Mahalagang mga saloobin basket na may fir cones. Paglalarawan

Sa kanyang trabaho, si Konstantin Paustovsky ay madalas na nagtataas ng mga pilosopikal na tanong tungkol sa kahulugan ng buhay, tungkol sa paghahanap ng isang lugar sa mundong ito, tungkol sa kahirapan sa pagpili. Ang kuwentong "Basket na may Fir Cones" ay walang pagbubukod. Ang pagbabasa ng liwanag na ito, nagpapatibay sa buhay na gawain, naiintindihan mo na ang pinakamagagandang bagay sa buhay ay ibinibigay sa isang tao nang libre.

Ang mga pangunahing tauhan ng gawaing ito, ang kompositor na si Edvard Grieg at ang maliit na batang babae na si Dagny, ang anak na babae ng isang forester, ay nagkikita sa kagubatan. Ang kompositor ay naglalakad lamang, hinahangaan ang natatanging tanawin ng taglagas, at ang batang babae ay nangongolekta ng mga fir cone. Isang ordinaryong pag-uusap, isang ordinaryong taglagas. Gayunpaman, ang lahat sa paligid ay tila puspos ng isang fairy tale: kamangha-manghang manipis na mga dahon ng aspen na madaling kapitan ng bawat kaluskos, mga fir cone na amoy ng mabigat na mabangong dagta, isang marupok at hindi pangkaraniwang magandang glass boat...

Si Grieg ay labis na humanga sa kanyang pakikipag-ugnayan sa maliit na estranghero kaya nagpasiya siyang mag-alay ng isang piraso ng musika sa kanya. Siyempre, ang isang bata ay hindi lubos na pinahahalagahan ang kapangyarihan at kagandahan ng klasikal na musika, kaya sinabi ni Grieg na si Dagny ay makakatanggap ng isang regalo sa loob ng sampung taon, kapag siya ay naging labing-walo. Lugi ang dalaga, gusto na niyang matanggap ang regalo ngayon, ngunit masusunod lang niya ito.

Kapag lumilikha ng isang gawa na nakatuon kay Dagny, ang kompositor ay nag-iisip nang may lambing tungkol sa kanyang maliit na muse. Alam niya na mayroon itong kapana-panabik, napakaliwanag at kahanga-hangang buhay sa hinaharap, puno ng mga pagtuklas at pagmamahal. Nais ni Grieg ang batang babae ng mahusay at tunay na kaligayahan, at inilalagay ang lahat ng kanyang mga karanasan sa musika.

Lumipas ang mga taon, si Dagny ay naging isang payat na kagandahan na may mahabang tirintas. Sa okasyon ng pagtatapos sa paaralan, binisita ng isang batang babae ang kanyang tiyuhin at tiyahin, at nagpasya silang dalhin siya sa isang konsyerto. Isipin ang sorpresa ng lahat kapag ang hindi maipaliwanag na magagandang musika na nakatuon sa kanya, ang anak na babae ng forester, ay tumunog mula sa entablado.

Ang lahat sa kaluluwa ni Dagny ay nabaligtad, naaalala niya ang lahat: ang magandang kagubatan ng taglagas, at ang lalaking may tumatawa na mga mata na nangako na bibigyan siya ng hindi pangkaraniwang regalo. Ang regalong ito ay talagang ang pinakamagandang bagay na maaaring hilingin ng sinuman dahil ito ay higit pa sa musika, ito ay isang regalo ng pag-ibig habang buhay.

Ang buhay ay binubuo ng maraming malaki at maliit na mga kaganapan, bawat minuto ang isang tao ay napapalibutan ng daan-daang mga bagay, at kung gaano kahalaga na tandaan na ang lahat ng ito ay maganda, at mahalin ang buhay sa lahat ng mga pagpapakita nito. Ang "A Basket of Fir Cones" ay isang maliit ngunit kahanga-hangang kuwento na nagpapaisip sa mambabasa tungkol sa mga tunay na halaga.

    • Ang buhay ng isang tao ay napakabilis at puno ng mga pangyayari na kung minsan ay nakakalimutan mo kung ano ang pinakamahalaga sa buhay at kung ano ang pangalawa. Ito mismo ang nangyayari kay Nastya, ang pangunahing tauhang babae ng kuwento ni Paustovsky na "Telegram". Kahit na ang buong balangkas ay umiikot sa kanyang pangalan, nakilala namin si Nastya mismo sa ikalawang kalahati ng kuwento. Si Nastya ay ipinanganak at lumaki sa malayong nayon ng Zaborye. Tila, ang batang babae ay nababato sa kanyang sariling nayon at lahat ng nauugnay dito, dahil hindi siya nakarating sa nayon sa loob ng maraming taon. Ang buhay ay hindi katumbas ng […]
    • Gaano kadalas sa buhay ay nakakasakit tayo ng iba nang hindi iniisip. Gaano kalaki ang maililigtas ng isang mabait na salita, isang maawaing gawa? Marahil ay tiyak na ideyang ito ang nais iparating ni Paustovsky sa mambabasa sa kwentong "Warm Bread." Ang pangunahing tauhan ng kuwento, si Filka, na binansagang "Ikaw!", ay isang batang lalaki na may napakahirap na karakter. Si Filka ay walang tiwala, matigas ang ulo, at bastos sa lahat, maging sa kanyang matandang lola. Pansamantala, nalalayo siya sa kanyang kabastusan, ngunit hanggang sa masaktan ng bata ang isang sugatang kabayo, ang paborito ng lahat […]
    • Ang isang masakit na pakiramdam ay lumitaw pagkatapos basahin ang kuwento ni K. G. Paustovsky "Telegram". Hindi magaan na kalungkutan, tahimik na kalungkutan at nagkakasundo na pagkakasundo sa mundo, ngunit isang uri ng mabigat na madilim na bato sa kaluluwa. Para bang ang pakiramdam ng pagkakasala na nangyari kay Nastya sa huli ay bumabagsak din sa akin. Sa pangkalahatan, ang mga naturang paksa ay hindi pangkaraniwan sa kilalang Paustovsky, pinag-aralan sa paaralan at minamahal ng mga bata. Alam nating lahat ang isang may-akda na iginagalang at pinahahalagahan ang kanyang katutubong kalikasan, isang master ng banayad at nakakaantig na mga paglalarawan [...]
    • Gumawa ng mabuti - at ito ay babalik sa iyo; gumawa ng masama - maghintay ng kabayaran. Lahat ng bagay sa buhay ay magkakaugnay. Marahil, ang kuwento ni Paustovsky na "Hare's Paws" ay tiyak tungkol dito: tungkol sa pagkakaugnay ng lahat ng nabubuhay na bagay, tungkol sa kahalagahan ng pag-ibig at pakikiramay sa buhay. Ang pamagat ng kwento ay napaka hindi pangkaraniwan at agad na nagpapaisip sa mambabasa kung bakit ang mga paa ng liyebre? Ano ang espesyal sa kanila? Buweno, nahuli ako sa isang sunog sa kagubatan gamit ang aking scythe at naligtas, ito ay isang pang-araw-araw na bagay. Talaga bang sulit ang pagsulat ng isang buong kuwento tungkol dito? Ito ay lumalabas na ito ay katumbas ng halaga, dahil ang liyebre sa kuwento ay hindi isang simple, ngunit [...]
    • Isang maganda at mabait na maliit na "fairy tale" ni Konstantin Paustovsky sa ilalim ng maaliwalas na pamagat na "Warm Bread". Sa kabila ng maliwanag na pagiging simple at simple ng balangkas, medyo katutubong wika, maikli ngunit makulay na paglalarawan ng mga natural na phenomena, ito ay isang tunay na gawa ng fiction. At ito, kasama ng maraming dami ng mga nobela, ay nagpapahinto, nag-iisip, at nagpapasya ng isang bagay para sa kanyang sarili. Ano ang dapat isipin? Ano ang eksaktong pagpapasya? Higit pa tungkol dito sa ibaba. Mula sa mas kaunti tungo sa higit pa. Iwanan natin ang pangunahing ideya […]
    • Ang mala-tula na pagkamalikhain ni Anna Akhmatova ay nagmula sa napakatalino na Panahon ng Pilak ng panitikang Ruso. Ang medyo maikling panahon na ito ay nagsilang ng isang buong kalawakan ng mga makikinang na artista, kasama, sa unang pagkakataon sa panitikang Ruso, ang mga dakilang babaeng makata na sina A. Akhmatova at M. Tsvetaeva. Hindi nakilala ni Akhmatova ang kahulugan ng "poetess" na may kaugnayan sa kanyang sarili, ang salitang ito ay tila nakakasira sa kanya, siya ay tiyak na isang "makata" kasama ng iba. Si Akhmatova ay kabilang sa kampo ng Acmeist, ngunit higit sa lahat ay dahil lamang sa ulo at teoretiko […]
    • Sa karamihan ng mga bahagi ng kanyang buhay, hindi magagawa ng isang tao nang walang computer. Ang sitwasyong ito ay dahil sa mga kakayahan nito. Imbakan at pagpapalitan ng impormasyon, komunikasyon sa pagitan ng mga tao, maraming mga programa sa pag-compute - lahat ng ito ay ginagawang kailangan para sa isang modernong tao. Gayunpaman, ang paggamit ng isang computer ay may parehong positibo at negatibong panig. Mga kalamangan ng isang computer: na may kakayahang kumonekta sa Internet, ang isang computer ay nagiging isang kailangang-kailangan na mapagkukunan ng impormasyon: mga encyclopedia, mga diksyunaryo, mga sangguniang libro […]
    • Ang komedya ni N. V. Gogol na "The Inspector General" ay may natatanging katangian ng dramatikong salungatan. Walang bayani-ideologist o mulat na manlilinlang na namumuno sa lahat sa pamamagitan ng ilong. Nililinlang ng mga opisyal ang kanilang sarili sa pamamagitan ng pagpapataw kay Khlestakov ng papel ng isang makabuluhang tao, na pinipilit siyang gampanan ito. Si Khlestakov ay nasa gitna ng mga kaganapan, ngunit hindi pinamunuan ang aksyon, ngunit, tulad ng dati, hindi sinasadyang nasangkot dito at sumuko sa paggalaw nito. Ang grupo ng mga negatibong karakter na satirikong inilalarawan ni Gogol ay tinututulan hindi ng isang positibong bayani, ngunit laman at dugo […]
    • Si Krylov Ivan Andreevich ay isang sikat, sikat sa buong mundo na fabulist. Ang bawat isa sa kanyang mga gawa ay isang nakapagtuturo na obra maestra. Mula sa pagkabata, binibigyan tayo ng mga guro at magulang na basahin ang mga pabula ni Krylov upang tayo ay lumaki at lumaki sa mga tamang halimbawa at moral. Kaya, ang sikat na gawa ni Ivan Andreevich na "Quartet" ay nagtuturo sa atin na maging mas mapanuri sa sarili. Pagkatapos ng lahat, ayon sa balangkas ng pabula, ang problema ay wala sa kung paano nakaupo ang mga hayop, ngunit sa katotohanan na wala silang mga kinakailangang talento. Ginagawa ng “The Dragonfly and the Ant” […]
    • Itinuring ni Zhukovsky si Karamzin, ang pinuno ng sentimentalismo ng Russia, ang kanyang guro sa tula. Ang kakanyahan ng romantikismo ni Zhukovsky ay tumpak na nailalarawan ni Belinsky, na nagsabi na siya ay naging isang "pusong mang-aawit ng umaga." Sa likas na katangian, si Zhukovsky ay hindi isang mandirigma; ang kanyang "mga reklamo" ay hindi kailanman naging bukas na protesta. Lumayo siya sa kasalukuyan tungo sa nakaraan, ginawang ideyal, pinag-isipan ito nang may kalungkutan: O mahal na panauhin, sagrado noon, Bakit ka sumisiksik sa aking dibdib? Masasabi ko bang: mabuhay sa pag-asa? Hayaan mong sabihin ko sa iyo kung ano ang nangyari: [...]
    • Ang personalidad ng pagsulat ni V. Bunin ay minarkahan sa isang malaking lawak ng isang pananaw sa mundo kung saan ang isang talamak, oras-oras na "pagkadama ng kamatayan", isang patuloy na memorya nito, ay pinagsama sa isang matinding pagkauhaw sa buhay. Maaaring hindi inamin ng manunulat ang kanyang sinabi sa kanyang autobiographical na tala: "Ang Aklat ng Aking Buhay" (1921), dahil ang kanyang gawa mismo ay nagsasalita tungkol dito: "Ang patuloy na kamalayan o pakiramdam ng kakila-kilabot na ito / kamatayan / ay hindi nagmumultuhan sa akin. mula sa pagkabata, nabuhay ako sa ilalim ng fatal sign na ito sa buong buhay ko. Alam ko na [...]
    • Bumangon ka, propeta, at tingnan mo, at makinig, Matupad sa pamamagitan ng aking kalooban, At, lumibot sa mga dagat at lupain, Sunugin ang puso ng mga tao sa iyong pandiwa. A. S. Pushkin "Ang Propeta" Mula noong 1836, ang tema ng tula ay nakatanggap ng isang bagong tunog sa gawain ni Lermontov. Lumilikha siya ng isang buong cycle ng mga tula kung saan ipinapahayag niya ang kanyang patula na kredo, ang kanyang detalyadong ideolohikal at masining na programa. Ito ay ang "The Dagger" (1838), "The Poet" (1838), "Do not Trust Yourself" (1839), "Journalist, Reader and Writer" (1840) at, sa wakas, "The Prophet" - isa sa ang pinakabago at [...]
    • Si Nikolai Vasilyevich Gogol ay isa sa pinakamatalino na may-akda ng ating malawak na Inang-bayan. Sa kanyang mga gawa, palagi siyang nagsasalita tungkol sa mga masasakit na isyu, tungkol sa kung paano nabuhay ang Kanyang Rus sa Kanyang panahon. At ginagawa niya ito nang napakahusay! Ang taong ito ay talagang mahal ang Russia, nakikita kung ano talaga ang ating bansa - hindi masaya, mapanlinlang, nawala, ngunit sa parehong oras - mahal. Si Nikolai Vasilyevich sa tula na "Mga Patay na Kaluluwa" ay nagbibigay ng isang social profile ng Rus' noong panahong iyon. Inilalarawan ang pagmamay-ari ng lupa sa lahat ng mga kulay, ipinapakita ang lahat ng mga nuances at mga character. Kabilang sa […]
    • Tulad ng nakaugalian sa klasiko, ang mga bayani ng komedya na "The Minor" ay malinaw na nahahati sa negatibo at positibo. Gayunpaman, ang pinaka-hindi malilimutan at kapansin-pansin ay ang mga negatibong karakter, sa kabila ng kanilang despotismo at kamangmangan: Gng. Prostakova, ang kanyang kapatid na si Taras Skotinin at Mitrofan mismo. Ang mga ito ay kawili-wili at hindi maliwanag. Ito ay sa kanila na ang mga sitwasyong komiks ay nauugnay, puno ng katatawanan, at maliwanag na kasiglahan ng mga diyalogo. Ang mga positibong karakter ay hindi pumupukaw ng gayong matingkad na emosyon, bagama't ang mga ito ay tunog na mga tabla na sumasalamin sa […]
    • Ang resulta ng dalawampung taon ng trabaho ay ang tula na "Who Lives Well in Rus'" para kay Nekrasov. Sa loob nito, binibigkas ng may-akda ang pinakamahalagang isyu ng panahon at inilarawan ang buhay ng mga tao sa post-reform na Russia. Tinatawag ng mga kritiko ang tulang ito na epiko ng buhay-bayan. Sa loob nito, lumikha si Nekrasov ng isang multifaceted plot at ipinakilala ang isang malaking bilang ng mga character. Tulad ng sa mga gawa ng alamat, ang salaysay ay itinayo sa anyo ng isang landas, isang paglalakbay, ngunit ang pangunahing tanong ay isa: upang malaman ang ideya ng kaligayahan ng isang taong Ruso. Ang kaligayahan ay isang kumplikadong konsepto. Kabilang dito ang panlipunan […]
    • Ang tema ng makata at tula ay sumasakop sa isa sa mga sentral na lugar sa gawain ni A. S. Pushkin. Ang mga tula tulad ng "Ang Propeta", "Ang Makata at ang karamihan", "Sa Makata", "Monumento" ay malinaw na sumasalamin sa pag-iisip ng henyo ng Russia tungkol sa layunin ng makata. Ang tula na "To the Poet" ay isinulat noong 1830, sa panahon ng matalim na pag-atake kay Pushkin sa reaksyonaryong press. Ang isang polemic sa editor ng pahayagan na "Northern Bee" Bulgarin ay pinilit si Alexander Sergeevich na bumaling sa walang kamatayang imahe ng isang hindi nauunawaang makata sa kanyang maliit na liriko na gawa. SA […]
    • Ang kwentong "Anna on the Neck" ay hango sa kwento ng hindi pantay na pagsasama. Mayroong dalawang pangunahing tauhan: si Anna at ang kanyang asawang si Modest Alekseevich. Ang batang babae ay 18 taong gulang, nabuhay siya sa kahirapan kasama ang kanyang ama at mga nakababatang kapatid na lalaki. Sa paglalarawan kay Anna, si Chekhov ay gumagamit ng mga epithets: "bata, maganda." Ang mahinhin na si Alekseevich ay nagdudulot ng hindi gaanong pakikiramay: isang pinakakain, "hindi kawili-wiling ginoo." Gumagamit ang may-akda ng simple at maiikling pananalita upang ilarawan ang damdamin ng batang asawa: siya ay “natatakot at naiinis.” Inihambing ng manunulat ang kasal ni Anna sa isang makina na nahulog sa kawawang babae. Anna […]
    • Ang kahanga-hangang makatang Ruso na si Boris Leonidovich Pasternak ay nagkaroon ng ideya na magsulat ng isang nobela sa loob ng maraming taon. Nagkataon na nabuhay siya sa isang mahirap na panahon para sa bansa, sa panahon ng tatlong rebolusyon. Kilala niya si Mayakovsky, nagsimula ang kanyang malikhaing aktibidad noong aktibong nagtatrabaho ang Symbolists at Futurists, at sa isang pagkakataon siya mismo ay kabilang sa futurist circle na "Mezzanine of Poetry." Inilaan ni Pasternak na "magbigay ng isang makasaysayang imahe ng Russia sa nakalipas na apatnapu't limang taon...". Ang mga unang draft ng nobela ay nagsimula noong 1918. Binigyan sila ng may-akda ng isang gumaganang pamagat [...]
    • Ang dakilang makatang Ruso na si Fyodor Ivanovich Tyutchev ay nag-iwan ng mayamang malikhaing pamana sa kanyang mga inapo. Nabuhay siya sa isang panahon kung kailan nilikha ni Pushkin, Zhukovsky, Nekrasov, Tolstoy. Itinuring ng mga kontemporaryo si Tyutchev na pinakamatalinong, pinaka-edukadong tao sa kanyang panahon at tinawag siyang "tunay na European." Mula sa edad na labing-walo, ang makata ay nanirahan at nag-aral sa Europa. Sa mahabang buhay niya, nasaksihan ni Tyutchev ang maraming makasaysayang pangyayari sa kasaysayan ng Russia at Europe: ang digmaan kay Napoleon, mga rebolusyon sa Europa, ang pag-aalsa ng Poland, ang Crimean War, ang pag-aalis ng serfdom […]
    • Sa bola Pagkatapos ng bola Ang damdamin ng bayani Siya ay "napaka" sa pag-ibig; hinahangaan ng batang babae, buhay, bola, kagandahan at biyaya ng nakapaligid na mundo (kabilang ang mga interior); napapansin ang lahat ng mga detalye sa isang alon ng kagalakan at pag-ibig, handang maantig at umiyak sa anumang bagay. Walang alak - lasing - may pagmamahal. Hinahangaan niya si Varya, umaasa, nanginginig, masaya na pinili niya. Ang liwanag, hindi nararamdaman ang kanyang sariling katawan, "lumulutang". Kasiyahan at pasasalamat (para sa balahibo mula sa pamaypay), "masayahin at kontento," masaya, "pinagpala," mabait, "isang hindi makalupa na nilalang." MAY […]

    • Aralin sa pagbasa sa panitikan sa ika-4 na baitang sa paksa:
    "Pagkilala sa pangunahing ideya ng gawain. K.G. Paustovsky "Basket na may mga fir cone." Mga tampok ng balangkas. Mga bayani ng trabaho"

    May-akda: Panchenko Tatyana Mikhailovna
    guro sa elementarya MBOU sekondaryang paaralan No. 1
    Paksa: "Pagtukoy sa pangunahing ideya ng isang akda. K.G. Paustovsky "Basket na may mga fir cone." Mga tampok ng balangkas. Mga bayani ng trabaho"
    Ang layunin ng aralin: upang bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa moralidad at aesthetic na mga halaga batay sa isang komprehensibong pag-aaral ng mga gawa ng panitikan at musika gamit ang halimbawa ng kuwento ni K. G. Paustovsky "Basket with Fir Cones" at ang musika ni E. Grieg .
    Mga gawain:
    Pang-edukasyon: - ipakilala ang mga mag-aaral sa gawain ni K. G. Paustovsky "Basket na may Fir Cones", pag-aralan ito; ipakita kung paano ipinanganak ang musika at kung paano ito makakaimpluwensya sa tagapakinig, kung ano ang masasabi nito;
    - pagbuo ng kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa at ang kakayahang makilala at bumalangkas ng ideya ng isang akda;
    - pagsasanay sa pagsusuri ng isang gawa ng sining;
    - pagbuo ng isang matulungin na saloobin sa wika ng isang gawa ng sining;
    - ipakilala sa mga mag-aaral ang buhay at gawain ni Edvard Grieg.
    Pag-unlad: - itaguyod ang pagbuo ng masining na panlasa at interes sa pagbabasa;
    - pagbuo ng pagsasalita ng mga mag-aaral;
    - pagbuo ng imahinasyon, pag-iisip, malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral.
    Pang-edukasyon: - linangin ang kakayahang makakita ng kagandahan sa nakapaligid na katotohanan;
    - pagpapalaki ng pagmamahal sa musika at panitikan.
    Mga anyo ng gawain ng mag-aaral: pangkat, indibidwal, pangharap, pares.

    Uri ng aralin: aralin - pananaliksik
    Kagamitan: teksto ng trabaho, mga guhit, mga larawan ng fir cones, audio file na may musika ni E. Grieg, mga larawan ng manunulat at kompositor, kahon, pagtatanghal para sa aralin, computer, screen, mga larawan
    K.G. Paustovsky at E. Grieg, mga costume ng mga character, mga tala sa pisara.
    Mga layunin:
    *magsagawa ng gawaing pananaliksik sa gawain;
    * matutong i-highlight ang pangunahing bagay sa nilalaman at gumawa ng mga konklusyon;
    *palawakin ang mga abot-tanaw ng mga bata, pagyamanin ang kanilang bokabularyo, ipakilala sila sa sining, patuloy na matutong magtrabaho sa mga pangkat;
    *bumuo ng malikhaing imahinasyon sa pamamagitan ng kakayahang mag-isip ng mga larawan batay sa isang piraso ng musika;
    * linangin ang isang pakiramdam ng kagandahan sa pamamagitan ng koneksyon sa pagitan ng panitikan at musika
    Mga nakaplanong tagumpay sa aralin:
    kakayahang suriin ang iyong nabasa;
    ang kakayahang pag-aralan ang emosyonal na estado ng mga character;
    pagpapalaki ng pagmamahal sa musika.
    Sa panahon ng mga klase
    I. Pansamahang sandali.
    Mayroong maraming iba't ibang mga pista opisyal sa taon:
    Pangalan araw, kaarawan, Bagong Taon.
    At ngayon ay mayroon kaming holiday kasama ka,
    May mga bisita kaming bumibisita sa amin para sa isang aralin!
    - Guys, tanggapin ang aming mga bisita!
    Hinihiling ko sa iyo na huwag mag-alala at tune in sa katotohanan na ang lahat ay tiyak na gagana para sa iyo! Susubukan kong tulungan ka dito!
    (Tunog ng "Moonlight Sonata" ni Beethoven
    - Pakipikit ang iyong mga mata. Isipin na mayroong isang asul na walang hangganang langit sa itaas mo, at ang lupa sa ilalim ng iyong mga paa. Ang lupain na humihinga sa lahat ng mga aroma nang malalim. Biglang may liwanag na dumampi sa pisngi mo. Ang hawakan ay napaka banayad at mapagmahal! Ano ito? Ito ay isang sinag. Isang sinag ng araw. Napapikit ka sa sarap dahil hindi lang dampi ng sinag ng araw ang nararamdaman mo, kundi maririnig mo rin ang pilyong halakhak nito, na kinabibilangan ng pag-awit ng mga ibon, batis, at bulong-bulungan ng mga puno. Ikaw ay kalmado, ang iyong pakiramdam. Buksan mo ang iyong mga mata.
    - Umaasa ako na ang musikang ito ay hindi lamang nakatulong sa iyo na huminahon, ngunit nagtanim din ng tiwala sa iyo, nagising ang iyong mga kakayahan, na tutulong sa iyo na magbukas sa klase ngayon.
    - Pagkatapos ng lahat, ang musika ay ang wika ng mga damdamin, ito ay tumutulong sa atin na tumingin sa mundo na may iba't ibang mga mata. Ang musika ay nagpapaganda sa ating buhay.
    - At kung bakit kawili-wili ang ating buhay ay ang mga taong nabuhay sa kanilang buong buhay upang bigyan ang iba ng saya at kagandahan.
    Ikaw ay nasa magandang kalagayan - simulan natin ang aralin.
    II. Sabihin ang paksa at layunin ng aralin. (pangalan ng mga mag-aaral sa kanilang sarili)
    - Ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa buhay ng mga kahanga-hangang tao, at subukan din na malutas ang ilang mga misteryo. Tinatapos namin ang aming trabaho sa kwento ni K. G. Paustovsky na "Basket na may Fir Cones." At nangangahulugan ito na ang layunin ng ating aralin ay...?????
    Mga pagwawasto ng guro:
    “...Inihayag mo sa akin ang kagandahan na dapat ipamuhay ng isang tao...”
    Ito ang mga salita ni Dagny Pederson.
    Ngayon, sa huling aralin sa kuwento ni Paustovsky na "Basket na may Fir Cones," susubukan naming maunawaan ang kahulugan ng mga salitang ito at pag-usapan kung ano ang nagpapasaya sa isang tao. Sa panahon ng aralin magsasagawa kami ng gawaing pananaliksik kasama ang teksto. Palawakin natin ang ating mga abot-tanaw at pag-usapan ang buhay ng mga kahanga-hangang tao. Samakatuwid, wala tayong ganap na ordinaryong aralin, ngunit isang aralin sa pananaliksik.
    Iminumungkahi kong magtrabaho ka ayon sa sumusunod na plano:
    1. Pag-uusap. Alalahanin natin ang ating natutunan
    Ano ang tema ng kwento?
    2.Mga mensahe tungkol kay K.G.Paustovsky at E.Grieg. Kwento ng mga estudyante. (Paghahanda)
    3. Bumaling tayo sa gawain. Mutual na pag-verify ng d/z. Plano ng kwento.
    4. Gawin ang bahagi 1. Sinusuri ang Plano. Pagsasadula ng episode na "Meeting of the Composer and Dagny"
    5. Gawaing Pananaliksik sa mga pangkat (3). Mga tanong para sa mga pangkat.
    6. Pisikal na ehersisyo.
    7.Gawin ang ikalawa at ikatlong bahagi ng kuwento.
    8.Paggawa sa bahagi 4 ng kuwento. Pakikinig sa isang sipi mula sa gawa ni E. Grieg na "Morning"
    9. Pag-aralan ang "Bakit umiyak si Dagny." Konklusyon.
    10.Ano ang nasa kahon?
    11. Buod ng aralin.
    12. Takdang-aralin.
    13. Pagninilay.
    14.Mga marka ng aralin
    III. Nagtatrabaho sa isang piraso.
    Pagtatakda ng layunin:
    Sino sa palagay mo ang pinakamahalaga, kinakailangang tao sa aralin ngayon?
    (mga sagot ng mga bata)
    - Mayroon akong isang fairy-tale item: itong magic box. Ang bawat isa sa inyo, na tumitingin dito, ay makikita ang pinakamahalaga at kinakailangang tao sa ating aralin. Well, sa ngayon ito ay isang sikreto.
    Sana sa pagtatapos ng araling ito ay matuklasan mo ang sikretong ito.
    pag-uusap:
    - Anong kwento ang nabasa natin?
    ("Basket na may fir cone")
    - Sino ang sumulat ng kwentong ito?
    (Konstantin Georgievich Paustovsky)
    -Ano ang tema ng kwento?
    (Paustovsky, sa kwentong "Basket with Fir Cones," ay naglalarawan sa kasaysayan ng paglikha ng isa sa mga gawa ni Grieg)
    Alalahanin natin ang lahat ng mga salita at pangalan na nakatagpo natin sa teksto.
    Guro: Ang mga pangkat ay naghanda ng ulat tungkol sa manunulat. Sabihin mo sa akin.
    (kwento ng mga bata)
    1. Si Konstantin Georgievich Paustovsky ay lumaki sa Ukraine. Ang manunulat ay nagtalaga ng ilang mga libro sa mga alaala ng kanyang pagkabata at kabataan.
    Ang manunulat ay nakibahagi sa mga labanan ng Digmaang Sibil. Noong World War II siya ay isang war correspondent.
    2.Natupad ang mga pangarap sa pagkabata: Si Konstantin Georgievich ay naglakbay ng maraming, naglakbay sa buong bansa. Ang mga impression na natanggap sa mga paglalakbay na ito ay nakahanap ng lugar sa marami sa kanyang mga gawa. Sumulat si Paustovsky tungkol sa damdamin ng tao, tungkol sa kalikasan, tungkol sa pagkamalikhain.
    Salita ng guro
    Sa mga pinaka-ordinaryong bagay, inihahayag sa atin ng manunulat ang kahanga-hanga at kakaiba; ang kanyang mga gawa ay pumupukaw ng pagmamahal sa lahat ng magagandang bagay sa buhay. Tinuturuan tayo ni Paustovsky na maging mabait at mapagbigay sa isip.
    - Anong kahanga-hangang tao ang isinulat ni K.G. Paustovsky sa kanyang kuwento?
    (tungkol sa kompositor na si Edvard Grieg)
    - At muli kong ibinibigay ang sahig sa mga grupo
    (Kwento ng mga bata tungkol kay Grieg)
    * Si Edvard Grieg ay ipinanganak sa lungsod ng Bergen. Sa edad na anim, ang batang lalaki ay nagsimulang matutong tumugtog ng piano mula sa kanyang ina, isang mahuhusay na pianista. Ipinakilala niya ang kanyang anak sa mga gawa nina Mozart at Chopin.
    Minsan narinig ng isang sikat na biyolinista ang batang si Grieg na tumutugtog at pinayuhan siya na ipadala ang batang lalaki upang mag-aral sa Germany. Ang labinlimang taong gulang na si Edward ay pumasok sa konserbatoryo at pagkaraan ng apat na taon ay matagumpay na nagtapos dito sa komposisyon at mga klase sa piano.
    Ang talento ni Grieg bilang isang kompositor ay mabilis na nakakuha ng pagkilala mula sa kanyang mga kababayan, at hindi nagtagal ay nakilala ang kanyang pangalan sa buong mundo. Naglakbay si Grieg at nagbigay ng mga konsiyerto sa iba't ibang bansa. Ngunit sa tuwing siya ay nagsisikap na bumalik sa kanyang tinubuang-bayan, sa kanyang katamtamang bahay sa dalampasigan. Sa kanyang musika, nabuhay ang mga alamat at engkanto, mga makukulay na larawan ng katutubong buhay, at mga larawan ng kalikasan ng Norway. Parang surf sa hilagang dagat.
    *At ang musikero ay may isang maliit na anak na babae, si Alexandra, ngunit hindi siya nabuhay nang matagal... Wala nang mga anak sa pamilya. Sa buong buhay niya, dinala ni E. Grieg ang pagkawalang ito sa kanyang puso. Inilipat niya ang kanyang pagmamahal sa kanyang anak na babae sa mga anak ng ibang tao. Siyempre, alam ito ni K. Paustovsky, pinag-aralan niyang mabuti ang buhay ni E. Grieg at mahusay na pinamamahalaang ipakita ito sa amin.
    Guro
    Ang manunulat na si Konstantin Paustovsky at ang kompositor na si Edvard Grieg ay dalawang mahusay na master: ang isa sa mga salita, ang isa sa musika, ay gumising ng magagandang damdamin sa atin.
    - Ngayon ay bumaling tayo sa gawain at tandaan kung gaano karaming bahagi ang mayroon dito. (4)
    May pamagat ka ng mga bahagi ng kuwentong ito sa bahay.
    * Kunin ang kuwaderno ng iyong kapitbahay sa kanan at suriin ang pagkumpleto ng gawain
    (pagpapalitan ng mga notebook, pagsuri)
    Ginagawa namin ang part 1 ng story.
    -Ano ang pamagat nito? (isang tao bawat pangkat)
    Magaspang na plano
    1. Pagpupulong. 1 Pagpupulong
    2. Sa bahay ng kompositor. 2 Kapanganakan ng musika
    3. Bumibisita si Dagny. 3. Pagbisita sa aking tiyahin
    4. Sa isang konsyerto. 4 Salamat kay Dagny
    - Ngayon ang mga lalaki mula sa mga grupo ay magpapaalala sa amin ng episode ng pulong sa pagitan ng kompositor at babae.
    (Staging. Sa oras na ito tumunog ang musika ni E. Grieg. “Solveig’s Song”)
    Track 1
    Ngayon ay magsasagawa kami ng gawaing pananaliksik sa mga pangkat. Ang bawat pangkat ay binigyan ng ilang malikhaing katanungan. Ang bawat miyembro ng pangkat ay maaaring pumili ng tanong at sagutin ito. Ang maximum na oras na inilaan para sa paghahanda ay 2 minuto.
    Pangkat 1: task card
    Buuin ang kwentong "Ano ang nangyari kay Dagny?"
    1. Naging ano si Dagny? Ilarawan mo. Pagguhit ng bibig na salita.
    2. Saan siya pinadala ng kanyang ama?
    3.Saan gustong pumunta ni Dagny?
    4. Anong mga emosyon ang napukaw sa kanya ng pagbisita sa teatro?
    Pangkat 2:
    - Anong regalo ang napagpasyahan ng kompositor na ibigay sa batang babae? (gawain ng pananaliksik sa mga pangkat)
    (magsulat ng musika)
    1.Sabihin kung paano nakinig si Dagny ng musika.
    2. Bakit niya naisipang bigyan siya ng regalo?
    (siya ay may mabait na puso; marunong mag-isip tungkol sa iba)
    3. Bakit ayaw niyang gawin ito kaagad?
    (Ang mga ganitong bagay ay hindi ibinibigay sa maliliit na bata, dahil hindi laging naiintindihan ng mga bata ang kumplikadong musika)
    ika-3 pangkat.
    1. Sabihin sa akin kung ano ang tunog ng musika? Basahin muli ang sipi mula sa kuwento.
    2. Maghanda ng isang kuwento tungkol sa kung paano tumunog ang musika, na sumusuporta sa iyong sagot gamit ang mga salita mula sa teksto.
    3.Ano ang tawag sa pamamaraang ito sa panitikan?
    (Nagtatrabaho ang mga lalaki sa mga grupo, ang musika ni E. Grieg ay tila natigilan)
    (Ang himig ay lumaki, umangat, nagngangalit, sumugod na parang hangin, pumutol ng mga dahon, yumanig sa damo, tumama sa mukha...)
    (Ang musika ay hindi na kumakanta, ito ay tumatawag na. Ang musika ay live.)
    Trabaho sa musika Track 2 (Solveig. Flute)
    Mga tanong para sa buong klase:
    *Mabubuhay ba talaga ang musika? (Mga sagot ng mga bata)
    Guro: Oo, sa katunayan, ang may-akda ay nagbibigay-buhay sa musika, pinagkalooban ito ng mga katangian ng tao. Ang Paustovsky ay maaaring marapat na tawaging master of personification!
    * Ano ang naisip ni Dagny habang nakikinig sa musika?
    (Naisip niyang makipagkita kay E. Grieg at nagsisi na hindi siya makapagpasalamat sa regalo. Ngayon niya lang napagtanto kung sino ang lalaking nakilala niya sa kagubatan. Ngayon lang niya nahulaan kung anong regalo ang nasa isip ni Grieg.)
    Konklusyon: Si Grieg ay nabihag ng batang babae - nagpasya siyang magsulat ng musika para sa kanya.
    IV. Minuto ng pisikal na edukasyon.
    V. Ipagpatuloy natin ang paggawa.
    Lumipat tayo sa ikalawang bahagi.
    - Ano ang pamagat nito? (1 tao bawat pangkat)
    - Ano ang pinalamutian ng bahay ng kompositor?
    (piano)
    - Ang bahay ay mahirap at walang laman. Masaya ba si Grieg doon?
    (Oo)
    - Hanapin sa text kung paano siya nakikipagtalo.
    1st paragraph – bumabasa………….
    Sa Bergen lahat ay pareho.
    Lahat ng bagay na maaaring huminto sa mga tunog - mga carpet, kurtina at upholstered na kasangkapan - matagal nang inalis ni Grieg sa bahay. Ang natira na lang ay ang lumang sofa. Maaari itong tumanggap ng hanggang isang dosenang bisita, at hindi nangahas si Grieg na itapon ito.
    Sinabi ng mga kaibigan na ang bahay ng kompositor ay mukhang bahay ng isang woodcutter. Pinalamutian lamang ito ng piano. Kung ang isang tao ay pinagkalooban ng imahinasyon, kung gayon maaari niyang marinig ang mga mahiwagang bagay sa gitna ng mga puting pader na ito - mula sa dagundong ng hilagang karagatan, na gumulong ng mga alon mula sa kadiliman at hangin, na sumipol sa kanilang ligaw na alamat, hanggang sa awit ng isang batang babae. duyan sa isang basahang manika.
    Ang piano ay maaaring kumanta tungkol sa lahat - tungkol sa udyok ng espiritu ng tao sa dakila at tungkol sa pag-ibig. Ang puti at itim na mga susi, na nakatakas mula sa ilalim ng malalakas na mga daliri ni Grieg, ay nanabik, tumawa, kumulog sa bagyo at galit, at pagkatapos ay biglang tumahimik.
    - Gaano katagal ang kompositor upang magsulat ng isang piraso ng musika para kay Dagny?
    (Higit sa isang buwan)
    -Guro: Si Edvard Grieg ay nakaupo sa bahay noong isang gabi ng taglamig. Ang snow ay nahuhulog sa labas ng bintana, ang kalan ay nasusunog sa bahay, at siya ay bumubuo ng musika para kay Dagny. Ngunit hindi nag-iisa si Grieg. Sino ang nanonood sa kanya? Sino ang kanyang mga unang tagapakinig? Hanapin ito sa teksto. (Ang isang listahan ng mga salita ay nai-post).
    *mga tite sa puno
    *namangha sa mga mandaragat mula sa daungan
    *labander sa katabi
    *kuliglig
    *snow falls from the overhanging sky
    *Si Cinderella na nakaayos na damit.
    Tingnang mabuti ang listahan ng mga “tagapakinig” ng kompositor; aling salita ang hindi malinaw sa iyo? Bumaling tayo sa paliwanag na diksyunaryo.
    Konklusyon: (huling talata)
    Ang mga tits ay nag-aalala. Kahit paano sila umikot, hindi malunod ng kanilang satsat ang piano.
    Ang mga mandaragat na nagsasaya ay umupo sa hagdan ng bahay at nakikinig, humihikbi. Tinuwid ng washerwoman ang kanyang likod, pinunasan ang kanyang mapupulang mata gamit ang kanyang palad at umiling. Gumapang ang kuliglig mula sa siwang ng tiled stove at tumingin sa siwang kay Grieg.
    Ang bumabagsak na niyebe ay tumigil at sumabit sa hangin upang pakinggan ang tugtog na umaagos sa mga batis mula sa bahay. At tumingin si Cinderella, nakangiti, sa sahig. Nakatayo ang mga kristal na tsinelas malapit sa kanyang mga paa. Kinilig sila, nabangga sa isa't isa, bilang tugon sa mga kuwerdas na nagmumula sa silid ni Grieg.
    Mas pinahahalagahan ni Grieg ang mga tagapakinig na ito kaysa sa matatalino at magalang na mga taga-concert.
    Tuloy na tayo sa part 3. Paano mo pinamagatan ang pinakamaliit na bahagi ng kuwento?
    - Lumipas ang oras at umalis si Dagny sa bahay. At sa anong dahilan niya ginagawa ito?
    (piling pagbabasa)
    Sa labing-walo, nagtapos si Dagny sa paaralan.
    Sa pagkakataong ito, ipinadala siya ng kanyang ama sa Christiania upang manatili sa kanyang kapatid na si Magda. Hayaan ang batang babae (itinuring siya ng kanyang ama na babae pa rin, kahit na si Dagny ay isang payat na batang babae, na may makapal na kayumanggi na tirintas) na tingnan kung paano gumagana ang mundo, kung paano nabubuhay ang mga tao, at magkaroon ng kaunting kasiyahan.
    Sino ang nakakaalam kung ano ang hinaharap para kay Dagny? Siguro isang tapat at mapagmahal, ngunit kuripot at boring na asawa? O ang trabaho ng isang tindera sa isang tindahan sa nayon? O serbisyo sa isa sa maraming mga tanggapan ng pagpapadala sa Bergen?
    -Anong konklusyon ng pananaliksik ang sumusunod mula sa bahaging ito?
    (Umalis si Dagny sa bahay)
    - Lumipat tayo sa pangwakas, ikaapat na bahagi. Ano ang pamagat namin nito?
    (sa concert)
    - Pumunta tayo sa konsiyerto kasama si Dagny at makinig sa isang sipi mula sa musikal na gawa ni Edvard Grieg na "Morning."
    (nakikinig ng musika)
    Pagkatapos ay narinig niya sa wakas ang pag-awit ng sungay ng pastol sa madaling araw at bilang tugon dito, daan-daang tinig, bahagyang nanginginig, ang tumugon sa string orchestra.
    Ang himig ay lumago, bumangon, nagngangalit na parang hangin, sumugod sa mga tuktok ng mga puno, napunit ang mga dahon, pinagpag ang damo, tinamaan ang mukha ng malamig na mga splashes. Naramdaman ni Dagny ang lagaslas ng hangin na nagmumula sa musika at pinilit ang sarili na kumalma.
    Oo! Ito ang kanyang kagubatan, ang kanyang tinubuang-bayan! Ang kanyang mga bundok, ang mga awit ng kanyang mga sungay, ang tunog ng kanyang dagat!
    Bubula ang tubig ng mga barkong salamin. Umihip ang hangin sa kanilang gamit. Ang tunog na ito ay hindi mahahalata na naging tunog ng mga kampana sa kagubatan, sa sipol ng mga ibon na bumabagsak sa hangin, sa hiyawan ng mga bata, sa isang kanta tungkol sa isang batang babae - ang kanyang minamahal ay naghagis ng isang dakot ng buhangin sa kanyang bintana sa madaling araw. Narinig ni Dagny ang kantang ito sa kanyang mga bundok.
    - Anong mga larawan ang lumitaw sa harap ng mga mata ni Dagny?
    (isang sungay ay umaawit sa madaling araw, isang malakas na bugso ng hangin, ang kanyang kagubatan, ang kanyang tinubuang-bayan, mga bundok, dagat)
    -Anong larawan ang ipininta ng iyong imahinasyon?
    (mga sagot ng mga bata)
    Anong regalo ang ibinigay ni Grig kay Dagny?
    (mga sagot ng mga bata)
    Isagawa natin ang sumusunod na gawaing pananaliksik
    - Bakit umiiyak si Dagny? Ano ang mga luhang iyon?
    (luha ng pasasalamat)
    - Ano ang iniisip ni Dagny nang umalis siya sa parke? (huling talata)
    Ang kadiliman ng gabi ay nasa ibabaw pa rin ng lungsod. Ngunit ang hilagang bukang-liwayway ay nagsisimula nang lumiwanag nang mahina sa mga bintana.
    Lumabas si Dagny sa dagat. Nakahiga ito sa mahimbing na pagkakatulog, walang ni isang splash.
    Naikuyom ni Dagny ang kanyang mga kamay at napaungol dahil sa pakiramdam ng kagandahan ng mundong ito na hindi pa rin malinaw sa kanya, ngunit nakahawak sa kanyang buong pagkatao.
    "Makinig, buhay," mahinang sabi ni Dagny, "mahal kita."
    At siya ay tumawa, na nakatingin sa mga ilaw ng mga steamer na may dilat na mga mata. Dahan-dahan silang lumubog sa malinaw na kulay abong tubig.
    Konklusyon: ang isang regalo ay hindi palaging isang bagay na materyal. Hindi gaanong mahalaga ang kaloob na nagpapayaman sa atin sa espirituwal na paraan.
    Maaari bang sabihin sa akin ng isang tao ngayon na ibunyag ang sikreto at sabihin sa akin kung bakit ang kuwento ay tinatawag na "Basket na may Fir Cones"?
    (Malaking papel ang ginampanan ng basket sa pagsulat ni Grieg ng musika para kay Dagny. Kung hindi pumunta sa kagubatan ang batang babae, hindi niya nakilala si Grieg, at kung walang basket, hindi agad mauunawaan ng may-akda. mabait, sensitibong tao siya!)
    VI. Guro: Ngayon maaari ba nating tingnan ang kahon at tingnan kung sino ang pinakamahalaga at kailangan sa ating aralin? (1 tao bawat pangkat)
    Nagulat ka ba?
    Kung wala ang bawat isa sa inyo, hindi magaganap ang ating aralin sa pananaliksik ngayon. Sumasang-ayon ka na ang bawat isa sa iyo ay mahalaga at kailangan!
    VII. Buod ng aralin.
    Maraming taon na ang lumipas mula nang pumanaw ang kahanga-hangang manunulat na si Konstantin Paustovsky at ang mahuhusay na kompositor na si Edvard Grieg, ngunit patuloy kaming nagbabasa ng mga kuwento, nakikinig sa musika, dahil ang mga gawa na nilikha ng mga taong ito ay IMMORTAL.
    - Kaya ano ang itinuturo ng gawaing ito?
    (kailangan mong mabuhay sa pamamagitan ng pagdadala ng kagalakan sa ibang tao)
    Ang isang tao ay nagiging tunay na masaya lamang sa pamamagitan ng pagtuklas sa kagandahan ng mundo sa paligid niya. K. Paustovsky at E. Grieg ay mahusay na mga master: sa isang salita at isa pa na may musika, ginigising nila ang dalisay at magandang damdamin sa atin. Ang mga tao sa lahat ng panahon ay magpapasalamat sa kanila para dito.
    VIII. D/Z
    Naunawaan ni Dagny kung paano dapat mabuhay ang isang tao, at ikaw?
    Basahin muli ang teksto at sagutin ang tanong sa pamamagitan ng pagsulat.
    IV. Pagninilay.
    - Sa gawain ni Paustovsky, nakolekta ni Dagny ang mga pine cone. May bukol ka rin. Ang mga ito ay may iba't ibang kulay: kayumanggi, dilaw, berde.
    Kung sa tingin mo na ang aralin ay kawili-wili para sa iyo, ipinakita mo ang iyong sarili, nagtrabaho ka nang maayos - ilakip ang isang kayumangging kono sa puno (ang pinakahinog).
    - Kung hindi pa nagtagumpay ang lahat, may ilang mga problema, isang bagay ay hindi nagtagumpay - dilaw.
    - Kung mahirap para sa iyo na malaman ito, may mga paghihirap - berde, dahil nangangahulugan ito na kailangan mong mag-mature ng kaunti.
    X. Mga marka ng aralin.
    Salamat sa lahat para sa iyong trabaho sa klase!
    Sa pagtatapos ng aralin gusto kong tugunan ang mga salitang ito
    Huwag iligtas ang iyong puso, huwag itago ito
    Ang iyong kabaitan at lambing,
    Ni ang iyong mga insight at natuklasan
    Huwag mong ilihim sa mga tao...
    Magmadali upang ibigay ang lahat sa iyong buhay,
    Kaya't, na nawala sa limot sa kapangyarihan,
    Mainit na shower o malambot na niyebe
    Ang muling makabalik sa ating mahal na tinubuang bayan.
    - Ang may-akda ng mga tulang ito, si T. Kuzovleva, ay nagbibigay ng payo sa lahat ng tao kung paano tama ang kanilang landas sa buhay. Sinabi niya na ang bawat tao ay dapat mag-iwan ng kanilang marka sa lupa. Ito ay eksakto kung paano nabuhay ang manunulat na si Konstantin Georgievich Paustovsky at ang sikat na kompositor ng Norwegian na si Edvard Grieg.

    K. Paustovsky. Mga Lihim ng "Basket na may Fir Cones"


    May-akda: Tamara Borisovna Vershinina, guro ng piano, MBU DODSHI No. 1, Dimitrovgrad, rehiyon ng Ulyanovsk
    Minamahal na mga kasamahan, dinadala ko sa iyong pansin ang pag-unlad ng pamamaraan na "K. Paustovsky. Mga Lihim ng "Basket na may Fir Cones." Ang materyal na ito ay magiging interesado sa mga guro ng elementarya, mga guro ng wikang Ruso at panitikan, musika at mga sekondaryang paaralan ng MHC, mga guro ng mga paaralang sining.
    Target: Pagsusuri ng komposisyon ng kuwento ni K. Paustovsky "Basket na may fir cones"
    Ang paksang ito ay pinagmumultuhan ako sa loob ng maraming taon. Tumingin ako sa mga tala ng aralin sa iba't ibang mga website at naka-print, nakipag-usap sa mga kasamahan, at nakilala ang mga literatura tungkol sa manunulat at sa kanyang trabaho. Ang sagot sa tanong kung bakit tinawag ang kuwento sa ganoong paraan - "Basket na may Fir Cones" - pinakuluan hanggang sa sumusunod:
    a) kung hindi pumunta si Dagny sa kagubatan para sa mga pine cone, hindi niya makikilala si Edvard Grieg;
    b) tinulungan ng kompositor ang batang babae na magdala ng isang mabigat na basket, at dito nagsimula ang kanilang pagkakakilala;
    c) Nagustuhan ni Grieg ang babae, at nagkaroon siya ng ideya na magsulat ng musika para kay Dagny.
    Ang balangkas ng kuwento ay naging ganito:
    1. Pagpupulong sa kagubatan
    2. Sa bahay ni E. Grieg
    3. Dagny sa konsiyerto.
    4. Isang pinakahihintay na regalo.
    Pero may pakiramdam na may importanteng kulang sa text. Pagkatapos ng lahat, sa ilang kadahilanan ay hindi pinangalanan ni K. Paustovsky ang kuwento, halimbawa, "Dagni" o "E.rig", "Music"! Kaya mayroong ilang lihim sa basket ng mga fir cones!
    Naisip ko na kailangan nating magsimula sa pangunahing ideya ng kuwento. Ito ang mga salita ng kompositor para kay Dagny: “Nakita ko ang buhay. Anuman ang sabihin nila sa iyo tungkol sa kanya, palaging naniniwala na siya ay kamangha-mangha at maganda. Inaakay tayo ng manunulat sa kaisipang ito. Sa pagtatapos ng kuwento ay narinig natin ang mahinang boses ni Dagny: “Makinig, buhay, mahal kita. Masaya ang dalaga!
    Sa kabilang direksyon kami gumagalaw. Nagpapasalamat si Dagny sa kompositor para sa regalong musikal na ipinangako sa kanya sampung taon na ang nakalilipas sa isang pulong sa kagubatan, nang tulungan siya ni E. Grieg na ihatid mabigat basket na may fir cones. Bakit inuulit ng may-akda ng ilang beses na ang basket mabigat? Kamakailan ay nakita namin ang mga salita ni K. Paustovsky, na parang isang "tipan" sa amin: "Magbasa, magbasa at magbasa, upang hindi mawala ang isang solong patak ng mahalagang nilalaman ng mga libro." Para sa akin, nais ng manunulat na "basahin" natin ang bawat salita ng kuwento at "makarating sa ilalim" ng pag-unawa na ang "Basket na may Fir Cones" ay ang mahirap na Buhay ni Dagny, ito ay isang kasingkahulugan. walang saya sa pagkabata anak!
    Ito una lihim ng manunulat. Tingnan natin kung ano ang nakasulat sa teksto at humanga sa kakayahan ng may-akda:
    “Isang araw nagkita si Grieg sa kagubatan maliit isang batang babae (8 taong gulang) na may dalawang pigtails - ang anak na babae ng isang forester. Nangongolekta siya ng mga fir cone sa isang basket. Inalok niya ang kanyang tulong: “Ngayon ibigay mo sa akin ang basket. Halos hindi mo ito ma-drag. I’ll take you with you and we’ll talk about something else.... Bumuntong-hininga si Dagny at inabot kay Grig ang basket. Siya talaga mabigat. Mayroong maraming dagta sa mga spruce cone, at samakatuwid ay tumitimbang sila ng higit pa sa mga pine cone... Si Dagny, nakasimangot, ay tumingin sa kanya. Siya cart hinawakan ito patagilid, ang mga cone ay nahulog mula dito».
    Ano ang natutunan natin mula sa mga maikling parirala tungkol sa buhay ni Dagny? Sa bahay ay mayroong "isang maliit na bangkang salamin (sa lolo), isang burda na mantel, isang pulang pusa, isang manika ng matandang ina... minsan ay nakapikit siya... At ngayon ay natutulog siyang nakadilat ang mga mata." Ang tanging oras na nabanggit dito ay Inay bata. Malamang wala siya. Walang init at pangangalaga ng ina (kung hindi ay hindi siya naipadala isa sa kagubatan upang mangolekta ng mabibigat na fir cone), ang batang babae ay hindi binibigyan ng mga laruan, wala siyang anuman at walang mapaglalaruan. Siya ang may pananagutan sa paglilinis ng bahay. Iyon ang dahilan kung bakit nais niyang makatanggap kaagad ng regalo mula sa kompositor at hindi niya maintindihan kung bakit niya ito naantala ng sampung taon. Si Dagny ay isang mabait na babae. Naaawa siya sa matandang manika at lolo na may sakit. Marahil ang mga cone na may nakakagamot na pabango ng pine at resin ay tumutulong sa kanya na huminga. Ngunit ang pangunahing ideya ng eksibisyon ay walang saya at kaligayahan sa buhay ng munting pangunahing tauhang babae. Ang paglalarawan ng taglagas at ang kalagayan ng batang babae ay kaibahan sa isa't isa. Dahil ang may-akda at si E. Grieg ay nakikita ang kagandahan ng kalikasan, at ang kalungkutan ng batang babae ay ipinahayag sa kanyang mga salita, buntong-hininga at maikling sulyap. Kaya naman nagpasya ang kompositor na magsulat ng musika para sa kanya na magpapabago sa kanyang pananaw sa mundo at magpapasaya sa kanya.


    Gusto ko ang paglalarawan ni Ekaterina Chudnovskaya, na napakatumpak na naghahatid ng mood at karakter ng unang bahagi ng kuwento
    Pangalawa Ang sikreto ng kuwento ay ito: tinanong ng kompositor ang batang babae: "Ano ang pangalan ng iyong ama?" “Hagerup,” sagot ni Dagny. Isinalin mula sa wikang Scandinavian, ang pangalang ito ay nangangahulugang "bayani", ngunit ang pinakamahalagang bagay ay ang buong pangalan ng kompositor ay Edvard Hagerup Grieg! Ang manunulat ay tahimik tungkol dito, ngunit maaaring ipalagay ng isang tao na nais niyang sabihin na ang musikero ay nagiging, parang, ang "espirituwal" na ama ng batang babae. Bago humiwalay, "hinimas niya ang buhok ng babae." Ito ay isang "magulang" na kilos. Kapag tinawag ng manunulat ang tahanan ni Grieg na bahay ng "tagaputol ng kahoy" (walang kalabisan dito, tulad ng ama ni Dagny, ang forester na si Hagerup), ipinapahiwatig niya ang kanilang pagiging malapit kay Dagny at pagkakatulad ng mga pananaw.
    Sa ikalawang bahagi ng kuwento, ang kompositor ng "wizard" ay nag-compose ng musika para kay Dagny. Iniisip niya siya bilang isang batang babae na nakakandong sa isang basahan na manika, o bilang si Cinderella, na nakaayos na damit at nasaktan ng kanyang mga kapatid na babae. Ngunit unti-unting nagiging babae ang babae na may berdeng nagniningning na mga mata, at ngayon ay lumilitaw ang mga tsinelas na salamin, at sa unahan ay isang pulong kasama ang maganda - na may musika, na may kaligayahan!
    Inilalagay ni K. Paustovsky sa bibig ni E. Grieg ang pangunahing ideya ng kuwento, na tinutugunan hindi lamang kay Dagny, kundi sa ating lahat, tungkol sa kamangha-manghang kagandahan ng buhay. At pagkatapos ay idinagdag ng kompositor na mas masaya siya kaysa kay Dagny, dahil "ibinigay niya ang kanyang buhay, trabaho, talento sa kabataan. Ibinigay ko ang lahat nang walang kapalit." Ito, sa palagay ko, ay isa pa, mas mataas, " kabayanihan"Ang panig ng kaligayahan. Hindi ito ibinibigay sa lahat, ngunit sa mga natitirang tao maaari nating pangalanan sina K. Paustovsky at E. Grieg.


    Sa huling bahagi ng kuwento, nakikinig si Dagny sa musikang isinulat para sa kanya sa isang konsiyerto. Siya ay dinaig ng isang pakiramdam ng pasasalamat sa kompositor, na minsang tumulong sa kanya na magdala ng isang basket ng mga fir cone (isang nagdudugtong na sinulid na may unang paggalaw ay lumilitaw), at ngayon ay ipinahayag sa kanya ang "mga magagandang bagay na dapat mabuhay ng isang tao."


    Ipinakita ng manunulat kung paano "ang hilagang bukang-liwayway ay sumikat, kung gaano kasakit isinilang bago Dagny.
    “ Pinagsalikop ni Dagny ang kanyang mga kamay at napaungol mula sa isang pakiramdam ng kagandahan ng mundong ito na hindi pa rin malinaw sa kanya, ngunit kung saan ay bumalot sa kanyang buong pagkatao.
    "Makinig, buhay," mahinang sabi ni Dagny, "mahal kita."
    "At tumawa siya habang nakatingin dilat ang mga mata sa mga ilaw ng mga barko. Si Nils, nakatayo sa di kalayuan, narinig ang kanyang pagtawa at umuwi. Ngayon ay kalmado na siya tungkol kay Dagny. Ngayon alam niya na ang buhay niya ay hindi magiging walang kabuluhan." Sa tingin ko ang balangkas ng kuwento ay maaaring ganito:
    1. Basket na may mga fir cone (ang walang kagalakang pagkabata ni Dagny). Ang ipinangakong regalo.
    2. E. Grieg musikero - "wizard".
    "Kahit anong sabihin nila sa iyo tungkol dito, laging maniwala na ito (buhay) ay kamangha-mangha at maganda."
    3. Dagny sa konsiyerto. Salamat sa kompositor, binuksan niya "Ang magandang bagay na dapat ipamuhay ng isang tao". 4. “Makinig ka, buhay,” tahimik na sabi ni Dagny, “Mahal kita.”
    "Ang kanyang buhay ay hindi magiging walang kabuluhan."
    Iba na ito na-update, Dagny. Nagsisimula ito para sa kanya bago buhay.
    At eto na pangatlo lihim ng K. Paustovsky: ang pangalang Dagny na isinalin mula sa wikang Scandinavian ay nangangahulugang "Bagong araw"!
    Ang komposisyon ng kwento ni K. Paustovsky ay nakabalangkas sa paraang nagpapakita ng unti-unting pagbabago sa pananaw sa mundo ng isang tao, isang pag-unawa sa kagandahan at kaligayahan ng buhay, at ang musika ng mahusay na kompositor na si E. Grieg ay nakakatulong dito.
    "Pagbibigay sa mga tao ng "fairy tale ng buhay" - ang kakayahang matuklasan ang maganda at romantiko sa pinakakaraniwan - ito ang pangunahing gawain ng tao sa mundo" E. Grieg

    Mga layunin ng aralin:

    • patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga gawa ni K. G. Paustovsky;
    • upang bumuo sa mga bata ng mga positibong motibo para sa edukasyon at nagbibigay-malay
    • mga aktibidad, malikhaing inisyatiba at aktibidad;
    • bumuo ng pagsasalita at bokabularyo ng mga bata;

    Mga nakaplanong tagumpay sa aralin:

    • ang kakayahang pag-aralan ang emosyonal na estado ng mga character;
    • kakayahang suriin ang iyong nabasa;
    • pag-aalaga ng pagmamahal sa musika;

    Demo material: larawan ng manunulat, larawan ng kompositor na si E. Grieg, mga guhit ng mga bata, pag-record ng dula ni E. Grieg na "Morning", "Solveig's Song", isang basket na may mga fir cone.

    Sa panahon ng mga klase

    "Ang Wizard at ang Dakilang Musikero" (ang epigraph ay nakasulat sa pisara) K. G. Paustovsky

    I. Pansamahang sandali

    Guys, ngayon sa klase ay ipagpapatuloy natin ang ating kakilala sa mga gawa ni K. G. Paustovsky. At gamit ang halimbawa ng kuwentong "Basket na may Fir Cones", sa pagtatapos ng aralin ay susubukan nating sagutin ang tanong na "Paano dapat mabuhay ang isang tao?"

    Tingnan mo, may epigraph sa pisara. Saan nagmula ang mga salitang ito? Kanino sila nakatuon?

    II. Sinusuri ang takdang-aralin

    Tungkol saan ang kwentong nabasa mo? Ano ang alam mo tungkol kay Grieg?

    Ano ang sinasabi sa atin ng mga salita sa unang hilera: Ang hilagang bansa ng Norway: kagubatan, bundok, dagat, lungsod ng Bergen. (Ang tagpuan ng kwento)

    Ano ang sinasabi ng mga salita sa ikalawang hanay: Edvard Grieg, Dagny Pedersen, Hagerup Pedersen, Magda, Nils (mga tauhan ng kuwento).

    Ilang bahagi ang hinati mo sa kwento? Ano ang alam mo tungkol kay Grieg? (Pagpili ng pinakamahusay na mga pamagat)

    III. Paggawa sa pagsusuri ng kwento.

    Pagsusuri sa bahagi 1 ng kwento.

    Ano ang ginagawa ng kompositor na si E. Grieg sa kagubatan? Bakit sila pumunta dito ng higit sa isang beses? Bakit pumunta dito ang anak ng forester na si Dagny? Bakit siya nangolekta ng mga fir cone?

    Ano ang hitsura ng kagubatan ng taglagas? (muling pagsasalaysay malapit sa teksto)

    Anong mga pamamaraan ang ginagamit ng may-akda? (mga personipikasyon - ang echo ay kinuha, itinapon ang tunog, nabubuhay at naghihintay para sa echo. Epithets - masayang echo, mushroom air, taglagas na sangkap . Mga metapora - berdeng mga hibla, lumalaki nang ligaw. Mga paghahambing - ang mga dahon ay inihambing sa tanso at ginto, isang echo sa isang mockingbird.)

    Tingnan ang larawan. Anong episode ang inilalarawan nito? Ano ang pinag-uusapan nina Dagny at Grig?

    Nagpapahayag ng pagbabasa ng diyalogo sa pagitan ni Dagny at ng kompositor (ayon sa papel)

    Ano ang pinakamahalagang bagay sa isang pag-uusap? ( Nais magbigay ng regalo ang kompositor)

    Anong ideya ng regalo ang pinag-uusapan natin sa diyalogo?

    Bakit gusto ni Grieg na bigyan ng regalo si Dagny? ( Hindi direktang sinasagot ng may-akda ang tanong na ito, ngunit maaari nating hulaan na nagustuhan siya ni Grieg.

    Paano nagpakita si Dagny sa kompositor at sa amin? ( Siya ay maliit, ngunit masipag, humihila pauwi ng isang mabigat na basket ng mga pine cone. Siya ay nagtitiwala: agad niyang sinabi sa estranghero ang tungkol sa bahay at mga laruan. Siya ay matamis at maganda: siya ay may malalaking berdeng mata, tulad ng isang manika, at isang tahimik na boses na may kahihiyan. Siya ay sensitibo: magiliw niyang iniisip ang kanyang matandang lolo at nakikiramay sa kanya. At higit sa lahat siya Mabait puso, marunong mag-isip at magdalamhati sa iba.)

    Ano ang inaasahan ni Dagny na matanggap bilang regalo?

    Bakit inantala ni Grieg ang regalo? ( Ang materyal na regalo ay mga bagay. mga laruan. At si Grieg ay naglihi ng isang espirituwal na regalo - musika. Hindi laging naiintindihan ng mga bata ang musika, kaya ipinangako ito ng kompositor sa loob ng 10 taon. Siya ay magiging 18 taong gulang)

    Pagsusuri sa ikalawang bahagi ng kuwento

    Ano ang masasabi ng paglalarawan ng bahay ng kompositor sa matulungin na mambabasa?

    Ano ang dekorasyon ng bahay?

    Ang musika ay hindi maipahayag sa mga salita. Ngunit ano nga ba ang husay ng isang manunulat? ( Ginagamit niya ang pamamaraan ng personipikasyon, at naririnig natin kung paano kumanta ang piano ng isang mahusay na kompositor tungkol sa udyok ng espiritu ng tao at tungkol sa pag-ibig, at ang mga susi ay maaaring manabik, tumawa, kumulog na may bagyo at galit.

    Basahin ang paglalarawan ng taglamig. Paanong ang lugar na ito ay katulad ng isang tula? ( Gumagamit ang may-akda ng mga personipikasyon: ang taglamig ay nabalot, ang mga barko ay dumating, nakatulog, naghihilik.)

    Bakit isinama ni Paustovsky ang isang paglalarawan ng lungsod ng taglamig sa puntong ito sa kuwento? ( Ang kompositor ay dapat gumuhit ng inspirasyon hindi lamang mula sa kalikasan, kundi pati na rin sa kapaligiran sa paligid niya, dahil sa kanyang mga gawa ay sinasalamin niya ang buong buhay sa paligid niya)

    Tungkol saan ang musikang isinulat ni Grieg? (basahin ang pangungusap kung saan ipinapahayag ng mga salita ang pangunahing kalooban ng himig na nilikha para kay Dagny?

    Sino ang unang nakikinig? Anong mga damdamin ang nagising sa kanila ng musika? Subukan nating pakinggan kung paano ipininta ng kompositor ang kalikasan, kung paano nagbabago ang musika (Tunog ang recording na "Morning" ni E. Grieg)

    Sa tingin mo ba ay masayang tao si Edvard Grieg? Maghanap ng mga salita sa text na nagpapatunay nito.(" Ako ay matanda na, ngunit ibinigay ko ang aking buhay, ang aking trabaho, ang aking talento sa kabataan. Binigay ko lahat ng walang kapalit. Kaya nga baka mas masaya pa ako kaysa sayo, Dagny."

    Minuto ng pisikal na edukasyon

    Magpapahinga tayo ng konti.
    Tumayo tayo at huminga ng malalim.
    Naglakad ang mga bata sa kagubatan
    Napagmasdan ang kalikasan.
    Tumingala sa araw
    At lahat ng sinag ay nagpainit sa kanila.
    Mga himala sa ating mundo:
    Naging dwarf ang mga bata.
    At pagkatapos ay tumayo ang lahat nang magkasama,
    Naging mga higante na tayo.

    Pag-uusap sa mga tanong mula sa bahagi 3 ng kuwento.

    May nagbago ba sa buhay ni Dagny? Ano na siya?

    Ano ang masasabi mo tungkol sa mga kamag-anak ng batang babae? Ano ang espesyal sa silid ni Tita Magda?

    Pagsusuri ng bahagi 4 ng kwento.

    Saan ba gustong pumunta ni Dagny sa lungsod? Bakit siya umiyak pagkatapos ng mga pagtatanghal? (Siya ay nanatiling sensitibo at maimpluwensyahan bilang siya noong pagkabata)

    Dito siya pupunta sa isang konsiyerto kasama ang kanyang tito at tiyahin. Ilarawan ang larawan ni Dagny.( Isang payat na batang babae na may makapal na kayumanggi na mahabang tirintas ang kulay ng lumang ginto, maganda, may nagniningning na malalaking mata, nakasuot ng mahabang teatrical na itim na damit na gawa sa misteryosong pelus)

    Sa anong hindi pangkaraniwang setting naganap ang konsiyerto?

    Anong milagro ang nangyari sa buhay ni Dagny? Anong damdamin ang naranasan niya, Magda, Nils nang ipahayag ang pagtatalaga?

    Basahin ang narinig ni Dagny sa musikang nakatuon sa kanya? (Tunog ng musika.)

    Bakit umiiyak si Dagny habang nakikinig sa musika ni Grieg? ( Ito ay mga luha ng pasasalamat. Ang mga tao ay umiiyak hindi lamang dahil sa kalungkutan, kundi pati na rin sa magagandang damdamin, bilang karagdagan, ikinalulungkot ni Dagny na namatay ang kompositor, at hindi siya nagpapasalamat sa kanya.)

    Anong mga damdamin sa palagay mo ang lumitaw sa kanyang kaluluwa: pagkamangha, paghanga, pasasalamat, kagalakan, tuwa, panghihinayang?

    Nagustuhan ba ng ibang mga tagapakinig ang musika ni Grieg?

    IV. Pangkalahatang pag-uusap.

    Ano ang nagustuhan mo sa musika ni Grieg?( Ito ay maganda dahil ang kompositor ay niluwalhati ang kanyang tinubuang-bayan at nagkaroon ng regalo ng pag-awit ng kalikasan at espirituwal na mundo ng tao: ang kanyang tapang, katapatan at kadalisayan.

    Ano ang pangunahing ideya na natuklasan ni Dagny para sa kanyang sarili? ( Binuksan mo para sa akin ang magagandang bagay na dapat kong isabuhay. Tao .)

    V. Buod ng aralin.

    Anong magagandang bagay ang natuklasan natin sa kuwento ni K. G. Paustovsky? ( Nag-usap kami tungkol sa kagandahan ng kalikasan, tungkol sa mga kahanga-hangang tao. Mayroon silang matamis na hitsura, marangal na mga gawa, napag-usapan namin ang tungkol sa panloob at panlabas na kagandahan ng isang tao. Tungkol sa magandang buhay (dapat tayong maniwala na ito ay kamangha-mangha at maganda. Tungkol sa mga espirituwal na kaloob. Tungkol sa musika, panitikan, teatro, tungkol sa mga uri ng sining na nagtuturo sa atin na makakita ng kagandahan.)

    Tungkol saan ang kwentong nabasa mo? ( Tungkol sa kagandahan ng mundo at ng tao, tungkol sa kung gaano kaganda ang sining na sumasalamin sa buhay

    Maaari bang maiugnay ang mga salitang "Magician at mahusay na musikero" kay K. G. Paustovsky?

    Dapat tayong magpasalamat kay K. G. Paustovsky sa pagbibigay sa atin ng napakagandang kuwento tungkol kay E. Grieg - ang ganitong uri ng wizard at mahusay na musikero. Pareho silang masters ng kanilang craft. Ang isa ay may mga salita, ang isa ay may damdamin ay gumising sa dalisay at mabait na damdamin sa atin. At ang mga tao sa lahat ng panahon ay nagpapasalamat sa kanila para dito.

    VI. Pagninilay.

    Ang mga mag-aaral, na nagbibigay ng kanilang puna sa kuwento, ay pinupuno ang basket ng mga fir cone.

    VII. Takdang aralin.

    Isulat ang kuwento sa talaarawan ng isang mambabasa. Gumawa ng mga tanong sa pagsusulit batay sa teksto upang bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid kapag nagbabasa.

    Nakilala mo na ba ang mga taong kusang nagbigay, nagbigay ng magandang kalooban, isang ngiti, isang kaluluwa? Sabihin sa amin ang tungkol sa kanila. Rekomendasyon ng mga libro para sa extracurricular reading. (Pagtatanghal ng guro ng mga libro ni K. G. Paustovsky tungkol sa kagandahan ng kanyang katutubong kalikasan at ang mabubuting gawa ng mga tao.)

    Mga karagdagang gawain (mga tanong sa pagsusulit.)

    Sa anong punto ng kuwento pinangalanan ang bansa kung saan nagaganap ang mga pangyayari?

    Gaano katagal sumulat si E. Grieg ng musika para kay Dagny?

    Paano nalaman ng mga tao sa isang daungan ang tungkol sa paglubog ng araw?

    Anong sikreto ng girlish beauty ang sinabi sa iyo ng butihing Uncle Nils?

    Paksa ng aralin: Ang mahiwagang kapangyarihan ng sining ng mga salita at musika.

    K.G. Paustovsky. "Basket na may fir cone"

    Ang mga makalupang wizard ay nabubuhay, na nagbibigay ng init ng kanilang mga puso.

    M Plyatskovsky

    Huwag iligtas ang iyong puso, huwag itago ang iyong mga insight at natuklasan.

    Huwag mong ilihim sa mga tao ang iyong kabaitan at lambing.

    Magmadali upang ibigay ang lahat sa iyong buhay...

    Tatiana Kuzovleva

    Ngayon sa aralin ay pupunta tayo sa isang pulong na may tiyak na mga taong nagbigay ng lahat sa mga tao sa kanilang buhay: kasama ang mga dakilang wizard sa larangan ng panitikan at musika K. G. Paustovsky at E. Grieg. Magtatrabaho kami hindi lamang sa isang gawa ng sining, ngunit matuto ring makinig - magbasa ng musika, alamin kung paano ipinanganak ang musika, kung paano ito nakakaapekto sa aming mga damdamin, kung anong mga emosyon ang nagdudulot nito. (Mga larawan ni K. Paustovsky, E. Grieg.) (Pagtatanghal. K. Paustovsky.)

    Si K.G. Paustovsky ay ipinanganak noong 1892 sa Moscow. Nasa paaralan na ako kumikita ng aking ikabubuhay. Binago niya ang maraming propesyon: siya ay isang tagapayo, isang konduktor, isang mandaragat, isang guro. Gusto kong malaman, makita, maramdaman at lakbayin ang lahat. Magsimulang magsulat ng maaga. Ang kanyang mga gawa ay puno ng kamangha-manghang init, isang mapitagang pakiramdam ng pagmamahal para sa kanyang sariling lupain. Nagbibigay sila ng inspirasyon sa pag-ibig para sa lahat ng maganda sa buhay. Inihayag ng may-akda ang kahanga-hanga at kakaiba sa pinakakaraniwang bagay. Ang pangunahing nilalaman ng mga kuwento ay ang paghahanap ng kagandahan sa simple at katamtaman. Parehong matatanda at bata ay mahilig magbasa ng kanyang mga kwento.

    Anong mga gawa ni K. Paustovsky ang alam mo? (“Hare's Paws”, “Steel Ring”, “Badger's Nose”, “Cat Thief”, “Warm Bread”, “What kind of Rains Can Be”, “Meshchera Side”, “Dishesive Sparrow”, “Snow”, “ Rook in trolleybus", "Mga residente ng lumang bahay"...)

    Mga slide tungkol sa mga aklat ni Paustovsky. Ang eksibisyon ng mga aklat ni Paustovsky.

    Sumulat si K. Paustovsky hindi lamang tungkol sa kalikasan, kundi pati na rin sa mga kahanga-hangang tao. Natupad ang kanyang pangarap: marami siyang paglalakbay, bumisita sa England, France, Italy. Siya ay nabighani sa mga tao ng mga bansang ito, museo, arkitektura, musika. Sumulat si Paustovsky tungkol sa mga kompositor, artista, manunulat, i.e. tungkol sa mga taong banayad na nararamdaman ang kagandahan ng mundo sa paligid natin at sinusubukan sa pamamagitan ng kanilang pagkamalikhain upang ipakilala ang lahat ng tao sa mundo ng kagandahan.

    Binigyan ka ng gawain sa bahay na maingat na basahin ang gawa ni K. Paustovsky na "Basket with Fir Cones," na magpapakilala sa amin sa pambihirang mundo ng musikal na pagkamalikhain ng sikat na Norwegian na kompositor na si Edvard Grieg.

    Edvard Grieg (1843 - 1907) - Norwegian na kompositor, konduktor, pianista, kritiko ng musika. (Larawan ni E. Grieg; Norway, fjords. Bergen. Larawan ng mga magulang. Villa. Bahay.)

    Ang maharlika, malupit na Norway ay isang bansa ng hindi naa-access na mga bangin, siksik na kagubatan, makitid na paikot-ikot na mga baybayin ng dagat - fjord. Natutunan ng buong mundo ang kagandahan ng Scandinavian melodies salamat kay Grieg. Ipinanganak siya sa Bergen (ang kabisera ng kaharian ng troll) noong Hunyo 15, 1843. (Slide.) Si Tatay ay isang mangangalakal ng Ingles, British consul. Si Mother Gezina Grieg ay isang pambihirang pianista. Ang kanyang talento ay lumitaw nang maaga; nagsimula siyang tumugtog ng musika sa edad na 6. Ang pangunahing tema ng akda ni Grieg ay ang tema ng Inang Bayan.

    Si Grieg ay naglakbay ng maraming, nagbigay ng mga konsyerto sa iba't ibang mga bansa, at sa bawat oras na sinubukan niyang bumalik sa kanyang tinubuang-bayan sa lalong madaling panahon, sa kanyang katamtamang bahay sa dalampasigan (mga slide).

    (Ang kanyang villa ay Trollhaugen, na nangangahulugang "troll hill"; gusto niya ang pangalang ito ng engkanto; isang bahay sa kagubatan, dito sa katahimikan na napapaligiran ng kalikasan ang mga ideya para sa mga gawa ay ipinanganak.)

    Trabaho sa bokabularyo: fjord, trolls.

    Nakikinig sa musika ni Grieg. "Umaga". (Sunrise slides.)

    Ang musika ay palaging isang misteryo, ito ang wika ng mga damdamin. Tila siya ay tumatawag: hanapin ang mabuti sa buhay. Tinutulungan kaming tumingin sa mundo gamit ang iba't ibang mga mata, madama ito at makita ang lahat ng kayamanan ng mga kulay ng kalikasan. At mabuti na may mga taong nagbibigay sa atin ng kagalakan at kagandahang ito.

    K. Paustovsky. "Basket na may fir cone." Slide.

    1. Tukuyin ang genre ng akda. (Ito ay isang kwento, mayroon itong maliit na bilang ng mga karakter, isang maliit na volume, totoong mga kaganapan, dalawang yugto, anyo ng salaysay).

    2. Ano ang iniisip ni K. Paustovsky? (Tungkol sa kahulugan ng buhay, tungkol sa kaligayahan, tungkol sa kagandahan).

    3. Anong impresyon ang ginawa ng kuwentong ito sa iyo? Malungkot at magaan ang pakiramdam ng aking kaluluwa.

    Nagkaroon ng kagalakan, kaligayahan, lambing.

    Kagalakan para kay Dagny, para sa napakagandang regalo.

    Maraming pagmamahal at kabaitan mula sa mga tao. Napakaganda na ang mga tao ay nabubuhay para sa kapakanan ng iba.

    Sa tingin ko lahat ng babae ay gustong makatanggap ng ganoong regalo.

    Napaisip ako sa kwento.

    Ipinahayag mo ang mga impression na natanggap mo pagkatapos basahin ang kuwento sa iyong mga malikhaing gawa. Nakikita mo na ang klase ay pinalamutian ng mga gawa ng iyong mga kaklase sa paksa ng aralin. Ang mga may-akda ng mga gawa mismo (Katya Lovchikova, Vika Sviridova, Alena Vorobyova) ay magsasabi sa iyo kung bakit pinili nila ang mga partikular na yugto mula sa trabaho. Mga slide ng gawain ng mag-aaral.

    4. Balikan natin ang simula ng kwento

    a) Saan ginugol ni Grieg ang kanyang taglagas? (Malapit sa lungsod ng Bergen.)

    b) Ano sa palagay mo ang ginagawa ni Grieg sa kagubatan? (Hinahangaan ko ang kalikasan. Humugot ako ng inspirasyon sa kagandahan. Ang kalikasan ay nagbibigay inspirasyon sa isang tao, nagpapayaman sa kanya, ginagawa siyang mas marangal, mas dalisay.)

    5. Basahin ang paglalarawan ng kagubatan sa bundok (basahin ito ng mag-aaral sa pamamagitan ng puso).

    6. Ano ang nakakaakit ng atensyon ni Grieg? Anong mga tunog ang pumupuno sa kagubatan?

    a) Ang kaluskos ng mga dahon. Hangin ng kabute. Tunog ng surf. Lumalaki ang lumot sa kanila. Isang masayang echo ang nabubuhay.

    7. Anong visual at masining na paraan ang nakakatulong sa manunulat na ilarawan ang taglagas sa mga kagubatan sa bundok?

    Ang paghahambing ay isang paghahambing ng dalawang phenomena na may layuning ipaliwanag ang isang bagay o phenomenon gamit ang isa pa. Paghahambing (lumot - berdeng hibla; masayang echo - mockingbird)

    b) Metapora (kasuotan sa taglagas).

    c) Personipikasyon (Echo ay nabubuhay, naghihintay, naghagis).

    8. Ano ang personipikasyon? (Paglilipat ng mga katangian ng mga bagay na may buhay sa mga walang buhay. Madalas na ginagamit kapag naglalarawan ng kalikasan.)

    9. Basahin natin ang paglalarawan ng taglagas (basahin ito ng mag-aaral sa pamamagitan ng puso).

    Ang kagandahan ng kagubatan ay nagbigay inspirasyon sa kompositor. Halata naman na mahal niya si autumn.

    Binibigyang-diin na walang mas maganda kaysa sa "isang damit ng taglagas na nakahiga sa mga bundok."

    Para sa akin, gusto ng manunulat na makita natin ang kagandahan at maramdaman.

    Kapag nahanap ko ang aking sarili sa kagubatan, nararamdaman ko na ako ay nagbago, na ako ay nagiging mas mahusay.

    10. Anong mahalagang pangyayari ang inilalarawan sa bahaging ito? Pamagat ang bahaging ito.

    "Pagpupulong sa kagubatan." Slide. Pagkikita nina Grieg at Dagny Pederson, ang munting anak na babae ng isang forester.

    11. Sa palagay mo ba ang pagpupulong ay isang katotohanan mula sa talambuhay o kathang-isip ni Grieg? (Ito ay katotohanan at kathang-isip. Ang manunulat ay may karapatan sa kathang-isip. Ginamit ni Paustovsky ang mga indibidwal na katotohanan mula sa buhay ni Grieg at pinagsama ang mga ito sa kathang-isip. Ang imahe ni Dagny ay kolektibo.)

    12. Habang naglalakad, si Grieg, isang sikat na kompositor at sikat na tao, ay masayang nakikipag-usap sa anak na babae ng forester. (Slide. Grig at Dagny.)

    Napakaganda ng mga mata niya. "Ang kanyang mga mag-aaral ay maberde, at ang mga dahon ay kumikinang sa kanila." Ginayuma siya ni Dagny.

    13. Makikipag-usap ka ba sa isang estranghero sa kagubatan?

    14. Bakit nagtiwala at nag-imbita pa nga si Dagny na bumisita?

    15. Ano ang ipinasiya ni Grieg na ibigay sa batang babae? Bakit siya nagkaroon ng ganitong pagnanasa?

    Tinatrato ni Grig si Dagny nang may pagmamahal. Iugnay ito sa mga katotohanan ng buhay. (Alam ni K.P. ang tungkol dito.)

    Ang pinaka-dramatikong sandali sa buhay ni Grieg ay ang pagkamatay ng kanyang anak na babae. Nabuhay siya ng isang taon.

    Sa bawat babae nakita niya ang kanyang anak na babae. Nakisalamuha siya kay Dagny na para bang sarili niyang anak.

    Si Dagny ay may kawalang-muwang, pagiging bukas, pananampalataya sa kabaitan, na sinubukan ni Grieg na makita sa lahat.

    Nagustuhan niya ang mga iniisip tungkol sa lumang manika ng kanyang ina.

    Nagustuhan ni Grieg ang katotohanan na ang dalaga ay marunong mag-isip at magdalamhati sa iba.

    Buong puso niyang sinabi ang tungkol sa kanyang tahanan at inanyayahan siyang bumisita.

    Sinabi niya sa akin na mayroon silang burdado na mantel, isang pulang pusa, at isang bangkang salamin.

    Nakita ni Grig ang mabigat na basket na dala ni Dagny. Ibig sabihin masipag siya at nag-aalaga sa kanyang lolo.

    Ang pagkakapareho nina Grieg at Dagny ay mahal nila ang kalikasan at nararamdaman ito.

    Nagpasya si Grieg na bigyan siya ng musika. Hindi ko agad nagawa dahil maliit pa siya.

    Si Grieg ay naglihi ng isang espirituwal na regalo - musika. Nangako siya na ibibigay niya ito sa akin sa loob ng 10 taon, dahil

    Lalaki si Dagny at mauunawaan ang regalo ng kompositor - "seryosong musika."

    16. Ang pagsilang ng musika. Ngayon lumipat tayo sa bahay na kagubatan ni Grieg. Ano ito?

    Ano ang sinasabi ng paglalarawan ng bahay ng kompositor sa mambabasa?

    Trabaho sa bokabularyo: woodcutter (lumberjack) ang pinakamatandang propesyon. Ang gawain ay putulin ang mga puno at ihanda ang mga ito para sa transportasyon.

    Hindi nangahas si Grieg na itapon ang lumang sofa, dahil kayang tumanggap ng hanggang isang dosenang bisita.

    Ang piano ay nagbigay ng ginhawa sa silid; ito ang palamuti ng bahay. Slide. (Bahay sa kagubatan sa tabi ng dagat. Piano.)

    Gawaing bokabularyo: ang piano ay isang instrumentong pangmusika sa keyboard na may nakatayong tatsulok

    katawan at pahalang na nakaunat na mga string, isang uri ng piano.

    "Ang piano ay maaaring kumanta tungkol sa lahat - tungkol sa udyok ng espiritu ng tao at tungkol sa pag-ibig..." Personipikasyon.

    17. Anong mga tunog ang nananatili pa rin sa bahay ni Grieg? Ano ang kahawig ng tunog ng isang maliit na string?

    18. Bakit kailangan mo ng magandang paglalarawan ng taglamig sa Bergen? (Kalmado. Katahimikan. Kagandahan ng kalikasan.)

    Ang kompositor ay nakakuha ng inspirasyon mula sa kung ano ang nakapaligid sa kanya at sumasalamin sa kanyang damdamin sa kanyang mga gawa: kagandahan, kabutihan.)

    Taglamig. Niyebe. Kalinisan ng mga kaisipan. Ang kulay ng kadalisayan. Lahat ay puti. Mga alaala ni Dagny

    malinis at magaan din. Si Dagny ay isang maliwanag na nilalang.

    19. Tungkol saan ang dulang musikal na inialay kay Dagny? Ano ang naisip ni Grieg nang sumulat siya ng musika?

    Sumulat ako at nakita ko ang isang batang babae na may berdeng nagniningning na mga mata na tumatakbo patungo sa akin, hinihingal sa kaligayahan. Niyakap siya nito at nagpasalamat.

    Gusto ni Grig si Dagny. Inamin niya: “Ang boses mo ang nagpapatibok ng puso ko.”

    "Ikaw ay tulad ng araw," sabi ni Grieg. – Parang banayad na hangin at madaling araw. Isang puting bulaklak ang namulaklak sa iyong puso at pinupuno ang iyong buong pagkatao ng halimuyak ng tagsibol."

    - "Nawa'y pagpalain ang lahat ng nakapaligid sa iyo, na humipo sa iyo at nahawakan mo, na nagpapasaya at nagpapaisip sa iyo."

    20. Ano ang inihambing ng kompositor kay Dagny? Kasama ng araw, madaling araw, kasama ang puting gabi na may misteryosong liwanag, kasama ang kislap ng bukang-liwayway, na may puting bulaklak...

    21. Bakit sa araw? (Ang araw ay naglalabas ng init, pagmamahal, lambing, kabaitan).

    22. Sinong mga tagapakinig ang higit na pinahahalagahan ni Grieg? Anong mga damdamin ang pinukaw ng musika?

    Ang mga paboritong tagapakinig ay ang mga tits sa labas ng bintana. (Nag-aalala sila, nagkakagulo...)

    Isang kuliglig na sumilip sa siwang. Niyebe na bumabagsak mula sa langit. Si Cinderella...nakangiti.

    Ang mga mandarambong na mandaragat na nakinig, humihikbi.

    Inayos ng washerwoman ang kanyang likod at pinunasan ang kanyang namumulang mga mata gamit ang kanyang palad.

    Ang tunay at ang mahiwagang nasa malapit. Ang musika ay gumagawa ng isang mahiwagang impresyon.

    23. Sa tingin mo ba mahirap ilarawan ang musika sa mga salita?

    Imposibleng ilarawan ang musika sa mga salita, gaano man kayaman ang ating wika.

    24. Sa tingin mo, masaya ba si Grieg? Ano ang pumupuno sa kanya ng kaligayahan?

    Ibinigay ni Grieg ang lahat nang walang kapalit. Naniniwala siyang mas masaya siya kaysa kay Dagny dahil binigay niya ang lahat.

    Naniniwala ako na mas masaya ang taong nagbibigay kaysa sa tumatanggap.

    Ang pinakamahalagang salita sa bahaging ito: “...kahanga-hanga at maganda ang buhay... Ibinigay ko ang aking buhay, trabaho, talento sa kabataan. Ibinigay ko ang lahat nang walang kapalit."

    25. Magbigay ng mga halimbawa ng matatalinhaga at nagpapahayag na paraan sa bahaging ito.

    Ang mga barko ay nakatulog at naghihilik. Ang mga susi ay nagnanais, tumakas, tumawa. Patak

    inulit nila. Narinig ni Snow ang tugtog. Nanginginig ang sapatos. (Mga Personipikasyon.)

    Mahiwagang liwanag, banayad na hangin, nagniningning na mga mata. (Mga epithet.)

    Ipinakilala sa amin ng manunulat ang kompositor bilang isang madaling makipag-usap, mapagmahal na tao. Malaki ang kahulugan ng kalikasan sa kanyang buhay at trabaho. Walang mga hangganan sa pagitan ng katotohanan at mga engkanto sa malikhaing imahinasyon ni Grieg. Si Grieg ay isang magaling na musikero na nakakaantig ng mga puso sa kanyang musika.

    Bahagi 3. “Pagbisita kay Tiya Magda.”

    26. Gawaing bokabularyo.

    Ang brocade ay isang siksik na telang sutla na may pattern na magkakaugnay na gintong sinulid.

    Sa ibabaw ng mga bota ng tuhod ay mga bota ng mataas na kabalyerya na may mga flare (na may extension sa itaas).

    Entertainer - artist, nangungunang entertainer (iba't ibang genre - pagganap sa

    yugto na nauugnay sa anunsyo ng mga numero ng programa).

    Ang symphonic music ay isang malaking piraso ng musika (karaniwan ay 4 na paggalaw).

    Ang velvet ay isang siksik na telang sutla na may malambot, makinis at makapal na tumpok.

    Si Magda ay isang tiyahin (theater dressmaker), si Nils ay isang hairdresser sa teatro. Nabuhay

    sa ilalim ng bubong ng teatro. Mayroong maraming mga bagay sa teatro sa silid. Mabait, mababait na tao.

    27. Ano ang ginawa ni Dagny habang bumibisita? (Madalas akong pumunta sa teatro.)

    Bakit ka madalas umiyak pagkatapos ng teatro? (Si Dagny ay napaka-impressionable, nakikiramay, nagtitiwala, tulad noong pagkabata. Naniwala siya sa nangyayari sa entablado. Inihahanda tayo ng may-akda para sa mas malakas na pakiramdam.)

    Tiniyak siya ni Magda, at sinabi ni Nils: “Hayaan mo siyang umiyak. Sa teatro kailangan mong paniwalaan ang lahat."

    28. Ano ang sinabi ni Nils tungkol sa musika? (“Ang musika ay ang salamin ng kaluluwa.”) Dapat na maunawaan ang musika.

    29. Paano mo naiintindihan ang mga salitang ito? (Si Nils ay hindi isang scientist, hindi siya nagtapos sa unibersidad, ngunit mahilig siyang mag-isip. Buhay ang nagturo sa kanya. Siya ay mabait sa negosyo at sa pag-iisip.)

    "Espiritwal na Regalo" Hunyo. Mga Puting Gabi. Lungsod na parke. Konsyerto.

    Maaaring maobserbahan ang mga puting gabi sa unang bahagi ng tag-araw sa hilaga. Liwanag. Banayad na takipsilim.

    At, hindi hayaan ang dilim ng gabi sa ginintuang kalangitan,

    Ang isang madaling araw ay nagmamadaling palitan ang isa pa, na nagbibigay sa gabi ng kalahating oras. (A.S. Pushkin.)

    30. Ano ang hitsura ni Dagny, ayon kay Nils? (Sa 1st chord ng overture.)

    Ang isang overture ay isang panimula sa isang piraso ng musika.

    Bata pa lang si Dagny, nagsisimula pa lang sa buhay. Kaya naman may ganoong paghahambing.

    31. Nagkataon ba na ang may-akda ay nag-organisa ng isang konsiyerto sa Hunyo, sa panahon ng mga puting gabi? Naaalala mo ba kung paano nagbihis si Dagny? (Nais kong magsuot ng puti, ngunit inirerekomenda ni Nils ang itim. "Sa mga puting gabi dapat kang naka-itim at... sa madilim na gabi, kumikinang na may puting damit."

    Sinabi ng manunulat na ang damit ay gawa sa mahiwagang pelus. At naiintindihan mo iyon sa

    Isang bagay na hindi kapani-paniwala at mahiwaga ang mangyayari sa buhay ni Dagny.

    32. Bigyang-pansin ang paglalaro at paglipat ng mga kulay sa bawat isa.

    Ang puting bulaklak sa puso ni Dagny ay ang kulay ng kagalakan at ningning.

    Ang dilaw na kulay ay pinalitan ng ginto. Taglagas na ginto, tirintas na ginto. Gilding ng hilagang bukang-liwayway.

    Nangangahulugan ito na ang babae ay may isang malaki at kaganapan sa buhay sa hinaharap.

    33. Paano nakinig si Dagny sa dula, symphonic music?

    Nakinig si Dagny ng symphonic music sa unang pagkakataon. May kakaibang epekto ito sa kanya.

    Ang lahat ng kislap at kulog ng orkestra ay nagdulot kay Dagny ng maraming larawan na tila panaginip.

    Basahin natin ang inanunsyo ng compere? “Ngayon matutupad na...”

    "Noong una ay wala siyang narinig. May bagyo sa loob niya. Pagkatapos ay sa wakas ay narinig niya ang isang sungay ng pastol na umaawit sa madaling araw at bilang tugon dito, daan-daang mga tinig, bahagyang nanginginig, isang string orkestra ang tumugon.

    Ang himig ay lumago, bumangon, nagngangalit na parang hangin, sumugod sa mga tuktok ng mga puno, napunit ang mga dahon, pinagpag ang damo, tinamaan ang mukha ng malamig na mga splashes. Naramdaman ni Dagny ang lagaslas ng hangin na nagmumula sa musika at pinilit ang sarili na kumalma.

    Oo! Ito ang kanyang kagubatan, ang kanyang tinubuang-bayan! Ang kanyang mga bundok, ang mga awit ng kanyang mga sungay, ang tunog ng kanyang dagat.

    So, ibig sabihin siya yun! Ang lalaking may kulay-abo na iyon na tumulong sa kanya na magdala ng isang basket ng fir cone pauwi. Ito ay si Edvard Grieg, isang wizard at isang mahusay na musikero! ... Kaya ito ang regalo..."

    At ngayon ay pakikinggan natin ang musikang ikinagulat ni Dagny sa kapangyarihan at kayamanan ng mga kulay nito.

    (E. Grieg. Concerto para sa piano at orkestra.)

    Oo, gusto kong manahimik at mag-isip. Huwag mawala ang iyong narinig: ang tunog ng pag-surf, ang masayang echo, ang kaluskos ng mga dahon.

    34. Bakit umiyak si Dagny? (Luha ng pasasalamat si Dagny.)

    Nakakalungkot si Grig na namatay siya at hindi siya nagpapasalamat sa kanya.

    Dahil hindi niya ito nakalimutan.

    Ang mga tao ay umiiyak hindi lamang mula sa kalungkutan, mula sa sakit, kundi pati na rin mula sa mahusay, malambot, mabuting damdamin.

    35. Ano ang naihatid ni Grieg sa musika? Bakit niya pinakilig ng husto ang dalaga? Anong mga tunog ang binanggit sa teksto?

    Ipinaalala nito sa kanya ang kanyang pagkabata at ginising ang kanyang pinakamagagandang alaala.

    Nagpakita siya ng mga larawan ng isang bansa kung saan walang sinuman ang mag-aalis ng kaligayahan ng isa't isa.

    Ang musika ay gumising sa pag-asa para sa pinakamahusay. Naniniwala ako sa kaligayahan, sa pag-ibig, sa pinakamahusay.

    36. Anong “pagkabukas-palad” ang gustong pasalamatan ni Dagny kay Grieg?

    Para sa kabutihang loob ng kaluluwa. Ibinigay niya ang kanyang puso at kaluluwa sa musika.

    Para sa pagtuklas ng magagandang bagay na dapat pakisamahan ng isang tao.

    37. Ano ang tawag sa kanya ni Dagny?

    Isang wizard at isang mahusay na musikero.

    Pagbasa sa mga huling linya ng kuwento (p. 183)

    38. Bakit mahal ni Dagny ang buhay?

    Para mabuhay. Para sa pagiging masaya. Dahil napapaligiran siya ng kanyang mga mahal sa buhay.

    Para ma-enjoy ang musika at ang kagandahan ng mundo.

    39. Nagustuhan ba ni Dagny ang regalo? (Slide. Monumento papuntang Grieg)

    Oo. Natanggap din namin ito sa kanya. Si Grieg ay wala sa amin, ngunit ang kanyang musika, talento, pagmamahal sa mga tao, pagnanais na ibigay ang kanyang sarili, ang kanyang kaluluwa sa mga tao ay ginawa siyang walang hanggan, buhay.

    Ipinakita ni Paustovsky na ang musika, na naghahatid ng mga damdamin ng kompositor, ay nagbubunga ng mga kapalit na karanasan sa mga tagapakinig. Talagang nagustuhan ko ang regalo. Ang musika ay maaaring banayad, mahinahon, o biglang mapusok, minsan ay tahimik, minsan naman ay malakas.

    40. Bakit nagpasya si Nils, at kasama niya si Paustovsky, na ang buhay ni Dagny ay hindi magiging walang kabuluhan?

    Narinig niya ang masayang tawa nito at napagtanto niyang hinding-hindi sasaktan ni Dagny ang sinuman.

    Tiyak na magkakaroon ng dakilang pag-ibig sa kanyang buhay.

    Si Dagny ay isang taong may maganda at dalisay na kaluluwa. Ang kanyang buhay ay puno ng kabutihan at liwanag.

    Si Dagny ay magiging isang mapagbigay na tao, tulad ni Grieg. Sa pamamagitan ng musika ay tinuruan niya itong mahalin ang buhay.

    41. Bumalik tayo sa huling bahagi ng teksto. Malikhaing gawa ni Vicky. Mga ilaw ng steamboat.

    Sa finale, naranasan ni Dagny ang isang bagyo ng magkasalungat na damdamin. Siya ay nagdadalamhati at nagagalak sa mga bagong sensasyon. Natagpuan niya ang kanyang sarili sa tabi ng dagat, umaasang makakatagpo siya ng kapayapaan. Narito ang pag-unawa sa isang bagong pakiramdam. Nagsisimula pa lang ang landas patungo sa mundo ng kagandahan. Lumilitaw ang isang romantikong imahe ng isang bapor na may nasusunog na ilaw. Isang walang hanggang simbolo ng pagpapatuloy ng paglalakbay. "Makinig, buhay," mahinang sabi ni Dagny, "mahal kita."

    42. Ano ang nanatili sa ating kaluluwa pagkatapos nating basahin at talakayin ang kuwento?

    Ang sining ay nagpapahusay sa isang tao.

    Sa buhay kailangan mong maging mapagbigay, magdala ng kabutihan at kagalakan sa mga tao.

    Sinakop ng musika ang distansya at oras at nagawang ihatid ang damdamin ng kompositor.

    Ito ay isang kwento tungkol sa kagandahan ng mundo, ang papel ng musika sa buhay ng tao.

    Nature at childish charm ang nagbigay inspirasyon sa kompositor.

    Namangha ako sa musika at sa tunog nito.

    Ang tunay na musika ay maaaring gumawa ng mga kababalaghan.

    Hindi ko sineseryoso ang klasikal na musika, hindi ko ito pinapakinggan sa aking sarili, ngunit ngayon may isang bagay na tumama sa akin. Hindi ko inaasahan ang ganoong reaksyon mula sa aking sarili.

    Ang isang mahalagang ideya sa gawain ni Paustovsky ay ang pag-iisip ng kagandahan at tula ng kaluluwa ng tao, ang pagnanais na buksan para sa lahat ang "susi sa kagandahan."

    42. Ano ang pangunahing ideya ng kuwento?

    Dapat mabuhay ang isang tao na nakikita, nakikinig at nararamdaman ang lahat ng magagandang bagay na nakapaligid sa atin. Kung gayon ang kanyang buhay ay hindi mabubuhay nang walang kabuluhan.

    Ang pagbibigay sa mga tao ng "fairytale of life" - ang kakayahang tumuklas ng kagandahan at pagmamahalan sa pinakakaraniwan - ito ang pangunahing gawain ng tao sa mundo.

    Pagkaraan ng maraming taon, ibinigay ng mahusay na kompositor na si Grieg ang kanyang regalo sa isang kaakit-akit na batang babae; ipinahayag sa kanya ng musika ang "kagandahan ng mundong ito."

    Bumalik tayo sa epigraph ng aralin: "Nabubuhay ang mga makalupang wizard, na nagbibigay ng init ng kanilang mga puso."

    43. Sino ang tinatawag nating wizard at bakit?

    • Si Grieg ay nagpakita ng mahuhusay na pagsulat ng musika.
    • Nagbigay si Paustovsky ng isang kahanga-hangang kuwento.
    • Pareho silang mahusay na mga master: ang isa sa mga salita, ang isa sa musika, ay gumising ng magagandang damdamin sa amin. At tayo ay nagpapasalamat at nagpapasalamat sa kanila. Parehong tagalikha. Pinili nila ang landas na ito sa kanilang sariling malayang kalooban. Mahal nila ang kanilang sariling bayan, ang kanilang mga tao. Ibinigay namin ang lahat sa mga tao.
    • Ang sining ay may mahiwagang kapangyarihan. Ang tunay na musika ay maaaring gumawa ng mga kababalaghan. Ito ay nagbibigay inspirasyon sa isang tao na gumawa ng mabubuting gawa, nagtuturo sa mga tao na mahalin at maunawaan ang kalikasan, pahalagahan ang mga relasyon ng tao, labanan ang kasamaan, maniwala sa kabutihan at mga himala, ibahagi ang kaligayahan, at mamuhay para sa iba. At kapag may nangangailangan sa iyo, ito ay kaligayahan. Hangad ko sa iyo ang kaligayahang ito. Dalhin ang kaligayahang ito, ibigay ito sa iba. At kakailanganin ka ng mga tao!


    Sikat

    Pag-unlad at pagpapatupad ng teknolohiya para sa pinagsama-samang pagsasanay batay sa proyekto para sa mga mag-aaral ng mga teknikal na espesyalidad sa mga institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal

    Mga kagamitang elektrikal

    Ano ang ibig sabihin ng reserba sa Unified State Examination? Paano makapasa sa pagsusulit. Ano ang pinakamagandang gawin bago ang pagsusulit?

    Miscellaneous

    Ano ang gagawin pagkatapos ng graduate school?

    Crash Test Auto

    Cosine theorem. Visual Guide (2019). Sine (sin x) at cosine (cos x) - mga katangian, graph, formula Pagsisimula ng pag-uusap: pagpapakilala ng notasyon

    Ilaw at salamin

    Mga regulasyon sa mga anyo at dami ng takdang-aralin

    Sistema ng gasolina

    Application ng integration sa pagsasanay sa mga institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon Task card na may propesyonal

    Miscellaneous

    Molar mass ng silikon. Silicon. Mga katangian ng silikon. Paglalapat ng silikon. Oxidative properties ng carbon

    Salon

    PAGPILI NG EDITOR

    Russian folk fairy tale

    Russian folk fairy tale

    Saan nagmimina ng asin sa mundo?

    Saan nagmimina ng asin sa mundo?

    Mga kondisyon para sa pagtiyak ng katatagan ng pananalapi ng mga kompanya ng seguro Modelo ng balanse para sa pagtatasa ng katatagan ng pananalapi

    Mga kondisyon para sa pagtiyak ng katatagan ng pananalapi ng mga kompanya ng seguro Modelo ng balanse para sa pagtatasa ng katatagan ng pananalapi

    MGA POPULAR NA POST

    Paglikha ng Academy of Sciences Tagapagtatag ng Russian Academy of Sciences

    Paglikha ng Academy of Sciences Tagapagtatag ng Russian Academy of Sciences

    Kaso ng sabwatan laban kay Queen Elizabeth

    Kaso ng sabwatan laban kay Queen Elizabeth

    Mga lakad ng kabayo at ang kanilang mga katangian

    Mga lakad ng kabayo at ang kanilang mga katangian

    SIKAT NA KATEGORYA

    2024 rschips.ru - Tungkol sa mga kotse. Chassis. makina. Ilaw at salamin. Paghawa