Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Iskrip ng oras ng klase

Ang aking maliit na tinubuang-bayan - Karachay-Cherkessia

Layunin: upang sabihin, ipakita kung paano kumanta ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad
katutubong lupain sa mga awit, tula, sayaw; turuang magbasa ng tula nang may ekspresyon;
linangin ang pagmamahal sa inang bayan, paunlarin ang mga kakayahan sa pagsasalita at malikhaing
mga mag-aaral.
Pag-usad ng oras ng klase
1. Tunog ang kantang "Caucasus".
2. Ang tulang "Aking lupain"
Gusto kong maging ibon
Upang lumipad sa buong malawak na mundo.
Tingnan ang mundo, bumalik sa bahay
Upang sabihin na ang gilid ay mas mahusay - hindi.
Bumangon sa langit kasama ang araw, ulap,
Para makita ang kabuuan mo.
Nais kong maging isang malakas na ilog,
Upang hugasan ang iyong mga bukid.
Hindi ako makainom ng tubig mo
Sa kabundukan, huminga, huwag huminga.
Maglakad sa kagubatan, huwag magtrabaho.
Upang humanga sa iyo sa loob ng isang siglo!

Hindi sinasadya na nagsimula ang oras ng klase sa mga magagandang tula tungkol sa inang bayan, dahil ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa maliit na inang bayan - Karachay-Cherkessia. Ngunit, nararapat na mapansin na ang aming rehiyon ay hindi maiisip nang walang isang karaniwang tinubuang-bayan sa iyo - Russia. Isipin na may asul na langit sa itaas mo, at sa ilalim ng iyong mga paa ang lupain kung saan ipinanganak ang iyong mga lola at lola sa tuhod, lolo at lolo sa tuhod, ang iyong mga ina at ama. Ito ang ating Inang Bayan.

Isipin kung saan nagsisimula ang ating Inang Bayan?
- Mayroon kang puso sa iyong mga mesa, sa isang pangungusap isulat ang "Inang Bayan ay ...". Salungguhitan ang pinakamagandang salita ng mga salitang ito.

Basahin ang paksa nang may kagalakan, nang may kagalakan.

Ngayon sabihin ito nang may lambing.
- Kapag binibigkas natin ito, tayo ay may iba't ibang damdamin. Inang-bayan…

Gaano kahalaga sa atin ang salitang ito! Ang inang bayan ang lugar kung saan ka sinilangan at tinitirhan, ito ang ating karaniwang tahanan.

Ang inang bayan ay hindi lamang mga bundok at kagubatan, ilog at lawa, flora at fauna, kundi pati na rin ang mga taong nakakaalam at nagmamahal sa kanilang sariling lupain. Ang ating Inang Bayan ay isang napakalawak, makapangyarihang Russia. Ang bawat tao na naninirahan sa Russia ay may sariling maliit na tinubuang-bayan. Iyan ang pag-uusapan natin ngayon.

Enero 12, 1922 nabuo ang aming maliit na Inang-bayan - Karachayevo - Cherkess Autonomous Region, at noong Disyembre 9, 1992. - isang bagong yunit ng administratibo ang nabuo sa loob ng Russia - ang Republika ng Karachayevo-Cherkess. Ang bawat tao hanggang sa katapusan ng kanyang mga araw ay nagpapanatili ng isang mapagpasalamat na pag-ibig para sa lugar kung saan nagmula ang kanyang buhay - para sa bahay ng kanyang ama.

III. Paggawa ng mapa.

At ngayon, guys, tingnan ang mapa ng ating Inang-bayan at hanapin ang Caucasus Mountains dito, na umaabot mula sa Caspian hanggang sa Black Seas.

Ang Karachay-Cherkessia ay matatagpuan sa hilagang-kanluran ng mga bundok. Ito ay isang maliit na sulok ng ating malawak na Inang Bayan. Sa silangan, ito ay hangganan sa mga kilalang resort ng Caucasian Mineral Waters (Pyatigorsk, Kislovodsk, Essentuki).

Sa timog-silangan, katabi nito ang Kabardino-Balkarian Republic.

Sa timog, ang hangganan ng republika ay tumatakbo sa kahabaan ng Main Caucasian Range at mga hangganan sa Georgia at Abkhazia. At sa kanluran ito ay hangganan sa Teritoryo ng Krasnodar.

Ang haba ng ating republika mula kanluran hanggang silangan ay 160 km, at mula hilaga hanggang timog - 140 km. Ang aming republika ay sumasakop sa isang lugar na 14277 square meters. km. Mga 477,859 katao ng iba't ibang nasyonalidad ang nakatira dito.

Ang ating republika ay tinatawag na perlas ng North Caucasus. Mayroong ilang mga lugar sa mundo na maihahambing sa kanilang kagandahan sa ating Dombai at Teberda.

Nangunguna. Isang sulok ng malaking Russia - isang katutubong bulubunduking lupain - ganito ang tawag sa ating republika. Sa katunayan, ang Karachay-Cherkessia ay mapagbigay ng likas na katangian. Ang kasaganaan ng araw, ang mga hanay ng bundok na may mga takip ng niyebe, lahat ito ay ang ating Karachay-Cherkessia, ito ang ating Inang Bayan.

Dombay

Reserve "Teberdinsky"

Malalaki at hindi magagapi na mga bundok na may mga taluktok na kumikinang sa araw at puting-niyebe na ulap na gumagala sa itaas nila - ito ang Karachay - Circassia!

Bundok Elbrus

Mga kagubatan sa bundok, matataas na fir at spruce, alpine meadow na may mga namumulaklak na forbs, masasarap na berry at mushroom - ang malinis na kaharian ng kalikasan. At ito ay Karachayevo-Cherkessia!

Galit na pag-agos ng mga ilog, mga lawa na walang kalaliman, dumadagundong na talon, malinaw na kristal na bukal, malalakas na avalanches - ito ang Karachay-Cherkessia!

Ang mga tao ay mapagmataas, maganda, mapagpatuloy sa mga siglo-lumang tradisyon ng kanilang mga ninuno. At gaano karaming sikreto ang itinatago ng ating lupain! Ito ang Karachay-Cherkessia!

Nangunguna. Ang Caucasus, ang Caucasus Mountains, ang mga taong naninirahan sa mga bahaging ito ay palaging nasasabik sa mga tao sa kanilang exoticism at kakaibang kagandahan. Ang Caucasus ay minamahal, ang mga kamangha-manghang makatang Ruso at manunulat ay nagsulat tungkol sa Caucasus.

Ang mga siglong nakaraan ng mga tao ng Karachay-Cherkessia ay ang paraan upang malampasan ang mga paghihirap, mahihirap na pagsubok at labanan. Higit sa isang beses pinatalsik ng mga tao ng Karachay-Cherkessia ang mga mananakop mula sa kanilang sariling lupain. Ang mga bono ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga taong bundok at Russia ay bumalik sa malayong nakaraan.

3. Tula. "Matagal na yun..."

Matagal na ang nakalipas, sa ilalim ni Ivan the Terrible,

Mula sa gilid ng bangin at bumubula na ilog

Sa Russia para sa mahusay na permanenteng pagkakaibigan,

Isang lalaki ang dumating para humingi ng tulong sa kapatid.

Pagkatapos ng lahat, ang isang bato ay hindi isang kuta

Kaya't sinasabi ng mga matandang highlander,

Mga Caucasians at Russian sa mabangis na bagyo

Mula noong hindi malilimutang mga panahong iyon, nakatayo sila na parang isang kuta.

Mahirap at walang saya ang buhay ng mga tagabundok, na hindi marunong bumasa at sumulat, ni walang sariling nakasulat na wika. Lumipas ang mga taon, nagbago ang Karachay-Cherkessia. Ang mga tao sa bundok ay nakakuha ng kanilang sariling nakasulat na wika, ang kanilang sariling mga makata, manunulat, at guro ay lumitaw. Ang mga lumang kubo ay nawala magpakailanman sa mga nayon, mga light house, mga paaralan, mga ospital ay lumaki sa halip na mga ito, mga aklatan para sa mga bata, mga club, mga sinehan ay binuksan.

Ang kasalukuyang Karachay-Cherkessia ay isa sa mga multinasyunal na rehiyon ng Russia. Ang mga kinatawan ng maraming nasyonalidad at nasyonalidad ay naninirahan dito sa kapayapaan at pagkakaibigan. Ang pambansang komposisyon ng republika ay ang mga sumusunod: Karachays - 40.6% Russian - 31.4% Circassians - 11.8% Abazins - 7.7% Nogays - 3.3% At ang listahang ito ay maaaring ipagpatuloy sa mahabang panahon. Oo, ang speech polyphony ay tumutunog sa mundong ito, na nagsasama sa isang kumplikadong orkestra na simponya ng karaniwang buhay, kung saan ipinanganak ang mga alamat, kanta, sayaw. At ang aming pangunahing gawain ay upang makamit ang kaunlaran at kadakilaan ng ating sariling lupain, upang maging ganap na mamamayan ng ating Dakilang Inang Bayan, na mapangalagaan at mapaunlad ang mga nagawa.
ama at lolo - upang mamuhay sa kapayapaan at pagkakaisa.

4. Ang tula na " Anak ng mga tribo»
Ang sinag ng araw ay sumisikat,
Ang bukang-liwayway ay umuuga sa apoy.
Sa iyo, ang aking lupain ay maraming wika,
Tapat ako sa bawat dugo.
Sa ilalim ng mga banner na bakal ng Russia
Pasulong kami sa parehong landas.
- Saan ka nagmula? - tanungin kami sa pangalan.
- Ako ay mula sa Russia! sinuman ang magsasabi sa iyo.

Mga anak ng mga tribong maraming wika
Natuto kaming mamuhay sa kapatiran.
Sa wika ng isa, mahusay
At mga awiting kantahan at pag-uusapan.

5. Ang tula na " My Karachay-Cherkessia"
1. Sa ilalim ng masayang araw ng Russia
Sa pamamagitan ng snowy peak at sparkling na ilog
Circassian, Karachay at Abazin,
Ang Nogaet at mga Ruso ay naging magkaibigan magpakailanman

Sa pamamagitan ng mga parang, lambak at parang
Ang kagandahan at kaligayahan ay hindi natutunaw,
Pasado ka bata
Akin ang Karachay-Cherkessia!
Kahit saan ang puti-niyebe na kawan,
Mga taniman ng butil sa lahat ng dako
Slender Dombay plane trees -
Akin ang Karachay-Cherkessia!

6. Ang tula na "Mahalin ang iyong Republika ..."

Mahalin ang iyong Republika

Ama's lupain mong walang sawa

Kung saan ang mga sanga ng pine ay parang mga yaya,

Natumba ang iyong duyan.

mahalin ang iyong republika

Para sa tinapay at asin, para sa paghinga

Libreng chested at sa ibabaw ng bubong

Sinasalubong mo ang isang tahimik na bukang-liwayway.

Mahalin ang iyong Republika

Pinapanatili ang tapang ni lolo.

Para sa ikabubuti mo

Huwag ipagkanulo ang iyong kapwa sa apoy.

mahalin ang iyong republika

Laging, sa mga araw ng kagalakan at kalungkutan,

I-save ang iyong apuyan at pamilya

Ang mga bundok lamang ang tutulong sa iyo.

7. Tula "Sa parehong landas"
Isang makitid na daan
Naglakad kami sa masukal na kagubatan
Karachay at Ruso,
Abaza at Circassian.
Katabi namin ang isang Nogay
Ang aming mas maliit, ang aming ikalimang kapatid.
Sabay kaming naglakad na pagod na pagod
Sa walang kabuluhang paghahanap ng mabuti.

8. Ang tulang "Kung wala ka, ako ..."
Sa pamamagitan ng parang, lambak at parang, Ang kagandahan at kaligayahan ay hindi natutunaw,
Ikaw ay isang batang babae sa bundok, aking Karachay-Cherkessia.
Kung wala ka, isa akong agila na walang pakpak
Kung wala ka, ako ay isang bangin na walang tubig,
Kung wala ka, matagal na akong nalanta
Kung wala ka, ako ay isang baog na halaman.
Kung wala ka, ako ay isang patay na apuyan,
Kung wala ka, para akong walang laman na kubo,
Kung wala ka, matagal na akong nalanta
In short, wala ako kung wala ka.

Nangunguna:
Sa katunayan, ang Karachay-Cherkess Republic ay isa sa
ang pinakamagandang sulok ng ating Inang-bayan, ang perlas ng Caucasus. Ngunit ang aming
republika, ito ay hindi lamang kahanga-hangang kalikasan, ito ay higit sa lahat
tao, kanilang buhay at kasaysayan. Ang lakas ng estado ay nakasalalay sa pagkakaisa, kakayahan
mamuhay nang naaayon sa kalikasan at sa ibang tao.

Makasaysayang pahina

Ang ibig sabihin ng pagmamahal sa iyong lupain ay alamin ang kasaysayan, heograpiya at kultura nito. Gaano mo kakilala ang iyong republika?

1 mag-aaral: Noong 1st millennium b.c. Ang mga Scytho-Sarmatians (hilaga) at Colchian (timog) ay nanirahan sa teritoryo ng Karachay-Cherkessia. Noong ika-4-8 siglo. Ang mga Abazin at Abkhazian ay nanirahan sa mga lambak, at si Alans ay nanirahan sa mga bangin ng bundok ng Kuban.
2 mag-aaral: Noong ika-9-10 siglo. ang teritoryo ng KCh ay bahagi ng isang maagang pyudal na estado na may ugnayang pampulitika at pang-ekonomiya sa Byzantium, Khazars, at Georgians.
Ang populasyon ay pangunahing nakatuon sa pag-aanak ng baka.
3 mag-aaral: Mula noong ika-14 na siglo Ang teritoryo ng Chechen Republic ay patuloy na sumasailalim sa mga nagwawasak na pagsalakay ng mga Crimean Tatars at Turks. Noong 1552, 1555 at 1557. ay nasa Moscow
nagpadala ng 3 embahada, na nagtatag ng isang pampulitikang unyon sa Russia.
4 na mag-aaral: Ang digmaang Ruso-Caucasian ay isa sa pinakamadugo at
mahabang digmaan sa kasaysayan ng Russia. Ayon sa ilang mga mananaliksik, ang digmaan ay nagpapatuloy mula noong 1763, habang ayon sa iba pang mga mapagkukunan ay nagsimula ito noong 1817.

Nangunguna:
Sa simula ng ika-19 na siglo, ang buong KS ay kasama sa Russia, at ang pagsasama na ito sa pangkalahatang kurso ng pag-unlad ng Russia ay sinira ang paghihiwalay ng ekonomiya ng subsistence at humantong sa pagkawatak-watak ng komunidad. Noong 1858-61. Ang distrito ng Batalpashinsky ay itinatag sa teritoryo ng KCh, nang maglaon - isang departamento ng rehiyon ng Kuban. Noong 1868 Ang serfdom ay inalis na. Sa panahong ito, binuksan ang mga minahan at minahan, maliliit na negosyo sa industriya ng pagkain.
Mula noong 1918 Dito itinatag ang kapangyarihang Sobyet. Noong Enero 12, 1922, nang mabuo ang Karachay-Cherkess Autonomous Region, sa madaling sabi ay KCHAO, na may sentro sa nayon ng Batalpashinskaya, pagkatapos ay pinalitan ang pangalan ng lungsod ng Sulimov, Yezhovo-Cherkessk at sa wakas ay natanggap ang modernong pangalan. Cherkessk. Ang nayon ng Cossack ng Batalpashinskaya ay itinatag noong 1825. Kakatwa, nakuha nito ang pangalan pagkatapos ng pangalan ng natalong kaaway: noong 1790, sa paligid ng modernong Cherkessk, isang hukbo ng Russia na 4,000 katao ang natalo sa isang 25,000-malakas na hukbong Turko. Ang mga Ruso ay pinamunuan ni Major General Ivan German, at ang Turkish commander ay tinawag na Batal Pasha. Ang pangalan ng bagong kasunduan ay tanda ng paggalang sa isang seryosong kalaban.

5 mag-aaral:
Ang labanan para sa Caucasus (1942-1943) ay naging isang trahedya na pahina sa kasaysayan ng mga tao - ito ay isa sa pinakamalaking labanan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang rehiyon ay naging pinangyarihan ng madugong labanan sa pagitan ng mga tropang Sobyet at ng mga mananakop na Nazi.

Sino ang Pangulo ng Karachay-Cherkessia?

(Rashid Borispievich Temrezov)

Pangalanan ang kabisera ng republika.

(Lungsod ng Cherkessk)

Pangalanan ang mga simbolo ng estado ng Karachay-Cherkessia. Ano ang alam mo tungkol sa kanila?

Watawat ng estado ng Karachay-Cherkess Republic

Ang bandila ng Karachay-Cherkess Republic ay isang kanang quadrilateral sa aspect ratio: haba hanggang taas 2:1. Ang watawat ng Karachay-Cherkess Republic ay nabuo mula sa tatlong kulay na nakaayos sa tatlong pahalang na guhitan ng pantay na lapad: mapusyaw na asul - sa itaas, berde - sa gitna, pula - sa ibaba. Sa gitna ng berdeng strip, sa buong lapad nito, mayroong isang magaan na bilog (singsing), kung saan ang araw ay sumisikat mula sa likod ng mga bundok na may limang malawak na doble at anim na tonic at maikling sinag.

mapusyaw na kulay asul- ang personipikasyon ng mundo, maliwanag at magandang motibo at katahimikan.

Kulay berde- ang pangunahing kulay ng kalikasan, isang simbolo ng pagkamayabong, kayamanan at paglikha, ang kulay ng kabataan at sa parehong oras karunungan at pagpigil.

Pula- isang solemne na kulay, isang simbolo ng init at pagiging malapit sa pagitan ng mga tao.

Emblem ng Estado ng Karachay-Cherkess Republic

Ang sagisag ng Karachay-Cherkess Republic ay may bilog na heraldic na hugis. Ang background ay dilaw, sinasagisag nito ang maaraw na Karachevo-Cherkessia.

Sa gitna ng komposisyon ay isang naka-istilong silweta ng Elbrus, na nangangahulugang walang hanggan, lakas at kadakilaan. Ito ay nakapatong sa isang asul na bilog, na sumasagisag sa walang hanggang langit at asul na tubig. Ang diameter ng bilog na may kaugnayan sa pangkalahatang bilog ay 1:2.

Sa magkabilang gilid ng sanga at mga bulaklak rhododendron - isa sa mga pinaka tiyak na halaman ng alpine ng Karachevo-Cherkessia. Ang mga bulaklak na ito ay simbolo ng kapayapaan, kalusugan, kadalisayan.

Ang hugis sa ibaba ay kahawig ng isang mangkok, na sumisimbolo sa mabuting pakikitungo. Ang mangkok at ang maliit na bilog ay lumampas nang bahagya sa mga hangganan ng malaking bilog, na ginagawang mas kaakit-akit ang coat of arms.

Awit ng estado ng Karachay-Cherkess Republic

Ipinagmamalaki ko ang sinaunang Inang-bayan!
Ang liwanag ng mga niyebe ng Elbrus ay walang hanggan
At banal ang dalisay na batis ng Kuban!
Ang mga steppes na ito, ang mga bundok na ito
Ako - at ang mga ugat at suporta,
Akin ang Karachay-Cherkessia!

Nagpapasalamat ako sa Inang Bayan
Para sa lahat ng mga taon ng aking buhay
Sa mga wikang pangkapatiran, mga katutubong tao,
Binigyan ka ng kalikasan mismo,
Duyan ng aking mga tao
Aking mga lungsod, nayon at nayon!

Ikaw ang perlas ng Russia!
Hayaan sa ilalim ng mapayapang bughaw na kalangitan
Ang iyong kapalaran ay palaging magiging mabuti!
At mabuhay ng maraming siglo, mahal,
Kasamaan at pait na hindi nalalaman
Akin ang Karachay-Cherkessia!

Ang tao ay ipinanganak upang maging masaya at nararapat na maging masaya. Kaligayahang mamuhay sa mundong ito, kaligayahang mag-isip at magmahal, magalak at magpapasaya sa iba. Ang kaligayahan ay hindi maiisip kung walang mga halaga tulad ng trabaho, pag-iisip, pag-ibig at pagkakaibigan. Pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao, pagkakaibigan sa pagitan ng mga bansa. Ipinagmamalaki namin ang pagkakaibigan sa multinasyunal na pamilya ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia.

Sa mga bundok ng Caucasian mayroong mga mangangabayo,
Upang mas patibayin ang pagkakaibigan ng lalaki,
Binigyan nila ang isang kaibigan - isang kaibigan ng mga talim at punyal,
At ang pinakamahusay na mga balabal, at ang pinakamahusay na mga kabayo.
At ako, bilang katibayan ng tapat na pagkakaibigan,
Ipinapadala ko sa iyo ang aking mga kanta mga kaibigan.
Sila at ang mamahaling sandata ko
At ang aking kabayo, at ang aking pinakamahusay na balabal.

Ang mga marilag na bundok ng Caucasus ay malakas,
At ang aming makapangyarihang lupain ay maganda nang walang palamuti,
Ngunit mas mataas kaysa sa Kazbek at mas mahirap kaysa sa brilyante
Mahusay na pagkakaibigan na nagbuklod sa amin.

Sa aming masikip na mesa
Bumubuhos ang mga nagri-ring na kanta.
Ang mga kantang ito ay kahanga-hanga
Hayaang magkaroon ng higit sa isang wika.

Gumagawa ng mga kanta ng pagkakaibigan
Parehong ang Circassian at ang Nogai,
Ipinagmamalaki na anak ni Karachay,
Ruso at Abaza.

Matatapos na ang ating paglilibot sa pagsusulatan sa ating sariling lupain. Isa-isahin natin.

Ano sa palagay ninyo ang magagawa ninyo, mga mag-aaral, upang matiyak na umunlad ang ating rehiyon: malinis ang mga ilog at lawa, at maraming isda sa mga ito, maraming kabute at berry sa kagubatan, na kailangan hindi lamang para sa mga tao, kundi para sa mga hayop at ibon.

Ano ang maaari mong gawin upang maging malinis at maganda ang ating nayon at lungsod?

Upang ang paaralan at ang aming klase ay komportable, at araw-araw kami ay pumupunta dito na may pagnanais?

Oo, maganda ang ating republika, at ipinagmamalaki natin ang ating Inang Bayan!

9. Tula "Mahal na mahal ko ang aking Inang Bayan"
... Ako baliw na inang bayan
mahal na mahal.
Itanong kung bakit,
Malamang hindi ako sasagot.
Hindi pwede basta
ordinaryong pananalita
Sabihin mo na
ang kinakanta ko ng puso ko...

Nangunguna:
Hindi mahalata o mahalaga - sa mundo sinuman sa atin
Isang beses lang namatay at isang beses lang ipinanganak!
Kaya't maging mabait tayong tao, kahit man lang sa mga panahong ito
Kaya alagaan natin ang isa't isa, para inggit sila sa atin!
Gustung-gusto ko ang mga bukas na espasyo ng mga steppes at mga bundok na nababalutan ng niyebe,
At makapal na kagubatan sa kabundukan.
At ang mga kuwento ng mga matatanda, at maalalahanin na mga bato,
At lumalagong mga pabrika ng katawan ng barko.
Ang iyong mga lungsod at ilog ay umibig sa akin magpakailanman,
At, nakatayong bantay, mga poplar.
Mayaman at maganda ang rehiyon.
Isang sulok ng aking katutubong Russia - ang Karachay-Cherkessia ay akin!
Alam ng mga Highlander ang presyo ng karangalan. Pagbuo ng hinaharap nang sama-sama.
Friendly brothers businesslike family.
Inaawit ka ng mga makata, pinainit ng banayad na araw,
Akin ang Karachay-Cherkessia!

Karachay-Cherkessia - ang aking maliit na Inang-bayan

Oras ng silid-aralan
"Ang aking maliit na tinubuang-bayan"

"Ang aking maliit na tinubuang-bayan"

mga mag-aaral.
Kurso sa oras ng klase:
1. Tunog ang kantang "Caucasus".
2. Ang tulang "Aking lupain"
Gusto kong maging ibon

Tingnan ang mundo, bumalik sa bahay


Para makita ang kabuuan mo.
Nais kong maging isang malakas na ilog,
Upang hugasan ang iyong mga bukid.
Hindi ako makainom ng tubig mo


Upang humanga sa iyo sa loob ng isang siglo!
3. Tunog ang anthem ng KchR

Isang makitid na daan
Naglakad kami sa masukal na kagubatan
Karachay at Ruso,
Abaza at Circassian.

I-download:

Preview:

Karachay-Cherkessia - ang aking maliit na Inang-bayan

Oras ng silid-aralan
"Ang aking maliit na tinubuang-bayan"

"Ang aking maliit na tinubuang-bayan"

Layunin: upang sabihin, ipakita kung paano kumanta ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad
katutubong lupain sa mga awit, tula, sayaw; turuang magbasa ng tula nang may ekspresyon;
linangin ang pagmamahal sa inang bayan, paunlarin ang mga kakayahan sa pagsasalita at malikhaing
mga mag-aaral.
Kurso sa oras ng klase:
1. Tunog ang kantang "Caucasus".
2. Ang tulang "Aking lupain"
Gusto kong maging ibon
Upang lumipad sa buong malawak na mundo.
Tingnan ang mundo, bumalik sa bahay
Upang sabihin na ang gilid ay mas mahusay - hindi.
Bumangon sa langit kasama ang araw, ulap,
Para makita ang kabuuan mo.
Nais kong maging isang malakas na ilog,
Upang hugasan ang iyong mga bukid.
Hindi ako makainom ng tubig mo
Sa kabundukan, huminga, huwag huminga.
Maglakad sa kagubatan, huwag magtrabaho.
Upang humanga sa iyo sa loob ng isang siglo!
3. Tunog ang anthem ng KchR
4. Ang tulang "Sa parehong landas"
Isang makitid na daan
Naglakad kami sa masukal na kagubatan
Karachay at Ruso,
Abaza at Circassian.
Katabi namin ang isang Nogay
Ang aming mas maliit, ang aming ikalimang kapatid.
Sabay kaming naglakad na pagod na pagod
Sa walang kabuluhang paghahanap ng mabuti.
Nangunguna:
Ang tao ay nabubuhay sa lupa. Ito ay maliit, ang lupa ay napakalaki. Kinukuha ng tao
may napakaliit na espasyo sa lupa. Ngunit hindi nag-iisa ang tao, maraming tao sa mundo.
Sinasakop nila ang buong lupain. Ang mga taong magkasamang nakatira ay nagsasalita ng iisang wika
wika, paggawa ng isang karaniwang bagay, na tinatawag sa isang salita - ang mga tao. mga tao sa lupa
marami, lahat sila ay nakatira sa iba't ibang bahagi nito. Tinatawag na lugar kung saan nakatira ang mga tao
Inang bayan. Ang ating Inang-bayan ay Russia. At nakatira kami sa isa sa
natatanging mga rehiyon ng Russia - ang Karachay-Cherkess Republic. Ito
aming munting bansa.
5. Ang tulang "Kung wala ka, ako ..."
Sa pamamagitan ng parang, lambak at parang, Ang kagandahan at kaligayahan ay hindi natutunaw,
Ikaw ay isang batang babae sa bundok, aking Karachay-Cherkessia.
Kung wala ka, isa akong agila na walang pakpak
Kung wala ka, ako ay isang bangin na walang tubig,
Kung wala ka, matagal na akong nalanta
Kung wala ka, ako ay isang baog na halaman.
Kung wala ka, ako ay isang patay na apuyan,
Kung wala ka, para akong walang laman na kubo,
Kung wala ka, matagal na akong nalanta
In short, wala ako kung wala ka.
Nangunguna:
Sa katunayan, ang Karachay-Cherkess Republic ay isa sa
ang pinakamagandang sulok ng ating Inang-bayan, ang perlas ng Caucasus. Ngunit ang aming
republika, ito ay hindi lamang kahanga-hangang kalikasan, ito ay higit sa lahat
tao, kanilang buhay at kasaysayan. Ang lakas ng estado ay nakasalalay sa pagkakaisa, kakayahan
mamuhay nang naaayon sa kalikasan at sa ibang tao.
6. Ang tula na " My Karachay-Cherkessia"
1. Sa ilalim ng masayang araw ng Russia
Sa pamamagitan ng snowy peak at sparkling na ilog
Circassian, Karachay at Abazin,
Ang mga Nogaet at mga Ruso ay naging magkaibigan magpakailanman.2. Sa pamamagitan ng mga parang, lambak at parang
Ang kagandahan at kaligayahan ay hindi natutunaw,
Pasado ka bata
Akin ang Karachay-Cherkessia!
3. Kahit saan nagkukumpulang puti ng niyebe,
Mga taniman ng butil sa lahat ng dako
Slender Dombay plane trees -
Akin ang Karachay-Cherkessia!

Nangunguna:
Ang mga Abazin, ang mga Circassian ay nakatira sa teritoryo ng ating republika,
Karachays, Russian, Nogais at ang aming pangunahing gawain upang makamit
kaunlaran at kadakilaan ng sariling lupain, upang maging ganap na mamamayan
ng ating Dakilang Inang Bayan, kayang pangalagaan at paunlarin ang mga nagawa
ama at lolo - upang mamuhay sa kapayapaan at pagkakaisa.
Nangunguna:
Malinaw na imposibleng lumikha ng isang masayang kinabukasan nang wala
umaasa sa napakalaking karanasang naipon ng ating mga ninuno noong
millennia at nakapaloob sa isang kumplikadong mga tradisyon, mga kaugalian ng iba't ibang
mga tao. Walang kinabukasan kung wala ang nakaraan. Ang ating republika at ang ating bansa
malayo na ang narating sa kasaysayan.
Magsagawa tayo ng isang maikling makasaysayang iskursiyon.
1 mag-aaral: Noong 1st millennium b.c. Ang mga Scythian-Sarmatian ay nanirahan sa teritoryo ng Karachay-Cherkessia
(Hilaga) at Colchis (Timog). Noong ika-4-8 siglo. Ang mga Abazin at Abkhazian ay nanirahan sa mga lambak, at sa
mga bangin ng bundok ng Kuban - Alans.
2 mag-aaral:
Noong ika-9-10 siglo. ang teritoryo ng KCh ay bahagi ng maagang pyudal na estado, na nagkaroon
pampulitika at pang-ekonomiyang relasyon sa Byzantium, Khazars, Georgians.
Ang populasyon ay pangunahing nakatuon sa pag-aanak ng baka.
3 mag-aaral:
Mula noong ika-14 na siglo Ang teritoryo ng KCh ay patuloy na sumasailalim sa mga nagwawasak na pagsalakay.
mula sa Crimean Tatar at Turks. Noong 1552, 1555 at 1557. ay nasa Moscow
nagpadala ng 3 embahada, na nagtatag ng isang pampulitikang unyon sa Russia.
4 na mag-aaral:
Ang digmaang Ruso-Caucasian ay isa sa pinakamadugo at
mahabang digmaan sa kasaysayan ng Russia. Ayon sa ilang mananaliksik,
ang digmaan ay isinagawa mula 1763, at ayon sa iba pang mga mapagkukunan ay nagsimula ito noong 1817.
Nangunguna:
Ang kakila-kilabot na trahedya ng ating bayan ay mararamdaman sa pamamagitan ng pakikinig
susunod na kanta. Isang malaking kahilingan - makinig sa mga salita ng kanta.
5 mag-aaral:
Sa simula ng ika-19 na siglo, ang buong CC ay kasama sa Russia at ang pagsasama na ito sa
ang pangkalahatang kurso ng pag-unlad ng Russia ay sinira ang paghihiwalay ng natural na ekonomiya,
humantong sa pagbagsak ng komunidad. Noong 1858-61. sa teritoryo ng Chechen Republic ay itinatag
Batalpashinsky district, mamaya - isang departamento ng rehiyon ng Kuban. Noong 1868 Kinansela
pagkaalipin. Sa panahong ito, ang mga minahan at minahan ay binuksan, maliit
mga negosyo sa industriya ng pagkain.
6 na mag-aaral:
Mula noong 1918 Dito itinatag ang kapangyarihang Sobyet.
Nangunguna:
Enero 12, 1922, nang mabuo ang Karachayevo
Circassian Autonomous Region, maikling KCHAO, na may sentro sa nayon
Batalpashinsky, pagkatapos ay pinalitan ng pangalan ang lungsod ng Sulimov, Yezhovo-Cherkessk
at sa wakas ay natanggap ang modernong pangalan ng Cherkessk.
7 mag-aaral:
Isang trahedya na pahina sa kasaysayan ng mga tao ang labanan para sa Caucasus (1942-
1943) ay isa sa pinakamalaking labanan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang gilid ay naging isang arena
madugong labanan ng mga tropang Sobyet sa mga mananakop na Nazi. Ako, 11. Kanta "Elbrus - gwapo" - imbitado ng mga mag-aaral
imbitado sa sayaw
Nangunguna:
Multilingual ang ating republika. Oo, at sa paaralan ang pag-aaral ng katutubong wika
ay sapilitan.
12. Ang tula na " Anak ng mga tribo»
Ang sinag ng araw ay sumisikat,
Ang bukang-liwayway ay umuuga sa apoy.
Sa iyo, ang aking lupain ay maraming wika,
Tapat ako sa bawat dugo.
Sa ilalim ng mga banner na bakal ng Russia
Pasulong kami sa parehong landas.
- Saan ka nagmula? - tanungin kami sa pangalan.
- Ako ay mula sa Russia! sinuman ang magsasabi sa iyo.
15. Mga anak ng mga tribong maraming wika
Natuto kaming mamuhay sa kapatiran.
Sa wika ng isa, mahusay
At mga awiting kantahan at pag-uusapan.
Nangunguna:
Hindi mahalata o mahalaga - sa mundo sinuman sa atin
Isang beses lang namatay at isang beses lang ipinanganak!
Kaya't maging mabait tayong tao, kahit man lang sa mga panahong ito
Kaya alagaan natin ang isa't isa, para inggit sila sa atin!
13. Awit "Hayaan laging may sikat ng araw"
Gustung-gusto ko ang mga bukas na espasyo ng mga steppes at mga bundok na nababalutan ng niyebe,
At makapal na kagubatan sa kabundukan.
At ang mga kuwento ng mga matatanda, at maalalahanin na mga bato,
At lumalagong mga pabrika ng katawan ng barko.
Ang iyong mga lungsod at ilog ay umibig sa akin magpakailanman,
At, nakatayong bantay, mga poplar.
Mayaman at maganda ang rehiyon.
Isang sulok ng aking katutubong Russia - ang Karachay-Cherkessia ay akin!
Alam ng mga Highlander ang presyo ng karangalan. Pagbuo ng hinaharap nang sama-sama.
Friendly brothers businesslike family.
Inaawit ka ng mga makata, pinainit ng banayad na araw,
Akin ang Karachay-Cherkessia!
Moderator: Umaasa ako na lahat ng naroroon sa bulwagan na ito ay kumbinsido na ang gilid ay mas mahusay,
kaysa sa katutubong lupain, at sa aming kaso ay hindi posible na mahanap ang CC.
14. Tula "Mahal na mahal ko ang aking Inang Bayan"
... Ako baliw na inang bayan
mahal na mahal.
Itanong kung bakit,
Malamang hindi ako sasagot.
Hindi pwede basta
ordinaryong pananalita
Sabihin mo na
ang kinakanta ko ng puso ko...

Festival of Friendship of the Peoples of the KChR

LAYUNIN: upang itaguyod ang pagbuo ng isang pakiramdam ng paggalang sa mga tao ng iba pang mga nasyonalidad; itanim sa mga bata ang pagmamalaki at pagmamahal sa kanilang mga tao; ang pagbuo ng pagpapaubaya, isang pakiramdam ng paggalang sa ibang mga tao, ang kanilang mga tradisyon.

Kagamitan: mga guhit ng mga bata, mga pambansang watawat.

PAG-UNLAD NG PANGYAYARI

Mag-aaral:

Isang makitid na daan

Naglakad kami sa masukal na kagubatan

Karachay at Ruso,

Abaza at Circassian,

Sa tabi namin ay isang Nogai,

Ang aming mas maliit, ang aming ikalimang kapatid.

Sabay silang naglakad na pagod na pagod,

Sa walang hanggang paghahanap ng kabutihan.

Kyun ashhyy babbler! (karach.)

Fi left flyue! (itim)

Damn mouse! (abaz.)

Kamusta! (Ruso)

Mag-aaral:

Salam!

Gaano karaming liwanag at init

Angkop sa maikling salitang ito.

Ito ay may pagkabukas-palad ng isang mesa sa bundok

Ang mga taluktok ng bundok sa kamay ng bukang-liwayway.

Sa salitang ito, karunungan at kumusta,

Ito ay paulit-ulit ng mga ama at mga anak.

Kinuha nito ang liwanag

Lumipas ang millennia.

Kami ay isang panauhin mula sa malayong bahagi

Bigyan natin sila ng parang kapatid.

Tanging ang bukang-liwayway sa ibabaw ng mga bundok

Aabutin ang unang sinag ng bukang-liwayway,

sabi ko sayo salam!

(awit "Salam alaikum!")

Vedas. Salam! Sinasabi namin sa lahat ng ating mga kababayan na naninirahan sa kamangha-manghang sinaunang lupaing ito. Iba't ibang wika ang ginagamit namin. Ngunit lahat tayo ay pantay na nagmamahal sa ating maliit ngunit magandang Karachay-Cherkessia. Ang daan-daang taon na nakaraan ng mga tao ng KChR ay ang paraan upang malampasan ang mga paghihirap, mahihirap na pagsubok at labanan. Higit sa isang beses, pinalayas ng mga tao ng KChR ang mga mananakop mula sa kanilang sariling lupain. Ang mga bono ng pagkakaibigan sa pagitan ng mga taong bundok at Russia ay bumalik sa malayong nakaraan. Noong 1957, sa ilalim ng Tsar Ivan the Terrible, ang kasalukuyang KChR ay isinama sa Russia.

Mag-aaral:

Pagkatapos ng lahat, ang isang bato ay hindi isang kuta,

Yan ang sabi ng matatanda.

Mga Caucasians at Russian sa mabangis na bagyo

Mula noong hindi malilimutan

Nakatayo sila tulad ng isang kuta.

Vedas. Bagama't maliit ang ating republika, isa ito sa mga multinasyunal na rehiyon ng Russia. Ngunit ang mga pangunahing nasyonalidad ay mga Ruso, Karachay, Circassians, Abaza at Nogais. At namumuhay sila sa kapayapaan at pagkakaisa.

Mag-aaral:

Sa aming mapagbigay na mesa

Bumubuhos ang mga nagri-ring na kanta

Ang mga kantang ito ay kahanga-hanga

Hayaang magkaroon ng higit sa isang wika.

Ang mga kanta ng pagkakaibigan ay binubuo

Parehong ang Circassian at ang Nogai,

Ipinagmamalaki na anak ni Karachai,

Ruso at Abaza.

Vedas. Ano sa palagay mo, paano nagsimula ang lahat? Saan nagmula ang salitang "kaibigan"? Pakinggan natin ang tula, na tinatawag na "Ang salitang" kaibigan "".

Mag-aaral:

Nang wala pang nakakaalam ng salita

Walang "hello" o "sun" o "cow"

Kapitbahay sinaunang tao noon

Ipakita ang kamao o dila

At gumawa ng mga mukha, na kung saan ay ang parehong bagay.

Ngunit, ang salita ay naging matalas na tunog,

Mas makahulugang mukha, skill hands.

At nabuo ng lalaki ang salitang "kaibigan."

Nagsimula siyang maghintay para sa isang kaibigan at nagnanais na makipaghiwalay.

Salamat sa mga kaibigan ko.

Paano ako mabubuhay, ano ang gagawin ko kung wala sila?

Ang mga kaibigan ay ang mga taong mahal ko

Hinding-hindi ako makakasakit ng kahit ano.

Hindi dahil dito ang ating ninuno ay lumakad sa kadiliman,

Kaya't, nang makilala ko ang isang kaibigan, sumigaw ako:

"Tanga!" Pagpapakita ng dila o kamao

At gumawa siya ng mga mukha, na parehong bagay.

Vedas: Ang pagkakaibigan ay ang pinakadakilang, marangal na pakiramdam ng isang tao. Ang tao ay ipinanganak upang maging masaya at nararapat na maging masaya. Masayang mabuhay sa mundong ito. Kaligayahang mag-isip at magmahal, magalak at mapasaya ang iba. Ang kaligayahan ay hindi mental na walang mga halaga tulad ng trabaho, pag-iisip, pag-ibig, pagkakaibigan. Pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao, pagkakaibigan sa pagitan ng mga bansa. At kung ang isang kaibigan ay nasa problema, kailangan mo siyang tulungan.

Mag-aaral:

Huwag tumayo nang walang malasakit

Kapag may nahihirapan.

Maaari kang magmadali upang iligtas

Anumang minuto, palagi.

At kung may tumulong

Ang iyong kabaitan at ang iyong pagkakaibigan

Masaya ka ba sa araw na iyon

Hindi nabuhay ng walang kabuluhan!

Hindi ka nabubuhay nang walang kabuluhan!

Maging masayahin upang maging mas masaya

Yung nakikipagkaibigan ka

Upang ang bawat isa sa buhay ay may sapat

Dakilang kabaitan ng tao.

Naririnig mo ang kanta ng isang tao

At ito ay magiging mas maliwanag sa paligid:

Ang pinaka mahiwagang himala

Hindi basta-basta ang tawag namin sa pagkakaibigan!

Eksena "Turnip".

Isang masipag na Karachay ang nagtanim ng singkamas. Lumaki ang isang malaking singkamas. Sinimulan niyang hilahin ang isang singkamas mula sa lupa: hinihila niya, hinihila niya, hindi niya ito mabunot.

Humingi siya ng tulong sa kanyang kaibigan - isang malakas na Abaza. Abazin pagkatapos ng isang Karachai, Karachai para sa isang singkamas - hindi nila maaaring hilahin, hilahin, hilahin. Tinawag ni Abaza ang kanyang kaibigan, isang nakikiramay na Circassian. Isang Circassian para sa isang Abazin, isang Abazin para sa isang Karachai, isang Karachai para sa isang singkamas - hindi nila maaaring hilahin, hilahin, hilahin.

Tinawag ng Circassian ang kanyang kaibigan - isang matapang na Ruso. Ang isang Ruso ay sumusunod sa isang Circassian, isang Circassian ay sumusunod sa isang Abaza, isang Abaza ay sumusunod sa isang Karachai, isang Karachai ay sumusunod sa isang singkamas - hindi sila maaaring hilahin, hilahin, hilahin.

Pagkatapos ay tinawag nila ang isang palakaibigang Nogai. Nogaet para sa mga Ruso, mga Ruso para sa mga Circassian, mga Circassian para sa Abaza, mga Abazin para sa Karachais, mga Karachais para sa isang singkamas - hinila nila, hinila, inilabas nila ang isang singkamas.

Vedas: Nakikita mo na kung magkaibigan tayo, haharapin natin ang anumang negosyo.

(sayaw ng babae)

Mag-aaral:

Ang pagkakaibigan ay isang sariwang hangin

Ito ang saya ng hello.

Wala sa mundo

Walang mas magandang pagkakaibigan.

Mag-aaral:

Kung may mga kaibigan sa mundo

Lahat ay maganda, lahat ay namumulaklak

Kahit ang pinakamalakas na hangin

Kahit na ang bagyo ay hindi yumuko.

Kami ay nasa ulan, at sa niyebe, at sa lamig.

Magsaya tayo sa paglalakad

Magkaibigan tayo sa anumang panahon

Huwag sirain ang pagkakaibigang ito!

At sinuman sa atin ang sasagot

Lahat ng mga bata at matapang ay magsasabi

Ikaw at ako ay nabubuhay sa mundo

Para sa mabuti, maluwalhating mga gawa.

Mag-aaral:

Na walang mga himala

May mga himala sa ating Mundo

Ngunit dapat silang matagpuan, siyempre!

Ang pagkakaibigan ay palaging ang pangunahing himala.

At ang anumang problema ay hindi isang problema,

Kung may mga totoong kaibigan sa paligid.

Ang larong "Sino ang kaibigan kanino?"

Vedas: Sino sa tingin mo ang kaibigan mo?

1. Nakakatawang Chipmunks Chip at ... (Dail.)

2. Magandang Snow White at ... (pitong dwarf.)

3. Magandang maliit na sirena at .... (Nye Sebasian.)

4. Nakakatawang Winnie the Pooh at ... (Piglet.)

5. Mabait na Bata at ... (Carlson.)

6. Pagtitiwala kay Pinocchio at ... (Malvina, Pero.)

7. Green crocodile Gena at ... (Cheburashka.)

Kantang "True Friend"

Ang matibay na pagkakaibigan ay hindi masisira

Hindi babagsak sa ulan at blizzard.

Ang kaibigang may problema ay hindi iiwan

Huwag masyadong magtanong -

Iyan ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Nag-aaway kami at nagkakaayos

"Huwag magtapon ng tubig!" - biro sa paligid.

Sa tanghali o hatinggabi

Ang isang kaibigan ay darating upang iligtas -

Iyan ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Ang isang kaibigan ay palaging makakatulong sa akin

Kung may biglang mangyari.

Kailangan ng isang tao

Sa mahihirap na panahon -

Iyan ang ibig sabihin ng tunay

Tunay na kaibigan.

Vedas. Inang-bayan - ang lugar kung saan tayo ipinanganak, kung saan tayo nakatira, ito ay mga bahay, kagubatan, mga bukid na nakapaligid sa atin. Ang lugar na ito ay tinatawag na isang maliit na tinubuang-bayan. Ang bawat tao ay may sariling maliit na tinubuang-bayan. Para sa marami, ito ang ating lungsod. At ang ating republika ay isang karaniwang inang bayan para sa lahat ng naninirahan sa mundong ito.

Mag-aaral:

Ang aking sariling lupain ay ang republika ng libre

Mga dakilang bansa, iba't ibang wika.

At pinahahalagahan nila ang mga kaugalian ng mga tao dito

Payo mula sa matatalinong matatandang lalaki.

Mag-aaral:

Umiikot sa buong mundo,

Ngayon sasabihin kong hindi natutunaw

Na walang mas matamis na gilid kahit saan,

Kaysa sa aking katutubo.

Mag-aaral:

Ikaw ang banal na lupain, ikaw ang pag-asa

Ang kaluwalhatian ng mga lolo ay mabuti para sa atin.

Hayaang baguhin ang moral, damit,

Ngunit mananatili ang isang mabuting kaluluwa.

(awit ng KCHR)

Vedas. Ang isang tao ay hindi mabubuhay nang walang sariling bayan at pagkakaibigan. Ang mga salawikain ay nagsasalita tungkol dito:

• "Ang taong walang sariling bayan ay parang nightingale na walang kanta"
• "Ang sinumang magbenta ng kanyang sariling bayan ay magbebenta ng kanyang budhi"
• "Ang aso ay nag-aalaga sa lugar kung saan siya kumain,

At isang tao - sa lugar kung saan siya ipinanganak "

• "Ang lamig ng hangin,

Mainit ang maulap na araw.

Ang lupain kung saan ako ipinanganak at lumaki

Ang tanga lang ang nakakalimot

• "Sa isang taong walang sariling bayan, tila malamig ang lahat"
• "Ipinagmamalaki ng isang tao ang kanyang makapangyarihang tinubuang-bayan"
• "Maghanap ka ng kaibigan, pero kapag nahanap mo na, bahala ka"
• "Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan"
• "Ang pagkakaibigan ay hindi kabute, hindi mo ito mahahanap sa kagubatan"

Mag-aaral:

Kaya tayo, maging magkaibigan tayo

Hayaang maalala ang mga talata nang higit sa isang beses

Kung ang pagkakaibigan ay laging itinatangi

Na kahit anong hiling ay matutupad.

Vedas. Dito nagtatapos ang aming pagtatanghal. Gawin nating mabuti ang ating buhay. Magtulungan tayo sa mahirap na panahon. Huwag na tayong mag-away. At sabihin natin sa isa't isa ang mga salita ng sikat na bayani, matiyaga at pinakamabait na si Leopold: "Guys, let's live together!"

(TUNGKOL SA KRASNODAR REGION)

Paksa: " Ang lupain ng mga ama ay aking lupain"

Mga layunin: Upang turuan ang pagkamakabayan at pagkamamamayan, paggalang sa mga simbolo ng estado, ang kasaysayan ng kanilang rehiyon at kanilang mga tao, isang pakiramdam ng pagmamalaki sa kanilang maliit na tinubuang-bayan; upang itaguyod ang pang-unawa ng mga pagpapahalagang moral ng mga kabataan;

Kagamitan: multimedia presentation; phonograms ng mga kanta; collage ng larawan.

2 slide

Sumisikat na ang bukang-liwayway, tumuntong sa mga punso.

Patungo sa araw ang mga poplar na rosas ...

Kung gaano ka ka-sweet at kung gaano ka kamahal sa amin,

Kuban, Kuban - katutubong lupain!

Victor Podkopaev

Host: Mahal na mga bata! Ang ating maliit na Inang Bayan, ang Kuban, ay may sinaunang at mayamang kasaysayan. Isang mas detalyadong pag-aaral ng agham pangkasaysayan ang naghihintay sa iyo sa mataas na paaralan. Ang gawain ng aming aralin ay isang maikling kakilala sa kasaysayan ng aming Teritoryo ng Krasnodar. Marahil narinig mo na ang kantang "Saan nagsisimula ang Inang Bayan?" na isinulat ng makata na si Mikhail Matusovsky at kompositor na si Veniamin Basner.

Ang kantang "Saan nagsisimula ang Inang Bayan?"

Saan magsisimula ang Inang Bayan?

Mula sa larawan sa iyong panimulang aklat

Kasama ang mabuti at tapat na mga kasama,

Kapitbahay...

O baka magsisimula na

Mula sa tagsibol na pag-awit ng starling

At mula sa kalsadang ito ng bansa,

Nang walang katapusan...

Host: Saan magsisimula ang Inang Bayan para sa bawat isa sa atin? (mga sagot ng mga bata). Mula sa kanyang sariling lungsod, nayon, nayon. Mula sa masasayang ingay ng mga puno sa mga lansangan ng ating pagkabata. Mula sa ginintuang dagat ng trigo sa walang katapusang mga bukid ng Kuban. Mula sa isang taimtim na kanta ng Cossack. Mula sa mga kwento ng aking lolo - isang beterano ng Great Patriotic War ...

Lumipas ang ilang taon, at buong pagmamalaki mong sasabihin: "Ako ay isang mamamayan ng Russia." At pagkatapos, nang walang gaanong pagmamalaki, idagdag: "Ako ay isang katutubong ng Kuban."

Maglakad sa mga pamilyar na kalye at landas. Tumayo nang nakayuko ang iyong ulo sa obelisk sa mga sentro ng mga lungsod at nayon. Pakinggan ang nagmamadaling daldal ng ilog, ang tugtog ng usapan ng ibon. Tingnan mo ang mukha ng mga tao sa paligid mo.

Slide 3 - 10

Ang lahat ng ito ay sa iyo, ang pinakamalapit at pinakamamahal. At kahit itapon ka ng tadhana sa mga lugar na ito, magsusumikap ka pa rin dito nang buong puso. Narito ang iyong mga ugat. Dito nagsisimula ang sariling bayan.

Ang Kuban ay sikat sa buong Russia hindi lamang para sa masaganang ani ng butil, kagandahan ng kalikasan, kundi pati na rin sa mga kanta nito.(pakikinig sa slide 11 ng kanta ng Kuban Cossack)

nagtatanghal: Ang lupain ng Kuban ay isang sinaunang lupain. Ang kanais-nais na mga kondisyon at banayad na klima ay nag-ambag sa katotohanan na ang unang mga pamayanan ng tao ay lumitaw dito nang maaga. Ang mga site ng mga sinaunang tao na natuklasan sa teritoryo ng rehiyon ay ginagawang posible na masubaybayan ang halos lahat ng mga arkeolohikong panahon. Ang sinaunang Kuban ay may napakagulong kasaysayan: kung anong mga tribo at mga tao ang hindi nakatapak sa lupaing ito - itinatag ng mga sinaunang Griyego ang kanilang mga lungsod - mga kolonya, mga sangkawan ng Huns, Khazars, Pechenegs, Polovtsians at Mongols - sumalakay ang mga Tatar.

Ang pag-areglo ng Kuban ng mga sakop na Ruso ay nagsimula pagkatapos ng dalawang mandirigmang Ruso-Turkish noong siglo. Noong Hunyo 30, 1792, ipinagkaloob ni Catherine ang mga lupain ng Taman Peninsula kasama ang mga paligid nito sa hukbo ng Black Sea (dating Cossacks), na naging tanyag sa paglaban sa mga Turko, upang maprotektahan ang mga hangganan ng timog ng Russia. Slide 12 (teksto ng gawa ng regalo)

Tingnan ang modernong mapa ng Krasnodar Territory. slide 13

(Paggawa gamit ang isang mapa ng Krasnodar Territory.)

Ang aming rehiyon ay matatagpuan sa timog ng aming Russian Federation. Tinatawag itong Krasnodar sa pangalan ng pangunahing lungsod ng rehiyon, at ang makasaysayang pangalan nito ay Kuban. Ito ay hangganan: sa hilaga at hilagang-silangan - ang rehiyon ng Rostov, sa silangan - ang Teritoryo ng Stavropol. Sa timog-silangan - Karachaevo - Cherkessia, sa timog - Georgia. Sa kanluran, ang Kerch Strait ay naghihiwalay sa Kuban mula sa Crimea, na bahagi ng Ukraine. Ang teritoryo ng rehiyon ay hugasan mula sa timog-kanluran ng Itim na Dagat, mula sa hilaga-kanluran ng Dagat ng Azov. Ang lugar ng rehiyon ay 76,000 kilometro kuwadrado. Mula sa Moscow Krasnodar ay matatagpuan sa layo na 1539 kilometro. Ang Krasnodar Territory ay nahahati sa 38 distrito, 26 na lungsod, 24 na uri ng lunsod na pamayanan, 1175 rural na pamayanan.

Nangunguna: Ano ang pangalan ng lugar kung saan ka nakatira? (Mga sagot ng mga lalaki). Tingnan kung may marka ito sa mapa? slide 13

Host: Ang kalikasan ng Kuban ay maganda. Lumabas sa hardin, sa steppe, sa bukid, maglakad-lakad sa parke, tumingin lang sa bintana - at makikita mo ang isang tunay na himala .... Slide 14 - 34 (collage ng larawan Valakh A.)

Nagtatanghal: At ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga simbolo ng estado ng ating rehiyon bilang personipikasyon ng pagiging makabayan ng ating mga tao, dahil, tulad ng isinulat ni M. Montaigne: “Ang coat of arms at flag ng bansa ay sumasalamin sa kasaysayan ng mga tao, ang pangarap ng lumikha at ng dignidad ng mga mamamayan nito.” Slide 35 - 38

Nagtatanghal: Ang bawat may paggalang sa sarili na mamamayan ng alinmang bansa ay itinuturing na kanyang tungkulin na kumanta habang nakatayo habang tumutugtog ang pambansang awit (ang awit ng Kuban ay tumutunog) slide 39

Moderator: Mahal na mga anak. Pagkatapos ng lahat, kayo ang mga tagapagmana ng aming magandang lupain ng Kuban: ang kasaysayan nito, ang kultura nito, ang lahat ng hindi mabibiling kayamanan na nilikha ng mga kamay ng mas lumang henerasyon. Dadagdagan mo ang yaman ng iyong sariling lupain at ang mga kahanga-hangang tradisyon nito, magtatrabaho sa mga bukid at pabrika, gagawa ng mga siyentipikong pagtuklas, gumawa ng mga tula at kanta tungkol sa iyong sariling lupain. (Slide 40 ng mga salita ng nagtatanghal)

Ingay, maingay na naninilaw na mga patlang,

Masayang puso na may kagandahan.

Ang aking lupang tinubuan

Ang gilid ng isang masayang kapalaran

Ang lupain ng aking mga ama ay aking lupain.

Organisasyon: MBDOU "Kindergarten" Brook "

Settlement: Karachayevo - Cherkessia, st. asong nagbabantay

1. TARGET SECTION.

1.1 Paliwanag na tala.

Ang programang "Aking Inang-bayan - Karachayevo - Cherkessia" ay binuo batay sa pamantayan ng pederal na estado para sa edukasyon sa preschool, ang bahagyang programa na "Pagpapakilala sa mga bata sa pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" / OL Knyazeva, MD Makhaneva /, mga tulong sa pagtuturo "Paano upang turuan ang mga bata na mahalin ang kanilang Inang Bayan” /Yu.E. Antonov, L.V. Levina/, “Educate a little citizen” / G.A. Kovaleva /, ang programa sa pag-aaral na "Alamin ang mundo", isang manwal sa lokal na kasaysayan at natural na kasaysayan "Paglalakbay kasama ang kuwintas ng North Caucasus" /V. Gaazov./

Target : ang pagbuo ng batayan ng kultura sa mga batang preschool na may edad na 3-7 taon sa batayan ng pamilyar sa buhay at buhay ng mga katutubong tao, ang katangian nito, ang mga likas na halaga ng moral, tradisyon, at mga katangian ng kultura.

Makatao ang pagpapalaki ng isang bata batay sa unibersal na pagpapahalaga ng tao, sa pagmamahal sa mga magulang, pamilya, sa lugar kung saan siya lumaki, para sa Inang Bayan.

Mga gawain.

• Upang mabuo sa mga preschooler ang isang interes sa kanilang sariling lupain, mga tanawin nito, mga kaganapan ng nakaraan at kasalukuyan.
• Upang pagyamanin ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa ating multinational na Inang-bayan - Karachay-Cherkessia.
• Upang ipaalam sa mga bata ang mga kaugalian at tradisyon, katutubong sining ng mga tao ng KchR, upang linangin ang isang pakiramdam ng paggalang sa mga tradisyon at kaugalian ng ibang mga tao.
• Upang itanim sa mga bata ang isang interes, isang maingat at malikhaing saloobin sa kalikasan ng kanilang sariling lupain, upang bumuo ng kakayahang madama ang kagandahan ng kalikasan at emosyonal na tumugon dito.
• Mag-ambag sa pagtaas ng aktibidad ng mga magulang sa pagtuturo ng pagmamahal ng isang bata para sa kanyang sariling lupain, ang nayon, upang itaguyod ang pagbuo ng isang pagnanais na makilahok sa mga kaganapang panlipunan.
• Pagpapabuti ng pagbuo ng object-spatial na kapaligiran.

Mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga gawain:

Ang pagiging pamilyar ng mga preschooler sa kanilang sariling lupain ay dapat na natural na "pumasok" sa isang holistic na proseso ng edukasyon, na binuo batay sa pagtukoy sa mga nangingibabaw na layunin ng pangunahing programa, na nalutas laban sa background ng lokal na materyal sa kasaysayan.

Mga prinsipyo ng pagpapatupad ng programa:

• Ang prinsipyo ng historicism: ay ipinatutupad sa pamamagitan ng pagpapanatili ng kronolohikal na pagkakasunud-sunod ng inilarawan na mga penomena at nababawasan sa dalawang makasaysayang konsepto: ang nakaraan /noong nakaraan/ at ang kasalukuyan /ngayon/.
• Ang prinsipyo ng humanization: naglalayong turuan ang mga civic na katangian ng mga preschooler, na ipinapalagay ang isang oryentasyon patungo sa pinakamataas na unibersal na mga halaga - pag-ibig para sa pamilya, lungsod, rehiyon, Fatherland.
• Ang prinsipyo ng pagiging naa-access: ang nilalaman ng programa ay tumutugma sa mga katangian ng edad ng mga preschooler.
• Ang prinsipyo ng pagiging kumplikado: ang bawat paksa ay ipinatupad sa pamamagitan ng isang kumplikadong iba't ibang uri ng aktibidad ng bata / nagbibigay-malay, pagsasalita, masining at aesthetic, panlipunan at komunikasyon, pisikal na pag-unlad /.
• Ang prinsipyo ng integrasyon: nagpapahiwatig ng isang komonwelt sa pamilya, pagpapatuloy sa mga pampublikong organisasyon.

Maikling paglalarawan ng programa.

Ang programang pangrehiyon ay binuo alinsunod sa Federal State Educational Standards para sa istruktura ng PLO DOE. Ang Programa ay sumasalamin sa nilalaman ng edukasyon para sa mga bata mula 3 hanggang 7 taong gulang, na nabuo ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, na isinasaalang-alang ang klimatiko, pambansa-kultura, demograpiko, sosyo-ekonomiko at sosyo-kultural na mga kondisyon ng Karachay-Cherkess Republika.

Programa "Aking Inang Bayan - Karachay-Cherkessia" nag-aalok ng mga bagong alituntunin sa moral at makabayang edukasyon ng mga bata, na naglalayong gawing pamilyar ang mga bata sa katutubong kultura. Ang pangunahing layunin ng programa ay upang itaguyod ang pagbuo ng isang personal na kultura sa mga bata, upang ipakilala sa kanila ang mayamang pamana ng kultura ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia, upang ilatag ang pundasyon para sa pagpapaunlad ng pambansang kultura ng mga bata, kung saan ang mga bata dapat malaman ang buhay at buhay ng mga taong KchR, ang kanilang pagkatao, ang kanilang likas na pagpapahalagang moral, mga tradisyon, mga katangian ng materyal at kultural na kapaligiran.

Ang teoretikal na batayan ng programa ay ang kilalang panukala na ang mga bata, sa proseso ng pagkilala sa kanilang katutubong kultura, ay nakakabit sa pangmatagalang mga pangkalahatang halaga ng tao. Ang espirituwal, malikhaing pagkamakabayan ay dapat itanim mula sa pagkabata. Ang katutubong kultura, tulad ng ama at ina, ay dapat maging mahalagang bahagi ng kaluluwa ng bata. Ang pagiging makabayan ay malapit na nauugnay sa ispiritwalidad ng indibidwal, kasama ang lalim nito, kaya ang guro, na hindi pagiging makabayan mismo, ay hindi magagawang pukawin ang isang damdamin ng pagmamahal para sa Inang Bayan. Ito ay upang "gumising", at hindi upang kabisaduhin at hindi upang magpataw, dahil ang batayan ng pagkamakabayan ay ang espirituwal na prinsipyo, na nakuha at nararanasan ng indibidwal. Ang isang makabayang guro lamang ang makapagbibigay ng diwa ng pambansang kultura, upang buksan at ipakita sa mga bata ang kagandahan at pagka-orihinal nito.

Batay sa mga teoretikal na batayan, ang mga sumusunod ay inirerekomenda:

• ang mga nakapalibot na bagay, na nagdadala sa kanya ng isang pakiramdam ng kagandahan, pag-usisa, ay dapat magkaroon ng pambansang mga detalye. Makakatulong ito sa mga bata na maunawaan mula sa murang edad na ang mga bagay na ito ay bahagi ng kanyang dakilang mga tao;
• kinakailangang malawakang gamitin ang lahat ng uri ng alamat/mga engkanto, awit, salawikain, kasabihan, atbp./ Sa alamat, mga natatanging katangian ng pambansang katangian, mga pagpapahalagang moral nito, mga ideya tungkol sa kabutihan, kagandahan, katotohanan, katapangan, atbp. Ang pagpapakilala sa mga bata sa mga kasabihan, bugtong, engkanto, ipinakilala sila ng guro sa mga unibersal at pambansang halaga. Sa alamat, ang isang espesyal na lugar ay inookupahan ng isang magalang na saloobin sa trabaho, paghanga sa kasanayan ng mga kamay ng tao. Dahil dito, ang pambansang alamat ay ang pinakamayamang mapagkukunan para sa pag-unlad ng kognitibo at moral ng mga bata;
• Ang mga pista opisyal at tradisyon ay dapat magkaroon ng mahalagang papel sa pagpapakilala sa mga bata sa katutubong kultura. Nakatuon sila sa mga siglo ng pagmamasid sa pag-uugali ng mga ibon, halaman, phenomena ng panahon, atbp. Napakahalaga na ipaalam sa mga bata ang mga katutubong sining at sining at pandekorasyon na pagpipinta. Ang mga pambansang sining at sining /mga laruan, mga kuwadro na gawa, mga kasuotan, atbp./ ay may maliwanag na pambansang lasa at walang kundisyong artistikong halaga.

1.3 Mga Target.

mga tagumpay ng bata.

• Ang bata ay nagpapakita ng interes sa maliit na tinubuang-bayan.

• Siya ay mahusay na nakatuon hindi lamang sa microdistrict na pinakamalapit sa kindergarten at tahanan, kundi pati na rin sa mga gitnang kalye ng kanyang katutubong nayon. Alam at nagsisikap na sumunod sa mga tuntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar.

• Ang bata ay nagpapakita ng pagkamausisa na may kaugnayan sa kanyang katutubong nayon, ang republika - ang kasaysayan nito, kalikasan, hindi pangkaraniwang mga monumento, mga gusali, mga tanawin.

• Sa kasiyahan, nakikibahagi siya sa mga aktibidad ng proyekto, pagkolekta ng mga bata, paglikha ng mga mini-museum na may kaugnayan sa kaalaman ng maliit na tinubuang-bayan.

• Ang bata ay nagpapakita ng inisyatiba sa mga bagay na mahalaga sa lipunan: nakikilahok sa mga makabuluhang kaganapan sa lipunan, nakakaranas ng mga emosyon na nauugnay sa mga kaganapan sa mga taon ng digmaan at mga pagsasamantala ng mga taganayon, mga residente ng republika; naglalayong magpahayag ng positibong saloobin sa mga matatanda.

• Sinasalamin ang kanyang mga impression ng kanyang maliit na tinubuang-bayan sa kanyang ginustong aktibidad: nagsasabi, naglalarawan, naglalagay ng mga imahe sa mga laro, naglalahad ng balangkas, atbp.

Nagdudulot ng pag-aalala at nangangailangan ng magkasanib na pagsisikap ng mga magulang na tagapagturo

• Ang bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bahagyang pagpapakita ng interes at isang binibigkas na positibong emosyonal na saloobin patungo sa maliit na tinubuang-bayan. Hindi nagtatanong.

• Ang walang kasiyahan ay sumasalamin sa mga impresyon ng katutubong lupain sa aktibidad.

• Hindi naghahangad na magpakita ng inisyatiba sa mga makabuluhang bagay sa lipunan na may kaugnayan sa buhay ng kanyang sariling lupain.

• Ang mga ideya tungkol sa maliit na tinubuang-bayan ay mababaw, madalas na baluktot.

2.1. Organisasyon ng mga aktibidad ng mga matatanda at bata para sa pagpapatupad at pagpapaunlad ng Programa sa Rehiyon para sa Edukasyon sa Preschool.

Ang variable na bahagi ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay hindi hihigit sa 40% ng oras na kinakailangan para sa pagpapatupad nito, at tinutukoy ng institusyong pang-edukasyon ng preschool nang nakapag-iisa.

Ang mga aktibidad ng mga matatanda at bata sa pagpapatupad at pagbuo ng Programa ay inayos araw-araw sa dalawang pangunahing modelo:

Pinagsamang aktibidad ng isang may sapat na gulang at mga bata;

Malayang aktibidad ng mga bata.

Pangkatang gawain - ang solusyon sa mga problemang pang-edukasyon ay isinasagawa sa anyo ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon at sa mga sandali ng rehimen.

Ipinatupad ang GCD:

- sa pamamagitan ng organisasyon ng iba't ibang uri ng mga aktibidad ng mga bata (laro, motor, cognitive-research, communicative, productive, musical-artistic, labor, reading fiction)

- sa pamamagitan ng pagsasama-sama gamit ang iba't ibang anyo (problema - sitwasyon ng laro, pagbabasa ng fiction (cognitive) na panitikan, pagmamasid, laro sa labas, ehersisyo sa laro, eksperimento, aktibidad ng proyekto, atbp.), Ang pagpili kung saan ay isinasagawa ng mga guro nang nakapag-iisa.

Upang matiyak ang integridad ng mga ideya ng bata tungkol sa kanilang sariling lupain, ginagamit ito sa isang complex – isang pampakay na diskarte na sumasalamin sa isang tiyak na fragment ng katotohanan at nagtatakda ng isang pangkalahatang kontekstwal na kahulugan na tumutugma sa mga interes at kakayahan sa edad ng mga bata.

Mga anyo ng organisasyon ng bahagi ng rehiyon:

Ang pangunahing anyo ng trabaho ay magkasanib na aktibidad;

Mga pag-uusap ng indibidwal at grupo;

Didactic, mobile, plot-role-playing na mga laro;

Pinagsanib na mga aktibidad;

Mga ekskursiyon, mga aralin sa video;

Mga malikhaing pagpupulong;

Pagbisita sa mga eksibisyon.

2.2. Mga bloke ng gawain ng koponan sa pagpapatupad ng programang "My Motherland - Karachayevo - Cherkessia" ..

1. BLOCK - Pambansang paraan ng pamumuhay.

Ang mga nakapalibot na bagay ay may malaking impluwensya sa pagbuo ng mga espirituwal na katangian ng bata - nagkakaroon sila ng pagkamausisa, nagdudulot ng isang pakiramdam ng kagandahan.

2. BLOCK - Pagkilala sa alamat /fairy tales, kanta, ditties, salawikain, kasabihan, atbp./

Ang folk song folklore ay mahimalang pinagsasama ang salita at musikal na ritmo. Sa oral art, bilang wala saanman, ang mga tampok ng karakter ng Ruso, ang mga likas na halaga ng moral nito - ang mga ideya tungkol sa kabutihan, kagandahan, katotohanan, katapatan ay makikita. Ang isang espesyal na lugar sa naturang mga gawa ay inookupahan ng isang magalang na saloobin sa trabaho, paghanga sa kasanayan ng mga kamay ng tao. Dahil dito, ang alamat ay ang pinakamayamang pinagmumulan ng pag-unlad ng kognitibo at moral ng mga bata.

3. BLOCK - Pagkilala sa mga tradisyon at ritwal na pista opisyal.

Ang mga ritwal na pista opisyal ay malapit na nauugnay sa paggawa at iba't ibang aspeto ng buhay panlipunan ng tao. . Naglalaman ang mga ito ng pinakamadaling obserbasyon ng mga tao sa mga katangian ng panahon, pagbabago ng panahon, pag-uugali ng mga ibon, insekto, at halaman. Naniniwala ako na ang katutubong karunungan na ito, na napanatili sa loob ng maraming siglo, ay dapat maipasa sa mga bata.

4. BLOCK - Panimula sa katutubong sining.

Ang mga tao ay nagpakita lamang ng kanilang mga malikhaing hangarin at kakayahan sa kamalayan ng mga bagay na kinakailangan sa trabaho at buhay. Gayunpaman, ang mundong ito ng mga utilitarian na bagay ay sumasalamin sa espirituwal na buhay ng mga tao, ang kanilang pag-unawa sa nakapaligid na mundo - kagandahan, kalikasan, mga tao. Ang mga katutubong manggagawa ay hindi literal na kinopya ang kalikasan. Ang katotohanan, na kulay ng pantasya, ay nagbunga ng mga orihinal na larawan. Ganito ipinanganak ang mga kamangha-manghang magagandang painting sa mga umiikot na gulong at pinggan, mga pattern sa puntas at pagbuburda, mga magagarang laruan.

5. BLOCK - Kakilala sa mga larong katutubong Ruso.

Ang mga larong katutubong Ruso ay nakakuha ng pansin hindi lamang bilang isang genre ng oral folk art. Ang malaking potensyal na nakapaloob sa kanila para sa pisikal na pag-unlad ng bata ay nag-udyok sa amin na ipakilala ang mga katutubong laro sa programa para sa pag-aayos ng pisikal na aktibidad ng mga bata.

2.3. Mga proyekto ng programa na "My Motherland - Karachayevo - Cherkessia"

Ang programa ay pang-edukasyon, pangkalahatang kultura, aktibo, na idinisenyo para sa mga batang preschool mula 3 hanggang 7 taong gulang, kasama ang apat na proyekto. at sumasalamin sa iba't ibang direksyon ng proseso ng pagpapakilala sa mga bata sa pambansang kultura:

1. Proyekto ng Karachay-Cherkessia

• Kakilala sa Karachay-Cherkessia (mga simbolo ng republika, kabisera, pangulo, atbp.);
• Mga lungsod ng Karachayevo-Cherkessia;
• Folk crafts ng KchR;
• Karachayevo - Cherkessia - isang multinasyunal na pamilya, ang ating mga bayani;
• Mga tanawin ng Karachayevo-Cherkessia;

1. Proyekto "The Tale of Antiquity Deep"
   • "Nagpunta ang pusa sa palengke" (kakilala sa alamat (mga kuwento, kanta, ditties, atbp.);
   • Dumating ang isang awit - buksan ang tarangkahan (kilala sa mga tradisyon ng mga mamamayang Ruso at Karachai at mga pista opisyal ng ritwal);
   • Mga manika mula sa dibdib ng isang lola (kakilala sa katutubong sining ng KchR);
   • "Sunog, sunugin nang malinaw" (kakilala sa mga katutubong laro)
2. Proyekto "Aking maliit na Inang Bayan"

• Kakilala sa katutubong nayon - Storozhevoy (ang kasaysayan ng nayon, mga tanawin, kalikasan, atbp.); Album ng pamilya (kilala sa kasaysayan ng iyong pamilya);
• Kami ay magkaiba at magkapareho (tungkol sa mga nasyonalidad na naninirahan sa teritoryo ng nayon);
• Kaluwalhatian at pagmamataas ng lupain ng Russia (tungkol sa mga bayani ng nayon, tungkol sa mga manggagawa ng nayon).

1. Ang proyektong "Ang kalikasan ng Karachay-Cherkessia ay puno ng mga kababalaghan"

• Lupain ng mga bundok at alpine meadows;
• Sino ang nakatira sa kagubatan, kung ano ang lumalaki sa kagubatan (kilala sa Teberdinsky Reserve);
• Gusto ko ring mabuhay (Red Book of Karachay-Cherkessia)

Ang bawat direksyon ay naglalaman ng ilang mga paksa na isinama sa mga seksyon ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool.

2.4 Programa ng trabaho sa pagsasanay

Edad ng junior preschool

• Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa sarili, pamilya, relasyon sa pamilya, tungkol sa bahay na aming tinitirhan, tungkol sa kindergarten.
• Ipaalam na ang mga matatanda ay nagtatrabaho, ang mga bata ay pumupunta sa kindergarten, nag-aaral ang mga mag-aaral. Ipaliwanag kung bakit nagtatrabaho ang mga tao.
• Upang bumuo ng mga ideya na ang mga bata ay nakatira sa Russia, sa Karachay-Cherkessia, sa Art. asong nagbabantay; upang suportahan ang maliliwanag na tradisyon at kaugalian ng mga tao ng KchR.
• Upang bumuo ng mga ideya tungkol sa mga gawaing domestic, pang-ekonomiya at paggawa ng mga mamamayan ng KChR.
• Ipaliwanag kung ano ang nauugnay sa mundo ng may buhay at walang buhay na kalikasan, kung ano ang ginagawa ng mga kamay ng tao; praktikal na halaga ng kalikasan.
• Talakayin kung paano nakaayos ang buhay ng mga tao sa nayon, republika, bansa.
• Upang makilala ang transportasyon sa aming mga kalye, kasama ang mga detalye ng mga gusali at ang kanilang pag-aayos.
• Alamin kung sino ang nagtatrabaho sa kindergarten.
• Alamin ang buhay sa nayon
• Alamin ang alamat
• Ilakip sa mga pambansang pista opisyal.

Edad ng senior preschool.

• Upang bumuo ng mga elementarya na ideya tungkol sa makasaysayang nakaraan ng Karachay-Cherkessia.
• Upang bumuo ng mga ideya na ang mga bata ay nakatira sa Russia, sa Karachay-Cherkessia, sa Art. asong nagbabantay; upang kilalanin ang mga tanawin ng republika; na may mga simbolo ng bansa, republika; turuan siyang makilala; talakayin kung anong mga pista opisyal ang ipinagdiriwang sa iba't ibang oras ng taon, kung paano maghanda para sa kanila; upang suportahan ang maliliwanag na tradisyon at kaugalian ng mga tao ng KchR.
• Talakayin ang ilang mahahalagang kaganapang panlipunan na pinag-uusapan ng lahat sa paligid / pagdiriwang ng isang tiyak na makasaysayang petsa, mga kumpetisyon sa palakasan, holiday sa nayon. /
• Patuloy na ipaalam sa mga bata ang mga simbolo / watawat ng pambansang estado, coat of arms ng Russia, KChR, anthem /, magbigay ng impormasyon tungkol sa mga tao ng iba't ibang nasyonalidad at kultura na naninirahan sa republika, kanilang mga tradisyon at kaugalian.
• Upang turuan ang simula ng pagkamamamayan, pagmamalaki sa mga nagawa ng mga mamamayan ng republika, ang nayon, upang mapagtanto ang kataimtiman ng mga pambansang pista opisyal, upang magalak sa tagumpay ng iba.
• Hikayatin ang mga bata na pag-usapan ang kanilang pamilya, kindergarten, kalye, nayon, republika.
• Alalahanin ang mga pangunahing kaganapan na nangyayari sa kalikasan at sa pampublikong buhay sa ilang buwan ng taon.
• Upang pagsamahin ang ideya na ang kalusugan ng tao ay nakasalalay sa tamang kasiyahan ng mga mahahalagang pangangailangan at palakasan nito
• Upang magturo upang makahanap ng koneksyon sa pagitan ng klima at paraan ng pamumuhay ng mga tao, kung paano umangkop ang isang tao sa kapaligiran, upang ilabas ang responsibilidad para sa pag-uugali ng isang tao sa kalikasan at lipunan
• Upang itaguyod ang pangkalahatang pag-unlad ng bata sa batayan ng pagmamahal sa kultura, mga tradisyon ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia, upang makilala ang mga masters ng katutubong sining at ang mga tradisyon ng mga tao ng KchR.

2.4 . Pagsasama ng bahagi ng rehiyon sa mga lugar na pang-edukasyon ng PLO DOW.

Pagpapatupad ng mga lugar na pang-edukasyon ng programa ng bahagi ng rehiyonsa proseso ng mga aktibidad ng mga bata

2.5. Mga bahagi ng moral at makabayan na edukasyon sa halimbawa ng pamilyar sa isang maliit na tinubuang-bayan.

Pag-promote ng kaalaman sa pedagogical sa isyung ito sa mga magulang:

Visual na propaganda: stand, thematic exhibition at exposition;

Mga pag-uusap, konsultasyon;

Paglikha ng magkasanib na mga proyekto na may mga workshop sa kapaligiran, mga eksperimento;

Ang paglahok ng mga magulang sa organisasyon ng pagbuo ng kapaligiran ng mga grupo at site, koleksyon ng mga kagamitan para sa mga eksperimento, panitikan: pag-aayos ng isang sulok ng eksperimento, disenyo ng mga bagong bagay ng isang ekolohikal na landas.

Pagbuo ng kapaligiran sa pagbuo ng paksa sa mga pangkat:

Aklatan ng nagbibigay-malay na panitikan;

Sulok ng eksperimento ayon sa edad ng mga bata;

Card index ng mga larong pang-edukasyon.

Mga simbolo ng estado ng Russian Federation, Karachay-Cherkessia; mga larawang naglalarawan sa mga tanawin ng katutubong nayon, KChR, ang kabisera ng Karachayevo-Cherkessia; mga laruan - mga bayani ng mga kwentong katutubong Ruso; kathang pambata, atbp.

SOFTWARE AT METHODOLOGICAL SOFTWARE

1. Bahagyang programa "Pagpapakilala sa mga bata sa mga pinagmulan ng kulturang katutubong Ruso" / O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva /. "Pagpapakilala ng mga bata sa Russian folk art" / T.A. Budarina, O.A. Markeeva/
2. Teknolohiya: Paano turuan ang mga bata na mahalin ang kanilang Inang Bayan” / Yu.E. Antonov, L.V. Levina/, “Pagpapalaki ng munting mamamayan…” / G.A. Kovaleva/
3. Mga aklat-aralin sa lokal na kasaysayan "Karachay - Cherkessia - aming katutubong lupain" / S.A. Khapaev /, "Paglalakbay sa kuwintas ng North Caucasus" / V. Gaazov/
4. "Upper Kuban Cossacks: buhay, kultura, tradisyon" / M.F. Kurakeeva/
5. Brochure "Cossacks ng itaas na Kuban at Zelenchuk" /M.F. Kurakeeva/
6. Photo album "Sa pinagmulan ng Big Zelenchuk" /S. Chotchaeva, Sh - I Bayramkulov /
7. "Panitikan ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia" / G.M. Gogoberidze, M. M. Kunizheva /
8. "Mga Kuwentong Bayan ng mga Balkar at Karachais" / A. Aliyeva /
9. "Tales of the Four Brothers" / N. Kapieva/
10. "Mga alamat ng lumang Arkhyz" / V. Romanenko/
11. "Mga Kuwento ng mga mamamayan ng Karachay-Cherkessia" / S - B. Laypanova /
12. Brochure "Cuisine ng mga tao ng North Caucasus" / G. Molchanov, O. Morchanov /.

Buchneva Olga Mikhailovna
Buod ng aralin "My small Motherland - Karachay-Cherkessia!"

"Nako maliit na inang bayan - Karachay-Cherkessia»

Target:

Upang bumuo ng pagmamahal para sa katutubong lupain, aul, nayon, lungsod at interes sa kanyang nakaraan at kasalukuyan;

Upang makilala ang kasaysayan ng pangalan ng lungsod ng Cherkessk, upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa kanilang mga kababayan

Linangin ang isang pakiramdam ng pagmamahal at paggalang sa Inang bayan, Sa Karachay-Cherkessia: ang mga kaugalian nito, mga tuntuning nakapaloob sa pandiwang musikal, pandekorasyon at inilapat na katutubong sining;

I-activate ang malikhaing imahinasyon ng mga bata, ang kanilang pagnanais na maging kasangkot sa pambansang artistikong tradisyon.

panimulang gawain: Mga pag-uusap sa mga bata tungkol sa kultura ng Russia, KChR. Pagsusuri ng mga bagay na pininturahan ng mga palamuti. Pag-aaral ng mga katutubong kasabihan at kasabihan.

gumalaw GCD:

tagapag-alaga:

Ang bawat dahon ay may

Sa bawat batis

Mayroong pangunahing bagay sa mundo -

meron sariling bayan.

Para sa umiiyak na wilow

Walang mas cute na ilog

Para sa puting birch

Ang mga gilid ay walang mga kamag-anak.

May mga sanga sa isang dahon

Bangin sa tabi ng batis

Lahat ng tao sa mundo

meron sariling bayan.

At kung nasaan kami ay ipinanganak

Kung saan masaya kaming nakatira

Ang mga gilid ay katutubong

Mga bata: Kami Tumawag kami sa bahay!

Dear Guys! Ngayon ay pag-uusapan natin ang ating katutubo Karachaevo _ Cherkessia, na kung saan ay itinuturing na perlas ng North Caucasus, kung saan ang mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad ay nakatira sa mahusay na pagkakaibigan - Circassians, Abazins, Karachays, Nogais, Russian at iba pang nasyonalidad.

1. Tumingin si Tatay sa aking mga mata

-

Limang daliri ang ipinakita niya.

Nagsimulang yumuko mula sa maliit na daliri

At narinig ko ang mga salita:

"Minsan - ang mga lalaki ay si Abaza,

Karachaevsky - dalawa.

May mga Circassian guys

At nogai guys

Marami ring mga Ruso dito.”

At binaluktot niya ang kanyang ikalimang daliri.

2. Aking lupain! ang sa akin ay parang kanta inang bayan!

Kung saan ang mga bundok ay parang mga layag.

Sulok ng malaking Russia

Mayaman at maganda ang lupain

Karachayevo - ang aking Circassia!

3. Umalis kami sa sasakyan

Sa likod ng konduktor

Napahiya ang isang babae

Inabutan niya ako ng bouquet.

Sa simento ang sikat ng araw

Anong lungsod ito, nanay?

Nakatanggap kami ng tugon -

Cherkessk!

tagapag-alaga: Guys, ano pangalan natin inang bayan?

Mga bata: Russia.

tagapag-alaga: Kabisera ng Russia?

Mga bata: Moscow.

tagapag-alaga: Ano ang pangalan ng ating republika?

Mga bata: Karachayevo – Cherkessia.

tagapag-alaga: Kami ipinanganak sa KchR, dito lahat ay nagsasalita ng iba't ibang wika, ngunit lahat ay nagmamahalan at lahat ng bagay dito ay mahal at mahal sa atin.

Malakas ang mga marilag na bundok ng Caucasus

tagapag-alaga: Guys, alam mo ba na ang aming republican center ay tinawag na nayon ng Batalpashinskaya, bilang parangal sa Turkish Khan Batalpsha, na gustong sakupin ang nayong ito. Ngunit natalo ng ating mga kababayan ang khan na ito, at ang nayon ay nanatiling tinatawag na Batalpashinsky.

Sa paglipas ng mga taon, ang nayon ay lumago, naging mas maganda at lumago sa isang malaking magandang lungsod ng Cherkessk. Ang makata na si N. Dobronravov at ang mahusay na kompositor ng Circassian na si A. Daurov ay nagsulat ng isang kanta tungkol sa lungsod na ito "Ikaw, puso ko, Cherkessk"

Nakikinig ng kanta "Ikaw, puso ko, Cherkessk"

tagapag-alaga: Ano ang tawag dito inang bayan? (mga sagot ng mga bata) inang bayan tinatawag din na ina, dahil pinapakain niya tayo ng kanyang tinapay, binibigyan tayo ng tubig na maiinom at, tulad ng isang ina, pinoprotektahan tayo mula sa mga kaaway. Maraming mga kasabihan sa mga tao tungkol sa Inang bayan. Sino ang nakakaalam ng mga kasabihan?

Kung ang pagkakaibigan ay mahusay, ito ay magiging Malakas ang inang bayan.

- inang bayan nanay - kayang panindigan siya.

- minamahal na bayan nanay sinta.

Maglibot sa mundo, ngunit bumalik sa iyong tahanan.

Lalaking wala Inang bayan parang nightingale na walang kanta.

saan ipinanganak, ay madaling gamitin doon.

Ang isang lalaki ay may isang ina, mayroon siyang isa at inang bayan.

tagapag-alaga: Guys, anong pangalan ng village natin? (Mayo) Mahal mo ba ang iyong nayon?

bata:

Friendly bilang magkapatid

Nakatira kami sa aming sariling lupain

Sama-sama tayong nakakakuha ng kaligayahan

Sa sariling lupain.

bata:

Magkaiba ang ating mga wika

Ngunit lahat tayo ay may isang talumpati

Mayroon tayong isang batas

Panatilihing matatag ang pagkakaibigan!

Fizminutka "Mas malawak na bilog, mas malawak na bilog..."

tagapag-alaga: matagal nang sikat Karachaevo- Circassia kasama ang mga manggagawa nito. Nagtahi sila, nagbuburda, gumagawa ng mga pinggan mula sa kahoy, pilak, hinahabol at pinalamutian ng isang pambansang pattern - isang dekorasyon. Ang pambansang damit para sa mga batang babae, mga pitsel, mga plorera, mga mangkok ay pinalamutian ng mga burloloy. Tingnan natin kung anong mga elemento ang binubuo ng palamuti.

1. Tumingin si Tatay sa aking mga mata

"Limang highlander brothers nakatira dito" -

Limang daliri ang ipinakita niya.

Nagsimulang yumuko mula sa maliit na daliri

At narinig ko ang mga salita:

"Minsan - ang mga lalaki ay si Abaza,

Karachaevsky - dalawa.

May mga Circassian guys

At nogai guys

Marami ring mga Ruso dito.”

At binaluktot niya ang kanyang ikalimang daliri.

2. Aking lupain! ang sa akin ay parang kanta inang bayan!

Kung saan ang mga bundok ay parang mga layag.

Sulok ng malaking Russia

Mayaman at maganda ang lupain

Karachayevo - ang aking Circassia!

3. Umalis kami sa sasakyan

Sa likod ng konduktor

Napahiya ang isang babae

Inabutan niya ako ng bouquet.

Sa simento ang sikat ng araw

Anong lungsod ito, nanay?

Nakatanggap kami ng tugon -

Cherkessk!

Malakas ang mga marilag na bundok ng Caucasus

At ang ating makapangyarihang lupain ay maganda nang walang kagandahan

Ngunit mas mataas kaysa sa Caucasus at mas mahirap kaysa sa isang brilyante

Mahusay na pagkakaibigan na nagbuklod sa amin.

bata:

Friendly bilang magkapatid

Nakatira kami sa aming sariling lupain

Sama-sama tayong nakakakuha ng kaligayahan

Sa sariling lupain.

bata:

Magkaiba ang ating mga wika

Ngunit lahat tayo ay may isang talumpati

Mayroon tayong isang batas

Panatilihing matatag ang pagkakaibigan!