இசை இயக்குனரின் மின்னணு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குதல். ஜாவோடோகோவ்ஸ்கி நகர்ப்புற மாவட்டத்தின் நகராட்சியின் பாலர் கல்வியின் தன்னாட்சி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குனரின் போர்ட்ஃபோலியோ "வளர்ச்சி மையம்"
மெரினா குகுஷ்கினா
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
ஆசிரியரைப் பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்
என் குடும்பம்
கல்வியியல் நம்பிக்கை
என் தொழில்
கற்பித்தல் பணியின் சுய பகுப்பாய்வு
கல்வி ஆவணங்கள்
புத்துணர்ச்சி படிப்புகள்
சுய-வளர்ச்சி வேலை "குழந்தைகளின் மீது விளையாட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இசை கருவிகள்».
GMO "குழந்தைகளின் இசை"
புகைப்பட அறிக்கை GMO:
"பாரம்பரிய முறையில் குழந்தைகளின் இசை அமைப்பு இசை கருவிகள்».
"பாரம்பரியமற்றவற்றை உருவாக்கும் முறைகள் இசை கருவிகள், அவற்றின் செயல்படுத்தல் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகள்».
11. 2015-2017 காலப்பகுதிக்கான தொழில்முறை போட்டிகளில் பங்கேற்பது.
12. மாணவர்களின் சாதனைகள்
நவீன கல்வியின் பயன்பாடு தொழில்நுட்பங்கள்:
கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பம்
14. தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள்
15. ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரிதல்
16. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்
17. மேற்கொள்ளப்படும் நடவடிக்கைகள் குறித்து பெற்றோரிடமிருந்து கருத்து
18. சமூக நடவடிக்கைகள்
கல்வியியல் நம்பிக்கை
உலகில் பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன
மேலும் ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த அழகு உள்ளது.
ஆனால் உன்னதமான, மிகவும் அவசியமான மற்றும் அற்புதமான எதுவும் இல்லை
நான் வேலை செய்பவனை விட!
« இசைஒரு புத்தகம் நம்மை உருவாக்குவது போல
சிறந்த, புத்திசாலி மற்றும் கனிவான" (டி. கபாலெவ்ஸ்கி)
சுய வளர்ச்சியில் வேலை செய்யுங்கள்
தலைப்பு: "குழந்தைகளின் மீது விளையாட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இசை கருவிகள்».
தலைப்பின் பொருத்தம்: குழந்தைகளின் இசை உருவாக்கம் நோக்கத்தை விரிவுபடுத்துகிறது இசை செயல்பாடு
முன்பள்ளியில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது இசை பாடங்கள், வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது
இசை நினைவகம், கவனம், அதிகப்படியான கூச்சம், விறைப்பு ஆகியவற்றைக் கடக்க உதவுகிறது.
விளையாட்டின் போது, ஒவ்வொன்றின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. நிகழ்த்துபவர்: கிடைக்கும்
விருப்பம், உணர்ச்சி, செறிவு, வளர்ச்சி மற்றும் மேம்படுத்துதல் இசை சார்ந்த
திறன்களை.
தலைப்பில் வேலைத் திட்டம் "குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இசை கருவிகள்».
தேர்வு இசைத் தொகுப்பு.
வகுப்புகளின் சுருக்கங்களின் வளர்ச்சி.
விளக்கப்படங்களின் தேர்வு, கோப்பு அமைச்சரவை உருவாக்கம் இசை கருவிகள்.
வீட்டை அலங்கரிப்பது குறித்து பெற்றோருக்கு ஆலோசனை இசை மூலையில்.
முதன்மை வகுப்பு சுழற்சி "குழந்தைகளின் இசை". (GMO)
சிறந்த ஆசிரியர்களுக்கான போட்டி இசை மூலையில்.
வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட கண்காட்சி இசை கருவிகள்.
குழந்தைகள் மட்டினிகளில் குழந்தைகளின் செயல்திறன்.
ஜாரெச்னியில் உள்ள குழந்தைகள் பில்ஹார்மோனிக் இசைப் பள்ளியின் கச்சேரிகளில் குழந்தைகள் இசைக்குழுவின் நிகழ்ச்சி.
நகர முறைசார் சங்கம் "குழந்தைகளின் இசை"
செப்டம்பர் 2016 முதல் நான் இருக்கிறேன் தலைவர்நகர முறையின் பணிக்குழு
சங்கங்கள் "குழந்தைகளின் இசை".
இலக்கு பார்வையாளர்கள்: பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் கல்வியாளர்கள் மற்றும் நிபுணர்கள்.
இலக்கு: சுயாதீன அமைப்பில் ஆசிரியர்களின் திறனை மேம்படுத்த உதவும்
இசை சார்ந்தகுழந்தைகளின் படைப்பு நடவடிக்கைகள்.
பணிக்குழுவின் பணிகள்:
குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டைப் பயன்படுத்தும் துறையில் ஆசிரியர்களின் திறனை அதிகரிக்க இசை கருவிகள்;
குழந்தைகளில் விளையாடுவதில் ஆசிரியர்களின் நடைமுறை திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கவும் இசை கருவிகள்;
குழுக்கள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளின் வளரும் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலை நவீனப்படுத்துதல்;
புதுமையான அனுபவத்தின் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் பரப்புதல்.
பணிக்குழு வேலைத் திட்டம்
1. பாரம்பரிய இசையை இசைக்கும் குழந்தைகளின் அமைப்பு இசை கருவிகள்.
2. பாரம்பரியமற்றவற்றை உருவாக்குவதற்கான வழிகள் இசை கருவிகள், அவற்றின் செயல்படுத்தல்
3. கல்விப் பகுதிகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கான ஒரு வழியாக குழந்தைகளின் இசை உருவாக்கம்.
4. குழந்தைகள் இசைக்குழுக்களின் மெய்நிகர் கச்சேரி DOU GO Zarechny. கண்காட்சி இசை சார்ந்த
2015-2017 காலத்திற்கான தொழில்முறை போட்டிகளில் பங்கேற்பது.
தகவல் மற்றும் வழிமுறை மையத்தின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் III பட்டத்தின் டிப்ளோமா "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்". விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட் "வெற்றி நாள்". (ஜூன், 2015).
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பரிசு பெற்றவரின் டிப்ளோமா « இசை துளிகள்» . விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட் "வெற்றி நாள்". (பிப்ரவரி, 2016).
நான் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் வெற்றி பெற்றவரின் டிப்ளோமா « இசை துளிகள்» . மார்ச் 8 அன்று விடுமுறையின் காட்சி "கொஞ்சம் தவறியது". (ஜூன், 2016).
சர்வதேச போட்டியில் டேலண்ட் 2016 இல் 1 வது பட்டம் பெற்றவரின் டிப்ளோமா பரிந்துரையில் - வயலின் கலைஞர்களின் குழுமம். (பிப்ரவரி, 2016)
5. சர்வதேச போட்டியில் டேலண்ட் 2016 இல் II பட்டம் பெற்றவரின் டிப்ளோமா பரிந்துரையில் "கருவி செயல்திறன்"- வயலின் கலைஞர்களின் குழுமம். (பிப்ரவரி, 2016)
போட்டியில் III டிகிரி டிப்ளமோ "நீங்களே செய்யக்கூடிய சிறந்த அறிவுரை கையேடு"மழலையர் பள்ளியில் இருந்து "ஃபயர்ஃபிளை". (டிசம்பர், 2016)
மாணவர்களின் சாதனைகள்
Zarechny நகர மாவட்டத்தின் நகர திருவிழாவில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா "ஏப்ரல் சொட்டுகள்". (ஏப்ரல், 2015).
Zarechny நகர மாவட்டத்தின் நகர திருவிழாவில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா "ஏப்ரல் சொட்டுகள்". (ஏப்ரல், 2016).
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் வெற்றி பெற்ற II இடத்தின் டிப்ளோமா « இசை துளிகள்» . நடன அமைப்பு "போரின் குழந்தைகள்". (ஜூன், 2016).
மாணவர்களின் சாதனைகள்
இசை சார்ந்தமற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் கலை படைப்பாற்றல் "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - நடன அமைப்பு (நடனக் குழுமம்). அமைப்பாளர்: USPU. யெகாடெரின்பர்க். (2016) .
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா இசை சார்ந்த "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - கருவி செயல்திறன் (குழந்தைகள் இசைக்குழு). அமைப்பாளர்: USPU. யெகாடெரின்பர்க். (2016) .
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்காக III பட்டம் பெற்றவரின் டிப்ளோமா இசை சார்ந்தமற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் கலை படைப்பாற்றல் "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - நடன அமைப்பு (நடனக் குழுமம்). அமைப்பாளர்: USPU. யெகாடெரின்பர்க். (2016) . அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா இசை சார்ந்த
நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்
எனது பணியில், அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை உருவாக்கும் நோக்கில் பாரம்பரிய மற்றும் புதுமையான தொழில்நுட்பங்களை நான் பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறேன். இசை செயல்பாடு.
சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்
உள்ள உருவாக்கம் இசை சார்ந்தஒரு வசதியான மற்றும் பாதுகாப்பான வளரும் சூழலின் மண்டபம்.
கல்விச் செயல்பாட்டில் ஏற்ற அளவு மற்றும் வேறுபட்ட அணுகுமுறை.
ரித்மோபிளாஸ்டி, லோகோரித்மிக்ஸ், சுவாசம், மூட்டுவலி, விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவற்றின் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளில் சேர்த்தல்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குரல் மற்றும் செவிப்புலன் பாதுகாப்பு, பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி, இசை ரீதியாகதோரணை திருத்தத்திற்கான தாள பயிற்சிகள்.
கோடையில் வகுப்புகள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை நாட்கள், அத்துடன் மஸ்லெனிட்சா விடுமுறை ஆகியவை தெருவில் நடத்தப்படுகின்றன. (இந்த யோசனைக்கு ஆதரவாக, மழலையர் பள்ளி ஒரு சின்தசைசரை வாங்கியது மற்றும் கையடக்க ஒலி அமைப்பு).
கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
கேமிங் தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு குழந்தைகளை புதிய பதிவுகள், அறிவு, திறன்கள், இலக்கியம், நாடகம் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்க்கிறது, உரையாடல், உணர்ச்சி நிறைந்த பேச்சை உருவாக்குகிறது, அகராதியை செயல்படுத்துகிறது மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்விக்கு பங்களிக்கிறது.
ஒரு ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல் இசை ரீதியாககுழு அறைகள் மற்றும் உள்ளே விளையாட்டு சூழல் மழலையர் பள்ளி இசை அறை.
செயற்கையான விளையாட்டுகள், நாடக விளையாட்டுகள், படைப்பாற்றல், பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், அறிவாற்றல் மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகளின் அட்டை குறியீடுகளின் வளர்ச்சி.
வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பம்
GCD இல் திட்ட தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு பாலர் குழந்தைகளை வளப்படுத்துகிறது இசை சார்ந்தபதிவுகள் மற்றும் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கின்றன இசை சுவை, இசை நினைவகம் மற்றும் இசைத்திறன்
வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல் திட்டங்கள்:
"குழந்தைகள் ஆல்பம்"பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி,
"கதை இசை ஈ. க்ரீக்",
"குழந்தைகளுக்காக விளையாடுகிறேன் இசை கருவிகள்» ,
"பருவங்கள்".
செயல்படுத்தப்பட்ட திட்டங்களின் முடிவுகளை வழங்குவதற்கான அடிப்படையானது Zarechny இல் உள்ள குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி ஆகும்.
எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் குழந்தைகள் சுவர்களுக்குள் கச்சேரி நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக உள்ளனர் இசை சார்ந்த
பள்ளிகள், குழந்தைகள் கச்சேரிகளில் பங்கேற்க இசை பில்ஹார்மோனிக்.
ஒருங்கிணைந்த கற்றல் தொழில்நுட்பம்
பல்வேறு வகையான கலைகளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பல்வேறு குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள் பங்களிக்கின்றன
அனைத்து கல்வி பகுதிகளுக்கும் இடையே இணைப்புகளை உருவாக்குதல். இது வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது
காட்சி-திறன், காட்சி-உருவம், தருக்க சிந்தனை; குழந்தைகளை அதிகமாக்குகிறது
ஆழமான, பல்துறை அறிவு, உலகின் முழுமையான பார்வை மற்றும் அதன் அனைத்து ஒன்றோடொன்று தொடர்பு
கூறுகள். ஒருங்கிணைந்த கற்றல் தொழில்நுட்பம் திட்டத்தில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது
நடவடிக்கைகள்.
தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள்
கல்வி நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடும்போது இணைய வளங்களை நான் தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறேன் குழந்தைகளின் இசை வளர்ச்சிநான் மற்ற ஆசிரியர்களின் கல்வி அனுபவத்தைப் படிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளேன் - இசைக்கலைஞர்கள்தளத்தில் - ஊழியர்களின் சமூக வலைப்பின்னல் கல்வி: nsportal.ru.
கணினி விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தி, பொருளின் காட்சி விளக்கக்காட்சி தேவைப்படும் வகுப்புகளை நான் நடத்துகிறேன்.
பெற்றோருடன் ஒத்துழைக்கவும், சக நண்பர்களுடன் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் இசைக் கல்வி
இணையத்தில் எனது வலைப்பதிவை உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ளேன் - முகவரி: http://www.site/users/mama1212
ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரிதல்
பின்வருவனவற்றில் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுடன் நான் தொடர்பு கொள்கிறேன் திசைகள்:
தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள்
பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை நாட்களுக்கான காட்சிகள் பற்றிய விவாதம்
குழு பட்டறைகள் இசைக் கல்வி
பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் ஆசிரியர்களின் செயலில் பங்கேற்பு
வடிவமைப்பில் ஆசிரியர்களின் பங்கேற்பு இசை அரங்கம்
ஆசிரியர்கள் நிகழ்வுகளுக்கான உடைகள் மற்றும் பண்புகளை தயார் செய்கிறார்கள்
பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்
குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பதில் வெற்றி பெறலாம்
அறிவு இருந்து, மாணவர்களின் பெற்றோருடன் மட்டுமே நெருங்கிய தொடர்பு
மழலையர் பள்ளியில் பெறும் குழந்தை குடும்ப சூழலில் ஆதரிக்கப்பட வேண்டும்.
தீர்வு: பெற்றோருடன் சேர்ந்து வேலையை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்க இசை சார்ந்த
குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது.
சமூக செயல்பாடு
10 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக நான் குழந்தைகளின் ஆசிரியர்களுடன் தீவிரமாக ஒத்துழைத்து வருகிறேன் இசை பள்ளி
ஜரேச்னி. நான் வயலின் குழுமத்தின் உறுப்பினர் மேலாண்மை டி. பி. ரசினா. குழுமம்
பல்வேறு பள்ளிகள் மற்றும் நகராட்சிகளில் பல்வேறு நிலைகளில் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறது
கச்சேரிகள்.
மார்ச் 2016 இல், குழந்தைகள் ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களுக்காக ஒரு இசை நிகழ்ச்சி வெற்றிகரமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு நடத்தப்பட்டது
எங்கள் நகரத்தில் உள்ள கல்வி நிறுவனங்கள். இசை நிகழ்ச்சியில் குழந்தைகள் மற்றும் பலர் கலந்து கொண்டனர்
மழலையர் பள்ளியின் கட்டமைப்பு அலகு ஊழியர்கள் "ஃபயர்ஃபிளை". நன்றியுடன்,
எங்கள் கச்சேரியின் விருந்தினர்கள் இனிமையான ஒன்றை விட்டுச் சென்றனர்
உள்ளூர் செய்தித்தாளில் விமர்சனம் "நியாயமான".
ஏப்ரல் 2016 இல், நான் ஏற்பாடு செய்தேன் மற்றும்
நகரின் ஆண்டு விழாவை நடத்தியது
"ஏப்ரல் சொட்டுகள்". நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்,
திருவிழா முதலில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது
ஜாரெச்னியில் உள்ள இளம் பார்வையாளர் தியேட்டர்
டிசம்பர் 2015 இல், நான் திருமதி.
யூரேசியா 2015”, அங்கு அவருக்கு இரண்டு விருதுகள் வழங்கப்பட்டன நியமனம்:
நியமனம் "திருமதி இயற்கை"
போட்டி வெற்றியாளர் "திருமதி யூரேசியா 2015".
டயானா வோரோபீவா
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
வோரோபீவா டயானா அவ்தாண்டிலோவ்னா
MBDOU எண் 30
கலை. கிரைலோவ்ஸ்கயா.
எனது கல்வியியல் நம்பிக்கை.
நண்பர்களாக இருங்கள் இசை நண்பர்கள்,
அனைத்து பிறகு இசை எப்போதும் நன்றாக இருக்கும்.
அவள் விடமாட்டாள், காட்டிக் கொடுக்க மாட்டாள்
மற்றும் ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான கதவுகளைத் திறக்கவும்.
என் தொழில் - இசையமைப்பாளர்.
ஒவ்வொரு நாளும், நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் வேலைக்கு வரும்போது, நான் நல்லிணக்க உலகில், குழந்தைப் பருவம் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் உலகில் மூழ்கிவிடுவேன்.
வாழ்க்கை என்பது விதியின் திருப்பங்களுடன் வேகமாக ஓடும் நதி. எதிர்காலத்தில் எங்கள் மாணவர்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பது யாருக்கும் தெரியாது, ஆனால் மழலையர் பள்ளியில் செலவழித்த நேரம் மறக்கப்படாது என்பது மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும் நேர்மறையான முடிவைக் கொடுக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன்.
குழந்தைகளின் படைப்பு வளர்ச்சியின் ஆரம்பம் பெரும்பாலும் ஆசிரியரைப் பொறுத்தது.
இசைகுழந்தை வளர்ப்பில் ஒரு சிறப்பு பங்கு வகிக்கிறது. ஒரு நபர் பிறப்பிலிருந்தே இந்த கலையுடன் தொடர்பு கொள்கிறார், முதல் நோக்கத்துடன் இசை சார்ந்தமழலையர் பள்ளியில் படித்தவர். இசை சார்ந்தகல்வி என்பது குழந்தையின் ஆளுமையை உருவாக்கும் வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும்.
« இசைகுழந்தை பருவம் ஒரு நல்ல கல்வியாளர் மற்றும் வாழ்க்கைக்கு நம்பகமான நண்பர்.
வகுப்பறையில் எனது குறிக்கோள் குழந்தையின் விரிவான வளர்ச்சி, படைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சி, அத்துடன் குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணங்களை மேம்படுத்துதல். இசை.
தோட்டத்தில் குழந்தைகள் தங்குவதை நான் நிரப்ப விரும்புகிறேன் இசை, ஒரு விசித்திரக் கதை, இனிமையான பதிவுகள், இரக்கம் மற்றும் பரஸ்பர புரிதல். எனது பணி எனக்கு இந்த வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இசை இயக்குனர்.
F. I. O. வோரோபீவா டயானா அவ்டண்டிலோவ்னா.
பிறந்த தேதி: 29.08.1979
கல்வி: இரண்டாம் நிலை சிறப்பு.
ரோஸ்டோவ் கலாச்சாரக் கல்லூரி 2011
சிறப்பு: ஆசிரியர்-அமைப்பாளர்.
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU எண். 30.
பொது பணி அனுபவம்: 16 வருடங்கள்.
குழந்தைகளில் கற்பித்தல் அனுபவம் தோட்டம்: 6 ஆண்டுகள்
புத்துணர்ச்சி படிப்புகள்: 11/12/2012 - 11/23/2012 முதல்
கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தின் KKIDPPO இன் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தில் "அடித்தளங்களை உருவாக்குவதற்கான நவீன சிக்கல்கள்" என்ற தலைப்பில் குறுகிய கால பயிற்சி இசை சார்ந்தபாலர் குழந்தைகளின் கலாச்சாரம்.
வேலையின் திசை: "குழந்தையின் படைப்பு வளர்ச்சி, மூலம் இசை ரீதியாக- அழகியல் கல்வி.
தொழில்முறை செயல்பாடு.
நவீன கல்வி அறிவு தொழில்நுட்பங்கள்:
உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் சோதிக்கப்பட்டது திட்டங்கள்:
1. நாடக நிகழ்ச்சி "வேர்ல்ட் ஆஃப் ஃபேரி டேல்" A. V. Shchetkin இன் நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் "மழலையர் பள்ளியில் நாடக செயல்பாடு" 2008; எல்.வி. சாவிட்ஸ்காயா "குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் இசை ரீதியாக- நாடக கலை "2004. நெறிமுறை #6. தேதி 29.08.2013
2. குரல் நிரல் "ரிங்கிங் நோட்ஸ்"நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் எம்.ஐ. பெலோசென்கோ "ஒரு பாடும் குரலை நிலைநிறுத்துதல்" 2006; D. ஓகோரோட்னோவா « இசை ரீதியாக- குழந்தைகளின் பாடும் கல்வி " 2003 நெறிமுறை #6. தேதி 29.08.2013
3. ரித்மோபிளாஸ்டி திட்டம் "மெர்ரி ரிதம்"ஏ.ஐ. புரேனினாவின் நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் "ரிதம் மொசைக்"; எஸ்.எல். ஸ்லட்ஸ்காய் "டான்ஸ் மொசைக். மழலையர் பள்ளியில் நடனம் » 2006 நெறிமுறை #6. தேதி 29.08.2013
தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ICT பயன்பாடு.
கணினி ஆபரேட்டர் படிப்புகள். 3 வது தகுதி நிலை ஒதுக்கீட்டின் சான்றிதழ். பதிவு எண் 0916
உங்கள் சிறு தளங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http: //www.site/kanadalovad
பிராந்திய போட்டிகளில் பங்கேற்பது:
1. 2009 "ஆண்டின் மாவீரர்"- 1 இடம். ஆசிரியரின் இசை விசித்திரக் கதை"போகாடிர் செமியோன்".
2. 2010 "மிஸ் தும்பெலினா"- 1 இடம்.
3. 2011 « இசை வாணவேடிக்கை» - டிப்ளமோ.
4. 2012 « இசை வாணவேடிக்கை» - மரியாதை சான்றிதழ்.
5. 2013 « இசை வாணவேடிக்கை» - மரியாதை சான்றிதழ்.
இது வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம். ஒளிரும் கண்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சியான புன்னகை
எனது மாணவர்களின் - எனது பணியின் மிக முக்கியமான முடிவு.
நன்றி! பிரியாவிடை!
தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் நிபுணர் மதிப்பீடு
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச், இசை இயக்குனர், நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி" டெரெமோக் "
நகரம் கசான்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டத்தின் ஸ்லாவியங்கா,
மிக உயர்ந்த தகுதி வகையை நிறுவுவதற்காக.
நிபுணர் குழு இதில் அடங்கும்:
ஜைட்சேவா டாட்டியானா எகோரோவ்னா, MCU "கசான்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறை" இன் நிபுணர், கோக்லோவா கலினா அஃபனாசிவ்னா, MBDOU "டோபோலெக்" நகரத்தின் இசை இயக்குனர். ஸ்லாவியங்கா, மிக உயர்ந்த தகுதிப் பிரிவைக் கொண்டவர், யூலியா ஜார்ஜீவ்னா கோண்ட்ரகோவா, MBDOU "Sail" இன் மூத்த கல்வியாளர், Slavyanka, அதிக தகுதிப் பிரிவைக் கொண்டவர்
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச்சின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு நடத்தப்பட்டது.
பகுப்பாய்வின் போது, பின்வரும் தகவல் ஆதாரங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ, கற்பித்தல் செயல்முறையின் அவதானிப்புகளின் குறிப்பேடு, பார்வையிட்ட ஜிசிடி, ஆசிரியரின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் முடிவுகள், ஆசிரியரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் தனிப்பட்ட வரைபடம், ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட இணையதளம் , சர்வதேச இசை இயக்குநர்கள் மன்றம் http://muz-ruk.forum2x2.ru, மின்னணு வளங்கள்
ஆசிரியர் மன்றங்களில் இசை இயக்குனரின் உரைகளின் பொருட்கள், ஆலோசனைகள், முறைசார் சங்கங்கள், ஆண்டின் இறுதியில் பாலர் நிர்வாகத்தால் நடத்தப்பட்ட பெற்றோர்களின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள், முறையான முன்னேற்றங்கள் மற்றும் செயற்கையான பொருட்கள். கல்வி நிறுவன தலைவர், மூத்த கல்வியாளர் ஆகியோருடன் பேச்சு வார்த்தை நடத்தப்பட்டது.
இசை இயக்குனர் டிமோஃபீவ் வி.ஐ. இசை இயக்குனர் மற்றும் கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள், பாலர் குழந்தைகளுக்கான "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" கல்வித் துறையில் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குநரின் பணித் திட்டம் (2-7 வயது), தொகுக்கப்பட்ட ஆவணங்களும் வழங்கப்பட்டன. MBDOU "Teremok" இன் கல்வித் திட்டத்தின் அடிப்படை, குரல் வட்டத்தின் திட்டம் "Rosinki".
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச் ஒரு இடைநிலை சிறப்புக் கல்வியைப் பெற்றுள்ளார், ஓம்ஸ்க் கலாச்சாரப் பள்ளியிலிருந்து "நாட்டுப்புற பாடகர் குழுவின் இயக்குனர்" பட்டம் பெற்றார்.
அவர் 11 வருட ஆசிரிய அனுபவமும், 11 வருடங்கள் இசையமைப்பாளராகவும், 11 வருடங்கள் இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்துள்ளார்.
"இசை இயக்குனர்" பதவிக்கான மிக உயர்ந்த தகுதி வகையை அவர் கொண்டுள்ளார், அதன் செல்லுபடியாகும் காலம் மே 31, 2017 வரை உள்ளது.
இடை-சான்றிதழ் காலத்தில், அவர் 2012 இல் மேம்பட்ட பயிற்சியைப் பெற்றார், இது பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களுக்கு 156 மணிநேரம் GOAU DPO PK IRO சான்றிதழ் எண். 127541 Reg. எண். 3473 2012, "கல்வி முன்முயற்சிகளின் மன்றம்" 40 மணிநேரத்தில் பங்கேற்றது GOAU DPO PC IRO சான்றிதழ் B \ N 2016, 2016 இல் தொழில்முறை மறுபயிற்சி "கல்வியியல் மற்றும் பாலர் கல்வி முறைகள்" தொழில்முறை மறுபயிற்சி எண். பதிவு எண். PP 3486. அவர் மாவட்ட போட்டியின் நடுவர் குழுவில் (2014) உறுப்பினராக இருந்தார். ) "குழந்தை பருவத்தின் குரல்", ஒரு நிபுணர், MBDOU "Teremok" இன் சான்றளிப்பு ஆணையத்தின் துணைத் தலைவர் பதவியை உறுதி செய்வதற்காக.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. 2-7 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகிறது, "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" கல்வித் துறையில் இசை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது. MBDOU "Teremok", பகுதி திட்டங்கள்: "Ladushki" I.M. இன் கல்வித் திட்டத்தின் படி அவர் உருவாக்கிய வேலைத் திட்டத்தின் படி கல்வி செயல்முறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கப்லுனோவா, ஐ.ஏ. நோவோஸ்கோல்ட்சேவா, ஏ. புரேனினாவின் “டாப் கிளாப், கிட்ஸ்”, டி. சௌகோ, டி.இ. டியுட்யுன்னிகோவாவின் “எலிமெண்டரி மியூசிக் மேக்கிங்”.
ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் அதை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள், "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" கல்வித் துறையில் உள்ளடக்கம் மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்களில் தரமான மாற்றம், ஒருங்கிணைந்த உருவாக்கம் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் செயல்படுத்துவதற்கும் இசை இயக்குனர் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார். தனிநபரின் குணங்கள்.
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச் நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களை வைத்திருக்கிறார்.
தனிப்பட்ட கணினி (உரை திருத்திகள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், இசை எடிட்டர்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகளில் அவர் சரளமாக இருக்கிறார்.
தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் உதவியுடன், சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் சுயாதீனமாக மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள், சிறு குழந்தைகளுக்கான வீடியோ கிளிப்புகள், நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகளுக்காக EER ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறார்.
அழகியல் உணர்ச்சிகள், ஆர்வம், சுவை, அழகு பற்றிய யோசனைகளின் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் (கருத்து, செயல்திறன், படைப்பாற்றல், இசை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள், இசை மற்றும் கேமிங்) மாணவர் ஒரு பாலர் பள்ளியின் இசை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகிறார்.
கல்விச் செயல்பாட்டில் இசைக் கலையின் திறனை திறம்பட பயன்படுத்துகிறது, இதில் கல்விப் பகுதி "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" கல்விப் பகுதிகளை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் கல்விச் செயல்முறையை மேம்படுத்துதல், வளப்படுத்துதல் மற்றும் ஒழுங்கமைத்தல் ஆகியவற்றுடன் இசை செயல்பாடு அடங்கும்.
விட்டலி இவனோவிச் கல்விப் பகுதி "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" இசை செயல்பாடுகளுக்கு இடையே சிறப்பு தொடர்புகளை "பேச்சு வளர்ச்சி" மற்றும் "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" ஆகிய பகுதிகளுடன் நிறுவுகிறார், இலக்கியப் படைப்புகளை இசைப் படங்களுக்கு விளக்கமாகப் பயன்படுத்துகிறார்.
கல்வித் துறையில் "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" இசை செயல்பாடு, இசையின் மூலம் சிக்கல்-உரையாடல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதைக் கண்டறியலாம், இது குழந்தையின் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறனை பாதிக்கிறது: பாடுவதில், குழந்தைகள் கொடுக்கப்பட்ட உரைக்கு எளிமையான மெல்லிசைகளை மேம்படுத்துகிறார்கள். ; குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதில், கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பின்படி எளிமையான மெல்லிசைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்.
விட்டலி இவனோவிச், குரல் நாண்களை வலுப்படுத்துவதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும், குழந்தைகளை சரியாக சுவாசிக்கக் கற்றுக் கொடுப்பதற்கும், மாணவர்களின் தசைக்கூட்டு அமைப்பை வலுப்படுத்துவதற்கும், ஓ.என். Arsenievskaya “மழலையர் பள்ளியில் இசை மற்றும் பொழுதுபோக்கு வேலைகளின் அமைப்பு; வகுப்புகள், விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள்.
விளையாட்டு தொழில்நுட்பங்கள் குழந்தையின் கலை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான ஆளுமையின் வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. கல்வி நடவடிக்கைகளில், இசை இயக்குனருக்கு இசை மற்றும் உருவக ஆய்வுகள் அடங்கும், உதாரணமாக, குழந்தைகள் Tchaikovsky ராயல் மார்ச் ஆஃப் தி லயன், C. Saint-Saens' கோழிகள் மற்றும் சேவல்கள், P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள், A. Grechaninov இன் விலங்குகளாக சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் விளையாட்டுகள். குதிரை சவாரி", "சிறிய கொசு" மற்றும் பிற.
மரக் கரண்டிகளில் விளையாடுவது, வயதான குழந்தைகளுக்கு இதைக் கற்பிப்பது, கரண்டியில் விளையாடுவது, குழந்தைகளின் பேச்சு, விரல் இயக்கம் மற்றும் குழந்தையின் கைகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியில் சிறந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஸ்பூன்களில் விளையாடும் குழந்தைகள், கல்வியாளர்கள் குறிப்பிடுவது போல, மாஸ்டரிங் எழுதுவதற்கு தங்கள் கைகளைத் தயாரிப்பதற்கான அடிப்படைகளை சிறப்பாக தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர், அவர்கள் செவிப்புலன் மற்றும் பேச்சு செயல்பாட்டை மிகவும் வளர்ந்தவர்கள். நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, தேடலின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் செயல்பாடு ஆகியவற்றிற்கு பங்களிக்கிறது.
விட்டலி இவனோவிச் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்த தனிப்பட்ட பங்களிப்பை வழங்குகிறார்.
சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் இசைக் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் அமைப்பில் புதிய கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்களை உருவாக்கி அறிமுகப்படுத்துகிறார்:
அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் இசை உபதேசம் மற்றும் இசை விளையாட்டு பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான நீண்ட கால திட்டங்கள்;
பல்வேறு வகையான இசை செயல்பாடுகளில் புதிய ஆர்ப்பாட்டம், கையேடு மற்றும் விளையாட்டு பொருள்;
விட்டலி இவனோவிச், "கிளாசிக்கல் இசையின் தலைசிறந்த படைப்புகள்", "இயற்கைக்கு இசைவான இசை", "பருவங்கள்" போன்ற பிரிவுகளில் பணக்கார ஊடக நூலகத்தைக் கொண்டுள்ளது. இவை அனைத்தும் மிகவும் கலைத்துவ இசை பதிவுகள் குவிவதற்கு பங்களிக்கின்றன.
குழந்தைகளில் தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்கான டிடாக்டிக் பொருள் (படங்கள், ரிதம் கார்டுகள், மர குச்சிகள், ஃபிளானெல்கிராஃப்), மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளின் வடிவத்திலும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
தரமற்ற இரைச்சல் இசைக்கருவிகள் செய்யப்பட்டன (ராட்டில்ஸ், மர அபாகஸிலிருந்து ரூபெல், உலோகக் குழாய்களிலிருந்து காற்று இசை, பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களிலிருந்து சத்தம் எழுப்புபவர்கள்)
விட்டலி இவனோவிச் குழந்தைகளுக்கான தாள (டிரம்) கிட், இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகளை உருவாக்கினார்: "தும்பெலினா", "மெல்லிசை மூலம் ஒரு பாடலை அங்கீகரியுங்கள்", "ஒரு மெல்லிசையின் திசை (மேலே, கீழ்)".
குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் எல்லைகளை வளப்படுத்த குழந்தைகளின் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கியது: "ரஷ்ய நாட்டுப்புற கருவிகள்", "ஆர்கெஸ்ட்ரா விசித்திரக் கதை", குழந்தைகளின் பாடல்களுடன் வீடியோ கிளிப்புகள் "யாருக்கு ஒரு தாய்", "வசந்தம் வந்துவிட்டது", வேலையின் அடிப்படையில் கல்வி நடவடிக்கைகளை உருவாக்கியது. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "இசை வரைதல் அறை"
அவர் உருவாக்கிய "ஃபாக்ஸ்", "டெரெமோக்", "ஸ்டவ்", "ஓசா", "ஆடு" போன்ற செயற்கையான விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தி லோகோபெடிக் இசை மந்திரங்களின் அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது.
காலை பயிற்சிகளுக்கு கல்வியாளர்களுக்கு உதவ, விட்டலி இவனோவிச் பல இசை ஆடியோ டிஸ்க்குகளையும், பேச்சு சிகிச்சை மந்திரங்களையும் தயார் செய்தார்.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. ஆசிரியரின் குழந்தைகளின் பின்னணித் தடங்களை உருவாக்கி, பிராந்தியத்தின் இசை இயக்குநர்களின் பணிக்காக அவற்றை இலவசமாக வழங்குகிறார், மேலும் அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச மன்றங்களிலும் அவற்றை விநியோகிக்கிறார், பெர்ம் பிரதேசத்தின் MDOU சுக்சன் மழலையர் பள்ளி "மாலிஷோக்" இன் தலைவரிடமிருந்து நன்றியுணர்வைக் கொண்டுள்ளது. ஓபரினா ஜி.வி. "அம்மாவும் குழந்தைகளும்" பாடலை ஏற்பாடு செய்ததற்காகவும், அதே பெயரில் வீடியோ திட்டத்தை உருவாக்குவதற்காகவும், "அது என்ன கிறிஸ்துமஸ் மரம்" பாடலை ஏற்பாடு செய்ததற்காகவும்.
ஆசிரியரால் பொருத்தப்பட்ட பாடம்-வளர்க்கும் சூழல் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட ஆர்வங்கள், விருப்பங்கள் மற்றும் தேவைகளை உணர உதவுகிறது.
மியூசிக் ஹால் நவீன தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது: இது ஒரு ப்ரொஜெக்டர், கணினி, மைக்ரோஃபோன்கள், உயர்தர ஆடியோ உபகரணங்கள், தேவையான பண்புக்கூறுகள், இசைக்கான உடைகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் நடன நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
மாணவர் சுய கல்வி என்ற தலைப்பில் பணிபுரிகிறார்: "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோ-ரிதம்." தலைப்பில் அனுபவத்தின் இசை இயக்குனரின் பொதுமைப்படுத்தல்: "பாலர் பள்ளி மாணவர்களின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸ்" குறிப்பிடத்தக்க நடைமுறை முடிவுகளை அடைவதை சாத்தியமாக்கியது. அனுபவம் 2015 இல் முறையான சங்கத்தில் பாதுகாக்கப்பட்டது. விட்டலி இவனோவிச், "பாலர் பள்ளி மாணவர்களின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸின் பயன்பாடு" என்ற ஒரு வழிமுறை வளர்ச்சியைத் தயாரித்தார் மற்றும் மாவட்டத்தின் இசை இயக்குநர்களால் பணிக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டார். அனுபவம் என்பது லோகோரித்மிக் பயிற்சிகள், குழந்தைகளில் தாள உணர்வு, சரியான பேச்சு மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறை பரிந்துரைகளின் அமைப்பைக் குறிக்கிறது.
பல ஆண்டுகளாக, சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் ரோசின்கி குரல் வட்டத்தின் தலைவராக உள்ளார், குழந்தைகளின் பாடும் நடவடிக்கைகளில் சிறந்த மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன: குழந்தைகளின் குரல்களின் வரம்பு விரிவடைந்துள்ளது; குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கேட்க கற்றுக்கொண்டனர், ஒரு பாடலை ஒன்றாகத் தொடங்கி முடிக்கவும்.
இசை-தாள செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் இசை அடித்தளங்களை உணரவும், அவற்றை இயக்கத்தில் தெரிவிக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர்: இயக்கங்களில் மிதமான, வேகமான மற்றும் மெதுவான டெம்போ, தாள வடிவத்தை பிரதிபலிக்க; இயக்கத்தில் ஒரு வகை அம்சத்தை (பாடல், நடனம், அணிவகுப்பு) வேறுபடுத்திக் குறிக்கவும்.
குழந்தைகளுடன் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வேலைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன.
வேலையின் முடிவுகள் விடுமுறை நாட்களில் நிகழ்ச்சிகள், இசை நிகழ்ச்சிகள்: "லெஜண்டரி ஹசன்", பங்கேற்பு
மாவட்ட போட்டியில் "எனக்கு பிடித்த ஆயா". குழந்தைகள் உள்ளூர் ஸ்லாவோனிக் மொழியிலும் நிகழ்த்தினர்
எஸ்டிவி தொலைக்காட்சி.
குழந்தையின் இசை மற்றும் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைக் கண்காணித்தல்.
விட்டலி இவனோவிச் பெற்றோருடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்கிறார், குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் அவர்களை ஈடுபடுத்துகிறார். குடும்பத்தில் குழந்தையின் இசை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கு உதவுவதற்காக, இது திறந்த ஜி.சி.டி, இசை ஓய்வறைகள், குழந்தைகள் விடுமுறையை நடத்துவது குறித்த தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள், ஒரு குறிப்பிட்ட வயது குழந்தைகளுக்கான இசைப் படைப்புகளின் ஆடியோ பதிவுகளுடன் ஒரு இசை நூலகத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றை நடத்துகிறது. பெற்றோர்கள் விடுமுறை நாட்கள், பொழுதுபோக்கு, அலங்காரங்கள், உடைகள் தயாரித்தல், விளையாட்டுகள், நடனங்கள், போட்டிகள் போன்றவற்றில் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்கள். கிறிஸ்துமஸ், வசந்த கூட்டம், டிரினிட்டி, மஸ்லெனிட்சா போன்ற ரஷ்ய நாட்டுப்புற விடுமுறைகளை நடத்த இசை இயக்குனர் ஆண்டுதோறும் பெற்றோரை அழைக்கிறார்.
2016 ஆம் ஆண்டில், விட்டலி இவனோவிச் ஐசிடி "ஹோம் மீடியா லைப்ரரி" ஐப் பயன்படுத்தி பெற்றோருக்கு ஒரு ஆலோசனையை நடத்தினார், குடும்பங்களுக்கு கல்வி உதவி வழங்குதல், விரிவான கல்வியை ஆதரித்தல், பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் சேராத 1.6 வயது முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளின் வளர்ச்சி, ஒரு சிறப்பாக திறந்த இலவச ஆலோசனை புள்ளியின் அடிப்படையில் MBU DO CDT "இன்ஸ்பிரேஷன்".
மாவட்ட ஆசிரியர்களிடையே கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் தரத்தை மேம்படுத்தும் துறையில் மதிப்புமிக்க கல்வி அனுபவத்தைப் பரப்புவதில் சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார். ஒவ்வொரு ஆண்டும், இந்த மழலையர் பள்ளியின் அடிப்படையில், பிராந்திய முறைசார் சங்கங்கள் நடத்தப்படுகின்றன:
2012 மாவட்ட முறையியல் சங்கம் "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்விக்கான திட்டம் "லடுஷ்கி" I. கப்லுனோவா, I. நோவோஸ்கோல்ட்சேவா (பேச்சாளர்). "லடுஷ்கி" (மூத்த குழு) திட்டத்தின் கீழ் ஜி.சி.டி. "லடுஷ்கி" திட்டத்தின் அறிக்கை
2013 பிராந்திய முறைசார் சங்கம் "கல்வித் துறையில் ICT பயன்பாடு "இசை" (பேச்சாளர்). ICT ஐப் பயன்படுத்தி ஒருங்கிணைந்த GCD (தயாரிப்பு குழு) "இலையுதிர் காலம்" பற்றிய ஆர்ப்பாட்டம். “இசை” கல்வித் துறையில் ICT இன் பயன்பாடு அறிக்கை
2014 பிராந்திய முறையான சங்கம். "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் தாளத்தின் வளர்ச்சி" (பேச்சாளர்)
2014 மாவட்டத்தின் இசை இயக்குநர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு "ஒலி எடிட்டர்கள், ஒலி மாற்றிகள், வீடியோ எடிட்டர்கள், ஒலி கோப்புகளின் வகைகள்" "ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குநரின் பணிக்குத் தேவையான கணினி நிரல்கள்"
2015 பிராந்திய முறையான சங்கம். ஒருங்கிணைந்த GCD (மடக்கை) "விலங்கு உலகில்".
(மூத்த குழு) தலைப்பில் அறிக்கை "முறையியல் வளர்ச்சி" பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரிதம்களின் பயன்பாடு "
முதன்மை வகுப்பு "மர இசை கரண்டிகளில் விளையாடும் நுட்பங்கள்"
2017 பிராந்திய முறையான சங்கம். தலைப்பில் பட்டறை: “பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் கல்விச் செயல்பாட்டில் பிராந்திய கூறுகளை செயல்படுத்துதல் “டெரெமோக்” (ஆக்கப்பூர்வ அறிக்கை விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிப்பதன் மூலம் “பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பிராந்திய கூறு” பேச்சாளரைக் காட்டுகிறது.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. மாவட்ட, பிராந்திய, அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது.
2013வெற்றியாளர் 1 வது இடம் போட்டி MKDOU "டெரெமோக்" "ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியரின் சிறந்த போர்ட்ஃபோலியோ" MKDOU இன் டிப்ளோமா
நகராட்சி மட்டத்தில்;
2014 MKU UO இன் பிராந்திய தொழில்முறை போட்டியில் "2014 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர்" டிப்ளோமாவில் வெற்றியாளர் 2 வது இடம்.
பிராந்திய மட்டத்தில்;
2015. "ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியரின் எலக்ட்ரானிக் போர்ட்ஃபோலியோ" பிராந்திய போட்டி "நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் திருவிழா" என்ற பரிந்துரையில் வெற்றியாளர் பிசி ஐஆர்ஓ 2015 டிப்ளோமா
அனைத்து ரஷ்ய மட்டத்தில்;
2014"தள வலைப்பதிவு அல்லது பக்கம்" VII ஆல்-ரஷ்ய படைப்பு போட்டி "தலான்டோகா" என்ற பரிந்துரையில் பரிசு பெற்றவரின் டிப்ளோமா. டிப்ளமோ №Т7RU-4918 SMI El№ФС77-56409
2015"கல்வியியல் செயல்பாட்டில் ஐசிடியின் பயன்பாடு" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர் அனைத்து ரஷ்ய சோதனை "ரோஸ்கோன்குர்ஸ்" டிப்ளமோ ஏஇ-376
2015. "கல்வித் துறையின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அம்சங்கள்" அனைத்து ரஷ்ய சோதனை "ரோஸ்கோன்குர்ஸ்" டிப்ளோமா AE-386 பரிந்துரையில் 1 வது பட்டம் வென்றவர்
2016"பாலர் கல்வியியல்" அனைத்து ரஷ்ய சோதனை "மொத்த சோதனை" டிப்ளோமா எண். 52056 பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர்
2015சர்வதேச பங்கேற்புடன் "இன்டர்டெக் இன்ஃபார்ம்" என்ற அனைத்து ரஷ்ய போட்டிக்கான "ஆசிரியரின் சிறந்த வலைத்தளம்" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர். டிப்ளோமா எண். AB 1088 2015 வெகுஜன ஊடகம் எல் எண். FS77-66048
2016. போட்டியின் பங்கேற்பாளரின் டிப்ளோமா "உலகிற்கு ஒரு சாளரமாக ஒரு கல்வி அமைப்பின் வலைத்தளம்" கல்வியின் தொடக்க யோசனைகள்: நிர்வாகத்தின் புதிய எல்லைகள்" "மொத்த சோதனை" PC IRO இன் டிப்ளோமா
2016 1629103446 2016 டிப்ளோமா எண். 1629103446 2016 என்ற போர்ட்டலில் "ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்ஸ் படி பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் இசைக் கல்வியில் ICT இன் பயன்பாடு" என்ற பரிந்துரையில் 1 வது பட்டம் வென்றவர்.
மீடியா எல்#FS77-57749
2016. "எருடைட்" டிப்ளோமா "எருடைட்" திட்டத்தில் "மை வொகேஷன்" ஆல்-ரஷியன் போட்டியின் பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர்
2016"சிறந்த போர்ட்ஃபோலியோ" அனைத்து ரஷ்ய போட்டி கல்வி மையம் "சிறந்த தீர்வு" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர். டிப்ளமோ LLC "சிறந்த தீர்வு"
சர்வதேச அளவில்.
2014"கல்வி அமைப்பில் வல்லுநர்கள்" பரிந்துரையில் பரிசு பெற்றவர் 1வது இடம்
2015. "மை ஃபிலிம்" "சர்வதேச போட்டி" என்ற பரிந்துரையில் 3வது பட்டத்தை வென்றவர் திறமையாளர்களின் நட்பு " டிப்ளமோ டிடிஎஸ்-215-066 2015
விட்டலி இவனோவிச் இசை இயக்குனர்களின் ஆன்-லைன் மன்றங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார், அங்கு அவர் சக ஊழியர்களுடன் தீவிரமாக அனுபவத்தை பரிமாறிக்கொள்கிறார், பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் இசை இயக்குநர்களின் சர்வதேச மன்றத்தை உருவாக்கியவர் மற்றும் நிர்வாகி ஆவார், மன்றத்தின் வலை முகவரி http://muz -ruk.forum2x2.ru
எனது தனிப்பட்ட வலைத்தளத்தை உருவாக்கினேன், அங்கு அனைத்து கல்வி மற்றும் முறைசார் பொருட்கள், ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் நடைபெறும் விடுமுறைகள் ஆகியவை வெளியிடப்படுகின்றன. அவர் கல்வியாளர்களின் சமூக வலைப்பின்னலில் ஒரு பக்கத்தை உருவாக்கினார், அங்கு அவர் தனது முறையான கண்டுபிடிப்புகளை வெளியிட்டார்: "குழந்தைகளில் தாள உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான பேச்சு விளையாட்டுகள்" என்ற கல்வி மற்றும் முறையான உள்ளடக்கத்தை வெளியிட்டார், மின்னணு போர்ட்ஃபோலியோ, வேலை பாடத்திட்டம் மற்றும் நீண்டதை வெளியிட்டார். - கால திட்டங்கள்.
உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வலைத்தளத்தின் நிர்வாகி https://teremok-slavyanka.ru பிசி ஐஆர்ஓ நடத்திய "உலகின் ஒரு சாளரமாக ஒரு கல்வி அமைப்பின் வலைத்தளம்" கல்வி நிறுவனங்களின் வலைத்தளங்களின் போட்டியில் பங்கேற்றார். 2015 இல், ஆக்கப்பூர்வமான பணிக்காக PC IRO இன் டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது. விட்டலி இவனோவிச் டெரெமோக் MBDOU பிராண்டின் முக்கிய டெவலப்பர்களில் ஒருவர், நகராட்சி போட்டியில் "ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கான ஆதாரமாக பிராண்ட்" (பாடல், கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, நிறுவனத்தின் லோகோ) பங்கேற்கிறார்.
சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் சர்வதேச பொது இயக்கமான "இன்டர்நேஷனல் ஹவுஸ் ஆஃப் கிரியேட்டிவிட்டி" "இன்டர் குல்டூர் ஹவுஸ்" இல் செயலில் பங்கேற்பவர், அங்கு மன்றத்தின் நிர்வாகம் "ஆக்கப்பூர்வமான பட்டறைகள்" பிரிவில் விட்டலி இவனோவிச்சின் தனிப்பட்ட ஆன்லைன் பட்டறை "ஃபோனோகிராம்ஸ் ஃப்ரம் மியூசிக்கல் மெட்டீரியலை" திறந்தது. உலகளாவிய இணைய போர்ட்டலில், விட்டலி இவனோவிச் இந்த மன்றத்தின் மதிப்பீட்டாளராகவும் உள்ளார் http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=132833 .
விட்டலி இவனோவிச் செயல்படுத்திய "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" என்ற கல்விப் பகுதியின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் மழலையர் பள்ளியின் கல்வித் திட்டத்தின் இலக்கு முடிவுகளை அடைவதற்கும், குழந்தைகளின் உடல், தனிப்பட்ட மற்றும் அறிவுசார் குணங்களின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கின்றன.
குழந்தைகளின் இசை வளர்ச்சியின் வளர்ச்சியை கற்பித்தல் கண்காணிப்பின் முடிவுகளின்படி, ஒவ்வொரு கல்வியாண்டின் முடிவிலும் வளர்ச்சியின் அளவு அதிகரித்திருப்பதைக் காணலாம். குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறினர், நடுத்தரக் குழுவில் குழந்தைகள் பாடல்களின் மெல்லிசைகளைப் பாடக் கற்றுக்கொண்டனர், சிறப்பாகப் பின்பற்றத் தொடங்கினர், பழமையான மேம்பாடு திறன்கள் தோன்றின, மூத்த குழுவில் பள்ளி ஆண்டு முடிவில் குழந்தைகள் இசை கேள்விக்கு இசை பதில் கொடுக்க கற்றுக்கொண்டனர். , அவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட உரைக்கு எளிமையான மெல்லிசைகளை இயற்ற முடிந்தது, மேலும் பொருத்தமான இயற்கையின் மெல்லிசைக்கு இசையமைக்க முடிந்தது, அதே போல் பாலர் பாடசாலைகள் மேம்பாடு, பாடல்களை அரங்கேற்றுவதில் ஆர்வம் காட்டினர்.
கற்பித்தல் தாக்கங்களின் செயல்திறன் அளவை மதிப்பிடுவதற்கான சுருக்க அட்டவணை
"கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" இசை செயல்பாடு (% இல்)
| ஆண்டு | திசைகள் | குறுகிய | சராசரி | உயர் | ||
| இசை உணர்தல் | 18,6% | 59,1% | 22,3% | |||
| பாடுவது | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| 11,2% | 73,9% | 14,9% | ||||
| ஆரம்ப இசை உருவாக்கம் | 14,9% | 70,2% | 14,9% | |||
| பாடல் | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| இசை விளையாட்டு | 14,9% | 66,5% | 18,6% | |||
| நடனம் | 22,3% | 62,8% | 14,9% | |||
| இசை உணர்தல் | 14,9% | 51,7% | 33,4% | |||
| செயல்படும் கருவிகளை வைத்திருத்தல் | பாடுவது | 14,9% | 40,6% | 44,5% | ||
| இசை-தாள இயக்கங்கள் | 7,5% | 59,1% | 33,4% | |||
| ஆரம்ப இசை உருவாக்கம் | 7,5% | 55,4% | 37,1% | |||
| குழந்தைகளின் இசை படைப்பாற்றல் | பாடல் | 7,5% | 48% | 44,5% | ||
| இசை விளையாட்டு | 11,2% | 51,7% | 37,1% | |||
| நடனம் | 11,2% | 44,3 | 44,5% | |||
| இசை உணர்தல் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| செயல்படும் கருவிகளை வைத்திருத்தல் | பாடுவது | - | 15% | 85% | ||
| இசை-தாள இயக்கங்கள் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| ஆரம்ப இசை உருவாக்கம் | 3,8% | 18,6% | 73,9% | |||
| குழந்தைகளின் இசை படைப்பாற்றல் | பாடல் | - | 18,6% | 81,4% | ||
| இசை விளையாட்டு | - | 14,9% | 85,1% | |||
| நடனம் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
எனவே, கல்வி நடவடிக்கைகளின் சரியான, நோக்கமான அமைப்பு, இசை இயக்குனரால் நவீன நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது குழந்தையின் இசை வளர்ச்சியின் நேர்மறையான இயக்கவியலை உறுதி செய்கிறது, குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறனை வெளிப்படுத்துகிறது, வயது மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் நிலைமையை உறுதி செய்கிறது. பாலர் குழந்தைகளின் இசை மற்றும் அழகியல் கலாச்சாரத்தின் அளவை அதிகரிக்க.
பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளால் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, குழந்தைகள் இசை கலாச்சாரம், மேம்பட்ட குரல் திறன்கள், இசையின் கற்பனை உணர்வு, படைப்பு சுதந்திரம், அறிவாற்றல் செயல்பாடு ஆகியவற்றில் ஆர்வம் அதிகரித்துள்ளது.
ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டிற்கான குழந்தைகளின் திறன்களை அடையாளம் காணவும் மேம்படுத்தவும் விட்டலி இவனோவிச் தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறார். சான்றளிக்கப்பட்ட மாணவரின் மாணவர்கள் கிராமம், மாவட்டம்: "லெஜண்டரி ஹசன்", "மே 1", "குழந்தைகள் தினம்" ஆகியவற்றில் நடைபெறும் பாரம்பரிய நிகழ்வுகளில் வழக்கமான பங்கேற்பாளர்கள்.
விட்டலி இவனோவிச் பிராந்திய அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளின் வெற்றியாளர்களை தயார் செய்தார்.
2013"குரல்" போட்டி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "வேடிக்கையான குறிப்புகள்" பரிந்துரையில் நய்டென்ஸ்கயா கத்யா 1 வது இடம்
2012. வாசிலென்கோ ஸ்லாட்டா "பாடல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் ஆஃப் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2012குரல் குழு ரோசிங்கி "பாடல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் ஆஃப் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2012"டான்ஸ்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் ஆஃப் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் நடனக் குழு 2 வது இடம்
2013. மாவட்ட ஆக்கப் போட்டிக்கான "பாடல்" பரிந்துரையில் டானினா மிலானா 3 வது இடம் "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2013. குரல் குழு ரோசிங்கி "குரல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் ஆஃப் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் 3 வது இடம்
2014குரல் குழு ரோசிங்கி "குரல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2017. நடனக் குழு "ஏன்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம் "டான்ஸ்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2017. "குரல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் ஆஃப் குழந்தைப்பருவம்" பரிந்துரையில் கோர்னியென்கோ ஈரா 2 வது இடம்
2014லைமர் வித்யா VII ஆல்-ரஷ்ய படைப்பு போட்டியான "தலந்தோகா" இன் "குரல்" பரிந்துரையில் டிப்ளோமா வென்றவர்.
2015குரல் குழு ரோசிங்கி "வெற்றி நாள் பாட்பூரி" VI ஆல்-ரஷ்ய படைப்பு போட்டி "ரஷ்ய திறமைகள்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2016. குரல் குழு ரோசிங்கி" பரிந்துரையில் 2 வது இடம் "தேசபக்தி பாடல்" சர்வதேச படைப்பு போட்டி "ஆர்ட்கோபில்கா"
தற்போது, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் 8 பட்டதாரிகள் கலைப் பள்ளியில் படித்து வருகின்றனர், நியூ வேவ் குரல் ஸ்டுடியோவில் மற்றும் என்டூரேஜ் நடனக் குழுவில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.
விடாலி இவனோவிச்சிற்கு டெரெமோக் MBDOU இன் சான்றிதழ்கள் வழங்கப்பட்டன, செயலில் உள்ள படைப்புப் பணிகளுக்காக, இளைய தலைமுறையினரின் காரணத்திற்காக ஒரு சிறந்த பங்களிப்பு, உயர் மட்ட தொழில்முறை சிறப்பிற்காக கசான்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறையின் சான்றிதழ், காரணத்திற்காக ஒரு சிறந்த தனிப்பட்ட பங்களிப்பு. இளைய தலைமுறையினர்.
விட்டலி இவனோவிச் கல்வித் துறையில் "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" இசை செயல்பாடு, குழந்தைகளின் அர்த்தமுள்ள இசை வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் ஒரு செயலில் உள்ள நவீன பணிகளின் தெளிவான பார்வையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச்சின் திறன் நிலை மிக உயர்ந்த தகுதி வகைக்கான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது என்று நிபுணர் குழு நம்புகிறது.
நிபுணர் குழுவின் உறுப்பினர்கள்:
Zaitseva T.E. ______________________________
கோக்லோவா ஜி.ஏ. _________________________________
கோண்ட்ரகோவா யு.ஜி____________________________________
கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் கருத்து "நிபுணரின் கருத்துடன் நான் உடன்படுகிறேன்"
"05" _மே 2017 ________________________ ஓர்லோவா கலினா கிரிகோரிவ்னா
ஸ்லைடு 2
- வணிக அட்டை.
- சுய கல்வி.
- வடிவமைப்பு வேலை.
- இணைய ஆதாரங்களில் இடுகையிடப்பட்ட பொருட்கள்.
- ஆலோசனைகள்.
- மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறோம்.
- இசைக் கல்வியின் கண்டறிதல்.
- ஆக்கப்பூர்வமான வேலை.
- சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்.
- புகைப்பட அறிக்கை.
ஸ்லைடு 3
வெலிச்கோ லிலியா விக்டோரோவ்னா
- கல்வி - இரண்டாம்நிலை சிறப்பு.
- மொத்த பணி அனுபவம் - 30 ஆண்டுகள்.
- கற்பித்தல் அனுபவம் - 30 ஆண்டுகள்.
- 1983 இல் அவர் ஆர்டெமோவ்ஸ்க் மாநில இசைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார்.
- வேலை செய்யும் இடம்: 1983 முதல் 1987 வரை, உக்ரைனின் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி.
- 1987 முதல் 2013 வரை, குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி p. Kropotkin (2013 இல் முதல் தகுதிப் பிரிவு ஒதுக்கப்பட்டது)
- நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் 2006 முதல் பகுதி நேரமாக, 2013 முதல் - எனது முக்கிய வேலையில் வேலை செய்கிறேன்.
MDOU மழலையர் பள்ளி எண். 16 "Alyonushka", Kropotkin கிராமம், Zarechnaya St., 2.
மின்னஞ்சல் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]
ஸ்லைடு 4
ஸ்லைடு 5
மேம்படுத்தப்பட்ட படிப்புகள்:
விதைகளில் பங்கேற்பு.
OGAOU DPO இர்குட்ஸ்க் இன்ஸ்டிடியூட் ஃபார் அட்வான்ஸ்டு ஸ்டடீஸ், திட்டம் "கற்பித்தலில் தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு."
"தகவல்தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குவதில் பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சியின் பங்கு."
ஸ்லைடு 6
எனது கல்வியியல் கோட்பாடுகள்
அனைத்தையும் பார்க்கவும், அனைத்தையும் புரிந்து கொள்ளவும், அனைத்தையும் அறிந்து கொள்ளவும், அனைத்தையும் அனுபவிக்கவும்,
அனைத்து வடிவங்களும், அனைத்து வண்ணங்களும் உங்கள் கண்களால் உறிஞ்சுவதற்கு,
எரியும் கால்களுடன் பூமி முழுவதும் நடக்க,
எல்லாவற்றையும் ஏற்றுக்கொண்டு மீண்டும் பணம் செலுத்துங்கள்.
குழந்தையைப் புரிந்துகொள்வது, அவரது நிலையை மதிப்பிடுவது, அவருடன் நேர்மையாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம்.
V.A. சுகம்லின்ஸ்கி எழுதினார்: “... ஒரு குழந்தை பகைமையுடன் வாழ்ந்தால், அவர் ஆக்கிரமிப்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து விமர்சிக்கப்பட்டால், அவர் வெறுக்க கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை கேலி செய்யப்பட்டால், அவர் விலக முனைகிறார்; ஒரு குழந்தை நிந்தையாக வளர்ந்தால், அவர் குற்ற உணர்ச்சியுடன் வாழ கற்றுக்கொள்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு குழந்தை சகிப்புத்தன்மையுடன் வளர்ந்தால், அவர் மற்றவர்களைப் புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை ஊக்குவிக்கப்பட்டால், அவர் தன்னை நம்ப கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை பாராட்டப்பட்டால், அவர் நன்றியுடன் இருக்க கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை பாதுகாப்பாக வளர்ந்தால், அவர் மக்களை நம்ப கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை புரிந்துணர்வுடனும் நட்புடனும் வாழ்ந்தால், அவர் இந்த உலகில் அன்பைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்.
இந்த வார்த்தைகள் கல்வி நடவடிக்கைகளில் எனது முக்கிய வழிகாட்டியாக மாறியுள்ளது. வகுப்பறையில் எனது மாணவர்கள் எவ்வளவு வசதியாக இருக்கிறார்கள் என்பதை மதிப்பிடவும், இசை அறையில் ஒரு வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்கவும், என் மாணவர்களை நம்பவும், குழந்தைகள் நன்றியுடன் எனக்கு பதிலளிக்கவும் நான் எப்போதும் முயற்சி செய்கிறேன்.
ஸ்லைடு 7
சுய கல்வி
- அறிக்கை படிவங்கள்
- டைமிங்
- வேலை வடிவங்கள்
- வேலையின் உள்ளடக்கம்
ஒரு சிக்கலான பாடம் கலையின் உணர்ச்சிபூர்வமான முழுமையான உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்றாகும்.
பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள் மூலம் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை வெளிப்படுத்துதல்: இசை, காட்சி, கலை - பேச்சு, நாடகம்.
கலை வெளிப்பாட்டின் வகைகள், வகைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய யோசனைகளை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், கலை உணர்வை உருவாக்குதல் மற்றும் உற்பத்தி நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் (வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக், கலை வேலை), சுற்றியுள்ள உலகிற்கு அழகியல் அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.
1. ஒருங்கிணைந்த தொழில்.
2. பொழுதுபோக்கு.
3. மேட்டினிகளில் நிகழ்ச்சிகள்.
- சுய கல்வி
- சுயபரிசோதனை.
- புதிய பொருட்களுடன் அறிமுகம், கல்விச் செயல்பாட்டில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் சாத்தியத்தை மதிப்பீடு செய்தல்.
- பொழுதுபோக்கு.
- ஒருங்கிணைந்த பாடங்கள்.
- ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள்.
ஸ்லைடு 8
சுய கல்வி என்ற தலைப்பில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள்:
1. "சர்வவியாபியான ரிதம்" - சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் இசை. நோக்கம்: வடிவங்களை உருவாக்க மற்றும் கேட்க; இயற்கையில் எல்லாம் ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்திற்கு உட்பட்டது என்ற கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; இயற்கையிலும் வாழ்க்கையிலும் உள்ள ரிதம் பற்றிய கருத்துக்களை தாள உணர்வுகளாக மொழிபெயர்க்கவும்: செவிப்புலன், காட்சி, தொட்டுணரக்கூடியது.
2. "குளிர்கால காட்டிற்கு பயணம்" - கலை வாசிப்பு, ஓவியம், இசை. நோக்கம்: குளிர்கால நிலப்பரப்பின் கலைப் படத்திற்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுவது, தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, மனநிலைக்கு ஏற்ப தொடர்புபடுத்துதல், பாடுதல், இயக்கம், நடனம் ஆகியவற்றில் மனநிலையின் நிழல்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்வது; குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த.
3. "உங்கள் உள்ளங்கையில் ஒரு தூரிகை மற்றும் இசையுடன்" - வரைதல் மற்றும் இசை. நோக்கம்: இசையின் தன்மையை தீர்மானிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், மெல்லிசையின் வெளிப்படையான ஒலிகளைக் கேட்க. ஒரு வரைபடத்தில் இசையின் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4 "மலர் பெண்" - இலக்கிய வாசிப்பு மற்றும் இசை. நோக்கம்: இடைநிலை இணைப்புகளை வளர்ப்பது: இசை மற்றும் இலக்கியம், இயக்கத்தின் மூலம் இசை படங்களை உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்துதல் பொழுதுபோக்கு: "அம்மா வீட்டில் இருக்கிறார், வானத்தில் சூரியனைப் போல" - பயன்பாடு மற்றும் இசை. நோக்கம்: பாடும் திறன்களின் வளர்ச்சி; மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறையாக வண்ணத்தைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது; கத்தரிக்கோலுடன் பணிபுரியும் திறன்களை வலுப்படுத்துதல், விரும்பிய நிறத்தின் காகிதத்தின் சுயாதீனமான தேர்வு.
ஸ்லைடு 9
எனக்கு விருப்பமான தலைப்பு LOGORITHMIC
பேச்சு சிகிச்சை, இசை-தாள மற்றும் உடற்கல்வி ஆகியவற்றின் வழிமுறைகளை உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான வழிமுறை. லோகோரித்மிக்ஸ் நிற்கும் மூன்று தூண்கள் இயக்கம், இசை மற்றும் பேச்சு.
- பொது, சிறந்த மற்றும் உச்சரிப்பு மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி;
- சரியான சுவாசத்தின் உருவாக்கம்;
- விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை மேம்படுத்துதல்;
- பேச்சுடன் இணைந்து தெளிவான ஒருங்கிணைந்த இயக்கங்களின் வளர்ச்சி;
- ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி;
- தளர்வு திறன்களை உருவாக்குதல்;
- இசை-தாள இயக்கங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் திருத்தம்.
ஸ்லைடு 10
மடக்கை பாடம் பின்வரும் கூறுகளை உள்ளடக்கியது:
- பேச்சு சிகிச்சை (உரையாடல்) ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - உச்சரிப்பு கருவியின் உறுப்புகளின் தசைகளை வலுப்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகளின் தொகுப்பு;
- கைகளில் இருந்து வரும் தூண்டுதல்களின் செல்வாக்கின் கீழ் பேச்சு உருவாகுவதால், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்;
- தசைக்கூட்டு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு பயிற்சிக்காக குழந்தைகளின் வயது பண்புகளுடன் தொடர்புடைய பொது மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான இசைக்கான பயிற்சிகள்;
- இசையுடன் மற்றும் இல்லாமல் பாடும் தரவு மற்றும் சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான குரல்-உரைப்பு பயிற்சிகள்;
- குரல்வளையை வலுப்படுத்தவும், பேச்சு சுவாசத்தை ஊக்குவிக்கவும் ஒலிப்பு பயிற்சிகள்;
- பேச்சு, பேச்சு கேட்டல் மற்றும் பேச்சு நினைவகம், ஒருங்கிணைப்பு பயிற்சி ஆகியவற்றின் சரள மற்றும் வெளிப்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக கை அசைவுகளுடன் பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகள்;
- தாள உணர்வை வளர்க்கும் இசைக்கருவிகளுடன் கூடிய இசை மற்றும் தாள விளையாட்டுகள்;
- பேச்சு, கவனம், விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் இசை விளையாட்டுகள்;
- உணர்ச்சிக் கோளம், கற்பனை மற்றும் துணை-உருவ சிந்தனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கான முக தசைகளின் வளர்ச்சிக்கான பயிற்சிகள்;
- தகவல்தொடர்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள், தகவல்தொடர்புகளின் மாறும் பக்கத்தின் வளர்ச்சி, உணர்ச்சி மற்றும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளின் வெளிப்பாடு, நேர்மறையான சுய-கருத்து;
- வார்த்தை உருவாக்கம், குழந்தைகளின் செயலில் சொல்லகராதி விரிவாக்கம் ஆகியவற்றிற்கான பயிற்சிகள்.
ஸ்லைடு 11
திட்டத்தின் நோக்கம்: பாலர் பாடசாலைகளுக்கு கிளாசிக்கல் இசையை அறிமுகப்படுத்துதல். செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் மூத்தவர்கள் - ஆயத்த குழு. அமலாக்க காலம் - 2011 - 2013.
இசை உலகில் குழந்தைகள் நுழைவதற்கும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதன் மர்மங்களில் சேருவதற்கும் இசை இயக்குனர் அழைக்கப்படுகிறார்.
"இசையை செவியை மகிழ்விப்பதற்கான கலையாக நான் கருதவில்லை, ஆனால் ஆன்மாவைத் தொடுவதற்கும் உணர்வுகளை உற்சாகப்படுத்துவதற்கும் ஒரு சிறந்த கருவியாக நான் கருதுகிறேன்" (கே. க்ளக்)
திட்ட நோக்கங்கள்:
- குழந்தையின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி.
- சுற்றியுள்ள உலகின் அழகியல் உணர்வின் குழந்தைகளில் உருவாக்கம்.
- இசை கலாச்சாரம் அறிமுகம்.
- இசையின் உணர்வின் தேவையை உருவாக்குதல்.
- குழந்தைகளின் இசை உணர்வுகளை வளப்படுத்தவும், பொதுவாக இசை சுவை, இசை நினைவகம் மற்றும் இசைத்திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்கவும் பங்களிக்கவும்.
- அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.
- மன செயல்பாடு, நினைவகம், செவிப்புலன், கற்பனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க.
- அகராதி செறிவூட்டல்.
- சிறப்பு சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- கற்றலின் பல்வேறு வடிவங்களை ஆராயுங்கள்.
1. பாலர் பாடசாலைகளுக்கு பாரம்பரிய இசையை அறிமுகப்படுத்துதல்.
2. இசையை வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல்.
3. இசைக்குழுவுடன் அறிமுகம்.
4. இசைக்குழுக்களை வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல்.
5. சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் அதன் தலைவருடன் அறிமுகம்.
6. சிம்பொனி இசைக்குழுவின் கருவிகளை குழுக்களாக வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல்.
7. இசை மற்றும் வரலாற்று அறிவின் அடிப்படைகளைப் பெறுங்கள். இசைக்கருவிகளின் தோற்றம் பற்றிய வரலாறு மற்றும் புனைவுகள்.
ஸ்லைடு 12
"ஒலி ஒரு மந்திரவாதி" (2013-2014). திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்: மூத்த - ஆயத்த குழு.
திட்டத்தின் நோக்கம்:
- யதார்த்தத்தின் அழகியல் பக்கத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாடு, முன்முயற்சி மற்றும் கலை வடிவமைப்பின் உருவகத்தில் சுதந்திரம் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் தேவை.
திட்ட நோக்கங்கள்:
- இசை கலாச்சாரம் மற்றும் இசைக்கருவிகளுடன் அறிமுகம் மூலம் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
- குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள்;
- பல்வேறு வகையான கலை மற்றும் அழகியல் நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல், இசை பொம்மை கருவிகளை தயாரிப்பதற்கான பல்வேறு வழிமுறைகள், பொருட்கள் மற்றும் முறைகளில் தேர்ச்சி பெற உதவுதல்;
- வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட இசை பொம்மைகளை - கருவிகளை விளையாடும் போது குழந்தைகளின் முன்முயற்சி மற்றும் விருப்பத்தை ஆதரிக்கவும்.
நிலை 1: சுற்றுச்சூழலின் இசை அல்லாத ஒலிகள் பற்றிய ஆய்வு;
நிலை 2: மாதிரியின் படி எளிமையான கருவிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, பல்வேறு குழந்தைகளின் பாடல்கள், பாடல்களின் தாள வடிவத்தை மீண்டும் உருவாக்குதல்;
நிலை 3: "இசைக் கருவிகள்", "மகிழ்ச்சியான கருவிகளின் இசைக்குழு மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கிறது", "எங்கள் உலகம் ஒலிகளில் பிரதிபலிக்கிறது".
நிலை 4: இறுதி பாடம் "ஒலிகளின் வானவில்"
ஸ்லைடு 13
இணைய ஆதாரங்களில் இடுகையிடப்பட்ட பொருட்கள். Maaam.ru என்பது சர்வதேச ரஷ்ய மொழி சமூக கல்வி இணையத் திட்டமாகும்.
1. புத்தாண்டு விடுமுறையின் காட்சி "ஸ்னோ மெய்டன் எப்படி ஒரு நட்சத்திரமாக மாற விரும்பினார்."
2. கோடை விடுமுறை "சூனியக்காரி நீர்" காட்சி.
ஸ்லைடு 14
ஆலோசனைகள்
கல்வியாளர்களுக்கு.
- "குழந்தைகளின் சுயாதீனமான இசை நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியில் கல்வியாளரின் பங்கு."
- "இசை செயல்பாட்டில் குழந்தை வளர்ச்சி".
- "நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி."
பெற்றோருக்கு.
- "குழந்தைகளின் இசைக் கல்வி".
- பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள்.
- "பெற்றோருக்கு நினைவூட்டல்"
- ஒரு குழந்தைக்கு வீட்டில் இசையைக் கேட்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி.
- "விடுமுறை மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் மாட்டினிகளுக்கு வருகை தரும் பெற்றோர்களுக்கான பரிந்துரைகள்."
ஸ்லைடு 16
ஸ்லைடு 17
குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியின் கண்டறிதல்
கண்டறியும் முடிவுகளின் அடிப்படையில், குழந்தைகள் சுயமரியாதையை அதிகரித்துள்ளனர், அவர்கள் செயலில் இசை செயல்பாடு மற்றும் நடனம் மற்றும் விளையாட்டு படைப்பாற்றலுக்காக பாடுபடுகிறார்கள் என்று முடிவு செய்யலாம்.
குழந்தைகள் உணர்ச்சி ரீதியாக பதிலளிக்கக்கூடியவர்கள், ஆர்வமுள்ளவர்கள், அறிவுசார் பிரச்சினைகள் மற்றும் சிக்கல் சூழ்நிலைகளை தீர்க்கக்கூடியவர்கள், வயதுக்கு போதுமானவர்கள்.
ஸ்லைடு 18
படைப்பு படைப்புகள்
விடுமுறை விளக்கக்காட்சிகள்:
- "நாங்கள் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் எப்படி வாழ்கிறோம்" - பட்டமளிப்பு விருந்தில்.
- குழு "துளிகள்".
- சூரிய ஒளி குழு.
- அன்னையர் தினம்.
- குழந்தைகள் அம்மாவை வரைகிறார்கள் (மார்ச் 8).
இசை பாடங்களுக்கு:
- இயற்கை மற்றும் இசை.
- இசை கருவிகள்.
- தாலாட்டு.
ஸ்லைடு 19
எனது சாதனைகள்
எனது சாதனைகள்.
ஸ்லைடு 20
இசை மற்றும் பொழுதுபோக்கு வேலைகளின் அமைப்பு
இசை மற்றும் பொழுதுபோக்கு வேலைகளின் அமைப்பு
ஸ்லைடு 21
சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
- logorhythmics (சொல் மற்றும் இசையுடன் இணைந்து மோட்டார் கோளத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் பேச்சு கோளாறுகளை சமாளிக்கும் முறை);
- விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி);
- மனோ-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (முகப் பயிற்சிகள்; தளர்வு; தகவல்தொடர்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள்; இயக்கங்களின் வெளிப்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கான ஓவியங்கள், அரங்கேற்றம்; இசை சிகிச்சை, ஓவியங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் குழந்தையின் ஆன்மாவின் பல்வேறு அம்சங்களை, அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்ச்சிகளை மேம்படுத்துவதையும் சரிசெய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது. தனிப்பட்ட);
- சுவாச மற்றும் உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சுவாசம் ஒலி உச்சரிப்பு, உச்சரிப்பு மற்றும் குரல் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது); எப்போது ஒரு அழகான பூவாக மாறும்
ஒரு நபரின் ஆளுமை திறன்.
மற்றும் நாம் உருவாக்க வேண்டும்
உலகின் அனைத்து கஷ்டங்களையும் வெறுத்து,
ஒளி உண்மைகளை இடுவதற்கு
உள்ளத்தில் உள்ள அடிப்படைகள் இளமையானவை.
அவர்களுக்கு சரியான பாதையை காட்ட,
கூட்டத்தில் மறைந்து போகாமல் இருக்க எனக்கு உதவுங்கள்.
நம்மால் கணிக்க முடியாது
ஆனால் நாம் பாடுபட வேண்டும்!
ஸ்லைடு 25
உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!
உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!
அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க
"குழந்தைகள் இசை உலகில் நுழைவதற்கும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதன் மர்மங்களில் சேருவதற்கும் எங்கள் அழைப்பு. இந்த செயல்முறை முடிவற்றது. அனைத்து இசை செயல்பாடுகளும் எவ்வளவு எல்லையற்றது மற்றும் எல்லையற்றது. அதைத் தொடங்குவது முக்கியம். இசையின் மாயாஜால உலகம் தனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், நெருக்கமாகவும் இருக்கும் என்று குழந்தை உணரட்டும். எஸ்.ஐ. மெர்ஸ்லியாகோவா
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
விளக்கக்காட்சிகளின் முன்னோட்டத்தைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com
ஸ்லைடு தலைப்புகள்:
போர்ட்ஃபோலியோ குஷ்சினா லாரிசா ஜெனடிவ்னா
முழு பெயர். Gushchina Larisa Gennadievna பிறந்த தேதி: 07/16/1970 பிறந்த இடம்: Vasilievo குடியேற்றம், TASSR குடியுரிமை: ரஷியன் கூட்டமைப்பு பாலினம்: பெண் மின்னஞ்சல்: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]கல்வி: இரண்டாம் நிலை சிறப்பு, கசான் கல்வியியல் கல்லூரி எண். 1, 1998 சிறப்பு: மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர். பணி அனுபவம்: a) பொது 28 b) பொது கல்வியியல் 25 c) இந்த நிறுவனத்தில் கல்வியியல் 15 ஆண்டுகள் பதவி: இசை இயக்குனர் வகை _2___ வகை 12_ சுருக்கம் வேலை இடம்: நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி "Sosenka எண். 36", UO ZMR RT p .g.t.Vasilyevo, Lagernaya st., 9a
"குழந்தைகள் இசை உலகில் நுழைவதற்கும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதன் மர்மங்களில் சேருவதற்கும் எங்கள் அழைப்பு. இந்த செயல்முறை முடிவற்றது. அனைத்து இசை செயல்பாடுகளும் எவ்வளவு எல்லையற்றது மற்றும் எல்லையற்றது. அதைத் தொடங்குவது முக்கியம். இசையின் மாயாஜால உலகம் தனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், நெருக்கமாகவும் இருக்கும் என்று குழந்தை உணரட்டும். எஸ்.ஐ. மெர்ஸ்லியாகோவா "நான் எனது குழந்தைப் பருவத்தை பல முறை வாழ்கிறேன் என்பதற்காக எனது தொழிலைப் பற்றி நான் பெருமைப்படுகிறேன் ..."
நான் என் வேலையை விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் குழந்தை பருவ உலகில், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கற்பனைகளின் உலகில் தொடர்ந்து இருக்க இது ஒரு வாய்ப்பு. குழந்தைகள் நமது கிரகத்தில் மிக முக்கியமான மக்கள். அவர்கள் வளரும்போது என்ன செய்வார்கள், என்ன செய்வார்கள் என்பது நமக்குத் தெரியாது. அவர்கள் நல்ல, கனிவான மனிதர்களாக வளர, நாமும் தேவை - புதிய, அறியப்படாத உலகத்தைக் கண்டறிய குழந்தைகளுக்கு உதவும் ஆசிரியர்கள். நான் இணையத்தில் ஒரு கவிதையைக் கண்டேன், நான் அதை மிகவும் விரும்பினேன், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக ஆசிரியரை எனக்குத் தெரியாது: உலகில் பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன. ஆனால் என்னுடையது சுவாரஸ்யமாக இல்லை என்று எனக்குத் தெரியும். ஆசிரியரின் கைகளில் ஒரு விலைமதிப்பற்ற பொக்கிஷம் உள்ளது: இருபது பிடிவாதமான, சத்தமாக வாய் பேசும் தோழர்களே, இருபது பேர், பிரகாசமான நட்சத்திரங்களைப் போன்ற கண்கள் கொண்ட இருபது பேர், நான் கனிவாக, சுத்தமாக வளர்த்தேன். உலகம் அவர்களுக்கு பிரகாசமான, அற்புதமானது. எனக்கு சுவாரஸ்யமான வேலை எதுவும் இல்லை.
படிப்பு ஆண்டுகள் மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளின் பெயர் மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை 2006 இல் பெறப்பட்ட ஆவணத்தின் வகை "கல்வியாளரின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் அளவை மேம்படுத்துதல்" 72 குறுகிய கால தொழில்முறை வளர்ச்சியின் சான்றிதழ் 2008 "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்விக்கான புதிய அணுகுமுறைகள்" 72 சான்றிதழ் குறுகிய கால தொழில்முறை மேம்பாடு 2011 "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் புதுமைகள்: கோட்பாடு மற்றும் பயிற்சி" 108 மணிநேர மேம்பட்ட பயிற்சி சான்றிதழ் 2015 "பாலர் குழந்தைகளுக்கான இசைக் கல்வியின் நவீன தொழில்நுட்பங்கள்" முறையான மேம்பட்ட பயிற்சி
எனது வெளியீடுகள்: கல்வியாளர்களின் சமூக வலைதளம் பெற்றோர்களுக்கான பொருட்கள் 10 பெற்றோர்களுக்கான கட்டளைகள் குழந்தைகளின் விடுமுறையில் பெற்றோருக்கான நடத்தை விதிகள் இசை மற்றும் தாள பாடம் மார்ச் 8 அன்று "அம்மாவின் நாடு" மூத்த குழுவில் "அம்மா நாடு" விடுமுறை சூழ்நிலையில் வசந்த விடுமுறையின் வசந்த விடுமுறை காட்சி மார்ச் 8 அன்று "Velye குறிப்புகள்" ஆற்றல் சேமிப்பு பற்றிய குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கின் சுற்றியுள்ள உலக காட்சி "கிரகத்தை காப்பாற்றுவோம்" விடுமுறை காட்சிகள் மார்ச் 8 அன்று மழலையர் பள்ளியில் பட்டம் பெறும் காட்சி Kolobok உடன். "PIE - RUSHED BOK" இசை விசித்திரக் கதை "கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்" புத்தாண்டு ஸ்கிரிப்ட் "மேஜிக் புக்" புத்தாண்டு ஸ்கிரிப்ட் "மிட்டன்" இலையுதிர் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "காய்ச்சலுக்கு பயப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் விளையாட்டு விளையாட வேண்டும்" விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு " ஒலிம்பிக் நம்பிக்கைகள், மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்" பட்டப்படிப்பு ஸ்கிரிப்ட் மாலைகள் "சிட்டி ஆஃப் சைல்ட்ஹூட்" பொழுதுபோக்கின் காட்சி மத்திய குழுவில் SDA இன் படி "சாலை அடையாளங்கள் நகரத்திற்கு பயணம்" பண்டிகை கச்சேரி சர்வதேச இளைஞர்கள் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது" கல்வி இணையதளம் மாம். மழலையர் பள்ளியில் பட்டப்படிப்பு பந்து காட்சி (2015) இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் இசை பாடத்திற்கான கையேடுகள் இசை விசித்திரக் கதை "கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்" குழந்தைகளின் ஆற்றல் சேமிப்பு பொழுதுபோக்கு "சேவ் தி பிளானட்"
ஆதார ஆதரவு அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை ஆதரவின் பட்டியல்: முறையான பொருட்கள் மற்றும் கல்வி இலக்கியங்களின் பயன்பாடு கல்விச் செயல்பாட்டில் ICT இன் பயன்பாடு தொழில்முறை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பித்தல் போட்டிகளில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவல், கருத்தரங்குகள் திட்டங்கள், கிளப்புகள், ஒழுங்குமுறைகள், கட்டுரைகள் எழுதுதல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி ஆன்லைன் சமூகங்களில் தனிப்பட்ட பக்கங்கள்: http: // இணையதளம்/ http://www.maam.ru/
கல்விச் செயல்பாட்டில் ICT ஐப் பயன்படுத்துதல்: பயன்படுத்தப்பட்ட சில இணைய ஆதாரங்களின் பட்டியல் எண். தளத்தின் பெயர் முகவரி 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. ஆசிரியர்களுக்கு http:// www. o - குழந்தைப் பருவம். ru/ஆசிரியர்கள். html 3. போர்டல் சன் http:// www. சூரிய ஒளி. ee/போட்டிகள்/குறியீடு. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ பயனர்கள் . php? மீ = பதிவு 5. உங்கள் குழந்தை http:// www. உங்கள் குழந்தை. ru/index. shtml 6. பாலர் குழந்தைகளின் கல்வி http://doshvozrast. ரு / ரப்ரோட் / ரப்ரோட் . htm 7. கல்வி-முறையான அறை http://ped-kopilka.ru/ 9. மழலையர் பள்ளியில் வகுப்புகளின் சுருக்கங்கள் http://konspekt.vscolu.ru/ 10. சர்வதேச கல்வி போர்டல் Maam. http://www.maam.ru/ 11. மழலையர் பள்ளி http://detsad-kitty.ru/ 12. தொலைதூர ஒத்துழைப்புக்கான மையம் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]
எனக்கு பின்வரும் விருதுகள் உள்ளன: டி நகரத்தின் நிர்வாகக் குழுவின் டிப்ளோமா. 2011 இல் கிராமத்தின் பொது வாழ்க்கையில் பங்கேற்பதற்காக வாசிலியேவோ. nsportal கல்வியாளர்களின் சமூக வலைப்பின்னலின் பணியில் தீவிரமாக பங்கேற்பதற்காக. ru, சமூக வலைப்பின்னல் நிர்வாகத்தால் நன்றி கடிதம் வழங்கப்பட்டது, 2013; "பல வருட வேலை, குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் உயர் தொழில்முறை மற்றும் படைப்பாற்றல்" 2014 வாசிலியேவோ கிராமத்தின் நிர்வாகக் குழுவின் நன்றி கடிதம் வழங்கப்பட்டது, விழாவில் பங்கேற்றதற்காக படைவீரர் கவுன்சிலின் நன்றி கடிதம் வழங்கப்பட்டது. 2015 இல் "முதியோர் தினத்திற்கு" கச்சேரி.
ஊக்கத்தொகை, விருதுகள், சான்றிதழ்கள்.
புகைப்படங்கள்
சிரிப்பு நாள் அறுவடை-2012
"ஒற்றை சுற்றுச்சூழல் பாடம்" போட்டி "ஆப்பிரிக்கா"
"நாங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்குச் சென்று காளான்களைப் பெறுவோம்"
"ஆப்பிரிக்காவில் புத்தாண்டு"
