, artistas N.N. Khokhryakov, A.A. Rylov e A.I. Denshin, escritor A.S. Green.

Escolas reais no Império Russo - instituições de ensino secundário, em cujo programa, ao contrário ginásios clássicos, um papel significativo foi dado ao estudo das ciências exatas e naturais (nos ginásios o currículo era baseado no estudo das humanidades, principalmente clássico línguas, ou seja, grego antigo e latim). A carta das escolas reais de 1872 declarava que o seu objetivo era “o ensino geral adaptado às necessidades práticas e à aquisição de conhecimentos técnicos”. O curso escolar foi pensado para seis turmas, a partir da quinta série a formação ocorreu em dois departamentos - majoritariamente E comercial. Os graduados do departamento comercial geralmente ingressavam ao serviço de firmas comerciais e bancos. No departamento principal, foi permitida a abertura de uma sétima série adicional com três turmas: geral (para preparação para ingresso em institutos técnicos), técnico-mecânico e técnico-químico (para preparação para escolas especiais). Em 1880, o estatuto das escolas reais foi alterado: nas séries primárias foi fortalecido o estudo das disciplinas do ensino geral, foram encerrados os grupos mecânico-técnico e químico-técnico. Disciplinas que eram ensinadas em escolas reais (de acordo com a carta de 1880): A Lei de Deus, caligrafia (nas duas primeiras séries), língua russa, história, geografia, línguas estrangeiras (alemão e francês), matemática, física , história natural, desenho, croqui, redação e escrituração contábil (somente no departamento comercial). Canto e ginástica eram ensinados como disciplinas opcionais.

Na véspera de 1917, a escola real de Vyatka possuía três prédios na rua Spasskaya, um dormitório no pátio (construído em 1899 segundo projeto do arquiteto I. Charushin; hoje o prédio abriga o centro regional de adoção, tutela e tutela ), anexos na rua Glasisnaya (em seu lugar está o prédio nº 2 da faculdade de medicina construído na década de 1980) e um jardim na esquina das ruas Glasisnaya e Moskovskaya (o jardim foi cortado há muito tempo, o território pertence a uma máquina fábrica de ferramentas).

8. Viatka. Alunos de um ginásio masculino e de uma verdadeira escola nas aulas de ginástica. 1911 KCM.

9. Edifício principal da escola real (casa nº 67 na rua Spasskaya), vista moderna.

A foto foi tirada no verão, agora o prédio parece ainda pior.

10. O segundo prédio educacional da escola real (casa nº 65 na rua Spasskaya).

Um detalhe interessante são as antigas esquadrias externas, as portas abrem para fora.

11. O edifício do internato (dormitório) de uma escola real, construído em 1899 segundo projecto do arquitecto I.A. Charushina. Amostra chamada “estilo tijolo” (sem gesso, com decoração em tijolo na fachada).

12. Território de uma escola real. As casas nº 65, 67 e 67B na Rua Spasskaya são edifícios escolares antigos.

III. História dos edifícios escolares após 1917.

Em 1918, os prédios escolares foram ocupados por unidades do Exército Vermelho e, em 1920, foram transferidos para o Instituto Vyatka de Educação Pública. Após a libertação dos quartéis militares, os edifícios estavam em mau estado: fios elétricos foram removidos ou rasgados, radiadores de aquecimento central explodiram, inventário foi roubado. O instituto e a secretaria de educação pública realizaram reparos. De 1922 a 1935, os prédios da escola real abrigaram uma escola técnica de recuperação e depois um hospital. Desde 1980, os prédios pertencem à faculdade (faculdade) de medicina. Em 1967-1968 Duas mesas memoriais foram instaladas no prédio principal da escola: “O notável trabalhador revolucionário Stepan Nikolaevich Khalturin estudou nesta casa em 1874-1875.” E “Neste edifício, em junho de 1921, o presidente do Comitê Executivo Central de toda a Rússia, M.I. Kalinin, falou aos alunos e professores do instituto pedagógico.” Duas casas de uma verdadeira escola na rua. Spasskaya estão registrados como monumentos históricos e culturais. Os edifícios estão abandonados, em mau estado e desmoronando gradualmente.

13. Viatka. Escola real Aleksandrovskoe. Início do cartão postal Século XX