ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட் - விசித்திரக் கதை எழுதப்பட்ட ஆண்டு. லூயிஸ் கரோலின் வாழ்க்கை வரலாறு

குழந்தைப் பருவத்தில் நாம் எவ்வாறு பிரிந்து செல்ல விரும்பவில்லை: மிகவும் அமைதியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் குறும்பு, மர்மங்கள் மற்றும் ரகசியங்கள் நிறைந்தவை. ஒரு வயது வந்தவர், அவரை நீண்ட நேரம் விடக்கூடாது என்று முயற்சித்து, குழந்தைகளுடன் அனைத்து வகையான விளையாட்டுகளையும், வேடிக்கையான நிகழ்ச்சிகளையும், விசித்திரக் கதைகளையும் கொண்டு வருகிறார். மேலும் விசித்திரக் கதைகள் வாழ்நாள் முழுவதும் நம்முடன் இருக்கும். நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்ட ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட் என்ற சிறுமியின் கதை அத்தகைய அற்புதமான கதையாகும். இந்நூல் இன்றும் குழந்தைகளையும் பெரியவர்களையும் கவருகிறது. "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகம் எதைப் பற்றியது?

ஆலிஸ் எங்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறார். அன்பான மற்றும் கண்ணியமான, அனைவருடனும் கண்ணியமாக: சிறிய விலங்குகள் மற்றும் வலிமையான ராணியுடன். ஒரு நம்பிக்கையான மற்றும் ஆர்வமுள்ள ஒரு பெண்ணும் குழந்தைகளுக்கு இருக்கும் அதே மகிழ்ச்சியுடன் வாழ்கிறாள், வாழ்க்கையை அழகாகவும் இளமையாகவும் பார்க்கிறாள். ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட பெண்கள் கண்டுபிடித்தனர் ஏதன்னை ஒரு கதாநாயகியாகப் பார்க்கிறாள், மேலும் "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையின் சாகசங்கள் தனக்கும் நடக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறாள்.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகம் எதைப் பற்றியது?

லூயிஸ் கரோலின் "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகத்தின் வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள், வாக்கியங்கள் மற்றும் சில சமயங்களில் தீர்க்கப்படாத மர்மங்கள் குறித்து சில விஞ்ஞான மனங்கள் இன்னும் புதிராகவே இருக்கின்றன. ஆனால் புத்தகத்தின் சாராம்சம் வொண்டர்லேண்ட் நம் கதாநாயகியை வீசும் அசாதாரண சூழ்நிலைகளில் அல்ல, ஆனால் ஆலிஸின் உள் உலகில், அவரது அனுபவங்கள், அற்புதமான நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் நுட்பமான மனம்.

எனவே, சுருக்கமாக, "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகம் எதைப் பற்றியது. ஒரு பெண்ணின் அற்புதமான சாகசங்களைப் பற்றிய “ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்” புத்தகத்தின் கதை குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களால் வித்தியாசமாக உணரப்படுகிறது. சிறிய மனிதன், நகராமல், படத்தின் நிகழ்வுகளை உற்சாகமான கண்களால் பார்க்கிறான் அல்லது இந்த விசித்திரக் கதையை எப்படிக் கேட்கிறான் என்பதைக் கவனியுங்கள். எல்லாம் உடனடியாக மாறுகிறது: ஆலிஸ் ஒரு நிலவறையில் முடிவடைகிறது, கடிகாரத்துடன் முயலைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறது, விசித்திரமான திரவங்களைக் குடிக்கிறது, மேலும் அவளது உயரத்தை மாற்றும் விசித்திரமான பைகளை சாப்பிடுகிறது, பின்னர் எலியின் கதைகளைக் கேட்கிறது, மேலும் ஹரேவுடன் தேநீர் அருந்துகிறது. மற்றும் தொப்பி. டச்சஸ் மற்றும் அழகான செஷயர் பூனையைச் சந்தித்த பிறகு, அவர் வழிதவறிய அட்டை ராணியுடன் குரோக்கெட்டை விளையாடுகிறார். பின்னர் விளையாட்டின் போக்கு விரைவாக ஒருவரின் பைகளைத் திருடியதாகக் கூறப்படும் நேவ் ஆஃப் ஹார்ட்ஸின் சோதனையாக மாறும்.

இறுதியாக, ஆலிஸ் எழுந்தாள். மேலும் அனைத்து சாகசங்களும் மர்மமான உயிரினங்களின் வேடிக்கையான மற்றும் சில நேரங்களில் அபத்தமான சொற்றொடர்கள், பிரகாசமான மற்றும் மின்னல் வேக நிகழ்வுகளின் விரைவான மாற்றங்கள் ஆகியவற்றுடன் உள்ளன. குழந்தை இதையெல்லாம் ஒரு வேடிக்கையான, குறும்புத்தனமான விளையாட்டாக உணர்கிறது.

மேலும், ஒரு காட்டு கற்பனை கொண்ட ஒரு குழந்தைக்கு, "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகத்தின் பல ஹீரோக்கள் மிகவும் உண்மையானதாகத் தோன்றுவார்கள், மேலும் அவர் அவர்களின் வாழ்க்கையின் கதையை மேலும் வளர்க்க முடியும்.

ஆலிஸ் இந்த வகை குழந்தைகளைச் சேர்ந்தவர்: வலுவான கற்பனை, அன்பான தந்திரங்கள் மற்றும் அற்புதங்கள். இந்த அறியப்படாத உயிரினங்கள், சீட்டாட்டம், விலங்குகள் அனைத்தும் அவளுடைய தலையில், அவளுடைய சிறிய அதிசய உலகில் இருந்தன. அவள் ஒரு உலகில் வாழ்ந்தாள், இரண்டாவது அவளுக்குள் இருந்தது, பெரும்பாலும் உண்மையான மனிதர்களும் அவர்களின் நடத்தையும் கற்பனையான கதாபாத்திரங்களுக்கு முன்மாதிரியாக செயல்பட்டன.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகம் ஒரு நபரின் உள் உலகம் எவ்வாறு மிகவும் பிரகாசமாகவும் கவர்ச்சியாகவும் இருக்கும் என்பதைப் பற்றியது. இது நமக்கு என்ன சூழ்நிலைகள் ஏற்படுகின்றன என்பதைப் பற்றியது அல்ல, ஆனால் அவற்றைப் பற்றிய நமது அணுகுமுறையைப் பற்றியது.

ஆனால் இதைப் புரிந்துகொள்வது ஒரு சிறு குழந்தை அல்ல, ஆனால் ஒரு வளர்ந்த நபர் விசித்திரக் கதையை மீண்டும் படித்து, அவர் வாழ்ந்த ஆண்டுகளின் கண்ணோட்டத்தில் மற்றும் அவரது குவிந்த புத்திசாலித்தனத்தின் கண்ணோட்டத்தில் மதிப்பீடு செய்கிறார். குழந்தைகளுக்கு இது வேடிக்கை, சிரிப்பு மற்றும் பிரகாசமான படங்கள் மட்டுமே, ஆனால் ஆர்வமுள்ள பெற்றோர் மறைக்கப்பட்ட உருவகத்தைப் பார்க்கிறார்கள். "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள்: விஞ்ஞானி கிரிஃபின் மற்றும் சோகமான கதைசொல்லி டெலிசிசி ஆகியோர் தங்கள் தார்மீக போதனைகளுடன் ஆசிரியர்களைப் போலவே வலிமிகுந்தவர்கள், எல்லாவற்றிலும் ஒழுக்கத்தைத் தேடும் டச்சஸ், சில பழக்கமான அத்தைகளுக்கு. , ஒரு பன்றியாக மாறிய ஒரு சிறு குழந்தை, தன்னை ஆலிஸ் ஒப்பிடுகையில், அவர் வகுப்பிலிருந்து வரும் சிறுவர்களைப் போல் இருக்கிறார். அழகான செஷயர் பூனை மட்டுமே ஆலிஸுக்கு மிகவும் இனிமையானது - இது பெரும்பாலும் அவளுக்கு பிடித்த பூனை, இது சுட்டியின் கவனக்குறைவு காரணமாக இவ்வளவு அன்புடன் பேசினார்.

இந்த அசாதாரண மற்றும் அற்புதமான புத்தகத்தின் பக்கங்களைப் புரட்டினால், குழந்தைப் பருவத்தில் நீங்கள் எவ்வளவு பிரிந்து செல்ல விரும்பவில்லை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்.

“ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட் புத்தகம் எதைப் பற்றியது?” என்ற கட்டுரை உங்களுக்கு பிடித்திருப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். எங்கள் வலைத்தளத்தின் வலைப்பதிவு பகுதியையும் பார்வையிடவும், அங்கு நீங்கள் தலைப்பில் கூடுதல் பொருட்களைக் காணலாம்.

ஒரு சிறுமி மற்றும் வயது வந்த கதைசொல்லியின் நட்பு எப்போதும் மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்தாது, இருப்பினும், ஆலிஸ் லிடெல் மற்றும் லூயிஸ் கரோல் நீண்ட காலமாக நண்பர்களாக இருந்தனர்.

ஏழு வயது ஆலிஸ் லிடெல்ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தின் மிகப்பெரிய கல்லூரி ஒன்றில் 30 வயது கணித ஆசிரியருக்கு ஊக்கம் அளித்தார். சார்லஸ் டாட்சன்ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுத, ஆசிரியர் ஒரு புனைப்பெயரில் வெளியிட்டார் லூயிஸ் கரோல். வொண்டர்லேண்டில் ஆலிஸின் சாகசங்கள் மற்றும் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ் பற்றிய புத்தகங்கள் ஆசிரியரின் வாழ்நாளில் பெரும் புகழ் பெற்றன. அவை 130 மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டு எண்ணற்ற முறை படமாக்கப்பட்டுள்ளன.

மொழியியலாளர்கள், கணிதவியலாளர்கள், இலக்கிய அறிஞர்கள் மற்றும் தத்துவஞானிகளால் இன்னும் ஆய்வு செய்யப்படும் அபத்தத்தின் வகையின் சிறந்த இலக்கிய எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாக ஆலிஸின் கதை மாறியுள்ளது. விசித்திரக் கதையின் முன்மாதிரி மற்றும் அதன் ஆசிரியரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் போலவே, புத்தகம் தர்க்கரீதியான மற்றும் இலக்கிய புதிர்கள் மற்றும் புதிர்கள் நிறைந்தது.

கரோல் சிறுமியை அரை நிர்வாணமாக புகைப்படம் எடுத்தார் என்பது அறியப்படுகிறது, ஆலிஸின் தாய் தனது மகளுக்கு எழுத்தாளரின் கடிதங்களை எரித்தார், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் தனது மியூஸின் மூன்றாவது மகனின் காட்பாதராக மறுத்துவிட்டார். வார்த்தைகள் "மேலும் மேலும் ஆர்வம்!" உண்மையான ஆலிஸின் வாழ்க்கைக் கதை மற்றும் உலகத்தை வென்ற விசித்திரக் கதையின் தோற்றத்திற்கு ஒரு கல்வெட்டாக மாறலாம்.

செல்வாக்கு மிக்க தந்தையின் மகள்

ஆலிஸ் ப்ளீஸ் லிடெல்(4 மே 1852 - 16 நவம்பர் 1934) ஒரு இல்லத்தரசியின் நான்காவது குழந்தை. லோரினா ஹன்னாமற்றும் வென்ஸ்ட்மின்ஸ்டர் பள்ளியின் தலைமை ஆசிரியர் ஹென்றி லிடெல். ஆலிஸுக்கு நான்கு சகோதரிகள் மற்றும் ஐந்து சகோதரர்கள் இருந்தனர், அவர்களில் இருவர் சிறுவயதிலேயே ஸ்கார்லெட் காய்ச்சல் மற்றும் தட்டம்மை நோயால் இறந்தனர்.

சிறுமிக்கு நான்கு வயதாக இருந்தபோது, அவளுடைய தந்தையின் புதிய நியமனம் காரணமாக குடும்பம் ஆக்ஸ்போர்டுக்கு குடிபெயர்ந்தது. அவர் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தின் துணைவேந்தராகவும், கிறிஸ்ட் சர்ச் கல்லூரியின் டீனாகவும் ஆனார்.

விஞ்ஞானியின் குடும்பத்தில் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் அதிக கவனம் செலுத்தப்பட்டது. தத்துவவியலாளர், அகராதியியலாளர், லிடெல்லின் முக்கிய பண்டைய கிரேக்க-ஆங்கில அகராதியின் இணை ஆசிரியர்- ஸ்காட், இன்னும் அறிவியல் நடைமுறையில் மிகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஹென்றி அரச குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் படைப்பு அறிவுஜீவிகளின் பிரதிநிதிகளுடன் நண்பர்களாக இருந்தார்.

அவரது தந்தையின் உயர் தொடர்புகளுக்கு நன்றி, ஆலிஸ் ஒரு பிரபலமான கலைஞர் மற்றும் இலக்கிய விமர்சகரிடமிருந்து வரைய கற்றுக்கொண்டார் ஜான் ரஸ்கின் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் மிகவும் பிரபலமான கலைக் கோட்பாட்டாளர்களில் ஒருவர். ரஸ்கின் மாணவருக்கு ஒரு திறமையான ஓவியரின் எதிர்காலத்தை கணித்தார்.

"மேலும் முட்டாள்தனம்"

கிறிஸ்ட் சர்ச் கல்லூரியின் கணித ஆசிரியர் சார்லஸ் டோட்ஸனின் நாட்குறிப்பு குறிப்புகளின்படி, அவர் தனது வருங்கால கதாநாயகியை ஏப்ரல் 25, 1856 அன்று சந்தித்தார். நான்கு வயது ஆலிஸ் தனது சகோதரிகளுடன் தனது வீட்டின் அருகே புல்வெளியில் ஓடிக்கொண்டிருந்தாள், அது கல்லூரி நூலகத்தின் ஜன்னல்களிலிருந்து தெரியும். 23 வயதான பேராசிரியர் அடிக்கடி ஜன்னல் வழியாக குழந்தைகளைப் பார்த்தார், விரைவில் சகோதரிகளுடன் நட்பு கொண்டார். லாரின், ஆலிஸ் மற்றும் எடித்லிடெல். அவர்கள் ஒன்றாக நடக்கவும், விளையாட்டுகளை கண்டுபிடிக்கவும், படகில் சவாரி செய்யவும், டீன் வீட்டில் மாலை தேநீர் சாப்பிடவும் ஆரம்பித்தனர்.

ஜூலை 4, 1862 இல் ஒரு படகு பயணத்தின் போது, சார்லஸ் இளம் பெண்களுக்கு தனக்கு பிடித்த ஆலிஸைப் பற்றிய ஒரு கதையைச் சொல்லத் தொடங்கினார், அது அவர்களை மகிழ்வித்தது. ஆங்கிலக் கவிஞரின் கூற்றுப்படி விஸ்டன் ஆடன் மூலம், இந்த நாள் இலக்கிய வரலாற்றில் அமெரிக்கா - அமெரிக்க சுதந்திர தினத்தை விட குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது அல்ல, இது ஜூலை 4 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது.

கரோல் கதையின் நாயகியை முயல் துளை வழியாக ஒரு பயணத்திற்கு அனுப்பியதை நினைவு கூர்ந்தார், ஒரு தொடர்ச்சியை கற்பனை செய்யாமல், லிடெல் சிறுமிகளுடன் தனது அடுத்த நடைப்பயணத்தில் புதிதாக ஒன்றைக் கொண்டு வர போராடினார். ஒரு நாள் ஆலிஸ் இந்தக் கதையை அவளுக்காக எழுதச் சொன்னார், அதில் "அதிக முட்டாள்தனம்" இருப்பதாகக் கேட்டார்.

1863 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், ஆசிரியர் கதையின் முதல் பதிப்பை எழுதினார், அடுத்த ஆண்டு அவர் அதை பல விவரங்களுடன் மீண்டும் எழுதினார். இறுதியாக, நவம்பர் 26, 1864 இல், கரோல் தனது இளம் அருங்காட்சியகத்திற்கு எழுதப்பட்ட விசித்திரக் கதையுடன் ஒரு நோட்புக்கைக் கொடுத்தார், அதில் ஏழு வயது ஆலிஸின் புகைப்படத்தை ஒட்டினார்.

பல திறமைகள் கொண்ட மனிதர்

சார்லஸ் டாட்சன் ஒரு மாணவராக இருந்தபோதே புனைப்பெயரில் கவிதை மற்றும் சிறுகதைகளை எழுதத் தொடங்கினார். அவர் தனது சொந்த பெயரில், யூக்ளிடியன் வடிவியல், இயற்கணிதம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு கணிதம் பற்றிய பல அறிவியல் படைப்புகளை வெளியிட்டார்.

அவர் ஏழு சகோதரிகள் மற்றும் நான்கு சகோதரர்களுக்கு மத்தியில் ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் வளர்ந்தார். லிட்டில் சார்லஸ் குறிப்பாக அவரது சகோதரிகளால் பராமரிக்கப்பட்டு நேசிக்கப்பட்டார், எனவே அவர் பெண்களுடன் எவ்வாறு எளிதில் பழகுவது என்பதை அறிந்திருந்தார் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதை விரும்பினார். ஒருமுறை அவரது நாட்குறிப்பில் அவர் எழுதினார்: "நான் குழந்தைகளை மிகவும் நேசிக்கிறேன், ஆனால் சிறுவர்களை அல்ல", இது எழுத்தாளரின் வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் வேலையின் சில நவீன ஆராய்ச்சியாளர்கள் சிறுமிகள் மீதான அவரது ஆரோக்கியமற்ற ஈர்ப்பை ஊகிக்க அனுமதித்தது. இதையொட்டி, கரோல் குழந்தைகளின் பரிபூரணத்தைப் பற்றி பேசினார், அவர்களின் தூய்மையைப் பாராட்டினார் மற்றும் அவர்களை அழகுக்கான தரமாகக் கருதினார்.

கணித எழுத்தாளர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு இளங்கலையாக இருந்தார் என்பது நெருப்புக்கு எரிபொருளைச் சேர்த்தது. உண்மையில், எண்ணற்ற "சிறிய தோழிகளுடன்" கரோலின் வாழ்நாள் தொடர்புகள் முற்றிலும் குற்றமற்றவை.

அவரது பல பகுதி "குழந்தை நண்பர்", டைரிகள் மற்றும் எழுத்தாளரின் கடிதங்களின் நினைவுக் குறிப்புகளில் குற்றஞ்சாட்டக்கூடிய குறிப்புகள் எதுவும் இல்லை. அவர் தனது சிறிய நண்பர்களுடன் தொடர்ந்து கடிதப் பரிமாற்றம் செய்தார், அவர்கள் வளர்ந்து மனைவிகளாகவும் தாயாகவும் ஆனார்கள்.

கரோல் அவரது காலத்தின் சிறந்த புகைப்படக் கலைஞர்களில் ஒருவராகவும் கருதப்பட்டார். அவரது பெரும்பாலான படைப்புகள் அரை நிர்வாணங்கள் உட்பட சிறுமிகளின் உருவப்படங்களாக இருந்தன, அவை அபத்தமான வதந்திகளை ஏற்படுத்தாத வகையில் ஆசிரியரின் மரணத்திற்குப் பிறகு வெளியிடப்படவில்லை. புகைப்படங்கள் மற்றும் நிர்வாண வரைபடங்கள் அந்த நேரத்தில் இங்கிலாந்தின் கலை வடிவங்களில் ஒன்றாகும், கூடுதலாக, கரோல் சிறுமிகளின் பெற்றோரிடமிருந்து அனுமதி பெற்று, அவர்களின் தாய்மார்கள் முன்னிலையில் மட்டுமே புகைப்படம் எடுத்தார். பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1950 இல், "லூயிஸ் கரோல் - புகைப்படக்காரர்" புத்தகம் கூட வெளியிடப்பட்டது.

இளவரசரை மணந்து கொள்ளுங்கள்

இருப்பினும், தனது மகள்களுக்கும் கல்லூரி ஆசிரியருக்கும் இடையிலான நீண்ட பரஸ்பர உற்சாகமான உற்சாகத்தைத் தாயால் தாங்க முடியவில்லை, மேலும் தகவல்தொடர்புகளை குறைந்தபட்சமாக படிப்படியாகக் குறைத்தார். கல்லூரி கட்டிடத்தில் கட்டடக்கலை மாற்றங்களுக்கான டீன் லிடெல்லின் திட்டங்களை கரோல் விமர்சித்த பிறகு, குடும்பத்துடனான உறவுகள் முற்றிலும் மோசமடைந்தன.

கல்லூரியில் படிக்கும்போதே, கணிதவியலாளர் ஆங்கிலிகன் சர்ச்சின் டீக்கனாக ஆனார். ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சின் தலைவரான மாஸ்கோவின் மெட்ரோபொலிட்டன் ஃபிலாரெட்டின் ஆயர் ஊழியத்தின் அரை நூற்றாண்டு விழா தொடர்பாக அவர் ரஷ்யாவிற்கு விஜயம் செய்தார்.

ஒரு பதிப்பின் படி, அவர் தன்னிச்சையாக ஒரு இறையியலாளர் நண்பருடன் இணைந்து இந்த பயணத்தை மேற்கொண்டார். 15 வயது ஆலிஸ் எதிர்பாராதவிதமாக சிறுவயது போட்டோ ஷூட்கள் தனக்கு வேதனையாகவும் அவமானமாகவும் இருந்ததாக ஒப்புக்கொண்டபோது லூயிஸ் அதிர்ச்சியடைந்தார். இந்த வெளிப்பாட்டுடன் அவர் மிகவும் கடினமாக இருந்தார், மேலும் குணமடைய வெளியேற முடிவு செய்தார்.

பின்னர் அவர் ஆலிஸுக்கு தொடர்ச்சியான கடிதங்களை எழுதினார், ஆனால் அவரது தாயார் அனைத்து கடிதங்களையும் பெரும்பாலான புகைப்படங்களையும் எரித்தார். இந்த நேரத்தில் இளம் லிடெல் ராணியின் இளைய மகனுடன் மென்மையான நட்பைத் தொடங்கினார் என்று ஒரு அனுமானம் உள்ளது. விக்டோரியா லியோபோல்ட்,மற்றும் ஒரு இளம் பெண் ஒரு வயதான மனிதனுடன் கடிதப் பரிமாற்றம் செய்வது அவளுடைய நற்பெயருக்கு விரும்பத்தகாதது.

சில அறிக்கைகளின்படி, இளவரசர் அந்த பெண்ணை காதலித்து வந்தார், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, அவரது முதல் மகளுக்கு அவரது நினைவாக பெயரிட்டார். அவர் பின்னர் லியோபோல்ட் என்ற ஆலிஸின் மகனின் காட்பாதர் ஆனார் என்ற உண்மையைக் கொண்டு ஆராயும்போது, இந்த உணர்வு பரஸ்பரமானது.

ஆலிஸ் தாமதமாக திருமணம் செய்து கொண்டார் - 28 வயதில். அவரது கணவர் ஒரு நில உரிமையாளர், கிரிக்கெட் வீரர் மற்றும் உள்ளூரில் சிறந்த ஷாட் ரெஜினால்ட் ஹர்கிரீவ்ஸ், டாட்க்சனின் மாணவர்களில் ஒருவர்.

ஒரு விசித்திரக் கதைக்குப் பிறகு வாழ்க்கை

அவரது திருமணத்தில், ஆலிஸ் மிகவும் சுறுசுறுப்பான இல்லத்தரசியாக மாறினார் மற்றும் சமூகப் பணிகளுக்கு நிறைய நேரம் செலவிட்டார் - அவர் எமரி-டான் கிராமத்தில் உள்ள பெண்கள் நிறுவனத்திற்கு தலைமை தாங்கினார். ஹர்கிரீவ்ஸுக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர். மூத்தவர்கள் - ஆலன்மற்றும் லியோபோல்ட் - முதல் உலகப் போரின் போது இறந்தார். இளைய மகனின் பெயரின் ஒற்றுமை காரணமாக கரிலாகதையின் ஆசிரியரின் புனைப்பெயருடன் பல்வேறு உரையாடல்கள் இருந்தன, ஆனால் லிடெல்ஸ் எல்லாவற்றையும் மறுத்தார். ஆலிஸ் தனது மூன்றாவது மகனுக்கு காட்பாதர் ஆக வேண்டும் என்று கரோலிடம் கேட்டதற்கும் அவர் மறுத்ததற்கும் ஆதாரம் உள்ளது.

முதிர்ச்சியடைந்த 39 வயதான அருங்காட்சியகம் 69 வயதான டாட்க்சனை கடைசியாக சந்தித்தது, ஆக்ஸ்போர்டில் தனது தந்தையின் ஓய்வுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கொண்டாட்டத்திற்கு வந்தபோது.

கடந்த நூற்றாண்டின் 20 களில் அவரது கணவர் இறந்த பிறகு, ஆலிஸ் ஹார்க்ரீவ்ஸுக்கு கடினமான காலங்கள் வந்தன. வீட்டை வாங்குவதற்காக சோத்பியில் தனது "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப்..." நகலை வைத்தாள்.

கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் 80 வயதான திருமதி ஹர்கிரீவ்ஸை புகழ்பெற்ற புத்தகத்தை உருவாக்க எழுத்தாளரை ஊக்குவித்ததற்காக கௌரவச் சான்றிதழுடன் அங்கீகரித்துள்ளது. இதற்கு இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நவம்பர் 16, 1934 அன்று, பிரபலமான ஆலிஸ் இறந்தார்.

ஹாம்ப்ஷயரில் உள்ள ஒரு கல்லறையில் உள்ள அவரது கல்லறையில், அவரது உண்மையான பெயருக்கு அடுத்ததாக, "லூயிஸ் கரோலின் ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டிலிருந்து ஆலிஸ்" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" என்ற ஒரு நேர்த்தியான அறிவார்ந்த நகைச்சுவையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு பறக்கும்போது, அதன் ஆசிரியரும் அதே - எளிதான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர் என்று ஒருவர் கற்பனை செய்யலாம். இருப்பினும், ஆக்ஸ்போர்டு கணித ஆசிரியரும் பாதிரியாருமான சார்லஸ் லுட்விட்ஜ் டாட்க்சன் (லூயிஸ் கரோலின் உண்மையான பெயர்) மிகவும் சிக்கலான தன்மையைக் கொண்டிருந்தார்.

பைத்தியம் விசித்திரக் கதைகளைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு உதவியது, அதே நேரத்தில் ஒரு எண்கணித சிக்கல் புத்தகம் மற்றும் ஒரு அற்புதமான கனவு போன்றது, வாழ்க்கையில் கொடுங்கோன்மைக்கான போக்கு, நண்பர்களிடம் ஒரு பயனுள்ள அணுகுமுறை மற்றும் வெறுமனே விசித்திரமான செயல்கள்.

இன்று, ஜனவரி 27, எழுத்தாளரின் பிறந்தநாளில், லூயிஸ் கரோல் தனது சமகாலத்தவர்களை எவ்வாறு துன்புறுத்தினார் என்பதை தளம் சொல்கிறது - அவர்களை சிரிக்கவும், கோபமாகவும், கோபமாகவும் ஆக்குகிறது.

1863 இல் சார்லஸ் லுட்விட்ஜ் டாட்சன். புகைப்படம்: wikimedia.org

புனைப்பெயர் எடுத்தார்

மேலும் அவர் தன்னை லூயிஸ் கரோல் என்று அழைப்பதைத் தடை செய்தார்

ஆலிஸ் மற்றும் டோடோ. ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டிற்கான ஜான் டென்னியலின் விளக்கம் (1865)

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" வெளியீட்டிற்கு டாட்சன் "லூயிஸ் கரோல்" என்ற பெயரைக் கொண்டு வந்தார். அவர் தனது உண்மையான பெயரை உண்மையில் விரும்பவில்லை, அதை சிதைத்தார் (அவர் அதை "டாட்சன்" என்று உச்சரிக்க விரும்பினார்) மற்றும் புத்தகத்தின் சிறிய கதாபாத்திரங்களில் ஒன்றான டோடோ டோடோவில் அதை கேலி செய்தார். இருப்பினும், லூயிஸ் கரோல் பிரபலமானவுடன், டாட்சன் அவரையும் விரும்பவில்லை. மக்கள் அவரை அப்படி அழைத்தபோது அல்லது அதைவிட மோசமாக அந்த பெயரை அஞ்சலில் போட்டபோது அவர் மிகவும் கோபமடைந்தார்.

ஒருமுறை, “ஆலிஸ்” வெளியான உடனேயே, எழுத்தாளரின் இளம் நண்பர்களில் ஒருவரான எடித் ரிக்ஸ், அவரது கடிதத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக பின்வரும் கண்டனத்தைப் பெற்றார்: “தயவுசெய்து உங்கள் அம்மாவின் கடிதத்தில் உள்ள முகவரியைப் பார்த்ததும் நான் திகிலடைந்தேன் என்று சொல்லுங்கள். நான் விரும்புகிறேன் "ரெவ். C. L. Dodgson, Christ Church College, Oxford." ஒரு கடிதம் "Lewis Carroll, Christ Church College, Oxford" என்ற முகவரிக்கு அனுப்பப்பட்டால், அது அடையாளம் தெரியாத முகவரியாளர்களின் பிரிவில் முடிவடையும் அல்லது தபால்காரர்கள் மற்றும் பிறரின் நோக்கத்திற்குச் சேவை செய்யும். அது கடந்து செல்கிறது, உறுதிப்படுத்தல் நான் அவர்களிடம் இருந்து மறைக்க விரும்புகிறேன் என்ற உண்மையை".

புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டது

மாதிரிகள் மற்றும் பிறருக்கு ஏற்படும் சிரமத்தைப் பொருட்படுத்தாமல்

ஆலிஸ் லிடெல்லின் உருவப்படம், "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டின்" முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் முன்மாதிரி, இது 1861 இல் டாட்ஸனால் செய்யப்பட்டது.

சார்லஸ் லுட்விட்ஜ் டாட்க்சன் லூயிஸ் கரோல் என்று அறியப்படுகிறார் - ஆலிஸைப் பற்றிய இரண்டு புத்தகங்கள் மற்றும் "தி ஹண்டிங் ஆஃப் தி ஸ்னார்க்" என்ற கவிதையை எழுதியவர், ஆனால் ஒரு திறமையான புகைப்படக் கலைஞராகவும் அறியப்படுகிறார். புகைப்படம் எடுத்தல் 1856 முதல் 1880 வரை கிட்டத்தட்ட 30 ஆண்டுகளாக கணிதத்தை கவர்ந்தது. ஒரு பயணத்திற்குச் செல்லும்போது, தேவையான அனைத்து உபகரணங்களையும் தன்னுடன் எடுத்துச் செல்வதை உறுதிசெய்தார், அவரது சாமான்களை தாங்க முடியாததாக ஆக்கினார், அடிக்கடி ஒரு விருந்தில் படமாக்கினார் - அந்த வீடுகளில் அதன் உட்புறங்கள் அவருக்கு அழகாகத் தெரிந்தன, மேலும் தொடர்ந்து புதிய மாடல்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தன. அவர் அழகான குழந்தைகள் (பிரத்தியேகமாக பெண்கள்) மற்றும் பிரபலங்கள் (இரு பாலினத்தவர், முன்னுரிமை குழந்தைகளுடன்) மட்டுமே புகைப்படம் எடுக்க விரும்பினார்.

"லூயிஸ் கரோல் ஒரு புகைப்படக் கலைஞராக சகிக்க முடியாதவர், அவருடன் பழகவில்லை, வேறொருவரின் வீட்டில் அவர் ஏற்படுத்தும் உலகத்தின் முடிவைப் பற்றி அவருக்குத் தெரியாது."- பிரிட்டிஷ் எழுத்தாளர் ஜான் புட்னி தனது "லூயிஸ் கரோல் அண்ட் ஹிஸ் வேர்ல்ட்" (1976) புத்தகத்தில் எழுதுகிறார்.

அவர் வெட்கமின்றி ப்ரீ-ரபேலைட் டான்டே கேப்ரியல் ரோசெட்டியின் விருந்தோம்பலை அனுபவித்தார் - கலைஞரின் அழகிய தோட்டம் கரோலின் பல புகைப்படங்களுக்கு பின்னணியாக மாறியது - அதே போல் நையாண்டி இதழான பன்ச் ஆசிரியரான டாம் டெய்லரும். ஒருமுறை வெற்றிகரமான உருவப்படத்தை உருவாக்கிய பின்னர், அவர் தனது வீட்டிற்கு அணுகலைப் பெற்றார், ஆனால் அதை தனது சொந்த வழியில் பயன்படுத்தத் தொடங்கினார், காலை எட்டரை மணியளவில் பார்வையிட வந்தார். "நான் அடித்தளத்தை இருட்டறையாகப் பயன்படுத்தினேன், கிரீன்ஹவுஸில் ஒரு ஸ்டுடியோவை அமைத்தேன், மேலும் சில நல்ல உருவப்படங்களை எடுக்க முடிந்தது."- அவர் பின்னர் எழுதினார்.

கடிதங்கள் எழுதினார்

மேலும் அவருக்கு எப்படி கடிதம் எழுதுவது என்று சுட்டிக்காட்டினார்

1857 இல் சார்லஸ் லுட்விட்ஜ் டாட்சன். புகைப்படம்: npg.org.uk

கரோல் கடிதங்கள் எழுத விரும்பினார். அவர் ஒரு விஞ்ஞானியின் அனைத்து தீவிரத்தன்மையுடனும் கடிதத்தை அணுகினார்: அவரது இளமை பருவத்தில் அவர் ஒரு சிறப்பு பத்திரிகையைத் தொடங்கினார், அதில் அவர் இறக்கும் வரை உள்வரும் மற்றும் வெளிச்செல்லும் அனைத்தையும் குறிப்பிட்டார்.

ஏறக்குறைய அதே நேரத்தில், அவர் ஒரு வருடத்திற்கு சுமார் 2 ஆயிரம் கடிதங்கள் எழுத வேண்டும் என்று கணக்கிட்டார். எபிஸ்டோலரி வகையின் சமமான ஆர்வமுள்ள ரசிகர்களுக்கு வாழ்க்கையை எளிதாக்க, கரோல் ஒரு சிற்றேட்டை எழுதினார், "எட்டு அல்லது ஒன்பது வார்த்தைகள் கடிதங்கள் எழுதுவது எப்படி." அதில், அவர் உரை கட்டுமானத்தின் சிக்கல்களை அதிகம் கையாண்டார், ஆனால் பல்வேறு சிறிய விஷயங்களைக் கையாண்டார் - உதாரணமாக, முதலில் உறை மீது ஒரு முத்திரையை ஒட்டுவது சரியானது, பின்னர் மட்டுமே கடிதத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

1890 ஆம் ஆண்டில், அவரது சிறிய மருமகள் ஒருவரிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் பெற்ற பிறகு, கரோல் நிலையான சொற்றொடரில் தவறு கண்டார். அவருக்கு "மில்லியன் கணக்கான முத்தங்களை" அனுப்பிய பெண், பதிலைப் பெற்றபோது மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டிருக்கலாம். இந்த முத்தங்கள் அனைத்தும் எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்று கணக்கிடும்படி கேட்டாள். "இப்போது நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்: இது 23 வார கடின உழைப்பு. ஐயோ, அன்பே, எனக்கு அத்தகைய நேரம் இல்லை."

இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அவரது மற்றொரு சிறிய நண்பரை தியேட்டருக்கு அழைத்த கரோல் பணிவுடன் கேட்கிறார்: "உங்கள் சிறிய மனம் ஷேக்ஸ்பியரை விரும்பும் அளவுக்கு வளர்ந்துவிட்டதா?"

மற்றவர்களின் வேலையில் தவறுகளைக் கண்டறியவும்

டென்னியேல் ஜாபர்வாக்கியை சித்தரித்த விதம் கரோலை மிகவும் பயமுறுத்தியது, அவர் முதலில் ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸிற்கான இந்த விளக்கப்படத்தை கைவிட விரும்பினார்.

1865 ஆம் ஆண்டில் முதல் ஆலிஸ் வெளியிடப்பட்டபோது, கலைஞரும் கார்ட்டூனிஸ்டருமான ஜான் டென்னியலை கரோல் சந்தித்தார். எழுத்தாளரே விளக்கப்படங்களின் ஆசிரியராக மாற விரும்பினார் - மேலும் அவற்றை வரைந்தார், ஆனால் அமெச்சூர் மரணதண்டனை வெளியீட்டாளருக்கு பொருந்தவில்லை, மேலும் அவர் ஒரு நிபுணரிடம் திரும்புமாறு அறிவுறுத்தினார்.

ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டிற்காக டென்னில் மிக விரைவாக 42 விளக்கப்படங்களை உருவாக்கினார், இருப்பினும் அவர் கரோலை ஒரு சர்வாதிகாரி மற்றும் கொடுங்கோலன் என்று பின்னர் பேசினார். "ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ்" (1871) ஐ விளக்கும் பணியை அவர் நீண்ட காலமாக ஏற்கவில்லை, அவர் அதைச் செய்தபோது, அவர் மிகவும் வருந்தினார். கலைஞர் உரையை விமர்சிக்கத் தொடங்கும் அளவுக்கு எழுத்தாளர் வரைபடங்களில் தவறைக் கண்டறிந்தார் - குறிப்பாக, கரோல் முழு அத்தியாயத்தையும் “பம்பல்பீ இன் எ விக்” த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸிலிருந்து வெளியேற்ற வேண்டியிருந்தது, ஏனெனில் டென்னில் விக்களில் பம்பல்பீகளை “எல்லைக்கு அப்பால்” அறிவித்தார். கலை."

இருவரும் ஒருவரையொருவர் பற்றி கலைஞரான ஹென்றி ஃபர்னிஸ்ஸிடம் புகார் செய்தனர், அவர் கரோலை விளக்கினார். இரண்டு புத்தகங்களுக்கும் டென்னியல் வரைந்த அனைத்து வரைபடங்களிலும், அவர் ஒன்றை மட்டுமே விரும்புவதாக எழுத்தாளர் கூறினார். டென்னியல் மிகவும் கடுமையாக இருந்தார்: "டாட்சன் சாத்தியமற்றது! இந்த திமிர்பிடித்த வழிகாட்டியை ஒரு வாரத்திற்கு மேல் பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது!"- அவர் கூச்சலிட்டார்.

ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ் என்பது டென்னில் விளக்கப்பட்ட கடைசி புத்தகம். "இது ஒரு விசித்திரமான விஷயம், லுக்கிங் கிளாஸுக்குப் பிறகு நான் புத்தக விளக்கப்படங்களை வரைவதற்கான திறனை முற்றிலுமாக இழந்துவிட்டேன், மிகவும் கவர்ச்சியான சலுகைகள் இருந்தபோதிலும், அதன்பிறகு நான் இந்த வகையில் எதையும் செய்யவில்லை" என்று அவர் எழுதினார்.

வொண்டர்லேண்டில் ஆலிஸின் சாகசங்கள்

அனைத்து உரிமைகளும் பாதுகாக்கப்பட்டவை. இந்தப் புத்தகத்தின் எந்தப் பகுதியையும், வெளியீட்டாளரின் முன் எழுத்துப்பூர்வ அனுமதியின்றி, எந்த வடிவத்திலும், கிராஃபிக், எலக்ட்ரானிக் அல்லது மெக்கானிக்கல், புகைப்பட நகல், டேப்பிங் மற்றும் ரெக்கார்டிங் உள்ளிட்ட எந்த வகையிலும் தகவல் மீட்டெடுப்பு அமைப்பில் மீண்டும் உருவாக்கவோ, அனுப்பவோ, ஒளிபரப்பவோ அல்லது சேமிக்கவோ கூடாது.

* * *

கவனக்குறைவாக தண்ணீருக்குள் சறுக்கி,
நாங்கள் மேலும் மேலும் பயணிக்கிறோம்.
இரண்டு ஜோடி கைப்பிடிகள் தண்ணீரை அடிக்கின்றன
கீழ்ப்படிதல் துடுப்புடன்,
மூன்றாவது, வழி நடத்தும்,
அவர் ஸ்டீயரிங் வீலைப் பிடித்துக் கொண்டு அலைகிறார்.
என்ன கொடுமை! மணி நேரத்தில்
மற்றும் காற்று தூங்கியது
என்னை ஊடுருவி கேட்கிறேன்
அவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை சொன்னேன்!
ஆனால் அவர்களில் மூன்று பேர் இருக்கிறார்கள், நான் தனியாக இருக்கிறேன்,
சரி, நாம் இங்கே எப்படி எதிர்க்க முடியும்?
முதல் உத்தரவு எனக்கு வருகிறது:
- கதையைத் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது!
- இன்னும் பல கட்டுக்கதைகள்! –
இரண்டாவது வரிசை ஒலிக்கிறது
மேலும் மூன்றாவது பேச்சை குறுக்கிடுகிறது
நிமிடத்திற்கு பல முறை.
ஆனால் விரைவில் குரல்கள் அமைதியாகிவிட்டன,
குழந்தைகள் நான் சொல்வதைக் கேட்கிறார்கள்
அவர்களின் கற்பனை அவர்களை வழிநடத்துகிறது
ஒரு விசித்திர நிலம் மூலம்.
நான் எப்போது சோர்வாக இருக்கிறேன், ஒரு கதை
விருப்பமில்லாமல் வேகம் குறைந்தது
அதை "மற்றொரு முறை" தள்ளி வைக்கவும்
அவர்களிடம் கண்ணீருடன் கெஞ்சினேன்
மூன்று குரல்கள் என்னிடம் கத்தியது:
- மற்றொரு முறை - அது வந்துவிட்டது! –
எனவே மந்திர கனவுகளின் நிலம் பற்றி
என் கதை வடிவம் பெற்றது
மற்றும் சாகசங்கள் எழுந்தன
மற்றும் திரள் முடிந்தது.
சூரியன் மறைகிறது, நாங்கள் பயணம் செய்கிறோம்,
சோர்வாக, வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்.
ஆலிஸ்! குழந்தைகளுக்கான கதை
நான் உங்களுக்கு தருகிறேன்:
கற்பனைகள் மற்றும் அற்புதங்களின் மாலையில்
என் கனவை நெய்யுங்கள்
நினைவு மலர் போல் வைத்து,
நான் வெளிநாட்டில் வளர்ந்தவன் என்று.

முயல் துளை கீழே

ஆலிஸ் தன் சகோதரிக்கு அருகில் ஒரு மலையில் உட்கார்ந்து எதுவும் செய்யாமல் சோர்வாக இருந்தாள். ஓரிரு முறை அவள் படித்துக் கொண்டிருந்த புத்தகத்தை வெறித்தனமாகப் பார்த்தாள், ஆனால் அங்கே உரையாடல்களோ படங்களோ இல்லை. "புத்தகத்தால் என்ன பயன், அதில் படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் இல்லை என்றால்?" என்று ஆலிஸ் நினைத்தார்.

பின்னர் அவள் (அப்படிப்பட்ட தூக்கம் தாங்க முடியாத வெப்பமான நாளில் முடிந்தவரை) டெய்ஸி மலர்களைப் பறிக்க எழுந்து மாலை அணிவதா இல்லையா என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தாள், திடீரென்று இளஞ்சிவப்பு கண்களுடன் வெள்ளை முயல் அவளைக் கடந்து ஓடியது.

நிச்சயமாக, இதில் சிறப்பு எதுவும் இல்லை. முயல் தனது மூச்சின் கீழ் முணுமுணுத்தபோது ஆலிஸ் ஆச்சரியப்படவில்லை:

- கடவுளே, நான் தாமதமாக வருவேன்!

அதன்பிறகு யோசித்துப் பார்க்கையில், முயல் பேசுவதைக் கேட்ட ஆலிஸால் ஏன் ஆச்சரியப்படவில்லை என்று புரியவில்லை, ஆனால் இப்போது அது அவளுக்கு விசித்திரமாகத் தெரியவில்லை.

முயல் தனது உடுப்புப் பாக்கெட்டிலிருந்து கடிகாரத்தை எடுத்து, அதைப் பார்த்து, ஓடியபோதுதான், ஆலிஸ் குதித்தார், அவள் அவனை ஒரு உடையில் மற்றும் ஒரு கடிகாரத்துடன் பார்த்ததில்லை என்பதை உணர்ந்தாள். ஆர்வத்துடன் எரிந்து, அவள் அவனைப் பின்தொடர்ந்து விரைந்தாள், அவன் ஒரு வேலியின் கீழ் ஒரு முயல் துளைக்குள் வாத்து இருப்பதைக் கண்டாள்.

ஆலிஸுக்கு நிறுத்தவோ, எப்படி அங்கிருந்து வெளியேறுவது என்று யோசிக்கவோ கூட தோன்றவில்லை.

முதலில் முயல் துளை ஒரு சுரங்கப்பாதை போல நேராக இருந்தது, ஆனால் அது திடீரென்று முடிந்தது, ஆலிஸ் ஒரு ஆழமான கிணற்றில் பறந்தது போல் எங்காவது கீழே பறந்து செல்வதற்கு முன்பு அவளுக்கு நினைவுக்கு வர நேரம் இல்லை.

ஒன்று கிணறு மிகவும் ஆழமாக இருந்தது, அல்லது வீழ்ச்சி மிகவும் மெதுவாக இருந்தது, ஆனால் ஆலிஸுக்கு சுற்றிப் பார்க்கவும் சிந்திக்கவும் நேரம் கிடைத்தது: அடுத்து என்ன நடக்கும்?

அவளால் கீழே எதையும் பார்க்க முடியவில்லை: முழு கருமை - பின்னர் அவள் கிணற்றின் சுவர்களை ஆராய ஆரம்பித்தாள். புத்தகங்களுடன் கூடிய அலமாரிகள் மற்றும் உணவுகளுடன் கூடிய அலமாரிகள் மற்றும் புவியியல் வரைபடங்கள் மற்றும் ஓவியங்கள் மிகவும் ஆச்சரியமாக இருந்தது. அலமாரிகளில் ஒன்றைக் கடந்து பறந்து, ஆலிஸ் ஒரு ஜாடியைப் பிடித்து, "ஆரஞ்சு ஜாம்" என்று எழுதப்பட்ட காகித லேபிளைப் பார்த்தார். இருப்பினும், ஆலிஸின் பெரும் வருத்தத்திற்கு, ஜாடி காலியாக மாறியது. முதலில் அவள் அதை தூக்கி எறிய விரும்பினாள், ஆனால், யாரையாவது தலையில் தாக்கிவிடுமோ என்ற பயத்தில், அவள் அதை கடந்து சென்ற மற்றொரு அலமாரியில் வைக்க முடிந்தது.

“பறப்பது இப்படித்தான்! - ஆலிஸ் நினைத்தார். "இப்போது படிக்கட்டுகளில் இருந்து விழும் பயம் இல்லை." வீட்டில் எல்லோரும் என்னை மிகவும் தைரியசாலி என்று கருதுவார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் மிக உயரமான கட்டிடத்தின் கூரையிலிருந்து விழுந்தாலும், இந்த கிணற்றில் ஒருபுறம் இருக்க, அசாதாரணமான எதையும் நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள்.

இதற்கிடையில், அவளுடைய விமானம் தொடர்ந்தது.

“இந்தக் கிணறு உண்மையில் அடிமட்டமா? - அவளுக்கு ஒரு எண்ணம் தோன்றியது. "நான் ஏற்கனவே எவ்வளவு தூரம் பறந்தேன் என்பதை நான் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன்?"

இப்படி யோசித்துக்கொண்டே அவள் சத்தமாக சொன்னாள்:

"ஒருவேளை நீங்கள் பூமியின் மையத்திற்கு இந்த வழியில் பறக்கலாம்." எவ்வளவு தூரம்?.. ஆறாயிரம் கிலோமீட்டர் போலத் தெரிகிறது.

ஆலிஸ் ஏற்கனவே பல்வேறு பாடங்களைப் படித்து ஏதோ அறிந்திருந்தார். உண்மைதான், இப்போது என் அறிவைப் பற்றி பெருமையாகப் பேசுவது பொருத்தமற்றது, காட்டிக்கொள்ள யாரும் இல்லை, ஆனாலும் என் நினைவைப் புதுப்பிக்க விரும்பினேன்.

– ஆம், பூமியின் மையம் ஆறாயிரம் கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ளது. நான் இப்போது எந்த அட்சரேகை மற்றும் தீர்க்கரேகையில் இருக்கிறேன்?

ஆலிஸுக்கு புவியியல் ஆயங்களைப் பற்றி சிறிதளவு யோசனையும் இல்லை, ஆனால் அவர் தீவிரமான, புத்திசாலித்தனமான வார்த்தைகளைச் சொல்ல விரும்பினார்.

- அல்லது ஒருவேளை நான் முழு உலகிலும் பறப்பேன்! - அவள் தனக்குள் சொன்னாள். - தலைகீழாக நடப்பவர்களைப் பார்ப்பது வேடிக்கையாக இருக்கும்! அவர்கள் எதிர்ப்புகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

இங்கே ஆலிஸ் தடுமாறினாள், தனக்குக் கேட்பவர்கள் இல்லை என்று கூட மகிழ்ச்சியடைந்தாள், ஏனென்றால் இந்த வார்த்தை தவறு என்று அவள் உணர்ந்தாள் - இந்த மக்கள் வேறு ஏதாவது அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

- சரி, சரி. நான் எந்த நாட்டில் வந்தேன் என்று அவர்களிடம் கேட்பேன். உதாரணமாக, சில பெண்மணி: "தயவுசெய்து சொல்லுங்கள், மேடம், இது நியூசிலாந்து அல்லது ஆஸ்திரேலியாவா?" - ஆலிஸ் அதே நேரத்தில் வளைக்க விரும்பினார், ஆனால் பறக்கும்போது அது மிகவும் கடினம். "நான் முற்றிலும் முட்டாள் என்றும் எதுவும் தெரியாது என்றும் அவள் மட்டுமே முடிவு செய்வாள்!" இல்லை, கேட்காமல் இருப்பது நல்லது. ஒருவேளை அங்கே அடையாளங்கள் இருக்கலாம்...

நேரம் கடந்துவிட்டது, ஆலிஸ் தொடர்ந்து விழுந்தார். அவளுக்கு முற்றிலும் எதுவும் இல்லை, அவள் மீண்டும் சத்தமாக சிந்திக்க ஆரம்பித்தாள்:

- தினா என்னை மிகவும் இழக்க நேரிடும் (தினா அலிசாவின் பூனை). மாலையில் அவள் சாஸரில் பால் ஊற்ற மறக்க மாட்டார்கள் என்று நம்புகிறேன்... தினா, என் அன்பே, நீ இப்போது என்னுடன் இருந்தால் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும்! உண்மை, இங்குள்ள எலிகள் அநேகமாக வெளவால்கள் மட்டுமே, ஆனால் அவை சாதாரணமானவைகளுக்கு மிகவும் ஒத்தவை. - ஆலிஸ் கொட்டாவி விட்டாள் - அவள் திடீரென்று தூக்கத்தை உணர்ந்தாள், மிகவும் தூக்கமுள்ள குரலில் சொன்னாள்: - பூனைகள் வெளவால்களை சாப்பிடுகின்றனவா? "அவள் தனது கேள்வியை மீண்டும் மீண்டும் சொன்னாள், ஆனால் சில நேரங்களில் அவள் தவறு செய்துவிட்டாள்: "வெளவால்கள் பூனைகளை சாப்பிடுகின்றனவா?" - இருப்பினும், பதிலளிக்க யாரும் இல்லை என்றால், நீங்கள் என்ன கேட்டாலும் பரவாயில்லை, இல்லையா?

ஆலிஸ் அவள் தூங்கிவிட்டதாக உணர்ந்தாள், இப்போது அவள் ஒரு பூனையுடன் நடப்பதாக கனவு கண்டு அவளிடம் சொன்னாள்: "அதை ஒப்புக்கொள், டினோச்கா, நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு மட்டை சாப்பிட்டீர்களா?"

மற்றும் திடீரென்று - களமிறங்கினார்! - ஆலிஸ் இலைகள் மற்றும் உலர்ந்த கிளைகளின் குவியலில் இறங்கினார், ஆனால் சிறிதும் காயமடையவில்லை, உடனடியாக அவள் காலில் குதித்தார். நிமிர்ந்து பார்த்தாள், அவள் எதையும் காணவில்லை - அவள் தலைக்கு மேலே ஊடுருவ முடியாத இருள் இருந்தது. சுற்றிப் பார்த்தபோது, ஆலிஸ் தனக்கு முன்னால் ஒரு நீண்ட சுரங்கப்பாதையைக் கவனித்தாள், மேலும் இந்த சுரங்கப்பாதையில் தன்னால் முடிந்தவரை வேகமாக ஓடிக்கொண்டிருந்த வெள்ளை முயலையும் பார்த்தாள். இழக்க ஒரு நிமிடமும் இல்லை. ஆலிஸ் அவரைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி, அவர் மூலையைத் திருப்பும்போது அவர் முணுமுணுப்பதைக் கேட்டார்:

- ஓ, என் காதுகள் மற்றும் விஸ்கர்ஸ்! நான் எவ்வளவு தாமதமாகிவிட்டேன்!

ஆலிஸ் கிட்டத்தட்ட பெரிய காதுகளை முந்தினார், ஆனால் முயல் தரையில் விழுந்தது போல் திடீரென்று காணாமல் போனது. ஆலிஸ் சுற்றிப் பார்த்தாள், ஒரு நீண்ட மண்டபத்தில் தன்னைக் கண்டாள், அதில் குறைந்த கூரையுடன் விளக்குகள் தொங்கி, அறையை ஒளிரச் செய்தாள்.

மண்டபத்தில் பல கதவுகள் இருந்தன, ஆனால் அவை அனைத்தும் பூட்டப்பட்டிருந்தன - ஒவ்வொன்றையும் இழுப்பதன் மூலம் ஆலிஸ் இதை நம்பினார். மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகிய அவள், எப்படி இங்கிருந்து வெளியேறுவது என்று யோசித்துக்கொண்டு மண்டபத்தைச் சுற்றித் திரிந்தாள், திடீரென்று ஹாலின் மையத்தில் தடிமனான கண்ணாடியால் ஆன ஒரு மேஜையையும், அதன் மீது ஒரு தங்கச் சாவியையும் பார்த்தாள். ஆலிஸ் மகிழ்ச்சியடைந்தார், அது கதவுகளில் ஒன்றின் திறவுகோல் என்று முடிவு செய்தார். ஐயோ, சாவி அவற்றில் எதற்கும் பொருந்தவில்லை: சில கீஹோல்கள் மிகப் பெரியவை, மற்றவை மிகச் சிறியவை.

இரண்டாவது முறையாக மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கையில், ஆலிஸ் முன்பு கவனிக்காத திரைச்சீலையைக் கவனித்தார். அதைத் தூக்கி, ஒரு தாழ்வான கதவைக் கண்டாள் - முப்பது சென்டிமீட்டருக்கு மிகாமல் - சாவியை சாவி துளைக்குள் செருக முயன்றாள். அவளுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சி, அவன் வந்தான்!

ஆலிஸ் கதவைத் திறந்தார்: அதன் பின்னால் ஒரு சிறிய துளை இருந்தது, ஒரு சுட்டி மட்டுமே செல்ல முடியும், அதில் இருந்து பிரகாசமான சூரிய ஒளி கொட்டியது. பெண் மண்டியிட்டு, உள்ளே பார்த்தாள், ஒரு அற்புதமான தோட்டத்தைப் பார்த்தாள் - கற்பனை செய்வது கூட சாத்தியமில்லை. ஓ, பிரகாசமான பூக்கள் மற்றும் குளிர் நீரூற்றுகள் கொண்ட மலர் படுக்கைகளுக்கு மத்தியில் இருப்பது எவ்வளவு அற்புதமாக இருக்கும்! ஆனால் உங்கள் தலை கூட குறுகிய பாதையில் பொருந்தாது. “மேலும் தலை வழிந்தால் என்ன பயன்? - ஆலிஸ் நினைத்தார். - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தோள்கள் கடந்து செல்லாது, ஆனால் தோள்கள் இல்லாத தலை யாருக்குத் தேவை? ஓ, நான் ஒரு ஸ்பைக்ளாஸ் போல மடிக்க முடிந்தால்! நான் முயற்சி செய்யலாமா?.."

உலகில் முடியாதது எதுவுமே இல்லை என ஆலிஸ் உணரத் தொடங்கும் அளவுக்கு அன்று பல ஆச்சரியமான விஷயங்கள் நடந்தன.

சரி, நீங்கள் ஒரு சிறிய கதவு வழியாக செல்ல முடியாவிட்டால், அதன் அருகில் நிற்பதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. ஓ, மிகச் சிறியதாக மாறுவது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும்! ஆலிஸ் கண்ணாடி மேசைக்குத் திரும்ப முடிவு செய்தார்: அங்கே மற்றொரு சாவி இருந்தால் என்ன செய்வது? நிச்சயமாக, மேஜையில் எந்த சாவியும் இல்லை, ஆனால் அங்கே ஒரு பாட்டில் இருந்தது - அவள் இதை உறுதியாக நம்பினாள் - இதற்கு முன்பு அங்கு இருந்ததில்லை. பாட்டிலில் கட்டப்பட்டிருந்த ஒரு காகிதத்தில், "என்னைக் குடியுங்கள்" என்று பெரிய பெரிய எழுத்துக்களில் அழகாக எழுதப்பட்டிருந்தது.

நிச்சயமாக, இது ஒரு எளிய விஷயம், ஆனால் ஆலிஸ் ஒரு புத்திசாலி பெண் மற்றும் அதில் அவசரப்படவில்லை. "முதலில் நான் பார்க்கிறேன்," அவள் புத்திசாலித்தனமாக நியாயப்படுத்தினாள், "பாட்டிலில் "விஷம்" இருக்கிறதா என்று பார்க்க. எல்லா வகையான தொல்லைகளும் நடந்த குழந்தைகளைப் பற்றிய பல போதனையான கதைகளை அவள் படித்தாள்: அவர்கள் தீயில் இறந்தனர் அல்லது காட்டு விலங்குகளின் பிடியில் விழுந்தனர் - மேலும் அவர்கள் பெற்றோருக்குக் கீழ்ப்படியாததால். சூடான இரும்பு உங்களை எரிக்கக்கூடும் என்றும், கூர்மையான கத்தியால் உங்களை இரத்தப்போக்கு வரை வெட்டலாம் என்றும் அவர்கள் எச்சரிக்கப்பட்டனர். ஆனால் ஆலிஸ் இதையெல்லாம் நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தார், அதே போல் “விஷம்” என்று எழுதப்பட்ட பாட்டிலில் இருந்து குடிக்கக்கூடாது என்பதை அவள் நினைவில் வைத்திருந்தாள்.

ஆனால் அத்தகைய கல்வெட்டு இல்லை, இல்லையா? சிறிது யோசனைக்குப் பிறகு, ஆலிஸ் பாட்டிலின் உள்ளடக்கங்களை முயற்சிக்க முடிவு செய்தார். சுவையானது! இது செர்ரி பை போல இருக்குமா அல்லது பொரித்த வான்கோழி போல இருக்குமா என்பது மட்டும் தெளிவாக தெரியவில்லை...அன்னாசிப்பழம் மற்றும் வறுக்கப்பட்ட வெண்ணெய் தோசையின் சுவையுடன் இருப்பது போல் தெரிகிறது. பொதுவாக, ஆலிஸ் முயற்சி செய்து முயற்சித்தார், ஒவ்வொரு துளியையும் அவள் எப்படி குடித்தாள் என்பதை கவனிக்கவில்லை.

- எவ்வளவு விசித்திரமானது! - சிறுமி கூச்சலிட்டாள். - நான் ஒரு ஸ்பைக்ளாஸ் போல மடிக்கிறேன் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது!

உண்மையில் அப்படித்தான் இருந்தது. ஆலிஸ் மிகவும் சிறியதாக ஆனார், கால் மீட்டருக்கு மேல் உயரம் இல்லை. இப்போது மந்திரத் தோட்டத்தில் நடக்கலாம் என்ற எண்ணத்தில் அவள் முகம் மலர்ந்தது. ஆனால் பொக்கிஷமான கதவுக்குச் செல்வதற்கு முன், அந்தப் பெண் சிறிது காத்திருக்க முடிவு செய்தாள்: அது இன்னும் சிறியதாகிவிட்டால் என்ன செய்வது. இந்த எண்ணத்திலிருந்து ஆலிஸ் பதற்றமடைந்தார்: "எரியும் மெழுகுவர்த்தியைப் போல நான் சிறியதாகவும் சிறியதாகவும் ஆகி, பின்னர் முற்றிலும் மறைந்துவிட்டால் என்ன செய்வது?" மெழுகுவர்த்தி எரிந்து அணையும்போது சுடருக்கு என்ன நடக்கும் என்று கற்பனை செய்ய முயன்றாள், ஆனால் அவள் தோல்வியடைந்தாள் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆலிஸ் தனது வாழ்நாளில் எரிந்த மெழுகுவர்த்தியைப் பார்த்ததில்லை.

அவள் சிறியதாக இல்லை என்பதை உறுதிசெய்து, ஆலிஸ் உடனடியாக தோட்டத்திற்குச் செல்ல முடிவு செய்தாள், ஆனால், கதவை நெருங்கி, அவள் ஒரு தங்க சாவியை மேசையில் விட்டுச் சென்றதை நினைவு கூர்ந்தாள். அதற்காக அவள் மேஜைக்குத் திரும்பியபோது, அவளால் அதை அடைய முடியாது என்பதை உணர்ந்தாள். அவள் கண்ணாடி வழியாக சாவியை தெளிவாகப் பார்த்தாள், அதை எடுக்க டேபிள் காலின் மேல் ஏற முயன்றாள், ஆனால் அது எதுவும் வரவில்லை: கால் மிகவும் மென்மையாக மாறியது, ஆலிஸ் கீழே நழுவினாள். இறுதியாக, முற்றிலும் சோர்வாக, ஏழை பெண் தரையில் அமர்ந்து அழ ஆரம்பித்தாள். தன்னை நினைத்து வருந்தியபடி அமர்ந்திருந்த ஆலிஸ் திடீரென்று கோபமடைந்தார்:

- அது ஏன் நான்! கண்ணீர் உதவாது! நான் ஒரு சிறுமியைப் போல இங்கே உட்கார்ந்து, ஈரத்தைக் கிளறிக் கொண்டிருக்கிறேன்.

ஆலிஸ், அடிக்கடி தனக்கு மிகவும் புத்திசாலித்தனமான ஆலோசனையைக் கொடுத்தார், ஆனால் அரிதாகவே அதைப் பின்பற்றினார். அது நடந்தது, நான் அழ வேண்டும் என்று என்னை மிகவும் திட்டினேன். ஒருமுறை என்னுடன் குரோக்கெட் விளையாடும்போது ஏமாற்றியதற்காக காதுகளைப் பிடித்து இழுத்துக் கொண்டேன். இரண்டு பெண்கள் ஒரே நேரத்தில் தன்னில் வாழ்ந்தார்கள் என்று கற்பனை செய்ய ஆலிஸ் விரும்பினார் - ஒரு நல்லவள் மற்றும் கெட்டவள்.

"இப்போதுதான், ஒரு பெண் கூட அதைச் செய்ய முடியாத அளவுக்கு என்னில் மிகக் குறைவு" என்று ஆலிஸ் நினைத்தாள்.

பின்னர் அவள் மேஜையின் கீழ் ஒரு பை கொண்ட ஒரு சிறிய கண்ணாடிப் பெட்டியைக் கவனித்தாள், மேலும் நெருக்கமாகப் பார்த்து, திராட்சை வரிசையாக எழுதப்பட்ட கல்வெட்டைப் படித்தாள்: "என்னை சாப்பிடு."

"நல்லது, நான் அதை எடுத்து சாப்பிடுவேன்," ஆலிஸ் நினைத்தாள். "நான் பெரியவனானால், நான் சாவியைப் பெறுவேன், நான் சிறியதாக இருந்தால், நான் கதவின் கீழ் ஊர்ந்து செல்வேன்." எப்படியிருந்தாலும், நான் தோட்டத்திற்குள் செல்ல முடியும்.

பையில் இருந்து கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கடித்துக் கொண்டு, அவள் தலையில் கை வைத்து காத்திருக்க ஆரம்பித்தாள். அவளுக்கு மிகவும் ஆச்சரியமாக, எதுவும் நடக்கவில்லை, அவளுடைய உயரம் மாறவில்லை. உண்மையில், நீங்கள் பைகளை சாப்பிடும்போது இது வழக்கமாக நடக்கும், ஆனால் ஆலிஸ் ஏற்கனவே அற்புதங்களுடன் பழகத் தொடங்கினார், இப்போது எல்லாம் அப்படியே இருந்ததில் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டார். அவள் மற்றொரு பையை எடுத்து, பின்னர் அமைதியாக எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டாள். ♣

கண்ணீர் குளம்

- ஆண்டவரே, இது என்ன? - ஆலிஸ் ஆச்சரியத்துடன் கூச்சலிட்டார். "நான் ஒரு மாபெரும் ஸ்பைக்ளாஸ் போல நீட்டத் தொடங்குகிறேன்!" குட்பை கால்கள்!

கீழே பார்த்தால், அவளது பாதங்கள் வெகு தொலைவில் இருந்தன.

- என் ஏழை கால்கள்! இப்போது யார் உங்களுக்கு காலுறைகள் மற்றும் காலணிகளைப் போடுவார்கள்?! உன்னைக் கவனித்துக் கொள்ள நான் வெகு தொலைவில் இருப்பேன். நீங்கள் எப்படியாவது உங்களை மாற்றிக் கொள்ள வேண்டும்... இல்லை, உங்களால் அதைச் செய்ய முடியாது,” என்று ஆலிஸ் உணர்ந்தாள், “நான் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கு அவர்கள் செல்ல விரும்பவில்லை என்றால் என்ன செய்வது.” அப்போது நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? ஒருவேளை நாம் கிறிஸ்துமஸ் சில புதிய காலணிகள் அவற்றை கெடுக்க வேண்டும். - இதை எப்படி ஏற்பாடு செய்வது என்று அந்தப் பெண் சிந்திக்க ஆரம்பித்தாள்.

நிச்சயமாக, ஒரு தூதுவரால் காலணிகள் கொண்டு வரப்படுவது நல்லது. உங்கள் சொந்த கால்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குவது எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கும்! அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, எழுதுங்கள்: “லேடி ஆலிஸின் வலது பாதத்திற்கு. நான் உங்களுக்கு ஒரு ஷூ அனுப்புகிறேன். அன்புடன், ஆலிஸ்."

- என்ன முட்டாள்தனம் என் தலையில் வருகிறது!

ஆலிஸ் நீட்ட விரும்பினாள், ஆனால் அவள் இப்போது மூன்று மீட்டருக்கும் அதிகமான உயரத்தில் இருந்ததால் அவள் தலையை கூரையில் அடித்தாள். அற்புதமான தோட்டத்தை நினைவு கூர்ந்தவள், தங்க சாவியை எடுத்துக்கொண்டு கதவை நோக்கி விரைந்தாள்.

ஆனால் இப்போது அவளால் தோட்டத்திற்குள் செல்ல முடியாது என்ற உண்மையைப் பற்றி ஏழை நினைக்கவில்லை. பக்கவாட்டில் படுத்துக்கொண்டு தோட்டத்தை ஓரக்கண்ணால் பார்ப்பதுதான் அவளால் செய்ய முடிந்தது. ஆலிஸ் தரையில் அமர்ந்து மீண்டும் கசப்புடன் அழுதாள்.

அவள் தன்னை அமைதிப்படுத்த எவ்வளவு முயற்சி செய்தாலும், எதுவும் பலனளிக்கவில்லை: வற்புறுத்தல் எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தவில்லை - அவள் கண்களிலிருந்து நீரோடைகளில் கண்ணீர் வழிந்தது, விரைவில் அவளைச் சுற்றி முழு ஏரியும் உருவானது.

திடீரென்று, தூரத்தில் இருந்து அரிதாகவே கேட்கக்கூடிய மிதிக்கும் சத்தம் கேட்டது, மேலும் ஒவ்வொரு நிமிடமும் அது மேலும் மேலும் தனித்துவமாக மாறியது. ஆலிஸ் அவசரமாக கண்களைத் துடைத்தாள் - அது யார் என்று நாம் பார்க்க வேண்டும். அது வெள்ளை முயல் என்று மாறியது. உடையணிந்து, ஒரு பாதத்தில் ஒரு ஜோடி வெள்ளை கிட் கையுறைகள் மற்றும் மற்றொன்றில் ஒரு பெரிய மின்விசிறியுடன், அவர் அவசரமாக இருந்தார், அவர் நடக்கும்போது தனக்குள் முணுமுணுத்தார்:

- ஆ, டச்சஸ், டச்சஸ்! நான் அவளை காத்திருக்க வைத்தால் அவள் மிகவும் கோபப்படுவாள்.

விரக்தியால், ஆலிஸ் யாரிடமும் உதவிக்காகத் திரும்பத் தயாராக இருந்தாள், எனவே, முயல் நெருங்கியபோது, அவள் பயத்துடன் அவனை அழைத்தாள்:

- மன்னிக்கவும், தயவு செய்து, மிஸ்டர் முயல்...

முடிக்க அவளுக்கு நேரமில்லை. முயல் அந்த இடத்திலேயே குதித்து, கையுறைகளையும் மின்விசிறியையும் கைவிட்டு, தன்னால் முடிந்தவரை வேகமாக ஓடி, இருளில் மறைந்தது.

ஆலிஸ் கீழே விழுந்த பொருட்களை எடுத்து தன்னை விசிறிக்க ஆரம்பித்தாள், ஏனென்றால் அது மண்டபத்தில் மிகவும் சூடாக இருந்தது.

- இன்று எத்தனை விசித்திரமான விஷயங்கள் நடந்தன! - அவள் சிந்தனையுடன் சொன்னாள். "நேற்று எல்லாம் வழக்கம் போல் நடந்து கொண்டிருந்தது." அல்லது அது என்னைப் பற்றியதா? ஒருவேளை நான் மாறிவிட்டேனா? காலையில் எழுந்ததும் நான் எப்போதும் போல் இருந்தேனா? இன்று காலை நான் கொஞ்சம் வித்தியாசமாக இருந்தேன் என்று நினைக்கிறேன். இப்போது நான் யார்? அதுதான் மர்மம்.

ஆலிஸ் தனது நண்பர்கள் அனைவரையும் அவர்களில் ஒருவராக மாறிவிட்டாரா என்று பார்க்கத் தொடங்கினார்.

"சரி, நான் நிச்சயமாக அடா இல்லை" என்று ஆலிஸ் நினைத்தாள். "அவளுக்கு அற்புதமான சுருள் முடி உள்ளது, என்னுடையது ஒரு குச்சியைப் போல நேராக உள்ளது." மற்றும், நிச்சயமாக, நான் மாபெல் அல்ல, ஏனென்றால் அவளுக்கு எதுவும் தெரியாது. நிச்சயமாக, எனக்கு எல்லாம் தெரியாது, ஆனால் இன்னும் மேபலை விட அதிகம். இதெல்லாம் எவ்வளவு விசித்திரமானது மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாதது! நான் முன்பு அறிந்ததை மறந்துவிட்டேனா என்று பார்ப்போம்... நான்கு முறை ஐந்து என்பது பன்னிரண்டு, நான்கு முறை ஆறு என்பது பதின்மூன்று, நான்கு முறை ஏழு... நான் என்ன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஒருபோதும் இருபதுக்கு வரமாட்டீர்கள்! மேலும், பெருக்கல் அட்டவணை முக்கியமல்ல. நான் புவியியலில் என்னை சோதிக்க விரும்புகிறேன். லண்டன் பாரிஸின் தலைநகரம், பாரிஸ் ரோமின் தலைநகரம், ரோம்... இல்லை, என் கருத்து, அப்படி இல்லை! நான் மேபலாக மாறிவிட்டேன் போல் தெரிகிறது. முதலை பற்றிய கவிதைகளை நினைவுபடுத்த முயல்கிறேன்.

ஆலிஸ் பாடத்திற்குப் பதிலளிக்கும் போது எப்போதும் செய்தது போல் கைகளை மடக்கிக் கவிதையைப் படிக்க ஆரம்பித்தாள். ஆனால் அவளுடைய குரல் எப்படியோ கரடுமுரடானது, மேலும் வார்த்தைகள் அவள் முன்பு கற்பித்ததிலிருந்து வேறுபட்டதாகத் தோன்றியது:

அன்பே, அன்பான முதலை
அவர் மீனுடன் விளையாடுகிறார்.
நீரின் மேற்பரப்பை வெட்டுதல்,
அவர் அவர்களைப் பிடிக்கிறார்.
அன்பே, அன்பான முதலை,
மிகவும் மென்மையாக, நகங்களால்,
அவர் மீனைப் பிடித்து, சிரித்துக்கொண்டே,
வால்களால் அவற்றை விழுங்குகிறது!

- இல்லை, நான் இங்கேயும் ஏதாவது குழப்பிவிட்டேன்! - ஆலிஸ் குழப்பத்தில் கூச்சலிட்டார். "நான் உண்மையிலேயே மேபலாக மாறியிருக்க வேண்டும், இப்போது நான் அவர்களின் நெருக்கடியான, சங்கடமான வீட்டில் வாழ வேண்டும், மேலும் என் பொம்மைகள் என்னிடம் இருக்காது, மேலும் நான் எப்போதும் எனது வீட்டுப்பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்!" சரி, இல்லை: நான் மேபல் என்றால், நான் இங்கே, நிலத்தடியில் தங்குவது நல்லது. யாரேனும் மேலே இருந்து தலையை உள்ளே இழுத்து: "இங்கே வா, அன்பே!" பின்னர் நான் மேலே பார்த்து கேட்பேன்: “நான் யார்? முதலில் அதைச் சொல்லுங்கள், நான் யார் என்று நான் விரும்பினால், நான் மேலே வருவேன். இல்லையென்றால், நான் வேறொருவராக மாறும் வரை நான் இங்கேயே இருப்பேன் ... "ஆனால் யாராவது இங்கே பார்க்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! தனியாக இருப்பது மிகவும் மோசமானது! - மேலும் கண்ணீர் மீண்டும் ஒரு ஓடையில் வழிந்தது.

சோகமாக பெருமூச்சு விட்டார், ஆலிஸ் கண்களைத் தாழ்த்தி, சிறிய முயல் கையுறையை தன் கையில் எப்படி வைத்தாள் என்பதை அவளே கவனிக்கவில்லை என்பதைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டாள். "நான் மீண்டும் சிறியவனாக மாறியிருக்க வேண்டும்," அவள் இப்போது எவ்வளவு உயரமாக இருக்கிறாள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க மேசைக்கு விரைந்தாள்.

சரி, சரி! அவள் உண்மையில் மிகவும் குட்டையானாள் - அநேகமாக அரை மீட்டரை விட சற்று அதிகமாக - ஒவ்வொரு நிமிடமும் சிறியதாகவும் சிறியதாகவும் ஆனாள். அதிர்ஷ்டவசமாக, இது ஏன் நடக்கிறது என்பதை ஆலிஸ் கண்டுபிடித்தார். புள்ளி, நிச்சயமாக, அவள் கையில் வைத்திருந்த முயலின் விசிறி. ஆலிஸ் உடனடியாக அதை ஒதுக்கி எறிந்தார் - சரியான நேரத்தில், இல்லையெனில் அவள் ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்திருப்பாள்.

- நான் அதை செய்யவில்லை! - ஆலிஸ் கூச்சலிட்டார், எல்லாம் நன்றாக முடிந்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். - சரி, இப்போது தோட்டத்திற்கு!

அவள் சிறிய கதவுக்கு ஓடினாள், அது பூட்டப்பட்டதை மறந்து, தங்க சாவி இன்னும் கண்ணாடி மேசையில் கிடந்தது.

"மொத்த பிரச்சனை," ஏழை பெண் எரிச்சலுடன் நினைத்தாள். "நான் இதற்கு முன்பு மிகவும் சிறியவனாக இருந்ததில்லை." மேலும் எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை. எனக்கு அது பிடிக்கவே பிடிக்காது!"

பின்னர், எல்லா துரதிர்ஷ்டங்களுக்கும் மேலாக, ஆலிஸ் நழுவினார். ஒரு சத்தம் தெறித்தது, தெறித்து பறந்தது, அவள் கழுத்து வரை உப்பு நீரில் இருப்பதைக் கண்டாள். ஆலிஸ் கடலில் இருப்பதாக முடிவு செய்தார். "அப்படியானால், நான் படகில் வீடு திரும்ப முடியும்" என்று அவள் நம்பிக்கையுடன் நினைத்தாள்.

ஆலிஸ் மிகவும் சிறியவராக இருந்தபோது, கடலுக்குச் செல்லும் வாய்ப்பு கிடைத்தது. உண்மை, கடற்கரைகள் எப்படி இருக்கும் என்பது பற்றி அவளுக்கு நல்ல யோசனை இல்லை, மரத் திண்ணைகளுடன் குழந்தைகள் மணலில் தோண்டியதை மட்டுமே அவள் நினைவில் வைத்திருந்தாள், மேலும் நீராவி கப்பல்கள் கரையிலிருந்து வெகு தொலைவில் நின்றன.

இப்போது, கொஞ்சம் யோசித்த பிறகு, ஆலிஸ் அவள் கடலில் அல்ல, ஒரு ஏரி அல்லது குளத்தில் முடிந்தது என்பதை உணர்ந்தாள், அவள் கூரையைப் போல உயரமாக இருந்தபோது அவள் கண்ணீரில் இருந்து உருவானாள்.

- நான் ஏன் இவ்வளவு அழுதேன்! - ஆலிஸ் புகார் செய்தார், நிலத்திற்கு நீந்த முயன்றார். "நான் அநேகமாக என் கண்ணீரில் மூழ்கிவிடுவேன்!" இது வெறுமனே நம்பமுடியாதது! இருப்பினும், இன்று நடக்கும் அனைத்தும் நம்பமுடியாதவை!

இந்த நேரத்தில், அவளிடமிருந்து வெகு தொலைவில் ஒரு பெரிய தெறிப்பு கேட்டது, அது யாராக இருக்கும் என்று பார்க்க ஆலிஸ் அந்த திசையில் நீந்தினார். முதலில் அது வால்ரஸ் அல்லது நீர்யானை என்று அவளுக்குத் தோன்றியது, ஆனால் அவள் எவ்வளவு சிறியவளாகிவிட்டாள் என்பதை அவள் நினைவு கூர்ந்தாள், ஒரு சுட்டி தன்னை நோக்கி நீந்துவதைப் பார்த்தாள், அதுவும் தற்செயலாக இந்த கண்ணீர் குளத்தில் விழுந்திருக்க வேண்டும்.

“ஒருவேளை அவளால் பேச முடியுமா? - ஆலிஸ் நினைத்தார். "இங்கே எல்லாம் மிகவும் அசாதாரணமானது, நான் ஆச்சரியப்பட மாட்டேன்." எப்படியும் அவளிடம் பேச முயன்றால் எதுவும் நடக்காது”

"அன்புள்ள சுட்டி, இங்கிருந்து நிலத்திற்கு எப்படி செல்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?" - அவள் கேட்டாள். "நான் ஏற்கனவே நீச்சலில் சோர்வாக இருக்கிறேன், நீரில் மூழ்கி விடுமோ என்று பயப்படுகிறேன்."

சுட்டி ஆலிஸை கவனமாகப் பார்த்தது, ஒரு கண்ணை சுருக்கியது போல் தோன்றியது, ஆனால் பதிலளிக்கவில்லை.

"அவள் என்னைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை" என்று ஆலிஸ் முடிவு செய்தாள். "ஒருவேளை இது ஒரு பிரெஞ்சு சுட்டியாக இருக்கலாம், இது வில்லியம் தி கான்குவரரின் இராணுவத்துடன் இங்கு பயணம் செய்தது."

– ஓ எஸ் மா சேட்? - அவள் தனது பிரெஞ்சு பாடப்புத்தகத்திலிருந்து முதலில் நினைவில் வைத்ததைச் சொன்னாள், அதாவது: “என் பூனை எங்கே?”

எலி தண்ணீரில் குதித்து பயத்தில் நடுங்கியது.

"ஓ, என்னை மன்னியுங்கள், தயவுசெய்து," ஆலிஸ் மன்னிப்பு கேட்க விரைந்தார், ஏழை எலியை மிகவும் பயமுறுத்தியதற்காக உண்மையிலேயே வருந்தினார், "உங்களுக்கு பூனைகள் பிடிக்காது என்பதை நான் மறந்துவிட்டேன்."

- எனக்கு பூனைகள் பிடிக்காது! - சுட்டி கூச்சலிட்டது. - நீங்கள் நானாக இருந்தால் அவர்களை நேசிப்பீர்களா?

"ஒருவேளை இல்லை," ஆலிஸ் பணிவுடன் பதிலளித்தார். - தயவு செய்து என் மீது கோபம் கொள்ளாதே. ஆனா நம்ம பூனை தினாவை மட்டும் பார்த்தா உனக்கு பூனை மேல காதல் வரும்னு நினைக்கிறேன். அவள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறாள்! அவர் நெருப்பின் அருகே அமர்ந்து, தனது பாதங்களை நக்கி, முகத்தை கழுவும்போது எவ்வளவு இனிமையாக துடிக்கிறார். அவளை என் கைகளில் வைத்திருப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும், அவள் நன்றாக இருக்கிறாள்: அவள் எலிகளை மிகவும் நேர்த்தியாகப் பிடிக்கிறாள்... ஓ, தயவுசெய்து என்னை மன்னியுங்கள்! - ஆலிஸ் மீண்டும் கூச்சலிட்டார், எலி தனது சாதுரியமின்மையால் மிகவும் கோபமடைந்ததைக் கண்டு அவளது ரோமங்கள் அனைத்தும் முடிவடைந்தது. "நாங்கள் இனி அவளைப் பற்றி பேச மாட்டோம்!"

- நாங்கள்! - எலி கோபத்துடன் கூச்சலிட்டது, அதன் வால் நுனி வரை நடுங்கியது. - நான் இதுபோன்ற விஷயங்களைப் பற்றி பேசலாம் போல! எங்கள் முழு பழங்குடியினரும் பூனைகளை வெறுக்கிறார்கள் - இந்த மோசமான, தாழ்ந்த, முரட்டுத்தனமான விலங்குகள்! மீண்டும் அந்த வார்த்தையை என்னிடம் சொல்லாதே!

"நான் மாட்டேன்," ஆலிஸ் கீழ்ப்படிதலுடன் ஒப்புக்கொண்டார் மற்றும் தலைப்பை விரைவாக மாற்ற விரைந்தார்: "உங்களுக்கு நாய்கள் பிடிக்குமா?"

சுட்டி பதிலளிக்காததால், ஆலிஸ் தொடர்ந்தார்:

- எங்கள் முற்றத்தில் அத்தகைய அழகான நாய் வாழ்கிறது. நான் அதை உங்களுக்குக் காட்ட விரும்புகிறேன். இது ஒரு டெரியர் - இந்த இனம் உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர் பளபளக்கும் கண்கள் மற்றும் நீண்ட பட்டு போன்ற ரோமங்களைக் கொண்டுள்ளார். அவர் மிகவும் புத்திசாலி: அவர் தனது உரிமையாளரிடம் பொருட்களைக் கொண்டு வந்து, அவருக்கு சாப்பிட ஏதாவது கொடுக்க விரும்பினால் அல்லது சுவையான ஒன்றைக் கேட்டால் அவரது பின்னங்கால்களில் நிற்கிறார். இது ஒரு விவசாயியின் நாய், எந்த பணத்திற்காகவும் அதைப் பிரிக்க மாட்டேன் என்று அவர் கூறுகிறார். மேலும் உரிமையாளரும் அவள் எலி பிடிப்பதில் வல்லவள் என்றும் நாங்களும்... ஐயோ கடவுளே, நான் அவளை மீண்டும் பயமுறுத்தினேன்! - சிறுமி பரிதாபமாக கூச்சலிட்டாள், சுட்டி தன்னிடமிருந்து அவசரமாக நீந்துவதைக் கண்டு, அதன் பாதங்களால் அதை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக அசைத்தது, குளம் முழுவதும் அலைகள் பரவத் தொடங்கின.

- அன்புள்ள சுட்டி! - ஆலிஸ் கெஞ்சினார். - தயவுசெய்து திரும்பி வாருங்கள்! பூனைகள் அல்லது நாய்களை நீங்கள் அதிகம் நேசிக்கவில்லையென்றால் நாங்கள் அவற்றைப் பற்றி பேசமாட்டோம்.

இதைக் கேட்டு எலி திரும்பிப் பார்த்தது, ஆனால் அவள் இன்னும் கோபமாக இருப்பது அவளது முகம் சுளிக்கும் முகத்தில் தெரிந்தது. அரிதாகவே கேட்கக்கூடிய, நடுங்கும் குரலில், அவள் அந்தப் பெண்ணிடம் சொன்னாள்:

"கரைக்கு நீந்துவோம், நான் என் கதையைச் சொல்கிறேன், நான் ஏன் பூனைகள் மற்றும் நாய்களை வெறுக்கிறேன் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்."

ஆம், இது உண்மையில் கரைக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம்: இப்போது நிறைய விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் குளத்தில் நீந்திக் கொண்டிருந்தன, அவையும் தற்செயலாக இங்கு வந்தன. இந்த விசித்திரமான இடத்தில் ஒரு வாத்து, ஒரு டோடோ பறவை, ஒரு லோரி கிளி, ஒரு கழுகு மற்றும் பிற மக்கள் இருந்தனர்.

மேலும் ஆலிஸ், எல்லோருடனும் சேர்ந்து கரைக்கு நீந்தினார்.

ஆலிஸ் என்பது ஒரு பண்டைய ஜெர்மானிய பெண் பெயர். இது அடிலெய்டு (பிரெஞ்சு அடிலெய்டு) என்ற பெயரின் சுருக்கப்பட்ட வடிவமாகும், இது பண்டைய ஜெர்மன் பெயரான அடல்ஹெய்டின் (அடெல்ஹெய்ட், அடெல்ஹெய்டிஸ்) பிரெஞ்சு பதிப்பாகும். இந்த கூட்டு வார்த்தை இரண்டு வேர்களை உள்ளடக்கியது: ஆடல் (உன்னதமான, உன்னதமான) மற்றும் ஹெய்ட் (வகை, வகையான, படம்). எனவே, அடல்ஹெய்ட் என்ற பெயர் "தோற்றத்தில் உன்னதமானது", "பிறப்பில் உன்னதமானது" அல்லது வெறுமனே "பிரபுக்கள்" என்பதைத் தவிர வேறில்லை. அதே அர்த்தத்தை, ஒரு குறிப்பிட்ட உணர்ச்சி அர்த்தத்துடன், ஆலிஸ் என்ற பெயருக்கு அடையாளம் காணலாம். ஆலிஸ் என்ற பெயரை கிரேக்க பெண் பெயரான காலிஸ்டாவுடன் அல்லது கிரேக்க வார்த்தையான அலெதியா (உண்மை) உடன் இணைப்பது பற்றி கருதுகோள்கள் உள்ளன.

அடிலெய்டு என்ற பெயரைக் கொண்ட பல புனிதர்கள் அறியப்படுகிறார்கள், அவர்களில் குறைந்தது இருவர் ஆலிஸ் - செயின்ட் என்ற பெயரில் மதிக்கப்படுகிறார்கள். அடிலெய்ட் (ஆலிஸ்), வில்லிச்சில் உள்ள மடாலயத்தின் மடாதிபதி (960 - 1015, கத்தோலிக்க தேவாலயத்தில் அவரது நினைவு பிப்ரவரி 5 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது), மற்றும் செயின்ட். ஷேர்பெக்கிலிருந்து ஆலிஸ் (பிரஸ்ஸல்ஸ் அருகில்), (1215 - 1250, ஜூன் 12 அன்று நினைவுகூரப்பட்டது).

ஆலிஸ் என்ற பெயர் 19 ஆம் நூற்றாண்டில் இங்கிலாந்தில் குறிப்பாக பிரபலமடைந்தது - இந்த பெயர் கிங் வில்லியம் IV இன் மனைவிக்கு பெயரிட பயன்படுத்தப்பட்டது, சிறிது நேரம் கழித்து - ஆலிஸ் மவுட் மேரி (1843-1878), ஹெஸ்ஸியின் கிராண்ட் டச்சஸ், விக்டோரியா மகாராணியின் இரண்டாவது மகள் மற்றும் இளவரசர் ஆல்பர்ட்.

நிச்சயமாக, உலகின் மிகவும் பிரபலமான ஆலிஸ், லூயிஸ் கரோல் என்ற புனைப்பெயரில் தனது படைப்புகளை வெளியிட்ட எழுத்தாளரின் விசித்திரக் கதைகளின் கதாநாயகி - "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" மற்றும் "ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ்." அவளுக்கான முன்மாதிரி கரோலின் நண்பரான ஆலிஸ் லிடெல்லின் மகள். கரோல் பொதுவாக பெயரை விரும்பினார்; லிடெல்லைத் தவிர, ஆலிஸின் மற்ற பெண்களையும் அவர் அறிந்திருந்தார். கரோல் "ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ்" இல் ஆலிஸின் பெயரின் கருப்பொருளில் மீண்டும் மீண்டும் விளையாடுகிறார்:

- நீங்கள் அங்கு என்ன முணுமுணுக்கிறீர்கள்? - முதன்முறையாக அவளை நேரடியாகப் பார்த்து, ஹம்டி கேட்டாள். "உங்கள் பெயர் என்ன, ஏன் இங்கு வந்தீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்."
- என் பெயர் ஆலிஸ், மற்றும் ...
"என்ன ஒரு முட்டாள் பெயர்," ஹம்ப்டி டம்ப்டி பொறுமையின்றி அவளை குறுக்கிட்டார். -அதன் அர்த்தம் என்ன?
- ஒரு பெயர் எதையாவது குறிக்க வேண்டுமா? - ஆலிஸ் சந்தேகத்துடன் கூறினார்.
"நிச்சயமாக அது வேண்டும்," ஹம்ப்டி டம்ப்டி பதிலளித்து சீறினார். - உதாரணமாக, என் பெயரை எடுத்துக் கொள்வோம். இது என் சாராம்சத்தை வெளிப்படுத்துகிறது! அற்புதமான மற்றும் அற்புதமான சாராம்சம்!
உங்களைப் போன்ற ஒரு பெயருடன், நீங்கள் எதுவும் ஆகலாம்... சரி, எதுவாக இருந்தாலும்!

லூயிஸ் கரோல்

லூயிஸ் கரோல் ஒரு இளங்கலை. கடந்த காலத்தில், நடிகை எலன் டெர்ரிக்கு விதிவிலக்காக அவர் எதிர் பாலின உறுப்பினர்களுடன் நட்பு கொள்ளவில்லை என்று நம்பப்பட்டது. லூயிஸின் கணிதவியலாளர்களில் ஒருவரான மார்ட்டின் கார்ட்னர் குறிப்பிடுகிறார்:

"கரோலின் மிகப்பெரிய மகிழ்ச்சி சிறு பெண்களுடனான நட்பில் இருந்து வந்தது. "நான் குழந்தைகளை நேசிக்கிறேன் (சிறுவர்களை மட்டும் அல்ல)" என்று அவர் ஒருமுறை எழுதினார். பெண்கள் (சிறுவர்களைப் போலல்லாமல்) அவருக்கு ஆடை இல்லாமல் அதிசயமாக அழகாகத் தெரிந்தார்கள். சில நேரங்களில் அவர் அவர்களை நிர்வாணமாக வரைந்தார் அல்லது புகைப்படம் எடுத்தார் - நிச்சயமாக, அவர்களின் தாய்மார்களின் அனுமதியுடன்.

கரோல் சிறுமிகளுடனான தனது நட்பை முற்றிலும் அப்பாவி என்று கருதினார் - அது அப்படித்தான் என்று சந்தேகிக்க எந்த காரணமும் இல்லை. மேலும், அவரது சிறிய தோழிகள் அவரைப் பற்றி பின்னர் விட்டுச்சென்ற எண்ணற்ற நினைவுகளில், எந்த ஒரு கண்ணியமும் மீறப்பட்டதாக ஒரு குறிப்பும் இல்லை.

வயது வந்த சார்லஸ் லுட்விட்ஜ் டோட்க்ஸனின் நட்பின் கதை, அந்த நேரத்தில் கிறிஸ்ட் சர்ச், ஆக்ஸ்போர்டில் படித்துக் கொண்டிருந்தார், மற்றும் சிறிய ஆலிஸ் 1856 இல் மீண்டும் தொடங்கினார், அவரது கல்லூரியில் ஒரு புதிய டீன் தோன்றினார் - ஹென்றி லிடெல், அவருடன் அவரது மனைவி மற்றும் ஐந்து பேர். குழந்தைகள், அவர்களில் 4 வயது ஆலிஸ்.

ஆலிஸ் லிடெல் ஹென்றியின் நான்காவது குழந்தை, ஒரு பாரம்பரிய தத்துவவியலாளர் மற்றும் புகழ்பெற்ற லிடெல்-ஸ்காட் கிரேக்க அகராதியின் இணை ஆசிரியர். ஆலிஸுக்கு இரண்டு மூத்த சகோதரர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் 1853 இல் கருஞ்சிவப்பு காய்ச்சலால் இறந்தனர், ஒரு மூத்த சகோதரி லோரினா மற்றும் ஆறு இளைய சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள். பிற்காலத்தில் சார்லஸ் நெருங்கிய குடும்ப நண்பரானார்.

ஆலிஸ் இரண்டு சகோதரிகளின் நிறுவனத்தில் வளர்ந்தார் - லோரினா மூன்று வயது மூத்தவர், எடித் இரண்டு வயது இளையவர். விடுமுறை நாட்களில், அவர்கள் முழு குடும்பத்துடன் வடக்கு வேல்ஸின் மேற்கு கடற்கரையில் பென்மோர்ஃபா கன்ட்ரி ஹவுஸில், இப்போது கோகார்த் அபே ஹோட்டலில் விடுமுறை எடுத்தனர்.

கரோலின் மிகச்சிறந்த கவிதைப் படைப்புகளில் ஒன்றான த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸின் முடிவில் உள்ள கவிதையில், ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்டிடம் அவர் முதலில் கூறியபோது மூன்று லிடெல் சிறுமிகளுடன் படகு சவாரி செய்ததை நினைவு கூர்ந்தார். கவிதை ஒரு அக்ரோஸ்டிக் வடிவத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது: ஒவ்வொரு வரியின் முதல் எழுத்துக்களும் பெயரை உருவாக்குகின்றன - ஆலிஸ் ப்ளேஸ்னஸ் லிடெல்.

வரலாற்றின் பிறப்பு

ஜூலை 4, 1862 இல், ஒரு படகில் இருந்தபோது, ஆலிஸ் லிடெல் தனது நண்பரான சார்லஸ் டாட்க்சனிடம் தனக்கும் அவரது சகோதரிகளான எடித் மற்றும் லோரினாவுக்கும் ஒரு கதையை எழுதச் சொன்னார். முன்பு டீன் லிடலின் குழந்தைகளுக்குக் கதைகளைச் சொல்ல வேண்டியிருந்த டாட்சன், நிகழ்வுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களை உருவாக்கி, அவர் உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டார். இந்த நேரத்தில் அவர் தனது சகோதரிகளிடம் நிலத்தடி நாட்டில் ஒரு சிறுமியின் சாகசங்களைப் பற்றி கூறினார், அங்கு அவள் வெள்ளை முயலின் துளைக்குள் விழுந்து முடிந்தது.

முக்கிய கதாபாத்திரம் ஆலிஸை மிகவும் ஒத்திருந்தது (மற்றும் பெயரில் மட்டும் அல்ல), மேலும் சில இரண்டாம் பாத்திரங்கள் அவரது சகோதரிகள் லோரினா மற்றும் எடித்தை ஒத்திருந்தன. ஆலிஸ் லிடெல் கதையை மிகவும் விரும்பினார், அதை எழுதும்படி கதையாளரிடம் கேட்டார். டாட்சன் உறுதியளித்தார், ஆனால் இன்னும் பலமுறை நினைவூட்ட வேண்டியிருந்தது. இறுதியாக, அவர் ஆலிஸின் கோரிக்கையை நிறைவேற்றி, "ஆலிஸின் அட்வென்ச்சர்ஸ் அண்டர்கிரவுண்ட்" என்ற கையெழுத்துப் பிரதியைக் கொடுத்தார். பின்னர் ஆசிரியர் புத்தகத்தை மீண்டும் எழுத முடிவு செய்தார். இதைச் செய்ய, 1863 வசந்த காலத்தில், அவர் அதை மதிப்பாய்வுக்காக தனது நண்பர் ஜார்ஜ் மெக்டொனால்டுக்கு அனுப்பினார். ஜான் டென்னியலின் புதிய விவரங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களும் புத்தகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

1863 இல் கிறிஸ்துமஸுக்குப் பிடித்த புத்தகத்தின் புதிய பதிப்பை டாட்சன் வழங்கினார். 1865 ஆம் ஆண்டில், லூயிஸ் கரோல் என்ற புனைப்பெயரில் டாட்சன் ஆலிஸின் அட்வென்ச்சர்ஸ் இன் வொண்டர்லேண்டை வெளியிட்டார். இரண்டாவது புத்தகம், ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ், ஆறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, 1871 இல் வெளியிடப்பட்டது. 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலான இரண்டு கதைகளும் இன்றும் பிரபலமாக உள்ளன, மேலும் டாட்சன் ஒருமுறை ஆலிஸ் லிடெல்லுக்குக் கொடுத்த கையால் எழுதப்பட்ட நகல் பிரிட்டிஷ் நூலகத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.
எண்பது வயதில், ஆலிஸ் லிடெல் ஹார்க்ரீவ்ஸ், திரு. டாட்க்சனின் புகழ்பெற்ற புத்தகத்தை உருவாக்குவதில் அவர் ஆற்றிய முக்கியப் பங்கிற்காக கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து கௌரவச் சான்றிதழ் வழங்கப்பட்டது.

திரைப்பட தழுவல்கள், விளையாட்டுகள்

கரோலின் "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" அடிப்படையில் மிகவும் பிரபலமான கார்ட்டூன் டிஸ்னி ஸ்டுடியோவின் கலைஞர்களுக்கு சொந்தமானது. அழகான, பிரகாசமான, ஒளி. ஆனால் அந்த பெண்ணோ அல்லது வரைதல் நுட்பமோ கார்ட்டூனை பல ஒத்த டிஸ்னி விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து வேறுபடுத்தவில்லை. ஆலிஸ், சிண்ட்ரெல்லா, வேறு சில இளவரசிகள்... கார்ட்டூன் ஹீரோயின்கள் ஒருவரையொருவர் அதிகம் வித்தியாசப்படுத்தவில்லை. கலைஞர்கள் மற்றும் இயக்குனர் க்ளைட் ஜெரோனிமி திரைப்படத் தழுவலை மற்றொரு விசித்திரக் கதையாக அணுகினர்.

சோவியத் அனிமேட்டர்கள் இந்த விஷயத்தை முற்றிலும் மாறுபட்ட மனநிலையுடன் அணுகினர். டிஸ்னியின் முதல் காட்சிக்கு சரியாக முப்பது ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு 1981 இல் வெளியிடப்பட்டது, கார்ட்டூன் "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" அதன் முன்னோடியிலிருந்து அடிப்படையில் வேறுபட்டது. எங்கள் கலைஞர்கள் தங்கள் அமெரிக்க சக ஊழியர்களின் ஒரு மென்மையான, நேர்த்தியான ஸ்ட்ரோக்கை மீண்டும் செய்யவில்லை. ஒரு அழகான குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைக்குப் பதிலாக, அவர்கள் ஒரு உண்மையான கரோல் வேலையைச் செய்தனர் - விசித்திரமான, தாராளமாக சிதறடிக்கும் புதிர்கள், கிளர்ச்சி மற்றும் கேப்ரிசியோஸ்.

Kievnauchfilm திரைப்பட ஸ்டுடியோ வேலை செய்யத் தொடங்கியது. கலைஞர்கள்: இரினா ஸ்மிர்னோவா மற்றும் ஜென்ரிக் உமான்ஸ்கி. அவர்களின் படைப்பு சாமான்களில் "ஆலிஸ்" விட தெளிவான மற்றும் மறக்கமுடியாத கார்ட்டூன்கள் இல்லை. ஒரு வருடம் கழித்து வெளியிடப்பட்ட "ஆலிஸ் த்ரூ தி லுக்கிங் கிளாஸ்" இன் மூன்று அத்தியாயங்களுக்கு கூடுதலாக. ஆனால் எஃப்ரெம் ப்ருஷான்ஸ்கியின் பெயர் சோவியத் அனிமேஷனின் ரசிகர்களின் பரந்த வட்டத்திற்கு அறியப்படுகிறது. அவருக்கு ஐம்பது கார்ட்டூன்கள் உள்ளன, இதில் பராசோல்காவைப் பற்றிய பல கதைகள் மற்றும் திருமணத்தில் நடந்த, கால்பந்து விளையாடிய அல்லது உப்பு வாங்கிய கோசாக்ஸ் பற்றிய பல கதைகள் அடங்கும்.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" குழந்தைகளுக்கான கார்ட்டூன் அல்ல. இது மிகவும் இருட்டாகவும் தெளிவற்றதாகவும் தெரிகிறது. மங்கலான வாட்டர்கலர் பின்னணி, ஆக்ரோஷமான எதிர்ப்புத் தோற்றம், பளபளப்பு, ஒலியமைப்பு, ஒளி மற்றும் நிழலின் அற்புதமான ஆட்டம் இல்லாத கதாபாத்திரங்கள்... இது கரோலியன் வழியில், ஆபத்தானது, உற்சாகமானது மற்றும் மயக்குகிறது. 60 களின் சைகடெலிக் ராக் மற்றும் ஒரு திசைதிருப்பும் நரம்பியல் நோய்க்குறியை நினைவூட்டுகிறது, இதை மனநல மருத்துவர்கள் அழைத்தனர் - ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட் சிண்ட்ரோம்.

மற்றும் ஆலிஸ், மற்றும் ஹேட்டர், மற்றும் வெள்ளை முயல், மற்றும் டச்சஸ், மற்றும் செஷயர் பூனை ஆகியவை வெளிநாட்டு சகாக்களிடமிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டவை. உதாரணமாக, முக்கிய கதாபாத்திரம் எந்த வகையிலும் தெளிவான பார்வையுடன் தொடும் குழந்தை அல்ல. ரஷ்ய ஆலிஸ் ஒரு மூடிய ஆங்கிலப் பள்ளியின் மாணவர் போன்றவர். அவள் கவனமுள்ள கண்கள், முழு வீச்சில் ஆர்வம், மற்றும், மிகவும் மகிழ்ச்சியாக, அவள் மிகவும் புத்திசாலி.
ஆம், நவீன குழந்தைகள் டிஸ்னி பதிப்பை அதிகம் விரும்புகிறார்கள். ஆனால் இதில் எதிர்பாராத அல்லது கண்டிக்கத்தக்கது எதுவுமில்லை. அவர்களின் பெற்றோர்கள் சோவியத் கார்ட்டூன்களில் இருந்து அதிக இன்பம் பெறுகிறார்கள். அவர்கள் உண்மையில் அதன் அழகையும் அசல் தன்மையையும் விவரிக்க தேவையில்லை.

அந்தக் காலத்தின் கார்ட்டூன்களை புறநிலை மற்றும் உணர்ச்சியற்ற முறையில் மதிப்பீடு செய்வது வெறுமனே சாத்தியமற்றது. 1981 ஆம் ஆண்டில், "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்", "பிளாஸ்டிசின் காகம்" மற்றும் "ஒரு குழந்தைக்கு தாய்", மற்றும் "கோலோபோக்ஸால் விசாரணை நடத்தப்படுகிறது" மற்றும் "லியோபோல்ட் தி கேட்" மற்றும் "கலிஃப்" ஆகியவற்றைத் தவிர, நீங்களே தீர்ப்பளிக்கவும். நாரை" வெளியிடப்பட்டது.

மேலும், கரோலின் புத்தகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டு, அமெரிக்கன் மெக்கீஸ் ஆலிஸ், ஆக்ஷன் வகையிலான ஒரு வழிபாட்டு கணினி விளையாட்டு, கற்பனை பாணியில் தயாரிக்கப்பட்டது, 2000 இல் வெளியிடப்பட்டது. இருப்பினும், கரோலின் படைப்புகளைப் போலல்லாமல், விளையாட்டு வீரருக்கு வித்தியாசமான அதிசயத்தை சித்தரிக்கிறது, கொடுமை மற்றும் வன்முறை நிறைந்தது.

கரோல் விவரித்த ஆலிஸின் சாகசங்களுக்குப் பிறகு, அவளுடைய வீட்டில் தீ விபத்து ஏற்பட்டது. ஆலிஸின் பெற்றோர் இறந்துவிடுகிறார்கள். பலத்த தீக்காயங்கள் மற்றும் மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகி அவளே தப்பிக்கிறாள். அவர் விரைவில் ரட்லாண்ட் மனநல மருத்துவமனையில் தன்னைக் காண்கிறார், அங்கு அவர் பல வருடங்கள் செலவழிக்கிறார், ஒரு பெண்ணிலிருந்து டீனேஜராக வளர்கிறார். ரட்லாண்டில் அவளுக்கு அளிக்கப்பட்ட சிகிச்சையால் எந்தப் பலனும் இல்லை - தன்னைச் சுற்றி நடக்கும் எதற்கும் அவள் எதிர்வினையாற்றுவதில்லை, ஒருவித கோமா நிலையில் இருந்தாள். ஆலிஸின் நனவு குற்ற உணர்வைத் தடுத்தது - அவள் பெற்றோரின் கொலையாளி என்று அவள் கருதுகிறாள், ஏனென்றால் அவள் தூக்கத்தில் புகை பிடித்தாள், ஆனால் எழுந்து வொண்டர்லேண்டை விட்டு வெளியேற விரும்பவில்லை. கடைசி முயற்சியாக, ஆலிஸின் மருத்துவர் அவளது பொம்மையான முயலைக் கொடுக்கிறார். இது அவளது நனவில் ஒரு அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது - அவள் மீண்டும் வொண்டர்லேண்டில் தன்னைக் காண்கிறாள், ஆனால் அவளது நோய்வாய்ப்பட்ட மனத்தால் ஏற்கனவே சிதைக்கப்பட்டாள்.

செஷயர் பூனை

புத்தகத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் ஒன்று செஷயர் கேட் - தொடர்ந்து சிரிக்கும் ஒரு உயிரினம், அதன் சொந்த விருப்பப்படி, படிப்படியாக காற்றில் கரைந்து, பிரிந்து செல்லும் போது ஒரு புன்னகையை மட்டுமே விட்டுவிடும் ... ஆலிஸை வேடிக்கையான உரையாடல்களில் மட்டுமல்ல, சில நேரங்களில் அதிகப்படியான எரிச்சலூட்டும் தத்துவ ஊகங்களுடன்...
லூயிஸ் கரோலின் புத்தகத்தின் அசல் பதிப்பில், செஷயர் பூனை அப்படி இல்லை. இது 1865 இல் மட்டுமே தோன்றியது. அந்த நாட்களில், "செஷயர் பூனை போல புன்னகைக்கிறது" என்ற சொற்றொடர் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்பட்டது. இந்த பழமொழியை வெவ்வேறு வழிகளில் விளக்கலாம். இங்கே இரண்டு கோட்பாடுகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

கரோல் பிறந்த செஷயரில், இதுவரை அறியப்படாத ஒரு ஓவியர், உணவகத்தின் கதவுகளுக்கு மேல் சிரிக்கும் பூனைகளை வரைந்தார். வரலாற்று ரீதியாக அவர்கள் சிரிக்கும் சிங்கங்கள் (அல்லது சிறுத்தைகள்), ஆனால் சிலர் செஷயரில் சிங்கங்களைப் பார்த்தார்கள்.

இரண்டாவது விளக்கம், சிரிக்கும் பூனைகளின் தோற்றம் ஒரு காலத்தில் பிரபலமான செஷயர் பாலாடைக்கட்டிகளுக்கு வழங்கப்பட்டது, அதன் வரலாறு ஒன்பது நூற்றாண்டுகளுக்கும் மேலாக செல்கிறது.
புக் ஆஃப் ஃபிக்ஷனல் கிரியேச்சர்ஸில், "தி செஷயர் கேட் அண்ட் தி கில்கென்னி கேட்ஸ்" என்ற பிரிவில் போர்ஹெஸ் எழுதுகிறார்:

ஆங்கிலத்தில் “கிரின் லைக் எ செஷயர் கேட்” (செஷயர் கேட் போல கிரைன் கிரின்) என்ற ஒரு வெளிப்பாடு உள்ளது. பல்வேறு விளக்கங்கள் அளிக்கப்பட்டுள்ளன. ஒன்று, செஷயரில் அவர்கள் சிரிக்கும் பூனையின் தலையைப் போன்ற பாலாடைக்கட்டிகளை விற்றார்கள். இரண்டாவதாக, "செஷயரின் சிறிய கவுண்டியின் உயர் பதவியைப் பார்த்து பூனைகள் கூட சிரித்தன." மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், செஷயரில் மூன்றாம் ரிச்சர்ட் ஆட்சியின் போது ஒரு வனவர் வாழ்ந்தார், கேட்டர்லிங், அவர் வேட்டையாடுபவர்களைப் பிடித்தபோது, மோசமாக சிரித்தார்.

இளம் டாட்சன் ஆக்ஸ்போர்டுக்கு வந்தபோது, இந்த பழமொழியின் தோற்றம் பற்றி ஒரு விவாதம் நடந்து கொண்டிருந்தது. செஷயரைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட டாட்சன் அவள் மீது ஆர்வமாக இருப்பதை தவிர்க்க முடியவில்லை.

பூனையின் உருவத்தை உருவாக்கும் போது, கரோல் இங்கிலாந்தின் வடகிழக்கில் உள்ள கிராஃப்ட் கிராமத்தின் தேவாலயத்தில் செதுக்கப்பட்ட மர ஆபரணங்களால் ஈர்க்கப்பட்டதாகக் கூறப்படுகிறது, அங்கு அவரது தந்தை ஒரு போதகராக பணியாற்றினார்.

கரோலின் தாயகத்தில், செஷயரில் உள்ள டேர்ஸ்பரி கிராமத்தில், ஆல் செயிண்ட்ஸ் சர்ச் உள்ளது. அதில், கலைஞர் ஜெஃப்ரி வெப் 1935 ஆம் ஆண்டில் பிரியமான புத்தகத்தின் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கும் ஒரு அற்புதமான படிந்த கண்ணாடி ஜன்னலை உருவாக்கினார்.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" இன் படம் நவநாகரீக பத்திரிகைகளின் நவீன வேலைகளில் கூட பிரதிபலிக்கிறது. வோக் பத்திரிகைக்கான ரஷ்ய சூப்பர்மாடல் நடாலியா வோடியனோவாவின் சிறப்பு போட்டோ ஷூட் ஆலிஸ் லிடெல்லின் உத்தேசித்த படத்துடன் ஒத்திருக்கிறது, இது உலகப் புகழ்பெற்ற ஆடை வடிவமைப்பாளர்களின் ஆடைகளின் பாணி மற்றும் நேர்த்தியுடன் இணைந்து.

"ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்" புத்தகத்தைப் படியுங்கள்

ஆலிஸ் கதாபாத்திரத்தின் சாயல், வோக் பத்திரிகைக்கான புகைப்படம்