Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Galina Zheludkova

Mahal na mahal ng mga anak ko pintura. At kung gumuhit tayo sa isang hindi pangkaraniwang paraan, ito ay nalulugod lamang sa kanila. Madalas kaming gumuhit mga palad. Pagguhit gamit ang mga palad- Ito ay isa pang paraan ng paglalarawan ng mundo sa ating paligid. Gumuhit gamit ang mga kamay ng mga bata Nagsisimula ako sa murang edad. Hindi pa nila alam kung paano pintura gamit ang brush at palad o daliri ay ang pinakamahusay na paraan para sa isang maliit na bata. Ang pintura para sa mga sanggol ay dapat ibuhos sa isang patag na platito upang ang bata ay madaling magsawsaw mga palad. Mula sa 5 taong gulang na mga bata palad Maaari na silang magpinta gamit ang isang brush. Sa ganitong mga klase, nagiging pamilyar ang mga bata sa mga katangian ng mga pintura, kulay, at nagkakaroon ng masining na panlasa at spatial na imahinasyon. Isinasagawa pagpipinta ng palad Ang pagbuo ng mga pinong kasanayan sa motor, mga kasanayan sa pandama, at pang-unawa sa kulay ay nangyayari. Sa pamamagitan ng paggamit mga palad maaari kang lumikha ng anumang abstraction, gumuhit ng mga larawan ng kuwento. Overboiling palad sa iba't ibang paraan,Maaari tapusin ang pagguhit iba't ibang mga detalye at mapagtanto ang anumang mga ideya, tinatangkilik ang kulay.

Nais kong ipakita sa iyong pansin ang gawain ng mga bata mula sa pangkat ng paghahanda iginuhit ng kamay.

Mga tulips.

Mga bulaklak sa isang plorera.

Mundo sa ilalim ng dagat

Paano gumuhit ng puno ng mansanas?

Master class sa pagguhit kasama ang mga preschooler.

Di-tradisyonal na mga diskarte sa pagpipinta ng daliri at palad para sa mga nakababatang preschooler. "Puno ng mansanas"

Aplikasyon: Ang master class ay idinisenyo para sa mga nakababatang preschooler, guro at magulang.

Paraan ng pagpapahayag: spot, tuldok, maikling linya, kulay, kamangha-manghang silweta. Paraan ng pagkuha ng isang imahe: inilubog ng bata ang kanyang daliri sa gouache at naglalagay ng mga tuldok at specks sa papel. Ang bawat daliri ay pininturahan ng ibang kulay. Pagkatapos ng trabaho, punasan ang iyong daliri ng isang napkin, pagkatapos ay madaling hugasan ang gouache. Ang bata ay nilubog ang kanyang palad sa gouache o pininturahan ito ng isang brush at gumagawa ng isang imprint sa papel. Gumuhit gamit ang parehong kanan at kaliwang kamay.

Target: panimula sa mga di-tradisyonal na pamamaraan ng pagpipinta ng daliri at palad.

Mga gawain: bumuo ng malikhaing imahinasyon, atensyon, mahusay na mga kasanayan sa motor at koordinasyon ng kamay, linangin ang interes sa pagkamalikhain.

Mga materyales: isang hanay ng mga pintura ng gouache, isang baso ng tubig, isang brush, isang sheet ng puting papel, mga napkin.

Proseso ng trabaho:

1. Ihanda ang mga materyales na kailangan para sa trabaho

2. Una, isawsaw ang iyong daliri sa dilaw na pintura at maglagay ng mga tuldok sa sheet - ito ang magiging araw

4. Pagkatapos ay kumuha kami ng berdeng pintura para sa damo at maaari ka ring gumuhit ng isang bulaklak, may tuldok din

5. Pagkatapos ay kumuha ng brush at kunin ang pintura para sa kahoy

6. Kulayan ang iyong palad ng pintura

7. Ilapat ito sa isang sheet ng papel, at pagkatapos ay maingat na itaas ang iyong kamay, hawak ang sheet

8. Gamitin ang isa sa iyong pininturahan na mga daliri upang tapusin ang pagguhit ng baul

9. Gumuhit ng pulang mansanas at berdeng dahon sa puno

10. Kumuha kami ng puno ng mansanas

11. Maaari kang gumuhit ng maraming kawili-wiling bagay sa ganitong paraan - 14

Mga tampok ng pagpipinta ng daliri para sa mga bata, mga pangunahing pamamaraan para sa iba't ibang edad. Pagguhit ng mga ideya at template.

• Ang mga bata ay mahusay na explorer at eksperimento. Lahat ay kawili-wili sa kanila, lahat ay umaakit sa kanilang atensyon. Madalas mahirap para sa isang bata na makatulog dahil may isang bagay na kawili-wiling nangyayari sa malapit at walang paraan upang makaligtaan ito.
• Bawat bata at matanda ay may talento sa pagguhit. Ito ay tulad ng pangangailangang gumawa ng trabaho gamit ang iyong mga kamay—kapwa ang proseso mismo at ang resulta ay kawili-wili. Para kang isang wizard na kayang gawin ang anumang pantasya
• Ang mga bata lamang ang may mas malakas na pagnanais na lumikha at mangarap. Kaya't tulungan natin sila sa kanilang pagpapatupad sa pamamagitan ng regular na finger and palm painting classes gamit ang mga pintura

Gumuhit kami ng mga blots gamit ang aming mga daliri at palad

• Ito ang pamagat ng aklat ni Robert Pautner, na nagbibigay inspirasyon sa mga magulang at mga bata na lumikha ng mga obra maestra sa pagpipinta sa bahay.
• Sasabihin ng mga pedyatrisyan at neonatologist na mahalaga para sa isang sanggol na gamitin ang kanyang mga kamay - kunin, kunin, hawakan, kunin, tanggalin, ihagis, kolektahin
• Sa ganitong paraan pinasisigla nito ang sentro ng utak na responsable para sa mga tumpak na paggalaw.
• Sa pamamagitan ng paraan, ito ay matatagpuan malapit sa zone na nag-coordinate ng pagsasalita. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagpapaunlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng iyong sanggol, pinasisigla mo ang kanyang speech apparatus upang bigkasin ang higit pang mga tunog at salita.

Kasabay nito, ang mga pakinabang ng pagguhit gamit ang mga daliri at palad ay:

• masahe ng panloob na ibabaw ng mga braso
• pagpapasigla ng gawain ng mga panloob na organo at sistema
• pagbuo ng imahinasyon, spatial na oryentasyon, panlasa sa sining, sanhi-at-bunga na mga relasyon
• sinasabi ang iginuguhit ng sanggol
• gumagawa ng kwento
• pagpapalakas ng emosyonal na pakikipag-ugnayan sa mga magulang
• pagpapalakas ng malusog na pagkakabit at pagtitiwala sa pagitan ng sanggol at matanda

Maaaring magkakaiba ang mga blots - mula sa mga patak ng kulay na pintura sa isang blangkong papel hanggang sa mga puddle mula sa mga natapong garapon.

• Ang mga blots ay maaari ding tawaging walang ingat na mga kopya ng mga daliri, palad, kamao ng sanggol sa whatman paper o isang piraso ng wallpaper.
• Pinagmumulan din sila ng inspirasyon para sa paglikha ng mga landscape, zoo, mundo sa ilalim ng dagat, mga ibon o anumang bagay na nakapaligid sa isang bata araw-araw.
• Ang mga sariwang berry, na dinurog gamit ang isang maliit na kamay sa isang sheet ng papel, ay nag-iiwan din ng mga blots. Ang mga ito ay maliwanag, masayahin at kakaiba. Gumamit ng felt-tip pen, lapis o brush para gumuhit ng mga buntot, mukha, prutas, balahibo sa katawan, mga batik at sabihin sa iyong sanggol kung sino o ano ang nangyari

Pagguhit gamit ang mga palad

Isang masaya at simpleng pamamaraan para sa mga bata sa anumang edad. Maaari itong isagawa sa maraming paraan:

• paunang pagkulay ng palad gamit ang brush o daliri ng kabilang kamay
• paglubog sa isang plato ng diluted na pintura

Marami ring pagkakaiba-iba sa pagiging makulay ng magiging resulta. Maaari itong maging:

• payak na mga kopya
• multi-colored striped prints
• bawat daliri ay pininturahan ng ibang kulay, at ang gitna ay ibang kulay

Ayusin ang iyong palad sa isang sheet ng papel at ilipat ito nang bahagya pababa o gayahin ang mga alon, makakakuha ka ng mga ibon, bushes, hedgehog, algae.

Ang mga thumb-down na print ay magpapasaya sa iyong sanggol sa isang pamilya ng mga octopus, kabayo, elepante o batang babae na lumalangoy sa tubig na may maliliwanag na damit.

• I-print ang mga palad sa anyo ng dalawang figure eights na magkasama at iguhit ang katawan gamit ang antennae. Kumuha ng isang nakakatawang butterfly
• Ang isang hiwalay na paksa sa pamamaraan ng pagpipinta ng palma ay mga puno. Ang imprint ng isang panulat ay magiging isang korona, na dagdagan mo ay palamutihan ng berde, pula, at asul na mga fingerprint. Ito ay mga dahon at, halimbawa, mga mansanas, mga plum
• Ang mga disenyo ng palms up ay maaaring gawing ibon, cockcomb. Maglagay ng ilang mga impression ng palad, iikot ito ng 180°, iguhit ang katawan at makakakuha ka ng isang masayang paboreal na may bukas na buntot

Tinuturuan namin ang mga bata na magpinta gamit ang mga daliri

Ang pagguhit ay tumutulong sa bata na maunawaan ang mundo sa paligid niya, ipahayag ang kanyang mga pananaw, matutong mag-isip at magsalita. Samakatuwid, ang art therapy ay gumagawa ng mga kababalaghan sa mga bata at matatanda, lalo na sa mga kaso ng:

• mga sakit sa isip
• mga pagkagambala sa normal na pag-unlad at paggana ng katawan
• matapos dumanas ng stress at pagsubok
• pagkatapos ng bangungot

Ang pangunahing bagay ay upang itakda ang tono para sa pagkamalikhain, interes sa bata, at lumikha ng isang maayang kapaligiran.

Para sa isang bata sa anumang edad, ang pakikilahok ng isang may sapat na gulang sa magkasanib na pagkamalikhain at ang kanyang mga salita ng suporta ay mahalaga. Ganito ang pag-unlad ng sanggol:

• Tiwala sa iyong lakas
• pagpapahalaga sa sarili
• ang pagnanais na lumikha nang hindi ginagaya ang ibang mga bata

I-save ang mga obra maestra ng iyong anak upang makita ang kanyang pag-unlad sa pagguhit at upang ipakita sa mga kamag-anak paminsan-minsan.

Finger painting para sa maliliit na bata

Ang sanggol ay interesado sa kung ano ang nangyayari sa kanyang paligid mula sa mga unang sandali ng buhay sa labas ng kanyang ina. At ang isa sa mga pangunahing tungkulin dito ay ibinibigay sa mga pandamdam na sensasyon, pagpindot sa mga kamay.

Inirerekomenda ng mga eksperto sa larangan ng pananaliksik sa pag-unlad ng bata na simulan ang pagguhit kasama ang iyong sanggol mula sa sandaling maaari niyang independiyenteng hawakan ang kanyang katawan sa posisyong nakaupo.

Dapat maghanda ang mga magulang:

• isang malaking sheet ng papel, whatman paper, o isang piraso ng wallpaper. Ang huli ay mas mabuti dahil mayroon itong texture na ibabaw na kaaya-aya sa tactile contact.
• mga espesyal na pintura ng mga bata para sa pagpipinta ng daliri o inihanda nang maaga sa bahay
• damit para sa sanggol para sa pagkamalikhain, na hindi mo iniisip na madumihan. Kung ang bahay ay mainit-init, pagkatapos ay hubarin lamang ang sanggol. Huwag matakot na ito ay madumi. Madaling linisin ang mga pintura ng mga bata
• background ng musika. Magagawa ang mga gawa mula sa mga klasiko.
  Panoorin ang iyong sanggol, makikita mo na ang isang himig ay nagdudulot ng isang bagyo ng kasiyahan sa kanya, at ang pangalawa - pag-iisip at mas kalmado na mga guhit
• ang iyong magandang kalooban at sapat na libreng oras upang ang proseso ng magkasanib na pagkamalikhain ay hindi maging isang nakatakdang aralin

Una, kunin ang sanggol sa iyong mga bisig at ilagay siya sa gitna ng sheet. Maglagay ng 2-3 garapon ng pintura. Titingnan niya ang mga ito, tikman ang mga ito, at gagawa ng ilang blots.

• Maaari mong hikayatin siyang magpinta sa pamamagitan ng paglubog ng iyong daliri sa pintura at paggawa ng ilang tuldok/squiggles sa papel. Ito ay kung paano mo ipinapakita ang mga galaw at humantong sa pamamagitan ng halimbawa.
• Mahalaga para sa isang batang artista na makita na pagkatapos hawakan ang panulat na may pintura, ang mga imprint at linya ay nananatili sa puting sheet. Sa ngayon ay sapat na ito para sa kanyang pang-unawa
• Dalas ng mga klase para sa mga sanggol hanggang isang taong gulang: dalawang beses sa isang linggo para sa 5-15 minuto

Finger painting 1 taon

Ang isang sanggol sa kanyang unang taon ng buhay ay maaaring maging interesado sa pagpipinta na may iba't ibang kulay sa parehong oras. Mas gusto niya ang proseso ng pag-imprenta ng mga daliri, palad, pagguhit ng mga linya at squiggles.

Bigyan siya ng higit pang mga pagkakataon para sa pagkamalikhain:

• pag-iba-ibahin ang iyong paleta ng kulay
• makabuo ng mga larawan ng mga guhit ng mga bata at sabihin ang mga ito nang malakas
• Maghanap ng lugar para magpinta kung saan maaari ka ring mag-relax at hayaan ang iyong anak na magpinta o gumawa ng handprint nang hindi nasisira ang interior
• gumamit ng isang malaking piraso ng plastik upang takpan ang lugar ng maliit na pintor

Maging handa para sa katotohanan na ang iyong sanggol ay nais na dilaan ang kanyang daliri gamit ang pintura. Samakatuwid, pumili ng mga pintura ng daliri na may ligtas na komposisyon o ihanda ang mga ito sa iyong sarili. Upang gawin ito, paghaluin ang 0.5 kg na harina, 2 kutsarang asin, 1 kutsarang langis ng mirasol at tubig hanggang sa pagkakapare-pareho ng likidong kulay-gatas.

• O magluto ng likidong sinigang na semolina. Susunod, magdagdag ng mga natural na tina sa base - mga juice ng beets, karot, perehil, dill, raspberry, black currant, sea buckthorn. Siyempre, dapat mong siguraduhin na ang sanggol ay hindi allergic sa kanila
• Gumuhit ng mga simpleng linya, tuldok, at geometric na hugis para sa iyong anak. Nagpinta pa rin siya mula sa balikat, dahil ang kanyang mga obra maestra ay hindi naglalaman ng kalinawan at aesthetic na kagandahan
• Sa unang taon, ang sanggol ay hindi dapat ma-overload sa trabaho na may higit sa 2-3 bulaklak sa parehong oras. Mas mainam na pagsamahin ang mga klase sa pagguhit sa mga laro upang makahanap ng mga laruan o mga gamit sa bahay ng isang tiyak na kulay. Sa ganitong paraan maaalala ito ng sanggol at madaling makilala ito sa iba.

Finger painting 2-3 taon

Pagkatapos ng kanyang ikalawang anibersaryo, nakilala ng sanggol ang mga geometric na hugis at iginuhit ang mga ito.

Bukod dito, nagsasalita na siya at nakakapag-drawing ng maikling panahon. Ang sanggol ay gumagawa ng isang mahusay na trabaho na may malinaw na mga linya; hindi niya ginagamit ang kanyang buong kamay sa proseso ng pagguhit, ngunit ang kanyang kamay at mga daliri lamang.

Mahalagang gamitin ang parehong mga kamay ng bata upang ang kanyang pag-unlad ay nangyayari nang maayos.

Paalalahanan siya, hikayatin siyang gamitin ang kanyang kabilang kamay.

Gumawa ng mga kuwento bago simulan ang malikhaing gawain kasama ang iyong anak. Halimbawa:

• gumuhit kami ng snowfall, manok, berry, mansanas - kasama nito hinihikayat mo ang sanggol na gumuhit ng mga bilog na hugis
• ulan, isang bakod malapit sa bahay, mga riles at mga natutulog - natututo ang sanggol na gumuhit ng patayo at pahalang na mga linya
• maghanap ng partikular na hayop sa pamamagitan ng pagkulay ng silweta nito

Ang iba pang mga materyales para sa pagsasanay ng finger art ay:

• semolina, kanin, bakwit
• butil ng kape
• Iwiwisik ang isang maliit na halaga ng alinman sa mga ito sa takip ng isang kahon ng sapatos.
• Isali ang iyong anak sa laro, siguraduhing purihin siya pagkatapos ng trabaho

Finger painting 3-4 taong gulang

• Ang mga bata pagkatapos ng kanilang ikatlong kaarawan ay interesado sa mas kumplikadong mga guhit ng balangkas. Ang kanilang mga kamay ay mahusay sa pagguhit ng mga geometric na hugis at linya
• Ang mga bata ay masaya na makabuo ng mga kuwento sa likod ng kanilang mga guhit at sabihin ang mga ito sa kanilang magulang o sa nasa hustong gulang na kanilang katrabaho.
• Ngunit kailangan pa rin nila ang iyong tulong. Lumahok ka sa proseso ng creative bilang isang co-author ng drawing, isang aktibong tagapakinig, isang inspirasyon para sa paglikha ng mga bagong detalye sa sheet

Maghanda nang maaga para sa isang aralin sa pagguhit kasama ang iyong anak:

• makabuo ng isang backstory
• kumuha ng mga lapis, marker, brush, krayola, paraffin candle upang idagdag at pag-iba-ibahin ang hinaharap na larawan
• mag-imbak ng mga napkin, stencil, mga selyo
• piliin ang iyong paboritong karakter o manika at magsagawa ng aktibidad para sa kanya

Mga diskarte sa pagguhit na maaaring magamit sa isang batang wala pang 4 taong gulang:

• pagpipinta ng isang libreng lugar
• mga impresyon ng mga palad, mga selyo, mga stencil, mga daliri, mga kamao
• blots, pahid ng mga patak ng pintura gamit ang mga daliri, hinihipan ito ng mga tubo
• mantsa, o pagpindot sa mga patak ng pintura gamit ang papel o transparent na pelikula
• paglalagay ng pintura sa ibabaw ng guhit na may paraffin

Kahit na, sa halip na ang script na iyong iginuhit, ang isang aralin sa pagguhit kasama ang iyong anak ay nauwi sa natapong pintura at mantsa sa mga damit, gawing laro ang lahat. Sa ganitong paraan, ang iyong sanggol ay patuloy na magkakaroon ng pagnanais na magpatuloy sa pagguhit at ang iyong kalooban ay mananatiling maganda.

Pagguhit ng mimosa gamit ang iyong mga daliri

Ang gawain ay magiging kawili-wili para sa mga batang wala pang 3 taong gulang.

Maghanda:

• blangko ang pagguhit
• dilaw na pintura
• baso ng tubig
• isang basahan o napkin

Maaari kang gumuhit ng isang plorera, mga sanga at dahon ng mimosa sa iyong sarili o mag-print ng blangko mula sa Internet.

• Una, sabihin at ipakita sa iyong anak kung ano ang inaasahan mong makita sa pagtatapos ng kanyang trabaho. Bumuo ng isang kuwento tungkol sa mimosa, kapag ito ay namumulaklak, para sa anong holiday ito ibinibigay sa iyong ina
• Anyayahan ang iyong anak na gumuhit ng mga bulaklak gamit ang kanyang mga daliri, kabilang ang mga hindi pa namumulaklak. Tulungan siyang maglaro ng mga kulay ng dilaw na pintura para sa layuning ito.
• Sa pagtatapos ng trabaho, purihin ang bata para sa kanyang mga pagsisikap. I-save ang drawing sa isang album o isabit ito sa dingding sa isang frame.

Mga hayop sa pagguhit ng daliri

Ang isang kapana-panabik na aktibidad para sa isang sanggol mula sa isang taong gulang ay ang pagguhit ng mga hayop. Totoo, mas maliit ang sanggol, mas maraming imahinasyon ang kailangang ipakita ng mga magulang.

Kaya, ilang mga salita tungkol sa mga diskarte sa pagguhit ng hayop:

• mga fingerprint sa random na pagkakasunud-sunod patayo, pahalang, sa isang anggulo. At tinatapos ng magulang ang pagguhit ng mga paws, buntot, mukha gamit ang mga lapis o felt-tip pen
• Punan ang natapos na diagram ng hayop gamit ang mga fingerprint o pagpipinta. Ang mga opsyon na iginuhit mo, naka-print sa isang printer, o inaalok sa mga espesyal na libro para sa pagguhit kasama ang mga bata ay angkop.
• mga sticker na may kasunod na pangkulay
• mga nakahandang selyo sa hugis ng mga hayop. Maaari silang gawin, halimbawa, mula sa karton, linoleum

Nasa ibaba ang ilang mga halimbawa ng mga guhit:

Mga laruan sa pagguhit ng daliri

• Pinapalibutan ng mga laruan ang sanggol mula sa mga unang araw. Iyon ang dahilan kung bakit ang pagnanais na iguhit ang mga ito ay naninirahan sa ulo ng bata. Napakasayang maglarawan ng helicopter, kotse o oso na may kasamang manika na naglalakad sa kagubatan o sa kahabaan ng berdeng parang
• Itatakda mo ang tono at tutulungan ang sanggol sa panahon ng isang malikhaing paglipad
• Kumpletuhin ang maliliit na detalye at pangalanan ang resultang laruan. Sumulat ng isang maikling kuwento tungkol sa kanya at sa kanyang mga pakikipagsapalaran. Kaya gustung-gusto ng iyong sanggol na gumuhit kasama mo.

Narito ang ilang halimbawa ng finger painting ng iba't ibang laruan:

Mga pintura para sa mga bata

Upang matiyak na ang pagpipinta ay nagdudulot ng benepisyo at kagalakan sa lahat ng kalahok sa proseso, gumamit ng ilang mga obserbasyon:

• Ang paglilinis ay hindi maiiwasan pagkatapos ng bawat aralin, ngunit sulit ito
• turuan ang iyong anak na maghugas ng mga brush pagkatapos ng malikhaing proseso
• payagan siyang paghaluin ang lahat ng mga kulay nang sabay-sabay at pintura gamit ang paste na ito
• mula sa isang tiyak na edad, bigyan ang bata ng libreng access sa mga pintura at iba pang mga supply
• tandaan, ang proseso ay mahalaga sa sanggol, hindi ang resulta
• pumili ng isang lugar sa bahay/apartment kung saan ang mga gawa ng batang artista ay palaging ipapakita at baguhin ang mga ito sa pana-panahon
• huwag itapon ang mga nilikha ng iyong anak sa harap ng kanyang mga mata
• lumikha ng masaya at kapana-panabik na mga kuwento bago at habang gumuhit kasama ang iyong anak
• eksperimento sa paglikha ng mga pintura gamit ang harina at pangkulay ng pagkain na mayroon ka sa paligid ng bahay
• tulungan ang iyong anak na lumikha gamit ang iba't ibang pamamaraan, halimbawa, gamit ang mga paraffin crayon, na may mga selyo

template ng makinilya

Sinasanay namin ang aming mga daliri, sumubaybay, gumuhit, sumulat

• Ito ang pamagat ng aklat ni Alesya Zhukova, na pinagkadalubhasaan at inirerekomenda ng maraming mga magulang ng mga batang preschool at maagang nag-aaral.
• Salamat sa katamtamang bilang ng mga gawain, matututo ang iyong anak na gumuhit ng mga geometric na hugis, magsulat ng mga titik at numero, magbilang, at suriin ang kanyang sarili ayon sa bilang ng mga pagkakamali.
• Ang iyong tulong ay may kaugnayan pa rin. Ang mga gawain ay iba at maaaring magdulot ng mga kahirapan sa una mong pagkakilala sa kanila

Ang bata ay makabisado:

• maayos na diskarte sa pagguhit
• tama at komportableng humawak ng panulat, lapis, brush
• alpabeto at pagbibilang

Maaari mong bilhin ang aklat o hanapin ito sa pampublikong domain at i-print ito bago ang bawat aralin.

• Tandaan, hindi mo dapat i-overload ang iyong anak; kung mapapansin mo ang pagkapagod sa kanyang papel, ilipat ang iyong atensyon sa iba pang aktibidad, maglakad-lakad o ipahinga ang kanyang mga kamay at mata.
• Kaya, tiningnan namin ang kahalagahan at kaugnayan ng mga regular na klase ng finger painting para sa mga bata
• Gayunpaman, mahal na mga magulang, higit na tumuon sa kagalakan at kasiyahan ng magkasanib na pagkamalikhain kasama ang iyong anak, sa halip na sa mga resulta at tagumpay.

Hayaang lumakas ang inyong pagkakaunawaan at malusog na pagmamahal araw-araw!

Video: pagpipinta ng daliri na may mga pintura kasama ang isang bata

Maraming bata ang mahilig gumuhit. Ngunit paano kung ang sanggol ay maliit pa at hindi alam kung paano gumuhit? Mayroong maraming mga diskarte kung saan maaari kang lumikha ng mga orihinal na gawa at sining para sa mga bata, kahit na walang anumang mga kasanayan sa sining. Parehong ikaw at ang iyong anak ay hindi lamang magkakaroon ng kasiyahan mula sa gayong mga aktibidad. Sa mga larong ito ay makikilala niya ang kulay, ang mga katangian ng mga pintura, bubuo siya ng masining na panlasa at spatial na imahinasyon, imahinasyon at pagsusumikap. At magkakaroon din siya ng respeto sa mga magulang na marunong gumawa ng mga ganoong bagay! Narito ang mga laro na may mga pintura na makaakit ng interes sa pagguhit at makakatulong sa pag-unlad ng sanggol.

1. Mga selyo ng daliri

Sa kanyang kahanga-hangang aklat na "Ed Emberley's Complete Funprint Drawing Book" inilalarawan ng may-akda ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga fingerprint. Kakailanganin mo ang pintura ng iba't ibang kulay, tubig, isang espongha, papel at isang panulat na nadama-tip.
Sa pamamagitan ng paglalapat ng ilang mga kulay sa isang espongha na may shift, maaari kang lumikha ng isang gradient ng mga kulay.

Si Leo ay isang mas kumplikadong pigura, ngunit hindi napakahirap na hindi ito makayanan ng iyong anak.

Gamit ang diskarteng ito maaari kang gumuhit ng mga nakakatawang mukha

Mga hayop

Bulaklak

Transportasyon

Ang isang maliit na artist ay maaaring gumamit ng mga fingerprint upang kulayan ang mga larawang pangkulay. Ang pangkulay lamang ay dapat malaki, walang maliliit na detalye.

(BAHAGI 2)

2. Mga bakas ng kamay at bakas ng paa

Maaari kang gumuhit hindi lamang gamit ang iyong mga daliri, kundi pati na rin ang iyong mga palad at maging ang iyong mga binti. Ang ganitong mga kagiliw-giliw na gawa ay maaaring gawin mula sa mga kopya ng kamay at paa, kung maglalapat ka ng kaunting imahinasyon.

3. Higit pang mga print

Maaari kang gumawa ng mga pag-print gamit ang anumang bagay. Halimbawa, maaari mong ipinta ang mga gulong ng isang laruang kotse at iikot ito sa papel. Ang isang kawili-wiling pag-print na hugis rosas ay ginawa mula sa mga labi ng isang ulo ng Chinese repolyo.

Gamit ang ordinaryong mga sinulid na lana maaari kang lumikha ng napaka-kagiliw-giliw na mga disenyo ng sorpresa. Ang pamamaraan na ito ay tinatawag na thread painting. Upang gawin ito, kumuha ng isang sheet ng papel o karton at tiklupin ito sa kalahati. Isawsaw ang dulo ng isang sinulid na lana na 10 cm sa gouache, pagkatapos ay i-clamp ang may kulay na sinulid sa pagitan ng nakatiklop na papel at ilipat ito doon. Tinatanggal namin ang sinulid, binubuksan ang papel at namamangha kasama ang sanggol sa hindi pangkaraniwang kumbinasyon ng mga linya at mga stroke. Maaari mong sabay-sabay na tinain ang ilang mga thread na may iba't ibang kulay at makakuha ng maraming kulay na abracadabra. Tingnan ang nagresultang larawan kasama ang iyong sanggol, isipin kung ano ang hitsura nito, bigyan ito ng pangalan. Marahil ito ay mga paputok o isang makulay na parang, o isang magandang kalooban lamang?

Maaari ka ring gumuhit gamit ang mga bula ng sabon! Upang gawin ito, kailangan mong magdagdag ng pintura o pangkulay ng pagkain sa anumang solusyon sa pagbubula ng sabon, bumubula ng mas maraming foam at ilagay ang papel sa ibabaw nito.
Maaari mong gamitin ang papel na ito upang gumawa ng mga greeting card para sa mga kamag-anak at kaibigan.


Ngayon sa pagbebenta may mga play set ng mga selyo para sa pagkamalikhain ng mga bata. Salamat sa kanila, maaaring palamutihan ng bata ang isang greeting card at idagdag ang mga kinakailangang elemento sa kanyang pagguhit. Sa pamamagitan ng paglalaro ng mga selyo, maaari mong ipakilala ang iyong sanggol sa mga konsepto tulad ng lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga simbolo (pattern) at simetrya. Ang mga set na may mga selyo sa anyo ng mga geometric na hugis, kung saan maaari kang gumawa ng iba't ibang mga larawan, mag-ambag sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip. Halimbawa, isang set ng "Tangram" na mga selyo.

Ang pagguhit ay isa sa mga paboritong aktibidad ng mga preschooler, na nagdadala sa kanila sa mundo ng maliwanag at kamangha-manghang mga imahe. At kung ang guro ay nag-aalok din ng mga hindi pangkaraniwang paraan para dito, kung gayon ang mga bata ay nalulugod lamang. Ang pagguhit gamit ang mga palad ay nagdudulot ng magagandang positibong emosyon sa mga bata sa lahat ng edad. Ang pamamaraang ito ay nagpapaunlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor, pang-unawa sa kulay, at pinasisigla ang mga pandama.

Mga tampok ng pag-aayos ng mga klase sa pagpipinta ng palma sa kindergarten. Mga detalye ng pagtatrabaho sa iba't ibang grupo, antas ng pagiging kumplikado ng mga komposisyon

Ang pagpipinta ng kamay ay isang napaka-simpleng pamamaraan: inilubog ng bata ang kanyang mga kamay sa pintura o pininturahan ang mga ito gamit ang isang brush, at pagkatapos ay nag-iiwan ng isang print sa isang piraso ng papel. Ang kapana-panabik na prosesong ito ay parang isang masayang laro - ang mga bata ay pinalaya at ibinubunyag ang kanilang potensyal na malikhain.

Bilang karagdagan, kapag gumuhit gamit ang iyong mga palad, ang isang malaking bilang ng mga nerve endings na matatagpuan sa mga bahaging ito ng katawan ay isinaaktibo. Ito ay humahantong sa pag-activate ng cerebral cortex, at, bilang isang resulta, ang pag-unlad ng mga proseso ng pag-iisip. Ang diskarteng ito sa pagguhit ay isa ring magandang reflex massage: pagkatapos ng lahat, sa mga palad ay may mga puntos na nauugnay sa iba't ibang mga organo.

Kapag nag-oorganisa ng mga klase sa pagpipinta ng "palad", dapat sundin ng guro ang prinsipyong "mula sa simple hanggang sa kumplikado." Maaari mong simulan ang mga naturang eksperimento sa pintura na nasa unang junior group na. Ang dalawang taong gulang na mga bata ay hindi pa alam kung paano humawak ng brush, at ang pagpipinta gamit ang kanilang palad ay ang pinakamahusay na paraan upang ilarawan sila. Ang pamamaraan na ito ay nagbibigay sa mga bata ng pagkakataon na magkaroon ng direktang pakikipag-ugnay sa pintura, nang sabay-sabay na pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at, bilang isang resulta, pagsasalita at katalinuhan.

Ang mga preschooler at toddler ay tumatanggap ng mga abstract na larawan gamit ang mga palm print. Sa edad na ito, ang layunin ay hindi upang lumikha ng isang tiyak na imahe - ang mga bata ay nabighani sa proseso mismo, nasisiyahan sila sa maliliwanag na kulay at pakikipag-ugnayan sa pintura.

Ang mga batang dalawang taong gulang ay nasisiyahan sa pagguhit gamit ang kanilang mga palad

Bilang karagdagan, ang pagpipinta ng "palad" ay nagpapakalma sa isang maliit na bata at nagbibigay sa kanya ng mga positibong emosyon. Ito ay lalong mahalaga sa panahon ng pagbagay - ang sanggol ay ginulo, huminahon, at nakakalimutan ang tungkol sa kanyang ina. Bilang karagdagan, ang mga naturang aktibidad ay kapaki-pakinabang dahil binibigyan nila ang mga bata ng pagkakataong makaramdam ng mahalaga at malaya.

Ang pagguhit gamit ang mga palad ay nagpapatuloy sa pangalawang pinakabatang grupo, lalo na dahil ang ilang mga bata ay nagsimulang pumasok sa kindergarten lamang mula sa edad na tatlo. Ang mga klase dito ay lumilipat na sa isang mas kumplikadong antas: ang bata, sa tulong ng guro, ay nakumpleto ang handprint na may mga simpleng detalye, na lumilikha ng imahe ng ilang simpleng bagay - ang araw, isang isda, isang bulaklak. Sa edad na ito, ang mga preschooler ay maaari nang mag-alok ng sama-samang gawain gamit ang di-tradisyonal na pamamaraan na ito: ang bawat bata ay nag-iiwan ng isang imprint - ang resulta ay isang uri ng imahe (ang araw o isang puno na may mga dahon).

Pagguhit ng isang mag-aaral ng pangalawang junior group

Sa gitnang grupo, ang pagguhit batay sa pagpipinta ng "palad" ay nagiging mas kumplikado, ang mga imahe ay nagiging mas detalyado. Ang isang bata, halimbawa, ay maaari nang maglarawan ng isang dinosaur o isang dragon sa ganitong paraan, pagdaragdag ng mga elemento ng katangian sa pag-print: isang suklay, mga paa, isang masalimuot na buntot.

Pagguhit ng isang middle group na estudyante

Sa pamamagitan ng mas matandang edad ng preschool, ang mga bata, bilang panuntunan, ay matatas sa pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga palad at maaaring lumikha ng mga kahanga-hangang gawa. Ang limang taong gulang na mga bata ay maaaring nakapag-iisa na makabuo ng isang tema para sa isang pagguhit, na may kasanayang gumagamit ng kanilang nakuha na mga kasanayan. Ang mga komposisyon ay higit na katulad ng isang plot, halimbawa, isang kabayong nanginginain sa parang o mga ligaw na hayop na naglalakad sa kahabaan ng African savannah. Tandaan na ang lahat ng mga imahe ay maingat na iginuhit, na nagbibigay ng mga katangian ng mga bagay o bagay.

Kolektibong gawain ng mga mag-aaral ng senior group

Pagguhit ng isang preparatory group na mag-aaral

Sa mga senior at preparatory group, hindi na maisawsaw ng mga preschooler ang kanilang mga kamay sa pintura, ngunit ilapat ito sa kanilang sarili gamit ang isang brush. Ang pamamaraang ito ay nagpapahintulot sa iyo na gumawa ng isang pag-print hindi monochrome, ngunit maraming kulay: pagkatapos ng lahat, ang mga daliri ay maaaring lagyan ng kulay sa iba't ibang kulay.

Ang mga bata sa senior preschool age ay naglalagay ng pintura sa kanilang mga palad gamit ang isang brush.

Mga materyales na ginamit at base, hygienic point

Sa mas bata at gitnang grupo, ang pintura ng gouache ay ginagamit para sa pagpipinta ng "palad", bahagyang natunaw ng tubig at ibinuhos sa isang patag na platito upang madali para sa bata na ilagay ang kanyang palad doon.

Tandaan na ang isang mahusay na alternatibo sa gouache ay water-based na mga pintura ng daliri: madali itong hugasan mula sa katawan at damit, at bilang karagdagan, hindi sila magdudulot ng pinsala kung ang bata ay nagpasya na tikman ang mga ito. Ang mga pintura ng daliri ay hindi kumakalat, kaya madaling ilapat ng iyong sanggol ang mga ito sa kanyang palad.

Isang kahanga-hangang alternatibo sa gouache

Sa mas matandang edad ng preschool, ang mga bata ay maaari ding mag-alok ng mga watercolor upang ipinta gamit ang kanilang mga palad, dahil sila mismo ang naglalagay ng pintura sa kanilang mga palad gamit ang isang brush.

Ang mga orihinal na gawa ay nakuha sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga materyales. Halimbawa, ang isang bata ay naglalarawan ng isang pangunahing larawan na may pintura, at ang background ay nakumpleto gamit ang isang lapis.

Pagguhit gamit ang mga watercolor at lapis

Gayundin, ang mga elemento ng applicative at plasticine ay maaaring matagumpay na maisama sa komposisyon. Halimbawa, ang mga multi-colored na print na inilapat sa isang asul na background ay madaling maging dikya. Kakailanganin lamang na kumpletuhin ang imahe gamit ang mga mata at magarbong algae. Ang komposisyon ay maaaring gawing mas orihinal sa pamamagitan ng gluing voluminous mata, at ang seaweed ay maaari ding gawing embossed gamit ang mga applicative elements (breakfast cereal rings).

Pagguhit gamit ang mga elemento ng applique

Ang isa pang halimbawa - sa tulong ng mga palad ay inilalarawan ang matinik na likod ng isang hedgehog, at ang natitirang bahagi ng kanyang katawan ay pinalamutian gamit ang appliqué mula sa mga wads ng napkin.

Kumbinasyon ng pagguhit at appliqué

Gamit ang plasticine maaari mong maganda ang disenyo ng mga mata at binti ng mga ibon.

Ang mga elemento ng plasticine ay organikong kasama sa pagguhit ng watercolor

Tulad ng para sa batayan para sa imahe, bilang isang panuntunan, ang guro ay nag-aalok sa mga bata ng papel sa tradisyonal na A4 na format. Gayunpaman, paminsan-minsan ay hindi karaniwang mga materyales, tulad ng tela, ay maaaring gamitin para sa layuning ito. Ito ay maaaring isang sari-saring kulay na materyal, ngunit kung saan ang bata ay nag-iiwan ng isang imprint sa ilang mayaman na kulay (halimbawa, itim, kayumanggi o madilim na asul). Ang isa pang hindi pangkaraniwang pagpipilian ay ang pagguhit sa plastik (ang mga pintura ng daliri ay dapat ihandog sa mga preschooler para sa layuning ito).

Sa panahon ng aralin sa pagpipinta ng palad, binibigyang-pansin ng guro ang aspeto ng kalinisan: ang mga bata ay dapat may mga napkin (maaari ang mga basa) sa kanilang lugar ng trabaho, na ginagamit ng bata upang punasan ang kanilang mga kamay bago ito hugasan.

Mga diskarte sa pagguhit na ginagamit sa iba't ibang grupo: pangunahing pamamaraan at mga detalye ng pagtatapos

Ang pagguhit gamit ang mga palad ay hindi nangangailangan ng mga preschooler na makabisado ang anumang kumplikadong pamamaraan. Sa mas bata at gitnang mga grupo, ang mga bata ay nagsawsaw lamang ng brush sa pintura at nag-iiwan ng marka sa papel. Kapag nagdaragdag ng mga detalye sa imahe, ang pamamaraan ng pagtatrabaho sa brush ay napabuti na: ang mga elemento, bilang panuntunan, ay iginuhit gamit ang tip, habang ang tool ay matatagpuan halos patayo na may kaugnayan sa papel.

Tandaan na ang mga bata ay gumuhit gamit ang kanilang kanan at kaliwang kamay (halimbawa, ang isang butterfly ay maaari lamang ilarawan na may mga kopya ng dalawang palad nang sabay-sabay).

Kapag dinadagdagan ang pangunahing larawan ng mga detalye, ang nakababatang grupo ay madalas na gumagamit ng pagguhit ng daliri (halimbawa, sa ganitong paraan maaari mong markahan ang mata ng isang isda o ang mga maliliit na bato sa tabi nito sa seabed). Sa mas matandang edad, maaaring mag-alok ng cotton swab para sa mga katulad na layunin. Bilang karagdagan, ang pagpipinta ng "palad" ay maaaring isama sa isang print.

Matagumpay na pinagsama ng pagguhit ang iba't ibang di-tradisyonal na pamamaraan - pagguhit gamit ang mga palad, daliri at pag-imprenta

Ang mga mag-aaral sa gitnang pangkat ay natututong maglagay ng isang imahe sa gitna ng sheet, halimbawa, ito ay magiging isang ibon na nakaupo sa isang sanga ng puno. Bilang karagdagan, naiintindihan nila na kung pinindot mo ang iyong palad sa papel, ang pagguhit ay magiging mas masigla.

Depende sa nilalayong imahe, dapat baguhin ng mga bata ang lokasyon ng kanilang mga daliri sa kanilang kamay. Halimbawa, upang ilarawan ang isang isda, kailangan mong pindutin ang iyong hinlalaki sa iyong palad. Kung ang isang puno, araw, o paruparo ay iguguhit, kung gayon ang lahat ng mga daliri, sa kabaligtaran, ay kumalat. Makakakuha ka ng makatotohanang elepante kung ilalabas mo ang iyong hinlalaki hangga't maaari mula sa iba.

Bilang karagdagan, ipinaliwanag ng guro sa mga mag-aaral sa gitnang pangkat na kapag gumagawa ng isang imprint, ang palad ay dapat na paikutin sa isang tiyak na paraan. Halimbawa, kapag gumuhit ng mga hayop, dapat ituro ang iyong mga daliri, dahil kinakatawan nila ang mga paa ng hayop.

Kapag lumilikha ng isang imahe ng hayop, ang palad ay karaniwang nakalagay sa ibaba ng mga daliri

Mula sa edad na limang (senior group), ang mga preschooler ay maaaring nakapag-iisa na magpinta ng kanilang mga palad gamit ang isang brush. Kasabay nito, iginuhit ng guro ang pansin ng mga bata sa katotohanan na ang pintura ay dapat ilapat sa isang pantay na layer, hindi masyadong makapal, ngunit hindi rin nag-iiwan ng mga walang laman na puwang - ang kalidad ng pagguhit ay nakasalalay dito. Ang bawat daliri ay maaaring lagyan ng kulay sa sarili nitong kulay, ngunit dapat mong tandaan na hugasan ang brush sa isang napapanahong paraan.

Tandaan na ang pagpili ng kulay kasama ang mga detalye ng mahusay na iginuhit ay napakahalaga kapag gumuhit gamit ang mga palad. Magbigay tayo ng ilang halimbawa. Ang isang pulang-dilaw na handprint ay madaling maging apoy; kailangan mo lamang na dagdagan ang imahe na may dalawang guhit na kayumanggi (gamit ang malawak na mga stroke sa buong bristle ng brush).

Pagguhit ng watercolor

At ang itim na print ay maaaring maging orihinal na maskara ng Batman - kailangan mo lamang magdagdag ng mga nakikilalang detalye gamit ang dulo ng brush.

Pagguhit ng watercolor

Mula sa maraming dalawang-kulay na contours ng mga palad makakakuha ka ng isang nakakatawang alupihan. At upang ilarawan ang kanyang ulo na may mga sungay, kailangan mong itaas ang iyong gitna at singsing na mga daliri kapag nagta-type.

Pagguhit ng watercolor

Sa pamamagitan ng paglalagay ng pintura sa mga palad nang hindi pantay, sa maputlang berdeng mga spot, nakakakuha kami ng mga kaakit-akit na pagong na may katangian na hindi pantay na kulay.

Pagguhit ng watercolor

Ang isang puting print sa isang berdeng background ay isang halos tapos na imahe ng isang zebra; ang natitira ay upang ipinta ito ng mga puting guhitan na may dulo ng isang brush at tapusin ang pagguhit ng isang magandang buntot.

Pagguhit ng gouache

Card index ng mga paksa para sa iba't ibang grupo, kabilang ang mga kolektibong komposisyon

Magpakita tayo ng isang sample na listahan ng mga paksa para sa bawat pangkat ng edad na maaaring magamit kapag nagtuturo sa mga preschooler kung paano gumuhit gamit ang kanilang mga palad:

Junior group:

• "Mga may kulay na palad" (natututo ang mga bata na gumawa ng mga tatak ng kamay sa papel).
• "Mga octopus"
• "Golden Sun" (trabaho ng pangkat).
• "Leaf Fall" (pagtutulungan ng pangkat).
• "Isang bulaklak para kay nanay."
• "My mittens."
• "Dalawang masayang gansa ang tumira kay lola".
• "Damo".

Gitnang pangkat:

• "Beauty Butterfly"
• "Titmouse" (bilang isang pagpipilian - "Bullfinch", "Sparrow", "Swans").
• "Snake Gorynych" (bilang isang pagpipilian - "Dragon", "Dinosaur").
• "Spring" (ang damo na may mga bulaklak ay inilalarawan gamit ang mga palad).

Senior group:

• "Daigdig sa ilalim ng dagat" (bilang isang pagpipilian - "Aquarium").
• "Magandang bouquet".
• "Butterfly sa Meadow"
• "Fairytale Bird"
• "Multi-colored cockerel."
• "Elepante".
• "Fairytale Forest" (alternatively - "Old Stump in the Forest").
• "Ang kagubatan ay ang aming kayamanan" (bilang isang pagpipilian - "Magic Forest") (pagtutulungan ng pangkat).

pangkat ng paghahanda:

• "Uwak".
• "Hedgehog".
• "Cactus".
• "Kabayo sa parang."
• "Misteryosong mundo sa ilalim ng dagat."
• "Aso".
• "Bulaklak sa isang plorera".
• "Peacock".
• "Uwak".
• "Nawa'y laging magkaroon ng kapayapaan" (poster na may mga larawan ng mga ibon laban sa background ng kalikasan) (pagtutulungan ng pangkat)

Tandaan na maraming mga paksa ang inaalok sa mga bata na may iba't ibang edad, halimbawa, pagguhit ng butterfly, isda, ibon, bulaklak. Gayunpaman, ang bawat pangkat ay may sariling antas ng kahirapan.

Halimbawa, kung ang mga maagang preschool na bata ay nagdaragdag lamang ng mga kinakailangang detalye sa isang butterfly (mga mata, antena), kung gayon sa mas matandang edad ang imahe ay nagiging mas detalyado: ang imahe ng isang insekto na naka-print sa tulong ng kanilang mga palad ay pinalamutian ng masalimuot na mga pattern, kawili-wiling contrasting kulay ay pinili. Katulad nito, ang mga isda sa pangalawang nakababatang grupo ay pupunan lamang ng mga mata, at sa ibang pagkakataon ang mga bata ay gumuhit ng isang buong mundo sa ilalim ng dagat batay sa gayong imahe; ang mga naninirahan sa dagat ay magkakaiba sa bawat isa sa kulay at sukat na pattern.

Mga tala sa klase

Mga halimbawa ng mga guhit ng mga preschooler gamit ang di-tradisyonal na pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga palad na may mga komento sa kung paano kumpletuhin ang gawain

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng unang junior group"

Sa unang junior group, ang mga bata ay nagsasanay lamang ng "palad" na pagpipinta, na lumilikha ng mga abstract na larawan. Upang lumikha ng isang tiyak na imahe, ginagabayan ng guro ang mga kamay ng bata at ang kanyang sarili ay nakumpleto ang imahe na may mga kinakailangang detalye - sa bagay na ito, ang komposisyon na "Spider" ay nagpapahiwatig. Sa edad na ito, ang mga bata ay madalas na inaalok ng pangkatang gawain, kung saan ang guro ay muling gumaganap ng nangungunang papel. Halimbawa, iginuhit niya ang gitnang bahagi ng araw gamit ang mga mata, isang ngiti at isang korona, at ginagamit ng mga bata ang kanilang mga palad upang ilarawan ang mga sinag nito ("Golden Sun"). Ang isa pang pagpipilian ay para sa guro na magtalaga ng isang puno ng kahoy, at ang mga bata ay pinupunan ito ng mga dahon mula sa kanilang mga palad o snow flakes. Gayundin sa edad na ito, ang mga bata ay inaalok ng mga interpretasyon sa isang tema ng bulaklak: inaanyayahan silang umakma sa iginuhit na tangkay na may mga putot mula sa maraming kulay na mga palad ("Bouquet para kay Mommy", "Bulaklak para sa Minamahal na Nanay").

Kolektibong gawain Kolektibong gawain Kolektibong gawain Gouache drawing Kolektibong gawain

Photo gallery "Mga gawa ng mga mag-aaral ng pangalawang junior group"

Sa pangalawang nakababatang grupo, ang mga preschooler mismo ay lumikha ng mga kumpletong larawan, halimbawa, nakapag-iisa silang gumuhit ng isang tangkay na may mga dahon at pinupunan ito ng mga makukulay na putot gamit ang pagpipinta ng "palad". Ang mga bata ay maaaring gumuhit ng isang cockerel, gumuhit ng mga katangian nito - isang pulang suklay, mga paa at isang maraming kulay na buntot. Kadalasan sa edad na ito, ang mga bata ay gumuhit ng isda, nagdaragdag ng mga mata at isang katangian na background (asul na tubig, algae, mga bato).

Ang mga mag-aaral ng pangalawang nakababatang grupo mismo, nang walang tulong ng isang guro, ay gumuhit ng isang puno, na ipinapasa ang korona nito sa tulong ng kanilang palad ("Autumn Tree" at ang kolektibong komposisyon na "Ang Kagubatan ay Ating Kayamanan").

Ang pagguhit ng "Pink Elephant" ay interesado: kahit na ang hayop ay hindi iginuhit nang napakaproporsyonal, ang mga tampok na katangian ay nakikita pa rin: isang puno ng kahoy, malalaking tainga, isang maliit na buntot.

Pagguhit ng gouache Pagguhit ng gouache Pagguhit ng gouache pagguhit ng gouache Guwache drawing Gouache drawing

Photo gallery "Mga gawa ng pangalawang pangkat ng mga mag-aaral"

Sa gitnang grupo ay nakikita natin ang gawain ng isang mas kumplikadong antas. Ang isda ay mayroon nang sariling katangian, isang masalimuot na pattern ng kaliskis. Ang pagguhit ay may mas kumplikadong komposisyon: isda, halimbawa, lumangoy patungo sa isa't isa ("Maligayang Isda").

Ang mga puno ay inilalarawan sa isang kawili-wiling paraan: ang mga sanga ay hindi lamang may linya ng mga daliri: ang mas maliliit na elemento ay umaabot mula sa kanila, na nagreresulta sa isang eleganteng imahe. Sa bagay na ito, ang akdang "The Magic Forest" ay nagpapahiwatig. Ang mga mahiwagang puno dito ay kinumpleto din ng mga detalyeng naaangkop - mga squirrel na nakaupo sa isang guwang. Ang isang positibong mood ay nagmumula sa pagguhit ng "Spring": ang mga tangkay ng bulaklak ay iginuhit dito sa tulong ng mga palad, na ang bawat isa ay pinalamutian ng isang magandang maliwanag na dilaw na usbong na may pulang core. Ang mga kawili-wiling intricately shaped cacti ay inilalarawan gamit ang palm painting sa komposisyon na "Giraffe in Africa".

Ang mga mag-aaral sa gitnang pangkat ay medyo mahusay sa paglalarawan ng mga hayop at ibon, na nagbibigay ng mga detalye ng katangian ng imahe. Ito ay ang "Giraffe" na may magandang batik-batik na kulay, mga sungay at mga kuko, at ang titmouse na may dilaw na dibdib at gusot na mga balahibo. Ang mga bata ay matagumpay na gumuhit kahit na ang fairytale Serpent Gorynych ("Serpent Gorynych", "My Favorite Fairy Tale").

Gayundin sa edad na ito, ang mga kolektibong gawa ay isinasagawa, halimbawa, ang komposisyon ng pantasiya na "Falling Leaves and Falling Stars," kung saan ang mga dilaw na palad ay sumisimbolo sa mga bumabagsak na bituin.

Guwache drawing Gouache drawing (na may appliqué elements) Gouache drawing Guwache drawing Gouache drawing Gouache drawing Gouache drawing Team work Gouache drawing Gouache drawing Gouache drawing

Photo gallery "Mga gawa ng senior group students"

Ang mga mag-aaral ng senior group ay lumikha ng mas detalyadong komposisyon ng paksa at kumplikadong mga plot. Kaya, ang isang giraffe, na nilikha sa tulong ng mga palad, ay may maingat na iginuhit na nguso at isang buntot na may tassel sa dulo ("Giraffe"). Ang larawang "Little Raven" ay naging isang nakakatawang ibon: nakakatuwang ibinuka nito ang mga pakpak, ginulo ang mga balahibo nito, ang mga pulang binti at tuka ng parehong kulay ay mukhang maliwanag at magkakaibang.

Ang mga larawan ay lalong nagsasalaysay. Kaya, ang mga bata ay hindi lamang gumuhit ng magagandang dilaw na bulaklak gamit ang kanilang mga palad, ngunit pinupunan din ang komposisyon na may mga bubuyog na lumilipad sa paligid nila ("Bees pollinate flowers"). Ang mga palad ay iginuhit ng mga korona ng mga puno ng palma sa timog, kung saan ang isang buwaya ay nagpapahinga sa likuran ng isang maliwanag na orange na araw. Ang komposisyon na "Swans - Wonderful Birds" ay ginawa sa mga pinong pastel shade, kung saan ang dagat at kalangitan ay bahagyang naiiba sa tono, at ang mga panginginig ng boses ng mga alon ng dagat ay ipinadala sa manipis na mga stroke. Ang mga swans mismo ay lumalangoy sa backdrop ng mga seagull na pumailanglang sa kalangitan. Ang malaking dilaw na araw ay mukhang kahanga-hanga din dito.