Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

"Forest hero-artist", "king of the forest" - ganito ang tawag ng mga kontemporaryo kay Ivan Shishkin. Naglakbay siya ng maraming sa paligid ng Russia, kumanta ng marilag na kagandahan ng kalikasan nito sa kanyang mga kuwadro na gawa, na kilala sa lahat ngayon.

"Wala pang artista sa pamilya Shishkin!"

Si Ivan Shishkin ay ipinanganak sa isang pamilyang mangangalakal sa maliit na bayan ng Elabuga sa lalawigan ng Vyatka (sa teritoryo ng modernong Tatarstan). Ang ama ng artista, si Ivan Vasilievich, ay isang lubos na iginagalang na tao sa lungsod: siya ay nahalal na alkalde sa loob ng ilang magkakasunod na taon, nag-install ng isang kahoy na tubo ng tubig sa Yelabuga sa kanyang sariling gastos, at kahit na lumikha ng unang libro tungkol sa kasaysayan ng lungsod.

Bilang isang tao ng maraming nalalaman na libangan, pinangarap niyang mabigyan ng magandang edukasyon ang kanyang anak at sa edad na 12 ipinadala niya siya sa First Kazan Gymnasium. Gayunpaman, ang batang Shishkin ay mas interesado sa sining kaysa sa eksaktong mga agham. Nainis siya sa gymnasium at, nang hindi natapos ang kanyang pag-aaral, bumalik siya sa bahay ng kanyang mga magulang na may mga salitang ayaw niyang maging opisyal. Kasabay nito, nagsimulang magkaroon ng hugis ang kanyang mga pananaw sa sining at ang bokasyon ng artista, na pinanatili niya sa buong buhay niya.

Ang ina ni Shishkin, si Daria Alexandrovna, ay bigo sa kawalan ng kakayahan ng kanyang anak na mag-aral at gumawa ng mga gawaing bahay. Hindi niya inaprubahan ang kanyang hilig sa pagguhit at tinawag ang aktibidad na ito na "maruming papel." Bagama't nakikiramay ang kanyang ama sa hilig ni Ivan sa kagandahan, hindi rin niya ibinahagi ang kanyang pagkakalayo sa mga problema sa buhay. Kinailangan ni Shishkin na magtago mula sa kanyang mga kamag-anak at magpinta sa pamamagitan ng liwanag ng kandila sa gabi.

Seryosong inisip ni Shishkin ang propesyon ng isang artista sa unang pagkakataon nang dumating ang mga pintor ng Moscow sa Yelabuga upang ipinta ang iconostasis ng lokal na simbahan. Sinabi nila sa kanya ang tungkol sa Moscow School of Painting and Sculpture - at pagkatapos ay matatag na nagpasya si Ivan Ivanovich na sundin ang kanyang pangarap. Sa kahirapan, ngunit hinikayat niya ang kanyang ama na hayaan siyang umalis, at ipinadala niya ang artist sa Moscow, umaasa na ang pangalawang Karl Bryullov ay isang araw na lumaki mula sa kanyang anak.

"Ang imahe ng lahat ng mayroon ang buhay ay ang pangunahing kahirapan ng sining"

Noong 1852, pumasok si Shishkin sa Moscow School of Painting and Sculpture, kung saan nag-aral siya sa ilalim ng gabay ng portrait na pintor na si Apollon Mokritsky. Pagkatapos, sa kanyang mahihinang mga gawa, pinangarap niyang maging mas malapit sa kalikasan hangga't maaari, at patuloy siyang nag-sketch ng mga tanawin at detalye ng tanawin na kawili-wili sa kanya. Unti-unting natutunan ng buong paaralan ang tungkol sa kanyang mga iginuhit. Ang mga kapwa mag-aaral at maging ang mga guro ay nabanggit na "Si Shishkin ay gumuhit ng mga tanawin na walang sinuman ang nagpinta bago sa kanya: isang bukid lamang, isang kagubatan, isang ilog - at sila ay lumabas mula sa kanya na kasing ganda ng mga tanawin ng Switzerland." Sa pagtatapos ng pagsasanay, naging malinaw: ang artista ay may walang alinlangan - at talagang isa sa isang uri - talento.

Hindi tumitigil doon, noong 1856 ay pumasok si Shishkin sa Imperial Academy of Arts sa St. Petersburg, kung saan mabilis niyang itinatag ang kanyang sarili bilang isang makinang na mag-aaral na may mga natitirang kakayahan. Ang Valaam ay naging isang tunay na paaralan para sa artista, kung saan siya nagpunta para sa trabaho sa tag-araw sa lokasyon. Nagsimula siyang magkaroon ng sariling istilo at saloobin sa kalikasan. Sa atensyon ng isang biologist, sinuri at dinama niya ang mga sanga ng puno, damo, lumot, at pinakamaliliit na dahon. Ang kanyang sketch na "Pine on Valaam" ay nagdala sa may-akda ng isang pilak na medalya at naitala ang pagnanais ni Shishkin na ihatid ang simple, hindi romantikong kagandahan ng kalikasan.

Ivan Shishkin. Mga bato sa kagubatan. Balaam. 1858-1860. Museo ng Estado ng Russia

Ivan Shishkin. Pine sa Valaam. 1858. Perm State Art Gallery

Ivan Shishkin. Landscape na may isang mangangaso. Balaam. 1867. Museo ng Estado ng Russia

Noong 1860, nagtapos si Shishkin mula sa akademya na may malaking gintong medalya, na natanggap din niya para sa mga pananaw ni Valaam, at nagpunta sa ibang bansa. Bumisita siya sa Munich, Zurich at Geneva, sumulat ng maraming gamit ang panulat, at sa unang pagkakataon ay sinubukan niyang mag-ukit ng "aqua regia". Noong 1864, lumipat ang artist sa Düsseldorf, kung saan nagsimula siyang magtrabaho sa "View in the vicinity of Düsseldorf". Ang tanawin na ito, na puno ng hangin at liwanag, ay nagdala kay Ivan Ivanovich ng pamagat ng akademiko.

Pagkatapos ng anim na taon ng paglalakbay sa ibang bansa, bumalik si Shishkin sa Russia. Noong una ay nanirahan siya sa St. Petersburg, kung saan nakilala niya ang mga matandang kasama mula sa akademya, na noong panahong iyon ay nag-organisa ng St. Petersburg Artel of Artists (mamaya - ang Association of Travelling Art Exhibitions). Ayon sa mga memoir ni Alexandra Komarova, pamangkin ng pintor, siya mismo ay hindi kailanman miyembro ng artel, ngunit patuloy niyang binibisita ang malikhaing Biyernes ng kanyang mga kaibigan at kinuha ang pinaka-aktibong bahagi sa kanilang mga gawain.

Noong 1868, ikinasal si Shishkin sa unang pagkakataon. Ang kanyang asawa ay kapatid ng isang kaibigan, pintor ng landscape na si Fyodor Vasiliev - Evgenia Alexandrovna. Mahal siya ng artista at ang mga anak na ipinanganak sa kasal, ay hindi maaaring iwanan sila ng mahabang panahon, dahil naniniwala siya na ang isang bagay na kakila-kilabot ay tiyak na mangyayari sa bahay kung wala siya. Si Shishkin ay naging isang magiliw na ama, isang sensitibong asawa at isang mapagpatuloy na host, kung saan ang mga kaibigan sa bahay ay patuloy na bumibisita.

"Hinihiling ng henyo ng sining na ang buong buhay ng artista ay italaga sa kanya"

Noong 1870s, naging mas malapit pa si Shishkin sa mga Wanderers, naging isa sa mga tagapagtatag ng Association of Travelling Art Exhibitions. Ang kanyang mga kaibigan ay sina Konstantin Savitsky, Arkhip Kuinzhdi at Ivan Kramskoy. Nagkaroon sila ng isang partikular na mainit na relasyon kay Kramskoy. Ang mga artista ay naglakbay nang magkasama sa Russia sa paghahanap ng isang bagong kalikasan, pinanood ni Kramskoy ang mga tagumpay ni Shishkin at hinangaan kung paano ang kanyang kaibigan at kasamahan ay matulungin sa kalikasan sa iba't ibang mga estado nito, kung gaano katumpak at banayad na inihatid niya ang kulay. Ang talento ni Shishkin ay muling napansin ng Academy, na itinaas siya sa ranggo ng propesor para sa pagpipinta na "Forest Wilderness".

"Siya [Shishkin] ay mas mataas pa rin kaysa sa lahat ng pinagsama-sama, sa ngayon ... Si Shishkin ay isang milestone sa pag-unlad ng landscape ng Russia, ang taong ito ay isang paaralan, ngunit isang buhay na paaralan."

Ivan Kramskoy

Gayunpaman, ang ikalawang kalahati ng dekada na ito ay isang mahirap na oras sa buhay ni Shishkin. Noong 1874, namatay ang kanyang asawa, na naging sanhi ng kanyang pag-alis, ang kanyang pagkatao - at kahusayan - ay nagsimulang lumala dahil sa madalas na binges. Dahil sa patuloy na pag-aaway, maraming mga kamag-anak at kaibigan ang tumigil sa pakikipag-usap sa kanya. Tila, ang ugali ng trabaho ay nagligtas sa kanya: dahil sa kanyang walang kabuluhan, hindi kayang makaligtaan ni Shishkin ang lugar na matatag niyang inookupahan sa mga artistikong bilog, at patuloy na nagpinta ng mga larawan na nagiging mas at mas sikat salamat sa mga naglalakbay na eksibisyon. Sa panahong ito na nilikha ang "Unang Niyebe", "Daan sa isang Pine Forest", "Pine Forest", "Rye" at iba pang sikat na mga pagpipinta ng master.

Ivan Shishkin. Pinery. Mast forest sa lalawigan ng Vyatka. 1872. State Tretyakov Gallery

Ivan Shishkin. Unang niyebe. 1875. Kyiv National Museum of Russian Art, Kyiv, Ukraine

Ivan Shishkin. Rye. 1878. State Tretyakov Gallery

At noong 1880s, pinakasalan ni Shishkin ang magandang si Olga Lagoda, ang kanyang estudyante. Ang kanyang pangalawang asawa ay namatay din, literal isang taon pagkatapos ng kasal - at ang artista ay muling pumasok sa trabaho, na nagpapahintulot sa kanya na makalimutan. Naakit siya sa pagkakaiba-iba ng mga estado ng kalikasan, hinangad niyang makuha at makuha ang mailap na kalikasan. Nag-eksperimento siya sa mga kumbinasyon ng iba't ibang mga brush at stroke, ginawang perpekto ang pagbuo ng mga form, ang paglipat ng mga pinaka-pinong mga kulay na kulay. Ang maingat na gawaing ito ay lalong kapansin-pansin sa mga gawa noong huling bahagi ng 1880s, halimbawa, sa mga landscape na "Pines na iluminado ng araw", "Oaks. Gabi", "Umaga sa isang pine forest" at "Sa baybayin ng Gulpo ng Finland". Ang mga kontemporaryo ng mga pagpipinta ni Shishkin ay namangha sa kung gaano kadali at malayang nag-eksperimento siya, habang nakakamit ang kamangha-manghang pagiging totoo.

Q: Ano ang pangalan ng dalawang pangunahing tauhan sa kwento? Sagot: ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ni N. Nosov ay sina Vitya Maleev at Kostya Shishkin.

Tanong: Bakit huli si Kostya Shishkin sa aralin? Sagot: Si Kostya Shishkin ay huli sa aralin dahil siya ay isang baguhan sa paaralan at hindi namamalayang napunta sa ika-5 baitang sa halip na ika-4 na baitang. At dahil may iba't ibang guro sa ika-5 baitang, at hindi pa nila kilala ang mga lalaki, doon na nagmula ang kalituhan. At sa ikatlong aralin lamang nalaman ni Kostya na wala siya sa kanyang klase.

Tanong: Anong mga paksa sa paaralan ang nagdulot ng kahirapan sa mga lalaki? Sagot: sa simula pa lang, inamin ni Vitya Maleev na hindi niya gusto ang aritmetika, at lalo na hindi niya gusto ang paglutas ng mga problema na hindi niya nagtagumpay. Si Kostya Shishkin ay mahina sa Russian. Isinulat niya ang lahat ng dikta sa "2", dahil marami siyang pagkakamali.

Tanong: Anong mga paraan ng pagharap sa pahiwatig ang naisip ni Gleb? Sagot: Si Gleb Skameikin sa simula pa lang ay laban sa mga senyas sa aralin. At kaya nagpasya akong magmungkahi ng "mali, upang walang umaasa para sa isang pahiwatig" at "dalhin sa liwanag ang mga nag-uudyok", at pagkatapos ay isulat ang tungkol sa mga ito sa pahayagan sa dingding. Sa madaling salita, magsimula ng isang kampanya sa pahayagan sa dingding laban sa pahiwatig.

Tanong: Bakit hindi naging magaling na goalkeeper si Shishkin? Paano niya ipinaliwanag ang kanyang pag-uugali? Sagot: Si Shishkin ay isang mahusay na goalkeeper, ngunit madalas, nadala ng laro, iniwan niya ang kanyang layunin at tumakbo sa layunin ng kalaban, at sa oras na iyon isang layunin ang nakapuntos sa kanyang layunin. At pagkatapos ay ipinaliwanag niya sa mga lalaki ng kanyang koponan: "Hindi ako makatayo. Gustung-gusto kong maglaro ng basketball dahil lahat ay maaaring tumakbo sa buong field at walang goalkeeper ay dapat na naroroon, at bukod pa, lahat ay maaaring agawin ang bola gamit ang kanilang mga kamay.

Tanong: Ano ang lumabas sa bagong pinturang pader sa paaralan? Sagot: lumitaw ang isang mandaragat na uling sa dingding sa tabi ng pisara. “Siya ay nakasuot ng guhit na vest, nagliliyab na pantalon na kumakaway sa hangin, walang peak na sumbrero sa kanyang ulo, isang tubo sa kanyang bibig, at ang usok mula rito ay tumataas sa mga singsing na parang mula sa isang tubo ng singaw. Ang marino ay may napakagandang hitsura na imposibleng tumingin sa kanya nang hindi tumatawa.

Tanong: Bakit sinabi ni Vitya kay Kostya na hindi na niya papayagan na isulat ang wikang Ruso? Sagot: nang kopyahin ni Kostya ang araling-bahay sa wikang Ruso mula kay Vitya at ibinalik ang kuwaderno sa kanya, mayroong isang malaking blot sa loob nito. Samakatuwid, nagpasya si Vitya na huwag ibigay kay Kostya ang kanyang kuwaderno.

Tanong: Paano kumilos si Igor Grachev nang makinig siya kay Olga Nikolaevna at sa direktor tungkol sa nasirang pader? Sagot: Si Vitya Maleev ay labis na naapektuhan ng lahat ng sinabi ng direktor tungkol sa nasirang pader, at si Igor Grachev ay tahimik na nakaupo sa kanyang mesa, nakinig kay Igor Alexandrovich at ayaw talagang umamin sa kanyang gawa at patunayan na siya ay isang tapat na tao

Tanong: Bakit dinala ni Kostya si Vitya sa kanyang tahanan? Sagot: Si Kostya at Vitya ay muling naglaro ng football hanggang sa dilim. At si Kostya, upang hindi siya pagalitan ng kanyang ina, ay nagpasya na iuwi si Vitya. At sa mga salita ni Viti na papagalitan din nila siya sa bahay, sumagot siya: "Wala. Kung gusto mo, mauuna tayo sa akin, at pagkatapos ay magkasama sa iyo, para hindi ka nila pagalitan, at ako rin.

Tanong: Anong mga cartoon ang lumitaw sa Vitya at Kostya sa pahayagan sa dingding? Sagot: May dalawang cartoons. Sa unang karikatura, si Vitya ay iginuhit na may malalaking tainga, dahil gusto niyang umasa ng isang palatandaan. At sa pangalawa, ang parehong mga kaibigan ay iginuhit, at ang mga deuces sa mga binti ay tumakbo sa kanila, dahil si Vitya ay nakatanggap ng isa pang deuce para sa pagsubok, at si Kostya para sa pagdidikta.

Tanong: Nagawa ba ni Vitya na itago mula sa kanyang ina ang tungkol sa natanggap na deuce, gamit ang pamamaraan ni Mitya Kruglov? Sagot: hindi, hindi ito gumana. Nalaman kaagad ni Nanay na nakatanggap si Vitya ng "deuce" at nagsimulang "walisin" siya.

Tanong: Sa paanong paraan napalakas ni Vitya ang kanyang paghahangad? Sagot: sa umaga ay ayaw ni Vita na mag-ehersisyo, ngunit ginawa pa rin niya ito, pagkatapos ay pumunta siya sa ilalim ng gripo upang basagin ang kanyang sarili ng malamig na tubig, dahil ayaw din niyang basagin ang kanyang sarili. At hindi man lang niya kinain ang cake, kahit na gusto niya talaga. Sa isang salita, upang palakasin ang kanyang paghahangad, nagpasya siyang gawin ang hindi niya gusto, ngunit kung ano ang hindi niya gusto.

Tanong: Bakit nagpasya si Kostya Shishkin na kumuha ng kanyang pag-aaral? Sagot: una, ipinangako ni Kostya na mag-aral para sa "apat" upang ang mga cartoon na iginuhit ng mga lalaki sa kanya sa pahayagan sa dingding ay maalis, at, pangalawa, isang koponan ng basketball ang inayos sa paaralan, ang kapitan kung saan nais ni Kostya. maging. Ngunit upang makarating doon, kailangan mong abutin ang iyong pag-aaral. Kaya't nangako si Kostya na mag-aral nang hindi bababa sa "apat"

Tanong: Bakit hindi nagawa nina Vitya at Alik na gumawa ng arithmetic? Sagot: nang dumating si Vitya kay Alik Sorokin upang magsanay ng aritmetika, nakita niyang nakaupo siya sa mesa at naglalaro ng chess sa kanyang sarili. Nag-alok siyang makipaglaro muna sa kanya ng chess, at pagkatapos ay mag-aritmetika. Dahil dito, hindi natalo ni Vitya si Alik sa chess, at hindi talaga maipaliwanag ni Alik ang anuman kay Vitya sa aritmetika, dahil kinakabahan siya at pinapagalitan si Vitya sa lahat ng oras. "Nakasama ko siya hanggang gabi at wala pa akong naiintindihan"

Tanong: Bakit sinimulang bugbugin ni Vitya si Alik? Sagot: Nakahanap si Vitya ng chess textbook sa bahay. Binasa niya ang aklat na ito sa loob ng dalawang araw, at nang sa ikatlong araw ay dumating siya kay Alik, nagsimula siyang manalo ng laro pagkatapos ng laro mula sa kanya.

Tanong: Bakit pinagalitan ng tagapayo na si Volodya ang mga lalaki? Sagot: Inayos ni Volodya ang isang gabi ng mga amateur na pagtatanghal sa paaralan. Hindi pinahintulutan sina Vitya at Kostya na gumanap dahil sa masamang marka. Pagkatapos ay nagtahi ang mga lalaki ng isang kabayo at nagpasya na arbitraryong gumanap. Pero hindi maganda ang laro nila at muntik nang mapunit ang numero ng kanilang kaklase. Nagalit sa kanila si Volodya dahil dito at pinagalitan sila sa hindi pag-akyat sa entablado sa susunod na pagkakataon nang hindi nagtatanong.

Tanong: Ano ang naisip ng mga lalaki upang matulungan sina Vita at Kostya na ayusin ang "2"? Sagot: Nagpasya ang mga lalaki na tumangkilik kina Kostya at Vitya. Nagboluntaryo si Vanya Pakhomov na tulungan si Maleev na umunlad sa aritmetika, at si Alik Sorokin upang tulungan si Shishkin sa Russian. . Tanong: Bakit biglang nagustuhan ni Vita ang paglutas ng mga problema? Sagot: Minsang tinulungan ni Vitya ang kanyang kapatid na si Lika sa paglutas ng isang problema. Dahil sa inspirasyon, nilutas niya muli ang lahat ng mga problema para sa ikatlong baitang, at pagkatapos, nang walang tulong sa labas, nagsimulang lutasin ang mga problema para sa ikaapat na baitang. Nagkaroon ng interes sa paglutas ng mga problema. Hindi man lang naging interesante ang paglutas ng mga simpleng problema. Tumigil si Vitya sa pagkatakot sa aritmetika, tulad ng dati. Natuwa si Olga Nikolaevna sa kanyang pag-unlad at binigyan siya ng magagandang marka.

Tanong: Ano ang ginawa ni Shishkin sa halip na kumuha ng kanyang pag-aaral? Sagot: Si Shishkin, sa halip na kumuha ng kanyang pag-aaral, bumili ng lahat ng uri ng guinea pig, puting daga, pagong, hedgehog. At nakuha rin niya ang ligaw na aso ni Lobzik mula sa kung saan. Buong araw siyang abala sa kanila, pinapakain, inaalagaan. Malinaw na sa mga bagay na ito si Shishkin ay wala sa klase.

Tanong: Alin sa mga hayop ang nakatira malapit sa Kostya? Sagot: Si Kostya Shishkin ay may iba't ibang mga hayop: sa una sila ay mga puting daga, at pagkatapos ay mga guinea pig, puting daga, pagong, hedgehog. At nakuha rin niya si Lobzik, isang ligaw na aso. Unti-unti, ipinamahagi niya ang lahat ng mga hayop sa mga lalaking kilala niya, habang sinimulan siyang pagalitan ng kanyang ina. At tanging Jigsaw lang ang itinago niya sa attic.

Tanong: Anong hindi pangkaraniwang paraan ng pagsasanay ang naisip ni Kostya? Sagot: Gumawa si Kostya Shishkin ng isang bagong paraan upang sanayin ang Jigsaw: pinitik niya ang kanyang mga daliri. Sa sandaling tumahol si Lobzik hangga't kinakailangan, itinapon siya ni Kostya ng isang piraso ng asukal, sausage o tinapay at sabay na pinitik ang kanyang mga daliri. Nagmamadali ang Jigsaw upang saluhin ang sausage at tumigil sa pagtahol. At pagkatapos ay tumigil siya sa pagtahol sa pag-click at walang asukal. Sa una si Kostya ay nag-click nang malakas, at pagkatapos ay mahina, ngunit narinig siya ng aso.

Tanong: Anong numero ang inihanda ng mga lalaki pagkatapos ng pagbisita sa sirko? Sagot: para sa puno ng Bagong Taon, nagpasya ang mga lalaki na ipakita ang kanilang numero - isang natutunan na dog-mathematician. Kasama si Lika, nagtahi sila ng mga costume para sa kanilang sarili at kahit isang gintong kwelyo para sa Jigsaw. Kinuha ni Vitya ang iba't ibang mga bagay mula sa maleta, at ginawa ni Kostya na bilangin sila ni Lobzik: magdagdag, magbawas, at mag-multiply pa.

Tanong: Anong mga paksa ang ginamit ni Shishkin para maging isang tightrope walker? Nagtagumpay ba siya? Sagot: Gumamit si Shishkin ng iba't ibang mga bagay: isang maleta, isang unan, isang upuan, ngunit walang dumating dito.

Tanong: Bakit napagod si Shishkin sa juggling? Sagot: Noong una, nagsimulang mag-juggle si Shishkin ng mga plato, ngunit nabasag ang mga plato. Pagkatapos ay nakakita siya ng isang maliit na enamel basin sa kusina, ngunit nabasag nila ang baso na may palanggana, at nang magpasya silang ipasok ito, dinurog nila ang isa pa. Bilang isang resulta, nakatanggap sila ng pagsaway mula sa ina ni Kostya at hindi na nagsimulang mag-juggle.

Tanong: Paano naging manlilinlang si Vitya, sa awa ni Shishkin? Sagot: Si Kostya Shishkin ay palaging nagsulat ng mga pagdidikta para sa "2", kaya nilaktawan niya ang mga klase sa paaralan nang si Olga Nikolaevna ay nagsagawa ng pagdidikta. Dahil muli siyang lumiban sa mga klase, natakot siyang bumaling sa kanyang ina upang sumulat ito ng isang tala, ang doktor ay hindi nagbigay ng sertipiko na siya ay may sakit, at hindi siya pumasok sa paaralan, dahil kailangan niyang ipaliwanag ang kanyang pagliban. Ilang araw siyang hindi pumapasok sa paaralan. Alam ito ni Victor, ngunit hindi sinabi sa sinuman. At samakatuwid, kasama si Kostya, siya ay naging isang manlilinlang.

Tanong: Kanino kumunsulta si Vitya tungkol sa pagliban ni Kostya sa paaralan? Sagot: Si Vitya ay nahihiya na itinatago niya ang pagliban ni Kostya, ngunit hindi niya maipagkanulo ang kanyang kaibigan. Gayunpaman, nais kong humingi ng payo sa isang tao. Una, lumingon siya kay Lika, pagkatapos ay nakipag-usap sa kanyang ina, siyempre, nang hindi ibinibigay ang lihim ni Kostya. Pero hindi niya sinabi sa lahat ang totoo.

Tanong: Paano nabunyag ang sikreto ni Kostin? Sagot: Isang araw nagpasya si Kostya na bisitahin ang buong flight. Nang umalis ang lahat, nagpasya si Kostya na ipakita kay Vitya kung paano siya natutong tumayo nang baligtad. Sa oras na iyon, bumukas ang pinto, at ang kaklase ni Lenya, na nakalimutan ang kanyang guwantes, ay tumakbo sa silid. Pagkatapos ay nahayag ang lahat, ang mga lalaki ay bumalik nang isa-isa at nalaman na si Kostya ay walang sakit. Pagkalipas ng ilang minuto, pumasok si Olga Nikolaevna, at sinabi ng mga lalaki ang buong katotohanan.

Tanong: Ano ang reaksyon ng mga lalaki sa panlilinlang ni Shishkin? Sagot: Ang mga lalaki ay nagalit kay Kostya para sa panlilinlang sa lahat, at binalaan siya na kung hindi siya pumasok sa paaralan sa susunod na araw, sasabihin nila kay Olga Nikolaevna ang lahat.

Tanong: Ano ang sinabi ni Lika nang gawin niya ang kanyang takdang-aralin? Sagot: "Natapos ang trabaho - lumakad nang matapang," sabi ni Lika.

Tanong: Saan nagpasya si Shishkin na pumunta sa halip na paaralan? Sagot: Sa halip na mag-aral ng mabuti sa paaralan, nagpasya si Kostya na pumasok sa sirko at maging isang tagapalabas ng sirko.

Tanong: "Kung gusto mong matuto, kailangan mong magsikap", sino ang may-akda ng mga salitang ito? Sagot: ang may-akda ng mga salitang ito ay ang direktor ng paaralan, si Igor Alexandrovich.

Tanong: Anong parirala ang inulit ng lahat ng mga lalaki nang pumasok sila upang bisitahin si Shishkin, nang siya at si Vitya ay nagsasanay sa wikang Ruso? Sagot: Nang bisitahin ng mga lalaki si Shishkin, nang siya at si Vitya ay nagsasanay sa wikang Ruso, sinabi nila ang parehong parirala: "Ah, ginagawa mo ito!"

Tanong: Bakit patuloy na nakakuha ng masamang marka si Shishkin sa Russian? Sagot: Nagsalita si Olga Nikolaevna tungkol dito: "Nakuha mo ito mula sa kawalan ng pansin. At ang kawalan ng pansin ay dahil wala pa ring pagnanais na gawin ito ng maayos. Halata namang nagmamadali ka. Nagmamadali ka, na para bang aalisin ang mga aralin sa lalong madaling panahon ... Wala ka pa ring pangangaso ... Kung walang pagsusumikap, hindi ka magkakaroon ng lakas ng loob at hindi mo itatama ang iyong mga pagkukulang ”

Tanong: Anong pampublikong atas ang ibinigay ni Olga Nikolaevna kina Vitya at Kostya? Sagot: Inatasan ni Olga Nikolaevna sina Vita at Kostya na ayusin ang isang cool na library.

Tanong: Anong poster ang lumabas sa aparador ng mga aklat sa paaralan? Sagot: Iminungkahi ni Lika na isulat ang mga sumusunod na salita: “Kaibigan mo ang libro. Ingatan mo ang libro. Kinabukasan, nagsabit sina Vitya at Kostya ng isang poster na may mga salitang ito sa dingding sa tabi ng aparador at nagsimulang mamigay ng mga libro sa mga bata.

Tanong: Ano ang sinabi ng mga lalaki tungkol sa kanilang klase nang makuha ni Kostya ang unang "4"? Sagot: Maraming mga lalaki ang nag-claim na mayroon silang isang napakahusay na guro, kaya lahat ng mga lalaki sa klase ay nag-aaral lamang ng "mahusay" at "mahusay". Sabi ng iba gusto daw mag-aral ng mabuti ng mga lalaki. At ang iba pa ay nagsabi na mayroong tunay na pagkakaibigan sa pagitan ng mga lalaki sa klase. Ang bawat tao'y nag-iisip hindi lamang tungkol sa kanyang sarili, kundi pati na rin sa kanyang mga kasama.

Ulitina Julia, 6 "A" na klase, MOU school number 32.

Pinuno - Kachanova Anzhelika Nikolaevna, pinuno ng aklatan.

Trabaho - Nikolai Nosov "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay."

Si Nikolai Nosov ay ang may-akda ng napaka-kagiliw-giliw na mga libro tungkol sa mga bata at kanilang mga pakikipagsapalaran. Ang isa sa kanila ay isang kwento tungkol sa pagkakaibigan ng dalawang kasama na sina Viti Maleev at Kostya Shishkin, pati na rin ang tungkol sa buhay paaralan ng klase kung saan sila nag-aaral, tungkol sa kanilang mga gawaing bahay.

Tema ng kwento: ang pag-aaral ay isang tunay na gawain para sa mag-aaral. Dapat tayong mag-aral upang tayo ay makapag-aral at makinabang sa Inang Bayan.

Ang mga kaganapan sa aklat ay nagsisimula sa pagtatapos ng mga pista opisyal sa tag-araw at sa simula ng taon ng pag-aaral “... sa ilang kadahilanan ay palaging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na parang may sadyang nag-uunat. Ang mga mag-aaral ay natututo, nag-aaway at nagkakaayos, nagtutulungan.

Ang pinaka-kawili-wili ay mga kuwento tungkol sa kung paano nalutas ni Vitya ang mga problema. Pinaikli niya ang unang problema tungkol sa mga lagari at palakol, muling isinulat ang kondisyon "sa kanyang sariling paraan, upang ito ay magmukhang mas simple." "Sinimulan kong alisin ang mga lagari mula sa mga palakol, at hatiin ang pera sa nangyari, ngunit hindi pa rin ako nagtagumpay." Matapos maghanap ng solusyon, pumunta si Vitya kay Vanya Pakhomov at nilutas ang problemang ito sa kanyang tulong. Isang araw, si Vitya ay tinanong ng kanyang kapatid na si Lika na lutasin ang isang problema para sa ikatlong baitang, dahil hindi siya nagtagumpay. Si Vitya ay gumuhit pa ng isang larawan para sa problemang ito, na naglalarawan ng isang puno ng walnut na may 120 na mga mani, isang batang lalaki at isang batang babae na namimitas ng mga mani. Nag-isip siya ng mahabang panahon at naghanap ng mga paraan upang malutas ito, sa lahat ng posibleng paraan ay pinipinta ang alinman sa mga bulsa o mani sa mga ulo ng mga bayani ng problema. Sa huli, naabot niya ang tamang solusyon sa pamamagitan ng pasensya at, maaaring sabihin ng isa, pagguhit. At sinabi ni Yura Kasatkin kay Vitya: "Kung alam mo ang nakaraan, mas madaling mag-aral pa." At nang ipaliwanag ni Vitya ang gawain kay Lika, ang kapatid na babae ay bumulalas: "Ang galing mong magpaliwanag!" At pagkatapos ay si Vitya Maleev sa paanuman ay hindi inaasahang lumipat mula sa isang tao patungo sa isa pa. Dati, siya mismo ang tinutulungan, pero ngayon ako na mismo ang nakapagtuturo sa iba. “Parang may bumagsak sa akin at naging madali ang buhay para sa akin. Ipinakikita nito na ang pinakamahirap na bagay sa buhay ay ang pagsisimula. At patuloy na linangin ang paghahangad sa iyong sarili, gamit ang iba't ibang mga pamamaraan. Nagsimulang mag-aral ng mabuti si Vitya, tinanggap siya sa basketball team, at kapag walang training, nag-skate siya. Pagkatapos ng lahat, kung nakamit mo ang isang bagay, magagawa mo ang isa pa.

Si Kostya Shishkin ay mahilig sa mga hayop, sa bahay mayroon siyang iba't ibang mga guinea pig, puting daga, pagong at hedgehog. Inampon din niya ang isang walang tirahan na aso na si Lobzik. Iniwan ni Kostya ang kanyang mga aralin at kinalikot lamang ang kanyang mga alagang hayop: nagpakain siya, nag-aalaga, gumawa ng hawla. Sinimulan niyang linlangin ang kanyang ina na siya ay may sakit sa ulo, at hindi siya maaaring pumasok sa paaralan, bagaman siya ay malusog, ngunit natatakot siya sa mga dikta at sanaysay. Sa pangkalahatan, si Kostya "sa mahabang panahon ay hindi nais na gumawa ng isang bagay, ngunit tumalon mula sa isa't isa at hindi nagdala ng anuman hanggang sa wakas." Ngunit tinuruan niya si Lobzik na magbilang hanggang sampu, at nangangailangan din ito ng pasensya, at ang aso ay naging isang estudyante. Maliit na tagumpay din ito. Bagaman, siyempre, ang mga aralin ay mas mahalaga. At sa pag-aaral kasama si Kostya, unti-unti itong naging mas mahusay, gayunpaman, pagkatapos ng isang serye ng mga hindi kasiya-siyang kaganapan na nauugnay sa mga kasinungalingan.

Ang pinaka-hindi pangkaraniwang balangkas ng kuwento para sa akin ay ang paglikha ng isang silid-aklatan sa silid-aralan ng mga lalaki, nang si Kostya at Vitya ay naging mga librarian. Namigay sila at nag-ayos ng mga libro. Sumulat pa sila ng poster na “Ang libro ay kaibigan ng isang tao, dahil ang libro ay nagtuturo sa isang tao ng magagandang bagay. Kaya, dapat itong protektahan bilang isang kaibigan. Ipinaliwanag ni Kostya sa lahat na kumuha ng mga libro ang mga patakaran para sa paghawak ng isang libro. Nahilig akong magbasa sa sarili ko. "Mas maayos siya, mas organisado at hindi kalat-kalat gaya ng dati." At kung kinuha ng mambabasa ang libro sa loob ng isang araw, magtatanong si Kostya tungkol sa nilalaman, sinusuri kung nabasa na ang libro. Ipinakita ng may-akda sa balangkas sa aklatan kung paano nagiging responsable ang mga mag-aaral kung pinagkatiwalaan ka ng isang seryosong bagay. At hindi ka makakapag-aral ng masama kung isa kang class librarian.

Kailangang basahin ang kwentong ito, dahil ang pagkakaibigan ay nakakatulong upang makamit ang tagumpay. At "ang tunay na pagkakaibigan ay hindi binubuo sa pagpapatawad sa mga kahinaan ng mga kasama, ngunit sa pagiging hinihingi sa mga kaibigan" at, una sa lahat, ang sarili. Ang mga nagbabasa ng aklat na ito ay magkakaroon ng magagandang pag-iisip sa kanilang mga ulo ... "Nais kong maging mabait, mabuti, gumawa ng isang bagay na hindi pangkaraniwan, upang ang lahat ay mabigla at ang lahat ay maging mabuti ..."

"Artist Shishkin" - Shishkin Ivan Ivanovich (1832-98), pintor ng Russia at graphic artist. Ang ama ng artista ay hindi lamang isang negosyante, kundi isang inhinyero, arkeologo at lokal na istoryador. Si Shishkin ay ipinanganak sa isang pamilyang mangangalakal. Ang epikong marilag na tanawin ng Swiss A. Kalam ay may malaking impluwensya sa kanya. Master ng lithography at pag-ukit. Sa mga epikong larawan, inihayag niya ang kagandahan, kapangyarihan at kayamanan ng kalikasan ng Russia (pangunahin ang kagubatan).

"Class Mammals o Beasts" - Mga klasipikasyon ng maliliit na mammal: Tumatakbo. Sa pamamagitan ng paraan ng pagkain. may guhit. Sa pamamagitan ng paglalakbay. Ang mga batang preschool ay pamilyar sa mga kinatawan ng lahat ng mga grupo sa itaas. Ang mga maliliit na mammal ay permanenteng naninirahan sa living corner. Batik-batik. Mga bioecological na katangian ng klase ng mga mammal.

"Landscapes of Shishkin" - Tama ang sagot! Ano ang paboritong larawan ng kalikasan ni I. I. Shishkin? Iguhit ang mga balangkas ng mga bundok at burol gamit ang isang lapis. Sa labas ng Moscow» Na parang napuno ng hangin. Landscape sa kanayunan. Rural Urban Industrial. Paano ginawa ang gawain ng I.I. Shishkin. Gumuhit kami ng landscape. Sa foreground, maaari mong ilarawan ang isang puno at isang landas.

"Animal mammals 1st class" - Sa lupa. Sa tubig. selyo. Omnivorous. tigre. Mga hayop-mammal. Mga mammal. Mabuhay ang mga mammal. Hedgehog. polar bear. Herbivorous. Nunal. Ang aral ng kapaligiran. Mga insectivores. Sa lupa. Predatory.

"Ang istraktura ng buto" - Ang istraktura ng mga buto. Ang istraktura ng mga buto, komposisyon, koneksyon at first aid para sa mga pinsala sa kalansay. Ang kemikal na komposisyon ng mga buto. Periosteum. Ang istraktura ng buto. Ang panloob na layer. Mga uri ng connective tissue. Sustansya ng buto. Ang istraktura ng tissue ng buto sa ilalim ng mikroskopyo. Mga uri ng koneksyon sa buto. Praktikal na trabaho.

"Mga Larawan ng Shishkin" - Pagpili ng mga materyales sa pagtatrabaho. Reproduction work. Transparent na stream. Pagsusulat ng sanaysay. "Ulan sa kagubatan ng oak". Ang pagpipinta na "Ship Grove" ay ang huling gawa ng artist (1898). "Pinery". Mga maringal na payat na pine. Gilid ng pine forest. Si Ivan Ivanovich Shishkin ay isang natatanging pintor ng landscape na kumanta ng kagandahan ng kagubatan ng Russia.