Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

கேள்வி 1. உயிரியல் என்ன படிக்கிறது?

உயிரியல் பூமியில் வாழும் உயிரினங்களின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு, அவற்றின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்கிறது.

கேள்வி 2. உயிர்க்கோளம் என்று அழைக்கப்படுகிறது?

உயிர்க்கோளம் என்பது பூமியின் ஒரு சிறப்பு ஷெல், வாழ்க்கையின் விநியோக பகுதி.

கேள்வி 3. உயிரியலின் முக்கியத்துவம் என்ன?

உயிரியல் தான் நம் வாழ்வின் அடிப்படை. வேளாண்மை, பல்வேறு தொழில்கள் மற்றும் மருத்துவம், அத்துடன் இயற்கை பாதுகாப்பு - மனித நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் பல அம்சங்களுடன் உயிரியல் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

கேள்வி 4. உயிரியல் படிப்பது ஏன் அவசியம்?

ஏனென்றால், ஒரு நபர் என்ன செய்தாலும், உயிரியல் பற்றிய அறிவு கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் தேவைப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, விவசாயம் தற்போது உள்ளதை மேம்படுத்துவதற்கும் புதிய வகை பயிர்கள் மற்றும் வீட்டு விலங்குகளின் இனங்களை உருவாக்குவதற்கும் இனப்பெருக்க உயிரியலாளர்களை பெரிதும் சார்ந்துள்ளது. நுண்ணுயிரியல் தொழில் உருவாக்கப்பட்டு வெற்றிகரமாக வளர்ந்து வருகிறது. உயிரியல் விதிகள் பற்றிய அறிவு மனித நோய்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கவும் தடுக்கவும் உதவுகிறது. நவீன பயோடெக்னாலஜிகளின் உதவியுடன், நிறுவனங்கள் மருந்துகள், வைட்டமின்கள், பண்ணை விலங்குகளுக்கு மிகவும் பயனுள்ள தீவன சேர்க்கைகள், பூச்சிகள் மற்றும் நோய்களுக்கு எதிரான நுண்ணுயிரியல் தாவர பாதுகாப்பு பொருட்கள், பாக்டீரியா உரங்கள், அத்துடன் உணவு, ஜவுளி, இரசாயன மற்றும் பிற தொழில்களின் தேவைகளுக்கான தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்கின்றன. மற்றும் அறிவியல் நோக்கங்களுக்காக. மேலும் உயிரியல் பற்றிய அறிவு நமது கிரகத்தில் வாழ்க்கை நிலைமைகளை பாதுகாத்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் சிக்கலை தீர்க்க உதவுகிறது.

கேள்வி 5. சூழலியல் என்ன படிக்கிறது?

சூழலியல் என்பது உயிரினங்கள் ஒன்றோடொன்று மற்றும் அவற்றின் சுற்றுச்சூழலுடனான உறவுகளை ஆய்வு செய்கிறது.

யோசியுங்கள்

XXI நூற்றாண்டில் மனித வாழ்க்கையில் உயிரியலின் பங்கு ஏன் என்று நம்பப்படுகிறது. அதிகரிக்கும்?

விஞ்ஞானம் நிலையாக நிற்காததால், மக்கள், உயிரியலின் உதவியுடன், தங்கள் வாழ்க்கையை எளிதாக்குவதற்கு மேலும் மேலும் புதிய வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். புதிய, மிகவும் பயனுள்ள மருந்துகள், அதிக எதிர்ப்புத் திறன் கொண்ட தாவர வகைகள், நுண்ணுயிரியலின் வளர்ச்சி பல தீர்க்கப்படாத மர்மங்களை வெளிப்படுத்த உதவும். புதிய தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் கண்டுபிடிப்பு நமது உலகின் வரலாற்றையும் தனித்துவத்தையும் நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.

பணிகள்

ஒரு நவீன நபரின் வாழ்க்கையில் உயிரியலின் முக்கியத்துவம் குறித்து உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் அறிமுகமானவர்களிடமிருந்து அவர்களின் கருத்தைக் கண்டறியவும். அன்றாட வாழ்வில் உயிரியல் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்கும் விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும்.

உயிரியல் என்பது வாழ்க்கையின் அறிவியல். ஒரு நவீன நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் அவரைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இயற்கையில் உள்ள அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் பல்வேறு வகையான உயிரினங்களின் சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டியது அவசியம் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது உயிரியல் விதிகளின் அறிவு. உயிரியல் பல்வேறு சிக்கல்களைத் தீர்க்க மக்களுக்கு உதவுகிறது: சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு, உயிரினங்களைப் பற்றிய அறிவு, பூச்சிகள் மற்றும் நோய்களுக்கு எதிராக தாவர பாதுகாப்பு பொருட்களின் உற்பத்தி, புதிய வகை பயிரிடப்பட்ட தாவரங்களை உருவாக்குதல், புதிய இன விலங்குகளின் இனப்பெருக்கம், வளரும் உணவு, மருந்து உற்பத்தி, வைட்டமின்கள், தடுப்பூசிகள், சீரம் மற்றும் பல.

உயிரியல் மருத்துவத்திற்கான தத்துவார்த்த அடிப்படையாக மாறியுள்ளது, இது மனித உடலின் பிரத்தியேகங்களைப் புரிந்து கொள்ள வாய்ப்பளிக்கிறது. ஊட்டச்சத்து, உடல் மற்றும் மன அழுத்தம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் உங்கள் வாழ்க்கையை எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்க வேண்டும் என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்ள இது உதவும்.

ஒரு நபரின் அன்றாட வாழ்க்கையில் உயிரியல் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான பின்வரும் எடுத்துக்காட்டுகளை நாங்கள் கொடுக்கலாம்: நீங்கள் சாப்பிடுவதற்கு முன் உங்கள் கைகளை கழுவ வேண்டும்; நமது உடலின் அமைப்பைக் கொஞ்சம் தெரிந்து கொண்டால், நமது நாடித் துடிப்பைக் கண்டுபிடித்துச் சரிபார்க்கலாம்; நீங்கள் நீண்ட நேரம் கணினியில் உட்கார்ந்து டிவியை நெருக்கமாகப் பார்க்க முடியாது, ஏனென்றால் கண்கள் சோர்வடைகின்றன மற்றும் பார்வை மோசமடையக்கூடும்; பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை சாப்பிடுவதற்கு முன் கழுவவும் (நமக்கு கிருமிகள் பற்றி தெரியும்) போன்றவை.

உயிரியல் என்பது உயிரினங்களின் அறிவியல், உயிருள்ள பொருட்களின் அமைப்பு மற்றும் அதன் பங்கேற்புடன் செயல்முறைகள், உயிரினங்களின் வடிவங்கள் மற்றும் வளர்ச்சி, உயிரினங்களின் விநியோகம் மற்றும் அவற்றின் இயற்கை சமூகங்கள், வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையின் உறவு.

1949 ஆம் ஆண்டில், உயிரியல் அறிவியலின் வகைப்பாடு முன்மொழியப்பட்டது: அதில் 3 திசைகள் வேறுபடுகின்றன.

உயிரியல்:

பொது உயிரியல் அறிவியல்

தனியார் அறிவியல்

சிக்கலான அறிவியல்

மூலக்கூறு உயிரியல்

தாவரவியல்

மண் அறிவியல்

மரபியல்

விலங்கியல்

நீர் உயிரியல், முதலியன

உடற்கூறியல் மற்றும் உருவவியல்

மைகாலஜி

உயிர் வேதியியல்

நுண்ணுயிரியல்

சூழலியல், முதலியன

வைராலஜி

மானுடவியல்

இன்றுவரை, கோட்பாட்டு உயிரியலின் முக்கிய பிரச்சனை, வாழும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கோட்பாட்டை உருவாக்குவதாகும்.

வாழ்க்கை என்பது பாலிமர்கள் - புரதங்கள் மற்றும் நியூக்ளிக் அமிலங்கள் (எம்.வி. வோல்கென்ஸ்டைன் படி) ஆகியவற்றிலிருந்து கட்டமைக்கப்பட்ட திறந்த, சுய-கட்டுப்பாட்டு மற்றும் சுய-உற்பத்தி அமைப்புகளின் இருப்பு வடிவமாகும்.

உயிரற்ற பொருட்களிலிருந்து வேறுபடுத்தும் உயிரினங்களின் அடையாளங்களை (பண்புகளை) ஒதுக்கவும்:

• 1. வேதியியல் கலவையின் ஒற்றுமை. உயிரினங்களின் கலவை உயிரற்ற இயற்கையின் பொருள்களில் உள்ள அதே வேதியியல் கூறுகளை உள்ளடக்கியது. இருப்பினும், உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்றவற்றில் உள்ள பல்வேறு கூறுகளின் விகிதம் ஒரே மாதிரியாக இல்லை. உயிரினங்களில், 99% இரசாயன கலவை நான்கு கூறுகள் மீது விழுகிறது - கார்பன், ஆக்ஸிஜன், நைட்ரஜன் மற்றும் ஹைட்ரஜன்.
• 2. செல் அமைப்பு. வைரஸ்களைத் தவிர அனைத்து உயிரினங்களும் உயிரணுக்களால் ஆனவை.
• 3. வளர்சிதை மாற்றம். அனைத்து உயிரினங்களும் சுற்றுச்சூழலுடன் பொருட்களை பரிமாறிக்கொள்ளும் திறன் கொண்டவை, அதிலிருந்து ஊட்டச்சத்துக்கு தேவையான பொருட்களை உறிஞ்சி கழிவுப்பொருட்களை வெளியிடுகின்றன.
• 4. ஆற்றல் சார்பு. உயிருள்ள உடல்கள் என்பது ஆற்றலின் வருகைக்கு "திறந்த" அமைப்புகள், அதாவது ஓய்வில் இல்லாத அமைப்புகள், ஆற்றல் மற்றும் பொருள் (ஊட்டச்சத்து வடிவில்) தொடர்ந்து வெளியில் இருந்து அணுகப்பட்டால் மட்டுமே நிலையானது.
• 5. சுய இனப்பெருக்கம் (இனப்பெருக்கம்) என்பது உயிரினங்கள் தங்கள் சொந்த வகையை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான சொத்து.
• 6. பரம்பரை என்பது உயிரினங்களின் குணாதிசயங்கள், பண்புகள் மற்றும் வளர்ச்சியின் அம்சங்களை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு கடத்தும் திறனில் உள்ளது. இது டிஎன்ஏ மூலக்கூறுகளின் கட்டமைப்பின் நிலைத்தன்மை, அதாவது நிலைத்தன்மை காரணமாகும்.
• 7. மாறுபாடு. இந்த சொத்து, அது போலவே, பரம்பரைக்கு எதிரானது, ஆனால் அதே நேரத்தில் அதனுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மாறுபாடு என்பது புதிய அம்சங்களையும் பண்புகளையும் பெறுவதற்கான உயிரினங்களின் திறன் ஆகும், இது உயிரியல் மெட்ரிக்ஸில் ஏற்படும் மாற்றங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
• 8. வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி. வளரும் திறன் என்பது பொருளின் உலகளாவிய சொத்து. வளர்ச்சி என்பது உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயல்புடைய பொருட்களில் மாற்ற முடியாத வழக்கமான மாற்றமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. வளர்ச்சியின் விளைவாக, பொருளின் ஒரு புதிய தரமான நிலை எழுகிறது, அதன் கலவை அல்லது அமைப்பு மாறுகிறது. பொருளின் இருப்பின் வாழ்க்கை வடிவத்தின் வளர்ச்சியானது தனிப்பட்ட வளர்ச்சி, அல்லது ஆன்டோஜெனீசிஸ், மற்றும் வரலாற்று வளர்ச்சி அல்லது பைலோஜெனீசிஸ் ஆகியவற்றால் குறிப்பிடப்படுகிறது.
• 9. எரிச்சல். எந்தவொரு உயிரினமும் சுற்றுச்சூழலுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: அதிலிருந்து ஊட்டச்சத்துக்களை பிரித்தெடுக்கிறது, பாதகமான சுற்றுச்சூழல் காரணிகளுக்கு வெளிப்படும், பிற உயிரினங்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது.
• 10. சுய-கட்டுப்பாடு (தானியங்கி) என்பது, தொடர்ந்து மாறிவரும் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளில் வாழும் உயிரினங்களின் வேதியியல் கலவையின் நிலைத்தன்மையையும் உடலியல் செயல்முறைகளின் போக்கின் தீவிரத்தையும் பராமரிக்கும் திறன் ஆகும். அதே நேரத்தில், எந்தவொரு ஊட்டச்சத்து உட்கொள்ளும் பற்றாக்குறை உடலின் உள் வளங்களைத் திரட்டுகிறது, மேலும் அதிகப்படியான இந்த பொருட்களின் சேமிப்பை ஏற்படுத்துகிறது.
• 10. ரிதம் - இந்த சொத்து உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு இரண்டிலும் உள்ளார்ந்ததாகும். இது பல்வேறு அண்ட மற்றும் கிரக காரணங்களால் ஏற்படுகிறது: சூரியனைச் சுற்றி பூமியின் சுழற்சி, பருவங்களின் மாற்றம், சந்திரனின் கட்டங்கள், முதலியன உயிரற்ற இயற்கைக்கு, எடுத்துக்காட்டாக, ஆண்டு மற்றும் நாள் போது வெளிச்சம் மற்றும் வெப்பநிலை மாற்றங்கள், கடல் மற்றும் பெருங்கடல்களில் அலைகள், இயக்கம் காற்று வெகுஜனங்கள் - காற்று, முதலியன. வாழும் உயிரினங்களும் வெளிப்புற நேர உணரிகளுக்கு உட்பட்டவை, ஆனால் அவற்றின் எதிர்வினை சுற்றுச்சூழல் மாற்றங்களை விட மிகவும் சிக்கலானது.

தற்போது, ​​உயிரினங்களின் அமைப்பின் 8 நிலைகள் வேறுபடுகின்றன.

பணி 1. வாழ்க்கை அமைப்பின் ஒவ்வொரு நிலையின் கட்டமைப்பு கூறுகளை உள்ளிடவும் மற்றும் அவற்றின் சிறப்பியல்பு செயல்முறைகளைக் குறிக்கவும்.

வாழ்க்கையின் தோற்றம் பற்றிய கேள்வியிலும், வாழ்க்கையின் சாராம்சத்தின் கேள்வியிலும் ஒருமித்த கருத்து இல்லை. பூமியில் உயிர்களின் தோற்றம் பற்றி பல கருதுகோள்கள் உள்ளன.

உயிரியல் 2015 இல் பயன்பாட்டின் பகுப்பாய்வு

தேர்வுத் தாளின் ஒவ்வொரு பதிப்பும் 40 பணிகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டிருந்தது, வடிவம் மற்றும் சிக்கலான நிலை ஆகியவற்றில் வேறுபட்டது.

பகுதி 2 விரிவான பதிலுடன் 7 பணிகளைக் கொண்டிருந்தது.

சிரமத்தின் அளவைப் பொறுத்து, பணிகள் பின்வருமாறு விநியோகிக்கப்பட்டன.

a) சரியான பதிலின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய ஒரு இலக்க வடிவத்தில் ஒரு குறுகிய பதிலுடன் அடிப்படை மட்டத்தின் 18 பணிகள்;

b) சரியான பதிலின் எண்ணுடன் தொடர்புடைய ஒரு இலக்க வடிவில் குறுகிய பதிலுடன் மேம்பட்ட நிலையின் 7 பணிகள்;

c) எண்களின் வரிசை வடிவில் ஒரு குறுகிய பதிலுடன் மேம்பட்ட நிலையின் 8 பணிகள்;

ஈ) விரிவான பதிலுடன் 7 உயர்நிலை பணிகள்.

பரீட்சை தாளில் உள்ள உயிரியல் பாடத்தின் அனைத்து பிரிவுகளின் கல்விப் பொருள் ஏழு உள்ளடக்கத் தொகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

1. உயிரியல் - வனவிலங்குகளின் அறிவியல்;

2. உயிரியல் அமைப்பாக செல்;

3. ஒரு உயிரியல் அமைப்பாக உயிரினம்;

4. கரிம உலகின் அமைப்பு மற்றும் பன்முகத்தன்மை;

5. மனிதனும் அவனுடைய ஆரோக்கியமும்;

6. வாழும் இயற்கையின் பரிணாமம்;

7. சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் உள்ளார்ந்த வடிவங்கள்.

முதல் தொகுதி “உயிரியல் ஒரு அறிவியலாக. அறிவியல் அறிவின் முறைகள் »பொருள் கொண்டுள்ளது: உயிரியலின் சாதனைகள் பற்றி; ஆராய்ச்சி முறைகள்; சுற்றியுள்ள உலகின் அறிவில் விஞ்ஞானிகளின் பங்கு; உயிரியல் அமைப்புகளின் பொதுவான அம்சங்கள் பற்றி; வாழும் இயற்கையின் அமைப்பின் முக்கிய நிலைகள் பற்றி; உலகின் நவீன இயற்கை-அறிவியல் படத்தை உருவாக்குவதில் உயிரியல் கோட்பாடுகள், கருத்துக்கள், கருதுகோள்களின் பங்கு பற்றி.

இரண்டாவது தொகுதி "ஒரு உயிரியல் அமைப்பாக செல்"சோதிக்கும் பணிகளைக் கொண்டுள்ளது: கலத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகள், அதன் வேதியியல் அமைப்பு, மரபணு மற்றும் மரபணு குறியீடு, வளர்சிதை மாற்றம், செல் பன்முகத்தன்மை, அவற்றின் பிரிவு பற்றிய அறிவு; உயிரணு உறுப்புகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு இடையிலான உறவை நிறுவும் திறன், வெவ்வேறு உயிரினங்களின் செல்களை அடையாளம் கண்டு ஒப்பிடுதல், அவற்றில் நிகழும் செயல்முறைகள்.

மூன்றாவது தொகுதி "உடல் ஒரு உயிரியல் அமைப்பாக"கட்டுப்பாடுகள்: வைரஸ்கள் பற்றிய அறிவாற்றல், வாழ்க்கை அமைப்பின் உயிரின நிலை மற்றும் அதன் உள்ளார்ந்த வடிவங்கள், பிறழ்வுகள், ஆல்கஹால், மருந்துகள், உயிரணுவின் மரபணு கருவியில் நிகோடின் ஆகியவற்றின் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகள், பிறழ்வுகள், மனித பரம்பரை நோய்கள் ஆகியவற்றின் மாசுபாட்டிலிருந்து சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாத்தல். , அவற்றின் காரணங்கள் மற்றும் தடுப்பு, உயிரினங்களின் தேர்வு மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பம்; உயிரியல் பொருள்கள், செயல்முறைகள், நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றை ஒப்பிடும் திறன், மரபியல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் உயிரியல் சொற்கள் மற்றும் சின்னங்கள் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துதல்.

AT நான்காவது தொகுதி "கரிம உலகின் அமைப்பு மற்றும் பன்முகத்தன்மை"சரிபார்க்கப்பட்டது: வனவிலங்குகளின் பல்வேறு இராச்சியங்களின் உயிரினங்களின் பன்முகத்தன்மை, கட்டமைப்பு, வாழ்க்கை மற்றும் இனப்பெருக்கம் பற்றிய அறிவு; உயிரினங்களை ஒப்பிடும் திறன், அவை ஒரு குறிப்பிட்ட முறையான வரிவிதிப்புக்கு சொந்தமானவை என்பதை வகைப்படுத்தி தீர்மானிக்கின்றன, வெவ்வேறு ராஜ்யங்களிலிருந்து உயிரினங்களின் உறுப்புகள் மற்றும் உறுப்பு அமைப்புகளின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு, உயிரினங்கள் மற்றும் வாழ்விடங்களின் உறவு ஆகியவற்றுக்கு இடையே காரண உறவுகளை நிறுவுதல்.

ஐந்தாவது தொகுதி "மனித உடல் மற்றும் அதன் ஆரோக்கியம்"நிலை வெளிப்படுத்துகிறது: மனித உடலின் கட்டமைப்பு மற்றும் வாழ்க்கை பற்றிய அறிவின் அமைப்பை மாஸ்டரிங் செய்தல், இது சுகாதாரமான விதிமுறைகள் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் விதிகளை உருவாக்குதல், காயங்கள் மற்றும் நோய்களைத் தடுப்பது; மனித உறுப்புகளின் உறுப்புகள் மற்றும் அமைப்புகளின் உறவு, நேர்மையான தோரணை மற்றும் உழைப்பு செயல்பாடு காரணமாக அம்சங்களை உறுதிப்படுத்தும் திறன்களை மாஸ்டர்; முக்கிய செயல்முறைகளின் நரம்பியல் ஒழுங்குமுறையின் பங்கு மற்றும் ஒரு நபரின் அதிக நரம்பு செயல்பாட்டின் அம்சங்கள் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்க.

AT ஆறாவது தொகுதி "வனவிலங்குகளின் பரிணாமம்"கட்டுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளை உள்ளடக்கியது: இனங்கள் மற்றும் அதன் அமைப்பு, உந்து சக்திகள், திசைகள் மற்றும் கரிம உலகின் பரிணாம வளர்ச்சியின் முடிவுகள், மானுட உருவாக்கத்தின் நிலைகள், மனிதனின் உயிர் சமூக இயல்பு பற்றிய அறிவு; உயிரினங்களின் அளவுகோல்களை வகைப்படுத்தும் திறன், பரிணாம வளர்ச்சியின் காரணங்கள் மற்றும் நிலைகள், தாவர மற்றும் விலங்கு உலகின் பரிணாம வளர்ச்சியில் முக்கிய அரோமார்போஸ்களை விளக்குவதற்கு, உயிரினங்களின் பன்முகத்தன்மைக்கான காரணங்களை நிறுவுதல் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு உயிரினங்களின் தழுவல் ஆகியவற்றை நிறுவுதல்.

ஏழாவது தொகுதி "சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளும் அவற்றின் உள்ளார்ந்த வடிவங்களும்"சோதனையை இலக்காகக் கொண்ட பணிகளை உருவாக்குதல்: சுற்றுச்சூழல் முறைகள், உணவுச் சங்கிலிகள், உயிர்க்கோளத்தில் உள்ள பொருட்களின் சுழற்சி பற்றிய அறிவு; உயிரினங்கள், மனிதர்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு இடையிலான உறவை நிறுவும் திறன், நிலைத்தன்மை, சுய கட்டுப்பாடு, சுய-வளர்ச்சி மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மாற்றத்திற்கான காரணங்களை விளக்கவும், உயிரினங்களின் பன்முகத்தன்மையைப் பாதுகாப்பதன் அவசியம், உயிர்க்கோளத்தின் நிலையான வளர்ச்சிக்கான அடிப்படையாக சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்கவும் .

2015 இல் சராசரி சோதனை மதிப்பெண் 53.2 ஆக இருந்தது, இது 2014 இல் (54.8) சராசரி சோதனை மதிப்பெண்ணுடன் ஒப்பிடத்தக்கது.

மிகவும் கடினமான சவால்கள்

தொகுதி 1. உயிரியல் - வனவிலங்குகளின் அறிவியல்

பணி மிகவும் கடினமானதாக மாறியது, அங்கு எந்த அளவிலான வாழ்க்கை அமைப்பின் மரபணு மாற்றங்கள் பினோடிபிகலாக (உயிரினத்தில்) வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் குறிப்பிடுவது அவசியம்.

பாடம் தலைப்பு: உயிரியல் என்பது வாழும் இயற்கையின் அறிவியல்.

முக்கிய குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்: 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு உயிரியல் என்றால் என்ன, அது என்ன செய்கிறது என்பது பற்றிய ஆரம்ப புரிதலை வழங்குதல்.

உயிரியல் ஆராய்ச்சியின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயல்புகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளை உருவாக்குவதற்கு குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

பாட திட்டம்:

1. உயிரியல் என்ன படிக்கிறது?
2. உயிரியலின் துணைப்பிரிவுகள்
3. உயிரியலின் சாதனைகள் எங்கே பயன்படுத்தப்படுகின்றன?
4. வாழும் உலகின் பிரதிநிதிகள்
5. உயிருள்ள உயிரினங்கள் உயிரற்ற உயிரினங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

வகுப்புகளின் போது

1. உயிரியல் என்ன படிக்கிறது?

வாழும் இயற்கையின் அறிவியலாக உயிரியல் அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளையும் ஆய்வு செய்கிறது. அதன் பெயரில் இரண்டு கிரேக்க வார்த்தைகள் உள்ளன: பயோஸ், அதாவது வாழ்க்கை, மற்றும் லோகோக்கள், அதாவது அறிவியல்.

உயிரியலில், அனைத்து உயிரினங்களும், விதிவிலக்கு இல்லாமல், பெரியவை முதல் சிறியவை வரை முக்கியமானவை. உயிரியலாளர்கள் (உயிரியலில் ஈடுபடும் விஞ்ஞானிகள் என்று அழைக்கப்படுவது) வாழ்க்கையை அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் ஆராய்கின்றனர். அவர்கள் சரியாக என்ன செய்கிறார்கள்:

• உயிரினங்களின் கட்டமைப்பைப் படிக்கவும்;
• இனப்பெருக்கம் செயல்முறையை ஆய்வு செய்யுங்கள்;
• தனிப்பட்ட குழுக்களுக்கு இடையேயான தோற்றம் மற்றும் உறவுகளைக் கண்டறிதல்;
• அவர்கள் உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களுக்கு இடையிலான உறவைப் படிக்கிறார்கள்.

நடைமுறை பணி:

வேறு எந்த சிக்கலான அறிவியலைப் போலவே, உயிரியலில் பல துணைப்பிரிவுகள் உள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றும் இயற்கையின் வெவ்வேறு அம்சங்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன:

• தாவரவியல் என்பது தாவரங்களின் அறிவியல்;
• விலங்கியல் என்பது விலங்குகளின் அறிவியல்;
• மரபியல் - பரம்பரை மற்றும் மரபணுக்களின் அறிவியல்;
• உடலியல் - ஒரு ஒருங்கிணைந்த உயிரினத்தின் முக்கிய செயல்பாட்டின் அறிவியல்;
• சைட்டாலஜி - உயிரணுக்களின் அறிவியல், அவற்றின் அமைப்பு, செயல்பாடு, இனப்பெருக்கம் ஆகியவை ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன;
• உடற்கூறியல் - உயிரினங்களின் உள் அமைப்பு, உள் உறுப்புகளின் இடம் மற்றும் தொடர்பு ஆகியவற்றின் அறிவியல்;
• உருவவியல் என்பது உயிரினங்களின் வடிவம் மற்றும் கட்டமைப்பின் அறிவியல்;
• நுண்ணுயிரியல் - நுண்ணிய பொருட்களின் அறிவியல் (நுண்ணுயிர்கள்);

நடைமுறை பணி:

பின்வரும் விஞ்ஞானங்கள் எதில் கவனம் செலுத்துகின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்: கருவியல் (கருக்களின் வளர்ச்சியின் அறிவியல்), உயிர் புவியியல் (கிரகத்தில் விலங்குகளின் புவியியல் விநியோகம் மற்றும் இருப்பிடத்தைப் படிக்கும் அறிவியல்), பயோனிக்ஸ் (செயல்படும் கொள்கைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது பற்றிய அறிவியல். தொழில்நுட்ப சாதனங்கள் மற்றும் அமைப்புகள் உயிரினங்களில் வாழும் மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களில்), மூலக்கூறு உயிரியல் (மரபணுத் தகவல்களைச் சேமித்து அனுப்பும் அறிவியல், புரதங்கள் மற்றும் நியூக்ளிக் அமிலங்களின் மட்டத்தில்), கதிரியக்க உயிரியல் (கதிர்வீச்சின் விளைவைப் பற்றிய ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது உயிரியல் பொருள்கள் மீது), விண்வெளி உயிரியல் (விண்வெளி விமான நிலைமைகளில் உயிரினங்களின் வாழ்வின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் விண்வெளி நிலையங்களில் உயிர் ஆதரவு), பைட்டோபாதாலஜி (தாவர நோய்களின் அறிவியல்), உயிர் வேதியியல் (உயிரணுக்கள் மற்றும் உயிரினங்களின் கலவையை ஆய்வு செய்கிறது).

3. உயிரியலின் சாதனைகள் எங்கே பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

உயிரியல் என்பது ஒரு தத்துவார்த்த அறிவியல், ஆனால் உயிரியலாளர்களின் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் பெரும்பாலும் பயன்பாட்டு இயல்புடையவை. உயிரியல் கண்டுபிடிப்புகளை எங்கே பயன்படுத்தலாம்?

• விவசாயம் - அறுவடை அளவை அதிகரிக்க, கால்நடை வளர்ப்பின் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்க, பூச்சி கட்டுப்பாடு முறைகளின் கண்டுபிடிப்பு.
• மருத்துவம் - உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையின் பொருள்களின் நன்மை பயக்கும் பண்புகளை ஆய்வு செய்வது புதிய மருந்துகளை கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது.
• சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு - உயிரியல் ஒரு நபர் எந்த திசைகளில் இயற்கையில் இருக்கும் விஷயங்களை அழிக்கிறார் என்பதைக் காட்டுகிறது மற்றும் இந்த நிகழ்வுகளை சமாளிக்க வழிகளைக் கண்டறிய உதவுகிறது.

4. வாழும் உலகின் பிரதிநிதிகள்

இன்று வாழும் உலகில், அதே போல் 4 பில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, உள்ளன:

• முன்செல்லுலர் உயிரினங்கள் வைரஸ்கள். உயிரினங்களின் உயிரணுக்களில் தங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பு கிடைத்தால் மட்டுமே அவை உயிருடன் மாறும்.
• புரோகாரியோட்டுகள். அவர்களுக்கு ஒரு செல் உள்ளது, செல்லில் கரு இல்லை. பாக்டீரியாவின் மற்றொரு பெயர் பாக்டீரியா.
• யூகாரியோட்டுகள். இதில் பூஞ்சை, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் அடங்கும். அவற்றின் உயிரணுக்களில் நன்கு உருவான கருக்கள் உள்ளன.

பாக்டீரியா, பூஞ்சை, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் உயிரினங்களின் 4 ராஜ்யங்களை உருவாக்குகின்றன.

நடைமுறை பணி:

உங்களுக்கு என்ன வைரஸ்கள் தெரியும்? (SARS, பல்வேறு வகையான காய்ச்சல் போன்றவற்றை ஏற்படுத்தும் வைரஸ்).

5. உயிருள்ள உயிரினங்கள் உயிரற்றவற்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

உயிருள்ள இயற்கையின் பொருள்களைப் பற்றி நாம் ஏற்கனவே பேசியிருந்தால், உயிரற்ற இயற்கையின் பொருள்கள் என்ன என்ற கேள்விகளை நாம் இன்னும் தொடவில்லை. இவை, முதலில், கற்கள், பனி, மணல் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கியது. உயிரினங்களின் தனித்துவமான பண்புகள் என்ன?

• அவர்கள் சுவாசிக்கிறார்கள்.
• சாப்பிடுகிறார்கள். வெளியிலிருந்து ஆற்றலைப் பெறாமல் எந்த உயிரினமும் இருக்க முடியாது. ஆனால் அவர் என்ன சாப்பிடுவார் மற்றும் பதப்படுத்துவார் - இறைச்சி, பால், தானியங்கள் அல்லது கேரட் - அவ்வளவு முக்கியமல்ல.
• அவர்கள் இனப்பெருக்கம் செய்கிறார்கள், அதாவது, அவர்கள் தங்கள் சொந்த வகையை இனப்பெருக்கம் செய்கிறார்கள். இது இல்லாமல், கிரகத்தின் வாழ்க்கை நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே வறண்டு போய்விட்டிருக்கும். இந்த சொத்தில்தான் பூமியில் உள்ள வாழ்க்கையின் எல்லையற்ற தன்மை வெளிப்படுகிறது.
• அவை சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுகின்றன மற்றும் அவர்கள் வாழும் நிலைமைகளைப் பொறுத்தது. அதனால்தான் கரடிகள் குளிர்காலத்திற்கு உறங்கும், மற்றும் முயல்கள் அவற்றின் நிறத்தை மாற்றுகின்றன.
• உயிரினங்கள் செல்லுலார் அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. அவை ஒரு கலத்தைக் கொண்டிருக்கலாம் (சிறப்பு வகை ஒருசெல்லுலர் உள்ளது), அல்லது அவை பலவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம் (எடுத்துக்காட்டாக, விலங்குகள் அல்லது மனிதர்கள்). வைரஸ்களுக்கு மட்டுமே செல்கள் இல்லை, எனவே அவை மற்ற விலங்குகள், தாவரங்கள் அல்லது மனிதர்களின் உயிரினங்களில் பிரத்தியேகமாக வாழ முடியும்.
• உயிரினங்கள் வேதியியல் கலவையில் ஒத்தவை - அவற்றின் கட்டமைப்பில் கரிம சேர்மங்கள் (புரதங்கள், கொழுப்புகள், கார்போஹைட்ரேட்டுகள்), அத்துடன் கனிமங்கள் (அவற்றில் மிகவும் பொதுவானது நீர்) உள்ளன.
• பெரும்பாலான உயிரினங்கள் லோகோமோஷன் திறன் கொண்டவை. விலங்குகளின் இந்த சாத்தியம் பற்றி அனைவருக்கும் தெரியும், ஆனால் தாவரங்களைப் பற்றி என்ன? வேர்கள் இருப்பதும், மின்னஞ்சலில் இருப்பதும் இந்த சொத்தை வெளிப்படுத்த முடியாமல் செய்கிறது. இருப்பினும், இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை. உதாரணமாக சூரியகாந்தி சூரியனின் இயக்கத்தைப் பொறுத்து தன் நிலையை மாற்றிக் கொள்கிறது. இதேபோல், பல தாவரங்களின் இலைகள் சூரிய ஒளிக்கு எதிர்வினையாற்றுகின்றன.

இந்த அறிகுறிகளால், அவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம், இருப்பினும், ஓய்வு நேரத்தில், சில உயிரினங்கள் முக்கிய செயல்பாட்டின் அறிகுறிகளைக் காட்டாது (எடுத்துக்காட்டாக, தாவர விதைகள், மலர் மகரந்தம்).

மதிப்பீடு: தேர்வு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க மாணவர்களிடம் கேளுங்கள். அவர்களின் பதில்களின் படி, அவர்கள் பாடத்தில் எவ்வளவு தேர்ச்சி பெற்றிருக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க முடியும்:

• உயிரியல் என்றால் என்ன?
• உயிரியல் என்ன படிக்கிறது?
• உங்களுக்கு என்ன உயிரியலின் கிளைகள் தெரியும்?
• எந்த உயிரினங்களின் ராஜ்யங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?
• ஒரு உயிரினத்திற்கும் உயிரற்ற பொருட்களுக்கும் உள்ள முக்கிய வேறுபாடுகள் என்ன?

6. பாடச் சுருக்கம்:

பாடத்தின் போது, ​​மாணவர்கள் கற்றுக்கொண்டது:

• உயிரியல் என்றால் என்ன, அது என்ன கேள்விகளைப் படிக்கிறது, அதன் முக்கிய கவனம் என்ன.
• உயிரியலின் கிளைகள் என்ன, அவை என்ன செய்கின்றன.
• உயிரியலின் சாதனைகள் எந்தெந்த பகுதிகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• உயிருள்ள உயிரினங்களுக்கும் உயிரற்ற உயிரினங்களுக்கும் என்ன வித்தியாசம்.

வீட்டு பாடம்:

வீட்டுப்பாடமாக, "உயிரியலின் சாதனைகள் எங்கே பயன்படுத்தப்படுகின்றன" என்ற படைப்பு படைப்பை எழுத மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பு வழங்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் இந்த பிரச்சினை பாடத்திற்குள் மிக மேலோட்டமாக கருதப்பட்டது.