லியோ நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய், குழந்தைகளுக்கான உரைநடைகளில் கதைகள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கட்டுக்கதைகள். இந்த தொகுப்பில் லியோ டால்ஸ்டாயின் "எலும்பு", "பூனைக்குட்டி", "புல்கா" ஆகியோரின் நன்கு அறியப்பட்ட கதைகள் மட்டுமல்லாமல், "எல்லோரிடமும் அன்பாக இருங்கள்", "விலங்குகளை சித்திரவதை செய்யாதீர்கள்", "சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்" போன்ற அரிய படைப்புகளும் அடங்கும். ", "பையன் மற்றும் தந்தை" மற்றும் பலர்.

ஜாக்டா மற்றும் குடம்

கல்கா குடிக்க விரும்பினார். முற்றத்தில் ஒரு குடம் தண்ணீர் இருந்தது, குடத்தில் மட்டும் தண்ணீர் இருந்தது.
ஜாக்டாவை அணுக முடியவில்லை.
அவள் குடத்தில் கூழாங்கற்களை வீசத் தொடங்கினாள், பலவற்றை எறிந்தாள், தண்ணீர் அதிகமாகி குடிக்க முடிந்தது.

எலிகள் மற்றும் முட்டை

இரண்டு எலிகள் ஒரு முட்டையைக் கண்டுபிடித்தன. அவர்கள் அதைப் பகிர்ந்து சாப்பிட விரும்பினர்; ஆனால் அவர்கள் ஒரு காகம் பறப்பதைப் பார்த்து, முட்டையை எடுக்க விரும்புகிறார்கள்.
காகத்தின் முட்டையை எப்படி திருடுவது என்று எலிகள் சிந்திக்க ஆரம்பித்தன. எடுத்துச் செல்லவா? - பிடிக்க வேண்டாம்; ரோல்? - உடைக்க முடியும்.
எலிகள் இதை முடிவு செய்தன: ஒன்று அதன் முதுகில் படுத்து, முட்டையை அதன் பாதங்களால் பிடித்து, மற்றொன்று அதை வால் மூலம் ஓட்டியது, மேலும், ஒரு பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் போல, முட்டையை தரையில் இழுத்தது.

பிழை

பாலத்தின் குறுக்கே எலும்பை சுமந்து சென்றது பூச்சி. பார், அவளுடைய நிழல் தண்ணீரில் இருக்கிறது.
தண்ணீரில் ஒரு நிழல் இல்லை, ஆனால் ஒரு பூச்சி மற்றும் ஒரு எலும்பு என்று பூச்சியின் மனதில் தோன்றியது.
அதை எடுக்க அவள் எலும்பை உள்ளே விட்டாள். அவள் அதை எடுக்கவில்லை, ஆனால் அவளுடையது கீழே சென்றது.

ஓநாய் மற்றும் ஆடு

ஓநாய் பார்க்கிறது - ஆடு ஒரு கல் மலையில் மேய்கிறது, அவனால் அவளை நெருங்க முடியாது; அவர் அவளிடம் கூறினார்: "நீங்கள் கீழே செல்லுங்கள்: இங்கே இடம் இன்னும் சமமாக உள்ளது, உணவுக்கான புல் உங்களுக்கு மிகவும் இனிமையானது."
மேலும் ஆடு கூறுகிறது: "அதனால் அல்ல, ஓநாய், நீங்கள் என்னை கீழே அழைக்கிறீர்கள்: நீங்கள் என்னுடையது அல்ல, ஆனால் உங்கள் தீவனத்தைப் பற்றியது."

எலி, பூனை மற்றும் சேவல்

சுட்டி ஒரு நடைக்கு சென்றது. அவள் முற்றத்தில் சுற்றித் திரும்பி அம்மாவிடம் வந்தாள்.
“அம்மா, நான் இரண்டு விலங்குகளைப் பார்த்தேன். ஒன்று பயங்கரமானது, மற்றொன்று இரக்கமானது.
அம்மா சொன்னாள்: "சொல்லுங்கள், இவை என்ன வகையான விலங்குகள்?"
சுட்டி கூறியது: “பயமுறுத்தும் ஒருவர், இப்படி முற்றத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்: அவரது கால்கள் கருப்பு, அவரது முகடு சிவப்பு, அவரது கண்கள் நீண்டு, மற்றும் அவரது மூக்கு இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நான் நடந்து சென்றபோது, ​​அவர் வாயைத் திறந்து, தனது காலைத் தூக்கி, பயத்தில் எங்கு செல்வது என்று எனக்குத் தெரியாத அளவுக்கு சத்தமாக கத்த ஆரம்பித்தார்!
“அது சேவல்” என்றது பழைய சுட்டி. - அவர் யாருக்கும் தீங்கு செய்யவில்லை, அவருக்கு பயப்பட வேண்டாம். சரி, மற்ற விலங்கு பற்றி என்ன?
- மற்றவர் வெயிலில் படுத்து சூடேற்றினார். கழுத்து வெள்ளை, கால்கள் சாம்பல், மிருதுவானது, வெள்ளை மார்பகத்தை நக்கி வாலை கொஞ்சம் அசைத்து என்னைப் பார்க்கிறான்.
பழைய சுட்டி சொன்னது: “நீங்கள் ஒரு முட்டாள், நீங்கள் ஒரு முட்டாள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக இது ஒரு பூனை."

கிட்டி

சகோதரர் மற்றும் சகோதரி இருந்தனர் - வாஸ்யா மற்றும் கத்யா; மேலும் அவர்களிடம் ஒரு பூனை இருந்தது. வசந்த காலத்தில், பூனை காணாமல் போனது. குழந்தைகள் அவளை எல்லா இடங்களிலும் தேடினார்கள், ஆனால் அவளைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

ஒருமுறை அவர்கள் கொட்டகையின் அருகே விளையாடிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​யாரோ மெல்லிய குரலில் தலைக்கு மேல் மியாவ் செய்வது கேட்டது. வாஸ்யா கொட்டகையின் கூரையின் கீழ் படிக்கட்டுகளில் ஏறினார். மற்றும் கத்யா நின்று தொடர்ந்து கேட்டார்:

- கண்டறியப்பட்டது? கண்டறியப்பட்டது?

ஆனால் வாஸ்யா அவளுக்கு பதில் சொல்லவில்லை. இறுதியாக, வாஸ்யா அவளிடம் கத்தினார்:

- கண்டறியப்பட்டது! எங்கள் பூனை... அவளிடம் பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன; மிகவும் அற்புதமான; விரைவில் இங்கு வாருங்கள்.

கத்யா வீட்டிற்கு ஓடி, பால் எடுத்து பூனைக்கு கொண்டு வந்தாள்.

ஐந்து பூனைக்குட்டிகள் இருந்தன. அவர்கள் கொஞ்சம் வளர்ந்து, அவர்கள் குஞ்சு பொரித்த மூலையின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்லத் தொடங்கியதும், குழந்தைகள் வெள்ளை பாதங்களுடன் சாம்பல் நிறத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைத் தேர்ந்தெடுத்து வீட்டிற்குள் கொண்டு வந்தனர். தாய் மற்ற எல்லா பூனைக்குட்டிகளையும் கொடுத்தார், இதை குழந்தைகளுக்கு விட்டுவிட்டார். குழந்தைகள் அவருக்கு உணவளித்து, விளையாடி, அவர்களுடன் படுக்க வைத்தனர்.

ஒருமுறை குழந்தைகள் சாலையில் விளையாடச் சென்று ஒரு பூனைக்குட்டியை அழைத்துச் சென்றனர்.

காற்று சாலையில் வைக்கோலை அசைத்தது, பூனைக்குட்டி வைக்கோலுடன் விளையாடியது, குழந்தைகள் அவரைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைந்தனர். பின்னர் அவர்கள் சாலையின் அருகே சிவந்த செடியைக் கண்டுபிடித்து, அதை சேகரிக்கச் சென்று பூனைக்குட்டியை மறந்துவிட்டனர்.

திடீரென்று யாரோ உரத்த குரலில் கத்துவதை அவர்கள் கேட்டனர்:

"பின், பின்!" - மற்றும் வேட்டையாடுபவர் பாய்ந்து செல்வதை அவர்கள் கண்டார்கள், அவருக்கு முன்னால் இரண்டு நாய்கள் ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பார்த்து அவரைப் பிடிக்க விரும்பின. பூனைக்குட்டி, முட்டாள், ஓடுவதற்குப் பதிலாக, தரையில் அமர்ந்து, முதுகில் குனிந்து நாய்களைப் பார்த்தது.

கத்யா நாய்களால் பயந்து, அலறிக் கொண்டு அவர்களிடமிருந்து ஓடினாள். மற்றும் வாஸ்யா, முழு மனதுடன், பூனைக்குட்டிக்குச் சென்றார், அதே நேரத்தில் நாய்களைப் போலவே, அவரிடம் ஓடினார்.

நாய்கள் பூனைக்குட்டியைப் பிடிக்க விரும்பின, ஆனால் வாஸ்யா தனது வயிற்றில் பூனைக்குட்டியின் மீது விழுந்து நாய்களிலிருந்து மூடிக்கொண்டார்.

வேட்டைக்காரன் குதித்து நாய்களை விரட்டினான், வாஸ்யா பூனைக்குட்டியை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தான், இனி அவனுடன் வயலுக்கு அழைத்துச் செல்லவில்லை.

முதியவர் மற்றும் ஆப்பிள் மரங்கள்

முதியவர் ஆப்பிள் மரங்களை நட்டுக்கொண்டிருந்தார். அவர்கள் அவரிடம் சொன்னார்கள்: “உங்களுக்கு ஏன் ஆப்பிள் மரங்கள் தேவை? இந்த ஆப்பிள் மரங்களிலிருந்து பழங்களுக்காக காத்திருக்க நீண்ட நேரம் ஆகிறது, அவற்றிலிருந்து நீங்கள் ஆப்பிள்களை சாப்பிட மாட்டீர்கள். முதியவர் கூறினார்: "நான் சாப்பிட மாட்டேன், மற்றவர்கள் சாப்பிடுவார்கள், அவர்கள் எனக்கு நன்றி சொல்வார்கள்."

பையன் மற்றும் தந்தை (உண்மை மிகவும் விலை உயர்ந்தது)

சிறுவன் விளையாடிக் கொண்டிருந்தபோது எதிர்பாராதவிதமாக விலை உயர்ந்த கோப்பை உடைந்தது.
யாரும் வெளியே எடுக்கவில்லை.
அப்பா வந்து கேட்டார்:
- யார் உடைத்தார்கள்?
சிறுவன் பயத்தில் நடுங்கி, சொன்னான்:
- நான்.
தந்தை கூறினார்:
- உண்மையைச் சொன்னதற்கு நன்றி.

விலங்குகளை சித்திரவதை செய்யாதீர்கள் (வர்யா மற்றும் சிஸ்கின்)

வர்யாவுக்கு ஒரு சிஸ்கின் இருந்தது. சிஷ் ஒரு கூண்டில் வாழ்ந்தார், ஒருபோதும் பாடவில்லை.
வர்யா chizh க்கு வந்தார். - "சிஸ்கின், நீங்கள் பாட வேண்டிய நேரம் இது."
- "என்னை விடுங்கள், நான் நாள் முழுவதும் பாடுவேன்."

சோம்பேறியாக இருக்காதே

இரண்டு ஆண்கள் இருந்தனர் - பீட்டர் மற்றும் இவான், அவர்கள் ஒன்றாக புல்வெளிகளை வெட்டினார்கள். அடுத்த நாள் காலை பீட்டர் தனது குடும்பத்துடன் வந்து தனது புல்வெளியை சுத்தம் செய்ய தொடங்கினார். பகல் வெயில், புல் காய்ந்தது; மாலையில் அது வைக்கோல் ஆனது.
மேலும் இவன் சுத்தம் செய்ய செல்லாமல் வீட்டில் அமர்ந்தான். மூன்றாம் நாள், பீட்டர் வீட்டிற்கு வைக்கோலைக் கொண்டு வந்தான், இவன் துடுப்பாட்டத்தில் இருந்தான்.
மாலையில் மழை பெய்யத் தொடங்கியது. பீட்டரிடம் வைக்கோல் இருந்தது, இவன் புல் எல்லாம் காய்ந்து போயிருந்தான்.

வலுக்கட்டாயமாக எடுக்க வேண்டாம்

பெட்யா மற்றும் மிஷாவுக்கு ஒரு குதிரை இருந்தது. அவர்கள் வாதிடத் தொடங்கினர்: யாருடைய குதிரை?
அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் குதிரையைக் கிழிக்கத் தொடங்கினர்.
- "எனக்குக் கொடு, என் குதிரை!" - "இல்லை, நீங்கள் எனக்குக் கொடுங்கள், குதிரை உங்களுடையது அல்ல, ஆனால் என்னுடையது!"
அம்மா வந்தாள், குதிரையை எடுத்தாள், யாருடைய குதிரையும் ஆகவில்லை.

அதிகமாகச் சாப்பிடக் கூடாது

சுட்டி தரையைக் கடித்தது, ஒரு இடைவெளி இருந்தது. சுட்டி இடைவெளியில் சென்று, நிறைய உணவு கிடைத்தது. எலி பேராசைப்பட்டு வயிறு நிரம்பி வழியும் அளவுக்குச் சாப்பிட்டது. பகல் வெளிச்சம் வந்ததும், சுட்டி அவளிடம் சென்றது, ஆனால் வயிறு நிறைய இருந்தது, அவள் இடைவெளி வழியாக செல்லவில்லை.

அனைவருக்கும் நல்லவராக இருங்கள்

அணில் கிளையிலிருந்து கிளைக்கு குதித்து தூங்கிய ஓநாய் மீது சரியாக விழுந்தது. ஓநாய் துள்ளி எழுந்து அவளை சாப்பிட விரும்பியது. அணில் கேட்க ஆரம்பித்தது: "என்னை விடுங்கள்." ஓநாய் சொன்னது: “சரி, நான் உன்னை உள்ளே விடுகிறேன், நீ ஏன் அணில் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாய் என்று சொல்லுங்கள்? நான் எப்போதும் சலிப்பாக இருக்கிறேன், ஆனால் நீங்கள் உங்களைப் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் அங்கே இருக்கிறீர்கள், மேலே, விளையாடுவது மற்றும் குதிப்பது. அணில் சொன்னது: "முதலில் நான் மரத்தின் மேலே செல்லட்டும், அங்கிருந்து நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், இல்லையெனில் நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படுகிறேன்." ஓநாய் விடப்பட்டது, அணில் மரத்திற்குச் சென்று அங்கிருந்து சொன்னது: “நீங்கள் கோபமாக இருப்பதால் நீங்கள் சலித்துவிட்டீர்கள். கோபம் உங்கள் இதயத்தை எரிக்கிறது. நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம், ஏனென்றால் நாங்கள் அன்பானவர்கள், யாருக்கும் தீங்கு செய்ய மாட்டார்கள்.

வயதானவர்களை மதிக்கவும்

பாட்டிக்கு ஒரு பேத்தி இருந்தாள்; முன்பு, பேத்தி இனிமையாக இருந்தாள், எல்லா நேரத்திலும் தூங்கினாள், பாட்டி தானே ரொட்டி சுட்டு, குடிசையைத் துடைத்து, கழுவி, தைத்து, சுழற்றி, தன் பேத்திக்காக நெய்த்தாள்; அதன் பிறகு அந்த பாட்டிக்கு வயதாகி அடுப்பில் படுத்து எல்லா நேரமும் தூங்கினாள். மற்றும் பேத்தி தனது பாட்டிக்காக சுட்டு, கழுவி, தைத்து, நெய்த மற்றும் சுழற்றினாள்.

என் அத்தை எப்படி தையல் கற்றுக்கொண்டாள் என்று பேசினாள்

எனக்கு ஆறு வயதாக இருக்கும் போது, ​​என் அம்மாவிடம் என்னை தைக்க அனுமதி கேட்டேன். அவள் சொன்னாள்: "நீங்கள் இன்னும் சிறியவர், உங்கள் விரல்களை மட்டுமே குத்துவீர்கள்"; நான் வந்து கொண்டே இருந்தேன். அம்மா மார்பிலிருந்து ஒரு சிவப்பு காகிதத்தை எடுத்து என்னிடம் கொடுத்தார்; பின்னர் அவள் ஊசியில் ஒரு சிவப்பு நூலை இழைத்து அதை எப்படிப் பிடிப்பது என்று எனக்குக் காட்டினாள். நான் தைக்க ஆரம்பித்தேன், ஆனால் தையல் கூட செய்ய முடியவில்லை; ஒரு தையல் பெரிதாக வெளியே வந்தது, மற்றொன்று விளிம்பில் விழுந்து உடைந்தது. பின்னர் நான் என் விரலைக் குத்தி அழக்கூடாது என்று விரும்பினேன், ஆனால் என் அம்மா என்னிடம் கேட்டார்: "நீ என்ன?" என்னால் அழாமல் இருக்க முடியவில்லை. அப்போது என் அம்மா என்னை விளையாட போகச் சொன்னார்.

நான் படுக்கைக்குச் சென்றபோது, ​​​​எப்பொழுதும் தையல்கள் எனக்குத் தோன்றின: நான் எவ்வளவு சீக்கிரம் தைக்கக் கற்றுக்கொள்வது என்று யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன், நான் ஒருபோதும் கற்றுக் கொள்ளாத அளவுக்கு எனக்கு கடினமாகத் தோன்றியது. இப்போது நான் பெரியவளாகிவிட்டேன், நான் எப்படி தைக்கக் கற்றுக்கொண்டேன் என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை; என் பெண்ணுக்கு தைக்கக் கற்றுக்கொடுக்கும்போது, ​​அவளால் எப்படி ஊசியைப் பிடிக்க முடியவில்லை என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.

புல்கா (அதிகாரியின் கதை)

எனக்கு ஒரு முகவாய் இருந்தது. அவள் பெயர் புல்கா. அவள் கருப்பாக இருந்தாள், அவள் முன் பாதங்களின் நுனிகள் மட்டும் வெண்மையாக இருந்தன.

அனைத்து முகவாய்களிலும், கீழ் தாடை மேல் பகுதியை விட நீளமானது மற்றும் மேல் பற்கள் கீழ் பற்களுக்கு அப்பால் நீண்டுள்ளது; ஆனால் புல்காவின் கீழ் தாடை மிகவும் முன்னோக்கி நீண்டு, கீழ் மற்றும் மேல் பற்களுக்கு இடையில் ஒரு விரலை வைக்க முடியும்.புல்காவின் முகம் அகலமாக இருந்தது; கண்கள் பெரியவை, கருப்பு மற்றும் பளபளப்பானவை; மற்றும் வெள்ளை பற்கள் மற்றும் கோரைப் பற்கள் எப்போதும் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும். அவர் ஒரு அரபு போல தோற்றமளித்தார். புல்கா மென்மையானவர் மற்றும் கடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர் மிகவும் வலிமையானவர் மற்றும் உறுதியானவர். எதாவது கைக்கு வரும்போது பற்களை இறுகக் கடித்துக் கொண்டு தொங்கி, உண்ணி போல் எந்த வகையிலும் கிழிக்க முடியாது.

ஒருமுறை அவர்கள் அவரை ஒரு கரடியைத் தாக்க அனுமதித்தனர், அவர் கரடியின் காதைப் பிடித்து ஒரு லீச் போல தொங்கினார். கரடி அவரை தனது பாதங்களால் அடித்து, அவரைத் தனக்குத்தானே அழுத்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக வீசியது, ஆனால் அவரைக் கிழிக்க முடியவில்லை மற்றும் புல்காவை நசுக்க அவரது தலையில் விழுந்தது; ஆனால் அவர்கள் அவர் மீது குளிர்ந்த நீரை ஊற்றும் வரை புல்கா அவரைப் பிடித்துக் கொண்டார்.

நானே அவனை நாய்க்குட்டியாக தத்தெடுத்து ஊட்டிவிட்டேன். நான் காகசஸில் சேவை செய்யச் சென்றபோது, ​​​​நான் அவரை அழைத்துச் செல்ல விரும்பவில்லை, அமைதியாக அவரை விட்டுவிட்டு, அவரைப் பூட்டும்படி கட்டளையிட்டேன். முதல் நிலையத்தில், நான் மற்றொரு கவண் மீது உட்காரப் போகிறேன், திடீரென்று கருப்பு மற்றும் பளபளப்பான ஒன்று சாலையில் உருண்டு கொண்டிருப்பதைக் கண்டேன். அது அவரது செப்பு காலரில் புல்கா இருந்தது. அவர் முழு வேகத்தில் நிலையத்திற்கு பறந்தார். அவர் என்னை நோக்கி விரைந்தார், என் கையை நக்கினார் மற்றும் வண்டியின் கீழ் நிழலில் நீட்டினார். அவனது நாக்கு உள்ளங்கை வரை நீண்டிருந்தது. அவர் அதை மீண்டும் இழுத்து, உமிழ்நீரை விழுங்கினார், பின்னர் அதை மீண்டும் ஒரு முழு உள்ளங்கையில் ஒட்டிக்கொண்டார். அவர் அவசரத்தில் இருந்தார், மூச்சு விடவில்லை, அவரது பக்கங்கள் குதித்தன. அவர் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திரும்பி தனது வாலை தரையில் தட்டினார்.

எனக்குப் பிறகு அவர் சட்டத்தை உடைத்து ஜன்னலுக்கு வெளியே குதித்து, நான் விழித்தவுடன், சாலையில் வேகமாகச் சென்று சுமார் இருபது மைல் வெப்பத்தில் ஓடினார் என்பதை நான் பின்னர் கண்டுபிடித்தேன்.

மில்டன் மற்றும் புல்கா (கதை)

நான் ஃபெசன்ட்களுக்கு ஒரு செட்டரைப் பெற்றேன். இந்த நாய் மில்டன் என்று அழைக்கப்பட்டது: இது உயரமாகவும், மெல்லியதாகவும், சாம்பல் நிற புள்ளிகளுடன், நீண்ட கொக்குகள் மற்றும் காதுகளுடன், மிகவும் வலிமையாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருந்தது. அவர்கள் புல்காவுடன் சண்டையிடவில்லை. புல்காவில் ஒரு நாய் கூட ஒடித்ததில்லை. அவர் தனது பற்களை மட்டுமே காட்டுவார், நாய்கள் வாலைச் சுருட்டிக்கொண்டு விலகிச் செல்லும். ஒருமுறை நான் மில்டனுடன் ஃபெசன்ட்களுக்காகச் சென்றேன். திடீரென்று புல்கா என்னைப் பின்தொடர்ந்து காட்டுக்குள் ஓடினார். நான் அவரை விரட்ட விரும்பினேன், ஆனால் என்னால் முடியவில்லை. மேலும் அவரை அழைத்துச் செல்ல வீட்டிற்கு செல்ல நீண்ட தூரம் இருந்தது. அவர் எனக்கு இடையூறு செய்ய மாட்டார் என்று நான் நினைத்தேன், மேலும் சென்றேன்; ஆனால் மில்டன் புல்லில் ஒரு ஃபெசண்ட் இருப்பதை உணர்ந்து தேட ஆரம்பித்தவுடன், புல்கா முன்னோக்கி விரைந்தார் மற்றும் எல்லா திசைகளிலும் தலையை குத்தத் தொடங்கினார். அவர் மில்டனுக்கு முன் ஃபெசண்டை வளர்க்க முயன்றார். அவர் புல்வெளியில் அப்படி ஏதாவது கேட்டார், குதித்தார், சுழன்றார்: ஆனால் அவரது உள்ளுணர்வு மோசமாக இருந்தது, அவர் தனியாக ஒரு தடயத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, ஆனால் மில்டனைப் பார்த்து மில்டன் எங்கே போகிறார் என்று ஓடினார். மில்டன் பாதையில் புறப்பட்டவுடன், புல்கா முன்னால் ஓடுவார். நான் புல்காவை நினைவு கூர்ந்தேன், அவரை அடித்தேன், ஆனால் அவருடன் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை. மில்டன் தேடத் தொடங்கியவுடன், அவர் முன்னோக்கிச் சென்று அவரிடம் குறுக்கிட்டார். நான் ஏற்கனவே வீட்டிற்கு செல்ல விரும்பினேன், ஏனென்றால் எனது வேட்டை கெட்டுப்போனது என்று நான் நினைத்தேன், மேலும் புல்காவை எப்படி ஏமாற்றுவது என்பதை மில்டன் என்னை விட நன்றாக கண்டுபிடித்தார். அவர் செய்தது இதுதான்: புல்கா அவருக்கு முன்னால் ஓடியவுடன், மில்டன் ஒரு தடயத்தை விட்டுவிட்டு, வேறு திசையில் திரும்பி, தான் பார்ப்பது போல் பாசாங்கு செய்வார். மில்டன் சுட்டிக்காட்டிய இடத்திற்கு புல்கா விரைந்து செல்வார், மில்டன் என்னைத் திரும்பிப் பார்த்து, வாலை அசைத்து, உண்மையான பாதையை மீண்டும் பின்பற்றுவார். புல்கா மீண்டும் மில்டனிடம் ஓடி, முன்னோக்கி ஓடினார், மீண்டும் மில்டன் வேண்டுமென்றே பத்து அடிகள் பக்கமாக எடுத்து, புல்காவை ஏமாற்றி, மீண்டும் என்னை நேராக அழைத்துச் சென்றார். எனவே அனைத்து வேட்டையும் அவர் புல்காவை ஏமாற்றி வழக்கை அழிக்க விடவில்லை.

சுறா (கதை)

எங்கள் கப்பல் ஆப்பிரிக்கா கடற்கரையில் நங்கூரமிட்டிருந்தது. அது ஒரு நல்ல நாள், கடலில் இருந்து புதிய காற்று வீசியது; ஆனால் மாலையில் வானிலை மாறியது: அது அடைத்து, உருகிய அடுப்பில் இருந்து, சஹாரா பாலைவனத்திலிருந்து சூடான காற்று எங்களை நோக்கி வீசியது.

சூரிய அஸ்தமனத்திற்கு முன், கேப்டன் டெக்கில் சென்று, “நீந்தவும்!” என்று கூச்சலிட்டார் - ஒரு நிமிடத்தில் மாலுமிகள் தண்ணீரில் குதித்து, பாய்மரத்தை தண்ணீரில் இறக்கி, அதைக் கட்டி, படகில் குளித்தனர்.

எங்களுடன் கப்பலில் இரண்டு சிறுவர்கள் இருந்தனர். சிறுவர்கள் முதலில் தண்ணீரில் குதித்தனர், ஆனால் அவர்கள் படகில் தடைபட்டனர், அவர்கள் உயர் கடலில் ஒரு பந்தயத்தில் நீந்த முடிவு செய்தனர்.

இரண்டும் பல்லிகளைப் போல தண்ணீரில் நீண்டு தங்கள் முழு பலத்துடன் நீந்தி நங்கூரத்திற்கு மேலே ஒரு பீப்பாய் இருந்த இடத்திற்குச் சென்றன.

ஒரு சிறுவன் முதலில் தனது தோழரை முந்தினான், ஆனால் பின்தங்கத் தொடங்கினான். பையனின் தந்தை, ஒரு வயதான பீரங்கி, டெக்கில் நின்று தனது மகனைப் பாராட்டினார். மகன் பின்தங்கத் தொடங்கியபோது, ​​​​தந்தை அவரிடம் கத்தினார்: “துரோகம் செய்யாதே! தள்ளு!"

திடீரென்று, டெக்கில் இருந்து, யாரோ கத்தினார்கள்: "சுறா!" - நாங்கள் அனைவரும் தண்ணீரில் ஒரு கடல் அசுரனின் பின்புறத்தைப் பார்த்தோம்.

சுறா சிறுவர்களை நேராக நீந்தியது.

மீண்டும்! மீண்டும்! திரும்பி வா! சுறா! துப்பாக்கிக்காரன் கத்தினான். ஆனால் தோழர்களே அவரைக் கேட்கவில்லை, அவர்கள் நீந்தினர், சிரித்து, முன்பை விட சத்தமாகவும் சத்தமாகவும் சிரித்தனர்.

பீரங்கித் தாளாக வெளிறிய நிலையில் குழந்தைகளை அசையாமல் பார்த்தான்.

மாலுமிகள் படகைக் கீழே இறக்கி, அதில் விரைந்தனர், துடுப்புகளை வளைத்து, தங்கள் முழு பலத்துடன் சிறுவர்களிடம் விரைந்தனர்; ஆனால் சுறா 20 அடிகளுக்கு மேல் இல்லாதபோது அவை இன்னும் வெகு தொலைவில் இருந்தன.

சிறுவர்கள் முதலில் அவர்களுக்குக் கத்தியதைக் கேட்கவில்லை, சுறாவைப் பார்க்கவில்லை; ஆனால் அவர்களில் ஒருவர் திரும்பிப் பார்த்தார், நாங்கள் அனைவரும் துளையிடும் சத்தத்தைக் கேட்டோம், சிறுவர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் நீந்தினர்.

இந்த அலறல் கன்னரை எழுப்புவது போல் இருந்தது. அவன் புறப்பட்டு பீரங்கிகளுக்கு ஓடினான். அவன் தும்பிக்கையைத் திருப்பி, பீரங்கியில் படுத்து, குறி எடுத்து உருகி எடுத்தான்.

நாங்கள் அனைவரும், எங்களில் எத்தனை பேர் கப்பலில் இருந்தாலும், பயத்தில் உறைந்து என்ன நடக்கும் என்று காத்திருந்தோம்.

ஒரு ஷாட் ஒலித்தது, பீரங்கி வீரர் பீரங்கியின் அருகே விழுந்து முகத்தை கைகளால் மூடிக்கொண்டதைக் கண்டோம். நாங்கள் பார்க்காத சுறா மற்றும் சிறுவர்களுக்கு என்ன ஆனது, ஏனென்றால் ஒரு கணம் புகை எங்கள் கண்களை மூடியது.

ஆனால் புகை தண்ணீருக்கு மேல் பரவியபோது, ​​முதலில் எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஒரு அமைதியான முணுமுணுப்பு கேட்டது, பின்னர் இந்த முணுமுணுப்பு வலுவடைந்தது, இறுதியாக, ஒரு உரத்த, மகிழ்ச்சியான அழுகை எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் கேட்டது.

வயதான பீரங்கி வீரர் முகத்தைத் திறந்து எழுந்து கடலைப் பார்த்தார்.

இறந்த சுறா மீனின் மஞ்சள் வயிறு அலைகளுக்கு மேல் அலைந்தது. சில நிமிடங்களில் படகு சிறுவர்களை நோக்கி பயணித்து அவர்களை கப்பலுக்கு கொண்டு வந்தது.

சிங்கமும் நாயும் (உண்மை)

நாஸ்தியா அக்செனோவாவின் விளக்கம்

லண்டனில் காட்டு விலங்குகளை காட்டி பணம் அல்லது நாய், பூனைகளை வன விலங்குகளுக்கு உணவாக எடுத்துக் கொண்டனர்.

ஒரு மனிதன் விலங்குகளைப் பார்க்க விரும்பினான்: அவர் தெருவில் ஒரு சிறிய நாயைப் பிடித்து கால்நடை வளர்ப்பிற்கு கொண்டு வந்தார். அவர்கள் அவரைப் பார்க்க அனுமதித்தனர், ஆனால் அவர்கள் சிறிய நாயை எடுத்து சிங்கத்தால் சாப்பிடுவதற்காக ஒரு கூண்டில் வீசினர்.

நாய் தன் வாலை கால்களுக்கு இடையில் வைத்துக்கொண்டு கூண்டின் மூலையில் பதுங்கிக்கொண்டது. சிங்கம் அவளருகில் சென்று முகர்ந்து பார்த்தது.

நாய் முதுகில் படுத்து, பாதங்களை உயர்த்தி வாலை அசைக்க ஆரம்பித்தது.

சிங்கம் தன் பாதத்தால் அவளைத் தொட்டு அவளைத் திருப்பியது.

நாய் துள்ளி எழுந்து சிங்கத்தின் முன் பின்னங்கால்களில் நின்றது.

சிங்கம் நாயைப் பார்த்தது, தலையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திருப்பி, அதைத் தொடவில்லை.

உரிமையாளர் சிங்கத்திற்கு இறைச்சியை எறிந்தபோது, ​​​​சிங்கம் ஒரு துண்டைக் கிழித்து நாய்க்கு விட்டுச் சென்றது.

மாலையில், சிங்கம் படுக்கைக்குச் சென்றபோது, ​​​​நாய் அவருக்கு அருகில் படுத்துக் கொண்டு, அவரது பாதத்தில் தலையை வைத்தது.

அப்போதிருந்து, நாய் சிங்கத்துடன் ஒரே கூண்டில் வாழ்ந்தது, சிங்கம் அவளைத் தொடவில்லை, உணவு சாப்பிட்டது, அவளுடன் தூங்கியது, சில சமயங்களில் அவளுடன் விளையாடியது.

ஒருமுறை எஜமானர் கால்நடைத் தோட்டத்திற்கு வந்து தனது சிறிய நாயை அடையாளம் கண்டுகொண்டார்; அந்த நாய் தனக்குச் சொந்தமானது என்று கூறிய அவர், கால்நடை வளர்ப்பாளரிடம் அதைக் கொடுக்கச் சொன்னார். உரிமையாளர் அதைத் திரும்பக் கொடுக்க விரும்பினார், ஆனால் அவர்கள் நாயை கூண்டிலிருந்து வெளியே எடுக்க அழைக்கத் தொடங்கியவுடன், சிங்கம் முறுக்கியது மற்றும் உறுமியது.

எனவே சிங்கமும் நாயும் ஒரே கூண்டில் ஒரு வருடம் முழுவதும் வாழ்ந்தன.

ஒரு வருடம் கழித்து, நாய் நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்தது. சிங்கம் சாப்பிடுவதை நிறுத்தியது, ஆனால் மோப்பம் பிடித்து, நாயை நக்கி, தனது பாதத்தால் தொட்டது.

அவள் இறந்துவிட்டாள் என்பதை உணர்ந்த அவன், திடீரென்று குதித்து, முறுக்கி, பக்கவாட்டில் தன் வாலை அடிக்க ஆரம்பித்தான், கூண்டின் சுவரில் தன்னைத் தூக்கி எறிந்து, போல்ட்களையும் தரையையும் கடிக்க ஆரம்பித்தான்.

நாள் முழுவதும் அவர் சண்டையிட்டார், கூண்டில் தூக்கி எறிந்து கர்ஜித்தார், பின்னர் இறந்த நாயின் அருகில் படுத்து அமைதியாக இருந்தார். இறந்த நாயை எடுத்துச் செல்ல உரிமையாளர் விரும்பினார், ஆனால் சிங்கம் யாரையும் அதன் அருகில் விடவில்லை.

இன்னொரு நாயைக் கொடுத்தால் சிங்கம் தன் துக்கத்தை மறந்துவிடும் என்றும், உயிருடன் இருக்கும் நாயை தன் கூண்டுக்குள் விடுவது என்றும் உரிமையாளர் நினைத்தார்; ஆனால் சிங்கம் உடனடியாக அவளை துண்டு துண்டாக கிழித்துவிட்டது. பின்னர் அவர் இறந்த நாயை தனது பாதங்களால் கட்டிப்பிடித்து ஐந்து நாட்கள் அப்படியே கிடந்தார்.

ஆறாம் நாள் சிங்கம் இறந்தது.

தாவி (உண்மை)

ஒரு கப்பல் உலகம் முழுவதும் சுற்றிவிட்டு வீடு திரும்பியது. வானிலை அமைதியாக இருந்தது, மக்கள் அனைவரும் டெக் மீது இருந்தனர். ஒரு பெரிய குரங்கு மக்கள் மத்தியில் சுழன்று அனைவரையும் மகிழ்வித்தது. இந்த குரங்கு நெளிந்தது, குதித்தது, வேடிக்கையான முகங்களை உருவாக்கியது, மக்களைப் பிரதிபலித்தது, மேலும் அவள் வேடிக்கையாக இருப்பதை அவள் அறிந்திருந்தாள், அதனால் இன்னும் அதிகமாகப் பிரிந்தாள்.

அவள் கப்பலின் கேப்டனின் மகனான 12 வயது பையனிடம் குதித்து, அவனது தலையிலிருந்து தொப்பியைக் கிழித்து, அதை அணிந்துகொண்டு விரைவாக மாஸ்டில் ஏறினாள். எல்லோரும் சிரித்தனர், ஆனால் சிறுவன் ஒரு தொப்பி இல்லாமல் இருந்தான், சிரிப்பதா அழுவதா என்று தெரியவில்லை.

குரங்கு மாஸ்ட்டின் முதல் படிக்கட்டில் அமர்ந்து, தொப்பியைக் கழற்றி, பற்கள் மற்றும் பாதங்களால் கிழிக்கத் தொடங்கியது. அவள் பையனைக் கிண்டல் செய்வது போலவும், அவனைச் சுட்டிக் காட்டி முகம் சுழிப்பதாகவும் தோன்றியது. பையன் அவளை மிரட்டி கத்தினான், ஆனால் அவள் இன்னும் கோபமாக தொப்பியைக் கிழித்துவிட்டாள். மாலுமிகள் சத்தமாக சிரிக்கத் தொடங்கினர், சிறுவன் வெட்கப்பட்டு, ஜாக்கெட்டை எறிந்துவிட்டு, குரங்கைப் பின்தொடர்ந்து மாஸ்டுக்கு விரைந்தான். ஒரு நிமிடத்தில் அவர் கயிற்றில் முதல் படிக்கு ஏறினார்; ஆனால் குரங்கு அவரை விட சுறுசுறுப்பாகவும் வேகமாகவும் இருந்தது, அவர் தனது தொப்பியைப் பிடிக்க நினைத்த தருணத்தில், இன்னும் மேலே ஏறியது.

அதனால் நீ என்னை விடமாட்டாய்! - சிறுவன் கூச்சலிட்டு மேலே ஏறினான். குரங்கு மீண்டும் அவரை அழைத்தது, இன்னும் மேலே ஏறியது, ஆனால் சிறுவன் ஏற்கனவே உற்சாகத்தால் பிரிக்கப்பட்டான், அவன் பின்வாங்கவில்லை. எனவே குரங்கும் சிறுவனும் ஒரே நிமிடத்தில் உச்சத்தை அடைந்தனர். மிக உச்சியில், குரங்கு தனது முழு நீளத்திற்கு நீட்டி, பின் கையால் கயிற்றைப் பிடித்து, கடைசி குறுக்குவெட்டின் விளிம்பில் தனது தொப்பியைத் தொங்கவிட்டு, தானும் மாஸ்ட்டின் உச்சியில் ஏறி, அங்கிருந்து நெளிந்து, அதைக் காட்டியது. பற்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சி. தொப்பி தொங்கவிடப்பட்ட மாஸ்டிலிருந்து குறுக்குக் கம்பியின் இறுதிவரை இரண்டு அர்ஷின்கள் இருந்ததால், கயிற்றையும் மாஸ்டையும் விடுவிப்பதைத் தவிர அதைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை.

ஆனால் பையன் மிகவும் கோபமாக இருந்தான். அவர் மாஸ்டை கைவிட்டு, குறுக்கு கம்பியில் நுழைந்தார். டெக்கில் இருந்த அனைவரும் குரங்கும் படைத்தலைவரின் மகனும் செய்வதைப் பார்த்து சிரித்தனர்; ஆனால் அவர் கயிற்றை விடுவித்து, குறுக்குக் கம்பியில் காலடி எடுத்து வைத்து, கைகளை அசைத்ததைக் கண்டதும், அனைவரும் பயத்தில் உறைந்தனர்.

அவர் தடுமாற வேண்டியிருந்தது - மேலும் அவர் மேல்தளத்தில் அடித்து நொறுக்கப்பட்டிருப்பார். ஆம், அவர் தடுமாறாமல், குறுக்குக் கம்பியின் விளிம்பை அடைந்து, தொப்பியை எடுத்தாலும், அவர் திரும்பி மாஸ்டுக்கு நடப்பது கடினம். எல்லோரும் அமைதியாக அவரைப் பார்த்து என்ன நடக்கும் என்று காத்திருந்தனர்.

திடீரென்று, சிலர் பயத்தில் மூச்சுத் திணறினர். இந்த அழுகையிலிருந்து சிறுவன் சுயநினைவுக்கு வந்தான், குனிந்து பார்த்து தடுமாறினான்.

இந்த நேரத்தில், கப்பலின் கேப்டன், சிறுவனின் தந்தை, கேபினை விட்டு வெளியேறினார். சீகல்களை சுட துப்பாக்கியை கையில் வைத்திருந்தார். அவர் தனது மகன் மாஸ்டில் இருப்பதைக் கண்டார், உடனடியாக தனது மகனைக் குறிவைத்து கத்தினார்: “தண்ணீரில்! இப்போது தண்ணீரில் குதி! நான் சுடுவேன்!" சிறுவன் தடுமாறினான், ஆனால் புரியவில்லை. "குதி அல்லது சுடு! .. ஒன்று, இரண்டு ..." மற்றும் தந்தை கத்தியவுடன்: "மூன்று" - சிறுவன் தலையை கீழே ஆட்டி குதித்தான்.

ஒரு பீரங்கி குண்டு போல, சிறுவனின் உடல் கடலில் அறைந்தது, அலைகள் அதை மூடுவதற்கு முன், ஏற்கனவே 20 இளம் மாலுமிகள் கப்பலில் இருந்து கடலில் குதித்தனர். 40 வினாடிகளுக்குப் பிறகு - அவை அனைவருக்கும் கடன்களாகத் தோன்றியது - சிறுவனின் உடல் வெளிப்பட்டது. அவர்கள் அவரைப் பிடித்து இழுத்து கப்பலில் ஏற்றினர். சில நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, அவரது வாயிலிருந்தும் மூக்கிலிருந்தும் தண்ணீர் கொட்டியது, அவர் மூச்சுவிட ஆரம்பித்தார்.

இதைப் பார்த்த கேப்டன், திடீரென்று ஏதோ மூச்சுத் திணறுவது போல் அலறிக் கொண்டு, அவர் அழுவதை யாரும் பார்க்காதபடி தனது கேபினுக்கு ஓடினார்.

தீ நாய்கள் (Falle)

நகரங்களில், தீவிபத்தில், குழந்தைகள் வீடுகளில் இருக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது, ஏனென்றால் அவர்கள் பயத்திலிருந்து மறைந்து அமைதியாக இருப்பார்கள், மேலும் புகையிலிருந்து அவர்களைப் பார்க்க முடியாது. இதற்காக லண்டனில் நாய்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. இந்த நாய்கள் தீயணைப்பு வீரர்களுடன் வாழ்கின்றன, மேலும் வீட்டில் தீப்பிடிக்கும் போது, ​​குழந்தைகளை வெளியே இழுக்க தீயணைப்பு வீரர்கள் நாய்களை அனுப்புகிறார்கள். லண்டனில் அப்படிப்பட்ட நாய் ஒன்று பன்னிரண்டு குழந்தைகளைக் காப்பாற்றியது; அவள் பெயர் பாப்.

ஒருமுறை வீடு தீப்பிடித்தது. தீயணைப்பு வீரர்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும், ஒரு பெண் அவர்களிடம் ஓடினார். வீட்டில் இரண்டு வயது பெண் குழந்தை தங்கியிருப்பதாக அவள் அழுதுகொண்டே சொன்னாள். தீயணைப்பு வீரர்கள் பாப்பை அனுப்பினர். பாப் படிக்கட்டுகளில் ஏறி ஓடி புகையில் மறைந்தார். ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு அவர் வீட்டை விட்டு வெளியே ஓடினார் மற்றும் அவரது பற்களில் சிறுமியை சட்டையால் சுமந்தார். தன் மகள் உயிருடன் இருக்கிறாள் என்ற மகிழ்ச்சியில் தாய் தன் மகளிடம் கதறி அழுதார். தீயணைப்பு வீரர்கள் நாயை செல்லமாகத் தட்டி, அது எரிக்கப்பட்டதா என்று பரிசோதித்தனர்; ஆனால் பாப் வீட்டிற்குள் விரைந்தான். வீட்டில் வேறு ஏதோ உயிருடன் இருப்பதாக நினைத்து தீயணைப்பு வீரர்கள் அவரை உள்ளே அனுமதித்தனர். வீட்டிற்குள் ஓடிய நாய், வாயில் எதையோ வைத்துக்கொண்டு வெளியே ஓடியது. அவள் எடுத்துச் செல்வதை மக்கள் பார்த்ததும், எல்லோரும் வெடித்துச் சிரித்தார்கள்: அவள் ஒரு பெரிய பொம்மையை சுமந்து கொண்டிருந்தாள்.

எலும்பு (உண்மை)

அம்மா பிளம்ஸ் வாங்கி, இரவு உணவுக்குப் பிறகு குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க விரும்பினார். அவர்கள் ஒரு தட்டில் இருந்தனர். வான்யா ஒருபோதும் பிளம்ஸை சாப்பிட்டதில்லை, அவற்றை முகர்ந்து பார்த்தாள். மேலும் அவர் அவர்களை மிகவும் விரும்பினார். நான் உண்மையில் சாப்பிட விரும்பினேன். அவர் பிளம்ஸைக் கடந்து சென்றுகொண்டிருந்தார். அறையில் யாரும் இல்லாத நேரத்தில், அவர் எதிர்க்க முடியாமல், ஒரு பிளம்ஸைப் பிடித்து சாப்பிட்டார். இரவு உணவிற்கு முன், அம்மா பிளம்ஸை எண்ணி, ஒருவரைக் காணவில்லை என்று பார்த்தார். அப்பாவிடம் சொன்னாள்.

இரவு உணவின் போது, ​​தந்தை கூறுகிறார்: "சரி, குழந்தைகளே, யாராவது ஒரு பிளம் சாப்பிட்டார்களா?" எல்லோரும் “இல்லை” என்றார்கள். வான்யா புற்றுநோயைப் போல வெட்கப்பட்டார், மேலும் கூறினார்: "இல்லை, நான் சாப்பிடவில்லை."

அப்போது தந்தை சொன்னார்: “உங்களில் ஒருவர் சாப்பிட்டது நல்லதல்ல; ஆனால் அது பிரச்சனை இல்லை. பிரச்சனை என்னவென்றால், பிளம்ஸில் எலும்புகள் உள்ளன, அவற்றை எப்படி சாப்பிடுவது என்று தெரியாமல் ஒரு கல்லை விழுங்கினால், அவர் ஒரு நாளில் இறந்துவிடுவார். நான் அதை கண்டு பயப்படுகிறேன்."

வான்யா வெளிர் நிறமாகி கூறினார்: "இல்லை, நான் எலும்பை ஜன்னலுக்கு வெளியே எறிந்தேன்."

எல்லோரும் சிரித்தார்கள், வான்யா அழ ஆரம்பித்தாள்.

குரங்கு மற்றும் பட்டாணி (கதை)

குரங்கு இரண்டு கைநிறைய பட்டாணிகளை எடுத்துச் சென்றது. ஒரு பட்டாணி வெளியே குதித்தது; குரங்கு அதை எடுக்க விரும்பி இருபது பட்டாணிகளை கொட்டியது.
அவள் அதை எடுக்க விரைந்து சென்று எல்லாவற்றையும் கொட்டினாள். அப்போது கோபமடைந்த அவள், பட்டாணிகளையெல்லாம் சிதறடித்துவிட்டு ஓடினாள்.

சிங்கம் மற்றும் சுட்டி (கதை)

சிங்கம் தூங்கிக் கொண்டிருந்தது. சுட்டி அவன் உடம்பின் மேல் ஓடியது. அவன் விழித்து அவளைப் பிடித்தான். சுட்டி அவளை உள்ளே அனுமதிக்கும்படி கேட்க ஆரம்பித்தது; அவள் சொன்னாள்: "நீங்கள் என்னை விடுவித்தால், நான் உங்களுக்கு நல்லது செய்வேன்." எலி தனக்கு நல்லது செய்வதாக உறுதியளித்ததைக் கண்டு சிங்கம் சிரித்தது.

அப்போது வேட்டையாடுபவர்கள் சிங்கத்தை பிடித்து மரத்தில் கயிற்றால் கட்டினர். எலி சிங்கத்தின் கர்ஜனையைக் கேட்டு, ஓடி, கயிற்றைக் கடித்து, "நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் சிரித்தீர்கள், நான் உங்களுக்கு நல்லது செய்ய முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கவில்லை, ஆனால் இப்போது நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், சில நேரங்களில் எலியிலிருந்து நல்லது வருகிறது."

பழைய தாத்தா மற்றும் பேத்தி (கதை)

தாத்தாவுக்கு மிகவும் வயதாகிவிட்டது. அவரது கால்கள் நடக்க முடியவில்லை, அவரது கண்கள் பார்க்க முடியவில்லை, அவரது காதுகள் கேட்கவில்லை, அவருக்கு பற்கள் இல்லை. அவன் சாப்பிட்டதும் அவன் வாயில் இருந்து வழிந்தது. மகனும் மருமகளும் அவரை மேசையில் வைப்பதை நிறுத்திவிட்டு, அவரை அடுப்பில் சாப்பிட அனுமதித்தனர். ஒரு கோப்பையில் சாப்பிடுவதற்காக ஒருமுறை அவரைக் கீழே இறக்கினார்கள். அவர் அதை நகர்த்த விரும்பினார், ஆனால் அவர் அதை கைவிட்டு உடைத்தார். மருமகள் வீட்டில் உள்ள அனைத்தையும் கெடுத்து, கோப்பைகளை உடைத்ததற்காக முதியவரைக் கண்டிக்கத் தொடங்கினாள், இப்போது அவனுக்கு இடுப்பில் இரவு உணவு தருவதாகச் சொன்னாள். முதியவர் ஒன்றும் பேசாமல் பெருமூச்சு விட்டார். ஒருமுறை ஒரு கணவனும் மனைவியும் வீட்டில் உட்கார்ந்து பாருங்கள் - அவர்களின் சிறிய மகன் தரையில் பலகைகளை விளையாடுகிறான் - ஏதோ வேலை செய்கிறது. தந்தை கேட்டார்: "நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், மிஷா?" மேலும் மிஷா கூறினார்: "இது நான் தான், அப்பா, நான் இடுப்பைச் செய்கிறேன். உனக்கும் உன் அம்மாவுக்கும் வயதாகும்போது, ​​இந்த இடுப்பிலிருந்து உனக்கு உணவளிக்க.

கணவனும் மனைவியும் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து கதறி அழுதனர். முதியவரை மிகவும் புண்படுத்தியதாக அவர்கள் வெட்கப்பட்டார்கள்; அன்றிலிருந்து அவர்கள் அவரை மேசையில் வைத்து கவனிக்க ஆரம்பித்தார்கள்.

பொய்யர் (கதை, மற்றொரு பெயர் - பொய் சொல்லாதே)

சிறுவன் ஆடுகளை பாதுகாத்து, ஓநாய் பார்ப்பது போல் அழைக்க ஆரம்பித்தான்: “உதவி, ஓநாய்! ஓநாய்!" ஆண்கள் ஓடி வந்து பார்க்கிறார்கள்: அது உண்மையல்ல. அவர் இரண்டு மற்றும் மூன்று முறை செய்தபோது, ​​​​அது நடந்தது - உண்மையில் ஒரு ஓநாய் ஓடி வந்தது. சிறுவன் கத்த ஆரம்பித்தான்: "இதோ, இங்கே, சீக்கிரம், ஓநாய்!" எப்பொழுதும் போல அவர் மீண்டும் ஏமாற்றுகிறார் என்று விவசாயிகள் நினைத்தார்கள் - அவர்கள் அவருக்குச் செவிசாய்க்கவில்லை. ஓநாய் பார்க்கிறது, பயப்பட ஒன்றுமில்லை: திறந்த வெளியில் அவர் முழு மந்தையையும் வெட்டினார்.

தந்தை மற்றும் மகன்கள் (கதை)

தந்தை தன் மகன்களை இணக்கமாக வாழ ஆணையிட்டார்; அவர்கள் கேட்கவில்லை. எனவே அவர் ஒரு விளக்குமாறு கட்டளையிட்டார் மற்றும் கூறுகிறார்:

"பிரேக்!"

எவ்வளவு போராடியும் அவர்களால் உடைக்க முடியவில்லை. பின்னர் தந்தை துடைப்பத்தை அவிழ்த்து ஒரு நேரத்தில் ஒரு தடியை உடைக்க உத்தரவிட்டார்.

கம்பிகளை ஒவ்வொன்றாக எளிதாக உடைத்தனர்.

எறும்பு மற்றும் புறா (கதை)

எறும்பு ஓடையில் இறங்கியது: அவர் குடித்துவிட விரும்பினார். ஒரு அலை அவர் மீது வீசியது மற்றும் கிட்டத்தட்ட அவரை மூழ்கடித்தது. புறா ஒரு கிளையைச் சுமந்தது; அவள் பார்த்தாள் - எறும்பு நீரில் மூழ்கி, அவனுக்காக ஒரு கிளையை ஓடையில் எறிந்தது. ஒரு எறும்பு ஒரு கிளையில் அமர்ந்து தப்பித்தது. பின்னர் வேட்டைக்காரன் புறாவின் மீது வலையை வைத்து அதை மூட விரும்பினான். எறும்பு வேட்டைக்காரனிடம் ஊர்ந்து வந்து காலில் கடித்தது; வேட்டைக்காரன் முனகிக்கொண்டு வலையைக் கீழே போட்டான். புறா படபடவென்று பறந்து சென்றது.

கோழி மற்றும் விழுங்கு (கதை)

கோழி பாம்பு முட்டைகளை கண்டுபிடித்து குஞ்சு பொரிக்க ஆரம்பித்தது. விழுங்கிப் பார்த்து சொன்னது:
"அதுதான், முட்டாள்! நீங்கள் அவர்களை வெளியே அழைத்துச் செல்வீர்கள், அவர்கள் வளரும்போது, ​​அவர்கள் முதலில் உங்களை புண்படுத்துவார்கள்.

நரி மற்றும் திராட்சை (கதை)

நரி பார்த்தது - பழுத்த திராட்சை கொத்துகள் தொங்கிக் கொண்டிருந்தன, அவற்றை சாப்பிடுவது போல் பொருந்தத் தொடங்கியது.
அவள் நீண்ட நேரம் போராடினாள், ஆனால் அதைப் பெற முடியவில்லை. அவளுடைய எரிச்சலை மூழ்கடிக்க, அவள் சொல்கிறாள்: "இன்னும் பச்சை."

இரண்டு தோழர்கள் (கதை)

இரண்டு தோழர்கள் காடு வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தனர், ஒரு கரடி அவர்கள் மீது குதித்தது. ஒருவர் ஓட விரைந்தார், மரத்தில் ஏறி மறைந்தார், மற்றவர் சாலையில் இருந்தார். அவர் செய்ய ஒன்றுமில்லை - அவர் தரையில் விழுந்து இறந்தது போல் நடித்தார்.

கரடி அவனருகில் வந்து முகர்ந்து பார்க்க ஆரம்பித்தது: அவன் மூச்சை நிறுத்தினான்.

கரடி அவன் முகத்தை முகர்ந்து பார்த்தது, இறந்துவிட்டதாக எண்ணி, அங்கிருந்து சென்றது.

கரடி வெளியேறியதும், அவர் மரத்திலிருந்து இறங்கி சிரித்தார்: "சரி, கரடி உங்கள் காதில் பேசியதா?"

மேலும், ஆபத்தில் இருக்கும் தங்கள் தோழர்களிடமிருந்து தப்பித்து ஓடுபவர்கள் கெட்டவர்கள் என்று அவர் என்னிடம் கூறினார்.

ஜார் மற்றும் சட்டை (தேவதைக் கதை)

ஒரு அரசன் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தான்: "என்னைக் குணப்படுத்துபவனுக்கு நான் ராஜ்யத்தில் பாதியைக் கொடுப்பேன்." பின்னர் அனைத்து ஞானிகளும் கூடி ராஜாவை எவ்வாறு குணப்படுத்துவது என்று தீர்ப்பளிக்கத் தொடங்கினர். யாருக்கும் தெரியாது. ஒரு ஞானி மட்டுமே அரசன் குணமாக முடியும் என்று கூறினார். அவர் கூறினார்: நீங்கள் மகிழ்ச்சியான நபரைக் கண்டால், அவரது சட்டையைக் கழற்றி ராஜாவுக்கு அணிவித்தால், ராஜா குணமடைவார். ராஜா தனது ராஜ்யத்தில் மகிழ்ச்சியான நபரைத் தேட அனுப்பினார்; ஆனால் ராஜாவின் தூதர்கள் நீண்ட காலமாக ராஜ்யம் முழுவதும் பயணம் செய்தும் மகிழ்ச்சியான ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. எல்லோருக்கும் திருப்தி என்று ஒருவரும் இல்லை. யார் செல்வந்தரோ, அவர் நோய்வாய்ப்படட்டும்; ஆரோக்கியமான, ஆனால் ஏழை; ஆரோக்கியமான மற்றும் பணக்காரர், ஆனால் அவரது மனைவி நல்லவர் அல்ல, மற்றும் குழந்தைகளை நல்லதல்ல; எல்லோரும் எதையாவது குறை கூறுகிறார்கள். ஒருமுறை, மாலையில், ஜார்ஸின் மகன் குடிசையைக் கடந்து செல்கிறான், யாரோ ஒருவர் சொல்வதை அவர் கேட்கிறார்: “கடவுளுக்கு நன்றி, நான் வேலை செய்து, சாப்பிட்டுவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றேன்; எனக்கு வேறு என்ன வேண்டும்?" மன்னனின் மகன் மகிழ்ச்சியடைந்து, இந்த மனிதனின் சட்டையைக் கழற்றி, அதற்கான பணத்தை அவன் விரும்பும் அளவுக்குக் கொடுத்து, சட்டையை அரசனிடம் எடுத்துச் செல்லும்படி கட்டளையிட்டான். தூதர்கள் மகிழ்ச்சியான மனிதரிடம் வந்து அவருடைய சட்டையைக் கழற்ற விரும்பினர்; ஆனால் மகிழ்ச்சியானவன் மிகவும் ஏழ்மையாக இருந்தான், அவனிடம் ஒரு சட்டை கூட இல்லை.

இரண்டு சகோதரர்கள் (தேவதைக் கதை)

சகோதரர்கள் இருவரும் ஒன்றாக சுற்றுலா சென்றனர். நண்பகலில் அவர்கள் காட்டில் ஓய்வெடுக்க படுத்தனர். கண்விழித்து பார்த்தபோது, ​​அருகில் ஒரு கல் கிடப்பதையும், கல்லில் ஏதோ எழுதப்பட்டிருந்ததையும் பார்த்தனர். அவர்கள் பிரித்து படிக்க ஆரம்பித்தார்கள்:

“இந்தக் கல்லைக் கண்டால், சூரிய உதயத்தில் நேராகக் காட்டிற்குச் செல்லட்டும், காட்டில் ஒரு நதி வரும்: அவர் இந்த ஆற்றைக் கடந்து மறுகரைக்கு நீந்தட்டும், வீடு, அந்த வீட்டில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியைக் காண்பீர்கள்.

சகோதரர்கள் எழுதப்பட்டதைப் படித்தார்கள், இளையவர் கூறினார்:

நாம் சேர்ந்து செல்வோம். ஒருவேளை நாம் இந்த ஆற்றின் குறுக்கே நீந்தி, குட்டிகளை வீட்டிற்கு அழைத்து வந்து ஒன்றாக மகிழ்ச்சியைக் காண்போம்.

அப்போது பெரியவர் சொன்னார்:

நான் குட்டிகளுக்காக காட்டுக்குள் செல்லமாட்டேன், நான் உங்களுக்கு அறிவுரை கூறமாட்டேன். முதல் விஷயம்: இந்தக் கல்லில் உண்மை எழுதப்பட்டதா என்பது யாருக்கும் தெரியாது; இவை அனைத்தும் சிரிப்பதற்காக எழுதப்பட்டிருக்கலாம். ஆம், ஒருவேளை நாங்கள் அதை சரியாகப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. இரண்டாவது: உண்மை எழுதப்பட்டால், நாம் காட்டிற்குச் செல்வோம், இரவு வரும், ஆற்றுக்குச் சென்று தொலைந்து போக மாட்டோம். நாம் ஒரு நதியைக் கண்டால், அதை எப்படி நீந்துவோம்? ஒருவேளை அது வேகமாகவும் அகலமாகவும் இருக்குமோ? மூன்றாவது: நாம் ஆற்றின் குறுக்கே நீந்தினாலும், கரடியிலிருந்து குட்டிகளை எடுத்துச் செல்வது உண்மையில் எளிதானதா? அவள் நம்மை கிழித்து விடுவாள், மகிழ்ச்சிக்கு பதிலாக, நாம் ஒன்றும் இல்லாமல் மறைந்துவிடுவோம். நான்காவது விஷயம்: குட்டிகளை தூக்கிச் சென்றாலும், ஓய்வின்றி மலையை அடைய மாட்டோம். ஆனால் முக்கிய விஷயம் சொல்லப்படவில்லை: இந்த வீட்டில் நாம் என்ன வகையான மகிழ்ச்சியைக் காண்போம்? ஒருவேளை நமக்குத் தேவையில்லாத அத்தகைய மகிழ்ச்சியை நாம் அங்கே காணலாம்.

மேலும் இளையவர் கூறினார்:

நான் அப்படி நினைக்கவில்லை. வீணாக இதை கல்லில் எழுத மாட்டார்கள். மேலும் எல்லாம் தெளிவாக எழுதப்பட்டுள்ளது. முதல் விஷயம்: முயற்சி செய்தால் பிரச்சனையில் சிக்க மாட்டோம். இரண்டாவது விஷயம்: நாம் செல்லவில்லை என்றால், கல்லில் உள்ள கல்வெட்டை வேறு யாராவது படித்து மகிழ்ச்சி அடைவார்கள், நாம் ஒன்றும் இல்லாமல் போய்விடுவோம். மூன்றாவது விஷயம்: கடினமாக உழைக்கக்கூடாது, வேலை செய்யக்கூடாது, உலகில் எதுவும் மகிழ்ச்சியடையாது. நான்காவதாக, நான் எதையாவது பயப்படுகிறேன் என்று நினைக்க விரும்பவில்லை.

அப்போது பெரியவர் சொன்னார்:

மேலும் பழமொழி கூறுகிறது: "பெரிய மகிழ்ச்சியைத் தேடுவது கொஞ்சம் இழப்பதாகும்"; மேலும்: "வானத்தில் ஒரு கிரேன் வாக்குறுதி அளிக்காதீர்கள், ஆனால் உங்கள் கைகளில் ஒரு டைட்மவுஸைக் கொடுங்கள்."

மற்றும் சிறியவர் கூறினார்:

நான் கேள்விப்பட்டேன்: "ஓநாய்களுக்கு பயப்பட வேண்டும், காட்டுக்குள் செல்லக்கூடாது"; மேலும்: "பொய் கல்லின் கீழ் தண்ணீர் பாயாது." என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் செல்ல வேண்டும்.

தம்பி போனான், மூத்தவன் தங்கினான்.

இளைய சகோதரர் காட்டுக்குள் நுழைந்தவுடன், அவர் ஆற்றைத் தாக்கி, அதை நீந்தி, கரையில் ஒரு கரடியைக் கண்டார். அவள் தூங்கினாள். குட்டிகளைப் பிடித்துக் கொண்டு மலையைத் திரும்பிப் பார்க்காமல் ஓடினான். அவர் உச்சியை அடைந்தார், - மக்கள் அவரைச் சந்திக்க வெளியே வந்தனர், அவர்கள் அவருக்கு ஒரு வண்டியைக் கொண்டு வந்து, நகரத்திற்கு அழைத்துச் சென்று அவரை ராஜாவாக்கினர்.

அவர் ஐந்து ஆண்டுகள் ஆட்சி செய்தார். ஆறாம் ஆண்டில் அவனைவிட வலிமையான மற்றொரு அரசன் அவனுக்கு எதிராகப் போரிட வந்தான்; நகரத்தை வென்று விரட்டினார். பிறகு தம்பி மீண்டும் அலைந்து திரிந்து அண்ணனிடம் வந்தான்.

மூத்த சகோதரர் கிராமத்தில் பணக்காரராகவோ அல்லது ஏழையாகவோ வாழ்ந்தார். சகோதரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசத் தொடங்கினர்.

மூத்த சகோதரர் கூறுகிறார்:

எனவே எனது உண்மை வெளிவந்தது: நான் எப்போதும் அமைதியாகவும் நன்றாகவும் வாழ்ந்தேன், நீங்கள் அதை விரும்புகிறீர்கள், ராஜாவாக இருந்தீர்கள், ஆனால் நான் நிறைய துக்கங்களைக் கண்டேன்.

மற்றும் சிறியவர் கூறினார்:

பின்னர் நான் காட்டுக்குள் மலைக்குச் சென்றேன் என்று நான் வருத்தப்படவில்லை; நான் இப்போது மோசமாக உணர்கிறேன், ஆனால் என் வாழ்க்கையை நினைவில் கொள்ள ஏதோ இருக்கிறது, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள எதுவும் இல்லை.

லிபுன்யுஷ்கா (தேவதைக் கதை)

ஒரு முதியவர் ஒரு வயதான பெண்ணுடன் வசித்து வந்தார். அவர்களுக்கு குழந்தைகள் இல்லை. முதியவர் வயலுக்கு உழச் சென்றார், வயதான பெண் அப்பத்தை சுட வீட்டில் தங்கினார். வயதான பெண் அப்பத்தை சுட்டு, கூறுகிறார்:

“எங்களுக்கு ஒரு மகன் இருந்தால், அவர் தனது தந்தைக்கு அப்பத்தை எடுத்துச் செல்வார்; இப்போது நான் யாருடன் அனுப்புவேன்?"

திடீரென்று, ஒரு சிறிய மகன் பருத்தியிலிருந்து ஊர்ந்து வந்து சொன்னான்: "ஹலோ, அம்மா! .."

வயதான பெண் கூறுகிறார்: "மகனே, நீ எங்கிருந்து வந்தாய், உன் பெயர் என்ன?"

மகன் கூறுகிறார்: “அம்மா, பருத்தியை அவிழ்த்து ஒரு நெடுவரிசையில் வைக்கவும், நான் அங்கே குஞ்சு பொரித்தேன். என்னை லிபுன்யுஷ்கா என்று அழைக்கவும். கொடு, அம்மா, நான் அப்பத்தை அப்பாவிடம் எடுத்துச் செல்கிறேன்.

வயதான பெண் கூறுகிறார்: "லிபுன்யுஷ்கா, நீங்கள் சொல்வீர்களா?"

நான் செய்வேன் அம்மா...

மூதாட்டி அப்பத்தை மூட்டையாகக் கட்டி மகனுக்குக் கொடுத்தாள். லிபுன்யுஷ்கா மூட்டையை எடுத்துக்கொண்டு வயலுக்கு ஓடினார்.

வயலில் அவர் சாலையில் ஒரு குழியைக் கண்டார்; அவர் கத்துகிறார்: "அப்பா, அப்பா, என்னை ஒரு ஹம்மோக் மீது இடமாற்றம் செய்யுங்கள்! நான் உனக்கு அப்பத்தை கொண்டு வந்தேன்."

வயலில் இருந்து கேள்விப்பட்ட முதியவர், யாரோ அவரை அழைக்கிறார்கள், அவரது மகனைச் சந்திக்கச் சென்றார், அவரை ஒரு மரக்கட்டைக்கு மேல் இடமாற்றம் செய்து, "நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள், மகனே?" சிறுவன் கூறுகிறார்: "நான், தந்தை, பருத்தியில் வளர்க்கப்பட்டேன்," மற்றும் அவரது தந்தைக்கு அப்பத்தை பரிமாறினேன். முதியவர் காலை உணவை சாப்பிட அமர்ந்தார், சிறுவன் சொன்னான்: "அப்பா, எனக்குக் கொடுங்கள், நான் உழுவேன்."

மேலும் முதியவர் கூறுகிறார்: "உழவு செய்ய உங்களுக்கு வலிமை இல்லை."

மேலும் லிபுன்யுஷ்கா கலப்பையை எடுத்து உழ ஆரம்பித்தார். அவரே உழுது பாடல்களைப் பாடுகிறார்.

அந்த மனிதர் இந்த வயலைக் கடந்து சென்று கொண்டிருந்தார், முதியவர் காலை உணவில் அமர்ந்திருப்பதையும், குதிரை தனியாக உழுவதையும் கண்டார். எஜமானர் வண்டியிலிருந்து இறங்கி அந்த முதியவரிடம் கூறினார்: "வயதானவரே, குதிரையை மட்டும் உழுவது உங்களுக்கு எப்படி இருக்கிறது?"

வயதானவர் கூறுகிறார்: "எனக்கு ஒரு பையன் அங்கே உழுகிறான், அவன் பாடல்களைப் பாடுகிறான்." மாஸ்டர் அருகில் வந்து, பாடல்களைக் கேட்டு, லிபுன்யுஷ்காவைப் பார்த்தார்.

பாரின் மற்றும் கூறுகிறார்: “வயதான மனிதனே! பையனை எனக்கு விற்றுவிடு." வயதானவர் கூறுகிறார்: "இல்லை, என்னால் அதை விற்க முடியாது, என்னிடம் ஒன்று மட்டுமே உள்ளது."

மேலும் லிபுன்யுஷ்கா முதியவரிடம் கூறுகிறார்: "விற்று, அப்பா, நான் அவரிடமிருந்து ஓடிவிடுவேன்."

அந்த மனிதன் சிறுவனை நூறு ரூபிள் விலைக்கு விற்றான். மாஸ்டர் பணத்தைக் கொடுத்து, பையனை எடுத்து, ஒரு கைக்குட்டையில் போர்த்தி, பாக்கெட்டில் வைத்தார். எஜமானர் வீட்டிற்கு வந்து தனது மனைவியிடம் கூறினார்: "நான் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டு வந்தேன்." மனைவி சொல்கிறாள்: "அது என்னவென்று எனக்குக் காட்டு?" மாஸ்டர் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு கைக்குட்டையை எடுத்து, அதை விரித்தார், ஆனால் கைக்குட்டையில் எதுவும் இல்லை. லிபுன்யுஷ்கா நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தனது தந்தையிடம் ஓடிவிட்டார்.

மூன்று கரடிகள் (தேவதைக் கதை)

ஒரு பெண் வீட்டை விட்டு காட்டிற்கு சென்றாள். அவள் காட்டில் தொலைந்து, வீட்டிற்கு வழியைத் தேட ஆரம்பித்தாள், ஆனால் அவள் அதைக் காணவில்லை, ஆனால் காட்டில் உள்ள வீட்டிற்கு வந்தாள்.

கதவு திறந்திருந்தது; அவள் கதவைப் பார்த்தாள், பார்க்கிறாள்: வீட்டில் யாரும் இல்லை, உள்ளே நுழைந்தாள். இந்த வீட்டில் மூன்று கரடிகள் வசித்து வந்தன. ஒரு கரடி ஒரு தந்தை, அவரது பெயர் மிகைலோ இவனோவிச். அவர் பெரிய மற்றும் ஷாகி இருந்தது. மற்றொன்று கரடி. அவள் சிறியவள், அவள் பெயர் நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னா. மூன்றாவது ஒரு சிறிய கரடி குட்டி, அதன் பெயர் மிஷுட்கா. கரடிகள் வீட்டில் இல்லை, அவர்கள் காட்டில் நடந்து சென்றனர்.

வீட்டில் இரண்டு அறைகள் இருந்தன: ஒரு சாப்பாட்டு அறை, மற்றொன்று படுக்கையறை. சிறுமி சாப்பாட்டு அறைக்குள் நுழைந்தாள், மேஜையில் மூன்று கப் குண்டுகளைப் பார்த்தாள். முதல் கோப்பை, மிகப் பெரியது, மைக்கேல் இவானிச்சேவின்து. இரண்டாவது கோப்பை, சிறியது, நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னினா; மூன்றாவது, சிறிய நீல கோப்பை, மிஷுட்கின். ஒவ்வொரு கோப்பையின் அருகிலும் ஒரு ஸ்பூன் இடுகிறது: பெரிய, நடுத்தர மற்றும் சிறிய.

பெண் மிகப்பெரிய கரண்டியை எடுத்து, மிகப்பெரிய கோப்பையில் இருந்து குடித்தாள்; பின்னர் அவள் நடுத்தர ஸ்பூனை எடுத்து நடுத்தர கோப்பையில் இருந்து குடித்தாள்; பின்னர் அவள் ஒரு சிறிய ஸ்பூன் எடுத்து ஒரு சிறிய நீல கோப்பையில் இருந்து குடித்தாள்; மற்றும் மிஷுட்கினின் ஸ்டியூ அவளுக்குச் சிறந்ததாகத் தோன்றியது.

பெண் உட்கார விரும்பினாள் மற்றும் மேஜையில் மூன்று நாற்காலிகள் பார்க்கிறாள்: ஒரு பெரிய ஒன்று - மிகைல் இவனோவிச்; மற்றொன்று சிறியது - நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னின், மற்றும் மூன்றாவது, சிறியது, நீல சிறிய தலையணையுடன் - மிஷுட்கின். அவள் ஒரு பெரிய நாற்காலியில் ஏறி விழுந்தாள்; பின்னர் அவள் நடு நாற்காலியில் அமர்ந்தாள், அது அதன் மீது சங்கடமாக இருந்தது; பின்னர் அவள் ஒரு சிறிய நாற்காலியில் அமர்ந்து சிரித்தாள் - அது நன்றாக இருந்தது. அவள் மண்டியிட்ட சிறிய நீல கோப்பையை எடுத்து சாப்பிட ஆரம்பித்தாள். வடையை எல்லாம் சாப்பிட்டுவிட்டு நாற்காலியில் ஊஞ்சலாட ஆரம்பித்தாள்.

நாற்காலி உடைந்து தரையில் விழுந்தாள். எழுந்து நாற்காலியை எடுத்துக்கொண்டு வேறு அறைக்கு சென்றாள். மூன்று படுக்கைகள் இருந்தன: ஒன்று பெரியது - மிகைல் இவானிச்சேவ்; மற்ற நடுத்தர ஒன்று நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னினா; மூன்றாவது சிறியது - மிஷென்கினா. பெண் ஒரு பெரிய ஒன்றில் படுத்துக் கொண்டாள், அது அவளுக்கு மிகவும் விசாலமானது; நடுவில் படுத்து - அது மிக அதிகமாக இருந்தது; அவள் ஒரு சிறிய படுக்கையில் படுத்தாள் - படுக்கை அவளுக்கு சரியாக பொருந்தியது, அவள் தூங்கினாள்.

மேலும் கரடிகள் பசியுடன் வீட்டிற்கு வந்து இரவு உணவு சாப்பிட விரும்பின.

பெரிய கரடி கோப்பையை எடுத்து, பார்த்து, பயங்கரமான குரலில் கர்ஜித்தது:

என் கோப்பையில் யார் குடித்தார்கள்?

நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னா அவளது கோப்பையைப் பார்த்து, சத்தமாக இல்லை:

என் கோப்பையில் யார் குடித்தார்கள்?

ஆனால் மிஷுட்கா தனது காலியான கோப்பையைப் பார்த்து மெல்லிய குரலில் கத்தினார்:

என் கோப்பையில் குடித்து எல்லாவற்றையும் குடித்தது யார்?

மைக்கேல் இவனோவிச் தனது நாற்காலியைப் பார்த்து, பயங்கரமான குரலில் கூச்சலிட்டார்:

நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னா தனது நாற்காலியைப் பார்த்து, சத்தமாக உறுமினார்:

என் நாற்காலியில் அமர்ந்து அதை அந்த இடத்திலிருந்து தள்ளியது யார்?

மிஷுட்கா உடைந்த நாற்காலியைப் பார்த்து சத்தமிட்டார்:

என் நாற்காலியில் அமர்ந்து அதை உடைத்தது யார்?

கரடிகள் மற்றொரு அறைக்கு வந்தன.

என் படுக்கையில் ஏறி அதை வளைத்தது யார்? மிகைல் இவனோவிச் பயங்கரமான குரலில் கர்ஜித்தார்.

என் படுக்கையில் ஏறி அதை வளைத்தது யார்? நாஸ்தஸ்யா பெட்ரோவ்னா உறுமினார், அவ்வளவு சத்தமாக இல்லை.

மற்றும் மிஷெங்கா ஒரு பெஞ்சை அமைத்து, படுக்கையில் ஏறி மெல்லிய குரலில் சத்தமிட்டார்:

என் படுக்கையில் இருந்தவர் யார்?

திடீரென்று அவர் அந்தப் பெண்ணைப் பார்த்து, வெட்டப்படுவதைப் போல கத்தினார்:

அவள் இருக்கிறாள்! பிடி, பிடி! அவள் இருக்கிறாள்! அய்-யா-யே! பொறுங்கள்!

அவன் அவளைக் கடிக்க விரும்பினான்.

சிறுமி கண்களைத் திறந்து, கரடிகளைப் பார்த்து, ஜன்னலுக்கு விரைந்தாள். அது திறந்திருந்தது, அவள் ஜன்னல் வழியாக குதித்து ஓடினாள். கரடிகள் அவளைப் பிடிக்கவில்லை.

புல் மீது பனி என்ன (விளக்கம்)

கோடை வெயிலின் காலை வேளையில் காட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​வயல்களில், புல்வெளிகளில் வைரங்களைக் காணலாம். இந்த வைரங்கள் அனைத்தும் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் சூரிய ஒளியில் பிரகாசிக்கின்றன - மஞ்சள், சிவப்பு மற்றும் நீலம். நீங்கள் நெருங்கி வந்து அது என்னவென்று பார்த்தால், இவை புல்லின் முக்கோண இலைகளில் சேகரிக்கப்பட்ட பனித் துளிகள் மற்றும் வெயிலில் மின்னுவதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

இந்த புல்லின் உள்ளே உள்ள இலை வெல்வெட் போன்ற மெல்லிய மற்றும் பஞ்சுபோன்றது. மற்றும் சொட்டுகள் இலையில் உருண்டு, அதை ஈரப்படுத்த வேண்டாம்.

நீங்கள் கவனக்குறைவாக ஒரு பனித்துளியுடன் ஒரு இலையை எடுக்கும்போது, ​​​​துளி ஒரு பந்தைப் போல கீழே உருளும், மேலும் அது எப்படி தண்டைக் கடந்து செல்கிறது என்பதை நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள். அப்படிப்பட்ட கோப்பையைக் கிழித்து, மெதுவாக வாயில் கொண்டு வந்து ஒரு பனித்துளியைக் குடிப்பீர்கள், இந்த பனித்துளி எந்த பானத்தையும் விட சுவையாகத் தோன்றியது.

தொடுதல் மற்றும் பார்வை (பகுத்தறிவு)

நடுத்தர மற்றும் பின்னப்பட்ட விரல்களால் ஆள்காட்டி விரலை பின்னி, சிறிய பந்தைத் தொட்டு, அது இரண்டு விரல்களுக்கு இடையில் உருண்டு, உங்கள் கண்களை நீங்களே மூடு. இது உங்களுக்கு இரண்டு பந்துகள் போல் இருக்கும். கண்களைத் திற - அந்த ஒரு பந்தை நீங்கள் காண்பீர்கள். விரல்கள் ஏமாற்றப்பட்டன, கண்கள் திருத்தப்பட்டன.

ஒரு நல்ல சுத்தமான கண்ணாடியில் (பக்கத்திலிருந்து சிறந்தது) பாருங்கள்: இது ஒரு ஜன்னல் அல்லது கதவு என்றும், அதன் பின்னால் ஏதோ இருக்கிறது என்றும் உங்களுக்குத் தோன்றும். உங்கள் விரலால் உணருங்கள் - அது ஒரு கண்ணாடி என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். கண்கள் ஏமாற்றப்பட்டன, விரல்கள் சரி செய்யப்பட்டன.

கடலில் இருந்து தண்ணீர் எங்கே செல்கிறது? (பகுத்தறிவு)

நீரூற்றுகள், நீரூற்றுகள் மற்றும் சதுப்பு நிலங்களிலிருந்து, நீர் ஓடைகளிலும், ஓடைகளிலிருந்து ஆறுகளிலும், ஆறுகளிலிருந்து பெரிய ஆறுகளிலும், பெரிய ஆறுகளிலிருந்து கடலிலிருந்தும் பாய்கிறது. மற்ற பக்கங்களில் இருந்து மற்ற ஆறுகள் கடல்களில் பாய்கின்றன, உலகம் உருவாக்கப்பட்டதிலிருந்து அனைத்து நதிகளும் கடலில் பாய்கின்றன. கடலில் இருந்து தண்ணீர் எங்கே செல்கிறது? அது ஏன் கரைக்கு மேல் பாயவில்லை?

கடலில் இருந்து நீர் மூடுபனியில் எழுகிறது; மூடுபனி அதிகமாக எழுகிறது, மேலும் மூடுபனியிலிருந்து மேகங்கள் உருவாகின்றன. மேகங்கள் காற்றினால் பறந்து பூமியில் பரவுகின்றன. மேகங்களிலிருந்து, தண்ணீர் தரையில் விழுகிறது. தரையில் இருந்து சதுப்பு நிலங்கள் மற்றும் நீரோடைகளில் பாய்கிறது. நீரோடைகளிலிருந்து ஆறுகளில் பாய்கிறது; ஆறுகள் முதல் கடல் வரை. கடலில் இருந்து மீண்டும் தண்ணீர் மேகங்களாக எழுகிறது, மேகங்கள் நிலத்தில் பரவுகின்றன ...

லெவ் நிகோலாயெவிச் டால்ஸ்டாய்

குழந்தைகள் கதைகள்

சிறுவன் ஆடுகளை பாதுகாத்து, ஓநாய் பார்ப்பது போல், அழைக்க ஆரம்பித்தான்:

உதவி ஓநாய்!.ஓநாய்!

ஆண்கள் ஓடி வந்து பார்க்கிறார்கள்: அது உண்மையல்ல. அவர் இரண்டு மற்றும் மூன்று முறை செய்தபோது, ​​​​அது நடந்தது - உண்மையில் ஒரு ஓநாய் ஓடி வந்தது.

சிறுவன் கத்த ஆரம்பித்தான்:

இங்கே வா, சீக்கிரம் வா, ஓநாய்!

எப்பொழுதும் போல அவர் மீண்டும் ஏமாற்றுகிறார் என்று விவசாயிகள் நினைத்தார்கள் - அவர்கள் அவருக்குச் செவிசாய்க்கவில்லை.

ஓநாய் பார்க்கிறது, பயப்பட ஒன்றுமில்லை: திறந்த வெளியில் அவர் முழு மந்தையையும் வெட்டினார்.

_________________

அவள் எப்படி தைக்கக் கற்றுக்கொண்டாள் என்பதைப் பற்றி அத்தை எப்படிச் சொன்னாள்

எனக்கு ஆறு வயதாக இருக்கும் போது, ​​என் அம்மாவிடம் என்னை தைக்க அனுமதி கேட்டேன். அவள் சொன்னாள்: "நீங்கள் இன்னும் சிறியவர், உங்கள் விரல்களை மட்டுமே குத்துவீர்கள்," நான் தொடர்ந்து தொந்தரவு செய்தேன்.

அம்மா மார்பிலிருந்து ஒரு சிவப்பு காகிதத்தை எடுத்து என்னிடம் கொடுத்தார்; பின்னர் அவள் ஊசியில் ஒரு சிவப்பு நூலை இழைத்து அதை எப்படிப் பிடிப்பது என்று எனக்குக் காட்டினாள்.

நான் தைக்க ஆரம்பித்தேன், ஆனால் தையல் கூட செய்ய முடியவில்லை; ஒரு தையல் பெரிதாக வெளியே வந்தது, மற்றொன்று விளிம்பில் விழுந்து உடைந்தது. பின்னர் நான் என் விரலைக் குத்தி அழக்கூடாது என்று விரும்பினேன், ஆனால் என் அம்மா என்னிடம் கேட்டார்: "நீ என்ன?" என்னால் அழாமல் இருக்க முடியவில்லை. அப்போது என் அம்மா என்னை விளையாட போகச் சொன்னார்.

நான் படுக்கைக்குச் சென்றதும், நான் தையல்களைக் கனவு கண்டேன்; எவ்வளவு சீக்கிரம் தைக்கக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று யோசித்துக்கொண்டே இருந்தேன், கற்றுக் கொள்ளவே முடியாது என்று எனக்கு மிகவும் கடினமாகத் தோன்றியது.

இப்போது நான் பெரியவளாகிவிட்டேன், நான் எப்படி தைக்கக் கற்றுக்கொண்டேன் என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை; என் பெண்ணுக்கு தைக்கக் கற்றுக்கொடுக்கும்போது, ​​அவளால் எப்படி ஊசியைப் பிடிக்க முடியவில்லை என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.

_________________

காட்டில் ஒரு புயல் தன்னைக் கண்டுபிடித்ததைப் பற்றி ஒரு பையன் சொன்னது எப்படி

நான் சிறுவனாக இருந்தபோது, ​​காளான்களை பறிக்க காட்டிற்கு அனுப்பினார்கள். நான் காட்டை அடைந்தேன், காளான்களை எடுத்துக்கொண்டு வீட்டிற்கு செல்ல விரும்பினேன். திடீரென்று இருட்டாகிவிட்டது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, இடியுடன் கூடியது. நான் பயந்து போய் ஒரு பெரிய கருவேல மரத்தடியில் அமர்ந்தேன். மின்னல் மின்னியது, மிகவும் பிரகாசமாக என் கண்களை காயப்படுத்தியது, நான் கண்களை மூடினேன். என் தலைக்கு மேலே ஏதோ சத்தம் மற்றும் இடி; அப்போது என் தலையில் ஏதோ அடித்தது. மழை நிற்கும் வரை கீழே விழுந்து கிடந்தேன். நான் கண்விழித்தபோது காடு முழுவதும் மரங்கள் துளிர்விடுகின்றன, பறவைகள் பாடிக்கொண்டிருந்தன, சூரியன் விளையாடிக் கொண்டிருந்தது. பெரிய கருவேலமரம் முறிந்து குட்டையில் இருந்து புகை வந்தது. என்னைச் சுற்றி கருவேல மரத்தின் துண்டுகள் கிடந்தன. என் ஆடை முழுவதும் ஈரமாகி என் உடம்பில் ஒட்டிக்கொண்டது; என் தலையில் ஒரு புடைப்பு இருந்தது, அது கொஞ்சம் வலித்தது. நான் என் தொப்பியைக் கண்டுபிடித்தேன், காளான்களை எடுத்துக்கொண்டு வீட்டிற்கு ஓடினேன். வீட்டில் யாரும் இல்லை; நான் மேசையிலிருந்து கொஞ்சம் ரொட்டியை எடுத்துக்கொண்டு அடுப்பில் ஏறினேன். நான் எழுந்ததும், என் காளான்கள் வறுத்தெடுக்கப்பட்டு, மேசையில் வைக்கப்பட்டு, அவை ஏற்கனவே பசியுடன் இருப்பதை அடுப்பிலிருந்து பார்த்தேன். நான் கத்தினேன்: "நான் இல்லாமல் நீங்கள் என்ன சாப்பிடுகிறீர்கள்?" அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "நீங்கள் ஏன் தூங்குகிறீர்கள்? போய் சாப்பிடு."

_________________

எலும்பு

அம்மா பிளம்ஸ் வாங்கி, இரவு உணவுக்குப் பிறகு குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க விரும்பினார். அவை இன்னும் தட்டில் இருந்தன. வான்யா ஒருபோதும் பிளம்ஸை சாப்பிட்டதில்லை, அவற்றை முகர்ந்து பார்த்தாள். மேலும் அவர் அவர்களை மிகவும் விரும்பினார். நான் உண்மையில் சாப்பிட விரும்பினேன். அவர் பிளம்ஸைக் கடந்து சென்றுகொண்டிருந்தார். அறையில் யாரும் இல்லாத நேரத்தில், அவர் எதிர்க்க முடியாமல், ஒரு பிளம்ஸைப் பிடித்து சாப்பிட்டார். இரவு உணவிற்கு முன், அம்மா பிளம்ஸை எண்ணிப் பார்த்தார், ஒன்றைக் காணவில்லை. அப்பாவிடம் சொன்னாள்.

இரவு உணவின் போது தந்தை கூறுகிறார்:

என்ன, குழந்தைகளே, யாராவது ஒரு பிளம் சாப்பிட்டார்களா?

எல்லோரும் சொன்னார்கள்:

வான்யா ஒரு புற்றுநோயைப் போல வெட்கப்பட்டார், மேலும் கூறினார்:

இல்லை, நான் சாப்பிடவில்லை.

பின்னர் தந்தை கூறினார்:

உங்களில் எவரும் உண்பது நல்லதல்ல; ஆனால் அது பிரச்சனை இல்லை. பிரச்சனை என்னவென்றால், பிளம்ஸில் விதைகள் உள்ளன, அவற்றை எப்படி சாப்பிடுவது என்று தெரியாமல் ஒரு கல்லை விழுங்கினால், அவர் ஒரு நாளில் இறந்துவிடுவார். எனக்கு அது பயமா இருக்கு.

வான்யா வெளிர் நிறமாகி கூறினார்:

இல்லை, நான் எலும்பை ஜன்னலுக்கு வெளியே எறிந்தேன்.

எல்லோரும் சிரித்தார்கள், வான்யா அழ ஆரம்பித்தாள்.

_________________

பெண் மற்றும் காளான்கள்

இரண்டு பெண்கள் காளான்களுடன் வீட்டிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தனர்.

அவர்கள் இரயில் பாதையைக் கடக்க வேண்டியிருந்தது.

கார் வெகு தொலைவில் இருப்பதாக நினைத்து, கரையில் ஏறி தண்டவாளத்தை கடந்து சென்றனர்.

திடீரென்று ஒரு கார் அலறியது. மூத்த பெண் திரும்பி ஓடினாள், இளையவள் சாலையின் குறுக்கே ஓடினாள்.

மூத்த பெண் தன் சகோதரியிடம் கத்தினார்:

"திரும்பிப் போகாதே!"

ஆனால் கார் மிக அருகில் இருந்ததால், சிறிய பெண் கேட்காத அளவுக்கு உரத்த சத்தம்; திரும்பி ஓடச் சொன்னதாக அவள் நினைத்தாள். அவள் தண்டவாளத்தின் குறுக்கே ஓடி, தடுமாறி, காளான்களை கைவிட்டு அவற்றை எடுக்க ஆரம்பித்தாள்.

கார் ஏற்கனவே அருகில் இருந்தது, டிரைவர் தனது முழு பலத்துடன் விசில் அடித்தார்.

மூத்த பெண் கூச்சலிட்டாள்:

“காளான்களை விடுங்கள்!” என்று சொல்லிவிட்டு, காளான்களை பறிக்கச் சொன்னதாக நினைத்துக்கொண்டு அந்தச் சிறுமி சாலையில் ஊர்ந்து சென்றாள்.

டிரைவரால் காரை வைத்திருக்க முடியவில்லை. அவள் முழு பலத்துடன் விசில் அடித்து அந்த பெண்ணின் மீது ஓடினாள்.

மூத்த பெண் கதறி அழுது கொண்டிருந்தாள். அனைத்து வழிப்போக்கர்களும் வண்டிகளின் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே பார்த்தார்கள், கண்டக்டர் சிறுமிக்கு என்ன ஆனது என்று பார்க்க ரயிலின் முனைக்கு ஓடினார்.

ரயில் கடந்து சென்றபோது, ​​சிறுமி தண்டவாளத்தின் இடையே தலைகீழாகக் கிடந்ததையும், நகராமல் இருப்பதையும் அனைவரும் பார்த்தனர்.

பின்னர், ரயில் ஏற்கனவே வெகுதூரம் சென்றதும், சிறுமி தலையை உயர்த்தி, முழங்காலில் குதித்து, காளான்களை எடுத்துக்கொண்டு தனது சகோதரியிடம் ஓடினாள்.

_________________

தாத்தாவிடம் ராணித் தேனீயைக் கண்டுபிடித்ததைப் பற்றி ஒரு பையன் எப்படிச் சொன்னான்

என் தாத்தா கோடையில் ஒரு தேனீ தோட்டத்தில் வசித்து வந்தார். நான் அவரைச் சந்தித்தபோது, ​​அவர் எனக்கு தேன் கொடுத்தார்.

ஒருமுறை நான் தேனீ வளர்ப்பவரிடம் வந்து தேன் கூட்டங்களுக்கு இடையில் நடக்க ஆரம்பித்தேன். நான் தேனீக்களுக்கு பயப்படவில்லை, ஏனென்றால் என் தாத்தா காட்டில் அமைதியாக நடக்க கற்றுக் கொடுத்தார்.

மேலும் தேனீக்கள் என்னிடம் பழகி கடிக்கவில்லை. ஒரு கூட்டில் ஏதோ சத்தம் கேட்டது.

குடிசையில் இருக்கும் தாத்தாவிடம் வந்து சொன்னேன்.

அவர் என்னுடன் சென்றார், நான் சொல்வதைக் கேட்டு, கூறினார்:

ஒரு திரள் ஏற்கனவே இந்த ஹைவ், ஒரு பெர்வாக், ஒரு பழைய ராணியுடன் வெளியே பறந்தது; இப்போது இளம் ராணிகள் குஞ்சு பொரித்துள்ளனர். இதைத்தான் அலறுகிறார்கள். அவர்கள் நாளை மற்றொரு கூட்டத்துடன் பறந்து செல்வார்கள்.

நான் என் தாத்தாவிடம் கேட்டேன்:

கருப்பைகள் என்ன?

அவன் சொன்னான்:

நாளை வா; கடவுள் விரும்பினால், அது திறக்கும் - நான் உங்களுக்குக் காட்டி தேன் தருகிறேன்.

அடுத்த நாள் நான் என் தாத்தாவிடம் வந்தபோது, ​​​​அவரது நடைபாதையில் தேனீக்களுடன் இரண்டு மூடிய திரள்கள் தொங்கிக் கொண்டிருந்தன. தாத்தா வலை போடச் சொல்லி கைக்குட்டையால் கழுத்தில் கட்டினார்; பின்னர் அவர் தேனீக்களுடன் ஒரு மூடிய கூட்டத்தை எடுத்து தேனீ வளர்ப்பவருக்கு எடுத்துச் சென்றார். அதில் தேனீக்கள் முனகியது. நான் அவர்களுக்குப் பயந்து என் கைகளை என் கால்சட்டைக்குள் மறைத்துக்கொண்டேன்; ஆனால் நான் கருப்பையைப் பார்க்க விரும்பினேன், நான் என் தாத்தாவைப் பின்தொடர்ந்தேன்.

ஓசெக்கில், தாத்தா ஒரு காலி மரத்தடிக்குச் சென்று, தொட்டியை சரிசெய்து, கூட்டத்தைத் திறந்து, தேனீக்களை தொட்டியின் மீது அசைத்தார். தேனீக்கள் தொட்டியில் ஊர்ந்து டெக்கிற்குள் எக்காளம் ஊதியது, தாத்தா ஒரு விளக்குமாறு அவற்றைக் கிளறினார்.

இதோ அம்மா! - தாத்தா ஒரு விளக்குமாறு என்னை சுட்டிக்காட்டினார், நான் குறுகிய இறக்கைகள் கொண்ட ஒரு நீண்ட தேனீவைப் பார்த்தேன். அவள் மற்றவர்களுடன் தவழ்ந்து மறைந்தாள்.

பின்னர் என் தாத்தா என்னிடமிருந்து வலையை அகற்றிவிட்டு குடிசைக்குச் சென்றார். அங்கே அவர் எனக்கு ஒரு பெரிய தேனைக் கொடுத்தார், நான் அதை சாப்பிட்டேன், என் கன்னங்களிலும் கைகளிலும் பூசினேன்.

நான் வீட்டிற்கு வந்ததும், என் அம்மா சொன்னார்:

மீண்டும், நீங்கள், குறும்புக்காரன், தாத்தா உங்களுக்கு தேன் கொடுத்தீர்கள்.

மேலும் நான் சொன்னேன்:

அவர் எனக்கு தேனைக் கொடுத்தார், ஏனென்றால் நேற்று நான் அவரை இளம் ராணிகளுடன் ஒரு தேன் கூட்டைக் கண்டேன், இன்று நாங்கள் அவருடன் ஒரு திரள் நடவு செய்தோம்.

_________________

அறுவடையில் ஆண்களும் பெண்களும் வேலைக்குச் சென்றனர். கிராமத்தில் வயதானவர்களும் இளைஞர்களும் மட்டுமே இருந்தனர். ஒரு குடிசையில் ஒரு பாட்டியும் மூன்று பேரக்குழந்தைகளும் தங்கியிருந்தனர். பாட்டி அடுப்பைப் பற்றவைத்துவிட்டு படுத்தாள். அவள் மீது ஈக்கள் வந்து கடித்தன. தலையை டவலால் மூடிக்கொண்டு தூங்கிவிட்டாள்.

பேத்திகளில் ஒருவரான மாஷா (அவளுக்கு மூன்று வயது), அடுப்பைத் திறந்து, நிலக்கரியை ஒரு பாத்திரத்தில் சூடாக்கி ஹால்வேக்குள் சென்றாள். மற்றும் பத்தியில் sheaves இடுகின்றன. பெண்கள் டைக்காக இந்தக் கட்டுகளை தயார் செய்தனர். மாஷா நிலக்கரியைக் கொண்டு வந்து, அவற்றைக் கட்டைகளுக்கு அடியில் வைத்து ஊதத் தொடங்கினார். வைக்கோல் தீப்பிடிக்கத் தொடங்கியதும், அவள் மகிழ்ச்சியடைந்தாள், குடிசைக்குச் சென்று தன் சகோதரன் கிரியுஷ்காவைக் கையால் அழைத்துச் சென்றாள் (அவருக்கு ஒன்றரை வயது, அவர் நடக்கக் கற்றுக்கொண்டார்), மேலும் கூறினார்:

பார், கிலியுஸ்கா, நான் என்ன அடுப்பை ஊதிவிட்டேன்.

கத்திகள் ஏற்கனவே எரிந்து வெடித்துக்கொண்டிருந்தன. பாதை புகையால் மூடப்பட்டபோது, ​​​​மாஷா பயந்துபோய் மீண்டும் குடிசைக்கு ஓடினார். கிரியுஷ்கா வாசலில் விழுந்து, மூக்கில் காயப்பட்டு அழுதார். மாஷா அவரை குடிசைக்குள் இழுத்துச் சென்றார், இருவரும் ஒரு பெஞ்சின் கீழ் மறைந்தனர். பாட்டி எதுவும் கேட்கவில்லை, தூங்கிவிட்டார்.

மூத்த பையன், வான்யா (அவருக்கு எட்டு வயது), தெருவில் இருந்தான். அந்தப் பாதையில் இருந்து புகை வெளியேறுவதைக் கண்ட அவர், கதவு வழியாக ஓடி, புகையின் வழியாக குடிசைக்குள் நுழைந்து, பாட்டியை எழுப்பத் தொடங்கினார்; ஆனால் பாட்டி மயக்கமடைந்து குழந்தைகளை மறந்துவிட்டு, வெளியே குதித்து மக்களைப் பின்தொடர்ந்து முற்றங்கள் வழியாக ஓடினார். மாஷா, இதற்கிடையில், பெஞ்சின் கீழ் அமர்ந்து அமைதியாக இருந்தார்; சிறுவன் மட்டும் மூக்கில் காயம் ஏற்பட்டதால் அலறினான். வான்யா அவரது அழுகையைக் கேட்டு, பெஞ்சின் கீழ் பார்த்து, மாஷாவிடம் கத்தினார்:

ஓடு, நீ எரிவாய்!

மாஷா பத்தியில் ஓடினார், ஆனால் புகை மற்றும் தீ காரணமாக அதை கடந்து செல்ல முடியவில்லை. திரும்பி வந்தாள். பின்னர் வான்யா ஜன்னலை உயர்த்தி உள்ளே ஏறும்படி கட்டளையிட்டாள்.

அவள் ஏறியதும், வான்யா அவனது சகோதரனைப் பிடித்து இழுத்தாள். ஆனால் சிறுவன் கனமாக இருந்ததால் அவனுடைய சகோதரனுக்கு கொடுக்கப்படவில்லை. அவன் அழுது கொண்டே வான்யாவை தள்ளினான். ஜன்னலுக்கு இழுத்துச் செல்லும் போது வான்யா இரண்டு முறை விழுந்தார்: குடிசையின் கதவு ஏற்கனவே தீப்பிடித்தது. வான்யா சிறுவனின் தலையை ஜன்னலுக்கு வெளியே மாட்டி, அதைத் தள்ள விரும்பினாள்; ஆனால் சிறுவன் (அவன் மிகவும் பயந்தான்) அவனது சிறிய கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு அவற்றை விடவில்லை. பின்னர் வான்யா மாஷாவிடம் கத்தினார்:

அவரை தலையில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்! - மற்றும் அவர் பின்னால் இருந்து தள்ளினார்.

யதார்த்தத்திலிருந்து விலகி: ருட்னேவ் வாடிம் பெட்ரோவிச் உரையின் தத்துவத்தில் ஆய்வுகள்

எல்.என். டால்ஸ்டாய் எலும்பு (ஒரு உண்மைக் கதை)

எல்.என். டால்ஸ்டாய்

எலும்பு

அம்மா பிளம்ஸ் வாங்கி, இரவு உணவுக்குப் பிறகு குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க விரும்பினார். அவர்கள் ஒரு தட்டில் இருந்தனர். வான்யா ஒருபோதும் பிளம்ஸை சாப்பிட்டதில்லை, அவற்றை முகர்ந்து பார்த்தாள். மேலும் அவர் அவர்களை மிகவும் விரும்பினார். நான் உண்மையில் சாப்பிட விரும்பினேன். அவர் பிளம்ஸைக் கடந்து சென்றுகொண்டிருந்தார். அறையில் யாரும் இல்லாத நேரத்தில், அவர் எதிர்க்க முடியாமல், ஒரு பிளம்ஸைப் பிடித்து சாப்பிட்டார். இரவு உணவிற்கு முன், அம்மா பிளம்ஸை எண்ணி, ஒருவரைக் காணவில்லை என்று பார்த்தார். அப்பாவிடம் சொன்னாள்.

இரவு உணவின் போது, ​​தந்தை கூறுகிறார்: "சரி, குழந்தைகளே, யாராவது ஒரு பிளம் சாப்பிட்டார்களா?" எல்லோரும் “இல்லை” என்றார்கள். வான்யா புற்றுநோயைப் போல வெட்கப்பட்டார், மேலும் கூறினார்: "இல்லை, நான் சாப்பிடவில்லை."

அப்போது தந்தை சொன்னார்: “உங்களில் ஒருவர் சாப்பிட்டது நல்லதல்ல; ஆனால் அது பிரச்சனை இல்லை. பிரச்சனை என்னவென்றால், பிளம்ஸில் எலும்புகள் உள்ளன, அவற்றை சாப்பிடத் தெரியாதவர் மற்றும் கல்லை விழுங்குபவர் ஒரு நாளில் இறந்துவிடுவார். நான் அதை கண்டு பயப்படுகிறேன்."

வான்யா வெளிர் நிறமாகி கூறினார்: "இல்லை, நான் எலும்பை ஜன்னலுக்கு வெளியே எறிந்தேன்."

எல்லோரும் சிரித்தார்கள், வான்யா அழ ஆரம்பித்தாள்.

இந்த உரையின் உருவ அமைப்பைப் பார்த்து, அதைத் தீண்டாமல் விட்டுவிட்டு, குறைந்தபட்சம் வெளிப்புறமாகத் தொடங்குவதைத் தவிர்க்க முடியவில்லை. எங்கள் கண்களுக்குத் தன்னைக் காட்டிய படம் மிகவும் வண்ணமயமானது மற்றும் எல்லா வகையான மாயைகளையும் விட்டுச்சென்றது இருக்கலாம்"ஆரோக்கியமான" இலக்கிய உரை. "எலும்பு" என்பது, முதலில், ஓடிபல் சூழ்நிலையின் முழுமையான வளர்ச்சியாகும். சர்வாதிகார (பாலிக் - லக்கானின் சொல் - ஸ்கிசோஃப்ரினோஜெனிக் - கெம்பின்ஸ்கியின் சொல்) தாய் - ஒரு பலவீனமான தந்தை பொய்களின் உதவியுடன் விஷயங்களை ஒழுங்கமைக்க முயற்சிக்கிறார், காஸ்ட்ரேஷன்-மரணத்தை அச்சுறுத்துகிறார் - சிறுவன் வான்யா, வெளிப்படையாக 3-5 வயது, மற்றும் சாப்பிட ஆசை ஒரு பிளம் தன் தாயுடன் உறவில் ஈடுபட ஆசை . பிளம்ஸ், "ஆசையின் தெளிவற்ற பொருள்" என்பது தாயின் ஒரு பகுதியாகும்-அவரது மார்பகங்கள்-அவரது பிறப்புறுப்புகளில், வான்யா அதை (கோப்ரோபேஜியா) முகர்ந்து பார்க்கிறாள். பிளம்ஸ் சொற்பிறப்பியல் ரீதியில் கதிரியக்கமான ஒன்று. பாவம் வான்யா. அனங்காஸ்டிக் அம்மா "பிளம்ஸை எண்ணினார்" மற்றும் "தன் தந்தையிடம் கூறினார்." உண்மையில் வான்யா எலும்பை சாப்பிடவில்லை என்றாலும், உண்மையான செயலை விட குறியீட்டு மரணம்-காஸ்ட்ரேஷன் பயம் மிகவும் வலுவானது. தந்தைக்கு முக்கியமானது பிளம் அல்ல, ஆனால் எலும்பு. பிளம்ஸை ரகசியமாக சாப்பிடுவது மோசமானது (உங்கள் தாயை விரும்புவது மோசமானது), ஆனால் ஒரு கல்லை விழுங்குவது ஏற்கனவே பயமாக இருக்கிறது, எனவே அது மரண தண்டனைக்குரியது. எலும்பை உறிஞ்சுவதே உடலுறவு என உணரப்படுகிறது. புராண பாரம்பரியத்தில் விழுங்குவது ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. எதையாவது விழுங்குவதில் இருந்து, பல புராண ஹீரோக்கள் பிறந்தனர்: உதாரணமாக, குச்சுலைன் தனது தாய் ஒரு பூச்சியுடன் தண்ணீர் குடித்ததன் மூலம் பிறந்தார். நிச்சயமாக, கதை "பிளம்" அல்ல, ஆனால் "எலும்பு" என்று அழைக்கப்படுவது மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் எலும்பில் தான் உள்ளது விதை. எலும்பை விழுங்கிய பிறகு, வான்யா தனது தாயுடன் ஒரு அடையாள சடங்கை செய்திருப்பார், மேலும், அவரது தாயின் கருத்தரித்தல். (வன்யா முதலில் வெட்கப்பட்டாள் - தாம்பத்தியத்திற்கு அவமானம், பின்னர் வெளிறியது - காஸ்ட்ரேஷன் பயம்.)

எலும்பு - எலும்பு - தானியம் - தானியம் - விதை பற்றிய தொன்மவியல் வான்யாவின் நடத்தையை நன்கு அறியப்பட்ட வளாகத்துடன் இணைக்கும் ஒரு விரிவான இடைக்கணிப்பு சூழலை வழங்குகிறது, இது பிராய்டின் "இன்பக் கொள்கைக்கு அப்பால்", ஈரோஸ்-தனடோஸ் வளாகத்துடன் தொடர்புடையது, இது சிலருக்கு காரணம் ஒரு காலத்தில் சொந்தமாக பெயர் கொடுக்கப்படவில்லை. அதை "Persephone complex" என்று அழைப்போம்.

"டு டிமீட்டர்" என்ற ஹோமெரிக் பாடல், பெர்செபோன் தனது நண்பர்களுடன் சேர்ந்து புல்வெளியில் விளையாடி, பூக்களை எப்படி எடுத்தார் என்று கூறுகிறது. பூமியின் பிளவிலிருந்து ஹேடிஸ் தோன்றி, பெர்செபோனை ஒரு தங்க ரதத்தில் இறந்தவர்களின் சாம்ராஜ்யத்திற்கு விரைந்தார் […]. கிரிவிங் டிமீட்டர் (பெர்செபோனின் தாய். - வி.ஆர்.) வறட்சி மற்றும் பயிர் செயலிழப்பை பூமிக்கு அனுப்பியது, மேலும் பெர்செபோனை வெளிச்சத்திற்கு கொண்டு வருவதற்காக ஜீயஸ் ஹெர்ம்ஸை ஹேடஸுக்கு அனுப்ப வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. ஹேடிஸ் தனது தாயிடம் பெர்செபோனை அனுப்பினார், ஆனால் ஒரு மாதுளை விதையை ருசிக்குமாறு கட்டாயப்படுத்தினார், அதனால் அவள் மரணத்தின் சாம்ராஜ்யத்தை மறந்து மீண்டும் அவனிடம் திரும்பவில்லை. டிமீட்டர், ஹேடீஸின் வஞ்சகத்தைப் பற்றி அறிந்துகொண்டார், இனி தனது மகள் வருடத்தில் மூன்றில் ஒரு பங்கு இறந்தவர்களில் இருப்பார், மேலும் மூன்றில் இரண்டு பங்கு தாயுடன் இருப்பார், அதன் மகிழ்ச்சி பூமிக்கு மிகுதியாகத் திரும்பும். லோசெவ் 1991: 438].

டால்ஸ்டாயின் உரை "எலும்பு" அசல் பாவத்தின் யோசனையைக் கொண்டுள்ளது - நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய அறிவின் மரத்திலிருந்து ஒரு பழமாக ஒரு பிளம், ஆனால் கடைசி இரவு உணவின் மோசமான காட்சி. - உங்களில் ஒருவர் பிளம் சாப்பிட்டார் - உங்களில் ஒருவர் என்னைக் காட்டிக் கொடுப்பார். இல்லை, நான் எலும்பை ஜன்னலுக்கு வெளியே எறிந்தேன். - நான் அல்லவா ஆண்டவரே?

எலும்பு என்றால் என்ன? கல் என்பது பழத்தின் விதை. அதாவது, குழந்தைகளில் ஒருவர் உங்கள் தாயின் உடலை விரும்புவது நல்லதல்ல, ஆனால் பரவாயில்லை, பிரச்சனை என்னவென்றால், பிளம்ஸில் கற்கள் இருப்பதுதான், அதாவது, தந்தைக்கு அடையாளமாக உறவுமுறைக்கு பயந்து தண்டிக்கிறார். அது காஸ்ட்ரேஷன் மூலம் கூட இல்லை, ஆனால் மரணம். மேலும், "உண்மையாக, உண்மையாக, நான் சொல்கிறேன்", முதலியன இங்கே பொருந்தாது. , அதாவது, இறப்பு. டால்ஸ்டாயும் குழந்தை பருவத்தில் அப்படி ஏதாவது கனவு கண்டதைக் காணலாம், பின்னர் XIX நூற்றாண்டின் 70 களில் அது மிகவும் பதிலளித்தது, அவர் பொதுவாக உடலுறவை மறுத்துவிட்டார் (உங்களுக்குத் தெரியாது?!).

ரஷ்ய இலக்கியத்தில், "பெர்செபோன் வளாகத்தின்" ஒரு அங்கமாக எலும்பு, காதலையும் மரணத்தையும் தெளிவற்ற முறையில் ஒன்றிணைக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, புஷ்கினின் "தி ஷாட்" கதையில் உள்ளது: ஒரு தொப்பியிலிருந்து பழுத்த செர்ரிகள் மற்றும் என்னை அடைந்த எலும்புகளைத் துப்புதல்.

யூரி ஓலேஷாவின் அதே பெயரின் கதையில் செர்ரி பிட் அதே பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. அங்கு, ஹீரோ ஒரு செர்ரி குழியை தரையில் புதைக்கிறார் - கோரப்படாத அன்பின் சின்னம் - இதனால் பிரிந்த அன்பின் செர்ரி மரம் இந்த இடத்தில் வளரும். ஓலேஷாவின் "காதல்" கதையில், அத்தகைய சின்னம் ஒரு பாதாமி குழி (பாதாமி தானே பிட்டத்தின் ஹீரோவை நினைவூட்டுகிறது). தி த்ரீ ஃபேட் மென் இல், டுட்டியின் வாரிசிடம், சுயோக் பன்னிரெண்டு பாதாமிக் குழிகளில் வால்ட்ஸை எப்படி விசில் அடித்தார் என்பதைப் பற்றி (சுயோக் காதலிக்கும் பொம்மையை மாற்றுகிறார், அது அவரது சகோதரியாக மாறுகிறது - ஒரு இன்செஸ்ட் மோட்டிஃப்) கூறுகிறார்.

இந்த கடினமான மற்றும் வேண்டுமென்றே திட்டவட்டமான "உளவியல் பகுப்பாய்வு" நாம் செய்திருப்பது, அப்பாவியாகத் தோன்றும் உரையிலிருந்து எவ்வளவு "இழுக்க" முடியும் என்பதைக் காண்பிப்பதற்காக மட்டுமே - ஏனென்றால் அதிலிருந்து இன்னும் அதிகமாக "இழுக்க" நாங்கள் விரும்புகிறோம்.

டால்ஸ்டாயின் "உண்மையை" மீண்டும் மீண்டும் செய்ய உத்தேசித்துள்ள இந்த செயல்முறை, முதல் பார்வையில் ஒரு பகடியை ஒத்திருக்கிறது, ஆனால் அடிப்படையில் இது பகடிக்கு நேர்மாறானது, ஏனெனில் பிந்தையது நிபந்தனையற்ற உரையில் கூர்மைப்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் எங்கள் பிரிக்கும் முறை. உரையில் உள்ளதைக் காட்டுகிறது, நிச்சயமாக இல்லை, ஆனால் அது சில நிபந்தனைகளின் கீழ் இருக்கலாம்.

டால்ஸ்டாயின் கதையை ஒரு நரம்பியல் சொற்பொழிவாக மாற்றுவதற்கு (நாம் பார்த்தது போல, மறைமுகமாக ஒரு நரம்பியல் சொற்பொழிவு), அதை (வெளிப்பாட்டின் அடிப்படையில்) நனவு பாணியைப் பயன்படுத்தி (உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில்) மீண்டும் எழுதுவது அவசியம். இழந்த ஆசைக்கான நரம்பியல் ஏக்கத்தை அதற்குக் கொடுங்கள். இரண்டு வழிகள் உள்ளன: இந்த உரையை ஜாய்ஸ் அல்லது ப்ரூஸ்ட் முறையில் சைக்கோடிக் டிஸ்கோர்ஸ் முறையில் கட்டமைக்கவும் அல்லது சுருக்க விதிகளின் உதவியுடன் கட்டமைக்கவும். ப்ரூஸ்டின் உணர்வில் இந்த உரையின் எளிமையான சிகிச்சை என்னவென்றால், கதையின் பொருளாக கதை சொல்பவரின் பாத்திரத்தை வலுப்படுத்துவதும், அவரது மறைந்த நினைவுகளை விளக்குவதும், பிராய்டின் வெளிப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, "நரம்பியல் குடும்ப நாடகத்தை" விளக்குவதும் ஆகும்.

"உளவியல் சொற்பொழிவு" பிரிவில் நாம் மேற்கோள் காட்டிய ப்ரூஸ்டின் பத்தியை நினைவு கூர்வோம்:

“...எந்தவித இடைநிறுத்தமும் இல்லாமல் - என் பாட்டி என் மீது சாய்ந்த நிமிடத்தில் ஒட்டிக்கொண்ட அந்த கடந்த காலத்தை நான் உடனடியாகப் பின்தொடர்ந்தேன். நான் அப்போது இருந்த மற்றும் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு காணாமல் போன அந்த "நான்", மீண்டும் எனக்கு அடுத்ததாக இருந்தது, அதனால் நான் நேரடியாக பேசும் வார்த்தைகளைக் கேட்கத் தோன்றியது ...

என் பாட்டியின் அரவணைப்பில் தஞ்சம் புகுந்து, அவளது சோகங்களின் சுவடுகளை முத்தங்களால் துடைக்க, ஒரு உயிராக, என்னுள் மாறிப்போனவர்களில் நான் ஒருவனாக இருந்தபோது, ​​அதைக் கற்பனை செய்ய ஏங்குகிறவனாக நான் மீண்டும் முழுமையாக இருந்தேன். முயற்சிகள் எவ்வளவு கடினமாக இருக்கிறதோ அதே அளவு கடினமாக இருக்கும், இருப்பினும், பயனற்றது, அந்த "நான்" ஒருவரின் ஆசைகளையும் மகிழ்ச்சியையும் மீண்டும் உணர முயற்சித்தது, குறைந்தபட்சம் நான் சிறிது நேரம் இருந்தேன்.

எல்என் டால்ஸ்டாய் பின்வரும் கூற்றுகள் எல்என் டால்ஸ்டாயின் தத்துவ எழுத்துக்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டவை. என்ற பொதுவான கருத்தைத் தருகிறார்கள்

டால்ஸ்டாய் ஸ்கோபன்ஹவுரை விமர்சிக்கிறார், டால்ஸ்டாய் தனது ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தில், ஸ்கோபன்ஹவுரின் தத்துவத்தில் ஒரு குறுகிய ஈர்ப்புக்குப் பிறகு அவரது உள்ளத்தில் எழுந்த வாழ்க்கையின் அர்த்தமற்ற தன்மை பற்றிய ஸ்கோபன்ஹவுரின் ஆய்வறிக்கையின் செல்லுபடியாகும் சந்தேகங்களை விரிவாக, படிப்படியாக விவரிக்கிறார். இறுதியில்

லியோ டால்ஸ்டாய் மற்றும் கிறிஸ்தவம் லியோ டால்ஸ்டாய் ஒரு சிறந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர். அவரது பணி ஒரு தார்மீக இலட்சியத்திற்கான வலிமிகுந்த, தீவிரமான தேடல், வாழ்க்கையின் அர்த்தம், ஒரு நபரின் மிக முக்கியமான கேள்விகளுக்கான பதிலைத் தேடுதல் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: வாழ்க்கையின் அர்த்தம் என்ன? எப்படி வாழ்வது?

டால்ஸ்டாய் பிரியுகோவின் "டால்ஸ்டாயின் வாழ்க்கை வரலாறு" படித்த பிறகு, "என் ஒப்புதல் வாக்குமூலம்" மற்றும் "என்னுடைய நம்பிக்கை" என்பது பொய் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். ஆனால், இந்தப் பொய்களைச் சொன்ன டால்ஸ்டாயின் இதயம் போல் யாருடைய இதயமும் துன்பப்படவில்லை. அவருடைய பொய்கள் உண்மையை விட அதிகமாக ரத்தம் கொட்டியது

"Kostochka-1" (L. N. டால்ஸ்டாய் - M. ப்ரூஸ்ட்) அப்போது என் அம்மா வாங்கிய அந்த பிளம்ஸின் வாசனையை நான் நினைவில் வைத்துக் கொண்டேன், இரவு உணவிற்குப் பிறகு குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க விரும்பினேன், ஆனால் நான் ஒருபோதும் பிளம்ஸ் சாப்பிட்டதில்லை. அவை அனைத்தையும் முகர்ந்து பார்த்தேன், அவற்றின் வாசனை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, உடனடியாக ஒன்றை சாப்பிட விரும்பினேன்

"எலும்பு-2" (எல். என். டால்ஸ்டாய் - ஜே. ஜாய்ஸ்) ஆம், ஸ்டீபன் தனது தாயார் வாங்கிய வினோதமான ஆலிவ் நிற பிளம்ஸை இரவு உணவிற்குப் பிறகு குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்க விரும்பினார். ஸ்டீபன் பிளம்ஸை சாப்பிட்டதில்லை. அனைவரும் அவற்றை மோப்பம் பிடித்தனர், அவர் சென்ற அனைத்தையும் அவர் மிகவும் விரும்பினார்

"எலும்பு-3" (கட்டாய நியூரோசிஸ்) இறுதியாக, அம்மா ஒரு பிளம் வாங்கினார். இரவு உணவுக்குப் பிறகு அவற்றைக் குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்க விரும்பினாள். இரவு உணவுக்குப் பிறகு - காத்திருக்க நீண்ட நேரம்! பிளம்ஸ் - அவை ஒரு தட்டில் இருந்தன. வான்யா ஒருபோதும், பிளம்ஸ் சாப்பிட்டதில்லை, ஒருவித தெளிவற்ற, உற்சாகமான நினைவகம் மட்டுமே அவரைத் தொந்தரவு செய்து துன்புறுத்தியது. அதனால்

அலெக்ஸி டால்ஸ்டாய் அலெக்ஸி டால்ஸ்டாய், குறியீட்டுவாதிகளின் சமகாலத்தவர். அவர் அவர்களுடன் பேசினார், முதல் தலைமுறையினருடன் கூட பேசவில்லை, ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து. ஆனால் அவரிடம் புதுமை குறைவு. இது பழைய திசைக்கும் புதிய திசைக்கும் இடையே உள்ள எல்லையில் அமைந்துள்ளது. டால்ஸ்டாய் பழைய சமூக அடுக்குகளையே சித்தரிக்கிறது

எல்.என். டால்ஸ்டாய் எம். கார்க்கியின் குறிப்புகளிலிருந்து "லியோ டால்ஸ்டாய்" - கரம்சின் ஜார், சோலோவியோவ் - நீண்ட மற்றும் சலிப்பான மற்றும் க்ளூச்செவ்ஸ்கி தனது சொந்த பொழுதுபோக்கிற்காக எழுதினார். தந்திரமானவர்: படிக்கும் போது பாராட்டுவது போல் தோன்றும், ஆனால் அதைப் பார்க்கும்போது திட்டுகிறீர்கள்.யாரோ எனக்கு ஜாபெலின் நினைவுக்கு வந்தார். “ரொம்ப அருமை. அப்படி ஒரு அயோக்கியன்.

6. எல்.என். டால்ஸ்டாய் ஒரு அசல் ரஷ்ய சிந்தனையாளர் சிறந்த எழுத்தாளர் லியோ நிகோலாயெவிச் டால்ஸ்டாய் (1828-1910). சமகால ரஷ்யாவின் சமூக-அரசியல் கட்டமைப்பை விமர்சித்த டால்ஸ்டாய், மனிதகுலத்தின் நனவில் தார்மீக மற்றும் மத முன்னேற்றத்தை நம்பியிருந்தார். யோசனை

தலைப்பு 13 TOLSTOY L.N படி டால்ஸ்டாயின் கருத்துப்படி, ஒரு நபரின் வாழ்க்கை அகிம்சை என்று புரிந்து கொள்ளப்பட்ட அன்பின் சட்டத்திற்குக் கீழ்ப்படியும் அளவுக்கு தார்மீக அர்த்தத்தால் நிரம்பியுள்ளது. தீமைக்குத் தீமையைத் திருப்பிவிடாதே, தீமையை வன்முறையால் எதிர்க்காதே - இது டால்ஸ்டாயின் திட்டத்தின் முக்கியத் தேவை.

டால்ஸ்டாய் பிரியுகோவின் டால்ஸ்டாயின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் படிக்கும் போது, ​​My Confession மற்றும் What Is My Faith ஆகியவை பொய் என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால் டால்ஸ்டாய் இந்தப் பொய்யைச் சொன்னபோது பட்ட துன்பம் யாருக்கும் ஏற்படவில்லை. அவர் பொய்கள் உண்மையை விட சிவப்பு இரத்தம்

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

ஜாக்டா மற்றும் குடம்

கல்கா குடிக்க விரும்பினார். முற்றத்தில் ஒரு குடம் தண்ணீர் இருந்தது, குடத்தில் மட்டும் தண்ணீர் இருந்தது.
ஜாக்டாவை அணுக முடியவில்லை.
அவள் குடத்தில் கூழாங்கற்களை வீசத் தொடங்கினாள், பலவற்றை எறிந்தாள், தண்ணீர் அதிகமாகி குடிக்க முடிந்தது.

எலிகள் மற்றும் முட்டை

இரண்டு எலிகள் ஒரு முட்டையைக் கண்டுபிடித்தன. அவர்கள் அதைப் பகிர்ந்து சாப்பிட விரும்பினர்; ஆனால் அவர்கள் ஒரு காகம் பறப்பதைப் பார்த்து, முட்டையை எடுக்க விரும்புகிறார்கள்.
காகத்தின் முட்டையை எப்படி திருடுவது என்று எலிகள் சிந்திக்க ஆரம்பித்தன. எடுத்துச் செல்லவா? - பிடிக்க வேண்டாம்; ரோல்? - உடைக்க முடியும்.
எலிகள் இதை முடிவு செய்தன: ஒன்று அதன் முதுகில் படுத்து, முட்டையை அதன் பாதங்களால் பிடித்து, மற்றொன்று அதை வால் மூலம் ஓட்டியது, மேலும், ஒரு பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் போல, முட்டையை தரையில் இழுத்தது.

பிழை

பாலத்தின் குறுக்கே எலும்பை சுமந்து சென்றது பூச்சி. பார், அவளுடைய நிழல் தண்ணீரில் இருக்கிறது.
தண்ணீரில் ஒரு நிழல் இல்லை, ஆனால் ஒரு பூச்சி மற்றும் ஒரு எலும்பு என்று பூச்சியின் மனதில் தோன்றியது.
அதை எடுக்க அவள் எலும்பை உள்ளே விட்டாள். அவள் அதை எடுக்கவில்லை, ஆனால் அவளுடையது கீழே சென்றது.

ஓநாய் மற்றும் ஆடு

ஒரு கல் மலையில் ஆடு மேய்ந்து கொண்டிருப்பதை ஓநாய் பார்க்கிறது, மேலும் தன்னால் அவளை நெருங்க முடியாது; அவர் அவளிடம் கூறினார்: "நீங்கள் கீழே செல்லுங்கள்: இங்கே இடம் இன்னும் சமமாக உள்ளது, உணவுக்கான புல் உங்களுக்கு மிகவும் இனிமையானது."
மேலும் ஆடு கூறுகிறது: "அதனால் அல்ல, ஓநாய், நீங்கள் என்னை கீழே அழைக்கிறீர்கள்: நீங்கள் என்னுடையது அல்ல, ஆனால் உங்கள் தீவனத்தைப் பற்றியது."

குரங்கு மற்றும் பட்டாணி

(கதை)
குரங்கு இரண்டு கைநிறைய பட்டாணிகளை எடுத்துச் சென்றது. ஒரு பட்டாணி வெளியே குதித்தது; குரங்கு அதை எடுக்க விரும்பி இருபது பட்டாணிகளை கொட்டியது.
அவள் அதை எடுக்க விரைந்து சென்று எல்லாவற்றையும் கொட்டினாள். அப்போது கோபமடைந்த அவள், பட்டாணிகளையெல்லாம் சிதறடித்துவிட்டு ஓடினாள்.

எலி, பூனை மற்றும் சேவல்

சுட்டி ஒரு நடைக்கு சென்றது. அவள் முற்றத்தில் சுற்றித் திரும்பி அம்மாவிடம் வந்தாள்.
“அம்மா, நான் இரண்டு விலங்குகளைப் பார்த்தேன். ஒன்று பயங்கரமானது, மற்றொன்று இரக்கமானது.
அம்மா சொன்னாள்: "சொல்லுங்கள், இவை என்ன வகையான விலங்குகள்?"
சுட்டி கூறியது: “பயமுறுத்தும் ஒருவர், இப்படி முற்றத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார்: அவரது கால்கள் கருப்பு, அவரது முகடு சிவப்பு, அவரது கண்கள் நீண்டு, மற்றும் அவரது மூக்கு இணைக்கப்பட்டுள்ளது. நான் நடந்து சென்றபோது, ​​அவர் வாயைத் திறந்து, தனது காலைத் தூக்கி, பயத்தில் எங்கு செல்வது என்று எனக்குத் தெரியாத அளவுக்கு சத்தமாக கத்த ஆரம்பித்தார்!
“அது சேவல்” என்றது பழைய சுட்டி. அவர் யாருக்கும் தீங்கு விளைவிப்பதில்லை, அவருக்கு பயப்பட வேண்டாம். சரி, மற்ற விலங்கு பற்றி என்ன?
மற்றவன் வெயிலில் படுத்து தன்னை சூடேற்றினான். கழுத்து வெள்ளை, கால்கள் சாம்பல், மிருதுவானது, வெள்ளை மார்பகத்தை நக்கி வாலை கொஞ்சம் அசைத்து என்னைப் பார்க்கிறான்.
பழைய சுட்டி சொன்னது: “நீங்கள் ஒரு முட்டாள், நீங்கள் ஒரு முட்டாள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக இது ஒரு பூனை."

சிங்கம் மற்றும் எலி

(கதை)

சிங்கம் தூங்கிக் கொண்டிருந்தது. சுட்டி அவன் உடம்பின் மேல் ஓடியது. அவன் விழித்து அவளைப் பிடித்தான். சுட்டி அவளை உள்ளே அனுமதிக்கும்படி கேட்க ஆரம்பித்தது; அவள் சொன்னாள்: "நீங்கள் என்னை விடுவித்தால், நான் உங்களுக்கு நல்லது செய்வேன்." எலி தனக்கு நல்லது செய்வதாக உறுதியளித்ததைக் கண்டு சிங்கம் சிரித்தது.

அப்போது வேட்டையாடுபவர்கள் சிங்கத்தை பிடித்து மரத்தில் கயிற்றால் கட்டினர். எலி சிங்கத்தின் கர்ஜனையைக் கேட்டு, ஓடி, கயிற்றைக் கடித்து, "நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் சிரித்தீர்கள், நான் உங்களுக்கு நல்லது செய்ய முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கவில்லை, ஆனால் இப்போது நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், சில நேரங்களில் எலியிலிருந்து நல்லது வருகிறது."

வர்யா மற்றும் சிஸ்கின்

வர்யாவுக்கு ஒரு சிஸ்கின் இருந்தது. சிஷ் ஒரு கூண்டில் வாழ்ந்தார், ஒருபோதும் பாடவில்லை.
வர்யா chizh க்கு வந்தார். - "சிஸ்கின், நீங்கள் பாட வேண்டிய நேரம் இது."
- "என்னை விடுங்கள், நான் நாள் முழுவதும் பாடுவேன்."

முதியவர் மற்றும் ஆப்பிள் மரங்கள்

முதியவர் ஆப்பிள் மரங்களை நட்டுக்கொண்டிருந்தார். அவர்கள் அவரிடம் சொன்னார்கள்: “உங்களுக்கு ஏன் ஆப்பிள் மரங்கள் தேவை? இந்த ஆப்பிள் மரங்களிலிருந்து பழங்களுக்காக காத்திருக்க நீண்ட நேரம் ஆகிறது, அவற்றிலிருந்து நீங்கள் ஆப்பிள்களை சாப்பிட மாட்டீர்கள். முதியவர் கூறினார்: "நான் சாப்பிட மாட்டேன், மற்றவர்கள் சாப்பிடுவார்கள், அவர்கள் எனக்கு நன்றி சொல்வார்கள்."

வயதான தாத்தா மற்றும் பேத்தி

(கதை)
தாத்தாவுக்கு மிகவும் வயதாகிவிட்டது. அவரது கால்கள் நடக்க முடியவில்லை, அவரது கண்கள் பார்க்க முடியவில்லை, அவரது காதுகள் கேட்கவில்லை, அவருக்கு பற்கள் இல்லை. அவன் சாப்பிட்டதும் அவன் வாயில் இருந்து வழிந்தது. மகனும் மருமகளும் அவரை மேசையில் வைப்பதை நிறுத்திவிட்டு, அவரை அடுப்பில் சாப்பிட அனுமதித்தனர். ஒரு கோப்பையில் சாப்பிடுவதற்காக ஒருமுறை அவரைக் கீழே இறக்கினார்கள். அவர் அதை நகர்த்த விரும்பினார், ஆனால் அவர் அதை கைவிட்டு உடைத்தார். மருமகள் வீட்டில் உள்ள அனைத்தையும் கெடுத்து, கோப்பைகளை உடைத்ததற்காக முதியவரைக் கண்டிக்கத் தொடங்கினாள், இப்போது அவனுக்கு இடுப்பில் இரவு உணவு தருவதாகச் சொன்னாள். முதியவர் ஒன்றும் பேசாமல் பெருமூச்சு விட்டார். ஒருமுறை ஒரு கணவனும் மனைவியும் வீட்டில் உட்கார்ந்து பாருங்கள் - அவர்களின் சிறிய மகன் தரையில் பலகைகளை விளையாடுகிறான் - ஏதோ வேலை செய்கிறது. தந்தை கேட்டார்: "நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், மிஷா?" மேலும் மிஷா கூறினார்: "இது நான் தான், அப்பா, நான் இடுப்பைச் செய்கிறேன். உனக்கும் உன் அம்மாவுக்கும் வயதாகும்போது, ​​இந்த இடுப்பிலிருந்து உனக்கு உணவளிக்க.

கணவனும் மனைவியும் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து கதறி அழுதனர். முதியவரை மிகவும் புண்படுத்தியதாக அவர்கள் வெட்கப்பட்டார்கள்; அன்றிலிருந்து அவர்கள் அவரை மேசையில் வைத்து கவனிக்க ஆரம்பித்தார்கள்.

சிங்கம் மற்றும் நாய்

லண்டனில் காட்டு விலங்குகளை காட்டி பணம் அல்லது நாய், பூனைகளை வன விலங்குகளுக்கு உணவாக எடுத்துக் கொண்டனர்.

ஒரு மனிதன் விலங்குகளைப் பார்க்க விரும்பினான்: அவர் தெருவில் ஒரு நாயைப் பிடித்து கால்நடை வளர்ப்புக்குக் கொண்டு வந்தார். அவர்கள் அவரைப் பார்க்க அனுமதித்தனர், ஆனால் அவர்கள் சிறிய நாயை எடுத்து சிங்கத்தால் சாப்பிடுவதற்காக ஒரு கூண்டில் வீசினர்.

நாய் தன் வாலை கால்களுக்கு இடையில் வைத்துக்கொண்டு கூண்டின் மூலையில் பதுங்கிக்கொண்டது. சிங்கம் அவளருகில் சென்று முகர்ந்து பார்த்தது.

நாய் முதுகில் படுத்து, பாதங்களை உயர்த்தி வாலை அசைக்க ஆரம்பித்தது.

சிங்கம் தன் பாதத்தால் அவளைத் தொட்டு அவளைத் திருப்பியது.

நாய் துள்ளி எழுந்து சிங்கத்தின் முன் பின்னங்கால்களில் நின்றது.

சிங்கம் நாயைப் பார்த்தது, தலையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திருப்பி, அதைத் தொடவில்லை.

உரிமையாளர் சிங்கத்திற்கு இறைச்சியை எறிந்தபோது, ​​​​சிங்கம் ஒரு துண்டைக் கிழித்து நாய்க்கு விட்டுச் சென்றது.

மாலையில், சிங்கம் படுக்கைக்குச் சென்றபோது, ​​​​நாய் அவருக்கு அருகில் படுத்துக் கொண்டு, அவரது பாதத்தில் தலையை வைத்தது.

அப்போதிருந்து, நாய் சிங்கத்துடன் ஒரே கூண்டில் வாழ்ந்தது, சிங்கம் அவளைத் தொடவில்லை, உணவு சாப்பிட்டது, அவளுடன் தூங்கியது, சில சமயங்களில் அவளுடன் விளையாடியது.

ஒருமுறை எஜமானர் கால்நடைத் தோட்டத்திற்கு வந்து தனது சிறிய நாயை அடையாளம் கண்டுகொண்டார்; அந்த நாய் தனக்குச் சொந்தமானது என்று கூறிய அவர், கால்நடை வளர்ப்பாளரிடம் அதைக் கொடுக்கச் சொன்னார். உரிமையாளர் அதைத் திரும்பக் கொடுக்க விரும்பினார், ஆனால் அவர்கள் நாயை கூண்டிலிருந்து வெளியே எடுக்க அழைக்கத் தொடங்கியவுடன், சிங்கம் முறுக்கியது மற்றும் உறுமியது.

எனவே சிங்கமும் நாயும் ஒரே கூண்டில் ஒரு வருடம் முழுவதும் வாழ்ந்தன.

ஒரு வருடம் கழித்து, நாய் நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்தது. சிங்கம் சாப்பிடுவதை நிறுத்தியது, ஆனால் மோப்பம் பிடித்து, நாயை நக்கி, தனது பாதத்தால் தொட்டது.

அவள் இறந்துவிட்டாள் என்பதை உணர்ந்த அவன், திடீரென்று குதித்து, முறுக்கி, பக்கவாட்டில் தன் வாலை அடிக்க ஆரம்பித்தான், கூண்டின் சுவரில் தன்னைத் தூக்கி எறிந்து, போல்ட்களையும் தரையையும் கடிக்க ஆரம்பித்தான்.

நாள் முழுவதும் அவர் சண்டையிட்டார், கூண்டில் தூக்கி எறிந்து கர்ஜித்தார், பின்னர் இறந்த நாயின் அருகில் படுத்து அமைதியாக இருந்தார். இறந்த நாயை எடுத்துச் செல்ல உரிமையாளர் விரும்பினார், ஆனால் சிங்கம் யாரையும் அதன் அருகில் விடவில்லை.

இன்னொரு நாயைக் கொடுத்தால் சிங்கம் தன் துக்கத்தை மறந்துவிடும் என்றும், உயிருடன் இருக்கும் நாயை தன் கூண்டுக்குள் விடுவது என்றும் உரிமையாளர் நினைத்தார்; ஆனால் சிங்கம் உடனடியாக அவளை துண்டு துண்டாக கிழித்துவிட்டது. பின்னர் அவர் இறந்த நாயை தனது பாதங்களால் கட்டிப்பிடித்து ஐந்து நாட்கள் அப்படியே கிடந்தார்.

ஆறாம் நாள் சிங்கம் இறந்தது.

கிட்டி

சகோதரர் மற்றும் சகோதரி இருந்தனர் - வாஸ்யா மற்றும் கத்யா; மேலும் அவர்களிடம் ஒரு பூனை இருந்தது. வசந்த காலத்தில், பூனை காணாமல் போனது. குழந்தைகள் அவளை எல்லா இடங்களிலும் தேடினார்கள், ஆனால் அவளைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

ஒருமுறை அவர்கள் கொட்டகையின் அருகே விளையாடிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​யாரோ மெல்லிய குரலில் தலைக்கு மேல் மியாவ் செய்வது கேட்டது. வாஸ்யா கொட்டகையின் கூரையின் கீழ் படிக்கட்டுகளில் ஏறினார். மற்றும் கத்யா நின்று தொடர்ந்து கேட்டார்:

- கண்டறியப்பட்டது? கண்டறியப்பட்டது?

ஆனால் வாஸ்யா அவளுக்கு பதில் சொல்லவில்லை. இறுதியாக, வாஸ்யா அவளிடம் கத்தினார்:

- கண்டறியப்பட்டது! எங்கள் பூனை... அவளிடம் பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன; மிகவும் அற்புதமான; விரைவில் இங்கு வாருங்கள்.

கத்யா வீட்டிற்கு ஓடி, பால் எடுத்து பூனைக்கு கொண்டு வந்தாள்.

ஐந்து பூனைக்குட்டிகள் இருந்தன. அவர்கள் கொஞ்சம் வளர்ந்து, அவர்கள் குஞ்சு பொரித்த மூலையின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்லத் தொடங்கியதும், குழந்தைகள் வெள்ளை பாதங்களுடன் சாம்பல் நிறத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டியைத் தேர்ந்தெடுத்து வீட்டிற்குள் கொண்டு வந்தனர். தாய் மற்ற எல்லா பூனைக்குட்டிகளையும் கொடுத்தார், இதை குழந்தைகளுக்கு விட்டுவிட்டார். குழந்தைகள் அவருக்கு உணவளித்து, விளையாடி, அவர்களுடன் படுக்க வைத்தனர்.

ஒருமுறை குழந்தைகள் சாலையில் விளையாடச் சென்று ஒரு பூனைக்குட்டியை அழைத்துச் சென்றனர்.

காற்று சாலையில் வைக்கோலை அசைத்தது, பூனைக்குட்டி வைக்கோலுடன் விளையாடியது, குழந்தைகள் அவரைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைந்தனர். பின்னர் அவர்கள் சாலையின் அருகே சிவந்த செடியைக் கண்டுபிடித்து, அதை சேகரிக்கச் சென்று பூனைக்குட்டியை மறந்துவிட்டனர்.

திடீரென்று யாரோ உரத்த குரலில் கத்துவதை அவர்கள் கேட்டனர்: "பின், பின்!" - மற்றும் வேட்டையாடுபவர் பாய்ந்து செல்வதை அவர்கள் கண்டார்கள், அவருக்கு முன்னால் இரண்டு நாய்கள் ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பார்த்து அவரைப் பிடிக்க விரும்பின. பூனைக்குட்டி, முட்டாள், ஓடுவதற்குப் பதிலாக, தரையில் அமர்ந்து, முதுகில் குனிந்து நாய்களைப் பார்த்தது.

கத்யா நாய்களால் பயந்து, அலறிக் கொண்டு அவர்களிடமிருந்து ஓடினாள். மற்றும் வாஸ்யா, முழு மனதுடன், பூனைக்குட்டிக்குச் சென்றார், அதே நேரத்தில் நாய்களைப் போலவே, அவரிடம் ஓடினார்.

நாய்கள் பூனைக்குட்டியைப் பிடிக்க விரும்பின, ஆனால் வாஸ்யா தனது வயிற்றில் பூனைக்குட்டியின் மீது விழுந்து நாய்களிலிருந்து மூடிக்கொண்டார்.

வேட்டைக்காரன் குதித்து நாய்களை விரட்டினான், வாஸ்யா பூனைக்குட்டியை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தான், இனி அவனுடன் வயலுக்கு அழைத்துச் செல்லவில்லை.

முயல்கள்

வன முயல்கள் இரவில் மரங்களின் பட்டைகளையும், வயல் முயல்கள் - குளிர்கால பயிர்கள் மற்றும் புல், பீன் வாத்து - கதிரடிக்கும் தரையில் தானியங்களை உண்ணும். இரவில், முயல்கள் பனியில் ஆழமான, புலப்படும் பாதையை உருவாக்குகின்றன. முயல்களுக்கு முன், வேட்டையாடுபவர்கள் மனிதர்கள், நாய்கள், ஓநாய்கள், நரிகள், காகங்கள் மற்றும் கழுகுகள். முயல் எளிமையாகவும் நேராகவும் நடந்தால், காலையில் அது இப்போது பாதையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு பிடிபடும்; ஆனால் முயல் கோழைத்தனமானது, கோழைத்தனம் அவனைக் காப்பாற்றுகிறது.

முயல் பயமின்றி வயல்களிலும் காடுகளிலும் இரவில் நடந்து நேரான பாதைகளை உருவாக்குகிறது; ஆனால் காலை வந்தவுடன், அவனது எதிரிகள் எழுந்திருக்கிறார்கள்: முயல் நாய்களின் குரைப்பு, அல்லது சறுக்கு வண்டிகளின் அலறல், அல்லது விவசாயிகளின் குரல்கள் அல்லது காட்டில் ஓநாய் சத்தம் போன்றவற்றைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது. பயத்துடன் பக்கம் பக்கமாக. அது முன்னோக்கி குதிக்கும், எதையாவது கண்டு பயந்து - அதன் எழுச்சியில் பின்வாங்கும். அவர் வேறு எதையாவது கேட்பார் - மேலும் அவர் தனது முழு வலிமையுடனும் பக்கத்திற்கு குதித்து முந்தைய தடயத்திலிருந்து விலகி ஓடுவார். மீண்டும் ஏதாவது தட்டும் - மீண்டும் முயல் திரும்பி மீண்டும் பக்கத்திற்கு குதிக்கும். வெளிச்சம் வந்ததும் படுத்துக் கொள்வான்.

மறுநாள் காலையில், வேட்டையாடுபவர்கள் முயலின் பாதையை பிரிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், இரட்டை தடங்கள் மற்றும் நீண்ட தாவல்களால் குழப்பமடைகிறார்கள், மேலும் முயலின் தந்திரங்களைக் கண்டு ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். மேலும் முயல் தந்திரமாக இருப்பதாக நினைக்கவில்லை. அவர் எல்லாவற்றுக்கும் பயப்படுகிறார்.

பல்கா

எனக்கு ஒரு முகவாய் இருந்தது. அவள் பெயர் புல்கா. அவள் கருப்பாக இருந்தாள், அவள் முன் பாதங்களின் நுனிகள் மட்டும் வெண்மையாக இருந்தன.

அனைத்து முகவாய்களிலும், கீழ் தாடை மேல் பகுதியை விட நீளமானது மற்றும் மேல் பற்கள் கீழ் பற்களுக்கு அப்பால் நீண்டுள்ளது; ஆனால் புல்காவின் கீழ் தாடையானது கீழ் மற்றும் மேல் பற்களுக்கு இடையில் ஒரு விரலை வைக்கும் அளவுக்கு முன்னோக்கி நீண்டுள்ளது. புல்காவின் முகம் அகலமானது; கண்கள் பெரியவை, கருப்பு மற்றும் பளபளப்பானவை; மற்றும் வெள்ளை பற்கள் மற்றும் கோரைப் பற்கள் எப்போதும் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும். அவர் ஒரு அரபு போல தோற்றமளித்தார். புல்கா அமைதியாக இருந்தார், கடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர் மிகவும் வலிமையாகவும் உறுதியானவராகவும் இருந்தார். அவர் எதையாவது ஒட்டிக்கொள்ளும் போது, ​​அவர் பற்களைக் கடித்து, ஒரு துணியைப் போல தொங்குவார், மேலும் அவர் ஒரு உண்ணியைப் போல எந்த வகையிலும் கிழிக்க முடியாது.

ஒருமுறை அவர்கள் அவரை ஒரு கரடியைத் தாக்க அனுமதித்தனர், அவர் கரடியின் காதைப் பிடித்து ஒரு லீச் போல தொங்கினார். கரடி அவரை தனது பாதங்களால் அடித்து, அவரைத் தனக்குத்தானே அழுத்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக வீசியது, ஆனால் அவரைக் கிழிக்க முடியவில்லை மற்றும் புல்காவை நசுக்க அவரது தலையில் விழுந்தது; ஆனால் அவர்கள் அவர் மீது குளிர்ந்த நீரை ஊற்றும் வரை புல்கா அவரை வைத்திருந்தார்.

நானே அவனை நாய்க்குட்டியாக தத்தெடுத்து ஊட்டிவிட்டேன். நான் காகசஸில் சேவை செய்யச் சென்றபோது, ​​​​நான் அவரை அழைத்துச் செல்ல விரும்பவில்லை, அமைதியாக அவரை விட்டுவிட்டு, அவரைப் பூட்டும்படி கட்டளையிட்டேன். முதல் நிலையத்தில், நான் மற்றொரு ஸ்லிங்கில் ஏறப் போகிறேன், திடீரென்று கருப்பு மற்றும் பளபளப்பான ஒன்று சாலையில் உருண்டு கொண்டிருப்பதைக் கண்டேன். அது அவரது செப்பு காலரில் புல்கா இருந்தது. அவர் முழு வேகத்தில் நிலையத்திற்கு பறந்தார். அவர் என்னை நோக்கி விரைந்தார், என் கையை நக்கினார் மற்றும் வண்டியின் கீழ் நிழலில் நீட்டினார். அவனது நாக்கு உள்ளங்கை வரை நீண்டிருந்தது. அவர் அதை மீண்டும் இழுத்து, உமிழ்நீரை விழுங்கினார், பின்னர் அதை மீண்டும் ஒரு முழு உள்ளங்கையில் ஒட்டிக்கொண்டார். அவர் அவசரத்தில் இருந்தார், மூச்சு விடவில்லை, அவரது பக்கங்கள் குதித்தன. அவர் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திரும்பி தனது வாலை தரையில் தட்டினார்.

எனக்குப் பிறகு அவர் சட்டகத்தை உடைத்து ஜன்னலுக்கு வெளியே குதித்து, நேரடியாக, என் விழிப்பில், சாலையில் பாய்ந்து, வெப்பத்தில் சுமார் இருபது அடி தூரம் ஓடினார் என்பதை நான் பின்னர் கண்டுபிடித்தேன்.

ஓநாய்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கற்பிக்கின்றன

நான் சாலையில் நடந்து கொண்டிருந்தேன், பின்னால் ஒரு அலறல் கேட்டது. ஆடு மேய்க்கும் சிறுவன் அலறினான். வயல் முழுவதும் ஓடி யாரையோ சுட்டிக் காட்டினார்.

நான் பார்த்தேன், இரண்டு ஓநாய்கள் வயல் முழுவதும் ஓடுவதைக் கண்டேன்: ஒன்று அனுபவம் வாய்ந்தது, மற்றொன்று இளமையானது. அந்த இளைஞன் வெட்டப்பட்ட ஆட்டுக்குட்டியை முதுகில் சுமந்து கொண்டு, தன் காலைப் பற்களால் பிடித்துக் கொண்டான். அனுபவம் வாய்ந்த ஓநாய் பின்னால் ஓடியது.

நான் ஓநாய்களைப் பார்த்ததும், மேய்ப்பனுடன் நான் அவர்களைப் பின்தொடர்ந்தேன், நாங்கள் கத்த ஆரம்பித்தோம். எங்கள் அழுகைக்கு நாய்களுடன் ஆட்கள் ஓடி வந்தனர்.

வயதான ஓநாய் நாய்களையும் மக்களையும் பார்த்தவுடன், அவர் சிறுவனிடம் ஓடி, அவனிடமிருந்து ஆட்டுக்குட்டியைப் பிடுங்கி, அவன் முதுகில் வீசியது, ஓநாய்கள் இரண்டும் வேகமாக ஓடி கண்ணில் இருந்து மறைந்தன.

பின்னர் சிறுவன் அது எப்படி என்று சொல்ல ஆரம்பித்தான்: ஒரு பெரிய ஓநாய் பள்ளத்தாக்கிலிருந்து குதித்து, ஆட்டுக்குட்டியைப் பிடித்து, அதைக் கொன்று எடுத்துச் சென்றது.

ஒரு ஓநாய் குட்டி சந்திக்க ஓடி வந்து ஆட்டுக்குட்டியிடம் விரைந்தது. வயதானவர் இளம் ஓநாய்க்கு ஆட்டுக்குட்டியைச் சுமக்கக் கொடுத்தார், அவரே லேசாக அவருக்கு அருகில் ஓடினார்.

பிரச்சனை வரும்போதுதான் முதியவர் படிப்பை விட்டுவிட்டு ஆட்டுக்குட்டியை தானே எடுத்துக்கொண்டார்.