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Esta lição ajudará você a entender melhor a ideia principal da coleção de contos de I. S. Turgenev “Notes of a Hunter”. Analisando a história "Biryuk", você aprenderá a caracterizar um herói literário; ao trabalhar com o texto, selecione o material de cotação, preste atenção aos detalhes. Você também determinará o clímax da história e formulará o conflito principal do trabalho.

Assunto: Da literatura do século XIX

Lição: A história de I. S. Turgenev "Biryuk"

I. S. Turgenev (Fig. 1) cria suas histórias nos anos 40-50 do século XIX. A coleção "Notas de um caçador" foi publicada em 1852. O escritor criou a maioria das histórias no exterior, na Alemanha. Um dos motivos que obrigou Turgenev a deixar a Rússia é nomeado por ele: “Eu não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que eu odiava; era necessário que eu me afastasse do meu inimigo para receber um ataque mais forte contra ele do meu próprio. Aos meus olhos, esse inimigo tinha uma certa imagem, tinha um nome bem conhecido: esse inimigo era a servidão. Sob esse nome, juntei e concentrei tudo contra o qual decidi lutar até o fim - com o qual jurei nunca me reconciliar ... "

Arroz. 1. Retrato. Turgenev I.S. (1818-1883) ()

A partir dessa afirmação, pode-se concluir que a ideia principal da coleção é a denúncia da servidão. O mérito de Turgenev é que em suas histórias o autor não descreve simplesmente a massa cinzenta de servos indigentes e infelizes. Em cada história, o escritor percebe alguma característica da vida camponesa, então todas as obras nos dão uma imagem vívida e multifacetada do mundo camponês.

A coleção "Notas de um Caçador" continha 25 contos e ensaios. Além do tema e da ideia, eles se unem composicionalmente o personagem principal é o narrador Petr Petrovich. Este é um nobre da aldeia de Spassky, um ávido caçador. É ele quem conta os incidentes que lhe aconteceram durante a caçada (Fig. 2).

Arroz. 2. Capuz. Kurnakov L.I. "É. Turgenev na caça "()

Conhecendo a biografia de Turgenev, involuntariamente traçamos um paralelo entre o autor e o herói de sua coleção. De fato, ao criar "Notas de um caçador", Turgenev confiou em suas próprias impressões sobre a vida dos camponeses na província de Oryol. Muitos dos personagens mencionados nas histórias eram familiares ao autor. A história "Biryuk" não foi exceção. Na propriedade da mãe de Turgenev havia um silvicultor Biryuk, que foi morto na floresta por seus próprios camponeses.

A história "Biryuk" Turgenev leva na primeira pessoa (em nome do narrador Pyotr Petrovich). Uma vez que um caçador foi pego na floresta por uma chuva terrível, ele foi forçado a se refugiar na cabana de um silvicultor local, popularmente chamado de Biryuk. Entrando na casa, o herói viu que o silvicultor vive em uma pobreza incrível junto com duas crianças pequenas. Após uma breve conversa, o caçador e Biryuk ouviram o som de um machado na floresta, o que significava a derrubada ilegal de árvores. O intruso foi pego. Acabou sendo um camponês pobre. Na casa do silvicultor, o camponês capturado começou a dar desculpas de que a fome e a pobreza o empurravam para roubar. O amargo desespero do infeliz forçou Biryuk a libertar o culpado.

Plano de caracterização do herói de uma obra literária:

1. Afiliação social
2. Característica do autor
3. Aparência (retrato)
4. Interior (moradia)
5. A atitude dos outros
6. Atitude em relação aos outros (ações)

Características do protagonista da história de I. S. Turgenev "Biryuk"

filiação social.

Servo, serve como silvicultor na floresta do proprietário. Seus deveres incluem proteger a floresta de incêndios, extração ilegal de madeira e caça furtiva. Ninguém, exceto o proprietário, tinha o direito de caçar na floresta ou derrubar árvores. E tais tentativas eram frequentes, especialmente por parte dos camponeses.

Descrição da aparência.

“Eu olhei para ele. Raramente vi um homem tão jovem. Ele era alto, de ombros largos e bem construído. Seus músculos poderosos se projetavam sob sua camisa molhada de zamashka. Uma barba negra encaracolada cobria parcialmente seu rosto severo e corajoso; pequenos olhos castanhos espiavam corajosamente sob sobrancelhas largas que haviam crescido juntas. Ele descansou levemente as mãos nos quadris e parou na minha frente.

Interior. Descrição da cabana em que Biryuk vive com seus filhos.

“A cabana do guarda florestal consistia em um quarto, enfumaçado, baixo e vazio, sem camas e divisórias. Um casaco de pele de carneiro esfarrapado estava pendurado na parede. Uma arma de cano único estava no banco, uma pilha de trapos estava no canto; duas grandes panelas estavam perto do fogão. A tocha queimava sobre a mesa, piscando tristemente e se apagando. Bem no meio da cabana estava pendurado um berço, amarrado à ponta de uma longa vara. A menina apagou o lampião, sentou-se em um banquinho e começou a balançar o berço com a mão direita e endireitar a tocha com a esquerda. Olhei em volta - meu coração doeu: não é divertido entrar na cabana de um camponês à noite».

Na cabana, não só a pobreza é marcante, mas também a desolação, a ausência de uma mão feminina. E, de fato, a senhora não está aqui: a esposa fugiu do silvicultor com um comerciante que passava, deixando seus dois filhos pequenos. Então ele mora sozinho, na floresta, longe das pessoas, biryuk.

* Biryuk é uma pessoa na província de Oryol, solitária e sombria. (Nota de I.S. Turgenev.)

A atitude dos outros.

O verdadeiro nome do herói é Foma Kuzmich. Mas ele mesmo se chama Biryuk, como se concordasse com a opinião das pessoas. E a atitude dos que o cercam não é nada amigável: não gostam dele e têm medo. E não é surpreendente, porque como silvicultor não dá a ninguém uma descida. “Do meu Yermolai e de outros, muitas vezes ouvi histórias sobre o silvicultor Biryuk, que todos os arredores Os homens estavam com medo como fogo. Segundo eles, nunca houve no mundo um mestre tão grande em seu ofício: “O mato tricotado não será arrastado; a qualquer hora, mesmo à meia-noite, virá como neve em sua cabeça, e você não pensa em resistir - é forte, dizem eles, e hábil como um demônio ... E nada aguenta: nem vinho nem dinheiro; não pega nenhuma isca. Mais de uma vez, pessoas boas iriam matá-lo do mundo, mas não - não é dado.

Biryuk é uma tempestade para os camponeses ao redor. Talvez por isso a história comece com a descrição de uma tempestade: “A tempestade estava se aproximando. À frente, uma enorme nuvem roxa ergueu-se lentamente por trás da floresta; acima de mim e em minha direção corriam longas nuvens cinzentas; os salgueiros se agitavam e balbuciavam ansiosos. O calor abafado de repente deu lugar a um frio úmido; as sombras rapidamente engrossaram ... "

As ações do herói. Atitude para com os outros.

Observando o herói e suas ações, o leitor fica cada vez mais imbuído de respeito por essa pessoa que vive por princípios morais firmes. Ele se sente responsável pelo trabalho designado: “Eu faço o meu trabalho”, ele respondeu mal-humorado, “você não precisa comer o pão do mestre de graça”.

Vivendo na pobreza, chegando à pobreza, Biryuk nunca cometerá fraudes, nunca permitirá a si mesmo ou a outros roubar. Isso é visto claramente no episódio com o camponês que Biryuk pegou roubando madeira. O homem explica seu ato assim: “Por Deus, de fome... crianças, elas chiam, sabe. Legal, de certa forma, é necessário. Para Biryuk, isso não é desculpa. Afinal, sua vida não é mais doce: em casa, além do pão, não há comida. Mas para si mesmo, Biryuk sabe de uma coisa: "Não roubar nenhum vestígio de ninguém."

É neste momento que acontece clímax de toda a história: um homem pede misericórdia. O que prevalecerá: princípio ou compaixão? O desespero do camponês chocou o narrador, ele já está pronto para interceder por ele, mas de repente Biryuk solta o camponês. Esse ato despertou o respeito de Pyotr Petrovich pelo herói: "Bem, Biryuk", eu disse finalmente, "você me surpreendeu: você, eu vejo, é um bom sujeito." No entanto, o herói nem quer discutir sua decisão : “Eh, vamos lá, senhor,” ele me interrompeu com aborrecimento, “por favor, não diga apenas. Sim, é melhor eu te despedir ... ”O motivo do aborrecimento, insatisfação consigo mesmo por parte do herói foi a injustiça da situação em que Biryuk se encontrava. Ele pegou o ladrão e deve puni-lo, mas Biryuk entende que o camponês foi levado ao crime pela pobreza, desespero, medo pela família, crianças morrendo de fome.

Nesse caminho, o principal conflito da história é de natureza social: a servidão priva uma pessoa do direito a uma vida livre, feliz e honesta.

A história "Biryuk", junto com outras histórias do "Hunter's Notes", teve um certo papel histórico. A coleção causou uma forte impressão no herdeiro do trono, o futuro imperador Alexandre II, o libertador dos camponeses de séculos de escravidão.

Também digno de nota é um episódio que aconteceu com Turgenev, que estava viajando de sua propriedade. No caminho da aldeia para Moscou, em uma pequena estação, duas pessoas se aproximaram do escritor (burgueses ou artesãos em seus costumes e costumes). Perguntando ao escritor se ele era o autor das Notas do Caçador, eles tiraram os chapéus e se curvaram na cintura com as palavras: "Nós nos curvamos a você como um sinal de respeito e gratidão em nome de todo o povo russo".

Teoria literária

Retrato literário- representação no trabalho da aparência do personagem (incluindo suas roupas, andar, gestos, etc.). Serve principalmente para caracterizar o personagem, pois geralmente há uma certa (nem sempre direta) conexão entre a aparência de uma pessoa e sua essência interior. Muitas vezes um retrato revela a avaliação do autor sobre o personagem (positiva ou negativa).

clímax (do latim culmen - pico) - na literatura, o momento de maior tensão no desenvolvimento da ação do enredo, que exacerba ao máximo o conflito artístico. No clímax, uma fratura ocorre ou é planejada, preparando o desenlace.

Interpretação de palavras obsoletas (historicismos):

Droshky- carruagem leve de mola aberta de quatro rodas para 1-2 pessoas.

Pagar- um sofá disposto entre a parede da cabana e o fogão russo.

Lucina- uma lasca longa e fina de madeira seca. As lascas foram usadas na vida cotidiana dos camponeses até o início do século XX.

Camisa- uma camisa camponesa feita de zamashka (tecido de cânhamo estéril); costurado de linho cru cru.

Bibliografia

1. Korovina V.Ya. Materiais didáticos sobre literatura. 7 ª série. — 2008.
2. Tishchenko O.A. Dever de casa em literatura para a 7ª série (para o livro de V.Ya. Korovina). — 2012.
3. Kuteynikova N.E. Aulas de literatura no 7º ano. — 2009.
4. Korovina V.Ya. Livro de literatura. 7 ª série. Parte 1. - 2012.
5. Korovina V.Ya. Livro de literatura. 7 ª série. Parte 2. - 2009.
6. Ladygin M.B., Zaitseva O.N. Leitor de livros didáticos de literatura. 7 ª série. — 2012.
7. Kurdyumova T.F. Leitor de livros didáticos de literatura. 7 ª série. Parte 1. - 2011.
8. Fonocrestomatia em literatura para a 7ª série ao livro didático de Korovina.

1. Projeto "Coleção de Clássicos" BibliotecasMoshkov(Lib.ru/Classic) existe desde 31 de maio de 2004. Reconhecido como o vencedor da competição "ROTOR-2007" na nomeação "Eletrônica biblioteca Do ano". Turgenev I. S. "Notas de um caçador" ().
2. Turgenev I.S. Biryuk ().
3. Biografia de I. S. Turgenev ().
4. Áudio-livro. Turgenev I.S. "Notas de um caçador" ().
5. História da literatura russa em 4 volumes. Volume 3, cap. 3().
6. Lotman. É. Turgenev ().
7. FEB: Dicionário de termos literários ().
8. Dicionários. Termos e conceitos literários ().

Trabalho de casa

1. Faça um plano para a história de I.S. Turgenev "Biryuk".
2. Prepare uma releitura do clímax da história.
3. Qual é a ideia principal da história?
4. Prepare um ensaio oral sobre o tema: “O personagem principal da história I.S. Turgenev "Biryuk".

Resumo da lição

na literatura

para o 7º ano

usandotecnologias de desenvolvimento de pensamento crítico

É. Turgenev "Biryuk"

(explicação do novo material)

Equipamento e literatura para a aula.

1. Vislenko L.P. exemplar perspectiva-planejamento temático da literatura 5,6,7, aula.
2. Dal V. I. Dicionário explicativo da língua russa. Versão moderna.
3. Korovina V.Ya. Literatura. 7 ª série. aconselhamento metodológico.
4. Literatura. 7 ª série. Livro didático - leitor editado por V.Ya. Korovina
5. Folheto.
6. Dicionário explicativo da língua russa. SI. Ozhegov

O objetivo da lição : formação de competências de análise de texto nos alunos.

Tarefa de aprendizagem:

Apresente aos alunos o trabalho de I.S. Turgenev "Biryuk";

Formar as habilidades das características sociopsicológicas do personagem.

Tarefa de desenvolvimento:

Desenvolver habilidades de análise de texto;

Desenvolva habilidades de vocabulário

Desenvolver habilidades de leitura expressiva.

Tarefas Educacionais:

Cultivar a atenção aos meios expressivos da linguagem por meio da observação, bem como da análise de textos.

Plano de aula

1. Org. momento.
2. Repetição do material abordadoTrabalho de verificação).
3. Novo material.

A) "Biryuk" - uma história da coleção "Notes of a Hunter".

B) Análise da história "Biryuk":

Natureza na história. A paisagem como meio de caracterização do herói.

Descrição do interior e sua função na criação da imagem do herói (cabana do silvicultor)

conflito ( trabalho de vocabulário)

participantes do conflitocriação de recursos)

Resolução de conflitos

Característica do personagem

4. Resumindo

5. Lição de casa

6. Momento organizacional

Durante as aulas

1. Org. momento.
2. Repetição do material abordado.

Nas aulas de literatura anteriores, conhecemos a obra de um dos mais destacados escritores russos do século XIX, I.S. Turgenev. Lemos e analisamos a história de I.S. Turgenev "Prado Bezhin".

Antes de prosseguir com a análise da história "Biryuk", que você lê em casa, escreveremos um pequenotrabalho de verificaçãode acordo com o material abordado (o trabalho é feito em folhetos).

O professor lê as perguntas, as crianças precisam formular a resposta e anotá-la em um pedaço de papel.

1. Que trabalho trouxe fama para I.S. Turgenev ("Notas de um caçador").
2. Por que a coleção provocou forte condenação nos círculos governamentais?
3. Qual é o ano dessa coleção? (1847-1851)
4. Que histórias estão incluídas nesta coleção?
5. Que outras obras de I.S. Turgenev, você conhece?

Depois de escrever o trabalho, usamosaceitação de verificação mútua: as crianças trocam trabalhos, o professor chama as respostas corretas. Avaliação do trabalho.

1. Novo material.

Hoje, na lição, conheceremos outra história da coleção de I.S. Turgenev "Notas de um caçador", com a história "Biryuk".

A história "Biryuk" foi escrita em 1847 e publicada na segunda edição da revista Sovremennik em 1848. Criando este trabalho, bem como todo o ciclo de "Notas de um caçador", Turgenev baseou-se em sua própria impressão de seus lugares nativos, da vida dos camponeses na província de Oryol. Um dos ex

servos Turgenev, e mais tarde o professor da aldeia A.I. Zamyatin lembrou: “Minha avó e minha mãe me disseram que quase todos os rostos mencionados nas Notas do Caçador não eram fictícios, mas descartados de pessoas vivas, até mesmo seus nomes reais: havia Yermolai ... a floresta por seus próprios camponeses ... "

Nas "Anotações de um Caçador" o escritor utilizou uma técnica peculiar: colocou em ação o narrador - a imagem do caçador. Essa imagem ajuda os leitores a entender melhor a realidade, a lidar com o que está acontecendo, a revelar os segredos dos personagens. O leitor parece estar andando pelas florestas de Orlovsky, campos, olhando para as cabanas junto com um caçador observador, inteligente e experiente.

Análise de texto.

A paisagem como meio de caracterização do herói.

Vamos falar sobre esta peça. Com qual fenômeno natural a história começa? (de uma descrição de uma tempestade).

Vamos encontrar as linhas no teste do produto que mostram o início de uma tempestade e lê-las.

“A tempestade estava chegando. À frente, uma enorme nuvem roxa ergueu-se lentamente por trás da floresta; acima de mim e em minha direção corriam longas nuvens cinzentas; os salgueiros se agitavam e balbuciavam ansiosos.O calor abafado de repente deu lugar a um frio úmido; as sombras engrossaram rapidamente, um vento forte de repente rugiu de cima, as árvores se enfureceram, grandes gotas de chuva bateram com força, bateram nas folhas, relâmpagos brilharam e uma tempestade irrompeu. A chuva veio caindo."

Que clima essas linhas criam?

Veja quão viva e belamente Turgenev descreve uma tempestade. No entanto, os esboços de paisagem de Turgenev não são apenas o pano de fundo contra o qual a ação ocorre, mas também o meio mais importante de caracterizar uma pessoa. Eles ajudam a revelar as experiências do herói, desencadeiam o humor, os sentimentos e revelam a posição do autor. Aqui é muito importante prestar atenção aos detalhes que ajudam a determinar o impacto de uma tempestade no bem-estar e no comportamento de uma pessoa.

Qual herói aparece inesperadamente no relâmpago? (Biryuk)

(Biryuk aparece inesperadamente. O escritor nota sua voz sonora, figura alta. O autor quer enfatizar a força do herói, contenção, mostrando-o “em contraste com uma tempestade.”)

Descrição do interior e sua função na criação da imagem do herói.

Vejamos a descrição da cabana de Biryuk. Leia a descrição da cabana, preste atenção na linha: "... olhei em volta..."

(aluno lê o texto)

Que contraste marcante vemos? O que diz a descrição da cabana do silvicultor?

(A descrição da cabana fala de miséria, pobreza: “enfumaçada, baixa e vazia”.

Que relação com Biryuk essa descrição estabelece para o leitor?

(uma pena)

(A descrição da cabana do silvicultor fala de seu status social, ou seja, dá uma característica social ao herói - pobreza -, e o retrato artístico ajuda a expressar as características individuais do herói: músculos altos e fortes, barba preta encaracolada, rosto corajoso ... Na percepção do leitor, a história do silvicultor como sobre uma “trovoada de homens” está associada a uma imagem de uma tempestade.)

trabalho de vocabulário

Qual é o conflito no centro da obra?

Entre quem está o conflito?

O que é conflito? Como você entende essa palavra? Defina conflito.

Os alunos explicam o significado da palavra "conflito"

Vamos ver que definição da palavra "conflito" dá a S.I. Ozhegov no dicionário explicativo.

conflito - choque, desacordo sério

Anote a definição em seu caderno.

Participantes do conflito

Vejamos os participantes do conflito. Voltemos ao texto.

(os alunos lêem as características de um camponês e Biryuk)

E por que os camponeses chamavam o silvicultor de biryuk? Essa palavra, além de denotar a solidão do silvicultor, tem um valor estimado?

Vamos recorrer ao dicionário.

biryuk – 1. lobo solitário

2. (trad.) uma pessoa solitária e insociável

explicação de I. S. Turgenev:“Biryuk é uma pessoa solitária e sombria na província de Oryol”

Vamos escrever esta definição da palavra em um caderno.

Características do personagem

Escreva uma pequena história sobre os participantes do conflito.

(a tarefa é realizada de acordo com as opções:

Opção 1 - caracterização de um homem; Opção 2 - característica de Biryuk)

Os alunos lêem suas descrições em voz alta.

Qual é o motivo do conflito entre o camponês e Biryuk?

(ruína de um camponês; ódio de toda a aldeia por Biryuk)

De que lado está a lei?

(do lado de Biryuk)

(ler fragmentos do texto, analisar)

Qual cena é a mais inesperada?

(a cena em que Biryuk solta o homem)

Vamos ler esta cena por papéis ( leitura de papéis)

Resolução de conflitos

Quem resolve o conflito? (Biryuk)

Explique por que o silvicultor deixa o camponês ir?

O homem é levado ao extremo: num primeiro momento, pede para ser solto, queixoso, depois segue para uma indignação inesperada para todos, chegando à fúria.

Biryuk não deixa o camponês ir porque temia as ameaças do camponês. Foma Biryuk mudou muito de idéia, ouvindo as queixas do camponês. Biryuk é fiel ao seu mestre, então deixar Biryuk ir não é fácil. Talvez a lealdade ao seu mestre lhe parecesse vergonhosa, ou talvez ele esqueça essa lealdade; então não será mais possível garantir tanto a segurança da terra do proprietário quanto a vida de Biryuk.)

Trabalhando com ilustrações

Vejamos as ilustrações no quadro. Olhe para as ilustrações e tente criar uma história (3 minutos são alocados para a tarefa, a tarefa é concluída oralmente).

4. Resumindo.

Demos uma descrição de nossos heróis. Que sentimentos as imagens do silvicultor e do camponês despertam em você?

Qual é a ideia principal deste trabalho?

A história "Biryuk" é uma das poucas histórias do "Hunter's Notes" que aborda a questão do protesto camponês. Devido às restrições da censura, Turgenev não conseguiu retratar diretamente o protesto dos camponeses, então na história ele usa a técnica de substituição.A personificação do proprietário de terras é Biryuk, dotado de um certo grau de poder que é odiado pelo camponês. A imagem de Biryuk é uma imagem trágica: um homem honesto, severo, cruel, todo imbuído dos princípios do serviço ao dever. No entanto, apesar de toda a sua correção, ele também sente a correção do camponês, que foi levado para a floresta por uma existência medíocre. O autor transmite autenticamente o conflito espiritual de Biryuk entre o dever e um senso de compaixão.

1. Trabalho de casa

Prepare uma releitura da história "Biryuk" em nome de um dos personagens.

1. Org. momento

Plano de aula no 7º ano de literatura.

Assunto: Biografia de I.S. Turgenev. A história "Biruk".

- atualizar os conhecimentos dos alunos sobre o escritor; conhecer os fatos da biografia relacionados às "Notas de um caçador";

Melhorar as habilidades de caracterização do herói;

Aprofundar o conceito do caráter nacional russo;

Garantir o desenvolvimento da fala dos alunos formulando conclusões e generalizações de forma independente;

- desenvolver interesse pelas obras do autor.

Minha alma, todos os meus pensamentos estão na Rússia.

I.S. Turgenev

DURANTE AS AULAS

Momento organizacional - 1 minuto.

Palavra do professor:

Boa tarde gente! Tenho o prazer de recebê-lo na lição de literatura hoje. Vejo que a turma toda está presente, é muito maravilhoso.

II . Motivação - 3 minutos.

Pessoal, sugiro que se lembrem de suas obras favoritas.

"Camomila": respostas às perguntas de "pétalas".

1 pergunta. Sua história favorita. Por quê?

Questão 2 Escritor favorito. Por quê?

3 perguntas Poeta favorito. Por quê?

4 pergunta. Poema favorito. Por quê?

III . Atualização - 3 minutos.

Pessoal, hoje estamos iniciando uma conversa sobre a vida e a obra de um dos escritores mais interessantes e ao mesmo tempo complexos e controversos da literatura russa - Ivan Sergeevich Turgenev.

a) Trabalho em cadernos.

- Abra os cadernos, escreva a data e o tema da lição.

Biografia de I.S. Turgenev. A história "Biruk".

Agora anote em seus cadernos as palavras de I.S. Turgenev:

Minha alma, todos os meus pensamentos estão na Rússia

I.S. Turgenev

Ao longo da lição, refletiremos sobre o significado da afirmação do autor.

b) Trabalhar em um retrato.

Resposta da questão:

- Como é o escritor?

- Que características, traços vêm à tona?

- O que você pode dizer quando vê um retrato de Turgenev?

4 . Aprendendo novos materiais.

a) Palavra do professor - 2 minutos.

A vida de I.S. Turgenev abrange uma era histórica significativa. Ele nasceu durante a frota de vela e as troikas de Yamsk, e morreu na era do telefone e do telégrafo. Por mais de meio século, Turgenev esteve no centro da vida social e espiritual da Rússia e da Europa Ocidental, e “durante todo esse tempo ele procurou incorporar nos tipos e imagens apropriados a imagem e a pressão da época”. E a "pressão do tempo" é determinada pela realidade da servidão e da luta da parte progressista da sociedade. “Eu não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que eu odiava. Esse inimigo era a servidão. (I.S. Turgenev).

– Que tipo de pessoa era ele que odiava tanto a servidão?

Vamos nos voltar para a biografia do escritor.

b) Relatório do aluno - 3 minutos.

A principal obra deste período são as "Notas de um Caçador", embora muitas obras já tenham sido escritas antes disso: contos, ensaios, poemas e até poemas.

Gente, lembram de quem o escritor “copia” a imagem do fazendeiro na história “Mumu”? (Com sua própria mãe, ela era uma mulher muito obstinada e dura, muitas vezes cruel e injustamente tratada pelos camponeses. Turgenev observava tudo isso e estava muito preocupado com isso, simpatizando com os servos.)

c) Trabalho em cadernos - 3 minutos.

Por favor, resuma o que você acabou de ouvir e, usando o artigo do livro didático (pp. 212 - 213), faça um plano para a biografia do escritor.

V . Pausa dinâmica - 1 minuto.

Jogo de voar.

VI . O estudo da história "Biryuk".

a) Conversa com os alunos - 3 minutos.

Sim, as primeiras experiências literárias de Ivan Sergeevich Turgenev foram poéticas. Seus poemas e poemas (principalmente em imitação de V.A. Zhukovsky e M.Yu. Lermontov) foram publicados na revista Sovremennik. Mas a verdadeira fama foi trazida pelas histórias do ciclo "Notas de um Caçador".

– Que história deste ciclo conhecemos no 6º ano?

– Quem é o personagem principal da história "Bezhin Meadow"?

– Por que Turgenev presta tanta atenção às crianças?

– E além da descrição dos meninos, o que mais recebe muita atenção na história "Bezhin Meadow"?

- Então, Para as "Notas de um caçador" Turgenev foi exilado na propriedade familiar de Spasskoe-Lutovinovo, onde a própria natureza o inspirou a criar novas obras-primas. Uma das histórias do ciclo "Hunter's Notes" é a história "Biryuk", que vamos conhecer este ano.

b) Trabalho de vocabulário - 1 minuto.

Se olharmos no dicionário explicativo, descobriremos o significado da palavra.

Biryuk é um lobo solitário.

Biryuk - um rio na Yakutia

Biryuk é uma vila na região de Yakutia.

trans. pessoa sombria e insociável.

c) Contação de histórias.

1) Trabalhe em grupos (8 - 10 minutos). Os grupos recebem cartões com tarefas e perguntas.

Primeiro grupo. Paisagem.

Prepare-se para ler esboços de paisagens. Analise o fragmento que começa com as palavras "A tempestade se aproximava..."(pág. 214) do ponto de vista dos meios artísticos da imagem (destaque as palavras que transmitem o estado da natureza, cores, sons, cheiros).

Que partes do discurso são predominantes nesta passagem? Qual é o papel deles?

Que papel desempenha a imagem-símbolo de uma tempestade?

Como a paisagem se relaciona com o desenvolvimento da história?

Que sentimentos e como Turgenev transmite na descrição da natureza?

Segundo grupo. Interior.

Prepare uma releitura da descrição da cabana de Biryuk - página 216

Quais são as palavras-chave na descrição?

Com que sentimento o narrador descreve a cabana do camponês?

Que papel desempenha a descrição do interior da cabana?

Como essa descrição ajuda a entender o caráter do herói?

Terceiro grupo. Retrato. – página 217

Quais são as características do retrato de Biryuk?

Quais detalhes do retrato você considera os principais?

É possível determinar a atitude do autor em relação ao herói pelo retrato?

Como o retrato ajuda a revelar o caráter do herói?

Que papel o retrato de um ladrão camponês desempenha na história?

Quarto grupo: Vocabulário.

Qual é a diferença entre o vocabulário dos diferentes personagens da história?

Qual é o significado dessa diferença?

Faça uma descrição do discurso dos personagens da história.

VII . Fixação primária. Conversa sobre perguntas - 10 minutos.

Agora, depois de ouvir as respostas dos grupos, vamos resumir o que foi dito.

1. Diga-me, contra o que o escritor estava lutando?

2. Do rosto de quem a história está sendo contada? Isso significa que o escritor é um ator interessado?

3. Qual é a base da história? (O incidente que aconteceu com Turgenev durante

Caçando).

4. Conte-nos em detalhes como o escritor entrou na casa do silvicultor?

5. O que eles dizem sobre a situação desta família?

6. Havia apenas uma família morando na Rússia em tais condições? O que diz?

8. E ainda, nas palavras do escritor sobre o personagem principal, que sentimentos passam, qual é a relação com o silvicultor?

9. Como os camponeses o tratavam? Por que eles estavam com medo dele como fogo? Encontrar e ler este lugar?

10. Como vemos Biryuk na cena com o camponês?

11. O que está escondido por trás da aparência dura de Biryuk?

(Coração bondoso, pena das pessoas)

12. O Biryuk faz jus ao seu apelido? Que sentimento nos preenche em relação a

para o camponês e para Biryuk?

(É uma pena para o camponês por sua existência miserável, Biryuk - pelo fato de que ele é forçado a

colher homens com medo)

13. O que, que motivo levou essas pessoas a tal estado?

(servidão)

14. Qual é a posição de Turgenev sobre esta questão? Como ele se sente sobre a servidão?

Combine sua resposta com a epígrafe

15. Por que dizemos que esta história é dirigida contra a servidão?

Apresente a conclusão na forma de uma resposta de monólogo.

Ele não embeleza suas vidas, mas diz diretamente que apenas os camponeses russos vivem em tal pobreza, e a servidão é a culpada por isso. Significa que é prejudicial e é necessário

destruir).

VIII . Consolidação - trabalho em cadernos impressos (págs. 28 - 30) - 5 minutos.

IX . Trabalho de casa.

1) prepare uma releitura de "Biryuk" em nome de um dos personagens.

2) desenhe uma ilustração para a história (opcional).

X . Reflexão. Responda ao questionário - 2 minutos.

passivo ativo

Com meu trabalho em sala de aula,

feliz / não feliz

A lição me pareceu

curto longo

para a lição eu

não cansado / cansado

Meu humor

melhorou / piorou

O material da aula foi

claro / não claro
útil inútil
interessante/chato
dificuldade fácil

O dever de casa me parece

interessado / não interessado