Szenario „Reise ins Märchen“. „Märchenreise“
EINLEITEND
Vor langer Zeit, als die Menschen in Frieden und Harmonie lebten und es kein Böses auf der Erde gab, lebten sie gute Zauberer. Und wenn es zu Problemen kam, eilten sie sofort zur Rettung. Die Menschen liebten und respektierten sie und sie erwiderten es. Und die Zauberer hatten Schätze, die sie den Menschen schenken wollten. Aber Zauberer kamen auf die Erde und begannen, Böses in die Herzen zu säen ehrliche Leute. Und die Menschen wurden grausam und gierig. Und dann beschlossen die Zauberer, die Schätze zu verstecken, die Karte zu zerreißen und sie den Märchenhelden zu geben. Nur die Mutigsten und Freundlichsten können den Schatz finden. Und sobald die Menschen es haben, wird das Böse auf der Erde verschwinden. Um den Weg zum Schatz zu finden, müssen Sie alle Teile der Karte zusammensetzen und DEN PFEIL DER NOT BRECHEN. Aber seien Sie vorsichtig, der Schatz wird von schrecklichen Drachen bewacht und es wird Ihnen nicht leicht fallen. Und wenn Sie klug, freundlich, mutig und einfallsreich sind, können Sie die Erde vor allem Bösen retten.
Ein Spiel
Zweck des Spiels : Das Ziel des Spiels ist es, den Schatz zu finden. Das Gewinnerteam ist dasjenige, das zuerst den Schatz findet.
Spielort : Das Spiel wird auf freiem Feld gespielt (es empfiehlt sich, das gesamte Lagergelände zu nutzen).
Requisiten :
- Karte des Gebiets, in dem das Spiel stattfindet
- Token (klein, Freiform)
- Bänder oder Krawatten oder Schals in zwei Farben
- runde große Token auf einer Nadel
- „Einführungsspiel“ auf einem Blatt Whatman-Papier
Vorbereitungsphase : Zunächst ist es notwendig, die Organisatoren zusammenzubringen, um die Spielregeln, die Rollenverteilung, die Verteilung von Kartenstücken, kleinen Spielsteinen, großen runden Spielsteinen auf einer Stecknadel und Bändern der entsprechenden Helden des Spiels zu besprechen. Es ist auch notwendig, den Schatz zu verstecken, diesen Ort auf der Karte zu markieren und die Legende (Einleitung) des Spiels schön auf ein Blatt Whatman-Papier zu zeichnen.
Spielregel : Alle Trupps nehmen am Spiel teil und Aufgaben können entweder einzeln oder gemeinsam (in Gruppen, Trupps) erledigt werden.
Vor Spielbeginn kommen alle Teilnehmer zusammen, um sich mit dem Spiel und seinen Regeln vertraut zu machen. Die Legende (Einführung) des Spiels wird nachgespielt, alle Märchenfiguren werden vorgestellt. Teilnehmer des Spiels, die besucht haben Märchenhelden, verschiedene Aufgaben erledigen und eine bestimmte Anzahl an Token erhalten. Für eine bestimmte Anzahl verdienter Token (z. B. 10) kaufen die Teilnehmer Teile einer Karte und sammeln diese ein, um den Schatz zu finden.
Neben Kartenstücken, die bei Märchenfiguren erworben werden können, erhalten die Spielteilnehmer einen großen runden Spielstein, den sie sich an die Brust heften.
Sieger ist das Team (Trupp), das als erstes die Karte einsammelt, das Rätsel darauf löst und den Schatz findet.
Märchenfiguren :
Grinsekatze. Er liebt Märchen sehr und bittet die Spielteilnehmer, ihm ein Märchen mit drei verschiedenen Charakteren (zum Beispiel dem kleinen Muk, Tscheburaschka und Dunno) zu erzählen. Aber im Laufe der Geschichte hat die Katze die Angewohnheit, zu verschwinden und zu gehen. Es ist notwendig, ihn zu behalten, ihn zu interessieren.
Die Prinzessin ist nicht lustig. Sie ist immer traurig. Die Aufgabe der Teilnehmerin besteht darin, sie aufzumuntern und zum Lachen zu bringen.
Drei Ferkel. Sie blieben ohne Haus zurück. Sie müssen aus verfügbaren Materialien ein schönes und langlebiges Haus bauen.
Blume - sieben Blumen. In seinen Händen hält er ein Gänseblümchen, auf dessen Blütenblättern Wünsche geschrieben sind. Dies sind die Leistungen, die der Teilnehmer des Spiels erbringen muss.
Wanderschuhe. Sie sind schon alt, sie laufen schlecht, deshalb schicken sie Teilnehmer mit verschiedenen Aufgaben dorthin verschiedene Ecken Märchenland.
Das kleine Buckelpferd. Er hat heute einen Tag frei. Bei dieser Gelegenheit bittet er die Teilnehmer, ihn mitzunehmen.
Zaubertruhe. Speichert viele Token. Er verteilt sie an diejenigen, die er mag (völlig kostenlos, also umsonst).
Königin mit einem Zauberspiegel. Jedes Mal, wenn sie sich an ihren Spiegel wendet:
„Mein Licht, Spiegel, sag mir,
Sag mir die ganze Wahrheit:
Bin ich schlauer als alle anderen auf der Welt?
Alles errötet und weißer.“
Nun, der Spiegel antwortet: ...
Die Teilnehmer müssen der Königin sagen, dass sie die Beste ist. Am besten überhäufst du sie mit Komplimenten, d.h. Spielen Sie die Rolle des Spiegels.
Der Drache. Es können 2-3 dieser Monster sein. Der Drache interessiert sich nur für den Teilnehmer, der Kartenstücke auf seinen Händen und runde Spielsteine auf seiner Brust hat. Fängt der Drache einen Teilnehmer, nimmt er ihm sowohl die Kartenteile als auch den Rundenmarker weg.
Sie können einem Privatbesitzer nur dann eine Karte und Spielsteine wegnehmen, wenn er sich in der Nähe der Märchenfigur befindet.
Ivan Susanin. Wenn er einen oder mehrere Teilnehmer erwischt, sind sie verpflichtet, ihm zu folgen und seine Forderungen zu erfüllen, bis Ivan Susanin beschließt, sie freizulassen. Während dieser Zeit dürfen Drachen die Teilnehmer nicht angreifen.
(42 Seiten)
Das Buch ist für Smartphones und Tablets adaptiert!
Nur Text:
Das Löwenbaby Ryan lebte mit seinem Vater Samson, der Giraffe Bridget, dem Koalabären Nigel, der Pythonschlange Larry und vielen anderen Tieren in einem großen New Yorker Zoo, und das Eichhörnchen Benny besuchte sie.
Ryan wurde in einem Zoo geboren und war noch nie in der Wildnis gewesen, aber er wollte unbedingt so furchtlos und stark werden wie sein Vater. Ryan versuchte, das kraftvolle Brüllen seines Vaters nachzuahmen, aber alles, was ihm gelang, war ein leises Quietschen.
Ist das nicht eine Schande?
Vater erzählte es Ryan oft unglaubliche Geschichtenüber die Zeiten, als er in Freiheit lebte. Ryan hatte sie so oft gehört, dass er sie alle auswendig kannte.
Ich wünschte, ich könnte schnell erwachsen werden und ein so starker Löwe wie Samson werden! Wenn er in Freiheit leben würde, würde er wahrscheinlich sehr schnell lernen, genauso bedrohlich zu knurren wie sein Vater. Simson wollte jedoch nichts davon hören.
„Hier haben wir alles, was wir brauchen“, sagte er.
Das Leben im Zoo war überhaupt nicht schlecht. Als die Besucher den Zoo verließen und der Zoo für die Nacht schloss, zeigten die Tiere ihren wahren Charakter.
An diesem Abend gingen alle Tiere zu den Pinguinen, um eines ihrer Lieblingsspiele zu spielen ...
Sie verließen ihre Häuser und hatten Spaß, so gut sie konnten.
Dieses Spiel hieß Turtle Curling!
Samson und sein Team waren gegen die Pinguine.
Samsons Team lag trotz aller Tricks der Pinguine in Führung.
Dieses Mal wurde beschlossen, Larry als Riesenschleuder zu verwenden, um die Schildkröten besser über das Eis zu verteilen. Wie konnten die Pinguine einem solchen Ansturm widerstehen!
In der Zwischenzeit ging Ryan mit seinen Kumpels Duke und Gig spielen. Ryan versuchte, sie davon abzuhalten, Streiche zu spielen, aber diese schelmischen Leute überredeten ihn, die Gazellen zu ärgern. Sie erschreckten die Gazellen so sehr, dass sie entsetzt davonliefen.
Hätte Ryan es vorhersehen können?
dass verängstigte Gazellen über den Zaun direkt auf das Spielfeld springen und den Mannschaften das Spiel verderben. Was für ein Unglück!
Ryan fühlte sich klein und elend.
Oh, wie schlimm ist es mit diesen Gazellen geworden!... Er wird wahrscheinlich nie so stark und mutig werden wie sein Vater. „Wenn ich nur in den Dschungel gehen könnte!“ - er dachte.
„Dort würde ich schnell zu einem großen und beeindruckenden Löwen werden!“
Plötzlich bemerkte Ryan einen Stapel Kisten in einem Lieferwagen auf der anderen Seite des Zauns.
Er erinnerte sich, dass die Tauben einmal sagten, dass diese Kisten zu einem Schiff gebracht würden und dieses Schiff in die Wildnis gehen würde. Ryan blickte auf die leeren Kisten, und dann dämmerte es ihm: Er musste sich in einer davon verstecken – und er konnte in den Dschungel gelangen! Und wenn er dann als großer und mutiger Löwe nach Hause zurückkehrt, wird sein Vater stolz auf ihn sein.
Ryan sprang über den Zaun und kletterte schnell hinauf
Doch später, als der Van wegfuhr, begann Ryan sich unwohl zu fühlen.
- Was habe ich gemacht? - Das Löwenbaby hatte Angst. Er dachte nicht einmal darüber nach, wie es für ihn wäre, ganz allein zu sein, ohne seinen Vater.
- Papa, hilf! - verzweifelt
er schrie.
— Samson hörte die Hilferufe seines Sohnes und eilte sofort los
zur Rettung.
- Ich muss Ryan retten! - er rief aus. -Er kann nicht alleine im Dschungel überleben!
Ohne Zeit zu verlieren machten sich Samson, Nigel, Benny, Larry und Bridget auf den Weg, um dem Löwenbaby nachzujagen.
Um zum Hafen zu gelangen, mussten die Freunde durch die ganze Stadt reisen. Ohne lange nachzudenken, stiegen sie in einen Müllwagen, der Abfälle aus dem Zoo transportierte.
Benny war sich absolut sicher, dass er sich in der riesigen Stadt nicht verlaufen würde.
Bald hielt der Müllwagen an und die Tiere fanden sich auf den Straßen von New York wieder. Der Anblick erschien ihnen erschreckend. Es gab überall nur hohe Wolkenkratzer!
Sie hatten noch nie etwas Höheres gesehen. Und es stellte sich heraus, dass es viel schwieriger war, durch die riesige Stadt zu kommen, als die Freunde erwartet hatten.
Sie liefen durch Straßen und Gassen, nutzten sogar unterirdische Abwasserrohre und schließlich...
Sie erreichten den Hafen, als das Schiff mit Ryan an Bord in See stach.
- Beeilen Sie sich, holen Sie nach! - Samson weinte.
Die Tiere sprangen auf das Deck des kleinen Bootes und erschreckten den Kapitän.
Die Freunde verstanden nicht sofort, wie sie das Boot kontrollieren sollten.
Doch schließlich machten sich die Retter auf den Weg, nachdem das Schiff Ryan in den Dschungel gebracht hatte.
Für die Zoobewohner war es der erste Ausflug in ihrem Leben.
Nach einer langen, ereignisreichen Reise fuhr das Boot zu einer kleinen Insel. Die Freunde sahen Samson erwartungsvoll an. Was sollen sie jetzt tun?
Aber Simson selbst wusste es nicht. Schließlich war er noch nie im Dschungel gewesen und hatte sich alle seine Geschichten ausgedacht, um etwas zu produzieren
andere beeindrucken. Besonders Ryan.
Die Bewohner des Zoos gerieten in Panik.
- Wir wollen nach Hause! - schrien sie und stürmten zum Boot. Und Simson nahm all seinen Mut zusammen und machte sich allein auf die Suche nach seinem Sohn.
wollte meins nicht verlassen bester Freund, und er überredete die anderen, Samson bei der Suche nach Ryan zu helfen. Aber wohin ging Simson?
Wie aus einem Füllhorn prasselten die Probleme auf die Tiere herab. Bevor die Freunde Zeit hatten, tiefer in den Wald vorzudringen, wurden sie von bösen Gnus mit scharfen Hörnern umzingelt. Abscheuliche Kreaturen trieben die Reisenden in eine schreckliche, dunkle Höhle.
Zur Überraschung aller setzten die Antilopen Nigel als König auf den Thron. Was würde das bedeuten?
Kazar, der Anführer der Antilopen, erklärte Nigel zu seiner Gottheit und fügte hinzu, dass sie es satt hätten, den Löwen Futter zu servieren, und dass sie von nun an selbst anfangen würden, Löwen zu fressen! Und Larry und Bridget werden es zur Probe essen!
„Aber zuerst braten wir euch“, beruhigte Kazar sie.
Währenddessen fand Samson auf der anderen Seite der Insel seinen Sohn, als er Ryans Hilferufe hörte.
Ryan wurde von Geiern angegriffen.
Doch sobald Simson erschien, zerstreuten sie sich sofort.
- Papa! Was für ein Segen, dass du hier bist! - Ryan war begeistert.
Wie schön ist das Zusammensein!
- Lass uns rennen, mein Sohn! - Samson schrie.
- Warum musst du rennen, Papa? — Ryan war verwirrt. - Schließlich bist du der König der Tiere! Vertreibe sie!
„Dann erkläre ich alles ... wenn es eine Gelegenheit gibt“, sagte Samson.
seinen Sohn auf einen Baum setzen, weg von den scharfen Hörnern der Antilopen.
Doch dann wurden sie von Antilopen unter der Führung von Kazar überholt.
„Es tut mir leid, dass ich dich betrogen habe, Ryan“, sagte Samson und sah seinen Sohn an. - Ich war noch nie im Dschungel. Ich wurde in einem Zirkus geboren und mein Vater war immer wütend auf mich, weil ich nicht laut brüllen konnte und nicht so mutig war wie er. Mein Vater wurde im Dschungel geboren und ich wollte wie er sein. Und ich habe geträumt, dass du stolz auf mich sein würdest!
Ryan war vom Geständnis seines Vaters enttäuscht.
Samson und Ryan begannen mit voller Geschwindigkeit zu rennen, aber die Antilopen waren schneller. Bald überholten sie die bösen Verfolger. Samson wurde von einer Klippe gezerrt und der arme Ryan wurde umzingelt und in Richtung einer Höhle getrieben.
Schließlich stießen die Antilopen Ryan, Larry und Bridget in eine große Höhle, wo Nigel auf einem Thron saß.
Die Antilopen bereiteten sich darauf vor, sich an den Bewohnern des Zoos zu erfreuen, und Nigel wusste nicht, wie er das Massaker stoppen sollte.
Glücklicherweise fand Samson den Eingang zur Höhle und schlich sich unbemerkt hinein, in der Hoffnung, Ryan und die anderen zu retten.
- Papa! - Ryan schrie begeistert, als er seinen Vater sah. - Zeigen wir diesen Schwächlingen, wer hier zu essen hat!
Vater und Sohn standen Schulter an Schulter gegen die wütenden Antilopen.
In diesem Moment erschien der beeindruckende Kazar. Er streckte seine Hörner aus, stürzte sich auf Simson und warf ihn zu Boden. Der kleine Benny blickte seinen besiegten Freund an und rief seinen Freunden zu:
- Wir müssen Samson helfen!
Die Bewohner des Zoos sahen sich an und wussten sofort, was sie tun sollten. Wie beim Curling zogen sie Larry zwischen zwei hervorstehenden Felsen hindurch. Dann feuerten sie Ryan mit dieser lebenden Steinschleuder auf Kazar. Das Löwenbaby warf den Feind zu Boden.
Samson kam bald zur Besinnung. Jetzt ist es an der Zeit zu beweisen, dass er zwar nicht aus dem Dschungel stammt, aber über genügend Kraft und Mut verfügt.
Und Simson stieß ein so gewaltiges Brüllen aus, dass Kazar auf den Rücken fiel und Steine von der Höhlendecke auf ihn fielen. Glücklicherweise gelang den anderen noch rechtzeitig die Flucht.
- Uff! - sagte Ryan schnaufend. - Jetzt wird es Ihnen gehören beste Geschichte, Papa!
Schließlich waren alle an Bord des Bootes, um nach Hause nach New York zu segeln. Ryan war stolz auf seinen Vater. Samson hat bewiesen, dass man nicht im Dschungel geboren sein muss, um mutig zu sein. Jeder Löwe mit einem wirklich mutigen Herzen ist in der Lage, erschreckend laut zu brüllen. Und natürlich war Simson wie nie zuvor zufrieden und stolz auf seinen Sohn.
Unterhaltungsszenario basierend auf Märchen: „Reise ins Land der Märchen.“
Ziel:
das Wissen der Kinder über russische Volksmärchen verallgemeinern; klare Sprache aktivieren und entwickeln; bereichern Wortschatz; Interesse am Lesen wecken; Fähigkeit, im Team zu arbeiten.
Aufgaben:
1. Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für Volksmärchen. Verbessern Sie die Fähigkeit, Märchenfiguren zu erkennen.
2. Entwickeln Sie die Fähigkeit, einen Dialog mit einem Lehrer und einem Mitschüler zu führen; Seien Sie ein freundlicher und korrekter Gesprächspartner.
3. Entwickeln logisches Denken, Aufmerksamkeit. Kindern beibringen, unabhängige Urteile zu fällen.
4. Pflegen Sie eine Kultur der verbalen Kommunikation, der Fähigkeit zur Interaktion mit Gleichgesinnten, der Fähigkeit zur Zusammenarbeit und der Freundlichkeit.
Fortschritt:
Sag mir bitte, magst du Märchen?
D: Ja
IN: Lösen Sie gerne Rätsel?
D: Ja
IN: Wussten Sie, dass es in jedem Märchen Rätsel gibt?
D: Antworten der Kinder
IN: Dann kommen wir zu unserem ersten Wettbewerb, der „Mysterious“ heißt.
Wettbewerb „Geheimnisvoll“
IN: Ich werde jedem Team Rätsel geben, die auf Märchen basieren, und Sie müssen erraten, um welches Märchen es sich handelt. Wenn ein Team die Aufgabe nicht erfüllt, ist das andere Team an der Reihe. So lass uns gehen...
1. Ein Mädchen sitzt in einem Korb
Hinter dem Rücken des Bären.
Ohne es selbst zu wissen,
Sie nach Hause tragen (Mascha und der Bär).
2. Die Leute sind überrascht:
Der Ofen bewegt sich, es gibt Rauch
Und Emelya auf dem Herd
Isst große Brötchen (auf Befehl eines Hechts).
3. Die Enkelin ging zu ihrer Großmutter,
Ich habe ihr die Kuchen gebracht.
Grauer Wolf Ich habe sie beobachtet
Betrogen und verschluckt (Rotkäppchen).
4. Diejenigen, die nicht arbeiten wollten
Hat er gespielt und nur gesungen?
Zum dritten Bruder später
Sie kamen angerannt neues Haus(drei Ferkel).
5. Das Mädchen schläft und weiß es noch nicht
Was erwartet sie in diesem Märchen?
Die Kröte wird es am Morgen stehlen,
Der skrupellose Maulwurf (Däumelinchen) wird dich im Loch verstecken.
6. Das schöne Mädchen ist traurig:
Sie mag den Frühling nicht
In der Sonne ist es schwer für sie!
Das arme Ding vergießt Tränen!...(Schneewittchen).
UM 2: Gut gemacht, Sie haben diesen Wettbewerb abgeschlossen. Lasst uns unsere Reise fortsetzen. Und unser nächster Wettbewerb heißt „Say the Word“
Wettbewerb „Sag das Wort“
IN: Viele Märchenhelden haben ungewöhnliche und sehr interessante Namen, erinnern wir uns an sie. Ich sage Ihnen den Anfang des Namens, und Sie werden versuchen, ihn fortzusetzen. An diesem Wettbewerb nehmen zwei Teams teil; wer schneller antwortet, gewinnt diesen Wettbewerb. Beginnen…
1. Junge...(mit einem Finger)
2. Nachtigall... (Räuber).
3. Schwester...(Aljonuschka)
4. Fuchs...(Patrikeevna)
5. Scharlach... (Blume)
6. Gänse... (Schwäne)
7. Winzig...(Khavroshechka)
8. Bruder...(Ivanushka)
9. Baba...(Yaga)
10. Sivka…(Burka)
11. Rot… (Kappe)
12. Schlafen…(Schönheit)
13. Zayushkina...(Hütte)
14. Winnie...(Puh)
UM 3: Du hast diese Aufgabe wieder erledigt, gut gemacht! Aber das war nur ein kleines Aufwärmen, und jetzt sind die Aufgaben schwieriger. Ich habe einen Zauberball, mit dem wir uns an ungewöhnliche Gegenstände erinnern, die Märchenfiguren helfen. Sie geben es einander weiter und benennen den magischen Gegenstand. Zum Beispiel ein magischer Ring, ein fliegender Teppich usw.
Wettbewerb „Gegenstände benennen und Ball weitergeben“
Kinder rufen: Ball, Wanderstiefel, Samogud-Harfe, selbst zusammengestellte Tischdecke, unsichtbarer Hut, Flugzeugteppich, magischer Ring, magischer Spiegel, silberne Untertasse und eingießender Apfel, Baba Yagas Besen, goldener Schlüssel, Pfeil, magisches Buch, Feder, Emelyas Ofen, Ei, Truhe, Spiegel, Schuh usw.
IN: Wir haben unsere klugen Köpfe ein wenig angestrengt und jetzt ist es Zeit für den nächsten Wettbewerb, der „Rate die Melodie“ heißt. Sie müssen sich die Arbeit genau anhören und den Namen des Märchens erraten.
Wettbewerb „Errate die Melodie“
Pinocchio
Rotkäppchen
Drei Ferkel
Tscheburaschka und Krokodil Gena
Der Wolf und die sieben jungen Ziegen
Winnie the Pooh und alles, alles, alles.
IN: Sie verfügen über sehr gute Kenntnisse der russischen Volksmärchen. Gut gemacht!
Wir haben noch einen vor uns interessanter Wettbewerb, das „Erklärer“ heißt
Wettbewerb „Erklärer“
Ihre Aufgabe besteht darin, zu versuchen, einen Gegenstand aus einem Märchen ohne Worte zu erklären; Sie können Mimik, Gestik und Ihren Körper verwenden; wenn die Jungs es nicht erraten können, können Sie einen Hinweis geben. Der Moderator wird Ihnen ein Wort sagen und Sie müssen es zeigen.
Teppichflugzeug
Wanderschuhe
Unsichtbarkeitshut
Siebenblumige Blume
IN: UND letzter Wettkampf für heute heißt es „Verwirrung“
Wettbewerb „Verwirrung“
Der Lehrer wird Ihnen einen Satz aus dem Titel des Märchens nennen, den Sie entschlüsseln müssen.
Axtsuppe (Porridge)
Auf Befehl des Hasen (Hecht)
Grünkäppchen (Rot)
Der gestiefelte Kater
Zwei kleine Schweinchen (drei)
Wolf und fünf Welpen (sieben Kinder)
Schwester Tanyushka und Bruder Ivanushka (Alyonushka)
Junge mit einer Handfläche (mit einem Finger)
Zusammenfassend
Leute, heute haben wir uns an die Russen erinnert Volksmärchen, nahm an Wettbewerben teil, spielte Spiele und hatte Spaß. Gut gemacht!
Oksana Ilina
« Fabelhafte Reise" Frühlingsspaß für Kinder Vorbereitungsgruppe
Ved. : - Heute haben wir einen ungewöhnlich schönen Feiertag, Wunder erwarten uns!
Bist du bereit, Spaß zu haben? Lust auf eine „5“? Dann kann der Urlaub beginnen...
(Geräusche magische Musik, fliegt in die Halle Luftballon, zu welchem
Brief beigefügt)
Ved. : - Schauen Sie, was für ein schöner Ball! Woher kommt er hier? Hier beginnen Wunder!
...Ja, da ist ein Brief! Jetzt werde ich es dir vorlesen...
„Hallo, meine Freunde, Red Spring schreibt euch!
Ich habe euch schon lange beobachtet und Folgendes habe ich gesehen, Kinder:
Ihr wohnt zusammen im Kindergarten, ihr singt fröhlich Lieder,
Für all deine guten Taten möchte ich dir ein Geschenk machen.
Mein Geschenk liegt ganz unten in meiner magischen Truhe.
Kinder, der magische Tsvetik-Semitsvetik wird euch helfen, die Truhe zu öffnen.
Sobald du die Blütenblätter eingesammelt hast, nimmst du sofort mein Geschenk!“
Ved. : - So hat uns der Frühling die Aufgabe gestellt! (wendet die Aufmerksamkeit auf die Brust)
Die Truhe steht, und daran hängt ein Schloss. Aber das Schloss ist wirklich nicht einfach – das ist es
die Mitte der Blüte. Wo finden wir bunte Blütenblätter?
Gehen wir den Weg zu einem Märchen.
Wir werden Tsvetik-Semitsvetik schnell zusammenstellen.
Sind Sie bereit zu reisen? Aber was nehmen wir mit auf die Reise? (Lokomotive Bukaschka)
Lasst uns keine Zeit verschwenden...
Lasst uns gehen, Freunde.
Alle stehen hinter mir,
Bleiben Sie auf dem Weg nicht hinter mir zurück.
Tanzkomposition„Lokomotive Bukashka“, Musik. A. Ermolova
Ved. : - So kamen wir im Wald an
Voller Märchen und Wunder.
Was ist das denn für eine Hütte...
Ruhig...Lass uns zuhören...jemand redet...
(Eine Reihe von Zeilen aus dem Film „Mascha und der Bär“)
Ved. : - Wer im Haus wohnt - klopf, klopf. Hier,
Zeigen Sie sich, antworten Sie auf unser Klopfen.
Musik erklingt – Mascha und der Bär treten ein.
Bär: - Warum bist du in den Wald gekommen?
Bäume brechen, Nester zerstören?
Mascha: - Streiche spielen, Unfug treiben, Tiere beleidigen?
Medv. und Mascha: - Warum dann?
Ved. : - Wir suchen Blätter, Blütenblätter von Tsvetik-Semitsvetik!
Kommen sie nicht zufällig in Ihrem Märchen vor?
Bär: - Um dir die Blütenblätter zu geben
Die Kinder sollen Mascha und mich unterhalten.
Ved. : - Wir werden Sie unterhalten,
"Der Frühling kam!"
Wenn der blaue Fluss aus dem Schlaf erwacht
Und er rennt funkelnd über die Felder, was bedeutet ... Der FRÜHLING ist zu uns gekommen!
Wenn der Schnee überall geschmolzen ist und das Gras im Wald sichtbar ist,
Und ein Schwarm kleiner Vögel singt – das heißt... DER FRÜHLING ist bei uns angekommen!
Wenn die Sonne unsere Wangen rot färbt,
Es wird für uns noch angenehmer – das heißt... DER FRÜHLING ist bei uns angekommen!
Lied „Frühling Poletschka“, Musik. usw. L. Olifirova
Bär: - Für Poesie und Gesang wir
Wir schenken Ihnen Blütenblätter! (rot orange)
(Mascha bringt Blütenblätter, wir befestigen sie am Schloss)
Mascha: - Ich bin ein kämpferisches Mädchen und eine mutige Tänzerin.
Willst du mit mir tanzen? Dann geh raus in den Kreis.
Tanz für Mascha
Tragen (nimmt Umschläge heraus):- Sammle diese Bilder,
Sie werden sich in einem anderen Märchen wiederfinden...
(Mascha und der Bär verabschieden sich und gehen)
Kinder sammeln Porträts von MALVINA UND BURATINO.
(wie Rätsel)
Musik erklingt – Malvina und Pinocchio treten ein.
Ved. : - Hallo, Puppe Malvina!
Hallo, fröhlicher Pinocchio!
Wir freuen uns sehr, Sie zu sehen!
Antworten Sie uns jetzt...
In deinem Märchen gab es keine Blätter,
Tsvetika-Semitsvetika-Blütenblätter?
Pinocchio: - Um dir die Blütenblätter zu geben,
Rätsel müssen gelöst werden.
Malvina: - Und tanze auch mit uns.
Ved. : - Wir sind bereit, Ihre Aufgaben zu erledigen...
Pinocchio: - Dann hören Sie sich unsere kniffligen Fragen an ...
Malvina: - Wenn die Antwort negativ ist,
Bitte antworten Sie mit dem Wort „Nein“.
Und bejahend – dann
Sagen Sie das Wort „Ja“ laut.
Pinocchio: - Beeilen Sie sich nicht, Antworten zu geben,
Nachdem Sie gründlich darüber nachgedacht haben, sprechen Sie.
1. Verrate mir ein Geheimnis:
Leben Giraffen in der TUNDRA?
2. Der Baumeister baut Städte,
Bauen Wespen Waben?
3. Es gibt warmes Wasser im Fluss,
Und in dem Loch so?
4. Wenn die Kälte kommt,
Fliegen alle Elche nach Süden?
5. Nach Dienstag kommt Mittwoch,
Nach Donnerstag - SAMSTAG?
6. Die Kröte hat definitiv keinen Schwanz,
Hat die Kuh es?
7. Sie werden mir problemlos antworten:
Kirschblüten blühen im Winter?
8. Der Schnee schmilzt – in den Bächen ist Wasser,
Passiert das im Frühjahr?
Pinocchio: - Die Fragen sind vorbei, Freunde!
Malvina: - Gut gemacht, ich lobe alle!
Pinocchio: - 1,2,3,4,5 – wir tanzen zusammen!
Malvina: - Ihr ladet euch gegenseitig ein,
Stellen Sie sich paarweise im Kreis auf.
Tanz „Frühlingspolnisch“ („Merry Song“, Musik von A. Ermolov)
Ved. : - Naja... haben wir deine Wünsche erfüllt?
Pinocchio: - Alle Jungs sind großartig, behaltet eure Blütenblätter. (Gelbgrün)
(Befestigen Sie die Blütenblätter am Schloss)
Malvina: - Willst du in ein anderes Märchen eintauchen?
Sie müssen das Bild einsammeln. (Gibt dem Moderator einen Umschlag)
Pinocchio: - Wir freuen uns, dass sie dir geholfen haben, aber jetzt ist es Zeit zu gehen.
(Malvina und Buratino verabschieden sich und gehen)
Kinder sammeln ein Porträt von Dunno.
(wie Rätsel)
Musik erklingt – Dunno kommt herein.
Keine Ahnung: - Ich weiß nicht! Ich bin ein Dichter!
Hallo von mir an euch alle!
(Ansprache an den Leiter): - Und Ihnen einen wunderschönen Frühlingsstrauß!
Ved. : - Hallo, hallo... sagen Sie, dass Sie ein Dichter sind? Vielleicht kannst du deine Schriften lesen?
GEDICHTE von Dunno.
Keine Ahnung: - Ich weiß, suchen Sie ein Stück Papier?
Ved. : - Ja, ein Blütenblatt von Tsvetik-Semitsvetik...
Keine Ahnung: - Ich helfe euch, wenn ihr ein Spiel mit mir spielt ...
SPIEL „Finde deine Blume“
Den Kindern werden drei Arten von Blumen geschenkt:
Teil 1 der Musik: Mit Blumen tanzen (Blumen über dem Kopf schwingen, wirbeln) Kinder
Teil 2: In der Halle verteilen
Teil 3: Versammeln Sie sich in einem Kreis in der Nähe ihrer Blume (die Lehrer und der Held halten die Blumen)
Keine Ahnung: - Ich danke dir für das Spiel,
Und ich schenke dir von ganzem Herzen ein kleines blaues Blütenblatt!
Keine Ahnung: - Du wirst diese Bilder sammeln,
Sie werden sich in einem anderen Märchen wiederfinden. (Gibt dem Moderator den Umschlag)
Nun, es ist Zeit für mich, Baby,
Ich bin auf ein Märchen gestoßen, tschüss! (Keine Ahnung, geht)
Kinder sammeln Rätsel: SCHMETTERLING, MARIENKÄFER.
Ein Pfiff ist zu hören. Baba Yaga fliegt auf einem Besen herein.
B.Ya.: - Der fabelhafte Krankenwagen ist angekommen! Wem soll ich helfen?
Ved. : - Hallo, Baba Yaga! Wir müssen dringend ein Blütenblatt von unserem Blumen-
Siebenblütig.
B.Ya.: - Oooh! Ich werde Ihr Problem lösen!
Nur, Kinder, gähnt nicht,
Und spiel mit mir!
Ved. : - Ich kann nicht glauben, dass du uns helfen wirst, du kannst nur schmutzige Tricks machen ...
B.Ya.: - Heute bin ich freundlich, schön und glücklich im Frühling!
Ved. : - Na dann lass uns spielen!
SPIEL „Fallen“, Musik. J. Haydn
B.Ya.: - Haltet, Kinder, das blaue Blütenblatt,
Damit Sie Ihre Blume schnell abholen können. (Befestigen Sie das Blütenblatt am Schloss)
Also. Aber es ist Zeit für mich zu gehen – der märchenhafte Krankenwagen ist unterwegs! Juhu!
(sitzt auf einem Besen und fliegt davon)
Ved. : - Wie viele Blütenblätter haben wir gefunden? (6)
Wo sollen wir nach dem 7. suchen? Wer hilft uns?
Musik erklingt – DER FRÜHLING tritt ein.
Frühling: - Hier bin ich, Frühling! Mit warmen Schritten ging sie über den Boden.
Ich habe dir das letzte lang erwartete Blütenblatt gebracht.
(Befestigen Sie das Blütenblatt am Schloss, magische Musik ertönt – öffnen Sie die Truhe)
Frühling: - Für deine Freundschaft, für deine Bemühungen,
Weil du alle Tests bestanden hast,
Lassen Sie sich eine Frühlingsvergnügung schenken.
Möge deine Stimmung gut sein! (Verteilung von Leckereien)
Ved. : - Es ist so schön, dass die Sonne scheint,
Und alle Kinder sind heute glücklich.
Es ist Zeit, unseren Urlaub zu beenden.
Wir sehen uns wieder, Kinder!
Veröffentlichungen zum Thema:
„Herbstausflug nach Heimatland» Unterhaltung für Kinder in der Vorschulgruppe Ziel: Kindern die Geschichte des Altai näherbringen.
„Märchenwald“ Frühlingsspaß für ältere Kinder-1- Kinder Seniorengruppe Sie rennen in die Halle und stehen tanzend auf. Führend. Im April schmilzt der letzte Schnee, alle freuen sich über Sonne und Frühling.
Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung für die Vorbereitungsgruppe „Märchenreise mit einem Zauberball“ Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung für die Vorbereitungsgruppe Kolesnikova Tatyana Mikhailovna „Märchenreise mit einer Zauberkugel“.
Musikalische und sportliche Freizeitgestaltung für die Mittelgruppe „Märchenreise“ Musik- und Sportunterricht „Märchenreise“ Mittelgruppe Ziel: Gehen und Laufen trainieren und gleichzeitig verschiedene Aktivitäten ausführen.
Figuren:
Geschichtenerzähler 1.
Geschichtenerzähler 2.
Wache 1.
Wache 2.
(Die Charaktere betreten den Saal. Die Kinder werden in zwei Teams aufgeteilt. Die Geschichtenerzähler vertreten die Jurymitglieder.)
Geschichtenerzähler 1. Weit, weit weg liegt das wunderschöne Land der Märchen, Wunder und Magie. Die Bäume dort sind bizarr, die Berge sind die höchsten, die Türme sind bemalt, die Monster sind schrecklich.
Geschichtenerzähler 2. Wir laden Sie jetzt ein, sich auf eine Reise zu begeben, um die Welt zu sehen, Menschen anzuschauen und sich zu zeigen. Vergessen Sie aber nicht, Ihren Rucksack für die Reise einzupacken.
Geschichtenerzähler 1. Hier ist die selbst zusammengestellte Tischdecke. Auf ihr. Die Gegenstände sind fabelhaft – Sie werden sie auf Ihrer Reise brauchen. Wir laden Sie ein, sich daran zu erinnern, in welchem Märchen dieses oder jenes magische Ding vorkommt.
(Auf dem Tisch liegen folgende Dinge: ein Kamm, ein Handtuch, ein Gefäß mit Wasser, ein Ring, ein Apfel, eine Kugel, ein Spiegel, eine Tischdecke. Jedes Team wählt der Reihe nach einen Gegenstand aus, benennt das entsprechende Märchen . Die Jury berücksichtigt die Antworten und zählt die Punkte.)
Geschichtenerzähler 1. Die Rucksäcke sind gepackt und jetzt geht’s los!
(Das „Lied der Wächter“ aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“ erklingt. Die Wächter betreten die Bühne.)
Wache 1. Und wer ist das? (Zeigt auf die Jungs.) Was machst du hier? Nur wer Märchen liebt und sich mit Märchen auskennt, kommt in unser Märchen.
Wache 2. Wir machen jetzt einen Test. Wenn Sie alle Fragen beantworten, befinden Sie sich in einem Märchenland. Wenn dies nicht möglich ist, müssen Sie zurückkehren.
Wache 1. Lassen Sie sie das Kreuzworträtsel lösen.
(Wächter 1 hängt ein Whatman-Papier mit zwei gezeichneten Kreuzworträtseln auf. Während die Wörter erraten werden, werden sie in die leeren Zellen geschrieben. Wenn beide Kreuzworträtsel ausgefüllt sind, kann das Passwort in den hervorgehobenen Zellen gelesen werden: „Märchen, Komm!“ Den Teams werden nacheinander Fragen gestellt. Fällt den Teilnehmern eines der Teams die Beantwortung schwer, geht das Antwortrecht auf die Teilnehmer über.)
Wache 2. Im ersten Kreuzworträtsel müssen Sie unter der Zahl 1 ein Adjektiv eingeben, das charakteristisch für die Märchenheldin Vasilisa ist. (Weise)
Wache 1. Und unter der Nummer 2 steht der Name des Königs, der Iwan Zarewitsch auf die Suche nach dem Feuervogel geschickt hat. (Berendey)
Wache 2. Nummer 3. Äpfel, die Jugend geben. (Jugend)
Wache 1. Nummer 4 ist der Name des Baumes, der am häufigsten in Märchen vorkommt. (Eiche)
Wache 2. Fünfte Frage. Nennen Sie die Waffen, die die Helden benutzen. (Keule)
Wache 1. Schreiben wir nun die Buchstaben der ausgewählten Zellen auf und wir erhalten das erste Wort unseres Passworts. Nennen Sie es.
(Die Jungs sagen einstimmig: „Komm.“)
Wache 1. Und jetzt lösen wir das zweite Kreuzworträtsel.
Wache 2. Erster Punkt. Nennen Sie den Fluss, an dem Ivan kämpfte - Bauernsohn. (Johannisbeere)
Wache 1. Erinnern Sie sich an den Spitznamen des starken Mannes Nikita, der Kiew vor der Schlange Gorynytsch rettete. (Kozhemyaka) Dies ist die zweite Frage im Kreuzworträtsel.
Wache 2. Und wer galoppiert da durch die Fichten und Birken? Von Baum zu Baum springen und klicken? (Morozko) Geben wir den Namen dieser Märchenfigur in unser Kreuzworträtsel unter der Nummer 3 ein.
Wache 1. Nummer 4 enthält den Namen des Mädchens, das einen jüngeren Bruder hatte, Ivanushka. (Aljonuschka)
Wache 2. Betreten das letzte Wort, die Nummer 5 im Kreuzworträtsel, benennen Sie das Tier, in das das schöne Mädchen von Koshchei dem Unsterblichen verzaubert wurde. (Frosch)
Wache 1. Wir schreiben die hervorgehobenen Buchstaben auf und erhalten das zweite Wort des Passworts.
(Kinder lesen: „Märchen“.)
Wache 2. Nun, Leute, sagen wir gemeinsam das geschätzte Passwort und tauchen ein in die magische Welt.
Zusammen. Märchen, komm!
Wache 1. Gut gemacht! Kennst du Märchen?
Wache 2. Du hast die Prüfung bestanden
Wir haben einige Verluste erlitten,
Aber jetzt gebe ich Ihnen eine wundervolle Karte.
Geschichtenerzähler 1. Und auf der Karte finden wir diesen wunderbaren Stopp.
Besuchen wir ein Märchen – also lasst uns ohne Angst gehen.
Geschichtenerzähler 2. Wer ist als Erster unterwegs und wartet auf Sie?
Erwarten Sie viele Fragen:
Der Weg ist mit Preisen markiert.
(Die Geschichtenerzähler holen eine gezeichnete Karte hervor, auf der folgende Haltestellen eingezeichnet sind: „Kolobok“, „Finist – Clear Falcon“, „Morozko“, „Sieben kleine Ziegen“ usw.)
Geschichtenerzähler 1. In welchem Märchen werden wir uns also beim ersten Stopp wiederfinden?
Geschichtenerzähler 2. Wir werden es jetzt herausfinden. Die Jungs werden ihr Theatertalent zeigen und wir, das Publikum, werden versuchen zu erraten, nach welchem Märchen die Teams ihre Sketche vorbereitet haben.
(Die Teammitglieder zeigen abwechselnd Auszüge aus den vorgeschlagenen Märchen. Die Zuschauer werden gebeten, sich die Namen zu merken.)
Geschichtenerzähler 2. Jetzt spielen wir das Spiel „Cross the Swamp“.
(Auf dem Boden befindet sich ein improvisierter „Sumpf“, bestehend aus gezeichneten Kreisen – „Beulen“.)
Geschichtenerzähler 1. Schauen Sie, was für einen weiten Sumpf wir hier haben! Nur hier und da sind Hügel zu sehen. Um weiterzukommen, muss man den Sumpf über Unebenheiten überwinden, und beim Betreten jeder Unebenheit muss sich der Teilnehmer erinnern und sagen Magische Worte aus jedem Märchen. Nur in diesem Fall erhält das Team einen Punkt.
(Kinder aus den Teams stehen nacheinander und durchqueren abwechselnd den „Sumpf“. Die Jury zählt die Punkte.)
Geschichtenerzähler 1. Wie klug und schlau du bist, gut gemacht! Allerdings haben wir noch eine weitere großartige Aufgabe vor uns.
tion. Kikimora verirrte sich in den örtlichen Wäldern. Wie erwartet riefen sie einen Detektiv. Es stellte sich heraus, dass nur der Detektiv im Ausland war – er weiß nichts über unseren Kikimora: weder wie er aussieht, noch welche Gewohnheiten er hat.
Geschichtenerzähler 2. Alles erfordert eine Art Skizze. Helft mir, ein Porträt von Kikimora Bolotnaya zu zeichnen, vielleicht gilt es als diese Skizze.
Da es sich aber um ein Märchenwesen handelt, zeichnen Sie nicht wie gewohnt, sondern mit geschlossenen Augen.
(Die Geschichtenerzähler legen den Teilnehmern Augenbinden an. Die Kinder stehen vor einem an der Wand befestigten Whatman-Papier und beginnen auf ein Zeichen hin, mit einem Marker ein Porträt von Kikimora zu zeichnen.)
Geschichtenerzähler 2. Wir erreichen die Ziellinie. Letzte Stufe Es heißt „Märchenmarathon“.
Geschichtenerzähler 1. Wer von euch ist der Klügste? Lass es uns jetzt überprüfen. Hör genau zu. Ich werde Fragen stellen. Wer zuerst seine Hand hebt, ist derjenige, der antwortet.
* Nennen Sie den märchenhaften Besitzer des ersten Flugzeugs.
(Baba yaga)
* Feenwesen, im Wald lebend.
(Leshy)
* Der einsamste Vertreter böser Geister.
(Wasser)
* Wie heißt Baba Yagas Schwester, die Herrin des Sumpfes?
(Kikimora)
* Mit welchem Tischlerwerkzeug können Sie köstliche traditionelle russische Gerichte zubereiten?
(Brei aus einer Axt kochen)
* In welchem Märchen verlor der Hase in seiner Naivität ein Dach über dem Kopf? („Hasenhütte“)
* In welchem Märchen reiste Zarewitsch Iwan zu Pferd auf einem Raubtier aus der Familie der Hunde?
(„Iwan Zarewitsch und der Graue Wolf“)
* Welche Märchenfigur hast du dir Mühe gegeben?
(Frosch)
* Wer war es Langstrecke, ein Backprodukt sein?
(Kolobok)
* Nennen Sie das zuverlässigste Märchenwerkzeug, das Ihnen beim Navigieren im Gelände hilft?
(Schlaufe)
* Welcher Teil des Kleides einer Frau passt in Flüsse, Seen und sogar Schwäne?
(Im Ärmel)
* Wer im Märchen brach in Gelächter aus, als er eine schlecht gebaute Brücke sah?
(Blase)
* Welches Nähzubehör ist lebensgefährlich?
(Nadel)
* Das ist höchste Errungenschaft magisches Catering?
(Selbst zusammengestellte Tischdecke)
* Wie heißt eine hochrangige Person, deren Lächeln unglaublich teuer war? (Prinzessin Nesmeyana)
* Welche Belohnung versprechen Könige in Märchen normalerweise siegreichen Helden?
(Eine Tochter für eine Frau und ein halbes Königreich obendrein)
Geschichtenerzähler 1. Gut gemacht! Ihr habt heute alle einen tollen Job gemacht!
Und welches Team als Sieger hervorgeht, entscheidet unsere renommierte Jury. Sie haben das Wort.
(Die Jury fasst die Ergebnisse zusammen. Verleihung der Gewinner.)
Geschichtenerzähler 1. Unsere Reise ist nun zu Ende. Sie haben viel gelernt, Ihre Talente gezeigt und wahrscheinlich verstanden, wie interessant Märchen sind. Und jetzt verabschieden wir uns.
Geschichtenerzähler 2. Wir sehen uns wieder im Land der Märchen!
(Das Lied „Es gibt viele Märchen auf der Welt“ erklingt.)
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