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O objetivo da aula: ensinar as crianças a distinguir visualmente entre cores quentes e frias

Tarefas:

1) familiarizar as crianças com a classificação de cores, com os principais grupos de cores: quente e frio;

2) desenvolver a imaginação artística e figurativa, criativa;

3) formar habilidades: diferenciar e generalizar o conhecimento sobre grupos de cores: cores primárias e secundárias, cores “quentes” e “frias”;

4) ensinar como obter essas tonalidades através da mistura de tintas e utilizá-las na pintura.

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Legendas dos slides:

A cor como meio de expressão. Cores quentes e frias Educador: Naumova K.R.

Acessórios:

Era uma vez duas garotas-namoradas no mundo - uma garota INVERNO e uma garota VERÃO. Todos os anos eles se encontram quando o inverno frio é substituído por uma primavera suave e quente. Em memória das pessoas sobre sua amizade, as meninas fazem um tapete multicolorido. Entre as muitas cores com que as meninas trabalham, cada uma delas tem a sua mais querida, mais mágica. O VERÃO tem um raio de sol amarelo e quente, e o inverno tem gelo azul ou azul. Com a ajuda dessas tintas, eles podem transformar cada cor em uma fria, para congelá-la, ou em uma quente, para aquecê-la. A menina WINTER abaixa um pequeno pedaço de gelo azul em cada cor, e a cor congela, adquire um tom frio. E a menina LETO aquece as cores com um feixe amarelo quente, transformando-as em quentes. As cores quentes são sempre comparadas com o sol e são chamadas de ensolaradas, e as cores frias são sempre comparadas com o gelo e são chamadas de frias.

Quais cores você já conhece? Básico? Composto?

Roda de cores OLHE para a roda de cores e determine onde estão as cores quentes e onde estão as cores frias? Todas as cores são divididas em quentes e frias. Quando você olha para temperaturas quentes, você se sente quente, e quando você olha para temperaturas frias, você sente frio.

Mas há uma disputa entre as namoradas. As namoradas não podem decidir como chamar a cor verde - quente ou fria. Por que você pensa? Como você pode ficar verde?

Se houver mais gelo azul do inverno em verde, ficará mais frio, mas se o verão tentar baixar um feixe amarelo para azul, o verde ficará mais quente.

A natureza é ricamente decorada com cores frias e quentes.

Considere 2 fotos com paisagens. Qual dessas paisagens é "Quente" e qual é "Fria"? Por quê?

Combinação de cores quentes e frias

Tarefa: Divida uma folha A4 ao meio com um lápis e, lembrando um conto de fadas, desenhe um enredo onde a menina é o verão em uma parte da folha e a menina é o inverno na outra. Pinte nos tons corretos cada parte da imagem (quente e fria).

Obrigado pela lição!

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Apresentação da lição "Saudação da Vitória. Cores quentes e frias".

A apresentação ajuda os alunos a imaginar a imagem da guerra desde o início até o fim, contribui para a educação do patriotismo, orgulho de seu país, respeito pelos veteranos e participantes da guerra e do trabalho, ...

A lição é compilada de acordo com os requisitos do Padrão Educacional do Estado Federal. Tópico da lição: Cores quentes e frias. A luta entre o quente e o frio. O objetivo da lição: criar condições para a percepção emocional da cor, como meio de imagem ...

O tema da lição "Cores quentes e frias" da lição: Objetivos 1) Educacional: introduzir as ideias primárias sobre os meios expressivos de cada tipo de arte; melhorar as habilidades gráficas ao trabalhar com diferentes materiais; ensinar como usar cores frias e quentes no trabalho com aquarela (sobreposição de cores, combinações de cores). 2) Desenvolver: desenvolver nas crianças a percepção das características da paisagem primaveril através da pintura, poesia, música; desenvolver o raciocínio lógico dos alunos (a capacidade de fazer comparações, generalizações, conclusões); desenvolver a imaginação criativa dos alunos; desenvolvimento da coordenação visomotora (desenvolvimento psicológico); desenvolver vários métodos de trabalho com pincel, lápis, cera. 3) Educacional: educação do senso de beleza na natureza através da pintura, poesia, música; incutir nos alunos as habilidades de manuseio cuidadoso do fogo (segurança contra incêndio). Equipamento: uma folha de papel branca (para aquarela), tintas para aquarela, um recipiente para água, um lápis simples, uma vela para desenhar, um conjunto de pincéis, um pano, um modelo para desenho linear de uma vela, uma vela em um castiçal. Curso da aula: 1.Organização da aula Verificação da prontidão da aula para a aula. A natureza é a fonte da criatividade humana. Aqui está o que o grande compositor russo Pyotr Ilyich Tchaikovsky escreveu: “Mesmo a arte não pode dar aqueles momentos de prazer estético que a natureza oferece.” Hoje, o mestre da imagem apresentará vários estados da natureza e cor como meio de expressar humor, sentimentos , atitude para com o mundo. 2) Enigma Adivinhe o enigma e descubra de que estação estamos falando hoje: Se a neve derreter em todos os lugares, O dia fica mais longo, Se tudo é verde E o riacho está ressoando nos campos, Se o sol brilha mais forte, Se o os pássaros não dormem Se o vento ficou mais quente - Então, veio até nós... (primavera) A todo momento, artistas, poetas, escritores, compositores cantavam em suas obras a beleza desta estação. Na natureza, o inverno luta com a primavera, não quer abrir mão de seus direitos; luta entre o frio e o calor. Ela vem com carinho E com seu conto de fadas. Ele acenará com um bastão mágico - Na floresta, um floco de neve florescerá. Você ama contos de fadas?

3) Conto de fadas (compreensão da expressividade emocional de cores quentes e frias) “Duas namoradas vivem no mundo - a garota Snegurochka e a garota Spring. Todos os anos eles se encontram quando um inverno frio é substituído por uma primavera quente. As meninas dão às pessoas suas cores como lembrança. Mas entre todas as cores elas têm uma favorita, a mais mágica. Com a ajuda dessas tintas, elas podem transformar qualquer cor em fria ou quente. Que tinta mágica tem a Donzela da Neve? (azul) - frio. Na primavera? (amarelo) - quente 3) Trabalhe na cartela de cores Que cores podemos chamar de quentes? Resfriado? O que as cores quentes representam? (alegria, diversão, felicidade). E os frios? (ansiedade, mistério, tristeza). Hoje vamos sortear um fogo amável. Adivinhe o enigma: Pode derreter, mas não gelo, Não é uma lanterna, mas dá luz (vela) (Mostrar um desenho para desenhar) Quais cores são usadas no desenho? Uma vela é acesa Em que ocasião as velas são acesas? (Ano Novo, aniversário, adivinhação, iluminação) Sequência de execução do desenho Arranjo da folha - vertical Esboço a lápis (recepção do trabalho - uma linha fina) - uma linha de uma superfície horizontal e vertical. Desenhando uma vela em um castiçal de acordo com um modelo. Trabalhe com tintas de tons claros a escuros. a) vela (desenho com cera, amarelo) b) chama (técnica de sobreposição de cores: amarelo, vermelho; pavio - preto) c) imagens de fundo: vertical - azul; horizontalmente roxo. Trabalho com pincel largo d) imagem da luz de uma vela (círculo - sobreposição de cores) Durante o trabalho, música de P.I. Tchaikovsky "As Estações" O compositor dedicou sua música às estações (Primavera - inverno) Ao lado da lareira - janeiro junto à lareira. Maslenitsa - fevereiro. Canção da cotovia - março. Snowdrop - abril. Noites Brancas - Maio. 4. Resumo da lição 1) Exposição dos trabalhos dos alunos Quem conseguiu transmitir a imagem de uma vela usando cores frias e quentes? 2) Avaliação dos trabalhos e respostas dos alunos 4) Resumindo a conversa O que pode ser expresso em cores? (sentimentos, humor, emoções, estado de espírito) Que cores você usaria quente ou fria para transmitir seu humor na aula? Por quê? Deixe a luz da sua vela dar calor, alegria, bom humor e calor quando a alma estiver triste e fria.

▫ E um pouco mais. Tal tema: guerra finlandesa. Anteriormente, eles tentavam não falar sobre isso. Agora há muitas publicações. E na maior parte - sombriamente lá, em publicações. Mas a distorção da história - é realmente verdade falar sobre perdas, erros desastrosos no abastecimento, comando e controle, propaganda e em geral a 'orientação' de toda esta campanha militar? O silêncio é uma distorção. Embora... E aqui também há duas maneiras: você pode rir vilmente das derrotas, mantendo silêncio sobre o heroísmo. Ou você pode cair no pathos, condenado ao 'derrotismo' daqueles que avaliam realisticamente a escala e os resultados ...
▫ Você e eu estamos falando sobre a mesma coisa... Só que seu primeiro comentário não foi muito claro logo de cara, então, nossa posição é quase a mesma.
▫ Certo: ver adequadamente. Por exemplo: aqui estava o príncipe Alexandre. Ele chutou os escandinavos, foi o caso. Então ele encheu os 'portadores da ordem'. Além disso, ele liderou a Horda para a Rússia e usou sua ajuda em conflitos civis. A propósito, muitas pessoas morreram na Rússia naquela época, por causa dessas campanhas. É apropriado dar explicações de ações: a situação, os problemas de escolha ... Outro exemplo: o papel de tal e tal organização na Grande Guerra Patriótica. E em vez de `Se não fosse por nós, não haveria vitória!` - para contar como realmente aconteceu. Que havia aqueles que eram de suas fileiras, mas lutavam. O número pode ser especificado (para que não haja a impressão de que o resto ficou à margem, e essas figuras fizeram tudo sozinhas). Marcado no heroísmo. E teve quem abraçou e bebeu vodca junto com os militares, não com nossos uniformes. Indique também o número - para comparar a escala de participação do nosso lado - e do lado inimigo. Para não dar a impressão de que estavam à margem. E a conclusão a tirar: foi assim que eles venceram. Juntos. Esta é a nossa vitória TOTAL. Não depende da cruz, crescente e outras coisas; de `Thank you`, `rakhmet`, `barkal` ou `dyakuyu`. =================== Você olha, da próxima vez um jovem ou uma jovem que viu um `juiz` sobre como tudo era `oh, ruim-ruim-ruim!` - ou sobre como tudo estava `oh, bom, bom, bom!` - eles poderiam independentemente, com CONHECIMENTO do assunto e bagagem de conhecimento verdadeiro, adequado, sorrir, desculpe: `Isto é mentira, pessoal. Isso tem o propósito de distorcer nosso país, nossa história, nossos VALORES (desgraçar, deturpar, elogiar demais, esticar... etc.). Não é adequado? Acho que será respeitoso e baseado em princípios tanto para o país quanto para a história. Bem, o cobertor está puxando - então, repito, os domésticos são ainda piores que os Intermediários. O que quer que fossem e a que “nicho” social ou outro não pertenciam. Porque eles estão próximos. Entre nós. Porque eles sabem: de adultos e de princípios, você pode arrecadar e, por assim dizer, 'responder pelo bazar' - e eles sobem para as crianças. Jeitos diferentes. Estou certo de que parar essas pessoas é adequado e patriótico. Quem quer que sejam e o que eles vestem e não 'vestem'.

Era uma vez duas garotas-namoradas no mundo - uma garota INVERNO e uma garota VERÃO. Todos os anos eles se encontram quando o inverno frio é substituído por uma primavera suave e quente. Em memória das pessoas sobre sua amizade, as meninas fazem um tapete multicolorido. Entre as muitas cores com que as meninas trabalham, cada uma delas tem a sua mais querida, mais mágica.

O VERÃO tem um raio de sol amarelo e quente, e o inverno tem gelo azul ou azul. Com a ajuda dessas tintas, eles podem transformar cada cor em uma fria, para congelá-la, ou em uma quente, para aquecê-la.

A menina WINTER abaixa um pequeno pedaço de gelo azul em cada cor, e a cor congela, adquire um tom frio. E a menina LETO aquece as cores com um feixe amarelo quente, transformando-as em quentes. As cores quentes são sempre comparadas com o sol e são chamadas de ensolaradas, e as cores frias são sempre comparadas com o gelo e são chamadas de frias.

Quebra-gelo ártico .

Kamerova Valentina Mikhailovna

Principal cores

Cores compostas

Círculo de cores

OLHE para a roda de cores e determine onde estão as cores quentes e onde estão as cores frias?

cores quentes

cores frias

Mas há uma disputa entre as namoradas. As namoradas não podem decidir como chamar a cor verde - quente ou fria.

Por que você pensa?

Como você pode ficar verde?

Considere duas fotografias com paisagens.

Qual dessas paisagens é "quente" , o que é "frio"? Por quê?

Artistas em suas pinturas também usam combinações de cores quentes e frias.

Arkhip Kuindzhi "Elbrus à noite".

Jan van Goyen "Paisagem com Dunas".

Lembre-se do conto de fadas "Cavalo Corcunda" e imagine a pena do pássaro de fogo, que foi deixada nas mãos de Ivan quando escapou

Ela é uma ave maravilhosa. Tudo de fogo-chama. Asas levantam suavemente A cauda se desdobra como um leque, Olhos de Yakhont queimam - Roupa incrível. A escuridão vence. A nuvem negra é o primeiro inimigo. E a pena daquele pássaro maravilhoso Em um momento, o desejo será realizado Vai trazer felicidade para as pessoas.

Imagine uma pena flamejante brilhando com tons de amarelo-laranja e vermelho-laranja. O brilho e a riqueza das cores quentes da pena mágica são aprimorados se for colocada contra o fundo de um céu frio, ou seja, cercado por roxo, azul, azul.

Cores quentes e frias lado a lado se ajudam. som mais brilhante, mais alto.

Trabalho prático .

Imagem de penas do Firebird

Escolha a natureza do traço para trabalhar.

Por exemplo, para o fundo - uma mancha "chuva" ou "mancha".

E para a imagem da pena do pássaro de fogo - uma "onda" de esfregaço.

Todos sentem o calor do sol, o calor que vem do fogo ou o frio que sopra da neve e do gelo. Acontece que o calor e o frio não só podem ser sentidos, mas também vistos!

E agora vou contar uma história.

A história da origem da cor existe desde tempos imemoriais. Lembre-se do velho conto de fadas mexicano, que diz que uma vez o mundo era preto e branco. Somente ao pôr do sol e ao amanhecer os tons de cinza apareciam para que "o preto não se transformasse em branco com muita nitidez". Na ausência de cor, as emoções humanas, sonhos, sonhos também se tornam incolores. Por isso, os deuses decidiram criar cores para tornar o mundo mais alegre para as pessoas. E então eles subiram no topo de uma enorme árvore e espalharam cores generosamente por todos os lados. Todas essas cores eram diferentes umas das outras. As pessoas com gratidão e admiração aceitaram o presente da verdadeira felicidade, sem a qual a vida seria monótona e o mundo chato e desinteressante.

A cor afeta muito os sentimentos, estado, humor das pessoas, por exemplo:

Cor verde - causa paz, bondade, paz, humor agradável;

Cor amarela - quente, alegre, revigorante, atraente;

Cor laranja - alegre, gentil;

Cor vermelha - a cor do fogo, da vida, aquece e ao mesmo tempo assusta, causa ansiedade;

Azul - causa sensação de frio, melancolia, seriedade, tristeza;

Violeta - conecta os sentimentos de azul e vermelho, cheios de vida ao mesmo tempo de saudade;

Branco - simboliza frescor, pureza, juventude;

Preto - a ausência de cor e luz, cruel, hostil.

Pessoal, vamos imaginar o sol de verão. Nos aquece e nos mantém aquecidos.

De que cor desenhamos o sol? (amarelo) Então o amarelo é quente!

Agora imagine uma fogueira ou fogo. Ele aquece também. E de que cor representamos um fogo ou fogo? (laranja, vermelho) significa que vermelho e laranja também são cores quentes!

Vamos abrir o livro didático, na página 30.

E olhe para a imagem abaixo, que tipo de flores você vê? Essas cores são quentes?

Leia as informações acima, onde está o negrito.

Quem responderá às cores quentes chamadas o quê?

Olhe para a página 31 da imagem, o que você vê? Quais cores foram usadas?

Mas se imaginarmos que nos molhamos na chuva, estamos com frio.

De que cor são as gotas de chuva ou as nuvens? (azul, roxo) Tão azul, roxo são cores frias.

Vamos imaginar um rio, está frio, as plantas crescem nele - algas, elas também estarão frias. E de que cor desenhamos as algas

(verde) Então a cor verde será fria.

Abra seu livro na página 32. Olhe para a foto, que cores você vê aqui? Essas cores são frias ou quentes?

Vamos concluir quais flores pertencem a cores quentes?

E no frio?

Bem feito.

Vamos trabalhar em uma pasta de trabalho, abra-a nas páginas 20-21.
Leia a tarefa. O que precisa ser feito. Inicie a tarefa e verifique.

Muito bem, vejo que você domina bem este material e agora pode começar a trabalhar