Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Para sa bawat kabataan sa isang tiyak na oras, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanyang hinaharap na kapalaran, tungkol sa kanyang saloobin sa mga tao at sa mundo. Ang mundo sa paligid natin ay napakalaki, maraming iba't ibang mga kalsada dito, at ang kinabukasan ng isang tao ay nakasalalay sa tamang pagpili ng kanyang landas sa buhay. Ngunit paano ang isang taong hindi nakakaalam sa napakalaking mundong ito - isang bulag?

Inilalagay ni Korolenko ang kanyang bayani, ang ipinanganak na bulag na si Peter, sa napakahirap na mga kondisyon, na pinagkalooban siya ng katalinuhan, talento bilang isang musikero at pinataas na sensitivity sa lahat ng mga pagpapakita ng buhay, na hindi niya makikita. Mula pagkabata, isang mundo lang ang alam niya, kalmado at mapagkakatiwalaan, kung saan palagi niyang nararamdaman ang sentro. Alam niya ang init ng pamilya at ang mabait at palakaibigang malasakit ni Evelina. Ang kawalan ng kakayahang makita ang kulay, ang hitsura ng mga bagay, ang kagandahan ng nakapaligid na kalikasan ay nabalisa sa kanya, ngunit naisip niya ang pamilyar na mundong ito ng ari-arian salamat sa kanyang sensitibong pang-unawa sa mga tunog nito.

Nagbago ang lahat pagkatapos makilala ang pamilyang Stavruchenkov: nalaman niya ang tungkol sa pagkakaroon ng ibang mundo, isang mundo sa labas ng ari-arian. Sa una ay tumugon siya sa mga pagtatalo na ito, sa mabagyo na pagpapahayag ng mga opinyon at inaasahan ng mga kabataan na may masigasig na pagkamangha, ngunit sa lalong madaling panahon nadama niya "na ang buhay na alon na ito ay dumadaloy sa kanya." Siya ay isang estranghero. Ang mga alituntunin ng buhay sa malaking mundo ay hindi niya alam, at hindi rin alam kung nanaisin ng mundong ito na tanggapin ang isang bulag na tao. Ang pagpupulong na ito ay lalong nagpalala sa kanyang pagdurusa at naghasik ng pagdududa sa kanyang kaluluwa. Matapos bisitahin ang monasteryo at makilala ang mga bulag na kampana, siya ay pinagmumultuhan ng masakit na pag-iisip na ang paghihiwalay sa mga tao, galit at pagkamakasarili ay ang mga hindi maiiwasang katangian ng isang taong ipinanganak na bulag. Nararamdaman ni Peter ang pagkakatulad ng kanyang kapalaran sa kapalaran ng nasusuklam na bell-ringer na si Yegor, na napopoot sa mga bata. Ngunit ang ibang saloobin sa mundo at mga tao ay posible rin. Mayroong isang alamat tungkol sa bulag na badura player na si Yurka, na nakibahagi sa mga kampanya ni Ataman Ignat Kary. Natutunan ni Peter ang alamat na ito mula sa Stavruchenko: ang pakikipagtagpo sa mga bagong tao at ang malaking mundo ay nagdala sa binata hindi lamang ng pagdurusa, kundi pati na rin ang pag-unawa na ang pagpili ng landas ay pagmamay-ari ng tao mismo.

Higit sa lahat, tinulungan ni Uncle Maxim si Peter at ang kanyang mga aralin. Matapos gumala kasama ang bulag at paglalakbay sa mapaghimalang icon, lumipas ang kapaitan: Si Pedro ay talagang gumaling, ngunit hindi mula sa isang pisikal na karamdaman, ngunit mula sa isang sakit sa isip. Ang galit ay napapalitan ng damdamin ng pagkahabag sa mga tao at pagnanais na tulungan sila. Ang isang bulag ay nakakahanap ng lakas sa musika. Sa pamamagitan ng musika maaari niyang maimpluwensyahan ang mga tao, sabihin sa kanila ang pangunahing bagay tungkol sa buhay na siya mismo ay nahihirapang maunawaan. Ito ang pagpipilian ng isang bulag na musikero.

Sa kwento ni Korolenko, hindi lamang si Peter ang nahaharap sa problema sa pagpili. Si Evelina, ang kaibigan ng bulag, ay kailangang gumawa ng isang mahirap ding pagpili. Sila ay magkasama mula pagkabata; ang kumpanya ng batang babae at ang pagmamalasakit ay tumulong at sumuporta kay Peter. Malaki ang naibigay ng kanilang pagkakaibigan at si Evelina, tulad ni Peter, ay halos walang ideya tungkol sa buhay sa labas ng ari-arian. Ang pagpupulong sa mga kapatid na Stavruchenko ay para din sa kanya ng isang pulong sa isang hindi pamilyar at malaking mundo na handang tanggapin siya. Sinusubukan ng mga kabataan na akitin siya ng mga pangarap at inaasahan; Ang mga panaginip ay nakalalasing sa kanya, ngunit sa buhay na iyon ay walang lugar para kay Peter. Nauunawaan niya ang pagdurusa at pagdududa ni Peter - at nagsasagawa ng "tahimik na gawa ng pag-ibig": siya ang unang nagsalita tungkol sa kanyang nararamdaman kay Peter. Ang desisyon na bumuo ng pamilya ay galing din kay Evelina. Choice niya ito. Para sa kapakanan ng bulag na si Peter, agad niyang isinara ang landas na napakatuksong binalangkas ng mga estudyante. At nakumbinsi tayo ng manunulat na hindi ito isang sakripisyo, ngunit isang pagpapakita ng taos-puso at walang pag-iimbot na pag-ibig.

Isang karaniwang bahagi.

Paksa: panitikan

Klase: 5

Paksa ng aralin: Mga suliraning moral sa kwento ni V.G. Korolenko "Ang Blind Musician".

Mga nakaplanong resulta ng edukasyon:

a) paksa: matutong makinig, magsalita, magsulat; matuto ng iba't ibang uri ng pagbasa (nagpapahayag, matatas, atbp.); matutong magsuri ng tekstong pampanitikan; compilation ng mga katangian ng mga bayani, paghahambing ng mga bayani ng mga pangyayari.

b) meta-subject: independiyenteng magtakda ng mga gawain at layunin sa pag-aaral; bumuo ng isang pahayag sa isang makatwirang paraan; maunawaan ang nilalaman ng tekstong binasa; gumuhit ng pampanitikang parallel; tukuyin ang mga katangian ng may-akda ng paksa, batay sa pinagmulang teksto.

c) personal: pagtanggap at pagwawagi ng panlipunang papel ng mag-aaral, pagbuo ng mga motibo para sa mga aktibidad na pang-edukasyon at pagbuo ng personal na kahulugan ng pag-aaral;pag-aalaga ng pakiramdam ng kagandahan at aesthetic na damdamin batay sa pamilyar sa domestic artistikong kultura;

Nalutas
mga problema sa edukasyon:

– regulatory – tasahin ang kawastuhan ng aksyon sa antas ng isang sapat na retrospective assessment

Pangunahing konsepto
pinag-aralan sa aralin:Tema, ideya, genre, plot, komposisyon ng akda

Tingnan
Mga tool sa ICT na ginamit sa aralin: Pangkalahatan

Methodical
layunin ng mga tool sa ICT: pagsasanay, pagpapakita.

Hardware at
software:Software, computer, projector, screen

Pang-edukasyon
Mga mapagkukunan sa Internet:

Organisasyonal na istraktura ng aralin

Baitang 1. Pagpasok sa paksa ng aralin at
paglikha ng mga kondisyon para sa malay-tao na pang-unawa ng bagong materyal

Stage 2. Organisasyon at sariling organisasyon

Stage 3. Workshop

Stage 4. Pagpapatunay ng natanggap
resulta. Pagwawasto.

Stage 5. Summing up, takdang-aralin
ehersisyo

Buod ng aralin.

Paksa ng aralin. Ang mga problema sa moral sa kuwento ni V.G Korolenko na "The Blind Musician."

Uri ng aralin: pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan, naka-target na aplikasyon ng pag-aaral.

Uri ng aralin: Aralin – pananaliksik na may mga elemento ng pagsusuri ng 2 yugto.

Layunin ng aralin: Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang kuwento ni V.G Korolenko na "The Blind Musician."

Pang-edukasyon

gawain: pagtaas ng antas ng pang-unawa at lalim ng pagtagos

Sa tekstong pampanitikan;

Ipakita ang espirituwal na pagbabago ng isang taong nasaktan

Tadhana, ang landas tungo sa pagsasakatuparan ng iyong kapalaran.

Layunin ng pag-unlad:

Pagpapalaki ng isang matulungin at maalalahanin na mambabasa;

Kakayahang gumawa ng likhang sining

Suriin ang iyong nabasa, piliin ang pangunahing bagay;

Pagsasanay sa karampatang pagsusuri ng mga indibidwal na yugto;

Kakayahang magsalita.

Pang-edukasyon

gawain: tulungan ang mga mag-aaral na marinig ang moral na tunog

Ang kuwento, ang makamundong karunungan nito;

Pagpapatibay ng pagpaparaya at awa.

Kagamitan: pagtatanghal,

Mga guhit ng mga mag-aaral para sa iba't ibang yugto, saliw ng musika,

Sa panahon ng mga klase.

Baitang 1. Pagpasok sa paksa ng aralin at

paglikha ng mga kondisyon para sa malay-tao na pang-unawa ng bagong materyal.

I. Organisasyong sandali: Sikolohikal na kalagayan ng mga mag-aaral.

(Ang guro ay nagsasagawa ng isang ehersisyo kasama ang mga mag-aaral upang lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan. Ang magaan na musika ay tumutugtog.).

Guro. Ngumiti sa isa't isa, guys! Umupo, mga babae, at ngayon mga lalaki. Guys, kunin ang araw ng kabutihan at mabuting kalooban sa iyong mga kamay. Tingnan mo kung paano ito ngumiti sa iyo. Ngiti mo rin sa kanya! Ilagay ang maliit na piraso ng magandang kalooban sa iyong kanang palad. Takpan gamit ang iyong kaliwa. Pakiramdam kung paano ka pinainit nito: iyong mga kamay, iyong katawan, iyong kaluluwa. Kamangha-manghang enerhiya at kabutihan ang nagmumula sa kanya. Ilagay sa isip ang kabutihan at magandang kalagayan ng araw na ito sa iyong puso. May nararamdaman ka bang bagong lakas at enerhiya na lumalabas sa iyo?! Nais kong tagumpay ka!

2. Nagsisimula kami ng isang aralin sa panitikan kasama ka.. At nangangahulugan ito na isang kapana-panabik na paglalakbay sa mundo ng mga salita ang naghihintay sa amin muli. Muli tayong hahangaan at magugulat... Help me, guys! Ituloy! (Matuto ng mga bagong bagay, maging masaya, mabalisa, mangarap, mabigla, mag-analisa, mag-isip, bungkalin ang esensya...). Tama na guys, well done! Salamat! Kakailanganin namin ang isang aklat-aralin, panulat, lapis. Nais kong lahat ay mabunga at kawili-wiling gawain, at maraming mga bagong pagtuklas! Komento: Sinusuri ng mga bata ang pagkakaroon ng mga kinakailangang supply sa lugar ng trabaho. Pagbuo at pagbuo ng UUD ng mga mag-aaral:

- personal - pagtanggap at pagwawagi ng panlipunang papel ng mag-aaral, pagbuo ng mga motibo para sa mga aktibidad sa pag-aaral at pagbuo ng personal na kahulugan ng pag-aaral; isang pakiramdam ng kagandahan at aesthetic na damdamin batay sa pamilyar sa mundo at domestic artistikong kultura;

– cognitive – ihambing at uriin ayon sa tinukoy na pamantayan;

– komunikatibo – kontrolin ang mga aksyon ng kapareha;

– regulatory – tasahin ang kawastuhan ng aksyon sa antas ng isang sapat na retrospective assessment.

Stage 2. Organisasyon at sariling organisasyon

mga mag-aaral sa karagdagang pag-aaral ng materyal. Organisasyon ng feedback

Guro: Upang magpatuloy sa paggawa sa kuwento, kailangan mong matukoy kung ano ang ibig sabihin ng mga konsepto tulad ng tema, ideya, genre, plot, at komposisyon ng akda.

Puna: Noon, ang mga bata ay binibigyan ng gawain sa pangkat. Nang mabuod ang lahat ng impormasyong nakalap, ang mga kinatawan ng bawat pangkat ay naghanda ng isang presentasyon at mga napiling slide ayon sa paksa.

Pangkat 1 (2 ob-sya) – (gumawa sa isang literary dictionary) theoretical material ay naka-project sa screen.

Pangkat 2 (5 paksa) - tinutukoy at pinangalanan ang tema, ideya, genre, komposisyon ng kwento ni V.G Korolenko na "The Blind Musician."

Paksa: tungkol sa paglampas sa mga kahirapan, tungkol sa mga pagsubok na sinapit ng bayani sa simula pa lang

Kapanganakan, tungkol sa kahalagahan ng kapalaran ng tao.

Ideya: upang ipakita ang mahirap na landas sa pagsasakatuparan ng iyong layunin.

"Ang aking gawain ay hindi partikular na ang sikolohiya ng mga bulag, ngunit

Sikolohiya ng unibersal na pananabik ng tao para sa pagkakumpleto

Pag-iral."

Genre: kwento.

Plot: kinabibilangan, kumbaga, 2 salaysay:

1 – tungkol sa kung paano ang isang batang ipinanganak na bulag ay nadala sa liwanag, sa buhay;

2 - isang kuwento tungkol sa kung paano nagtagumpay ang isang tao, na nalulumbay sa personal na kasawian

Passive na paghihirap para sa aking sarili, nakahanap ako ng isang lugar sa buhay at pinamamahalaang upang linangin ang aking sarili

Pag-unawa at pakikiramay para sa lahat ng mga taong mahihirap.

Komposisyon:

Paglalahad: 1, 2 kabanata. - isang premonisyon ng kaguluhan - at ang hatol: "Ang bata ay ipinanganak na bulag."

Ito ay isang trahedya. Paano ang magiging buhay niya?

Pag-unlad ng aksyon: Ang kapalaran ng batang lalaki ay nakasalalay sa mga nakapaligid sa kanya, sa pakikilahok ng mga mahal sa buhay:

/ina, tiyuhin Maxim, Evelina/.

Climax: Tanggapin at pagdurusa o hamunin ang kapalaran?

/pagkikita ng kampana, pakikipag-usap kay tiyuhin/.

Denouement: Ang landas ng paghahanap, paghahanap ng kaligayahan: asawa, anak, talento, pagkilala.

Epilogue: Sa halip na bulag, makasariling pagdurusa, natagpuan niya ang isang pakiramdam ng buhay sa kanyang kaluluwa "... nagsimula siyang madama ang parehong kalungkutan ng tao at kagalakan ng tao."

Puna: Pagbuo at pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagkatuto ng mga mag-aaral:

– personal – pagbuo ng kakayahan para sa pag-aaral sa sarili, pag-unlad ng sarili;

- pagbuo ng kalayaan at personal na pananagutan para sa mga resulta ng mga aktibidad ng isang tao, mabuting kalooban; pag-unlad ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan sa mga matatanda at kapantay, tulong sa isa't isa;

– cognitive – ang kakayahang magtrabaho sa isang kapaligiran ng impormasyon, mag-navigate sa mga diksyunaryo at mga sangguniang aklat na naaangkop sa edad;

– aktibong paggamit ng pagsasalita at ibig sabihin ng ICT kapag ipinakita ang mga resulta ng trabaho; gumuhit ng iyong sariling mga konklusyon;

Stage 3. Workshop

Salita ng guro:

1. Pagbubuo ng paksa ng aralin

Para sa bawat kabataan sa isang tiyak na oras, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanyang hinaharap na kapalaran, tungkol sa kanyang saloobin sa mga tao at sa mundo. Ang mundo sa paligid natin ay napakalaki, maraming iba't ibang mga kalsada dito, at ang kinabukasan ng isang tao ay nakasalalay sa tamang pagpili ng kanyang landas sa buhay.

Ang buhay ay nangangailangan mula sa lahat hindi lamang ng kakayahang mabuhay, kundi pati na rin ng responsibilidad sa sibiko. At sa pamamagitan lamang ng pag-unawa sa problemang ito (pagpili ng isang landas) at pagtanggap ng responsibilidad para sa napiling landas ay maaaring magpatuloy ang isang tao. Ngunit paano ang isang taong hindi nakakaalam sa napakalaking mundong ito - isang bulag? Pag-uusapan natin ito sa klase ngayon.

Komento: isang larawan ng manunulat ang naka-project sa screen.

Ang paksa ng aralin ay mga problema sa moral sa kwento ni V.G. Korolenko na "The Blind Musician."

Pakikipag-usap sa mga Layunin ng Aralin

Ang layunin ng ating aralin ay subukang maunawaan kung anong mga kautusang moral ang iniwan ng may-akda sa kanyang mga inapo sa kanyang kuwento?

3. Pagtatakda ng gawain sa pag-aaral

Ang pangunahing tanong ng may-akda sa kuwento ay: "Para saan, sa katunayan, nilikha ang tao?" (“Ang tao ay nilikha para sa kaligayahan, tulad ng isang ibon ay para sa paglipad.” Ngunit ang bayani ng kuwento ay sumasagot nang may mapait na kabalintunaan: “... ngunit ang kaligayahan ay hindi laging nilikha para sa kanya.”)

Pagbuo at pagbuo ng UUD ng mga mag-aaral:

– personal:

Interes na pang-edukasyon at nagbibigay-malay sa materyal na pang-edukasyon at mga pamamaraan ng paglutas ng isang bagong partikular na problema;

– pang-edukasyon:

Independiyenteng pagkilala at pagbabalangkas ng isang layuning nagbibigay-malay; kaalaman sa istruktura; ang kakayahan at kakayahan ng mga mag-aaral na magsagawa ng mga simpleng lohikal na aksyon (pagsusuri, paghahambing, paglalahat);

– regulasyon:

tanggapin, i-save at itakda ang isang gawain sa pag-aaral; planuhin ang iyong aksyon alinsunod sa gawain.

2.Pagtalakay.

Guro: Mga tanong tungkol sa kung ano ang kaligayahan, nasaan ang mga hangganan nito, ano ang kahulugan nito, ang isang tao, bilang isang indibidwal, ay kayang labanan ang mga pangyayari, upang baguhin ang mga pangyayaring ito? – inilaan ng may-akda ang isa sa kanyang pinaka-kahanga-hangang mga gawa, “The Blind Musician,” na unang inilathala noong 1886. Kaya, inaanyayahan kita sa isang pag-uusap at pagnilayan ang iyong nabasa.

Ang pagsilang ng isang bulag na bata ay isang trahedya. Ano kaya ang mangyayari sa kanya? Paano ang magiging buhay niya?

Isaalang-alang natin ang mga yugto ng pagbuo ng pagkatao, kung saan nabuo ang pangunahing karakter:

Stage 1: Mga paraan ng pag-unawa sa mundo.

/Ang unang pakikipag-ugnayan sa natural na mundo ay nangyayari para sa isang batang lalaki sa humigit-kumulang

3 taon. Paano subtly at nakakagulat na tumpak na ang may-akda conveys ang mga damdamin na

Nararanasan ng isang bulag na bata. Napansin ni Korolenko ang banayad

Mga karanasan, impresyon ng kaluluwa ng isang bata.

Upang ipakita sa mundo ng pang-unawa ng batang lalaki, nahanap ng may-akda sa wika ang lahat ng mga kinakailangang salita upang ilarawan ang tagsibol: (paggawa gamit ang teksto - Kabanata 1, subtitle 6: "Patak ang ringling, malumanay na bumubulong na tubig, mga dahon ng cherry rustling, bird cherry rustling leaves,

Ang ingay ng kanta ng nightingale, ang dagundong, ang ingay, ang langitngit ng mga kariton, ang kaluskos ng isang gulong,

Ang satsat ng tao sa perya, ang tunog ng mga sanga na tumatama sa salamin, ang mga hiyawan ng mga crane. / Kabanata 1, subtitle 6/.

Paano natututo ang isang tao tungkol sa mundo sa paligid niya? (Masakit na nakikinig, iniunat ang kanyang mga kamay sa pag-aalala, hinahanap ang kanyang ina, pinipilit siya.)

Konklusyon: nakikita ng batang lalaki ang mundo sa pamamagitan ng mga tunog, amoy, sensasyon. Ang mga anyong tunog ang naging pangunahing anyo ng kanyang pag-iisip.

Anong mga damdamin ang dulot ng mundong ito? / Pagkausyoso, takot/.

Guro: Pero maswerte siya. Dalawang tao ang unang nagkaroon ng espesyal na bahagi sa kapalaran ng bata:

kanyang ina at tiyuhin na si Maxim. Dalawang magkaibang prinsipyo - ang lambing at tula ng ina at ang katapangan ng matandang mandirigma - ang nakatulong kay Pedro na makilala ang mundo.

Konklusyon: Ang tungkulin ng tiyuhin ay napakahalaga. Hindi siya maaaring manatiling walang malasakit sa kapalaran ng kanyang pamangkin. At hindi lamang dahil magkatulad ang kanilang mga kapalaran: parehong may kapansanan: wala siyang mga paa, ang isa ay walang pangitain.

Siya ang pumipigil sa kanyang kapatid na babae na gawing "greenhouse plant" ang bata. At kumbinsido kami na tama siya.

Ano kaya ang nangyari sa bata kung wala ang partisipasyon ng kanyang tiyuhin? /Aalis ako sa aking sarili/.

May mga taong mapagmahal sa tabi niya. Pangalanan sila, ano ang tungkulin ng mga taong ito. Napag-usapan na nila tito ko. (Ang kapalaran ay nagbigay kay Pedro ng isang anghel na tagapag-alaga sa anyo ni Evelina).

Guro: Alam niya ang init ng pamilya, ang mabait, palakaibigang pakikilahok ng mga nakapaligid sa kanya

Anong talento ang natuklasan sa batang lalaki? (Siya ay binigyan ng talento: isang pag-ibig sa musika /Joachim)/.

Iminumungkahi ng guro na bumuo ng isang konklusyon batay sa pagsusuri ng episode na ito.

(talakayan sa mga grupo, 1 tao ang nagsasalita mula sa grupo)

1. Sa unang sulyap ay maaaring mukhang malupit si Maxim sa ina ng batang lalaki, ngunit hindi ito ganoon. Alam niya kung paano tratuhin ang gayong mga tao, hindi ka dapat maawa sa kanila, dapat nilang matutunan na pagtagumpayan ang mga paghihirap sa kanilang sarili, hindi mo sila mapoprotektahan mula sa buhay. Kailangan nating tulungan silang mahanap ang kanilang lugar sa buhay, na malampasan ang kanilang sakit

2. Kaya naman, ninais ni Maxim na makitang masaya ang kanyang pamangkin, namumuhay ng buong buhay, at hindi isang whiner na nag-iisip tungkol sa kanyang mga kasawian.

At tutulungan siya nito.

Gumawa ng isang lohikal na hanay ng mga kaganapan na nagpapakita ng paglaki ni Petrus sa ilalim ng impluwensya ni Maxim at ng kanyang sariling pananaw sa buhay.

Ang isang lohikal na pamamaraan ng chain ay ipinakilala (magtrabaho sa mga grupo, pagkatapos ay advertising/

(Musika ni Joachim - piano - Evelina - bell ringer - daan patungo sa monasteryo - kasal - kapanganakan ng isang bata)

Anong link sa kadena ang nagpaikot sa buong buhay ng ating bayani? (unang pag-ibig)

Kaya, napagtanto ni Petrus na dapat ipaglaban ng isang tao ang karapatang maging tao, sa kabila ng mga pangyayari.

Bakit ang pangunahing eksena sa kwento ay ang pagkikita nina Peter at Evelina.

Kabanata 8 (basahin ng guro upang makabuo ng emosyonal na pang-unawa sa teksto ng isang gawa ng sining

Ano ang pag-ibig para kay Peter?

May alam ba siya tungkol sa kanya?

(talakayan sa mga grupo, ang mga nais magsalita)

(Oo, mula pagkabata, ngunit ang pag-ibig ay awa ng ina, ang matalinong pag-ibig ni Maxim, sanay siyang makasarili na gamitin ang lahat ng ito, iba ang pagmamahal ni Evelina.)

Si Pedro ay dumaan sa isang mahirap na landas sa buhay: paghahanap ng kahulugan ng buhay, pag-ibig, pagkilala.

Masasabi bang masayang tao si Pedro? (Oo)

3. YUGTO NG PAGNINILAY

Balikan natin ang iyong mga kuwento tungkol sa kaligayahan na isinulat sa simula ng aralin.

(talakayan sa mga pangkat, pagtatanghal ng mga nagtatanghal)

Maaaring gumawa si Petrus ng ibang pagpipilian sa buhay? At ano pa rin ang pagpipilian?

Ang pamamaraan ng pinagsamang nakasulat na pagmuni-muni ay ipinakilala

Sumulat ng isang liham sa ngalan ng bulag na musikero na si Petrus sa lahat ng mga tao na gagawa ng kanilang pagpili sa buhay.

1. Young generation, tinutugunan ko kayo. Ang bawat tao ay dapat gumawa ng kanyang sariling pagpili sa buhay. Ginawa ko ito at pinili ang pinakamahaba at pinakamasayang daan. Nais ko sa lahat ng maraming pag-ibig, kaligayahan at kagalakan sa buhay. Hayaan ang unang pag-ibig na magtagpo sa iyong buhay, at ang buhay ay magiging mas mahusay. Ang bawat tao ay dapat magkaroon ng kanyang sariling opinyon at kanyang sariling layunin, kung walang layunin, nangangahulugan ito na walang dapat mabuhay, at ang kaligayahan at pag-ibig ang pinakamahalagang bagay.

Ang kaligayahan ay hindi nagmumula sa materyal na kayamanan.

2. Masiyahan sa buhay, umasa sa magandang kinabukasan at tungo sa iyong layunin. Oo, maraming mga hadlang sa landas ng iyong buhay, ngunit huwag tumigil, pagtagumpayan ang mga ito, at maabot mo ang iyong layunin, at ang huling istasyon ay ang istasyon na tinatawag na "Kaligayahan". Huwag mawalan ng pag-asa kung wala nang pag-asa, kahit ako, isang bulag, ay natagpuan ang aking lugar at nakamit ang kaligayahan sa mundong ito. Maniwala sa pinakamahusay, at ang pananampalatayang ito ay makakatulong sa iyo.

Takdang-Aralin: sumulat ng isang syncwine sa paksang "Kaligayahan"

1. Kaligayahan -

mabuti mabuti

Dumating, sorpresa, mangyaring

Ang kaligayahan ay isang magandang buhay

2. Kaligayahan -

Hindi mahuhulaan, pinakahihintay

Ito ay nakalulugod, ito ay dumating, ito ay totoo

Ang pinakamagandang bagay sa buhay

3. Kaligayahan

Maganda, maliwanag

Nagpapasaya, nagpapasaya, nagkakatotoo

Ang kaligayahan ay ang iyong buhay

4. Kaligayahan

Tao, hindi malilimutan

Achieve, enjoy, wait

Mahahanap mo ito sa buhay

Ang kwento ni V. Korolenko "The Blind Musician"

Problema
Pangangatwiran

Mga isyu sa moral

1
Talento

- Ang kanyang bayani ay bulag, iyon ay, isang taong pinagkaitan ng kalikasan, pinagkaitan ng kakayahang makakita. Ngunit sa parehong oras siya ay isang musikero, na nangangahulugan na sa likas na katangian siya ay pinagkalooban ng isang banayad at masigasig na tainga at talento sa musika. Kaya, siya ay parehong "pinahiya" at "pinakataas" ng kalikasan.
-Siya ay binigyan ng isang talento: isang pag-ibig sa musika. Ang mga melodies na kanyang tinutugtog ay nakakabighani sa lahat ng mga tagapakinig: ang isang bulag na batang lalaki ay nakadarama ng mga tunog, tinutulungan siya nitong makita ang mundo sa kanyang paligid nang walang nakikita.
- At sa lalong madaling panahon ay pinagkadalubhasaan niya ang taas ng klasikal na musika. Nakahanap siya ng lakas sa musika, na maaaring makaimpluwensya sa mga tao, sabihin sa kanila ang pangunahing bagay tungkol sa buhay na napakahirap para sa kanya na maunawaan. Naging tiwala at malakas si Pedro.

2
Ano ang kaligayahan?
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
"Ang tao ay nilikha para sa kaligayahan, tulad ng isang ibon ay nilikha para sa paglipad"; "Ang lumalakad ay makakabisado sa daan"
-Ang bawat tao ay dapat ipaglaban ang kanyang kaligayahan, pagtagumpayan ang pisikal at moral na mga hadlang na pumipigil sa isang tao na mahanap ang kanyang layunin sa buhay.
-Ang bawat tao ay naghahangad ng kaligayahan at ang bawat tao ay nararapat dito. Ang pangunahing bagay ay ang panloob na nilalaman, at hindi ang mga panlabas na katangian at tampok.
- ang problema ng kwentong "The Blind Musician" ni Korolenko ay isang pagpapatunay ng pangangailangang ipaglaban ang kaligayahan
- Makakamit ba ng isang taong may kapansanan ang kaligayahan at tagumpay?
- Nagkaroon ng pagkakataon ang binata na maranasan ang iba pang kaligayahan sa buhay. Ang mambabasa ay napuno ng kamangha-manghang kagalakan nang malaman niya na ikinasal sina Peter at Evelina. At ang kanilang pagmamahalan ay ginantimpalaan. Isang anak ang isinilang. Sa loob ng maraming buwan, natakot si Peter na mabulag ang bata. Ngunit ang mga salita ng doktor: "Ang mag-aaral ay lumiliit. Walang alinlangan na nakikita ng bata," "parang nasunog ang isang nagniningas na kalsada sa utak."

3
Ang problema sa pagbuo ng karakter ng tao
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
- Higit sa lahat, tinulungan ni Uncle Maxim si Peter at ang kanyang mga aralin. Si Maxim, na pinagkaitan ng mga binti, may kapansanan, ay hindi nauunawaan ang mga paghihirap ng hinaharap na buhay ng kanyang pamangkin. Siya, isang matapang na matandang mandirigma, ay hindi maaaring manatiling walang malasakit sa kapalaran ng kanyang pamangkin, at hindi papayagan ang kanyang kapatid na babae na gawing "greenhouse plant" ang bata. Dalawang magkaibang prinsipyo - ang lambing at tula ng ina at ang katapangan ng matandang mandirigma - tumulong kay Peter na makilala ang mundo.
- Ang pagsilang ng isang bulag na bata ay isang trahedya, sakit para sa ina, sa buong pamilya, at siyempre, sa bata. Ano ang mangyayari sa kanya sa masama, walang malasakit at malusog na mundo ng mga tao? Paano magiging buhay? Malaki ang nakasalalay sa mga taong nakapaligid sa iyo, sa kanilang kakayahang makibahagi sa buhay ng gayong tao
- Sa unang sulyap ay maaaring mukhang malupit si Maxim sa ina ng batang lalaki, ngunit hindi ito ganoon. Alam niya kung paano tratuhin ang gayong mga tao, hindi ka dapat maawa sa kanila, dapat nilang matutunan na pagtagumpayan ang mga paghihirap sa kanilang sarili, hindi mo sila mapoprotektahan mula sa buhay. Kailangan nating tulungan silang mahanap ang kanilang lugar sa buhay, na malampasan ang kanilang sakit
- Ang papel ng isang tiyuhin ay napakahalaga. Hindi siya maaaring manatiling walang malasakit sa kapalaran ng kanyang pamangkin. At hindi lamang dahil magkatulad ang kanilang mga kapalaran: parehong may kapansanan: wala siyang mga paa, ang isa ay may paningin. Siya ang pumipigil sa kanyang kapatid na babae na gawing "greenhouse plant" ang bata. At kumbinsido kami na tama siya.

4
Lakas ng isip
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
Sinabi ng may-akda: kung ang isang batang lalaki ay bulag, hindi ito nangangahulugan na wala siyang magagawa, kailangan niyang matuto ng isang bagay upang tumayo nang matatag sa kanyang mga paa, sa daan ng buhay. Ang Bayani Korolenko ay sinusubok. Ito ang pagnanais para sa liwanag, pagtagumpayan ang mga hadlang sa landas patungo sa liwanag.
- dapat ipaglaban ng isang tao ang karapatang maging tao, sa kabila ng mga pangyayari, dapat malampasan ang mga hadlang sa daan upang mahanap ang kanyang sarili.
-Nakahanap siya ng lakas sa musika, na maaaring makaimpluwensya sa mga tao, sabihin sa kanila ang pangunahing bagay tungkol sa buhay na napakahirap para sa kanya na maunawaan. Ang kuwento ay nagtatapos sa isang konsiyerto, kung saan makikita natin si Peter na kumpiyansa at malakas. Nakamit niya ito sa tulong lamang ng kanyang kapaligiran at ng kanyang sariling pagpupursige.

5
Ang papel ng sining sa buhay ng tao
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
- Lumilitaw ang musika sa aklat bilang isa pang bayani at anghel na tagapag-alaga ng isang hindi pangkaraniwang batang lalaki. Ang isang pagkahilig para sa musika ay ipinahayag sa bata na walang uliran na mga kulay ng umiiral na mundo, isang mundo ng mga emosyon na naiintindihan niya sa isang unibersal na wika. Ang mga tunog ay nagbigay kay Petrus ng buong palette ng mga damdamin at ang kanilang mga pag-apaw. Ang mga propesyonal na aralin sa piano at pagtugtog ng pipe ang nagbigay-daan sa batang lalaki, na hindi pa nakikita mula noong kapanganakan, na maranasan ang kabuuan ng buhay, makahanap ng kasintahan, bumuo ng isang pamilya at makaramdam na tulad ng isang ganap na tao. Dumaan si Petrus sa ilang mga krisis na nauugnay sa edad, na tinulungan siya ng kanyang mga kamag-anak at ang kapitbahay na babae na si Evelina na makayanan. Pinahintulutan ng musika ang bayani na mapagtanto ang kanyang sarili bilang isang indibidwal, makaramdam ng tiwala at mapagtanto sa kanya na siya ay isang ganap na miyembro ng lipunan tulad ng iba.
- Siya ay nasa kanyang ikalimang taon nang pumasok ang sining sa kanyang buhay. Isang banayad na psychologist, si Korolenko ay nakakagulat na tumpak na naghahatid ng mga damdamin na nararanasan ng isang bulag na bata. Napansin ng may-akda ang mga banayad na karanasan, mga impresyon ng paggalaw ng kaluluwa ng isang bata. Salamat sa katotohanan na ang kapus-palad na tao ay ipinanganak sa isang mayamang pamilya at napapaligiran ng mga mapagmahal na tao, nakakakuha siya ng pagkakataon na paunlarin ang kanyang artistikong talento. Nagpatugtog ng tubo si Joachim. At ang pagtugtog nito sa isang simpleng tubo, na ginawa ng batang nayon sa kanyang sarili pagkatapos ng mahabang paghahanap para sa isang angkop na puno, ay minarkahan ang simula ng pagbabago ng bulag na batang lalaki sa isang musikero. At si Petrus ay pumupunta sa kuwadra tuwing gabi upang makinig sa musika ni Joachim
- Ang kwento ay nagtatapos sa isang epilogue, na nagsasabi kung paano naganap ang debut ng isang bulag na musikero sa Kyiv. Sa kanyang musika, narinig ng publiko ang isang "buhay na pakiramdam ng katutubong kalikasan", at isang dumadagundong na bagyo sa kalangitan, at isang himig, masaya at malaya, tulad ng hanging steppe. At kasama si Maxim Yatsenko at ang publiko, nararamdaman namin na si Peter Yatsenko ay tunay na nakakita ng liwanag, dahil ang kanyang sining ay nagsisilbi sa mga tao at nagpapaalala sa "masaya sa
kapus-palad..."

6
Problema sa pagpili
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
- "Minsan sa isang buhay, ang kapalaran ay dumarating sa bawat tao at nagsasabing: pumili!"
Inilarawan ng may-akda ang hakbang-hakbang na landas ng buhay ng isang bulag na batang lalaki. Mayroong isang malaking mundo sa paligid niya na may maraming mga kalsada na may iba't ibang mga hadlang. Ano ang susunod na mangyayari sa kanya? Paano ang magiging buhay niya? Paano pumili ng tamang landas sa buhay? Malaki ang nakasalalay sa mga taong nakapaligid sa kanya, sa kanilang kakayahang sumuporta at tumulong sa mahihirap na sandali.
-Ang bayani ay pinagkaitan ng kakayahang makakita. Ang pagkilala sa mga bagong tao at ang malaking mundo ay nagdudulot ng pag-unawa na ang pagpili ng landas sa buhay, ang layunin sa buhay ay pag-aari ng tao mismo, na ang isang tao ay dapat na makahanap ng isang paraan upang mapagtanto ang kanyang sarili upang mabuhay sa lipunan. Ang galit at kawalan ng pag-asa ay napalitan ng pakiramdam ng pagkahabag sa mga tao at pagnanais na tulungan sila. Ang isang bulag ay nakakahanap ng lakas sa musika. Sa pamamagitan ng musika maaari niyang maimpluwensyahan ang mga tao, sabihin sa kanila ang pangunahing bagay tungkol sa buhay, kung ano ang nahanap niya mismo na mahirap maunawaan. Ito ang pagpipilian ng isang bulag na musikero.
- Ang pagsilang ng isang bulag na bata ay palaging isang trahedya. Ganito ang kalunos-lunos na pag-unawa ng ina at ng kanyang tiyuhin sa balita ng pagkabulag ni Petrus. Ang mga bayani ay nahaharap sa isang pagpipilian. Anong gagawin ko? Anong ideya ng buhay ang dapat mong ibigay sa iyong anak?
- Si Pedro ay gumawa ng isang pagpipilian: pumunta siya upang gumala kasama ang mga bulag sa payo ng kanyang tiyuhin.
-Si Evelina, ang kaibigan ng bulag na lalaki, ay dapat gumawa ng parehong mahirap na pagpili. Sila ay magkasama mula pagkabata; ang kumpanya ng batang babae at ang pagmamalasakit ay tumulong at sumuporta kay Peter. Malaki ang naibigay ng kanilang pagkakaibigan at si Evelina, tulad ni Peter, ay halos walang ideya tungkol sa buhay sa labas ng ari-arian. Nauunawaan niya ang pagdurusa at pagdududa ni Peter at nagsasagawa siya ng isang "tahimik na gawa ng pag-ibig": siya ang unang nagsabi tungkol sa kanyang nararamdaman kay Peter. Ang desisyon na bumuo ng pamilya ay galing din kay Evelina. Choice niya ito. Para sa kapakanan ng bulag na si Peter, agad niyang isinara ang landas na napakatuksong binalangkas ng mga estudyante. At kinukumbinsi tayo ng manunulat na hindi ito isang sakripisyo, ngunit isang pagpapakita ng taos-puso at hindi makasarili na pag-ibig.
- Para sa bawat kabataan sa isang tiyak na oras, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanyang hinaharap na kapalaran, tungkol sa kanyang saloobin sa mga tao at sa mundo. Ang mundo sa paligid natin ay napakalaki, maraming iba't ibang mga kalsada dito, at ang kinabukasan ng isang tao ay nakasalalay sa tamang pagpili ng kanyang landas sa buhay.

7
Pagkahabag
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
-Ibinunyag ng tiyuhin sa binata ang buong lalim ng pagdurusa ng tao: binibigyang inspirasyon niya na ang mga personal na kasawian ay hindi gaanong mahalaga kung ihahambing sa pagdurusa ng iba.
- Pagkatapos ng mahabang paglalakbay, ang galit ay napalitan ng habag sa mga tao at pagnanais na tulungan sila. Ang pagdurusa, na nalaman niya mula sa kanyang sariling karanasan, ay nagpagaling sa kanyang kaluluwa: "parang ang bangungot ay nawala magpakailanman mula sa lupain," kung saan bumalik si Pedro.
- Pagkatapos lamang makaranas ng tunay na problema, sama ng loob, kalungkutan, si Peter ay lumabas mula sa kanyang mental na krisis, at ang kanyang musika ay nagsimulang tumunog nang iba.

8
Ang kahulugan ng buhay, pagkakaroon ng tao
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
Marami sa kanyang mga gawa ang nagtataas ng tanong kung bakit umiiral ang isang tao, kung ano ang papel na ginagampanan niya sa lipunan.
Ginagawa tayo ng may-akda na makiramay sa pangunahing tauhan, maranasan ang mga paghihirap sa buhay kasama siya, at maging puspos ng kanyang mga iniisip at damdamin. Ang may-akda ay nagpapaisip sa iyo tungkol sa kapalaran ng isang tao, tungkol sa kanyang layunin sa buhay na ito.
- Nagtatapos ang gawain sa isang konsiyerto ni Pyotr Popelsky. Kabilang sa mga nanonood sa bulwagan ay ang kanyang tiyuhin. Si Maxim, tulad ng walang iba, ay naririnig at nararamdaman ang musika ng kanyang pamangkin. Naririnig niya ang mga tunog ng kalikasan, ang mga tunog ng katutubong musika at ang himig ng mga mahihirap na bulag na manlalaro ng bandura. Naiintindihan ng tiyuhin na ang kanyang pamangkin ay natagpuan ang kanyang paraan sa buhay, natagpuan niya ang kanyang kaligayahan sa musika, ang kanyang pamilya, si Evelina at ang kanyang anak. Napagtanto ang kanyang sariling merito dito, kumbinsido si Maxim na hindi niya nabuhay ang kanyang buhay nang walang kabuluhan. Naiintindihan niya na tiyak sa pagtulong sa kanyang bulag na pamangkin na umunlad na ang pangunahing kahulugan ng kanyang buhay ay, ito ang kanyang kaligayahan.

9
Pagbuo ng personalidad
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
- Dalawang tao ang unang kumuha ng isang espesyal na bahagi sa kapalaran ng bata: ang kanyang ina at tiyuhin na si Maxim. Dalawang magkaibang prinsipyo - ang lambing at tula ng kanyang ina at ang katapangan ng matandang mandirigma - ang nakatulong kay Peter na makilala ang mundo.

10
Pag-unawa sa mundo sa paligid natin
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
Ang unang pakikipag-ugnayan ng isang batang lalaki sa labas ng mundo ay nangyayari sa humigit-kumulang tatlong taong gulang. Ang may-akda ay banayad at nakakagulat na tumpak na naghahatid ng mga damdamin na nararanasan ng isang bulag na bata. Napansin ni Korolenko ang mga banayad na karanasan, mga impresyon ng kaluluwa ng isang bata. Ang batang lalaki ay masakit na nakikinig sa mundo ng mga tunog. Upang maipakita sa mundo ang pang-unawa ng batang lalaki, nahanap ng may-akda sa wika ang lahat ng kinakailangang salita upang ilarawan ang tagsibol: "mga patak ng tugtog, malumanay na bumubulong na tubig, mga dahon ng cherry na kumakaluskos ng mga ibon, mga kilig ng kanta ng nightingale, dagundong, ingay, mga creaking cart, rustling. mga gulong, usapan ng tao tungkol sa perya, pagkatok ng mga sanga sa palibot ng salamin, ang hiyawan ng mga crane.” Ang batang lalaki ay masakit na nakikinig sa hindi pamilyar na mga tunog, natatakot na iniunat ang kanyang mga kamay, hinahanap ang kanyang ina, at pinipilit siya. Ang unang pagkakakilala sa natural na mundo ay natapos na siya ay nagdedeliryo sa loob ng ilang araw. Ang bayani ay nahaharap sa isang mahirap na landas sa pag-unawa sa mundo sa paligid niya at sa mundo ng kanyang sariling mga sensasyon. Ang mundong ito ay pumukaw sa kanyang kuryusidad at takot. Pero maswerte siya. Sa tabi niya ay ang kanyang mapagmahal na ina at tiyuhin, na nagsisikap na tulungan ang bata na maunawaan ang mga tunog at sensasyon. Nagustuhan ni Petrus ang pakikinig sa lalaking ikakasal na si Joachim na tumutugtog ng tubo. Natututo siyang tumugtog ng tubo mula sa kanya. Hiniling ni Maxim sa nobyo na tumugtog ng katutubong musika para sa batang lalaki.

11
Taos-puso, walang pag-iimbot na pagmamahal
1) V. Korolenko. Bulag na musikero
Ang may-akda ay niluluwalhati ang pagmamahal ng isang batang babae na handang isakripisyo ang kanyang kapakanan para sa kaligayahan ng kanyang minamahal.