Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

கட்டுரை ஆசிரியர்கள்

செரிப்ரியாகோவா எகடெரினா - 6 ஆம் வகுப்பு

மொரோசோவா அண்ணா - 5 ஆம் வகுப்பு

படிப்பின் நோக்கம்

வெவ்வேறு கைவினைகளின் பொம்மைகளின் படங்களின் பொருள் என்ன. அவர்களுக்கு என்ன பொதுவானது மற்றும் அவர்களை வேறுபடுத்துவது எது.

கருதுகோள்

அனைத்து களிமண் பொம்மைகளும் மிகவும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் பொதுவான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன.

படிப்புத் திட்டம்

பள்ளியின் அருங்காட்சியகங்களில் ஒன்றில் காட்டப்பட்டுள்ள "டிம்கோவோ பொம்மை" கண்காட்சியைப் பார்வையிடவும்.

கேளுங்கள், பின்னர் பல்வேறு நாட்டுப்புற கைவினைகளின் பொம்மைகளின் வளர்ச்சியின் வரலாற்றைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பொம்மை உங்கள் சொந்த படத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். கைவினைகளில் ஒன்றின் அடிப்படையில் ஒரு பொம்மையை வரைங்கள்.

மாணவர் படைப்புகளின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் களிமண் பொம்மைகள் பற்றிய விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கவும்.

பல்வேறு கலைகள் மற்றும் கைவினைகளுக்கு சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளை வேறுபடுத்துவது எது, அவற்றுக்கிடையே பொதுவானது என்ன

டிம்கோவோ பொம்மை

மக்கள் தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிக்கும் ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது - இது ஒரு பொம்மை கைவினைஞர்.

பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் பண்டைய சடங்குகளில் பங்கேற்பாளர்களாக இருந்தன, அவர்கள் ஒரு சிறப்பு சக்தியைப் பெற்றனர்: அனைத்து தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாக்க, பாதுகாக்க. பிரகாசமான நிறம் மற்றும் துளையிடும் விசில் ஒரு மந்திர பாத்திரத்தை வகித்தது.

வெவ்வேறு கைவினைப்பொருட்களின் பொம்மைகளை நாம் கருத்தில் கொண்டால், அவை அனைத்தும் பாரம்பரிய ஆபரணங்களால் வரையப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம். துலா பிராந்தியத்தில் உள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமம் - பிரபலமான உற்பத்தி மையம் ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா பொம்மைகள். இந்த பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரங்கள், மென்மையான வடிவ வெளிப்புறங்கள், அவை மெல்லியதாகவும், அழகாகவும் இருக்கும். ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகள் எப்போதும் விசில் ஒலிக்கின்றன. ஃபிலிமோனோவோ பொம்மைகளின் விருப்பமான நிறங்கள் ராஸ்பெர்ரி சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத பச்சை.

தாய்நாடு கார்கபோல்ஸ்கயா களிமண் பொம்மைகள் - ரஷ்ய வடக்கு. கார்கபோல் பொம்மைகள் பிரகாசமான மற்றும் முடக்கிய வண்ணங்களில் வரையப்பட்டுள்ளன, அவை எளிய மற்றும் தெளிவான வடிவங்களால் வேறுபடுகின்றன. சிலைகளின் மேற்பரப்பில் சூரியனின் பண்டைய சின்னங்கள் உள்ளன - பெரிய உமிழும் சிவப்பு வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், அத்துடன் தானியங்களின் கருக்கள், சோளத்தின் காதுகள் மற்றும் தாவரங்களின் கிளைகள்.

ரஷ்ய களிமண் பொம்மைகளில், மிகவும் பிரபலமானவை டிம்கோவோவைச் சேர்ந்தவை. டிம்கோவோ பொம்மைகள் ஒரு உண்மையான அதிசயம். இங்கே நீங்கள் உடையணிந்த டான்டீஸ் மற்றும் ஆயாக்கள் - குழந்தைகளுடன் "ஃபீடர்கள்", மற்றும் அதிரடியான ரைடர்ஸ் மற்றும் பிற படங்களைக் காணலாம். நிழல் மென்மையானது மற்றும் வட்டமானது. இங்கே எத்தனை ஸ்டக்கோ விவரங்கள் உள்ளன: அழகான ஃபிரில்ஸ், ஃபிளன்ஸ்கள், ஜடைகள், ஃபிளாஜெல்லா! அவை புள்ளிவிவரங்களை இன்னும் வெளிப்படுத்துகின்றன. டிம்கோவோ பொம்மையின் ஓவியத்தில், மஞ்சள் மற்றும் நீலம், கருஞ்சிவப்பு சிவப்பு மற்றும் பச்சை, பின்னணியில் வெள்ளை மற்றும் கருப்பு வண்ணங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளை உற்றுப் பாருங்கள் - அதே படங்கள் அவற்றில் வாழ்வதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். இது ஒரு குதிரை, ஒரு பறவை, ஒரு பாபா. இந்த படங்கள் சிறந்த அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன, அவை மக்களின் நினைவாக வாழ்கின்றன, அவர்களின் பண்டைய மரபுகள்.

முடிவுரை

வெவ்வேறு வர்த்தகங்களின் பொம்மைகளைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​அவற்றில் வாழும் உருவங்களால் அவை ஒன்றுபட்டிருப்பதை நாம் கவனிப்போம்: முன்னோடியில்லாத விலங்குகள், ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு பெண், ஒரு மனிதன் - ஒரு தொழிலாளி. பொம்மைகள் மூடப்பட்டிருக்கும் ஆபரணத்தின் பண்டைய அடையாளங்கள் எம்பிராய்டரி, ஓவியம் மற்றும் நாட்டுப்புற கலையின் பிற படைப்புகளில் காணப்படுகின்றன.

வளங்கள்

மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை: தரம் 5 க்கான பாடநூல். பொது கல்வி நிறுவனங்கள், N.A. Goryaeva, O.V. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; எட். பி.எம். நெமென்ஸ்கி, 4வது பதிப்பு - எம்., அறிவொளி, 2005.

நம் நாட்டில் நாட்டுப்புற அலங்கார கலை என்பது நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் ஒரு அங்கமாகும். கவிதை படங்கள், அவருக்கு உள்ளார்ந்த உணர்ச்சிகள் அனைவருக்கும் பிரியமானவை மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை. இது அழகு உணர்வைத் தூண்டுகிறது, இணக்கமாக வளர்ந்த ஆளுமையை உருவாக்க உதவுகிறது. நீண்டகால கலை மரபுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருப்பதால், அலங்கார கலை எதிர்கால நபரின் கல்வியில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. மக்களிடமிருந்து எஜமானர்களால் உருவாக்கப்பட்ட படைப்புகள் பூர்வீக நிலத்தின் மீதான அன்பின் பிரதிபலிப்பாகும், சுற்றியுள்ள உலகின் அழகைப் பார்க்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன்.

அலங்கார கலையின் முக்கிய வகைகள்

பல நூற்றாண்டுகளாக, விவசாய குடும்பங்களில் வீட்டு உற்பத்தி, மற்றும் 18-19 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் தொடங்கி, கைவினைப்பொருட்கள், நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களுக்கு களிமண், மரம் மற்றும் உலோகத்தால் செய்யப்பட்ட பல்வேறு பாத்திரங்கள், அச்சிடப்பட்ட துணிகள், பீங்கான் மற்றும் மர பொம்மைகள், தரைவிரிப்புகள் போன்றவை வழங்கப்பட்டன. மற்றும் மரத்தின் மீது மகிழ்ச்சி, Dymkovo சிலைகள் மற்றும் களிமண்ணால் செய்யப்பட்ட விசில், லுகுடின் அரக்கு பெட்டிகளை வரைந்தார். இந்த பொருட்கள் ஒவ்வொன்றும் நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் வேலை. மரத் தங்கம் - கோக்லோமா ஓவியம் - ரஷ்யாவிலும் வெளிநாட்டிலும் மிகுந்த ஆர்வமாக உள்ளது.

தூர கிழக்கு, ரஷ்ய வடக்கு, சைபீரியா மற்றும் காகசஸ் ஆகியவற்றில் அசல் கைவினைப்பொருட்கள் இருந்தன. தாகெஸ்தான் குபாச்சியில் உலோக வேலைப்பாடு, பால்காராவில் பீங்கான் ஓவியம், வெள்ளி உண்ட்சுகுல் கொண்ட மர வேலைப்பாடு ஆகியவை புகழ் பெற்றன. நாட்டுப்புற அலங்கார கலை, அதன் வகைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை, நமது பரந்த நாட்டின் பல்வேறு பகுதிகளில் குறிப்பிடப்படுகின்றன.

வோலோக்டா சரிகை - நாட்டுப்புற அலங்கார கலை

18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ஐரோப்பிய தலைநகரங்களில் Vologda சரிகை பிரபலமடைந்தது. நம் காலத்தில், பல வெளிநாட்டவர்கள் ரஷ்யாவில் சரிகை வோலோக்டாவில் மட்டுமே நெய்யப்பட்டதாக தவறாக நம்புகிறார்கள். உண்மையில், Yelets, Kirishi, Vyatka ஆகியவை தங்கள் தயாரிப்புகளைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ள காரணம் உள்ளது. ஏறக்குறைய அவை அனைத்தும் அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. எனவே, மிகைலோவின் வண்ண லேஸ்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை. நம் நாட்டில், அவை வோலோக்டாவை விட குறைவான பிரபலத்தைப் பெற்றுள்ளன. ஆயினும்கூட, நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன்பு போலவே, மக்கள் ஒரு பனி வெள்ளை அதிசயத்திற்காக Vologda செல்கிறார்கள்.

திறந்த வேலை செதுக்குதல்

ஓபன்வொர்க் செதுக்குதல் சிறிய எலும்பு பொருட்களை அலங்கரிக்கிறது: பெட்டிகள், கலசங்கள், பதக்கங்கள், ப்ரொச்ச்கள். நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் ஒரு வேலை - எலும்பு சரிகை - ஓபன்வொர்க் செதுக்குதல் கவிதையாக அழைக்கப்படுகிறது.

எலும்பில் வெட்டும் விஷயத்தில் மூன்று வகையான ஆபரணங்கள் மிகவும் பரவலாக உள்ளன:

• வடிவியல் - நேரான மற்றும் வளைந்த கோடுகளின் பின்னல்.
• காய்கறி.
• Rocaille - ஒரு கடல் ஷெல் வடிவத்தின் ஸ்டைலைசேஷன்.

ஆபரணம் மற்றும் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் கலவைகளை உருவாக்க திறந்தவெளி செதுக்கலின் நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மூலப்பொருள் ஒரு சாதாரண பசுவின் எலும்பு.

ஓப்பன்வொர்க் செதுக்கலில் சிறந்த வேலைக்கு சிறப்பு கருவிகள் தேவை: ஊசி கோப்புகள், செதுக்குபவர்கள், ரிவெட்டுகள், ஜிக்சாக்கள்.

மணி அடித்தல்

மணிகள் தங்களைப் போலவே பல நூற்றாண்டுகளின் வரலாற்றைப் பெருமைப்படுத்தலாம். பண்டைய எகிப்தில் வசிப்பவர்கள் சிறிய வண்ண கண்ணாடி பந்துகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நெக்லஸ்களை நெசவு செய்யும் சிக்கலான கலையை முதன்முதலில் தேர்ச்சி பெற்றனர், மேலும் அவர்களுடன் ஆடைகளை அலங்கரித்தனர். இருப்பினும், மணி உற்பத்தி உண்மையில் 10 ஆம் நூற்றாண்டில் செழித்தது. பல ஆண்டுகளாக, வெனிஸில் வசிப்பவர்கள் கைவினைத்திறனின் ரகசியங்களை கவனமாக வைத்திருந்தனர். பணப்பைகள் மற்றும் கைப்பைகள், காலணிகள், உடைகள் மற்றும் பிற நேர்த்தியான பொருட்கள் ஆடம்பரமான மணிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டன.

அமெரிக்காவில் மணிகள் தோன்றியபோது, ​​​​அவை பூர்வீகவாசிகளால் பயன்படுத்தப்படும் பாரம்பரிய பொருட்களை மாற்றின. இங்கே அவர்கள் தொட்டில்கள், கூடைகள், காதணிகள், ஸ்னஃப் பாக்ஸ்களை முடித்தனர்.

தூர வடக்கின் மக்கள் மணிகளால் செய்யப்பட்ட எம்பிராய்டரி உயர் ஃபர் பூட்ஸ், ஃபர் கோட்டுகள், கலைமான் சேணம் மற்றும் தொப்பிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டனர்.

பாடிக்

பாடிக் - ஃபிக்சிங் சேர்மங்களைப் பயன்படுத்தி துணியை நீங்களே வரைவது. ரப்பர் பசை, பாரஃபின், ஒரு துணியில் பயன்படுத்தப்படும் போது, ​​வண்ணப்பூச்சு வழியாக செல்ல அனுமதிக்காது என்ற கவனிப்பின் அடிப்படையில் இந்த நுட்பம் உள்ளது.

பாத்திக்கில் பல வகைகள் உள்ளன - முடிச்சு, சூடான, ஷிபோரி, குளிர்.

"பாட்டிக்" என்ற பெயர் இந்தோனேசிய மொழியாகும், அதாவது "டிரா", "ஹட்ச்", "துளிகளால் மூடி".

இந்த ஓவியம் பழங்காலத்திலிருந்தே இந்தியா மற்றும் இந்தோனேசியா மக்களால் பயன்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. பாடிக் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் ஐரோப்பாவிற்கு வந்தார்.

ஓவியம்

ஓவியம் என்பது அலங்கார கலையின் மிகவும் பழமையான வடிவங்களில் ஒன்றாகும். பல நூற்றாண்டுகளாக இது மக்களின் அசல் கலாச்சாரம் மற்றும் வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாக இருந்து வருகிறது. இந்த வகை அலங்கார கலை பரவலாக உள்ளது.

இங்கே சில வகையான ஓவியங்கள் உள்ளன:

• ஜோஸ்டோவோ ஓவியம் என்பது நன்கு அறியப்பட்ட ரஷ்ய கைவினை ஆகும், இது 19 ஆம் நூற்றாண்டில் மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஜோஸ்டோவோ கிராமத்தில் தோன்றியது. ரஷ்ய நாட்டுப்புற ஓவியம் உருவாக்கப்பட்ட மிகவும் பிரபலமான கைவினைப்பொருட்களுக்கு சொந்தமானது. பிரபலமான Zhostovo தட்டுக்கள் கையால் வரையப்பட்டவை. பெரும்பாலும், பூக்களின் பூங்கொத்துகள் கருப்பு பின்னணியில் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.
• கோரோடெட்ஸ் ஓவியம் என்பது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் கோரோடெட்ஸ் நகரில் தோன்றிய ஒரு கைவினை ஆகும். ஓவியம் பிரகாசமாகவும் சுருக்கமாகவும் இருக்கிறது. அவரது கருப்பொருள்கள் குதிரைகளின் உருவங்கள், வகை காட்சிகள், மலர் வடிவங்கள். அலங்கரிக்கப்பட்ட கதவுகள், அடைப்புகள், தளபாடங்கள், சுழலும் சக்கரங்கள்.
• கோக்லோமா ஓவியம் பழமையான நாட்டுப்புற கைவினைகளில் ஒன்றாகும். இது நிஸ்னி நோவ்கோரோடிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள கோக்லோமாவில் 17 ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றியது. கோக்லோமா ஓவியம் - மரப் பொருட்களின் அலங்கார ஓவியம், கருப்பு, சிவப்பு, குறைவாக அடிக்கடி பச்சை நிறத்தில் தங்க பின்னணியில் செய்யப்படுகிறது. வடிவத்தை வரைந்த பிறகு, தயாரிப்பு ஒரு சிறப்பு கலவையுடன் பூசப்பட்டு, ஒரு அடுப்பில் மூன்று முறை சிகிச்சை அளிக்கப்படுகிறது, இது ஒரு தனித்துவமான தேன்-தங்க நிறத்தை அடைய உங்களை அனுமதிக்கிறது. கோக்லோமாவிற்கு பாரம்பரியமானது ரோவன் மற்றும் சிவப்பு ஸ்ட்ராபெர்ரிகள், கிளைகள் மற்றும் பூக்கள். விலங்குகள், மீன் மற்றும் பறவைகள் பெரும்பாலும் பாடல்களில் தோன்றும், இது நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் உண்மையான படைப்பாக மாற்றப்பட்டது. மர தங்கம் - கோக்லோமா ஓவியம் அடிக்கடி அழைக்கப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்காக மழலையர் பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படும் பல்வேறு கைவினைப் பொருட்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.

டிம்கோவோ பொம்மை

கிரோவ் கைவினைஞர்களின் தயாரிப்புகள் பிரகாசமான வடிவங்கள், தரமற்ற விகிதாச்சாரங்கள் மற்றும் வடிவங்களுடன் ஈர்க்கின்றன. எல்லோரும் நேர்த்தியான, பிரமாதமாக அலங்கரிக்கப்பட்ட மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட பெண்கள்-பிரான்சிஹி, குதிரைவண்டி, சேவல்கள், ஆடுகள் ஆகியவற்றால் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். முதல் டிம்கோவோ பொம்மைகள் 1811 இல் தோன்றின. வியட்கா விடுமுறையில் ஓவியங்களுடன் கூடிய களிமண் பொம்மைகள் விற்கப்பட்டன. டிம்கோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த கைவினைஞர்களால் களிமண் பொம்மைகள் செய்யப்பட்டன. அவர்கள் அதை தங்கள் குடும்பத்துடன் செய்தார்கள்.

இப்போது டிம்கோவோ பொம்மைகளை உற்பத்தி செய்யும் தொழிற்சாலை கிரோவில் இயங்கி வருகிறது.

ஃபிலிமோனோவ் பொம்மை

அற்புதமான களிமண் பொம்மைகள் பிறக்கும் துலாவுக்கு அருகிலுள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தில் நாட்டுப்புற கைவினைகளின் மையம் குறைவான பிரபலமானது அல்ல. கைவினைஞர்களால் உருவாக்கப்பட்ட மக்கள் மற்றும் விலங்குகள் அவற்றின் வினோதமான வடிவம் மற்றும் சிறந்த வெளிப்பாட்டால் வேறுபடுகின்றன. இவர்கள் விவசாய பெண்கள், பெண்கள், வீரர்கள், மாடுகள், குதிரை சவாரி செய்பவர்கள், செம்மறி ஆடுகள். ஃபிலிமோனோவோ பொம்மைகளை மற்றவர்களுடன் குழப்ப முடியாது, ஏனெனில் அவை மாடலிங் மற்றும் ஓவியம் வடிவில் அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களுடனும் விளையாடுகிறார்கள்.

தரமற்ற நிறமும் வடிவமும் கொண்ட ஃபிலிமோனோவோ பொம்மையைப் பார்க்கும் குழந்தை படைப்பாற்றலை எழுப்புகிறது.

கார்கோபோல் பொம்மை

கார்கோபோல் ஒரு பண்டைய நகரம், அதன் மக்கள் நீண்ட காலமாக மட்பாண்டங்களில் ஈடுபட்டுள்ளனர். பெரும்பாலும் அவர்கள் உணவுகள் செய்தார்கள், ஆனால் சில கைவினைஞர்கள் களிமண் பொம்மைகளில் ஈடுபட்டிருந்தனர். உண்மை, 1930-ல் மீன்வளம் வீழ்ச்சியடைந்தது. கார்கோபோல் பட்டறைகளின் மறுசீரமைப்பு 1967 இல் நடந்தது.

பிரகாசமான டிம்கோவோ மற்றும் ஃபிலிமோனோவோ பொம்மைகளின் பின்னணியில் கார்கோபோல் பொம்மைகள் கண்டிப்பானவை. வண்ணங்களின் வரம்பு பழுப்பு, கருப்பு மற்றும் அடர் பச்சை. இங்கே பல வேடிக்கையான படங்கள் உள்ளன, எளிமையானவை, ஆனால் அதே நேரத்தில் சூடான மற்றும் நகைச்சுவையை சுவாசிக்கின்றன. இவர்கள் விவசாய பெண்கள், தாடி வைத்த ஆண்கள், சுழலும் சக்கரங்கள் கொண்ட பொம்மைகள்.

Gzhel உணவுகள்

மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை Gzhel கிராமம். 14 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, இங்கு மட்பாண்டங்கள் நடைமுறையில் உள்ளன. Kvassniks தயாரிக்கும் உணவுகளில் தட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் உள்ளன, அவை பீங்கான்களுக்கு பழுப்பு மற்றும் மஞ்சள்-பச்சை வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்டுள்ளன. இப்போது Gzhel இல் உற்பத்தி செய்யப்படும் பீங்கான் பொருட்கள் உலகப் புகழ்பெற்றவை. வடிவம் மற்றும் வடிவத்தின் தனித்தன்மையே இதற்குக் காரணம். Gzhel பீங்கான் ஒரு வெள்ளை பின்னணியில் செய்யப்பட்ட நீல ஓவியம் மூலம் வேறுபடுகிறது. உண்மை, நீலம் சீரானது அல்ல. நீங்கள் உற்று நோக்கினால், வானத்தின் நீலத்தன்மை, நதி மற்றும் ஏரி நீரின் எண்ணங்களைத் தூண்டும் நுட்பமான நிழல்கள் மற்றும் அரைப்புள்ளிகளைக் காணலாம். உணவுகள் தவிர, பொம்மைகள் மற்றும் சிறிய சிற்பங்கள் Gzhel இல் தயாரிக்கப்படுகின்றன. எஜமானர்கள் செய்யும் அனைத்தும் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் இணக்கத்துடன் தாக்குகின்றன. இது நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் உண்மையான வேலை. எல்லோரும் Gzhel வாங்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் அலங்கார கலை

நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் கலை பெரியவர்களுக்கு மட்டுமல்ல. மரத்தாலான கூடு கட்டும் பொம்மைகள் மற்றும் கிரோவ் கைவினைஞர்களின் களிமண் பொம்மைகள் இரண்டையும் உற்சாகமாக விளையாடக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு இது முக்கியமானது. மக்களின் கலை, யோசனைகளின் அசல் தன்மை, உருவகத்தன்மை மற்றும் புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது. இது குழந்தைகளுக்கு புரியும், ஏனெனில் அதன் உள்ளடக்கம் எளிமையானது மற்றும் சுருக்கமானது, ஆனால் அதே நேரத்தில் அது குழந்தைக்கு அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகைத் திறக்கிறது. களிமண் அல்லது மரத்தால் செய்யப்பட்ட விலங்குகளின் அன்பான விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் மலர்கள், பெர்ரி மற்றும் இலைகள் கொண்ட ஆபரணங்கள், வாழ்க்கையில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை காணப்படுகின்றன. களிமண் பொம்மைகளை தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள எஜமானர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் படைப்புகளை வடிவியல் வடிவங்களின் ஆபரணத்துடன் வரைகிறார்கள்: கோடுகள், மோதிரங்கள், வட்டங்கள். இந்த ஓவியங்கள் குழந்தைகளின் புரிதலையும் காண்கின்றன. மழலையர் பள்ளிகளில் உள்ள அனைத்து களிமண் மற்றும் மர தயாரிப்புகளும் உள்துறை அலங்காரம் மட்டுமல்ல. ஒரு அனுபவமிக்க ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் பேரில், குழந்தைகள் அவற்றை கவனமாகப் பார்க்கிறார்கள், நாட்டுப்புற பொருட்களின் மாதிரிகளின் அடிப்படையில் அவற்றை வரைந்து சிற்பமாக்குகிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் நாட்டுப்புற அலங்கார கலை குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் நுழைகிறது, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, அவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது மற்றும் கலை சுவை மீது நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் போதுமான எண்ணிக்கையிலான கைவினைப்பொருட்கள் இருக்க வேண்டும். இது குழுக்களின் உட்புறங்களை அலங்கரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, சிறிது நேரம் கழித்து அவற்றை புதுப்பிக்கிறது. கைவினைஞர்களைப் பற்றிய உரையாடல்கள் நடைபெறும் போது கலைப் பொருட்கள் குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படுகின்றன. அத்தகைய பொருட்கள் அனைத்தும் கல்வியியல் அலுவலகத்தின் பெட்டிகளில் சேமிக்கப்பட வேண்டும். அவை தொடர்ந்து நிரப்பப்பட்டு மீன்வளர்களிடையே விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். சிறிய குழந்தைகள் வேடிக்கையான பொம்மைகள், வெட்டப்பட்ட மர பொம்மைகளை வாங்க வேண்டும். நடுத்தர குழுவின் தோழர்கள் ஃபிலிமோனோவ் மற்றும் கார்கோபோல் ஆகியோருக்கு மிகவும் பொருத்தமானவர்கள். களிமண், மரத்தாலான பொம்மைகள் உட்பட அனைத்து வகையான நாட்டுப்புற பொம்மைகளும் வயதான குழந்தைகளுக்கு கிடைக்கும்.

ஒரு மழலையர் பள்ளியில் அலங்கார மாடலிங் என்பது குழந்தைகளுக்கான உணவுகள், நாட்டுப்புற பொம்மைகளின் கருப்பொருள்களில் பல்வேறு சிலைகளை உருவாக்குவதை உள்ளடக்கியது. கூடுதலாக, குழந்தைகள் பொம்மைகளுக்கு சிறிய அலங்காரங்கள், தாய்மார்கள், பாட்டி மற்றும் சகோதரிகளுக்கான நினைவு பரிசுகளை மார்ச் 8 விடுமுறைக்கு செய்யலாம்.

நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் கொண்ட வகுப்புகளின் செல்வாக்கின் கீழ், குழந்தைகள் ரஷ்ய பொம்மைகளின் கருப்பொருள்களின் விளக்கப்படங்களில் மிகவும் ஆழமாகவும் ஆர்வமாகவும் உள்ளனர், அவர்களின் பாடங்களின் செழுமையுடன், மாடலிங் செய்யும் போது குழந்தையின் கற்பனையைத் தூண்டி, அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அவரது அறிவை வளமாக்குகிறது. நாட்டுப்புறக் கலைகளை எடுத்துக்காட்டுகளாகப் பயன்படுத்தும் வகுப்புகள் குழந்தைகளின் மனதை வளர்க்கும் வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

இருப்பினும், குழந்தைகள் கலை மற்றும் கைவினைப் பொருட்களுக்கு முறையாகவும் முறையாகவும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டால் மட்டுமே இதிலிருந்து ஒரு நேர்மறையான விளைவு அடையப்படுகிறது. வாங்கிய அறிவின் அடிப்படையில், அவர்கள் தங்கள் கைகளால் அலங்கார வேலைகளை உருவாக்குகிறார்கள். நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு படைப்பை மீண்டும் உருவாக்க அவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு புகைப்படம், வேலை கிடைக்கவில்லை என்றால், அவர் என்ன வரைவார் அல்லது சிற்பம் செய்வார் என்று குழந்தை கற்பனை செய்ய உதவும்.

அழகான பொருட்களை உருவாக்குவதில் குழந்தைகளின் விருப்பம் பெரும்பாலும் இந்த பிரச்சினைகளுக்கு கல்வியாளரின் கவனத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய தகவல்கள் அவரிடம் இருக்க வேண்டும், அவற்றின் தோற்றத்தின் வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த அல்லது அந்த பொம்மை எந்த வகையான நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருளுக்குக் காரணம் என்று ஆசிரியருக்குத் தெரிந்தால், இந்த பொம்மைகளை உருவாக்கும் கைவினைஞர்களைப் பற்றி சுவாரஸ்யமாகச் சொல்வது எப்படி என்று தெரிந்தால், குழந்தைகள் ஆர்வமாக இருப்பார்கள், மேலும் அவர்கள் படைப்பாற்றலில் ஆர்வம் காட்டுவார்கள். .

ஆரம்ப வகுப்புகளில் நுண்கலைகள்

இளைய மாணவர்களின் வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகளில் நாட்டுப்புற அலங்கார கலை குழந்தைகள் நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்கு, ஆன்மீக பாரம்பரியத்திற்கு திரும்ப அனுமதிக்கிறது. நவீன உலகில், தேசிய கலாச்சாரத்தின் செல்வங்களைப் படிப்பது குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வியின் மிக முக்கியமான பணியாகும், அவர்களை தங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர்களாக மாற்றுகிறது. தேசத்தின் ஆன்மா நாட்டுப்புற கைவினைகளில் பொதிந்துள்ளது, தலைமுறைகளின் வரலாற்று நினைவகம் விழித்தெழுகிறது. படைப்பாற்றலைப் பற்றிய பேச்சு சுருக்கமான பகுத்தறிவுக்குக் குறைக்கப்பட்டால், ஒரு முழுமையான ஆளுமையைப் பயிற்றுவிப்பது, அதன் தார்மீக திறனை வளர்ப்பது, குழந்தைகளின் அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது சாத்தியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கைவினைஞர்களின் படைப்புகள் தேசிய குணாதிசயத்தின் சிறந்த குணங்களின் எடுத்துக்காட்டு: இது ஒருவரின் சொந்த வரலாறு மற்றும் மரபுகளுக்கான மரியாதை, பொதுவாக தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு மற்றும் குறிப்பாக ஒருவர் பிறந்த இடத்திற்கு, அடக்கம். , அழகுக்காக பாடுபடுவது, நல்லிணக்க உணர்வு.

தாய்நாட்டிற்கான அன்பு ஒரு அழகான சொற்றொடர் மட்டுமல்ல, இளைய தலைமுறையினரின் உள் சாரத்துடன் உண்மையில் ஒத்திருக்கும் வகையில் கல்வி செயல்முறையை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது? தேசபக்தியின் கருப்பொருளை தெளிவாகவும் உருவகமாகவும் வெளிப்படுத்தும் நிகழ்ச்சிகள் இல்லை என்றால் என்ன செய்ய முடியும்? இந்த சிக்கலுக்கு, நிச்சயமாக, ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. முறையாகப் பேசப்பட வேண்டும்.

குழந்தை ஆபத்தில் இருப்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, பாடத்தில் நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு படைப்பைக் கருத்தில் கொள்ள முன்மொழியப்பட்டது. அத்தகைய வேலையின் உதாரணம் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

நவீன யுகத்திற்கு கலையின் தோற்றத்திற்கு ஒரு முறையீடு தேவைப்படுகிறது. நாட்டுப்புறக் கலையைப் பாதுகாத்தல், மேம்படுத்துதல், அதன் மரபுகளை மேம்படுத்துதல் - இத்தகைய கடினமான பணிகளை ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், கலைஞர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர்.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் காட்சி கலை

அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​குழந்தைகள் நாட்டுப்புற அலங்கார கலையின் வேலை என்ன என்பதை மேலும் மேலும் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். 6 ஆம் வகுப்பும் இந்த சிக்கலை முறையாக ஆய்வு செய்கிறது.

6 ஆம் வகுப்பில் நுண்கலைகளைப் படிப்பதற்கான வேலைத் திட்டம் மூன்று முக்கிய வகையான படைப்பு செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது:

1. காட்சி வேலை (ஓவியம், வரைதல்).
2. அலங்கார கலை (ஆபரணங்கள், ஓவியங்கள், பயன்பாடுகள்).
3. சுற்றியுள்ள உலகின் அவதானிப்பு (உரையாடல்).

இந்த வகைகள் குழந்தைகள் கலை படைப்பாற்றலின் கோளங்களுடன் பழக அனுமதிக்கின்றன. ஏற்கனவே அறிமுகத்தின் போது, ​​​​இந்த பகுதிகள் எவ்வளவு நெருக்கமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதும், நிரலால் அமைக்கப்பட்ட பணிகளைத் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் அவை எவ்வளவு குறிப்பிடத்தக்க வகையில் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதும் தெளிவாகிறது. நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் ஒவ்வொரு படைப்பையும் விரிவான பகுப்பாய்விற்கு உட்படுத்துவது அவசியம். 6 ஆம் வகுப்பு கலை ரசனையை வளர்க்கும் நேரம்.

காட்சி கலைகள் மற்ற பாடங்களுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுகின்றன. இது இலக்கியம், இசை, ரஷ்ய மொழி, வரலாறு, தொழில்நுட்பம், உயிரியல் ஆகியவற்றைப் படிப்பதன் விளைவாக பெறப்பட்ட அறிவைப் பயன்படுத்துகிறது. இது கலைப் பாடங்களின் நடைமுறை அர்த்தத்தையும், அவற்றின் முக்கியத் தேவையையும் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. இலக்கியத்தின் போக்கில், "நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் வேலை" போன்ற ஒரு தலைப்பும் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. கட்டுரை (கிரேடு 6) மாணவர் பாடத்தின் அறிவைக் காட்ட அனுமதிக்கிறது. குழந்தைகள் அதில் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் தயாரிப்புகளை மதிப்பீடு செய்கிறார்கள். அவர்கள் ஒரு வேலைத் திட்டத்தை வரைந்து, நாட்டுப்புற அலங்காரக் கலையின் (ஏதேனும்) ஒரு வேலையை விவரிக்க வேண்டும். திட்டத்தின் ஒவ்வொரு உருப்படிக்கும் 5-6 வாக்கியங்கள் போதுமானதாக இருக்கும்.

நாட்டுப்புற அலங்கார கலைகள் மற்றும் ரஷ்யா

டாடர்ஸ்தான் மற்றும் ரஷ்யாவின் பிற பகுதிகள் இரண்டும் நாட்டுப்புற கலைகளால் பாதிக்கப்பட்டன. டாடர் அலங்கார கலை பிரகாசமான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்டது. இது புறமதத்தின் பண்டைய காலங்களில் - VII-VIII நூற்றாண்டுகளில் அதன் வேர்களைக் கொண்டுள்ளது. கசான் கானேட் மற்றும் வோல்கா பல்கேரியாவில், கலையின் வளர்ச்சி இஸ்லாமிய மரபுகளுக்கு ஏற்ப சென்றது. முன்னணி திசை வேறுபட்டது.இந்த வகை முறை பல்வேறு வகையான டாடர் கலைகளில் பரவலாக வெளிப்படுகிறது. ஆபரணங்கள் எம்பிராய்டரி, மரம் மற்றும் கல் செதுக்குதல், மட்பாண்டங்கள், நகைகள் மற்றும் கையெழுத்து ஆகியவற்றை அலங்கரிக்கின்றன. பல்கேரியாவின் பேகன் எஜமானர்களின் தயாரிப்புகளில் ஜூமார்பிக் பாணி பரவலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது.

ரஷ்ய அலங்கார கலையின் ஒரு அம்சம் அதன் வெகுஜன தன்மை. ரஷ்யாவில், அலங்கார கலை பெரும்பாலும் அநாமதேயமானது. கேம்ப்ஸ் மரச்சாமான்கள் மற்றும் ஃபேபர்ஜ் நகைகள் விதியை விட விதிவிலக்காகும். பெயரிடப்படாத கைவினைஞர்கள் ஓவியம், நெசவு, உணவுகள் மற்றும் பொம்மைகளின் தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கினர். ரஷ்யாவின் கலைத் தயாரிப்பு பல்வேறு துறைகளில் சிறந்த மதிப்புகளை உருவாக்குவதில் பெருமைப்படலாம்.

கருங்கடல் முதல் சைபீரியா வரையிலான பிரதேசங்களில் வாழ்ந்த சித்தியர்கள் மற்றும் பழங்குடியினரிடையே கறுப்பன் மற்றும் நகை உற்பத்தியின் உயர் வளர்ச்சிக்கான முதல் சான்றுகள் காணப்படுகின்றன. இங்கே நன்மை சித்தியன் விலங்கு பாணிக்கு வழங்கப்பட்டது. ஸ்காண்டிநேவியாவில் வசிப்பவர்களுடன் தொடர்பில் இருந்த வடக்கு ஸ்லாவ்கள், மனித மற்றும் விலங்கு உடல்களின் துண்டுகளை ஆபரணத்தில் சேர்த்தனர், அவை சிக்கலான முறையில் பின்னிப்பிணைந்தன. யூரல்களில், ஃபின்னோ-உக்ரிக் பழங்குடியினர் மரம், கல் அல்லது வெண்கலத்தால் செய்யப்பட்ட கரடிகள் மற்றும் ஓநாய்களின் உருவங்களுடன் தாயத்துக்களை உருவாக்கினர்.

ரஷ்யா முழுவதும் பல ஐகான்-பெயிண்டிங் பட்டறைகள் இருந்தன. பலேக், இவானோவோ பிராந்தியத்தில், நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் கருப்பு அரக்கு பற்றிய பாடல்களில் மிகச் சிறந்தவை உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. பண்டைய பைசான்டியத்திலிருந்து துரத்தல், கிரானுலேஷன், நீல்லோ, மரம் மற்றும் எலும்பில் செதுக்கப்பட்ட ஓப்பன்வொர்க் போன்ற ஃபிலிகிரீ கலை எங்களுக்கு வந்தது. 17 ஆம் நூற்றாண்டில், அலங்கார கலை ஒரு வளர்ந்த கலை உற்பத்தியாக வளர்ந்தது. இது ரோஸ்டோவ் வர்ணம் பூசப்பட்ட பற்சிப்பி, குடிசைகளில் செதுக்கப்பட்ட நிஸ்னி நோவ்கோரோட், வெலிகி உஸ்ட்யுக்கில் வெள்ளியில் கருப்பாகிறது. அலங்கார கலையின் நாட்டுப்புற எஜமானர்களின் படைப்புகள் அரண்மனைகள் மற்றும் கோயில்களை அலங்கரிக்கின்றன.

பீட்டர் தி கிரேட் காலத்தில், மேற்கு ஐரோப்பிய விஷயங்கள் நாகரீகமாக வந்தன: மெத்தை மரச்சாமான்கள், ஃபைன்ஸ். 18 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, கண்ணாடிகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கின. MV Lomonosov கண்ணாடி, கண்ணாடிகள் மற்றும் மொசைக் ஸ்மால்ட் உற்பத்தி செய்யும் கலையில் தேர்ச்சி பெற்றார். 18 ஆம் மற்றும் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் திறமையான கட்டிடக் கலைஞர்கள் அலங்கார உள்துறை அலங்காரத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்கினர். அந்த சகாப்தத்தின் சில கட்டிடக் கலைஞர்கள் ரோஸ்ஸி மற்றும் வோரோனிகின் போன்ற அலங்கார வேலைகளுடன் தங்கள் படைப்பு வாழ்க்கையைத் தொடங்கினர். ஏகாதிபத்திய நீதிமன்றமும் ரஷ்யாவின் மிக உயர்ந்த பிரபுக்களும் தனியார் நிறுவனங்களுக்கு ஏராளமான உத்தரவுகளை வழங்கினர், இது சிறந்த உச்சத்தை எட்ட முடிந்தது. இத்தகைய நிறுவனங்களில் குஸ்நெட்சோவ் ஃபையன்ஸ் மற்றும் பீங்கான் தொழிற்சாலைகள், போபோவ்ஸ்கி பீங்கான் தொழிற்சாலை ஆகியவை அடங்கும்.

நாட்டுப்புற கலை மற்றும் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய ஆய்வு, நாட்டுப்புற கலைப் படைப்புகளை சிறந்த முறையில் பிரபலப்படுத்துவது பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரையும் பாதிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. இது அழகியல் சுவையைக் கொண்டுவருகிறது, ஆன்மீகத் தேவைகளின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது, தேசிய பெருமை மற்றும் மனிதநேய உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அற்புதமான வண்ணமயமான பொருள்கள் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களால் உருவாக்கப்படுகின்றன, இயற்கையானது திறமை, கற்பனை மற்றும் கருணை ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

மிக அழுத்தமான கவலை
எந்த உழைப்பும் கைவினையும் -
இது ஒரு புதிய வேலை செய்ய வேண்டும்
முன்பை விட நன்றாக இருந்தது.

• கல்வி:ஒரு பழங்கால நாட்டுப்புற பொம்மையுடன் அறிமுகம், நவீன நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மையில் இந்த உருவங்களின் உயிர்ச்சக்தி;
• வளரும்:மாறி பயன்பாட்டு திறன், அலங்கார ஓவியம் நுட்பங்களை உருவாக்குதல்; குழந்தைகளின் பொம்மைகளில் வடிவம் மற்றும் அலங்காரத்தின் ஒற்றுமையை அடைய; கூட்டாக வேலை செய்யும் திறனை தொடர்ந்து மேம்படுத்துங்கள், கூட்டு வேலையின் முடிவுகளை அனுபவிக்கவும். பிளாஸ்டிக் பொருட்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களை உருவாக்குதல்;
• கல்வி:நாட்டுப்புற கலையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, நாட்டுப்புற கைவினைகளின் புகழ்பெற்ற மையங்களில் இருந்து எஜமானர்களின் படைப்புகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பது. கலை சுவை உருவாவதற்கு பங்களிக்கவும்.

இலக்கியம்:

1. எல்.ஏ. லத்தினின் "நாட்டுப்புற கலையின் படங்கள்".
2. ஒரு இளம் கலைஞரின் கலைக்களஞ்சிய அகராதி.
3. இதழ் "கலை" 1983/2.
4. அதன் மேல். Goryaev "மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை".

காட்சி வரம்பு:

• களிமண் பொம்மைகளை சித்தரிக்கும் சுவரொட்டிகள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள்.
• மாணவர் படைப்பு வேலை.
• பல்வேறு கைவினைகளின் நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளை ஓவியம் வரைவதற்கான முக்கிய கூறுகளின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணைகள்.

இசை வரி:

• வேடிக்கையான நாட்டுப்புற இசை,
• குறும்புத்தனமான குறும்புகள்.

பொருட்கள்:

• குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் அல்லது பிளாஸ்டைனுக்கான களிமண்,
• அடுக்குகள்,
• நீர் சார்ந்த ப்ரைமர் பெயிண்ட்.

முன்னணி முறை: ஒருங்கிணைப்பு கூறுகளுடன் புதிய பொருள் கற்றல் ஒரு பாடம்; இது சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் முறையின் கட்டமைப்பிற்குள் விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் முறையைப் பயன்படுத்துகிறது.

வகுப்புகளின் போது

ஒழுங்கமைக்கும் நேரம்...

I. அறிவை மெய்ப்பித்தல். முயற்சி.

மக்கள் தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் அர்ப்பணிக்கும் ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது - அவர்கள் பொம்மை கைவினைஞர்கள் அல்லது பொம்மைகள்.

பொம்மைகள் தயாரிப்பின் தோற்றம் நம்மை பல நூற்றாண்டுகளுக்கு பின்னோக்கி அழைத்துச் செல்கிறது.

பழங்காலத்தில் பொம்மைகள் எந்தப் பொருட்களால் செய்யப்பட்டன?

பொம்மைகள் மரத்தால் செய்யப்பட்டன - பொம்மைகள், குதிரைகள் - சக்கர நாற்காலிகள், கிளைகளிலிருந்து நெய்யப்பட்டவை, மர சில்லுகள், பிர்ச் பட்டை பந்துகள் மற்றும் பெட்டிகளில் இருந்து கூடியிருந்த ராட்டில்ஸ். இன்று நாம் ஒரு களிமண் நாட்டுப்புற பொம்மை பற்றி பேசுவோம். தொலைதூர கடந்த காலத்தில், இது மத முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, வியாடிச்சி களிமண் குழாய்களைப் பாடுவதன் மூலம் சூரியக் கடவுளான யாரிலாவைச் சந்தித்தார் என்பதும், பொம்மைகளில் மந்திர வடிவங்கள் மற்றும் துளையிடும் விசில் மூலம் அவர்கள் இறந்தவரின் ஆன்மாவிலிருந்து தீய சக்திகளை விரட்டியடித்தனர் என்பது அறியப்படுகிறது.

விசில் - இது வெவ்வேறு இடங்களில் ஒரு முனை, ஒரு பஸர், ஒரு நத்தை, ஒரு நைட்டிங்கேல் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது - இது ரஷ்யாவில் ஒரு பழமையான மற்றும் இன்னும் பிரபலமான பொம்மை.

II. புதிய பொருள் கற்றல்.

நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளை உற்றுப் பாருங்கள், அதே படங்கள் அவற்றில் வாழ்வதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். இது ஒரு குதிரை, ஒரு பறவை, ஒரு பெண். அவர்கள் மக்களின் நினைவாக வாழ்கிறார்கள், அவர்களின் பண்டைய மரபுகள்.

வெவ்வேறு கைவினைகளின் பொம்மைகளைக் கவனியுங்கள்.

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுவதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும்.

ஃபிலிமோனோவ் பொம்மை.

துலா பிராந்தியத்தில் உள்ள ஃபிலிமோனோவோ கிராமம் இந்த பொம்மைகளின் உற்பத்திக்கான பிரபலமான மையமாகும். ஃபிலிமோனோவோ பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை மெல்லியதாகவும் அழகாகவும் இருக்கும். இந்த பொம்மைகள் நீல நிறத்துடன் வெள்ளை களிமண்ணால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகள் எப்போதும் விசில் ஒலிக்கின்றன.

பொம்மைகளின் படங்கள்: உயரமான, மெல்லிய விவசாய பெண்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் கைகளில் எதையாவது வைத்திருப்பார்கள்: ஒரு குழந்தை அல்லது ஒரு விசில் கொண்ட கோழி. ஆண் சிலைகள் கம்பீரமானவை, நீண்ட கால்கள், சற்று வேடிக்கையானவை.

விஸ்லர் விலங்குகளும் பலதரப்பட்டவை: குதிரைகள், மாடுகள், ஆட்டுக்கடாக்கள், கோழிப் பறவைகள் மற்றும் சில கண்ணுக்கு தெரியாத, அற்புதமான உயிரினங்கள்.

நிறங்கள்: கருஞ்சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத பச்சை.

ஆபரணம்: மாற்று வானவில் கோடுகள், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், வட்டங்கள்.

அவர்கள் முன்பு போலவே பொம்மைகளை கோழி இறகால் வரைகிறார்கள்.

அனைத்து Filimonovo எஜமானர்களும் "Lyubota" வேலை செய்வது எப்படி என்று தெரியும். “காதல்” அப்படியொரு காட்சி. நடனம், வேடிக்கை, ஒரு ஜோடியின் உறவைக் கண்டறிதல். ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் உண்டு. அவர்கள் அனைவரையும் ஒன்றாக நேசிக்கவும். வாழ்க அன்பே!

டிம்கோவோ பொம்மை.

மிகவும் பிரபலமான களிமண் பொம்மை. அவர் கிரோவ் நகருக்கு அருகிலுள்ள டிம்கோவ்ஸ்காயா ஸ்லோபோடாவில் பிறந்தார். பழைய நாட்களில், பஜார்களில் விடுமுறைகள் நடத்தப்பட்டன - கண்காட்சிகள், அவை "விசில் நடனம்" அல்லது "விசில்" என்று அழைக்கப்பட்டன. விடுமுறையின் பொழுதுபோக்கு களிமண் பொம்மைகள் - விசில். விவசாயிகள் உள்ளூர் சிவப்பு களிமண்ணிலிருந்து அவற்றைச் செதுக்கி சூளைகளில் சுட்டனர்.

பொம்மைகளின் படங்கள்: ஆடை அணிந்த டான்டீஸ், ஆயாக்கள் - குழந்தைகளுடன் "ஊட்டிகள்", ரைடர்ஸ், குதிரைகள், முக்கியமான வான்கோழிகள் மற்றும் பிற படங்கள்.

நிறங்கள்: மஞ்சள், நீலம், சிவப்பு, பச்சை, வெள்ளை பின்னணி மற்றும் கருப்பு நிறங்கள்.

ஆபரணம்: வடிவியல் (வட்டங்கள், ஓவல்கள், செல்கள், கோடுகள், புள்ளிகள்).

டிம்கோவோ பொம்மையின் தோற்றம் இந்த அற்புதமான கலைப் படைப்புகள் பிறந்த இடங்களின் தன்மையை விருப்பமின்றி பிரதிபலிக்கிறது. பனி மூடிய பனிப்பொழிவுகளை நீங்கள் விருப்பமின்றி கற்பனை செய்கிறீர்கள். குளிரில், மக்கள் முகம் சிவந்து நிற்கிறது. ஒளிரும் பனியின் பின்னணியில், ஆடைகளின் நிறம் குறிப்பாக பிரகாசமாக ஒலிக்கிறது.

Abashevskaya பொம்மை.

அபாஷெவ்ஸ்கி விசில் - பென்சா பெருமை. அபாஷேவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த கைவினைஞரான டிமோஃபி ஃபியோடோரோவிச் சோட்னின் 1991 இல் இறந்தார், ஆனால் அபாஷேவோ பொம்மையின் வணிகம் இறக்கவில்லை மற்றும் தொடர்ந்து வாழ்கிறது.

பொம்மைகளின் படங்கள்: அற்புதமான விலங்குகளின் அற்புதமான உலகம். பசுக்கள், காளைகள், ஆடுகள் மற்றும் ஆட்டுக்குட்டிகள் அனைத்தும் குறுகிய கால்கள், நீண்ட கழுத்துகள், பெரிய கொம்புகள் தங்கம் மற்றும் வெள்ளியில் மின்னும்.

நிறங்கள்: சிவப்பு, நீலம், பச்சை, இளஞ்சிவப்பு, தங்கம் மற்றும் வெள்ளி

ஆபரணம்: ஒரு சிறப்பியல்பு அம்சம் - செதில்கள், ஒரு இருண்ட வண்ணத் திட்டம் மற்றும் அதன் மீது அனிமேஷன்.

வெவ்வேறு கலை கைவினைகளுக்கு சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளுக்கு இடையே பொதுவானது என்ன?

III. முடிவுரை.

களிமண் பொம்மைகள் எப்போது தயாரிக்கப்பட்டன என்பது யாருக்கும் நினைவில் இல்லை. ஆனால் இன்றும் இந்த கைவினைப்பொருட்கள் வாழ்கின்றன, மேலும் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் அற்புதமான கலை அவர்களுடன் தொடர்ந்து வாழ்கிறது. இது ஒரு சாம்பல் நாளை வண்ணமயமான, குழந்தைத்தனமான மாயாஜாலமாக மாற்றுகிறது. மகிழ்ச்சியான பூமிக்குரிய நிமிடங்களைப் பற்றி மறந்துவிட்டவர்களை இது நிந்திக்கிறது: அறிவு, மேம்படுத்தும் புத்திசாலித்தனமான வேலை, நல்ல, நட்பு மனிதர்களுடன் சந்திப்புகள், ஒரு உயிரினத்தைத் தொடுதல் - ஒரு விலங்கு, பறவை, புல், இலைகள். உலகமே வியக்கக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

IV. அறிவின் பயன்பாடு.

களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு பொம்மை உங்கள் சொந்த படத்தை உருவாக்கவும். நீங்கள் அதை Abashevskaya, Filimonovskaya அல்லது Dymkovskaya போல் செய்யலாம். அலங்காரத்திற்காக தயாரிக்கப்பட்ட மென்மையான மேற்பரப்புடன் பொம்மையின் வடிவத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

V. மாணவர் பணியின் பகுப்பாய்வு. வீட்டு பாடம்.

ஒரு களிமண் பொம்மை (கௌவாச், தூரிகைகள், PVA பசை) வரைவதற்கு தேவையான பொருட்களை கொண்டு வாருங்கள்.

பள்ளிக் கருப்பொருள் கண்காட்சியை அலங்கரிக்க ஆயத்த பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

GEF இன் தேவைகளுக்கு ஏற்ப பாடத்தின் தொழில்நுட்ப அட்டை

ஐந்தாம் வகுப்பில் நுண்கலை

"நவீனத்தில் பண்டைய படங்கள்

நாட்டுப்புற பொம்மைகள்"

கலை ஆசிரியர்

MBOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 4 கஸ் - க்ருஸ்டல்னி

ராகிஸ்லோவா ஓல்கா யூரிவ்னா

பொருள் பகுதி: காட்சி கலைகள் (ஆசிரியர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி)

வர்க்கம் : 5

தலைப்பு: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்"

இலக்கு: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்" என்ற தலைப்பில் "ஃபைன் ஆர்ட்ஸ்" பாடத்தில் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களின் கல்வித் திறன்களை (தகவல், தகவல்தொடர்பு, பிரதிபலிப்பு, முதலியன) உருவாக்குதல்.

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுதனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை:

கல்வி அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை செயல்படுத்துதல்

கைகள், கண், பகுப்பாய்வு சிந்தனை, உருவக கற்பனை, கலை சுவை ஆகியவற்றின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

நாட்டுப்புற கலை மீதான அன்பின் உருவாக்கம்

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுமெட்டா பொருள் கற்றல் விளைவுகளை:

தலைப்பில் புதிய தகவல்களுடன் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல் (தேர்ந்தெடுக்கவும், முன்னிலைப்படுத்தவும், தர்க்கத்தில் உருவாக்கவும், பொதுமைப்படுத்தவும்);

பல்வேறு வகையான நாட்டுப்புற பொம்மைகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை உருவாக்குதல், வகைப்படுத்துதல் (அறிவாற்றல் UUD);

கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறனை உருவாக்குதல், பேச்சு அறிக்கைகளை உருவாக்குதல்;

நிலையான படைப்பாற்றல் குழுக்களில் (தொடர்பு UUD) வேலை செய்வதற்கான திறன்களை உருவாக்குதல்;

பிரதிபலிப்பு ஆரம்ப வடிவங்களின் உருவாக்கம் (ஒழுங்குமுறை UUD).

கற்றல் நோக்கங்கள் அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுபொருள் கற்றல் விளைவுகளை:

தலைப்பில் மாஸ்டரிங் அறிவு: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்".

குழந்தைகளுக்கான முக்கிய கேள்விகள்: "வெவ்வேறு கலை கைவினைகளுக்கு சொந்தமான களிமண் பொம்மைகளை வேறுபடுத்துவது எது, அவற்றுக்கிடையே பொதுவானது என்ன?"

பாட உபகரணங்கள்

ஆசிரியரின் பிசி, மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், விளக்கக்காட்சி, நாட்டுப்புற பொம்மைகளின் மாதிரிகள்,பிளாஸ்டிக் பொருள் மற்றும் மாடலிங் செய்ய ஒரு பலகை, கைகளுக்கு ஒரு துடைக்கும்.

பாடம் நிலை

ஆசிரியர் செயல்பாடு

மாணவர் செயல்பாடுகள்

வடிவமைக்கப்பட்ட UUD

அமைப்பு சார்ந்த

மாணவர்களின் பணியிடத்தின் அமைப்பின் மீதான கட்டுப்பாடு, குழுக்களை உருவாக்குதல்

மாணவர்கள் குழுக்களாக அமர்ந்துள்ளனர்

தகவல் தொடர்பு

கவனத்தை செயல்படுத்துதல்

V. Leontiev பாடலின் ஒரு பகுதி “Fair»

ஸ்லைடு எண் 1 "நாட்டுப்புற பொம்மைகளின் சிகப்பு." இன்று பாடத்தில் நாட்டுப்புற பொம்மை கண்காட்சிக்கு செல்வோம் என்ற செய்தி

உணர்ச்சி மற்றும் தார்மீக பதிலின் வளர்ச்சி

தனிப்பட்ட

அடிப்படை அறிவைப் புதுப்பித்தல்

முந்தைய பாடங்களில், ரஷ்ய மக்களின் வாழ்க்கையை நிரப்பும் பண்டைய படங்களை நாங்கள் அறிந்தோம். இந்த படங்கள் என்ன? (பெண் உருவம், குதிரை, வாழ்க்கை மரம், பறவை)பழங்கால உருவங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பெயர்?

வீடு, உடை மற்றும் வீட்டுப் பொருட்களை அலங்கரிக்க என்ன சின்னங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன?ஸ்லைடு எண் 2 "நாட்டுப்புற கலையில் பண்டைய படங்கள்"

கேட்கப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்

ஒழுங்குமுறை

பெற்ற அறிவை உருவாக்கும் திறன்

கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல்

பண்டைய காலங்களிலிருந்து நமக்கு வந்த ஒரு அற்புதமான தொழில் உள்ளது, இன்றும் உள்ளது - இது ஒரு பொம்மை கைவினைஞர். பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் வேடிக்கைக்காக மட்டுமல்ல, பண்டைய சடங்குகளின் ஒரு பகுதியாகவும் உருவாக்கப்பட்டன. அவர்கள் விடுமுறைக்காக ஒருவருக்கொருவர் கொடுக்கப்பட்டு தங்கள் வீட்டை நிரப்பினர். பொம்மைகள் மந்திர சக்திகளைக் கொண்டிருந்தன, நம் முன்னோர்களின் பார்வையில், அவை எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாத்தன.

ஒரு களிமண் பொம்மையில் உங்களுக்கு ஏற்கனவே நன்கு தெரிந்த படங்கள் உள்ளன: ஒரு குதிரை, ஒரு பறவை, ஒரு பெண், மக்களின் நினைவாக வாழ்வது மற்றும் அவர்களின் மரபுகளைத் தொடர்வது.

பொம்மைகளின் வடிவம் மிகவும் பிளாஸ்டிக் மற்றும் பொதுவானது, இருப்பினும், பரந்த ரஷ்யாவின் வெவ்வேறு இடங்களில், கலைஞர்கள் அதன் படத்தை அசல் வழியில் உருவாக்க அணுகினர்.

எங்கள் கண்காட்சியில் நான்கு முக்கிய பெவிலியன்கள் உள்ளன, அதில் டிம்கோவ்ஸ்கயா, அபாஷெவ்ஸ்கயா ஃபிலிமோனோவ்ஸ்காயா மற்றும் கார்கோபோல்ஸ்காயா பொம்மைகள் வழங்கப்படுகின்றன.ஸ்லைடு எண் 3 (நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகள்)

அவற்றை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது, சிற்பம் செய்வது மற்றும் அலங்கரிப்பது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது எங்கள் பணி.

ஆனால் முதலில், ஒவ்வொரு குழுவும் எந்த பெவிலியனில் முடிந்தது என்பதை தீர்மானிக்கலாம்.

உரை விநியோகிக்கப்பட்டது (பின் இணைப்பு 1)

ஒவ்வொரு குழுவும் பெற்ற பொம்மைகளை அவர்கள் கருதுகின்றனர், மேலும் விளக்கத்தின் படி, அது ஒரு குறிப்பிட்ட நாட்டுப்புற கைவினைக்கு சொந்தமானது என்பதை தீர்மானிக்கிறது.

ஒழுங்குமுறை

கேள்விகளைக் கேட்கவும், பிரதிபலிக்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அறிவு மேம்படுத்தல்.

அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்தல்

இப்போது டிம்கோவோ, ஃபிலிமோனோவோ, கார்கோபோல் மற்றும் அபாஷேவோ ஆகியோரின் நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளின் தனித்துவமான அம்சங்களைப் பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

ஸ்லைடு 4 ( அட்டவணை திரையில் காட்டப்படும் மற்றும் மாணவர்களின் பதில்களுக்கு ஏற்ப நிரப்பப்படும்)

ஒவ்வொரு குழுவும் உரையில் வடிவம், ஆபரணம் மற்றும் அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்துகிறது

பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய வண்ணங்கள்.

அறிவாற்றல், ஒழுங்குமுறை

தகவல் தொடர்பு.

அறிவு மற்றும் திறன்களின் பயன்பாடு

இப்போது நான் பொம்மைகளுடன் விளையாட முன்மொழிகிறேன்.

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அதன் சொந்த விளையாட்டு - பணி உள்ளது

1 குழு - விண்ணப்பம் 2

2 குழு - விண்ணப்பம் 3

3வது குழு - விண்ணப்பம் 4

4 குழு - விண்ணப்பம் 5

ஒவ்வொரு குழுவும் முன்பு பெற்ற கலை திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது,

CAT செய்யவும்

ஒழுங்குமுறை

தகவல் தொடர்பு

ஒருங்கிணைப்பின் கட்டுப்பாடு முடிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்த்தல்

முடிக்கப்பட்ட பணிகளைச் சரிபார்த்தல், செய்த தவறுகளைப் பற்றி விவாதித்தல், அவற்றைத் திருத்துதல்

பின் இணைப்பு 2 - ஸ்லைடு எண் 5

பின் இணைப்பு 3 - ஸ்லைடு எண் 6

பின் இணைப்பு 4 - ஸ்லைடு எண் 7

இணைப்பு 5 - ஸ்லைடு எண் 8

பதில்களைப் படித்தல்

அவற்றைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கவும்

ஒழுங்குமுறை: பெறப்பட்ட தகவல்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது, பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை உருவாக்குதல்

செய்முறை வேலைப்பாடு

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை நன்றாகக் கற்றுக்கொண்டீர்கள், சிறப்பாகச் செய்தீர்கள்.

இப்போது நீங்கள் எஜமானர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கவும், ஒரு நாட்டுப்புற பொம்மையின் பிளாஸ்டிக் வடிவத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும் நான் பரிந்துரைக்கிறேன், ஆனால் நகலெடுக்கவில்லை, ஆனால் புதிதாக ஒன்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஸ்லைடு 9 (பிளாஸ்டிசினுடன் வேலை செய்வதற்கான நுட்பங்கள்)

ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை ஒலிக்கிறது

எப்படி வேலை செய்வது என்று யோசிக்கிறேன்

விளக்கக்காட்சிகள்

ஒவ்வொருவரும் பொம்மையின் சொந்த உருவத்தில் சுயாதீனமாக வேலை செய்கிறார்கள்

அறிவாற்றல், ஒழுங்குமுறை

தகவல் தொடர்பு.

பிரதிபலிப்பு

வீட்டு பாடம்

இன்று நீங்கள் நான்கு வகையான நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகளை அறிந்திருக்கிறீர்கள். எந்த வகையான பொம்மைகளை நீங்கள் அதிகம் விரும்புகிறீர்கள்? நீங்கள் வீட்டில் என்ன பொம்மை வைத்திருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

வீட்டுப்பாடம்: பொம்மையை வெள்ளை கவாச்சே கொண்டு மூடவும். மற்றும் நாட்டுப்புற ஆபரணத்தின் சின்னங்களின் அர்த்தத்தை மீண்டும் செய்யவும்

பதில் தரவும்

வீட்டுப்பாடத்தை எழுதுங்கள்

ஒழுங்குமுறை

கணிக்கப்பட்ட முடிவு: நாட்டுப்புற கைவினைகளின் தோற்றத்தை அறிந்து கொள்ளுங்கள்: Dymkovo, Filimonovo, Kargopol, Abashevo மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் அம்சங்களால் அவற்றை வேறுபடுத்தி அறியலாம். ஒரு நாட்டுப்புற பொம்மையின் வடிவத்தை செதுக்கி அலங்காரத்திற்கு தயார் செய்யுங்கள்.

இணைப்பு 1

டிம்கோவோ பொம்மை . பண்டைய காலங்களில், வியாட்கா (இப்போது கிரோவ் பகுதி) அருகிலுள்ள டிம்கோவோ குடியேற்றத்தின் எஜமானர்கள் களிமண்ணிலிருந்து பொம்மைகளை செதுக்கினர்: குடையின் கீழ் பெண்கள், முரட்டுத்தனமான மனிதர்கள், குதிரைகள், கரடிகள், மான், வாத்துகள் மற்றும் சேவல்கள்.

சிலைகளின் வடிவம் ஒற்றைக்கல், நிழல் மென்மையான மென்மை மற்றும் வட்டத்தன்மையால் வேறுபடுகிறது.

பெரும்பாலான பொம்மைகள் விசில்கள், அவை வெள்ளை களிமண்ணில் பல வண்ண கோடுகள் மற்றும் கோடுகள், மோதிரங்கள் மற்றும் புள்ளிகள், பூக்கள் போன்ற வட்டங்களுடன் வரையப்பட்டன. அன்புடன் இந்த பொம்மை அழைக்கப்படுகிறது - மூடுபனி.
அவளுடைய ஓவியம் நேர்த்தியாகவும் அலங்காரமாகவும் இருக்கிறது. கிரிம்சன், நீலம், பச்சை, மஞ்சள்-ஆரஞ்சு நிறங்கள் வெள்ளை பின்னணியில் மிகவும் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கின்றன.

ஃபிலிமோனோவ் பொம்மை. துலா பிராந்தியத்தின் ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த களிமண் பொம்மைகள் வியக்கத்தக்க வகையில் அழகாகவும் மாறுபட்டதாகவும் உள்ளன. பெண்கள், குதிரை வீரர்கள், குதிரைகள், மான்கள், ஆட்டுக்குட்டிகள், சேவல்கள் - ஒரு மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான சுற்று நடனத்தை உருவாக்குகின்றன. பொம்மைகள் நீளமான விகிதாச்சாரத்தைக் கொண்டுள்ளன, அவை நேர்த்தியான, மெல்லிய இடுப்பைக் கொண்ட மெல்லிய பெண்மணிகள் மணி வடிவ ஓரங்கள் மற்றும் சுறுசுறுப்பான தொப்பிகளில் பளிச்சிடுகின்றன; வலிமைமிக்க கொம்புகளைக் கொண்ட ஒரு மான் அதன் வழக்கத்திற்கு மாறாக நீண்ட கழுத்தை அழகாக நீட்டியது; ஒரு பெருமைமிக்க போஸ் ரைடரில் பிரபலமாக பாய்கிறது. மேலும் ஒவ்வொரு உருவமும் விசில் அடிக்கிறது.

அவை பொம்மைகளை அயல்நாட்டு வடிவத்துடன் மூடுகின்றன, இவை மாறி மாறி கோடுகள், புள்ளிகள், வட்டங்கள், ஓவல்கள், முக்கோணங்கள்; ஒரு கிளைத்த "ஹெர்ரிங்போன்", ஒரு கதிரியக்க "நட்சத்திரம்" அல்லது ஒரு பிரகாசமான "சூரியன்" பெரும்பாலும் சித்தரிக்கப்படுகிறது ஓவியத்தில் பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய வண்ணங்கள் மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை.

கார்கோபோல் பொம்மை - இந்த பொம்மை Arkhangelsk பகுதியில் இருந்து, Kargopol இருந்து.
அதன் கருப்பொருள் நாட்டுப்புற வாழ்க்கையிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது. எஜமானர்கள் பெண் உருவங்களை உருவாக்குகிறார்கள்,

தாத்தாக்கள்-காட்டுக்காரர்கள், உழவர்கள், துருத்திகள்.இங்கே மற்றும் போல்கன் - ஒரு அற்புதமான அசுரன்,

அதில் ஒரு மனிதனின் தலை மற்றும் கைகள் குதிரையின் உடலுடன் இணைந்திருந்தன.எப்போதும் ஒரு கரடி, மற்ற விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் உள்ளன. பொம்மைகள் குந்து; அவை விகாரமாகவும் கனமாகவும் தெரிகிறது
கார்கோபோல் பொம்மைகளின் ஓவியம் மிகவும் வெளிப்படையானது மற்றும் எளிமையானது. சூரியனின் சின்னங்கள் பெரிய உமிழும் வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், தானியங்களின் உருவங்கள், சோளத்தின் காதுகள் மற்றும் தாவர கிளைகள். கருப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், வெளிர் பச்சை, நீலம் - இந்த கூறுகள் அனைத்தும் இயற்கையான டோன்களில், இயற்கை இயற்கை நிழல்களுக்கு நெருக்கமாக சித்தரிக்கப்படுகின்றன.

Abashevskaya பொம்மை முதலில் பென்சா பிராந்தியத்தின் அபாஷேவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்தவர்
Abashevskaya பொம்மைவிசில், விலங்குகளை சித்தரிப்பது, அடிக்கடி எடுத்துக்கொள்வதுஅற்புதமான தோற்றம். உருவங்கள் நீளமான உடலைக் கொண்டுள்ளன, அவை குறுகிய, பரந்த இடைவெளி கொண்ட கால்கள் மற்றும் நீண்ட அழகான கழுத்து ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு சிறிய, கவனமாக செதுக்கப்பட்ட தலையில், ஆழமாக கீறப்பட்ட கண்கள் தனித்து நிற்கின்றன.
தலைகள்ஆடுகள், மான், ஆடுகள்வளைந்த, சில நேரங்களில் பல அடுக்கு கொம்புகளுடன் முடிசூட்டப்பட்டது.
விசில்கள் பிரகாசமான பற்சிப்பி வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்டுள்ளன -நீலம், பச்சை,சிவப்பு.கொம்புகள் போன்ற தனிப்பட்ட விவரங்கள் வர்ணம் பூசப்படலாம்வெள்ளிஅல்லதுதங்கம்.

ஸ்லைடு #4

பொம்மை வகை

பிராந்தியம்

வடிவம்

ஓவியம் ஆபரணம்

முதன்மை நிறங்கள்

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா

டிம்கோவ்ஸ்கயா

கார்கோபோல்ஸ்காயா

அபஷேவ்ஸ்கயா

மாணவர்களின் பதில்களுக்கு ஏற்ப அட்டவணை காட்டப்பட்டு நிரப்பப்படுகிறது.

பொம்மை வகை

பிராந்தியம்

வடிவம்

ஓவியம் ஆபரணம்

முதன்மை நிறங்கள்

ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கயா

துலா

அவை நீளமான விகிதாச்சாரங்கள், வடிவத்தின் மென்மையான வெளிப்புறங்கள், அவை நேர்த்தியான, மெல்லியதாக இருக்கும்

மாறி மாறி கோடுகள், புள்ளிகள், வட்டங்கள், ஓவல்கள், முக்கோணங்கள்;

அடிக்கடி சித்தரிக்கப்படுகிறது
கிளைத்த "ஹெரிங்போன்", கதிரியக்க "நட்சத்திரம்"

அல்லது பிரகாசமான சூரிய ஒளி

சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை

டிம்கோவ்ஸ்கயா

கிரோவ்ஸ்கயா

உருவங்களின் வடிவம் ஒற்றைக்கல், நிழல் மென்மையான மென்மை மற்றும் வட்டத்தன்மையால் வேறுபடுகிறது.

அவை வெள்ளை களிமண்ணில் பல வண்ண கோடுகள் மற்றும் கோடுகள், மோதிரங்கள் மற்றும் புள்ளிகள், பூக்கள் போன்ற வட்டங்களுடன் வரையப்பட்டன.

கருஞ்சிவப்பு, நீலம், பச்சை,

மஞ்சள்-ஆரஞ்சு நிறம்.

கார்கோபோல்ஸ்காயா

ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க்

குந்து அவை விகாரமாகவும் கனமாகவும் தெரிகிறது

சூரியனின் சின்னங்கள் பெரிய வட்டங்கள், சிலுவைகள், மோதிரங்கள், தானியங்களின் உருவங்கள், சோளத்தின் காதுகள் மற்றும் தாவர கிளைகள்.

கருப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், நீலம்,

வெளிர் பச்சை,

அபஷேவ்ஸ்கயா

பென்சா

உருவங்கள் நீளமான உடலுடன் குறுகிய, பரந்த இடைவெளி கொண்ட கால்கள் மற்றும் நீண்ட அழகான கழுத்து ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன.

அலங்கார அலங்காரம் இல்லை

நீலம், பச்சை, சிவப்பு கொம்புகள் போன்ற தனிப்பட்ட விவரங்கள் வரையப்படலாம்வெள்ளிஅல்லதுதங்கம்.

நிகழ்த்தப்பட்டது:

கலை ஆசிரியர்

Prosvetova Tatyana Sergeevna

p/s Nizhnedevitsky

தலைப்பில் நுண்கலை பாடம்: "நவீன நாட்டுப்புற பொம்மைகளில் பண்டைய படங்கள்"

பாடநூல்:அதன் மேல். கோரியாவா, ஓ.வி. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி. கலை. மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை. தரம் 5 – எம்.: ஞானம்

பாடத்தின் நோக்கங்கள்: நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மைகள், அதன் வகைகள் (டிம்கோவோ, ஃபிலிமோனோவ், கார்கோபோல்) பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்; நாட்டுப்புற கைவினைகளில் ஒன்றின் நிறத்தில் ஒரு பொம்மையின் ஓவியத்தை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

1. நாட்டுப்புற களிமண் பொம்மை பற்றிய மாணவர்களின் யோசனையை உருவாக்குதல்.

2. சிந்தனை, படைப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடு, பகுத்தறிவு திறன், ஒப்பீடு, பொதுமைப்படுத்துதல், சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்க.

3. பாரம்பரிய ரஷ்ய கலாச்சாரத்தில் அன்பையும் ஆர்வத்தையும் வளர்ப்பது, அவர்களின் தாயகம்.

உருவாக்கப்பட்டது UUD:

அறிவாற்றல்- பாடப்புத்தகத்திலிருந்து தகவல்களைப் பிரித்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அதை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், அவற்றை ஆய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு பொருட்களின் அம்சங்களை அடையாளம் காணவும்;

தகவல் தொடர்பு- கூட்டு விவாதங்களில் பங்கேற்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கருத்தியல் பேச்சு அறிக்கைகளை உருவாக்கவும், தங்கள் சொந்த கருத்தை பாதுகாக்கவும், கேள்விகளுக்கான பதில்களை உருவாக்கவும்;

ஒழுங்குமுறை- செயல்பாட்டின் இலக்கை அதன் முடிவு கிடைக்கும் வரை வைத்திருக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; கற்றல் பிரச்சினைக்கான தீர்வைத் திட்டமிடுங்கள்; அவர்களின் வேலையின் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்தல்;

தனிப்பட்ட- கற்றலில் பொறுப்பான மனப்பான்மை, கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கு உந்துதல் வேண்டும்4 கலை மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வம் காட்டுவதை நோக்கமாகக் கொண்டவை.

கல்வியின் முறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்: விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கமான, பகுதி ஆய்வு, நடைமுறை; குழு, முன், தனிப்பட்ட, விளையாட்டு.

கல்வி வளங்கள்: நெக்ராசோவா எம்.ஏ. "ரஷ்யாவின் நாட்டுப்புற கலை. ஒருமைப்பாடு உலகமாக நாட்டுப்புற கலை. எம்., 1983

துராசோவ் ஜி.ஐ. "கார்கோபோல் களிமண் பொம்மை" - ஏ, 1986

காட்சி மற்றும் ஆர்ப்பாட்ட பொருள் l: பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி.

உபகரணங்கள்: பாடநூல், gouache, தூரிகைகள், காகிதம்.

வகுப்புகளின் போது

ஏற்பாடு நேரம்.

நல்ல மதியம் நண்பர்களே! என் பெயர் டாட்டியானா செர்ஜிவ்னா. இந்த கலை வகுப்பை நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்.

எல்லோரும் பாடத்திற்கு தயாரா?

நீங்கள் எந்த மனநிலையுடன் பாடத்திற்கு வந்தீர்கள்?

உந்துதல்-இலக்கு நிலை.

நீங்கள் எங்கிருந்து எங்களிடம் வந்தீர்கள்?

எல்லாம் எளிமையானது. தந்திரமான தந்திரங்கள் இல்லை.

நீண்ட கழுத்து மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட

குழந்தைகளின் விளையாட்டு மற்றும் வேடிக்கைக்காக.

சின்ன வயசிலேயே உன்னை காதலித்தேன்

பாட்டி ஒரு கைவினைஞர்.

நீங்கள் என்னிடம் கடந்துவிட்டீர்கள்

அவர்களின் கிராமத்தின் அழகான மக்களிடமிருந்து.

நீங்கள் தூரத்திற்கு பயப்படவில்லை.

நீங்கள் தொலைதூர காலத்தின் மூதாதையர்களிடமிருந்து வந்தவர்கள்.

இந்த களிமண் சிலைகள்

ரஷ்யாவின் மணி ஒலிக்கிறது. (ஸ்லைடு 2)

என்.வி. டெனிசோவ்

இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை பரிந்துரைக்கவும் மற்றும் கற்றல் நோக்கங்களை உருவாக்கவும்.

(தேவைப்பட்டால், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறார்). (ஸ்லைடு 1)

புதிய பொருள் அறிமுகம்.

நண்பர்களே! குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நீங்கள் பொம்மைகளால் சூழப்பட்டிருக்கிறீர்கள்.

என்ன நினைவிருக்கிறதா? அவை எதனால் ஆனவை? எங்கே?

அனைத்து தொழிற்சாலை குழந்தைகளின் பொம்மைகளும் ஒரே மாதிரியானவை.

ஆனால் பொம்மைகள், போர்டில் வழங்கப்பட்ட படங்கள் அனைத்தும் வேறுபட்டவை, இது போன்ற இரண்டாவது இல்லை, ஏனென்றால் அவை கையால் செய்யப்பட்டவை. (ஸ்லைடு 1)

மக்கள் எந்த நோக்கத்திற்காக பொம்மைகளை உருவாக்கினார்கள்? அவர்களின் நோக்கம் என்ன?

(பொம்மையின் நோக்கம் குழந்தைகளை மகிழ்விப்பது, மகிழ்விப்பது).

பண்டைய காலங்களில், களிமண் பொம்மைகள் பல்வேறு சடங்குகளில் பயன்படுத்தப்பட்டன. அவர்கள் ஒரு சிறப்பு சக்தியைப் பெற்றனர்: எல்லா தீமைகளிலிருந்தும் மக்களைப் பாதுகாக்க, பாதுகாக்க. பொம்மைகளின் பிரகாசமான நிறம் மற்றும் துளையிடும் விசில் இதற்கு உதவியது.

புதிய பொருள் அறிமுகம்.

இன்று நீங்கள் "நாட்டுப்புற கைவினை" திசையைச் சேர்ந்த பொம்மைகளைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வீர்கள்.

3 ஆம் வகுப்பில் கலை பாடங்களில் நீங்கள் என்ன பொம்மைகளை சந்தித்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா? (டிம்கோவ்ஸ்கி). (ஸ்லைடு 2)

இந்த பொம்மைகள் ஏன் வோரோனேஜ் அல்ல, நிஸ்னெடெவிட்ஸ்கி அல்ல, ஆனால் டிம்கோவோ என்று அழைக்கப்படுகின்றன? (டிம்கோவோ கிராமத்தில் உருவாக்கப்பட்டது).

டிம்கோவோ கிராமம் இன்னும் கிரோவ் நகருக்கு அருகில் அமைந்துள்ளது, ஒரு காலத்தில் அது வியாட்கா என்று அழைக்கப்பட்டது.

டிம்கோவோ ஏன் பிரபலமானவர்?

என் பொம்மையுடன்.

அதற்கு புகை நிறம் இல்லை,

என்ன சாம்பல் சாம்பல்.

அவளுக்குள் ஏதோ ஒரு வானவில் இருக்கிறது,

பனித்துளிகளிலிருந்து

அவளுக்குள் ஏதோ ஒரு மகிழ்ச்சி,

பாஸ் போல இடி.

அவள் கிங்கர்பிரெட் போல் தெரியவில்லை,

மகிழ்ச்சியான மற்றும் பண்டிகை

அவள் இளமையில் ஒரு சிறப்பம்சமாக,

இது திறமை மற்றும் நோக்கம் கொண்டது.

சிவப்பு ஈயத்துடன் பிரகாசிக்கவும்

வீடுகளில் பூமி முழுவதும்.

V. ஃபோபனோவ்

டிம்கோவோ பொம்மைகள் எதிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன? (களிமண்ணிலிருந்து).

டிம்கோவோ பொம்மையை எந்த மாதிரி அலங்கரிக்கிறது? (வடிவியல்).

எல்லா பொம்மைகளும் எளிமையானவை அல்ல,

மற்றும் மந்திரமாக வர்ணம் பூசப்பட்டது:

பிர்ச் போன்ற பனி வெள்ளை,

வட்டங்கள், செல்கள், கோடுகள் -

எளிமையான மாதிரி தெரிகிறது

ஆனால் நீங்கள் விலகிப் பார்க்க முடியாது.

ஓ. லெவிட்ஸ்கி

டிம்கோவோ மாஸ்டர்களின் விருப்பமான வண்ணங்கள் யாவை? (நீலம், ஆரஞ்சு, வெள்ளை, முதலியன).

டிம்கோவோ பொம்மையின் பின்னணி என்ன? (வெள்ளை).

துலா பிராந்தியத்தின் ஃபிலிமோனோவோ கிராமத்தைச் சேர்ந்த களிமண் பொம்மைகள் வியக்கத்தக்க வகையில் அழகாகவும் மாறுபட்டதாகவும் உள்ளன. (ஆசிரியர் பொம்மைகளின் உருவத்துடன் மாணவர்களின் கவனத்தை ஸ்லைடுக்கு ஈர்க்கிறார்). அவர்கள் ஃபிலிமோனோவ் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

இந்த களிமண் பொம்மைகள் ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் பிராந்தியத்திலிருந்து, கார்கோபோல் மற்றும் அருகிலுள்ள கிராமங்களிலிருந்து வந்தவை. இவை கார்கோபோல் பொம்மைகள்.(ஆசிரியர் பொம்மைகளின் படத்துடன் மாணவர்களின் கவனத்தை ஸ்லைடில் ஈர்க்கிறார்).

பணி எண் 1

வெவ்வேறு கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்களைச் சேர்ந்த பொம்மைகளைப் பார்த்து, 4 பேர் கொண்ட குழுக்களாகப் பணிபுரிந்து, அவை பொதுவானவை மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடு என்ன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்? (ஸ்லைடு 2). நீங்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தலாம் (ப.66 - 74). பரிந்துரைக்கப்பட்ட திட்டத்தில் ஒட்டிக்கொள்க. (ஸ்லைடு 3)

திட்டம்

1. என்ன பொம்மைகள் செய்யப்படுகின்றன.

2. பொம்மைகளின் படங்கள்.

3.பொம்மைகளின் வடிவம்.

4.பொம்மைகளின் அடிப்படை நிறங்கள்

5. ஓவியத்தின் கூறுகள்.

பொது:

களிமண்ணால் ஆனது;

பண்டைய படங்கள்: மக்கள், பறவைகள், விலங்குகளின் உருவங்கள்;

அவை பொதுவான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன;

ஓவியத்தில் பல வண்ணங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன;

சூரிய அடையாளங்களின் பயன்பாடு

பொம்மைகளில் உள்ள வேறுபாடுகள்:

ஃபிலிமோனோவோ பொம்மைகள் நீளமான வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன; முதன்மை நிறங்கள் ராஸ்பெர்ரி சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் மரகத பச்சை;

Dymkovo பொம்மைகளில் பல விவரங்கள் உள்ளன: frills, frills, braids, flagella;

கார்கோபோல் பொம்மைகள் குந்து; அவர்கள் ஒரு அற்புதமான உயிரினத்தை சந்திக்கிறார்கள் - குதிரை-போல்கன்

2 பணி. யார் என்ன குதிரையில் வந்தார்கள்?

ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு குதிரைகள் மற்றும் பல்வேறு கலை கைவினைகளை சேர்ந்த ரைடர்களின் படங்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் எந்த குதிரையில் யார் வந்தார்கள் என்பதை மாணவர்கள் யூகிக்க வேண்டும். (ஸ்லைடு 4)

விளையாட்டு அருங்காட்சியகத்தில் சம்பவம்.

இந்த விளையாட்டிற்கு 2 பங்கேற்பாளர்கள் தேவை: 1 ஒரு அருங்காட்சியகக் காப்பாளர், 2 ஒரு துப்பறியும் நபர்.

அருங்காட்சியகத்தில் இருந்து கைவினைப்பொருட்கள் ஒன்றின் பொம்மை காணாமல் போனதை ஒரு கணம் கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதன் இடம் ஏற்கனவே அறியப்பட்டது, ஆனால் இது மற்ற பொம்மைகளில் உள்ளது மற்றும் இது அதன் தேடலை சிக்கலாக்குகிறது. காணாமல் போன பொம்மையைக் கண்டுபிடிக்க, அருங்காட்சியகத்தின் கண்காணிப்பாளர் அதைப் பற்றிய வாய்மொழி விளக்கத்தை அளிக்க வேண்டும். இந்த விளக்கத்தால் வழிநடத்தப்பட்ட துப்பறியும் நபர், வழங்கப்பட்ட பொம்மைகளில் காணாமல் போனவர்களைத் தேடுகிறார். (ஸ்லைடு 5)

மாணவர்களின் சுயாதீனமான வேலை.

கைவினைப் பொருட்களில் ஒன்றின் நிறத்தில் ஒரு பொம்மையின் ஓவியத்தை உருவாக்குதல். (ஸ்லைடு 6)

உடற்கல்வி நிமிடம்

பாடத்தின் சுருக்கம். பிரதிபலிப்பு.

மாணவர்களின் படைப்புகளின் கண்காட்சி மற்றும் அவர்களின் கலந்துரையாடல்.

யாருடைய வேலையை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்?

அவற்றில் மிகவும் வெற்றிகரமானது எது, எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

பரிந்துரைகளைத் தொடரவும்:

இன்று நான் கண்டுபிடித்தேன் (அ). . .

நான் ஒரு பணியில் இருக்கிறேன். . .

இப்போது என்னால் முடியும். . .

வீட்டு பாடம்: பிளாஸ்டைன், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள்.

பயன்படுத்திய புத்தகங்கள்:

அதன் மேல். கோரியாவா, ஓ.வி. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்காயா; திருத்தியவர் பி.எம். நெமென்ஸ்கி. கலை. மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை. தரம் 5 – எம்.: ஞானம்.

கோரியாவா என்.ஏ. நுண்கலை பாடங்கள். மனித வாழ்க்கையில் அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை. பாடத்தின் வளர்ச்சிகள். தரம் 5 \ N.A. கோரியாவ்; எட். பி.எம். நெமென்ஸ்கி. – எம்.: ஞானம். 20012

ஓ.வி. ஸ்விரிடோவா. நுண்கலை. தரம் 5: B.M படி பாடத் திட்டங்கள் Nemensky / ed.-comp. ஓ.வி. ஸ்விரிடோவ். - வோல்கோகிராட்: ஆசிரியர். 2006