Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

GAWAIN 2: Maikling i-highlight ang mga pangunahing katangian na tumutukoy sa hitsura ng mga bayani.

Ang mga pangunahing katangian ng mga bayani Zhilin Kostylin Ang pagkakaroon ng isang mahusay na layunin Pagkamakasarili Aktibidad Kawalang pananagutan Katapatan sa tungkulin Pagkakabaitan Katapatan sa pagkakaibigan Kawalan ng kalooban Kakayahang magtaksil

Slide 9

CROSSWORD

Pahalang: 1. Anong ugali ang dapat taglayin ng isang tao sa pagkabihag? 2. “...left, you can’t do anything with one checker” 3. Anong pakiramdam ang nararanasan ni Zhilin kapag mali ang pagkakasulat niya sa isang liham? 4. Ano ang tawag ng mga Tatar kay Zilina? 5. 6.Anong katangian ng karakter na wala kay Kostylin ang mapapansin sa Zhilin? 7. Ang pangunahing layunin ng Zhilin ay sa pagkabihag. 8. Isang opisyal na nagsilbi sa Caucasus, “isang taong sobra sa timbang, mataba.” 9. Ano ang tawag ng mga Tatar kay Kostylin? Patayo: 1. Ano ang pakiramdam ng Kostylin sa iyo? 2. Si Kostylin, parehong nasa pagkabihag at sa panahon ng pagtakas, ay naging para kay Zhilin 3. Ang Zhilin ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibidad, Kostylin ... 4. Ano ang nararanasan ni Zhilin kaugnay ng Kostylin sa panahon ng pagtakas? 5. Pinakain na siya (kanino) ni Zhilin nang maaga

"L.N. Tolstoy. Impormasyon tungkol sa manunulat. Batayan sa kasaysayan at pampanitikan ng kwentong "Prisoner of the Caucasus"

(Aralin sa panitikan. Ika-5 baitang)

Mga layunin ng aralin:

1. Palawakin ang iyong kaalaman tungkol sa

buhay ni L.N. Tolstoy

2. Ipagpatuloy ang pakikipagkilala

pagkamalikhain ng manunulat

3. Patuloy na magtrabaho sa pagbuo ng mambabasa

kakayahan at kakayahan

Si Tolstoy ang ating pambansang pagmamalaki

Bahay ng Gortalovs

Leo Tolstoy sa panahon ng kanyang pag-aaral sa Kazan University

Monumento kay Leo Tolstoy sa Kazan

Kazan Imperial University

• Digmaang Caucasian Ang 1817-1864 ay isang digmaan Imperyo ng Russia kasama ng mga taong bundok. Nagtapos ito sa pagsasanib ng Chechnya, Mountainous Dagestan at North-West Caucasus sa Russia. Ang tagumpay ay nakamit dahil sa maramihang numerong higit na kahusayan ng hukbong Ruso at ang teknikal na kahusayan nito.
• Ang mga Caucasians ay mga taong bundok: Chechens, Ossetians, Circassians, Nogais, Avars at marami pang iba.
• Si L.N. Tolstoy sa kanyang kwento na "Prisoner of the Caucasus" ay tinawag ang mga highlander na Tatar, gaya ng madalas na tawag ng mga Ruso sa lahat ng nag-aangking relihiyong Muslim.

Episode ng Caucasian War.

M.Yu. Lermontov (1840)

Leo Tolstoy sa Caucasus

Caucasus - "isang ligaw na lupain, kung saan ang dalawang magkasalungat na bagay ay kakaiba at patula na pinagsama - digmaan At Kalayaan ».

(Mula sa talaarawan ni L.N. Tolstoy entry)

Ang kahulugan ng pamagat ng kwento

"Caucasian" – espasyo, kagandahan, kalayaan .

"bilanggo" - pagkabihag, digmaan.

Genre ng kwento: totoong kwento

Kwento – maliit gawaing pagsasalaysay pinagsama ng isang balangkas at binubuo ng isa o higit pang mga yugto

Plot - hanay ng mga kaganapan na nagaganap sa trabaho

Episode - isang larawan ng isang pangyayari na may simula at wakas

Totoong kwento - isang kwento tungkol sa isang pangyayaring totoong nangyari

"Muntik akong mahuli, ngunit sa kasong ito ay kumilos ako nang maayos, kahit na masyadong sensitibo."

Pangkat 2 – 3.4 bahagi

Pangkat 3 – 5.6 bahagi

Slide 1

Lev Nikolaevich Tolstoy

"Bilanggo ng Caucasus"

Slide 2

"Hindi makakuha ng sapat na espasyo si Zhilin para sa kabayo, binaril nila siya mula sa likuran gamit ang mga baril at tinamaan ang kabayo. Ang kabayo ay tumama nang buong lakas at nahulog sa binti ni Zhilin."

Slide 3

"Sinabi ni Zhilin sa kanyang mga labi at kamay na pinainom siya ng mga ito. Naunawaan ni Black, tumawa, tinawag ang isang tao: "Dina!" Tumakbo ang isang batang babae - payat, payat, mga labintatlong taong gulang at parang itim ang mukha... Nakasuot ng mahaba, asul na kamiseta, malapad ang manggas at walang sinturon...”

Slide 4

“Kinabukasan ay tumingin siya, madaling araw ay lumabas si Dina sa threshold na may dalang isang manika. At inalis na niya ang manika na may pulang basahan at binato na parang bata, pinatulog niya ito sa sarili niyang paraan."

"Mula noon, kumalat ang katanyagan ni Zhilin na siya ay isang master. Nagsimula silang pumunta sa kanya mula sa malalayong nayon: ang ilan ay nagdadala sa kanya ng kandado, ang ilan ay nagdadala ng relo.

Slide 5

"Nagsimula akong tumingin sa gilid ng Russia: mayroong isang ilog sa ilalim ng aking mga paa, ang aking nayon, mga hardin sa paligid... Nagsimulang sumilip si Zhilin - may isang bagay na nagbabadya sa lambak, tulad ng usok mula sa mga tsimenea. At kaya iniisip niya na ang mismong bagay na ito ay isang kuta ng Russia."

Slide 6

“Umakyat ako sa dalisdis, kumuha ng matulis na bato, at sinimulang tanggalin ang lock sa bloke. At ang lock ay malakas - hindi ito matumba, at ito ay awkward. Tumakbo si Dina, kinuha ang bato at sinabi: Ibigay mo sa akin. Umupo siya sa kanyang mga tuhod at nagsimulang umikot. Oo, ang maliliit na kamay ay kasing manipis ng mga sanga - walang kahit anong lakas."

Slide 7

Zhilin Kostylin Ina Dina Tatary pangangalaga tulong paggalang humingi ng tulong pag-ibig ay hindi nakakagambala sa pag-ibig, pangangalaga kabaitan

Slide 8

Mga katangian ng paghahambing Sina Zhilina at Kostylina.

mabait (nag-iisip tungkol sa ina);

umaasa sa kanyang sarili;

aktibong tao;

pinamamahalaang manirahan sa nayon;

masipag, hindi maupo;

tinutulungan ang bawat isa, maging ang kanyang mga kaaway;

mapagbigay, pinatawad si Kostylin.

ZILIN KOSTYLIN

isang mahinang tao, hindi umaasa sa kanyang sarili;

may kakayahang magtaksil;

naging malata, nawalan ng puso;

hindi tumatanggap ng ibang tao.

mabait, nagsisikap na tulungan ang mga tao;

may kakayahang magsakripisyo ng sarili.

Ang mga TATAR ay masipag;

kayang umunawa at pahalagahan mabuting tao

Lev Nikolaevich Tolstoy 1828-1910

Zhilin at Kostylin -

dalawang magkaibang karakter

Bilanggo ng Caucasus

Paano tayo magtatrabaho sa klase

• Basahin ng mabuti
• Sumulat ng tama
• Magsalita nang malinaw at naa-access
• Makinig nang mabuti

natutuwa

Handa para sa co-creation

mga linya ng talambuhay ng manunulat, ang nilalaman ng bahagi 1 ng kwento, ano ang antithesis

suriin kung ano ang iyong nabasa, ipahayag ang iyong mga saloobin, suriin ang mga aksyon ng mga karakter, magtrabaho sa isang grupo

Naghahanda para sa trabaho

Mag-ehersisyo para sa utak Bakit tinawag na “Prisoner of the Caucasus” ang kuwento?

Ang kwento ay naganap sa mga bundok ng Caucasus

Ipinapahiwatig ni Tolstoy na si Zhilin ay nakuha hindi lamang sa pisikal, kundi pati na rin sa pag-iisip

Bakit, sa isang aralin na nakatuon sa kuwento ni L. Tolstoy, Mayroon bang mga larawan ng A. Pushkin, M. Lermontov? Mahuli ang pagkakamali!

Sa pagkamalikhain pinakamahalaga ay may tema ng kalupitan at digmaan

Ang mahusay na manunulat na si L.N. Tolstoy ay lumaki Yasnaya Polyana hindi kalayuan sa Moscow

Doon, sa kanyang bahay, nag-organisa siya ng isang paaralan para sa mga batang magsasaka.

Ang kwentong "Prisoner of the Caucasus" ay isinulat para sa mga matatanda

Sa kanilang Mga kwentong Caucasian Nagpapaganda si Tolstoy kapag naglalarawan ng mga mountaineer

Iginagalang ni Tolstoy ang mga tagabundok, ang kanilang mga kaugalian at paraan ng pamumuhay

Naniniwala siya na magpapatuloy ang poot sa pagitan ng mga bansa

Kwento ng kwento

Lev Tolstoy

at Sado Meserbiev - dalawang kunak

Leksikal na gawain

nahuli, alipin

Antithesis –

bilanggo –

Mapang-akit -

ito ay isang kaibahan

1) hulihin, 2) akitin, akitin, pasunurin

nahuli, alipin

1) kung ano ang aktwal na nangyari ay talagang nangyari

2) isang kuwento tungkol sa isang tunay na pangyayari, pangyayari

Paglipad ng agila Pisikal na ehersisyo para sa mga mata

Salamat sa pagsingil!

Maayos ang mga mata

Mga paghahambing na katangian ng gawain ng Zhilin at Kostylin Group

• Ilarawan kung paano nagsimula ang paglalakbay nina Zhilin at Kostylin
• Pag-aralan, tulad ng hitsura, ang mga apelyido ng Zilina at Kostylin ay tumutulong upang maunawaan ang katangian ng mga bayani.
• Ikumpara, kung paano kumilos sina Zhilin at Kostylin kapag napansin nila ang mga Tatar
• Magbigay ng mga dahilan, mabuti ba o masama na nagpasya sina Zhilin at Kostylin na humiwalay sa convoy

Paano natin maipapaliwanag na sa ilalim ng parehong mga kondisyon ay magkaiba ang ugali ng dalawang tao?

Pentaverse o cinquain

Kostylin

• 1 pangngalan
• 2 pang-uri
• 3 pandiwa
• isang 4 na salita na parirala na nagpapahayag ng saloobin sa isang partikular na paksa
• 1 salita – kasingkahulugan ng unang salita

Talakayin ang gawain sa mga pangkat, pumili ng isa na pinaka-kawili-wili

Pagninilay Paano natin ginawa ang aralin? Ano ang naunawaan ko sa pagbabasa ng mga kabanata ng kuwento? Paano ko susuriin ang mga aksyon ng mga bayani? Ano ang natutunan natin? Mga mapagkukunan ng Internet http://fanread.ru/img/g/?src=11235040&i=260&ext=jpg http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=photos/4194dd05.jpg&percenta=1.00 http://museumpsk.wmsite.ru/_mod_files/ce_images/111/498750_photoshopia.ru_251_zaron_p._a._s._pushkin_na_severnom_kavkaze.jpg https://a.wattpad.com/cover/25475816-368-k327538.jpg https://a.wattpad.com/cover/49226435-368-k629910.jpg http://www.krimoved-library.ru/images/ka2002/1-3.jpg http://rostov-text.ru/wp-content/uploads/2016/04/sado.jpg https://static.life.ru/posts/2016/07/875153/35fc09a2dae9b33985e6472f3a8a2bca__980x.jpg http://s1.iconbird.com/ico/2013/6/355/w128h1281372334739plus.png http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/realistik-new/128x128/edit_remove.png http://feb-web.ru/feb/lermenc/pictures/lre166-1.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/53.jpg http://russkay-literatura.ru/images/stories/rus-literatura/lev_tolstoj_kavkazskij_plennik_byl.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/50.jpg