Regulamentos sobre museus de instituições de ensino. Regulamento do Museu Virtual Escolar

Posição
sobre o museu escolar

Instituição de ensino municipal orçamentária de ensino médio nº 1 da cidade de Pushchino MO

1. Disposições Gerais:

1.1. O museu escolar é uma subdivisão estrutural da Instituição Educacional Orçamentária Municipal de Ensino Médio No. Pushchino MO, criado para o estudo e apresentação pública de objetos e coleções de museus.

1.2. O museu realiza seu trabalho de acordo com a Lei da Federação Russa de 4 de janeiro de 2013 "Sobre a Educação na Federação Russa", a Lei da Federação Russa de 26 de maio de 1996 nº 54-FZ "Sobre o Fundo do Museu da Federação Russa e Museus na Federação Russa", uma carta do Ministério da Educação da Rússia de 12 de março de 2003 g No. 28-51-181|16 "Sobre as atividades de museus de instituições educacionais" e este Regulamento.

1.3. O museu é um acervo sistematizado e temático de objetos museológicos e coleções museológicas - monumentos históricos e culturais, preservados e expostos de acordo com as normas vigentes.

1.4. As atividades de pesquisa e coleta do museu são baseadas no princípio da tradição local.

1.5. A gestão do museu é realizada por um dos professores nomeados pela direção da escola com a participação do público.

1.6. O perfil, programa, funções do museu estão integrados com o sistema educativo da escola e são determinados pelas suas funções.

2. Conceitos básicos:

2.1. O perfil do museu é a especialização da coleção museológica e das atividades do museu, devido à sua ligação com áreas de perfil específicas:

- "O caminho de batalha do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vistula da Guarda e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov";

Professores da escola secundária nº 1 - participantes da Grande Guerra Patriótica

Diretores da escola secundária No. 1 - N.D. Schukin e T.S. Chiginev

Compatriotas e moradores de Pushchi - participantes da Grande Guerra Patriótica

Armas e uniformes da Grande Guerra Patriótica

Vida popular da nossa região

História da educação em Pushchino.

2.2. Um objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, um objeto da natureza que entrou no museu e está registrado no livro de inventário.

2.3. Exposição - um item de museu colocado em exibição na exposição, exposição do museu.

2.4. A aquisição do fundo do museu - as atividades do museu para identificar, coletar, registrar e descrever itens do museu.

2.5. A coleção do museu é um conjunto cientificamente organizado de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.

2.6. Exposição - peças museológicas expostas de acordo com o conceito desenvolvido pelo museu.

2.7. Uma exposição é uma exposição de natureza temporária ou uma composição de exposições que muda periodicamente.

2.8. O livro de recibos é o principal documento de contabilidade dos itens do museu.

Metas e objetivos:

3.1. O principal objetivo do museu é expandir o espaço educativo para crianças em idade escolar, criar condições para uma escolha real de serviços educativos que assegurem o desenvolvimento de qualidades pessoais (auto-organização, pensamento analítico, capacidade de comunicação, etc.); familiarização com a cultura de seu povo; educação espiritual e moral, patriótica e cívica.

3.2. Tarefas do museu:

Desenvolvimento do interesse pela história da terra natal através de atividades de história local;

Organização de lazer para crianças em idade escolar;

Organização da prática social por meio de pesquisa, atividades de pesquisa;

Identificação, coleção, armazenamento e estudo de objetos museológicos e coleções museológicas;

Introdução de uma organização modular de educação complementar;

Desenvolvimento de interacção em rede entre equipas de projecto e pedagógicas, crianças, pais, criação de um espaço de informação e comunicação para as principais disciplinas de educação e educação complementar (outros museus, arquivos, bibliotecas, etc.);

Organização de trabalho ativo de excursão-massa com estudantes e população do microdistrito;

Formação de um patrimônio infantil, a criação de órgãos de governo autônomo - o conselho do museu.

Conteúdo e formas de trabalho:

4.1. O museu escolar em suas atividades é orientado pelos seguintes documentos:

Lei da Federação Russa "Sobre Educação" de 08.08.2004 No.

Carta do Ministério da Educação (Agência Federal) da Rússia nº 28-51-181/16 de 03.12.2003. "Sobre a atividade de museus de instituições educacionais".

Lei da Federação Russa "Fundamentos da legislação da Federação Russa sobre cultura". Decreto do Soviete Supremo da Federação Russa nº 3612-1 de 9 de novembro de 1992

4.2.1. As principais atividades do museu:

Identificação e coleção de objetos museológicos e coleções museológicas;

Aquisição de fundos do museu;

O estudo dos objetos de museu.

Uso de objetos de museu.

4.2.2. As principais funções do museu são:

Organização de atividades de pesquisa, desenho e pesquisa dos alunos, criação de condições para a sua socialização, formação de iniciativas científicas e criativas;

Documentação de processos e fenómenos através da aquisição de fundos de peças museológicas;

Organização de exposição-exposição, trabalho metódico, informativo;

Melhorar as atividades educativas, educativas, culturais e educativas da escola;

Organização de concursos, exposições, resenhas, aulas temáticas, aulas de coragem, noites, debates, etc.

4.3. O acervo do museu organiza encontros com moradores do microdistrito, da cidade, veteranos de guerra e trabalhistas, Forças Armadas e órgãos de segurança pública e outras pessoas interessantes.

4.4. O museu escolar participa de leituras tradicionais de história regional, municipal, regional local para crianças em idade escolar, olimpíadas disciplinares, conferências científicas e práticas, concursos, resenhas, apresentando os resultados da pesquisa sobre o tema do museu.

4.5. Dica de museu:

Estudar fontes histórico-literárias e outras de assuntos relevantes para o museu;

Reabastece sistematicamente os fundos e a biblioteca do museu, procurando ativamente excursões, reuniões, caminhadas;

Mantém um registro rigoroso dos fundos no livro de inventário, garante a segurança dos itens do museu;

Cria e atualiza exposições, exposições;

Realiza palestras de excursão e trabalho em massa para os alunos;

Estabelece e mantém contato com os museus escolares da via militar do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vístula da Guarda e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov, bem como com outros museus da cidade e da região;

Organização das atividades do museu:

A criação de um museu escolar é um trabalho proposital e criativo de pesquisa e pesquisa de crianças em idade escolar sobre um tema relacionado à história e trajetória de combate do 106º Regimento de Aviação de Caça do Vístula da Guarda e seu comandante de combate M.V. Kuznetsov, bem como a história e a cultura de o distrito urbano, cidade, áreas.

O acima é possível com:

Um patrimônio de alunos capaz de realizar pesquisas sistemáticas, financiamento, exposição, trabalho cultural e educacional;

Diretora e participação ativa neste trabalho do corpo docente da escola;

Uma coleção de objetos museológicos recolhidos e registrados no livro de inventário, que possibilita a criação de um museu de determinado perfil;

Exposições que atendem aos requisitos modernos em termos de conteúdo e design;

Instalações e equipamentos que garantam a segurança dos objetos museológicos e as condições para a sua exibição;

Regulamento do museu, aprovado pelo chefe da instituição de ensino.

O perfil do museu escolar é determinado pela conveniência pedagógica e pela natureza das coleções de monumentos históricos e culturais existentes. O museu escolar tem um perfil histórico e histórico local.
A questão da abertura de um museu é decidida pelo conselho escolar ou pelo conselho pedagógico. A decisão de abrir um museu é coordenada com a secretaria municipal de educação e formalizada por despacho do diretor da instituição de ensino.

6.Funções do museu.

Implementação por meio museológico de atividades de formação, educação, desenvolvimento, socialização de crianças em idade escolar.
Desenvolvimento do autogoverno infantil
Documentar a história, a cultura da escola, seu desenvolvimento através da identificação, coleta, estudo e armazenamento de itens do museu.

Contabilizar e garantir a segurança dos fundos do museu.

A contabilização dos objetos do museu da coleção do museu é realizada separadamente para os fundos principais e científicos e educacionais.

A contabilidade dos objetos do museu do fundo principal (monumentos genuínos da cultura material e espiritual) é realizada no livro de inventário do museu.

A contabilização de materiais auxiliares científicos (cópias, layouts, diagramas, etc.) é realizada no livro contábil do fundo auxiliar científico.
A atribuição de objetos de museu e coleções de museus à propriedade de uma instituição educacional é realizada pelo proprietário de acordo com a legislação da Federação Russa com base no direito de gerenciamento operacional.

O diretor da escola é responsável pela segurança dos fundos do museu.

O armazenamento no museu de objetos explosivos, radioativos e outros que ameacem a vida e a segurança das pessoas é estritamente proibido.
- O armazenamento de armas de fogo, armas afiadas, itens feitos de metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação atual da Federação Russa.

Os itens do museu, cuja segurança não pode ser garantida pelo museu da escola, devem ser transferidos para armazenamento no museu local de tradição local ou no arquivo estadual.

Gestão de museus.

A gestão geral do museu é realizada pelo diretor da escola.

A gestão direta das atividades práticas do museu é realizada pelo diretor do museu, nomeado por ordem da escola.
- O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.

A fim de ajudar o museu, um conselho de curadores pode ser organizado.

Reorganização (liquidação) do museu.

A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidido pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.

Para transferir os fundos dos museus escolares para um museu estadual ou público, é criada uma comissão especial do museu.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DO RUSSO
FEDERAÇÃO

Sobre as atividades dos museus das instituições de ensino

Na última década, o interesse pela história da terra nativa aumentou, programas regionais e locais de história local estão sendo ativamente desenvolvidos e implementados. Isso se reflete na organização de vários tipos de atividades educacionais de história local: o trabalho de eletivas, círculos, equipes de busca, grupos, clubes e outras associações em instituições de ensino; participação ativa no programa do movimento turístico e histórico local de estudantes da Federação Russa "Pátria", no sistema de eventos de massa de toda a Rússia da orientação turística e histórica local.

Membros do movimento "Pátria" - alunos e professores fazem excursões, caminhadas e expedições ao redor de sua terra natal, lugares de glória militar; realizar uma descrição de monumentos de história, cultura e natureza; prestar toda a assistência possível nos seus trabalhos de conservação e restauro; coletar depoimentos sobre os acontecimentos da história local e as pessoas que deles participaram, manter contato com eles; divulgar materiais de pesquisa e trabalhos de pesquisa na imprensa, no rádio e na televisão.

O resultado lógico das atividades de história local dos alunos é muitas vezes a criação de museus, exposições, exposições sobre a história, a cultura e a natureza de sua terra natal, sua instituição de ensino.

Atualmente, existem cerca de 5.000 museus em escolas, instituições de educação adicional para crianças na Federação Russa, incluindo:

- histórico - 2060;

- histórico-militar - 1390;

- história local complexa - 1060.

Os dados fornecidos referem-se apenas a museus certificados e não levam em consideração as diversas formações do tipo museológico - exposições, recantos, exposições.

Nos museus escolares, são realizados encontros com moradores locais, conterrâneos - veteranos de guerra e trabalho, Forças Armadas, excursões temáticas, lições de coragem, exposições, aulas, horários de aula, noites, debates, etc.

Com base em museus de instituições educacionais, inúmeras associações de interesse infantil operam com sucesso: círculos, clubes, seções etc.

Como regra, um patrimônio infantil e adulto é formado em torno do museu, são criados órgãos de governo autônomo - um conselho de museu, um conselho de assistência ou um conselho de curadores, seções, grupos de trabalho. Ao mesmo tempo, está se desenvolvendo a cooperação de museus de instituições educacionais com museus estatais, arquivos, bibliotecas, outras instituições científicas e organizações públicas, principalmente ramos da Sociedade de Toda a Rússia para a Proteção de Monumentos Históricos e Culturais. A Fundação Cultural Russa, etc. Com a ajuda de especialistas, os temas e o conteúdo do trabalho de coleta e pesquisa em museus são atualizados, os fundos dos museus escolares são reabastecidos com novos materiais que refletem páginas pouco estudadas ou esquecidas de regionais e história local. Os museus das instituições de ensino são também de grande importância para a implementação da componente regional na educação.

Ao mesmo tempo, muitos museus de instituições de ensino continuam a enfrentar sérias dificuldades de apoio organizacional, metodológico e material. As questões da utilização efetiva das potencialidades dos museus no processo educativo das instituições educativas ainda não se tornaram objeto de atenção e reflexão por parte dos docentes, serviços metodológicos das autoridades educativas. O trabalho dos professores - entusiastas de museus nem sempre encontra a devida atenção e apoio por parte da administração das instituições de ensino, dos professores. As possibilidades de utilização dos cargos de professor de educação complementar, professor-organizador de incentivos materiais para dirigentes de museus de instituições de ensino são pouco aproveitadas. Nem em todos os lugares é possível estabelecer um treinamento completo e avançado para gestores de museus de instituições de ensino, garantindo a segurança e a contabilidade dos materiais coletados.

O Ministério da Educação da Rússia considera os museus das instituições educacionais como um meio eficaz de educação espiritual, moral, patriótica e cívica de crianças e jovens, recomenda que as instituições educacionais, autoridades educacionais em todos os níveis prestem atenção aos aspectos pedagógicos e monumentais do organização e funcionamento de museus em instituições educacionais, para realizar a interação necessária com autoridades e instituições culturais, arquivos locais e estaduais, filiais da Sociedade de Toda a Rússia para a Proteção de Monumentos Históricos e Culturais. É preciso encontrar a possibilidade de custear o trabalho dos dirigentes das associações infantis com base nos museus escolares, incentivando a administração, o corpo docente das instituições de ensino que atuam efetivamente nesta área.

Para melhorar as atividades dos museus nas instituições de ensino, para prestar assistência metodológica na sua organização e trabalho, deve-se orientar pelo Regulamento Modelo de Museus de uma Instituição de Ensino (Museu Escola), que também pode ser usado para desenvolver regulamentos, cartas e outros atos locais de instituições educacionais sobre questões de funcionamento em museus, exposições, exposições.

O vice-ministro
E.E. Chepurnykh

Inscrição. Regulamento aproximado sobre o museu de uma instituição de ensino (museu escolar)

1. Disposições Gerais

1.1. O Museu Escolar (doravante denominado Museu) é um nome genérico para museus que são subdivisões estruturais de instituições educacionais da Federação Russa, independentemente de sua forma de propriedade, operando com base na Lei da Federação Russa "Sobre Educação ", e em termos de contabilidade e armazenamento de fundos - a Lei Federal "Sobre o Museu Fundo Federação Russa e museus da Federação Russa".

1.2. O museu é organizado para fins de educação, formação, desenvolvimento e socialização dos alunos.

1.3. O perfil e as funções do museu são determinados pelas tarefas da instituição de ensino.

2. Conceitos básicos

2.1. O perfil do museu é a especialização da coleção museológica e das atividades do museu, devido à sua ligação com uma disciplina especializada específica, campo da ciência ou arte.

2.2. Um objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, um objeto da natureza que entrou no museu e está registrado no livro de inventário.

2.3. A coleção do museu é um conjunto cientificamente organizado de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.

2.4. Aquisição de fundos do museu - as atividades do museu para identificar, coletar, registrar e descrever cientificamente os itens do museu.

2.5. O livro de inventário é o principal documento de contabilidade dos itens do museu.

2.6. Exposição - itens de museu (exposições) colocados em exibição em um determinado sistema.

3. Organização e atividades do museu

3.1. A organização de um museu em uma instituição de ensino é, via de regra, fruto da história local, do turismo, do trabalho de excursão de alunos e professores. Um museu está sendo criado por iniciativa de professores, alunos, pais e público.

3.2. O fundador do museu é a instituição educacional na qual o museu está organizado. O documento de fundação do museu é uma ordem sobre sua organização, emitida pelo chefe da instituição de ensino em que o museu está localizado.

3.3. As atividades do museu são regulamentadas pela carta (regulamento) aprovada pelo chefe da instituição de ensino.

3.4. Condições obrigatórias para a criação de um museu:

- um patrimônio museológico entre alunos e professores;

- objetos museológicos recolhidos e registrados no livro de inventário;

- instalações e equipamentos para armazenamento e exibição de itens do museu;

- exposição museológica;

- o estatuto (regulamento) do museu, aprovado pelo responsável da instituição de ensino.

3.5. A contabilidade e o registo dos museus são efectuados de acordo com as regras em vigor.

4. Funções do museu

4.1. As principais funções do museu são:

- documentar a história, cultura e natureza da terra natal, a Rússia, identificando, coletando, estudando e armazenando itens de museu;

- implementação por meio do museu de atividades de formação, formação, desenvolvimento, socialização dos alunos;

- organização de atividades culturais, educativas, metodológicas, informativas e outras permitidas por lei;

- desenvolvimento do autogoverno das crianças.

5. Contabilização e garantia da segurança dos fundos do museu

5.1. A contabilização dos objetos do museu da coleção do museu é realizada separadamente para os fundos principais e auxiliares científicos:

- a contabilidade dos itens do museu do fundo principal (monumentos genuínos da cultura material e espiritual, objetos da natureza) é realizada no livro de inventário do museu;

- a contabilidade dos materiais auxiliares científicos (cópias, esquemas, diagramas, etc.) é efetuada no livro de contabilidade do fundo auxiliar científico.

5.2. O chefe da instituição de ensino é responsável pela segurança dos fundos do museu.

5.3. O armazenamento em museus de explosivos, radioativos e outros itens que ameacem a vida e a segurança das pessoas é estritamente proibido.

5.4. O armazenamento de armas de fogo e armas afiadas, artigos de metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação aplicável.

5.5. Os itens cuja preservação não possa ser assegurada pelo museu devem ser transferidos para armazenamento no arquivo do museu mais próximo ou especializado.

6. Gestão do museu

6.1. A gestão geral das atividades do museu é realizada pelo chefe da instituição de ensino.

6.2. A gestão direta das atividades práticas do museu é realizada pelo diretor do museu, nomeado por despacho da instituição de ensino.

6.3. O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.

6.4. Para auxiliar o museu, pode ser organizado um conselho de assistência ou um conselho de curadores.

7. Reorganização (liquidação) do museu

A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidido pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.

O texto do documento é verificado por:
"Documentos oficiais em educação",
Nº 12, 2003

eu aprovo

Diretor da escola secundária Alcino-2

______________________________

Pedido nº 20___

POSIÇÃO

sobre o museu escolar

Orçamento municipal educação geral instituições

Ensino médio com. Distrito municipal de Alkino-2 Distrito de Chishminsky da República de Bashkortostan

Disposições gerais

1.1. O Museu Escolar de História Local é uma subdivisão estrutural da Instituição Educacional Orçamentária Municipal com Escola Secundária. Alkino-2 do distrito municipal Chishminsky distrito da República do Bascortostão (doravante referido como a Escola), agindo com base na Lei "Sobre Educação na Federação Russa", a Lei "Sobre Educação na República do Bascortostão" , e em termos de contabilidade e armazenamento de fundos - a Lei Federal "Sobre o Fundo de Museus e museus da Federação Russa.

1.2. O Museu de História Local é um acervo sistematizado e temático de peças museológicas e coleções museológicas - monumentos de história, cultura, preservados e expostos de acordo com as normas vigentes.

1.3. O princípio do folclore local está no centro das atividades de busca e pesquisa do museu.

1.4. A gestão do museu é realizada pelo chefe do museu nomeado por ordem do diretor da escola.

1.5. As peças museológicas e as coleções museológicas do museu escolar são parte integrante do património cultural dos povos. Eles estão sujeitos a contabilidade e armazenamento na forma prescrita.

1.6. O perfil, programa, funções do museu estão integrados com o sistema educativo da escola e são determinados pelas suas funções.

2. Conceitos básicos

2.1. O perfil do museu é histórico e histórico local.

2.2. Item de museu - um monumento de cultura material ou espiritual

entrou no museu e registrado no livro de inventário.

2.3. A coleção do museu é um conjunto cientificamente organizado de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.

2.4. Aquisição do fundo do museu - as atividades do museu para identificar, coletar, registrar e descrever itens do museu.

2.5. O livro de recibos é o principal documento de contabilidade dos itens do museu.

2.6. Uma exposição são objetos de museu (exposições) colocados em exibição em um determinado sistema. As principais exposições do museu são: "História da fundação da vila e sua história", "História da escola", "A vila durante a Grande Guerra Patriótica", "Tropas de fronteira", "Afegão e outras guerras".

2.7. A contabilidade e o registro do museu escolar são realizados de acordo com as instruções sobre a certificação de museus de instituições educacionais, aprovadas pelo Ministério da Educação da Federação Russa.

3. Metas e objetivos

3.1. Museu - organizado para os seguintes fins:

Educação civil-patriótica dos alunos;

Ampliação do espaço educacional, aprimoramento da formação por meio de educação complementar;

Formação da consciência histórica dos alunos e ampliação de seus horizontes;

Desenvolvimento de interesses e habilidades cognitivas de crianças e jovens;

Desenvolvimento da actividade social e da iniciativa criativa dos alunos no processo de recolha, pesquisa, processamento, concepção e apresentação de objectos da cultura material, fontes sobre a história e a sociedade que tenham valor educativo, científico e cognitivo;

Dominar as habilidades práticas de pesquisa, design e atividades de pesquisa;

Desenvolvimento ativo pelos alunos do ambiente histórico e cultural

3.2. Tarefas do museu:

Desenvolvendo o interesse pela história Alkino-2 através de atividades de história local;

Organização de lazer para crianças em idade escolar;

Organização da prática social por meio de pesquisa, atividades de pesquisa;

Identificação, coleção, armazenamento e estudo de objetos museológicos e coleções museológicas;

Introdução de uma organização modular de educação complementar;

Organização de trabalho ativo de excursão-massa com estudantes e população

aldeias;

Formação de um patrimônio infantil-adulto, a criação de órgãos de autogoverno - um patrimônio do museu.

4. Funções e principais atividades

4.1. As principais funções do museu são:

Criação de condições para a socialização dos alunos através da melhoria das atividades educativas, educativas e culturais e educativas da escola com ferramentas e métodos museológicos;

Organização de atividades de investigação dos alunos, centradas na formação de iniciativas científicas, criativas e implementadas no decorrer do projeto, pesquisa e trabalho analítico;

Implementação de atividades de massa-organizacional, cultural e educacional, metodológicas, informativas, editoriais;

Documentação de processos e fenómenos correspondentes ao perfil e tema principal do museu no seu desenvolvimento histórico, através da aquisição de fundos de objetos museológicos, sua contabilidade e processamento científico;

Desenvolvimento constante de trabalhos expositivos e expositivos.

4.2. As principais atividades do museu são:

Aquisição, contabilidade, armazenamento e descrição dos fundos dos itens do museu;

exposição e trabalho de exposição;

Trabalho educativo e educativo e cultural e educativo.

5. Organização das atividades do museu

A criação de um museu escolar é uma busca proposital, criativa e

trabalho de pesquisa de escolares sobre um tema relacionado com a história da escola, bem como a história e a cultura da aldeia. Alcino-2.

O acima é possível com:

Um patrimônio de alunos capaz de realizar pesquisas sistemáticas, financiamento, exposição, trabalho cultural e educacional;

Professor titular e participação ativa neste trabalho do corpo docente;

Uma coleção de objetos museológicos recolhidos e registrados no livro de inventário, que possibilita a criação de um museu de determinado perfil;

Exposições que atendem aos requisitos modernos de conteúdo e design;

Instalações e equipamentos que garantam a segurança dos objetos museológicos e as condições para a sua exibição;

Regulamento do museu, aprovado pelo diretor da escola.

A contabilidade e o registro do museu escolar são realizados de acordo com as instruções sobre a certificação de museus de instituições educacionais, aprovadas pelo Ministério da Educação da Federação Russa.

6. Contabilidade e garantia da segurança dos fundos

6.1. Todos os itens coletados do museu, coleções e materiais constituem os principais fundos auxiliares do museu.

6.2. Todos os objetos de importância museológica que entram no museu estão sujeitos a ativação, independentemente do método de recebimento (presente, compra, achado, troca, etc.), forma de armazenamento permanente ou temporária.

6.3. A emissão de objetos museológicos dos fundos do museu (devolução, troca, transferência temporária, bem como baixa por perda de bens do museu) também é realizada por acionamento.

6.4. Todos os itens relativos ao Fundo Principal estão sujeitos a registro obrigatório no Livro de Recebimentos (Livro de Estoque). O livro de recibos (livro de inventário) dos itens do museu é mantido permanentemente na escola.

6.5. Todos os itens do fundo principal, registrados no livro de inventário, estão sujeitos a contabilidade secundária com o preenchimento de fichas de inventário para cada item do museu.

6.6. O fundo de materiais auxiliares (cópias, layouts, diagramas, etc.) é contabilizado em um livro contábil separado.

6.7. Objetos de museu e materiais de arquivo que não estão atualmente expostos são armazenados em salas de exposição, em armários equipados com dispositivos de travamento.

7. Gestão do museu

7.1. O diretor da escola é responsável pelas atividades do museu, a direção geral é o vice-diretor de trabalho educativo ou trabalho educativo.

7.2. A gestão direta dos trabalhos práticos do Museu é assegurada pelo seu responsável, nomeado por despacho do diretor da escola.

7.3. O planejamento de longo prazo é organizado pelo Conselho do Museu. O Conselho do Museu é formado por representantes da comunidade pedagógica, parental e de veteranos.

7.4. Para ajudar o museu, um patrimônio do museu é organizado entre os alunos da escola.

7.5. As atividades do museu e a eficácia da sua utilização no processo educativo são discutidas no conselho pedagógico da escola.

8. O conteúdo da obra

8.1. O trabalho do museu é planejado e realizado de acordo com as tarefas educativas gerais e específicas da escola, em cuja estrutura o museu opera.

8.2. O planejamento anual e de longo prazo é realizado em todas as principais áreas do museu Atividades - aquisição, contabilidade, armazenamento e descrição dos fundos de itens museológicos, exposições e trabalhos de exposição, trabalhos educacionais e culturais.

8.3. De acordo com o plano de trabalho, o chefe do museu forma seções, departamentos, grupos de trabalho em cada direção, que realizam:

Aquisição, estudo e processamento sistemáticos e constantes dos fundos do museu, realizando trabalhos de projeto, expedicionário, pesquisa e pesquisa, organizando vínculos estáveis com diversas organizações administrativas, públicas, científicas, culturais e educacionais;

Criação e aperfeiçoamento de exposições estacionárias, organização de exposições temáticas, tanto na própria escola como fora dela, inclusive em cooperação com outros museus;

Apresentações de museus em processo de participação em diversas revisões e concursos;

Trabalho educativo, cultural e educativo por meios museológicos, preparando e realizando excursões, palestras e eventos de massa para alunos, pais e comunidade veterana, bem como a população da aldeia;

Dominar o ambiente histórico e cultural pelos alunos, organizando caminhadas, excursões pela vila, visitando museus, teatros, salas de exposições, lugares memoráveis;

Popularização dos resultados de todas as áreas de sua atuação por meio da mídia e da Internet.

8.4. Uma visita ao museu, excursões e outros eventos são registrados no diário (livro) de visitas ao museu.

9. Término do museu

9.1 A questão do encerramento das atividades do museu, bem como o destino de suas coleções museológicas, é decidido pelo diretor da escola de acordo com a autoridade educacional superior.

9.2 . Para transferir os fundos dos museus escolares para um museu estadual ou público, é criada uma comissão especial do museu.As coleções de itens do museu armazenados e registrados no museu, juntamente com toda a documentação contábil e científica, são ativadas e seladas.

O regulamento foi apreciado e aprovado em reunião do Conselho Pedagógico da escola, protocolo n.º ________ de __________________ 20___.

POSIÇÃO

SOBRE O MUSEU

(SOBRE O MUSEU DA ESCOLA)

1. Disposições Gerais

1.1. O museu escolar é uma subdivisão estrutural de uma instituição educacional que opera com base na Lei 273 - Lei Federal "Sobre Educação na Federação Russa" de 29 de dezembro de 2012, e em termos de contabilidade e armazenamento de fundos - a Lei Federal "Em o Fundo de Museus da Federação Russa e Museus da Federação Russa".

1.2. O museu é organizado para fins de educação, formação, desenvolvimento e socialização dos alunos.

1.3. O perfil e as funções do museu são determinados pelas tarefas da instituição de ensino.

2. Conceitos básicos

2.1. O perfil do museu é a especialização da coleção museológica e das atividades do museu, devido à sua ligação com uma disciplina especializada específica, campo da ciência ou arte.

2.2. Um objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, um objeto da natureza que entrou no museu e está registrado no livro de inventário.

2.3. A coleção do museu é um conjunto cientificamente organizado de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.

2.4. Aquisição de fundos do museu - as atividades do museu para identificar, coletar, registrar e descrever cientificamente os itens do museu.

2.5. O livro de inventário é o principal documento de contabilidade dos itens do museu.

2.6. Exposição - itens de museu (exposições) colocados em exibição em um determinado sistema.

3. Organização e atividades do museu

3.3. As atividades do museu são reguladas pelos regulamentos aprovados pelo chefe da instituição de ensino.

3.4. Condições obrigatórias para a criação de um museu:

Ativo museológico entre alunos e professores;

Itens do museu recolhidos e registrados no livro de inventário;

Instalações e equipamentos para armazenamento e exposição de objetos museológicos;

Exposição museológica;

Regulamento do museu, aprovado pelo responsável da instituição de ensino.

3.5. A contabilidade e o registo dos museus são efectuados de acordo com as regras em vigor.

4. Funções do museu

4.1. As principais funções do museu são:

Documentar a história, cultura e natureza da terra nativa, identificando, coletando, estudando e armazenando itens de museus;

Implementação por meios museológicos de atividades de educação, formação, desenvolvimento, socialização dos alunos;

Organização de atividades culturais, educativas, metodológicas, informativas e outras permitidas por lei;

Desenvolvimento do autogoverno infantil.

5. Contabilização e garantia da segurança dos fundos do museu

5.1. A contabilização dos objetos do museu da coleção do museu é realizada separadamente para os fundos principais e auxiliares científicos:

A contabilidade dos objetos do museu do fundo principal (monumentos genuínos da cultura material e espiritual, objetos da natureza) é realizada no livro de inventário do museu;

A contabilização de materiais auxiliares científicos (cópias, layouts, diagramas, etc.) é realizada no livro contábil do fundo auxiliar científico.

5.2. O chefe da instituição de ensino é responsável pela segurança dos fundos do museu.

5.3. O armazenamento em museus de explosivos, radioativos e outros itens que ameacem a vida e a segurança das pessoas é estritamente proibido.

5.4. O armazenamento de armas de fogo e armas afiadas, artigos de metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação aplicável.

5.5. Os itens cuja preservação não possa ser assegurada pelo museu devem ser transferidos para armazenamento no arquivo do museu mais próximo ou especializado.

6. Gestão do museu

6.1. A gestão geral das atividades do museu é realizada pelo chefe da instituição de ensino.

6.2. A gestão direta das atividades práticas do museu é realizada pelo diretor do museu, nomeado por despacho da instituição de ensino.

6.3. O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.

6.4. Para ajudar o museu, pode ser organizado um Conselho de Assistência ou um Conselho de Curadores.

7. Reorganização (liquidação) do museu

A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidido pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.

POSIÇÃO DO EXEMPLO

SOBRE O MUSEU DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL

(MUSEU ESCOLAR)

1. Disposições Gerais

1.1. O museu escolar (doravante referido como o museu) é o nome geral dos museus que são subdivisões estruturais das instituições educacionais da Federação Russa, independentemente da forma de propriedade e operam com base na Lei da Federação Russa "Sobre Educação ", e em termos de contabilidade e armazenamento de fundos - a Lei Federal "Sobre o fundo do Museu da Federação Russa e museus da Federação Russa.

1.2. O museu é organizado para fins de educação, formação, desenvolvimento e socialização dos alunos.

1.3. O perfil e as funções do museu são determinados pelas tarefas da instituição de ensino.

2. Conceitos básicos

2.1. O perfil do museu é a especialização da coleção museológica e das atividades do museu, devido à sua ligação com uma disciplina especializada específica, campo da ciência ou arte.

2.2. Um objeto de museu é um monumento de cultura material ou espiritual, um objeto da natureza que entrou no museu e está registrado no livro de inventário.

2.3. A coleção do museu é um conjunto cientificamente organizado de objetos de museu e materiais científicos auxiliares.

2.4. Aquisição de fundos do museu - as atividades do museu para identificar, coletar, registrar e descrever itens do museu.

2.5. O livro de recibos é o principal documento de contabilidade dos itens do museu.

2.6. Uma exposição é um objeto de museu (exposições) colocado em exibição em um determinado sistema.

3. Organização e atividades do museu escolar

3.1. A organização de um museu em uma instituição de ensino é, via de regra, fruto do trabalho de história local de alunos e professores. Um museu está sendo criado por iniciativa de professores, alunos, pais e público.

3.2. O fundador do museu escolar é a instituição de ensino na qual o museu está organizado. O documento de fundação do museu é uma ordem sobre sua organização, emitida pelo chefe da instituição de ensino em que o museu está localizado.

3.3. As atividades do museu são regulamentadas pela carta (regulamento) aprovada pelo chefe da instituição de ensino.

3.4. Condições obrigatórias para a criação de um museu escolar:

acervo museológico entre alunos e professores;

objetos museológicos recolhidos e registrados no livro de receitas;

instalações e equipamentos para armazenamento e exibição de itens de museus;

exposição museológica;

carta (regulamentos) do museu, aprovada pelo chefe da instituição de ensino.

3.5. A contabilidade e o registro de museus são realizados de acordo com as instruções sobre a certificação de museus de instituições educacionais, aprovadas pelo Ministério da Educação da Federação Russa.

4. Funções do museu

4.1. As principais funções do museu são:

documentar a natureza, história e cultura da terra nativa;

a implementação por meio museológico de atividades de educação, formação, desenvolvimento, socialização dos alunos;

organização de atividades culturais, educativas, metodológicas, informativas e outras permitidas por lei;

desenvolvimento do autogoverno das crianças.

5. Contabilizar e garantir a segurança dos fundos do museu escolar

5.1. A contabilização dos itens do museu da coleção do museu é realizada separadamente para os fundos principais e auxiliares científicos:

a contabilidade dos objetos do museu do fundo principal (monumentos genuínos da cultura material e espiritual, objetos da natureza) é realizada no livro de receitas do museu;

a contabilidade de materiais auxiliares científicos (cópias, layouts, diagramas, etc.) é realizada no livro contábil do fundo auxiliar científico.

5.2. A atribuição de objetos de museu e coleções de museus à propriedade de uma instituição educacional é realizada pelo proprietário de acordo com a legislação da Federação Russa com base no direito de gerenciamento operacional.

5.3. O chefe da instituição de ensino é responsável pela segurança dos fundos do museu.

5.4. O armazenamento em museus de explosivos e outros itens que ameacem a vida e a segurança das pessoas é estritamente proibido.

5.5. O armazenamento de armas de fogo e armas afiadas, artigos de metais preciosos e pedras é realizado de acordo com a legislação aplicável.

5.6. Os itens do museu, cuja segurança não pode ser assegurada pelo museu, devem ser transferidos para armazenamento no arquivo ou museu estadual mais próximo ou especializado.

6. Gestão das atividades do museu escolar

6.1. A gestão geral das atividades do museu é realizada pelo chefe da instituição de ensino.

6.2. A gestão direta das atividades práticas do museu é realizada pelo diretor do museu, nomeado por despacho da instituição de ensino.

6.3. O trabalho atual do museu é realizado pelo conselho do museu.

6.4. Para ajudar o museu escolar, pode ser organizado um conselho de assistência ou um conselho de curadores.

7. Reorganização (liquidação) do museu escolar

A questão da reorganização (liquidação) do museu, bem como o destino das suas coleções, é decidido pelo fundador em acordo com a autoridade de ensino superior.