Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang isang genetic na koneksyon sa pagitan ng mga sangkap ay isang koneksyon na batay sa kanilang magkaparehong pagbabagong-anyo, ito ay sumasalamin sa pagkakaisa ng pinagmulan ng mga sangkap, sa madaling salita, genesis.

Ang pagkakaroon ng kaalaman tungkol sa mga klase ng mga simpleng sangkap, maaari nating makilala ang dalawang serye ng genetic:

1) Genetic na serye ng mga metal

2) Genetic na serye ng mga di-metal.

Ang genetic na serye ng mga metal ay nagpapakita ng pagkakaugnay ng mga sangkap ng iba't ibang klase, na batay sa parehong metal.

Ang genetic na serye ng mga metal ay may dalawang uri.

1. Genetic na serye ng mga metal kung saan ang alkali ay tumutugma bilang isang hydroxide. Ang ganitong serye ay maaaring kinakatawan ng isang katulad na kadena ng mga pagbabagong-anyo:

metal → basic oxide → base (alkali) → asin

Kunin halimbawa ang genetic series ng calcium:

Ca → CaO → Ca(OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2.

2. Genetic na serye ng mga metal na tumutugma sa mga hindi matutunaw na base. Mayroong higit pang mga genetic na koneksyon sa seryeng ito, dahil ito ay mas ganap na sumasalamin sa ideya ng direkta at baligtad na mga pagbabagong-anyo (mutual). Ang ganitong serye ay maaaring kinakatawan ng isa pang kadena ng mga pagbabagong-anyo:

metal → basic oxide → asin → base → basic oxide → metal.

Kunin natin halimbawa ang genetic series ng tanso:

Cu → CuO → CuCl 2 → Cu (OH) 2 → CuO → Cu.

Ang genetic series ng nonmetals ay nagpapakita ng kaugnayan sa pagitan ng mga substance ng iba't ibang klase, na nakabatay sa parehong nonmetal.

I-highlight natin ang dalawa pang varieties.

1. Ang genetic na serye ng mga nonmetals, kung saan ang isang natutunaw na acid ay tumutugma bilang isang hydroxide, ay maaaring ilarawan sa anyo ng sumusunod na linya ng mga pagbabagong-anyo:

non-metal → acidic oxide → acid → asin.

Kunin halimbawa ang genetic series ng phosphorus:

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2.

2. Ang genetic na serye ng mga nonmetals, na tumutugma sa isang hindi matutunaw na acid, ay maaaring katawanin ng susunod na chain ng mga pagbabagong-anyo:

non-metal → acid oxide → asin → acid → acid oxide → non-metal.

Dahil sa mga acid na aming isinasaalang-alang, tanging ang silicic acid ay hindi malulutas, tingnan natin ang genetic series ng silicon bilang isang halimbawa:

Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si.

Kaya, sabihing buod at i-highlight ang pinakapangunahing impormasyon.

Ang integridad at pagkakaiba-iba ng mga kemikal na sangkap ay pinaka-malinaw na inilalarawan sa genetic na koneksyon ng mga sangkap, na ipinahayag sa genetic series. Tingnan natin ang pinakamahalagang katangian ng genetic series:

Ang genetic series ay isang pangkat ng mga organikong compound na may pantay na bilang ng mga carbon atom sa molekula, na naiiba sa mga functional na grupo.

Ang isang genetic na koneksyon ay isang mas pangkalahatang konsepto, sa kaibahan sa isang genetic na serye, na, bagaman medyo kapansin-pansin, ay kasabay ng isang partikular na pagpapakita ng koneksyon na ito, na maaaring mangyari sa anumang dalawang-daan na pagbabago ng mga sangkap.

website, kapag kumukopya ng materyal nang buo o bahagi, kinakailangan ang isang link sa pinagmulan.

Ang araling ito ay nakatuon sa pangkalahatan at sistematisasyon ng kaalaman sa paksang "Mga klase ng mga di-organikong sangkap." Sasabihin sa iyo ng guro kung paano ka makakakuha ng substance ng ibang klase mula sa substance ng isang klase. Ang nakuhang kaalaman at kasanayan ay magiging kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng mga equation ng reaksyon kasama ang mga kadena ng mga pagbabago.

Sa panahon ng mga reaksiyong kemikal, ang isang elemento ng kemikal ay hindi nawawala ang mga atomo ay inililipat mula sa isang sangkap patungo sa isa pa. Ang mga atomo ng isang elemento ng kemikal ay, kumbaga, inilipat mula sa isang simpleng sangkap patungo sa isang mas kumplikado, at kabaliktaran. Kaya, ang tinatawag na genetic series ay lumitaw, na nagsisimula sa isang simpleng sangkap - isang metal o di-metal - at nagtatapos sa isang asin.

Hayaan akong ipaalala sa iyo na ang mga asin ay naglalaman ng mga metal at acidic residues. Kaya, ang genetic na serye ng isang metal ay maaaring magmukhang ganito:

Mula sa isang metal, bilang isang resulta ng reaksyon ng isang tambalan na may oxygen, isang pangunahing oksido ay maaaring makuha, isang pangunahing oksido, kapag nakikipag-ugnayan sa tubig, ay nagbibigay ng isang base (kung ang base na ito ay isang alkali), at isang asin ay maaaring nakuha mula sa isang base bilang isang resulta ng isang exchange reaksyon sa isang acid, asin o acidic oxide.

Pakitandaan na ang genetic series na ito ay angkop lamang para sa mga metal na ang hydroxides ay alkalis.

Isulat natin ang mga equation ng reaksyon na naaayon sa mga pagbabagong-anyo ng lithium sa genetic series nito:

Li → Li 2 O → LiOH → Li 2 SO 4

Tulad ng alam mo, ang mga metal, kapag nakikipag-ugnayan sa oxygen, ay kadalasang bumubuo ng mga oxide. Kapag na-oxidize ng atmospheric oxygen, ang lithium ay bumubuo ng lithium oxide:

4Li + O 2 = 2Li 2 O

Ang Lithium oxide, na nakikipag-ugnayan sa tubig, ay bumubuo ng lithium hydroxide - isang nalulusaw sa tubig na base (alkali):

Li 2 O + H 2 O = 2LiOH

Ang lithium sulfate ay maaaring makuha mula sa lithium sa maraming paraan, halimbawa, bilang isang resulta ng isang reaksyon ng neutralisasyon sa sulfuric acid:

2. Network ng impormasyon ng kemikal ().

Takdang-aralin

1. p. 130-131 Blg. 2.4 mula sa isang workbook sa kimika: ika-8 baitang: hanggang sa aklat-aralin ni P.A. Orzhekovsky at iba pa "Chemistry. ika-8 baitang” / O.V. Ushakova, P.I. Bespalov, P.A. Orzhekovsky; ed. ang prof. P.A. Orzhekovsky - M.: AST: Astrel: Profizdat, 2006.

2. p.204 Blg. 2, 4 mula sa aklat-aralin P.A. Orzhekovsky, L.M. Meshcheryakova, M.M. Shalashova "Chemistry: ika-8 baitang," 2013

Mga tagubilin para sa mga mag-aaral sa kursong pagsusulatan na "Pangkalahatang Chemistry para sa ika-12 baitang" 1. Kategorya ng mga mag-aaral: ang mga materyales ng pagtatanghal na ito ay ibinibigay sa mga mag-aaral para sa independiyenteng pag-aaral ng paksang "Mga Sangkap at ang kanilang mga katangian" mula sa ika-12 baitang pangkalahatang kurso sa kimika. 2. Nilalaman ng kurso: may kasamang 5 presentasyon ng mga paksa. Ang bawat paksang pang-edukasyon ay naglalaman ng isang malinaw na istraktura ng materyal na pang-edukasyon sa isang partikular na paksa, ang huling slide ay isang pagsubok sa kontrol - mga gawain para sa pagpipigil sa sarili. 3. Tagal ng pagsasanay para sa kursong ito: mula sa isang linggo hanggang dalawang buwan (natukoy nang paisa-isa). 4. Kontrol sa kaalaman: ang mag-aaral ay nagbibigay ng isang ulat sa pagkumpleto ng mga gawain sa pagsubok - isang sheet na may mga variant ng mga gawain, na nagpapahiwatig ng paksa. 5. Pagsusuri ng resulta: "3" - 50% ng mga gawaing natapos, "4" - 75%, "5"% ng mga gawain. 6. Resulta ng pagkatuto: pumasa (fail) sa paksang pinag-aralan.

Mga equation ng reaksyon: 1. 2Cu + o 2 2CuO copper (II) oxide 2. CuO + 2 HCl CuCl 2 + H 2 O copper (II) chloride 3. CuCl NaOH Cu(OH) Na Cl copper (II) hydroxide 4. Cu (OH) 2 + H 2 SO 4 CuSO 4 + 2H 2 O tanso (II) sulpate

Genetic na serye ng mga organic compound. Kung ang genetic series sa inorganic chemistry ay nakabatay sa mga substance na nabuo ng isang chemical element, ang genetic series sa organic chemistry ay nakabatay sa substance na may parehong bilang ng carbon atoms sa molecule.

Reaction scheme: Ang bawat numero sa itaas ng arrow ay tumutugma sa isang partikular na equation ng reaksyon: ethanal ethanol ethene ethane chloroethane ethine Acetic (ethanoic) acid

Mga equation ng reaksyon: 1. C 2 H 5 Cl + H 2 O C 2 H 5 OH + HCl 2. C 2 H 5 OH + O CH 3 CH O + H 2 O 3. CH 3 CH O + H 2 C 2 H 5 OH 4. C 2 H 5 OH + HCl C 2 H 5 Cl + H 2 O 5. C 2 H 5 Cl C 2 H 4 + HCl 6. C 2 H 4 C 2 H 2 + H 2 7. C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CH O 8. CH 3 CH O + Ag 2 O CH 3 COOH + Ag

ika-9 na baitang Aralin Blg. 47 Paksa: “Genetic na koneksyon ng Akin, NeMe at ng kanilang mga tambalan.”

Mga layunin at layunin ng aralin:

Kilalanin ang konsepto ng "genetic connection".

Matutong gumawa ng genetic series ng mga metal at non-metal.

Batay sa kaalaman ng mga mag-aaral sa mga pangunahing klase ng mga inorganic na sangkap, dalhin sila sa konsepto ng "genetic connection" at ang genetic series ng metal at non-metal;

Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa mga katawagan at mga katangian ng mga sangkap na kabilang sa iba't ibang klase;

Bumuo ng kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay, ihambing at gawing pangkalahatan; kilalanin at itatag ang mga relasyon;

Bumuo ng mga ideya tungkol sa mga ugnayang sanhi-at-bunga ng mga phenomena.

Ibalik sa memorya ang mga konsepto ng simple at kumplikadong mga sangkap, mga metal at di-metal, ang mga pangunahing klase ng mga inorganic na compound;

Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa genetic na koneksyon at genetic series, matutong bumuo ng genetic series ng mga metal at non-metal.

Paunlarin ang kakayahang mag-generalize ng mga katotohanan, bumuo ng mga pagkakatulad at gumawa ng mga konklusyon;

Patuloy na bumuo ng isang kultura ng komunikasyon, ang kakayahang magpahayag ng mga pananaw at paghatol.

Pagyamanin ang isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kaalaman na nakuha.

Mga nakaplanong resulta:

Alam mga kahulugan at pag-uuri ng mga di-organikong sangkap.

Kayanin uriin ang mga di-organikong sangkap ayon sa komposisyon at mga katangian; bumuo ng genetic na serye ng metal at non-metal;

gumamit ng mga equation ng mga reaksiyong kemikal upang ilarawan ang genetic na relasyon sa pagitan ng mga pangunahing klase ng mga inorganikong compound.

Mga Kakayahan:

Mga kasanayang nagbibigay-malay : sistematisahin at pag-uri-uriin ang impormasyon mula sa nakasulat at pasalitang mapagkukunan.

Mga kasanayan sa aktibidad : pagnilayan ang mga aktibidad ng isang tao, kumilos ayon sa isang algorithm, magagawang lumikha ng isang algorithm para sa isang bagong aktibidad na maaaring i-algoritmo; maunawaan ang wika ng mga diagram.

Mga kasanayan sa komunikasyon : bumuo ng komunikasyon sa ibang tao - magsagawa ng dialogue nang magkapares, isaalang-alang ang pagkakatulad at pagkakaiba sa mga posisyon, makipag-ugnayan sa mga kasosyo upang makakuha ng isang karaniwang produkto at resulta.

Uri ng aralin:

para sa didaktikong layunin: aralin sa pag-update ng kaalaman;

sa pamamagitan ng paraan ng organisasyon: generalizing sa pagkuha ng bagong kaalaman (pinagsamang aralin).

Pag-unlad ng aralin

I. Pansamahang sandali.

II. Pag-update ng mga pangunahing kaalaman at pamamaraan ng pagkilos ng mga mag-aaral.

Motto ng aralin:“Ang tanging paraan
na humahantong sa kaalaman ay aktibidad” (B. Shaw). slide 1

Sa unang yugto ng aralin, ina-update ko ang background na kaalaman na kinakailangan upang malutas ang problema. Inihahanda nito ang mga mag-aaral na tanggapin ang problema. Isinasagawa ko ang gawain sa isang nakakaaliw na paraan Nagsasagawa ako ng brainstorming session sa paksang: "Mga pangunahing klase ng mga inorganikong compound" Gumagamit ng mga card

Gawain 1. “The third wheel” slide 2

Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga card kung saan nakasulat ang tatlong mga formula, ang isa ay kalabisan.

Tinutukoy ng mga mag-aaral ang isang karagdagang pormula at ipaliwanag kung bakit ito ay dagdag

Mga sagot: MgO, Na 2 SO 4, H 2 S slide 3

Gawain 2. “Pangalanan at piliin kami” (“Pangalanan kami”) slide 4

	hindi metal				hydroxides	Mga anoxic acid

Bigyan ng pangalan ang napiling sangkap ("4-5" isulat ang mga sagot sa mga formula, "3" sa mga salita).

(Magpares ang mga mag-aaral sa pisara. (“4-5” isulat ang mga sagot sa mga formula, “3” sa mga salita).

Mga sagot: slide 5

1. tanso, magnesiyo;

4. posporus;

5. magnesium carbonate, sodium sulfate

7. asin

III. Pag-aaral ng bagong materyal.

1. Tukuyin ang paksa ng aralin kasama ng mga mag-aaral.

Bilang resulta ng mga pagbabagong kemikal, ang mga sangkap ng isang klase ay binago sa mga sangkap ng isa pa: isang oksido ay nabuo mula sa isang simpleng sangkap, isang acid ay nabuo mula sa isang oksido, at isang asin ay nabuo mula sa isang acid. Sa madaling salita, ang mga klase ng mga compound na iyong pinag-aralan ay magkakaugnay. Ipamahagi natin ang mga sangkap sa mga klase, ayon sa pagiging kumplikado ng kanilang komposisyon, na nagsisimula sa isang simpleng sangkap, ayon sa aming pamamaraan.

Ipinahayag ng mga mag-aaral ang kanilang mga bersyon, salamat sa kung saan gumuhit kami ng mga simpleng diagram ng 2 hilera: mga metal at hindi metal. Scheme ng genetic series.

Iginuhit ko ang pansin ng mga mag-aaral sa katotohanan na ang bawat kadena ay may isang bagay na karaniwan - ito ang mga elemento ng kemikal na metal at di-metal, na dumadaan mula sa isang sangkap patungo sa isa pa (parang sa pamamagitan ng mana).

(para sa malalakas na estudyante) CaO, P 2 O 5, MgO, P, H 3 PO 4, Ca, Na 3 PO 4, Ca(OH) 2, NaOH, CaCO 3, H 2 SO 4

(Para sa mahihinang estudyante) CaO, CO 2, C, H 2 CO 3, Ca, Ca(OH) 2, CaCO 3 slide 6

Mga sagot: slide 7

P P2O5 H3PO4 Na3 PO4

Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3

Ano ang tawag sa carrier ng namamana na impormasyon sa biology?

Aling elemento sa tingin mo ang magiging "gene" para sa bawat chain? (metal at di-metal).

Samakatuwid, ang mga naturang kadena o serye ay tinatawag na genetic. Ang paksa ng aming aralin ay "Genetic connection between Me and NeMe" slide 8. Buksan ang iyong kuwaderno at isulat ang petsa at paksa ng aralin. Ano sa palagay mo ang mga layunin ng ating aralin? Kilalanin ang konsepto ng "genetic na koneksyon".

2. Tukuyin natin ang isang genetic na koneksyon.

Genetic na koneksyon - ay ang koneksyon sa pagitan ng mga sangkap ng iba't ibang uri, batay sa kanilang magkaparehong pagbabago at sumasalamin sa pagkakaisa ng kanilang pinagmulan. Slide 9.10

Mga palatandaan na nagpapakilala sa genetic series: slide 11

1. Mga sangkap ng iba't ibang klase;

2. Iba't ibang mga sangkap na nabuo ng isang elemento ng kemikal, i.e. kumakatawan sa iba't ibang anyo ng pagkakaroon ng isang elemento;

3. Ang iba't ibang mga sangkap ng parehong elemento ng kemikal ay konektado sa pamamagitan ng magkaparehong pagbabago.

3. Isaalang-alang ang mga halimbawa ng genetic na koneksyon ng Me.

2. Genetic series, kung saan ang base ay isang hindi matutunaw na base, kung gayon ang serye ay maaaring katawanin ng isang chain ng transformations: slide 12

metal→basic oxide→salt→insoluble base→basic oxide→metal

Halimbawa, Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuO
1. 2 Cu+O 2 → 2 CuO 2. CuO+ 2HCI→ CuCI 2 3. CuCI 2 +2NaOH→ Cu(OH) 2 +2NaCI

4.Сu(OH) 2 CuO +H 2 O

4. Isaalang-alang ang mga halimbawa ng genetic na koneksyon ng NeMe.

Sa mga di-metal, dalawang uri ng serye ay maaari ding makilala: slide 13

2. Genetic na serye ng mga non-metal, kung saan ang isang natutunaw na acid ay nagsisilbing link sa serye. Ang kadena ng mga pagbabagong-anyo ay maaaring katawanin tulad ng sumusunod: non-metal → acidic oxide → soluble acid → asin Halimbawa, P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2
1. 4P+5O 2 → 2P 2 O 5 2. P 2 O 5 + H 2 O → 2H 3 PO 4 3. 2H 3 PO 4 +3 Ca(OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 +6 H 2 O

5. Compilation ng isang genetic series. Slide 14

1. Genetic series kung saan ang alkali ay nagsisilbing base. Ang seryeng ito ay maaaring katawanin gamit ang mga sumusunod na pagbabagong-anyo: metal → basic oxide → alkali → asin

O 2 , +H 2 O, + HCI

4K+O 2 = 2K 2 O K 2 O +H 2 O= 2KOH KOH+ HCI= KCl slide 15

2. Genetic na serye ng mga nonmetals, kung saan ang isang hindi matutunaw na acid ay gumaganap bilang isang link sa serye:

nonmetal→acid oxide→asin→acid→acid oxide→nonmetal

Halimbawa, Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (bumuo ng mga equation sa iyong sarili, na gumagawa ng “4-5”). Pagsusulit sa sarili. Ang lahat ng mga equation ay tama "5", isang error ay "4", dalawang mga error ay "3".

5. Magsagawa ng differential exercises (self-test). Slide 15

Si+O 2 = SiO 2 SiO 2 +2NaOH= Na 2 SiO 3 + H 2 O Na 2 SiO 3 + 2НCI= H 2 SiO 3 +2NaCI H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 +2Mg=Si+2MgO

1. Magsagawa ng mga pagbabago ayon sa pamamaraan (gawain "4-5")

Gawain 1. Sa figure, ikonekta ang mga formula ng mga sangkap na may mga linya alinsunod sa kanilang lokasyon sa genetic series ng aluminum. Isulat ang mga equation ng reaksyon. Slide 16

Pagsusulit sa sarili.

4AI+ 3O 2 = 2AI 2 O 3 AI 2 O 3 + 6НCI= 2AICI 3 + 3Н 2 О AICI 3 + 3NaOH= AI(OH) 3 +3NaCI

AI(OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O slide 17

Gawain 2. “Itama ang target.” Piliin ang mga formula ng mga sangkap na bumubuo sa genetic series ng calcium. Isulat ang mga equation ng reaksyon para sa mga pagbabagong ito. Slide 18

Pagsusulit sa sarili.

2Ca+O 2 =2CaO CaO+H 2 O =Ca(OH) 2 Ca(OH) 2 +2 HCI=CaCI 2 + 2 H 2 O CaCI 2 +2AgNO 3 =Ca(NO 3) 2 +2AgCI slide 19

2.Isagawa ang gawain ayon sa pamamaraan. Isulat ang mga equation ng reaksyon para sa mga pagbabagong ito.

O 2 + H 2 O + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3 o mas magaan na bersyon

S+ O 2 = SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3 + NaOH =

SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3

H 2 SO 3 +2NaOH = Na 2 SO 3 +2H 2 O

IV. Pagsasama-samaZUN

Opsyon 1.

Bahagi A.

1. Ang genetic series ng isang metal ay: a) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang metal

A)CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Tukuyin ang substance na "Y" mula sa transformation scheme: Na → Y→NaOH A)Na 2 O b)Na 2 O 2 c)H 2 O d)Na

4. Sa scheme ng pagbabagong-anyo: CuCl 2 → A → B → Cu, ang mga formula ng mga intermediate na produkto A at B ay: a) CuO at Cu(OH) 2 b) CuSO 4 at Cu(OH) 2 c) CuCO 3 at Cu(OH) 2 G)Cu(OH) 2 AtCuO

5. Ang huling produkto sa kadena ng mga pagbabagong-anyo batay sa mga carbon compound CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) sodium carbonate b) sodium bikarbonate c) sodium carbide d) sodium acetate

E → E 2 O 5 → N 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn V)P d)Cl

Bahagi B.

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

D) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl 3 + H 2 O

1 B, 2 A, 3D, 4E

a) potassium hydroxide (solusyon) b) bakal c) barium nitrate (solusyon) d) aluminyo oksido

e) carbon monoxide (II) e) sodium phosphate (solusyon)

Bahagi C.

1. Ipatupad ang transformation scheme ng mga substance: Fe → FeO → FeCI 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4

2Fe+O 2 =2FeO FeO+2HCI= FeCI 2 + H 2 O FeCI 2 + 2NaOH= Fe(OH) 2 +2NaCI

Fe(OH) 2 + H 2 SO 4= FeSO 4 +2 H 2 O

Pagpipilian 2.

Bahagi A. (mga gawain na may isang tamang sagot)

b) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang di-metal c) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang metal o di-metal d) mga sangkap mula sa iba't ibang klase ng mga sangkap na nauugnay sa mga pagbabagong-anyo

2. Tukuyin ang substance na “X” mula sa transformation scheme: P → X → Ca 3 (PO 4) 2 A)P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

a) Ca b)CaO c)CO 2 d)H 2 O

4. Sa transformation scheme: MgCl 2 → A → B → Mg, ang mga formula ng intermediate na produkto A at B ay: a) MgO at Mg(OH) 2 b) MgSO 4 at Mg(OH) 2 c) MgCO 3 at Mg(OH) 2 G)Mg(OH) 2 AtMgO

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) sodium carbonate b) sodium bikarbonate

6. Elemento "E" na nakikilahok sa chain of transformations:

Bahagi B. (mga gawain na may 2 o higit pang tamang mga pagpipilian sa sagot)

1. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga formula ng mga panimulang sangkap at mga produkto ng reaksyon:

Mga pormula ng mga panimulang sangkap Mga pormula ng mga produkto

NaOH+ CO 2 A) NaOH + H 2

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

1B, 2B, 3 A, 4G

a) sodium hydroxide (solusyon) b) oxygen c) sodium chloride (solusyon) d) calcium oxide

e) potassium permanganate (kristal) e) sulpuriko acid

Bahagi C. (na may detalyadong opsyon sa sagot)

S+ O 2 = SO 2 2SO 2 + O 2 = 2 SO 3 SO 3 +H 2 O= H 2 SO 4 H 2 SO 4 +Ca(OH) 2 = CaSO 4 +2 H 2 O

CaSO 4 + BaCI 2 = BaSO 4 + CaCI 2

V.Mga resultaaralin. Grading.

VI.D/Z pp. 215-216 maghanda para sa ehersisyo Blg. 3 Pagpipilian 1 mga takdang-aralin Blg. 2,4, 6, Pagpipilian 2 mga takdang-aralin Blg. 2,3, 6. slide 20

VII. Pagninilay.

Isusulat ng mga mag-aaral sa mga piraso ng papel kung ano ang kanilang nagawang mabuti sa aralin at kung ano ang hindi nila nagawa. Ano ang mga kahirapan? At isang hiling sa guro.

Tapos na ang lesson. Salamat sa lahat at magkaroon ng magandang araw. Slide 21

Kung may oras pa.

Gawain
Minsan ay nagsagawa si Yuh ng mga eksperimento upang masukat ang electrical conductivity ng mga solusyon ng iba't ibang asin. Sa kanyang laboratory table ay mga beakers na may mga solusyon. KCl, BaCl 2 , K 2 CO 3 ,Na 2 KAYA 4 at AgNO 3 . Ang bawat baso ay may label na maingat na nakakabit dito. Sa laboratoryo ay may nakatirang loro na ang hawla ay hindi masyadong nakakandado. Nang si Yukh, na sumisipsip sa eksperimento, ay tumingin pabalik sa kahina-hinalang kaluskos, natakot siya nang matuklasan na ang loro, sa matinding paglabag sa mga regulasyon sa kaligtasan, ay sinusubukang uminom mula sa isang baso na may solusyon sa BaCl 2. Dahil alam niyang lahat ng natutunaw na barium salts ay lubhang lason, mabilis na kinuha ni Yuh ang isang baso na may ibang label mula sa mesa at puwersahang ibinuhos ang solusyon sa tuka ng loro. Nailigtas ang loro. Isang baso na may anong solusyon ang ginamit upang mailigtas ang loro?
Sagot:
BaCl 2 + Na 2 SO 4 = BaSO 4 (precipitate) + 2NaCl (barium sulfate ay medyo natutunaw na hindi ito nakakalason, tulad ng ibang barium salts).

Appendix 1

9"B" class F.I._____________________ (para sa mahihinang estudyante)

Gawain 1. “Ang ikatlong gulong”.

(4 na tama – “5”, 3-“4”, 2-“3”, 1-“2”)

	hindi metal				hydroxides	Mga anoxic acid

Tinutukoy ng mga mag-aaral ang kanilang napiling klase at pumili ng angkop na mga sangkap mula sa ibinigay na handout.

tanso, silicon oxide, hydrochloric acid, barium hydroxide, karbon, magnesium, phosphoric, barium hydroxide, magnesium oxide, iron (III) hydroxide, magnesium carbonate, sodium sulfate.

(“4-5” isulat ang mga sagot sa mga formula, “3” sa mga salita).

12 sagot “5”, 11-10- “4”, 9-8- “3”, 7 o mas kaunti – “2”

Gawain 3.

O 2 , +H 2 O, + HCI

Halimbawa, K→ K 2 O →KOH→ KCl (bumuo ng mga equation sa iyong sarili, na gumagawa ng "3", isang error "3", dalawang error "2").

Gawain 4. Isagawa ang gawain ayon sa iskema. Isulat ang mga equation ng reaksyon para sa mga pagbabagong ito.

O 2 + H 2 O + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3

o mas magaan na bersyon

H 2 SO 3 + NaOH =

Opsyon 1.

Bahagi A. (mga gawain na may isang tamang sagot)

1. Ang genetic na serye ng isang metal ay: a) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang metal

b) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang di-metal c) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang metal o di-metal d) mga sangkap mula sa iba't ibang klase ng mga sangkap na nauugnay sa mga pagbabagong-anyo

2. Tukuyin ang substance na “X” mula sa transformation scheme: C → X → CaCO 3

a) CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Tukuyin ang substance na “Y” mula sa transformation scheme: Na → Y→NaOH a)Na 2 O b)Na 2 O 2 c)H 2 O d)Na

4. Sa scheme ng pagbabagong-anyo: CuCl 2 → A → B → Cu, ang mga formula ng mga intermediate na produkto A at B ay: a) CuO at Cu(OH) 2 b) CuSO 4 at Cu(OH) 2 c) CuCO 3 at Cu(OH) 2 g)Cu(OH) 2 at CuO

5. Ang huling produkto sa kadena ng mga pagbabagong-anyo batay sa mga carbon compound CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) sodium carbonate b) sodium hydrogen carbonate c) sodium carbide d) sodium acetate

6. Elemento "E" na kalahok sa chain of transformations: E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a)N b) Mn c)P d)Cl

Bahagi B. (mga gawain na may 2 o higit pang tamang mga pagpipilian sa sagot)

1. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga formula ng mga panimulang sangkap at mga produkto ng reaksyon:

Mga pormula ng mga panimulang sangkap Mga pormula ng mga produkto

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

D) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl 3 + H 2 O

2. Ang isang solusyon ng tanso (II) sulfate ay tumutugon:

a) potassium hydroxide (solusyon) b) iron c) barium nitrate (solusyon) d) aluminum oxide

e) carbon monoxide (II) f) sodium phosphate (solusyon)

Bahagi C. (na may detalyadong opsyon sa sagot)

1. Magpatupad ng isang pamamaraan para sa pagbabago ng mga sangkap:

Fe →FeO → FeCI 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4

Appendix 2

9"B" class F.I._____________________ (para sa malalakas na estudyante)

Gawain 1. “Ang ikatlong gulong”. Tukuyin ang redundant formula at ipaliwanag kung bakit ito redundant.

(4 na tama – “5”, 3-“4”, 2-“3”, 1-“2”)

Gawain 2. “Pangalanan at piliin mo kami” (“Pangalanan mo kami”). Ibigay ang pangalan ng napiling sangkap at punan ang talahanayan.

Tinutukoy ng mga mag-aaral ang kanilang napiling klase at pumili ng angkop na mga sangkap mula sa ibinigay na handout.

tanso, silicon oxide, hydrochloric acid, barium hydroxide, karbon, magnesium, phosphoric, barium hydroxide, magnesium oxide, iron (III) hydroxide, magnesium carbonate, sodium sulfate. (“4-5” isulat ang mga sagot sa mga formula, “3” sa mga salita).

12 sagot “5”, 11-10- “4”, 9-8- “3”, 7 o mas kaunti – “2”

Gawain 3.

Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (bumuo ng mga equation sa iyong sarili, na gumagawa ng “4-5”). Pagsusulit sa sarili. Ang lahat ng mga equation ay tama "5", isang error ay "4", dalawang error ay "3".

Gawain 4. Sa figure, ikonekta ang mga formula ng mga sangkap na may mga linya alinsunod sa kanilang lokasyon sa genetic series ng aluminum. Isulat ang mga equation ng reaksyon. Ang lahat ng mga equation ay tama "5", isang error ay "4", dalawang error ay "3".

Gawain 5. “Itama ang target.” Piliin ang mga formula ng mga sangkap na bumubuo sa genetic series ng calcium. Isulat ang mga equation ng reaksyon para sa mga pagbabagong ito. Ang lahat ng mga equation ay tama "5", isang error ay "4", dalawang error ay "3".

Opsyon 2.

Bahagi A. (mga gawain na may isang tamang sagot)

1. Ang genetic series ng isang non-metal ay: a) substances na bumubuo ng series base sa isang metal

b) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang di-metal c) mga sangkap na bumubuo ng isang serye batay sa isang metal o di-metal d) mga sangkap mula sa iba't ibang klase ng mga sangkap na nauugnay sa mga pagbabagong-anyo

2. Tukuyin ang substance na “X” mula sa transformation scheme: P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a) P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

3. Tukuyin ang substance na "Y" mula sa transformation scheme: Ca → Y→Ca(OH) 2

a) Ca b) CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Sa transformation scheme: MgCl 2 → A → B → Mg, ang mga formula ng intermediate na produkto A at B ay: a) MgO at Mg(OH) 2 b) MgSO 4 at Mg(OH) 2 c) MgCO 3 at Mg(OH) 2 g)Mg(OH) 2 at MgO

5. Ang huling produkto sa kadena ng mga pagbabagong-anyo batay sa mga carbon compound:

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) sodium carbonate b) sodium bikarbonate

c) sodium carbide d) sodium acetate

6. Elemento "E" na nakikilahok sa chain of transformations:

E → EO 2 → EO 3 → N 2 EO 4 → Na 2 EO 4 a)N b) S c)P d)Mg

Bahagi B. (mga gawain na may 2 o higit pang tamang mga pagpipilian sa sagot)

1. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga formula ng mga panimulang sangkap at mga produkto ng reaksyon:

Mga pormula ng mga panimulang sangkap Mga pormula ng mga produkto

NaOH+ CO 2 A) NaOH + H 2

NaOH +CO 2 B) Na 2 CO 3 + H 2 O

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

2. Ang hydrochloric acid ay hindi tumutugon:

a) sodium hydroxide (solusyon) b) oxygen c) sodium chloride (solusyon) d) calcium oxide

e) potassium permanganate (crystalline) f) sulfuric acid

Bahagi C. (na may detalyadong opsyon sa sagot)

Ipatupad ang transformation scheme ng mga substance: S →SO 2 → SO 3 → H 2 SO 4 → CaSO 4 → BaSO 4

Appendix 3

Papel ng sagot "4-5":

Gawain 1. MgO, Na 2 SO 4, H 2 S

Gawain 2.

1. tanso, magnesiyo;

3. silicon oxide, magnesium oxide;

4. posporus,

5. magnesium carbonate, sulfate;

6. barium hydroxide, iron (III) hydroxide;

7. sodium hydrochloride

Gawain 3.

SiO 2 + 2NaOH = Na 2 SiO 3 + H 2 O

Na 2 SiO 3 + 2НCI = H 2 SiO 3 + 2NaCI

H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 +2Mg=Si+2MgO

Gawain 4.

4AI+ 3O 2 = 2AI 2 O 3

AI 2 O 3 + 6НCI = 2AICI 3 + 3Н 2 О

AICI 3 + 3NaOH= AI(OH) 3 + 3NaCI

AI(OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O

Gawain 5.

CaO+H 2 O =Ca(OH) 2

Ca(OH) 2 +2 HCI=CaCI 2 + 2H2O

CaCI 2 +2AgNO 3 =Ca(NO 3) 2 +2AgCI

Sheet ng pagtatasa sa sarili.

Buong pangalan ng mag-aaral	Trabaho No.

Ang bawat hilera ay binubuo ng isang metal, ang pangunahing oksido nito, isang base at anumang asin ng parehong metal:

Upang lumipat mula sa mga metal patungo sa mga pangunahing oksido sa lahat ng seryeng ito, ang mga reaksyon ng kumbinasyon sa oxygen ay ginagamit, halimbawa:

2Ca + O 2 = 2CaO; 2Mg + O 2 = 2MgO;

Ang paglipat mula sa mga pangunahing oksido patungo sa mga base sa unang dalawang hanay ay isinasagawa sa pamamagitan ng reaksyon ng hydration na alam mo, halimbawa:

СaO + H 2 O = Сa(OH) 2.

Tulad ng para sa huling dalawang hanay, ang mga oxide na MgO at FeO na nilalaman sa kanila ay hindi tumutugon sa tubig. Sa ganitong mga kaso, upang makakuha ng mga base, ang mga oxide na ito ay unang na-convert sa mga asin, at pagkatapos ay sila ay na-convert sa mga base. Samakatuwid, halimbawa, upang maisagawa ang paglipat mula sa MgO oxide hanggang Mg(OH) 2 hydroxide, ang mga sunud-sunod na reaksyon ay ginagamit:

MgO + H 2 SO 4 = MgSO 4 + H 2 O; MgSO 4 + 2NaOH = Mg(OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4.

Ang mga paglipat mula sa mga base patungo sa mga asin ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga reaksyon na alam mo na. Kaya, ang mga natutunaw na base (alkalis) na matatagpuan sa unang dalawang hanay ay na-convert sa mga asing-gamot sa ilalim ng pagkilos ng mga acid, acid oxide o mga asing-gamot. Ang mga hindi matutunaw na base mula sa huling dalawang hanay ay bumubuo ng mga asing-gamot sa ilalim ng pagkilos ng mga acid.

Genetic na serye ng mga nonmetals at ang kanilang mga compound.

Ang bawat naturang serye ay binubuo ng isang non-metal, isang acidic oxide, isang kaukulang acid at isang asin na naglalaman ng mga anion ng acid na ito:

Upang lumipat mula sa mga hindi metal patungo sa mga acidic na oksido sa lahat ng mga seryeng ito, ang mga reaksyon ng kumbinasyon ng oxygen ay ginagamit, halimbawa:

4P + 5O 2 = 2 P 2 O 5 ; Si + O 2 = SiO 2;

Ang paglipat mula sa acidic oxides sa acids sa unang tatlong hanay ay isinasagawa sa pamamagitan ng hydration reaction na kilala mo, halimbawa:

P 2 O 5 + 3H 2 O = 2 H 3 PO 4.

Gayunpaman, alam mo na ang oxide SiO 2 na nilalaman sa huling hilera ay hindi tumutugon sa tubig. Sa kasong ito, ito ay unang na-convert sa kaukulang asin, kung saan nakuha ang nais na acid:

SiO 2 + 2KOH = K 2 SiO 3 + H 2 O; K 2 SiO 3 + 2HCl = 2KCl + H 2 SiO 3 ↓.

Ang mga paglipat mula sa mga acid patungo sa mga asin ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng mga reaksyong kilala mo sa mga pangunahing oksido, base o asin.

Mga dapat tandaan:

· Ang mga sangkap ng parehong genetic series ay hindi tumutugon sa isa't isa.

· Ang mga sangkap ng iba't ibang uri ng genetic series ay tumutugon sa isa't isa. Ang mga produkto ng naturang mga reaksyon ay palaging mga asin (Larawan 5):

kanin. 5. Diagram ng ugnayan sa pagitan ng mga substance ng iba't ibang genetic series.

Ipinapakita ng diagram na ito ang mga ugnayan sa pagitan ng iba't ibang klase ng mga inorganic na compound at ipinapaliwanag ang iba't ibang reaksyong kemikal sa pagitan ng mga ito.

Takdang-aralin sa paksa:

Isulat ang mga equation ng reaksyon na maaaring magamit upang isagawa ang mga sumusunod na pagbabago:

1. Na → Na 2 O → NaOH → Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH;

2. P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → CaSO 4 ;

3. Ca → CaO → Ca(OH) 2 → CaCl 2 → CaCO 3 → CaO;

4. S → SO 2 → H 2 SO 3 → K 2 SO 3 → H 2 SO 3 → BaSO 3 ;

5. Zn → ZnO → ZnCl 2 → Zn(OH) 2 → ZnSO 4 → Zn(OH) 2;

6. C → CO 2 → H 2 CO 3 → K 2 CO 3 → H 2 CO 3 → CaCO 3 ;

7. Al → Al 2 (SO 4) 3 → Al(OH) 3 → Al 2 O 3 → AlCl 3;

8. Fe → FeCl 2 → FeSO 4 → Fe(OH) 2 → FeO → Fe 3 (PO 4) 2;

9. Si → SiO 2 → H 2 SiO 3 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2;

10. Mg → MgCl 2 → Mg(OH) 2 → MgSO 4 → MgCO 3 → MgO;

11. K → KOH → K 2 CO 3 → KCl → K 2 SO 4 → KOH;

12. S → SO 2 → CaSO 3 → H 2 SO 3 → SO 2 → Na 2 SO 3;

13. S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

14. Cl 2 → HCl → AlCl 3 → KCl → HCl → H 2 CO 3 → CaCO 3 ;

15. FeO → Fe(OH) 2 → FeSO 4 → FeCl 2 → Fe(OH) 2 → FeO;

16. CO 2 → K 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → BaCO 3 → H 2 CO 3 ;

17. K 2 O → K 2 SO 4 → KOH → KCl → K 2 SO 4 → KNO 3;

18. P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → H 3 PO 4 → H 2 SO 3;

19. Al 2 O 3 → AlCl 3 → Al(OH) 3 → Al(NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3;

20. SO 3 → H 2 SO 4 → FeSO 4 → Na 2 SO 4 → NaCl → HCl;

21. KOH → KCl → K 2 SO 4 → KOH → Zn(OH) 2 → ZnO;

22. Fe(OH) 2 → FeCl 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4 → Fe(NO 3) 2 → Fe;

23. Mg(OH) 2 → MgO → Mg(NO 3) 2 → MgSO 4 → Mg(OH) 2 → MgCl 2;

24. Al(OH) 3 → Al 2 O 3 → Al(NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3 → Al(OH) 3;

25. H 2 SO 4 → MgSO 4 → Na 2 SO 4 → NaOH → NaNO 3 → HNO 3;

26. HNO 3 → Ca(NO 3) 2 → CaCO 3 → CaCl 2 → HCl → AlCl 3;

27. CuCO 3 → Cu(NO 3) 2 → Cu(OH) 2 → CuO → CuSO 4 → Cu;

28. MgSO 4 → MgCl 2 → Mg(OH) 2 → MgO → Mg(NO 3) 2 → MgCO 3;

29. K 2 S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

30. ZnSO 4 → Zn(OH) 2 → ZnCl 2 → HCl → AlCl 3 → Al(OH) 3;

31. Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH → Cu(OH) 2 → H 2 O → HNO 3;