Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

எல்.ஐ. டேவிடிசேவ் ஒரு பிரபலமான யூரல் எழுத்தாளர். எல்.ஐ. டேவிடிசேவ் ஒரு பிரபலமான யூரல் எழுத்தாளர். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார். வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தன, சிறுவன் ஆரம்பத்தில் படிக்கத் தொடங்கினான். வீட்டில் நிறைய புத்தகங்கள் இருந்தன, சிறுவன் ஆரம்பத்தில் படிக்க ஆரம்பித்தான். ஏழு ஆண்டு பள்ளிக்குப் பிறகு, டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் ஆயில் கல்லூரியில் படித்தார். ஏழு ஆண்டு பள்ளிக்குப் பிறகு, டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் ஆயில் கல்லூரியில் படித்தார். பின்னர் அவர் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் வயலில் பணிபுரிந்தார். 1946 முதல் - செய்தித்தாள்களில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் இல்லாத நிலையில் படித்தார். பின்னர் அவர் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் வயலில் பணிபுரிந்தார். 1946 முதல் - செய்தித்தாள்களில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் இல்லாத நிலையில் படித்தார்.

இப்போது முடிவு பழுத்துவிட்டது: எழுத வேண்டியது அவசியம். இப்போது முடிவு பழுத்துவிட்டது: எழுத வேண்டியது அவசியம். ஆனால் லெவ் இவனோவிச் உடனடியாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக மாறவில்லை. அவர் ஒரு தந்தையானபோது ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவின் திறவுகோலைக் கண்டுபிடித்தார் மற்றும் அவரது மகனுக்கு வேடிக்கையான கதைகளை இயற்றினார். ஆனால் லெவ் இவனோவிச் உடனடியாக குழந்தைகள் எழுத்தாளராக மாறவில்லை. அவர் ஒரு தந்தையானபோது ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவின் திறவுகோலைக் கண்டுபிடித்தார் மற்றும் அவரது மகனுக்கு வேடிக்கையான கதைகளை இயற்றினார். அவரது முதல் குழந்தைகள் புத்தகம், தி மாஜிசியன் ஆஃப் தி கன்ட்ரி வில்லேஜ், 1952 இல் வெளிவந்தது. அவரது முதல் குழந்தைகள் புத்தகம், தி மாஜிசியன் ஆஃப் தி கன்ட்ரி வில்லேஜ், 1952 இல் வெளிவந்தது.

பின்னர் டஜன் கணக்கான புத்தகங்கள் பெர்ம், மாஸ்கோ மற்றும் வெளிநாடுகளில் - ஹங்கேரி, போலந்து, பல்கேரியாவில் வெளியிடப்பட்டன. பின்னர் டஜன் கணக்கான புத்தகங்கள் பெர்ம், மாஸ்கோ மற்றும் வெளிநாடுகளில் - ஹங்கேரி, போலந்து, பல்கேரியாவில் வெளியிடப்பட்டன. திரைப்படங்கள் படமாக்கப்பட்டன, அவற்றில் நாடகங்கள் நடத்தப்பட்டன ... திரைப்படங்கள் தயாரிக்கப்பட்டு நாடகங்கள் நடத்தப்பட்டன ... ஒருமுறை எழுத்தாளர் கூறினார்: “எனது புத்தகங்களின் அனைத்து ஹீரோக்களையும் நான் சேகரித்தால், ஒருவேளை, அவை பொருந்தாது. என் குடியிருப்பில்." ஒருமுறை எழுத்தாளர் கூறினார்: "எனது புத்தகங்களின் அனைத்து ஹீரோக்களையும் நான் சேகரித்தால், ஒருவேளை, அவர்கள் என் குடியிருப்பில் பொருந்த மாட்டார்கள்."

புத்தகங்கள் கையை உயர்த்தி! அல்லது எதிரி1 "" மாமா கோல்யா - பாப் போபோவ் - கால்பந்து இல்லாமல் வாழ முடியாது "" இந்த அன்பான லியுட்மிலா "" டர்ட்டி ஃபெடோடிக் "" லெப்டினன்ட் ஜெனரல் சமோய்லோவ் குழந்தை பருவத்திற்குத் திரும்புகிறார் "" இரண்டாம் வகுப்பு மாணவரான இவான் செமியோனோவின் கடினமான, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்த வாழ்க்கை மற்றும் ரிப்பீட்டர் "" லியோலிஷ்னா மூன்றாவது நுழைவாயிலில் இருந்து"

“அன்புள்ள சிறுவர் சிறுமியர்களே! வாழ்க்கையில் எந்தப் பாதையையும், நீங்கள் விரும்பும் எந்தத் தொழிலையும் தேர்ந்தெடுங்கள். எதுவாக இருந்தாலும் சோம்பேறியாக இருங்கள். அவர்கள் தங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் நிறைய தீங்கு செய்கிறார்கள். அன்பாக இருங்கள். நீங்களே உதவி கேட்பதை விட மற்றவர்களுக்கு அடிக்கடி உதவ முயற்சி செய்யுங்கள். பொதுவாக, புத்திசாலியாகவும் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ளவும், ஒருவர் வாழ்க்கையை வாழ வேண்டும். எனவே நீங்கள் அதை உழைப்பு, கவலைகள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகளில் வாழ விரும்புகிறேன் ”எல். டேவிடிச்சேவ்

நான் அதை ஒரு தொகுப்பில் படித்தேன், எனவே இது தொகுப்பின் மதிப்புரை.

பெரியவர்கள் கவனம்!

இங்கே எனக்கு ஒரு கசப்பான துக்கம் ஏற்பட்டது, வாசகர் ஒரு குறும்பு மிருகத்தைப் போல வளைத்து எல்லாவற்றையும் தூக்கி எறிந்தார்! அதிக உழைப்பால் கிடைத்தவை அனைத்தும்! அனைத்து மேற்கோள்கள்... மூன்று... ஐந்து. நல்லது, மூலம், மேற்கோள்கள், போதனை.

நான் மூன்று புத்தகங்களின் தொகுப்பைப் படித்தேன் என்று சொல்லி ஆரம்பிக்கிறேன். இது அநேகமாக முக்கியமானது, ஏனென்றால் அதே அட்டையின் கீழ் "என் நண்பர்கள், நண்பர்கள்" மட்டுமே உள்ளது, ஆனால் ஒரு தொகுப்பு இருந்தால், அதே ஹீரோக்களைப் பற்றிய கதைகள் இருக்கலாம் என்று நினைத்தேன், எனவே நான் மேலும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் பொதுவான கருப்பொருள் குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் புலிகளுடன் காவல்துறை மட்டுமே) மேலும் கதையிலிருந்து கதைக்கு முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் அனைத்து சிறிய ஹீரோக்கள் மற்றும் ஆசிரியர் எழுதும் அனைவரும் அவரது நண்பர்கள் மற்றும் நண்பர்கள்)

முதல் கதை "என் நண்பர்களே, நண்பர்களே." மிகவும் கோடைகாலக் கதை, சிறிய அத்தியாயங்களுடன், ஒவ்வொன்றிலும் கதாநாயகன் பாவ்லிக் மெர்குஷினின் ஒரு நாள், அவர் லோயர் பெதுகியில் கழித்தார்.
Lev Davydychev இன் மூன்று கதைகளிலும் அழகானது எது தெரியுமா? அவர் பெரியவர்களை வேடிக்கை பார்க்கிறார். அவர் அவர்களின் குறைபாடுகளை கொஞ்சம் மிகைப்படுத்தி சுட்டிக்காட்டுகிறார், மேலும் அவரது குழந்தைகள் அதே குழந்தைகளாகவே இருக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் இந்த பெரியவர்கள் என்ன கொண்டு வருகிறார்கள், ஏன் அவர்கள் இப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்று புரியவில்லை.
எல்லாரும் கெட்டவனைச் சந்தேகப்படும் குணம் இங்குதான் தோன்றியது. முன்னோடி பனாமாவில் ஒரு வயதான பெண்மணி. அவளும் கீழ் சேவல்களில் உள்ள சிறுவர்களும் அனைவரும் போராளிகள், நீங்கள் கடந்து செல்ல முடியாது - சுற்றுப்பட்டையில் இருங்கள், குழந்தைகளை விற்பவர்கள் எடைபோடுகிறார்கள். ஆனால் இளைய தலைமுறைக்கு உதவும், விளக்கி, ஆக்கிரமிக்கும் பெரியவர்களும் இருக்கிறார்கள்.
உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் கோடையில் கிராமத்தில் உண்மையில் எதுவும் செய்ய முடியாது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் நீங்கள் உண்மையில் விரும்புகிறீர்கள், ஆனால் இந்த முறை விரைவாக எனக்காக எடுத்துக் கொண்டார், ஏனென்றால் எங்களிடம் ஒரு காய்கறி இருந்தது. தோட்டம்! பின்னர் சிறுவர்கள், அவர்கள் அனைவரும் ஒருவரையொருவர் அறிந்தார்கள், சண்டையிடாமல் யார் வலிமையானவர் என்பதைக் கண்டுபிடித்தனர், ஒரு பச்சை புலியைப் பிடிக்க முயன்றனர், ஒரு கொடுமைக்காரன் பிடிபட்டாலும், இன்னும் சில வியாபாரம்) அவர்கள் ஒரு புலியைப் பிடிப்பதற்காக ஒரு குழி தோண்டினார்கள். . ஒரு பெண் அருகில் இருக்கும் போது ஏற்கனவே கோழி வெளியே மற்றும் சிறுவர்கள் கிண்டல். லோயர் ரூஸ்டர்கள் பற்றிய விரிவுரையைக் கூட நாங்கள் கேட்டோம், ஆனால் எங்கள் கைகள் இன்னும் விஷயங்களைச் செய்ய அரிப்பு! பின்னர் அவர்கள் வருகிறார்கள்! பெரியவர்களே! அவர்கள் ஒரு தொழிலை வழங்குகிறார்கள், நெட்டில்ஸைக் கிழிப்பது உன்னதமானதாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் அது கடினம், எல்லோரும் தளபதிகளாக இருக்க விரும்புகிறார்கள், யாரும் சிறுமிகளுடன் இருக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் நீங்கள் ஒன்றிணைந்தால் நல்லது என்று பாவ்லிக் நினைத்தார், அவரைப் பற்றி பெரியவர்களிடம் கூறினார். கவலைகள், இப்போது அவர் ஏற்கனவே ஒரு பெரிய பிரிவின் தளபதி என்றும், தப்பி ஓடியவர்கள் மீண்டும் திரும்பி வருகிறார்கள் என்றும் மாறியது, ஏனென்றால் ஒரு பையனின் கட்டளையின் கீழ் ஒன்றாக வேலை செய்வது அதிகாரம், அவர் சிறுமிகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களுக்கும் கட்டளையிடும்போது, அதே நேரத்தில், லோயர் ரூஸ்டர்களை நெட்டில்ஸ் கொட்டுவதிலிருந்து காப்பாற்றுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்!)

இரண்டாவது கதை "இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டரான இவான் செமனோவின் கடினமான, துன்பங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த வாழ்க்கை." கல்வி. இது இங்கே மிகவும் தெளிவாக இல்லை, அது இப்போது இலையுதிர் காலம் அல்லது அது வசந்தமா இல்லையா என்பது முக்கியமல்ல. சிறுவன் இவன் ரிப்பீட்டர், எங்கும் நகராமல் இருப்பது முக்கியம். அவர் உடல்நிலை சரியில்லாமல் தூங்குவார். அவர் மருத்துவர்களை ஏமாற்றவும் நோய்களைக் கண்டுபிடிக்கவும் முயன்றார். மேலும் அவர் வளரும்போது சாதனைகளைச் செய்ய விரும்புகிறார். ஆனால் படிக்காவிட்டால் அவற்றை எப்படி உருவாக்குவது? பின்னர் வகுப்பினர் தங்கள் நண்பர் காணாமல் போனதில் அவர் உடன்படவில்லை என்று முடிவு செய்து, பயமுறுத்தும் நிறத்துடன் நான்காம் வகுப்பு மாணவனின் வடிவத்தில் இழுவைப் படகு ஒன்றைக் கொடுத்தனர். ஆனால், இவனை அவ்வளவு சுலபமாக எடுக்க முடியாது, ஓடிப்போய் ஓடிவிடுவான். அதனால் அடிலெய்டுக்கு கடினமான நேரம் இருந்தது. ஒன்று நீங்கள் ஒரு பையனைப் பிடிக்கிறீர்கள், அல்லது நீங்கள் அவனுடைய பாட்டியிடம் ஓடுகிறீர்கள்.
மூலம், இங்கே பாட்டி ஒரு எதிர்மறை உறுப்பு, ஏனென்றால் அவள் வான்யா வளரும்போது, ​​​​அவள் பாடங்களை எடுப்பாள் என்று அவள் நம்புகிறாள், ஆனால் இப்போதைக்கு, அவர் சிறியவர். இவன் காலையில் எழுந்ததும், காலை உணவை தானே சமைத்து, அவளை எழுப்பியதும் என் பாட்டிக்கு என்ன ஒரு வெறி. பின்னர், அவள் எவ்வளவு நயவஞ்சகமாகிவிட்டாள், பின்னர் நோயாளி பாசாங்கு செய்வார், பின்னர் சிறுவன் அதிகமாக தூங்குவதை அவன் காண்கிறான், ஆனால் அவனை எழுப்பவில்லை, ஏனென்றால் அவள் கொம்பில் ஓய்வெடுத்தாள், யாராவது அத்தகைய ட்ரோன் இல்லையென்றால் யாருக்கும் அவள் தேவையில்லை என்று நம்புகிறாள். , ஏனென்றால் அது இல்லாமல் எல்லோரும் சமாளித்தால், ஓ, எல்லாம்.
எல்லா பெரியவர்களும் இந்த பாட்டியின் கண்களில் குத்த வேண்டும், இதனால் அவர்கள் வெளியில் இருந்து எப்படி இருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க முடியும்.
சிறுவன், நிச்சயமாக, சிரமம் இல்லாமல் இல்லை, ஆனால் அவன் முன்னேறத் தொடங்கினான், அதனால் அவன் உண்மையில் அவனிடமிருந்து ஒரு மனிதனாக வளர்ந்தான் என்று நம்புகிறேன்!

மூன்றாவது கதை (எனக்கு பிடித்தது) "மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து Lёlishna." எல்லா வயதினரின் பல்வேறு கதாபாத்திரங்களுக்காக நான் அவளை நேசிக்கிறேன். மேலும் பல சிறப்பம்சங்களும் உள்ளன. மற்றும் ஆசிரியரின் அழகான பிரதிபலிப்புகள் நிறைய.
திரைப்படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்கள் போன்ற சில விஷயங்களின் பயனைப் பற்றி நாங்கள் சமீபத்தில் குடும்பத்தில் பேசினோம். சோவியத் கால திரைப்படமான "சில்ட்ரன் அட் சீ" ஐப் பார்த்து, அத்தகைய படத்திலிருந்து வலிமை தோன்றுகிறது என்று நேர்மையாகச் சொன்னபோது, ​​​​நம் கோல்யா ஒரு நல்ல திரைப்படத்தின் பயனைப் பற்றி ஒரு இடுகையை எழுதினார்! இது அவருக்குத் தெரியாதா, அந்த நேரத்தில் அவர் இரண்டு வேலைகளில் வேலை செய்தார். அல்லது கார்ட்டூன் "லெகோ பேட்மேன்" போன்றது, இது கவனத்தை திசை திருப்புகிறது, ஆனால் வலிமையைக் கொடுக்காது. லெகோ கட்டமைப்பாளரால் குழந்தை எடுத்துச் செல்லப்படும் என்று தெரிகிறது, ஆனால் அவர் உண்மையில் பொம்மைகளைக் கேட்பார், க்யூப்ஸ் அல்ல, அவர் என்ன கற்றுக்கொள்வார்? அந்தத் தீமையை முஷ்டியால் அடிக்க வேண்டுமா? ஒவ்வொரு சோவியத் புத்தகத்திலும் அல்லது கார்ட்டூனிலும் அவர்கள் தீமையை மீண்டும் கற்பிக்க முயன்றனர் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? ஏனென்றால் அது அதிக பொறுப்பு! அதே பயனைப் பற்றி ஆசிரியர் கோர்ஷ்கோவ் என்ற போலீஸ்காரர் மூலம் பேசுகிறார், புத்தகத்தின் ஆரம்பத்தில் சர்க்கஸின் பயனற்ற தன்மையைப் பற்றி பேசினார், அதில் ஒரு சுரங்கத் தொழிலாளி, ஒரு டிராம் டிரைவர், ஆனால் ஒரு மந்திரவாதி - இல்லை, ஆனால் பின்னர் அவர் கூறினார்:

"- நான் சொல்ல வெட்கப்படுகிறேன், ஆனால் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு மாலையும் நான் சர்க்கஸுக்குச் செல்கிறேன்.
- ஆமா?! - தோழர்களும் தாத்தாவும் ஆச்சரியப்பட்டனர்.
"கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு மாலையும்," கோர்ஷ்கோவ் மீண்டும் கூறினார், "அல்லது மாறாக, ஒவ்வொரு மாலையும் வேலையிலிருந்து விடுபடுங்கள். என்னை அங்கே இழுக்கிறது. என்ன விஷயம் என்று எனக்குப் புரிந்தது. மக்கள் ஓய்வெடுக்க சர்க்கஸ் செல்கிறார்கள். நாளைய வேலை நாளுக்கு வலிமை பெறுங்கள். பார்வையாளர் உட்கார்ந்து, எட்வார்ட் இவனோவிச்சைப் பார்த்து நினைக்கிறார்: ஒரு மனிதன் வலிமையானவன்! வான் சிங்கங்களுக்கு பயப்படுவதில்லை, ஆனால் நான் நேற்று முன் தினம் ஒரு புல்லிக்கு பயந்தேன். இது ஒரு கல்விப் பணியாகவும் தெரிகிறது."

சர்க்கஸ், புத்தகங்கள், படங்கள் இப்படித்தான் இருக்க வேண்டும். அதை உருவாக்கியவர்கள் அதை மறக்க ஆரம்பித்தது வருத்தம் அளிக்கிறது. மேலும் நூலின் பொருள் மற்றும் எழுத்தாளரின் விளக்கமும் அருமை!

"ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தனது குழந்தை நல்ல, கனிவான, பயனுள்ள நபர்களாக, உண்மையுள்ளவர்களாக வளர வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள்.
ஆனால் சில சமயங்களில் குழந்தைகள் கெட்டவர்களாக இருப்பது போல், புத்தகங்களிலும் இது நடக்கும்.
பிள்ளைகள் தவறாக நடக்கும்போது பெற்றோர்கள் பள்ளிக்கு அழைக்கப்படுவது போல, ஆசிரியர்களாகிய நாமும் கணக்குக் கேட்கப்படுகிறோம்.
...
"பாடப்புத்தகம்" என்ற வார்த்தைக்கு நீங்கள் பயப்படாவிட்டால், புத்தகங்கள் பாடப்புத்தகங்கள் என்று நான் கூறுவேன்.
ஆம், ஆம், பாடப்புத்தகங்கள்! அவர்கள் வாழ கற்றுக்கொள்ளலாம்.
நிச்சயமாக, ஒரு ஆசை இருந்தால்."

எனவே, நிச்சயமாக, நான் எல்லாவற்றையும் விரும்பினேன்! எனக்கு பிடிக்காத ஒரே விஷயம் என்னவென்றால், முக்கிய கதாபாத்திரம் முடிவெடுப்பதில் மிகவும் மோசமாக உள்ளது. நான் எப்படி விளக்குவது, அவள் தவறு செய்கிறாள் என்று சொல்ல முடியாது, தெளிவான, திடமான முடிவுகள் உள்ளன! "சரி, என் தாத்தாவுக்கு நான் இன்னும் தேவை", "சரி, இது எனக்கு அவ்வளவு முக்கியமில்லை ..." போன்ற போது ஒரு அழுகின் முடிவுகள் உள்ளன. இது மிகவும் மோசமானது, ஏனென்றால் இது தாத்தா மீதான அன்பால் அல்ல, ஆனால் அந்த நபரின் தாழ்வு மனப்பான்மையுடன், அவர் எளிமையானதைக் கூட மறுக்கும்போது - ஐஸ்கிரீம், பணம் மற்றும் ஆசை மற்றும் வாய்ப்புகள் இருக்கும்போது. ஆனால் இது, மூலம், அறிகுறியாகும்!

உங்கள் ஆயுளை எவ்வாறு நீட்டிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? தெரியாது? கவலைப்படாதே, எனக்கும் தெரியாது. ஆனால் சமீபத்தில் இன்னொரு கதை படித்தேன் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » இந்த முக்கியமான கேள்விக்கான பதில் இப்போது எனக்குத் தெரியும். எனவே, நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும். அதே நேரத்தில், நெட்டில்ஸை எவ்வாறு கையாள்வது, நிஷ்னியே பெடுஹி கிராமம் எங்கு அமைந்துள்ளது மற்றும் பொய் சொல்லும் பழக்கத்திலிருந்து விடுபடுவது எப்படி என்பதைக் கண்டறியவும். இருப்பினும், கதையிலிருந்து « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » கண்டுபிடிக்க இன்னும் நிறைய இருக்கிறது!

பொதுவாக, புத்தகங்கள் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ்நான் மிகவும் விரும்புகிறேன். அன்புள்ள வாசகர்களே, உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் இந்த எழுத்தாளரின் படைப்புகள் எப்போதும் என் ஆன்மாவை பிரகாசமாக்குகின்றன, என் மனநிலை உயர்கிறது, மேலும் வாழ்க்கை முற்றிலும் மாறுபட்ட வண்ணங்களில் காணப்படுகிறது. பிரபலமான கதைகளில் ஒன்றைப் பற்றி « » நாங்கள் ஏற்கனவே "BiblioGuide" பக்கங்களில் பேசியுள்ளோம் . u பாணி லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ்எளிமையானது, வார்த்தைகள் எளிமையானவை, எந்த பையனின் வாழ்க்கையிலும் நிகழ்வுகள் விரைவாகவும் விரைவாகவும் பறக்கின்றன! மேலும் ஆசிரியர் சிறுவர்களின் பள்ளி வாழ்க்கையை நமக்கு அறிமுகப்படுத்தினால் « என் நண்பர்களே, நண்பர்களே » கோடை விடுமுறையின் சிறுவயது ரகசியங்களை வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.

மற்றும் கோடை, மற்றும் ஒவ்வொரு உண்மையான குழந்தை இந்த தெரியும், மிகவும் குறுகிய! எனவே, நீங்கள் ஒரு முக்கியமான நாளையும் இழக்க முடியாது! வெளிப்படையாக லெவ் டேவிடிச்சேவ்அவர் சிறுவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நேரடியாக அறிந்திருக்கிறார், எனவே அவர் கதையின் கதாநாயகன் பாவ்லிக் மெர்குஷேவின் 7 வயதுடைய ஒவ்வொரு முக்கியமான நாளையும் விவரித்தார். நிகழ்வுகள் எதுவும் தவறவிடப்படவில்லை. மேலும் நிஷ்னியே பெதுகி கிராமத்தின் வரலாறு பற்றிய விரிவுரையும் கூட லெவ் டேவிடிச்சேவ்ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் நான் அதை எழுதினேன். ஏனென்றால் ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் கதை மிகவும் முக்கியமானது என்று எந்த பையனுக்கும் தெரியும்! குறிப்பாக சேவல்கள் ஏன் தாழ்ந்தவை, இந்த விஷயத்தில் மேல் மற்றும் நடுத்தர சேவல்கள் எங்கு சென்றன என்பதை நீங்கள் உண்மையிலேயே தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால்? இந்த விரிவுரை சில முராஷ்கின் மூலம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்று நினைக்க வேண்டாம்! கனவு காண்பவர்களின் கனவு யார்! பொய்யர்களின் பொய்யர்! அவர்கள் முடிவில்லாத கண்டுபிடிப்புகளுக்கு பதக்கங்களை வழங்காதது மற்றும் ஓகோனியோக் இதழில் பொய்யர் ஹீரோக்கள் பற்றிய கட்டுரைகளை வெளியிடாதது ஒரு பரிதாபம்! மேலும் விரிவுரையைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு உண்மையான வரலாற்றாசிரியரால் வழங்கப்பட்டது! அவர் பெயர் பீட்டர் பெட்ரோவிச் சோலோடரேவ். எனவே, நிழ்னியே பேதுகி கிராமத்தின் வரலாறு நல்ல கைகளில் உள்ளது!

வாசகர்கள் யாரேனும் எதிர்க்க விரும்பினால், இதுபோன்ற கிராமம் உலகில் இல்லை என்று திடீரென்று கருத்துகளில் அறிவித்தால், கட்டிடக் கலைஞர் மாமா செமியோனின் கனவு நனவாகியுள்ளது என்று அர்த்தம்! ஏனென்றால், கிராமம் எப்படி ஒரு ரிசார்ட் நகரமாக வளரும் என்பதை அவர் தனது வரைபடங்களில் சரியாக திட்டமிட்டார். அதில் ஒரு சர்க்கஸ் கூட இருக்க வேண்டும்! உண்மை, சிறுவர்கள் பச்சைப் புலிகளைப் பிடிக்கவும் பயிற்சியளிக்கவும் முடியவில்லை, ஆனால் அவர்கள் நிச்சயமாக நடிப்புக்கு டிக்கெட் விற்க விரும்புவோரைத் தேட வேண்டியதில்லை!

7 வயதில் உண்மையான துணிச்சலான பையன்கள் ஒரு நிலக் கொள்ளையரால் தாக்கப்படும்போது எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? எனக்கும் தெரியாது. இப்போது எனக்குத் தெரியும். அவர்கள் மிகவும் பயமாக இல்லை என்று மாறிவிடும், இந்த நில கடற்கொள்ளையர்கள்! முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்களைச் சந்திக்கும்போது அவர்களுக்கு தகுதியான மற்றும் அச்சமற்ற மறுப்பைக் கொடுப்பது!

பசுக்கள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான உயிரினங்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தின் முகவரி அவர்களுக்குத் தெரியும்! அவர்கள் எதற்கும் வேறொருவரின் முற்றத்தில் செல்ல விரும்பவில்லை! அதைப் பற்றி அவர்களிடம் மிகவும் பணிவாகக் கேட்டாலும்!

ஆம், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், சிறுவர்கள் தைரியமானவர்கள். ஆனால் ஒருவர் பெண்களைப் பற்றி பேசத் தொடங்க வேண்டும், அல்லது அதைவிட மோசமாக, பெண்களுடன் நட்பு கொள்ளத் தொடங்க வேண்டும், பின்னர் இங்கே சூப்பர் தைரியம் தேவை! இது ஒவ்வொரு பையனுக்கும் இல்லை!

ஒரு வார்த்தையில், பாவ்லிக் மெர்குஷேவ் கோடையில் போதுமான நிகழ்வுகளைக் கொண்டிருந்தார். ஒன்று அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனத்தையும் உருவாக்க வேண்டும், அல்லது தாடி வைத்த மனிதனின் ரகசியத்தை அவிழ்க்க வேண்டும் ... ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், பாவெல் இறுதியாக தனது கோழைத்தனத்தை வென்று நண்பர்களை உருவாக்க முடிந்தது ... நம்பவில்லையா? நானும் உடனே நம்பவில்லை. ஆனால்... அப்படி எழுதினார் லெவ் டேவிடிச்சேவ், சிறுவயது நட்பைப் பற்றி அவருக்கு எல்லாம் தெரியும்!

உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியான வாசிப்பு!

தொடர்புடைய திட்டம்:

வாழ்க்கை மற்றும் கலை

லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ்

தருடினா டாரியாவால் உருவாக்கப்பட்டது

மாணவர் 4 "ஜி" வகுப்பு

நடுநிலைப்பள்ளி எண். 3

பெரெஸ்னிகி, பெர்ம் பிரதேசம்

ஆசிரியர்

யாஷ்செங்கோ டாட்டியானா விக்டோரோவ்னா

பெரெஸ்னிகி 2009

சிக்கலை உருவாக்குதல்.

பெர்ம் பிரதேசம் எங்கள் தாயகம், பெர்ம் எழுத்தாளர்கள் இங்கு பிறந்து, வாழ்ந்து, அவர்களின் அற்புதமான படைப்புகளை எழுதினார்கள். Lev Kuzmin, Vladimir Vorobyov, Evgeny Permyak, Lev Davydychev.

"லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை" திட்டத்தின் கருப்பொருளை நான் தேர்ந்தெடுத்தேன். முதலாவதாக, முதல் வகுப்பில் டேவிடிசேவின் புத்தகம் ஹேண்ட்ஸ் அப் அல்லது எதிரி எண் 1 எங்களுக்கு வழங்கப்பட்டது, இரண்டாவதாக, இந்த ஆசிரியரின் புத்தகங்களைப் படித்தபோது, ​​​​நான் அவற்றை மிகவும் விரும்பினேன்.

என் முன் வைத்தேன் இலக்கு: இந்த அற்புதமான எழுத்தாளரைப் பற்றி மேலும் அறிய, டேவிடிச்சேவின் வேலையில் உங்கள் வகுப்பின் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்ட, எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய மின்னணு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்க, வினாடி வினா நடத்த.

பணிகள்:

• 
  எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய சுயசரிதை மற்றும் சுயசரிதை பொருட்களைக் கண்டறியவும்
• 
  எழுத்தாளரின் படைப்புகளைப் பற்றிய தகவல்களைச் சேகரித்து அதைப் படிக்கவும்;
• 
  L.I.Davydychev எழுதிய புத்தகங்களைப் படிக்கவும்;
• 
  ஒரு தகவல் புத்தகத்தை வெளியிடுங்கள்;
• 
  ஆசிரியருடன் சேர்ந்து மின்னணு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கவும்;
• 
  ஒரு பள்ளி அளவிலான மாநாட்டில் ஒரு வகுப்பு திட்டத்தின் பாதுகாப்பை வழங்கவும்.

1. 
   பள்ளி நூலகத்தைப் பார்வையிடுவதன் மூலம் திட்டத்தைத் தொடங்கினேன், பள்ளி நூலகத்தில் சுயசரிதை பொருட்கள் எதுவும் இல்லாததால் உடனடியாக சில சிரமங்களை சந்தித்தேன்.
2. 
   பின்னர் நான் ஆசிரியரிடம் திரும்பினேன், அவள் எனக்கு அறிவுறுத்திய புத்தகங்களைப் படித்தேன்.
3. 
   குழந்தைகள் நூலகம், உரல்கலி நூலகம் மற்றும் பிறவற்றிற்குச் சென்றேன்.
4. 
   நான் இணையத்தில் தேவையான தகவல்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன்: வாழ்க்கை வரலாற்று உண்மைகள், உருவப்படங்கள், புகைப்படங்கள்.

பிறகு அவருடைய படைப்பை மீண்டும் படித்தேன். இந்த படைப்புகள் ஏன் மிகவும் அசாதாரணமானது என்று நான் நினைத்தேன்.

கீழ் வரிஎனது பணி பெர்மியன் எழுத்தாளர் எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் வாழ்க்கை மற்றும் பணி பற்றிய தகவல் புத்தகமாக இருந்தது, பின்னர், எனது வகுப்பில் உள்ளவர்கள் டேவிடிச்சேவின் புத்தகங்களை மீண்டும் படித்தபோது, ​​​​அவரது படைப்புகளில் ஒன்றான “தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்” குறித்து வினாடி வினா நடத்தினேன்.

சுயசரிதை

டேவிடிச்சேவ் லெவ் இவனோவிச் ஜனவரி 1, 1927 இல் பிறந்தார்நகரத்தில் ஆண்டுகள் சோலிகாம்ஸ்க், பெர்ம் பகுதி. 1939 முதல் அவர் பெர்மில் வசித்து வந்தார், ஏழு ஆண்டு பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார். மேலும் 1941 முதல் 1945 வரை அவர் படித்தார் எண்ணெய்புவியியல் துறையின் தொழில்நுட்பப் பள்ளி, அங்கு அவர் தனது இலக்கிய நடவடிக்கைகளில் முதல் படிகளை எடுத்தார் ஆசிரியர்புவியியலாளர்களின் செய்தித்தாள்கள் "ரன்", நையாண்டி இதழ் "முதலையின் படி சூடோமார்போசிஸ்", இதில், தொழில்நுட்பப் பள்ளியிலிருந்து அவரது வகுப்புத் தோழர் மத்வீவ் எழுதுவது போல், மாணவர்கள் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களும் அதைப் பெற்றனர். கல்லூரிப் படிப்பை முடித்த பிறகு, ஒரு வருடம் பணியாற்றினார் இயக்குபவர்கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் நகரில் உள்ள எண்ணெய் வயலில். அங்கு அவர் விரைவில் எழுதினார் முதல் வேலை"ஒரு பாட்டில் எண்ணெய்", இது பெர்மியன் பத்திரிகை ஒன்றில் வெளியிடப்பட்டது. 1946 இல் அவர் நுழைந்தார் பெர்ம் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் வரலாறு மற்றும் மொழியியல் பீடம். 1946 தொடக்கம் பத்திரிகையாளர் L. Davydychev இன் நடவடிக்கைகள். அவர் பெர்மியன் செய்தித்தாள்களான ஸ்வெஸ்டா மற்றும் மொலோதயா க்வார்டியாவின் நிருபர். மேலும் 1952 இல் அவர் வெளியேறினார் குழந்தைகளுக்கான முதல் புத்தகம்"டச்சா கிராமத்தின் மந்திரவாதி". "நான் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து எழுதத் தொடங்கினேன், ஏனென்றால் விசித்திரக் கதைகள் எழுதுவது மிகவும் எளிதானது என்று தோன்றியது ... இது மிகவும் கடினமான விஷயம் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்" என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார்.

1959 ஆம் ஆண்டில், L. Davydychev இன் கதைகளின் புத்தகம் "வேறொருவரின் சூட்கேஸ்" பெர்மில் வெளியிடப்பட்டது. அவற்றில் மிகவும் வெற்றிகரமானவை (விமர்சகர்களின் கூற்றுப்படி) "தி கேர்ள் வித் த்ரீ பிக்டெயில்ஸ்", "ரோர்". "கர்ஜனை" கதையில், ஒருவேளை, முதல் முறை நகைச்சுவைவாசகருக்கு தடையின்றி கல்வி கற்பிக்கும் ஊடகமாகிறது.

அவரது அறுபதாவது பிறந்தநாளில் (ஜனவரி 1, 1987), செய்தித்தாளில் Zvezda, L.I. டேவிடிச்சேவ் கூறுகிறார்: “வாசகர்களுடனான சந்திப்புகளில், எனது புத்தகங்கள் எத்தனை வெளியிடப்பட்டுள்ளன என்று அவர்கள் தொடர்ந்து என்னிடம் கேட்கிறார்கள். மற்றும் நான் நினைத்ததில்லை. ஆனால் 60 வது ஆண்டு நிறைவுக்கு முன், நான் இன்னும் முடிவு செய்தேன். எனக்கு 45 கிடைத்தது. ஆனால் இவை பதிப்புகள் மற்றும் மறுபதிப்புகள். மற்றும் அதன் தூய்மையான வடிவத்தில் பதினைந்து. ஒரு புத்தகத்திற்கு இரண்டு வருட வேலை. இது சராசரி. அது வேகமாக வராது." (1, 135)

லெவ் டேவிடிச்சேவ், முதலில், குழந்தைகள் எழுத்தாளராக நமக்குத் தெரிந்தவர். “தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்”, “லியோலிஷ்னா ஃப்ரம் தி மூன்றாம் நுழைவாயில்” - இந்த பெயர்கள் அவருடைய பெயரைக் கேட்டவுடன் உடனடியாக நம் நினைவில் தோன்றும். அவரது படைப்புகளின் அடிப்படையில், கார்ட்டூன்கள், திரைப்படங்கள் படமாக்கப்பட்டன, நாடக நிகழ்ச்சிகள் செய்யப்பட்டன. டேவிடிசேவின் படைப்புகள் ரஷ்யாவில் மட்டுமல்ல, ஹங்கேரி, போலந்து, செக்கோஸ்லோவாக்கியா மற்றும் பல்கேரியாவிலும் வெளியிடப்பட்டன.

கதையின்படி எல்.என். டேவிடிச்சேவ்" கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி #1» விளாடிமிர் கிராமட்டிகோவ் இயக்கியுள்ளார் 1981 ஒரு இசை திரைப்படம் தயாரிக்கப்பட்டது. இது போன்ற பிரபலமான நடிகர்கள் நடித்தனர்: ஜார்ஜி விட்சின், டாட்டியானா பெல்ட்சர், இரினா முராவியோவா மற்றும் பலர். மாஸ்கோ மற்றும் சான் செபாஸ்டியானோவில் நடந்த சர்வதேச விழாவில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் படங்களின் பிரிவில் கிராமட்டிகோவின் படங்கள் ஒரு காலத்தில் சிறந்தவை என்று அங்கீகரிக்கப்பட்டன, மேலும் “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1 ”, விமர்சகர்களின் ஏகோபித்த அங்கீகாரத்தின்படி, மின்ஸ்கில் குழந்தைகள் சினிமாவின் அனைத்து யூனியன் வாரத்திலும் தலைவராக இருந்தார்.

LI Davydychev பெர்ம் பிராந்திய எழுத்தாளர்கள் அமைப்பின் நிர்வாக செயலாளராக மீண்டும் மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், RSFSR இன் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் குழுவில் உறுப்பினராக இருந்தார். பயனுள்ள இலக்கியச் செயல்பாட்டிற்காக அவருக்கு "விளாடிமிர் இலிச் லெனின் பிறந்த 100 வது ஆண்டு நினைவாக வீர உழைப்பிற்காக" பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. 1971 ஆம் ஆண்டில் அவருக்கு ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் வழங்கப்பட்டது, 1977 இல் - RSFSR இன் உச்ச சோவியத்தின் பிரீசிடியத்தில் இருந்து கௌரவச் சான்றிதழ். 1985 ஆம் ஆண்டில், எழுத்தாளருக்கு "RSFSR இன் கலாச்சாரத்தின் மதிப்பிற்குரிய பணியாளர்" என்ற கெளரவ பட்டம் வழங்கப்பட்டது.

ஆர்கடி கெய்டரின் பெயரிடப்பட்ட பிராந்திய விருதைப் பெற்றவர்.

L.I.Davydychev இன் உருவப்படம் பெர்ம் பிராந்திய குழந்தைகள் நூலகத்தின் லாபியை அலங்கரிக்கிறது. எல்.ஐ. குஸ்மினா (உருவப்படம் ரஷ்யாவின் மதிப்பிற்குரிய கலைஞர், பெர்ம் கலைஞர் ஸ்டானிஸ்லாவ் கோவலேவ் என்பவரால் வரையப்பட்டது).

நவம்பர் 24, 1988 இல், எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவ் காலமானார். அவர் மாரடைப்பால் இறந்தார். அவனுடைய வேலையில் சேர்ந்துகொண்ட சுமையை இதயத்தால் தாங்க முடியவில்லை.

பெர்ம் பிரதேசத்தில் 2007 ஆம் ஆண்டு லிடாவிடிச்சேவின் ஆண்டாக அறிவிக்கப்பட்டது.

அக்டோபர் 9, 2008 ரஷ்யாவின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் (சிபிர்ஸ்காயா செயின்ட், 30) பிராந்தியக் கிளையின் கட்டிடத்தில் ஒரு நினைவுத் தகடு நிறுவப்பட்டது: "20 ஆம் நூற்றாண்டில் இந்த வீட்டில் மக்கள் வேலை செய்தனர். எழுத்தாளர்கள்: விக்டர் அஸ்டாஃபீவ், விளாடிமிர் வோரோபியோவ், மிகைல் கோலுப்கோவ், லெவ் டேவிடிச்சேவ், நிகோலாய் டோமோவிடோவ், லெவ் குஸ்மின், லெவ் பிராவ்டின், விளாடிமிர் ராட்கேவிச், அலெக்ஸி ரெஷெடோவ்".

பலகையை நிறுவுவதற்கான தொடக்கக்காரர்கள் பெர்ம் ஜிம்னாசியத்தின் 10 "பி" வகுப்பின் மாணவர்கள்.

டேவிடிச்சேவின் படைப்புகளின் அம்சங்கள் என்ன?

1. 
   ஒவ்வொரு புதிய வேலையிலும் நகைச்சுவை L.I.Davydychev இன் படைப்பாற்றலின் வலுவான பக்கமாக மேலும் மேலும் மாறுகிறது.

"தங்க வால் கொண்ட எலி, வெள்ளி வால் கொண்ட எலி மற்றும் வால் இல்லாத எலி பற்றி" விசித்திரக் கதை ஏற்கனவே படிக்க வேடிக்கையான ஒரு உரையாடலுடன் தொடங்குகிறது:

"நான் விலங்கியல் கடைக்குச் சென்றேன், கேட்டேன்:

புலிகள் உள்ளதா?

நேற்று எல்லோரும் விற்கப்பட்டனர், - விற்பனையாளர் பதிலளித்தார், - இப்போது நீங்கள் புதிய ஆண்டு வரை காத்திருக்க வேண்டும்.

நீண்ட காலமாக, - நான் சொன்னேன், - ஏதேனும் சுவாரஸ்யமான விலங்குகள் உள்ளதா?

நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு. இங்கே முள்ளம்பன்றிகள் உள்ளன.

இல்லை, எனக்கு உணவு தேவையில்லை. திடீரென்று நான் கவனிக்கவில்லை மற்றும் அதில் உட்காரவில்லையா? நான் மென்மையான மிருகத்தை விரும்புகிறேன்.

எழுத்தாளரின் உண்மையான திறமை அவருடைய அனைத்து அடுத்தடுத்த புத்தகங்களிலும் வெளிப்பட்டது. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய புத்தகத்தில் நிறைய வேடிக்கையான தருணங்கள் இருந்தன.

1. 
   படைப்பின் முழு தலைப்பில் “இவான் செமியோனோவின் கடினமான, துன்பம் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த வாழ்க்கை, இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டர், ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட அவதானிப்புகள் மற்றும் விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து அவர் கேட்ட கதைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது. அத்துடன் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கற்பனை” 31 வார்த்தை! மற்றும் இதில் - மேலும் ஒரு அம்சம்எழுத்தாளரின் படைப்பு பாணி. இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய கதை 1961 இல் நிறைவடைந்தது, நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு புதியது தயாரானது - “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா, அல்லது ஒரு கனிவான பெண், துணிச்சலான பையன், சிங்கத்தை அடக்குபவர், பாரா என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட தோல்வியுற்றவர், வேடிக்கையானவர். போலீஸ்காரர் மற்றும் பிற சுவாரசியமான ஆளுமைகள், தலைப்புக்கான வாய்ப்பு இல்லாததை பட்டியலிட, ஏனெனில் அது ஏற்கனவே மிக நீண்டதாக மாறியது ”(38 வார்த்தைகள்).

1969 இல், கதை “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண் 1 ”, முழு பெயரில் 59 வார்த்தைகள் உள்ளன!

1. 
   டேவிடிச்சேவ் ஒரு சிறந்த கண்டுபிடிப்பாளர். அவர் மிக முக்கியமான ஒன்றைச் சொல்ல விரும்பினால், அவர் கொண்டு வருகிறார் அசாதாரண வரி. சில நேரங்களில் எழுத்துக்கள் ஒரு நெடுவரிசையில் அமைக்கப்பட்டிருக்கும், சில சமயங்களில் குறுக்காக, படிகளில், சிதறி, வலமிருந்து இடமாக இருக்கும். படைப்புகளில் உள்ள தனி வார்த்தைகள் எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்களை மீண்டும் மீண்டும் கொண்டு எழுதப்படுகின்றன. இங்கே சில உதாரணங்கள்:

1. 
   இவன் அந்தப் பெண்ணைக் கவனிக்கவில்லை, அவளைப் பற்றித் தடுமாறிப் பறந்தான், தலையால் படிகளை எண்ணினான்.
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
   தட்டுங்கள்!
2. 
   இரண்டாம் வகுப்பில் LEFT IVAN

என் ஏ டி ஓ ஆர் ஓ ஒய் ஆண்டு!

Pr கீழ்

எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது!

1. 
   திகில்!
   இவன் அதிகமாக தூங்கினான்!
   இவான் தூங்கினான்!!!
   தூங்கும் இவன்!!!

• 
  வாசகர் நிச்சயமாக அவ்வாறு வடிவமைக்கப்பட்ட யோசனையை மீண்டும் படிப்பார், ஏனென்றால் அவர் புரிந்துகொள்கிறார்: ஆசிரியர் சூழ்நிலையின் அசாதாரணத்தை வலியுறுத்துகிறார்.
• 
  லெவ் இவனோவிச்சிற்கு முன், கோடுகள் மற்றும் எழுத்துருக்கள், நிறுத்தற்குறிகள் (குறைந்தபட்சம் பெர்மில்) கொண்ட உரைநடைகளில் யாரும் தன்னலமின்றி விளையாடவில்லை. 1962 ஆம் ஆண்டில், பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு நிறுவனம், அசாதாரண தளவமைப்பால் மிகவும் பாதிக்கப்பட்டு, இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய ஒரு புத்தகத்தை வெளியிட்டது.
• 
  இது வில்னியஸ், வார்சா, ப்ராக், கெய்வ், மாஸ்கோ, பெர்மில் மேலும் மூன்று முறை வெளியிடப்பட்டது (கடைசி முறை - 2004 இல்).

"இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள்" படத்தின் சுருக்கமான வரலாறு

1960 களின் முற்பகுதியில், பெர்மியன் எழுத்தாளர் லெவ் டேவிடிச்சேவ்வடிவத்திலும் தைரியமான உள்ளடக்கத்திலும் ஒரு கதையை எழுதினார். ஒரு பெயர் மதிப்புக்குரியது - "கடினமான, கஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த, இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டரான இவான் செமனோவின் வாழ்க்கை."

1966 ஆம் ஆண்டில், "இவான் செமனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள் - இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டர்" என்ற திரைப்படம் பெர்ம் தொலைக்காட்சியில் படமாக்கப்பட்டது.

இயக்குனர்: கான்ஸ்டான்டின் பெரெசோவ்ஸ்கி.

திரைக்கதை எழுத்தாளர்: லெவ் டேவிடிச்சேவ்.

ஒரு சாதாரண பெர்மியன் பையன் முக்கிய பாத்திரத்திற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டான் -

வோவா குருவி. அவர் புத்தகத்திலிருந்து இவான் செமியோனோவைப் போல இல்லை என்றாலும்.

புத்தகத்தின்படி, இவான் செமியோனோவ் மெல்லியவர். இயக்குனர் பெரெசோவ்ஸ்கி குறுகிய விளாடிமிர் வோரோபியை உடனடியாக விரும்பவில்லை, ஆனால் லெவ் டேவிடிச்சேவ் அவரைப் பார்த்தவுடன் முக்கிய பாத்திரத்திற்கு உடனடியாக ஒப்புதல் அளித்தார். மூலம், விளாடிமிர், அவரது கதாபாத்திரத்தைப் போலல்லாமல், ஒரு சிறந்த மாணவர் மற்றும் விளையாட்டுக்காகச் சென்றார், லெதர் பால் மற்றும் கோல்டன் பக் போட்டிகளில் நகர அணியில் விளையாடினார். முதலில், ஃப்ரீக்கிள்ஸ் வரைவது உட்பட, புத்தகத்தின்படி இவானை சரியாக உருவாக்க திட்டமிட்டனர். இருப்பினும், இது கைவிடப்பட்டது, கதாபாத்திரம் எப்படியும் வண்ணமயமாக மாறியது.

படம் வெற்றி பெற்றது.

வோவ்கா குருவி வாழ்நாள் முழுவதும் புகழ் பெற்றது. நாற்பத்து மூன்று ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் இன்னும் விளாடிமிர் வாட்ஸ்லாவோவிச் பள்ளிகள் மற்றும் நூலகங்களுக்கு குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பேசவும், ஒரு தனித்துவமான பெர்ம் படத்தின் படப்பிடிப்பு பற்றி பேசவும் அழைக்கப்படுகிறார்.

"Lev Davydychev இன் கதை வெளியான உடனேயே Perm தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோவில் Ivan Semyonov பற்றி ஒரு படம் எடுக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் எழுந்தது. இருப்பினும், பெர்ம் தொலைக்காட்சிக்கு அந்த நேரத்தில் திரைப்படம் எடுப்பதில் அனுபவம் இல்லை. இருப்பினும், இயக்குனர் கான்ஸ்டான்டின் பெரெசோவ்ஸ்கியைப் போல, வந்தவர். யுஃபாவிலிருந்து பெர்ம் ஸ்டுடியோ தொலைக்காட்சியில் பணிபுரிய வேண்டும், ஆனால் ஸ்கிரிப்டைப் படித்த பிறகு, புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு, பெரெசோவ்ஸ்கி படத்தில் பணியாற்ற ஒப்புக்கொண்டார், ஒரே நிபந்தனையை வைத்தார் - இளம் நடிகர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க அவருக்கு ஒரு வருடம் கொடுக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு வாரமும் தொலைக்காட்சியில் ஸ்டுடியோவில், தோழர்களுக்கு நடிப்புத் திறன் கற்பிக்கப்பட்டது, மேலும் பெற்ற திறன்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளின் உதவியுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டன, பெரும்பாலான தோழர்கள் பின்னர் "இவான் செமனோவ்" இல் நடித்தனர்.

முதல் பெர்ம் திரைப்படம் ஏப்ரல் 1, 1966 அன்று வெளியிடப்பட்டது. பின்னர் அவர் கியேவில் நடந்த முதல் ஆல்-யூனியன் தொலைக்காட்சி திரைப்பட விழாவில் பரிசு பெற்றார், மேலும் இளம் நடிகர் வோலோடியா வோரோபி ஒரு குழந்தையின் பாத்திரத்தின் சிறந்த நடிப்பிற்காக பரிசைப் பெற்றார். படம் பலருக்கும் தோன்றியது அதிசயமாக, பொருளாதாரக் கண்ணோட்டத்தில் உட்பட: 33 ஆயிரம் ரூபிள் அதன் உருவாக்கத்திற்காக செலவிடப்பட்டது, அது 7 மெட்ரோபொலிட்டன் ஸ்டுடியோவில் எடுக்கப்பட்ட படங்களை விட பல மடங்கு மலிவானது. பாக்ஸ் ஆபிஸில் "இவான் செமியோனோவ்" எவ்வளவு சம்பாதித்தார் - அது வெளிநாட்டிலும் பார்க்கப்பட்டது - ஒரு மாநிலத்திற்குத் தெரியும்.
இவான் செமனோவைப் பற்றி அவர்கள் பாடல்களை இயற்றி இசையமைக்கிறார்கள் தொடர்ச்சி. இது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களால் விருப்பத்துடன் வரையப்பட்டு செதுக்கப்பட்டது:
- கலைஞர் வலேரி அவெர்கீவ் (1976);
- இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர் Evstrakhin Rudik (2001);
- கலைஞர் ஓல்கா டேவிடிச்சேவா, ஆசிரியரின் பேத்தி (2004);

எழுத்தாளர் விளாடிமிர் கிர்ஷின் (2003).

இவான் செமியோனோவின் பெருமை பற்றிய கனவுகள் நனவாகின. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அவர் மீதான பெர்மியன்களின் அன்பு இன்னும் அதிகரித்துள்ளது. எழுத்தாளர்கள் வியாசஸ்லாவ் ஜபோல்ஸ்கிக் மற்றும் விளாடிமிர் கிர்ஷின், எடுத்துக்காட்டாக, உருவாக்கினர் இவான் செமியோனோவின் நண்பர்கள் சங்கம்- "பெர்மியன் இலக்கியத்தின் பிரச்சாரம் மற்றும் வளர்ச்சி, இளம் திறமைகளின் தேடல் மற்றும் ஆதரவு".

2003 ஆம் ஆண்டில், இவானுக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னம் கூட அமைக்கப்பட்டது. நிகோலாய் க்ரோமோவின் சிற்பம், ஒரு கிரானைட் துண்டுகளிலிருந்து செதுக்கப்பட்டது, இப்போது பொம்மை தியேட்டருக்கு அருகிலுள்ள ஒரு பொது தோட்டத்தில் உள்ளது.

நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம்: இந்த பாத்திரத்தின் முன்னாள் நடிகர் "அவரது" நினைவுச்சின்னத்தைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்டிருந்தார், அதை ஆர்வமற்றது என்று அழைத்தார்: "இது இவான் செமியோனோவின் நினைவுச்சின்னம் அல்ல, இது ஒரு பள்ளி மாணவனை சித்தரிக்கும் சிற்பம். இவான் செமியோனோவுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை.

நகரத்தில் லெவ் டேவிடிச்சேவின் நினைவுச்சின்னம் மற்றும் அவரது பெயரிடப்பட்ட ஒரு சந்து இருக்க வேண்டும் என்று விளாடிமிர் வோரோபி வாதிடுகிறார், இதில் திறமையான குழந்தைகள் எழுத்தாளரின் பல பிரபலமான ஹீரோக்கள் இவான் செமியோனோவ் உட்பட குடியேறுவார்கள், ஆனால் வேறுபட்டவர்கள்.

பெர்ம் பள்ளி எண் 2 இல் எழுத்தாளர் அருங்காட்சியகம் திறக்கப்பட்டுள்ளது. படம் படமாக்கப்பட்ட பெர்ம் பள்ளி எண் 2 இன் மாணவர்கள், காமா பிராந்தியத்தின் குழந்தைகள் புத்தகங்களின் அருங்காட்சியகம் மற்றும் இலக்கிய கஃபே இவான் செமனோவ் ஆகியவற்றின் வடிவமைப்பை முடிக்கிறார்கள். இந்த முயற்சிகளின் குற்றவாளி எழுத்தாளரின் பேத்தி ஓல்கா டேவிடிச்சேவா ஆவார். அவள், வாரிசு, அவனுடைய பெரிய காப்பகம், பல ஓவியங்கள், புத்தகங்கள் மற்றும் கையெழுத்துப் பிரதிகள் ஆகியவற்றைப் பெற்றாள். அவர் இதையெல்லாம் பெர்ம் ஆர்ட் கேலரிக்கு வழங்கினார், அங்கு ஒரு மனிதாபிமான பள்ளி எண் 2 இருப்பதைப் பற்றி அவருக்குத் தெரிவிக்கப்பட்டது. அங்குதான் கலைஞர்களின் கல்வெட்டுகளுடன் சுமார் 40 ஓவியங்கள் இடம்பெயர்ந்தன, லெவ் டேவிடிசேவின் நூலகம் - பெரும்பாலான புத்தகங்கள் ஆசிரியரின் கல்வெட்டுகள், கையெழுத்துப் பிரதிகளின் காப்பகம் மற்றும் பிரபல குழந்தைகள் எழுத்தாளர் பணிபுரிந்த தட்டச்சுப்பொறி ஆகியவற்றைக் கொண்டவை. விளாடிமிர் வோரோபி என்ற அதே பெயரில் திரைப்படத்தில் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர் மற்றும் ரிப்பீட்டர் பாத்திரத்தில் நடித்தவர். இவானின் புகைப்படங்கள் மற்றும் வழிபாட்டு குழந்தைகள் திரைப்படத்தின் காட்சிகள் சுவர்களில் இருந்து பார்வையாளர்களைப் பார்க்கின்றன. பள்ளி நிர்வாகத்தால் கருதப்பட்டபடி, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள், பல்வேறு இலக்கிய மாலைகள் மற்றும் அறிவுசார் விளையாட்டுகளுக்கான சந்திப்பு இடமாக கஃபே மாற வேண்டும்.

பெர்ம் பிரதேசத்தின் ஆளுநரான ஒலெக் சிர்குனோவின் முன்முயற்சியின் பேரில், பெர்ம் பிரதேசத்தில் உள்ள அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கும் பெர்ம் எழுத்தாளர்களின் புத்தகங்களை வழங்குவதற்கான ஒரு பாரம்பரியம் எழுந்துள்ளது. எனவே, 2004 ஆம் ஆண்டில், இவான் செமியோனோவைப் பற்றிய ஒரு புத்தகம் மீண்டும் வெளியிடப்பட்டது, 2005 இல் - “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா”, 2006 இல் - “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1 ", 2007 இல். - "இது அன்பே லியுட்மிலா." இந்த புத்தகங்களில் ஓல்கா டேவிடிச்சேவா (எழுத்தாளரின் பேத்தி) வரைந்த அசல் விளக்கப்படங்கள் உள்ளன. வெளியீட்டு இல்லத்தில், அவர்கள் புத்தகத்தில் பணிபுரிந்தபோது, ​​​​சிரிப்பின் சூழல் இருந்தது - ஒவ்வொரு மூலையிலிருந்தும் சிரிப்பு கேட்டது.

எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவின் படைப்புகள் இன்னும் குழந்தைகளால் விரும்பப்பட்டு படிக்கப்படுகின்றன.

விளைவாக.

நான் நிர்ணயித்த இலக்கை அடைந்துவிட்டதாக நம்புகிறேன். எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன், அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றி ஒரு மின்னணு விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கினேன், எல்.ஐ. டேவிடிசேவின் வேலையில் என் வகுப்பில் உள்ள தோழர்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்தது, "இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள்" என்ற படத்தைப் பார்த்தோம். ”, "தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்" புத்தகத்தில் வினாடி வினா நடத்தினேன்.

நூல் பட்டியல்

• 
  எண்ணெய் பாட்டில். கதை. (1952)
• 
  விடுமுறை கிராமத்தின் வழிகாட்டி. சனி. கதைகள். (1952)
• 
  சூடான இதயங்கள். கதை. (1953)
• 
  நீரோடைகள் ஒலிப்பதன் மூலம். சனி. கதைகள். (1953)
• 
  கரடி எப்படி கஞ்சி சாப்பிட்டது. கதை. (1954)
• 
  கடினமான காதல். கதை. (1955)
• 
  எனது நண்பர்கள் நண்பர்கள், அல்லது லோயர் பெதுகியில் தோழர்கள் எப்படி வாழ்ந்தார்கள் என்ற கதை. கதை. (1957)
• 
  பெண் ஏன் அழுதாள்: கதைகளின் மூன்று குறிப்பேடுகள். (1959)
• 
  ஏலியன் சூட்கேஸ். சனி. கதைகள். (1959)
• 
  என் நண்பன் குருவி. கதை. (1960)
• 
  தொலைதூர ரயில்களின் ஓசை: கதைகளின் ஐந்து குறிப்பேடுகள். (1961)
• 
  இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கும் இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை கடினமானது, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது. (1961)
• 
  மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா. கதை. (1963)
• 
  முதியவர் மற்றும் அவரது மிகப்பெரிய அன்பு. சனி. கதைகள். (1965)
• 
  ஆன்மா இடம் இல்லை: கதைகளின் ஏழு குறிப்பேடுகள். சனி. கதைகள். (1965)
• 
  கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது எதிரி எண் 1. ஒரு நாவல். (1969)
• 
  சீரற்ற செயற்கைக்கோள். கதை. (1975)
• 
  மிக நீண்ட தருணம் சனி. கதைகள். (1977)
• 
  மாமா கோல்யா - பாப் போபோவ் - கால்பந்து இல்லாமல் வாழ முடியாது. கதை. (1979)
• 
  இந்த அன்பான லியுட்மிலா. நாவல். (1980)
• 
  அழுக்கு ஃபெடோடிக். சனி. கதைகள். (1983)
• 
  லெப்டினன்ட் ஜெனரல் சமோய்லோவ் குழந்தை பருவத்திற்குத் திரும்புகிறார். குழந்தைகளுக்கான நாவல்.
• 
  தங்க வால் கொண்ட சுட்டியைப் பற்றி... கதை (1960)
• 
  கேப்ரிசியஸ் வாஸ்யா மற்றும் கீழ்ப்படிதல் நாய் அதோஸ். கதை.
• 
  புரட்சியின் மகள். கதை.
• 
  ஜெனரல் ஷிட்டோ-கிரிட்டோ.

திரை தழுவல்கள்

• 
  இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கையில் மூன்றரை நாட்கள் - இரண்டாம் வகுப்பு மற்றும் ரிப்பீட்டர் (திரைப்படம்)- 1966
• 
  கையை உயர்த்துங்கள்! (திரைப்படம்)- 1982

கார்ட்டூன்கள்

• 
  இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை மற்றும் துன்பங்கள் - 1964
• 
  தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் சிப் - 1979
• 
  பெட்காவின் தந்திரங்கள் ("மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா" புத்தகத்தின் அடிப்படையில்) - 1980

இலக்கியம்

• 
  1. தொடக்கப் பள்ளியில் பெர்மியன் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் (தொடக்கப் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கான நூல்கள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்கள்). பெர்ம், பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் POIPKRO, 1993
• 
  2. N.A. Knyazeva "லிட்டில் பெர்ம். ஏபிசி உள்ளூர் வரலாறு »1வது, 2வது, 3வது வகுப்பு. பெர்ம், "புக் வேர்ல்ட்", 2007.
• 
  3. பெர்ம் பகுதி / பெர்ம் பிராந்தியத்தின் எழுத்தாளர்கள். எழுத்து அமைப்பு; தொகுப்பு வி. ஏ. போகோமோலோவ். - பெர்ம்: "புத்தகம்", 1996. - 186 பக்.
• 
  4. டேவிடிச்சேவ் எல்.ஐ. இவான் செமியோனோவின் வாழ்க்கை. மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லியோலிஷ்னா: கதைகள் / கலைஞர் வி. அவெர்கீவ். - பெர்ம்: இளவரசர். பதிப்பகம், 1990. - 279 பக்.
• 
  5. http://archive.perm.ru/page.php?id=401
• 
  6. www . லிட்டர். பெர்ம். en
• 
  7. http://59.ru/generation/14.html?p=1
• 
  8. http://வெளிப்படையான. தளங்கள். நிகர
• 
  9. http://podb.perm-krai.ru/
• 
  10. டேவிடிச்சேவ் எல்.ஐ. இவான் செமியோனோவ், இரண்டாம் வகுப்பு படிக்கும் மற்றும் ரிப்பீட்டர், கஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்த வாழ்க்கை, கடினமானது, கஷ்டங்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்தது - பெர்ம், 2004.

வினாடி வினா

எல்.ஐ. டேவிடிச்சேவ் எழுதிய புத்தகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது "தி லைஃப் ஆஃப் இவான் செமியோனோவ்"

1. இவான் செமியோனோவின் கடிதத்தில் உள்ள அனைத்து தவறுகளையும் கண்டறியவும் (அதை சரியாக எழுதவும்)

2. யார் இந்த ஹீரோக்கள்?

- "ஒரு வலுவான, உயரமான பையனை மொட்டையடித்த தலையுடன் கற்பனை செய்து பாருங்கள், ஒவ்வொரு தொப்பியும் அதில் பொருந்தாது"

(இவான் செமியோனோவ்)

- “இந்தப் பெண் ஆணாகப் பிறந்திருந்தால், அவளிடமிருந்து (அதாவது அவனிடமிருந்து) ஒரு மல்யுத்த வீரர் அல்லது அதிக எடை கொண்ட குத்துச்சண்டை வீரர் வெளிப்படுவார். இந்த நான்காம் வகுப்பு மாணவன் எட்டாம் வகுப்பு மாணவனைப் போல உயரமாக இருந்தான்.

(அடிலெய்டு)

- "அவர்கள் அத்தகைய துரதிர்ஷ்டவசமான குழந்தையை சித்திரவதை செய்கிறார்கள்," அவள் நினைத்தாள், "அவர்கள் முடமாக்குகிறார்கள் ... அவர்களுக்கு ஒன்று மட்டுமே தெரியும் - கல்வி மற்றும் மறு கல்வி. நீங்கள் குழந்தைக்கு வருத்தப்பட வேண்டும், நீங்கள் அவருக்கு உணவளிக்க வேண்டும் "

(பாட்டி)

- "முன்-" மற்றும் "மறு-" முன்னொட்டுகளுடன் சொற்களை எவ்வாறு சரியாக உச்சரிப்பது என்பதை அவரால் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. அவர் வெற்றி பெற்றார்:

நான் பயந்து போனேன்.

நான் ஒவ்வொன்றாக குதித்தேன்.

நான் ஓடினேன்.

(முதல் வகுப்பு மாணவர் அலிக் சோலோவியோவ்)

இவன் நண்பன்

(பாஷா வோரோபியோவ்)

இவனின் எல்லா தந்திரங்களிலிருந்தும் யார் கிடைத்தது

(கோல்யா வெட்கின்)

- "இல்லை, நீங்கள் ஒரு பிரபலமான நபராக மாற மாட்டீர்கள்," என்று அவர் கூறினார், "நீங்கள் ஒரு பிரபலமான விலகல்."

(ஆசிரியர் அன்னா அன்டோனோவ்னா)

இவனைக் குளிப்பாட்டியது யார்?

(போலீஸ்காரர் யெகோருஷ்கின்)

3. இவன் என்ன மாதிரியான அடையாளங்களைப் படித்தான்? இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தம் என்ன?

பக்கனோம், டூர்

(டெலி, மளிகை பொருட்கள்)

4. பள்ளி கட்டிடத்தில் ஒரு கல் தகடு ஆணியடிக்கப்படும் என்று இவன் கனவு கண்டான், அது சொல்லும்... என்ன?

(இந்தப் பள்ளியில் நான் கஷ்டப்பட்டேன், துன்பப்பட்டேன், ஆனால் பெரியவன், ஆனால் முழு உலகிலும் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்ற மனிதன், இவான் செமியோனோவ், கௌரவத்துடன் பட்டம் பெற்றவர்)

"ஒருமுறை இதுபோன்ற ஒரு வழக்கு இருந்தது: அப்பா எனக்கு ஒரு சுற்றுப்பட்டை கொடுத்தார், நான் தெருவுக்கு வெளியே சென்றேன், நடந்தேன், அழுதேன், நினைத்தேன்: நான் அதைப் பற்றி எழுத வேண்டும். நான் மூன்றாம் வகுப்பில் படித்தேன் ... ”- எழுத்தாளர் லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் செய்தித்தாள் ஒன்றிற்கு அளித்த பேட்டியில் கூறினார்.

நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு, அவரது படைப்புகள் முன்னாள் சோவியத் ஒன்றியத்தின் சோவியத் குடியரசுகள், ஹங்கேரி, போலந்து, செக்கோஸ்லோவாக்கியா மற்றும் பல்கேரிய பதிப்பகமான ஃபாதர்லேண்டில் வெளியிடப்படும், இது உலக இலக்கியத்தின் சிறந்த நையாண்டி மற்றும் நகைச்சுவையான படைப்புகளை வெளியிட்டது.

சோலிகாம்ஸ்கைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட, லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ், முதலில், குழந்தைகள் எழுத்தாளராக நமக்குத் தெரிந்தவர். “இரண்டாம் வகுப்பு மாணவரும் ரிப்பீட்டருமான இவான் செமனோவின் கடினமான வாழ்க்கை, கஷ்டங்களும் ஆபத்துகளும் நிறைந்தது”, “மூன்றாவது நுழைவாயிலிலிருந்து லெலிஷ்னா” - டேவிடிச்சேவ் என்ற பெயரைக் கேட்டவுடன் இந்த பெயர்கள் உடனடியாக உங்கள் நினைவில் தோன்றும். அவரது படைப்புகளின் அடிப்படையில், கார்ட்டூன்கள் படமாக்கப்பட்டன, நாடக நிகழ்ச்சிகள் செய்யப்பட்டன. “பொதுவாக, புத்தகத்தின் பின்னால் ஒரு உயிருள்ள நபர் இருக்கிறார் என்ற உண்மையைப் பற்றி குழந்தைகள் சிந்திக்க மாட்டார்கள். ஆனால் நான் இதை உடனடியாகப் புரிந்துகொண்டேன், எல்லா நேரத்திலும் அதைப் பற்றி யோசித்தேன், - டேவிடிச்சேவ் 1986 இல் செய்தித்தாளில் மோலோதயா குவார்டியாவுக்கு அளித்த பேட்டியில் கூறினார், - அதே நேரத்தில் நான் கவிதை எழுத முயற்சித்தேன். போரின் போது அவர் திடீரென்று எழுதத் தொடங்கினார், ஒருவர் தீவிரமாகச் சொல்லலாம். சில காரணங்களால், வீட்டில் தட்டச்சு இயந்திரம் இருந்தது. சினிமா வசனம் எழுதினார். என் வாழ்நாள் முழுவதும் நான் சினிமாவில் வர வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன்.

கதையின்படி எல்.என். டேவிடிச்சேவ் “கையை உயர்த்துங்கள்! அல்லது விளாடிமிர் கிராமட்டிகோவ் இயக்கிய எதிரி நம்பர் 1 ஒரு இசை திரைப்படத்தை உருவாக்கியது. இதில் நடித்த நடிகர்கள்: ஜி. விட்சின், டி. பெல்ட்சர், ஐ.முரவியோவா. மாஸ்கோ மற்றும் சான் செபாஸ்டியானோவில் நடந்த சர்வதேச விழாவில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் படங்களின் பிரிவில் கிராமட்டிகோவின் படங்கள் ஒரு காலத்தில் சிறந்தவை என்று அங்கீகரிக்கப்பட்டன, மேலும் “ஹேண்ட்ஸ் அப்! அல்லது எதிரி எண். 1 ”, விமர்சகர்களின் ஏகோபித்த அங்கீகாரத்தின்படி, மின்ஸ்கில் குழந்தைகள் சினிமாவின் அனைத்து யூனியன் வாரத்திலும் தலைவராக இருந்தார்.

Lev Ivanovich Davydychev பற்றிய பொருட்கள் மற்ற பெர்ம் எழுத்தாளர்களின் நிதியில் பெர்ம் பிராந்தியத்தின் மாநில காப்பகத்தில் வழங்கப்படுகின்றன. இவை செய்தித்தாள் வெளியீடுகள், அவரது சமகாலத்தவர்களின் நினைவுக் குறிப்புகள், சுயசரிதை தரவு, பிற எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் பற்றிய அவரது மதிப்புரைகள், புகைப்படங்கள், கடிதங்கள், அத்துடன் எழுத்தாளரின் ஆட்டோகிராஃப்களுடன் நாவல்கள் மற்றும் சிறுகதைகளின் தொகுப்புகள்.

லெவ் இவனோவிச் டேவிடிச்சேவ் ஜனவரி 1, 1927 அன்று சோலிகாம்ஸ்க் நகரில் பிறந்தார், பெர்மில் உள்ள ஏழு ஆண்டு பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், பின்னர் ஒரு எண்ணெய் கல்லூரியின் புவியியல் துறையில் நுழைந்தார், அங்கு அவர் தனது இலக்கிய வாழ்க்கையில் தனது முதல் படிகளை எடுத்தார். அவர் புவியியலாளர்களின் செய்தித்தாள் "ரன்" மற்றும் "சூடோமார்போசிஸ் படி தி முதலை" என்ற நையாண்டி இதழின் ஆசிரியராக இருந்தார், அதில், தொழில்நுட்பப் பள்ளியில் மத்வீவ் தனது வகுப்புத் தோழரின் கூற்றுப்படி, மாணவர்கள் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களும் அதைப் பெற்றனர். ஒரு தொழில்நுட்பப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, டேவிடிச்சேவ் கிராஸ்னோகாம்ஸ்க் எண்ணெய் ஆய்வில் வேலை வாய்ப்பைப் பெற்றார், அங்கு அவர் விரைவில் தனது முதல் படைப்பான “எ பாட்டில் ஆஃப் ஆயில்” எழுதினார், இது பெர்மியன் பத்திரிகைகளில் ஒன்றில் வெளியிடப்பட்டது. 1946 இல் அவர் பெர்ம் பல்கலைக்கழகத்தின் மொழியியல் பீடத்தில் நுழைந்தார்.

"நான் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து எழுத ஆரம்பித்தேன், ஏனென்றால் விசித்திரக் கதைகள் எழுதுவது மிகவும் எளிதானது என்று தோன்றியது… இது மிகவும் கடினமான விஷயம் என்பதை நான் பின்னர் உணர்ந்தேன், ”என்கிறார் டேவிடிசேவ்.

1952 ஆம் ஆண்டில், அவரது விசித்திரக் கதைகளின் தொகுப்பு "தச்சா கிராமத்தின் மந்திரவாதி" வெளியிடப்பட்டது. பிரபலமான "லைஃப் ஆஃப் இவான் செமனோவ்" டேவிடிச்சேவ் விவரித்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து கேட்ட தனிப்பட்ட அவதானிப்புகள் மற்றும் கதைகளின் அடிப்படையில் எழுதப்பட்டது, நிச்சயமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு கற்பனை. ஒரு பெர்ம் செய்தித்தாளுக்கு அளித்த பேட்டியில், "எனக்காக நான் எதிர்பாராத விதமாக ஒன்றை எழுதினேன்," என்று டேவிடிசேவ் கூறினார், "நான் வேடிக்கையான எதையும் எழுதப் போவதில்லை." விசித்திரக் கதைகளுக்குப் பிறகு, "கடினமான காதல்", "சூடான இதயங்கள்", "என் நண்பர்கள் நண்பர்கள்", "இந்த அன்பான லியுட்மிலா" போன்ற கதைகள் தோன்றின.

டேவிடிச்சேவ் பெர்ம் புத்தக வெளியீட்டு இல்லத்தில் மாவட்ட மற்றும் பிராந்திய செய்தித்தாள்களில் பணியாற்றினார். 1956 முதல் அவர் எழுத்தாளர் சங்கத்தில் உறுப்பினராக இருந்து வருகிறார். அவர் பெர்ம் எழுத்தாளர்கள் அமைப்பின் செயலாளராக மீண்டும் மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், RSFSR இன் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் குழுவில் உறுப்பினராக இருந்தார், மேலும் 20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக யூரல் பத்திரிகையின் ஆசிரியர் குழுவின் பணியில் பங்கேற்றார். அவருக்கு ஆர்எஸ்எஃப்எஸ்ஆரின் உச்ச சோவியத்தின் சான்றிதழான ஆர்டர் ஆஃப் தி பேட்ஜ் ஆஃப் ஹானர் வழங்கப்பட்டது. 1985 இல் RSFSR இன் உச்ச சோவியத்தின் பிரீசிடியத்தின் ஆணையின் மூலம், டேவிடிச்சேவ் "RSFSR இன் கலாச்சாரத்தின் மதிப்பிற்குரிய தொழிலாளி" என்ற கெளரவ பட்டத்தை வழங்கினார்.

ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது படைப்புகள் மற்றும் அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்ட படங்கள் இன்னும் விரும்பப்படுகின்றன, படிக்கப்படுகின்றன, பார்க்கப்படுகின்றன.

அவரது சமகாலத்தவர்கள், பெர்மியன் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள் அவரைப் பற்றிய தங்கள் நினைவுகளை விட்டுச் சென்றனர்: அலெக்ஸி டொம்னின், விளாடிமிர் ராட்கேவிச்; விளாடிமிர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் செர்னென்கோ லெவ் டேவிடிச்சேவ் உட்பட பல பெர்மியன் எழுத்தாளர்களைப் பற்றிய வெளியீடுகளின் தொகுப்புகளை சேகரித்தார். பெர்ம் பிராந்தியத்தின் மாநில ஆவணக் காப்பகம் குழந்தைகள் எழுத்தாளரின் ஏராளமான புகைப்படங்களையும் அவரது படைப்புகளின் மதிப்புரைகளையும் சேமித்து வைத்துள்ளது.

ஆவணங்களின் தகவல், வெளியீடு மற்றும் அறிவியல் பயன்பாட்டுத் துறையின் முதன்மை நிபுணர் யு.வி. டியுனோவா