Ang eksena sa itaas ay naghahatid ng masiglang pag-uusap. Mga pagsubok sa komedya na "Undergrowth
Denis Ivanovich Fonvizin
Komedya "Undergrowth" (1782)
Ang kahulugan ng pangalan
|
Noong siglo XVIII. ang mga undergrowth ay tinawag na mga marangal na bata sa ilalim ng edad na 15, ibig sabihin, ang edad na itinakda ni Peter I para sa pagpasok sa serbisyo. Sa Fonvizin, ang salitang ito ay nakatanggap ng isang mapanukso, ironic na kahulugan. |
||
|
Mitrofan |
||
|
Immaturity sa mental relasyon: hindi alam ang aritmetika o heograpiya, hindi matukoy pang-uri mula sa pangngalan |
Kamangmangan sa moral relasyon: hindi marunong rumespeto sa dignidad ibang tao |
Underage sa civil kahulugan: hindi sapat na gulang upang maunawaan ang kanyang tungkulin estado: " Well, kung ano ang para sa amang bayan ay maaaring lumabas mula sa Mitrofanushki?..» (Starodum) |
Sistema ng karakter ng komedya
|
Tatlong grupo ang malinaw na nakikilala: bawat isa ay may tatlong lalaki at isang babaeng larawan. |
||
|
Goodies |
Mga negatibong bayani |
mga tagapagturo |
|
Starodum; |
Prostakov; Prostakov; Skotinin; Mitrofan |
Eremeevna; Tsyfirkin; Kuteikin; Vralman |
Mga negatibong bayani
Prostakov
|
Kahulugan ng pangalan |
Mula sa "simple, simpleton." Noong siglo XVIII. Ang salitang "simple" ay nangangahulugang "walang laman, walang tao" |
|
Mga katangian ng karakter |
Despotic, walang prinsipyo. Kapag nakaharap sa isang mas malakas, siya ay nagsisimulang masiyahan at magpakabata. Ninanakawan at pinarurusahan niya ang mga magsasaka, itinuring silang mababang tao. Masungit, masungit, mersenaryo, sariling kapakanan lang ang iniisip. Nakikita niya ang kahulugan ng kanyang buhay sa kanyang anak, bulag na nagmamahal sa kanya |
|
Pagpapalaki at edukasyon Prostakova |
Ang kakulangan ng mga moral na prinsipyo na minana ni Prostakova mula sa kanyang mga magulang. Lumaki siya sa isang pamilya kung saan mayroong labingwalong anak, kung saan dalawa lamang ang nakaligtas, ang iba ay namatay dahil sa pangangasiwa ng kanilang mga magulang. Ang ama ni Prostakova, na nagsilbi ng labinlimang taon bilang gobernador, ay nanatiling hindi marunong bumasa at sumulat, ngunit pinamamahalaang yumaman, at namatay sa gutom, nakahiga sa isang dibdib na may pera. |
|
Ang labo ng imahe |
Sa pagtatapos ng komedya ni Prostakov, nang tanggihan siya ng kanyang minamahal na anak, nagpukaw siya ng awa mula sa mga bayani at madla. Ang karakter at pag-uugali ni Prostakova ay hindi niya kasalanan, ngunit ang resulta ng isang hindi magandang pagpapalaki |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Bago magsimula ang komedya: sinasamantala ang pagkaulila ni Sophia, kinuha niya ang kanyang ari-arian. Isang komedya ang nagaganap sa bahay ni Prostakova. Nagpasya si Prostakova na i-extradite si Sofya nang walang pahintulot, una sa kanyang kapatid na si Skotinin, pagkatapos ay sa kanyang anak na si Mitrofan. Sinusubukan niyang ayusin ang pagdukot kay Sophia, para ipakasal siya kay Mitrofan |
|
Prostakov |
- "Gustung-gusto ko na ang mga estranghero ay nakikinig sa akin." - “Mula umaga hanggang gabi, parang binibitin ng dila, hindi ko pinapahinga ang aking mga kamay: mapagalitan man ako, o lumaban; Ganyan ang takbo ng bahay." - "Dahil kinuha namin ang lahat ng mayroon ang mga magsasaka, wala kaming mapupunit." - "Ang isang maharlika, kapag gusto niya, at ang isang lingkod ay hindi malayang humagupit! Ngunit bakit ibinigay sa atin ang kautusan tungkol sa kalayaan ng maharlika? - "Isa sa aking mga alalahanin, isa sa aking mga kagalakan ay Mitrofanushka. Lumilipas ang aking edad. Inihahanda ko ito para sa mga tao." Prostakova tungkol sa kanyang ama: "Minsan, deigns to scream: Isusumpa ko ang isang bata na may natutunan sa mga infidels, at kung hindi dahil kay Skotinin, na gustong matuto ng isang bagay" |
|
Pravdin tungkol sa Prostakova |
- "Nasumpungan ko ang may-ari ng lupain na isang hindi mabilang na tanga, at ang kanyang asawa ay isang masamang galit, na kung saan ang masamang ugali ay gumagawa ng kasawian ng kanilang buong bahay." - “Gusto mo bang maging bastos sa nanay mo? Ang kanyang nakakabaliw na pag-ibig para sa iyo at higit na nagdala sa kanya sa kasawian.(Mitrofan) |
|
Sofia tungkol sa Prostakova |
"Narinig na ginagawa ako ng aking tiyuhin na isang tagapagmana, biglang mula sa bastos at palaaway ay naging mapagmahal siya hanggang sa pinaka-base" |
Skotinin
|
Kahulugan ng pangalan |
Nabuo mula sa "mga baka", "mga baka". Sa isang banda, sinasalamin nito ang pagmamahal ng bayani sa mga hayop sa bahay (baboy), sa kabilang banda side, nagpapakilala sa kanya bilang isang bastos, hamak na tao |
|
Mga katangian ng karakter |
bastos, ignorante, despotiko ( “Hindi ba malayang talunin ang isang maharlika alipin kung kailan niya gusto? "Kahit anong pagkawala kaysa sa pagsunod sa kanya, puputulin ko ang sarili kong mga magsasaka, at magtatapos sa tubig "). Narcissistic ( "Sasabihin ko nang hindi ipinagmamalaki kung ano ako, talaga, kakaunti sila"). Hindi maunlad ang pag-iisip. Pangunahing hilig - pagmamahal sa mga baboy ( "Mahilig ako sa baboy, ate") |
|
Pagpapalaki |
Siya ay pinalaki sa parehong kapaligiran bilang Prostakova. Ipinagmamalaki ang kanyang kamangmangan |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Una, gusto niyang pakasalan si Sofya upang makuha ang kanyang ari-arian, na sikat sa mga baboy, at "makakuha ng sarili niyang mga biik"; pagkatapos - upang tubusin ang "lahat ng mga baboy mula sa mundo" para sa mana ni Sophia. Sa pagtatapos ng komedya, inutusan siyang ipaalam sa "lahat ng Skotinin" (i.e., lahat ng may-ari ng lupa, kung saan ang Skotinin ay karaniwang kinatawan) na sila ay parurusahan dahil sa kanilang bastos na saloobin sa mga patyo. |
Mitrofan
|
Kahulugan ng pangalan |
Isinalin mula sa Greek, "pagiging ina", "ibinigay ng isang ina". Ang pangalan ng bayani ay nagbibigay-diin na ang kanyang ina ang may pinakamapangwasak na impluwensya sa kanya. Si Mitrofan ay naging kung ano siya bilang isang resulta ng hindi tamang pagpapalaki |
|
Mga katangian ng karakter |
Spoiled, paiba-iba, makasarili. Hindi niya kayang magmahal: pinapakiramdaman niya ang kanyang ina habang nararamdaman niya ang lakas nito, ngunit nang mawalan ng kapangyarihan si Prostakova sa bahay, itinaboy niya ito. Makasarili, tuso - nagbabanta sa pagpapakamatay, nagpapanggap na may sakit. Tamad, mahilig kumain, naiinis sa anumang trabaho - gumugugol ng lahat ng oras sa dovecote. Sa pakikitungo sa mga tao, siya ay bastos, walang pakundangan, dahil nararamdaman niya ang proteksyon ng kanyang ina. Duwag (nagtatago sa likod ni Yeremeevna nang inatake siya ni Skotinin) |
|
Pagpapalaki at edukasyon |
Isang kumpletong ignoramus, sa kabila ng katotohanan na ang mga guro ay nakikitungo sa kanya. " Tsyfirkin. Binigyan ako ng Diyos ng isang estudyante, isang boyar na anak. Third year ko na siyang inaaway: count three hindi pwede. - Kuteikin. Kaya mayroon kaming isang twist. Apat na taon na akong nagpapahirap sa tiyan ko. Umupo nang isang oras, maliban sa mga likuran, hindi siya gagawa ng bagong linya; oo, at ang likod ay bumubulong, patawarin ako ng Diyos, walang bodega sa mga bodega, walang pakinabang sa mga alingawngaw». Naging pakpak ang parirala ni Mitrofan na "Ayoko mag-aral, gusto kong magpakasal." |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Ang pag-aalala para kay Mitrofan ay naging sanhi ng pagnanais ni Prostakova na pakasalan siya ni Sophia. Hindi direktang bahagi sa pagbuo ng aksyon ng komedya, ngunit ito ang sanhi ng maraming mga salungatan |
Prostakov
Goodies
Starodum
|
Kahulugan ng pangalan |
Nangangahulugan ng "pag-iisip sa lumang paraan", ay nagpapahiwatig na ang kanyang mga mithiin ay nabibilang sa nakaraan, ang panahon ni Pedro. |
|
Mga katangian ng karakter |
Matapat, marangal. Sinabi ni Pravdin tungkol sa Starodum: “Mula sa kanyang kapanganakan, hindi nagsasalita ang kanyang dila "oo" nang maramdaman ng kanyang kaluluwa ang "hindi". Ang pagkawalang-kilos, kawalang-katauhan ay pumukaw sa kanya ng galit at paghamak ( "Wala naman ganun pinahirapan ang aking puso na parang inosente sa mga lambat panlilinlang. Hindi naman ako naging ganito kuntento sa sarili, parang nagsuka nadambong mula sa mga kamay ng bisyo"). Lahat ay nakakamit sa pamamagitan ng tapat na trabaho ( "Nagretiro ako ng ilang taon sa lupain kung saan sila kumukuha ng pera, nang hindi ipinagpapalit sa konsensya, nang walang karumal-dumal na haba ng paglilingkod, nang hindi ninanakawan ang amang bayan"). Sinusuri niya ang mga tao sa pamamagitan ng mga pakinabang na dulot nito sa inang bayan, at hindi sa ranggo at posisyon sa lipunan. |
|
Pagpuna sa korte at monarko |
- "Sa malaking tuwid na kalsada, halos walang nagmamaneho, at lahat ay umiikot sa isang detour, umaasang makarating doon sa lalong madaling panahon." - "Ibinabagsak ng isa ang isa, at hindi itinataas ng nasa paa ang nasa lupa." - "Iniwan ko ang korte nang walang mga nayon, walang laso, walang ranggo, ngunit iniuwi ko ang aking tahanan nang buo, ang aking kaluluwa, ang aking karangalan, ang aking mga patakaran." - "Ang isang mahusay na soberanya ay isang matalinong soberanya. Ang kanyang trabaho ay ipakita sa mga tao ang kanilang direktang pakinabang ... Ang isang soberanong karapat-dapat sa trono ay naghahangad na itaas ang mga kaluluwa ng kanyang mga nasasakupan. Ang mismong pangako ni Starodum sa "lumang panahon" ni Peter ay isang uri ng pagtanggi sa "bagong-bago" ni Catherine |
|
utos ni Starodum kay Sophia |
- “Lahat ng tao ay makakahanap ng sapat na lakas sa kanyang sarili upang maging banal. Kailangang gusto mo ito nang determinado, at doon ay magiging mas madaling hindi gawin kung ano ang gusto ng iyong konsensya. - “Kakalkulahin ko ang mga antas ng maharlika ayon sa bilang ng mga gawa na ginawa ng dakilang panginoon para sa amang lupain, at hindi ayon sa bilang ng mga gawa na kinuha ko sa aking sarili dahil sa pagmamataas; hindi sa dami ng taong sumuray-suray sa kanyang harapan, kundi sa dami ng taong nasisiyahan sa kanyang ugali at gawa. - "Ayon sa aking kalkulasyon, hindi ang mayaman na nagbibilang ng pera upang itago ito sa isang dibdib, kundi ang nagbibilang ng labis sa kanyang sarili upang matulungan ang isang taong wala ang kanyang kailangan." - "Sa mga takas na isip, nakikita natin ang masasamang asawa, masamang ama, masamang mamamayan. Ang mabuting asal ay nagbibigay sa kanya ng direktang presyo. Kung wala ito, ang isang matalinong tao ay isang halimaw." - “Ang dignidad ng puso ay hindi mapaghihiwalay. Ang isang matapat na tao ay dapat na isang ganap na tapat na tao." |
|
Pagpapalaki at edukasyon |
- "Ang pagpapalaki na ibinigay sa akin ng aking ama ay ang pinakamahusay sa edad na iyon. Sa oras na iyon, kakaunti ang mga paraan upang matuto, at hindi pa rin nila alam kung paano punan ang isang walang laman na ulo sa isip ng ibang tao. - "Ang aking ama ay palaging nagsasabi sa akin ng parehong bagay: magkaroon ng isang puso, magkaroon ng isang kaluluwa, at ikaw ay magiging isang tao sa lahat ng oras" |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Sa pagdating ng Starodum, nagsimula ang mga pangunahing kaganapan ng komedya: ang panliligaw nina Skotinin at Mitrofan, ang pagtanggi na pakasalan si Sophia, ang organisasyon ng pagdukot ni Prostakova kay Sophia. Ang legacy na iniwan niya kay Sophia ay ginagawa siyang independyente, na nagiging sanhi ng ingratiation mula sa mga negatibong karakter Ang pagnanais na pakasalan si Sophia para sa ilang binata na may magkaparehong pag-ibig nina Sophia at Milon at sa parehong oras ay kahandaang sumunod sa kanyang tiyuhin sa lahat ng bagay ay bumubuo ng isang intriga, hanggang sa maging malinaw na ang binata, na binasa ni Starodum bilang asawa sa kanyang pamangkin, at si Milon ay isang tao. Ang mga saloobin at pananaw ni Fonvizin mismo ay ipinahayag sa pamamagitan ng bibig ng Starodum; ito ay isang bayani na nagpapahayag ng ideolohikal na nilalaman ng komedya |
Pravdin
|
Kahulugan ng pangalan |
Nabuo mula sa "katotohanan", ito ang katotohanan, iyon ay, katarungan, ang pinaglilingkuran ng bayaning ito. Ang pansin ay nakatuon sa pangalan ng bayani, na nagbibigay ng espesyal na kahalagahan: "Skotinin. Paano ang tungkol sa apelyido? hindi ko narinig. Pravdin. Tinawag akong Pravdin para ikaw narinig ko" |
|
Aktibidad Pravdin |
Nagsisilbing opisyal sa pagkagobernador - isang institusyong nilikha noong 1775 ni Catherine II sa bawat lalawigan upang subaybayan ang pagpapatupad ng mga atas ng pamahalaan sa lupa. Itinuturing ni Pravdin ang kanyang pangunahing gawain hindi lamang dahil sa kanyang posisyon, kundi pati na rin "mula sa kanyang sariling gawa ng puso" bilang ang pagsupil sa sariling kagustuhan ng mga panginoong maylupa, na, "pagkatapos ang mga tao sa kanilang buong kapangyarihan, gamitin ang kanyang kasamaan ay hindi makatao" |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Sa pagtatapos ng komedya, si Pravdin, sa ngalan ng gobyerno, ay kinukustodiya ang ari-arian ni Prostakova, na inaalis sa kanya ang karapatang arbitraryong itapon ang mga magsasaka |
Milon
|
Katangian |
Isang huwarang opisyal, matapang at hindi makasarili. Taos-pusong nagmamahal kay Sophia, hindi naghahanap ng mga benepisyo mula sa pagpapakasal sa kanya. - "At ano ang pagkakaiba sa pagitan ng kawalang-takot ng isang sundalo na nangahas sa kanyang buhay kasama ng iba sa pag-atake, at sa pagitan ng kawalang-takot ng isang estadista na nagsasabi ng totoo sa soberanya, na nangangahas na galitin siya. Ang hukom, na, hindi natatakot sa paghihiganti o sa mga banta ng malakas, ay nagbigay ng hustisya sa mga walang magawa, sa aking paningin ay isang bayani. |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Ang mga pag-angkin sa kamay ni Sophia, bilang antipode ng hindi karapat-dapat na mga aplikante - Skotinin at Mitrofan. Naging fiancé ni Sophia, na nagdulot ng galit ni Prostakova. Iniligtas si Sophia mula sa pagkakakidnap |
Sofia
|
Kahulugan ng pangalan |
Isinalin mula sa Griyego ay nangangahulugang "karunungan" (ang pinakamataas na halaga ng Enlightenment) |
|
Katangian |
Mahinhin, masinop, banal. Ito ay ang sagisag ng "kabutihan sa mga kamay ng bisyo." Uhaw sa kaalaman, naghahanap ng moral na patnubay ("Ang iyong mga tagubilin, tiyuhin, ay bubuo sa lahat ng aking kagalingan. Bigyan mo ako ng mga patakaran na dapat kong sundin. Pangunahan ang puso ko. Handa itong sumunod sa iyo."). Iginagalang ang mga nakatatanda |
|
Mga tungkulin sa pagbuo ng balangkas |
Ang saloobin ni Prostakova kay Sophia ay nagpapakita ng kasakiman at paniniil ng may-ari ng lupa. Ang panliligaw nina Sofya Skotinin, Mitrofan at Milon ang bumubuo sa pangunahing storyline ng komedya. Sa pagtatapos ng komedya, ang isang pagtatangka na kidnapin si Sofya ay humantong sa pagbagsak ng kapangyarihan ni Prostakova, na ang ari-arian ay kinuha ni Pravdin sa ilalim ng pangangalaga. |
mga tagapagturo
|
Eremeevna |
- "Nanay", iyon ay, ang nars ni Mitrofan. Nakatali sa bahay at mga may-ari, pinoprotektahan at pinoprotektahan ang Mitrofan. Sa loob ng apatnapung taong serbisyo na natanggap " limang rubles sa isang taon, at limang sampal sa isang araw». Likas na alipin, walang respeto sa sarili |
|
Pafnutich Tsyfirkin |
Guro sa matematika, dating sundalo. Hindi siya mahilig "mamuhay ng walang ginagawa", sanay siyang magtrabaho, ngunit hindi siya kumukuha ng sarili niyang negosyo. Tinatanggihan ang pera para sa edukasyon ni Mitrofan, dahil ang mag-aaral ay walang natutunan: “Naglingkod ako sa soberanya nang mahigit dalawampung taon. Kumuha ako ng pera para sa serbisyo, hindi ko ito kinuha sa walang laman na paraan at hindi ko ito kukunin. Nakukuha nito ang paggalang mula sa mga goodies, at ginagantimpalaan siya ng mga ito nang hindi inaasahan. |
|
Sidorych Kuteikin |
Guro ng Russian at Church Slavonic na mga wika. Hindi natapos ang kanyang pag-aaral sa seminaryo, hiniling niya na palayain mula sa kanyang pag-aaral, na natatakot sa "kalaliman ng karunungan", kung saan natanggap niya ang sagot: "Ang ganyan at ganyang seminarista ay dapat na iwaksi sa anumang aral: nasusulat sapagka't mayroon, huwag maghagis ng mga perlas sa harap ng mga baboy, ngunit hindi nila siya yuyurakan." Si Heather, matakaw, kung saan siya ay pinarusahan sa final |
|
Vralman |
Guro sa kasaysayan, Aleman. Ito pala ay isang dating kutsero na, hindi makahanap ng lugar para sa kanyang sarili, lumipat sa isang guro. Ang katotohanan na si Vralman ay naging isang guro, na iginagalang ng mga may-ari ng bahay, ay nagsasalita ng kamangmangan ng mga Prostakov, ng kanilang hangal na sumusunod sa fashion para sa mga dayuhang guro |
Mga tampok ng malikhaing pamamaraan sa komedya
|
Mga tampok ng klasisismo |
|
Ang prinsipyo ng pinakamataas na pagsusuri ng isang tao: paglilingkod sa estado, pagtupad sa kanyang tungkuling sibiko; Ang katangian para sa klasikong Ruso ay ang pagsalungat ng dalawang kapanahunan: ang panahon ni Peter at ang isa kung saan kabilang ang may-akda; Ang panuntunan ng "tatlong pagkakaisa" ay sinusunod: oras, lugar, aksyon (ang aksyon ay nagaganap sa araw sa ari-arian ng Prostakova); Ang balangkas ay binuo sa isang tradisyonal na klasikong batayan - ang tunggalian sa pagitan ng karapat-dapat at hindi karapat-dapat na mga contenders para sa kamay ng pangunahing tauhang babae; Isang mahigpit na sistema ng mga imahe, ang paghahati ng mga character sa positibo at negatibo; Pagsasalita ng mga pangalan at apelyido; Mga static na bayani (ang kanilang mga karakter ay hindi nagbabago) |
Pagka-orihinal ng genre
|
Ang komiks ay nagtataglay ng isang madilim na trahedya na karakter, ang mga nakakatawang away ay hindi na itinuturing bilang mga tradisyonal na nakakatawang interlude |
|
Si Fonvizin ay ang lumikha ng pampublikong komedya sa Russia. Sa pamamagitan ng pang-edukasyon na pagsalungat ng mundo ng kasamaan sa mundo ng katwiran, ang nilalaman ng pang-araw-araw na satirical na komedya nakatanggap ng pilosopikal na interpretasyon |
|
Ang pag-andar ng mga dahilan ng klasikal na dramaturhiya ay nagbago. Gumaganap si Starodum Fonvizin bilang tagapagsalita sa pulitika, at ang kanyang mga talumpati ay isang anyo ng pagtatanghal ng isang programang pampulitika |
|
Sa kauna-unahang pagkakataon sa dramaturgy ng Russia, ang pag-iibigan ng isang komedya ay ganap na inilipat sa background at nakakuha ng isang pandiwang pantulong na halaga. |
Ms. Prostakova(Trishka). Lumabas ka, mga baka. (Eremeevna.) Halika, Eremeevna, hayaan mong mag-almusal ang bata. Tutal may tsaa naman ako, maya-maya ay dumating na ang mga guro.
Eremeevna. Siya na, ina, ay nagpasya na kumain ng limang tinapay.
Ms Prostakova. Kaya pasensya ka na sa pang-anim, bastard ka? Anong sigasig! Huwag mag-atubiling manood.
Eremeevna. Hello, ina. Pagkatapos ng lahat, sinabi ko ito para kay Mitrofan Terentyevich. Protoskoval hanggang umaga.
Ms Prostakova. Ah, ina ng Diyos! Ano ang nangyari sa iyo, Mitrofanushka?
Mitrofan. Opo inay. Kahapon, pagkatapos ng hapunan, nagkaroon ako ng seizure.
Skotinin. Oo, malinaw, kapatid, nagkaroon ka ng masaganang hapunan.
Mitrofan. At ako, tiyuhin, halos hindi kumain ng hapunan.
Prostakov. Naaalala ko, aking kaibigan, gusto mong kumain ng isang bagay.
Mitrofan. Ano! Tatlong hiwa ng corned beef, oo apuyan, hindi ko maalala, lima, hindi ko maalala, anim.
Eremeevna. Sa gabi paminsan-minsan ay humihingi siya ng maiinom. Ang buong pitsel ay deigned na kumain ng kvass.
Mitrofan. At ngayon ako ay naglalakad na parang baliw. Buong magdamag ay umakyat sa mga mata ang naturang basura.
Ms Prostakova. Anong uri ng basura, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oo, pagkatapos ikaw, nanay, pagkatapos ay tatay.
Ms. Prostakova. paano ito?
Mitrofan. Sa sandaling ako ay nagsimulang makatulog, pagkatapos ay nakikita ko na ikaw, ina, ay karapat-dapat na talunin ang ama.
Prostakov(sa gilid). Well! ang gulo ko! pangarap sa kamay!
Mitrofan(lumalawak). Kaya naawa ako.
Ms. Prostakova(sa inis). Sino, Mitrofanushka?
Mitrofan. Ikaw, nanay: pagod na pagod ka, binubugbog ang ama.
Ms Prostakova. Yakapin mo ako, kaibigan ng puso! Eto anak isa sa mga aliw ko.
Skotinin. Well, Mitrofanushka! Ikaw, nakikita ko, ay anak ng isang ina, hindi ng isang ama.
Prostakov. Hindi bababa sa mahal ko siya bilang isang magulang ay dapat, ito ay isang matalinong bata, ito ay isang makatwirang bata, isang nakakaaliw, entertainer; kung minsan ay nasa tabi ko siya, sa kagalakan ako mismo ay hindi naniniwala na siya ang aking anak, si Skotinin. Ngayon lang nakasimangot ang nakakatuwa naming kasama.
Ms Prostakova. Bakit hindi magpadala ng doktor sa lungsod?
Mitrofan. Hindi, hindi, ina. Mas gugustuhin ko pang gumaling mag-isa. Tatakbo ako sa dovecote ngayon, kaya marahil alinman ...
Ms Prostakova. Kaya siguro mahabagin ang Panginoon. Halika, magsaya, Mitrofanushka.
Umalis sina Mitrofan at Yeremeevna.
SA 1. Ipahiwatig ang genre kung saan kabilang ang dulang "Undergrowth" ni D.I. Fonvizin.
SA 2. Pangalanan ang usong pampanitikan na nabuo sa panitikan noong ika-18 siglo, ang mga prinsipyo nito ay nakapaloob sa dula ni D.I. Fonvizin.
SA 3. Ang eksena sa itaas ay naghahatid ng masiglang pag-uusap sa pagitan ng mga tauhan. Ano ang tawag sa ganitong paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga bayani ng isang likhang sining?
SA 4. Sa takbo ng dula, ibinibigay ang mga paliwanag at komento ng may-akda (“sa gilid”, “relaxed”, “may inis”). Ano ang termino para sa kanila?
SA 5. Ang pagsasalita ng mga tauhan ay puno ng mga salita at ekspresyon na lumalabag sa pamantayang pampanitikan ("so basura", "hawakan mo ako", atbp.). Tukuyin ang ganitong uri ng pananalita.
SA 6. Ang mga pangalan at apelyido ng mga character sa episode na ito ay may tiyak na semantic load. Ano ang tawag sa mga pangalan at apelyido na ito?
SA 7. Ang eksena sa itaas ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tauhan, lugar at oras ng pagkilos, at naglalarawan ng mga pangyayaring naganap bago ito nagsimula. Ipahiwatig ang yugto sa pagbuo ng balangkas, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok na ito.
C1. Ano ang masasabi tungkol sa sistema ng edukasyon sa pamilyang Prostakov?
C2. Sa anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang moral ng mga maharlika ay satirically ipinapakita at kung ano ang naglalapit sa kanila sa paglalaro ng D.I. Fonvizin?
Ang eksena sa itaas ay naghahatid ng masiglang pag-uusap sa pagitan ng mga tauhan. Ano ang tawag sa ganitong paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga bayani ng isang likhang sining?
Basahin ang fragment ng teksto sa ibaba at kumpletuhin ang mga gawain B1-B7; C1-C2.
Ms. Prostakova (Trishka). Lumabas ka, mga baka. (Eremeevna.) Halika, Eremeevna, hayaan mong mag-almusal ang bata. Vit, may tea ako, maya-maya ay dumating na ang mga guro.
Eremeevna. Siya na, ina, ay nagpasya na kumain ng limang tinapay.
Ms Prostakova. Kaya pasensya ka na sa pang-anim, bastard ka? Anong sigasig! Huwag mag-atubiling manood.
Eremeevna. Hello, ina. Sinabi ko ito para kay Mitrofan.
Terentevich. Protoskoval hanggang umaga.
Ms Prostakova. Ah, ina ng Diyos! Ano ang nangyari sa iyo, Mitrofanushka?
Mitrofan. Opo inay. Kahapon, pagkatapos ng hapunan, nagkaroon ako ng seizure.
Skotinin. Oo, makikita mo kuya, kumain ka ng mahigpit.
Mitrofan. At ako, tiyuhin, halos hindi kumain ng hapunan.
Prostakov. Naaalala ko, aking kaibigan, gusto mong kumain ng isang bagay.
Mitrofan. Ano! Tatlong hiwa ng corned beef, oo apuyan, hindi ko maalala, lima, hindi ko maalala, anim.
Eremeevna. Sa gabi paminsan-minsan ay humihingi siya ng maiinom. Ang buong pitsel ay deigned na kumain ng kvass.
Mitrofan. At ngayon ako ay naglalakad na parang baliw. Buong magdamag ay umakyat sa mga mata ang naturang basura.
Ms. Prostakova. Anong basura, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oo, pagkatapos ikaw, nanay, pagkatapos ay tatay.
Ms. Prostakova. paano ito?
Mitrofan. Sa sandaling ako ay nagsimulang makatulog, pagkatapos ay nakikita ko na ikaw, nanay, ay nanggugulo upang talunin ang ama.
Prostakov (sa gilid). Aba, ang gulo ko! Panaginip sa kamay!
Mitrofan (maghiwa-hiwalay). Kaya naawa ako.
Ms. Prostakova (sa inis). Sino, Mitrofanushka?
Mitrofan. Ikaw, nanay: pagod na pagod ka, binubugbog ang ama.
Ms Prostakova. Yakapin mo ako, kaibigan ng puso! Eto anak isa sa mga aliw ko.
Skotinin. Buweno, Mitrofanushka, nakikita kong anak ka ng isang ina, hindi isang ama!
Prostakov. Kahit papaano mahal ko siya bilang isang magulang ay dapat, ito ay isang matalinong bata, ito ay isang makatwirang bata, isang nakakaaliw, entertainer; minsan ako ay tumabi sa kanya at sa tuwa ako mismo ay hindi talaga naniniwala na siya ay aking anak.
Skotinin. Ngayon lang nakasimangot ang nakakatuwa naming kasama.
Ms Prostakova. Bakit hindi magpadala ng doktor sa lungsod?
Mitrofan. Hindi, hindi, ina. Mas gugustuhin ko pang gumaling mag-isa. Tatakbo ako ngayon sa dovecote, kaya siguro ...
Ms Prostakova. Kaya siguro mahabagin ang Panginoon. Halika, magsaya, Mitrofanushka. Umalis sina Mitrofan at Eremeevna.
D. I. Fonvizin "Undergrowth"
Ipahiwatig ang genre kung saan kabilang ang dulang "Undergrowth" ni D. I. Fonvizin.
Paliwanag.
Ang dula ni D. I. Fonvizin "Undergrowth" ay kabilang sa genre ng komedya.
Ang komedya ay isang genre ng fiction na nailalarawan sa pamamagitan ng isang nakakatawa o satirical na diskarte, pati na rin isang uri ng drama kung saan ang isang sandali ng mabisang tunggalian o pakikibaka ng mga antagonistic na karakter ay partikular na niresolba.
Sagot: komedya.
Sagot: komedya
Pangalanan ang usong pampanitikan na nabuo sa panitikan noong ika-18 siglo, ang mga prinsipyo nito ay nakapaloob sa dula ng D. I. Fonvizin.
Paliwanag.
Ang ganitong kalakaran sa panitikan ay tinatawag na klasisismo. Bigyan natin ng depinisyon.
Ang klasisismo ay isang artistikong kalakaran sa panitikang Europeo noong ika-17 - unang bahagi ng ika-19 na siglo. Ang pinakamahalagang katangian ng klasisismo ay ang mataas na pagkamamamayan ng paksa, ang apela sa mga halimbawa at anyo ng sinaunang panitikan bilang isang pamantayang aesthetic.
Sagot: klasisismo.
Sagot: klasisismo
Sofia Dobrynina (Primorsko-Akhtarsk) 30.01.2016 11:14
Ang dula ni Fonvizin (Undergrowth) sa direksyong pampanitikan ay iniuugnay sa enlightenment realism. Kahit na ang dula ay naglalaman ng mga tampok ng parehong klasiko at pagiging totoo. Ang may-akda ay gumagamit ng mga pamamaraan ng klasisismo (ang pagkakaisa ng oras, lugar ..), ngunit ginagawa ito sa isang bagong paraan, i.e. nagpapakita ng buhay, buhay ng mga bayani. Samakatuwid, ang "Undergrowth" ay tumutukoy sa unang bahagi ng Russian realism ng Enlightenment.
Tatiana Statsenko
Nabasa namin ang tanong: "Pangalanan ang usong pampanitikan na binuo sa panitikan noong ika-18 siglo ..." Ang isa ay halos hindi makapagsalita ng realismo sa panitikang Ruso noong ika-18 siglo.
Sa takbo ng dula, ibinibigay ang mga paliwanag at pahayag ng may-akda (“sa gilid”, “relaxed”, “may inis”) Anong termino ang tinutukoy nila?
Paliwanag.
Ang terminong ito ay tinatawag na remark. Bigyan natin ng depinisyon.
Ang Remarque ay ang pagpapaliwanag kung saan ang manunulat ng dula ay nauuna o sumasabay sa takbo ng aksyon sa dula. Maaaring ipaliwanag ng mga pangungusap ang edad, hitsura, damit ng mga tauhan, gayundin ang kanilang estado ng pag-iisip, pag-uugali, galaw, kilos, intonasyon. Sa mga pangungusap na ipinapalagay sa kilos, eksena, yugto, isang pagtatalaga ang ibinigay, kung minsan ay isang paglalarawan ng lugar ng aksyon, ang sitwasyon.
Sagot: puna.
Sagot: Puna | puna
Ang pagsasalita ng mga tauhan ay puno ng mga salita at ekspresyon na lumalabag sa pamantayang pampanitikan ("ganyang basura", "hawakan mo ako", atbp.). Tukuyin ang ganitong uri ng pananalita.
Paliwanag.
Ang ganitong uri ng pananalita ay tinatawag na bernakular. Bigyan natin ng depinisyon.
Ang vernacular ay mga salita, pagpapahayag, mga anyo ng gramatika at mga konstruksyon na karaniwan sa hindi pampanitikan na kolokyal na pananalita, katangian ng mahinang pinag-aralan na katutubong nagsasalita at malinaw na lumilihis mula sa umiiral na mga pamantayan sa wikang pampanitikan. Ang carrier ng vernacular ay ang hindi edukado at semi-educated na populasyon sa lunsod, kung minsan ang mga salita mula sa kolokyal na pananalita ay ginagamit ng mga matataas na opisyal upang makahanap ng isang karaniwang wika sa target na madla.
Sagot: katutubong wika.
Sagot: bernakular | kolokyal na pananalita | katutubong wika
Polina Bashkirova 31.01.2017 16:27
Bakit hindi angkop ang pagpipiliang pasalitang salita?
Tatiana Statsenko
Ang mga pangalan at apelyido ng mga character sa episode na ito ay may tiyak na semantic load. Ano ang tawag sa mga pangalan at apelyido na ito?
Paliwanag.
Tinatawag silang "talkers". Bigyan natin ng depinisyon.
Ang mga "pakikipag-usap" na apelyido ay mga apelyido na bahagi ng mga katangian ng karakter ng isang gawa ng sining, na nagbibigay-diin sa pinakakapansin-pansing katangian ng karakter ng karakter.
Sagot: mga nagsasalita.
Sagot: nagsasalita | nagsasalita ng mga apelyido | nagsasalita ng apelyido
Ang eksena sa itaas ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tauhan, lugar at oras ng aksyon, at inilalarawan ang mga pangyayaring naganap bago ito nagsimula. Ipahiwatig ang yugto sa pagbuo ng balangkas, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok na ito.
Paliwanag.
Ang yugtong ito ay tinatawag na exposure. Bigyan natin ng depinisyon.
Ang paglalahad ay larawan ng sitwasyon ng aksyon at posisyon ng mga tauhan bago magsimula ang mismong aksyon - ito ang simula at pag-unlad ng tunggalian.
Sagot: exposure.
Sagot: exposure
Ano ang masasabi tungkol sa sistema ng edukasyon sa pamilyang Prostakov?
Paliwanag.
Ang komedya ni D.I. Fonvizin "Undergrowth". Ang matriarchy ay naghahari sa pamilyang ito. Si Mrs. Prostakova, na hindi nakikilala ng isang espesyal na isip at edukasyon, ay nagpapanatili sa kanyang buong pamilya sa pagpapasakop. Si Mrs. Prostakova, na nagmamahal sa kanyang anak nang buong puso, ay hindi nag-abala sa kanya sa pag-aaral at sinisira siya sa lahat ng posibleng paraan. Hindi niya maitanim sa Mitrofan ang anumang positibong katangian o konsepto ng moralidad, dahil siya mismo ay pinagkaitan ng mga ito. Ang mga resulta ng gayong pagpapalaki ay nakalulungkot: Ang Mitrofanushka ay hindi lamang ignorante, ngunit din malisyoso, tuso. Sa eksenang ito, makikita natin na alam niyang purihin ang kanyang ina, na mahusay na pinaglalaruan ang kanyang damdamin. Lumilitaw ang bida sa eksenang ito bilang paborito ng kanyang buong pamilya. Para sa kanyang ama, siya ay isang "nakakatawa" at "tagapaglibang", ang tiyuhin ay nagpapakilala kay Mitrofanushka bilang "anak ng ina." Sa katunayan, ito ay isang loafer at isang lazybones, isang nasirang undergrowth, sanay sa katamaran, na mabilis na natutunan ang mga patakaran na pinagtibay sa pamilya.
Sa anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang moral ng mga maharlika ay satirically ipinapakita at kung ano ang nagdadala sa kanila na mas malapit sa play ng D. I. Fonvizin?
Paliwanag.
Ang kamangmangan, parasitismo at katamaran ay naghahari sa pamilyang Prostakova. Ang mga Prostakovs-Skotinin ay nag-iisip lamang tungkol sa pagpuno ng kanilang sariling pitaka at kanilang sariling tiyan, hindi nila magagawang pamahalaan o maging kapaki-pakinabang. Pinagtatawanan ni Fonvizin ang gayong mga maharlika, ngunit ang kanyang pagtawa ay tumutunog sa pamamagitan ng mga luha, dahil ang estado ay nasa panganib mula sa gayong kapus-palad na mga pinuno.
Ang maharlika ay inilalarawan din sa komedya ni Griboyedov na Woe from Wit. Sa pamilyang Famusov, ang lahat ay pinlano nang maaga: kinakailangang pakasalan ang isang anak na babae sa isang mayamang lalaki, anuman ang kanyang panloob na nilalaman, kung mas malaki lamang ang kapitalista. Si Famusov mismo ay nangangaral ng pagiging alipin, kamangmangan, ay malayo sa mga patnubay sa moral at moral. Ang pagkondena sa kanyang anak na babae para sa kanyang relasyon kay Molchalin, na hindi lumabas dahil sa kanyang ranggo, siya mismo ay hindi tutol na hagupitin ang katulong na si Lisa.
Ang espirituwal na kahungkagan ay nagpapakilala rin sa lipunang metropolitan, na nagtipon sa gabi ni Anna Pavlovna Sherer. Sa nobelang "Digmaan at Kapayapaan" L.N. Inihahambing ni Tolstoy ang lipunan ng maharlika sa isang mahusay na gumaganang mekanismo, na, gayunpaman, ay gumagana nang walang kabuluhan. Ang mga maharlika ay hindi gumagawa ng anuman, hindi lumilikha ng anuman, nawala ang kanilang pagkatao mula sa katamaran.
Kaya, ang Fonvizin, Griboyedov at Tolstoy ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pangkaraniwang saloobin sa naghaharing uri - ang gayong mga tao ay hindi maaaring maging elite ng lipunan, sa kanilang mga kamay ang Russia ay nasa panganib.
Paliwanag.
Ang ganitong paraan ng komunikasyon ay tinatawag na diyalogo. Bigyan natin ng depinisyon.
Ang dayalogo ay isang pampanitikan o dula-dulaan na anyo ng pasalita o nakasulat na pagpapalitan ng mga pahayag (remarks) sa isang pag-uusap ng dalawa o higit pang tao. Tradisyonal na tutol sa isang monologo.
Sagot: diyalogo.
Sagot: diyalogo | polylogue
SA 5. Ang mga pangalan at apelyido ng mga character sa episode na ito ay may tiyak na semantic load. Ano ang tawag sa mga pangalan at apelyido na ito?
SA 3. Ang eksena sa itaas ay naghahatid ng masiglang pag-uusap ng mga tauhan. Ano ang tawag sa ganitong paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga bayani ng isang likhang sining?
Gng. Prostakova (Trishke). Lumabas ka, mga baka. (Eremeevna.) Halika, Eremeevna, hayaan mong mag-almusal ang bata. Vit, may tea ako, maya-maya ay dumating na ang mga guro.
Eremeevna. Siya na, ina, ay nagpasya na kumain ng limang tinapay.
Ms Prostakova. Kaya pasensya ka na sa pang-anim, bastard ka? Anong sigasig! Huwag mag-atubiling manood.
Eremeevna. Hello, ina. Sinabi ko ito para kay Mitrofan Terentyevich. Protoskoval hanggang umaga.
Ms Prostakova. Ah, ina ng Diyos! Ano ang nangyari sa iyo, Mitrofanushka?
Mitrofan. Opo inay. Nagkaroon ako ng seizure pagkatapos ng hapunan kahapon. Skotinin. Oo, makikita mo kuya, kumain ka ng mahigpit.
Mitrofan. At ako, tiyuhin, halos walang hapunan. Naaalala ko, aking kaibigan, gusto mong kumain ng isang bagay.
Mitrofan. Ano! Tatlong hiwa ng corned beef, oo apuyan, hindi ko maalala, lima, hindi ko maalala, anim.
Eremeevna. Sa gabi paminsan-minsan ay humihingi siya ng maiinom. Ang buong pitsel ay deigned na kumain ng kvass.
Mitrofan. At ngayon ako ay naglalakad na parang baliw. Buong magdamag ay umakyat sa mga mata ang naturang basura.
Ms Prostakova. Anong uri ng basura, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oo, pagkatapos ikaw, nanay, pagkatapos ay tatay.
Ms Prostakova. paano ito?
Mitrofan. Sa sandaling ako ay nagsimulang makatulog, pagkatapos ay nakikita ko na ikaw, ina, ay karapat-dapat na talunin ang ama.
Prostakov (sa tabi). Aba, ang gulo ko! Panaginip sa kamay!
Mitrofan (nagalit). Kaya naawa ako.
Mme. Prostakova (na may inis). Sino, Mitrofanushka?
Mitrofan. Ikaw, nanay: pagod na pagod ka, binubugbog ang ama.
Ms Prostakova. Yakapin mo ako, kaibigan ng puso! Eto anak isa sa mga aliw ko.
Skotinin. Buweno, Mitrofanushka, nakikita kong anak ka ng isang ina, hindi isang ama!
Prostakov. Kahit papaano mahal ko siya bilang isang magulang ay dapat, ito ay isang matalinong bata, ito ay isang makatwirang bata, isang nakakaaliw, entertainer; minsan ako ay tumabi sa kanya at sa tuwa ako mismo ay hindi talaga naniniwala na siya ay aking anak.
Skotinin. Ngayon lang nakasimangot ang nakakatuwa naming kasama.
Ms Prostakova. Bakit hindi magpadala ng doktor sa lungsod?
Mitrofan. Hindi, hindi, ina. Mas gugustuhin ko pang gumaling mag-isa. Tatakbo ako ngayon sa dovecote, kaya siguro ...
Ms Prostakova. Kaya siguro mahabagin ang Panginoon. Halika, magsaya, Mitrofanushka.
Umalis sina Mitrofan at Eremeevna. (D. I. Fonvizin, "Undergrowth".)
SA 1. Ipahiwatig ang genre kung saan kabilang ang dulang "Undergrowth" ni D. I. Fonvizin.
SA 3. Pangalanan ang usong pampanitikan na nabuo sa panitikan noong ika-18 siglo, ang mga prinsipyo nito ay nakapaloob sa dula ng D. I. Fonvizin.
SA 5. Ang pananalita ng mga tauhan ay puno ng mga salita at ekspresyon na lumalabag sa pamantayang pampanitikan ("ganyan basura", "hulihin mo ako", atbp.). Tukuyin ang ganitong uri ng pananalita.
SA 7. Ang eksena sa itaas ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tauhan, lugar at oras ng aksyon, at inilalarawan ang mga pangyayaring naganap bago ito nagsimula. Ipahiwatig ang yugto sa pagbuo ng balangkas, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok na ito.
Opsyon 4 2012: 02/25/2012: 21.42
Opsyon 2 2012: 02/25/2012: 21.42 Mga Sanaysay at Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Panitikan Pinag-isang Estado na Pagsusuri online Standard na bersyon No. 7 Pinag-isang Estado na Pagsusulit 2012 sa literatura online Pinag-isang Estado na Pagsusuri
Mga tagubilin sa trabaho
Ang pagsusulit na papel sa panitikan ay binubuo ng 3 bahagi. Tumatagal ng 4 na oras (240 minuto) upang makumpleto ito. Inirerekumenda namin na maglaan ng oras upang makumpleto ang trabaho tulad ng sumusunod: para sa mga bahagi 1, 2 - hindi hihigit sa 2 oras, para sa bahagi 3-2 oras. Kasama sa bahagi 1 at 2 ang pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan (isang fragment ng isang epiko (o dramatikong) obra at isang liriko na gawa). Maingat na basahin ang bawat isa sa mga iminungkahing teksto at patuloy na kumpletuhin ang isang serye ng mga gawain na naglalayong tukuyin ang mga tampok ng nilalaman at anyo ng mga akdang isinasaalang-alang, pati na rin ang kanilang mga koneksyon sa mga gawa ng iba pang mga may-akda. Ang pagsusuri sa teksto ng isang epiko (o dramatikong) akda ay may sumusunod na istruktura: 7 gawain na may maikling sagot (B), na nangangailangan ng pagsulat ng isang salita o kumbinasyon ng mga salita, at 2 gawain na may detalyadong sagot (C1- C2), na nangangailangan ng pagsulat ng sagot sa dami ng 5-10 pangungusap. Kasama sa pagsusuri ng isang liriko na gawa ang 5 gawain na may maikling sagot (B) at 2 gawain na may detalyadong sagot (С3-С4) sa dami ng 5-10 pangungusap. Kapag kinukumpleto ang mga gawain C1-C4, subukang bumalangkas ng direktang sagot sa tanong na ibinibigay, pag-iwas sa mahahabang pagpapakilala at katangian. Upang makatipid ng oras kapag gumagawa ng mga maikling sagot na gawain, laktawan ang mga nagbibigay sa iyo ng kahirapan: maaari kang bumalik sa kanila pagkatapos makumpleto ang gawain, kung may natitirang oras. Kapag sinimulang kumpletuhin ang mga gawain ng bahagi 3, pumili ng isa sa tatlong iminungkahing problemang tanong at magbigay ng nakasulat na detalyadong katwiran na sagot dito sa genre ng komposisyon (sa halagang hindi bababa sa 200 salita). Para sa bawat tamang sagot, depende sa antas ng kahirapan, maaari kang makakuha ng isa o higit pang mga puntos. Ang mga puntos na nakukuha mo para sa mga natapos na gawain ay summed up. Subukang kumpletuhin ang pinakamaraming gawain hangga't maaari at makakuha ng pinakamaraming puntos.
Nais ka naming tagumpay!
Basahin ang teksto sa ibaba at gawin ang mga gawain B1-B7; C1-C2.
Gng. Prostakova (Trishke). Lumabas ka, mga baka. (Eremeevna.) Halika, Eremeevna, hayaan mong mag-almusal ang bata. Vit, may tea ako, maya-maya ay dumating na ang mga guro.
Eremeevna. Siya na, ina, ay nagpasya na kumain ng limang tinapay.
Ms Prostakova. Kaya pasensya ka na sa pang-anim, bastard ka? Anong sigasig! Huwag mag-atubiling manood.
Eremeevna. Hello, ina. Sinabi ko ito para kay Mitrofan Terentyevich. Protoskoval hanggang umaga.
Ms Prostakova. Ah, ina ng Diyos! Ano ang nangyari sa iyo, Mitrofanushka?
Mitrofan. Opo inay. Kahapon, pagkatapos ng hapunan, nagkaroon ako ng seizure. Skotinin. Oo, makikita mo kuya, kumain ka ng mahigpit.
Mitrofan. At ako, tiyuhin, halos hindi kumain ng hapunan. Prostakov. Naaalala ko, aking kaibigan, gusto mong kumain ng isang bagay.
Mitrofan. Ano! Tatlong hiwa ng corned beef, oo apuyan, hindi ko maalala, lima, hindi ko maalala, anim.
Eremeevna. Sa gabi paminsan-minsan ay humihingi siya ng maiinom. Ang buong pitsel ay deigned na kumain ng kvass.
Mitrofan. At ngayon ako ay naglalakad na parang baliw. Buong magdamag ay umakyat sa mga mata ang naturang basura.
Ms Prostakova. Anong uri ng basura, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oo, pagkatapos ikaw, nanay, pagkatapos ay tatay.
Ms Prostakova. paano ito?
Mitrofan. Sa sandaling ako ay nagsimulang makatulog, pagkatapos ay nakikita ko na ikaw, ina, ay karapat-dapat na talunin ang ama.
Prostakov (sa tabi). Aba, ang gulo ko! Panaginip sa kamay!
Mitrofan (nagalit). Kaya naawa ako.
Mme. Prostakova (na may inis). Sino, Mitrofanushka?
Mitrofan. Ikaw, nanay: pagod na pagod ka, binubugbog ang ama.
Ms Prostakova. Yakapin mo ako, kaibigan ng puso! Eto anak isa sa mga aliw ko.
Skotinin. Buweno, Mitrofanushka, nakikita kong anak ka ng isang ina, hindi isang ama!
Prostakov. Kahit papaano mahal ko siya bilang isang magulang ay dapat, ito ay isang matalinong bata, ito ay isang makatwirang bata, isang nakakaaliw, entertainer; minsan ako ay tumabi sa kanya at sa tuwa ako mismo ay hindi talaga naniniwala na siya ay aking anak.
Skotinin. Ngayon lang nakasimangot ang nakakatuwa naming kasama.
Ms Prostakova. Bakit hindi magpadala ng doktor sa lungsod?
Mitrofan. Hindi, hindi, ina. Mas gugustuhin ko pang gumaling mag-isa. Tatakbo ako ngayon sa dovecote, kaya siguro ...
Ms Prostakova. Kaya siguro mahabagin ang Panginoon. Halika, magsaya, Mitrofanushka.
Umalis sina Mitrofan at Eremeevna.
(B2 OT B4 B5 B6 B7 Bahagi 2
Basahin ang tula sa ibaba at kumpletuhin ang mga gawain B8-B12; C3-C4.
May mga pangalan at may mga ganoong petsa - Puno sila ng hindi nasisira na diwa. Kami ay may kasalanan para sa kanila sa mga karaniwang araw, - Huwag manalangin para sa pagkakasala sa mga pista opisyal. At papuri sa malakas na musika Huwag lunurin ang kanilang alaala sa santo. At sila ay maninirahan sa ating mga kaapu-apuhan, Ano, marahil, sila ay iwan tayo sa likod ng linya.
A. T. Tvardovsky, 1966
Kapag kinukumpleto ang mga gawain B8-B12, isulat ang iyong sagot sa sagutang papel No. 1 sa kanan ng bilang ng kaukulang gawain, simula sa unang cell. Ang sagot ay dapat ibigay sa anyo ng isang salita o kumbinasyon ng mga salita. Isulat ang bawat titik sa isang hiwalay na cell na madaling mabasa. Sumulat ng mga salitang walang patlang, bantas at panipi. B9 May mga pangalan at may mga ganyang petsa..."Anong pamamaraan ang ginamit sa unang linya ng tula? Sagot:
B10 B11 B12 PAGGAMIT online
Gng. Prostakova (Trishke). Lumabas ka, mga baka. (Eremeevna.) Halika, Eremeevna, hayaan mong mag-almusal ang bata. Tutal may tsaa naman ako, maya-maya ay dumating na ang mga guro.
Eremeevna. Siya na, ina, ay nagpasya na kumain ng limang tinapay.
Ms Prostakova. Kaya pasensya ka na sa pang-anim, bastard ka? Anong sigasig! Huwag mag-atubiling manood.
Eremeevna. Hello, ina. Pagkatapos ng lahat, sinabi ko ito para kay Mitrofan Terentyevich. Protoskoval hanggang umaga.
Ms Prostakova. Ah, ina ng Diyos! Ano ang nangyari sa iyo, Mitrofanushka?
Mitrofan. Opo inay. Kahapon, pagkatapos ng hapunan, nagkaroon ako ng seizure.
Skotinin. Oo, malinaw, kapatid, nagkaroon ka ng masaganang hapunan.
Mitrofan. At ako, tiyuhin, halos hindi kumain ng hapunan.
Prostakov. Naaalala ko, aking kaibigan, gusto mong kumain ng isang bagay.
Mitrofan. Ano! Tatlong hiwa ng corned beef, oo apuyan, hindi ko maalala, lima, hindi ko maalala, anim.
Eremeevna. Sa gabi paminsan-minsan ay humihingi siya ng maiinom. Ang buong pitsel ay deigned na kumain ng kvass.
Mitrofan. At ngayon ako ay naglalakad na parang baliw. Buong magdamag ay umakyat sa mga mata ang naturang basura.
Ms Prostakova. Anong uri ng basura, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oo, pagkatapos ikaw, nanay, pagkatapos ay tatay.
Ms Prostakova. paano ito?
Mitrofan. Sa sandaling ako ay nagsimulang makatulog, pagkatapos ay nakikita ko na ikaw, ina, ay karapat-dapat na talunin ang ama.
Prostakov (sa tabi). Well! ang gulo ko! pangarap sa kamay!
Mitrofan (nakakarelaks). Kaya naawa ako.
Mme. Prostakova (na may inis). Sino, Mitrofanushka?
Mitrofan. Ikaw, nanay: pagod na pagod ka, binubugbog ang ama.
Ms Prostakova. Yakapin mo ako, kaibigan ng puso! Eto anak isa sa mga aliw ko.
Skotinin. Well, Mitrofanushka! Ikaw, nakikita ko, ay anak ng isang ina, hindi ng isang ama.
Prostakov. Kahit papaano mahal ko siya bilang isang magulang ay dapat, ito ay isang matalinong bata, ito ay isang makatwirang bata, isang nakakaaliw, entertainer; kung minsan ay nasa tabi ko siya, sa kagalakan ako mismo ay hindi naniniwala na siya ang aking anak, si Skotinin. Ngayon lang nakasimangot ang nakakatuwa naming kasama.
Ms Prostakova. Bakit hindi magpadala ng doktor sa lungsod?
Mitrofan. Hindi, hindi, ina. Mas gugustuhin ko pang gumaling mag-isa. Tatakbo ako sa dovecote ngayon, kaya marahil alinman ...
Ms Prostakova. Kaya siguro mahabagin ang Panginoon. Halika, magsaya, Mitrofanushka.
Umalis sina Mitrofan at Yeremeevna.
SA 1. Ipahiwatig ang genre kung saan kabilang ang dulang "Undergrowth" ni D.I. Fonvizin.
SA 2. Pangalanan ang usong pampanitikan na nabuo sa panitikan noong ika-18 siglo, ang mga prinsipyo nito ay nakapaloob sa dula ni D.I. Fonvizin.
SA 3. Ang eksena sa itaas ay naghahatid ng masiglang pag-uusap sa pagitan ng mga tauhan. Ano ang tawag sa ganitong paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga bayani ng isang likhang sining?
SA 4. Sa takbo ng dula, ibinibigay ang mga paliwanag at komento ng may-akda (“sa gilid”, “relaxed”, “may inis”). Ano ang termino para sa kanila?
SA 5. Ang pagsasalita ng mga tauhan ay puno ng mga salita at ekspresyon na lumalabag sa pamantayang pampanitikan ("so basura", "hawakan mo ako", atbp.). Tukuyin ang ganitong uri ng pananalita.
SA 6. Ang mga pangalan at apelyido ng mga character sa episode na ito ay may tiyak na semantic load. Ano ang tawag sa mga pangalan at apelyido na ito?
SA 7. Ang eksena sa itaas ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga tauhan, lugar at oras ng aksyon, at inilalarawan ang mga pangyayaring naganap bago ito nagsimula. Ipahiwatig ang yugto sa pagbuo ng balangkas, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok na ito.
C1. Ano ang masasabi tungkol sa sistema ng edukasyon sa pamilyang Prostakov?
C2. Sa anong mga gawa ng mga manunulat na Ruso ang moral ng mga maharlika ay satirically ipinapakita at kung ano ang naglalapit sa kanila sa paglalaro ng D.I. Fonvizin?
SA 1. Komedya
SA 2. Klasisismo
SA 3. Dialog
SA 4. pangungusap
SA 5. katutubong wika
SA 6. Nag-uusap
SA 7. paglalahad
Starodum at Pravdin
Pravdin. Ito ang package na mismong ang hostess dito ang nagpaalam sa akin kahapon.
Starodum. Kaya, mayroon ka na bang paraan para pigilan ang kawalang-katauhan ng masamang may-ari ng lupa?
Pravdin. Inutusan akong kustodiya ang bahay at mga nayon sa unang rabies, kung saan maaaring magdusa ang mga taong napapailalim dito.
Starodum. Salamat sa Diyos na ang sangkatauhan ay makakahanap ng proteksyon! Maniwala ka sa akin, aking kaibigan, kung saan nag-iisip ang soberanya, kung saan alam niya kung saan ang kanyang tunay na kaluwalhatian, doon ang kanyang mga karapatan ay hindi maaaring hindi bumalik sa sangkatauhan. Doon ay madarama ng lahat na dapat hanapin ng bawat isa ang kanilang kaligayahan at mga benepisyo sa isang bagay na legal ... at na labag sa batas na apihin ang kanilang sariling uri sa pamamagitan ng pang-aalipin.
Pravdin. Sumasang-ayon ako sa iyo tungkol dito; Oo, napakahirap na puksain ang mga nakaugat na pagkiling kung saan ang mga batayang kaluluwa ay nakahanap ng kanilang kalamangan!
Starodum. Makinig, aking kaibigan! Ang isang mahusay na soberanya ay isang matalinong soberanya. Ang kanyang trabaho ay ipakita sa mga tao ang kanilang direktang benepisyo. Ang kaluwalhatian ng kanyang karunungan ay upang mamuno sa mga tao, dahil walang karunungan upang pamahalaan ang mga diyus-diyosan. Ang magsasaka, na pinakamasama sa nayon, ay kadalasang pinipili na alagaan ang kawan, dahil nangangailangan ng kaunting katalinuhan sa pag-aalaga ng mga baka. Ang isang soberanong karapat-dapat sa trono ay naghahangad na itaas ang mga kaluluwa ng kanyang mga nasasakupan. Nakikita natin ito ng ating mga mata.
Pravdin. Ang kasiyahan na tinatamasa ng mga soberanya sa pagkakaroon ng mga malayang kaluluwa ay dapat na napakahusay na hindi ko maintindihan kung anong mga motibo ang maaaring makagambala ...
Starodum. PERO! Napakadakila ng isang kaluluwa sa isang soberanya upang tahakin ang landas ng katotohanan at hindi kailanman lumihis dito! Gaano karaming mga lambat ang nailagay upang makuha ang kaluluwa ng isang tao na nasa kanyang mga kamay ang kapalaran ng kanyang sariling uri! At in the first place, isang pulutong ng mga kuripot na mambobola...
Pravdin. Kung walang espirituwal na paghamak ay imposibleng isipin kung ano ang isang mambobola.
Starodum. Ang mambobola ay isang nilalang na, hindi lamang tungkol sa iba, kundi pati na rin sa kanyang sarili, ay walang magandang opinyon. Ang lahat ng kanyang hangarin ay bulagin muna ang isip ng isang tao, at pagkatapos ay gawin ito kung ano ang kailangan niya. Siya ay isang magnanakaw sa gabi na unang nagpatay ng kandila, at pagkatapos ay nagsimulang magnakaw.
Pravdin. Ang mga kasawian ng tao, siyempre, ay sanhi ng kanilang sariling katiwalian; ngunit mga paraan upang maging mabait ang mga tao...
Starodum. Nasa kamay sila ng soberanya. Kung gaano kabilis makita ng lahat na kung walang mabuting asal ay walang sinuman ang maaaring lumabas bilang isang tao; na alinman sa masamang paglilingkod o para sa anumang pera ay hindi makabibili ng mga gantimpala na karapat-dapat; na ang mga tao ay pinipili para sa mga lugar, at hindi mga lugar ang ninakaw ng mga tao, kung gayon ang bawat isa ay nakahanap ng kanyang sariling kalamangan sa pagiging maayos at lahat ay nagiging mabuti.
Pravdin. Patas. Ang Dakilang Soberano ay nagbibigay...
Starodum. Awa at pakikipagkaibigan sa mga kinalulugdan nito; tulay at ranggo sa mga karapatdapat.
Pravdin. Upang walang kakulangan sa mga karapat-dapat na tao, ang mga espesyal na pagsisikap ay ginagawa ngayon upang turuan ...
Starodum. Dapat itong maging susi sa kagalingan ng estado. Nakikita natin ang lahat ng hindi magandang bunga ng masamang edukasyon. Buweno, ano ang maaaring lumabas sa Mitrofanushka para sa amang bayan, kung kanino ang mga ignorante na magulang ay nagbabayad din ng pera sa mga ignorante na guro? Gaano karaming marangal na ama ang ipinagkatiwala ang moral na pagpapalaki ng kanilang anak sa kanilang alipin! Pagkalipas ng labinlimang taon, sa halip na isang alipin, lumabas ang dalawa, isang matandang tiyuhin at isang batang amo.
Pravdin. Ngunit ang mga tao ng isang mas mataas na estado ay nagbibigay-liwanag sa kanilang mga anak...
Starodum. Kaya, aking kaibigan; oo, gusto ko, sa lahat ng gagamba, ang pangunahing layunin ng lahat ng kaalaman ng tao, mabuting asal, ay hindi nalilimutan. Maniwala ka sa akin na ang agham sa isang taong masama ay isang mabangis na sandata para gumawa ng kasamaan. Ang kaliwanagan ay nagtataas ng isang banal na kaluluwa. Nais kong, halimbawa, na kapag tinuturuan ang anak ng isang marangal na ginoo, ang kanyang tagapagturo araw-araw ay naglalahad ng Kasaysayan para sa kanya at ipinakita sa kanya ang dalawang lugar dito: sa isa, kung gaano kahusay ang mga tao na nag-ambag sa ikabubuti ng kanilang bayan; sa isa pa, tulad ng isang hindi karapat-dapat na maharlika, na ginamit ang kanyang kapangyarihan ng abogado at kapangyarihan para sa kasamaan, mula sa taas ng kanyang kahanga-hangang maharlika ay nahulog siya sa kailaliman ng paghamak at panunuya.
SA 1. Sa loob ng balangkas ng anong direksyong pampanitikan ay nilikha ang dulang "Undergrowth" ni D.I. Fonvizin?
SA 2. Ang mga ideya kung anong panahon ang isinusulong sa fragment na ito ng dulang "Undergrowth" ni D.I. Fonvizin?
SA 3. Ipahiwatig ang pangalan ng genre ng dramaturgy kung saan nabibilang ang dula ni D.I. Fonvizin na "Undergrowth"?
SA 4. Anong termino ang tumutukoy sa anyo ng pananalita ng mga tauhan, na isang pagpapalitan ng mga puna:
"Starodum. Awa at pakikipagkaibigan sa mga kinalulugdan nito; tulay at ranggo sa mga karapatdapat.
Pravdin. Upang walang kakulangan sa mga karapat-dapat na tao, ang mga espesyal na pagsisikap ay ginagawa ngayon upang turuan ... "?
SA 5. Ano ang pangalan ng mga kasabihan na nagpapahayag sa isang maigsi na anyo na kumpleto at pangkalahatan na mga kaisipan: "Ang isang mahusay na soberanya ay isang matalinong soberanya", "dapat hanapin ng bawat isa ang kanyang kaligayahan at mga benepisyo sa isang bagay na naaayon sa batas", "agham sa isang masama ang tao ay isang mabangis na sandata sa paggawa ng masama” at iba pa?
SA 6. Ipahiwatig ang pangalan ng pangunahing tauhang babae ng dula ni D.I. Fonvizin na "Undergrowth", kung saan sa fragment na ito ng dula ay tinawag siyang isang masamang may-ari ng lupa.
C1. Bakit ang D.I. Fonvizin ay naglalaan ng napakaraming espasyo sa fragment na ito sa mga talakayan tungkol sa "dakilang soberanya"?
C1. Ano ang pangunahing tema ng fragment na ito at paano ito nauugnay sa mga pangkalahatang problema ng dula.
C2. Ano ang sinubukan ng mga manunulat na Ruso na lumikha ng imahe ng isang perpektong pinuno sa mga pahina ng kanilang mga gawa?
SA 1. Klasisismo
SA 2. Edukasyon
SA 3. Komedya
SA 4. Dialog
SA 5. Aphorism
SA 6. Prostakov
Pravdin. Hindi ka ba nahihiya, Kuteikin?
Kuteikin (pagbaba ng ulo). Mahiya ka, maldita.
Starodum (sa Tsyfirkin). Narito sa iyo, aking kaibigan, para sa isang mabuting kaluluwa.
Tsyfirkin. Salamat, kamahalan. Mapagpasalamat. Malaya mong ibigay sa akin. Siya mismo, hindi karapat-dapat, hindi ako hihingi ng isang siglo.
MILO (pagbibigay sa kanya ng pera). Narito sa iyo, aking kaibigan!
Tsyfirkin. At salamat ulit.
Binibigyan din siya ni Pravdin ng pera.
Tsyfirkin. Ano ang iyong inirereklamo, iyong karangalan?
Pravdin. Kasi hindi ka kamukha ni Kuteikin.
Tsyfirkin. AT! Ang iyong karangalan. Akoy isang sundalo.
Pravdin (sa Tsyfirkin). Pumunta, aking kaibigan, kasama ng Diyos.
Umalis si Tsyfirkin.
Pravdin. At ikaw, Kuteikin, baka pumunta ka rito bukas at maghirap para suklayin ang iyong ginang.
Kuteikin (nauubusan). Sa sarili ko! Umatras ako sa lahat.
Vralman (sa Starodum). Huwag iwanan ang lumang tao ng pandinig, fashe fysokrotie. Ibalik mo ako sa sepe.
Starodum. Oo, ikaw, Vralman, ako tsaa, nahuli sa likod ng mga kabayo?
Vralman. Hoy hindi, aking sinta! Shiuchi na may mabahong hospots, nababahala ako na isa akong fse sa mga kabayo.
Gng. Prostakova, Starodum, Milon, Sophia, Pravdin, Mitrofan, Eremeevna.
STARODUM (kay Pravdin, hawak ang mga kamay nina Sophia at Milan). Well kaibigan ko! Pumunta kami. sana tayo...
Pravdin. Lahat ng kaligayahan na nararapat sa mga tapat na puso.
Gng. Prostakova (nagmamadaling yakapin ang kanyang anak). Ikaw lamang ang nanatili sa akin, ang aking pusong kaibigan, Mitrofanushka!
Mitrofan. Oo, bumaba, ina, gaya ng ipinataw ...
Ms Prostakova. At ikaw! At iniwan mo ako! PERO! walang utang na loob! (Siya ay nahimatay.)
SOPHIA (tumakbo sa kanya). Diyos ko! Wala siyang alaala.
Starodum (Sofya). Tulungan mo siya, tulungan mo siya.
Tumulong sina Sophia at Eremeevna.
Pravdin (kay Mitrofan). Bastos! Dapat ka bang maging bastos sa iyong ina? Ang kanyang galit na pag-ibig para sa iyo ang higit sa lahat ang nagdala sa kanya sa kasawian.
Mitrofan. Oo, parang hindi siya kilala...
Pravdin. bastos!
Starodum (Eremeevna). Ano na siya ngayon? Ano?
Yeremeevna (nakatingin nang masinsinan kay Madame Prostakova at magkahawak ang kanyang mga kamay). Gumising ka, tatay ko, gumising ka.
Pravdin (kay Mitrofan). Sa iyo, aking kaibigan, alam ko kung ano ang gagawin. Nagpunta upang maglingkod...
Mitrofan (na may kaway ng kamay). Para sa akin, kung saan sinasabi nila.
Gng. Prostakova (nagising sa kawalan ng pag-asa). Ako ay ganap na namatay! Naagaw na ang kapangyarihan ko! Mula sa kahihiyan, hindi mo maipakita ang iyong mga mata kahit saan! Wala akong anak!
Starodum (nakaturo kay Mrs. Prostakova) Narito ang mga karapat-dapat na bunga ng masamang pag-iisip!
SA 1. Anong elemento sa pagbuo ng balangkas ng akda ang fragment na ito?
SA 2. Tukuyin ang genre ng gawain ng D.I. Fonvizin "Undergrowth"?
SA 3. Sino sa mga tauhan sa hulihan ng dula ang nagpapahayag ng pagtataya ng may-akda sa mga pangyayari?
SA 4. Ang teksto ng fragment ay isang paghalili ng mga maikling pahayag ng iba't ibang tao. Ano ang tawag sa ganitong uri ng verbal na komunikasyon sa isang dramatikong akda?
SA 5. Hanapin at isulat ang salita mula sa huling pangungusap ng Prostakova, na tumutukoy sa katutubong wika.
SA 6. Isa sa mga katangiang pamamaraan ng klasisismo ay ang pagsisiwalat ng katangian ng bayani sa pamamagitan ng kanyang apelyido. Ano ang tawag sa mga apelyido na ito?
C1. Ano ang puhunan ng may-akda ng "Undergrowth" sa konsepto ng "malisya"?
C2. Sa anong mga gawa ng mga klasikong Ruso ang "masasamang moralidad na karapat-dapat na mga bunga" ay ipinahayag?
SA 1. denouement
SA 2. Komedya
SA 3. Starodum
SA 4. Dialog
SA 5. wala kahit saan
SA 6. Nag-uusap
