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Das Zeichnen mit dieser Technik ist einfach und interessante Aktivität. Die Besonderheit dieser Technik besteht darin, dass wir mit Gouache malen, ohne den Pinsel mit Wasser zu benetzen, und den Pinsel senkrecht halten, ohne Striche zu machen, sondern mit einem „Stich“. Kinder sind von dieser Zeichenmethode begeistert. Die Arbeit ist schnell erledigt und das Ergebnis ist immer leuchtend und farbenfroh! Diese Zeichentechnik kann bei der Arbeit mit älteren Kindern verwendet werden. Vorschulalter.

Für die Arbeit benötigen Sie folgende Materialien: ein Blatt dickes weißes Papier, ein Borstenpinsel Nr. 5, ein Glas Wasser, Servietten, Gouache.

Ziel: entwickeln Kreative Fähigkeiten durch Training nicht-traditionelle Typen Zeichnung.

Aufgaben:

Führen Sie Kinder an eine neue Art des Zeichnens heran;

Entwickeln Sie ein Interesse an Kreativität;

Entwickeln Sie die kreativen Fähigkeiten der Kinder;

Entwickeln Sie Genauigkeit beim Arbeiten mit Gouache.

Fortschritt:

Erzieher: Leute, schaut mal, was auf euren Tischen steht.

Die Kinder antworten.

Erzieher: Rechts. Und wenn das alles auf dem Tisch liegt, dann werden wir…….

Kinder: Malen!

Erzieher: Gut gemacht! Wir zeichnen mit Ihnen, aber nicht nur zeichnen, sondern Kennenlernen neue Technologie Zeichnung. Und das Thema unserer Lektion: „Ural-Birken“. Gehen wir zum Fenster und schauen uns die Bäume an. Hier sind sie – Birken. Sagen Sie mir, wie unterscheidet sich die Birke von anderen Bäumen?

Kinder: Sie hat einen weißen Rüssel.

Erzieher: Rechts! Nehmen Sie Platz. Wir werden lernen, eine Birke zu zeichnen. Aber nicht nur die Birke, sondern die ganze Landschaft.

Als erstes müssen wir die Gouache öffnen. Erinnern wir uns nun an die wichtigsten Regeln für das Zeichnen in dieser Technik:

1. Bevor mit dem Malen mit einer neuen Farbe begonnen wird, muss der Pinsel trocken sein! Es ist nicht nötig, es in Wasser einzuweichen.

2. Nachdem Sie den Pinsel gewaschen haben, müssen Sie ihn mit einer Serviette abtupfen.

3. Die Zeichnung sollte saubere Felder Das heißt, Sie müssen nicht das gesamte Blatt mit Farbe füllen, Sie sollten einen weißen Rahmen belassen.

4. Der Pinsel muss senkrecht gehalten werden, wir malen mit einem „Stich“, nicht mit Strichen.

5. Es ist nicht nötig, auf das Trocknen einer Farbe zu warten; alle Farben werden einzeln aufgetragen, ohne auf das Trocknen warten zu müssen.

Nun, fangen wir an!

Erzieher:„Der Zauberer schwenkte seinen Pinsel –

Und das Blatt Papier erwachte zum Leben:

In der Ferne ertönte ein Donnergrollen,

Und es wehte ein feuchter Wind.

Und jetzt gibt es ein Gewitter

Der Garten blüht!“ (Wladimir Danko)

Leute, um wen geht es in diesem Gedicht?

Die Kinder antworten.

Erzieher: Stimmt, es geht um den Künstler. Jetzt werden Sie zu echten Künstlern!

Erzieher:

1. Nehmen Sie einen Pinsel, tauchen Sie ihn in grüne Gouache und füllen Sie die rechte untere Ecke mit Farbe. Begrenzen Sie zunächst den Bereich, der mit Farbe gefüllt werden soll. Halten Sie den Pinsel senkrecht und stechen Sie ihn in das Blatt.

Arbeiten Sie parallel zur ersten Linie weiter.

Das Endergebnis ist ein wunderschöner Rasen.

3. Tauchen Sie einen Pinsel in gelbe Gouache und malen Sie ein paar Löwenzahn auf die Lichtung. Berühren Sie dazu einfach den Pinsel und halten Sie ihn senkrecht genau an der Stelle, an der der Löwenzahn „blühen“ soll.

4. Jetzt zeichnen wir einen Fluss. Sie benötigen blaue und weiße Gouache.

Füllen Sie zunächst das Flussbett mit weißer Gouache. Jeder hat seinen eigenen Fluss, manche sind so breit, dass man sie nicht durchschwimmen kann, und manche sind wie ein Rinnsal.

Erzieher:

Ich ströme aus der Ferne

Ich wasche die Ufer,

Breit und tief

ich nenne mich

Kinder fügen hinzu: Fluss. (A. Malakhova)

Es stellte sich also heraus, dass es ein Fluss war.

5. Aber aus irgendeinem Grund gibt es auf dem Fluss keine Wellen, er fließt nicht. Nehmen Sie dazu blaue Gouache mit einem „Stich“ und tragen Sie Wellen auf. Zeichnen Sie nun Wellen mit Strichen, damit sie völlig „stürmisch“ werden. Jetzt ist der Fluss fertig.

6. Jetzt zeichnen wir das zweite Flussufer. Wir tauchen den Pinsel in grüne Gouache und zeichnen mit der gleichen „Poke“-Technik eine grüne Lichtung auf der anderen Seite des Flusses.

Elena Wyrodova

Im Februar war unsere Stadt Gastgeber Handwerkswettbewerb"Heimische Natur Schönheit". Darin Wettbewerb alle haben mitgemacht Bildungsinstitutionen. Schulen, Kindergärten, Institutionen zusätzliche Ausbildung. Kunsthandwerk musste daraus gemacht werden natürliches Material , in unserer Gegend abgebaut. Es wurde alles verwendet, was man sich vorstellen konnte. Pflanzen, Steine, Ton, Muscheln, Trockenblumen, Heu, Stroh, Baumstümpfe, Baumrinde. Der Fantasie der Meister und Handwerkerinnen waren keine Grenzen gesetzt, nichts begrenzte ihre Fantasie! Natürlich haben auch wir unser Bestes gegeben. Hier ist unseres Handwerk!

Dieses Pferd wurde aus einem Drahtgestell, Heu und Faden hergestellt. Getrocknete Blumen wurden zur Dekoration, Muscheln für Ohren, Stoff und Bänder für Decken und Geschirre verwendet. Laut unseren Kindern erwies sich das Pferd als freundlich, fröhlich und schelmisch!

Veröffentlichungen zum Thema:

„Die Schönheit der einheimischen Natur“ 2017 – Jahr der Ökologie in Russland Schönes Land – Russland. Die Schönheit und Weitläufigkeit der Region Zaraisk ist atemberaubend. Auf meine Art.

In Russland ist es sehr schöne Natur. Wunderschöne Felder, Wälder, Berge, Flüsse, Seen, aber es gibt auch Sümpfe. Viele Menschen glauben, dass Sümpfe unpassierbar sind.

Am meisten schöner Ort Auf der Erde ist es ein Heimatland mit seinen eigenen Merkmalen und seiner eigenen Natur. Hier sind so viele interessante Dinge passiert, so viele angenehme.

Die Natur schenkt Heilung, das Licht ihrer Strahlen ist wunderschön, die Zeit der sterblichen Tage fließt in den Melodien der Welt der Schöpfung. Vertrauen Sie den Geheimnissen der Natur.

Jährlich russisch Orthodoxe Kirche(Das Moskauer Patriarchat, die Belevsky-Diözese und das Belevsky-Dekanat veranstalten einen Zeichenwettbewerb für Kinder.

Die Natur ist sehr schön. Jedes seiner Elemente ist individuell und hat ein einzigartiges Design. Deshalb versuchen wir heute, es auf ein Blatt Papier zu übersetzen. Das fertige Gemälde kann jederzeit gerahmt und bewundert werden.

Notwendige Materialien:

• Buntstifte in Gelb-, Grün-, Blau- und Brauntönen;
• Schwarzer Marker;
• normaler Bleistift;
• Blatt Papier;
• Radiergummi.

Zeichenschritte:

1. Zeichnen Sie den Horizont als Linie. In der Entfernung haben wir , die wir auf dem Blatt in Form von Dreiecken bezeichnen werden. Als nächstes löschen Sie die Linien dazwischen und lassen nur den Umriss übrig.

2. In der Nähe der Berge in der Ferne sehen Sie Büsche und. Wir werden sie auch in unserer Zeichnung einzeichnen und beschriften. Von den Bergen führt ein langer und ziemlich breiter Weg zu einer grünen Lichtung mit Bäumen. IN rechte Seite Lass uns kein Blatt zeichnen ein großer Baum.

3. Kommen wir nun zum ersten Plan und zeichnen auf der linken Seite einen großen Baum. Es wird eine breite und massive Krone haben Große anzahl Geäst. Die Menge an Laub wird gering sein, aber trotzdem sieht der Baum größer aus als die Berge in der Ferne. Vergessen wir nicht das kleine Laub auf der Lichtung.

4. Wir umreißen jede Zeile mit einem Marker und fügen hinzu kleine Details. Löschen Sie unnötige Linien mit einem Radiergummi.

5. Gehen Sie als Nächstes zu den Stämmen zweier Bäume über und malen Sie sie mit einem braunen Stift aus.

6. Nun färben wir das Laub der Bäume mit einem hellgrünen Stift.

7. Zum Abdunkeln verwenden Sie einen smaragdgrünen oder dunkelgrünen Stift.

8. Benutzen Sie dieselben Stifte, um die grüne Wiese und das Gras in unserer Zeichnung auszumalen.

9. Berge sind in der Ferne sichtbar. Wir geben sie blaue Farbe, und am Fuß wird es Grüntöne geben. Wenn wir zwei Farben mischen, erhalten wir ein sehr schönes und originelles Aussehen.

10. Lasst uns den Weg dekorieren gelber Bleistift, und an der Konturlinie werden wir sie mit Braun überstreichen.

11. Zeichnen Sie abschließend den Himmel mit einem hellblauen Stift.

12. Damit ist unsere abgeschlossen Schritt für Schritt zeichnen. Darauf sind Berge, eine grüne Wiese mit Weg, Bäume und ein klarer blauer Himmel zu sehen. Jeder von Ihnen, der sich eine Auszeit vom Trubel der Stadt gönnen möchte, möchte an einem so wunderbaren Ort sein! Schätzen Sie die Welt um uns herum!

Strg+Eingabetaste.

Oksana Telikova

Guten Tag, Freunde!

Am 22. Mai wurden wir eingeladen, an einem Kindermalwettbewerb teilzunehmen Vorschuleinrichtungen"Die Natur Heimatland».

(Foto aus persönlichem Archiv)

Der Wettbewerb ist gewidmet Welttag Sicherheit Umfeld– 5. Juni. Der Veranstalter des Wettbewerbs war das Heimatmuseum der Stadt Zlatoust.

Ziele und Ziele des Wettbewerbs:

Einbeziehung von Eltern und Kindern von Vorschuleinrichtungen in einen gemeinsamen kreativen Prozess (obwohl die Anforderungen für Zeichnungen die vollständige Unabhängigkeit des Kindes vorschreiben)

Förderung der Liebe zum kleinen Mutterland, zur Natur des Heimatlandes.

Entwicklung von kreativem Denken, Fantasie und Vorstellungskraft.

Stimulation Kreative Aktivitäten Kinder.

Entwicklung des Interesses an bildender Kunst.

Die besten Arbeiten des Zeichenwettbewerbs „Natur des Heimatlandes“ werden mit Urkunden und Preisen ausgezeichnet.

Meine Schüler stimmten der Teilnahme gerne zu. Wir versuchen jedes Jahr an solchen Veranstaltungen teilzunehmen. Darüber habe ich in meinen früheren Veröffentlichungen gesprochen.

Ehrlich gesagt reicht meine Vorstellungskraft nicht mehr aus! Und dann kam mir meine geliebte MAAM zu Hilfe!

Ich lade Sie ein, die Arbeit der Jungen und Mädchen zu bewerten.

Älteres Vorschulalter.

Lizonka (5 Jahre alt) „Birch Grove“ (Die Zeichnung basiert auf der Idee eines Kollegen von MAAM. Den Namen kenne ich leider nicht, bin aber trotzdem sehr dankbar)

Anna (6 Jahre alt) „Die weise Bewohnerin unseres Waldes“ (Die Idee wurde von mir vorgeschlagen)

Maria (6 Jahre alt) „Symbole meines Vaterlandes“ (Eine wunderbare Zusammenfassung mit der schrittweisen Umsetzung der Arbeit von Oksana So war für uns sehr nützlich.

Mashenka hat es leicht in der Zeichnung verkörpert)

Ich danke Oksana von ganzem Herzen!

Vorbereitungsgruppe für die Schule.

Und so arbeiteten Sanya und Lenya.

Leonid (6 Jahre alt) „Seeadler“ (Aus meiner Eingabeaufforderung)

Alexander (6 Jahre alt) „Waldriese“ (Meine Idee)

Die Kinder bestimmen und wählen selbst aus, welche Materialien und Werkzeuge sie verwenden.

Am Montag gehen die Arbeiten an den Wettbewerb.

Wir hoffen, dass unsere Zeichnungen die Ausstellung des Stadtmuseums schmücken werden.

Veröffentlichungen zum Thema:

Didaktisch Brettspiel„Natur der Heimat“ für Kinder im Vorschulalter. ZWECK DES SPIELS: das Wissen der Kinder zu verdeutlichen und zu verallgemeinern.

Der Winter ist gekommen, eine Jahreszeit voller Wunder und Geheimnisse. Einfrieren - großartiger Künstler, seine bizarren und einzigartigen Muster.

Die Gruppe „Solnyshko“ setzte ihre Arbeit zur Vermittlung von Verkehrssicherheitsregeln für Vorschulkinder fort und nahm gerne an der regionalen Veranstaltung teil.

Guten Tag, liebe Freunde und Gäste meiner Seite! Angekommen Neujahr, und damit neue Dinge, Sorgen, Nöte und natürlich.

In unserem Bildungskomplex fand das Festival „Unsere gemeinsamen Chancen – unsere gemeinsamen Ergebnisse“ statt. Das Programm war umfangreich, inklusive Weihnachten.

Moralische und patriotische Erziehung von Vorschulkindern „Natur des Heimatlandes“„Moralische und patriotische Erziehung von Vorschulkindern“ „Natur des Heimatlandes“ Gemäß Abschnitt 2.6 des Landesbildungsstandards für Bildung Bildungsbereich"Kognitiv.

V. Suchomlinsky

Die Natur um uns herum ist reich und vielfältig, sie ist auf ihre Weise attraktiv mit ihrer Schönheit, Einzigartigkeit und Helligkeit der Farben andere Zeiten des Jahres. Die Natur hinterlässt tiefe Spuren in der Seele eines Kindes und beeinflusst mit ihrer Helligkeit, Vielfalt und Dynamik seine Gefühle. Die Natur unerschöpfliche Quelle spirituelle Bereicherung des Kindes. Kinder sind in der einen oder anderen Form ständig mit der Natur in Kontakt. Sie werden von grünen Wiesen und Wäldern, leuchtenden Blumen, Schmetterlingen, Käfern, Vögeln, Tieren, fallenden Schneeflocken, Bächen und Pfützen angezogen. Die endlose und vielfältige Welt der Natur weckt bei Kindern großes Interesse und Neugier.

Eindrücke von der Natur des Heimatlandes, die man in der Kindheit erhält, bleiben ein Leben lang in Erinnerung und beeinflussen oft die spätere Einstellung eines Menschen zur Natur und zum Vaterland. Kindern die Natur näher bringen durch visuelle Aktivitäten bereichert Kreativität der Kinder neue Inhalte, vertieft moralische und ästhetische Gefühle, weckt den Wunsch, die Natur zu bewahren und zu schützen, Pflanzen und Tiere zu pflegen.

Für die ästhetische Bildung und Entwicklung eines Kindes ist das Zeichnen von großer Bedeutung. Die Erstellung eines Bildes erfordert eine Reihe von Fähigkeiten und Fertigkeiten; sie basiert auf Wahrnehmungs- und Darstellungsbildern. Beim Zeichnen entwickelt ein Kind Beobachtungsgabe, ästhetische Wahrnehmung, Emotionen, künstlerischen Geschmack, kreative Fähigkeiten und die Fähigkeit, mit zugänglichen Mitteln selbstständig etwas Schönes zu schaffen. Im Zeichenunterricht lernen Sie, Schönheit im Leben um Sie herum und in Kunstwerken zu erkennen und zu deren emotionaler und emotionaler Wirkung beizutragen ästhetische Entwicklung, Freundlichkeit hervorbringen und vorsichtige Haltung für die Natur, ihre Schönheit, wecken ein aufrichtiges, leidenschaftliches Gefühl der Liebe für ihr Land, ihr Heimatland.

Zeichnen hilft dabei, ästhetischen Geschmack, fantasievolles und assoziatives Denken, Vorstellungskraft und Selbstbetrachtung zu entwickeln.

Zeichnen bereitet Kindern nicht nur Freude, sondern regt sie auch zur Kreativität an. Die Natur weckt die Neugier des Kindes, beeinflusst seine Sinne, aktiviert die Sinnesentwicklung und bildet ein Schönheitsempfinden. Ein Kind lernt die Schönheit der Welt um es herum durch die Wahrnehmung der Schönheit der Natur kennen.

Kreativität Unterscheidungsmerkmal Der Mensch kann im Einklang mit der Natur leben, erschaffen, ohne Schaden anzurichten, sich vermehren, ohne zu zerstören. Der Schaffensdrang ist ein inneres Bedürfnis des Kindes, er entsteht selbstständig und ist außergewöhnlich. Wir Erwachsenen müssen dem Kind helfen, den Künstler in sich selbst zu entdecken und Fähigkeiten zu entwickeln, die ihm helfen, ein Individuum zu werden. Kreative Person- Dies ist Eigentum der gesamten Gesellschaft.

Kinderwerke und Fotos ihrer Heimat.

Herunterladen:

Vorschau:

Die Schönheit der Heimat in Kinderzeichnungen.

„Schönheit ist die Freude unseres Lebens. Ein Mann wurde ein Mann, weil er die Tiefe des azurblauen Himmels, das Funkeln der Sterne, das rosafarbene Licht der Abenddämmerung, den durchsichtigen Dunst der Steppenflächen und den purpurroten Sonnenuntergang vor einem Frühlingstag sah. Bleiben Sie stehen und staunen Sie über die Schönheit – und der Adel wird in Ihrem Herzen erblühen.“

V. Suchomlinsky

Die Natur um uns herum ist reich und vielfältig, sie ist auf ihre Weise mit ihrer Schönheit, Einzigartigkeit und Helligkeit der Farben zu verschiedenen Jahreszeiten attraktiv. Die Natur hinterlässt tiefe Spuren in der Seele eines Kindes und beeinflusst mit ihrer Helligkeit, Vielfalt und Dynamik seine Gefühle. Die Natur ist für ein Kind eine unerschöpfliche Quelle spiritueller Bereicherung. Kinder sind in der einen oder anderen Form ständig mit der Natur in Kontakt. Sie werden von grünen Wiesen und Wäldern, leuchtenden Blumen, Schmetterlingen, Käfern, Vögeln, Tieren, fallenden Schneeflocken, Bächen und Pfützen angezogen. Die endlose und vielfältige Welt der Natur weckt bei Kindern großes Interesse und Neugier.

Eindrücke von der Natur des Heimatlandes, die man in der Kindheit erhält, bleiben ein Leben lang in Erinnerung und beeinflussen oft die spätere Einstellung eines Menschen zur Natur und zum Vaterland. Die Heranführung von Kindern an die Natur durch bildende Kunst bereichert die Kreativität der Kinder mit neuen Inhalten, vertieft moralische und ästhetische Gefühle und weckt den Wunsch, die Natur zu bewahren und zu schützen sowie Pflanzen und Tiere zu pflegen.

Für die ästhetische Bildung und Entwicklung eines Kindes ist das Zeichnen von großer Bedeutung. Die Erstellung eines Bildes erfordert eine Reihe von Fähigkeiten und Fertigkeiten; sie basiert auf Wahrnehmungs- und Darstellungsbildern. Beim Zeichnen entwickelt ein Kind Beobachtungsgabe, ästhetische Wahrnehmung, Emotionen, künstlerischen Geschmack, kreative Fähigkeiten und die Fähigkeit, mit zugänglichen Mitteln selbstständig etwas Schönes zu schaffen. Im Zeichenunterricht lernen Sie, die Schönheit des umgebenden Lebens und in Kunstwerken zu sehen, tragen zu deren emotionaler und ästhetischer Entwicklung bei, fördern eine freundliche und fürsorgliche Haltung gegenüber der Natur und ihrer Schönheit und wecken ein aufrichtiges, leidenschaftliches Gefühl der Liebe für Ihr Land. Dein Heimatland.

Zeichnen hilft dabei, ästhetischen Geschmack, fantasievolles und assoziatives Denken, Vorstellungskraft und Selbstbetrachtung zu entwickeln.

Zeichnen bereitet Kindern nicht nur Freude, sondern regt sie auch zur Kreativität an. Die Natur weckt die Neugier des Kindes, beeinflusst seine Sinne, aktiviert die Sinnesentwicklung und bildet ein Schönheitsempfinden. Ein Kind lernt die Schönheit der Welt um es herum durch die Wahrnehmung der Schönheit der Natur kennen.

Die Fähigkeit zur Kreativität ist ein charakteristisches Merkmal des Menschen, dank derer er im Einklang mit der Natur leben, erschaffen kann, ohne Schaden anzurichten, sich vermehren, ohne zu zerstören. Der Schaffensdrang ist ein inneres Bedürfnis des Kindes, er entsteht selbstständig und ist außergewöhnlich. Wir Erwachsenen müssen dem Kind helfen, den Künstler in sich selbst zu entdecken und Fähigkeiten zu entwickeln, die ihm helfen, ein Individuum zu werden. Eine kreative Persönlichkeit ist das Kapital der gesamten Gesellschaft.