Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல் ஒரு பொதுவான நிகழ்வு. அதை எவ்வாறு சமாளிப்பது, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் என்ன பயனுள்ள முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம், அத்துடன் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் தடுப்புப் பணிகளைப் பற்றி கட்டுரை கூறுகிறது.

கட்டுரையின் உள்ளடக்கம்:

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது ஒரு பலவீனமான மாணவனை வகுப்புத் தோழனாலோ அல்லது கூட்டாகவோ திட்டமிட்டு கொடுமைப்படுத்துவதாகும். பாதிக்கப்பட்டவர்கள் செயலிழந்த அல்லது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகளாக இருக்கலாம், உடல்ரீதியான பிரச்சனைகள், பிரகாசமான திறமைகள் அல்லது பலவீனமான, கூச்ச சுபாவமுள்ள மற்றும் உறுதியற்ற தன்மை கொண்டவர்களாக இருக்கலாம். கொடுமைப்படுத்துதல் வழக்கு அடையாளம் காணப்பட்டால், ஆசிரியர் ஊழியர்கள், நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் மற்றும் பெற்றோர்கள் இணைந்து அதை அகற்றுவதற்கும், அதேபோன்ற சூழ்நிலை ஏற்படாமல் தடுப்பதற்கும் மிகவும் முக்கியமானது.

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதலை நிறுத்துவதற்கான முறைகள்

ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் குழந்தை துஷ்பிரயோகத்தால் தனித்து விடப்படுகிறார்கள், பெற்றோர்களும், பள்ளி நிர்வாகமும் இப்பிரச்சனையை போக்குவதில் ஈடுபட்டால் மிகவும் நல்லது. அதை எவ்வாறு திறம்பட கையாள்வது, எதிர்கால ஆசிரியர்களுக்கு கல்வியியல் பல்கலைக்கழகங்களில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் சில காரணங்களால் அவர்கள் இந்த பிரச்சனையை முக்கியமற்றதாக கருதுகின்றனர். எனவே, ஒரு வெளிப்படையான மோதலைத் தொடங்குவதற்கு முன்பே அதை சரியான நேரத்தில் தீர்க்க முடியும் என்பதற்காக சூழ்நிலையின் தோற்றத்திற்கு தயாராக இருப்பது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தைகள் குழுவுடன் உரையாடலை நடத்துவதற்கான தவறான முறைகள் பின்வரும் புள்ளிகளை உள்ளடக்குகின்றன: பரிதாபத்திற்கான பயனற்ற அழைப்பு, கொடுமைப்படுத்துதல் சிக்கலை பாதிக்கப்பட்டவரின் தனிப்பட்ட பிரச்சினையாக வரையறுத்தல், என்ன நடந்தது என்பதற்கான நீண்ட விளக்கங்கள், விதிகளின் சட்டபூர்வமான அங்கீகாரம். ஹிட் அல்லது ஹிட்” விளையாட்டு, குற்றச்சாட்டுகள் அல்லது தண்டனைகள். பிந்தையது ஆசிரியர்களின் வன்முறைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, ஏனெனில் தண்டிக்க முடியும், ஆனால் மிகவும் தீவிரமான வழக்கில்.

சரியான முறைகளில் பின்வருவன அடங்கும்:

• ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுடன் உரையாடல், தணிக்கை. 12 வயதிற்கு முன், பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல் பிரச்சனை வயதான குழந்தைகளை விட எளிதாக தீர்க்கப்படுகிறது. இந்த வயதில், பள்ளி குழந்தைகள் இன்னும் தார்மீகக் கொள்கைகளை உருவாக்கவில்லை, மேலும் அவர்கள் ஆசிரியரின் கருத்தை நம்பியிருக்கிறார்கள். துன்புறுத்தலில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருடனும் உரையாடல்களை நடத்துவதற்கும், ஆக்கிரமிப்பாளர்களின் நடத்தையின் அசிங்கத்தைக் காட்டுவதற்கும், என்ன நடக்கிறது என்பதில் அவர்களின் சொந்த எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் காட்டுவதற்கும் போதுமானதாக இருக்கும்.
• வெளியில் இருந்து ஆக்கிரமிப்பாளர் மீது செல்வாக்கு. 12 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, தார்மீக நம்பிக்கைகள் ஏற்கனவே உருவாகியுள்ளன, அவற்றை மாற்றுவது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல. ஒரு வயது வந்தவரின் ஆளுமை மற்றும் அதிகாரம் பின்னணியில் மங்குகிறது, மேலும் சகாக்களின் குறிப்புக் குழு முன்னுக்கு வருகிறது. எனவே, பொதுமக்களின் கருத்தை படிப்படியாக உருவாக்கி, நுட்பமாக செயல்பட வேண்டியது அவசியம்.
• மரியாதைக்குரிய கூட்டாளியை ஈர்க்கும். முதலில் நீங்கள் நம்ப வைக்க முயற்சிக்க வேண்டும், கொடுமைப்படுத்துதலின் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத தன்மை மற்றும் திறமையின்மை ஆகியவற்றை விளக்கவும். குழந்தைகள் அல்லது வயது வந்தோருக்கான அதிகாரப்பூர்வ ஆசிரியர் வகுப்பில் பேச வேண்டும், ஏனென்றால் இங்கே எல்லாமே வற்புறுத்தலின் வலிமை மற்றும் சொல்லப்படுவதில் உள்ள நம்பிக்கையைப் பொறுத்தது. இல்லையெனில், எல்லாம் உங்கள் காதுகளுக்கு அப்பால் பறக்கும். குழந்தைகள் இந்த நபரை மதிக்க வேண்டும், அவரைக் கேளுங்கள். அவர்களுக்கு அதே முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஆசிரியர் வந்தால், முழு உரையாடலுக்கும் அர்த்தம் இருக்காது.

குழந்தைகளுடனான உரையாடல் திட்டத்தில் பின்வரும் முக்கிய குறிப்புகள் இருக்க வேண்டும்:

1. நேரடித்தன்மை. பிரச்சனையை அதன் பெயரால் அழைக்கிறோம் - இது துன்புறுத்தல், அழுகல். புதரைச் சுற்றி அடிக்க வேண்டாம், குழந்தைகளுக்கு அது பிடிக்காது. கொடுமைப்படுத்துதல் என்பது வர்க்கப் பிரச்சனை, தனிப்பட்ட பிரச்சனை அல்ல என்பதை விளக்குங்கள். வன்முறை என்பது ஒரு தொற்று நோயைப் போன்றது, இது கூட்டாக பரவுகிறது, மேலும் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் குழுவிற்குள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். முகம், உடை போன்று உறவுகளும் சுத்தமாக இருக்க வேண்டும்.
2. பங்கு தலைகீழ். பாதிக்கப்பட்ட இடத்தில் அனைவரும் உணரும் வகையில் ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள். என்ன நடக்கிறது என்பதன் தீவிரத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளாவிட்டால், ஆக்கிரமிப்பாளருடன் அல்லது ஆசிரியர்களுடன் தனியாக இந்த முறையைப் பயன்படுத்தலாம்: "நீங்கள் வகுப்பறைக்குள் நுழைவதை கற்பனை செய்து பாருங்கள், வணக்கம் சொல்லுங்கள், எல்லோரும் உங்களை விட்டு விலகிச் செல்கிறார்கள், நீங்கள் எப்படி உணருவீர்கள்?" மக்கள் வித்தியாசமானவர்கள் என்பதையும், ஒவ்வொருவருக்கும் மற்றவர்களுக்கு எரிச்சலூட்டும் குணாதிசயங்கள் இருப்பதையும் விளக்குங்கள்.
3. நடத்தை மற்றும் பொறுப்புக்கான புதிய விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல். புதுமைக்கான பொறுப்பை ஏற்க வன்முறையைத் தொடங்கும் ஆல்பாக்களை அழைக்கவும். இது அவர்கள் முகத்தை காப்பாற்றவும், அழிவுகரமான நிலையில் இருந்து வெளியேறவும் உதவும். மாற்றங்களைப் பொறுத்தவரை, அவை இலவசப் பள்ளி அல்லது பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நேரத்தில் ஓய்வு நேரத்தை பாதிக்கலாம்.
4. ஒரு நிபுணரின் உதவி. சிறப்பு உளவியல் விளையாட்டுகளை நடத்த ஒரு உளவியலாளரை அழைக்கவும், அது பாதிக்கப்பட்டவரின் இடத்தில் உணரவும், கொடுமைப்படுத்துதலின் அனுமதிக்க முடியாத தன்மையை உணரவும் உதவுகிறது.

கொடுமைப்படுத்துதலின் முகத்தில் ஆசிரியர்களின் இயலாமை, பள்ளி வன்முறையை எதிர்த்துப் போராடுவது சாத்தியமில்லை என்று அர்த்தமல்ல. கொடுமைப்படுத்துதலைக் கடக்க எளிய முறைகள் உள்ளன, ஆனால் ஆசிரியர்கள் எப்போதும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் என்று கருதுவதில்லை. எனவே, கடினமான பணி பெற்றோர்கள் மீது விழுகிறது, குழந்தைகள் தங்கள் சுவர்களுக்குள் உடல் மற்றும் உளவியல் பாதுகாப்பை வழங்க பள்ளியை ஊக்குவிக்க வேண்டும்.

ஆசிரியரே ஆல்பாவாக இருக்கும் அந்த வகுப்புகளில் பள்ளி கொடுமைப்படுத்துதல் எழ வாய்ப்பில்லை. ஆசிரியருக்கு நேர்மறையான அதிகாரம் இருக்கிறதா அல்லது குழந்தைகளை கொடுங்கோன்மைப்படுத்துகிறதா என்பது முக்கியமல்ல. முதல் வழக்கில், மாணவர்களின் மரியாதை மற்றும் அன்பை நம்பி, வன்முறையின் வெளிப்பாடுகளை அவர் திறம்பட நிறுத்த முடியும். இரண்டாவதாக, குழந்தைகள் அழுத்தத்தை எதிர்க்க அணிதிரட்ட வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்; உள்நாட்டு சண்டைகளுக்கு போதுமான ஆற்றல் இல்லை.

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துவதைச் சமாளிக்க பெற்றோர்களுக்கு உதவிக்குறிப்புகள்

குடும்பத்தில் நல்ல, நம்பிக்கையான உறவுகளுடன், பள்ளி பிரச்சனைகளை கண்டறிய எந்த தந்திரமும் தேவையில்லை. குழந்தை தனது பிரச்சினைகளை தானே பேசும். ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் வெவ்வேறு குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் ஒரு குழந்தை தனது பிரச்சனைகளைப் பற்றி பேச விரும்பாதபோது "அமைதியின் வயது" உள்ளது.

இந்த சந்தர்ப்பங்களில், நீங்கள் மறைமுக அறிகுறிகளில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்:

• வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள். அடிக்கடி காயங்கள் மற்றும் சிராய்ப்புகள், கிழிந்த மற்றும் அழுக்கு ஆடைகள், சேதமடைந்த புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகள். பள்ளி செல்ல தயக்கம், வித்தியாசமான மாற்றுப்பாதைகள்.
• பாத்திரம் மாறுகிறது. இளையவர்களிடமும் பெற்றோரிடமும் எரிச்சல், எரிச்சல், முரட்டுத்தனம்.
• தனிமை. வகுப்பு தோழர்களிடையே நண்பர்கள் இல்லை, அவர்கள் சமூக வலைப்பின்னல்களில் நண்பர்களில் இல்லை. வகுப்பில் இருந்து யாரும் பார்க்க வருவதில்லை, பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் அல்லது திரும்பும் வழியில் நிற்க மாட்டார்கள்.

இந்த சூழ்நிலையில், பெற்றோரின் உளவியல் உதவி மிகவும் முக்கியமானது. இந்த வழியில் சிக்கலைச் சமாளிக்க அவர்கள் குழந்தைக்கு உதவ வேண்டும்:

1. தொடர்பு. முதலாவதாக, குழந்தைக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு அவர் காரணம் அல்ல என்பதை நீங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும். இந்த நிகழ்வை என்னவென்று அழைக்கவும் - கொடுமைப்படுத்துதல். மற்றும் உதவுவதாக உறுதியளிக்கவும். ஒரு மகன் அல்லது மகள் தலையீட்டிற்கு எதிராக திட்டவட்டமாக இருக்கலாம்; குழந்தைகள் அதிகரித்த அழுத்தம் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு பயப்படுகிறார்கள். ஆனால் இந்த தருணத்தை கடக்க வேண்டும். நிபந்தனை உதவும்: ஆசிரியருடனான உரையாடல் அல்லது வேறு பள்ளி.
2. ஆதரவு. புகார்களைக் கேட்பது மற்றும் குழந்தையுடன் உணர்ச்சிவசப்படுவது முக்கியம். ஒருவர் அவரது கதைகளை பகுப்பாய்வு செய்து மதிப்பீடு செய்யக்கூடாது, ஆனால் அவரது பக்கத்தில் இருக்க வேண்டும். மகனோ, மகளோ மற்றவர்களை விட வித்தியாசமானவர்கள் என்ற புரிதல் இருந்தாலும், ஆக்ரோஷத்தை தூண்டிவிட்டு தவறு செய்கிறார்கள். ஆக்கிரமிப்பு மட்டுமே வன்முறையைத் தூண்டும். குழந்தை யாரையும் அடிக்கவில்லை, பெயர்களை அழைக்கவில்லை, அதாவது அவர் அப்படி இல்லை என்று கூறி அவரை புண்படுத்த யாருக்கும் உரிமை இல்லை.
3. பள்ளி உரையாடல். பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் வன்முறையை நிறுத்த, ஆசிரியர்களிடம் பேசும்போது, ​​ஒரு மண்வெட்டியை ஒரு மண்வெட்டி என்று அழைத்து அவர்களிடம் கேட்கவும். "உறவு பலிக்கவில்லை", "யாரும் நண்பர்கள் இல்லை" போன்ற நெறிப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளை நீங்கள் பயன்படுத்த முடியாது. நாம் உடனடியாக சொல்ல வேண்டும்: இது துன்புறுத்தல், அவமானம், கேலி. என்ன நடக்கிறது என்பதை மற்றவர்களுக்கு தனது சொந்த பெயரால் அழைக்கும் ஒரு நபரைக் கண்டுபிடிப்பதே பெற்றோரின் பணி. ஆசிரியர் கொடுமைப்படுத்துதல் என்ற உண்மையை ஒப்புக்கொள்வதற்குப் பதிலாக குழந்தையின் குறைபாடுகளைப் பற்றி பேசினால், நீங்கள் முன்னேற வேண்டும். தலைமை ஆசிரியர், இயக்குனர், கோரோனோ - நிச்சயமாக அத்தகைய நபர் இருப்பார், மேலும் பள்ளி அதன் சுவர்களில் இருந்து மோதலை அனுமதிக்க விரும்புவது சாத்தியமில்லை.

கொடுமைப்படுத்துதல் ஒரு சூழ்நிலையில் தன்னை விட்டு, குழந்தை தளர்வான உடைக்க முடியும். இது தனக்கு எதிரான வன்முறையின் பயங்கரமான காட்சிகளில் வெளிப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் நரம்புகளை வெட்டுகிறார்கள், உடல் வலியை தங்களுக்கு ஏற்படுத்துகிறார்கள், தலைமுடியை வெட்டுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் நேரத்தை வீணாக்காமல், குழந்தையின் நம்பிக்கையை இழக்காமல், அவர்களின் முழு ஆதரவையும் உதவியையும் வெளிப்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தைகள் குழுவில் உள்ள உளவியல் சூழல் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வெற்றியின் ஒரு குறிகாட்டியாக இல்லை, ஆனால் அது பெற்றோர்களிடையே அதன் நேர்மறையான படத்தை வலுவாக பாதிக்கிறது. பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதல் தடுக்கப்படவில்லை, எனவே ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் ஏற்கனவே நிகழ்ந்த வன்முறை வழக்குகளுடன் பணியாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். இங்கே, கல்வி செயல்திறன், கட்டுப்பாடு மற்றும் ஒலிம்பியாட்களின் முடிவுகள் ஆகியவற்றில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதலின் முக்கிய தடுப்பு நடவடிக்கை ஆசிரியர்களின் திறமையான குழுவைத் தேர்ந்தெடுப்பதாகும். ஆசிரியர் தனது பாடத்தில் சரளமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகள் குழுவுடன் இணைந்து பணியாற்றக்கூடியவராகவும் இருக்க வேண்டும். அதிகாரமுள்ள வயது வந்தோர் இல்லாமல், குழந்தை துஷ்பிரயோகத்தை சமாளிக்க முடியாது.

வன்முறையைத் தடுப்பதற்கான சிறந்த நேரம் தொடக்கப் பள்ளி. குழந்தைகளுக்கு நேர்மறையான தொடர்புகளை கற்பிப்பதே பணி. ஆல்பா (தலைவர்) மற்றும் வெளியாட்களின் பாத்திரங்கள் கடுமையாக சரி செய்யப்படாவிட்டால், வகுப்பில் உள்ள படிநிலை இணக்கமாக இருந்தால் நல்லது. ஒரு சிறிய குழு படிப்பதன் மூலம் மட்டுமல்ல, வேறு சில விஷயங்களிலும் வாழ்ந்தால் இது சாத்தியமாகும்: போட்டிகள், போட்டிகள், நகரத்திற்கு வெளியே கூட்டாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட ஓய்வு நடவடிக்கைகள்.

கூட்டாக உருவாக்கப்பட்ட குழு விதிகள் உதவுகின்றன. அவற்றை தனி சுவரொட்டியில் எழுதி வகுப்பறையில் தொங்கவிடலாம். ஆனால் அவை முறையாக இருக்க வேண்டியதில்லை. குழுவும் ஆசிரியரும் தொடர்ந்து அவர்களின் செயல்திறனைக் கண்காணித்து, வகுப்பை மிகவும் நட்பாகவும் ஒற்றுமையாகவும் மாற்ற வேறு என்ன செய்ய வேண்டும் என்று விவாதிக்கின்றனர்.

முக்கியமான! வன்முறையை அடக்குவதை விட தடுப்பது எளிது. கூடுதலாக, ஒரு உடைந்த வாழ்க்கை மற்றும் பள்ளியின் சேதமடைந்த நற்பெயர் கூட சூழ்நிலையின் ஒத்துழைப்பின் விளைவாக மாறாது.

பள்ளியில் கொடுமைப்படுத்துதலை எவ்வாறு சமாளிப்பது - வீடியோவைப் பாருங்கள்:

பள்ளி வன்முறை சம்பவங்களை மூடிமறைப்பதும், நிலைமை சரியாகிவிடும் வரை காத்திருப்பதும் மிகப்பெரிய தவறு. எந்தவொரு குழந்தையும் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு எதிராக பாதுகாப்பற்றது மற்றும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் விளைவுகளை நீடிப்பதன் மூலம் கடுமையான உளவியல் தீங்கு விளைவிக்கும் அபாயத்தை இயக்குகிறது. எனவே, மிகப்பெரிய பொறுப்பு பெற்றோரிடம் உள்ளது. முன்மொழியப்பட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்தி நிலைமையைத் தீர்க்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் குழந்தையை ஒரு பயங்கரமான இடத்திலிருந்து அழைத்துச் செல்ல வேண்டும் மற்றும் அதிக தகுதி வாய்ந்த கற்பித்தல் ஊழியர்களுடன் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய நிலைமைகளைத் தேட வேண்டும்.

இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது உள்ளது மற்றும் அந்த பிரபஞ்சத்தின் இயற்கை விதிகளுக்கு முரணான வழிகளில் (குறைந்தபட்சம் நமக்குத் தெரிந்தபடி) நமது இயற்கையான பிரபஞ்சத்துடன் தொடர்பு கொள்ளக்கூடிய உயிரினங்கள்/சக்திகளைக் கொண்டுள்ளது என்று வைத்துக்கொள்வோம்.

அற்புதங்கள், ஆன்மீகம்/இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட வெளிப்பாடுகள், ஆறாவது புலன்கள் (சில சூழல்களில்), தேவதைகள்/பேய்கள், கடவுள்/கடவுள்கள், காட்டேரிகள்/ஓநாய்கள் போன்ற பல்வேறு விளக்கங்கள் போன்ற இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட பொதுவான அல்லது வரலாற்று உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள் அல்லது உங்களுடையது பிடித்தது . பொதுவாக, உங்களுக்கு வேறொரு பரிமாணத்தில்/இருப்புத் தளத்தில் இருக்கும் ஒரு உயிரினம் தேவை, மேலும் இயற்கையின் விதிகளை "மீறல்" செய்யும் வகையில் குறைந்தபட்சம் ஒருவழியாக நம்முடன் தொடர்புகொள்ள முடியும்.

இந்த உயிரினங்கள் / சக்திகள் / நிகழ்வுகள் உண்மையிலேயே இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை என்பதற்கு என்ன சான்றுகள் இருக்க முடியும் அல்லது பெற முடியும்? அவற்றை அறிவியல் பூர்வமாக பரிசோதிக்கவோ அல்லது நிரூபிக்கவோ முடியுமா? எந்த அளவிற்கு அல்லது அளவிற்கு?

எந்த இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட நிகழ்வுகளும் (நம்பிக்கை குணப்படுத்துதல் போன்றவை) சில சட்ட/வரலாற்று ஆதாரங்களை வழங்கும் சாட்சிகளைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் இதை இன்னும் கடுமையான அறிவியல் சோதனையாக விரிவுபடுத்த வழி உள்ளதா? உதாரணமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட நிகழ்வு நடக்கப் போகிறது என்பதை அறிந்து, நாம் விரும்பும் எந்தத் தரவையும் கைப்பற்றினால், அது நீதிமன்ற பாணி சாட்சியத்தை விட உயர்ந்த அளவிலான ஆதாரத்தை எட்ட முடியுமா?

குறிப்பு: பல தெளிவற்ற கருதுகோள்களில் ஒன்றை நிரூபிப்பது, சுதந்திர விருப்பம்/இருமைவாதத்தை நிரூபிப்பது போன்ற பல ஒத்த கேள்விகளுக்கும் இது பொருந்தும். இது வேற்றுகிரகவாசிகளின் சந்திப்புகளை நிரூபிப்பதிலும் வேலை செய்யக்கூடும் என்று நினைக்கிறேன்...

கோர்ட் அம்மோன்

"உண்மையில் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது" என்று நீங்கள் எதை வரையறுக்கிறீர்கள்? இந்த குறிப்பிட்ட தலைப்பில் "அமானுஷ்ய" சிகிச்சையானது பின்வரும் விவாதத்தால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்பதை நான் கண்டேன். ஒரு அற்பமான உதாரணம் என்றால், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது என்றால் "இயற்கை மூலம் விளக்க முடியாது" மற்றும் விஞ்ஞானம் "இயற்கை மூலம்" அனைத்தையும் நிரூபிக்க முற்படுகிறது என்றால், விஞ்ஞானம் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதை ஒருபோதும் நிரூபிக்காது, ஏனெனில் அது வேறுவிதமாக செய்வது என்று வரையறுக்கப்படுகிறது.

Philipp Klöcking ♦

இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது = இயற்கையில் இல்லை. ஆதாரம் = இயற்கையில் உள்ள ஒரு உண்மையின் மூலம் / விளக்கத்துடன் தொடர்பு (அனைத்து உண்மைகள், அறிவியல் மற்றும் அனுபவம் போன்ற துறைகளின் கூட்டுத்தொகையாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது). எனவே அமானுஷ்யமானது வரையறையின்படி நிரூபிக்க முடியாதது. நிருபிக்க முடியாதது என்பது நிரூபிக்கக்கூடிய ஒன்றிற்கு அப்பாற்பட்டதாக இல்லாவிட்டால் அது அர்த்தமற்றது என்று அர்த்தம். 2 கான்டியன் சதங்கள் மட்டுமே.

லைட்சிசி

@virmaior நான் தவறாக இருந்தால் என்னைத் திருத்தவும், ஆனால் எது உண்மையானது, யதார்த்தத்தின் அடிப்படை இயல்பு எது என்பதை ஒருவர் எவ்வாறு நிரூபிப்பார் என்று சிந்திப்பது தத்துவம் அல்லவா?

Philipp Klöcking ♦

@LightCC: இது உங்களின் ஒரே கேள்வியாக இருந்தால், இந்த தலைப்பில் ஏற்கனவே பதிலளிக்கப்பட்ட கேள்விகளை முதலில் படிக்கவும், அவை "தொடர்புடையவை" என்பதன் வலதுபுறத்தில் உள்ளன, மேலும் இந்த கேள்வியை எழுதும் போது உங்களுக்கு ஏற்கனவே முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

பதில்கள்

கோர்ட் அம்மோன்

உங்கள் கேள்விக்கு பதிலளிப்பது கடினம் என்று நான் நினைக்கிறேன், அது பல வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களைப் பொறுத்தது:

• இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது
• ஆதாரம்
• சாட்சி
• ஆதாரம்

அவர்களில் பலர் தங்களைத் தாங்களே அடையாளம் காண்பது மிகவும் கடினம். அவற்றை ஒன்றாக வரையறுக்க முயற்சிப்பது பெரும்பாலும் அற்பமான முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

உதாரணமாக, இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதற்கு எந்த ஆதாரமும் இருக்க முடியாது என்பதை நிரூபிப்பது அற்பமானது. எந்தவொரு அமானுஷ்ய விளைவும் நமது தற்போதைய அனுபவ மாதிரிகளால் கணிக்க முடியாததாக இருக்க வேண்டும். அவரது ஆய்வு இரண்டு முடிவுகளில் ஒன்றுக்கு வழிவகுக்கும்:

• இது விஞ்ஞான பகுப்பாய்வை மீறுகிறது, இந்த விஷயத்தில் அது அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்படவில்லை
• அவர் அறிவியல் பகுப்பாய்விற்கு அடிபணிகிறார், அதில் அவர் "இயற்கையின்" ஒரு பகுதியாக மாறுகிறார். (பாசிட்டிவ் ஒரு சிறந்த உதாரணத்திற்கு குவாண்டம் மெக்கானிக்ஸ் பார்க்கவும் விசித்திரமானமாதிரியில் நெய்யப்பட்ட முடிவுகள், சோதனை மூலம் அனுபவபூர்வமாக பாதுகாக்கப்பட்டு, இப்போது "இயற்கையாக" கருதப்படுகிறது)

இதற்கு நேர்மாறாக, மதம் தொடர்ந்து இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது இருப்பதாகக் கூறுகிறது மற்றும் அதன் சொந்த இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட வரலாற்றை ஆதாரமாக வழங்குகிறது. இந்த ஆதாரம் தெளிவாக அறிவியல் பூர்வமாக இல்லை (சிலர் முயற்சி செய்தாலும்), ஆனால் அது அவர்களுக்கு ஆதாரமாக கருதப்படுகிறது. அவர்களின் உரிமைகோரல்களை நிராகரிக்க, அவர்களின் கோரிக்கைகளை விலக்கும் வகையில் "நிரூபித்தல்" என்பதை நாம் வரையறுக்க வேண்டும். பல வரையறைகள் முன்மொழியப்பட்டுள்ளன.

"சாட்சிகள்" பற்றிய புள்ளிவிவர ஆய்வுகளை நடத்தி அவர்களுக்கு நம்பகத்தன்மைக்கான அளவுகோல்களைத் தீர்மானிப்பதன் மூலம் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதை நிரூபிக்க டஜன் கணக்கான, நூற்றுக்கணக்கான முயற்சிகள் நடந்துள்ளன. பொதுவாக, சாட்சிகள் இந்த விஷயத்தில் நம்பகத்தன்மையற்றவர்கள் என்று நிரூபித்துள்ளனர்.

இந்த தெளிவற்ற சொற்களில் தத்துவத்தின் இந்த பகுதியை ஆழமாக ஆராய்வதற்கு. எபிஸ்டெமோலஜி என்பது தெரிந்து கொள்ளக்கூடியவற்றைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும், மேலும் நிறுவனத்திற்கு மிகவும் பொருத்தமான பல சொற்கள் உள்ளன: கழித்தல், தூண்டுதல் மற்றும் கடத்தல் ஆகியவை விதிமுறைகளுக்கு குறிப்பாக பயனுள்ள எடுத்துக்காட்டுகள். இது "சாட்சி" என்ற கருத்துக்கு ஒரு பயனுள்ள அணுகுமுறையாகவும் செயல்படுகிறது, இது முதல் பார்வையில் மிகவும் சிக்கலானதாகத் தெரிகிறது. நீங்கள் அறிவியலைப் பார்த்தால், உங்கள் கேள்விக்கு குறைவான அற்பமான பதிலைப் பெறுவதற்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய அணுகுமுறைகள் மற்றும் சொற்களை நீங்கள் அடையாளம் காண்பீர்கள். இது ஒரு நல்ல கேள்வி, நீங்கள் முதலில் உள்ளூர் மொழியைப் பெறாத வரை, ஸ்டாக் எக்ஸ்சேஞ்ச் கேள்வி பதில் வடிவத்தில் கையாள்வது கடினமான கேள்வி.

லைட்சிசி

நான் ஒரு தத்துவ சாமானியன் என்பதையும் தேவையான அனைத்து விதிமுறைகளையும் அறியவில்லை என்பதையும் நான் சுதந்திரமாக ஒப்புக்கொள்கிறேன். வார்த்தையின் வரையறையின் மூலம் பதிலை அற்பமாக்குவது சாத்தியம் என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன். என்னைப் பொறுத்தவரை, இது வழக்கமாக (ஆனால் எப்போதும் இல்லை) அசல் கேள்வியைத் தவிர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். ஆனால் இது தெளிவாக இல்லாத சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன. பதிலுக்கு நன்றி - நான் எப்பொழுதும் கற்றுக்கொள்ள தயாராக இருக்கிறேன் ஆனால் இது போன்ற கேள்விகளுக்கு சிறந்த தொழில்நுட்ப சொற்களஞ்சியத்தை கற்றுக்கொள்வதில் நான் அடிக்கடி சோம்பேறியாக இருக்கிறேன்...

Philipp Klöcking ♦

@LightCC: சரி, தத்துவம் என்பது, சொற்களின் தர்க்கரீதியான திட்டத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் விளக்குவதற்கும் மிகவும் தொழில்நுட்ப சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குவதாகும். இல்லையெனில், ஒவ்வொரு தாய்மொழியும் மொழியை சரியாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மட்டுமே "தத்துவவாதி" ஆக முடியும். குறிப்பாக Philosophy.SE குறிப்பிட்ட தத்துவஞானிகளின் குறிப்பிட்ட தொழில்நுட்ப பயன்பாட்டுடன் கேட்கவும் பதிலளிக்கவும் ஊக்குவிக்கிறது.

லைட்சிசி

மேலும், அமானுஷ்யத்தின் எதிர்கால ஆதாரங்களைக் கொண்டிருக்கும் இயற்கை சாம்ராஜ்யத்தை விரிவுபடுத்துவது எப்போதும் அமானுஷ்யத்தின் அழிவு என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. சமீபகால வரலாற்றில் (கடந்த 400 ஆண்டுகள் அல்லது அதற்கு மேல்) பல நிகழ்வுகளில் இது நிச்சயமாகவே நடந்துள்ளது. ஆனால் "தேவதைகள்/பிசாசுகள்" மற்றும் வேறுபட்ட "இருத்தலின் விதிகள்" ஆகியவற்றைக் கொண்ட மற்றொரு பரிமாணத்திற்கு நம்மை மாற்றுவதற்கான வழியைக் கண்டுபிடித்தோம் என்று வைத்துக்கொள்வோம். இந்தப் புதிய பல்லுயிர்களை உள்ளடக்கி, இனி "அமானுஷ்யம்" இல்லை என்று நம் இயற்கை உலகத்தை விரிவுபடுத்துவது போல் தோன்றும்... அதற்கான வார்த்தை பாசாங்குதானா என்று தெரியவில்லை? ஏமாற்றும்? வெறும் தவறா?

லைட்சிசி

@PhilipKlöcking நான் எனது ஆட்டத்தை முடுக்கிவிடுவேன்! :)

கோர்ட் அம்மோன்

@LightCC அந்த பரிமாணத்தில் வசிப்பவர்கள் டெலிபதியை வெளிப்படுத்தக்கூடிய ஒரு பரிமாணத்திற்கு நம்மை மாற்றிக் கொண்டால் அல்லது அவர்கள் இல்லாதபடி திடமான சுவர்கள் வழியாக ஓடினால் என்ன செய்வது? யாரும் உயிர்வாழ முடியாது என்பதை நீங்கள் நிரூபிக்கக்கூடிய பகுதிகளில் சில இருக்கலாம். நாங்கள் அவற்றை "இயற்கை விதி" என்று சேர்ப்போமா அல்லது நீங்கள் அங்கு செல்ல உங்களுக்குத் தெரிந்த உலகத்தை விட்டு வெளியேற வேண்டியிருப்பதால் அவை இயற்கைக்கு மாறானதாகக் கருதப்படுமா? இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவற்றைப் பற்றிய ஆய்வு அடிப்படையில் இயற்கையின் ஆய்வுக்கு வழிவகுக்கிறது. (இதன் மூலம், இந்த நடத்தைகள் குவாண்டம் இயக்கவியலின் வழக்கமான நடத்தையின் மானுடவியல் ஆகும்.)

நெல்சன் அலெக்சாண்டர்

ஓ நிச்சயமாக.

இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதாகக் கருதப்படுவதை நீங்கள் *அறிவியல் ரீதியாக** நிரூபிக்க முடியும். ஆனால் நீங்கள் செய்தவுடன், அவை இனி இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை அல்ல. முறைகள் காட்டுவது போல் அவை "இயற்கை" இயற்கைஅறிவியல்.

இருப்பினும், நீங்கள் பட்டியலிடும் பல்வேறு ஹாப்கோப்ளின்கள் மற்றும் தவழும் சக்திகளால் உங்கள் நேரத்தை வீணடிக்கலாம். விஞ்ஞான விளக்கம் தேவைப்படும் இதுபோன்ற நிகழ்வுகள், ஓநாய்கள், உயிர்த்தெழுதல் அல்லது மனக் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றை நாம் காணவில்லை. முதலில் நீங்கள் அவற்றை பொதுவில் மீண்டும் மீண்டும் நிரூபிக்க வேண்டும், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது வரையறுக்க முடியாதது.

ஹியூம் குறிப்பிட்டது போல, "அதிசயம்" என்பதன் மூலம் நாம் துல்லியமாக கணிக்கவோ, கட்டுப்படுத்தவோ அல்லது சோதனை ரீதியாகப் பிரதிபலிக்கவோ முடியாததைக் குறிக்கிறோம். நாங்கள் இப்போது பறக்கிறோம், பிளேக் நோயைக் குணப்படுத்துகிறோம், மைல்களுக்கு குரல்களை அனுப்புகிறோம், மேலும் முந்தைய "அற்புதமான" விஷயங்களைச் செய்கிறோம். ஆனால் அவை உருவகமாகவே தவிர "அற்புதங்கள்" அல்ல.

அதேபோல், காந்தவியல், சீன்கள், பேய்கள் மற்றும் பலவற்றில் ஆர்வமுள்ள விஞ்ஞானிகள் மற்றும் தத்துவவாதிகள் பெரும்பாலும் ஆர்வமாக உள்ளனர். வில்லியம் ஜேம்ஸ், அவரது சகிப்புத்தன்மையுள்ள அறிவியலுடன், எடுத்துக்காட்டாக, ஆலிவர் வெண்டெல் ஹோம்ஸ் கூறியது போல், "அற்புதங்களுக்கு ஒரு வாய்ப்பை வழங்க விளக்குகளை மங்கச் செய்ய விரும்பினார்". தேடல் ஒருபோதும் முடிவதில்லை, சாத்தியக்கூறுகள் முற்றிலும் நிராகரிக்கப்படுவதில்லை.

இதனால், நீங்கள் சொன்ன விசித்திர உலகத்தின் சில சூழ்ச்சிகளை அறிவியலுக்கு கொண்டு வர முடியும். நாம் இதற்கு முன்பு எக்ஸ்-கதிர்களைப் பார்த்ததில்லை, எனவே அர்த்தமுள்ள "ஆரஸ்" கண்டுபிடிக்கப்படலாம். நேரடி நரம்பியல் உள்ளீடு கொண்ட இயந்திரங்களுடன் நாங்கள் ஒருபோதும் வேலை செய்யவில்லை, எனவே அத்தகைய சக்திகள் எப்படியாவது தொலைநோக்கு ரீதியாக வடிவமைக்கப்படலாம். மரபணு ரீதியாக பயங்கரமான எலிகளையோ அல்லது ஒளிரும் முயல்களையோ நாங்கள் ஒருபோதும் உருவாக்கவில்லை, எனவே ஓநாய்கள் மூலையில் இருக்கலாம்.

விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் வகைகளில் தவறாக இருக்கிறீர்கள். எல்லாம் விஞ்ஞான முறையின் பொருளாக மாறலாம். ஆனால் அது போதுமான அளவு நிரூபிக்கப்பட்டு, தற்போதுள்ள கோட்பாட்டு கட்டமைப்பிற்குள் சூழல்மயமாக்கப்பட்டு, சோதனை ரீதியாக சோதிக்கப்பட்டு, சோதனை முடிவுகள் "விருப்பப்படி" மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டால், நாங்கள் அதை "அமானுஷ்யம்" என்று அழைக்க மாட்டோம். மற்றும், நிச்சயமாக, ஆராய்ச்சி நிதி சிக்கல் உள்ளது ...

லைட்சிசி

நன்றி நெல்சன், ஆனால் நான் விவாதத்தை விஞ்ஞான ஆராய்ச்சி அல்லது ஆதாரங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தவில்லை என்பதை சுட்டிக்காட்ட விரும்புகிறேன் (அறிவியல் சான்றுகள் விஞ்ஞான முறைக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை மற்றும் அனுபவ ஆதாரங்களை மட்டுமே சேர்க்க முடியும்). எனது கேள்வியில் உள்ள "அமானுஷ்யத்திற்கு" பதிலாக "வேற்றுகிரகவாசிகள்" போன்ற ஒன்றை நீங்கள் கொண்டு வரலாம் என்பது எனக்கு சுவாரஸ்யமாக (உண்மையில் மிகவும் வேடிக்கையாக) இருக்கிறது.

லைட்சிசி

எனவே, இன்னும் கொஞ்சம் யோசித்துப் பார்த்தால், பகுத்தறிவு யுகத்திற்கு முன் வாழ்ந்தவர்கள் "அமானுஷ்யம்" என்று எதைச் சொல்வார்கள் என்பதற்கு இயற்கையான விளக்கத்திற்கு அறிவியல் ஆராய்ச்சி பதிலளித்துள்ளது என்பது உங்கள் பதிலின் சாராம்சம். சாட்சியம் மிக அதிகமாக உள்ளது, சந்திக்க முடியாது?

நெல்சன் அலெக்சாண்டர்

"உயர்" என்றால் என்ன என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. விஞ்ஞானம் என்பது வெறுமனே நிர்ணயித்தல், பொய்யாக்குதல், கணித்தல், பரிசோதனை செய்தல் போன்றவற்றின் ஒரு முறையாகும், இது ஒரு கற்பனையான ஒருமித்த கருத்துடன் முடிவடைகிறது, இது எப்போதும் புதிய சான்றுகள் கொடுக்கப்பட்ட திருத்தத்திற்குத் திறந்திருக்கும். நிச்சயமாக, நமக்குத் தெரியாத பல விஷயங்கள் உள்ளன. பலர் நமது தற்போதைய "இயற்கை விதிகளுக்கு" முரண்படலாம் அல்லது திருத்தலாம். ஆனால் நாம் "சூப்பர்நேச்சுரல்" என்று அழைக்கும் விஷயங்கள் "இயற்கை அறிவியல்" பகுதிக்கு சொந்தமானவை அல்ல என்று கருதப்படுகிறது. அவை வெறுமனே இடைவிடாதவை, கையாள முடியாதவை, சீரற்றவை, சிலரால் மட்டுமே உணரப்படும். எனவே, அவை "விஞ்ஞான" அர்த்தத்தில் "நிரூபிக்கக்கூடியவை" அல்ல.

அலெக்சாண்டர் எஸ் கிங்

அமானுஷ்யத்தை இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்:

• மத இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது: அற்புதங்கள், தெய்வீகத் தலையீடு, தேவதைகள் போன்றவை... வரையறையின்படி அவை அறிவியலின் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்டவை மற்றும் சரிபார்க்க முடியாது. சோதனைக்கு மறுஉருவாக்கம் மற்றும் பொய்மைப்படுத்தல் தேவைப்படுகிறது, மேலும் மத அமானுஷ்ய நிகழ்வுகளின் விஷயத்தில் இது பொருந்தாது. அற்புதங்களின் முழு அம்சம் என்னவென்றால், பிரபஞ்சத்தில் யார் வேலை செய்கிறார்கள் என்பது பற்றிய விதிகளை கடவுள் உருவாக்கினார், மேலும் அவர் மட்டுமே அவற்றை உடைக்க முடியும்.
• அமானுஷ்ய அமானுஷ்யம்: காட்டேரிகள், ஓநாய்கள், தேவதைகள், மந்திரவாதிகள், முதலியன... அத்தகைய உயிரினங்கள் இருப்பதை யாராவது நிரூபித்தால், அவற்றின் இருப்பைக் கணக்கிடுவதற்கு நாம் அறிவியல் விதிகளை புதுப்பிக்க வேண்டும். இந்த வகையான கற்பனையைக் கையாளும் இலக்கியங்களில் இதை நீங்கள் ஏற்கனவே காணலாம் - இந்த வகையான உயிரினங்களைக் கையாள்பவர்கள், ஆராய்ச்சியின் அசாதாரண பகுதிகளில் நிபுணத்துவம் பெற்ற விஞ்ஞானிகளாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்.

எப்படியிருந்தாலும், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்று நடந்தது என்பதை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நிரூபிப்பது மிகவும் சாத்தியமில்லை. உண்மையிலேயே அசாதாரணமான ஒன்று நடந்தால் (சொல்லுங்கள், ஒரு நபர் வெளியேறும் அல்லது உண்மையிலேயே நம்பமுடியாத குணப்படுத்துதல், அவரது இயற்கையான மூட்டு மீட்கப்பட்ட ஒரு ஊனமுற்றவர் போன்றவை), பின்னர் சாதாரண பகுத்தறிவு மக்களுக்கு அவர்களின் உண்மையை நம்பவைக்க இரண்டு வழிகள் மட்டுமே உள்ளன:

• அல்லது நீங்கள் எப்படியாவது நிகழ்வை விருப்பப்படி மீண்டும் உருவாக்கலாம்.
• இந்த நிகழ்வு கணிசமான எண்ணிக்கையிலான சுயாதீன சாட்சிகள் முன்னிலையில் நடந்தது, அவர்கள் அனைவரும் அதன் நிகழ்வுக்கு சாட்சியமளிக்கின்றனர்.

Philipp Klöcking ♦

மேலே உள்ள கருத்துகளில் கூறப்பட்டுள்ளபடி, மற்ற விளக்கங்களும் நிராகரிக்கப்பட வேண்டும். இது சாட்சிகளின் ஒரு பெரிய குழுவைக் காட்டிலும் அதிகம். லாஸ் வேகாஸில் ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு "மேஜிக்" நிகழ்ச்சியிலும் நாங்கள் அவற்றை வைத்திருக்கிறோம், ஆனால் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட எதுவும் நடக்காது, அவற்றிற்கு வெளிப்படையான விளக்கம் எதுவும் இல்லை.

லைட்சிசி

பதிலை நான் பாராட்டுகிறேன். நன்றி. தேவதைகள்/பிசாசுகள் முதல் வகைக்குள் பொருந்தாது என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் புராணங்கள்/இலக்கியங்களுக்கு எல்லையற்ற சக்தி இல்லை என்பதே எனது புரிதல். அற்புதங்கள்/தெய்வீக தலையீடு சரிபார்க்க முடியாதது என்ற உங்கள் அசல் கூற்றைப் பொறுத்தவரை - முடிவில் உங்களின் முதல் பதில் அந்தக் கூற்றுக்கு முரண்படுமா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை?

அலெக்சாண்டர் எஸ் கிங்

"இறுதியில் உங்கள் முதல் பதில் அந்த அறிக்கையுடன் முரண்படுமா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை?" இல்லை - ஏனெனில் சோதனை மற்றும் சான்று இரண்டு வெவ்வேறு விஷயங்கள். ஏதோ நடந்தது என்பதை நிரூபிக்க நாங்கள் சாட்சிகள் அல்லது தொல்பொருள் ஆதாரங்களை நம்பியிருக்கலாம், ஆனால் உங்களால் அதை ஒருபோதும் சரிபார்க்க முடியாது.

லைட்சிசி

சோதனைக்கு உங்களுக்கு ஒருவித மறுபரிசீலனை மற்றும்/அல்லது தொடர்பு தேவைப்படும் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். ஒரு நிகழ்வு வரப்போகிறது என்பதை நான் அறிய வேண்டும், அதனால் என்னால் தரவைச் சேகரிக்க முடியும். உதாரணமாக, ஒரு ஜீனி எனக்கு 3 விருப்பங்களை அளித்திருந்தால், நான் இதுவரை 1 மட்டுமே பயன்படுத்தினேன்...

மொசிபுர் உல்லா

AT தர்க்கம்ஆதியாகமத்தின் முதல் புத்தகத்தின் அறிமுகத்தில் ஹெகல்ஸ் பின்வருமாறு கூறுகிறார்:

ஒரு மனிதனுக்கு மிகவும் தர்க்கரீதியானது, அவருடைய இயல்பு அப்படித்தான். இருப்பினும், நாம் இயற்கையை, பௌதீகத்தின் களம், ஆன்மீகத்தின் களம் என வேறுபடுத்திக் காட்டினால், தர்க்கம் என்றுதான் சொல்ல வேண்டும். இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டதுஅவனது இயல்பான நடத்தை, உணரும் விதம், உள்ளுணர்வு, ஆசை... என அனைத்தையும் வியாபித்திருக்கும் ஒரு உறுப்பு.

மேலும் தர்க்கத்திற்கு அதன் சொந்த ஆதாரங்கள் மற்றும் ஆர்ப்பாட்ட முறைகள் உள்ளன.

லைட்சிசி

அமானுஷ்யத்தின் இந்த வரையறையை நான் ஏற்றுக்கொள்கிறேன், ஏனென்றால் அது இருமையின் அடிப்படையில் விளக்குகிறது. இயற்கையானது உடல், மற்றும் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது ஆன்மீகம். ஆனால் இங்கே என்ன ஆதாரம் தேவை என்பது எனக்கு தெளிவாகத் தெரியவில்லை. நாம் தர்க்கரீதியாக இருப்பது நம்மில் உள்ள இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு உறுப்பு என்று ஹெகல் கூறுகிறாரா? நாம் இயல்பில் இருவேறு தன்மை கொண்டவர்கள் என்பதற்கு அதுவே (வரையறையின்படி?) ஆதாரமாக இருக்கும், இல்லையா?

கோனிஃபோல்ட்

பரீட்சை எடுப்பவர் பொதுவாக அறிவியலில் விளக்கப்படும் விதத்தில் விளக்கப்பட்டால், குறைந்தபட்சம் இரண்டு நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டும். முதலாவதாக, இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது மீண்டும் நிகழும் மற்றும்/அல்லது மீண்டும் உருவாக்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும், அல்லது இயற்கை விதிகளின் சில மீறல்களை நாம் யூகிக்கக்கூடிய நேரங்களில் அவதானிக்கலாம் (உதாரணமாக, சில குறிப்பிட்ட தேதிகளில் சிலுவையிலிருந்து இரத்தப்போக்கு), அல்லது இன்னும் சிறப்பாக, அத்தகைய மீறல்களை ஏற்படுத்தும் சோதனைகளைச் செய்யலாம். . இரண்டாவதாக, அது தனிநபருக்குத் தனிப்பட்ட ஒரு வெளிப்படையான, உன்னதமான மாய அனுபவமாக இருக்க வேண்டும், எவ்வளவு அனுபவம் வாய்ந்ததாகவும் நம்பகமானதாகவும் இருந்தாலும், அது செய்யாது. இருப்பினும், இந்த நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டால், என்ன நிகழ்வுகள் முன்வைக்கப்பட்டாலும், அவை இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட நிலையில் இருந்து இயற்கை தூணுக்கு நகர்த்தப்பட்டு அறிவியல் ரீதியாக ஆய்வு செய்யப்படும் என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன்.

ஒற்றை நிகழ்வுகள், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை அல்லது இல்லை, வரலாற்று ஆராய்ச்சி போன்ற ஏதாவது ஒரு விஷயமாக இருக்கலாம், மேலும் நம்பகமான மற்றும் ஆவணப்படுத்தப்பட்ட கணக்குகளின் இருப்பின் அடிப்படையில் உறுதிப்படுத்தல் என்ற கருத்து உள்ளது. இருப்பினும், இந்த நம்பகத்தன்மை பெரும்பாலும் குறைந்தபட்சம், இந்த கணக்குகள் உடல் ரீதியாக நம்பத்தகுந்தவை என்ற கருத்தை உள்ளடக்கியது. எனவே நம்பகத்தன்மை இடைவெளியைக் குறைக்க ஒரு அசாதாரண அளவிலான ஆவணங்கள் தேவைப்படும் என்று ஒருமையில் உள்ள அற்புதங்கள் கூறுகின்றன.

இயற்கை விதிகளை மீறுவது போலவே, இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது, பெரும்பாலும் "சாத்தியமற்ற" தப்பித்தல் அல்லது குணப்படுத்துதல் போன்ற சாத்தியமில்லாத நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையது. "அதிசயத்திற்குக் குறைவானது எதுவுமில்லை" என்று பேச்சுவழக்கில் மிகைப்படுத்தப்பட்டாலும் அவை இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை அல்ல. மனித நிகழ்தகவு உள்ளுணர்வு மிகவும் தவறானது மற்றும் அடிப்படை விகிதப் பிழையின் காரணமாக எதுவும் இல்லாத அற்புதங்களைக் காண்கிறோம் என்பதை நாம் அறிவோம். எடுத்துக்காட்டாக, அற்புதக் குணப்படுத்துதலுக்கான வத்திக்கான் தரநிலை, மீட்பு என்பது "முழுமையாக", "உடனடியாக", "நீடித்ததாக" மற்றும் "அறிவியல் ரீதியாக விவரிக்க முடியாததாக" இருக்க வேண்டும். இருப்பினும், விஞ்ஞானக் கண்ணோட்டத்தில், புள்ளிவிவர விபத்துக்கள், விவரிக்க முடியாதவை என்றாலும், அதிசயமானவை அல்ல. மீண்டும், இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்றைப் பற்றிய புள்ளிவிவர முடிவை எடுக்க, தொடர்ச்சியான முறை மற்றும் உயர் மட்ட ஆதரவு ஆவணங்கள் இருக்க வேண்டும்.

லைட்சிசி

நான் பதிலைப் பாராட்டுகிறேன் மற்றும் பகுப்பாய்வுடன் உடன்படுகிறேன். நிகழ்வை மீண்டும் நிகழச் செய்வதற்கான வழி கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், சாத்தியமான சோதனைக்கு இடம் இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன். உதாரணமாக, ஒரு காட்டேரியைப் பிடித்து சோதனைகளை நடத்துங்கள் (ஒரு வேடிக்கையான உதாரணத்திற்கு!). பல முறை குணப்படுத்தக்கூடிய நம்பிக்கை குணப்படுத்துபவர் வேறுபட்டிருக்கலாம். ஆனால் பொதுவாக நீங்கள் பரிந்துரைக்கும் பரிந்துரைகளுடன் நான் உடன்படுகிறேன்.

ஜேம்ஸ் கிங்ஸ்பரி

இதில் பெரும்பாலானவை, நீங்கள் யாரைக் கேட்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. எனது சொந்த மத பாரம்பரியம் அற்புதங்கள் அரிதானவை (அதாவது, அவை நடக்கும், ஆனால் அவை நிகழும் சூழ்நிலைகள் கூட மீண்டும் நிகழும் வழக்கம் அல்ல). கத்தோலிக்க திருச்சபையில் வேறுபட்ட ஆனால் தொடர்புடைய கேள்வியைக் கேட்கும் குழுக்கள் உள்ளன: ஏதாவது ஒரு அதிசயம் (அதிசயம் அல்லது ஒரு தோற்றத்தால் குணமடைவது போன்றவை) கொடுக்கப்பட்ட கோரிக்கைக்கு, அது உண்மையில் ஒரு அதிசயமா?

"பிசாசின் வக்கீல்" என்ற கருத்து உள்ளது என்பது அறியப்படுகிறது, அதன் வேலையானது உரிமைகோரல்களில் அற்புதங்களை குத்துவது, அவை மோசடியானவை அல்லது இயற்கையான காரணங்களால் காட்டப்படுகின்றன.

சமீபத்தில், Međugorje நகரில் உள்ள மக்கள் மேரியை (இயேசுவின் தாய்) பார்த்ததாகக் கூறினர், பின்னர் கத்தோலிக்க திருச்சபை இதற்கு போதுமான ஆதாரம் இல்லை என்று கூறியது.

பலர் லூர்துவை ஒரு உதாரணமாகப் படித்திருக்கிறார்கள், அங்கு பல அற்புதமான குணப்படுத்துதல்கள் உள்ளன. என்று காட்டப்பட்டது தனிப்பட்ட சிகிச்சைமுறைமனிதகுலத்தின் விஞ்ஞான அறிவுக்கு அப்பாற்பட்டவை, ஆனால் குணப்படுத்தும் செயல்முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படாததால், விஞ்ஞான அர்த்தத்துடன் பரிசோதனை செய்வது சாத்தியமில்லை.

இந்த மூன்று எடுத்துக்காட்டுகளில், அல்லது வேறு ஏதேனும் கொடுக்கப்பட்டால், அவை ஒரு விஞ்ஞான பரிசோதனையை விட ஒரு சோதனை அல்லது வரலாற்று ஆய்வு வடிவத்தை எடுக்கின்றன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். (குறைந்த பட்சம் கத்தோலிக்கர்கள் கூறுவது) அற்புதங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யக்கூடிய வரலாற்று நிகழ்வுகள் அல்ல என்பதால், "சீசர் கவுலை அடிபணியச் செய்தாரா?" போன்ற அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துவது பொருத்தமானதாகத் தெரிகிறது. "இந்த பொருள் விழுவதற்கு எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?"

லைட்சிசி

மற்ற பதில்களைப் போலவே - கூடுதல் மேற்கோள்களைப் பாராட்டுங்கள். ஒருமித்த கருத்து வரலாற்று/சாட்சி/அனுபவ ஆதாரங்களால் மட்டுமே முன்வைக்கப்படுகிறது, அதாவது ஆதாரத்தின் அடிப்படையில் நீங்களே முடிவு செய்ய வேண்டும் - எந்த அறிவியல் முறையும் சாத்தியமில்லை. அமானுஷ்ய நிகழ்வுகளைத் தொடர்ந்து தூண்டுவதற்கு நீங்கள் தொடர்ந்து அழைக்கவோ அல்லது இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட உயிரினத்தை ஏற்படுத்தவோ முடியாவிட்டால்.

எனவே இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது பூமியில் இருக்கிறதா? மற்றும் சிறந்த பதில் கிடைத்தது

Fen!x[guru] இலிருந்து பதில்
எனக்கு முன்னால் எங்கும் செல்லாத சாலை
மூலையில் என்ன இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை
எதிர்கால இருள் சில நேரங்களில் பயமுறுத்துகிறது
மேலும் கடந்த காலத்தின் வாயில்கள் இறுக்கமாக மூடப்பட்டுள்ளன
நான் ஒரு கூண்டில் இருக்கிறேன், ஒரு மிருகம் போல் இயக்கப்படுகிறது
ஆனால் வேட்டையாடுபவர் யார்? சொந்த எண்ணங்கள்
என் தலையில் ஒரே ஒரு வார்த்தை உள்ளது: நம்புங்கள்!
மற்றும் கேள்விகள் மட்டுமே, வலிமை இல்லை - தளர்வானது
ஆனால் என் கேள்விகளுக்கு யாரும் பதில் சொல்ல மாட்டார்கள்
என் தலைவிதி எங்கே என்று யாரும் சொல்ல மாட்டார்கள்
மேலும் நான் அறிவுரையைக் கேட்காமல் முன்னேறிச் செல்கிறேன்
மேலும் நட்சத்திரம் வெளிறிய தீப்பொறியுடன் பிரகாசிக்கிறது ...
இணையதளம்
ஆதாரம்: ஆனால் என் கேள்விகளுக்கு யாரும் பதில் சொல்ல மாட்டார்கள் ... நான் மட்டும்...

இருந்து பதில் க்லியானா கோலோவினோவா[புதியவர்]
உலகில் அறிவியலால் புரியாத விஷயங்கள் ஏராளம் உள்ளன, பேய்கள் பல புகைப்படங்களில் காணப்படுகின்றன, காலப்பயணம் சாத்தியம் என்பதற்கு ஒன்றிரண்டு சான்றுகள் உள்ளன, இன்னும் பல புரியாத மற்றும் புரியாத விஷயங்கள் உள்ளன. எனவே ஆம் - இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது என்று கருதுவது பாதுகாப்பானது.

இருந்து பதில் யோடர்கோவ் செர்ஜி[புதியவர்]
இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டது: நமது அல்லது வேறொருவரின் இயல்புக்கு அப்பாற்பட்டது என்னவென்று யாருக்கும் தெரியாது. மிகவும் மர்மமானது இயற்கையின் மர்மமான விதிகள்.

இருந்து பதில் வான்யா கோவலென்கோ[செயலில்]
நான் ஆம் என்று நினைக்கிறேன், இல்லாததைப் பற்றி ஏன் பேச வேண்டும்

இருந்து பதில் கிளவுசிக்[குரு]
மனிதகுலம் புரிந்து கொள்ளாத மற்றும் உணராத அனைத்தும் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
உண்மையில் - இது எனது கருத்து - பிரபஞ்சத்திற்கு இருக்கும் அனைத்தும் (தெரியும் மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாத, அறியப்பட்ட மற்றும் அறியப்படாதவை) இயற்கையானது.

இருந்து பதில் இவன்[குரு]
ஆம். ஆனால் அது கடவுளிடமிருந்தும் சாத்தானிடமிருந்தும் வருகிறது.
1 யுஎஃப்ஒக்கள் சாத்தானின் சூழ்ச்சிகள். வீழ்ச்சியடையாத உலகங்களுக்கு நமது பாவ பூமியை அணுக முடியாது.
2 எண் பைபிள் கடவுளின் வார்த்தை. அதன் மூலம் நாம் கடவுளின் சித்தத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறோம், அது மனிதகுலத்தின் இரட்சிப்புக்கான திட்டத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
3 அது யாரென்று எனக்குத் தெரியாது. ஆனால் பைபிள் சொல்வது இங்கே:
4 யாரிடமிருந்து கருத்து? இறைவனிடம் பிரார்த்தனை உள்ளது.

இருந்து பதில் தேன்[குரு]
குவாண்டம் இயற்பியல் ஆராய்ச்சியை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருந்தால், நீங்கள் அற்புதமான விஷயங்களைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள். உங்களுக்கு பதிலளிக்க ஒரு மணி நேரத்திற்கு மேல் ஆகலாம். உங்கள் கேள்விகளை உடைக்க விரும்புகிறீர்களா?

இருந்து பதில் .!. [குரு]
யுஎஃப்ஒக்கள் எப்போதும் வேற்றுகிரகவாசிகள் அல்ல... ஆனால் வேற்றுகிரகவாசிகள் உள்ளனர், மேலும், அவர்களில் சிலர் பூமியில் உள்ளனர் ... ஆனால் மக்கள் வடிவத்தில், அவர்கள் தங்களை யாருக்கும் அறிவிக்க மாட்டார்கள் ...
மனிதன் அன்னிய நாகரிகங்களால் உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் அவர்கள் தொழில்நுட்ப ரீதியாக மட்டுமே இதில் பங்கேற்றனர்.
மூலம், அவர்கள் அந்த நபரின் மீது ஏமாற்றமடைந்தனர் ...
பைபிள் (உங்கள் அலமாரியில் உள்ளதல்ல, ஆனால் அது மீண்டும் உருவாக்கப்படாமல் இருந்திருந்தால்) உண்மையில் ஏதோ ஒரு வகையில் ஒரு செய்தி அல்லது அறிவு...
மற்றும் இயேசு ஒரு தூதர், ஆனால் ஒரு வேற்றுகிரகவாசி அல்ல, அவர் ஒரு கடவுள் அல்ல, அவரிடமிருந்து ஒரு சிலையை உருவாக்க அவர் கேட்கவில்லை, அவர் என்ன, எப்படி என்பதை மக்களுக்கு விளக்க விரும்பினார் (அவர் உண்மையில் மக்களை நேசித்தார். இந்த "காதல்" அவர் ஒவ்வொரு நபரிடமும் ஏதோ ஒன்றை உணர்ந்தார்)
மற்றும் "கிரையோன்" பற்றி நான் புகைபிடிக்கவில்லை... அந்தப் பெயருடன் வெவ்வேறு விஷயங்களைக் கலக்கினார்.
p,s: நீங்கள் என்னை நம்பவில்லை, நான் பதிலளித்தேன்.)

இருந்து பதில் அவிகுலேரியா வெர்சிகலர்[செயலில்]
கேள்விகள் மிகவும் எளிமையானவை, அவை சாதாரண பதிலைக் கொடுக்க எளிதானவை 😉
- UFO சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பதிலளிக்கவில்லை. இது ஒரு ஒழுங்கற்ற மண்டலத்தின் செயல், ஒரு நபரின் சொந்த திறன்கள், மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட இயற்கையின் ஒரு பொருள் அல்லது வெறுமனே ஒரு மாயத்தோற்றம். அப்படியானால் வேற்று கிரக நுண்ணறிவு என்றால் என்ன என்ற கேள்வியை எழுப்ப வேண்டியது அவசியம்.
- பைபிள் என்பது சராசரியை விட உயர்ந்த அறிவின் நிலையை அடைந்த மக்களால் யதார்த்தத்தை விவரிக்கும் ஒரு உருவக உரை. சரி, கொள்கையளவில், ஆம், இங்கே காபாலிசத்திற்கு திரும்புவது நல்லது.
- கிரையோன், இது ஒரு இணையான உலகத்திலிருந்து லெமுரியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நபர் என்று கோட்பாட்டளவில் வைத்துக் கொள்வோம். எனவே அவர்கள் நமக்கு என்ன கற்பிக்க முடியும்? வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் அவர்கள் நம்மை விட சிறந்தவர்கள் அல்ல, எல்லோரும் நம் உலகில் தோன்ற விரும்புகிறார்கள்.
- அனைவருக்கும் எப்போதும் கருத்து உள்ளது, அனைவரும் அமைப்பில் சேர்க்கப்படுகிறார்கள். ஒரு உதாரணம் சொல்கிறேன். இங்கே ஒரு மனிதன் சமையலறையில் பீர் டப்பாவிற்கு அமர்ந்து பைபிளைப் படித்து யோசிக்கிறான், ஆனால் நான் ஒரு நல்ல மனிதன், இன்று நான் எப்படி பிசாசின் சூழ்ச்சிகளுக்குச் செல்லவில்லை என்பதைப் பாருங்கள், அறிய மற்றும் பிரபஞ்ச சக்திகள் என் மீது ஆர்வம். அல்லது எப்படியாவது உருவாக்கலாம், அதனால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். எடை வகைகள் வேறுபட்டவை.

மனநல திறன்கள் டெலிபதி அல்லது எதிர்காலத்தின் தொலைநோக்கு வடிவத்தில் உடனடியாக வெளிப்படும் என்று நீங்கள் நினைத்தால், நீங்கள் தவறாக நினைக்கிறீர்கள். சில சமயங்களில் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அமானுஷ்ய திறன்களைக் கொண்டிருந்தவர்கள் தங்களிடம் இருப்பதைக் கூட உணர மாட்டார்கள். மற்றும் அனைத்து ஏனெனில் ஒரு பரிசு அறிகுறிகள் பெரும்பாலும் பல கவனம் செலுத்த வேண்டாம் என்று எளிய சிறிய விஷயங்களை வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அமானுஷ்ய திறன்கள் இருப்பதற்கான 15 அறிகுறிகள் கீழே உள்ளன. நீங்கள் ஒரு மனநோயாளியா என்று சரிபார்க்கவும்?

நீங்கள் அடிக்கடி அதிர்ஷ்டசாலி. இது அவ்வாறு இல்லை என்ற உண்மையைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். எந்தவொரு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்தும் "வறண்டு போவது", சரியான நேரத்தில் சரியான இடத்தில் தொடர்ந்து இருப்பது உங்களுக்கு ஒரு பரிசு உள்ளது என்பதற்கான மறைக்கப்பட்ட அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும். எல்லாவற்றையும் இழந்துவிட்டதாக நீங்கள் நினைக்கும் அந்த தருணங்களில் கூட அதிர்ஷ்டம் உங்களை விட்டு வெளியேறவில்லை என்றால், உண்மையில் உங்களுக்குள் ஏதோ அசாதாரணமானது இருக்கிறது. நீங்கள் சிக்கலில் சிக்க அனுமதிக்காத வலுவான பாதுகாவலர் தேவதை உங்களிடம் இருக்கிறார்.

தொழில்நுட்ப சாதனங்களை அணுகும்போது, ​​அவை மோசமாக வேலை செய்யத் தொடங்குகின்றன, அல்லது, மாறாக, அவை மிகவும் சிறப்பாக செயல்படுகின்றன. இதன் பொருள் நீங்கள் வலுவான ஆற்றலை வெளியிடுகிறீர்கள், இது மக்களை மட்டுமல்ல, மின்னணுவியலையும் பாதிக்கிறது.

உங்கள் முன்னிலையில் உள்ள விலங்குகள் விசித்திரமாக நடந்து கொள்ளத் தொடங்கும். செல்லப்பிராணிகளால் கூர்மையாக உணரக்கூடிய ஒரு சிறப்பு ஆற்றல் உங்களிடம் இருப்பதாக இது அறிவுறுத்துகிறது. சில விலங்குகள், குறிப்பாக பூனைகள் மற்றும் நாய்கள், அமானுஷ்யத்திற்கு மிகவும் உணர்திறன் கொண்டவை என்பது நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது.

உங்கள் அறையில் திறந்த கதவுகள் உங்களுக்கு பிடிக்காது. இது உங்களுக்கு மனநல திறன்கள் இருப்பதையும் குறிக்கிறது. பெரும்பாலும் "திறந்த கதவுகளின் பயம்" மக்கள் அகோராபோபியாவைக் குறிப்பிடுகின்றனர். இது எப்போதும் உண்மையல்ல. மூடிய இடத்தில் இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசைக்கும் மனநலக் கோளாறுக்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை. உங்கள் அறையின் கதவு திறந்திருக்கும் போது (வீட்டில் உங்களைத் தவிர வேறு யாரும் இல்லாவிட்டாலும்) உங்களால் தாங்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் அறியாமலேயே உங்கள் ஆற்றலைப் பாதுகாக்க விரும்புகிறீர்கள்.

உங்கள் துஷ்பிரயோகம் செய்பவர் எப்போதுமே இறுதியில் அவர் தகுதியானதைப் பெறுகிறாரா, இது உங்கள் பங்கேற்பின்றி நடக்கிறதா? பின்னர் உங்களிடம் சக்திவாய்ந்த ஆற்றலும் சிந்தனை சக்தியும் உள்ளது, இது மற்றவர்களைப் பாதிக்கலாம்.

மற்றவர்களின் அனுபவங்களையும் உணர்வுகளையும் நீங்கள் உணர்கிறீர்கள். இந்த திறன் பலருக்கு வழங்கப்படவில்லை. இந்த நிகழ்வு மற்றவர்களின் உணர்ச்சி சுமையை நீங்கள் எடுக்க முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

உங்கள் கைகளின் தொடுதல் உடல் வலியை எளிதாக்கும் அல்லது நடுநிலையாக்கும். இந்த திறன் உங்கள் ஆற்றலைக் கட்டுப்படுத்தவும், அதன் மூலம் மக்களை குணப்படுத்தவும் முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

நீங்கள் அடிக்கடி கனவு காண்கிறீர்கள். பெரும்பாலும், நம்மில் பலர் நம் கனவுகளை வெறுமனே மறந்துவிடுகிறோம் அல்லது அவற்றுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தீர்க்கதரிசன கனவுகள் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள் இருப்பதற்கான முக்கிய அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும்.

"எனக்குத் தெரியும்" அல்லது "நான் உங்களிடம் சொன்னேன்" போன்ற விஷயங்களை நீங்கள் எத்தனை முறை கூறுகிறீர்கள்? ஆம் எனில், முன்னறிவிக்கும் திறன் உங்களுக்கு உள்ளது. நடக்கும் நிகழ்வுகளை நீங்கள் முன்கூட்டியே அறிவீர்கள் - இது உங்களுக்கு வளர்ந்த உள்ளுணர்வு இருப்பதையும் நீங்கள் திறமையானவர் என்பதையும் குறிக்கிறது.

உண்மையில் எண்ணங்கள் மற்றும் ஆசைகளின் பொருள்மயமாக்கல். இது எதிர்மறையான வழியிலும் நேர்மறையான வழியிலும் தன்னை வெளிப்படுத்த முடியும். உங்கள் எண்ணங்களும் ஆசைகளும் உங்கள் வாழ்க்கையில் வெளிப்படத் தொடங்கினால், இது விரைவாகவும் அடிக்கடி போதுமானதாகவும் இருந்தால், நீங்கள் நினைக்கும் நிகழ்வுகளை நீங்கள் ஈர்க்கிறீர்கள் என்று அர்த்தம். பலர் பல ஆண்டுகளாக இந்த திறனை தங்களுக்குள் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், பிறப்பிலிருந்து யாரோ இந்த பரிசைப் பெறுகிறார்கள்.

இந்த வெளிப்பாடுகள் அனைத்தும் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்களின் இருப்பைக் குறிக்கின்றன. நிச்சயமாக, நீங்கள் தொடர்ந்து உங்கள் பரிசை உருவாக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, முதலில், உங்கள் ஆற்றலை எவ்வாறு சரியாக நிர்வகிப்பது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.

அமானுஷ்ய திறன்களைக் கொண்டவர்கள் தங்கள் சக்திக்கு சில பொறுப்பை ஏற்கிறார்கள் என்பதையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம். ஒரு மனநோயாளியின் வரம் உள்ளவர்கள் அவருடைய செயல்கள், எண்ணங்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் ஒரு நபருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, அசாதாரண திறன்களின் அறிகுறிகளை நீங்கள் கண்டால், அவற்றை நன்மைக்காக மட்டுமே பயன்படுத்துவது நல்லது. உங்களில் புதிய திறன்களைக் கண்டறியவும்! மற்றும் அழுத்தவும் மறக்க வேண்டாம்

பலர் உணர்ச்சிக்கு அப்பாற்பட்ட (சூப்பர்நேச்சுரல்) திறன்களைக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார்கள். ஆனால் சிலரில் அவர்கள் நன்கு வளர்ந்திருக்கிறார்கள், சிலரில் அவர்கள் குழந்தை பருவத்தில் இருக்கிறார்கள் என்பதை நாம் அறிவோம். உங்களுக்கு மனநல திறன்கள் உள்ளதா என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது மற்றும் இதைச் செய்வது சாத்தியமா? அது சாத்தியம் என்று மாறிவிடும். எனவே, முயற்சிப்போம்!

ஆனால் முதலில், மனநல திறன்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி பேசுவோம்? முற்றிலும் வேறுபட்டது. என்ன நடந்தது அல்லது என்ன நடக்கும் என்பதைப் பார்க்க இது ஒரு வாய்ப்பாக இருக்கலாம். சிலருக்கு மூடிய சுவர்கள் வழியாக பார்க்கும் வரம் உண்டு. சிலருக்கு, இது தொலைந்து போனவர்களை, பொருட்களைத் தேடும் திறன். சில பொருள், புகைப்படம் அல்லது ஒரு நபரைப் பற்றி அறியாமலேயே எளிதாகப் பேசக்கூடிய மனநல திறன்களைக் கொண்ட ஒரு வகை மக்கள் உள்ளனர். உங்கள் மன திறன்களைக் கண்டறிய சிறப்பு நுட்பங்கள் கூட உள்ளன.

மனநல திறன்களை எவ்வாறு கண்டறிவது?

மனநல திறன்கள் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது என்ற கேள்வி சமீபத்தில் பிரபலமடைந்து வருகிறது. தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், பத்திரிக்கைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்களில் விவாதங்கள்: இவை ஊடகங்களில் அதிகம் வாதிடப்பட்டு விவாதிக்கப்படுவதே இதற்குக் காரணம்.

எந்தவொரு நபரும் தனக்கு மிகவும் முக்கியமான மற்றும் சுவாரஸ்யமானதாக இருந்தால், எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்களுக்காக தன்னை சோதிக்க முடியும். ஆனால் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், இந்த காசோலை 100% துல்லியமான பதிலை அளிக்காது. மேலும் அதன் முடிவுகள் பல காரணிகளைப் பொறுத்தது. உதாரணமாக, நீங்கள் மிகவும் சோர்வாக அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தால், அதைச் செய்வது அர்த்தமற்றது. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், உங்கள் வலிமை மற்றும் ஆற்றல் அனைத்தும் குறைந்துவிடும். மிகவும் பொருத்தமான தருணத்திற்காக காத்திருப்பது நல்லது.

எனக்கு மனநல திறன்கள் உள்ளதா என்பதை நான் எப்படி அறிவது?

இதைச் செய்ய மூன்று முக்கிய வழிகள் உள்ளன. நீங்கள் மனநல திறன்களை சோதிக்கும் முன், நீங்கள் சரியாக கவனம் செலுத்தி கவனம் செலுத்த வேண்டும். உங்கள் உள் குரலைக் கேட்டு, சரிபார்க்கத் தொடங்குங்கள். நாங்கள் வழங்கும் முறைகள் இங்கே:

• அவற்றில் முதலாவது அனைத்து வகையான ஆன்லைன் சோதனைகள் ஆகும், அவை "உங்களிடம் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள் இருப்பதை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது?". அவற்றின் சாராம்சம் பின்வருமாறு: அத்தகைய சேவைகளை வழங்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட தளத்திற்கு நீங்கள் செல்கிறீர்கள் (அவை பணம் மற்றும் இலவசம் ஆகிய இரண்டும் இருக்கலாம்). மேலும் உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு பணி உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, வரையப்பட்ட இருபது பெட்டிகளில் எந்தப் பொருள்கள் உள்ளன, எவை இல்லை என்று யூகிக்க. பின்னர் பணிகள் படிப்படியாக கடினமாகிவிடும். இருப்பினும், இதுபோன்ற ஆன்லைன் சோதனைகளில் நிறைய அகநிலை உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உளவியலாளர்கள் கணினித் திரை மூலம் பெட்டிகளின் ஆற்றலை உணர முடியாது.
• இரண்டாவதாக, "உங்களுக்கு மனநலத் திறன்கள் இருப்பதை எப்படி புரிந்துகொள்வது?" போன்ற சோதனை. ஆனால் அவை உங்கள் மனநல திறன்களின் இருப்பு அல்லது இல்லாமையை அடையாளம் காண அனுமதிக்கும் கேள்விகளை உள்ளடக்கியது. இருப்பினும், இந்த முறையை மிகவும் அகநிலை என்றும் அழைக்கலாம்.
• மூன்றாவது உண்மையில் பணிகள் அல்லது சோதனைகளின் பத்தியாகும். உங்களுக்கு மனநலத் திறன்கள் உள்ளதா என்பதைக் கண்டறிவதற்கான மிகத் துல்லியமான மற்றும் நம்பத்தகுந்த சோதனை. பெட்டிகளுடன் அதே சோதனை அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, உறைகள் (காலியாக அல்லது நிரப்பப்பட்டவை) உண்மையானதாக செய்யப்படலாம். நிச்சயமாக, இதற்கு ஒருவரின் உதவி தேவைப்படும். நீங்கள் மற்ற சோதனைகளையும் நடத்தலாம்: ஒரு நபரைப் பற்றிய புகைப்படத்திலிருந்து சொல்லுங்கள் (நிச்சயமாக, அவர் உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாதவராக இருக்க வேண்டும், ஆனால் உங்கள் நண்பர் அல்லது மனைவி அவரை நன்கு அறிவார்). கூடுதலாக, நீங்கள் குடியிருப்பில் சில விஷயங்களைப் பார்க்க முயற்சி செய்யலாம். யாராவது முதலில் அதை மறைக்க வேண்டும். பொதுவாக, பணிகள் எதுவும் இருக்கலாம். இது உங்கள் கற்பனை மற்றும் கற்பனையை மட்டுமே சார்ந்துள்ளது.

உங்கள் மனநல திறன்களைப் பற்றி எவ்வாறு அறிந்து கொள்வது என்பது இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும். உங்களுக்கு மனநலத் திறன்கள் உள்ளதா என்பதைக் கண்டறிவதற்கான சிறந்த முறை மேலே கூறப்பட்டவைகளின் கலவையாகும். அவை ஒவ்வொன்றின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், நீங்கள் இறுதி ஒன்றை உருவாக்கலாம்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, மனநல திறன்களை சோதிக்க மிகவும் எளிதானது மற்றும் அதிக நேரம் எடுக்காது. குறிப்பாக உங்களுக்கு இணைய அணுகல் இருந்தால்.

மனநல சோதனை பல முறை செய்யப்படலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் அவர்களை உருவாக்க மற்றும் பயிற்சி செய்ய முடிவு செய்தீர்கள். பின்னர், மேலே வழங்கப்பட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் கற்றலின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பது எளிதாக இருக்கும்: வெற்றிகள் உள்ளதா இல்லையா.

மனநல திறன்களைப் பற்றி எவ்வாறு அறிந்து கொள்வது?

சோதனைகளில் ஒன்றை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம் (இரண்டாவது முறையின்படி), உங்களிடம் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள் இருந்தால் எப்படி புரிந்துகொள்வது. கேள்விகளுக்கு "அடிக்கடி" (இரண்டு புள்ளிகள்), "சில நேரங்களில்" (ஒரு புள்ளி), "ஒருபோதும்" (பூஜ்ஜியப் புள்ளிகள்):

சோதனை முடிவுகளைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் எளிதானது: நீங்கள் வழங்கிய நேர்மறையான பதில்கள், அதிக புள்ளிகளைப் பெற்றீர்கள்:

• பூஜ்ஜியத்திலிருந்து ஐந்து புள்ளிகள் வரை. மனநல திறன்கள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஆழமாக மறைக்கப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உங்களுக்கு சில வாய்ப்புகள் உள்ளன. இதற்கு நீங்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும்.
• ஆறு முதல் பதினைந்து புள்ளிகள். சில நேரங்களில் உங்கள் மன திறன்கள் தங்களை உணர வைக்கின்றன. இருப்பினும், நீங்கள் அவற்றை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளவில்லை. ஆனால் அவற்றை உருவாக்க உங்களுக்கு நிறைய வாய்ப்புகள் உள்ளன.
• பதினாறு முதல் முப்பது புள்ளிகள். நீங்கள் நிச்சயமாக எக்ஸ்ட்ராசென்சரி உணர்வில் ஆர்வம் கொண்டவர். உங்கள் பரிசை வளர்த்து அதை நன்மைக்காகப் பயன்படுத்தினால், உங்களை மனநோயாளி என்று அழைக்கலாம்.

உங்களில் மனநல திறன்களை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது: முடிவுகள்

உள்ளுணர்வு முதல் தெளிவுத்திறன் வரை - பயிற்சிகள், பயிற்சி, பயிற்சி.

பலர் சில வகையான மனநல திறன்களைக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் பிறந்த தேதி மற்றும் நேரத்தைச் சார்ந்து இருந்தால் ஆச்சரியப்படுகிறீர்களா? ஒவ்வொரு நபருக்கும் சில அறிவு மற்றும் திறன்கள் உள்ளன. யாரோ அவற்றை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும் அவை வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. மேலும் சிலருக்கு இந்த சாய்வுகள் செயலற்ற நிலையில் இருக்கும். எனவே, உங்களுடையதை எவ்வாறு வரையறுப்பது பிறந்த தேதியின்படி எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள்? இதைச் செய்ய சில வழிகள் உள்ளன, சோதனைகள், நாங்கள் கீழே கருத்தில் கொள்வோம். ஜோதிடத்தை நம்புவது மதிப்பு, இது ஒவ்வொரு அடையாளத்தின் திறன்களையும் அதன் சொந்த வழியில் வகைப்படுத்துகிறது.

ஜாதகம்

மந்திர அல்லது எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபருக்கு மற்றவர்கள் அணுக முடியாத நம்பமுடியாத செயல்களைக் கேட்கவும், பார்க்கவும் மற்றும் செய்யவும் உதவுகிறது. நிச்சயமாக, அனைவருக்கும் அத்தகைய வாய்ப்புகள் இல்லை. கூடுதலாக, அத்தகைய திறன்களின் கவனம் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்: சதித்திட்டங்கள், காதல் மயக்கங்கள், குணப்படுத்துதல், பிற உலக ஆவிகள், படைகள், தரிசனங்கள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்பு. சரி, உங்களுக்கு என்ன வாய்ப்புகள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் சரியாகக் கண்டுபிடிக்க முடியுமா? பிறந்த தேதியின்படி என்ன மனநல திறன்கள் உங்களில் இயல்பாக உள்ளன?

• மேஷம்.இந்த அடையாளம் தொலைநோக்கு பரிசை வகைப்படுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, அடிக்கடி வழக்குகள் உள்ளன. விமானத்தை காணவில்லை, மேஷம் விமான விபத்தைத் தவிர்க்கிறது.
• ரிஷபம்.தாராள மனப்பான்மையும் கருணையும் இந்த மக்களிடம் இயல்பாகவே உள்ளன. அவர்கள் எவ்வளவு அதிகமாகக் கொடுக்கிறார்களோ, அவ்வளவு அதிகமான ஆசீர்வாதங்களைப் பெறுகிறார்கள் என்பது கவனிக்கப்பட்டது.
• இரட்டையர்கள். ஜெமினியின் பரிசு வற்புறுத்தல். அவர்கள் மிகவும் அழகாகப் பேசுகிறார்கள், அவர்கள் பெரும்பாலும் எதிரியை தங்கள் பக்கம் வெல்வார்கள் மற்றும் அவர்களின் பார்வையை அவரை நம்ப வைக்க முடியும்.

• புற்றுநோய். வலுவான உள்ளுணர்வு கொண்ட மக்கள். எதிர்காலத்தை கணிக்க முடியும். கடக ராசிக்காரர்கள் பெரும்பாலும் பல்வேறு கணிப்பு முறைகளின் ரசிகர்கள். பிறரைக் கையாள்வதில் வல்லவர்.
• ஒரு சிங்கம்.லியோவின் திறமை தலைமைத்துவம். அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களை எளிதாகக் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள். மந்திரத்தில், அவர்கள் காதல் கணிப்புகளில் மிகவும் வலிமையானவர்கள். இந்த பகுதியில், அவர்கள் பெரிய உயரங்களை அடைய முடியும்.
• கன்னி ராசி. உளவியல் திறன் என்பது எந்த வகையிலும் யூகிக்கும் திறன். கன்னி ராசிக்காரர்கள், தங்கள் உணர்வுகளுக்கு நன்றி, அடிக்கடி லாட்டரியை வெல்வார்கள்.
• செதில்கள்.அவர்களின் சக்திகள் இயற்கை மந்திரத்தில் உருவாகின்றன, எனவே துலாம் கைகளால் செய்யப்பட்ட தாயத்துக்கள் வலுவான ஆற்றல் சக்தியைக் கொண்டுள்ளன.

உன்னிடம் இருந்தால் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள், எந்த ஜோதிடரும் பிறந்த தேதியின்படி அவற்றைக் கணக்கிட உதவுவார்கள்.

• தேள். எந்த வீட்டிலும், அவர்கள் ஒரு விலைமதிப்பற்ற தாயத்து. வீட்டு மந்திரத்தை எளிதாக மாஸ்டர்.
• உடன் தனுசு. குணப்படுத்தும் வரம் அவர்களிடம் உள்ளது. தங்கள் சொந்த கனவுகளை நனவாக்க வலுவான ஆலோசனையை வழங்க முடியும்.
• மகரம். கைரேகை மற்றும் ஜோதிடத்தில் அபார திறமை. மகரம் இயற்கையில் வாழ்ந்தால், அவரது உள்ளுணர்வு கூர்மையாக வெளிப்படுகிறது.
• கும்பம்.ஜோசியம் மற்றும் சடங்குகளை நடத்துவதன் மூலம், அவர் உண்மையான முடிவுகளைப் பெறுகிறார். புதிய சடங்குகளை உருவாக்க முடியும், அவை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
• மீன்.தண்ணீரிலிருந்து ஆற்றலைப் பெறுங்கள். அவர்கள் தண்ணீரில் மிகவும் வெற்றிகரமாக சடங்குகளை மேற்கொள்வதை சாத்தியமாக்குகிறார்கள். மீன் பல்வேறு மந்திர மருந்துகளை உருவாக்க முடியும்.

இராசி அறிகுறிகளின் கூறுகள்

சிலர் தங்கள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் வீணடித்து, எக்ஸ்ட்ராசென்சரி உணர்வின் பல்வேறு பகுதிகளில் தங்களை முயற்சி செய்யத் தொடங்குகிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் எந்த குறிப்பிட்ட பகுதியில் வலுவாக இருக்கிறீர்கள், இயற்கை உங்களுக்கு என்ன அளித்தது என்பதை முன்கூட்டியே தெரியாவிட்டால் இது எதற்கும் வழிவகுக்காது. ஒரு ஜாதகம் இதற்கு உதவும், ஏனென்றால் பிறந்த தேதியால் பல வாழ்க்கை காரணிகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. எனவே உங்கள் மாயாஜால உலகத்தைச் சேர்ந்த உங்கள் மாயாஜாலத்தை ராசியின் அடையாளங்களைக் கொண்டு கண்டறியலாம்.

இந்த கேள்வி பலரை கவலையடையச் செய்கிறது. ராசியின் ஒவ்வொரு அடையாளமும் ஒரு குறிப்பிட்ட உறுப்புக்கு (தீ, பூமி, காற்று மற்றும் நீர்) சொந்தமானது. மனநல திறன்களை நிர்ணயிப்பதிலும் இது மிகவும் முக்கியமானது. ராசியின் அடையாளம் உறுப்புகள் மற்றும் குணங்களின் கலவையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

நெருப்பு திரிகோணம் (மேஷம், சிம்மம், தனுசு)

இந்த தனிமத்தின் தனித்தன்மை வெப்பம் மற்றும் வறட்சி, உயிர், மனோதத்துவ ஆற்றல். நெருப்பின் முக்கோணம் ஆக்கப்பூர்வமாகக் கருதப்படுகிறது, இது செயல்பாடு, செயல், ஆற்றல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. முக்கிய ஆளும் சக்தி நெருப்பு, இது வைராக்கியம், பொறுமையின்மை, வெறித்தனம், தைரியம், தைரியம், ஆணவம். தீ அறிகுறிகளின் வரையறுக்கும் அம்சம் லட்சியம், அவை வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு எளிதில் பொருந்துகின்றன, ஆனால், ஐயோ, அவர்கள் விரும்புவதில்லை மற்றும் கீழ்ப்படிய முடியாது. அவர்கள் விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி, உண்மைத்தன்மை ஆகியவற்றை வலுவாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள். ஏற்கனவே சிறு வயதிலேயே, அவர்கள் சுதந்திரத்தையும் சுதந்திரத்தையும் வெல்ல முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்களுக்கு சுதந்திரம் மிக முக்கியமானது.

பிறந்த தேதியின்படி மனநல திறன்களை தீர்மானித்தல் இந்த உறுப்பு விண்வெளியில் இருந்து ஆற்றலைப் பெறுகிறது என்பதில் உள்ளது. இது மற்ற அறிகுறிகளை நீங்களே ஈர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, அல்லது நேர்மாறாக - விரட்டவும். வெளிப்படுத்தப்பட்ட தலைமைத்துவ குணங்கள் மக்களை வழிநடத்தவும் நிர்வகிக்கவும் எளிதாக்குகின்றன. அவர்களைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் நிலையான கிளர்ச்சி, பதற்றம், தீ உறுப்புகளின் பிரதிநிதிகளின் ஆற்றலால் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

• மேஷம்அற்புதமான உள்ளுணர்வு உள்ளது, அவர் மிகவும் தேவைப்படும் இடத்தில் முதலில் இருப்பவர்.
• ஒரு சிங்கம்குறிப்பாக தலைமைப் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. காதல் மந்திரம் அவருக்கு எளிதில் கைகொடுக்கிறது, அவர் அதை முழு உலகத்தின் நன்மைக்காகப் பயன்படுத்தலாம்.
• தனுசுஒரு குணப்படுத்துபவரின் பரிசைக் கொண்டுள்ளது, பயோஎனெர்ஜெடிக்ஸ் மூலம் எந்த வலியையும் எளிதாக நீக்குகிறது. அவர்கள் சிறந்த நோயறிதல் நிபுணர்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

பூமி திரிகோணம் (மகரம், ரிஷபம், கன்னி)

பூமியின் முக்கோணம் வறட்சி, குளிர், அடர்த்தி, வலிமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. முக்கோணக் கொள்கை நிலைத்தன்மை, பொருள்முதல்வாதம். பூமி ஸ்திரத்தன்மை, உறுதிப்பாடு, உறுதிப்பாடு, சட்டங்கள், வடிவங்களை உருவாக்குகிறது. பூமியின் முக்கோணத்தைச் சேர்ந்தவர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உறுதியான படிகளுடன் தங்கள் இலக்குகளை நோக்கி நகர்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் தங்கள் திறன்களை நிதானமாகக் கணக்கிடுகிறார்கள். இந்த உறுப்பு மக்கள் நடைமுறை, வணிகம். பெரும்பாலும் பொருள் மதிப்புகளுடன் தொடர்புடைய ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

• மகரம்அவர் இயற்கைக்கு நெருக்கமான அனைத்தையும் விரும்புகிறார், வீட்டில் அவர் பெரும்பாலும் இயற்கையான அனைத்தையும் வைத்திருக்கிறார் - கல், மரம்.இயற்கையின் மார்பில் இருப்பதால், இந்த அடையாளத்தின் பிரதிநிதிகள் பல குழப்பமான கேள்விகளுக்கு பதில்களைக் காணலாம்.பிறந்த தேதியின்படி மனநல திறன்கள் இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் உங்களை ஜோதிடம், கைரேகை செய்ய அனுமதிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் மகர ராசிக்காரர்களுக்கு எண்களுடன் ஒரு சிறப்பு உறவு உள்ளது.
• ரிஷபம். அவரது வாழ்க்கை பெரும்பாலும் நன்மையின் இழப்பில் நகர்கிறது. அவர் அதை எல்லா இடங்களிலும் உருவாக்க முயற்சிக்கிறார், மேலும் அவர் வாழ்க்கையில் எவ்வளவு நல்லதைக் கொண்டு வருகிறார், அவர் ஆன்மீக ரீதியாகவும் பொருள் ரீதியாகவும் பணக்காரர் ஆகிறார். ரிஷப ராசியினரின் வரம் மக்களுக்கு நன்மை தருவதாகும்.
• கன்னிபெரும்பகுதிக்கு மீறமுடியாத அதிர்ஷ்டம் சொல்பவர்கள். அவர்கள் எந்த ஜோசியத்திற்கும் கடன் கொடுக்கிறார்கள். அதிர்ஷ்டம் எப்போதும் அவர்களின் பக்கத்தில் இருக்கும், அவர்கள் தங்கள் உள் குரலைக் கேட்கக் கற்றுக்கொண்டால், அவர்கள் ஒரு அதிர்ஷ்ட லாட்டரி சீட்டை எளிதாகப் பெறலாம்.

ஏர் ட்ரைன் (துலாம், கும்பம், மிதுனம்)

இந்த முக்கோணத்தின் தனித்தன்மை ஈரப்பதம், வெப்பம், வகுக்கும் தன்மை, தழுவல், நெகிழ்வுத்தன்மை. காற்று உறவுகளையும் தொடர்புகளையும் தீர்மானிக்கிறது. காற்று சுதந்திரத்தையும் சுதந்திரத்தையும் விரும்புகிறது. இது பூமியில் உள்ள அனைத்து உயிர்களின் இருப்பை உறுதி செய்கிறது, உயிர் பரிமாற்றம், இனப்பெருக்கம், இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றிற்கு பொறுப்பாகும். இந்த முக்கோணத்தின் மக்கள் ஏகபோகத்தை பொறுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள், அவர்கள் தொடர்ந்து மாற்றத்தால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் தகவல்களை விரைவாகப் புரிந்துகொண்டு, அதைச் செயலாக்கி மற்றவர்களுக்கு அனுப்புகிறார்கள். நாம் கருத்தில் கொண்டால் பிறந்த தேதியின்படி ஒரு நபரின் எக்ஸ்ட்ராசென்சரி திறன்கள் "காற்று" மக்களை பின்வருமாறு வகைப்படுத்தலாம்:

• செதில்கள்இயற்கை நிகழ்வுகளுடன் வலுவாக தொடர்புடையது. அவை முற்றிலும் சூரியனைச் சார்ந்துள்ளன. அவர்களின் கைகளில் உள்ள வசீகரங்களும், தாயத்துக்களும் மாயமாகின்றன. துலாம் அவர்களை எதிலிருந்தும் செயல்படுத்த முடியும், மேலும் அவர்களுக்கு மந்திர சக்திகள் இருக்கும்.
• கும்பம்பல்வேறு சடங்குகள் மற்றும் சடங்குகளை எளிதில் கண்டுபிடிக்கலாம். அவர்களுக்கு கணிப்பு என்பது கடந்த காலத்தையும் எதிர்காலத்தையும் பார்க்க ஒரு வாய்ப்பாகும். வெற்றியின் ஒரு அம்சம் உறவின் முழுமையான நம்பிக்கையாகும்: மந்திரவாதியை நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக நம்புகிறீர்களோ, அவ்வளவு தெளிவாக அவர் கணிக்க முடியும்.
• இரட்டையர்கள்காற்றின் கூறுகளைப் பயன்படுத்த முடியும், அது அவர்களுக்கு தகவல் தொடர்பு, கணிப்புகளில் உதவுகிறது. அவர்கள் எளிதாக தொடர்புகொள்வார்கள் மற்றும் எந்த நேரத்திலும் அவர்களின் பார்வையில் உங்களை ஊக்குவிக்க முடியும்.

நீர் திரிகோணம் (புற்று, விருச்சிகம், மீனம்)

அறிகுறியின் தனித்தன்மை ஈரப்பதம் மற்றும் குளிர்ச்சி. நீர் என்பது நினைவகம், பாதுகாப்பு, உள் உலகம், உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள். இந்த மக்கள் பெரும்பாலும் வெளிப்புற வாழ்க்கையை விட உள் வாழ்க்கையை வாழ்கின்றனர். மிகவும் உணர்திறன், ஆனால் உணர்ச்சிகளை தங்களுக்குள் வைத்திருங்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் சோம்பேறி மற்றும் சோம்பல், ஸ்கார்பியன்ஸ் தவிர. அவர்கள் ஒரு நுட்பமான உள்ளுணர்வைக் கொண்டுள்ளனர், இது நிகழ்வுகளை முன்கூட்டியே முன்னறிவிப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது. அதனால் இது மிகவும் சாத்தியம், அறிகுறிகளால் தனித்தனியாக அவர்களின் திறன்களை தெளிவுபடுத்துவோம்.

• புற்றுநோய்ஒரு இயற்கை உளவியலாளர் ஆவார், மேலும் இது மக்களை எளிதில் கையாள அனுமதிக்கிறது. இந்த அம்சம் ஜோசியத்தில் இன்றியமையாதது. சரியான திசையைப் பிடித்த பிறகு, புற்றுநோய் எளிதில் சூழ்நிலைகளை முன்னறிவிக்கிறது.
• தேள். குடும்பத்தில் அவரது இருப்பு ஏற்கனவே தீய, விரும்பத்தகாத எல்லாவற்றிலிருந்தும் உங்களைப் பாதுகாக்கிறது மற்றும் பாதுகாக்கிறது. ஸ்கார்பியோஸ் வீட்டில் மந்திரம் நல்லது, நிகழ்த்தப்படும் சடங்குகள் வலுவான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன.
• மீன்.அவர்களின் வலுவான புள்ளி நீர், அவதூறுகளுடன் கூடிய எந்த பானங்களும் நம்பமுடியாத சக்தியைக் கொண்டுள்ளன. மீனத்தால் மேற்கொள்ளப்படும் ஈரமான சுத்தம் கூட அழுக்கு மற்றும் தூசியை மட்டுமல்ல, வீட்டிலிருந்து அனைத்து எதிர்மறைகளையும் நீக்குகிறது.

எனக்கு மனநல திறன்கள் உள்ளதா என்பதை நான் எப்படி அறிவது?

1. ஆன்லைன் சோதனை. மேஜிக் சலுகைகள் குறித்த தளங்களில் ஒன்றை நீங்கள் சோதனை செய்யலாம். பல்வேறு பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, பொருள் எந்த பெட்டியில் உள்ளது என்பதை உணருங்கள். மானிட்டர் மூலம் பொருளின் ஆற்றலை அனைவரும் உணர முடிவதில்லை என்பது சிலருக்கு பாதகமாக இருக்கலாம்.
2. அகநிலை வழி. மனநல சோதனை, இது தொடர்ச்சியான கேள்விகளுக்கான பதில்களை வழங்குகிறது. உங்களிடம் ஏதேனும் மனநல திறன்கள் உள்ளதா என்பதை தீர்மானிக்க அவை உங்களை அனுமதிக்கின்றன.
3. எந்த உண்மையான வேலை. வல்லரசுகளை வெளிப்படுத்த மிகத் துல்லியமான வழி. ஒரு பெட்டியில் உள்ள பொருளை ஒரே மாதிரியாகக் கண்டறியும் பணிகளைச் செய்யலாம். ஒரு புகைப்படத்திலிருந்து அந்நியரைப் பற்றி ஏதாவது சொல்ல முயற்சிக்கவும்.

வீட்டில் மனநல திறன்களை எவ்வாறு சோதிப்பது. பயிற்சிகள்

• தீப்பெட்டியில் ஊசியை ஒட்டவும். 5 சென்டிமீட்டர் நீளமுள்ள செய்தித்தாள்களை மெல்லிய துண்டுகளாக வெட்டி, பாதியாக மடித்து ஊசியில் கட்டவும். ஒரு நிபந்தனை - நீங்கள் காகிதத்தை துளைக்க முடியாது, அது சுதந்திரமாக பொய் சொல்ல வேண்டும். உங்கள் கண்களை மூடி, மோதிரத்தை உங்கள் விரல்களால் மூடி, மனதளவில் காகிதத்தின் மீது சுழற்றுங்கள். காகித நாடா நகரத் தொடங்கினால், மகிழ்ச்சியுங்கள் - சில ஆற்றல் சக்திகள் உங்களில் வெளிப்படுகின்றன.
• உங்களுக்கு உதவ ஒரு நண்பரிடம் கேளுங்கள். ஒரு கிளாஸில் வெற்று நீரை ஊற்றவும், உங்கள் பங்குதாரர் அதை சுவைத்து நினைவில் கொள்ளட்டும். பின்னர் உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, தண்ணீரை மனதளவில் சிறிது சுவை பெற ஊக்குவிக்கவும். தோழரிடம் இதைப் பற்றி ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லவில்லை. வேலை முடிந்ததா? ஒரு நண்பர் தண்ணீரை முயற்சிக்கச் சொல்லுங்கள். மாறிவிட்டது? நீங்கள் இனிப்பு, உப்பு அல்லது கசப்பு சுவை கொடுக்க முடிந்தது? ஆம் எனில், உங்கள் திறமைகளை நீங்கள் தெளிவாக வளர்த்துக் கொள்ளலாம்.

சோதனை. கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு உண்மையை மட்டுமே பதிலளிக்கவும்

தேர்ச்சி பெற்றது உங்களிடம் அவை இருக்கிறதா என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். ஆம் அல்லது இல்லை என்று பதிலளிக்கவும்.

1. நீங்கள் பார்க்க முடியும், மக்களின் ஆற்றலை வேறுபடுத்தி - ஆரோக்கியமான மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட.
2. நீங்கள் ஆபத்தை உணரலாம். எந்த சூழ்நிலையிலிருந்தும் அதிக இழப்பு இல்லாமல் வெளியேறவும். சுய-பாதுகாப்பு உள்ளுணர்வு, சிக்கலின் முன்னறிவிப்பு உங்களுக்கு உதவுகிறது.
3. நீங்கள் மக்களின் முடிவுகளை பாதிக்கலாம், உங்கள் எண்ணங்களை ஊக்குவிக்க முடியும், இதனால் உரையாசிரியர் உங்கள் பக்கத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்.
4. நீங்கள் எதிர்காலத்தில் இருந்து சில தருணங்களை (நோய், இறப்பு, பேரழிவு) முன்கூட்டியே பார்க்க முடியும் மற்றும் அதைத் தடுக்க முடியும்.
5. உங்களுடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் எளிதானது என்பதை உங்கள் சூழலில் உள்ளவர்கள் கவனிக்கிறார்கள், அல்லது நேர்மாறாக, உங்கள் முன்னிலையில் அவர்கள் மோசமாக உணர்கிறார்கள். இது அவர்களுடனான உங்கள் உறவைப் பொறுத்தது.
6. காதல் மயக்கங்கள், சேதம், தீய கண் - இவை அனைத்தும் உங்களுக்கு உட்பட்டவை.
7. நீங்கள் மந்திரத்தில் ஆர்வமாக உள்ளீர்கள். நிறைய புத்தகங்களைப் படியுங்கள், வெவ்வேறு முறைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
8. எதுவாக இருந்தாலும் யூகிக்கத் தெரியும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் கணிப்புகள் நிறைவேறும்.
9. உங்களைப் பொறுத்தவரை, எந்தவொரு நபரும் ஒரு திறந்த புத்தகம், நீங்கள் அவரைப் பார்க்கிறீர்கள், அவருடைய எண்ணங்களையும் அபிலாஷைகளையும் உணர்கிறீர்கள்.
10. நீங்கள் நிறைய நினைக்கிறீர்கள், நிறைய படிக்கிறீர்கள். உங்களைப் பொறுத்தவரை, சுய முன்னேற்றத்தின் செயல்முறை முதலில் வருகிறது.
11. தனிமை உங்கள் சிறந்த நண்பர். புதிய திறனைக் கண்டறியவும், உங்கள் உள் உலகத்தை வெளிப்படுத்தவும் இது உங்களை அனுமதிக்கிறது.
12. நீங்கள் சில மந்திர பொருட்களை கையாளலாம்.
13. ஒரு கல்லறையில், ஒரு தரிசு நிலத்தில், நீங்கள் பயம், குழப்பத்தை உணரவில்லை.

நீங்கள் 8-13 கேள்விகளுக்கு நேர்மறையான பதிலைக் கொடுத்திருந்தால், உங்களில் ஒரு மனநோயாளியின் உருவாக்கம் தெளிவாக வெளிப்படுகிறது, ஒருவேளை மிகவும் வளர்ச்சியடையாமல் இருக்கலாம். எல்லாம் உங்கள் கையில்.

ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு குறிப்பிட்ட திறன்களுடன் பிறக்கிறார்கள் - அறிவுசார், உடல், படைப்பு மற்றும் பிற. இருப்பினும், ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஆரம்பத்தில் கொடுக்கப்பட்டதை உருவாக்கலாம், மாற்றலாம். மிகவும் ஆசை சார்ந்தது. நவீன உலகில், யாரோ ஒருவர் பரபரப்பான கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்கும்போது, ​​பதிவுகளை அமைக்கும்போது, ​​தனித்துவமான முடிவுகளை அடையும்போது, ​​உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கும் போது நீங்கள் நிறைய உதாரணங்களைக் காணலாம்.

இருப்பினும், இந்த கட்டுரையில் நாம் அமானுஷ்ய சாத்தியக்கூறுகளில் கவனம் செலுத்துவோம். உங்களுக்குள் எப்படி வல்லரசுகளை உருவாக்குவது மற்றும் அது என்ன என்பதைப் பற்றி பேசுவோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு விளையாட்டு சாதனையை அமைக்க, நீங்கள் நிறைய பயிற்சி செய்ய வேண்டும், ஒரு கணித கண்டுபிடிப்பு செய்ய, நீங்கள் நிறைய சிந்திக்க வேண்டும். எனவே வல்லரசுகளை உருவாக்க நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பல்வேறு வீடியோக்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் உங்கள் திறனை எவ்வாறு கட்டவிழ்த்து விடுவது, யதார்த்தத்தை சரியாக நிர்வகிப்பது மற்றும் உங்கள் வல்லரசுகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது எப்படி என்பதை அறிய உங்களை அனுமதிக்கிறது.

எங்கு தொடங்குவது?

நீங்கள் வல்லரசுகளைத் திறக்க விரும்பினால், முதலில் நீங்கள் இந்த ஆசையில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். அதாவது, உங்கள் மூளை சற்று வித்தியாசமாக வேலை செய்யத் தொடங்க வேண்டும், இது சாத்தியமான வளர்ச்சியை அமைக்கிறது. கூடுதலாக, வார்த்தையின் சக்தி இங்கே ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது, ஏனெனில் ஒரு நபருக்கு இது பெரும்பாலும் ஒரு ஊக்குவிப்பாளராகவும் உதவியாளராகவும் இருக்கிறது.

இருப்பினும், நீங்கள் இதை விரும்பத் தொடங்குவதற்கு முன், நன்மை தீமைகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். உங்களை மிகவும் ஈர்க்கக்கூடிய மற்றும் உணர்ச்சிவசப்படக்கூடிய நபர்களில் ஒருவராக நீங்கள் கருதினால், வல்லரசுகள் தங்களை உணரும் போது அது உங்களுக்கு கடினமாகிவிடாது.

ஒரு நபர் எல்லாவற்றிலும் திருப்தி அடைந்து, அவரால் உருவாக்கப்பட்ட தனது சொந்த உலகில் வாழும் வரை, அவர் வசதியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறார். ஆனால் வல்லரசுகளைப் பெறுவது நிஜமாகும்போது அது நடக்குமா? பழைய வாழ்க்கையை அனுபவிக்கவும், தன்னைப் பற்றி பயப்படாமல் இருக்கவும் முடியுமா?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தன்னில் வல்லரசுகளை வளர்த்துக் கொண்ட ஒரு நபருக்கு தரிசனங்கள், நுண்ணறிவுகள், முன்னறிவிப்புகள் உள்ளன, அவை அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து அவரைத் திசைதிருப்புவது மட்டுமல்லாமல், அதை பெருமளவில் மாற்றுகின்றன. வல்லரசுகளைப் பெற்ற பிறகு ஒருவனுக்கு இணக்கமும் மகிழ்ச்சியும் ஏற்படுமா, அவனால் அமைதியாக இருக்க முடியுமா? யோசித்து நீங்களே முடிவு செய்தால்தான் சரியான முடிவுக்கு வர முடியும்.

மூலம், வல்லரசுகளின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு சிறந்த தொடக்கம் தியானம். தியானம், அத்துடன் பல்வேறு பிரார்த்தனைகள், மந்திரங்கள் மற்றும் நனவை விரிவுபடுத்துவதற்கான பயிற்சிகள், பல்வேறு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கின்றன, வல்லரசுகள் விருப்பமின்றி தங்களை வெளிப்படுத்தும் நிலையை அடையலாம்.

கடிகாரம்

கடிகாரம் என்பது வல்லரசுகளின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு நபரின் மூளை மற்றும் எண்ணங்களைத் தயாரிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு பயிற்சியாகும். இந்த முறை உங்கள் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சியின் உலகில் ஒரு நீண்ட பயணத்தைத் தொடங்கும்.

ஒவ்வொரு மாலையும், படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், காலையில் நீங்கள் சரியான நேரத்தில் வலிமையுடனும் ஆற்றலுடனும் எழுந்திருப்பீர்கள் என்ற எண்ணங்களுடன் உங்களை நீங்களே வசூலிக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, அலாரம் கடிகாரத்தை எடுத்து உங்கள் ஆள்காட்டி விரலால் டயலைத் தொடவும்.

அடுத்து, நாளை நீங்கள் எழுந்திருக்க விரும்பும் நேரத்தின் திசையில் உங்கள் விரலை டயலுடன் நகர்த்த வேண்டும். நீங்கள் எழுந்திருக்கும் வரை இரவில் கடிகார முள் செல்லும் பாதையை விரல் பின்பற்ற வேண்டும். இந்த நேரத்தில், நீங்கள் எப்படி எழுந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் மகிழ்ச்சியாகவும் உயிர்ச்சக்தியுடனும் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்ய வேண்டும்.

ஒரு விதியாக, இந்த பயிற்சியின் ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு, ஒரு நபர் சில வல்லரசுகளை உருவாக்குகிறார். குறிப்பாக, தனக்குத் தேவையான நேரத்தில், வெளியுலக உதவியின்றி எழுந்திருப்பார். இந்த பயிற்சி உங்கள் திறன்களை செயல்படுத்த அனுமதிக்கிறது மற்றும் எதிர்காலத்தில் சரியான திசையை அமைக்க உதவும்.

இந்த நுட்பத்தை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்பதை அறிய பல்வேறு வீடியோக்கள் உதவுகின்றன. இருப்பினும், மேலே உள்ள தகவல்களை கவனமாகப் படித்தால், நீங்கள் வீடியோ இல்லாமல் விழாவைச் செய்ய முடியும், மேலும் ஒரு வாரத்தில் சரியான நேரத்தில் எழுந்திருக்க முடியும். கூடுதலாக, தியானம் ஒரு சிறந்த கூடுதலாக இருக்கும், இது படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் ஓய்வெடுக்க உதவும்.

நிமிடம் வரை சரியான நேரத்தில் எழுந்திருக்க கற்றுக்கொள்ளும் வரை உடற்பயிற்சியைத் தொடரவும். இந்த திசையில் உங்கள் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வது கடினம் அல்ல.

பயனுள்ள பயிற்சிகள்

நீங்கள் எப்போதாவது வல்லரசுகளைப் பெற வேண்டும் என்று கனவு கண்டிருக்கிறீர்களா? ஆனால் உங்களிடம் ஏற்கனவே அவை இருந்தால், ஆனால் அது தெரியாவிட்டால் என்ன செய்வது? இந்த இலவச ஆன்லைன் சோதனையின் உதவியுடன், உங்கள் ஆற்றல் திறனை நீங்கள் மதிப்பிட முடியும், அத்துடன் அமானுஷ்ய வளர்ச்சி மற்றும் சுய முன்னேற்றம் தொடர்பான பரிந்துரைகளையும் பெறலாம்.

மந்திர திறன்களுக்கான இந்த சோதனை சற்றே அற்பமான காமிக் முறையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது என்ற போதிலும், இது ஒரு நபரின் இயல்பான விருப்பங்களை துல்லியமாக தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. உங்களுக்குத் தெரியும், ஒவ்வொரு நகைச்சுவையிலும் சில உண்மை உள்ளது ... வல்லரசுகளின் வளர்ச்சியின் செயல்திறன் பெரும்பாலும் இயற்கையின் சக்திகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும் மந்திரவாதியின் திறனைப் பொறுத்தது. எனவே, மந்திர திறன்களைப் பெறுவது போன்ற கடினமான விஷயத்தில் அவளுடைய ஆதரவை ஒருவர் புறக்கணிக்கக்கூடாது.

உங்கள் வல்லரசுகளை கட்டவிழ்த்து விடுங்கள்!

ஒவ்வொரு மந்திரவாதிக்கும் தனது சொந்த புரவலர் இருக்கிறார், அவர் அனைத்து சடங்குகளிலும் சடங்குகளிலும் அவருக்கு உதவுகிறார். இந்த மந்திர திறன் சோதனை மூலம், உங்கள் புரவலர் யார் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள். ஒருவேளை இது புகழ்பெற்ற மந்திரவாதி மெர்லின்? மர்மமான ஐசிஸ், ரகசிய அறிவியலின் கீப்பர்? அல்லது சிவன் - அழிவு மற்றும் குழப்பத்தின் தெய்வமா? "நான் ஒரு மந்திரவாதி அல்லது எப்படி" என்ற இலவச ஆன்லைன் சோதனையைப் பயன்படுத்தி உடனடியாகக் கண்டறியவும்!

மனித வல்லரசுகளில் டெலிபதி, டெலிகினிசிஸ் மற்றும் தெளிவுத்திறன் போன்ற மந்திர சக்திகளின் வெளிப்படையான வெளிப்பாடுகள் மட்டும் அடங்கும். டாரட் கார்டுகள், ரூன்கள் போன்றவற்றில் ஜோதிடம் மற்றும் கணிப்பு நடைமுறைகளுடன் சூப்பர் திறன்கள் இல்லாததை வெற்றிகரமாக மாற்றிய பல மந்திரவாதிகளுக்கு அவர்கள் உட்பட்டவர்கள் அல்ல. இங்கே வழங்கப்பட்ட இலவச ஆன்லைன் சோதனை மூலம், ஒவ்வொரு நபருக்கும் இயற்கை வழங்கிய உங்கள் சூப்பர் திறன்களை எந்த திசையில் நீங்கள் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

சில நேரங்களில் தெளிவுத்திறன் அல்லது டெலிபதி போன்ற திறன்கள் தன்னிச்சையாக அல்லது கூர்மையான உணர்ச்சி அதிர்ச்சியின் விளைவாக உருவாகின்றன. இருப்பினும், பெரும்பாலும் அவை தியானம் மற்றும் சிறப்பு பயிற்சிகள் உள்ளிட்ட சிறப்பு பயிற்சிகளின் விளைவாக தோன்றும். ஆனால் உங்கள் திறனைத் திறப்பதற்கான முதல் படி உங்கள் திறன்களையும் விருப்பங்களையும் ஆராய்வதாகும்.

மந்திர திறன்களுக்கான சோதனையைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு மந்திரவாதிக்கும் மிகவும் மதிப்புமிக்க நேரத்தை நீங்களே சேமிப்பீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, புதிதாக எதையாவது தேர்ச்சி பெற முயற்சிப்பதை விட ஒரு நபருக்கு விருப்பமுள்ள திறமைகளை வளர்ப்பது மிகவும் எளிதானது. நினைவில் கொள்ளுங்கள் - திறனுக்கு அப்பாற்பட்டது, இது தெய்வங்களின் பரிசு அல்லது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்களின் சலுகை அல்ல, ஆனால் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் குழந்தை பருவத்தில் இருக்கும் ஒரு நபரின் பண்புகள். எனவே, தயங்க வேண்டாம், மாயாஜால திறன்களுக்கான சோதனையை எடுங்கள், உங்கள் திறமைகளை அடையாளம் கண்டு, அவற்றை வளர்க்கத் தொடங்குங்கள். நேரமாகிவிட்டது